第一篇：人教版小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)同步作文精選

人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)同步作文精選

語文園地一

主題：建議老師組織一次秋游

要求： 按照一定的順序,抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。

范文一 游花圃

今天,老師組織我們班去花圃秋游,同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃。早就聽說花圃像一個(gè)大花園，今天一見果然如此。

我和小麗等幾個(gè)一起步入了花圃，我們沿著石徑，觀賞了各種各樣的蘭花，它們挨挨齊齊地排列在一起，舞動(dòng)著柔軟的手臂，真誠地歡迎我們。在淡淡的暗香中，我們?nèi)チ伺杈罢故摇Ｄ抢锏呐杈罢媸亲屓四坎幌窘?，特別讓人驚訝的是那棵小石榴，裝在小巧玲瓏的盆子里，紅紅的果子上有一張微微張開的小口，真不知園林工人是怎么造出來的?；ㄆ怨婷惶搨?！

語文園地 二

主題：我的想法

要求： 結(jié)合《我選我》一課的學(xué)習(xí)，談“我的想法”?？筛鶕?jù)班級(jí)的實(shí)際情況，把這項(xiàng)活動(dòng)和《我選我》的教學(xué)結(jié)合起來，或者和推選班隊(duì)干部結(jié)合起來。

范文一 我的想法

王寧在補(bǔ)選班干部時(shí)，自己選自己，真讓人佩服。班干部要為同學(xué)服務(wù)的，尤其是勞動(dòng)委員，在勞動(dòng)方面要做同學(xué)們的好榜樣，沒有勇氣和決心是不敢選自己的。假如班里改選班干部，我也會(huì)像王寧那樣選自己，因?yàn)楸煌瑢W(xué)們相信和為同學(xué)們服務(wù)是件讓人很高興的事情。

語文園地三

主題： 當(dāng)“導(dǎo)游”

要求： 把瀏覽的順序?qū)懬宄?，寫出旅游的心情?/p>

范文一 參觀西北師大圖書館

今天，我?guī)闳⒂^西北師大圖書館。

登上石階，一抬頭就望見了“圖書館”三個(gè)斗大的金字，給人一種莊嚴(yán)的感覺。走進(jìn)大門，是個(gè)寬敞的大廳，大廳中央有一座塑像?？邕M(jìn)古籍室大門，迎面就看到對(duì)面墻上的敦煌壁畫，閱覽室的中央有幾張桌子，桌子周圍放著一排書架，上面擺著《四庫全書》、《大藏經(jīng)》等古書籍。聽管理爺爺說，這里共收藏了4萬多冊(cè)古籍書。

師大圖書館，多像一座蘊(yùn)藏著豐富知識(shí)的寶庫??！

語文園地 四

主題： 應(yīng)該聽誰的 要求： 仔細(xì)讀文，根據(jù)所想，把每個(gè)人的衣著、神態(tài)、心理、動(dòng)作好好想一想，爺爺怎么說的，怎么做的，孫子怎么說的，怎么做的，都要細(xì)致地寫一寫。

范文一 尊敬老人

一位年紀(jì)花甲的老爺爺和他的孫子騎驢到一個(gè)朋友家去。

兩個(gè)人騎在驢背上，走著走著，覺得驢累了，爺爺趕緊停下來，自己跳下驢背讓孫子一個(gè)人騎在驢背上。孫子心想：爺爺年紀(jì)大了，走這么遠(yuǎn)的路會(huì)吃不消，于是他把驢停住，自己下來，讓爺爺騎在驢背上。一路上人們見了都夸這孩子是個(gè)懂事的孫子，爺爺和孫子一路上伴著鈴聲來到了朋友家。

語文園地 五

主題：合作做成的事

要求： 按事情的發(fā)展順序把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫具體，要把過程寫清楚。

范文一 植樹

一個(gè)陽光燦爛的星期天上午，我和小剛要在院子里栽一棵小樹苗。我們先挖坑，再把小樹苗放在坑里，培上土，澆上水。我們看見小樹苗筆直地站在那里，心里美滋滋的。夜里，一陣狂風(fēng)吹來，把小樹苗刮的東倒西歪，發(fā)出“呼呼”的響聲。狂風(fēng)把小樹苗的腰刮彎了。

第二天清早，風(fēng)停了，太陽僅僅露出了笑臉。小樹苗的身子彎的像一座拱橋，于是我們連忙找來兩根木棍和一條繩子，然后把木棍和小樹苗綁在一起，使小樹苗又重新直起來。

我和小剛經(jīng)常給小樹苗澆水、施肥，我們看著自己親手種的小樹茁壯成長(zhǎng)，心里無比高興。

語文園地 六

主題： 幫助殘疾人

要求： 遇到需要幫助的殘疾人,應(yīng)該說些什么,做些什么?把自己的想法說給同學(xué)聽。

范文 一 幫助殘疾同學(xué)

冬冬兩歲時(shí)得了病，雙腳失去了知覺，站不起來了。從此，他只能靠輪椅幫助他活動(dòng)，很不方便。

有一天早上，小助和小樂路過冬冬家，又聽見冬冬鬧著去學(xué)校。小助說：“我們應(yīng)當(dāng)幫助冬冬，每天接送他去上學(xué)好嗎？”小樂高興地說：“好！”從此，他們?nèi)齻€(gè)人就每天一塊兒上學(xué)，一塊兒回家。

一天早上，冬冬在家里焦急地等小助和小樂，眼看就遲到了，冬冬想：他們倆大概不會(huì)來了。就自己搖著輪椅出門了。只見小助他們氣喘吁吁地跑來了，邊跑邊喊：“冬冬，我們接你來了！”小助馬上推起了輪椅，小樂幫著提書包，他們有說有笑的走在上學(xué)的路上。行人都點(diǎn)頭稱贊他們，路邊的花兒、鳥兒也向他們微笑、問好。

就這樣，小助和小樂總是推著輪椅把冬冬接到學(xué)校，再送回家里。

語文園地 七

主題：對(duì)人類有益的動(dòng)物

要求： 說說哪些動(dòng)物對(duì)人類有益,怎么有益,應(yīng)該怎樣保護(hù)他們。

范文一 請(qǐng)保護(hù)有益動(dòng)物

我們生活的周圍有許多有益的小動(dòng)物，比如說青蛙、小燕子、蛇、蜻蜓、壁虎、蝙蝠??別看這些小動(dòng)物們不怎么起眼，可他們個(gè)個(gè)都是捕捉害蟲的高手，青蛙捕食蚊、蠅等害蟲；小燕子一向是農(nóng)民們消滅農(nóng)作物害蟲的好幫手；蛇雖然和的嚇人，但是它是田鼠的天敵呢；蜻蜓、壁虎、蝙蝠捕食蚊、蠅、蛾等害蟲，瞧，這些小動(dòng)物對(duì)人類多有好處??！

讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，保護(hù)這些可愛的、有益的小動(dòng)物吧！

語文園地 八

主題：動(dòng)植物 要求： 要寫植物，就要注意寫好植物的形狀、顏色、花朵、果實(shí)，并想它與其它植物的不同特點(diǎn)；要寫動(dòng)物，就要把動(dòng)物的形態(tài)、生活習(xí)性，吃什么，怎樣吃，怎樣睡等寫清楚，注意突出其特點(diǎn)。

范文一 可愛的文竹

我養(yǎng)了兩年的文竹已長(zhǎng)大并分為6株，最高的一株有149厘米呢！養(yǎng)文竹不僅能觀賞，還使我長(zhǎng)了知識(shí)。

文竹又叫云竹或松山草，是多年生綠色草本植物。它喜歡溫暖、濕潤(rùn)的環(huán)境，不耐寒，怕陽光直射，適合養(yǎng)在室內(nèi)。一到秋天，文竹的小枝上就長(zhǎng)出一些白點(diǎn)，那是它精巧的花！每個(gè)白點(diǎn)由1-3朵花組成，每朵花有5個(gè)瓣，6根小花蕊。結(jié)出的小果子是球形的，里面有1-3粒種子。我愛文竹如松似柏的美姿，更愛它爭(zhēng)先恐后向上成長(zhǎng)的品質(zhì)。

范文二 我家的小白鴿

我家有一只白色的小白鴿，頭上的毛還沒長(zhǎng)齊，一張開翅膀就露出下面的紅皮膚。它的身上長(zhǎng)著軟綿綿的白絨毛，配上它尖尖的紅嘴巴和細(xì)細(xì)的小紅腳，特別好看。本來，它是和小伙伴一起到我們家的。前兩天，小伙伴生病死了。它很悶，每天都“咕咕”地叫，拍打著翅膀想出來找朋友。于是，我和姐姐每天一放學(xué)就陪著它，還用水和碎玉米喂它?？粗“坐澮惶焯斓亻L(zhǎng)大，我心里可高興了，連做夢(mèng)都?jí)粢娝诟艺f話呢。

第二篇：人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)同步作文精選

我愛秋天

我喜愛綠色的春天，我喜愛火熱的夏天，我喜愛白色的冬天，但我更愛迷人的秋天。

秋天的天空是那么的高，那么藍(lán)，那么明，那么亮。溪水清清的唱著開心的歌，歡樂的流淌。大雁排成“人”字向南飛去。秋天果子豐收了，陽光下，那熟透了的柿子像一盞盞燈籠掛在枝頭，黃澄澄的梨壓彎了枝條，紅彤彤的棗兒像一顆顆紅寶石，逗人喜愛，一串串紫紅的葡萄，閃著迷人的光彩，一個(gè)個(gè)石榴笑著咧開嘴。

啊！秋天的田野成了一幅五彩繽紛的圖畫，真美啊！我小燕子一向是農(nóng)民們消滅農(nóng)作物害蟲的好幫手；蛇雖然和的嚇人，但是它是田鼠的天敵呢；蜻蜓、壁虎、蝙蝠捕食蚊、蠅、蛾等害蟲，瞧，這些小動(dòng)物對(duì)人類多有好處啊！讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，保護(hù)這些可愛的、有益的小動(dòng)物吧！

可愛的文竹

我養(yǎng)了兩年的文竹已長(zhǎng)大并分為6株，最高的一株有149厘米呢！養(yǎng)文竹不僅能觀賞，還使我長(zhǎng)了知識(shí)。

文竹又叫云竹或松山草，是多年生綠色草本植物。它喜歡溫暖、濕潤(rùn)的環(huán)境，不耐寒，怕陽光直射，適合養(yǎng)在室內(nèi)。愛這金秋的季節(jié)，更愛金秋收獲的果實(shí)。我們?nèi)ァ奥糜巍弊鹁吹挠慰?，大家好！歡迎來到黃山，我是你們的導(dǎo)游.黃山自古以來就是旅游勝地了。俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！秉S山有奇松、云海、怪石、溫泉“四絕”，聞名于世。黃山有“天下第一奇山”之美稱。對(duì)了，前方這就是有800樹齡的迎客松。它一側(cè)的枝丫伸出，姿態(tài)優(yōu)美，是黃山的標(biāo)志性景觀。快看那些千奇百怪，有的怪石像老爺爺在拿著拐杖在走路；有的像一只大公雞；有的像先人指路；有的像……看看這茫茫的云海，大家知道它是怎么樣行成的嗎？是因?yàn)辄S山山谷低，林木繁茂，日照時(shí)間短，水分不易蒸發(fā)，因而濕度大，霧氣多全年雨后常常見縷縷輕霧，自山谷升起，平均霧達(dá)250天左右，真可謂“云霧之鄉(xiāng)”。好！尊敬的朋友們，今天就玩到這，下次再見吧！黃山的迎客松天天歡迎您！

植樹

一個(gè)陽光燦爛的星期天上午，我和小剛要在院子里栽一棵小樹苗。我們先挖坑，再把小樹苗放在坑里，培上土，澆上水。我們看見小樹苗筆直地站在那里，心里美滋滋的。

夜里，一陣狂風(fēng)吹來，把小樹苗刮的東倒西歪，發(fā)出“呼呼”的響聲。狂風(fēng)把小樹苗的腰刮彎了。

第二天清早，風(fēng)停了，太陽僅僅露出了笑臉。小樹苗的身子彎的像一座拱橋，于是我們連忙找來兩根木棍和一條繩子，然后把木棍和小樹苗綁在一起，使小樹苗又重新直起來。

我和小剛經(jīng)常給小樹苗澆水、施肥，我們看著自己親手種的小樹茁壯成長(zhǎng)，心里無比高興。請(qǐng)保護(hù)有益動(dòng)物

我們生活的周圍有許多有益的小動(dòng)物，比如說青蛙、小燕子、蛇、蜻蜓、壁虎、蝙蝠??別看這些小動(dòng)物們不怎么起眼，可他們個(gè)個(gè)都是捕捉害蟲的高手，青蛙捕食蚊、蠅等害蟲；

一到秋天，文竹的小枝上就長(zhǎng)出一些白點(diǎn)，那是它精巧的花！每個(gè)白點(diǎn)由1-3朵花組成，每朵花有5個(gè)瓣，6根小花蕊。結(jié)出的小果子是球形的，里面有1-3粒種子。我愛文竹如松似柏的美姿，更愛它爭(zhēng)先恐后向上成長(zhǎng)的品質(zhì)。

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)聽見。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

你要問我哪的冬天最美？我可以自豪的告訴你，我的家鄉(xiāng)冬天最美。

冬天到了，雪花紛紛飄落下來，地上一會(huì)就白了，變成了潔白的世界，踩上去發(fā)出咯吱咯吱的聲音。白茫茫的雪地留下一串腳印。看！一群孩子在那兒嬉戲，打雪仗、堆雪人，那歡樂的叫喊聲震落了數(shù)上的積雪。落光了葉子的柳樹上掛滿了亮晶晶、毛茸茸的銀條。

青的松樹和柏樹上堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪團(tuán)。偶爾“嘎吱”一聲，樹木的枯枝被壓斷了。風(fēng)爺爺吹起落在地上的雪娃娃，告訴它們不該這樣調(diào)皮。雪娃娃才不聽呢，繼續(xù)飛舞著、玩耍著。這時(shí)，一束陽光照在雪娃娃身上，哈！太陽公公出來了。一會(huì)兒，大地睜開朦朧的睡眼，看到自己的身上這樣白，開心的笑了。

冬天是個(gè)快樂的季節(jié)，我愛冬天。家鄉(xiāng)的冬天

我的家鄉(xiāng)在河北省武安市。我家鄉(xiāng)冬天最大的特點(diǎn)那就是一個(gè)字“雪”。

下雪的時(shí)候，雪飄落了下來，大樹白了、房子白了、路上也白了。雪花亮晶晶，像飛舞的白蝴蝶，像飄落的梨花瓣，像味精，像白糖，像食鹽。雪是冬天的使者，給孩子們帶來歡樂。

雪停了，孩子們跑出來玩兒，有的在堆雪人兒，有的在打雪仗，還有的在滑雪。我們玩的開心極了！我愛我的家鄉(xiāng)，但我更愛我家鄉(xiāng)那美麗的冬天。

我家有一只小花貓。

小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛 , 它的嘴邊有八根胡子,又細(xì)又長(zhǎng)又硬。我知道是用來量老鼠洞口大小的。

小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪它又落到壁虎身邊，這次蛾子可沒逃過小壁虎的手心，只見壁虎伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，一卷就把蛾子吞進(jìn)去了。暑假里的一次家務(wù)勞動(dòng)

“太好啦！”“太好啦！”你聽，同學(xué)們都非常高興，你猜，子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點(diǎn)聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來回?cái)[動(dòng)。白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好像在偵察老鼠的活動(dòng)。銀 杏樹

銀杏樹渾身是寶，它的樹干是很好的建筑材料。它的果實(shí)可以做藥用，可以治療氣喘病和肺病。他的樹葉是很好的農(nóng)藥，如果你用銀杏樹的葉子做書簽，可以驅(qū)除書中的蛀蟲。正因如此，所以銀杏樹被列為三級(jí)保護(hù)植物。它的葉子好像一把把小扇子。它長(zhǎng)得慢極了，如果你小時(shí)候種一棵銀杏樹，一直到你當(dāng)上了爺爺才可以吃到它的果實(shí)，所以銀杏樹又叫公孫樹。它也叫白果樹。

夏爺爺剛走，秋娃娃就匆匆地趕來了。他用自己的七彩畫筆畫了一幅美麗的圖畫，不信你看！我在路上，發(fā)現(xiàn)小草和樹葉變黃了，銀杏葉就像一把金黃的小扇子，慢慢地落下來，樟樹的葉子，有紅有黃，真好看！菊花仙子五顏六色的，有紅色、粉紅色、白色??水也漸漸變淺了，露出了一大片一大片的沙灘，陽光照在上面波光粼粼，無比動(dòng)人。我來到一個(gè)小村莊，看見高粱像正在燃燒的火把，蝴蝶跳著一支支美麗的舞蹈，小鳥唱著一首首優(yōu)美的歌曲，好像在唱：“秋天來了，秋天來了！”我仰望天空，看見一群排成“人”字的大雁，他們應(yīng)該是去南方過冬吧！

我愛秋天！

我們家住的樓上有許多只壁虎，每天晚上你都能看到它們。小壁虎身子是土黃色的，一雙圓溜溜的眼睛，尖尖的腦袋，拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，四只爪子緊緊地抓住墻壁，頭仰著，身子一動(dòng)不動(dòng)的。我聽媽媽說：“壁虎是益蟲，它專吃蛾子、蚊子等飛蟲?！庇幸惶欤疫€親眼看見一只壁虎吃蛾子呢！剛開始，一只蛾子飛到離壁虎不遠(yuǎn)的墻壁上，小壁虎看見了，悄悄的爬過去，走近了，一撲上去，結(jié)果沒抓著，蛾子撲騰幾下翅膀飛走了。正當(dāng)我替蛾子松了口氣時(shí)，誰知

同學(xué)們?yōu)槭裁催@么高興？原來是一年一度的暑假悄悄地來臨了，我們又要進(jìn)入假期了。

今天，我早早地起了床，起床后，我發(fā)現(xiàn)媽媽正要洗衣服，我想：老師說過假期應(yīng)該幫助爸爸媽媽干家務(wù)。想到這里，我跑道媽媽面前說：“媽媽，我來幫您洗衣服吧！”媽媽笑著說：“正好我要出去，那你幫我洗吧！”。我聽了，愉快地答應(yīng)了。

我先做準(zhǔn)備工作。我先把一個(gè)盆子拿了過來，又拿點(diǎn)洗衣粉，再把要洗的衣服拿了過去。

我拿了一件我的衣服開始洗，我先把衣服放在裝滿水的盆子里，又放進(jìn)了點(diǎn)洗衣粉，我想：這么點(diǎn)洗衣粉一定不夠，要不一邊搓一邊放洗衣粉吧。于是，我一邊搓一邊洗衣服，盆子里堆滿了泡沫，好像小朋友正在吹泡泡。我左看看右看看，過了一會(huì)，我一看放了非常多，怎么辦？我只好趕快把衣服擰出來，用清水洗了很多次，總算水清了。我趕快把衣服搭了。我在搭衣服的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)衣服上有一個(gè)油點(diǎn)，我想：該洗還是不該洗，這時(shí)候我心理出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)說洗，一個(gè)說不用洗。我看了看衣服，衣服好像說：“你沒把我洗干凈，你真是個(gè)小馬虎?！苯?jīng)過我的思想斗爭(zhēng)，我又把衣服耐心地重新洗了一遍。我看到經(jīng)過我洗的衣服那么漂亮，我感到非常自豪。

那天正好是星期六，好多好多小朋友在樹底下玩，一位姓劉的小朋友看到了樹上的鳥窩。就大聲喊：“小明，快拿棍子來，把樹上的鳥窩頂下來?！毙∶髀犃诵談⒌男∨笥训脑捄芸炀湍昧艘桓瞄L(zhǎng)的棍子，于是就把鳥窩頂下來了，那小鳥也掉下來了。姓劉的小朋友和小明高興極了，把小鳥抓在手里玩，小鳥寶寶好可愛，尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，還長(zhǎng)著兩只細(xì)小的腳。身上的毛，有的地方有，有的地方卻沒有，光溜溜的所以放在地下小鳥也飛不起來，真好玩！正玩的開心的時(shí)候被我看到了，我就對(duì)他們倆說：“小明把小鳥放回樹上去吧！小鳥也是有生命的，要愛護(hù)小鳥?！庇谑切⒑托∶髀犃宋业膭裾f。就把小鳥拋回樹上去了。然后小鳥就嘰嘰喳喳的在樹上叫著。好像在說：“劉哥哥，明哥哥謝謝你！”開始值日了，組長(zhǎng)給我們分配了任務(wù)。他親自擦窗臺(tái)，副組長(zhǎng)和明明負(fù)責(zé)樓道的衛(wèi)生，芳芳和幾名女生打掃教室衛(wèi)生。我們說干就干，掃的掃，洗抹布的洗抹布，擦窗臺(tái)的、擦講桌的也不落后。我們都在認(rèn)真地干自己的活，不一會(huì)，整個(gè)樓道、教室都干干凈凈了。

是個(gè)豐收的季節(jié)，秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，秋天是個(gè)快樂的季節(jié)。

住，自己下來，讓爺爺騎在驢背上。一路上人們見了都夸這 孩子是個(gè)懂事的孫子，爺爺和孫子一路上伴著鈴聲來到了朋 檢查衛(wèi)生的來了，這沒有紙屑，那沒有塵土，這一抹，干凈，那一抹，友家。挺好。“哇塞，我們班衛(wèi)生沒有被扣分！”我們看著執(zhí)勤的同學(xué)走了，齊聲 高呼。這么一大片衛(wèi)生區(qū)，要是一個(gè)人做衛(wèi)生，或者大家集中到一處做衛(wèi)

生，肯定有遺漏之處。團(tuán)結(jié)合作的力量就是大，不僅迅速而且有序，真好。星期天的早晨，爸爸媽媽帶我到西郊公園看長(zhǎng)頸鹿。

長(zhǎng)頸鹿是一種逗人喜愛的動(dòng)物。它全身淺黃，身上長(zhǎng)滿棕黃色的斑紋，它們要是站在樹叢中，很難被人發(fā)現(xiàn)。長(zhǎng)頸鹿是世界上最高的動(dòng)物。它的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，真像瞭望臺(tái)。眼睛又大又機(jī)靈，可以望到很遠(yuǎn)的地方。長(zhǎng)頸鹿的頭上有一對(duì)美麗的角，聽爸爸說，這是很寶貴的藥材。

晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。

青蛙可以捕捉田里的害蟲，保護(hù)莊稼，讓農(nóng)民伯伯獲得大豐收。七星瓢蟲可以捕捉棉花上的害蟲，讓棉花長(zhǎng)得好。我們可以用棉花織布、做被子，還可以賣錢。啄木鳥可以捉樹干里的害蟲，讓樹木長(zhǎng)得粗，長(zhǎng)得壯。

游花圃

今天,老師組織我們班去花圃秋游,同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃。早就聽說花圃像一個(gè)大花園，今天一見果然如此。我和小麗等幾個(gè)一起步入了花圃，我們沿著石徑，觀賞了各種各樣的蘭花，它們挨挨齊齊地排列在一起，舞動(dòng)著柔軟的手臂，真誠地歡迎我們。在淡淡的暗香中，我們?nèi)チ伺杈罢故?。那里的盆景真是讓人目不暇接，特別讓人驚訝的是那棵小石榴，裝在小巧玲瓏的盆子里，紅紅的果子上有一張微微張開的小口，真不知園林工人是怎么造出來的?；ㄆ怨婷惶搨?！我的想法

王寧在補(bǔ)選班干部時(shí)，自己選自己，真讓人佩服。班干部要為同學(xué)服務(wù)的，尤其是勞動(dòng)委員，在勞動(dòng)方面要做同學(xué)們的好榜樣，沒有勇氣和決心是不敢選自己的。假如班里改選班干部，我也會(huì)像王寧那樣選自己，因?yàn)楸煌瑢W(xué)們相信和為同學(xué)們服務(wù)是件讓人很高興的事情。

尊敬老人

一位年紀(jì)花甲的老爺爺和他的孫子騎驢到一個(gè)朋友家去。兩個(gè)人騎在驢背上，走著走著，覺得驢累了，爺爺趕緊停下來，自己跳下驢背讓孫子一個(gè)人騎在驢背上。孫子心想：爺爺年紀(jì)大了，走這么遠(yuǎn)的路會(huì)吃不消，于是他把驢停

第三篇：人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)同步作文精選

人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)同步作文精選

(人教版二年級(jí)上冊(cè))

語文園地一

主題：建議老師組織一次秋游

要求： 按照一定的順序,抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。

好詞積累

天高云淡

大雁南飛 秋高氣爽 山河壯美 五谷豐登 瓜果飄香 秋收冬藏 一葉知秋

層林盡染

秋意深濃 秋色宜人 秋蘭飄香 秋雨綿綿 秋風(fēng)蕭瑟 興致勃勃

五顏六色

我愛秋天

我喜愛綠色的春天，我喜愛火熱的夏天，我喜愛白色的冬天，但我更愛迷人的秋天。秋天的天空是那么的高，那么藍(lán)，那么明，那么亮。溪水清清的唱著開心的歌，歡樂的流淌。大雁排成“人”字向南飛去。秋天果子豐收了，陽光下，那熟透了的柿子像一盞盞燈籠掛在枝頭，黃澄澄的梨壓彎了枝條，紅彤彤的棗兒像一顆顆紅寶石，逗人喜愛，一串串紫紅的葡萄，閃著迷人的光彩，一個(gè)個(gè)石榴笑著咧開嘴，露出亮晶晶珍珠般的。

??！秋天的田野成了一幅五彩繽紛的圖畫，真美??！我愛這金秋的季節(jié)，更愛金秋收獲的果實(shí)。

游花圃

今天,老師組織我們班去花圃秋游,同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃。早就聽說花圃像一個(gè)大花園，今天一見果然如此。

我和小麗等幾個(gè)一起步入了花圃，我們沿著石徑，觀賞了各種各樣的蘭花，它們挨挨齊齊地排列在一起，舞動(dòng)著柔軟的手臂，真誠地歡迎我們。在淡淡的暗香中，我們?nèi)チ伺杈罢故摇Ｄ抢锏呐杈罢媸亲屓四坎幌窘樱貏e讓人驚訝的是那棵小石榴，裝在小巧玲瓏的盆子里，紅紅的果子上有一張微微張開的小口，真不知園林工人是怎么造出來的?；ㄆ怨婷惶搨?！

語文園地 二

主題：我的想法

要求： 結(jié)合《我選我》一課的學(xué)習(xí)，談“我的想法”?？筛鶕?jù)班級(jí)的實(shí)際情況，把這項(xiàng)活動(dòng)和《我選我》的教學(xué)結(jié)合起來，或者和推選班隊(duì)干部結(jié)合起來。王寧選自己當(dāng)勞動(dòng)委員，對(duì)這件事你怎么看？如果班里改選干部，你會(huì)不會(huì)選自己的？說說自己的想法，和同學(xué)們討論討論？（說出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)如何發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)如何改正）范文一 我的想法

王寧在補(bǔ)選班干部時(shí)，自己選自己，真讓人佩服。班干部要為同學(xué)服務(wù)的，尤其是勞動(dòng)委員，在勞動(dòng)方面要做同學(xué)們的好榜樣，沒有勇氣和決心是不敢選自己的。假如班里改選班干部，我也會(huì)像王寧那樣選自己，因?yàn)楸煌瑢W(xué)們相信和為同學(xué)們服務(wù)是件讓人很高興的事情。

語文園地三

主題： 當(dāng)“導(dǎo)游” 要求：把瀏覽的順序?qū)懬宄?，寫出旅游的心情。?dǎo)游詞的寫法

導(dǎo)游詞是導(dǎo)游人員引導(dǎo)游客游覽觀光的講解詞。其作用有三：一是引導(dǎo)游客觀光游覽，二是宣傳旅游景點(diǎn)。二者相輔相承密不可分。

導(dǎo)游詞一般由三部分組成：

一、習(xí)慣用語。即游覽前的“歡迎詞”、游覽結(jié)束時(shí)的“歡送詞”等。

二、整體介紹。用概述法介紹旅游目的地，幫助游客宏觀了解，引發(fā)游客興趣。

三、重點(diǎn)講解。即對(duì)主要游覽內(nèi)容的詳細(xì)講述，因而是導(dǎo)游詞最重要最精彩的組成部分。

導(dǎo)游詞的寫作要求是：

一、強(qiáng)調(diào)知識(shí)性。

一篇優(yōu)秀的導(dǎo)游調(diào)必須有豐富的內(nèi)容，溶入各類知識(shí)并旁征博引、融會(huì)貫通、引人人勝。

導(dǎo)游詞的內(nèi)容必須準(zhǔn)確無誤，令人信服。

導(dǎo)游詞不能只滿足于一般性介紹，還要注重深層次的內(nèi)容，如：同類事物的鑒賞、有關(guān)詩詞的點(diǎn)綴、名家的評(píng)論等。這樣，會(huì)提高導(dǎo)游詞的檔次水準(zhǔn)。

二、講究口語化。

導(dǎo)游語言是一種具有豐富表達(dá)力、生動(dòng)形象的口頭語言，這就是說，在導(dǎo)游創(chuàng)作中要注意多用日語詞匯和淺顯易懂的書面語詞匯。要避免難懂的書面語詞匯和音節(jié)拗口的詞匯。多用短句，以便講起來順口，聽起來輕松。

強(qiáng)調(diào)導(dǎo)游口語化，不意味著忽視語言的規(guī)范化。編寫導(dǎo)游詞必須注意語言的品味。

三、突出趣味性。

為了突出導(dǎo)游調(diào)的趣味性，必須注意以下六個(gè)方面的問題：（1）編織故事情節(jié)。講解一個(gè)景點(diǎn)，要不失時(shí)機(jī)的穿插趣味盎然訪傳說和民間故事，以激起游客的興趣和好奇心理。但是，選用的傳說故事必須是健康的，并與景觀密切相連。（2）語言生動(dòng)形象，用詞豐富多變。主動(dòng)形象的語言能將游客導(dǎo)入意境，給他們留下深刻的印象。（3）恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭方法。導(dǎo)游詞中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、比擬、夸張、象征等手法，可使靜止的景觀深化為生動(dòng)鮮活的畫面，揭示出事物的內(nèi)在美，使游客沉浸陶醉。（4）幽默風(fēng)趣的蘊(yùn)味。幽默風(fēng)趣是導(dǎo)游詞藝術(shù)性的重要體現(xiàn)，可使其錦上添花，氣氛輕松。（5）情感親切。導(dǎo)游詞語言應(yīng)是文明、友好和富有人情味的語言，應(yīng)言之有情，讓游客賞心悅耳、倍感親切溫暖。（6）隨機(jī)應(yīng)變，臨場(chǎng)發(fā)揮。導(dǎo)游詞創(chuàng)作成功與否，不僅表現(xiàn)其知識(shí)淵博，也反映出導(dǎo)游技能技巧。

回、重點(diǎn)突出。

每個(gè)景點(diǎn)都有代表性的景觀，每個(gè)景觀又都從不同角度反映出它的特色內(nèi)容。導(dǎo)游詞必須在照顧全面的情況下突出重點(diǎn)。面面俱到，沒有重點(diǎn)的導(dǎo)游詞是不成功的。

五、要有針對(duì)性。

導(dǎo)游詞不是以一代百、千篇一律的。它必須是從實(shí)際以發(fā)，因人、因時(shí)而異，要有的放矢，即根據(jù)不同的游客以及當(dāng)時(shí)的情緒和周圍的環(huán)境進(jìn)行導(dǎo)游講解之用。切忌不顧游客千差萬別，導(dǎo)游詞僅一篇的現(xiàn)象。編寫導(dǎo)游詞一般應(yīng)有假設(shè)對(duì)象，這樣才能有針對(duì)性。

六、重視品位

創(chuàng)作導(dǎo)游詞必須注意提高品位，一要強(qiáng)調(diào)思想品位，因?yàn)?，弘揚(yáng)愛國主義精神是導(dǎo)游員義不容辭的職責(zé)；二要講究文學(xué)品位，導(dǎo)游詞的語言應(yīng)該是規(guī)范的，文字是準(zhǔn)確的，結(jié)構(gòu)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑑?nèi)容層次是符合邏輯的，這是對(duì)一片導(dǎo)游詞的基本要求。如果再在關(guān)鍵之外適當(dāng)?shù)囊?jīng)據(jù)典，得體地運(yùn)用寫詩詞名句和名人警句，就會(huì)是導(dǎo)游詞的文學(xué)品位更為提高。

我們?nèi)ァ奥糜巍?范文一

尊敬的游客，大家好！歡迎來到黃山，我是你們的導(dǎo)游，姓張，大家可以叫我張導(dǎo)。黃山自古以來就是旅游勝地了。俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！秉S山有奇松、云海、怪石、溫泉“四絕”，聞名于世。黃山為三山五岳中三山之一，有“天下第一奇山”之美稱。對(duì)了，前方這就是有800樹齡的迎客松。它一側(cè)的枝丫伸出，姿態(tài)優(yōu)美，是黃山的標(biāo)志性景觀?？炜茨切┣姘俟?，有的怪石像老爺爺在拿著拐杖在走路；有的像一只大公雞；有的像先人指路；有的像……看看這茫茫的云海，大家知道它是怎么樣行成的嗎？是因?yàn)辄S山山谷低，林木繁茂，日照時(shí)間短，水分不易蒸發(fā)，因而濕度大，霧氣多全年雨后常常見縷縷輕霧，自山谷升起，平均霧達(dá)250天左右，真可謂“云霧之鄉(xiāng)”。

好！尊敬的朋友們，今天就玩到這，下次再見吧！黃山的迎客松天天歡迎您！

語文園地 四

主題： 應(yīng)該聽誰的

要求： 仔細(xì)讀文，根據(jù)所想，把每個(gè)人的衣著、神態(tài)、心理、動(dòng)作好好想一想，爺爺怎么說的，怎么做的，孫子怎么說的，怎么做的，都要細(xì)致地寫一寫。

范文一 尊敬老人

一位年紀(jì)花甲的老爺爺和他的孫子騎驢到一個(gè)朋友家去。

兩個(gè)人騎在驢背上，走著走著，覺得驢累了，爺爺趕緊停下來，自己跳下驢背讓孫子一個(gè)人騎在驢背上。孫子心想：爺爺年紀(jì)大了，走這么遠(yuǎn)的路會(huì)吃不消，于是他把驢停住，自己下來，讓爺爺騎在驢背上。一路上人們見了都夸這孩子是個(gè)懂事的孫子，爺爺和孫子一路上伴著鈴聲來到了朋友家。語文園地 五

主題：合作做成的事

要求： 按事情的發(fā)展順序把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫具體，要把過程寫清楚。

范文一 植樹

一個(gè)陽光燦爛的星期天上午，我和小剛要在院子里栽一棵小樹苗。我們先挖坑，再把小樹苗放在坑里，培上土，澆上水。我們看見小樹苗筆直地站在那里，心里美滋滋的。

夜里，一陣狂風(fēng)吹來，把小樹苗刮的東倒西歪，發(fā)出“呼呼”的響聲?？耧L(fēng)把小樹苗的腰刮彎了。

第二天清早，風(fēng)停了，太陽僅僅露出了笑臉。小樹苗的身子彎的像一座拱橋，于是我們連忙找來兩根木棍和一條繩子，然后把木棍和小樹苗綁在一起，使小樹苗又重新直起來。

我和小剛經(jīng)常給小樹苗澆水、施肥，我們看著自己親手種的小樹茁壯成長(zhǎng)，心里無比高興。

語文園地 六

主題： 幫助殘疾人

要求： 遇到需要幫助的殘疾人,應(yīng)該說些什么,做些什么?把自己的想法說給同學(xué)聽。

范文 一 幫助殘疾同學(xué)

冬冬兩歲時(shí)得了病，雙腳失去了知覺，站不起來了。從此，他只能靠輪椅幫助他活動(dòng)，很不方便。

有一天早上，小助和小樂路過冬冬家，又聽見冬冬鬧著去學(xué)校。小助說：“我們應(yīng)當(dāng)幫助冬冬，每天接送他去上學(xué)好嗎？”小樂高興地說：“好！”從此，他們?nèi)齻€(gè)人就每天一塊兒上學(xué)，一塊兒回家。

一天早上，冬冬在家里焦急地等小助和小樂，眼看就遲到了，冬冬想：他們倆大概不會(huì)來了。就自己搖著輪椅出門了。只見小助他們氣喘吁吁地跑來了，邊跑邊喊：“冬冬，我們接你來了！”小助馬上推起了輪椅，小樂幫著提書包，他們有說有笑的走在上學(xué)的路上。行人都點(diǎn)頭稱贊他們，路邊的花兒、鳥兒也向他們微笑、問好。

就這樣，小助和小樂總是推著輪椅把冬冬接到學(xué)校，再送回家里。

語文園地 七

主題：對(duì)人類有益的動(dòng)物

要求： 說說哪些動(dòng)物對(duì)人類有益,怎么有益,應(yīng)該怎樣保護(hù)他們。

范文一 請(qǐng)保護(hù)有益動(dòng)物 我們生活的周圍有許多有益的小動(dòng)物，比如說青蛙、小燕子、蛇、蜻蜓、壁虎、蝙蝠??別看這些小動(dòng)物們不怎么起眼，可他們個(gè)個(gè)都是捕捉害蟲的高手，青蛙捕食蚊、蠅等害蟲；小燕子一向是農(nóng)民們消滅農(nóng)作物害蟲的好幫手；蛇雖然和的嚇人，但是它是田鼠的天敵呢；蜻蜓、壁虎、蝙蝠捕食蚊、蠅、蛾等害蟲，瞧，這些小動(dòng)物對(duì)人類多有好處?。?/p>

讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，保護(hù)這些可愛的、有益的小動(dòng)物吧！

語文園地 八 主題：動(dòng)植物

要求： 要寫植物，就要注意寫好植物的形狀、顏色、花朵、果實(shí)，并想它與其它植物的不同特點(diǎn)；要寫動(dòng)物，就要把動(dòng)物的形態(tài)、生活習(xí)性，吃什么，怎樣吃，怎樣睡等寫清楚，注意突出其特點(diǎn)。

范文一 可愛的文竹

我養(yǎng)了兩年的文竹已長(zhǎng)大并分為6株，最高的一株有149厘米呢！養(yǎng)文竹不僅能觀賞，還使我長(zhǎng)了知識(shí)。

文竹又叫云竹或松山草，是多年生綠色草本植物。它喜歡溫暖、濕潤(rùn)的環(huán)境，不耐寒，怕陽光直射，適合養(yǎng)在室內(nèi)。

一到秋天，文竹的小枝上就長(zhǎng)出一些白點(diǎn)，那是它精巧的花！每個(gè)白點(diǎn)由1-3朵花組成，每朵花有5個(gè)瓣，6根小花蕊。結(jié)出的小果子是球形的，里面有1-3粒種子。

我愛文竹如松似柏的美姿，更愛它爭(zhēng)先恐后向上成長(zhǎng)的品質(zhì)。

范文二 我家的小白鴿

我家有一只白色的小白鴿，頭上的毛還沒長(zhǎng)齊，一張開翅膀就露出下面的紅皮膚。它的身上長(zhǎng)著軟綿綿的白絨毛，配上它尖尖的紅嘴巴和細(xì)細(xì)的小紅腳，特別好看。本來，它是和小伙伴一起到我們家的。前兩天，小伙伴生病死了。它很悶，每天都“咕咕”地叫，拍打著翅膀想出來找朋友。于是，我和姐姐每天一放學(xué)就陪著它，還用水和碎玉米喂它。

看著小白鴿一天天地長(zhǎng)大，我心里可高興了，連做夢(mèng)都?jí)粢娝诟艺f話呢。

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第四篇：二年級(jí)語文上冊(cè) 假如練習(xí)人教新課標(biāo)

假如習(xí)題精選

一、根據(jù)課文內(nèi)容說話

我給小樹畫太陽是為了_______________________。

我給小鳥畫谷粒是為了_______________________。

我給西西畫雙腿是為了_______________________。

二、你能用這些字組成幾個(gè)詞語呢

尋 體 食 場(chǎng) 操 找

參考答案：

尋找 體操 尋食 操場(chǎng) 找尋

三、在括號(hào)里填上合適的詞語

（）地成長(zhǎng) 遙遠(yuǎn)的（）

（）地等待 健康的（）

（）地游戲 哭泣的（）

參考答案：

（快活）地成長(zhǎng) 遙遠(yuǎn)的（地方）

（苦苦）地等待 健康的（身體）

（快樂）地游戲 哭泣的（孩子）

四、幫小鳥找到自己的家

答案：

第五篇：二年級(jí)上冊(cè)語文教案我是什么_人教新課標(biāo)-精選文檔

《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)浮、雹、暴等11個(gè)生字，會(huì)寫沖、曬、池等8個(gè)生字。

2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

3、知道云、雨、雹子、雪等自然現(xiàn)象都是水的變化形成的。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、能有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

2、通過朗讀課文、視頻動(dòng)畫、圖片、做動(dòng)作等方法了解自然界中的水在一定的條件下會(huì)變化成各種不同形態(tài)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們要結(jié)識(shí)一位新朋友，這位新朋友非常有意思，他不直接告訴你們他是誰？他說：“你們猜猜，我是什么？”（板書“30我是什么”學(xué)生齊讀課題）他到底是什么呢？我們一起學(xué)習(xí)30課就知道了。

二、檢查預(yù)習(xí)1.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.檢查生字詞。

（課件1：詞語）帶拼音讀、去掉拼音讀

暴

躁

浮

溉 灌

器

淹

毀 災(zāi)

雹

稼

（課件2：詞語）小老師領(lǐng)讀、開火車讀、齊讀

飄 浮

雹 子

災(zāi) 害

灌 溉

機(jī) 器

淹 沒

莊 稼

沖 毀

暴 躁

3.檢查讀文（開火車分段讀課文）

要求：1．讀的同學(xué)讀準(zhǔn)字音，讀通句子

2．其他同學(xué)邊聽邊思考，我們的這位新朋友到底是誰？你從哪里看出來的？

（根據(jù)學(xué)生回答板書：水）

四、自主探究

1.（出示水的圖片）這是我們生活當(dāng)中常見的水的樣子，課文當(dāng)中的水是這樣的嗎？

2.水是一個(gè)大魔術(shù)師，它說：“我會(huì)變！”，你想知道它都變成了什么，是怎么變的嗎？請(qǐng)你自由讀課文1、2自然段，找出它都變成了什么，把關(guān)鍵的詞語畫出來。

五、深入學(xué)習(xí)全班交流

交流要求：

1.你是從第幾自然段看出來的？先讀一讀這個(gè)自然段。

2.在這個(gè)自然段中，結(jié)合詞語說說你的理解。

指名讀要求。

（下面按教材順序備課，實(shí)際教學(xué)時(shí)，按學(xué)生回答的順序?qū)W習(xí)）

（一）第一自然段

1.指名學(xué)生匯報(bào)。

2.（課件4：“水變成汽又變成云的過程”的動(dòng)畫）

邊演示邊講解、板書：太陽照在水上，水就變成了汽慢慢上升，升到了天空，又變成了許許多多極小極小的點(diǎn)兒，（就是特別特別小的水點(diǎn)兒，或者是極小極小的小冰晶）它們連成一片，在空中飄浮，這就是什么呢？（板書：云）

自己讀1—3句，讀出感情。

指名讀。

3.邊演示邊提問：（課件：三種顏色的云）

這是白云，課文里是怎么說的？

這是烏云，課文里是怎么說的？

這是紅云，也就是課文里說的？ 4.學(xué)習(xí)生字“黑” a先觀察結(jié)構(gòu) b找關(guān)鍵筆畫

c教師范寫，學(xué)生跟著書空 d學(xué)生田字格里寫兩個(gè) e教師評(píng)價(jià)

教師總結(jié)：在田字格里寫字要寫對(duì)關(guān)鍵筆畫。（板書：抓關(guān)鍵筆）

5.（課件：第四句話）你們看，課文用了有時(shí)候……有時(shí)候……這樣的句式，把云的三種顏色寫出來了，讓我們感到非常神奇。你們?cè)敢庾x嗎？自己讀一讀。誰還會(huì)用“有時(shí)候……有時(shí)候……”說句子？

配樂點(diǎn)名讀。

（二）第二自然段

1.指名學(xué)生匯報(bào)。

2.你們看見過冰雹嗎？說說什么樣？

3.你們都看見過雪花，雪花什么樣？

4.你們看，雨、冰雹、雪（出示三個(gè)動(dòng)態(tài)圖：雨、冰雹、雪）它們要從空中到地面上完成一次旅行，它們是怎樣下來的呢？下面我們做一個(gè)“找朋友”的游戲，（出示3個(gè)動(dòng)詞：落打飄）請(qǐng)一名學(xué)生分別填在動(dòng)態(tài)圖下面，并說說為什么這么貼？把動(dòng)詞換一換合適嗎？

雨、冰雹、雪它們都是水變成的，又從空中回到地面上。畫“↓”。

同桌互讀，可以加上手勢(shì)。

5.你能通過有感情的朗讀，帶大家去看看雨、雹子、雪下落的樣子嗎？

指明讀、齊讀

6.你還知道水能變成什么？（出示露珠、霜的課件）

（三）第三自然段

水變成雨、雪、雹子回到地面之后住在了哪里，干了什么呢？ 1.點(diǎn)名讀，學(xué)生評(píng)價(jià)。

2.師引導(dǎo)：睡覺要讀的輕一些；散步要讀的慢一些；江河里的水流得快，要讀的快一些，有力一些；跳舞唱歌開大會(huì)要讀的開心一些。）

3.指名有感情地讀，范讀，再指名讀。4配圖填空形式背誦。

（四）第4自然段：

我們的這位朋友不僅樣子善變，脾氣也很多變：

1.指名讀第一句。

2.你們還知道水為我們做過什么好事？

（邊匯報(bào)邊播放圖片）

3.你們知道水發(fā)脾氣時(shí)，還會(huì)做哪些壞事？（邊匯報(bào)邊播放圖片）4.人類想了哪些辦法叫水聽人的使喚。（邊匯報(bào)邊播放圖片）

（比如：利用氣象衛(wèi)星來預(yù)報(bào)天氣，建水電站，建水庫、大堤，防止水災(zāi)和旱災(zāi)，多植樹、保護(hù)水土，防止泥石流等，這都是我們?nèi)祟愊氲霓k法。）

齊讀第4自然段。

六、總結(jié)全文 1.今天，我們結(jié)識(shí)了“水”這位好朋友，在生活中，我們天天離不開水，它是生命之源，沒有水，就沒有美麗可愛的世界。如果你們還想更多的了解水，課后可以繼續(xù)找一些關(guān)于水的資料，大家一起辦一個(gè)“我的朋友——水”的展覽。

七、總結(jié)收獲

同學(xué)們，課文學(xué)完了，你有什么收獲嗎？ 1.我認(rèn)識(shí)了哪些字？

2.通過“飄”、“落”、“打”三個(gè)動(dòng)詞的運(yùn)用，我學(xué)會(huì)了…… 3.我在田字格里寫生字的時(shí)候，要抓

住…… 4.我知道水能變成……

5.我還學(xué)會(huì)了……,我還知道了……

八、實(shí)踐活動(dòng)

畫一畫水的變化的連環(huán)畫,分別畫出水的不同的樣子,并在每幅圖下面寫一句話。