第一篇：遼寧省葫蘆島市建昌縣2018屆九年級語文上學(xué)期期末測評試題新人教版

遼寧省葫蘆島市建昌縣2018屆九年級語文上學(xué)期期末測評試題

考試時(shí)間120分鐘，試卷滿分100分 第一部分、積累與運(yùn)用(30分)1.下列各組詞語中加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()（3分）A.滿目瘡痍(yí)苦心孤詣(yì)虬枝(qiú)蘊(yùn)藏(yùn)．．． B.坦蕩如砥(dǐ)惴惴不安(zhuì)狡黠(xiá)東隅(yú)．．． C.未雨綢繆(móu)說媒拉纖(qiān)誆騙(kuāng)校正(jiào)．．． D.同捐前嫌(juān)閉耳塞聽(sa)羼水(chàn)熟稔(rěn)．．．2.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()（3分）A.妙手偶得無邊無銀懨懨欲睡鍥而不舍 B.揠苗助長痛心疾手前呼后擁浮想聯(lián)翩 C.地大物博不屑置辯奄奄一息巧言令色 D.龍盤虎踞溫文爾雅充而不聞膾炙人口

3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）

①一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山____起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。②“孔乙己，你臉上又添新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北鉥___九文大錢。

③人類發(fā)明工具，挖掘出大自然用億萬年的時(shí)間積累下來的寶藏。然而，誰能____那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱呢？

④北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處____一片衰苗連天的景象。A.明朗摸出預(yù)言出現(xiàn) B.明朗排出斷言呈現(xiàn) C.朗潤摸出預(yù)言出現(xiàn) D.朗潤排出斷言呈現(xiàn)

4.下面各項(xiàng)中，對病句的修改不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.隨著五環(huán)路的順利通車，使北京擁堵的交通狀況大為改善。（缺主語。修改：去掉“使”。）

B.同學(xué)們寫作文，要細(xì)心觀察，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。（否定不當(dāng)。修改：去掉“切忌”。）

C.“百家講壇”通俗化、淺顯化地講解名著，有利于人們對名著的研究和了解。

（語序不當(dāng)。修改：“研究和了解”改為“了解和研究”。）

D.積極開展教師基本功競賽活動(dòng)，極大地促進(jìn)了廣大教師的文化素養(yǎng)。（搭配不當(dāng)。修改：“促進(jìn)”改為“改進(jìn)”。）5.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分）

①如果沒有冬的肅殺，我們就感受不到春的嫵媚；如果沒有冬的單調(diào)，我們就不會(huì)知道夏的多姿多彩：如果沒有冬的真實(shí)，我們就擺脫不了秋的虛無悵然。②我喜歡冬季。③雖然沒有鮮花、綠草的點(diǎn)綴，但我還是由衷感謝造物主設(shè)計(jì)了冬。④不為別的，只因?yàn)槎煊腥谌诘臓t火、溫暖的陽光和刪零的雪花，⑤歲月更迭，四季交替。

A.③②⑤④① B.⑤②④①③ C.②④③⑤① D.④⑤①③② 6.下面的說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()（3分）

A.《孟子》是孟子和他的弟子們共同撰寫的，是孟子講學(xué)游說言論的記錄，《魚我所欲也》選自其中。

B.蘇軾是唐宋八大家之一，我國南宋時(shí)期著名詞人，他與其父蘇洵、其弟蘇轍一起被后人合稱為“三蘇”。

C.晏琳有“富貴詞人”之稱，他的《珠玉集》中有著為數(shù)不少的感傷之作，《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》便是如此，詞中流露出詞人感慨光陰易逝，人生無常的淡淡傷感。

D.莊子是我國戰(zhàn)國時(shí)期哲學(xué)家、道家學(xué)派代表人物，他與老子一起被后人合稱為“老莊”。7古詩文默寫與運(yùn)用。(12分)(1)子夏曰：“博學(xué)而篤志，仁在其中矣?！?2)子曰：“三軍可多帥也?！?3)曾子曰：“士不可以不弘毅?！?4)西北望長安。(5)昨夜雨疏風(fēng)驟。(6)，青春作伴好還鄉(xiāng)。(7)富貴不能淫，威武不能屈。

(8)《約客》中把詩人約客久侯不至的心境刻畫得極為生動(dòng)的詩句是：“?！?/p>

（9）在晏殊的《浣溪沙一曲新詞酒一杯）》中，被譽(yù)為“天然奇偶”，傳誦千古的佳句是：“無可奈何花落去。”

(10)如果說，龔自珍是以“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”來吟唱凄風(fēng)無情、落花有意的生命之歌，那么，李商隱在《無題》中則用“，”來傾訴思念不盡、淚水難干的似水柔腸。

第二部分、閱讀（30分）

一、閱讀選文，回答問題

【甲】世有伯樂，熱后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬?！眴韬簦∑湔鏌o馬耶？其真不知馬也。（選自韓愈《馬說》）

【乙】上①令封德彝②舉賢，久無所舉。上詰之，對曰：“非不盡心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所長。古之致治者③，豈借才于異④代乎？正⑤患己不能知，安可誣一世之人？”

（選自司馬光《資治通鑒》）

溫馨提示：①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：人名。③致治者：使國家達(dá)到大治的人。④異：其他的。⑤正：只

8.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（3分）(1)策之不以其道。策： ．(2)正患己不能知。患： ．(3)安可誣一世之人？安： ．9.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一組是()(3分)A.一食或盡粟一石食之不能盡其材 ．． B.祗辱于奴隸人之手安可誣一世之人 ．． C.鳴之不能通其意其真不知馬也 ．．10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）非不盡心，但于今未有奇才耳!1l.甲乙兩文在選拔使用人才方面給我們哪些啟示？（2分）

二、閱讀下面的議論文，回答問題。（l1分）換個(gè)角度看問題

①一個(gè)木匠丟了一塊手表，幾個(gè)熱心的鄰居一起幫他找，他們將地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一個(gè)口袋都翻爛了也沒有找到，結(jié)果卻讓一個(gè)孩子找到了。木匠很驚訝，問那孩子是怎么找到的。孩子說，很簡單??！你知道，手表是有聲音的，我只是在你們都安靜下來的時(shí)候坐到刨花旁聽，然后沿著聲音的方向走過去，就找到了。

②事實(shí)上，在遇到困難時(shí)只要稍稍轉(zhuǎn)個(gè)身，我們看到的就會(huì)是一個(gè)嶄新的天空，就像丟失在刨花里的那塊表，大人們翻爛了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都沒能找到，而那個(gè)孩子只是換了一個(gè)尋找的角度，即憑借手表指針“嘀嗒、嘀嗒”的走動(dòng)聲就輕易地找到了。

③換個(gè)角度看問題，往往可以化難為易、化繁為簡。卡耐基說：“一個(gè)人要想讓自己的生活愉快、自在，在事業(yè)上取得重大的成就，學(xué)會(huì)變通是很重要的?！币淮?，愛迪生讓助手幫助自己測量一下一個(gè)梨形燈泡的容積。助手接過后，立即開始了工作，他一舍兒拿游標(biāo)卡尺測量，一會(huì)兒在稿紙上計(jì)算，后來甚至還動(dòng)用了一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)舟式?？蓭讉€(gè)小時(shí)過去了，他忙得滿頭大汗，還是沒有算出結(jié)果。就在助手搬出大學(xué)里學(xué)過的知識，準(zhǔn)備再一次計(jì)算燈泡的容積時(shí)，愛迪生進(jìn)來了。愛迪生看到助手面前擺滿了各種工具書和身旁的那一堆稿紙，正刻就明自了怎幺回事。于是，他拿起燈泡，朝里面倒?jié)M水，遞給助手說：“你去把燈泡里的水倒進(jìn)量杯里，就會(huì)得出我們所需要的答案。”這時(shí)，忙得滿頭大汗的助手才恍然大悟：自己想的太復(fù)雜了。看來，學(xué)會(huì)變通，善于讓自己的思維轉(zhuǎn)身是很重要的。

④是的，我們很多人就像愛迪生的助手一樣，做事不知道變通，結(jié)果是花費(fèi)了很多力氣，到頭來卻一事無成。遇到看似難解的問題，學(xué)會(huì)換一種思維，從不同角度看，這樣，“無法解決”的問題就變得簡單化了，而這，才是真正的大智慧。

⑤1916年，美國猶他州的小鎮(zhèn)準(zhǔn)備修建一座銀行。鎮(zhèn)長買好了地，備好了建筑圖紙，可最后在磚頭上出現(xiàn)了問題。因?yàn)?，從鹽湖域用火車運(yùn)磚過來，每磅要2.5美元。這個(gè)價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了鎮(zhèn)里的預(yù)算。后來，大家又想了許多種貨運(yùn)方式，甚至包括空運(yùn)都不行。就在人們束手無策的時(shí)候，不知誰說了句，郵寄磚??！結(jié)果是，包裹每磅郵費(fèi)是1.05美元，比火車便宜了一半多。

⑥這樣，小鎮(zhèn)的居民很驕傲地?fù)碛辛怂麄兊牡谝患毅y行。更為有趣的是，這個(gè)故事后來還被西點(diǎn)軍校作為案例選入了教材，用來詮釋一條校訓(xùn)：要保持“頭腦簡單”，敢于去干所謂“辦不到”的事情。⑦通過郵局郵寄貨物，這無疑是最常見的運(yùn)輸方式，然而，就是這樣一個(gè)常見、簡單而又便捷的方

式，很多人就是想不到。為什幺呢？他們就是將簡單問題復(fù)雜化了。把最復(fù)雜的變成最簡單的，才是最高明的（達(dá)芬奇語）。細(xì)想，我們生活中我們?nèi)鄙俚?，不正是達(dá)芬奇說的這種將問題簡單化的思維嘛。

⑧同一件事，如果依照同樣的習(xí)慣思維去運(yùn)作，肯定不會(huì)有新的改變。但若能改變一下固有的思維方式，轉(zhuǎn)個(gè)身，用不同的方法去開拓，自然會(huì)結(jié)出不同的碩果。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身,學(xué)會(huì)換一個(gè)角度看問題，從而把看似復(fù)雜的事一睛簡單化，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生其實(shí)好簡單，成功其實(shí)離你也并不遠(yuǎn)。12.選文的中心論點(diǎn)是什么？(2分)13.仔細(xì)品讀選文第③段。作者在本段中運(yùn)用了哪些論證方法？得出的結(jié)論是什么？（3分）14.請用簡潔的語言概括選文第⑥段“這個(gè)故事”的內(nèi)容。（2分）15.試從文章結(jié)構(gòu)的角度分析一下選文第⑧段在文中的作用。（1分）16.下而有關(guān)宋濂的事例能否作為本文的事實(shí)論據(jù)？為什么？（3分）

事例：明代束濂幼時(shí)家貧，努力克服困難，刻苦求學(xué)，終于成為“明初詩文三大家”之一。

三、閱讀下面短文，回答問題。（10分）賣豆?jié){的孩子

①在我居住的小區(qū)門口，有一個(gè)天天早晨賣豆?jié){的孩子，這個(gè)孩子大約有十一二歲的年齡。他在這個(gè)地方賣了多少天了，我不得而知。我只知道從我不久前搬到這里來住，每天早晨的六點(diǎn)多鐘開始，這個(gè)小孩子就在小區(qū)門口吆喝他的鮮豆?jié){了。

②最初發(fā)現(xiàn)這個(gè)賣豆?jié){的孩子，我以為是孩子的父母正巧這幾天有什么事，讓孩子代替幾天罷了，也沒有引起過多的注意。但是時(shí)間一天一天地過去，門口吆喝鮮豆?jié){的卻一直是這個(gè)孩子,一種好奇驅(qū)使著我走出了家門，我實(shí)在想了解個(gè)究竟。

③有時(shí)候買豆?jié){的人很多，只見他很用力地用那個(gè)很大的鐵皮瓢一下一下地從那個(gè)大塑料桶里往外舀清水添加到豆?jié){機(jī)里，又很熱練地在豆?jié){機(jī)的出口用塑料袋接豆?jié){。五角錢一份，他很熟練地算賬、找錢、舀豆?jié){，有條不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一輛三轉(zhuǎn)車上，因而當(dāng)賣去一半多以后，再舀，他的臂膀就不夠長了。這時(shí)候，他往往就將半個(gè)身子趴在桶邊上。我的心中有很多的疑問與不解，在當(dāng)今這個(gè)時(shí)候，這么小的孩子，應(yīng)該是早晨起不了床，被父母吆喝起來吃早點(diǎn)去上學(xué)了，而他卻早早地在這里賣豆?jié){了。它一定有一個(gè)不同尋常的家庭，有著許多同齡孩子所沒有的經(jīng)歷和背景。我總想找個(gè)機(jī)會(huì)與他攀談，但看到他辛苦忙碌的樣子，我雖然想急于了解卻又不忍心打擾他。

④這一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝聲依然準(zhǔn)時(shí)傳來，我從家里走出來，發(fā)現(xiàn)他依然像往日一樣站在小區(qū)的門口磨著豆?jié){。買豆?jié){的人很少，到我買的時(shí)候，我趁著沒有人，就問他：你爸爸媽媽昵，怎么天天就你一個(gè)人？他回答說爸爸媽媽在另外兩個(gè)地方賣。我又問，你賣了多長時(shí)間了？他說一年多了，從10歲開始就賣。看著面前這個(gè)藕子，心里很不是滋味。10歲，他就開始為生計(jì)而早起了。他不是短短的幾天代替父母，而是承擔(dān)了家庭中謀生計(jì)的一份責(zé)任，或者說，他從10歲開始就有了一種職業(yè)。

⑤我問他，妻豆?jié){不影響學(xué)習(xí)嗎，起這么早？他說沒事，賣完了再去，在班里還是最早到的呢！孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神．兩只眼睛明亮而有神。他已經(jīng)沒有了一個(gè)十一二歲孩子所有的那些稚嫩與嬌氣，而平添了一份成熟，幾分老練、一些骨氣，而且，我還看到了一種生的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。

⑥當(dāng)時(shí)小雨一直在下，他的頭發(fā)和一件小背心都淋濕了，這個(gè)時(shí)候走過來一個(gè)領(lǐng)孩子去上學(xué)的女人。那孩子穿了一件夾衣，女人給孩子打著一把美麗的傘。那個(gè)孩子大約也是十一二歲的年齡。

⑦站在兩個(gè)孩子之間，我不由自主地?fù)u了搖頭，那個(gè)孩子現(xiàn)在是幸福的，但這個(gè)賣豆?jié){的孩子呢，我無言以對。后來，我聽別人講，這個(gè)孩子的父母都在一個(gè)工廠里上班。工廠停產(chǎn)放假了，就做起賣豆?jié){的生意。

⑧每天見到這個(gè)賣豆?jié){的孩子，我的心里便有許多苦澀的東西在流淌。我想我不能夠責(zé)怪孩子的父．．．．．母讓這樣小的孩子就擔(dān)負(fù)了生活的責(zé)任，或許這個(gè)孩子掙的這一份，就是他自己的生活費(fèi)或?qū)W費(fèi)。沒有這一份收入，他就不能去讀書了。

⑨賣豆?jié){的孩子天天早上六點(diǎn)鐘就在我居住小區(qū)的門口響亮地吆喊，這個(gè)聲音成為了我們居民生活中的一部分，或者起床買早點(diǎn)，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也總是在聽到這個(gè)清脆的聲音之后，放下臺上正在讀的書或停下寫作的思路，走出家門，吸納新鮮空氣，驅(qū)除一夜伏案的勞累。

⑩我總這樣想，這個(gè)孩子今天賣豆?jié){的經(jīng)歷，一定是他將來人生的一筆財(cái)富。17.本文寫了一件什么事情？請用簡潔的語言加以概括。（2分）

18.結(jié)合語境，理解第③段“他很熟練地算帳、找錢、舀豆?jié){有條不紊?！币痪渲小笆炀殹币辉~的含義。（2分）

19.第⑤段畫線的句子是什么描寫？有什么作用？(2分)20.選文第七段寫到了另外一個(gè)孩子，作者這樣寫有什么用意？（2分）

21.第⑧自然段加點(diǎn)的“苦澀的東西”內(nèi)涵豐富，你如何理解？請結(jié)合文意簡要概括。（2分）

第三部分、寫作(40分)題目：那一刻，我____ 要求：①先將題目補(bǔ)充完整再作文；

②擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。③不少于600字，寫成詩歌不少于20行。④文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。

建昌縣2017—2018上學(xué)期期末考試 九年級語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 1.C 2.C 3.D 4.D 5.C 6.B 7.略

8.（1）用鞭子打，驅(qū)趕（2）擔(dān)憂，擔(dān)心（3）怎么能 9.B 10．（1）想要跟普通的馬一樣尚且辦不到，怎么能要求它日行千里呢？（2）不是（我）不盡心，只是到現(xiàn)在也沒有發(fā)現(xiàn)杰出的人才罷了。

11.示例：要善于識別人才，愛護(hù)人才；能夠用人所長，避其所短。不要讓有識之士、有才之人，報(bào)國無門，英雄無用武之地。

12.遇到困難時(shí)學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，換個(gè)角度看問題，困難往往就迎刃而解。（用文題作答不給分）13.方法：道理論證，舉例論證。

結(jié)論：學(xué)會(huì)變通，善于讓自己的思維轉(zhuǎn)身是很重要的。

14.美國某小鎮(zhèn)的一個(gè)人想出用郵寄磚代替火車運(yùn)磚的辦法，使小鎮(zhèn)擁有了第一家銀行。15.總結(jié)全文，深化(強(qiáng)調(diào))中心論點(diǎn)。

16.不能，本文闡述的觀點(diǎn)是遇到困難時(shí)要換個(gè)角度來看，而所給事例側(cè)重表現(xiàn)勤奮刻苦，所以不能作為本文的事實(shí)論據(jù)。

17.一位十二三歲的男孩，每天堅(jiān)持在小區(qū)門口賣豆?jié){。

18.寫孩子對算賬、找錢、舀豆?jié){做得非常熟練順手，說明他做這件事情時(shí)間長，突出孩子的能干。19.外貌、神態(tài)，突出小孩的成熟老練、自信堅(jiān)強(qiáng)形象。

20.這是作者用對比的手法，突出了賣豆?jié){孩子生活的艱辛和他的堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。

21.苦澀于賣豆?jié){孩子的辛苦忙碌；苦澀于這樣小的孩子就擔(dān)起了生活的擔(dān)子。表達(dá)了對賣豆?jié){孩子的同情，也表現(xiàn)了作者對弱勢群體的同情心。作文評分標(biāo)準(zhǔn)：

一類文（40——36分）切合題意，感情真實(shí)、健康，內(nèi)容具體，中心明確，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。二類文（35——31分）較切合題意，感情真實(shí)、健康，內(nèi)容較具體，中心較明確，語言通順（病句不超過3個(gè)），有個(gè)別錯(cuò)別字，內(nèi)容較完整，有條理。

三類文（30——24）基本切題，思想尚健康，有一定中心，內(nèi)容較簡單，欠具體，語言大體通順（病句不超過6個(gè)），有少量錯(cuò)別字，結(jié)構(gòu)基本完整，條理不夠清楚。

四類文（23——10）不切題，思想不夠健康，中心不明確，內(nèi)容空泛，語言不通，病句多（超過7個(gè)），錯(cuò)別字較多，基本成篇。

五類文（9分及以下）不切題，思想不健康，無中心，內(nèi)容太空泛，語言不通順，錯(cuò)別字多，不成篇。說明：

1.無文題扣2分。

2.凡字跡工整、書寫清楚均可獎(jiǎng)勵(lì)2分，但不得使語文總分超過100分；書寫潦草難以辨認(rèn)，最多扣4分，但不得使語文總分低于0分。

第二篇：九年級上學(xué)期期末語文試題及答案(一)

九年級語文下學(xué)期期末試題

學(xué)校 年級 班 姓名

一、語言知識積累與運(yùn)用（28分）

1、根據(jù)拼音在括號里填寫漢字。(4分)我們開花，決不是為了xuàn（）耀，也不是為了獻(xiàn)mèi（），只是為了向世界展現(xiàn)我們的風(fēng)格和氣節(jié)，展現(xiàn)我們對生命意義的理解。當(dāng)然，我們的傲骨里也yùn()藏著溫柔的謙xùn()，我們的沉默中也飽含著濃烈的熱情。

2、根據(jù)下面語境,把備選詞語填入相應(yīng)的橫線處（3分）

2006年4月,胡錦濤主席訪問美國,向全世界傳達(dá)了這樣一種信息：國際_____、國內(nèi)_____、兩岸______、是中國當(dāng)前所要努力的方向,中國將按照自己的步伐、發(fā)展目標(biāo)與需要，來進(jìn)行有計(jì)劃的改革。

（和諧 和平和解）

3、下面語段中有兩個(gè)病句，請將它們找出來，并加以改正。（4分）

①用有限的時(shí)間，干出無限的事業(yè)，這是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。②珍愛生命的人永遠(yuǎn)以積極進(jìn)取的精神狀態(tài)面對。③被稱為“美國張海迪”的殘疾女作家金?史密斯?凱文雖然雙目失明，但無時(shí)無刻都在用自己灼灼燃燒的生命之火溫暖他人。④這樣的生命是多么生動(dòng)完美?。?/p>

第 句，修改意見：

第 句，修改意見：

4、根據(jù)提示默寫（8分）

(1)跳往助之。?！队薰粕健罚?）《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不該不平，罰不可不均?！边@與《出師表》中的，相似。

(3）《蒹葭》中，寫女子文靜美好，形容真摯愛情的名句是_____________________，___________________。

（4）四季皆可入詩：“?！鼻娜粠砹舜旱臍庀?；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”盡情展現(xiàn)了夏的風(fēng)情；“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”形容描繪了秋的浩蕩；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”巧妙渲染了冬的奇美。

5、你一定讀過不少名著吧。同學(xué)們在閱讀名著時(shí)，可以運(yùn)用“頒獎(jiǎng)詞”的形式匯報(bào)閱讀名著的成果。請仿照例句，根據(jù)提示完成該題。（5分）

如：人物 孫悟空 出處 《西游記》 作者 吳承恩

頒獎(jiǎng)詞：你桀驁不馴、敢做敢為，是西天取經(jīng)路上的第一功臣；你勇敢機(jī)智、愛憎分明，幽默風(fēng)趣，深受人們喜愛。

選擇人物： 出處 作者

頒獎(jiǎng)詞：

6、探究下面的材料，說說你能獲得什么啟示。（4分）

材料：正是青黃不接的初夏，一只餓慌了的老鼠掉進(jìn)了一個(gè)半滿的米缸，在經(jīng)過最初的警惕之后，它就一通飽吃，吃完了倒頭就睡，不知不覺中這樣豐衣足食地過了好長一段時(shí)間。有時(shí)，它也想跳出來算了，但一想到這么多這么好的白米，嘴里便直發(fā)癢癢。直到有一天，它發(fā)現(xiàn)米缸見了底，才發(fā)現(xiàn)自己再也不能跳出米缸去了。結(jié)果可想而知：不是被主人亂棒打死，就是活活餓死在缸中。

我的啟示：

二、閱讀（32分）

（一）、閱讀下面文言文，回答文后問題。（16分）

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂兵所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。

1、本文選自《 》，課文題目是《，》（2分）

2、解釋加粗的詞。（2分）

傅說舉于版筑之間（）故天將降大任（）無法家拂士（）人恒過（）

3、選文首段列舉的幾個(gè)人物有什么共同特點(diǎn)?作者寫這些人物有什么作用?（3分）

4、作者認(rèn)為一個(gè)人要成就大業(yè)需要經(jīng)過哪些磨礪?請用原文回答。（2分）

5、寫出從反面論述論點(diǎn)的句子，并把它翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

6、結(jié)合自己的實(shí)際，說說你讀了《生于憂患，死于安樂》這篇文章的感受。（3分）

（二）、閱讀并回答問題（16分）

水色

美藍(lán)

①冬天里與幾位朋友在一家菜館吃飯，看到墻上掛著很大一幅老照片，是典型的20年前江南水鄉(xiāng)的畫境，黑白的，微微泛黃。一定是冬季，但也到尾聲了。中間一條河，河中水位很高，上有一橋，稱西高木橋，橫跨河的曲岸。橋洞里一條水泥駁船正經(jīng)過，船尾的水波蕩漾開去，直延伸到照片的底部邊緣。兩邊河岸上都為低矮狹小的老式民屋，一側(cè)屋檐斜斜向河面低落，屋頂上有殘留的積雪?？亢拥淖筮叄瑯蚨聪路?，下著一張網(wǎng)，半截露出水面。

②畫面很懷舊。眼下已是深秋，偶然想起那幅畫面，一些細(xì)節(jié)片段悄然冒出記憶的河面，水淋淋地呈現(xiàn)在耀眼的陽光下。

③起先幾十年茶館都是在橋堍，后門便是河了。河面上一天到晚會(huì)有大小很多船經(jīng)過，有機(jī)動(dòng)的，更多是單槳?jiǎng)澋?，來來往往，儼然如現(xiàn)時(shí)的馬路那么熱鬧，④茶館里頭的老虎灶吃煤，每日吐出來很多煤渣。父親將這些煤渣掏出來后傾倒在后門的岸邊，久而久之，煤渣不斷往河內(nèi)積淀，便形成了一個(gè)小棧頭，可供劃槳的小船?？俊Ｍ际沁@些最粗糙鄙陋的東兩，被許多人喜歡并使用：大概是那份隨意與不需要多講究什么的態(tài)度較符合勞作的人們，因此茶館后門口的棧頭上時(shí)常會(huì)同時(shí)歇著四五條船，令原本寬敞的河面顯得稍微有些擁擠。

⑤那些劃著船想要靠岸的人，大都是四鄉(xiāng)五里裝了自家田頭種的菜去集市賣、賣完來吃茶談天的。他們從船上站起身，一步跨上岸，將船繩系在后門的門檻上，直接就從后門進(jìn)了父親的茶館。他們會(huì)大聲喊“某某”，邊擠過幾張桌子，找到空位坐下。這些人中的大多數(shù)與父親認(rèn)識，或交好。

⑥若干年后，當(dāng)父親已然安睡在青翠的山坡上，我的容貌不再稚嫩純真，某一日他們中的一些人與我在小鎮(zhèn)上相遇，在低矮的房屋檐下，在陳舊的刷著黑漆的木門檻，他們身形枯槁，面容模糊，眼神昏暗卻溫暖。他們早已棄船上岸，用蹣跚的腳步代替了船櫓的搖動(dòng)他們認(rèn)出我來：“阿是菜某篤個(gè)小三三?！边@樣的時(shí)刻我總是忍不住流起淚來。我聽見老茶館后門河里的水在嘩嘩地響，吱嘎吱嘎的船櫓聲在河中央向四面擴(kuò)散。

⑦父親經(jīng)常需要搖船進(jìn)城采購茶葉，偶爾也會(huì)允許我搭上他的船沿水路進(jìn)城去玩。天未完全亮的時(shí)候，父親與我從老茶館后門動(dòng)身出發(fā)，一路經(jīng)過一些村莊和空曠的田野，穿過幾座身形單薄的單孔小橋，當(dāng)青灰的天光變得明亮耀眼，父親的船已經(jīng)拐過彎入了梅塘河。從窄小的河道進(jìn)入寬闊的梅塘河，父親的船顯得更小，原先熱鬧的順溜的船櫓吱嘎聲也聽不真切了。一些外埠船只目中無人的汽笛響徹了整條河道，排起的水浪將小船漾得上下左右地顛簸。

⑧父親的船鉆出大虹橋橋洞的時(shí)候，我興奮地尖叫起來。從那里開始似乎有了小鎮(zhèn)與城里的區(qū)別，河面越發(fā)開闊，河水不那么清冽了，?？吭谟野兜拇灰哺嗔耍渡掀?yán)嚷曇矟u漸密集了起來。進(jìn)城了，對于一個(gè)不諳世事的小孩子來說，那是件值得盼望與炫耀的事情。

⑨直要到傍晚日落時(shí)分，父親和我才能回到小鎮(zhèn)，將船靠上老茶館后門的棧頭。此時(shí)茶館早已沒了茶客，臨街的木排門緊閉著，老虎灶也沒了熱氣，在昏暗的光線里頭縮成一只昏睡的煨灶貓。父親將一包包茶葉拎進(jìn)去，我就站在后門口，向東望著對岸自家屋頂上的煙囪正冒出長長的青煙。夕陽落在身后，一些金色的亮光在河面閃耀著，跳躍著，一直爬升上母親敞開的屋門前。

⑩又過了好幾年，我從北方返回到小鎮(zhèn)上的時(shí)候，老茶館的原址上建起了一排平房，一些外鄉(xiāng)人拖家?guī)Э诘刈≡诶锩?。他們在臨街的房門前扯了幾根包著塑料皮的電線，上面曬滿了衣服和被子。

（11）很多時(shí)候，我一個(gè)人端坐在屋里，什么也不做，耳邊播放著父親生前最愛的評彈俞調(diào)唱腔，三回九轉(zhuǎn)，纏綿而婉轉(zhuǎn)。眼前便是一片水色，舊年光景就隱現(xiàn)在其中。

1、給下列詞語中加粗字注音。（2分）

狹?。ǎ┐植冢ǎ╅T檻（）炫耀（）

2、結(jié)合語境，解釋畫線詞語在句中的含義。（3分）（1）他們身形枯槁，面容模糊，眼神昏暗卻溫暖。

（2）很多時(shí)候，我一個(gè)人端坐在屋里，什么也不做，耳邊播放著父親生前最愛的評彈俞調(diào)唱腔，三回九轉(zhuǎn)，纏綿而婉轉(zhuǎn)。

3、作者以“水色”為題，在文中也用了大量筆墨描寫了水色。你認(rèn)為作者真正要表現(xiàn)的是什么？（2分）

4、第二段在文章中有什么作用？（2分）

5、請從語言表達(dá)的角度對“夕陽落在身后，一些金色的亮光在河面閃耀著，跳躍著，一直爬升上母親敞開的屋門前”一句進(jìn)行評析。（2分）

6、為什么作者在鎮(zhèn)上人認(rèn)出自己時(shí)“總是忍不住流起淚來”？（2分）

7、“水”留給人間許多的故事，你在哪部文學(xué)名著中讀到了與水有關(guān)的情節(jié)，請把它概括出來，并談?wù)勥@個(gè)故事留給你的印象。（3分）

三、作文：（60分）

從下面兩個(gè)題目中任選一題作文。

（1）請以《好想說聲對不起》為題，寫一篇文章，不少于600字。

（2）陽光收集在瓶子里，瓶子便有了溫暖；陽光收集在心里，內(nèi)心便有了愛。如果經(jīng)常收集陽光，我們的內(nèi)心也便有了陽光的普照，滋潤著愛的土地。

請以“收集陽光”為話題，寫一篇文章。

要求： ①文體不限

②可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；

③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于600字（詩歌不少于20行）； ④文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。

參考答案

一、1、炫 媚 蘊(yùn)

遜

2、和平

和諧

和解

3、第②句，修改意見：在“面對”后加上“生活”

第③句，修改意見：把“無時(shí)無刻”改為“每時(shí)每刻”或把“都在”改為“不在

4、(1)寒暑易節(jié)，始一反焉（2）陟罰臧否，不宜異同(3)窈窕淑女，君子好逑（4）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥.5、阿廖沙 《童年》 高爾基

頒獎(jiǎng)詞：你是一位堅(jiān)強(qiáng)；勇敢、正直和充滿愛心的人，在黑暗污濁的環(huán)境中保持著生活的勇氣和信心。武松

《水滸》

施耐庵

頒獎(jiǎng)詞：你崇尚忠義；有仇必復(fù)，有恩必報(bào)；對朋友肝膽相照，對哥哥情深意重。是一個(gè)俠義之士，是下層英雄中最有血性的—位。

祥子

《駱駝祥子》

老舍

頒獎(jiǎng)詞：你老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍如同駱駝—樣；你自尊好強(qiáng)吃苦耐勞、憑自己的力氣掙飯吃，是—位地道的人力車夫。

6、如：①貪婪者必自斃。②沒有標(biāo)牌的陷阱才是致命的。③安逸讓人忘記憂患（兩個(gè)即可）

二、閱讀

（一）、文言文閱讀

1、《孟子告子下》《生于憂患，死于安樂》

2、被選拔 責(zé)任、使命 常常犯錯(cuò)誤 通“弼”輔佐

3、這幾個(gè)人物都是身處逆境而后有所作為的。舉這些例子可引起下文的論述，并充當(dāng)論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)。

4、“必先苦其心志”至“曾益其所不能”。

5、人則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。譯句：在國內(nèi)沒有守法度的大臣和足以輔佐君主的賢士，在國外沒有敵對的國家和憂患，國家常常會(huì)滅亡。

6、略

（二）、現(xiàn)代文閱讀

1、（xia2）(cao1)(kan3)(xuan4)

2、（1）不明亮。這里形容人的年紀(jì)大。（2）形容曲調(diào)哀傷。這里也包含著作者對父親哀傷的、深切的懷念之情。

3、圍繞“對生活在水邊的父親、對以往閑適的生活的懷念之情”回答即可。

4、描寫了畫面上的水色，也引起了下文中作者對父親的回憶。

5、運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了夕陽晚歸的美景，表現(xiàn)出作者當(dāng)時(shí)閑適的心情，表達(dá)了作者對以前一家人的生活的懷念。

6、鎮(zhèn)上人的話語使我想起了已逝的父親，懷念之情油然而生。

7、示例：《三國演義》中劉備攜民渡江的情節(jié)，表現(xiàn)了劉備愛民的特點(diǎn)。

三、（略）

第三篇：九年級語文下學(xué)期開學(xué)考試試題 新人教

江蘇省啟東市 九年級語文下學(xué)期開學(xué)考試試題

11、，思而不學(xué)則殆。”

12、，.乾坤日夜浮。13.，非是藉秋風(fēng)。14.., 相失萬重云。15.，嬴得生前身后名。16.，長河落日圓。

17.，煙波江上使人愁。18，帶月荷鋤歸。

19、，五十弦翻塞外聲。20、, 月曉風(fēng)清欲墮時(shí)。

21、，關(guān)山度若飛。，寒光照鐵衣。，壯士十年歸。

22、，背灼炎天光。，但惜夏日長。

二、現(xiàn)代文閱讀：30分 閱讀下文，完成小題：(14分)

大師

①他是個(gè)普通的石匠，那天，接到一樁大買賣。鄰村的財(cái)主要用漢白玉為去世的母親 雕座真人像，放在園子里，天天看著。

②第一次聽到消息時(shí)，他不敢相信這樣的好運(yùn)會(huì)落在自己身上。一個(gè)石匠能雕刻玉石，應(yīng)該說身價(jià)上了一個(gè)臺階。他知道這是一次機(jī)會(huì)，如果真的完成了這座人像，那么他就可以

教學(xué)課件 在石像上刻上自己的名字。那時(shí)，他就是石匠行當(dāng)里數(shù)一數(shù)二的人物了，再也不會(huì)雕那些石碑石人石馬，擺在自家門前，等人來收購，然后送到墓地，過著清貧的日子。因?yàn)槟菚r(shí)，他應(yīng)該是位大師了。

③他認(rèn)真地做著準(zhǔn)備工作。先將所有的工具磨了一遍，然后將自己關(guān)了三天三夜，只看財(cái)主母親的一幅畫像，那畫像似乎是女人年輕時(shí)候的，看上去很漂亮。石匠將那女人的相貌記在了心里。

④當(dāng)他做好一切準(zhǔn)備工作，來到財(cái)主家，第一眼看見那塊漢白玉的時(shí)候，就已經(jīng)按人體的比例位置，將那塊漂亮的漢白玉給劃分了，包括他的名字刻在哪里。他給自己的名字找了三個(gè)地方，一是在人像裙子的下擺處，二是在人像的袖口處，還有就是在人像的背后。⑤石匠構(gòu)思好了便開始干活。一個(gè)月過去，人像完成了。財(cái)主來看的時(shí)候叫了起來：“你這刻的不是我母親！”石匠找出財(cái)主母親的畫像，對比著看了起來?？粗粗灿X出不像，但他沒說，只是拿著畫像給財(cái)主看?？韶?cái)主卻不看畫像，沖著石匠說：“你現(xiàn)在雕的只是像我母親，而不是我母親。如果你只能做成跟這幅畫一樣，那我要你來雕什么？我有這幅畫就行了?！闭f著，財(cái)主指著人像的袖口處說：“這是什么？你的名字？這畫上有嗎？我跟你說，你要雕得不好，這漢白玉的錢你出！”說完揚(yáng)長而去。

⑥石匠傻了眼，他沒想到會(huì)是這樣的結(jié)局。沒賺到錢還要賠錢，要是傳出去，在這個(gè)行當(dāng)里就沒法混了。石匠坐在人像前，目光呆呆地看著他親手雕出來的人像，不知道怎么辦才好。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去了，月光灑落在人像上，映襯出漢白玉的潔白。石匠透過月光看見漢白玉發(fā)散出一片金光，在那金光里他看見了離世多年的母親，正滿含愁苦卻不失慈祥地看著他。石匠，多年沒看見母親了，他想起母親帶給他的溫暖，以及在他年少時(shí)母親給他的關(guān)愛。這個(gè)時(shí)候，他突然想撲進(jìn)母親的懷里，再一次感受母親給他的愛。他撲了上去，摸到的卻是冰冷的石頭，石匠的眼淚一下子流了出來。

⑦石匠又在雕刻那座人像了，一個(gè)月過去了，沒有完工。兩個(gè)月過去了，還是沒有完工。財(cái)主派人來看了幾次，回去報(bào)告說還沒有完工。整整十個(gè)月，石匠每天對著漢白玉慢慢地雕刻著，漢白玉是越來越鮮活，而石匠卻是日漸消瘦。

⑧十個(gè)月后，財(cái)主再次看見人像的時(shí)候，一下子跪倒在人像前，失聲痛哭起來。跟來的家丁們也一下子肅然起敬，眼前的人像就是他們當(dāng)年的老夫人。

⑨一個(gè)管家模樣的人繞著人像轉(zhuǎn)了幾圈后，輕輕地走到石匠面前說：“你還沒刻上你的名字?！?/p>

⑩石匠看了看天空，淡淡地說：“這么潔白的人像上為什么 要刻我的名字？”說完，他停了一會(huì)兒，似乎在思考什么，然后對那個(gè)人說：“我好像忘了我的名字，你能告訴我嗎？”

教學(xué)課件 11那人一下子彎下了腰，輕聲地說：“你的名字叫大師?！保ㄟx自《天池小小說》，有刪改）

23．閱讀文章，根據(jù)提示填寫表格。（3分）

故事情節(jié)：接了樁大買賣 → → 想起母親，感受母愛→ 成為大師 ↓ ↓ ↓ ↓

心理狀態(tài)： → 沮喪 → 感動(dòng) → 24．聯(lián)系上下文，說說第④段畫線句子的作用。（4分）

25．下面表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．第②段中“他知道這是一次機(jī)會(huì)”，石匠認(rèn)為這是一次提高自己雕刻技藝的機(jī)會(huì)。B．第⑤段中“你現(xiàn)在雕的只是像我母親，而不是我母親”一句，說明石匠雕出的人像只是形似，而缺少神韻。

C．第⑧段寫財(cái)主“一下子跪倒在人像前，失聲痛苦起來”，“一下子”表現(xiàn)出財(cái)主看到人像立刻被打動(dòng)了，從側(cè)面表現(xiàn)了石匠的技藝達(dá)到了出神入化的境地。

D． 文章最后一段，借別人之口說出“你的名字就叫大師”，既起到點(diǎn)題的作用，同時(shí)又收束全文。

26．如何才能成為大師？聯(lián)系全文，談?wù)勀愕母形?。?分）

閱讀下文，完成小題：(16分)

散步 龍應(yīng)臺

①回屏東看母親之前，家萱過邊境來訪。細(xì)致的她照例帶了禮物。一個(gè)盒子上寫著“極品 燕窩”，我打開看一下，黑溜溜的一片，看不懂。只認(rèn)得盛在瓷碗里頭加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窩。不過，家萱當(dāng)然是送給母親吃的，我不需操心。

②她又拿出一個(gè)圓筒，像是藏畫的。一卷紙拿出來，然后一張一張攤開，她說：“我印得多了，想想也許你媽可以用?！?/p>

③海報(bào)大小的白紙，印著體積很大、油墨很濃的毛筆字，每一張都是兩三行，內(nèi)容大同小異：

最親愛的媽媽：

我們都是您含辛茹苦培養(yǎng)大的。

教學(xué)課件 我們感念您。

我們承諾：您所有的需要，都由我們承擔(dān)。請您放心。相信我們對您的深愛。您的孩子：家萱 家齊 家仁

④我看著家萱，忍不住笑。上一回，我們在交換“媽媽筆記”時(shí)，她說到八十歲的母親在安養(yǎng)院里如何如何地焦慮自己沒錢，懷疑自己被兒女遺棄，而且一轉(zhuǎn)身就忘記兒女剛剛來探視過而老是抱怨孩子們不記得她。我拿出自己“制造”的各種銀行證明、撫養(yǎng)保證書，每一個(gè)證明都有拳頭大的字，紅糊糊、官氣赫赫的印章，每一張都有一時(shí)的“安心”作用。沒想到家萱進(jìn)步神速，已經(jīng)有了獨(dú)家的海報(bào)！

⑤“是啊，”她笑著說，“我用海報(bào)把她房間的墻壁貼得滿滿的。她在房間里走來走去，可以一張一張讀，每一張我們姐弟都給簽了名?！薄坝行幔俊蔽覇?。她點(diǎn)頭，“還真有效，她讀了就安心?！薄澳隳没仄翓|，貼在你媽房里吧。”

⑥她的笑容，怎么看都是苦的。我也發(fā)現(xiàn)，她的白發(fā)不知何時(shí)也多了。

⑦我把這些海報(bào)一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓筒。搖搖頭，“媽媽又過了那個(gè)階段了。她已 經(jīng)忘了字了。我寫的銀行證明，現(xiàn)在她也看不懂了。” ⑧回到屏東，春節(jié)的爆竹在冷過頭的冬天，有一下沒一下的，涼涼的，仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母親臥床，她卻終夜不眠。窗簾拉上，滅了大燈，她的 兩眼晶亮，瞪著空蒙 蒙的黑夜，好像瞪著一個(gè)黑色的可以觸摸的實(shí)體。她伸出手，在空中捏取我看不見的東西。她呼喚我的小名，要我快起床去趕校車，不要遲到了，便當(dāng)已經(jīng)準(zhǔn)備好。她說隔壁的張某某不是個(gè)東西，欠了錢怎么也不還。她問，怎么你爸爸還沒回家，不是說理了發(fā)就馬上回來嗎？

⑨我到廚房拿熱牛奶給她喝。她不喝。我撫摸她的手，拍她的肩膀，像哄一個(gè)嬰兒，但是她安靜了一會(huì)兒又開始躁動(dòng)。我不斷地把她冰冷的手臂放回被窩里，她又固執(zhí)地將我推開。我把大燈打開，她的幻覺消失，燈一滅，她又回到四十年前既近又遠(yuǎn)、且真且假的彷徨迷亂世界。

⑩大年初三，二○○八年的深夜，若是從外宇宙看過來，這間房里的燈亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四時(shí)，我下了床，光腳踩在冰冷的地板上，說：“媽，既然這樣，我們干脆出去散步吧?！睅退┥献钆囊路瑖蠂?，然后牽著她的手，出了門。⑾冬夜的街，很黑，犬吠聲自遠(yuǎn)處幽幽傳來，聽起來像低聲嗚咽，在解釋一個(gè)說不清的痛處。

⑿路底有一家燈火通明的永和豆?jié){店，我對她說：“走吧，我?guī)闳コ阅慵亦l(xiāng)浙江淳安的豆

教學(xué)課件 漿?！彼龔膲趑|中醒來，乖順地點(diǎn)頭，任我牽著她的手，慢慢走?？帐幨幍慕?，只有我，和那生了我的女人。

(選自龍應(yīng)臺《目送》，有刪改)【注】龍應(yīng)臺：合灣著名女作家。文中家萱是她的好友。27．“我”和家萱對因年邁而失智的母親的照顧，有什么相似的做法?閱讀②～⑦節(jié)，概括回答。(3分)

28．比較下列兩個(gè)句子，聯(lián)系上下文，說說甲句在表達(dá)上的好處。(3分)甲 我把這些海報(bào)一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓筒。乙 我把這些海報(bào)一張張拾起，一張張疊好，卷起，然后塞回圓筒。

29．第⑾節(jié)作者描寫“冬夜的街”和“犬吠聲”有什么用意?(3分)

30．文章接近結(jié)束才寫到散步的內(nèi)容，卻以“散步”為題，你是怎么理解的?(3分)

31．參考下面材料，探究本文所蘊(yùn)含的思想感情。(4分)材料一 抒情的文章人們有個(gè)誤解，以為把感覺抒發(fā)出來就是了，而忽視了對深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。(龍應(yīng)臺)材料二 有人問我：你那個(gè)《散步》，是寫尊老呢，還是愛幼？或者既尊老又愛幼？我認(rèn)真回答：看起來當(dāng)然是既尊老又愛幼，其實(shí)我骨子里是想寫生命。(莫懷戚)

名著閱讀：

一、選擇題15分

1、《假如給我三天光明》中作者在擁有光明的第二天的夜晚,希望在哪度過的()

教學(xué)課件 A.藝術(shù)博物館

B.在自己的家

C.在劇院影院

D.在圖書館

2、.海倫?凱勒的老師的名字叫什么（）A.歐里西老師 B.巴克西亞太太 C.莎莉文小姐 D.卡兒夫人

3、海倫 凱勒能重見光明后，第一天她渴望看什么（）A人類

B森林

C天空

D海洋

4、.海倫 凱勒心中的人類是（）

A真誠，欺騙

B友誼，善良

C殘忍，無情

D愛財(cái)，惜命

5、海倫?凱勒認(rèn)為有形的東西是——，無形的才是——（）

A一會(huì)兒，很長

B永遠(yuǎn)，瞬間

C永恒的，暫時(shí)的D暫時(shí)的，永恒的

二、簡答題：8分

《假如給我三天光明》一文中，海倫?凱勒是如何安排這三天的？這樣安排的目的是什么？

三、讀后感。20分（不少于300字）

27．“我”和家萱都制作了讓自己母親“安心”的各種證明。

28．甲句“一張一張.小心地”這些詞，使描寫更細(xì)膩，更能表達(dá)“我”的理解、無奈等復(fù)雜心理。

29．烘托散步特殊的環(huán)境氣氛以及襯托“我”當(dāng)時(shí)難以言喻的痛處。(大意寫出即可)

教學(xué)課件 30． “散步”這一細(xì)節(jié)是文章主題的集中體現(xiàn)，前面大量的篇幅都是為這一細(xì)節(jié)作鋪墊，以“散步”為題，文章構(gòu)思顯得更巧妙。(大意寫出即可)31．示例：本文看似淺顯，卻蘊(yùn)含深意，不僅表達(dá)了人們感同身受的對至親的愛，也有作者對母親的生命逐漸走向衰老引發(fā)的思考。

教學(xué)課件

第四篇：遼寧省葫蘆島市2014屆高三數(shù)學(xué)第二次模擬考試試題 文 新人教B版

2013---2014學(xué)下學(xué)期高三第二次統(tǒng)一考試

數(shù)學(xué)試題(文科)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

17..(本小題滿分12分)

解：f(x)=2cosx(3sinx-cosx)-2 sin(2x+

2sin2x-2cos2x=22sin(2x-

π

2x-sin2x-cos2x+1

4π

????? ?4分 4

πππ

（1）令2kπ-2x-2kπ+

242

解得：kπ-π

3≤x≤kπ+π,k∈Z 88

π3

kπ+π]，k∈Z????? ?8分 88

∴f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為[kπ-

5π3πππ5π

（2）∵x≤∴≤2x-

244644

∴2ππ

sin(2x-≤1∴-2≤22sin(2x-≤22 244

∴fmin(x)=-2,fmax(x)= 22????? ?12分

18.(本小題滿分12分)

（1）證明：連接BD，設(shè)BD∩CE=O

易證：△CDE∽△BCD∴∠DBC=∠ECD ∵∠DBC+∠BDC=90?∴∠ECD +∠BDC=90?

∴∠COD=90?∴BD⊥CE???????????2分（用其它方法證出BD⊥CE，同樣賦分）

∵△SAD為正三角形，E為AD中點(diǎn)∴SE⊥AD 又∵面SAD⊥面ABCD，且面SAD∩面ABCD=AD ∴SE⊥面ABCD∵BD?面ABCD∴SE⊥BD

∵BD⊥CE，SE⊥BD，CE∩SE=E，∴BD⊥面SECSC?面SEC∴BD⊥SC

（用三垂線定理證明，只要說清CE為SC在面ABCD內(nèi)射影，同樣賦分）??????6分

（2）∵F為SC中點(diǎn) ∴VF-EBD=S-EBC

連接SE，面SAD⊥面ABCD∵△SAD為正三角形∴SE⊥AD又∵面SAD⊥面ABCD

1∴SE⊥面ABCD3S△EBC=22×2=2

1116

∴VF-EBD=S-EBD=××2×3=??????????????12分

2236

19．（本題滿分12分）（1）由莖葉圖可知：30個(gè)零件中“標(biāo)準(zhǔn)件”的個(gè)數(shù)為12個(gè),“非標(biāo)準(zhǔn)件”的個(gè)數(shù)為18個(gè)，51

30=61

∴按分層抽樣抽取5件,這5件中,“標(biāo)準(zhǔn)件”的個(gè)數(shù)為12?6

“非標(biāo)準(zhǔn)件”的個(gè)數(shù)為18?=3

6∴這5件產(chǎn)品中“標(biāo)準(zhǔn)件”和“非標(biāo)準(zhǔn)件”的件數(shù)分別為2、3-=176, x-=167????????6分 x

A

B

（2）兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)件記作：A1，A2；三個(gè)非標(biāo)準(zhǔn)件記作：B1,B2,B3.從（1）中抽出的5件中抽取2件所構(gòu)成的基本事件有：（A1，A2），（A1，B1），（A1，B2），（A1，B3），（A2，B1），（A2，BA2），（A2，B3），（B1，B2），（B1，B3），（B2，B3），共10個(gè) 設(shè)事件A=“從2件標(biāo)準(zhǔn)件和3件非標(biāo)準(zhǔn)件中選2件,至少有一件是標(biāo)準(zhǔn)件”，則事件A共包括以下其本事件：（A1，A2），（A1，B1），（A1，B2），（A1，B3），（A2，B1），（A2，BA2），（A2，7B3），共7個(gè)基本事件，所以P（A）=10

20．（本題滿分12分）

222222

2解：（1）將直線方程y=x-1代入橢圓方程并整理得：（a+b）x-2ax+a-ab=0

2aa-ab

設(shè)M(x1,y1),N(x2,y2),則x1,x2是方程的兩個(gè)根，由韋達(dá)定理得：x1+x2=22x1x2=22a+ba+b-2bx1+x2ay1+y2-byPb

y1+y2= x1+x2-2= 22∴xP== 22∴kOP= =-2=22 , yP=

a+b2a+b2a+bxPab322

∴由題意：-=-∴3a=4b（若考生用點(diǎn)差法求得此式同樣賦分）

a4在直線l的方程中令y=0得，x=1∴F（1，0）∴c=1∴解得：a=4,b=3 xy

∴橢圓方程為：+=1??????6分

4322

??x+y=12222

(2)聯(lián)立方程組：?43, 消元并整理得：（4k+3）x-8kx+4k-12=0

??y=k(x-1)

△=(-8k)-4(4k+3)(4k-12)=144(k+1)>0 8k4k-12

x1+x2=21x2=24k+34k+3

-6k-9k

y1+y2=k(x1+x2-2)=1y2=????????①

4k+34k+311

1S1=1A2|·y1, S2=1A2|·|y2|=-|A1A2|·y2 222∵S1=2S2∴y1=-2y2

-6k

代入①中兩個(gè)式子：-y2=,????????②

4k+3

-9k

-2y2=2

4k+3

36k222

(4k+3)①14152

5=-∴k=k=± 得：②-9k24k+3242

24k+3∴直線l方程為：5x-2y-5=0或5=0 ??????12分 21.（本題滿分12分）

2x+ax–2

解:(1)f ′(x)=(x>0,a∈R),22

x

注意到 –a–a+16<0<–aa+16?????????3分

–a+a+16–a+a+16

則f(x)在(0,)↓,(,+∞)↑?????????6分

2–2t|2–2t|2

(2)設(shè)極小值點(diǎn)為x=t,則f ′(t)=0?2t+at–2=0?a=據(jù)|a|<3?<3

t|t|

1222

?(2t–2)–(3t)<0(t>0)?t∈(,2)?????????8分

2–2t1222

此時(shí)f極小(x)=f(t)=t+at–2lnt=t+t?–2lnt=2–t–2lnt,t∈(t2

12(t+1)12

設(shè)g(t)=2–t–2lnt,t∈(,2)?g′(t)= ?g(t)在(↓????8分

2t2

177

?g(2)

244

故“b–2ln2≤–2–2ln2”且“l(fā)n2≤b+4+2ln2”

9?b∈[–4–2]?????????12分 22．（本小題滿分10分）選修4-1：幾何證明選講

解：(1)連結(jié)BC，易知∠ACB=∠APE=90?.即P、B、C、E四點(diǎn)共圓.∴∠PEC=∠CBA.又A、B、C、D四點(diǎn)共圓，∴∠CBA=∠PDF，∴∠PEC=∠PDF----5分（2）∵∠PEC=∠PDF，∴F、E、C、D四點(diǎn)共圓.22

∴PE·PF=PC·PD=PA·PB=2×12=24.----10分 23.（本小題滿分10分）選修4-4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程 解：(Ⅰ)圓C的方程整理可得：?2?2?(cos??sin?)

化為標(biāo)準(zhǔn)方程得：(x?1)2?(y?1)2?2.圓心為(1,?

1)直線l一般方程為：x?2y?2?a?0，故圓心C到l的距離

d?

?a|.----5分（Ⅱ）由題意知圓心C到直線l的距離d?

??a|，得a?0或a?2.----10分 24.解：(Ⅰ)由a?0知原不等式為|x?3|?|x|?4當(dāng)x?3時(shí)，2x?3?4，解得x?當(dāng)0?x?3時(shí)，3?4，無解.當(dāng)x?0時(shí)，?2x?3?4，解得x??故解集為{x|x??

.21.2

或x?.----5分 22

（Ⅱ）由?x?R,|x?3|?|x?a|?4成立可得(|x?3|?|x?a|)min?4.又|x?3|?|x?a|?|x?3?(x?a)|?|a?3|，即(|x?3|?|x?a|)min=|a?3|?4.解得?1?a?7.----10分

第五篇：九年級語文期末試題

阿陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校10-11九年級第一次模擬考試

語文試卷

A卷(100分)

一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用（2×7+9=23分）

1、找出下列各組中字音、字形完全正確的一項(xiàng)。（）

Ahán）(yīnyǎ)(jì)(qī)B(gè)ruìzáo）(zhì)(míng)C(jiāo)(póu)(yè)(dān)D、好高婺遠(yuǎn)(wù)庸碌(lù)襁褓(qiáng)怒不可遏(è)

2、下列各句中詞語解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A、俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物（指能建功立業(yè)的英雄人物），還看今朝。（毛澤東《沁園春? 雪》）

B、要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累（心胸廣闊平靜，不為生活名利所累），真正的解脫。（《傅雷家書兩則》）

C、萬物生存、繁殖、傳宗接代（上一輩傳給下一輩，指繼承），但只有人才能夠愛。（蘇霍姆林斯基《致女兒的信》）

D、要不然大家做了羲皇上人，垂手（表示無所事事，無為）而天下治，做人也太膩了！9《傅雷家書兩則》）

3、下列句中畫橫線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A是查水表的王叔叔。

B C取不義之財(cái)，這也是一種違法行為。

D．日本軍國主義者所發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來了深重的災(zāi)難，可是日本文部省卻別具匠心地一再修改日本中小學(xué)課本，掩蓋戰(zhàn)爭罪行。

4、下面的四個(gè)句子有語病的一項(xiàng)是（）

A、我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。

B、據(jù)報(bào)道，在芬蘭，有18﹪的中學(xué)生每天花一兩個(gè)小時(shí)，單純?yōu)榱讼硎荛喿x的樂趣而閱讀。C、目前，法國和荷蘭先后就是否批準(zhǔn)《歐盟憲法條約》舉行全民公投，由于反對票過半，而且未獲得通過。

D、聯(lián)合國把今年世界環(huán)境日的主題定為：營造綠色城市，呵護(hù)地球家園。

5、刪改下面對聯(lián)的下聯(lián)，使之與上聯(lián)對仗工整。上聯(lián)：世事如棋，讓一著不會(huì)虧我。

下聯(lián)：心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人。刪改后的下聯(lián)：_________________________________

6、仿照劃線的句子，再寫一個(gè)句子，要求句式相同，語意連貫。

我平凡，但我自信。山間的小溪，并不因?yàn)榇蠛Ｔ谏较戮屯Ｖ垢璩宦放缘男〔?，并不因?yàn)榇髽湓谏磉吘秃叨悴兀籣_________，____________。

7、下面對聯(lián)分別出自哪部章回體小說？請寫出來。

（1）戰(zhàn)官渡本初敗績，劫烏巢孟德燒糧。（）（2）官封弼馬心何足，名注齊天意未寧。（）

（3）大觀園試才題對額，賈元春歸省慶元宵。（）（4）史大郎夜走華陰縣 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西。（）

8、按要求補(bǔ)寫古詩文語句。（9分）（1）毛澤東《沁園春 雪》中表達(dá)詩人雄心壯志的句子是：__________，___________，________。（2）且壯士不死即已，死即舉大名耳，__________________ ？（司馬遷《陳涉世家》）（3）此三子者，皆布衣之士也，________________，________________，與臣而將四矣。（《唐雎不辱使命》）

（4）誠如是，________________，________________。（《隆中對》）（5）《觀刈麥》中，表現(xiàn)農(nóng)夫勞動(dòng)非常艱苦的句子是：________，________。（6）《商山早行》的頷聯(lián)是：________________，________________。

（7）劉方平《月夜》中描寫春氣萌發(fā)、蟄蟲涌動(dòng)、春天腳步越來越近的詩句是：____________________________________________________。

（8）晏殊《破陣子》一詞中運(yùn)用數(shù)字寫出蓬勃而又清新的春景的句子是：________________，________________。（9）《卜算子·詠梅》中表明作者高潔的品質(zhì)、堅(jiān)貞的節(jié)操的詩句是：________________，________________。

二、現(xiàn)代文閱讀（14分）

讀書人是幸福人

我常想讀書人是世間幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有另一個(gè)更為浩瀚的也更為豐富的世界。現(xiàn)實(shí)的世界是人人都有的，而后一個(gè)世界卻為讀書人所獨(dú)有。由此我又想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可補(bǔ)償?shù)?。世間有諸多的不平等，如財(cái)富的不平等，權(quán)力的不平等，而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等。

一個(gè)人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一分欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關(guān)于自身以外的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。然而，人們通過閱讀，能進(jìn)入不同時(shí)空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了趬、超越有限生命的無限可能性。閱讀不僅使他多識了草木魚蟲之名，而且可以上溯遠(yuǎn)古下及未來，飽覽存在的與非存在的奇風(fēng)異俗。

更為重要的是，讀書加惠于人們的不僅是知識的增廣，而且在于精神的感化與陶冶。人們從讀書學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格。人們從《論語》中學(xué)得智慧的思考，從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從《正氣歌》學(xué)得奮斗的執(zhí)著，從馬克思學(xué)得入世的激情，從魯迅學(xué)得批判精神，從列夫·托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。歌德的詩句刻寫著睿智的人生，拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。一個(gè)讀書人，是一個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。

一個(gè)人一旦與書本結(jié)緣，極大的可能是注定與崇高追求和高尚情趣相聯(lián)系的人。說“極大的可能”，指的是不排除讀書人中也有卑鄙和奸詐，況且，并非凡書皆好，在流傳的書籍中，并非全是勸善之作，也有無價(jià)值的甚而起負(fù)面效果的。但我們所指

讀書，總是以其優(yōu)好品質(zhì)得以流傳一類，這類書對人的影響總是良性的。我之所以常感讀書幸福，是從喜愛文學(xué)書的親身感受而發(fā)。一旦與此種嗜好結(jié)緣，人多半因而向往于崇高一類，對暴力的厭惡和對弱者的同情，使人心靈純凈而富正義感，人往往變得情趣高雅而趨避凡俗。或博愛、或溫情、或抗?fàn)帲蟮挚傄龑?dǎo)人從幼年到成人，一步一步向著人間的美好境界前行。笛卡爾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！边@就是讀書使人向善；雨果說：“各種蠢事，在每天閱讀各種好書的影響下，仿佛烤在火上漸漸溶化。”這就是讀書使人避惡。

所以，我說，讀書人是幸福人。

9、讀完全文，你認(rèn)為作者在文中提出的觀點(diǎn)是什么？(2分)

10、文章第一段的結(jié)尾“而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等”。結(jié)合上下文，談?wù)劇熬竦牟黄降取本唧w指的是哪些內(nèi)容。(4分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11、文章第三段作者為了闡明“人們從讀書學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格”這一觀點(diǎn)，舉了大量的例子，請你結(jié)合自己的讀書經(jīng)驗(yàn)再舉出兩個(gè)這樣的例子。(4分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12、文章的結(jié)尾說“讀書人是幸福人”，從全文來看，這里所說的“讀書”“幸?！北憩F(xiàn)在哪些方面？(4分)

_________________________________________________________________________

13、讀了全文，結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷，聯(lián)系文中“并非凡書皆好”的觀點(diǎn)，談?wù)勗鯓訉Υ白x書”這一問題。(4分)

三、文言文閱讀.（13分）

二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说唬骸瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王！”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

14、解釋下列加線的字。（2分）

①死國可乎②為天下唱

15、選出加點(diǎn)的詞意思相同的一組是：（）(2分)

A、扶蘇以數(shù)諫故，——今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕B、又間令吳廣之次所旁叢祠中——悵恨久之

C、或以為死，或以為亡——吳廣以為然D、陳勝、吳廣乃謀曰——當(dāng)立者乃公子扶蘇。

16、將下列文言句子翻譯面現(xiàn)代漢語。（2分）

今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。

____________________________________________________________

17、為了這次起義，陳勝、吳廣做了哪些輿論準(zhǔn)備？（2分）

_______________________________________________________________

18、選段劃線處細(xì)致描寫了戍卒們的反應(yīng)，這些反應(yīng)說明了什么?(2分)_______________________________________________________________

19、陳勝在起義時(shí)提出了：“王侯將相寧有種乎”！這一口號激勵(lì)了千千萬萬的貧寒之士奮發(fā)圖強(qiáng)，立志進(jìn)取。古代有個(gè)童謠寫道：“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)?！泵黠@受到了這句口號的影響。說一說在今天，你是如何看待這一口號的？（3分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、作文（50分）

20、春天到了，家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機(jī)。一位新搬來的中年人回家不忍心踐踏那片草坪，便繞了點(diǎn)路。沒想到剛上樓時(shí)，鄰居老太太微笑著迎上來，一番話讓中年人頗感意外：“我整天都在想，很有點(diǎn)擔(dān)心，新來的鄰居是個(gè)怎么樣的人?”頓了一下，老太太又說，“當(dāng)你剛才繞過那片草坪時(shí)，我算了解了你，知道我沒有什么好擔(dān)心的?！鄙畛３Ｊ沁@樣，刻意為之往往不能縮短彼此的距離，而偶爾發(fā)生的一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)舉動(dòng)，卻會(huì)在人與人之間架起美麗的橋梁。請以“心靈的距離”為話題，寫一篇不少于600字的文章。提示與要求：

(1)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用喜歡的表達(dá)方式寫作。(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名，否則會(huì)扣分。(3)抄襲是一種不良品行，相信你不會(huì)照搬別人的文章。

B卷(50分)

五、詩詞欣賞（15分）

題破山寺后禪院

常建

清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但馀鐘磬音。

21、這首詩抒發(fā)了詩人的什么情懷？（2分）________________________________

22、第三四句表現(xiàn)了破山寺后禪院環(huán)境的什么特點(diǎn)。（2分）________________________________

23、請用形象的語言描述頸聯(lián)的內(nèi)容。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________

24、“萬籟此都寂”與“但余鐘磬音”是否矛盾？為什么？（2分）

_________________________________________________________________________

25、末聯(lián)表面上是進(jìn)一步寫禪院的幽靜，實(shí)際上借景抒情，抒發(fā)了詩人什么樣的思想

感情？（2分）

_______________________________________________________________

26、詩歌尾聯(lián)后來演變?yōu)槌烧Z“萬籟俱寂”，頷聯(lián)簡化為成語“曲徑通幽”，常被用于題景，如杭州西湖的三潭印月、黃龍洞等，你認(rèn)為“曲徑通幽”這成語隱含了什么哲理？（2分）

_______________________________________________________________

27、有版本“曲”作“竹”，你認(rèn)為是“曲徑”還是“竹徑”好，為什么？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________

六、現(xiàn)代文閱讀(20分)

沒有一種給予是理所當(dāng)然的①老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人、造福梓里的念頭。

②于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長寫了信，希望每個(gè)校長能提供十來個(gè)學(xué)生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對象。

③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必將程序搞得這樣復(fù)雜？不如來個(gè)快捷方式，譬如通過“希望工程”或者“春蕾計(jì)劃”，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好？

④老人搖搖頭說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子?！蹦男┖⒆硬庞匈Y格得到資助？是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生，抑或是特長生？誰也不知道老人心里的答案。

⑤名單很快到了老人手里。老人讓家人買來了許多書，有《泰戈?duì)栐娂贰都o(jì)伯倫詩集》《十萬個(gè)為什么》等，分門別類地包裝好，準(zhǔn)備寄給名單上的孩子。家人面面相相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了？大家斷定書中自有“黃金屋”?？煞瓉砀踩ヒ矝]有找到夾在書中的紙鈔。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈(zèng)言：贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生x x x。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。

⑥家人大惑不解，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書。

⑦光陰荏苒，老人常常對著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰也猜不透老人所為何事。

⑧家人讀懂老人的心，緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫著：感謝您給我寄來的書，雖然我不認(rèn)識您，但我會(huì)記著您的。祝您新年快樂！沒想到老人竟然興奮的大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到了一個(gè)可資助的孩子?！奔胰嘶腥淮笪?，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊“試金石”，只有心存感激的人才會(huì)有資格得到他的資助。

⑨老人說：“土地失去水分滋潤會(huì)變成沙漠，人心沒有感激滋養(yǎng)會(huì)變的荒蕪。不知感恩的人，注定是個(gè)冷漠自私的人；不知關(guān)愛別人，縱使給他陽光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛?！?/p>

⑩想來也是，沒有一種給予是理所當(dāng)然的，沒有什么是必須和應(yīng)該的；所以，沒有一種領(lǐng)受是可以無動(dòng)于衷、心安理得的，都應(yīng)心存感激。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對另一顆關(guān)愛的心充滿感激之情。

28、選文第④段中老人說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪

些孩子才配得到他的資助？（3分）

29、理解下面詞語在語境中的含義。（4分）（1）大家斷定書中自有“黃金屋”，句中的“黃金屋”指的是什么？_______________________________________________________________（2）寄出去的書原來是塊“試金石”，句中的“試金石”有什么含義？ _______________________________________________________________ 30、選文第⑦段中說“老人常常對著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣”，請你用一小段話來描繪老人此時(shí)的心理活動(dòng)。（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________

31、選文第⑤段中加橫線的句子為后文哪些內(nèi)容埋下了伏筆？（3分）_______________________________________________________________

32、聯(lián)系選文主旨，理解第⑨段中“縱使給了他陽光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖”的含義。（3分）

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33、選文題目說“沒有一種給予是理所當(dāng)然的”，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓@句話的認(rèn)識。（4分）

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七、綜合學(xué)習(xí)與探究（15分）

34．班級要進(jìn)行《青春隨想》綜合性學(xué)習(xí)，你所在的小組承擔(dān)了搜集有關(guān)青春的影視、歌曲、書籍和名言的任務(wù)，你做了嗎？請任選兩項(xiàng)（多選只按前兩題計(jì)分），把你搜集的結(jié)果寫在題后的橫線上。（4分）

①青春的影視：A．B．。②青春的歌曲：A．B．。③青春的書籍：A．B．。④青春的名言： A

B．35．《青春隨想》綜合性學(xué)習(xí)展示課上，老師先要讓每個(gè)同學(xué)說一句話，作為自己的青春座右銘，你的座右銘是什么呢？（2分）

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36．學(xué)校校報(bào)準(zhǔn)備開辟一個(gè)“青春論壇”欄目，現(xiàn)請你作為本欄目的編輯，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)哪些專題？（不得少于兩個(gè)）（4分）

專題一：專題二：37．請你為學(xué)校校報(bào)的“青春論壇”寫一個(gè)開篇詞。（150字左右）（5分）

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