第一篇：兩歲幼兒發(fā)育指標(biāo)

兩歲幼兒: 這個時期的孩子，可以充分利用各種媒體啟發(fā)孩子。媽媽可以充分利用家里的廣播、電視、“VCD”中的幼兒節(jié)目來啟發(fā)和教育孩子，還可以時常從網(wǎng)上學(xué)習(xí)一些最新的育兒方式，這不但經(jīng)濟有效，而且可以在潛移默化中讓還學(xué)習(xí)更多的語言，加大孩子的信息量，提高他的思維能力，從而促進孩子智力和身體的全面發(fā)育。

發(fā)育指標(biāo):

平穩(wěn)地走路，初步學(xué)會雙腳原地縱跳的動作。能說簡單的話語，看懂簡單的畫片。喜歡畫畫；能區(qū)分物品的多與少，大與小，能摸索空間防衛(wèi)。認(rèn)識生活中常見的幾種自然現(xiàn)象。

養(yǎng)育要點:

此期兒童一日進食量大約為：

雞蛋1個，牛奶400-600毫升，其他適當(dāng)多于前半年量。

加一些烤脆的饅頭片，面包干和硬點心，增強咀嚼功能，利于牙齒生長。

注意給孩子飲水。按體重算，每千克體重100-150毫升水，除牛奶、飯中的水外，還要加一定量的水。

起居：每天睡覺12-14小時，白天睡覺兩次。訓(xùn)練孩子自己吃飯，坐盆大小便，脫鞋，摘帽子。訓(xùn) 練 方 法 一 ：

鍛煉寶寶手指的靈活性。到了這一階段，孩子的手指已很靈活了。為了進一步加強他手指的靈活性，促進大腦發(fā)育，媽媽可以和小寶寶一起做手指操。和著音樂的節(jié)奏，讓每個手指得到運動。還可以讓寶寶經(jīng)常拿小些的物體。搭積木是這個時期最好的游戲。

特別建議： 用手指拿東西，是刺激大腦最好的辦法。

訓(xùn) 練 方 法 二 ：

鍛煉寶寶的眼腦和腳的協(xié)調(diào)性。在會走以前，孩子主要學(xué)習(xí)支配自己的雙手，到了這個時期，孩子已能獨立行走，就要注意培養(yǎng)孩子自由支配自己的雙腿和雙腳的運動，使眼，腦，腳及全身動作協(xié)調(diào)起來，日?？煞龊⒆佣嘧錾舷聵翘莸倪\動，節(jié)假日最好帶孩子出游，讓他在大自然中盡情活動。

特別建議： 盡可能給孩子各種玩具，使他們體會到游戲的快樂。

訓(xùn) 練 方 法 三 ：

開發(fā)寶寶的運動能力。這個時期的孩子懂得和別人共同游戲。已經(jīng)可以獨立完成一些簡單的游戲動作。父母要多陪孩子玩耍，帶他做一些可以使全身得到運動的游戲，如玩皮球等，從而促進孩子反應(yīng)能力和肌肉的發(fā)育。

特別提示： 孩子的破壞能力增強了，要注意經(jīng)常檢查孩子的玩具，看看破壞的地方時是不是會割破手指或扎傷眼睛。

訓(xùn) 練 方 法 四 ：

玩沙子、捏膠泥對孩子很有益處。我們成年人大都有兒時玩沙土、捏膠泥的經(jīng)歷。對于幼兒、玩沙土捏膠泥是一種很有啟發(fā)性的游戲。有老人說，玩沙子可以“去火”。的確，沙子并不臟，而且沙土含有有益人體健康的元素。根據(jù)您的經(jīng)驗，教孩子玩各種沙土游戲，如挖洞等，還可以示范性地用膠泥捏一些簡單可愛的形象，引發(fā)孩子興趣。

特別提示： 玩沙子、捏膠泥后一定要給寶寶洗手。

訓(xùn) 練 方 法 五 ：

鼓勵寶寶隨意地涂畫。這一時期的孩子會對用筆涂畫產(chǎn)生濃厚興趣。給孩子準(zhǔn)備好筆和紙，讓他隨意涂畫。家長只可以夸獎和鼓勵他，不要說他畫的不要或教他怎么畫，這個時候他是成年人的老師！如果他把作品畫在墻壁或地板上，也千萬不要叱責(zé)他?？傊寣殞毊嫷秒S意和盡興，為開發(fā)他的創(chuàng)造力打好基礎(chǔ)。特別提示： 不要讓寶寶獨自拿到鋼筆或圓珠筆一類的東西玩。

訓(xùn) 練 方 法 六 ：

鼓勵和小朋友一起玩，讓寶寶“合群”。人原本就是群居動物，與他人合作是人類的天性。這個時期，要引導(dǎo)寶寶，讓他學(xué)著與他人融洽相處。父母要經(jīng)常帶寶寶出去接觸外面的人和事，鼓勵寶寶與其他小朋友一起玩，在游戲中學(xué)會與人合作，學(xué)會容忍別人，初步培養(yǎng)他的集體觀念。

特別提示： 在安排活動時，要注意飯前，飯后半小時不要劇烈活動。

訓(xùn) 練 方 法 七 ：

寶寶已經(jīng)很“獨立”，他的見識日漸廣泛，“自我意識”不斷增強，什么都想自己做。家長這時不要表現(xiàn)出輕視或制止他做什么，只可以啟發(fā)和引導(dǎo)他，以避免限制孩子的主觀意愿。因為主觀能動性是智力開發(fā)的動力。

特別提示： 危險物品要原離寶寶。

訓(xùn) 練 方 法 八 ：

逐漸培養(yǎng)寶寶自立的生活習(xí)慣。這個時期不要再繼續(xù)不停地追著孩子喂飯。要平等地與孩子同餐，讓孩子養(yǎng)成專心獨立吃飯的習(xí)慣。但要隨時關(guān)注他，并幫他養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。還要逐漸教孩子自己穿衣穿鞋，教他系扣子和鞋帶。逐漸幫助孩子學(xué)會去衛(wèi)生間。另外，睡眠時間要充足，早睡早起。

特別建議： 最好要教他學(xué)會刷牙。

兩歲半兒童..這個時期的幼兒很可愛且很好動，是生理和心理發(fā)育的重要時期，要在繼續(xù)開發(fā)兒童的智能的同時，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。這時孩子的運動能力增強，身體協(xié)調(diào)性更好了；記憶力、求知欲、創(chuàng)造力等都很強，做事情開始不喜歡聽***指手畫腳，孩子的模仿能力也很強，家人最好有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以對孩子產(chǎn)生好的影響，這會影響到孩子日后的學(xué)習(xí)生活。

發(fā)育指標(biāo):

能自己上下臺階，較自然地跑步；能自己吃飯，控制大小便；能正確表達(dá)自己的各種情緒；完整地做自我介紹，初步懂得與同伴交往；在成人引導(dǎo)下禮貌待人。

養(yǎng)育要點:

此期兒童一日進食量大約為：

每天400-600毫升牛奶，雞蛋一個，其他主副食較前一階段略有增加。可搭配粗糧。飲食要以糧為主，以肉菜為副，以水果為輔。常吃豆類食品和深色蔬菜。油、鹽、糖要少吃。事物要雜。

每天三次正餐，一次零食，一般在午睡后加。

孩子的生長速度減慢，這是正常的生理現(xiàn)象，不必強迫或誘使孩子多餐或食。每天按時開飯、孩子的最好飲品是白開水，少喝含糖分多的飲料。自己吃飯，不追喂。

訓(xùn) 練 方 法 一 ：

要認(rèn)真回答孩子的問題。這一時期寶寶的詞匯已經(jīng)非常多，能夠聯(lián)系說兩句話，有時還會嘮叨不休，好奇心使他經(jīng)常會問“為什么”。父母這時要耐心，并要有問有答，而且要用簡練的，孩子能聽懂的語言來回答孩子，如果遇到不知道的問題，要和孩子一起翻閱書籍或問他人，千萬不要為了應(yīng)付而亂說。

特別建議： 如果孩子提出一些奇怪的問題或作出調(diào)皮的事，父母處理的態(tài)度應(yīng)耐心而有靈活性。

訓(xùn) 練 方 法 二 ：

識別大小，形狀和顏色。這一時期的孩子，已經(jīng)有了區(qū)別各種顏色和大小形狀的概念。日常說話時，可有意把形容物體大小、形狀和顏色的詞強調(diào)說，無形中在寶寶的頭腦里形成一些概念，再拿畫筆或卡片，積木等教孩子認(rèn)識色彩，知道最基本的幾何型，如方，圓等，并對物體的大小有一定的比較。這樣，孩子的大腦便會越來越發(fā)達(dá)，智能會得到迅速的開發(fā)。

特別提示：

孩子的學(xué)習(xí)能力永遠(yuǎn)超出父母的想象。

訓(xùn) 練 方 法 三 ：

多讓寶寶做運動，要讓孩子運動身體，不要只局限于戶外，家里只要有條件，也可以讓孩子在室內(nèi)做幼兒體操。床上運動對孩子也很有好處。如前后翻滾等。讓寶寶的運動能力和智能同步發(fā)展。總之，身體鍛煉可因地制宜，不必拘泥太多，但要注意寶寶的安全。

特別提示： 不要隨便許諾，不要哄騙孩子。

訓(xùn) 練 方 法 四 ：

鍛煉手指能促進大腦發(fā)育。這么大的孩子可以學(xué)著做一些簡單的小手工。如，可以教他結(jié)繩結(jié)，讓他學(xué)會多種打結(jié)方法。還可以教寶寶學(xué)會拿剪刀，用剪刀剪紙片。正確使用剪刀可以鍛煉寶寶手指肌肉的力量，但一定要注意安全，在家長監(jiān)護下進行。

特別提示： 只要孩子精神好，不必因孩子吃得少而擔(dān)心。

訓(xùn) 練 方 法 五 ：

孩子的求知欲正強，家長要利用一切機會讓寶寶多學(xué)習(xí)東西。睡前講故事的做法是很好的。除了故事，還可以給他說歌謠、念唐詩、猜謎語、唱催眠曲等。日積月累，孩子的語言和思維能力會有所提高。

特別提示： 兩三歲是兒童心理發(fā)育的轉(zhuǎn)折期，即“第一反抗期”，這是孩子自我意識產(chǎn)生后心理上的反應(yīng)。

訓(xùn) 練 方 法 六 ：

學(xué)會正確使用筷子。到了這一時期，可以教教孩子用筷子吃飯了。可以同時找支毛筆教他握，因為提毛筆和拿筷子的方法是相通的。如果不在這時教會正確的拿筷子的手形，以后就很難再改了。

特別建議： 對于愛反抗的孩子，父母首先要調(diào)整自己的教育方法和態(tài)度，充分滿足孩子的合理要求。

訓(xùn) 練 方 法 七 ：

從這時期開始，要盡可能地讓孩子和小朋友一起玩，不要只會和父母玩兒，以防止孩子形成孤僻性格。在玩耍當(dāng)中，孩子之間會發(fā)生爭吵，家長要給予正確的引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會禮讓他人。可以知道孩子們一起玩“過家家”等游戲，讓他學(xué)著體會與他人合作的樂趣。

特別提示： 在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。

訓(xùn) 練 方 法 八 ：

多夸獎孩子，這一時期的孩子一般基本生活上的瑣事都能自理了。所以，盡可能讓孩子自己去干，有時還要大人在一旁幫助他去完成。當(dāng)孩子不會做或做的不好的時候，要耐心地告訴他，不要動不動就叱責(zé)。當(dāng)他能夠很好地完成時，就要及時加以表揚，孩子生活上的瑣事，大人看著很簡單，可是對于孩子來說，就是相當(dāng)復(fù)雜了。總的來說，切忌叱責(zé)，以表揚為主。

特別提示： 稱贊孩子不要過分。在過多稱贊中成長的孩子無法辨認(rèn)真假、好壞、成功或失敗。

訓(xùn) 練 方 法 九 ：

養(yǎng)成好習(xí)慣，讓寶寶學(xué)著做些家務(wù)，幫媽媽做些簡單的家務(wù)，對開發(fā)孩子智力，培養(yǎng)孩子性情很有幫助。比如：可以讓孩子整理自己的玩具；學(xué)著疊被子、洗手絹等。

特別建議： 孩子什么事情都想自己干的愿望十分強烈，所以，盡可能讓他自己去做。但是，一定要告訴他什么是危險的事情。

第二篇：兩歲至三歲寶寶成長指標(biāo)

2歲第1個月了您的寶寶已經(jīng)2歲啦！寶寶從現(xiàn)在開始，將會更有自己的主見，能力也日益增強，未來的一年里，寶寶將擺脫嬰兒時期胖胖的樣子，逐漸成長為一個大孩子。您在為寶寶能力增長而高興的同時，也將會增添很多新的煩惱，西方說“可怕的2歲”，您能順利解決寶寶制造的每一次小麻煩嗎？搖籃育兒周刊將陪伴您走過這段更具挑戰(zhàn)的育兒歷程。

發(fā)育體檢

男寶寶體重9.8～15.5kg；身長81.7～94.2cm 女寶寶體重9.2～15.1kg；身長80.0～93.1cm

牙齒：乳牙萌出18~20顆，可以很好地吃東西。

能力發(fā)育:

1.寶寶能夠不扶物，單腿站立兩秒以上。

2.能用較硬的粗線穿過扣子（扣眼在0.5厘米以下）并拉過線。

3.會從1數(shù)到10。

4.寶寶有了一定的自理能力，比如會自己吃飯，自己洗臉，自己脫衣服等。

2歲2個月啦！寶寶現(xiàn)在已經(jīng)能一步一個臺階的上樓梯了，但這樣下樓梯還有些困難。寶寶現(xiàn)在是一個樂于模仿，樂于運動的階段，媽媽要給寶寶充分的自由讓寶寶得到發(fā)展。這個階段的寶寶非常樂于成為媽媽的小幫手，當(dāng)你讓寶寶給你拿一樣?xùn)|西的時候，寶寶能夠出色完成。

發(fā)育體檢

男寶寶體重10.0～15.8kg；身長82.5～95.2cm

女寶寶體重9.4～15.4kg；身長80.8～94.1cm 牙齒：乳牙萌出18~20顆，可以很好地吃東西。

能力發(fā)育:

1.寶寶開始能夠用足尖走的很穩(wěn)，例如在走的過程中腳跟不著地，拐彎不跌倒等。

2.能模仿大人畫豎道。

3.寶寶能在語言中使用“你”和“我”等代詞，例如“我吃飯”，“你喝水”等。

4.有了一定的是非觀念，例如：寶寶知道“打人不對”、“吵架不好”等。

2歲3個月啦！身體發(fā)育又上了一個臺階。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識2種以上的顏色，并分得清大小啦。隨著寶寶運動能力的發(fā)展，寶寶已經(jīng)不耐煩整天呆在 家里，非常喜歡外出，可以借此鍛煉寶寶的運動和平衡能力。

發(fā)育體檢

男寶寶體重10.1～16.1kg；身長83.1～96.1cm 女寶寶體重9.5～15.7kg；身長81.5～95.0cm 牙齒：乳牙萌出18~20顆，可以很好地吃東西。

能力發(fā)育:

1.寶寶能夠獨自上下玩滑梯。

2.寶寶能把小一點的東西放進大一點的容器里，例如：把小玩具放進小盒里。

3.寶寶能說出至少七個身體部位的名稱。

4.自己知道冷、餓、渴，如：覺得渴了，會自己要水喝。

2歲4個月啦！您如果扶著寶寶一只手，寶寶可以雙腳稍微跳起來一些，如果扶著寶寶兩只手，寶寶可以單足站立片刻，不過還不能站穩(wěn)。精細(xì)動作方面，寶寶可以把一張紙折起來，或折起一個角，還不能折成指定的形狀。寶寶走在路上喜歡撿小石子和樹枝，如果媽媽“繳獲”寶寶的“戰(zhàn)利品”，寶寶會鬧情緒的哦。

發(fā)育體檢

男寶寶體重10.2～16.3kg；身長83.8～97.0cm 女寶寶體重10.2～16.3kg；身長82.2～96.0cm

能力發(fā)育:

1.寶寶能夠自己抓住小桿子或單杠吊起來，雙腳離地懸吊著玩。

2.寶寶會用剪刀剪紙。（建議使用兒童用安全剪刀）。

3.寶寶在講話時，能將自己的名字加入，例如說：“我是李皓然”、“李皓然要吃蘋果”。

4.寶寶能自己上廁所。

2歲5個月啦！寶寶比上個月有明顯進步，您扶著寶寶一只手，寶寶可以真正的跳起來了，如果您的寶寶還沒有學(xué)會跳也沒關(guān)系，每個寶寶的發(fā)展速度都是不一樣的，這些本領(lǐng)，寶寶遲早都能學(xué)會?，F(xiàn)在寶寶會對三輪車感興趣，如果寶寶有機會騎上去，會顯得非常開心，而且，寶寶會表現(xiàn)的非常勇敢，騎著車子撞來撞去也不感到害怕。

發(fā)育體檢

男寶寶體重10.4～16.6kg；身長84.5～97.9cm 女寶寶體重9.8～16.2kg；身長82.9～96.9cm

能力發(fā)育:

1.寶寶能夠用雙腳交替走較窄的路（20厘米左右）。

2.寶寶能把七塊左右的積木壘起來。

3.寶寶能脫離具體的語境，說出復(fù)合句，例如：“媽媽在做飯，爸爸出去了?！钡取?/p>

4.寶寶能獨立坐在餐桌前與大人一起吃飯。

2歲6個月啦！寶寶現(xiàn)在不需要您的幫助就能雙腳跳了，寶寶現(xiàn)在喜歡到處蹦來蹦去，不僅會從高處往低處蹦，還會嘗試從低處往高處蹦，要注意保護寶寶，小心磕壞牙齒哦。

發(fā)育體檢

男寶寶體重10.5～16.9kg；身長85.1～98.7cm 女寶寶體重10.0～16.5kg；身長83.6～97.7cm

能力發(fā)育:

1.寶寶能夠獨立一只腳蹬上樓梯另外一只腳隨后跟上,雙足并攏后再上另一級樓梯。

2.寶寶能夠試著自己穿鞋。

3.寶寶能用語言簡單評價和支配他人，例如看見不洗手吃飯的人會說“不講衛(wèi)生”或玩游戲時，說“你當(dāng)小白兔，我當(dāng)大灰狼”等。

4.寶寶能幫助大人做些事情，如：能幫助大人把別人叫過來。

2歲7個月啦！寶寶現(xiàn)在具備一定的生活能力，可以自己吃飯，洗手，穿脫衣服，不過大多數(shù)寶寶現(xiàn)在還不能正確的穿對左右腳的鞋子。如果您的寶寶還沒有學(xué)會這些本領(lǐng)，那大概是您還沒有給寶寶這個機會，現(xiàn)在開始放手吧。

發(fā)育體檢

男寶寶體重10.7～17.1kg；身長85.7～99.6cm 女寶寶體重10.1～16.8kg；身長84.3～98.6cm

能力發(fā)育:

1.寶寶能夠自己騎腳踏三輪童車。

2.寶寶能夠正確拿筆，畫出有意義的圖形。

3.寶寶會和著節(jié)奏、韻律唱歌。

4.寶寶能表現(xiàn)出自己的興趣愛好，比如喜歡唱歌，喜歡手工，喜歡運動等等。

2歲8個月啦！寶寶現(xiàn)在可以認(rèn)識不同的形狀，如：圓形、方形、三角形。大致可以分辨5種顏色，紅、黃、綠、藍(lán)、黑，小手的發(fā)育也更加靈活，可以握筆在紙上畫出直線、弧線等線條，這個“小畫家”有可能把家里到處涂的亂七八糟，您可以為他準(zhǔn)備繪畫的紙張或白板，引導(dǎo)寶寶養(yǎng)成好習(xí)慣，但不要因此限制寶寶的創(chuàng)作過程，沒收寶寶的“做案工具”哦。

發(fā)育體檢

男寶寶體重10.8～17.4kg；身長86.4～100.4cm 女寶寶體重10.3～17.1kg；身長84.9～99.4cm

能力發(fā)育:

1.寶寶能立定跳遠(yuǎn)。

2.寶寶會自己扣扣子。

3.寶寶能認(rèn)識并說出紅、黃、藍(lán)、綠中至少任意三種顏色。

4.寶寶有時候很執(zhí)拗，例如會倚著門不讓媽媽上班等。

2歲8個月啦！寶寶現(xiàn)在可以認(rèn)識不同的形狀，如：圓形、方形、三角形。大致可以分辨5種顏色，紅、黃、綠、藍(lán)、黑，小手的發(fā)育也更加靈活，可以握筆在紙上畫出直線、弧線等線條，這個“小畫家”有可能把家里到處涂的亂七八糟，您可以為他準(zhǔn)備繪畫的紙張或白板，引導(dǎo)寶寶養(yǎng)成好習(xí)慣，但不要因此限制寶寶的創(chuàng)作過程，沒收寶寶的“做案工具”哦。

發(fā)育體檢

男寶寶體重10.8～17.4kg；身長86.4～100.4cm 女寶寶體重10.3～17.1kg；身長84.9～99.4cm

能力發(fā)育:

1.寶寶能立定跳遠(yuǎn)。

2.寶寶會自己扣扣子。

3.寶寶能認(rèn)識并說出紅、黃、藍(lán)、綠中至少任意三種顏色。

4.寶寶有時候很執(zhí)拗，例如會倚著門不讓媽媽上班等。

2歲9個月啦！寶寶的大腦飛速發(fā)展，代謝增加的結(jié)果導(dǎo)致寶寶一刻不停地運動，這個年齡段的寶寶大部分時間都花費在玩上，他會不停的跑來跑去。寶寶可能會把家里的掃把、板凳當(dāng)馬騎，也有可能爬到沙發(fā)背上高高的站起來，我們能做的就是陪寶寶盡情的玩樂，并保護寶寶的安全。

發(fā)育體檢

男寶寶體重10.9～17.6kg；身長86.9～101.2cm 女寶寶體重10.4～17.3kg；身長85.6～100.3cm

能力發(fā)育:

1.當(dāng)大人說“把球踢過來！”時，寶寶能把球踢向大人。

2.寶寶能夠把正方形的紙對折成三角形。

3.能夠說出至少兩位家庭成員的名字。

4.寶寶能模仿大人，照顧比自己小的小朋友。

2歲10個月啦！寶寶現(xiàn)在爬高上低，跑跑跳跳都非常熟練，已經(jīng)成了一個小小的運動專家，而且，寶寶開始迷戀用“健身器材”，這個健身器材可和大人的不一樣，寶寶是很有創(chuàng)意的，媽媽或爸爸的一雙大鞋，他把小腳丫往里一塞，就能玩的興高采烈。

發(fā)育體檢

男寶寶體重11.0～17.8kg；身長87.5～102.0cm 女寶寶體重10.5～17.6kg；身長86.2～101.1cm

能力發(fā)育:

1.大人牽著寶寶的一只手時，寶寶能單腳跳。

2.寶寶喜歡到戶外玩沙、玩水，并做出各種造型，例如堆成小山或做成隧道等。

3.寶寶喜歡一邊玩，一邊自言自語編造一些情節(jié)。

4.寶寶能自己用筷子或匙等餐具獨立吃飯，而且吃得比較干凈。

2歲11個月啦！寶寶現(xiàn)在會敘述過去發(fā)生的事，還會說“什么”、“哪兒”、“怎么了”、“為什么”。有時候?qū)殞氂靡恍┖唵蔚木渥泳湍馨寻l(fā)生過的事情活靈活現(xiàn)的描述出來，往往讓成人驚嘆，寶寶簡直是個語言天才！寶寶的思維能力也進一步發(fā)展，配合語言能力，甚至?xí)蛬寢屴q論了呢。

發(fā)育體檢

男寶寶體重11.2～18.1kg；身長88.1～102.7cm 女寶寶體重10.7～17.9kg；身長86.8～101.9cm

能力發(fā)育:

1.寶寶能夠雙腳交替上、下樓梯。

2.寶寶能夠用積木搭出門的形狀。

3.會使用連詞、副詞、介詞，例如會說：“今天天氣真好，一會兒媽媽帶我去公園，我太高興了”等。

4.寶寶開始能按次序排隊與小朋友一起游戲，如排隊玩滑梯。

2歲12個月啦！寶寶馬上就要告別2歲，3歲以后的寶寶就進入學(xué)齡前期啦，讓我們抓住這最后的一個月，充分利用寶寶大腦發(fā)育的黃金三年。

發(fā)育體檢

男寶寶體重11.3～18.3kg；身長88.7～103.5cm 女寶寶體重10.8～18.1kg；身長87.4～102.7cm

能力發(fā)育:

1.能夠和小朋友一起站縱隊，并能聽口令做立正、踏步、看齊等動作。

2.能用筆在圓里添上未畫完的人所缺少的部位，如眼、口、鼻等。3.寶寶能獨立用語言和別的小朋友一起玩“過家家”。

4.當(dāng)寶寶與小朋友吵架，或發(fā)生其他情況時，會向大人報告。

第三篇：15個月寶寶發(fā)育指標(biāo)總結(jié)

15個月寶寶發(fā)育指標(biāo)總結(jié)

寶寶一雙小手越發(fā)靈活了，會把兩塊積木摞起來了。動手能力強的寶寶，可能會把三四塊積木摞在一起。寶寶會把小桶中的玩具拿出來，并放回小桶。會自己拿勺吃飯，能用兩手端起自己的小飯碗，很瀟灑地用一只手拿著奶瓶喝奶、喝水。

15個月寶寶身體生長發(fā)育指標(biāo)

體重發(fā)育指標(biāo)

男孩為8.9-13.5千克；女孩為8.2-12.7千克。這月體重可能沒有增長，但也屬于正常。

身高發(fā)育指標(biāo)

男孩為74.6-86.3厘米；女孩為72.8-84.9厘米。遺傳對寶寶身高的影響越來越明顯。

頭圍發(fā)育指標(biāo)

男孩為47．47厘米，女孩為46．17厘米。進入幼兒期以后頭圍變化已經(jīng)很小了，可以不必再測量了。

牙齒生長指標(biāo) 長出6-12顆乳牙。

15個月寶寶運動發(fā)育指標(biāo)

剛剛學(xué)習(xí)走路的寶寶，兩只胳膊總是張著，不能自然地垂放在身體兩側(cè)，這是因為寶寶要用自己的兩條胳膊來調(diào)整身體的平衡，就像飛機的兩個機翼，蝴蝶的兩只翅膀一樣。等到寶寶走穩(wěn)了，平衡找好了，寶寶的兩只胳膊就放下來了。

會走的寶寶，到了這個月齡，會扶著欄桿或其他物體，抬起一只小腳丫，把腳下的皮球踢跑了。爸爸媽媽可別小瞧寶寶的這“一抬足”，可不比國足的臨門一腳難度小啊。

寶寶肢體運動能力逐漸增強，會借助小凳子桌子、沙發(fā)等物體往高處上。寶寶可能會獨自爬上6～10個臺階，如果媽媽牽著寶寶的手，寶寶可能站立著走上好幾級臺階。

15個月寶寶身體技能發(fā)育指標(biāo)

寶寶一雙小手越發(fā)靈活了，會把兩塊積木摞起來了。動手能力強的寶寶，可能會把三四塊積木摞在一起。寶寶會把小桶中的玩具拿出來，并放回小桶。會自己拿勺吃飯，能用兩手端起自己的小飯碗，很瀟灑地用一只手拿著奶瓶喝奶、喝水。媽媽可能會驚訝地發(fā)現(xiàn)，寶寶還能用食指和拇指捏起線繩一樣粗細(xì)的小草棍。

這么大的寶寶大多會握筆了，讓寶寶握筆涂鴉是訓(xùn)練手的靈活性和準(zhǔn)確性的好方法。

寶寶已經(jīng)完全能用杯子喝水了，滴水不漏做不到，但能把大部分水喝到肚子里。把水灑到衣服上、脖子里、地上都是正常的，不但不要批評，還要夸獎寶寶。

寶寶會把一只手指插到瓶口中，這個能力讓寶寶很歡喜，像著了魔似的，只要看到有孔，有眼兒的地方，寶寶都會把自己的手指插進去。這是寶寶鍛煉手精細(xì)運用能力的方法之一，媽媽可以給寶寶買這樣的玩具。不要把瓶口過小的瓶子和孔小的玩具給寶寶玩，以免寶寶把手指插進瓶口中拿不出。

15個月寶寶語言發(fā)育指標(biāo)

說話早的寶寶可能會說出一兩句三個字組成的語句了，大多數(shù)寶寶能夠有意識地叫爸爸、媽媽，甚至?xí)袪敔?、奶奶、姥姥、姥爺、叔叔、姑姑?/p>

這么大的寶寶開始喜歡和周圍的親人說話，用極少的字表達(dá)豐富的意思。半數(shù)以上都能夠使用8～19個詞或類似詞，或代表這些詞意思的動作，來表達(dá)自己的意愿。半數(shù)以上都能理解100～150個具有代表性詞語的含義，半數(shù)以上都能理解20多個短語的含義。盡管寶寶掌握的字詞有限，但寶寶可以通過種種非語言的手段、借用的方式，表達(dá)自己的想法和要求。在寶寶看來，一個詞和一個聲音、一個手勢、一個姿勢、一個表情完全一樣，僅僅是語言的一小部分。

寶寶并非完全復(fù)述父母的話，會重新整合了他聽到的語言，因此常常說出父母從來沒說過的話。這說明寶寶已經(jīng)會獨立思考并表達(dá)自己的看法和意愿了。

15個月寶寶認(rèn)知狀態(tài) 同孩子一起看書時邊看邊問，你會發(fā)現(xiàn)孩子有心領(lǐng)神會的能力，能用聲音和表情回答?？磿鴷r讓小孩自己翻書。孩子已經(jīng)懂得什么是好，什么是不好，記住故事情節(jié)。

因此在每天空閑的時候，在寶寶睡覺前都可以通過給他閱讀來分享這些美好的時間，同時通過閱讀會刺激寶寶的好奇心、想象力和說話的欲望。

15個月寶寶情感和社交發(fā)育發(fā)育指標(biāo)

在三歲以前，寶寶都不會是一個很好的游戲伙伴。和小朋友們在一起的時候總是各自玩自己的，之間缺乏交流，這并不是意味著他們對彼此不感興趣，而是因為在這個年齡，寶寶還沒有學(xué)會分享、合作。和其他的小朋友在一起玩耍和彼此之間的好感仍然是寶寶社會化的重要途徑。

這個月齡的寶寶，一方面有了獨立意愿和探索冒險精神，一方面又容易產(chǎn)生恐懼和孤獨感。幼兒的理解力還是相當(dāng)有限的。當(dāng)一件他不能理解和解釋的事情發(fā)生時；當(dāng)他不知道眼前發(fā)生的事情是否對他有威脅時；當(dāng)他看到他從未看到的東西，而這個東西又是那么稀奇古怪時，幼兒就會自然而然地產(chǎn)生一種恐懼心理。嬰兒不但理解能力有限，對未知世界的認(rèn)識更有限，所以嬰兒的恐懼感沒有幼兒強烈。

父母應(yīng)該盡量避免寶寶產(chǎn)生過強的恐懼感。如果父母不切實際，讓寶寶接受他還不能理解的事物，不但不會使寶寶進步，還會因為導(dǎo)致寶寶過度恐懼而退縮不前。

有方網(wǎng)提醒

不要用兒語同孩子說話：孩子剛開始會說話時常會說些單音重復(fù)的話，如“飯飯、燈燈”，這種語言現(xiàn)象稱之為兒語，兒語是幼兒語言發(fā)育過程中的一個階段，是語言能力低的一種表現(xiàn)。有一些大人也用兒語來同孩子的說話，這是不可取的。因為父母常常使用兒語，遷就孩子的語言習(xí)慣，可能會阻斷孩子語言學(xué)習(xí)這一重要的成長通道。

一旦孩子習(xí)慣了與用兒語來說話時，他們以后就很難擺脫兒語，稍長大些，還是用兒語來和同齡孩子說話時就顯得很幼稚，聽上去再也不覺得好玩了，這時候家長還要花上一定的時間來糾正孩子的兒語。因此，在與剛會說話的孩子交流時，千萬不能順著孩子用兒語來說話，更不能用兒語來教孩子，比如看見汽車過來了，不能對孩子說“看笛笛來了”，這是錯誤的。父母要用成人的規(guī)范語言跟孩子話話。

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15個月寶寶智力如何開發(fā)——嬰兒早教游戲總結(jié) 15個月寶寶智力發(fā)育情況

寶寶一雙小手越發(fā)靈活了，會把兩塊積木摞起來了。動手能力強的寶寶，可能會把三四塊積木摞在一起。會自己拿勺吃飯，能用兩手端起自己的小飯碗，很瀟灑地用一只手拿著奶瓶喝奶、喝水。

適合15個月寶寶智力開發(fā)的早教游戲種類及詳細(xì)介紹

寶寶游戲

一、挑珠子

準(zhǔn)備一盒雜色彈珠，兩個盤子，讓寶寶先將紅色的珠子挑出放入一個盤子內(nèi)，再找出黑色的放入另一個盤子內(nèi)?？纯磳殞毷欠衲茼樌胤謩e挑出所有紅色與黑色的彈珠。如果錯了就要糾正，使寶寶正確認(rèn)識紅色與黑色。

寶寶游戲

二、分清1、2和很多

寶寶現(xiàn)在已經(jīng)分清了1、2，媽媽可把一顆糖果和兩塊餅干放在桌上，另一邊再放一堆花生米，然后指著糖果問寶寶“桌上有幾顆糖?”寶寶會伸出一只小手指說 “1”；指著餅干問“桌上有幾塊餅干呢?”寶寶會伸出兩只手指說“2”，但問寶寶有多少花生米時，寶寶就不知道了。這時媽媽告訴他“有很多很多花生米”。平時洗米時，媽媽告訴寶寶“1粒米、2粒米”，然后抓起一把米告訴寶寶這是“很多很多米”。多次訓(xùn)練后，寶寶就會知道數(shù)不清的東西就是“很多很多”。

寶寶游戲

三、圖卡配對

買兩盒相同的識圖卡，讓寶寶把相同的圖卡找出來配對。

增強記憶，促進認(rèn)圖認(rèn)字的本領(lǐng)。寶寶都喜歡認(rèn)卡片，幾個孩子一起玩，更能夠增強孩子的興趣。認(rèn)得又快又好的寶寶應(yīng)該得到媽媽及時而熱烈的鼓勵。

寶寶游戲

四、鑰匙開鎖

寶寶平時經(jīng)常觀察媽媽用鑰匙打開家門，對此很有興趣。媽媽可以不妨把鑰匙交給寶寶試著開鎖玩?；蛘甙鸭依锍Ｓ玫男℃i和鑰匙給寶寶擺弄，教寶寶把鑰匙伸進鎖孔內(nèi)，并到達(dá)一定的深度，然后順時針扭動鑰匙。寶寶可以不斷地玩耍，偶而打開一兩次，會露出一個開心的笑容。

這個游戲是進一步鍛煉寶寶的精細(xì)動作，使手的動作越來越熟練。

寶寶游戲

五、逛超市，長見識

平時帶寶寶上超市，面對琳瑯滿目的商品，媽媽可以抓住機會，循循善誘地教寶寶認(rèn)識各種物品，并讓寶寶自己從貨架上取物，同時提示：“這是寶寶喜歡吃的餅干，拿一包”，“這是西紅柿，拿兩個”等。購物結(jié)束后，讓寶寶從媽媽的錢包里拿出錢去付款，讓寶寶養(yǎng)成購買、交換的概念。回家的路上，媽媽也可以給寶寶一些東西，請寶寶幫媽媽拿回家。

回家后，媽媽再和寶寶一起，把買回的東西拿出來清點一遍，一邊點，一邊重復(fù)各種商品的名稱和數(shù)量。

通過這種購買體驗，寶寶會迅速認(rèn)識各種物品，復(fù)習(xí)數(shù)字知識，并學(xué)會用貨幣購物。增加了一種生活體驗。

寶寶游戲

六、獨立用勺進食

讓寶寶從小養(yǎng)成和家人同桌吃飯的習(xí)慣。這時，寶寶就可以自己用小勺吃東西了。用勺的能力進步后，就可以讓寶寶自己吃飯，吃干凈飯粒。

鼓勵寶寶養(yǎng)成獨立進食的良好習(xí)慣

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1歲~1歲半寶寶玩具有哪些呢？

●可相互拼裝的積木寶寶玩具，寶寶不僅會拆，慢慢地也會拼。這樣不僅增加了寶寶小手的靈活性，也增加了小手指的力氣。

●帶有孔眼的積木寶寶玩具是寶寶的最愛。

●各種各樣、大小不一的卡片寶寶玩具和書本寶寶玩具，寶寶喜歡翻找自己喜愛的圖畫，他會記住這些卡片和書屬于他。

●各種玩具車、牽引玩具，可以用棍子推著玩的帶輪子的鈴鐺或者一個系著繩子的簡單的盒子，寶寶可以拉著它到處跑。

●寶寶自己的小碗、小勺、小杯子也能成為他的寶寶玩具。

特別推薦的寶寶玩具

指偶寶寶玩具：寶寶會把指偶一個套在小手指上，然后高興地讓你看。他玩得如此著迷，任何有孔的東西他都會拿來套在手指上。他還會把它們套在你的手指上，你可要有耐心哦。

漢諾塔寶寶玩具：這個看起來很簡單的玩具，寶寶卻會非常喜歡，他會不停把那些小圓木塊從一根桿子上搬到另一根桿子上，樂此不疲。當(dāng)然，漢諾塔復(fù)雜的游戲規(guī)則，不妨等寶寶長大些再說吧。

寶寶玩具—皮球：他開始只會雙手抱球，不過他很快就會學(xué)會一邊踢球，一邊保持身體平衡。

寶寶玩具—黏紙：寶寶對黏紙的興趣總是非常濃厚。

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1歲半~2歲寶寶玩具有哪些——寶寶玩具選購知識總結(jié) 本文轉(zhuǎn)載自：004km.cn《媽咪有方》知性媽咪育兒平臺 寶寶玩具有哪些呢？

●讓寶寶涂畫的筆，如蠟筆，畫板等寶寶玩具。

●各種簡單的拼圖寶寶玩具，讓寶寶認(rèn)識形狀，寶寶也樂于把它們拆開，再拼上。

特別提醒

寶寶學(xué)會用筆后，會在紙上亂涂亂畫，還可能把家里畫得一塌糊涂。該怎么辦？千萬不要大聲訓(xùn)斥，否則一個天才畫家可能就被你埋沒了。當(dāng)然也不能聽之任之，你可以善加引導(dǎo)，給寶寶提供更多涂畫的地方和材料。

特別推薦的寶寶玩具：

木制的拼裝寶寶玩具玩具：如用木制的螺絲、螺母和各種形狀的小木塊拼成的小車，寶寶會喜歡拆裝，并對長長短短的螺絲感興趣。

積木寶寶玩具：從積木的自由組合拼砌中，孩子們能提高創(chuàng)造力和想象力，從而開發(fā)大腦思維并且提高動手能力。

塑料字母板寶寶玩具：26個字母按順利排放，寶寶把它們?nèi)珦赋鰜?，再一一找回位置，拼進去。他似乎總也玩不厭。也可以乘機教會他26個字母。不久，你會驚訝地聽到他準(zhǔn)確地讀出字母，并快速地找到它們在字母板上的位置，這樣的學(xué)習(xí)真是輕松又有趣。

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第四篇：嬰兒智力發(fā)育指標(biāo)

一、嬰兒智力發(fā)育指標(biāo)是什么？

1個月

大運動：拉著手腕可以坐起，頭可豎直片刻(2秒)。精細(xì)動作：觸碰手掌，他會緊握拳頭。適應(yīng)能力：眼球會跟紅球過中線(稍有移動即可)、聽到聲音有反應(yīng)。語言：自己會發(fā)出細(xì)小聲音。社交行為：眼睛跟蹤走動的人。

3個月

大運動：俯臥時可抬頭45度、抱直時頭穩(wěn)。精細(xì)動作：兩手可握在一起、撥浪鼓在手中留握0.5秒。適應(yīng)能力：眼睛跟紅球可轉(zhuǎn)180度。語言：笑出聲。社交行為：模樣靈敏、見人會笑。

5個月

大運動：輕拉腕部即可坐起、獨坐頭身向前傾。精細(xì)動作：抓住近處玩具。適應(yīng)能力：拿住一積木注視另一積木。語言：對人及物發(fā)聲。社交行為：見食物興奮。

7個月

大運動：獨坐自如。精細(xì)動作：耙弄到小丸(直徑約0.5公分)、自己取一積木，再取另一塊。適應(yīng)能力：積木換手、伸手夠遠(yuǎn)處玩具。語言：發(fā)da-da、ma-ma無所指。社交行為：對鏡有游戲反映、能分辨出生人。

9個月

大運動：會爬、拉雙手會走。精細(xì)動作：拇指、食指捏住小丸。適應(yīng)能力：從杯中取出積木(正方形，邊長2cm)、積木對敲。語言：會歡迎、再見(手勢)。社交行為：表示不要。

10個月

大運動：會拉住欄桿站起身、扶住欄桿可以走。精細(xì)動作：拇指、食指動作熟練。適應(yīng)能力：拿掉扣住積木的杯子，并玩積木;找盒內(nèi)的東西。語言：模仿發(fā)語聲。社交行為：懂得常見物及名稱、會表示。

11個月

大運動：扶物、蹲下取物;獨站片刻。精細(xì)動作：打開包積木的紙。適應(yīng)能力：積木放入杯中;模仿推玩具小車。語言：有意識的發(fā)一個字音。社交行為：懂得“不”;模仿拍娃娃。

12個月

大運動：獨自站立穩(wěn);牽一只手可以走。精細(xì)動作：試把小丸投入小瓶;全掌握筆留筆道。

適應(yīng)能力：蓋瓶蓋。語言：叫媽媽、爸爸有所指;向他/她要東西知道給。社交行為：穿衣知配合。

有些寶寶智力發(fā)育有問題，但媽咪不一定能夠及早發(fā)現(xiàn)，尤其是比較小的寶貝，更容易被忽視。老人們常常稱贊那些不哭不鬧，不給大人添麻煩的孩子為“乖”，殊不知這正是孩子行為障礙的表現(xiàn)之一。這種乖是因為他們對周圍事物缺乏興趣，注意力和反應(yīng)能力較差的表現(xiàn)。由于家長們的誤解，致使這些孩子在早期沒有及時得到治療。所以早期觀察孩子的智力發(fā)育情況非常重要。

寶寶智力發(fā)育越早越好嗎？

在兒童不同的發(fā)展階段，兒童有很多要學(xué)的，但是他們都要準(zhǔn)備好了，當(dāng)他們準(zhǔn)備好了，他們才能夠去學(xué)習(xí)。

再次的說一句，格塞爾博士強調(diào)的：每一個兒童，來自世界任何一個地方的兒童都是一樣的，他們都是要經(jīng)過一個特定的發(fā)展階段。有些小孩他的發(fā)展就是非常快，然后再慢下來，然后再快，有一些小孩可能就是快，然后慢，再慢，再快，就是有他們發(fā)展的不同節(jié)奏。其實，剛才這兩種發(fā)展節(jié)奏并沒有對與錯，只是他們在發(fā)展過程當(dāng)中都是要經(jīng)歷這樣一個特定的階段，只是以他們獨特的方式、節(jié)奏去發(fā)展。

寶寶智力發(fā)育遲緩的12種表現(xiàn)？

一般來說，3歲以內(nèi)嬰幼兒如有下列一項以上異常表現(xiàn)，則高度提示智力發(fā)育遲緩的可能性：

1.哭聲異常，即從刺激到引起啼哭的時間長，有時需反復(fù)刺激或持續(xù)刺激才能引起啼哭，或者哭聲尖銳，或哭聲細(xì)小無力;部分患兒不愛哭鬧，顯得異?！肮郧伞?。

2.寶寶吸吮能力差，咀嚼晚，吃固體食物時，容易發(fā)生吞咽障礙和嘔吐。

3.睡眠過多且不易喚醒。

4.滿百天嬰兒豎頭不起或轉(zhuǎn)頭困難，單眼或雙眼持續(xù)向里或向外。

5.滿百天后才有笑的表情，且表情呆滯，到6個月時不能表現(xiàn)出自然的笑容。

6.半歲后注視手和玩手的動作仍持續(xù)存在。

7.對外界刺激反應(yīng)遲鈍，6個月時不能注視臉面上方緩慢移動的物體，不能朝發(fā)出聲響的方向轉(zhuǎn)頭，不能自己翻身，無成人幫助不能坐穩(wěn)。

8、在7~9個月仍常流口水，清醒時有磨牙動作。

9.到9個月時不能主動伸手拿東西，當(dāng)有大人扶時不能用雙腿支撐體重。

10.運動發(fā)育如俯臥抬頭、坐、站、走等動作較正常兒童落后3個月或以上;而且走不穩(wěn)。

11.語言發(fā)育落后，到10個月時不能咿呀學(xué)語，發(fā)音也不清晰。

12.對周圍人物和環(huán)境缺乏興趣，不喜歡與人交往，缺乏情感依戀。

影響寶寶智力發(fā)育的15大因素

幾乎所有的父母都希望自己的孩子聰慧過人，可怎樣才能如愿以償?眾多資料顯示下列因素對孩子智力的影響作用不可低估。

影響因素一：遺傳

一般說父母智商高，孩子的智商也不會低。

這種遺傳因素還表現(xiàn)在血緣關(guān)系上，父母同是本地人，孩子平均智商為102;而隔省結(jié)婚的父母所生的孩子智商達(dá)109;父母是表親，低智商的孩子明顯增加。

影響因素二：母乳

母乳中含有多種促進兒童智力發(fā)育的活性物質(zhì)，特別是對智力發(fā)育有重要影響的?；撬岜扰Ｄ桃叱?0倍之多。據(jù)調(diào)查，吃母乳長大的兒童比吃代乳品長大的兒童智商要高出3-10分左右。英國劍橋大學(xué)營養(yǎng)學(xué)專家對30多名7-8歲的兒童做了智商測驗，并與嬰兒期的食譜進行對照，發(fā)現(xiàn)吃母乳喂養(yǎng)的孩子普遍智商較高，平均比吃代乳品的孩子多10分。奧秘在于母乳中含有多種可促進兒童大腦發(fā)育的活性物質(zhì)，特別是一種叫做?；撬岬奶厥獍被幔粌H能增加腦細(xì)胞的數(shù)量，促進神經(jīng)細(xì)胞的分化與成熟，還有助于神經(jīng)節(jié)點的形成。

與牛奶相比較，母乳中牛磺酸的含量高出10倍多。

影響因素三：飲食

吃肉過多或貪吃的孩子智力會減低。不吃早餐的孩子智力會受到影響，這是因為早餐攝入的蛋白質(zhì)、糖、維生素和微量元素等都是健腦的重要成份。

影響因素四：體重

體重超過正常兒童20%的孩子，其視覺、聽力、接受知識的能力都會處于較低的水平。這是因為肥胖兒過多的脂肪進入腦內(nèi)，會妨礙神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育和神經(jīng)纖維增生。

另外，也有不少孩子骨瘦如材，同樣也對大腦的發(fā)育不利，進而影響智力的發(fā)育。這些孩子中除了少部分是由于疾病因素所致，大多與挑食、厭食有關(guān)?，F(xiàn)在多數(shù)獨生子女家庭或多或少存在寵孩子的現(xiàn)象，不少孩子往往一日三餐不正常，零食倒不離嘴，營養(yǎng)不良在所難

免。

有研究顯示吃早餐后兩小時參加高難度考試的學(xué)生，其得分明顯高于空腹的考生，糾正不良飲食習(xí)慣可以從堅持吃早餐開始。早餐是體內(nèi)空腹一夜之后，包括大腦在內(nèi)的全身各器官獲得能量補充的第一餐，吃進的蛋白質(zhì)、糖、維生素、微量元素的利用率高于其他兩餐。

影響因素五：環(huán)境

生活在枯燥環(huán)境里的兒童，如棄嬰，得不到母愛及良好的教育，智商會較低。據(jù)研究調(diào)查表明，這類孩子3歲時平均智商僅為60.5，反之，處于良好環(huán)境的3歲兒童智商平均為91.8。

影響因素六：藥物

某些藥物會影響兒童的智力，如長期服用抗癲癇藥物可使智商偏低，當(dāng)停藥若干年后，智商便會有所提高。

影響因素七：人體生理節(jié)律

科學(xué)研究表明，每個人從出生起一直到生命終止，身體內(nèi)一直存在著體力、情緒及智力三方面的周期性變化，這種周期性的變化為人體生理節(jié)律。

人體處于生理節(jié)律低潮期或低潮與高潮期臨界日時，身體易疲倦，并情緒不穩(wěn)、做事效率低、注意力難以集中或健忘、判斷力下降。同時，身體抵抗力下降，易被病菌侵?jǐn)_，感染疾病的幾率增大。受孕時，如果夫妻一方處于高潮，另一方處于低潮，易生出健康和智力情況一般的孩子;如果夫妻雙方都處于低潮期或低潮與高潮期臨界時，易生出體弱、智力有問題的孩子。

影響因素八：太陽活動強度

在我們眼中一成不變的太陽，它的活動強度每年都有變化。通常用太陽黑子的多少代表太陽活動的強弱，太陽黑子越多，表示太陽活動越強。

隨著太陽黑子的增多，太陽耀斑頻繁出現(xiàn)。耀斑是太陽上的爆發(fā)現(xiàn)象，它拋射出大量的高能粒子和射線，沖擊地球磁場，不僅干擾地球表面短波通訊，對生物細(xì)胞也發(fā)生很強的輻射作用。而就輻射敏感而言，生殖細(xì)胞高于體細(xì)胞，胚胎期高于出生后。生殖細(xì)胞中，輻射敏感度最高的是處于精子發(fā)育過程中的精原細(xì)胞，其中，又以B型精原細(xì)胞更為敏感。

胚胎期中，對輻射敏感性最高的是妊娠38天以內(nèi)，正處于器官分化期的胚胎。受輻射影響的生殖細(xì)胞和胚胎，畸形率呈顯著上升趨勢，甚至可以造成生殖細(xì)胞和胚胎的死亡。放射生物學(xué)家進行的動物實驗還表明：高能輻射超過一定強度就會抑制腦中含磷化合物的形成，使胚胎的部分腦細(xì)胞包括海馬錐體細(xì)胞的胞漿減少。而海馬是大腦學(xué)習(xí)與記憶的重要參與者。曾統(tǒng)計1026名胎內(nèi)受放射輻射的兒童的智商，其平均值低于胎內(nèi)未受放射輻射的兒童。因此受孕前后在輻射敏感期內(nèi)受到太陽高能輻射的機會越多，出生的孩子具有高智商的機率就越小。

太陽活動從很微弱開始，逐漸增強到十分劇烈，慢慢又恢復(fù)到微弱，約經(jīng)過11年左右的時間，叫做太陽活動的一個周期。建議明智的父母選擇太陽黑子較少的年份受孕，以增加孕育出高智商孩子的機會。如因某些原因不能等待，也應(yīng)避開夏秋季，選擇冬春季受孕為宜。

影響因素九：婚育時間

抽樣調(diào)查結(jié)果顯示：母親在23歲以前所生子女的平均智商為103.24，而在28歲期間生育者高達(dá)109.29，但29歲以上所生的子女智商又低于105，故專家建議24--29歲期間為女性的最佳生育年齡。至于男性，則以30歲左右為優(yōu)?！霸缟F子”與“晚年得子”對子女的智力發(fā)育皆是不利的。適宜的年齡在生育孩子的過程中可有充沛的精力，這對提高孩子的智力發(fā)育也是非常重要的。

影響因素十：父母的文化水平

家庭是影響孩子智力發(fā)育最重要的場所，父母的文化水平對孩子體格、智能、心理等諸方面的發(fā)育均有潛移默化的影響，據(jù)專家披露的資料顯示：父母均為小學(xué)文化程度的兒童平均智商為983，父母初中畢業(yè)者為103.3，高中畢業(yè)的為108.1，獲有大學(xué)?？埔陨袭厴I(yè)證書的，其孩子的智商可達(dá)109.9，這表明父母受教育程度越高，兒童的智商也相應(yīng)上升。新加坡政府獎勵大專以上畢業(yè)的母親生育兩胎甚至三胎，而對文化程度較低婦女生育兩胎以上則要加稅，奧妙在于此。

故“望子成龍”的父母們首先必須加強自身的修養(yǎng)。當(dāng)然，并不能單憑受教育程度來判定父母的文化水平，只要自身努力，受教育程度低的人群中也不乏事業(yè)有成、育兒有方之輩。

影響因素十一：夫妻性生活質(zhì)量

國外性科學(xué)專家通過實驗得到這樣的結(jié)論：孩子智商的高低與受孕時母親有無性高潮有關(guān)。理論上的解釋是：女性達(dá)到性高潮時，血液中的氨基酸與糖分子等成份滲入生殖道，使進入陰道的精子存活時間延長、運動能力增強，同時還有利于提高精子的競爭能力，讓強壯、優(yōu)秀的精子與卵子結(jié)合，從而孕育出健康聰明的后代。

因此，準(zhǔn)備懷孕的夫婦應(yīng)注意性生活質(zhì)量，讓女性進入性高潮時受孕。另外，有性高潮的婦女往往心情愉悅，精神良好，這對生育健康聰明的孩子也是非常重要的。

影響因素十二：與父親的接觸機會

與母親相比較，父愛對孩子的智力影響更大，這是美國密執(zhí)安大學(xué)科研所人員的結(jié)論。據(jù)調(diào)查，有較多機會與父親接觸的孩子對外界刺激的敏感性、生活獨立感和學(xué)習(xí)自信心具有優(yōu)勢。更多資料顯示，常與母親在一起的孩子對新奇事物興趣更濃、社交能力更強，而與父親打交道多的孩子數(shù)學(xué)成績較高。因此，作父親的決不要將撫育孩子的責(zé)任全部推給妻子，父母親在開發(fā)孩子智力時擔(dān)當(dāng)同樣重要的角色。孩子無法獲得父愛時，對其心靈、智力的打擊是無法估量的。

影響因素十三：維生素C攝入水平

美國營養(yǎng)學(xué)家曾以350多名幼兒作為檢測對象，發(fā)現(xiàn)其每100毫

第五篇：1歲到1歲半寶寶發(fā)育指標(biāo)與指導(dǎo)

1歲到1歲半寶寶發(fā)育指標(biāo)與指導(dǎo)

1歲到1歲半寶寶發(fā)育指標(biāo)與指導(dǎo)

◎生理指標(biāo)

滿兩歲時，男孩體重達(dá)9.9~15.2公斤，身長80.9~94.4厘米.女孩9.4~14.5公斤，身長79.9~93.0厘米。出牙16顆。頭圍約47厘米，胸圍大于頭圍?！蝠B(yǎng)育要點

飲食：

牛奶400~600毫升，雞蛋一個，其他適當(dāng)多于前半年量。

孩子出現(xiàn)偏食現(xiàn)象，不必過于在意，嘗試開發(fā)其他食物，只要營養(yǎng)均衡即可。

每天安排三次正餐，上、下午各加一次零食。加一些烤脆的饅頭片、面包干和硬點心，增強咀嚼功能，利于牙齒生長。

零食不宜太甜、太油膩。

注意給孩子加水。按體重算，每公斤體重100~150

毫升水，除牛奶、飯中的水外，還要加一定量的水。起居：

每天睡覺12~14小時，白天睡兩次。

訓(xùn)練孩子自己吃飯、坐盆大小便、脫鞋、脫帽子。選擇優(yōu)質(zhì)兒童皮鞋，不要穿軟底布鞋。訓(xùn)練孩子用牙刷。

這時的孩子夜間尿床是普遍的，不必特意把孩子叫醒撒尿。

最好每天給孩子洗澡、換衣服。

游戲：

一歲半后，沒有必要特別為孩子添加玩具，孩子更會玩以前玩過的玩具了。

孩子更喜歡聽音樂，反復(fù)聽自己熟悉的兒歌；拿蠟筆在紙上畫畫也耐心了。

玩積木的時間也長了。

有滋有味地看畫冊。

愛好運動的孩子，可以給他買兒童車。

到寬敞的地方玩，父母盡量帶孩子出去，即使散步也比被憋在家里游戲更有樂趣。

◎教養(yǎng)策略

一歲半才送進幼兒園的孩子，每天很難與親人分開。強行分開是不足取的。在開始階段，不要急于分離，母親可以陪著孩子在幼兒園呆一段時間。當(dāng)孩子對母親的依存開始轉(zhuǎn)向阿姨時，母親再離開。

孩子不愿去幼兒園時，母親應(yīng)該弄清楚原因，切實解決孩子的困難。

孩子說話是在人與人的聯(lián)系中學(xué)習(xí)的，給孩子創(chuàng)造好人與人進行聯(lián)系所需要的環(huán)境，才能讓孩子發(fā)展語言能力。總開著收音機、錄音機，孩子不可能學(xué)會說話。

想讓孩子學(xué)外語的父母，自己必須對孩子說外語。

讓孩子自由游戲，不要輕易限制孩子的活動。盡

可能給孩子各種玩具，使他們體會到游戲的快樂。這時的孩子，晚上睡覺前，最好有媽媽在旁邊陪著。

只要有機會，就讓孩子與同齡小朋友一起玩，不要對孩子過度保護，也不要強迫孩子交出心愛的玩具，因為現(xiàn)在孩子還不能理解謙讓。幫助孩子獲得社會交往的經(jīng)驗。

◎發(fā)展指標(biāo)

平穩(wěn)地走路，初步學(xué)會雙腳原地向上縱跳的動作。能說簡單的話語，在成人指導(dǎo)下看懂簡單的畫面，喜歡圖畫；能區(qū)分物品的多與少，大與??；能摸索空間方位，認(rèn)識前后；認(rèn)識生活中常見的幾種自然現(xiàn)象?！蛱崾?/p>

孩子的破壞能力增強了，注意經(jīng)常檢查孩子的玩具，看看損壞的地方會不會割破手指或扎傷眼睛。] 本文標(biāo)簽: 寶寶 發(fā)育 指導(dǎo)