第一篇：搭建豐富多彩的活動平臺 促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)1

搭建豐富多彩的活動平臺 促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展

沙 河 站 中學(xué)

我校通過努力，堅持“各項決策零失誤、各項工作零故障、與上級要求零差距”的三零管理目標(biāo)，將“感恩教育、中華詩文誦讀、才藝比賽”三項活動和普法教育融入到學(xué)校常規(guī)教學(xué)過程中，健全組織、完善機制、長期堅持、不斷深化，有效激發(fā)了廣大師生的學(xué)習(xí)熱情，傳承了中華美德，發(fā)展了個性特長，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，推進了素質(zhì)教育的深入實施。

一、開展豐富多彩的主題活動，讓感恩成為學(xué)生的自覺行動 人的思想品德的成長往往源于對生活中形成的道德要求的認同，源于對自身對生活的感悟、理解以及在此基礎(chǔ)上的內(nèi)化和升華。結(jié)合學(xué)校大力推進“生活德育”特色辦學(xué)的實際，我們?yōu)椤案卸鹘逃钡膶嵤﹦?chuàng)造性地搭建了多種活動載體。

（一）成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。我校成立了以校長為組長，副校長、工會主席為副組長、各處室主任、班主任和部分學(xué)生家長為成員的感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)工作辦公室，負責(zé)“感恩教育”的目標(biāo)定位，計劃制定，部門協(xié)調(diào)及過程評估，為“感恩教育”全面啟動提供了強有力的組織保證。

（二）營造濃厚的活動氛圍。學(xué)校充分利用開學(xué)典禮、黑板報、手抄報、國旗下講話、?？?、團課、校園廣播站等媒介，全方位、多角度宣傳實施感恩教育的目的、意義及實施步驟，著力營造感恩教育的濃厚氛圍，達到思想統(tǒng)一，行動一致，為“感恩教育”全面開展奠定了堅實的群眾基礎(chǔ)。

（三）制定行之有效的活動方案。本著以人為本、貼近學(xué)生、貼近生活、感悟生命、重在體驗的指導(dǎo)思想，我們制定了以“感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩自然”為主線的感恩教育實施方案，通過七個方面的感恩系列活動在全校分層鋪開。

一是主題引領(lǐng)，奠定基礎(chǔ)。感恩教育是情感教育、道德教育、生命教育。胡錦濤同志提出的“八榮八恥”是感恩教育的內(nèi)涵所在，“八榮八恥”的提出，一方面高揚了正義與道德的標(biāo)準(zhǔn)線，同時又提出了非正義和非道德的警戒線，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美育與時代精神的完美結(jié)合。未成年人只有明確榮恥，才能懂得有所為和有所不為，培養(yǎng)自己高尚的品德。我們通過召開主題班隊會，引領(lǐng)學(xué)生深入領(lǐng)會“八榮八恥”的深刻內(nèi)涵。在此基礎(chǔ)上，我們還因地制宜，結(jié)合學(xué)生的實際情況，組織學(xué)生展開廣泛討論，為指導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德認識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，開展感恩系列活動奠定了基礎(chǔ)。

二是走進社區(qū)，感恩社會。我校定期組織學(xué)雷鋒志愿者到老年公寓服務(wù)老年人，幫助他們打掃房間，為他們演出文藝節(jié)目等。引導(dǎo)學(xué)生把“尊老愛老”落實在實際行動中。此外，我們還組織部分學(xué)生走進社區(qū)，開展清除“牛皮癬”活動。還帶領(lǐng)學(xué)生到“新風(fēng)光電子有限公司”實地參觀、實踐，了解“科技是第一生產(chǎn)力”的內(nèi)涵，樹立刻苦學(xué)習(xí)、報效祖國的決心。

三是主體參與，感恩父母。通過布置親情作業(yè)，學(xué)生學(xué)會了力所能及的家務(wù)活，學(xué)會了采用正確的方式向父母傳遞自己的情感，一次次主動承擔(dān)的家務(wù)勞動，一句句心靈溝通的肺腑之言，一次次充滿深情的捶背洗腳??都成為了學(xué)生們感恩父母的自覺行動。每年的婦女節(jié)、母親節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日期間，學(xué)校還組織學(xué)生開展各種形式的主題教育，對感恩教育的普及和深入開展起到了重要的促進作用。

四是師生互動，感恩老師。開展向老師獻真情活動，通過老師講述、學(xué)生觀察，老師關(guān)愛學(xué)生、學(xué)生感悟等形式，讓學(xué)生明確老師工作的特點，培養(yǎng)學(xué)生的尊師情感。每年的教師節(jié)，學(xué)生都會把自己的祝福獻給辛勤培育自己的老師們。平時，學(xué)生也會通過主題活動的形式(寄一封信、談一次心、做一張賀卡、點一道歌、寫一首詩)表達尊師之情。

五是積累內(nèi)化，升華情感。通過自辦感恩手抄報、撰寫感恩作文、讀感恩書籍讀書筆記等加深學(xué)生對感恩內(nèi)涵及形式的理解。

六是學(xué)習(xí)雷鋒常態(tài)化。學(xué)校把每年的三月定為全校師生學(xué)雷鋒月，全年開展活動，使學(xué)雷鋒成為了校園內(nèi)的傳統(tǒng)。每年在全校開展“讀雷鋒日記，學(xué)雷鋒做人”、“續(xù)寫雷鋒日記活動”和“學(xué)雷鋒，見行動”演講比賽。這些活動的開展，使得“學(xué)雷鋒”的理念深入學(xué)生心，校園內(nèi)的學(xué)雷鋒活動層出不窮。七是開展愛國主義教育。邀請我校關(guān)工委校外活動輔導(dǎo)員老師對新學(xué)年學(xué)生進行了 “熱愛家鄉(xiāng)，刻苦學(xué)習(xí)”專題講座，使學(xué)生樹立了熱愛家鄉(xiāng)，踏著前輩的足跡奮勇前行，努力學(xué)習(xí)的信念。

八是開展關(guān)愛留守學(xué)生活動。近年來，我校出現(xiàn)大量的留守學(xué)生，并連年呈上增趨勢。這些留守學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方方面面，在不同程度上都存在著大量的問題。學(xué)校組織號召每一名教師，關(guān)心幫扶三個貧困留守學(xué)生。從生活上，在學(xué)習(xí)上，在情感上，更是在孩子們幼小的心靈中給予一點愛心的呵護！學(xué)校還定期舉辦“關(guān)注留守學(xué)生”經(jīng)驗交流座談會，不斷提高教師們的思想認識，不斷總結(jié)關(guān)愛“留守學(xué)生”的方法經(jīng)驗，從而進一步提高我們關(guān)愛留守生的工作成效。

二、傳承中華傳統(tǒng)文化，為學(xué)生人生底色奠基

作為文化孕育地的學(xué)校，其校園文化體現(xiàn)著辦學(xué)理念、辦學(xué)精神。我校每年國慶節(jié)期間以我校毛澤東詩詞展室為依托舉辦詩文書法比賽和唱響青春、詩文朗誦比賽征文比賽。

中華古詩文是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，她源遠流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟。一首首詩作，就像一面面鏡子，反映社會生活，映照人們的心靈，啟迪人們的心智。在活動中，我校把古詩文誦讀工程作為新形勢下加強學(xué)生德育教育的生動載體，本著繼承并激活傳統(tǒng)，幫助學(xué)生打好語言文字功底，增強文化底蘊，提升人文修養(yǎng)的目的，有序、扎實地開展了豐富多彩的古詩文誦讀活動，取得了明顯成效。

三、積極搭建才藝展示舞臺，努力開展藝術(shù)素養(yǎng)教育

（一）學(xué)校以藝體教育作為實施素質(zhì)教育的突破口，創(chuàng)設(shè)良好的藝體教育氛圍，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進了學(xué)生個性特長和綜合素質(zhì)的提高。我校每年制定《沙河站中學(xué)校園才藝展示活動實施方案》，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，給我校學(xué)生一個展現(xiàn)自我的舞臺，結(jié)合我校蒸蒸日上的大好局面，以健康向上、豐富多彩的中學(xué)生文化活動為載體，全面活躍中學(xué)生校園文化生活，提高中學(xué)生綜合素質(zhì)，展現(xiàn)我校的新風(fēng)貌、新氣象，激勵全校同學(xué)爭做優(yōu)秀學(xué)生，營造良好的校園文化氛圍，推動我校精神文明建設(shè)向更高的層次發(fā)展。學(xué)校定期舉辦繪畫展覽、書法比賽比賽等。此外學(xué)校還有一些學(xué)生社團：文學(xué)社、話劇社、音樂愛好者協(xié)會、美術(shù)協(xié)會、舞蹈隊、校合唱隊、校樂隊等，并不定期的開展活動，取得了良好效果。

（二）開展陽光體育活動，促進學(xué)生體質(zhì)發(fā)展。學(xué)生充分利用每天35分鐘的大課間時間，結(jié)合我校實際情況，組織學(xué)生慢跑，使學(xué)生參與到體育鍛煉中來。

總之，“三項活動”的深入開展，為我校全面推進素質(zhì)教育增添了生動活潑的內(nèi)容，注入了蓬勃發(fā)展的動力，使全體同學(xué)陶冶了情操，培養(yǎng)了特長，提高了整體素質(zhì)。今后，我校將結(jié)合學(xué)校實際情況，以市關(guān)心下一代工作指導(dǎo)思路為突破口，學(xué)習(xí)兄弟單位先進典型經(jīng)驗，進一步加大“三項活動”開展力度，深入挖掘教育資源，建立長效機制，繼續(xù)擴大教育成果，為全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)做出更大貢獻。

沙河站中學(xué) 2013年11月

第二篇：搭建豐富多彩的活動平臺促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展

搭建豐富多彩的活動平臺促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展

沙河站中學(xué)

我校通過努力，堅持“各項決策零失誤、各項工作零故障、與上級要求零差距”的三零管理目標(biāo)，將“感恩教育、中華詩文誦讀、才藝比賽”三項活動和普法教育融入到學(xué)校常規(guī)教學(xué)過程中，健全組織、完善機制、長期堅持、不斷深化，有效激發(fā)了廣大師生的學(xué)習(xí)熱情，傳承了中華美德，發(fā)展了個性特長，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，推進了素質(zhì)教育的深入實施。

一、開展豐富多彩的主題活動，讓感恩成為學(xué)生的自覺行動 人的思想品德的成長往往源于對生活中形成的道德要求的認同，源于對自身對生活的感悟、理解以及在此基礎(chǔ)上的內(nèi)化和升華。結(jié)合學(xué)校大力推進“生活德育”特色辦學(xué)的實際，我們?yōu)椤案卸鹘逃钡膶嵤﹦?chuàng)造性地搭建了多種活動載體。

（一）成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。我校成立了以校長為組長，副校長、工會主席為副組長、各處室主任、班主任和部分學(xué)生家長為成員的感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)工作辦公室，負責(zé)“感恩教育”的目標(biāo)定位，計劃制定，部門協(xié)調(diào)及過程評估，為“感恩教育”全面啟動提供了強有力的組織保證。

（二）營造濃厚的活動氛圍。學(xué)校充分利用開學(xué)典禮、手抄報、國旗下講話、校刊、團課、校園廣播站等媒介，全方位、多角度宣傳實施感恩教育的目的、意義及實施步驟，著力營造感恩教育的濃厚氛圍，達到思想統(tǒng)一，行動一致，為“感恩教育”全面開展奠定了堅實的群眾基礎(chǔ)。

（三）制定行之有效的活動方案。本著以人為本、貼近學(xué)生、貼近生活、感悟生命、重在體驗的指導(dǎo)思想，我們制定了以“感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩自然”為主線的感恩教育實施方案，通過七個方面的感恩系列活動在全校分層鋪開。

一是主題引領(lǐng)，奠定基礎(chǔ)。感恩教育是情感教育、道德教育、生命教育。胡錦濤同志提出的“八榮八恥”是感恩教育的內(nèi)涵所在，“八榮八恥”的提出，一方面高揚了正義與道德的標(biāo)準(zhǔn)線，同時又提出了非正義和非道德的警戒線，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美育與時代精神的完

美結(jié)合。未成年人只有明確榮恥，才能懂得有所為和有所不為，培養(yǎng)自己高尚的品德。我們通過召開主題班隊會，引領(lǐng)學(xué)生深入領(lǐng)會“八榮八恥”的深刻內(nèi)涵。在此基礎(chǔ)上，我們還因地制宜，結(jié)合學(xué)生的實際情況，組織學(xué)生展開廣泛討論，為指導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德認識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，開展感恩系列活動奠定了基礎(chǔ)。

二是感恩社會。我校定期組織學(xué)雷鋒志愿者到老年公寓服務(wù)老年人，幫助他們打掃房間，為他們演出文藝節(jié)目等。引導(dǎo)學(xué)生把“尊老愛老”落實在實際行動中。

三是主體參與，感恩父母。通過布置親情作業(yè)，學(xué)生學(xué)會了力所能及的家務(wù)活，學(xué)會了采用正確的方式向父母傳遞自己的情感，一次次主動承擔(dān)的家務(wù)勞動，一句句心靈溝通的肺腑之言，一次次充滿深情的捶背洗腳??都成為了學(xué)生們感恩父母的自覺行動。每年的婦女節(jié)、母親節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日期間，學(xué)校還組織學(xué)生開展各種形式的主題教育，對感恩教育的普及和深入開展起到了重要的促進作用。

四是師生互動，感恩老師。開展向老師獻真情活動，通過老師講述、學(xué)生觀察，老師關(guān)愛學(xué)生、學(xué)生感悟等形式，讓學(xué)生明確老師工作的特點，培養(yǎng)學(xué)生的尊師情感。每年的教師節(jié)，學(xué)生都會把自己的祝福獻給辛勤培育自己的老師們。平時，學(xué)生也會通過主題活動的形式(寄一封信、談一次心、做一張賀卡、點一道歌、寫一首詩)表達尊師之情。

五是積累內(nèi)化，升華情感。通過自辦感恩手抄報、撰寫感恩作文、讀感恩書籍讀書筆記等加深學(xué)生對感恩內(nèi)涵及形式的理解。

六是學(xué)習(xí)雷鋒常態(tài)化。學(xué)校把每年的三月定為全校師生學(xué)雷鋒月，全年開展活動，使學(xué)雷鋒成為了校園內(nèi)的傳統(tǒng)。分批安排全校同學(xué)參觀展室，書寫感悟，并參與評比。每年在全校開展“讀雷鋒日記，學(xué)雷鋒做人”、“續(xù)寫雷鋒日記活動”和“學(xué)雷鋒，見行動”演講比賽。這些活動的開展，使得“學(xué)雷鋒”的理念深入學(xué)生心，校園內(nèi)的學(xué)雷鋒活動層出不窮。

七是開展愛國主義教育。讓學(xué)生接受深刻的愛國主義教育。為適應(yīng)社會的發(fā)展、新的信息交流方式，邀請我校關(guān)工委校外活動輔導(dǎo)員

老師對新學(xué)年學(xué)生進行了 “熱愛家鄉(xiāng)，刻苦學(xué)習(xí)”專題講座，使學(xué)生樹立了熱愛家鄉(xiāng)，踏著前輩的足跡奮勇前行，努力學(xué)習(xí)的信念。

八是開展關(guān)愛留守學(xué)生活動。近年來，我校出現(xiàn)大量的留守學(xué)生，并連年呈上增趨勢。這些留守學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方方面面，在不同程度上都存在著大量的問題。學(xué)校組織號召每一名教師，關(guān)心幫扶三個貧困留守學(xué)生。從生活上，在學(xué)習(xí)上，在情感上，更是在孩子們幼小的心靈中給予一點愛心的呵護！學(xué)校還定期舉辦“關(guān)注留守學(xué)生”經(jīng)驗交流座談會，不斷提高教師們的思想認識，不斷總結(jié)關(guān)愛“留守學(xué)生”的方法經(jīng)驗，從而進一步提高我們關(guān)愛留守生的工作成效。

二、傳承中華傳統(tǒng)文化，為學(xué)生人生底色奠基

作為文化孕育地的學(xué)校，其校園文化體現(xiàn)著辦學(xué)理念、辦學(xué)精神。為弘揚中華文化，創(chuàng)建學(xué)校特色，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)做人的良好讀書氛圍，我校每年舉行“誦讀，做文明學(xué)生”的演講比賽。此外，我校舉辦詩文書法比賽，詩文朗誦比賽。

中華古詩文是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，她源遠流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟。一首首詩作，就像一面面鏡子，反映社會生活，映照人們的心靈，啟迪人們的心智。在活動中，我校把古詩文誦讀工程作為新形勢下加強學(xué)生德育教育的生動載體，本著繼承并激活傳統(tǒng)，幫助學(xué)生打好語言文字功底，增強文化底蘊，提升人文修養(yǎng)的目的，有序、扎實地開展了豐富多彩的古詩文誦讀活動，取得了明顯成效。

三、積極搭建才藝展示舞臺，努力開展藝術(shù)素養(yǎng)教育

（一）學(xué)校以藝體教育作為實施素質(zhì)教育的突破口，創(chuàng)設(shè)良好的藝體教育氛圍，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進了學(xué)生個性特長和綜合素質(zhì)的提高。我校每年制定《沙河站中學(xué)才藝展示活動方案》，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，給我校學(xué)生一個展現(xiàn)自我的舞臺，結(jié)合我校蒸蒸日上的大好局面，以健康向上、豐富多彩的中學(xué)生文化活動為載體，全面活躍中學(xué)生校園文化生活，提高中學(xué)生綜合素質(zhì)，展現(xiàn)我校的新風(fēng)貌、新氣象，激勵全校同學(xué)爭做優(yōu)秀學(xué)生，營造良好的校園文化氛圍，推動我校精神文明建設(shè)向更高的層次發(fā)展。

學(xué)校定期舉辦繪畫比賽、書法比賽等。此外學(xué)校還有一些學(xué)生社團：文學(xué)社、話劇社、音樂愛好者協(xié)會、美術(shù)協(xié)會、舞蹈隊、校合唱隊、校樂隊等，并不定期的開展活動，取得了良好效果。

（二）開展陽光體育活動，促進學(xué)生體質(zhì)發(fā)展。學(xué)生充分利用每天35分鐘的大課間時間，結(jié)合我校實際情況，組織學(xué)生慢跑，使學(xué)生參與到體育鍛煉中來。

總之，“三項活動”的深入開展，為我校全面推進素質(zhì)教育增添了生動活潑的內(nèi)容，注入了蓬勃發(fā)展的動力，使全體同學(xué)陶冶了情操，培養(yǎng)了特長，提高了整體素質(zhì)。今后，我校將結(jié)合學(xué)校實際情況，以市關(guān)心下一代工作指導(dǎo)思路為突破口，學(xué)習(xí)兄弟單位先進典型經(jīng)驗，進一步加大“三項活動”開展力度，深入挖掘教育資源，建立長效機制，繼續(xù)擴大教育成果，為全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)做出更大貢獻。

第三篇：搭建“三自”教育平臺 培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)

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搭建“三自”教育平臺 培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì) 作者：羅偉賢

來源：《職業(yè)·中旬》2012年第12期

摘 要：自我教育、自我管理、自我服務(wù)的“三自”教育是學(xué)生為實現(xiàn)自我發(fā)展目標(biāo)而進行的自我培養(yǎng)活動。在中職學(xué)校開展“三自”教育，對于提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展，具有重要的意義。

關(guān)鍵詞：“三自”教育 綜合素質(zhì) 培養(yǎng)

一、中職學(xué)校開展“三自”教育的必要性

主體性是人自身不斷進步的動力和源泉，人的價值在于人的主體精神的弘揚和主體潛能的開發(fā)?！叭浴苯逃怀鋈说闹黧w性、能動性和發(fā)展性，確立學(xué)生在學(xué)校一切教育活動中的主體地位，讓學(xué)生在自我教育、自我管理、自我服務(wù)中真正成為學(xué)習(xí)的主體、管理的主體、發(fā)展的主體。中職學(xué)校開展“三自教育”活動，讓學(xué)生在“自我教育”中認識自己，在“自我管理”中規(guī)范自己，在“自我服務(wù)”中提高自己，從而培養(yǎng)學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)能力、社會能力和生存能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、發(fā)揮學(xué)生的教育主體作用，搭建“三自”教育平臺

1.突出自我教育，讓學(xué)生自我發(fā)展

（1）榮譽申報制度。學(xué)校在全校范圍內(nèi)推行榮譽申報制度，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、行為習(xí)慣、興趣愛好等，推出標(biāo)兵班委、優(yōu)秀團隊、文明守紀(jì)團隊、儀表規(guī)范團隊、衛(wèi)生整潔團隊、“兩操”標(biāo)兵六項集體榮譽和孝敬父母標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、尊師模范、勞動模范、進步學(xué)生等20多項個人榮譽稱號。在學(xué)期開始時，教師指導(dǎo)班級和學(xué)生根據(jù)自身情況確定班級和個人的奮斗目標(biāo)，制定實施方案。通過方案的自我實施、自我協(xié)調(diào)和控制，使外在約束內(nèi)化為學(xué)生的內(nèi)在需要，實現(xiàn)學(xué)生的自我約束、自我教育、自我激勵和自我提高，讓不同起點的學(xué)生在不同層面上都能看到自己的進步，獲得成功。

（2）主題班會。在班主任的指導(dǎo)下，由班委、團委根據(jù)班級建設(shè)管理中存在的問題，自擬主題，進行設(shè)計、準(zhǔn)備、實施，使學(xué)生參照相應(yīng)的主題內(nèi)容，檢查、反省自己的思想和行為，進行相互教育和自我教育。

（3）校園文化。學(xué)校每學(xué)年舉行一次大規(guī)模的科技文化藝術(shù)節(jié)，舉行技能大比武，讓學(xué)生在技能比拼中找到差距，看到自己的不足，產(chǎn)生自我教育、自我完善的要求和愿望。

2.以學(xué)生為中心，形成自我管理體系

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自我管理即讓學(xué)生轉(zhuǎn)變角色，變被管理者為管理者，進行自我管理和班級管理，確立了學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動、管理中的主體地位。學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)生、班級及學(xué)生會的作用，建立學(xué)生—班級—學(xué)生會的三級自我管理體系。學(xué)生個體根據(jù)自身情況申報進步學(xué)生等個人榮譽稱號，確定學(xué)期個人奮斗目標(biāo)。班級根據(jù)班級建設(shè)管理情況申報標(biāo)兵班委等多項集體榮譽，建立班級目標(biāo)管理責(zé)任制，通過對班級多層次多系列的目標(biāo)進行管理，確立學(xué)生在班級中的主體地位，使學(xué)生主動參與班級管理。學(xué)生會負責(zé)校一級學(xué)生自我管理工作的具體實施，參與學(xué)校對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查、評比及學(xué)?；顒拥牟邉?、組織，對班級的自我管理進行指導(dǎo)、監(jiān)督和定期檢查。

3.創(chuàng)設(shè)條件，增強自我服務(wù)意識

（1）開展文明服務(wù)周活動。文明服務(wù)周活動是在學(xué)校學(xué)生科、團委、班主任的指導(dǎo)下，學(xué)生開展自我服務(wù)教育的活動。全體學(xué)生每學(xué)期必須參加為期半周或一周的文明服務(wù)崗工作，各崗位有明確的職責(zé)要求，主要職責(zé)為各崗范圍內(nèi)的清潔、保潔和學(xué)生違紀(jì)情況的檢查，以及協(xié)助教師做好相關(guān)的管理工作。上崗時間為早操和早自習(xí)時間段、上午第四節(jié)課、下午第三節(jié)課和其他課間時間（每節(jié)課推遲五分鐘上課）。文明崗學(xué)生要配帶文明崗標(biāo)志，班級值周情況每天由行政值日干部和學(xué)生督察負責(zé)填寫工作考評表送學(xué)生科備案，在考核欄中公布各班成績。這樣極大地增強了學(xué)生自我服務(wù)意識和勞動觀念。

（2）參與社區(qū)服務(wù)活動。學(xué)校團委組織的青年志愿者服務(wù)隊承擔(dān)著各種公益勞動與社區(qū)活動任務(wù)，如參加“交通指揮崗”“社區(qū)服務(wù)隊”等活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的服務(wù)意識、協(xié)作和溝通能力，也提高了學(xué)生適應(yīng)社會的能力，為其將來順利地走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、建立多層次的學(xué)生監(jiān)督管理和培訓(xùn)體系

學(xué)校建立了學(xué)生—班級—學(xué)生會—督察的多層次的學(xué)生監(jiān)督、考核、評價管理體系，由學(xué)生科負責(zé)對全校的“三自”教育活動進行檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，及時、準(zhǔn)確地掌握實施情況，對出現(xiàn)的問題及時處理和糾正，對優(yōu)秀團隊和個人進行獎勵，形成一個良性循環(huán)。班團干部是學(xué)生、班級與學(xué)校溝通的橋梁，是發(fā)揮學(xué)生“三自”作用的中堅力量，在“自我”教育工作中起著十分重要的作用。學(xué)校要加強學(xué)生干部隊伍培訓(xùn)，指導(dǎo)他們卓有成效地開展工作，健全和完善學(xué)生干部的選拔和考核制度，增強他們的主人翁意識和責(zé)任感，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，提高他們的工作能力和綜合素質(zhì)，使“三自”教育工作深入、持久地開展下去，更好地發(fā)揮它的育人功能。

第四篇：搭建社團平臺 促進學(xué)生特長發(fā)展

搭建社團平臺 促進學(xué)生特長發(fā)展

學(xué)生社團是學(xué)生在學(xué)校教師的指導(dǎo)下自發(fā)組織、自愿參加的學(xué)生自治團體，是學(xué)生開展自主管理、自主教育的重要組織形式和途徑，它在校園文化建設(shè)和教育教學(xué)中扮演著十分重要的角色。社團活動成為中學(xué)生第二課堂的重要組成部分，既給同學(xué)開發(fā)潛能、展示自我提供了舞臺，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，塑造他們的健康心理和獨立人格，促進他們主動發(fā)展，又為我們在新的教育形勢下，破解學(xué)習(xí)時間減少的難題，取得驕人成績提供了可操作的空間。學(xué)校加強社團管理，輔導(dǎo)教師強化責(zé)任，讓社團活動成為豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進學(xué)生特長發(fā)展，提高教育質(zhì)量的有效措施。

一是人人有社團。通過社團活動達到提高質(zhì)量、彰顯特色的目的，就必須調(diào)動學(xué)生參與的積極性。做好前期動員成為第一個重要環(huán)節(jié)。在教師培訓(xùn)的前提下，充分利用班會、板報、校報?？?、名人講座，讓學(xué)生明確社團的意義，參加社團的作用和目的。印發(fā)《給家長的一封信》，讓家長知道社團對學(xué)生的成長至關(guān)重要，解答家長的疑惑，爭取家長的支持。通過一系列活動，激發(fā)起了學(xué)生參加社團的興趣，甚至主動組織人員，聘請指導(dǎo)教師，申請建立自己的社團。

二是實施三級管理。社團多，管理成為問題。學(xué)校一把抓，精力不夠，可能達不到預(yù)期的效果。由校長、書記、副校長和中層領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師組成的社團領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過再三討論，最后確定了對學(xué)生社團實施“三級管理模式”。即：學(xué)校一級管理，重點調(diào)度“十大社團”活動，由校團委負責(zé)管理；每個年級部成立、管理20個二級社團，由級部管理；每班成立3—5個社團作為三級社團，由班主任負責(zé)管理。每個社團都建立了章程、社團標(biāo)志，明確了指導(dǎo)教師，制訂了本學(xué)期的活動計劃，印制了《社團活動記錄》，定期開展活動。社團活動有輔導(dǎo)教師、有計劃、有記錄、有總結(jié)。

三是強化教師的主導(dǎo)作用。學(xué)校重點調(diào)度的十大社團，指導(dǎo)教師認真負責(zé)，全身心靠上。

社團活動已經(jīng)順利開展起來，為了讓它保持旺盛的生命力，保持學(xué)生持久興趣，還需要不懈努力。一是定期展示觀摩。為了保障社團活動持久發(fā)展，學(xué)校對社團的活動和材料整理都提出了明確的要求：

1、三級社團每周活動一次?！吧鐖F活動記錄本”由社長記錄，指導(dǎo)教師簽字。

2、一級社團（學(xué)校十大社團）每月組織一次大型活動并出一份材料（按整檔要求、特別注意圖像材料收集）。

3、二級社團（級部社團）每兩月組織一次大型活動并出一份材料（按整檔要求、特別注意圖像材料收集）。校團委每月對三級社團材料檢查一次，將檢查結(jié)果納入級部考核，并提交學(xué)校行政辦公會。校團委牽頭每學(xué)期對學(xué)校十大社團考核一次。量化材料包括：社團實施方案、計劃、社團活動記錄本、過程性材料（必須有圖像材料）、成果現(xiàn)場展示、在各級比賽中獲獎證書等。評委聽取指導(dǎo)教師匯報，同時對以上材料打分量化排名。二是開展明星評選。三是參與高層次比賽。

青云學(xué)府團委 2009-11-6

第五篇：學(xué)生綜合評價素質(zhì)平臺

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綜合實踐活動：

1、研究性學(xué)習(xí)評價：題目、合伙人、學(xué)時總數(shù)（每學(xué)期54時）、實施途徑（完成研究題目的途徑和方法）、主要內(nèi)容摘要（第一學(xué)期寫對課題的解讀、研究過程的說明；第二學(xué)期寫研究體會和研究成果的說明；各500字以上）、自我評價（150字以上）。

2、社區(qū)服務(wù)評價：選擇次數(shù)（高一第一學(xué)期寫第一次，第二學(xué)期寫第二次）、服務(wù)社區(qū)名稱、服務(wù)社區(qū)聯(lián)系電話、服務(wù)時數(shù)（第一學(xué)期寫“兩天”，第二學(xué)期寫“三天”、服務(wù)時間（第一學(xué)期寫2~3月份的兩天，第二學(xué)期寫7~8月份的三天，寫具體日期）、服務(wù)內(nèi)容（150字以上）、自我評價（150字以上）。

3、社會實踐活動評價：選擇活動種類（第一學(xué)期寫“社會實踐活動”，第二學(xué)期寫“社會考察活動”）、成果形成（第一學(xué)期寫“個人總結(jié)”，第二學(xué)期寫“個人體會”）、地點（第一學(xué)期寫“興隆莊文化交流中心”，第二學(xué)期寫“慕田峪長城”）、完成學(xué)時（第一學(xué)期寫“48學(xué)時”，第二學(xué)期寫“8學(xué)時”）、主題（學(xué)要內(nèi)容寫150字以上）、自我評價（150字以上）。

4、他人評價不要忘了哦！

5、本文由王靜親打，請大家?guī)兔懴滤嗽u價！謝謝！