第一篇：高三的五個(gè)心理時(shí)期

聆聽花開的聲音——高三學(xué)生的心理特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)

作品摘要：

高考是學(xué)生年輕的生命面臨的第一場(chǎng)人生的角逐，在社會(huì)、家庭、學(xué)校和自身的多種壓力的作用下，學(xué)生年輕的心不斷的經(jīng)受著來自不同方向的擠壓。在7年的從教經(jīng)歷中，送走了四屆高三，兩屆擔(dān)任班主任工作，我深深地感受到教育就是要引導(dǎo)人生、培養(yǎng)人生、提高生命的品質(zhì)的過程。不斷的回到自我，回到人生，認(rèn)識(shí)自我，是教育對(duì)人生引導(dǎo)的一個(gè)重要的方面。作為一名高三教師我們責(zé)無旁貸必須肩負(fù)起引導(dǎo)學(xué)生、幫助學(xué)生成長(zhǎng)的使命。

根據(jù)高三學(xué)生不同時(shí)期的心理特點(diǎn)，我把高三分為五個(gè)時(shí)期：新鮮期、堅(jiān)持期、彷徨期、沖刺期、調(diào)試期。下面我就每個(gè)階段學(xué)生的特點(diǎn)說一說我的具體做法。

第一時(shí)期新鮮期（6月——8月）學(xué)生懷著一顆期待的心情，邁進(jìn)高三的教室，面對(duì)高三的一輪復(fù)習(xí)，有太多的沖動(dòng)，憧憬和幻想。在這一時(shí)期，我的做法是立志與學(xué)法指導(dǎo)并重。

第二時(shí)期：堅(jiān)持期（9月——11月）進(jìn)入9月學(xué)生明顯出現(xiàn)一次學(xué)習(xí)態(tài)度、身體狀態(tài)的下滑。在這一階段我每周在班級(jí)樹立一個(gè)到兩個(gè)進(jìn)步的榜樣，我會(huì)為每一個(gè)榜樣寫推薦詞，往往為了這些推薦詞要輾轉(zhuǎn)反側(cè)幾個(gè)晚上。激勵(lì)學(xué)生，讓他們有一種趕超的欲望，點(diǎn)起他們的求勝心。

第三階段：彷徨期（12月至春節(jié)前）班主任必須時(shí)時(shí)關(guān)注班級(jí)的微小變化抓住松懈的苗頭，及時(shí)地制定對(duì)策，保證班級(jí)的上升勢(shì)頭。

第四階段：沖刺期（春節(jié)后——第一次模擬）班主任的工作重心在學(xué)法的指導(dǎo)：如何讓每一個(gè)學(xué)生利用好這段時(shí)間查漏補(bǔ)缺，如何在有限的時(shí)間里高效復(fù)習(xí)。

第五階段：調(diào)試期（一模后至高考）這是整個(gè)高三學(xué)生心理波動(dòng)最大的時(shí)期，也是最為重要的收關(guān)時(shí)期。這個(gè)時(shí)期必須要讓學(xué)生看到希望，他才會(huì)走下去，否則他就會(huì)一落千丈前功盡棄。這個(gè)時(shí)候?qū)W生需要更多的個(gè)體的關(guān)注，需要針對(duì)他自身的學(xué)法和知識(shí)的指導(dǎo)，所以這一階段個(gè)人談心的強(qiáng)度是最大的。

聆聽花開的聲音

——高三學(xué)生的心理特點(diǎn)及應(yīng)對(duì) 哈一中

語文組

孫丹

人的一生就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)識(shí)自己的過程，在這個(gè)過程中人不斷的挑戰(zhàn)自我、完善自己最終走向成熟。而高考則是學(xué)生年輕的生命面臨的第一場(chǎng)人生的角逐，在社會(huì)、家庭、學(xué)校和自身的多種壓力的作用下，學(xué)生年輕的心不斷的經(jīng)受著來自不同方向的擠壓，在高三特殊的一年中開始第一次認(rèn)真地審視自己、認(rèn)識(shí)自己、設(shè)計(jì)自己、實(shí)現(xiàn)自我。

作為一名教師我的教齡并不是很長(zhǎng)，但7年的從教經(jīng)歷中，有四年是在高三度過，其中兩屆是擔(dān)任班主任工作，回顧與學(xué)生一起摸爬滾打度過的四年高三生活，我深深地感受到教育就是要引導(dǎo)人生、培養(yǎng)人生、提高生命的品質(zhì)的過程。不斷的回到自我，回到人生，認(rèn)識(shí)自我，是教育對(duì)人生引導(dǎo)的一個(gè)重要的方面。作為一名高三教師我們責(zé)無旁貸必須肩負(fù)起引導(dǎo)學(xué)生、幫助學(xué)生成長(zhǎng)的使命。

回顧四年高三，根據(jù)高三學(xué)生不同時(shí)期的心理特點(diǎn)，我把高三分為五個(gè)時(shí)期，下面我就這五個(gè)時(shí)期自己的一些做法同大家來共同探討。這五個(gè)時(shí)期我稱為：新鮮期、堅(jiān)持期、彷徨期、沖刺期、調(diào)試期。下面我就每個(gè)階段學(xué)生的特點(diǎn)說一說我的具體做法。

第一時(shí)期新鮮期（6月——8月）

這一階段大概出現(xiàn)在6月——8月底，學(xué)生懷著一顆期待的心情，邁進(jìn)高三的教室，面對(duì)高三的一輪復(fù)習(xí)，有太多的沖動(dòng)，憧憬和幻想。躍躍欲試，在內(nèi)心暗暗發(fā)誓：要在接下來的高三十個(gè)月里，打一個(gè)徹底的翻身仗。加之此時(shí)老師都進(jìn)行了最充分的發(fā)動(dòng)和思想動(dòng)員，還有剛復(fù)習(xí)高一的課程，相對(duì)簡(jiǎn)單。每一個(gè)學(xué)生都產(chǎn)生一種上升的渴望，都會(huì)覺得自己是有希望的。應(yīng)該說此時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭和學(xué)習(xí)狀態(tài)是比較好的一個(gè)階段，學(xué)習(xí)效率普遍較高的一個(gè)階段。但此時(shí)的學(xué)生大多對(duì)于如何渡過高三很迷茫，嘴上都在喊努力，但卻不知道應(yīng)該如何努力。在這一時(shí)期，我的做法是立志與學(xué)法指導(dǎo)并重。

在這一時(shí)期教師應(yīng)更多的關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)上的困惑，給學(xué)生以指導(dǎo)和幫助。在這一時(shí)期我搜集了大量的學(xué)習(xí)指導(dǎo)性文章和高三立志文章，我將它們進(jìn)行分類歸納，并結(jié)合本班的實(shí)際情況加以甄別篩選，在不同的時(shí)機(jī)印發(fā)或是誦讀給學(xué)生，以達(dá)到最好的走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，震動(dòng)學(xué)生心靈的作用。

在高三的一次家長(zhǎng)會(huì)上，我針對(duì)當(dāng)時(shí)學(xué)生數(shù)學(xué)、地理學(xué)科在平行班級(jí)中成績(jī)較差的情況，給每一個(gè)學(xué)生、家長(zhǎng)下發(fā)了《文科數(shù)學(xué)應(yīng)如何學(xué)》《高三地理復(fù)習(xí)》的書面資料，領(lǐng)著家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，引起家長(zhǎng)的重視，進(jìn)而影響學(xué)生。給當(dāng)時(shí)焦急迷茫的學(xué)生和家長(zhǎng)以指導(dǎo)，并要求家長(zhǎng)努力的督促學(xué)生按學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)堅(jiān)持實(shí)行。

在這一時(shí)期我先后給學(xué)生讀了兩篇文章分別是《花開不敗——我的復(fù)旦夢(mèng)》、《一米遠(yuǎn)的天堂》。我用《花開不敗》這篇文章告訴我的學(xué)生一個(gè)學(xué)年200名的學(xué)生是通過怎樣的努力實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的，告訴他們高三的努力到底是什么，什么樣的付出才會(huì)有豐厚的回報(bào)，高三沒有人不付出，處于劣勢(shì)的他們只有拼命才有奇跡，至今我還能記起當(dāng)時(shí)教室里出奇的寧靜。我們班的李昭璇在很久以后跟我說，“老師我要上復(fù)旦，《花開不敗》點(diǎn)燃了我心中一團(tuán)火”她的母親告訴我，她 把“殺進(jìn)復(fù)旦”的字條貼在了自己臥室的墻上，這個(gè)學(xué)生在模擬中考了1次學(xué)年第一，2次學(xué)年前五，最后以596分成績(jī)進(jìn)入中國(guó)礦業(yè)大學(xué)德語系。讀 《一米遠(yuǎn)的天堂》我想告訴學(xué)生，我們離夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，其實(shí)就看你有沒有勇氣、決心、毅力戰(zhàn)勝自己。我還利用中午訓(xùn)導(dǎo)的時(shí)間給學(xué)生放《隱形的翅膀》等歌曲，當(dāng)然在每首歌的后面我都會(huì)跟學(xué)生說一說我的想法。比如在這首歌之后我說到：我的學(xué)生都有一雙隱性的翅膀，這一年的時(shí)光就是你們羽翼豐滿的時(shí)光，你們距離天堂只有一米，跨過去就可展翅，就可以擁抱天地，我愿做一真好風(fēng)送你上九霄，展翅吧??！事后學(xué)生在周記中寫道：“我想她說的是對(duì)的，我不能給自己留太多的后路。我需要真正把自己繃起來，我需要真正放棄一些，我現(xiàn)在把我暫時(shí)想做卻不能做的事都一一記下來，我相信只要有機(jī)會(huì)以后都會(huì)做到的，現(xiàn)在的我不能再分心了?！?/p>

這一期間我請(qǐng)比較有經(jīng)驗(yàn)的老教師分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)，讓單科較為優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。使學(xué)生較為穩(wěn)定的渡過了這一時(shí)期，為下一階段的工作打下良好的基礎(chǔ)。

第二時(shí)期：堅(jiān)持期（9月——11月）

進(jìn)入9月學(xué)生明顯出現(xiàn)一次學(xué)習(xí)態(tài)度、身體狀態(tài)的下滑?？梢哉f高三的學(xué)生經(jīng)過7、8兩個(gè)月的酷暑補(bǔ)習(xí)，這種學(xué)習(xí)的強(qiáng)度和枯燥程度是他們?cè)诟?/p>

一、高二都不曾經(jīng)歷過的。到了9月新高一到來，高二上課，寂靜的校園開始喧鬧起來，教師節(jié)、藝術(shù)節(jié)對(duì)他們都充滿了誘惑，已經(jīng)“麻木”的心又活起來。這是我當(dāng)時(shí)班級(jí)工作計(jì)劃中的一段記錄從此可見當(dāng)時(shí)班級(jí)的狀況。

“開學(xué)了，在短暫的5天休息過后，學(xué)生們又回來了，可以看出來休息盡管短暫，但對(duì)他們來說卻是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，班級(jí)終于又全員上陣了。班級(jí)問題：

班級(jí)為文科班，女生多，進(jìn)入高三學(xué)習(xí)壓力大，有些學(xué)生注意力轉(zhuǎn)移，女孩子開始注意自己的衣著，打扮自己。（眼鏡的顏色、鏡框、發(fā)卡、校服穿不?。┙處煿?jié)即將到來，這是一項(xiàng)大型活動(dòng)，學(xué)生有分心現(xiàn)象 我當(dāng)時(shí)的對(duì)策：

結(jié)合學(xué)校團(tuán)委的“慶祝教師節(jié)，感念師恩”的主題活動(dòng)，結(jié)合本班的情況變換重點(diǎn)，以“教師之美”為主題展開對(duì)老師的懷念，尋找老師的美，進(jìn)而闡釋“什么是美”，端正學(xué)生的認(rèn)識(shí)，為下一步明確要求打下基礎(chǔ)。結(jié)語：

教師的力量不是來自于強(qiáng)健的身體，不是來自于豐厚的物質(zhì)，而是來源于內(nèi)心，“心不盡，火不滅”。

美麗在于內(nèi)心的摯著的追求，這種追求使人短暫的生命可以暫放出炫目的光芒，在你們身上也有這種美麗，這美麗的瞬間就是你們?cè)谏险n時(shí)專注的眼神，就是你們?cè)谧粤?xí)課上專心致志的身姿，那一時(shí)刻的你們是最美麗的，因?yàn)槟銈兊纳谶@一刻正在升華。

本周最美麗的人：王帆、趙司聰。和家長(zhǎng)

我希望你們都能發(fā)現(xiàn)自己身上真正的美麗，成為老師眼中最美麗的人。” 下步計(jì)劃: 嚴(yán)要求：頭卡全部黑色，在教室內(nèi)校服統(tǒng)一。

在那以后的歲月里，我沒有再在公開的場(chǎng)合說過班級(jí)的著裝問題。在這一階段我每周在班級(jí)樹立一個(gè)到兩個(gè)進(jìn)步的榜樣，我會(huì)為每一個(gè)榜樣寫推薦詞，我往往為了這些推薦詞要輾轉(zhuǎn)反側(cè)幾個(gè)晚上。我用這種方法激勵(lì)學(xué)生，讓他們有一種趕超的欲望，點(diǎn)起他們的求勝心。

第三階段：彷徨期（12月至春節(jié)前）

進(jìn)入12月，黑夜變長(zhǎng)，天氣變冷，學(xué)生更是一群疲憊之卒，傷病急劇增加，經(jīng)過幾次考試的洗禮，學(xué)生們更是“幾家歡喜幾家愁”，一般是不滿意的居多。成績(jī)?cè)瓉韮?yōu)秀的學(xué)生，由于眼高手低，輕看對(duì)手，在此時(shí)翻車的大有人在。更有不少的同學(xué)，滿懷信心地奮戰(zhàn)了一個(gè)月，真是付出不少，但收獲慘淡，頗受打擊，學(xué)生當(dāng)初的雄心和熱情都已冷卻，對(duì)未來又產(chǎn)生了些許的彷徨?？梢哉f是此時(shí)的高三真的是人困馬乏了，進(jìn)入了高三的高原期。

學(xué)習(xí)信心和效率的下降直接導(dǎo)致學(xué)生行為的松懈，班級(jí)管理出現(xiàn)困難，這一時(shí)期班主任必須時(shí)時(shí)關(guān)注班級(jí)的微小變化，抓住松懈的苗頭，及時(shí)地制定對(duì)策將這種松懈扼殺于萌芽狀態(tài)，保證班級(jí)的上升勢(shì)頭，否則將功虧一簣。

這一時(shí)期班級(jí)管理出現(xiàn)的最為明顯的問題就是遲到學(xué)生人數(shù)的上升。在整個(gè)高三一年的學(xué)習(xí)中，我所帶的班很少有遲到，除下雨、下雪七班7點(diǎn)05都是全勤，而在整個(gè)高三期間我只說過三次遲到問題。第一次，是在進(jìn)入高三的第一天，我對(duì)學(xué)生重申到校時(shí)間，我的一句話學(xué)生至今仍然記得“7點(diǎn)05我等你”。應(yīng)該說新班任學(xué)生是怕的，從那天開始學(xué)生沒有遲到，我也保證每天比他們?cè)绲?。第二次說遲到，是在暑期補(bǔ)課結(jié)束，我高度評(píng)價(jià)了他們43天沒有遲到的結(jié)果，我說“魯迅在書桌上刻早，周恩來崇尚早，凡成大事者都是早起、早動(dòng)之人，所以我對(duì)七班充滿信心，我們最終會(huì)成就大事！我們不是一個(gè)人，而是一個(gè)班級(jí)行動(dòng)如此一致，更是了不起，七班是了不起的！”可以說前兩次都是在為這一時(shí)期打預(yù)防針，真正的遲到苗頭就出現(xiàn)在這一時(shí)期。這一時(shí)期的班主任也是最辛苦的時(shí)候，我清楚地記得高三值班時(shí)，冷風(fēng)習(xí)習(xí)的走廊，每天到了晚上六七點(diǎn)鐘視力就開始下降，三米以內(nèi)瞇起眼睛看人都看不清楚，但作為班主任是沒有退路的，所有的學(xué)生都在看著你，只要你有一絲的懈怠，馬上這種影響就會(huì)在學(xué)生身上放大，此時(shí)只有用班主任的“意志”支撐學(xué)生的意志了?！皥?jiān)持”成為這段生活的主題。我的學(xué)生在畢業(yè)之后是這樣說這段日子的“那是一段黑色的日子，每天按鬧鐘起床了但心遲到，不是怕挨批評(píng)，而是看到老師天天都到的很早，遲到就不好意思了?！贝藭r(shí)身教重于言教。這一時(shí)期我還制作了一個(gè)幻燈課件《堅(jiān)持》利用訓(xùn)練材料作文的機(jī)會(huì)放給學(xué)生，學(xué)生開始并不知情，看到最后恍然大悟，這樣的班會(huì)收到了出奇制勝的效果，它更容易被學(xué)生接受。我想這一階段的心理戰(zhàn)應(yīng)該多出奇兵。在這一階段我要求學(xué)生制定個(gè)人階段目標(biāo)，即月考目標(biāo)，期末目標(biāo)，復(fù)習(xí)計(jì)劃等等，始終讓學(xué)生有明確的方向感，雖然疲憊但不放棄處于一種慢跑不停狀態(tài)，當(dāng)然計(jì)劃不代表行動(dòng)，所以我在這一階段采取盯人的做法，前中后三個(gè)層次各盯幾個(gè)，來帶動(dòng)全班，學(xué)生都有攀比之心，只要班級(jí)各個(gè)層面都有學(xué)生在上升，那么他身邊的一群就不會(huì)閑著，所以我的盯人保證了班級(jí)的正向運(yùn)動(dòng)。

第四階段：沖刺期（春節(jié)后——第一次模擬）

我覺得這一階段的我是最為輕松的，此時(shí)我的工作重心在于學(xué)法的指導(dǎo)，如何讓每一個(gè)學(xué)生利用好這段時(shí)間查漏補(bǔ)缺，如何在有限的時(shí)間里高效復(fù)習(xí)。在這一階段我給學(xué)生制定了百天計(jì)劃，對(duì)于他們的在各學(xué)科上時(shí)間的分配提出了自己明確的意見。每個(gè)學(xué)生根據(jù)我的計(jì)劃再次制定一摸前的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我強(qiáng)調(diào)心中有數(shù)的復(fù)習(xí)，不推不騙，不推著干，不欺騙自己，沒看會(huì)要重看，少睡一小時(shí)完成計(jì)劃。

第五階段：調(diào)試期（一模后至高考）

這是整個(gè)高三學(xué)生心理波動(dòng)最大的時(shí)期，也是最為重要的收關(guān)時(shí)期。這個(gè)時(shí) 期必須要讓學(xué)生看到希望，他才會(huì)走下去，否則他就會(huì)一落千丈前功盡棄。這個(gè)時(shí)候?qū)W生需要更多的個(gè)體的關(guān)注，需要針對(duì)他自身的學(xué)法和知識(shí)的指導(dǎo)，所以這一階段個(gè)人談心的強(qiáng)度是最大的，哪個(gè)層次的學(xué)生都想約你談一談，基本全班談個(gè)遍，而且個(gè)別學(xué)生都得達(dá)到5到6遍，每一次的模擬過后都是一次談話的高峰，在這一階段單憑班主任單槍匹馬的做思想工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這時(shí)的班科任必須緊密團(tuán)結(jié)成為一個(gè)整體，共同面對(duì)這場(chǎng)龐大、復(fù)雜的心理戰(zhàn)爭(zhēng)。

在第一次代班的時(shí)候就聽老教師說“好的班主任就像一個(gè)高超的木偶藝人，并不出現(xiàn)在前臺(tái)，用幾根線就可指揮全盤”，我覺得“語言”就是我們班主任手中的線。當(dāng)老師越久就越感到學(xué)會(huì)說話的重要性。這也是我一直都在探索的問題，今天提出來和大家一起探討。我覺得在說話的過程中有三點(diǎn)最難控制，一是說話的時(shí)機(jī)，二是說話的準(zhǔn)確度，三是精煉程度。時(shí)機(jī)不對(duì)等于白說，不夠精準(zhǔn)不解決問題，不夠精煉等于喪失主題，說服力就會(huì)減半。一個(gè)優(yōu)秀的班主任應(yīng)該是一個(gè)會(huì)說話的老師。在這最后時(shí)期語言成為了班主任的最后進(jìn)攻手段。我的語言分為兩部分，一部分是班級(jí)語言面向全體學(xué)生的，進(jìn)入高三之后我只有三個(gè)時(shí)間在班級(jí)公開發(fā)言，其他的時(shí)間我只是看，我只是巡視，用我的眼睛記錄，只有在有特殊情況時(shí)才會(huì)打破的這一習(xí)慣。這三個(gè)時(shí)間是周一的訓(xùn)導(dǎo)、周六的最后一節(jié)自習(xí)、每次考試成績(jī)出來之后。周一我結(jié)合學(xué)校的要求提出本班班級(jí)要求和這周學(xué)習(xí)上的目標(biāo)，周六的最后一節(jié)自習(xí)，我對(duì)本周總結(jié)，指出不滿意和欣慰之處。每次的考試之后我都會(huì)在成績(jī)出來的第二天進(jìn)行關(guān)于質(zhì)量分析和今后的努力方向的班級(jí)發(fā)言。記得我第一次在周末總結(jié)本周多少人各遲到幾分鐘，測(cè)驗(yàn)作業(yè)上交情況的時(shí)候，所有的學(xué)生都傻了，她們背后叫它“秋后算賬”，但秋后算賬卻讓學(xué)生學(xué)會(huì)小心的自我約束。慢慢的學(xué)生在周一訓(xùn)導(dǎo)時(shí)變得認(rèn)真了用心了，開始期待周六的總結(jié)了。而每一次的考試分析是我給學(xué)生培養(yǎng)的一種習(xí)慣，9次大考每一次我都會(huì)認(rèn)真分析比較列出班級(jí)的取得的成績(jī)、現(xiàn)在的問題、今后一個(gè)時(shí)期在學(xué)習(xí)上的努力方向，進(jìn)步較大的同學(xué)、退步同學(xué)，給班級(jí)和每個(gè)學(xué)生以公正評(píng)價(jià)，我的分析最后都會(huì)以書面的形式出現(xiàn)在班級(jí)的墻報(bào)上，我平時(shí)沒有說的在總結(jié)和墻報(bào)上會(huì)以書面呈現(xiàn)，我的態(tài)度影響著學(xué)生，學(xué)生對(duì)我的話語開始重視，開始入心，開始化為一種行動(dòng)，學(xué)生開始按照老師的意圖行事，不再是個(gè)干個(gè)，她們?cè)谕粋€(gè)時(shí)間內(nèi)作一些相同的事情，可比度大大增加了，她們的行動(dòng)是相互比照的，大家都動(dòng)起來了。這種對(duì)于老師話語的尊重直接影響著我的另一部分語言面向個(gè)別學(xué)生的談話，跟學(xué)生談話我的思路是，你的問題是什么，你想怎么辦，要我做什么。對(duì)于主動(dòng)找我的學(xué)生，這三個(gè)問題由他來回答，我是個(gè)傾聽者和下結(jié)論的人，你想得對(duì)或不對(duì)，為什么，我的想法是什么。對(duì)于被動(dòng)的我約來的學(xué)生，三個(gè)問題我來回答，要他表態(tài)。當(dāng)然說起來容易，其實(shí)每一次談話都是智力體力的較量，學(xué)生是千姿百態(tài)的，如何在各別談話中取得最大效果我想會(huì)是一個(gè)見仁見智的問題，在這里我只是提出我的一點(diǎn)思考，希望得到大家的幫助。

在這一最后的階段我也是我不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)的時(shí)期。在這一時(shí)期我寫下了《百天復(fù)習(xí)計(jì)劃》《考前三十天各科的復(fù)習(xí)指導(dǎo)》《考前十天各科復(fù)習(xí)指導(dǎo)》《一二模之間心理指導(dǎo)》《考前三十天心理指導(dǎo)》《高考最后幾天如何調(diào)節(jié)心理》《臨考指導(dǎo)》《如何應(yīng)對(duì)考場(chǎng)偶發(fā)事件》等文章或是講解或是印發(fā)給了學(xué)生。

花開不僅是萬紫千紅，爭(zhēng)奇斗艷；花開更是含苞有聲，聲起花開。所以一個(gè)優(yōu)秀的園丁應(yīng)有一顆善感的心聆聽花開的聲音。高三是學(xué)生重要的成人階段，此時(shí)的學(xué)生需要教師全身心的投入，觀其行推其心，以自己旺盛的生命激情，穩(wěn)定成熟的心態(tài)引導(dǎo)學(xué)生度過這一人生的特殊階段。希望我的這點(diǎn)小小經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)可以 得到更多同行的幫助指教，使自己能夠在今后的教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步，給學(xué)生提供更多的、更好的成長(zhǎng)建議和幫助。

第二篇：高考前心理指導(dǎo)

高考前心理指導(dǎo)

“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”等熟語，都告訴我們無論做什么事都要事前做好準(zhǔn)備和安排，這樣才能把事情做好?？荚囈惨粯?，也要做好考試前的各種準(zhǔn)備，才能在考場(chǎng)上發(fā)揮才能，考出理想的成績(jī)。下面就對(duì)我們文秘專業(yè)課談?wù)勗鯓邮刮覀冊(cè)诳荚囍姓０l(fā)揮，取得更好的成績(jī)。

一、考前充分準(zhǔn)備

1．思想、心理準(zhǔn)備

對(duì)待考試要有正確的思想指導(dǎo)。有正確的思想指導(dǎo)，才有正確的行動(dòng)。所謂正確的思想，就是怎樣看待考試。升學(xué)考試是人生道路上的一件大事，它對(duì)個(gè)人的發(fā)展起著重要的作用，所以我們要把它作為一件大事來對(duì)待，只有思想感情上重視了，平時(shí)才能認(rèn)真去復(fù)習(xí)，掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。但是，它雖然是一件大事，我們不要把它看得太重，要把看成也是人生過程中的一件平常事，以平常心看待它，這樣有利于正常發(fā)揮。這看起來好像矛盾，其實(shí)不然。這就是所謂的“在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人，在戰(zhàn)略上藐視敵人”，這是一個(gè)辯證法。通俗講就是在復(fù)習(xí)過程中要認(rèn)真對(duì)待，考慮好每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好充分準(zhǔn)備，胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)。另外要充分相信自己，人家也是和我一樣，甚至還不如我（事實(shí)也是這樣，其他職校生真不如我們），考試我怕誰？這里講的是自信是考試成功的秘訣。再則即使考砸了，升學(xué)又不是唯一的人生之路，我要走的路多著呢。有這種正確的思想、心理準(zhǔn)備的人就會(huì)正確對(duì)待考試，他們?cè)诳紙?chǎng)往往能正常發(fā)揮，取得滿意的考試效果。

2．身體、物質(zhì)準(zhǔn)備

足球、籃球、拳擊比賽，沒有良好的身體素質(zhì)，那就沒有資格講取勝。其實(shí)考試也一樣，沒有良好的身體狀態(tài)支參加考試，很難取得理想的效果。臨近考試，要把自己的身體調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)，以最佳的考試狀態(tài)投入到考試中。這段時(shí)間，要適當(dāng)加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，十分注意飲食衛(wèi)生；堅(jiān)持每天有一個(gè)時(shí)間段進(jìn)行鍛煉，以增強(qiáng)身體免疫力，即勞逸結(jié)合；保證睡眠，以提高復(fù)習(xí)的效率；注意安全，乘車、活動(dòng)要小心，防止自身受到傷害而影響復(fù)習(xí)和考試；經(jīng)常與同學(xué)、老師溝通，談心及時(shí)排解心理的煩惱，以愉快的心情投入到復(fù)習(xí)考試之中?？傊覀円宰罴训木駹顟B(tài)和身體狀態(tài)參加考試。

考試的物質(zhì)準(zhǔn)備也很重要，這和打戰(zhàn)一樣，上戰(zhàn)場(chǎng)前要準(zhǔn)備好一切戰(zhàn)斗武器?？荚嚤貍涞奈镔|(zhì)：筆、橡皮擦、透明膠帶、三角板、圓規(guī)、直尺、量角器、手表等，高考天氣熱，還要準(zhǔn)備毛巾、礦泉水、消暑藥等，另外還要備些零用錢，以備急用。

3．考試知識(shí)、技能準(zhǔn)備

考試的知識(shí)技能準(zhǔn)備這是考前準(zhǔn)備中最重要的部分。如果考前知識(shí)沒有落實(shí)，考技沒有掌握，心里總是不踏實(shí)，考試效果就不會(huì)理想。這就是“巧婦難為無米之炊”的道理。

考試知識(shí)準(zhǔn)備。近段時(shí)間，我們必須根據(jù)考綱所列的考點(diǎn)，逐一進(jìn)行對(duì)照，逐一進(jìn)行落實(shí)，不要放過任何一個(gè)考點(diǎn)內(nèi)容。對(duì)各個(gè)章節(jié)的知識(shí)進(jìn)行梳理，找出之間的聯(lián)系點(diǎn)，做融會(huì)貫通。在此基礎(chǔ)上有目的地做幾套綜合練習(xí)，以期達(dá)到熟練掌握。另外把以前做過練習(xí)整理出來，然后認(rèn)真看二到三遍，對(duì)以前做錯(cuò)的題目加以分析，找出錯(cuò)的原因然后鞏固它。到考試前的一二天在把所有的知識(shí)點(diǎn)再過一遍，好像放電影一樣，在頭腦中回放一次，達(dá)到全面回顧的作用。

技能準(zhǔn)備。考試的技能講通俗一點(diǎn)就是，考試的方法。不同的題型有不同的答法，這些答題方法要靠我們平時(shí)的考試、練習(xí)中去掌握它的要求、要領(lǐng)、格式、步驟，不能憑自己的感覺來答題，這樣往往會(huì)造成失分。文秘專業(yè)課試題有：填空題、單選題、多選題、簡(jiǎn)答題、材料分析題、操作題、改錯(cuò)題、寫作題等八種題型。填空題的答法：要把試題的整句話看完，明確要填寫的內(nèi)容，在填寫時(shí)弄清填寫詞句的語法結(jié)構(gòu)，然后再下筆填寫，切忌略寫、語法結(jié)構(gòu)不一致、錯(cuò)別字2012年龍二高文秘專業(yè)考前指導(dǎo) 第1頁

等。單選題的答法：先把題干看清楚，再看選擇支的內(nèi)容，弄清題干與選擇支的關(guān)系，特別要看清楚題干中的“是”、“不是”、“正確”、“不正確”等關(guān)鍵詞，然后再進(jìn)行做題。多選題的做法：多選題的做法與單選題的做法基本相同，但要注意的是多選題必須選兩個(gè)或兩個(gè)以上的答案。簡(jiǎn)答題的做法：這類題目往往比較簡(jiǎn)單，一看題目就知道答什么，但要注意的是，必須要寫“答”，然后接問題再答內(nèi)容，如果有幾點(diǎn)的要標(biāo)清楚要點(diǎn)序號(hào)，答好后再看一遍，檢查是否的要點(diǎn)遺漏，語句是否通順。在答題時(shí)如果不能斷定幾點(diǎn)，這時(shí)要把不能確定的要點(diǎn)也答上為好。材料分析題的答法：第一步看材料充分理解材料的內(nèi)容，然后判定是《秘書基礎(chǔ)》還是《公共關(guān)系基礎(chǔ)》的內(nèi)容；第二步根據(jù)材料確定用什么知識(shí)或相關(guān)的原理進(jìn)行理論分析，第三步是聯(lián)系實(shí)際（材料）指出案例中的問題錯(cuò)誤或值得肯定的地方。要求答題要具體，語句要通順，條理要清楚，并有一定的字?jǐn)?shù)，切忌三言兩語。操作題的答法：根據(jù)題目所提示的內(nèi)容，運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)，列出操作的步驟，在操作步驟中結(jié)合材料的實(shí)際內(nèi)容。如危機(jī)處理中“控制事態(tài)，真實(shí)傳播”第一個(gè)小點(diǎn)是“傳播真實(shí)的信息”，在這一點(diǎn)中協(xié)助新聞媒介真實(shí)傳播危機(jī)事件?？傊颜n本的條目化解為結(jié)合事實(shí)的具體內(nèi)容。這題分值大，答題時(shí)盡量考慮全面周到，步驟清楚，合乎常理，符合實(shí)際。改錯(cuò)題的答法：改錯(cuò)題其實(shí)就是改應(yīng)用文中覺的錯(cuò)誤。這就要求我們21類應(yīng)用文的格式、特點(diǎn)、適用范圍、語言特色等方面的常識(shí)濫熟于胸。這題的規(guī)律是①文種是否錯(cuò)誤，如通報(bào)與通知，報(bào)告與請(qǐng)示，賀信與祝詞，感謝信與慰問信等文種是否誤用；②格式上的錯(cuò)誤，如標(biāo)題、文件字號(hào)、上款、結(jié)束語、落款等錯(cuò)誤；③語言錯(cuò)誤，根據(jù)文種對(duì)語言進(jìn)行修改。20分一般有5個(gè)錯(cuò)誤。答題時(shí)先在原文上改，然后謄寫，千萬不要以為沒時(shí)間而不謄寫，謄寫后再讀一遍。寫作題的答法：寫作題55分，有2個(gè)小題，分值大，考試時(shí)要認(rèn)真對(duì)待，千萬別掉以輕心。答題要領(lǐng)是根據(jù)題目提供的材料選定文種，擬好標(biāo)題，注意格式（標(biāo)題規(guī)范、格式正確，要素齊全——文件標(biāo)題、文件字號(hào)、上款、結(jié)束語、落款等，正文每部分內(nèi)容齊全，語言符合文種要求），語句通順，文面整潔。

二、進(jìn)考場(chǎng)前30分鐘注意事項(xiàng)

考場(chǎng)前30分鐘對(duì)參加考試的人來說非常重要。在這段時(shí)間內(nèi)要做的事情有：檢查準(zhǔn)考證考、用品是否帶齊；解大小便，以免中場(chǎng)上廁所而延誤考試時(shí)間；避免與同學(xué)談?wù)摽荚嚽闆r，以影響考試心情；最好在安靜的地方，看看遠(yuǎn)處保持良好的心境。如出現(xiàn)心情煩躁，心跳加快，應(yīng)該做深呼吸穩(wěn)定情緒。

三、進(jìn)場(chǎng)后開考前應(yīng)做的工作

進(jìn)入試場(chǎng)后馬上坐下來，把考試物品放好，認(rèn)真聽從人員的令，不要與其他考生交談，自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律。當(dāng)試卷發(fā)下來后，可以看試卷，聽從監(jiān)人員的令，按指令填寫好準(zhǔn)考證號(hào)姓名等考試信息。在兩個(gè)指令之間的空余時(shí)間可以看試卷以贏得考試時(shí)間。

四、考試答題過程

開考后先把整份試卷游覽一遍，對(duì)考試的內(nèi)容大致有個(gè)了解，做到胸中有底。答題時(shí)先易后難，有答不出或有疑問的題目先放一放，把能答的題材做完再回過頭來做這些題目。試卷做好了要認(rèn)真檢查，確保萬無一失，對(duì)難題要堅(jiān)持到最后一分鐘，絕不輕易放棄。對(duì)這些難題可以用“放電影”的方法，想以練習(xí)中有無類似的題目，老師上課有無講過相關(guān)的內(nèi)容，課本中有無相近的內(nèi)容，實(shí)在無辦法就把這些相關(guān)的內(nèi)容答上，絕不要讓試題空著。

最后建議：

在考前這段時(shí)間里，每起來對(duì)自己說一句“我能行”，每天對(duì)同學(xué)老師笑一笑，每天有一個(gè)鍛煉時(shí)間，每天睡個(gè)好覺，放松心情備考。祝大家考試成功！

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第三篇：高考前心理輔導(dǎo)

考前15天

今天離高考還有大約15天，在這段時(shí)間內(nèi)，考生如何將自己的身心調(diào)整到“最佳”狀態(tài)？

（一）把“緊張”控制在適度范圍內(nèi)

在高考成功的各個(gè)因素中，學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)是非常重要的因素。心情緊張是考生普遍存在的問題。緊張是正常的，緊張程度適度，考生的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)提高。

但是，過度焦慮是有害的?？荚囘^度焦慮表現(xiàn)在：考前，擔(dān)心、憂慮、心情煩躁、思緒混亂，看書看不進(jìn)；考試中，情緒慌張、手忙腳亂、出汗頭暈、分心走神；考后，害怕聽與考試有關(guān)的信息、心情遺憾、沮喪。

怎樣擺脫過度焦慮？

——強(qiáng)化自信。考生要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)實(shí)力和心理素質(zhì)的水準(zhǔn)，實(shí)事求是確定自己的高考目標(biāo)；進(jìn)行有的放矢的復(fù)習(xí)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的知識(shí)解決問題；不要盲目地與比自己強(qiáng)的同學(xué)攀比，每個(gè)學(xué)生只要發(fā)揮出自己的平時(shí)水平就是成功。

——進(jìn)行積極的“自我暗示”。面對(duì)考試，如果出現(xiàn)過度焦慮，可以通過一些自我暗示來排解。如“今天精神真好，我能考好”、“緊張是正常的，沒關(guān)系，做個(gè)深呼吸，放松”、“太棒了，我又做完一題”……——調(diào)整和優(yōu)化情緒。最后的復(fù)習(xí)階段應(yīng)該每天做點(diǎn)題目，但不要太多、太難，時(shí)間不要太長(zhǎng)。要注意變換復(fù)習(xí)形式，可以將幾門課程交替進(jìn)行，最好是文理相間。

（二）讓“最后復(fù)習(xí)”實(shí)現(xiàn)更大效益

高考考生現(xiàn)在進(jìn)入了最后復(fù)習(xí)階段，如何好好把握這段時(shí)間，使自己有所收獲和提高？上海中學(xué)教學(xué)處主任陳虹建議，考生要把“考試手冊(cè)”好好看一遍，明確各科考試的內(nèi)容和要求，并據(jù)此梳理、歸納學(xué)過的知識(shí)，構(gòu)建起完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，這段時(shí)間內(nèi)，要找出近期做過的一些模擬考卷，特別是“經(jīng)典”考卷，熟悉這些試卷的基本結(jié)構(gòu)，解題思路和技巧，特別要關(guān)注那些曾經(jīng)解錯(cuò)的題目，以查漏補(bǔ)缺。在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科目時(shí)，不要一味地做那些課外輔導(dǎo)書上的怪題、偏題。英語要考聽力，因此考生每天要進(jìn)行聽力訓(xùn)練，使自己不至于“耳生”；在這段時(shí)間考生還可以多準(zhǔn)備一些寫作材料，如人物故事、典故，報(bào)紙上新鮮的千字新聞和評(píng)論等，以便在寫作文時(shí)充實(shí)論據(jù)。

（三）堅(jiān)持合理的飲食結(jié)構(gòu)

對(duì)于迎考期間考生的膳食營(yíng)養(yǎng)問題，華山醫(yī)院臨床營(yíng)養(yǎng)科主任劉景芳認(rèn)為，堅(jiān)持合理的飲食結(jié)構(gòu)，有針對(duì)性地補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)才能真正“加油”。

只要不挑食、不偏食，完全可以在日常飲食中充分獲取人體必需的多種營(yíng)養(yǎng)成分。高蛋白質(zhì)、高碳水化合物、低脂肪是理想的健康飲食結(jié)構(gòu)。瘦肉、魚類、豆制品、牛奶等能夠提供優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)；米、面等糧谷類食物帶來的碳水化合物可以保證人體血糖水平。

一些食物有“特殊功效”。比如蛋黃、花生、核桃仁、粗糧、雜糧等富含微量元素鋅是人體產(chǎn)生各種酶的主要材料，魚類、雞蛋中大量的磷脂是細(xì)胞合成的重要物質(zhì)，兩者對(duì)思考和記憶都有好處。

考前７天

考前７天，心理問題專家建議考前做好10件事

距離高考僅1個(gè)星期，各所學(xué)校都已停止授課，由教師答疑，但據(jù)不少老師介紹，答疑中面臨最多的是考生心理問題。為此，他們建議考生做好10件事，以飽滿情緒迎考。

（一）制定作息時(shí)間計(jì)劃。在最后一個(gè)星期內(nèi)，有的考生離?；丶覐?fù)習(xí)，老師們建議這些考生，把每天的復(fù)習(xí)功課、文體活動(dòng)、休息與睡眠的時(shí)間安排合理，防止復(fù)習(xí)忙忙亂亂，按計(jì)劃行事，使生理節(jié)奏感

與心理節(jié)奏感增強(qiáng)。

（二）把生物鐘調(diào)向高考日。按照高考上午開始時(shí)間與下午開始時(shí)間復(fù)習(xí)功課，有助于進(jìn)入高考狀態(tài)，充分發(fā)揮已掌握的知識(shí)。

（三）抓住最佳記憶時(shí)間。心理學(xué)研究證明，早晨起床后半小時(shí)及晚上睡覺前半小時(shí)由于不受前攝抑制、后攝抑制的影響，記憶效果最好。建議考生在早晨起床后半小時(shí)及晚上睡覺前半小時(shí)復(fù)習(xí)最關(guān)鍵、最重要的課程內(nèi)容。

（四）以高考心態(tài)做卷。一些考生認(rèn)為自己已經(jīng)做了好幾個(gè)月的卷子了，臨考前一個(gè)星期不做，看看就行了，這可能會(huì)導(dǎo)致考試時(shí)手生，影響發(fā)揮。老師建議考前以高考的心態(tài)做些試卷，到高考時(shí)就會(huì)以平常心態(tài)做卷子。

（五）可適當(dāng)參加自己喜歡的文體活動(dòng)，以調(diào)節(jié)情緒、消除疲勞、養(yǎng)精蓄銳，以穩(wěn)定的、飽滿的情緒迎戰(zhàn)高考。但活動(dòng)時(shí)，切忌劇烈運(yùn)動(dòng)，防止受傷。

（六）少玩電腦和上網(wǎng)。玩電腦、上網(wǎng)容易上癮，影響考生復(fù)習(xí)時(shí)間，也會(huì)抑制考生對(duì)已掌握知識(shí)的發(fā)揮。

（七）注意飲食衛(wèi)生，防止胃腸疾病。考生回家復(fù)習(xí)，家長(zhǎng)往往會(huì)給他們準(zhǔn)備大魚大肉，但暴飲暴食會(huì)引起胃腸功能紊亂，影響情緒安定，不利于考試。建議按照平時(shí)的飲食習(xí)慣吃飯就可以，沒有必要因加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)去吃大魚大肉。

（八）調(diào)整睡眠。從現(xiàn)在起切忌再“開夜車”。6月6日晚上不必太早上床，否則很容易輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡，使心緒煩躁不安，影響考試。

（九）不想考試后的事。隨著高考日的臨近，不少考生開始想起考后的安排了，容易分散注意力，老師們建議考生在考前應(yīng)集中心思，全力以赴迎考。

（十）不再做難題，不再做新的題目，以免自信心受打擊。

考前3天

高考前三天如何調(diào)節(jié)？注意三方面

臨考前最后幾天，心理如何調(diào)節(jié)？華中師大考試科學(xué)研究中心，有關(guān)專家給考生及家長(zhǎng)提出了建議。該中心主任廖平勝教授稱，“事敗先敗于心，效高首高于法?！边@幾天主要做好三個(gè)方面的調(diào)節(jié)。

1.心態(tài)的調(diào)整。沒考前是怕考；臨考了，又希望早考。多數(shù)考生會(huì)產(chǎn)生或多或少的焦慮情緒，這很正常。此時(shí)，最重要的是建立“自勝心理”，防止“自敗心理”，相信自我。每個(gè)考生都應(yīng)相信，只要發(fā)揮出自己的正常水平，就能獲得滿意效果。

2.調(diào)整生物節(jié)律。這段時(shí)間學(xué)生基本自主學(xué)習(xí)，可以適當(dāng)放松一下，但放松不是放縱，切勿完全睡覺，或通宵上網(wǎng)，外出閑逛，過分運(yùn)動(dòng)。合理的做法是按時(shí)作息，每天用6個(gè)小時(shí)左右復(fù)習(xí)，具體做法是，根據(jù)考試科目的時(shí)間安排，每天上午、下午、晚上各花2個(gè)小時(shí)過電影式“反思”，一門一門地回顧，這樣可以形成完整知識(shí)鏈，以避免進(jìn)入考場(chǎng)后，出現(xiàn)暫時(shí)遺忘。

3.飲食的調(diào)節(jié)。切忌暴飲暴食，無需大魚大肉，過冷過熱的食品最好也不要涉及，以防出現(xiàn)身體不適。這段時(shí)間的食品以清淡、合口味為主，食物的選擇標(biāo)準(zhǔn)是有利“益智”和充實(shí)體力。

考前１天

6月6日蓄勢(shì)待發(fā)?？忌杏?jì)劃的度過考前最后一天，考生及考生家長(zhǎng)要從三個(gè)方面著手安排：

（一）生活上要正?；?、規(guī)律化。要按時(shí)起床，按時(shí)進(jìn)餐，保證午休。

（二）心態(tài)上要保持常態(tài)?？梢砸患胰肆牧奶?，也可以到戶外適當(dāng)?shù)纳⑸⒉剑潘尚那?。要把文具整理好，?zhǔn)考證準(zhǔn)備好，再一次進(jìn)行清點(diǎn)核查。依計(jì)天氣預(yù)報(bào)準(zhǔn)備好第二天要穿的衣服，不要穿新衣服，要選平時(shí)最喜歡，最舒適的衣服，這樣可以提高自己的自信心。

（三）復(fù)習(xí)上切記大運(yùn)動(dòng)量。復(fù)習(xí)時(shí)間不必太長(zhǎng)，千萬不要從早到晚弄的暈頭轉(zhuǎn)向。要放松復(fù)習(xí)，上午、下午、晚上分三個(gè)單元最多安排5－6小時(shí)學(xué)習(xí)，以第二天考試科目為主，以語文、數(shù)學(xué)為主，再看看本區(qū)，外區(qū)一模，二?；蛉５脑嚲?。語文主要看基礎(chǔ)知識(shí)，再放點(diǎn)時(shí)間在作文上，重點(diǎn)看看歷年高考的優(yōu)秀作文的行文、布局、立意。數(shù)學(xué)可以做一點(diǎn)容易的、中檔的題，千萬不要再做難題。摳自己不會(huì)做的題，只會(huì)使自己的信心下降。

還有兩點(diǎn)要注意：

一、對(duì)題目不要有定勢(shì)，你希望出什么？覺得出什么？一定考什么？試卷發(fā)下來一旦和你預(yù)期的不一樣，心理就會(huì)不平衡。

二、6日這一天不要只看、只讀，要適當(dāng)?shù)膭?dòng)筆，使自己逐漸進(jìn)入高考狀態(tài)。

考試前一天的晚上

考試前一天的晚上則應(yīng)注意學(xué)習(xí)與休閑相結(jié)合，以休閑為主，但不能太興奮。睡覺時(shí)間應(yīng)與平時(shí)差不多或稍微早一點(diǎn)，睡前可用熱水洗洗腳。

考前1小時(shí)

7日開始考試，提前1小時(shí)到考場(chǎng)，最好一個(gè)人在附近散散步，或看大的條條杠杠，或幾個(gè)好朋友們一起聊其他輕松話題，而不應(yīng)談及與考試有關(guān)的東西。

考試過程中

該拿的分先拿，不要硬鉆一道難題而損失其它容易做的題。題做不完了、沒有時(shí)間檢查了、有題不會(huì)做了，其實(shí)這都是正?，F(xiàn)象?！安皇敲總€(gè)題都是為考生預(yù)備的”，考生必須明確這個(gè)道理。有的題會(huì)做、有的題不會(huì)做、有的會(huì)做一點(diǎn)、有的做不下去，都沒關(guān)系！高考是選拔考試，每一道題都將考生的層次區(qū)分開。有的考生覺得發(fā)揮的不十分理想，不要?dú)怵H。發(fā)揮不好的也不只是你一個(gè)人，別人怎么樣，你也不清楚。因此不管理想不理想，一定要對(duì)自己有信心，要扎扎實(shí)實(shí)的答好每一個(gè)學(xué)科的試卷，千萬不要因?yàn)槌浅兀ㄒ粔K領(lǐng)地）的得失，思前想后、斤斤計(jì)較。對(duì)于優(yōu)秀的考生要注意中、低檔題的得分，萬萬不能難題得分了，中、低檔題跑分了，那就太遺憾了。另外，考試過程當(dāng)中，最好是每科考前要總結(jié)出考試策略：包括時(shí)間的把握，答題的順序?？荚嚨诋?dāng)天要堅(jiān)持中午適當(dāng)?shù)男菹ⅲＷC精力充沛，否則不利于下午的精力集中，不利于下午的考試。

一科考好后

避免自己翻書對(duì)答案和相互對(duì)答案，以免擾亂自己的陣腳。所有對(duì)答案的工作都應(yīng)放在結(jié)束最后一門考試之后。

相信同學(xué)們這幾個(gè)時(shí)段處理好了，一定能夠充分發(fā)揮自己的真實(shí)水平，達(dá)到高考中的最佳自我狀態(tài)！

第四篇：東高村鎮(zhèn)十一五時(shí)期兒童發(fā)展規(guī)劃

東高村鎮(zhèn)“十一五”時(shí)期兒童發(fā)展規(guī)劃

目

錄

●前言 ●總目標(biāo)

●主要目標(biāo)與策略措施

一、兒童與健康

主要目標(biāo)

策略措施

二、兒童與教育

主要目標(biāo)

策略措施

三、兒童與法律保護(hù)

主要目標(biāo)

策略措施

四、兒童與環(huán)境

主要目標(biāo) 策略措施

●組織與實(shí)施

●監(jiān)測(cè)與評(píng)估

前

言

兒童是祖國(guó)的希望，做好兒童工作是歷史賦予各級(jí)政府的重要責(zé)任。2001年，東高村鎮(zhèn)政府按照《中國(guó)兒童發(fā)展規(guī)劃綱要（2001-2010年）》和《平谷區(qū)“十五”時(shí)期兒童發(fā)展規(guī)劃》的要求,制定了《東高村鎮(zhèn)“十五”時(shí)期兒童發(fā)展規(guī)劃》。

五年來，鎮(zhèn)政府各有關(guān)部門本著“兒童優(yōu)先”的原則，從法制化、科技化、規(guī)范化入手，做到認(rèn)識(shí)到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、宣傳到位、經(jīng)費(fèi)到位、工作到位，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、全方位地推進(jìn)了“十五”兒童規(guī)劃的實(shí)施，使兒童成長(zhǎng)環(huán)境日趨優(yōu)化；兒童教育、衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展迅速；兒童權(quán) 益依法得到保護(hù)；構(gòu)建了全社會(huì)共同關(guān)注兒童發(fā)展的工作格局，兒童事業(yè)發(fā)展取得了顯著成績(jī)，基本實(shí)現(xiàn)了“十五”時(shí)期兒童發(fā)展規(guī)劃確定的目標(biāo)。到2005年底，嬰兒死亡率、五歲以下兒童死亡率等指標(biāo)均達(dá)到全區(qū)領(lǐng)先水平；教育現(xiàn)代化迅速發(fā)展，素質(zhì)教育全面深化，九年義務(wù)教育得到普及；兒童生存、保護(hù)和發(fā)展環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化。

未來五年，是實(shí)現(xiàn)“新北京、新奧運(yùn)”戰(zhàn)略構(gòu)想的關(guān)鍵時(shí)期，也是率先基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、著力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)“富民強(qiáng)鎮(zhèn)”目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期。兒童工作和其他工作一樣，既是難得的歷史發(fā)展機(jī)遇也面臨著問題和挑戰(zhàn)。我們需要采取有利措施，促進(jìn)全鎮(zhèn)兒童事業(yè)的健康發(fā)展。

為此，依據(jù)《中國(guó)兒童發(fā)展綱要（2001—2010年）》、《平谷區(qū)“十一五”時(shí)期兒童發(fā)展規(guī)劃》和《東高村鎮(zhèn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年計(jì)劃綱要》的要求，根據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，制定《東高村鎮(zhèn)“十一五”

4時(shí)期兒童發(fā)展規(guī)劃》。

總 目 標(biāo)

到2010年東高村鎮(zhèn)兒童發(fā)展的總目標(biāo)是：堅(jiān)持“以人為本”和“兒童優(yōu)先”原則，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的進(jìn)程中，促進(jìn)兒童事業(yè)全面發(fā)展。提高兒童的健康水平和生活質(zhì)量，為兒童提供優(yōu)質(zhì)教育，依法保護(hù)兒童合法權(quán)益，優(yōu)化兒童的生長(zhǎng)環(huán)境，使兒童事業(yè)發(fā)展與東高村鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展協(xié)調(diào)一致，兒童事業(yè)發(fā)展的主要目標(biāo)達(dá)到《平谷區(qū)“十一五”時(shí)期兒童發(fā)展規(guī)劃》所要求的水平。

主要目標(biāo)及策略措施

一、兒童與健康

保障兒童生存、健康、發(fā)展的權(quán)利及獲得平等的衛(wèi)生保健服務(wù)，進(jìn)一步完善兒童保健服務(wù)體系，提高兒童的健康水平和生活質(zhì)量。

主要目標(biāo)

1、提高出生人口質(zhì)量

——出生缺陷監(jiān)測(cè)率達(dá)到98%以上?！律鷥杭膊『Y查率達(dá)到98%以上?！呶褐橇ΡO(jiān)測(cè)覆蓋率達(dá)到75%以上?！岣甙滩∧笅胱钄嗨?，有效控制母嬰傳播。

2、降低嬰兒和5歲以下兒童死亡率 ——嬰兒死亡率控制在6‰以下?！?歲以下兒童死亡率控制在7‰以下。

3、加強(qiáng)兒童衛(wèi)生保健工作

——兒童保健覆蓋率達(dá)到90%以上?！獌和到y(tǒng)管理率達(dá)到95%。

——四個(gè)月內(nèi)嬰兒母乳喂養(yǎng)率達(dá)到85%以上?！?—6歲兒童聽力篩查率達(dá)到85%以上。——加強(qiáng)流動(dòng)人口兒童保健管理服務(wù)。

4、提高兒童健康水平

——?jiǎng)?chuàng)建安全環(huán)境，普及安全知識(shí)，預(yù)防兒童傷害發(fā)生?！峁┒喾N形式的兒童心理健康咨詢指導(dǎo)和兒童早期發(fā)展服務(wù)?！訌?qiáng)營(yíng)養(yǎng)轉(zhuǎn)型期兒童疾病的預(yù)防，控制兒童肥胖等疾病的增長(zhǎng)。

策略與措施

1、貫徹實(shí)施《中華人民共和**嬰保健法》、《北京市實(shí)施<中華人民共和**嬰保健法>辦法》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》等相關(guān)法律法規(guī)，執(zhí)行保護(hù)婦女兒童健康有關(guān)的配套法規(guī)和業(yè)務(wù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，建

7立綜合監(jiān)督體系，加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)法力度，嚴(yán)格依法辦事。

2、加大政府投入，充分保證婦幼保健網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和婦幼保健隊(duì)伍建設(shè)，改善鎮(zhèn)、村婦幼保健基礎(chǔ)設(shè)施條件，提高婦幼保健人員技術(shù)水平。落實(shí)衛(wèi)生保健工作經(jīng)費(fèi)，加大業(yè)務(wù)知識(shí)、技能培訓(xùn)力度，保障預(yù)防保健工作的落實(shí)。

3、加強(qiáng)婦幼衛(wèi)生信息化建設(shè)，逐步建立完善母子健康檔案系統(tǒng)、出生缺陷監(jiān)測(cè)信息系統(tǒng)、新生兒疾病篩查信息系統(tǒng)，提高管理水平、工作效率和服務(wù)質(zhì)量，初步實(shí)現(xiàn)婦幼衛(wèi)生信息交流與信息共享。

4、加強(qiáng)母乳喂養(yǎng)知識(shí)宣傳和技術(shù)指導(dǎo)，建立兒童常見疾病和慢性病的監(jiān)測(cè)，開展兒童營(yíng)養(yǎng)轉(zhuǎn)型期疾病的預(yù)防與管理，加強(qiáng)健康教育。

5、廣泛開展兒童健康教育，對(duì)兒童進(jìn)行青春期教育、預(yù)防吸煙和吸毒的教育。倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式，提高兒童的自我保健能力和衛(wèi)生服務(wù)的能力。

86、加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)兒童的衛(wèi)生保健服務(wù)，將流動(dòng)兒童納入計(jì)劃免疫管理。

二、兒童與教育

保障兒童受教育權(quán)利，為兒童提供優(yōu)質(zhì)教育。

主要目標(biāo)

1、普及學(xué)前教育，提高學(xué)前教育水平

——加強(qiáng)對(duì)嬰幼兒監(jiān)護(hù)人教育指導(dǎo)，促進(jìn)0-3歲嬰幼兒早期教育發(fā)展。

——全面普及學(xué)前三年教育。

——力爭(zhēng)到2010年鎮(zhèn)中心園達(dá)到一級(jí)一類標(biāo)準(zhǔn)。

2、實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的義務(wù)教育

——保證適齡兒童按時(shí)入學(xué)，接受義務(wù)教育。

——義務(wù)教育均衡發(fā)展，全體適齡兒童享受免費(fèi)義務(wù)教育的程度進(jìn)一步擴(kuò)大。

——保障流動(dòng)人口中適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。

3、提高特殊教育水平

——有學(xué)習(xí)能力的適齡視力、聽力、智力等殘疾兒童基本普及 2—3年學(xué)前教育，義務(wù)教育階段入學(xué)率達(dá)到適齡健全兒童同等水平。

——完善特殊教育體系。

4、提高家庭教育水平

——建立學(xué)校、社區(qū)、家庭協(xié)作的新型家庭教育機(jī)制。——普及科學(xué)育兒知識(shí)，提高家長(zhǎng)家庭教育知識(shí)水平和能力。

策略與措施

101、認(rèn)真貫徹黨的教育方針，落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。整體構(gòu)建德育內(nèi)容體系：幼兒園以啟智、健心、養(yǎng)成為主要內(nèi)容；小學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣為主要內(nèi)容；中學(xué)以世界觀、人生觀、價(jià)值觀及理想信念和公民基本道德素養(yǎng)教育為主要內(nèi)容，重點(diǎn)在文明禮儀、誠(chéng)實(shí)守信、心理健康、法制教育等方面取得突破性進(jìn)展。努力實(shí)現(xiàn)弘揚(yáng)民族精神、培育文明素養(yǎng)的德育工作目標(biāo)。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力提高教師師德水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)一批高水平的學(xué)科帶頭人。從2005年起，初任的小學(xué)教師要具備本科以上的學(xué)歷，并使小學(xué)教師中的60%以上達(dá)到大專以上的學(xué)歷；初中教師中的80%達(dá)到本科以上學(xué)歷。

3、合理配置教育資源。按照教育現(xiàn)代化要求，統(tǒng)一規(guī)劃，合理布局，加快學(xué)校布局調(diào)整，優(yōu)化資源配置。堅(jiān)持逐步縮小區(qū)域差距、校際

1差距，提高辦學(xué)整體質(zhì)量和效益的原則，促進(jìn)強(qiáng)弱聯(lián)合與合并，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)面。積極推進(jìn)九年一貫制學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)小學(xué)和初中在布局調(diào)整、學(xué)校建設(shè)和教育、教學(xué)安排上的緊密銜接。學(xué)前教育走“規(guī)模辦園、質(zhì)量興園”之路，到2008年，集中力量辦好1所中心園、1—3所村辦園。在鞏固學(xué)前三年教育的基礎(chǔ)上，積極下調(diào)幼兒園的入園年齡，向托幼一體化邁進(jìn)。

4、建立以社區(qū)為依托，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)為中心，向家庭輻射的多樣化啟蒙教育和指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，開展0-3歲早期教育服務(wù)。完善學(xué)前教育管理體制，辦好各類幼兒園。

5、加大信息化教育投入力度。加快信息化建設(shè)步伐，不斷完善校園網(wǎng)建設(shè)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)小學(xué)全部建立計(jì)算機(jī)房，中學(xué)每個(gè)教室都有接點(diǎn)、每節(jié)課都能上網(wǎng)，每百人擁有電腦數(shù)不低于50臺(tái)的目標(biāo)。

6、深化教育教學(xué)改革，構(gòu)建新型育人模式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)

1量。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，提出不同的讀書數(shù)量和內(nèi)容要求，不斷豐富學(xué)生思想內(nèi)涵，增加人文底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。依據(jù)國(guó)家和北京市的新課程標(biāo)準(zhǔn)，逐步形成時(shí)代發(fā)展要求的新的基礎(chǔ)教育課程及市教委指導(dǎo)下的教材多樣化格局。積極推行啟發(fā)式、討論式、探究式等教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力放在教改首位，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

7、重視和改進(jìn)家庭教育，深化家教理論研究，利用多種形式宣傳家庭教育知識(shí)，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)各自的優(yōu)勢(shì)，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育一體化。中小學(xué)、幼兒園全部開辦家長(zhǎng)學(xué)校。發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，加強(qiáng)學(xué)校教育與社會(huì)教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合，形成合力。每年對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，努力提高家長(zhǎng)素質(zhì)。

8、加大教育執(zhí)法力度，推進(jìn)依法治教，構(gòu)建“三位一體” 的法制教

1育網(wǎng)絡(luò)。健全聘請(qǐng)法制校長(zhǎng)制度，與社區(qū)和管片派出所建立共建關(guān)系。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，認(rèn)真上好“四課”（思想品德、禁毒、法制教育、安全教育），增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和安全意識(shí)。

9、充分保障在東高村鎮(zhèn)合法居住的流動(dòng)兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利，滿足他們的教育需求。

10、對(duì)有學(xué)習(xí)能力的適齡視力、聽力、智力等殘疾兒童實(shí)行“零拒絕”，不允許以任何理由拒絕殘疾兒童就近入學(xué)。幼兒園開展隨園就讀工作研究，發(fā)展殘兒學(xué)前研究。

三、兒童與法律保護(hù)

依法保障兒童的合法權(quán)益，預(yù)防和控制未成年人犯罪。

主要目標(biāo)：

1、依法保護(hù)兒童的合法權(quán)益

1——控制并減少以兒童為侵害目標(biāo)的各類刑事案件發(fā)生，依法保護(hù)兒童人身權(quán)益。

——依法保護(hù)兒童的合法民事、行政、訴訟權(quán)益?！沤^使用童工。

——為兒童提供便捷的法律服務(wù)和法律援助。——建立和完善對(duì)流動(dòng)人口中兒童的登記管理制度。

2、預(yù)防和控制未成年人違法犯罪

——加強(qiáng)兒童法制教育，提高兒童社會(huì)防范意識(shí)和自我保護(hù)能力?！訌?qiáng)綜合治理，預(yù)防和控制未成年人違法犯罪?！哟髮?duì)失足青少年教育。

策略與措施：

1、認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和

1國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國(guó)收養(yǎng)法》等法律法規(guī)。完善鎮(zhèn)村未成年人保護(hù)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)未成年人保護(hù)事宜。

2、嚴(yán)厲打擊各種以兒童為侵害對(duì)象的刑事犯罪，重點(diǎn)打擊危害兒童生命安全，引誘、教唆或強(qiáng)迫未成年人犯罪的刑事犯罪?？刂莆：和松斫】岛蜕踩讣陌l(fā)生，對(duì)侵害兒童合法權(quán)益的案件做到快查、快辦、快審、快訴。做好失足少年的教育轉(zhuǎn)化工作。

3、針對(duì)未成年犯罪嫌疑人、被告人的生理心理特點(diǎn)，在偵查、起訴、審判各階段都要給予特殊的、有別于成年人的待遇。做好違法犯罪及失足未成年人的教育、感化和挽救工作。

4、預(yù)防和打擊校園及周邊的違法犯罪活動(dòng)，加強(qiáng)中小學(xué)周邊治安巡邏，加強(qiáng)盤查檢查，有效震懾違法犯罪。工商、派出所等部門對(duì)校園周邊治安秩序開展綜合整治活動(dòng)，取締無照商販、黑網(wǎng)吧，處理校外違章停放車輛，凈化校園周邊環(huán)境。

165、加強(qiáng)對(duì)用工單位的管理和監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和查處非法使用童工的問題，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，依法懲處。

6、加大對(duì)未成年人的法律宣傳力度，做好對(duì)未成年人及其監(jiān)護(hù)人的法制宣傳教育，增強(qiáng)未成年人及其家長(zhǎng)的法律意識(shí)和兒童的自我保護(hù)意識(shí)，提高防范能力，積極為經(jīng)濟(jì)困難和特殊兒童提供法律援助和司法救助。

7、加強(qiáng)綜合治理，發(fā)揮各有關(guān)部門職能作用，建立預(yù)防未成年人犯罪、失足青少年教育工作網(wǎng)絡(luò)體系，有效控制未成年人犯罪。

四、兒童與環(huán)境

堅(jiān)持實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，改善兒童生存的自然環(huán)境，優(yōu)化兒童發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)。

主要目標(biāo)：

171、改善兒童生存的自然環(huán)境 ——普及環(huán)境保護(hù)知識(shí)。

——改善空氣質(zhì)量，提高林木覆蓋率，加大垃圾無害化處理力度，改善農(nóng)村地區(qū)衛(wèi)生條件，為兒童創(chuàng)造適合成長(zhǎng)的良好自然環(huán)境。

2、優(yōu)化兒童成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境

——在創(chuàng)建和諧社會(huì)、和諧村鎮(zhèn)、和諧家庭中為兒童提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

——建立完善婦女、兒童活動(dòng)陣地，提高各類兒童文化體育活動(dòng)場(chǎng)所對(duì)兒童提供免費(fèi)服務(wù)的程度和服務(wù)水平。

——普及科普知識(shí)，多組織一些健康向上、形式豐富、具有時(shí)代特點(diǎn)的兒童活動(dòng)，減少不良文化特別是網(wǎng)絡(luò)不良文化對(duì)兒童的影響。

——保證兒童享有符合其年齡必需的閑暇、娛樂時(shí)間，實(shí)現(xiàn)兒童參與家庭、社會(huì)和文化生活的權(quán)利。

183、幫助困境兒童

——改善孤兒和棄嬰的供養(yǎng)、教育條件，提高孤殘兒童康復(fù)率。——及時(shí)做好流浪兒童的救助教育工作。

策略措施：

1、樹立“兒童優(yōu)先”原則，將兒童發(fā)展規(guī)劃納入東高村國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，促進(jìn)兒童發(fā)展。

2、大力實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，開展全民生態(tài)環(huán)境意識(shí)教育，改善區(qū)域生態(tài)環(huán)境。積極治理水質(zhì)、大氣、工業(yè)、噪音等環(huán)境污染，建設(shè)良好的生態(tài)環(huán)境。

3、完善兒童校外活動(dòng)設(shè)施和場(chǎng)所，將兒童校外教育、文化、科技、體育、娛樂等設(shè)施建設(shè)納入本地區(qū)建設(shè)規(guī)劃。

4、各級(jí)學(xué)校在管理和使用好學(xué)生課外場(chǎng)所的基礎(chǔ)上，向社區(qū)青少

年開放。主管部門不斷提高兒童活動(dòng)場(chǎng)所的管理水平和服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)師資培訓(xùn)和從業(yè)人員職業(yè)道德教育，確保兒童活動(dòng)場(chǎng)所的社會(huì)效益。

5、加強(qiáng)兒童生存、保護(hù)、發(fā)展領(lǐng)域的理論研究，提高服務(wù)兒童的能力。

6、鼓勵(lì)創(chuàng)作有益于兒童身心健康的優(yōu)秀兒童圖書、影視、音樂、戲劇、舞蹈等作品。開展豐富多彩、健康有益的文化、體育、科技、娛樂等活動(dòng)，豐富兒童精神生活。

7、廣泛開展和諧社區(qū)、和諧村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)，豐富五好文明家庭活動(dòng)時(shí)代內(nèi)涵，完善標(biāo)準(zhǔn)，倡導(dǎo)平等、文明、和睦、穩(wěn)定的社區(qū)和家庭關(guān)系，為兒童健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

8、完善兒童社會(huì)保障體系，完善孤兒與棄嬰供養(yǎng)、教育、康復(fù)、醫(yī)療服務(wù)體系。開展對(duì)流浪兒童的救助與教育工作。

組織與實(shí)施

一、鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)本規(guī)劃的實(shí)施

1、把兒童發(fā)展的目標(biāo)納入鎮(zhèn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃，將實(shí)施工作列入政府的議事日程，作為主管負(fù)責(zé)人政績(jī)考核的內(nèi)容之一。

2、鎮(zhèn)政府要因地制宜,制定體現(xiàn)本地區(qū)特色的兒童發(fā)展規(guī)劃或?qū)嵤┓桨?并納入當(dāng)?shù)毓ぷ饔?jì)劃和考核目標(biāo)。

3、各有關(guān)部門要根據(jù)本規(guī)劃的要求，結(jié)合各自的職責(zé)范圍及目標(biāo)，制定出具體的實(shí)施方案，并納入本系統(tǒng)的工作計(jì)劃和考核目標(biāo)。

4、鎮(zhèn)政府要為實(shí)施規(guī)劃提供組織、物質(zhì)和經(jīng)費(fèi)保證。在納入財(cái)政預(yù)算的同時(shí)，要針對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)指標(biāo)進(jìn)行專項(xiàng)撥款。

5、鎮(zhèn)政府要接受人大和政協(xié)對(duì)實(shí)施規(guī)劃、保障兒童合法權(quán)益的監(jiān)督和檢查，推動(dòng)本規(guī)劃的實(shí)施。

21二、東高村鎮(zhèn)婦女兒童工作委員會(huì)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、督促本規(guī)劃的實(shí)施

1、建立健全實(shí)施規(guī)劃的工作機(jī)制。各成員單位每年向鎮(zhèn)婦女兒童工作委員會(huì)報(bào)告實(shí)施規(guī)劃的工作情況。

2、鎮(zhèn)婦女兒童工作委員會(huì)要建立相應(yīng)的工作制度和報(bào)告制度。

3、加強(qiáng)調(diào)查研究，堅(jiān)持分類指導(dǎo)、示范先行的工作方法，及時(shí)掌握規(guī)劃實(shí)施情況，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。

三、本規(guī)劃由東高村鎮(zhèn)婦女兒童工作委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)解釋。

監(jiān)測(cè)與評(píng)估

一、目標(biāo)

通過搜集和整理反映兒童發(fā)展規(guī)劃執(zhí)行情況的各項(xiàng)數(shù)據(jù)資料，分析

2兒童發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，評(píng)估本規(guī)劃的實(shí)施效果，監(jiān)督和推動(dòng)有關(guān)政策措施的落實(shí)。

二、原則

1、全面性原則。監(jiān)測(cè)評(píng)估應(yīng)全面體現(xiàn)本規(guī)劃主要目標(biāo)的實(shí)施狀況。

2、科學(xué)性原則。監(jiān)測(cè)評(píng)估工作要實(shí)事求是，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、客觀，手段與方法先進(jìn)、科學(xué)。

3、可操作性原則。監(jiān)測(cè)評(píng)估方案要切實(shí)可行，易于操作和監(jiān)督檢查。指標(biāo)盡可能量化，并設(shè)立統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，納入政府和各有關(guān)部門的常規(guī)統(tǒng)計(jì)和統(tǒng)計(jì)調(diào)查；非量化的指標(biāo)應(yīng)在分解立項(xiàng)的基礎(chǔ)上提出對(duì)策，適時(shí)評(píng)估。

三、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

1、東高村鎮(zhèn)婦女兒童工作委員會(huì)設(shè)監(jiān)測(cè)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)評(píng)估工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，審批監(jiān)測(cè)評(píng)估方案和監(jiān)測(cè)評(píng)估報(bào)告，監(jiān)督計(jì)劃執(zhí)行情況，根據(jù)監(jiān)測(cè)評(píng)估結(jié)果提出相應(yīng)對(duì)策。

232、監(jiān)測(cè)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)組和專家評(píng)估組。統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)組由鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)科牽頭，相關(guān)部門共同組成。其職責(zé)是： ——制定本規(guī)劃的監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系，提出監(jiān)測(cè)的重點(diǎn)領(lǐng)域和重點(diǎn)指標(biāo)，并將監(jiān)測(cè)指標(biāo)納入成員單位常規(guī)統(tǒng)計(jì)和統(tǒng)計(jì)調(diào)查。

——指導(dǎo)各部門的監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)工作，組織有關(guān)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。——收集監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，建立和完善數(shù)據(jù)庫。

——定期向鎮(zhèn)婦女兒童工作委員會(huì)提交兒童發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)報(bào)告。

專家評(píng)估組由鎮(zhèn)婦女兒童工作委員會(huì)辦公室牽頭，相關(guān)部門推薦專家組成。其職責(zé)是：

——負(fù)責(zé)制定實(shí)施規(guī)劃的監(jiān)測(cè)評(píng)估方案和工作計(jì)劃。

——審評(píng)監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)報(bào)告，并對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行分析，提出意見和建議。

2——組織中期和終期以及專項(xiàng)督查，向鎮(zhèn)婦女兒童工作委員會(huì)提交評(píng)估報(bào)告。

——負(fù)責(zé)兒童發(fā)展規(guī)劃的評(píng)估檢查工作。

3、鎮(zhèn)婦女兒童工作委員會(huì)各成員單位要建立兒童發(fā)展規(guī)劃的監(jiān)測(cè)評(píng)估機(jī)構(gòu)和制度，及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地反映本系統(tǒng)、本地區(qū)規(guī)劃的實(shí)施情況。

四、建立健全工作制度

1、監(jiān)測(cè)信息定期報(bào)送制度。鎮(zhèn)婦女兒童工作委員會(huì)各成員單位及有關(guān)部門，每年定期向鎮(zhèn)婦女兒童工作委員會(huì)辦公室和統(tǒng)計(jì)科報(bào)送監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)及目標(biāo)實(shí)施進(jìn)展情況。

2、定期數(shù)據(jù)分析制度。鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)科每年對(duì)報(bào)送的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，評(píng)估規(guī)劃的實(shí)施效果。

3、不定期數(shù)據(jù)分析制度。對(duì)于熱點(diǎn)問題和突發(fā)性問題，統(tǒng)計(jì)部門

隨時(shí)搜集和整理有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

第五篇：2015高考后加拿大留學(xué)：黃金時(shí)期已經(jīng)到來!

最權(quán)威的國(guó)際教育服務(wù)平臺(tái)

2015高考后加拿大留學(xué)：黃金時(shí)期已經(jīng)到來！

加拿大優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量與安定和諧的社會(huì)環(huán)境，是長(zhǎng)久以來吸引中國(guó)家長(zhǎng)的最大優(yōu)勢(shì)。無論是留學(xué)還是移民，加拿大都被列為獨(dú)一無二的理想國(guó)度。

而今年以來，加拿大留學(xué)方面更是利好政策不斷，當(dāng)下正是赴加拿大留學(xué)的黃金期，為什么這么說呢?具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

留學(xué)費(fèi)用降低：加幣持續(xù)貶值

自2014年6月份以來，加幣一直處于一個(gè)持續(xù)貶值的狀態(tài)，與2013年同期相比，加幣對(duì)人民幣匯率從5.8到如今的4.9多，留學(xué)成本降低了不少。這對(duì)準(zhǔn)備赴加留學(xué)的家庭來說，無疑是個(gè)好消息。

加幣貶值之后，在加拿大讀中學(xué)和大學(xué)的幾年里，想必可以省出不少費(fèi)用。

留學(xué)政策寬松：簽證申請(qǐng)可不需資金證明

只要是接觸過辦理加拿大簽證的人，應(yīng)該都知道，加拿大簽證辦理一直以來都是比較麻煩的事情，一不小心，可能就被拒簽。因此，為了保障留學(xué)簽證申請(qǐng)能夠順利通過，留學(xué)顧問們總是要求家長(zhǎng)們跟著她們的步伐來，材料證明的準(zhǔn)備來不得半點(diǎn)虛假，否則“拒簽”二字就找上你了。這也足以證明，加拿大留學(xué)簽證的材料有多繁雜，同時(shí)又強(qiáng)調(diào)一個(gè)合理性。

資料來源：教育優(yōu)選 http://004km.cn/

最權(quán)威的國(guó)際教育服務(wù)平臺(tái)

但是近期，加拿大移民部在網(wǎng)上更新了關(guān)于中國(guó)公民赴加拿大申請(qǐng)材料清單，其中最引人注目的是：申請(qǐng)人財(cái)力證明/資金證明和擔(dān)保人收入證明不再是必須提供的材料，流程和準(zhǔn)備工作大大簡(jiǎn)化。

此消息一出，讓不少人松了一口氣。此次政策調(diào)整后，特別是那些有過美國(guó)或者加拿大任何簽證(探親、旅游、商務(wù)、留學(xué)、甚至轉(zhuǎn)機(jī)簽證)并且去過美國(guó)和加拿大的學(xué)生來說，僅僅提供其支付第一年就讀加拿大院校的學(xué)費(fèi)證明即可，不再像以往那樣需要提供各種資金擔(dān)保和證明。另外，對(duì)于獲得學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位、博士學(xué)位、課程錄取的學(xué)生來說，也只是需要提供高中畢業(yè)證書中英文的公證件，資金證明上也只需要提供其支付了第一年加拿大院校的學(xué)費(fèi)證明或者有支付這一年學(xué)費(fèi)的存款即可。

簡(jiǎn)而言之，一句話，那就是像以前銀行流水等等繁瑣的材料將被節(jié)省了。

大家是不是覺得現(xiàn)在去加拿大留學(xué)容易多了呢?現(xiàn)在正是留學(xué)加拿大的黃金時(shí)期。同時(shí)，提醒家長(zhǎng)和同學(xué)們，雖然加拿大留學(xué)簽證申請(qǐng)難度大大降低，但是對(duì)材料的審核嚴(yán)格度不會(huì)打折扣的，為了不影響正常入學(xué)，如期拿到簽證，大家最好還是咨詢有經(jīng)驗(yàn)有資質(zhì)的辦理機(jī)構(gòu)，確保過了簽證這道“坎”。

以上就是“加拿大留學(xué)黃金時(shí)期已經(jīng)到來的簡(jiǎn)要介紹，希望能對(duì)有意申請(qǐng)加拿大留學(xué)的中國(guó)學(xué)生有所幫助。

資料來源：教育優(yōu)選 http://004km.cn/