第一篇：假如我是一名未來設計師

假如我是一名未來設計師

未來總是充滿神秘,給人們無限的憧憬，讓人向往。同學們是否也和我一樣渴望著未來呢？

假如我是未來設計師，我要用輕便的再生防火材料，在武進大地上建造一座座別墅式莊園。在這里，人們一年四季都能種出飄香的蔬果，卻無需土壤。我還要為房屋穿上太陽能外套，里面永遠溫暖如春。而且還不用再為電荒而擔憂。

假如我是未來設計師，我要發(fā)明出最新最輕的材料，制造出會飛會游的汽車，用完后還能折疊存放。這樣我們就不會被圍困在路上而焦急，也不會找不到停車的地方而發(fā)愁。我還要把加油站都改造成太陽能電站，讓我們的汽車再也吐不出廢氣。

假如我是未來設計師，我要消滅“白色污染”，把最環(huán)保的植物袋送到人們手中；讓垃圾都在地下走，從傳送帶運到沼氣發(fā)電廠，把垃圾都變成珍寶。讓我們遠離污水、廢物的侵擾，還能為農(nóng)莊送去有機的綠色肥料。把我們武進變成最美麗的城市

假如我是未來設計師，我要發(fā)明制造出全智能機器人，可以讓它下煤礦、上高墻，甚至可以下火海，讓危險和不幸離我們越來越遠。

假如我是未來設計師，我要把網(wǎng)絡搬進每一間教室、把書包變成微型電腦，這樣我們就可以和世界握手，我們的眼光就會看得更遠。我還要造一間未來工作室，里面可以裝進同學們所有的想象。假如我是未來設計師??

親愛的同學們，未來其實離我們并不十分遙遠，她永遠屬于勤于勞動、敢于創(chuàng)造的人。讓我們一起努力學習，為自己插上智慧的翅膀，去開拓通往未來的光明旅程吧！寨橋小學四（2）班 沈錦添

第二篇：假如我是一名設計師

假如我是一名設計師，我要設計出一種有多種功能的房子，它既可以像普通房子一樣著落在陸地上，又可以飛上天空，和潛入水中自由游弋。

在陸地上，我設計的房子是非常環(huán)保的哦！當有太陽的時候，可以打開天窗，展開太陽能電池板，把光能變成電能，這樣燒飯、洗澡、照明??都利用了太陽能。

我設計的房子還能像潛水艇一樣在一眼望不到邊的海洋中自由地游弋，也許你會問，你用什么作能量呢？還有你吃的、喝的、呼吸所需的氧氣呢？讓我告訴你吧，用核能做能量，把水分解成氧氣和氫氣；氧氣供呼吸，氫氣可供我們燒飯、取暖。并且利用激光抓捕器來捕撈你喜歡的海洋生物，然后派出機器人運回食物；所有的這一切都是坐在房子里利用計算機遠程控制就可以完成了。如果發(fā)生洪水或海嘯時我的房子就派上大用場了。

我的房子還有預測地震的功能，如果將要發(fā)生地震，我的房子會發(fā)出警報，這時你不要驚慌，只要按一下紅色“緊急按紐”，房子就伸出螺旋槳啟動引擎，使房子緩緩升上天空，把你送到最安全的地方。怎么樣，我的房子夠神奇吧？

不過，我還是先好好學習，努力學好各門功課，打好扎實的基礎知識；多看科技方面的書籍，使我的知識越來越豐富，將來真正成為一個名副其實的工程師，為社會和國家作貢獻。

第三篇：假如我是一名服裝設計師

假如我是一名服裝設計師

假如我是一名服裝設計師，我會設計出許許多多構思新奇，具有時代風貌的服裝。把人們的生活裝飾得五彩繽紛，使他們生活得更加愉快、美好。我要為我們老師設計一種教師服。這種教師服，里面附送了一臺多功能教學電腦，藍灰相間的上衣，微帶淡紅色的長裙，獨特的衣領顯得特別出眾。她們文質(zhì)彬彬、和藹可親，顯示出人民教師的風度。我仿佛看見徐老師穿著我設計的教師服和藹可親地對我說：“小h，你設計的衣服真漂亮，質(zhì)樸又高雅！”我還要為小朋友設計幾種學生裝。不但色彩鮮艷，而且圖案五花八門，風景、卡通圖片應有盡有。樣式也十分新穎。小朋友穿上它，朝氣蓬勃、天真活潑。我仿佛看見了一群身穿五顏六色學生裝的“紅領巾”，多么美麗可愛啊，像一朵朵盛開的鮮花。

我還要設計出許許多多的服裝，在國際市場展銷，為祖國創(chuàng)匯，為祖國增添榮譽。

第四篇：最新精品作文：假如我是一名設計師_350字作文

假如我是一名設計師_350字

假如我是一名設計師，我會把教學樓設計的獨一無二。我會把學教設計的很大，而且又環(huán)保。一個學科一棟樓，而且色彩鮮艷。語文教學樓是黃色的，共有6層。每層都有60寸的大彩電，4臺電腦，每個班只有30個學生，單人單桌。教師里有2個監(jiān)控儀器，老師不用在班里上課，通過電腦就可以給學生上課。如果想知道學生在教室里干什么，就可以通過監(jiān)控儀器看到。教室里的窗戶不用自己打開，這里配置了一個遙控器，不論你在哪兒，只要你按一下按鈕，窗戶就會開了。

藍色的是數(shù)學教學樓，最頂層是個放數(shù)學課上用的用具，這棟樓共有7層，每一層都有學生活動的場地，不再像以前沒地方玩。

紫色的是美術教學樓，美術教學樓里有學生們制作東西的地方，畫畫的地方。

棕色的是品德教學樓，品德教學樓里的墻上有一些標語，提醒大家。

紅色的是英語教學樓，粉色的是信息技術教學樓。怎么樣，我的設計好嗎？

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第五篇：假如我是一名顧客

假如我是一名顧客

各位領導，各位同事，大家好 我今天演講的題目是 假如我是一名顧客/ 我是一名手術室護士，今天卻在這里講假如我是一個顧客

其實我是想告訴大家一個件重要的事情。那就是換位思考?？鬃佑性啤凹核挥?，勿施于人”。時至今日，構建和諧社會已經(jīng)成為時代最強音。而人是和諧社會組成的基本元素,健康則是人的基本權利，和諧的醫(yī)患關系在建設和諧社會的過程中，將扮演著非常重要的角色。學會換位思考，深入研究患者的心理則是構建和諧醫(yī)患關系的重要途徑。作為一名護士，站在這里，病人那一副副充滿焦慮的臉孔、忐忑的神情和擔憂中夾雜著期望的眼神在我的眼前不停閃現(xiàn)。內(nèi)心深處有一個聲音在響起：假如我是一名病人，我會怎樣？

假如我是一名病人，當我懷著焦慮而又緊張的心情踏入醫(yī)院時，我希望有一名笑容可掬、親切熱情的導醫(yī)告訴我一個清晰的就醫(yī)程序，不僅平復我緊張的心情，更讓我迅速準確的找到需要就診的?？?。當我在焦急的等待就診時，我希望有一名醫(yī)護人員能對我說一聲“對不起，讓您久等了，我們會盡快安排您就醫(yī)”。

假如我是一名病人，當我來到醫(yī)生面前時，我希望我的主診醫(yī)生和藹可親，能耐心的聆聽我的病情，不會因為我的絮絮叨叨而對我不耐煩；當

我急切的想要知道疾病會對我的健康有什么影響時，希望醫(yī)生護士不要因為平日里見慣了各種疑難雜癥而對我的疾病不屑一顧，希望能理解我

內(nèi)心的憂慮與不安，體會我看到病友被疾病折磨時情緒上的波動，及時的給予疏導，讓我正確看待疾病，不至于過度緊張。

假如我是一名病人，當我因為需要進行各種檢查而拿著化驗單在醫(yī)院的各個樓層之間盲目尋找時，我希望能有一名耐心的護士告訴我各類檢查地點的準確位置。

假如我是一名病人，當我需要住院時，我希望醫(yī)護人員能告訴我將要做什么檢查和治療，可能會有哪些不舒服，需要我怎樣配合。當進行檢查時，能用溫柔的話語告訴我“很快就好了，不用緊張，如果有什么不舒服一定要趕快告訴我”，好讓我緊張不安、七上八下的心臟呆在它應有的位置。

假如我是一名病人，當我躺在病床上，我希望醫(yī)護人員能給予我細心的照顧，每天都能詳細的告訴我身體的狀況，讓我感受到被關心的溫暖。

當我無助絕望時，希望醫(yī)護人員能給我安慰與鼓勵，哪怕是一個關愛的眼神，一絲溫暖的微笑，一句溫馨的話語，也能點燃我對健康的希望，使我在病痛中看到生命的曙光。假如我是一名病人，當我對醫(yī)療費用有疑問時，我希望工作人員能給我耐心的解釋，避免不必要的誤會發(fā)生。

假如我是一名病人，當我痊愈離開醫(yī)院時，我希望醫(yī)護人員能清晰的告訴我以后要注意的事項，以減少我再次遇上病魔的可能。

假如我是一名病人，假如上面的一切假如都能成真，我將終生銘記這個醫(yī)院。在這里，我不僅獲得了健康，更學會了為人處事的道理，將心比

心，在今后的工作中我有什么理由不為我的工作對象付出真心呢？

大家聽到這里，細心的你們也許會覺得很納悶，你不是說假如是顧客嗎，怎么通篇都在講病人。

你們的質(zhì)疑很對，但我要告訴您，在醫(yī)院，其實病人就是顧客。這是一種服務的理念。這種理念是對換位思考最好的體現(xiàn)。

我們已經(jīng)有了很好的換位思考，還會缺少這種服務的理念嗎？

當我從假如的思緒中走出，回到現(xiàn)實，我不由欣喜地發(fā)現(xiàn)，其實很地方都已成為了現(xiàn)實。在醫(yī)院各主要出入口，導醫(yī)和指示牌在悄然增多；為解決患者候診時間過長問題，而采取的預約服務正開展的如火如荼；面向社會的各類健康知識講座也越來越多。不知不覺中，我們已經(jīng)在換位思考，我們已經(jīng)在形成一種新的服務理念。在我們的悉心呵護下，這種理念必將在我們身上生根、發(fā)芽，盛開出絢麗的和諧之花。