第一篇：小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)期中試卷(一)

小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)期中試卷

（一）一、看拼音填字詞。（13分）

ju shu

pan tan

shu zhan xin wen

（）（）（）（）

二、查字典填空。（6分）

1．“照耀”的“照”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母（），再查音節(jié)（）。用部首查字法應(yīng)查部首（），再查（）畫。

它在字典里的解釋是：①光線射在物體上；②照相、攝影；③按照、依照；④對(duì)著、向著。在這個(gè)詞中應(yīng)選（）種解釋。“照敵人開(kāi)槍”中“照”應(yīng)選（）種解釋。

2．“乃翁”中“乃”字用數(shù)筆畫查字法應(yīng)查（）畫，第一筆是（）。

3．“木屑”中“屑”的音節(jié)是（），結(jié)構(gòu)是（），組詞（）、（）。

三、按一定順序排列下面詞語(yǔ)。（4分）

1．起床、放學(xué)、吃飯、上學(xué)

2．食品、面包、蛋黃面包、面食

3．收獲、耕地、田間管理、播種

4．秋天、冬天、夏天、春天

四、理解字、詞的意思。（10分）

1．寫出下面句中加黑的字詞的意思。

①大理石并不是生來(lái)就那么美麗的，要經(jīng)過(guò)人的選擇和琢磨。有經(jīng)驗(yàn)的人看了開(kāi)采出來(lái)的石塊，就清楚它內(nèi)在的含蘊(yùn)，懂得它的價(jià)值，知道它可以做成一件什么器具。

②應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。

③砍頭不要緊，只要主義真。

2．給加黑的字、詞選擇正確的意思，把序號(hào)寫在句后的括號(hào)內(nèi)。

①年老的工匠，年輕的學(xué)徒，就在這樣的小房子里長(zhǎng)年累月地勞動(dòng)著。（）

我怎么能連累你哪？（）

你可千萬(wàn)不要累戒不改。（）

A．牽連 B．屢次；連續(xù) C．積累

②“陸續(xù)”的意思是（）。

A．堅(jiān)持下去。

B．先先后后，接連不斷。

C．從沒(méi)有停過(guò)，一個(gè)接一個(gè)。

五、句子。（8分）

1．用橫線畫出大句子中包含的小句子。

①我看見(jiàn)小麗在學(xué)校里幫助同學(xué)值日。

②我們?nèi)ス珗@玩可真是一件開(kāi)心的事。

③他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子坐在河溝邊上。

2．?dāng)U寫下面句子。

這是小站。

_____________

3．縮寫下面句子。

紅四團(tuán)取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利。

_____________________________________

4．把句子寫具體。

三月，下過(guò)幾陣雨。風(fēng)吹著柳。草、葉、花聚攏來(lái)，形成了春天。

_________________________________________________

六、按要求填空。（8分）

1．《送孟浩然之廣陵》的作者是______代_______。后二行詩(shī)是________________。這二行詩(shī)的意思是_______________。

2．按原文填空。

有幾對(duì)燕子_________了。落在_______上。__________的天空，幾_________細(xì)線連于電桿之間，線上___________著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那就是__________。

七、判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。（10分）

1．“暈”是多音字，它的音是“yun”、“yin”。（）

2．《夜鶯之歌》一課是按事情發(fā)展的順序?qū)懙?。（?/p>

3．“這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來(lái)不曾換掉，因?yàn)槲倚枰??！敝小靶枰敝傅氖恰靶枰@種勇往直前的精神”。（）

4．“山上開(kāi)滿了映山紅，_____花朵和葉子，_______比盆栽的杜鵑顯得精神?！敝袡M線上應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是“即使??也”。（）

5．“包蘊(yùn)”的口語(yǔ)是“包含”。（）

6．寫表?yè)P(yáng)稿，要寫明被表?yè)P(yáng)的是誰(shuí)，做了什么好事，最后寫上表?yè)P(yáng)人的姓名和日期。（）

7．“茂盛的大榕樹(shù)成了鳥(niǎo)的天堂?！笔潜扔骶洹＃ǎ?/p>

8．“這些奇異的云彩，有的像羊群，在慢慢地走動(dòng)；有的像一床又厚又大的棉被，滿滿地蓋住了天空?！敝兴械臉?biāo)點(diǎn)都是正確的。（）

9．“起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲鳥(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀?！边@段話是“動(dòng)態(tài)描寫”。（）

10．《挑山工》是以人物命題的。（）

八、閱讀課文片斷，并回答問(wèn)題。（16分）

______________ 瀘定橋離水面有幾十丈高，是由十三根鐵鏈做成的。兩邊各有兩根，算是橋欄；底下并排九根，鋪上木板，就是橋面。人走在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣?，F(xiàn)在連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游山峽里直瀉下來(lái)，撞擊在巖石上，飛濺起一丈多高的浪花，震耳欲聾。橋的對(duì)岸就是瀘定城。城背靠著山，西門正堵住橋頭。守城的兩個(gè)團(tuán)敵人，早已在城墻和山坡上筑好工事。他們憑著天險(xiǎn)，瘋狂地向紅軍喊叫：“來(lái)吧，看你們飛過(guò)來(lái)吧！”

紅四團(tuán)馬上發(fā)起總攻。團(tuán)長(zhǎng)和政委親自站在橋頭上指揮戰(zhàn)斗。號(hào)手們吹起沖鋒號(hào)，所有武器一起開(kāi)火，槍炮聲、喊殺聲，霎時(shí)間震動(dòng)山谷。二連擔(dān)任突擊隊(duì)，二十二位英雄（）著短槍，（）著馬刀，（）著手榴彈，（）著敵人①密集的槍彈，（）著鐵鏈向?qū)Π稕_去，跟在他們后面的是三連，戰(zhàn)士除了武器，每人帶一塊木板，一邊前進(jìn)一邊鋪橋。

突擊隊(duì)剛剛沖到對(duì)面，敵人就放起火來(lái)，橋頭立刻被大火包圍了。在這②情況十分危急的時(shí)刻，傳來(lái)了團(tuán)長(zhǎng)和政委的喊聲：“同志們！為了黨的事業(yè)，為了最后的勝利，沖呀！”英雄們聽(tīng)到黨的號(hào)召，更加③奮勇向前，不考慮自身的安危，都箭一般地穿過(guò)熊熊大火，沖進(jìn)城里，和城里的敵人展開(kāi)了激烈的搏斗。激戰(zhàn)了兩個(gè)小時(shí)，守城的敵人被消滅了大半，其余的都④狼狽地逃跑了。紅四團(tuán)英勇地奪下了瀘定橋，取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利。

1．給課文片斷加一個(gè)小標(biāo)題，寫在前面的橫線上。

2．在這段課文的第二段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)谋硎緞?dòng)作的詞。

3．將文中劃?rùn)M線的部分換成相應(yīng)的成語(yǔ)。

①_____________②____________

③_____________④_____________

4．為每個(gè)自然段選合適的段意，把序號(hào)寫在括號(hào)內(nèi)。

第一自然段（）。

A．瀘定橋的橋面。

B．兩個(gè)團(tuán)的敵人守住瀘定橋這個(gè)天險(xiǎn)。

C．奪取瀘定橋的準(zhǔn)備。

第二自然段（）。

A．我軍發(fā)起總攻，沖到對(duì)面。

B．我軍發(fā)起總攻，沖向?qū)γ妗?/p>

C．二連突擊，三連鋪橋。

第三自然段（）

A．我軍奪橋的經(jīng)過(guò)。

B．我軍在橋頭跟敵人激戰(zhàn)，奪下瀘定橋。

C．?dāng)橙吮晃臆姶虻么髷　?/p>

5．按照“橋上、橋下、對(duì)岸”的順序用“│”線給第一自然段分三層。

6．結(jié)合你對(duì)課文的理解，“黨的號(hào)召”具體指下面哪句話？（在括號(hào)內(nèi)打“√”。）

①“29日早晨奪下瀘定橋！”（）

②“同志們！為了黨的事業(yè)，為了最后的勝利。沖呀！”（）

九、作文。（25分）

寫一件自己經(jīng)歷過(guò)的有意義的事。

要求：按事情發(fā)展的順序?qū)懀?/p>

重要的地方寫詳細(xì)、具體。

第二篇：小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)期中試卷(三)

小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)期中試卷

（三）一、看拼音寫字詞。（8分）

lin xun

dian zhui

shen zhong

（）（）（）

二、將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再解釋所填的字。（4分）

心（）誠(chéng)服________ 波光（）（）_____________

應(yīng)接不（）________ 天（）地裂_________________

水流（）急________ 千（）一發(fā)_________________

變化多（）________ 長(zhǎng)年（）月_________________

三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，使每組詞語(yǔ)按一定順序進(jìn)行排列。（4分）

1．買布（）縫衣 穿衣

2．婦女節(jié) 勞動(dòng)節(jié)（）國(guó)慶節(jié)

3．學(xué)習(xí)用品 書寫工具 筆（）

4．（）中國(guó) 亞洲 世界

四、選詞填空。（6分）

1．果然 竟然

(1)這樣一座幾十層的大樓，（）只用了一年的時(shí)間就建成了。真讓人難以相信。

(2)昨天氣象臺(tái)預(yù)報(bào)今天有雨，下午（）下起了大雨。

2．印象 影響

(1)小芳喜歡攝影是受她爸爸的（）。

(2)長(zhǎng)江三峽那奇美壯麗的景色給外國(guó)游客們留下了終身難忘的（）。

3．鎮(zhèn)靜 寂靜

(1)空曠的山林（）無(wú)聲，見(jiàn)不到一個(gè)人影。

(2)立安看見(jiàn)特務(wù)突然出現(xiàn)吃了一驚，但他很快就（）了下來(lái)。

五、用帶點(diǎn)的詞照樣子造句。（2分）

六、擴(kuò)句。（至少要加兩處）（4分）

1．星星在眨眼。

_______________________

2．小船停在湖面上。

_________________________

3．戰(zhàn)士們沖上鐵索橋。

__________________________

4．火焰吞噬著森林。

__________________________

七、修改病句。（4分）

1．烏云和大雨一齊從天空傾瀉下來(lái)。

___________________________________

2．她對(duì)答如流地回答了老師的提問(wèn)。

_________________________________________

3．在老師的幫助下，他的缺點(diǎn)有了很大的進(jìn)步。

___________________________________________

4．經(jīng)過(guò)努力，終于獲得了“三好學(xué)生”。

__________________________________________

八、默寫古詩(shī)《游園不值》，并填充。（6分）

___________________ _____________________

___________________ _____________________

這首詩(shī)的作者是__________，表達(dá)了作者_(dá)______的思想感情。

九、根據(jù)課文內(nèi)容填充。（10分）

1．《小站》一文中寫小站很小主要表現(xiàn)在________、_________、__________和_____________四個(gè)方面?！斑@噴泉，這杏花，給旅客們帶來(lái)了溫暖的春意”這句話說(shuō)明了__________。

2．《挑山工》一文寫的是_____________的挑山工。他們與游人上山走路的不同之處在于_________________。作者從一位挑山工樸素的話里領(lǐng)悟的道理是_____________________。

3．“我們是天生的叛逆者，我們要把這顛倒的乾坤扭轉(zhuǎn)！”這句話中的“叛逆者”是指_____________________，“乾坤”原是__________的意思，這里是指______________________。

十、閱讀課文里的片斷，完成練習(xí)。（10分）

1．聯(lián)系上下文理解帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分）

(1)呈—______________________________________________

(2)新綠—____________________________________________

(3)或濃或淡—________________________________________

(4)盤曲而上—________________________________________

2．畫橫線的句子采用修辭手法是（）（1分）

3．用“無(wú)論??都??”造句。（2分）

___________________________________________________

4．作者描寫了沿途哪些景物？表達(dá)了怎樣的思想感情？（3分）

__________________________________________________________________________

十一、閱讀文章，完成后面的練習(xí)。（12分）

爸爸錯(cuò)怪了我

語(yǔ)文課上，倪老師正在有感情地朗讀《冬眠》。她的語(yǔ)調(diào)十分動(dòng)人，我們班上每一個(gè)同學(xué)都非常喜歡聽(tīng)，我還常常模仿她的語(yǔ)調(diào)朗讀課文呢。忽然，我聽(tīng)到倪老師把驚螫（zhi）的“螫”讀成了第四聲。

“老師，您讀錯(cuò)了。”我站起來(lái)說(shuō)道。

倪老師先是愣了愣，看了看我，隨即讓我坐下。這時(shí)，前后左右的同學(xué)都向我瞪眼睛，歪鼻子??

放學(xué)回家，我把語(yǔ)文課上發(fā)生的事告訴了爸爸，沒(méi)想到爸爸發(fā)火了，他沖著我說(shuō)道：“你還懂不懂禮貌？你這是對(duì)老師不遵重的行為。”我解師是你的長(zhǎng)輩，亂提意見(jiàn)這還了得？”

“這是你的看法，我們老師可從來(lái)沒(méi)這樣說(shuō)過(guò)。”我嘟著嘴，只是輕輕地說(shuō)了一句。

誰(shuí)知爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。

第二天，倪老師知道了，就到我家來(lái)訪問(wèn)，她對(duì)爸爸說(shuō)：“昨天，劉剛同學(xué)向我指出了讀錯(cuò)的字音，下課后，我查了查字典，劉剛的意見(jiàn)是正確的?！?/p>

倪老師又回過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“劉剛，謝謝你向我指出了錯(cuò)誤，希望你今后再向我提出更多的意見(jiàn)?！?/p>

我低著頭，激動(dòng)地說(shuō)：“我不該不舉手發(fā)言。??”

倪老師走后，爸爸撫摸著我的頭說(shuō)：“是爸爸不好，爸爸錯(cuò)怪了你?！?/p>

1．聯(lián)系課文解釋詞語(yǔ)。（2分）

(1)十全十美：_________________________________________

(2)嘴硬：_____________________________________________

2．用“‖”將短文分成三段，寫出各段大意。（6分）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3．本文第4小節(jié)中有三個(gè)錯(cuò)別字，把錯(cuò)別字圈出來(lái)，依次寫上正確的字：（1分）

____________________________________________________

4．爸爸知道了語(yǔ)文課上發(fā)生的事后，神態(tài)是怎樣變化的？（1分）

____________________________________________________

____________________________________________________

5．倪老師在家訪時(shí)的言行反映了她怎樣的品質(zhì)？

____________________________________________________

6．寫出文章的中心思想。

____________________________________________________

____________________________________________________

十二、作文。（30分）

選擇班級(jí)里最近發(fā)生的一件好事，寫一則表?yè)P(yáng)稿。注意條理清楚，語(yǔ)言生動(dòng)，格式正確，在200字左右。

第三篇：小學(xué)語(yǔ)文期中試卷

學(xué)不好小學(xué)語(yǔ)文，就會(huì)連最基本的理解能力都沒(méi)有，學(xué)好其他學(xué)科也就無(wú)從談起。接下來(lái)，就和小編一起練習(xí)小學(xué)語(yǔ)文期中試卷。

一、我會(huì)按順序默寫聲母。(16分)

二、我能寫得最好。(10分)

三、我會(huì)照樣子，給下面的音節(jié)標(biāo)上第三聲聲調(diào)。(5分)

xǐhɑoliuhuoweitui

四、我會(huì)拼一拼，寫一寫。(14分)

m-ei→()()-()→xue

n-üe→()()-()→pɑi

j-ü→()()-()-()→shuɑ

q-()-()→qiɑo()-i-()→xionɡ

五、我會(huì)用“”畫出整體認(rèn)讀音節(jié)。(6分)

ribaizhijinwenyu

wudehuiyeyuejun

六、我會(huì)看圖連線。(16分)

yuèliɑnɡbèikéshuǐniúdàshù

xiǎoyúshànɡxuéshǎndiàndàhuǒ

七、我會(huì)看拼音寫漢字。(13分)

jiǔshíshāndònɡshuāyáhuǒchē

tàitɑishànɡxiàshānshuǐmùmǎ

八、我會(huì)讀拼音，寫字詞。(16分)

1、zǎoshɑnɡtài

陽(yáng)(yáng)從(cóng)東(dōng)方(fāng)升(shēng)起(qǐ)來(lái)(lái)。

shɑnɡxiǎoniǎo2、樹(shù)(shù)的(de)在(zài)唱(chàng)歌(gē)。

3、yíèrsānsìwǔ

去(qù)里(lǐ)，煙(yān)村(cūn)家(jiā)。

liùqībājiǔshízhīhuā

亭(tíng)臺(tái)(tái)座(zuò)，枝花。

本文整理了小學(xué)語(yǔ)文期中試卷，希望可以幫助到大家，祝大家在學(xué)習(xí)愉快。

第四篇：五年級(jí)語(yǔ)文第十冊(cè)期中測(cè)試卷

五年級(jí)語(yǔ)文第十冊(cè)期中測(cè)試卷

（時(shí)間：90分鐘

滿分：100分）

姓名

年級(jí)

學(xué)校

一、給下列加點(diǎn)的漢字選擇正確的讀音。（4分）

猙獰（nín

níng）

翁媼（ǎo wēn）

顛（diān diǎn）簸 ．．．水泵（bèn

bèng）

渲（xuān xuàn）染

倭（wěi wō）瓜 ．．．抽噎（yē

yè）

窘（jiǒng

jūn）迫 ．．

二、比一比，看誰(shuí)的字寫的最漂亮。（8分）

lǐ

mào

qīng xī

jǔ

jué

jì m?()()()（）wǔ rǔ guī ju fàng sì jì diàn()()()()

三、寫一寫，仔細(xì)分辨同音字。（6分）

biàn péi níng yì 分（）（）訓(xùn)（）笑 戰(zhàn)（）

（）解（）同（）結(jié)（）站（）子（）償 安（）

四、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）

襟（）帶（）美（）美（）不（）代（）（）湯（）火 始料（）（）（）來(lái)覆（）安（）樂(lè)（）（）躬盡（）

翻（）

五、選詞填空。（6分）

挺立 聳立 矗立 屹立

1、一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，（）在西安市玉祥門外。

2、那巍峨的紅色山體以及遠(yuǎn)處（）的山峰吸引了人們的視線。

3、一排排高大的白楊（）在茫茫的戈壁灘上。

4、毛主席鍍金雕像（）在長(zhǎng)沙廣場(chǎng)中央。

癡迷 著迷

1、人類對(duì)飛行一直都很（），從遠(yuǎn)古長(zhǎng)著翅膀的天使、天神，到今天的穿梭機(jī)，人類從未放棄過(guò)。

2、桂林山水甲天下。令多少人（）啊！

六、按要求寫句子。（10分）

1、這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩浚ǜ臑殛愂鼍洌?/p>

2、淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。（縮句）

3、夫人說(shuō)：“為了有一天能把德國(guó)佬趕出去，我們得不惜代價(jià)守住他?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

4、祖父年歲很大。祖父腿腳很靈活。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并成一句話）

5、人們游覽公園。（擴(kuò)句）

七、句子小診所。（10分）

1、因?yàn)槲叶苏龑W(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法，所以成績(jī)提高了。

2、同學(xué)們經(jīng)常鍛煉，增加了體質(zhì)。

3、小華絡(luò)繹不絕地對(duì)我談了他的豐富的暑假生活。

4、在一陣激烈的掌聲中，優(yōu)秀隊(duì)員代表上場(chǎng)了。

5、我今天中午做了整整一天的作業(yè)。

八、課外閱讀回答問(wèn)題。（18分）

長(zhǎng)征中的炊事班

有一天早上，一個(gè)炊事員挑著銅鍋在我面前走，忽然身子一歪倒下去，一聲不響就犧牲了。另一個(gè)炊事員臉上掛著眼淚，拾起銅鍋又挑起來(lái)。

草地的天氣變得快極了。正午，下起了大雨，部隊(duì)停下休息，炊事班趕忙找個(gè)地方支起鍋，燒姜湯、辣子水給戰(zhàn)士們解寒。湯開(kāi)了，剛才挑銅鍋的炊事員剛把盛著姜湯的碗遞給戰(zhàn)士，便一頭栽倒在地，停止了呼吸。僅僅半天工夫，眼睜睜地看著犧牲了兩個(gè)同志，怎能不讓人傷心呢？

連長(zhǎng)要給炊事班補(bǔ)充幾個(gè)戰(zhàn)士。炊事員們不同意，錢班長(zhǎng)對(duì)連長(zhǎng)說(shuō)：“絕不能從連里抽人，影響部隊(duì)的戰(zhàn)斗力；犧牲同志的擔(dān)子，我們擔(dān)得起！”連長(zhǎng)考慮了一下，舉得他的話有道理。

后半夜，錢班長(zhǎng)爬起來(lái)為同志們燒開(kāi)水。我知道他昨天還發(fā)著高燒，于是便起來(lái)幫他，借著火光，我看到他臉上滾動(dòng)著豆大的汗珠。剛要問(wèn)，便見(jiàn)他“撲通”一聲倒下了。我急忙走上前伏在他身上叫著、喊著。灶膛里火光熊熊，他的身體卻漸漸冷了，我們的錢班長(zhǎng)死在他的崗位上——鍋灶前。

在最艱苦的長(zhǎng)征中，我們連的戰(zhàn)士除了戰(zhàn)斗減員以外，沒(méi)有因饑餓而犧牲一個(gè)人。而那口標(biāo)志著烈士們功績(jī)的銅鍋，仍被珍貴地保留在我們連里。

1、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）

補(bǔ)充——（）考慮——（）急忙——（）珍貴——（）

2、文中畫波浪線的句子是個(gè) 句，把它改成陳述句是：。（4分）

3、文中第4自然段破折號(hào)的作用是。（3分）

4、在炊事員的身上，你看到了怎樣的高尚品質(zhì)？（3分）

5、談?wù)勀銓?duì)文章最后一自然段的理解。（4分）

九、習(xí)作。（30分）

同學(xué)們，相信你一定有過(guò)“心兒怦怦跳”的體驗(yàn)吧？考場(chǎng)上題目做不出來(lái)是，心兒怦怦跳；第一次上臺(tái)演講時(shí)，心兒怦怦跳；參加比賽時(shí)，心兒怦怦跳??

請(qǐng)你以“心兒怦怦跳”為題，選一件事來(lái)寫，把你當(dāng)時(shí)的感受、體驗(yàn)用流暢、生動(dòng)的語(yǔ)言寫下來(lái)。不少于400字。

第五篇：預(yù)備年級(jí)語(yǔ)文期中試卷一

預(yù)備年級(jí)語(yǔ)文期中試卷一,閱讀

(一),文言文閱讀

1,默寫

(1), ,恨別鳥(niǎo)驚心.(2)青山繚繞疑無(wú)路,.(3),三萬(wàn)里河?xùn)|入海,.(4),予獨(dú)愛(ài)蓮之 ,.2,解釋帶點(diǎn)字

(1),陶后鮮有聞 鮮(2),及其日中如探湯 湯

(3),斯是陋室 斯(4),無(wú)案牘之勞形 勞

3,閱讀短文,回答有關(guān)問(wèn)題

一

閱讀《兩小兒辯日》,回答9-12題.孔子?xùn)|游,見(jiàn)兩小兒辯斗.問(wèn)其故.一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也.”

一兒以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也.一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎 ”

一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎 ”

孔子不能決也.兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎 ”

9,解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義.(4分)

(1)及其日中如探湯 湯()(2)及日中則如盤盂 及()

(3)孔子不能決也 決()(4)問(wèn)其故 故()

10,用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下句子.(4分)

(1)我以日始出時(shí)去人近,(2)孰為汝多知乎

11,兩小兒辯斗的問(wèn)題是 ,所得結(jié)論不同,是因?yàn)橐粋€(gè)是從 覺(jué)判定太陽(yáng)遠(yuǎn)近的,另一個(gè)是從 覺(jué)判定太陽(yáng)遠(yuǎn)近的.(3分)

12,兩小兒的“辯斗”對(duì)你有什么啟發(fā) “孔子不能決”說(shuō)明了什么(4分)

9,(1)湯:熱水.(2)及:到.(3)決:判斷.(4)故:原因

10,(1)我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候距離人近.(2)誰(shuí)說(shuō)你見(jiàn)多識(shí)廣呢

11,太陽(yáng)一天中什么時(shí)候離人近(遠(yuǎn))視 觸(或感)

12,對(duì)于兩小兒的“辯斗”,可以認(rèn)為兩小兒喜愛(ài)探索,精神可嘉,或者認(rèn)為兩小兒認(rèn)識(shí)事物的角度不同,標(biāo)準(zhǔn)不同,結(jié)果就不一致;對(duì)于“孔子不能決”,可以認(rèn)為知識(shí)無(wú)窮盡,即使大學(xué)問(wèn)家也有所不知,或者認(rèn)為孔子能正確地對(duì)待小兒的問(wèn)題,能實(shí)事求是.回答不拘一格,只要言之成理即可.(二)智子疑鄰

宋有富人,天雨墻壞.其子曰:“不筑,必將有盜.”其鄰人之父亦云.暮而果大亡其財(cái).其家甚智其子,而疑鄰人之父.1,解釋下列句中加點(diǎn)的字(2分)

A,天雨墻壞 雨()B,大亡其財(cái) 亡()

C,其家甚智其子 智()D,而疑鄰人之父 父()

2,下列句子中“而”字用法不相同的一項(xiàng)是()(2分)

A, 與人期行,相委而去

B, 學(xué)而時(shí)習(xí)之

C, 暮而果大亡其財(cái)

D,而疑鄰人之父

3,文中的富人對(duì)其子及鄰人之父的看法為什么會(huì)不一樣(3分)

(二)智子疑鄰

1, 下雨,丟失,認(rèn)為……聰明,老人家或老頭

2, B

3, 圍繞“因感情關(guān)系的親近或疏遠(yuǎn)導(dǎo)致對(duì)事物的認(rèn)識(shí)判斷錯(cuò)誤”來(lái)回答即可.《詠雪》

劉義慶

謝太傅寒雪日內(nèi)乘,與兒女講論文.俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似 ”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬.”兄女曰:“未若柳絮因風(fēng)起.”公大笑樂(lè).即公大兄無(wú)奕女,左將軍王凝之妻也.9.解釋下列各句中畫線的詞.(4分)

(1)俄而雪驟,公欣然曰____________________

(2)未若柳絮因風(fēng)起_________________

(3)撒鹽空中差可擬_________________

10.用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來(lái)比擬“大雪紛紛”,你認(rèn)為哪個(gè)更好 為什么(3分)

11.文中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種怎樣的家庭氣氛(2分)

18.(1)俄:片刻;欣然:高興地.(2)未若:比不上.(3)擬:比,比擬.19.“柳絮”一喻好,好就好在有意象;“撒鹽”一喻僅有物象而無(wú)意蘊(yùn),所以說(shuō)不好.20.這是一道開(kāi)放性題目,答案可從“融洽”“歡快”“輕松”中任擇一兩個(gè).(二)

[甲]陳太丘與友期行,期日中,過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至.元方時(shí)年七歲,門外戲.客問(wèn)元方:“尊君在不 ”答曰:“待君久不至,已去.”友人便怒:“非人哉!與人期行,相委而去.”元方曰:“君與家君期日中.____A____,則是無(wú)信;_____B_____,則是無(wú)禮.”友人慚,下車引之,元方入門不顧.[乙]鐘毓,鐘會(huì)少有令譽(yù)①.年十三,魏文帝聞之,語(yǔ)其父鐘繇(yáo)②曰:“可令二子來(lái)!”于是敕③見(jiàn).毓面有汗,帝曰:“卿④面何以有汗 ”毓對(duì)曰:“______C_______.”復(fù)問(wèn)會(huì)曰:“卿何以不汗 ”對(duì)曰:“______D_____.”

【注】①令譽(yù):好的名聲.②鐘繇:三國(guó)時(shí)魏國(guó)相國(guó).鐘毓:魏國(guó)車騎將軍.鐘會(huì):魏國(guó)大將軍,后平蜀.③敕:皇帝召見(jiàn).④卿:古時(shí)帝王對(duì)臣子的稱呼.9.將“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗,汗不敢出”“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶,汗出如漿”“日中不至”“對(duì)子罵父”句填入文中A,B,C,D四處.(4分)

A.B.C.D.10.解釋下列加點(diǎn)詞.(4分)

陳太丘與友期行

相委而去

鐘毓,鐘會(huì)少有令譽(yù)

卿何以不汗

11.翻譯下列句子.(2分)

(1)友人慚,下車引之,元方入門不顧.(2)年十三,魏文帝聞之,語(yǔ)其父鐘繇曰:“可令二子來(lái)!”

12.用甲文原文填空(3分)

①客人發(fā)怒的原因是.②客人不守信的原因是.③表明客人認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的句子是_______________________________.13.甲乙兩文 都選自《世說(shuō)新語(yǔ)》,且都是寫兒童的聰穎機(jī)智,試用自己的話說(shuō)說(shuō)甲文中元方的聰穎機(jī)智主要體現(xiàn)在_______________________________________,乙文主人公的聰明主要體現(xiàn)在____________________________________________.(2分

(二)9.A.日中不至 B.對(duì)子罵父 C.戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶,汗出如漿 D.戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗,汗不敢出

10.(1)約定(2)離開(kāi)(3)小時(shí)候(4)出汗

11.(1)陳太丘的友人感到十分慚愧,下車?yán)降氖?表示道歉),元方朝家門走去,連頭也不回一下.(2)鐘毓,鐘會(huì)13歲時(shí),魏文帝聽(tīng)到了他們的名聲,對(duì)他們的父親鐘繇說(shuō):“可以讓您的兒子一齊到大殿上來(lái).”

12.①與人期行,相委而去 ②日中不至 ③友人慚,下車引之

13.陳元方小小年紀(jì)對(duì)友人的批評(píng)十分中肯;兄弟二人在大殿上具有良好的應(yīng)變能力,且語(yǔ)言風(fēng)趣詼諧.(意對(duì)即可)

現(xiàn)代文閱讀

(一)不必說(shuō)

(二)牽著母親過(guò)馬路周末 下午偕妻兒回家,年近花甲的母親喜不字自禁,一定要上街買點(diǎn)好招待我們.母親說(shuō):“您們回來(lái),媽給你們煮飯,不是受累,是高興呀!”我便說(shuō):“好,好,我陪你去吧!”母親樂(lè)呵呵地說(shuō):“好,好,你去,你說(shuō)買啥就買啥.”

2,到菜市場(chǎng)需要走一段人行道,再橫穿馬路.正是下班時(shí)間,大街上車來(lái)車往,川流不息的人群匆匆而行.年齡大了,母親的雙腿顯得很不靈便.她提著菜籃,挨著我邊走邊談些家長(zhǎng)里短的生活瑣事,我寬容地耐心地聽(tīng)她訴說(shuō).樹(shù)老根多,人老話多,母親這把年紀(jì),自然絮絮叨叨,別人不愿聽(tīng),兒女們還能不聽(tīng)

3,穿過(guò)馬路,就是菜市了.母親突然停了下來(lái),她把菜籃挎在臂彎,騰出右手,向我伸來(lái)…… 4,一剎那間,我的心靈震顫起來(lái).這是一個(gè)多么熟悉的動(dòng)作呀!

5,上小學(xué)時(shí),我每天都要穿過(guò)一條馬路才能到學(xué)校.母親那時(shí)在包裝廠上班.學(xué)校在城東,廠在城西,母親擔(dān)心我出事,每天都要送我,一直把我送過(guò)馬路折身回去上班.橫穿馬路時(shí),她總是向我伸出右手,把我的小手握在她的掌心,牽著手走到馬路對(duì)面,然后低下身子,一遍遍地叮囑:“過(guò)馬路要跟著別人一起過(guò)……”

6,20多年過(guò)去了,昔日的小手已長(zhǎng)成一雙男子漢的大手,昔日的泥石路已經(jīng)變成柏油路,昔日年輕的母親已經(jīng)皺紋滿面,手指枯瘦,但她牽手的動(dòng)作依然如此嫻熟.她一生了許多苦,受了許多罪,這些都被她像掠頭發(fā)一樣一一掠散,但永遠(yuǎn)也抹不去愛(ài)子的情腸.7,我沒(méi)有把手遞過(guò)去,而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子,提在手上,另一只手輕輕握住她的手,對(duì)她說(shuō):“小時(shí)候,每逢過(guò)馬路都是你牽我,今天過(guò)馬路,讓我牽你吧!”母親的眼里閃過(guò)驚喜,笑容蕩漾開(kāi)來(lái),像一個(gè)老農(nóng)面對(duì)豐收的農(nóng)田,像一漁民提著沉甸甸的魚網(wǎng)……

閱讀理解:

1,①段中寫“年近花甲的母親喜不自禁”,第⑦段中寫“母親的眼里閃過(guò)驚喜”.(1)母親為什么喜不自禁(2分)

(2)母親為什么眼里閃過(guò)驚喜(2分)

2,第4段中“我的心靈震顫起來(lái)”的原因是什么(2分)

3,“我”周末回家做了些什么 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分三點(diǎn)概括.(每一點(diǎn)不超過(guò)8個(gè)字)(3分)

4,第6段敘說(shuō)許多方面都發(fā)生了變化,惟獨(dú)母親“牽手的動(dòng)作依然如此嫻熟”.這樣寫采用了什么手法 在表達(dá)上有什么作用(2分)

5,下列敘述,與原文意思不相符合的一項(xiàng)是()(2分)

A,這篇散文的重點(diǎn)是寫“我”牽著母親過(guò)馬路,文中也回憶了小時(shí)候母親牽著“我”的小手過(guò)馬路的情景.B,文中的母親,不僅僅是“我”的母親,也是包括讀者在內(nèi)的大家的母親,同時(shí)也是我們偉大祖國(guó)的象征.C,這篇文章以敘事為主,精選了生活中的一個(gè)片斷,將熾烈的感情寓于字里行間,語(yǔ)言平白如話,質(zhì)樸無(wú)華.D,文章早后一段連用兩個(gè)比喻句,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了母親欣慰,滿足和喜悅之情,增強(qiáng)了文章的感染力.6,這篇散文寫得很感人,(1)你認(rèn)為最使自己感動(dòng)的內(nèi)容是什么(2)你受到了什么啟發(fā)或教育(2分)

(二)牽著母親過(guò)馬路

1,(1)看到兒子偕妻兒回家看望自己.(2)覺(jué)得兒子懂得了事理.2,“我”看到一個(gè)多么熟悉的動(dòng)作.3,(1)陪母親買菜.(2)聽(tīng)母親訴說(shuō).(3)牽母親過(guò)馬路.4,對(duì)比手法.突出了母親愛(ài)子的感情之深.5,B

6,(1)母親牽著“我”的小手過(guò)馬路和“我”牽著母親過(guò)馬路這兩次牽手.(2)要孝敬老人,父母,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德.五,寫作(40分)

從下面作文中任選一題,寫一篇文章.［一)“當(dāng)吹完生日蠟燭時(shí),我想許個(gè)愿,許什么愿好呢 ”每個(gè)人都有自己的心愿,請(qǐng)以《我想許個(gè)愿…》為題,寫一篇文章,文體不限,600字左右.預(yù)備年級(jí)語(yǔ)文期中試卷參考答案

一,1,2,3,4(略),5,A.日中不至 B.對(duì)子罵父 C.戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶,汗出如漿 D.戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗,汗不敢出.6,(1)約定(2)離開(kāi)(3)小時(shí)候(4)出汗.7,(1)陳太丘的友人感到十分慚愧,下車?yán)降氖?表示道

歉),元方朝家門走去,連頭也不回一下.(2)鐘毓,鐘會(huì)13歲時(shí),魏文帝聽(tīng)到了他們的名聲,對(duì)他們的父親鐘繇說(shuō):“可以讓您的兒子一齊到大殿上來(lái).”.8,(1)與人期行,相委而去(2)日中不至(3)友人慚,下車引之.9,陳元方小小年紀(jì)對(duì)友人的批評(píng)十分中肯;兄弟二人在大殿上具有良好的應(yīng)變能力,且語(yǔ)言風(fēng)趣詼諧.(意對(duì)即可).二,10,11,寫出了百草園樂(lè)趣之多;更加突出了“泥墻根一帶”有著無(wú)限的趣味;引出下文對(duì)泥墻根一帶無(wú)限趣味的具體描寫.(言之有理即可).12,(略).13,“我”是個(gè)熱愛(ài)自然,好奇心強(qiáng),好動(dòng)快樂(lè)的孩子.(言之有理即可).14,(1)看到兒子偕妻兒回家看望自己.(2)覺(jué)得兒子懂得了事理.15,“我”看到一個(gè)多么熟悉的動(dòng)作.16,(1)陪母親買菜.(2)聽(tīng)母親訴說(shuō).(3)牽母親過(guò)馬路.17,對(duì)比手法.突出了母親愛(ài)子的感情之深.18,B.19,(1)母親牽著“我”的小手過(guò)馬路和“我”牽著母親過(guò)馬路這兩次牽手.(2)要孝敬老人,父母,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德.