第一篇：新編日語(yǔ)第一冊(cè),第二冊(cè)課文譯文,翻譯

寫(xiě)在前面：本文檔為新編日語(yǔ)第一冊(cè)第二冊(cè)有關(guān)課文譯文，在網(wǎng)上查找了很多資料后自己整理所得，由于時(shí)間倉(cāng)促難免有所不足，所以?xún)H作為參考。獻(xiàn)給所有苦于找一二冊(cè)譯文的日語(yǔ)愛(ài)好者，希望本文檔對(duì)你們的學(xué)習(xí)有小小幫助.-------------BY 楓葉L

第I冊(cè)

第二課初次見(jiàn)面

第三課房間

第四課大學(xué)

第五課上海的巿街

第六課大學(xué)生活

第七課星期天 第八課年月日

第九課家庭

第十課暑假

第十一課愛(ài)好

第十二課考試

第二冊(cè)

寒假結(jié)束之后第十三課愿望??

第十四課寒暄語(yǔ)?

第十五課勤工儉學(xué)

第十六課圣誕節(jié)?第十七課元旦?

第十八課烹調(diào)??

第十九課記者采訪

第二十課寒假??

第四課飲食

第五課錄音機(jī)罾 第六課乘公共汽車(chē)

第七課生日 第八課外語(yǔ)學(xué)習(xí)

第九課談?dòng)H身體驗(yàn) 第十課春假 第十一課借書(shū) 第十二課日語(yǔ)課 第十三課敬語(yǔ)

第十四課迎接日本的先生 第十五課公司實(shí)習(xí)??，第十六課游覽東京 第十七課一參觀工廠 第十八課訪問(wèn)家庭 第十九課歌舞伎和相撲 第二十課訪日印象

第二課初次見(jiàn)面

我是小魯。您是小李。他是小顧。我是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)一年級(jí)學(xué)生。小李 是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)二年級(jí)學(xué) 生。小顧 是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)三年級(jí)學(xué)生。這是衣服。那也是衣服。那是書(shū)。會(huì)話

李 對(duì)不起，您是小魯 嗎？

魯 是的，我是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)一年級(jí)的小魯。您是淮 李 我是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)二年級(jí)的小李。魯 初次見(jiàn)面。李 初次見(jiàn)面。魯 請(qǐng)多關(guān)照。李 請(qǐng)多關(guān)照。

魯 那一位是誰(shuí)？

李 他是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)三年級(jí)的小顧。小顧，這一位是小魯。顧 初次見(jiàn)面。魯 初次見(jiàn)面。顧 請(qǐng)多多關(guān)照。

魯 哪兒的話。請(qǐng)您多多關(guān)照。李 這是您的行李 嗎？ 魯 是的，那是我的行李。李 這是什么？ 魯 那是衣服。李 那是什么？ 魯 這也是衣服。李 書(shū)是哪個(gè)？ 魯 書(shū)是那個(gè)。

李 那么，陪同您去學(xué)校吧。魯 麻煩您了。第三課 房間 前文

小魯 的房間在二樓。房間里有書(shū)桌和椅子等。

書(shū)桌有三張。椅子有六把。床有四張。房間里還有收音機(jī)。電視機(jī)沒(méi)有。電視機(jī)在學(xué)生的俱樂(lè)部。廁所在二樓。浴室在一摟。會(huì)話

李 小魯，您的房間在二摟。魯 是么，房間里有什么？ 李 房間有書(shū)桌和椅子等。魯 房間里書(shū)桌有幾張？ 李 有三張。

魯 房間里椅子有幾把？ 李 有六把。魯 床有幾張？ 李 有四張。

魯 房間里，收音機(jī)有嗎？ 李 嗯，有的。

魯 房間里電視機(jī)也有嗎？ 李 不，房間里電視機(jī)沒(méi)嗜。魯 電視機(jī)在哪兒？

李 電視機(jī)在學(xué)生的俱樂(lè)部。好，請(qǐng)進(jìn)去吧。小魯 的房間就是這兒。魯 對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)書(shū)架在哪兒？ 李 書(shū)架在這兒。魯 那兒是廁所嗎？ 李 對(duì)，是的。那兒是廁所。魯 那里是浴室嗎？

李 不，不對(duì)。那里不是浴室。魯 浴室在二樓嗎？

李 不，浴室不在一 一摟，在一摟。魯 您辛苦了，謝謝。李 不用謝。那么，我告辭了。魯

再見(jiàn)。第四課 大學(xué) 前文

這兒是大學(xué)的正門(mén)。大學(xué)正門(mén)是新的。這幢高樓是圖書(shū)館。圖書(shū)館也是新的。那幢樓是閱覽 室。那幢樓是大學(xué)的招待所。

學(xué)生上午在教室。下午在閱覽室。晚上在宿舍。大學(xué)里有庭院，庭院里有池塘。池塘里有美麗的 金魚(yú)。會(huì)話

李 小魯，現(xiàn)在陪您去大學(xué)。魯 是么。您特意陪我去，十分感謝。李 這兒是大學(xué)的正門(mén)。魯 是么，真大啊。李 是的。這門(mén)是新的。魯 這幢樓是什么？真漂亮啊。

李 這幢高樓是圖書(shū)館。圖書(shū)館也是新的。魯 那幢樓也是圖書(shū)館嗎？ 李 不，不是。那幢樓不是圖書(shū)館。魯 那個(gè)樓真漂亮啊。是什么樓？ 李 那個(gè)漂亮的樓是大學(xué)的招待所。魯 是幾層的？ 李 是六層的。魯 教室是哪棟樓？ 李 教室是那棟紅樓。魯 學(xué)生上午在哪兒？ 李 在教室。

魯 下午也在教室嗎？ 李 不，下午.不在教室。魯 下午在哪兒？ 李 在閱覽室。魯 晚上在哪兒？ 李 晚上在宿舍

魯 那兒真熱鬧啊。是什么地方？ 李 那兒是俱樂(lè)部。是熱鬧的地方。魯平時(shí)有誰(shuí)在？ 李平時(shí)有學(xué)生在。魯 大學(xué)里，學(xué)生有多少人？ 李 大學(xué)里，學(xué)生有三千五百人左右。魯 那兒有許多花草哬。那兒是什么地方？ 李 鄹兒是大學(xué)的癱桷「 魯 庭院里有什么？

李 庭院里有池塘。池塘里有許多美麗的金魚(yú)。

魯 那棟樓是食堂吧？ 李 是的，那棟樓是食堂。

魯 喲，已經(jīng)到吃飯的時(shí)間啦。今天讓您辛苦了，十分感謝。李 不，不用謝。第五課 上海的市街

小魯 是無(wú)錫人。小李 是上海人。今天的天氣很好。所以，小李 和小魯 去上海的大街。小李 和小魯 現(xiàn)在在南京路的中央。大學(xué)在東面，火車(chē)站在北面，豫園在南面，動(dòng)物園在西面。動(dòng) 物園里有熊貓。上海的動(dòng)物園非常有名。小李 和小魯 去動(dòng)物園。

李 小魯，你好。魯 你好。李 你身體好嗎？

魯 謝謝。一托您的福，我身體很好。李 你初次來(lái)上海嗎？ 魯 是的，初次來(lái)上海。李 小魯 的家鄉(xiāng)是哪兒？ 魯 是無(wú)錫。小李 呢？

李 是上海。今天是個(gè)好天氣啊。魯 嗯，是個(gè)非常好的天氣啊。李 小魯，今天陪你去逛上海的大街。魯 是么。太感謝了。

李 瞧，小魯，這兒是上海的市中心。魯 是么。馬路上人真多啊。李 在上海，有1千萬(wàn)人左右。魯 多得驚人啊。喲，那是什么？ 李 那是電視塔。

魯 真高啊。這幢樓也很漂亮啊。是什么樓 李 這幢樓是國(guó)際飯店。

魯 對(duì)面人很多啊。對(duì)面是什么地方？ 李 對(duì)面是公園。，魯 那么，我們現(xiàn)在在什么位置？ 李 我們現(xiàn)在在南京路的中央。魯 是么。我們的大學(xué)在哪個(gè)方向？ 李 大學(xué)在東面。魯 火車(chē)站在哪一面？ 李 火車(chē)站在北面。魯 有名的豫園在哪個(gè)方向？ 李 豫園在南面。魯 動(dòng)物園在哪個(gè)方向？ 李 動(dòng)物園在西面。魯 動(dòng)物園里有熊貓吧？，李 是的，有熊貓。除此之外，有熊和老虎等各種各樣的動(dòng)物 魯 上海的動(dòng)物園非常有名啊。

李 是的，非常有名。那么現(xiàn)在陪你去動(dòng)物園。第六課 大學(xué)生活

小李 每天早晨六點(diǎn)起床。早晨經(jīng)常去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打籃球或做廣播體操等。然后朗讀日語(yǔ)。小李 每天早晨七點(diǎn)半左右在學(xué)生食堂吃早餐。早餐吃面條或肉包。他不大吃面包。接著在七點(diǎn)四十分 左右騎自行車(chē)去教室。

小李 每天晚上從七點(diǎn)至九點(diǎn)半學(xué)習(xí)。十點(diǎn)左右回宿舍。從大學(xué)到宿舍需要十分鐘左右。大約在十 點(diǎn)半睡覺(jué)。大學(xué)的生活很忙，但是，非常愉快。(在運(yùn)動(dòng)場(chǎng))木村 早上好。李

早上好。

木村 小李 經(jīng)常來(lái)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)嗎？

李

是的，經(jīng)常來(lái)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。對(duì)不起，現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘？ 木村 現(xiàn)在六點(diǎn)四十分。小李 每天早晨幾點(diǎn)起床？ 李

每天早晨六點(diǎn)起床。然后在洗臉間刷牙洗臉。木村 每天早晨做什么樣的運(yùn)動(dòng)？

李

打籃球或做廣播體操等。木村 你呢？

木村 我打羽毛球或網(wǎng)球等。小李 每天早晨朗讀日語(yǔ)嗎？ 李

是的，朗讀日語(yǔ)的。木村 朗讀漢語(yǔ)嗎？ 木村 是的，我也朗讀的。小李 在幾點(diǎn)左右吃早餐？ 李

七點(diǎn)半左右吃早餐。木村 在哪兒吃？

李

在學(xué)生食堂吃。木村 吃什么？ 李

吃面條或肉包。木村 吃面包嗎？ 李

不，面包不大吃。木村 幾點(diǎn)左右去教室？ 李

七點(diǎn)四十分左右去教室。木村 騎自行車(chē)去嗎？ 李

是的，騎自行車(chē)去。木村 上課從幾點(diǎn)到幾點(diǎn)？

李

上午從八點(diǎn)到十一點(diǎn)四十分，下午從一點(diǎn)四十分到三點(diǎn)二十分 木村 是什么課

李

上午是語(yǔ)課，下午是漢語(yǔ)課或體育課。木村 日語(yǔ)課每周有幾節(jié)課？ 李

日語(yǔ)課每周有十二節(jié)課。木村 每天有幾節(jié)課？ 李

每天有兩節(jié)課。木村 從幾點(diǎn)鐘開(kāi)始？ 李

從八點(diǎn)鐘開(kāi)始。木村 在幾點(diǎn)結(jié)束？ 李

在九點(diǎn)四十分結(jié)束。木村 小李 聽(tīng)日語(yǔ)廣播嗎？

李

是的，有時(shí)候聽(tīng)。木村 電視也看嗎？ 李

不，電視不大看。木村 看日語(yǔ)報(bào)紙嗎？ 李

是的，有時(shí)候看。

木村 小李 每天晚上從幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)習(xí)李

每天晚上從七點(diǎn)到九點(diǎn)半學(xué)習(xí)。木村 幾點(diǎn)左右回宿舍？ 李

十點(diǎn)左右回宿舍。

木村 從大學(xué)到宿舍需要多少時(shí)間？ 李

需要十分鐘左右。木村 幾點(diǎn)左右睡覺(jué)？ 李

十點(diǎn)半左右睡覺(jué)。木村 大學(xué)的生活很忙吧？，李

是的，非常忙。但是，十分愉快 佐藤的一天

佐藤是日本的公司職員。他每天六點(diǎn)起床。七點(diǎn)在家吃早餐。然后讀早晨的報(bào)紙。八點(diǎn)左右出門(mén)。佐藤的家在東京的郊外。公司在東京的市內(nèi)。從家到車(chē)站走十分鐘。然后乘電氣列車(chē)去公司。從 家到公司需要一小時(shí)左右。電氣列車(chē)內(nèi)十分擁擠。

公司從九點(diǎn)開(kāi)始上班。在下午五點(diǎn)下班。但是，佐藤經(jīng)常要加班。另外同事之間還要經(jīng)常交往應(yīng) 酬。所以一般十點(diǎn)左右回家。然后洗澡。十一點(diǎn)左右看看書(shū)或雜志。十一 一點(diǎn)左右睡覺(jué)。

第七課 星期天

昨天是星期天，天氣非常好。那樣好的天氣真是少有的。留學(xué)生木村 跟日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的小呂一起騎自 行車(chē)去了淮海路。而且，在淮海路的購(gòu)物中心買(mǎi)了東西。購(gòu)物中心是淮海路上最大的百貨商場(chǎng)。木村.在那店里買(mǎi)了茶葉等東西。小呂買(mǎi)了文具以及食品。購(gòu)物之后，兩人去了餐館，在那兒，兩人一起吃 了飯。然后，木村 和小呂去了公園，在那兒散步了大約三十分鐘。其后，兩人在電影院里看了 一部十 分有趣的電影。李

你好。木村 你好。

李

昨天星期天真是個(gè)好天氣啊。木村 是的，那樣好的天氣真是少有啊。李

木村 昨天出門(mén)了嗎？ 木村 是的，出門(mén)了。李

去了哪兒？

木村 跟日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的小呂一起去了淮海路 李

乘公共汽車(chē)去的嗎？ 木村 不，騎自行車(chē)去的。李

在淮海路買(mǎi)了東西嗎？ 木村 是的，買(mǎi)了東西。李

買(mǎi)了什么？

木村 我買(mǎi)了茶葉等東西。小呂買(mǎi)了文具以及食品。李

在哪家店買(mǎi)的？

木村 在購(gòu)物中心買(mǎi)的。

李

呵，那兒是個(gè)很大的百貨商場(chǎng)吧？ 木村 是的，那兒是淮海路上最大的百貨商場(chǎng)。李

商品的價(jià)格貴嗎？ 木村 不，不太貴。李

茶葉一盒多少錢(qián)？ 木村 十二元七角。

李

真便宜啊。在日本大約多少錢(qián)？ 木村 八百五十日元左右。李

是么。然后去哪兒了？

木村 然后去了餐館。在那兒兩個(gè)人一起吃了飯。李

吃了些什么？

木村 小呂吃了漢堡包，我吃了蛋炒飯。李

酒也喝了嗎？ 木村 不，酒沒(méi)有喝。李

那兒的飯菜味道好嗎？ 木村 不，那兒的飯菜味道不太好。李

吃好飯后，又去了什么地方嗎？

木村 是的，去了公園。在那兒散步了大約三十分鐘。李

公園漂亮嗎？ 木村 不，不太漂亮。李

那之后，做了什么？

木村 那之后，在電影院看了十分有趣的電影。李

么，是什么樣的電影？

木村 是中國(guó)電影「西游記」。小李 已經(jīng)看過(guò)了嗎？ 李

不，還沒(méi)有看。長(zhǎng)嗎？ 木村 不，不長(zhǎng)。大約一個(gè)半小時(shí)。李

幾點(diǎn)左右回到大學(xué)的？ 木村 六點(diǎn)左右回來(lái)的。李

晚上做了什么？ 木村 晚上復(fù)習(xí)漢語(yǔ)到十點(diǎn)。李

和村真是一個(gè)學(xué)習(xí)用功的人啊。木村 不，還差得遠(yuǎn)呢。一日游

咋天是星期天，幸好從早晨起就是非常好的天氣。我跟朋友一起去了蘇州。從學(xué)校乘公共汽車(chē)到 了火車(chē)站。從火車(chē)站乘上了火車(chē)。

早上八點(diǎn)左右到達(dá)蘇州。蘇州不太遠(yuǎn)。從上海到蘇州大約花了一小時(shí)。我們首先去了虎丘。在那 兒游覽了著名的虎丘斜塔。然后，在西園參觀了五百羅漢。那之后，在附近的飯館吃了美味可口的蘇 州菜。

午飯之后，又乘上了公共汽車(chē)。不久到了聞名的寒山寺。大家在這兒拍了許多紀(jì)念照。下午三點(diǎn) 左右，到了蘇州的名園「獅子林」。蘇州的園林非常美麗。五點(diǎn)左右，我們坐火車(chē)回到了上海。朋友們非常疲勞。但是，我不太疲勞。這是一次十分愉快的一日游。

第八課 年月日

日本一年里節(jié)日有十四天。尤其從四月末到五月初是黃金周，休息日多，所以許多人去旅行。田中 在今年的署假跟留學(xué)生們一起旅行。乘飛機(jī)去了北京?？战銈兪譄崆?，所以旅途十分愉 快，但也有些疲勞。在北京逗留了三天，每天都是好天氣。白天雖然有點(diǎn)炎熱，伹早晚不太熱。旅館 的房間既干凈又寬敞，但不太安靜。李 田中，日語(yǔ)里年月日的說(shuō)法真難啊。田中 是啊。年月日的說(shuō)法已經(jīng)學(xué)了嗎？ 李

是的，上周學(xué)了。田中 那么，一年有幾個(gè)月？

李

一年有十二個(gè)月。一月、二月、三月、四月、五月、六月、七月、八月、九月、十月、十一 月、十一 一月。

田中 上海的春天從幾月到幾月？ 李

從三月到五月。田中 上海的氣候怎么樣？

李

春天暖和，夏天炎熱。秋天涼爽，冬天寒冷。田中 哪月最熱？ 李

八月最熱。田中 本月是幾月？ 李

本月是十月。田中 今天是幾月幾日？ I 李

今天是十月二十日。田中 昨天是幾日？ 李

咋天是十九日。田中 今年是何年？ 李

今年是一九九三年。、田中 小李 記住許多年月日的說(shuō)法了。

李

不，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。請(qǐng)問(wèn)??中國(guó)一年里有各種各樣的節(jié)日，日本一年里也有各種各樣的節(jié)日 嗎？

田中 是的，日本一年里也有各種各樣的節(jié)日。李

日本一年里節(jié)日有幾天？

田中 日本一年里節(jié)日有十四天。尤其從四月末到五月初是黃金周，休息一星期左右，總是有許多 人去旅行。

李

田中 也經(jīng)常旅行嗎？

田中 是的，經(jīng)常旅行。今年跟留學(xué)生們一起去了北京。

李

是什么時(shí)候？，田中 暑假的時(shí)候。李

是么。是坐什么去的？ 田中 是坐飛機(jī)去的。，李

從上海到北京大約用了幾小時(shí)？ 田中 大約用了兩小時(shí)。李

空姐熱情嗎？ 田中 嗯，非常熱情。李

北京的旅行怎么樣？

田中 噯，十分愉快，但也有些疲勞。

李

逗留了幾天？ 田中 逗留了三天。李

天氣怎么樣？

田中 每天都是很好的天氣。，白天雖然有些炎熱，但早晚不太熱 李

旅館安靜嗎？ 田中 不，旅館不太安靜。李

旅館的房間干凈嗎？

田中 是的，房間又干凈又寬敞，但房費(fèi)貴了 一點(diǎn)。李

北京的菜怎么樣？ 田中 噯，味道很好。李

什么菜味道好？

田中 北京烤鴨又便宜又好吃。魚(yú)也又新鮮又可口。李

晚會(huì)也有嗎？

田中 是的，晚會(huì)也有。又熱鬧又愉快。而且，那天是七月二十四日，正巧是我的生日 李

那太好了。恕我冒昧，請(qǐng)問(wèn)田中 今年多大歲數(shù)了？ 田中 我生于一九六三年。今年三十足歲。

李

你在北京迎來(lái)了三十歲的生日，那真是太好了。1 田中 是的，我非常高興。

I年的節(jié)日活動(dòng)

1月一日是日本的新年。早上吃煮年糕。很多人去參拜寺廟神社。二月初有立春節(jié)。三月三日是 女孩節(jié)。女孩子設(shè)壇供奉偶人。五月五日是男孩節(jié)。這天高掛鯉魚(yú)旗。七月有七夕節(jié)。八月中旬是盂蘭盆節(jié)。九月的月圓之夜是賞月節(jié)。十月十日是體育節(jié)，這前后舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。十一月十五日是七五三節(jié)，這天三歲、七歲的女孩子和三歲、五歲的男孩子去參拜神社。

第九課 家庭，鈴木最近回日本一個(gè)月左右。家里人身體都很健康。鈴木回到中國(guó)后，拜訪了小李，并給他看家 里人的照片。這是家里人一起在上野公園賞花的照片。

鈴木的父親穿著藍(lán)色毛衣。哥哥系著紅色領(lǐng)帶，穿著黃色褲子。鈴木戴著黑色眼鏡，戴著白色帽 子。一家人十分熱鬧，非常愉快。李

啊，歡迎光臨。好久不見(jiàn)了。

鈴木是啊，久未來(lái)問(wèn)候了。我回國(guó)了 一個(gè)月左右。李

是么。你家里人都好嗎？

鈴木曖，托你的福，都很好。這是今年賞樓花時(shí)家里人照的相片。李

是么。是哪兒？ 鈴木是東京的上野公園。

李

哦，是上野公園嗎？是有名的公園啊。鈴木你知道？

李

噯，知道。人真多啊。在干什么？

鈴木有的人在唱歌。有的人在跳舞。有的人一邊喝酒，一邊在欣賞美麗的樓花。有的人一邊在公園 里散步，一邊賞花。李

又熱鬧又高興啊。，鈴木那照片的前方是我家里人。

李

是么。你家里有幾個(gè)人？

鈴木七個(gè)人。父母、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹和我。李

是個(gè)大家庭啊。

鈴木是的。在如今小家庭時(shí)代是不多見(jiàn)的。李

穿著藍(lán)色毛衣的這一位是誰(shuí)？ 鈴木是我父親。

李

哪個(gè)人是你哥哥？，鈴木這個(gè)系著紅色領(lǐng)帶，穿著黃色褲子的人是我哥哥。李

這個(gè)戴著黑色眼鏡，戴著白色帽子的人是誰(shuí)？ 鈴木是我呀？

李

哦，是么。恕我冒昧，你父親現(xiàn)在做什么工作？ 鈴木我父親在公司工作。也經(jīng)常來(lái)中國(guó)。李

你母親工作嗎？

鈴木現(xiàn)在不工作，但是以前在超市工作。李

你哥哥呢？

鈴木大學(xué)畢業(yè)后在醫(yī)院工作。李

你姐姐做II工作？ 鈴木姐姐在百貨商店工作。李

你妹妹也工作嗎？ 鈴木是的。妹妹是空姐。李

你弟弟呢？ 鈴木弟弟在國(guó)外留學(xué)。李

一家人住在一起嗎？

鈴木妹妹和弟弟跟父母住在一起，.但是哥哥和姐姐已經(jīng)結(jié)婚了，現(xiàn)在住在別的地方。李

那大家庭也慢慢變成了小家庭了。鈴木是的，是這樣啊。公園

天空十分晴朗。陽(yáng)光普照。樹(shù)葉閃閃發(fā)亮。鮮花盛開(kāi)。小鳥(niǎo)一邊囀鳴，一邊飛翔。小溪流過(guò)公 園。鯉魚(yú)在嬉游。

孩子們?cè)谕嫠?。男孩和女孩在蕩秋千。父母在一旁看著。老人們坐在長(zhǎng)椅上休息。男學(xué)生們?cè)谕?球玩樂(lè)，女學(xué)生們?cè)谝贿吿枰贿叧琛５谑n 暑假

在八月二十六日，小李 拜訪了宮本。暑假在這前一天結(jié)束了。今年的暑假里，小李 回到了家鄉(xiāng)。小李 是青島人。青島十分美麗，是個(gè)好地方。

小李 是坐船去了青島。船費(fèi)大約三十元。小李 的家離海不遠(yuǎn)，步行大約十五分鐘。所以，小李 每天在午睡之后，跟哥哥一起在海里游泳。

小李 一家包括小李 在內(nèi)是五人。有父母和一個(gè)姐姐和一個(gè)哥哥。小李 是家里最小的孩子。父親在海洋研究所工作。母親今年已經(jīng)退休。姐姐是中學(xué)的老師。李

對(duì)不起，有人嗎？ 宮本來(lái)了，是哪一位？ 李

我是小李。

宮本哦，是小李 啊，歡迎光臨。李

你好。

宮本你好。請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧。李

噯。那就打攪了。宮本請(qǐng)坐。李

謝謝。，宮本請(qǐng)喝茶。李

請(qǐng)別張羅了。宮本暑假已經(jīng)結(jié)束了嗎？ 李

是的，昨天學(xué)校開(kāi)學(xué)了。宮本暑假過(guò)得怎么樣？ 李

非常愉快。宮本去什么地方了嗎？ 李

是的，去家炙了。宮本是么。你家鄉(xiāng)是哪兒？ 李

青島。

宮本是個(gè)好地方啊。李

你知道嗎？，、，宮本當(dāng)然知道啰。青島啤酒味道好極了！李

謝謝。宮本呆了幾天？ 李

呆了 一個(gè)月左右。宮本坐火車(chē)去的嗎？ 李

不，坐船去的。宮本船費(fèi)多少錢(qián)？ 李

三十元左右。宮本你家離海遠(yuǎn)嗎？ 李

不，不遠(yuǎn)。

宮本從家到海邊需要多長(zhǎng)時(shí)間？ 李

步行十五分鐘左右。，宮本是么。那每天在海里游泳了嗎？

李

是的，每天午睡之后，跟哥哥一起在海里游泳。宮本那太好了。你家里人都好嗎？ 李

嗯，托你的福，都很好。宮本你家有幾口人？

李

包括我在內(nèi)五口人。父母和一個(gè)姐姐和一個(gè)哥哥。我是家里最小的孩子。宮本是么。恕我冒昧，你父親做什么工作？ 李

父親在海洋研究所工作。宮本母親呢？

李

母以前在紡織工廠工作，伹今年已經(jīng)退休了。宮本姐姐呢？

李

姐姐大學(xué)畢業(yè)后在當(dāng)中學(xué)老師。請(qǐng)問(wèn)宮本，你在暑假里出門(mén)了嗎？ 宮本是的，去廣東參觀了好多地方。廣東的發(fā)展真快啊。真是令人吃驚啊 李

是么，今天這么長(zhǎng)時(shí)間打攪了你，我該告辭了，再見(jiàn)。宮本再見(jiàn)。請(qǐng)好走。

信

小王，炎熱的日子持續(xù)不斷，你好嗎？

暑假開(kāi)始之后已經(jīng)過(guò)了半個(gè)月。在這半個(gè)月的時(shí)間里，我們?cè)谏缴虾秃Ｉ贤娴煤芡纯臁Ｎ覀兩仙?的那段吋間一直是好天氣，但在海上的那段時(shí)間經(jīng)常下雨。從現(xiàn)在起每天將是悶熱的天氣，真叫人夠 嗆。

八月十五日是星期六，又是節(jié)日。平時(shí)寧?kù)o而寂寞的這座城市到了這天晚上將會(huì)變得歡騰熱鬧，大家一邊唱歌一，邊跳舞。小王，希望你在星期六傍晚一定要來(lái)。我做好豐盛的菜肴等著你?？崾钸€將持續(xù)，希望你保重身體。再見(jiàn)。八月七日 魯 明

第十一課愛(ài)好

青木的愛(ài)好是體育。他喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)是網(wǎng)球和羽毛球。與網(wǎng)球相比，羽毛球的球技好一些。棒球喜 歡看，但不太喜歡打。青木非常愛(ài)吃中國(guó)菜。愛(ài)吃北京菜中的烤鴨和上海菜中的古老肉。四川菜一開(kāi) 始因?yàn)槔倍粣?ài)吃，但后來(lái)慢慢愛(ài)吃了。

小李 喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)。與爵士音樂(lè)及搖滾樂(lè)相比，更喜愛(ài)古典音樂(lè)。除此以外，愛(ài)吃美味可口的佳 肴。日本菜和中國(guó)菜都愛(ài)吃。中國(guó)菜無(wú)論什么都愛(ài)吃。沒(méi)有不愛(ài)吃的東西。伹是，他雖然愛(ài)吃佳肴，卻不會(huì)做菜。

李

青木的愛(ài)好是什么？ 青木我的愛(ài)好是體育。，卜 李

青木喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)是什么？ 」 靑木我喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)是網(wǎng)球和羽毛球。李

網(wǎng)球和羽毛球，哪個(gè)球藝好？ 青木與網(wǎng)球相比，羽毛球的球藝好一些。李

網(wǎng)球比羽毛球難嗎？ 青木是的，網(wǎng)球比羽毛球難一些。李

我說(shuō)，棒球在日本很受人歡迎吧。

青木是的，非常受人歡迎。但是，我喜歡看棒球，不太喜歡自己打。小李 的班上同學(xué)喜愛(ài)什么 李

有的人喜愛(ài)乒乓，有的人喜愛(ài)看電視。青木現(xiàn)在，中國(guó)電視的頻道數(shù)也多起來(lái)了吧。李

是的，節(jié)目的內(nèi)容也變得十分豐富了。青木請(qǐng)問(wèn)，乒乓在小李 的班上誰(shuí)打得最好？ 李

小陳打得最好。青木小張?jiān)趺礃樱?/p>

李

小張打得不好，球藝不行。青木小李 擅長(zhǎng)打乒乓球嗎？ 李

不，我打乒乓不行。青木那小李 喜愛(ài)什么呢？

李

以前喜愛(ài)圍棋和日本象棋，但現(xiàn)在對(duì)音樂(lè)抱有興趣 青木喜歡什么樣的音樂(lè)？

李

喜愛(ài)古典音樂(lè)。爵士音樂(lè)和搖滾音樂(lè)不太喜歡。青木小李 愛(ài)吃日本菜嗎？I 李

是的，愛(ài)吃。

青木中國(guó)也有日本菜館嗎？

李

是的，最近多一些了。青木日本菜和中囯菜，愛(ài)吃哪個(gè)？ 李

都愛(ài)吃。

青木中國(guó)菜有不愛(ài)吃的東西嗎？

李

中國(guó)菜沒(méi)有不愛(ài)吃的東西。中國(guó)菜無(wú)論什么都愛(ài)吃。青木你會(huì)做菜嗎？，李

不，吃菜喜歡，但不會(huì)做菜。青木日本菜中最?lèi)?ài)吃什么？ 李

最?lèi)?ài)吃牛肉火鍋。青木納豆和腌梅子，愛(ài)吃哪個(gè)？ 李

都不愛(ài)吃。青木魚(yú)怎么樣？

李

烤的魚(yú)和的魚(yú)喜愛(ài)吃，但生魚(yú)不愛(ài)吃。青木愛(ài)吃中國(guó)菜嗎？ 青木嗯，非常愛(ài)吃。李

比如愛(ài)吃什么呢？

青木呃，我愛(ài)吃北京菜中的烤鴨和上海菜中的古老肉。李

甜的東西和咸的東西，愛(ài)吃哪個(gè)？ 青木愛(ài)吃甜的東西。李

四川菜怎么樣？

青木一開(kāi)始因?yàn)槔辈粣?ài)吃，但后來(lái)慢慢愛(ài)吃了。李

電影怎么樣？喜愛(ài)呢？還是不喜愛(ài)？ 青木既有喜愛(ài)的電影，也有不喜愛(ài)的電影。李

喜愛(ài)什么樣的電影？

青木喜愛(ài)表現(xiàn)人的善良之心的電影。李

不喜愛(ài)什么樣的電影？ 青木恐怖電影。

姐姐和音樂(lè)

我的姐姐是音樂(lè)大學(xué)的一年級(jí)學(xué)生，從今年進(jìn)大學(xué)時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)，.所以現(xiàn)在懂一點(diǎn)意大利 語(yǔ)，能用意大利語(yǔ)唱歌。姐姐的專(zhuān)業(yè)是鋼琴，但也喜愛(ài)唱歌。鋼琴?gòu)男W(xué)生的時(shí)候起就喜愛(ài)，所以彈 得很好。

我的家里，父親和母親都喜愛(ài)唱歌，但唱得不太好。樂(lè)器也不在行。我也只會(huì)口琴和手風(fēng)琴，其 他的樂(lè)器都差勁，而且唱歌也不會(huì)。

姐姐經(jīng)常受到晚會(huì)的邀請(qǐng)。從朋友那兒常來(lái)電話。姐姐喜愛(ài)演奏鋼琴和唱歌，所以一般總是接受 邀請(qǐng)的。我正在準(zhǔn)備大學(xué)的入學(xué)考試，所以無(wú)法參加喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，每天學(xué)習(xí)令人討厭的數(shù)學(xué)和英 語(yǔ)。但是，將來(lái)能夠從事喜歡的研究。第十二課 考試

今天是考試?？荚囶}有「聽(tīng)解」、「文字，詞匯」、「讀解，語(yǔ)法」三個(gè)部分。各個(gè)部分有五個(gè)大題。每個(gè)大題有幾個(gè)小題。各小題有四個(gè)選擇分支。正確的答案只有一個(gè)，所以不可以選擇兩個(gè)。寫(xiě)錯(cuò)的地 方可以重寫(xiě)，但重寫(xiě)的時(shí)候，必須用橡皮將原來(lái)的答案擦干凈。開(kāi)始鈴響之前，老師作了以上的說(shuō) 明。真是一次又難又嚴(yán)格的考試，但是大家都拼命地努力。老師同學(xué)們，預(yù)備鈴響了，請(qǐng)就座。

學(xué)生是。

老師現(xiàn)在開(kāi)始分發(fā)問(wèn)題和答卷。

學(xué)生題目真多啊?，F(xiàn)在可以馬上開(kāi)始寫(xiě)嗎？

老師不，還不可以開(kāi)始寫(xiě)?，F(xiàn)在說(shuō)注意事項(xiàng)，所以請(qǐng)好好聽(tīng)著。

一、請(qǐng)首先正確寫(xiě)上姓名。1

一、請(qǐng)務(wù)必使用鉛筆。二

一、考試時(shí)，不能和別人說(shuō)話。

1、不可以看辭典及教科書(shū)。

五、不可以作弊，發(fā)生作弊時(shí)，取消考試資格。有提問(wèn)嗎？??好，請(qǐng)說(shuō)吧。學(xué)生回答的方法不太明白，請(qǐng)能否給我們說(shuō)明一下？

老師.好的，現(xiàn)在說(shuō)明回答的方法，請(qǐng)好好聽(tīng)著?？荚囶}目有「昕解」、「文字，詞匯」、「讀解，語(yǔ)法」三個(gè)部分。各個(gè)部分有五個(gè)大題。各大題有幾個(gè)小題?；卮鹫?qǐng)全部寫(xiě)在答卷上。學(xué)生各小題有四個(gè)選擇分支，可以選擇兩個(gè)嗎？

老師不可以選擇兩個(gè)。雖然選擇分支有四個(gè)，但正確的答案只有一個(gè)，所以請(qǐng)選一個(gè)，并畫(huà)上圈。學(xué)生問(wèn)題卷可以不交嗎？

老師不，問(wèn)題卷不可以不交。請(qǐng)和答卷一起交。不交問(wèn)題卷的人不予評(píng)分。學(xué)生可以用圓珠筆或鋼筆寫(xiě)嗎？

老師不，請(qǐng)別用圓珠筆或鋼筆寫(xiě)，請(qǐng)務(wù)必使用鉛筆。學(xué)生考試的時(shí)候，可以提問(wèn)嗎？

老師，印刷不清楚的地方可以提問(wèn)。這時(shí)候，請(qǐng)舉手小聲提問(wèn)。學(xué)生聽(tīng)解考試的時(shí)候，可以作記錄嗎？

老師是的，可以作記錄。但是因?yàn)橐?guī)定的時(shí)間不長(zhǎng)，所以請(qǐng)一邊好好思考，一邊好好聽(tīng)。學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)的地方可以重寫(xiě)嗎？

老師是的，可以重寫(xiě)。但是，重寫(xiě)的時(shí)候，請(qǐng)用橡皮將原來(lái)的答案擦干凈。學(xué)生答卷搞臟了怎么辦？

老師考試的成績(jī)是用電腦統(tǒng)計(jì)的，所以答卷搞臟了就無(wú)法評(píng)分。因此，請(qǐng)務(wù)必注意。學(xué)生能延長(zhǎng)時(shí)間嗎？

老師不能延長(zhǎng)時(shí)間。請(qǐng)務(wù)必遵守時(shí)間。沒(méi)有問(wèn)題要提了嗎？那么正好開(kāi)始鈴響了，請(qǐng)開(kāi)始寫(xiě)吧

訪問(wèn)的禮節(jié)

訪問(wèn)別人的時(shí)候，應(yīng)該預(yù)先打電話約定時(shí)間。而且，不可以比約定的時(shí)間早去。請(qǐng)務(wù)必在約定的 時(shí)間去。

進(jìn)入別人家時(shí)，請(qǐng)按響電鈴或音樂(lè)門(mén)鈴。不可以隨便開(kāi)門(mén)。攜帶的禮物請(qǐng)?jiān)谶M(jìn)屋后交給主人，這 時(shí)候要這么說(shuō)： 「區(qū)區(qū)薄禮，請(qǐng)收下。」

不過(guò)，鮮花或生鮮食品請(qǐng)?jiān)谶M(jìn)屋前交給主人。在訪問(wèn)的人家用餐時(shí)，不愛(ài)吃的東西不必勉強(qiáng)吃，告辭的時(shí)候應(yīng)該表示感謝?！附裉旆浅８兄x。」

再次見(jiàn)面時(shí)也應(yīng)該表示感謝?！甘指兄x上次的款待。」

第十三課 愿望

牧野是日本留學(xué)生，現(xiàn)在他希望有一本漢語(yǔ)慣用句的辭典。另外想買(mǎi)一架盒式收錄機(jī)，買(mǎi)了盒式 收錄機(jī)后想聽(tīng)漢語(yǔ)廣播講座。他想將來(lái)從事文化交流活動(dòng)這是他的遠(yuǎn)大理想。

小李 是日本語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生、現(xiàn)在他希望有一本日語(yǔ)成語(yǔ)辭典。另外他想買(mǎi)一架盒式錄音機(jī)。買(mǎi)了 錄音機(jī)后想聽(tīng)日語(yǔ)的錄音。而且，他想將來(lái)去日本研究經(jīng)濟(jì)。但是，他不想回國(guó)后在公司工作。他想 成為經(jīng)濟(jì)研究者。這是小李 的遠(yuǎn)大理想。

李

牧野，你有什么想要的東西嗎？ 牧野嗯，有的。李

想要什么？

牧野想要一本慣用句辭典。李

是英語(yǔ)辭典嗎？

牧野不，朋友想要英語(yǔ)辭典，但是我不想要。我想要一本漢語(yǔ)慣用句辭典。李

牧野有什么想買(mǎi)的東西嗎？ 牧野嗯，有的。李，想買(mǎi)什么呢？ 牧野想買(mǎi)盒式收錄機(jī)。李

音響不想買(mǎi)嗎？ 牧野嗯，音響不想要。李

買(mǎi)了收錄機(jī)之后想昕什么？ 牧野想聽(tīng)漢語(yǔ)廣播講座。李

牧野有哪兒想去的地方嗎？ 牧野嗯，有的。李

想去哪兒？ 牧野想去北京。

李

去北京想干什么？，牧野去北京想學(xué)會(huì)北京話。李

將來(lái)打算做什么？ 牧野想從事文化交流活動(dòng)。

李

是么。牧野懷有遠(yuǎn)大理想啊。祝你成功。牧野十分感謝，我要為加深日中友好而努力奮斗。李

牧野的朋友除了學(xué)習(xí)和工作之外，想干什么卩 牧野都想去喜愛(ài)的地方旅行。李

想去什么樣的地方呢？

牧野都想去海外。請(qǐng)問(wèn)，小李 想要的東西是什么 李

我想要的東西是日語(yǔ)成語(yǔ)辭典。牧野漢語(yǔ)成語(yǔ)辭典不想要嗎？ 李

漢語(yǔ)辭典我有很多，所以不想要。牧野小李 想買(mǎi)的東西是什么？ 李

我想買(mǎi)的東西是盒式錄音機(jī)。牧野那么，你現(xiàn)在這個(gè)錄音機(jī)是誰(shuí)的？ 李

我這個(gè)錄音機(jī)是朋友的。~ 牧野錄相機(jī)不想買(mǎi)嗎？

李

錄相機(jī)價(jià)格很貴，所以不想買(mǎi)。牧野買(mǎi)了錄音機(jī)之后想聽(tīng)什么？

李

想昕日語(yǔ)錄音。

牧野小李 有哪兒想去的地方嗎？ 李

嗯，有的。牧野想去哪兒？ 李

將來(lái)想去日本。牧野去日本之后打算做什么？ 李

打算研究日本的經(jīng)濟(jì)。牧野打算進(jìn)研究生院?jiǎn)幔?李

是的，很想進(jìn)研究生院。牧野打算進(jìn)哪所大學(xué)？ 李

進(jìn)哪所大學(xué)還沒(méi)有決定。，牧野打算回國(guó)之后在公司工作嗎？ 李 ~不，不打算在公司工作。牧野那么，打算將來(lái)成為什么？ 李

打算成為經(jīng)濟(jì)研究者。

牧野小李 也懷有遠(yuǎn)大理想啊，好好努力吧。李

嗯，我要為祖國(guó)的現(xiàn)代化而努力奮斗。

夢(mèng)想

我將來(lái)想設(shè)計(jì)宇宙火箭。這是我的夢(mèng)想。

我非常喜歡制作東西。從少年時(shí)代起制作了許多飛機(jī)以及船舶的模型。父親是造船工程師，所以 我曾想繼承父親的事業(yè)。但是，自從聽(tīng)到火箭登月成功的消息之后，我就想制造宇宙火箭了。不久前，吃晚飯的時(shí)候，父親一邊笑著，一邊說(shuō)：「你祖父搞建筑，我搞造船，你搞火箭，咱們 家都喜愛(ài)制造東西啊?！?/p>

第十四課，寒暄語(yǔ)

今天的課十分有趣，老師首先問(wèn)我：“你叫什么名字？”我回答老師說(shuō)：“我叫王友民?！比缓?，老師通過(guò)會(huì)話練習(xí)，說(shuō)明了問(wèn)候語(yǔ)與日本文化的關(guān)系。

日語(yǔ)中有許多問(wèn)候語(yǔ)。日本人在早上遇見(jiàn)人的時(shí)候說(shuō)：“おはようございます?！卑滋煊鲆?jiàn)人的時(shí)候說(shuō)：“こんにちは?！庇绕淙毡救嗽趩?wèn)候中經(jīng)常使用表示天氣以及季節(jié)的語(yǔ)言。比如經(jīng)常說(shuō)“い天気ですね”、“暑いですね”等等。問(wèn)候語(yǔ)的確表現(xiàn)了日本文化的一個(gè)側(cè)面。我們?cè)趯W(xué)習(xí)日語(yǔ)的同時(shí)，必須好好學(xué)習(xí)日本的文化與知識(shí)。

老師你的名字叫什么？

學(xué)生我的名字叫「掃、、？&厶」。老師用漢字怎么寫(xiě)？

學(xué)生用漢字寫(xiě)做“王友民”。老師，這個(gè)漢字“魚(yú)”讀作什么？ 老師用訓(xùn)讀的話讀作“さかな”或者“うお” 學(xué)生用音讀的話，讀作什么？

老師用音讀 的話，讀作“ぎょ”。比如“金魚(yú)”以及“熱帶魚(yú)”的情況下，就讀作“ぎょ”。同學(xué)們明白日語(yǔ)里面的問(wèn)候語(yǔ)嗎？

學(xué)生嗯，明白。就是與人相見(jiàn)1分別時(shí)說(shuō)的社交性的言語(yǔ)吧。

老師是的。日語(yǔ)中稱(chēng)之為寒暄語(yǔ)。在日本，早上遇見(jiàn)人打招呼時(shí)說(shuō)什么？ 學(xué)生說(shuō)“おはようございます”。老師晚上睡覺(jué)時(shí)說(shuō)什么？ 學(xué)生說(shuō)“お休みなさい”。老師“おはよう”用漢語(yǔ)怎么說(shuō)？ 學(xué)生用漢語(yǔ)說(shuō)「早上好」。老師用英語(yǔ)怎么說(shuō)？，學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)“グッドモーニング” 老師用法語(yǔ)怎么說(shuō)知道嗎？ 學(xué)生不，用法語(yǔ)怎么說(shuō)不知道。

老師法語(yǔ)說(shuō)“ボンジュール”。那么，什么時(shí)候日本人說(shuō)“こんばんは”呢？ 學(xué)生晚上見(jiàn)面的時(shí)候說(shuō)“こんばんは” 老師什么時(shí)候說(shuō)“こんにちは”呢？ 學(xué)生白天見(jiàn)面的時(shí)候說(shuō)“こんにちは” 老師與人分別時(shí)說(shuō)什么？

學(xué)生說(shuō)和人分別的時(shí)候說(shuō)“さようなら”或者說(shuō)“では、また”。老師也會(huì)說(shuō)“バイバイ”嗎？

學(xué)生是的，孩子和學(xué)生也說(shuō)“バイバイ”，但是大人不大說(shuō)“バイバイ”。老師對(duì)人表示感謝時(shí)說(shuō)什么？

學(xué)生說(shuō)對(duì)人表示感謝的時(shí)候說(shuō)“どうも、ありがとうございます”。老師向別人道歉時(shí)說(shuō)什么？ 學(xué)生說(shuō)“どうも、すみません”

老師日本人在寒暄時(shí)經(jīng)常使用什么徉的言語(yǔ)？ 學(xué)生日本人在寒暄封經(jīng)常使用天氣以及季節(jié)的言語(yǔ)。老師比如說(shuō)有什么樣的言語(yǔ)呢？

學(xué)生比如經(jīng)常說(shuō)“いいお天気ですね”、“ 暑いですね”、“ よく降りますね”等等。請(qǐng)問(wèn)老師，日本人為什么在問(wèn)候的時(shí)候經(jīng)常使用天氣以及季節(jié)的話語(yǔ)呢？

老師日本人對(duì)有利于互相生活的事共同感到高興，對(duì)不利的事共同感到悲傷。就是說(shuō)，通過(guò)寒暄心 連心，親近起來(lái)。

學(xué)生是么。寒暄語(yǔ)真是非常重要啊。

老師是的。寒暄語(yǔ)反映了日本文化的一個(gè)方面。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)日語(yǔ)的同時(shí)，也必須好好學(xué)習(xí)日本的 文化與知識(shí)。學(xué)生是，明白了。

老師比如，在日本最有名的花叫什么知道嗎？ 學(xué)生嗯，知道。老師叫什么花？ 學(xué)生叫樓花。

老師櫻花什么時(shí)候盛開(kāi)？ 學(xué)生四月左右盛開(kāi)。

老師在日本最髙的山叫什么山？ 學(xué)生叫富士山& 老師富士山在日本的哪兒？

學(xué)生富士山在日本靜岡縣與山梨縣的交界處。老師在日本最廣泛的體育運(yùn)動(dòng)是什么？

學(xué)生是棒球。

老師對(duì)，回答很好。今后也要好好學(xué)習(xí)。~ 學(xué)生是。

漢字的寫(xiě)法與讀法

我們?nèi)毡救嗣刻焓褂脻h字。漢字在我們的生活中是不可缺少的。但是，平時(shí)經(jīng)常使用的漢字如何正確書(shū)寫(xiě)呢？如何正確度讀呢？我們有時(shí)會(huì)感到迷惑。比如，“かいとうらんま”是寫(xiě)作“怪刀亂魔”還是寫(xiě)作“快刀亂麻”？“ごりむちゅう”是寫(xiě)作“五里夢(mèng)中”還是“五里霧中”？漢字“白”在什么時(shí)候讀“はく”，在什么時(shí)候讀“しろ”，在什么時(shí)候又讀作“しら”呢？會(huì)令人猶豫不決。

有人說(shuō)“我使用文字處理機(jī)寫(xiě)文章，所以即使不知道漢字怎么寫(xiě)也沒(méi)關(guān)系?！钡牵x用哪個(gè)漢字必須由使用文字處理機(jī)的人來(lái)決定，我們不能忘記這件事。

第十五課 勤工儉學(xué)

小田為尋找勤工儉學(xué)來(lái)到學(xué)生中心，他因?yàn)椴淮罅私馍暾?qǐng)表的填寫(xiě)方法，所以問(wèn)了職員各種問(wèn)

題。住址和聯(lián)系地點(diǎn)可以不填。特長(zhǎng)要求填寫(xiě)「文字處理機(jī)」或者「算盤(pán)」等等。擅長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)他填寫(xiě)了 「日語(yǔ)」。

小田希望做些使用日語(yǔ)的勤工儉學(xué)。最近，希望搞口譯的人多起來(lái)了，但是他希望當(dāng)教師。他將 來(lái)打算當(dāng)日語(yǔ)老師，所以想現(xiàn)在體驗(yàn)一.下。他向職員提出請(qǐng)求說(shuō)，「時(shí)間與其安排在星期五，不如安 排在星期六為好」。每小時(shí)的報(bào)酬雖然只有五元，但另外還有交通費(fèi)。職員說(shuō)，與日語(yǔ)學(xué)校聯(lián)系之后 馬上通知小田。

田 對(duì)不起，我想找勤工儉學(xué)，請(qǐng)給我介紹，好嗎 職員好的，請(qǐng)坐。，田 謝謝。

職員你的名字叫什么？ 田 叫田囯榮。

職員小田，首先請(qǐng)?zhí)顚?xiě)這份申請(qǐng)表。田 曖。可以用圓珠筆填寫(xiě)嗎？

職員不，請(qǐng)不要用圓珠筆。請(qǐng)用鋼筆認(rèn)真地填寫(xiě)。田 是。填寫(xiě)方法有一些不大懂，請(qǐng)教教我好嗎？ 職員好的，不管什么請(qǐng)問(wèn)吧。田 住址和聯(lián)系地點(diǎn)怎么填寫(xiě)？ 職員住址和聯(lián)系地點(diǎn)可以不用填寫(xiě)。田 「特長(zhǎng)」是什么意思？

職員意思指「文字處理機(jī)」啦，「算盤(pán)」啦等等。田 擅長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)怎么填寫(xiě)？ 職員請(qǐng)?zhí)钌蠒?huì)的外語(yǔ)。

田 英語(yǔ)和日語(yǔ)我都會(huì)，填哪個(gè)呢？ 職員哪個(gè)是你的專(zhuān)業(yè)？ 田 日語(yǔ)是專(zhuān)業(yè)。職員那請(qǐng)?zhí)顚?xiě)日語(yǔ)吧。田 興趣怎么填寫(xiě)？

職員請(qǐng)?zhí)顚?xiě)你的愛(ài)好。你愛(ài)好什么？ 田 愛(ài)好音樂(lè)，會(huì)彈鋼琴，但不大在行。職員體育怎么樣？

田 體育喜歡看，但不大喜歡自己搞。職員那興趣填寫(xiě)音樂(lè)吧。田 「申請(qǐng)的動(dòng)機(jī)」是什么意思？

職員意思是應(yīng)聘理由。比如想要錢(qián)啦，想干喜愛(ài)的工作啦，想掌握實(shí)際能力啦等等。田 比起錢(qián)來(lái)說(shuō)，我更想掌握實(shí)際能力。職員那就那樣填寫(xiě)吧。

田 對(duì)不起，請(qǐng)把勤工儉學(xué)的招聘廣告給我看一下好嗎？ 職員好的。請(qǐng)看吧。小田想做什么樣的工作？ 田 想做使用日語(yǔ)的工作。

職員使用日語(yǔ)的工作有各種各樣，如筆譯啦，口譯啦，日語(yǔ)教師啦。最近想當(dāng)口譯的人很多，你怎 么樣？

田 我想做教日語(yǔ)的工作。不想當(dāng)口譯。職員為什么？

田 1將來(lái)想當(dāng)日語(yǔ)教師，所以現(xiàn)在想體驗(yàn)一下。

職員勤工儉學(xué)的時(shí)間一般在星期五和星期六，哪個(gè)時(shí)間好？

田 比起星期五，還是星期六為好。對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)每小時(shí)的報(bào)酬是多少？ 職員每小吋的報(bào)酬是五元，怎么樣？ 田 好的，可以。不過(guò)，有交通費(fèi)嗎？，職員嗯，交通費(fèi)也發(fā)的。那么，與日語(yǔ)學(xué)校聯(lián)系之后，馬上通知你。田 請(qǐng)多關(guān)照。日本的職業(yè)

在日本，每年春天的三月，把從中學(xué)、高中、大學(xué)畢業(yè)后初次走上社會(huì)開(kāi)始工作的人叫做「社會(huì) 人一年」，并把在公司就業(yè)的「社會(huì)人一年級(jí)」叫做「新入社員」。

在日本也有各種各樣的職業(yè)，如醫(yī)生、教師、演員等等。問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果表明，現(xiàn)在日本人中受 到青睞的職業(yè)是公務(wù)員。其次受歡迎的職業(yè)是公司、工廠的工薪階層。公務(wù)員是一種穩(wěn)定的職業(yè)，可 以持續(xù)工作一生，所以頗受青昧。工薪階層受青睞也出于大致相同的理由。幾乎所有的人都回答說(shuō) 「打1在目前的公司工作到退休」?；卮鹫f(shuō)「希望換個(gè)公司」的人很少。

此外，美容師、廚師等職業(yè)對(duì)「希望干自己喜愛(ài)的工作，希望學(xué)會(huì)一門(mén)手藝」的人來(lái)說(shuō)，也頗有吸 引力。

第十六課 圣誕節(jié)

快到圣誕節(jié)了。吉田想給朋友贈(zèng)送禮物。在日本，圣誕節(jié)時(shí)，親近的人之間或者家里人之間盛行 互送禮物。

吉田在去年的圣誕節(jié)贈(zèng)送給朋友鋼筆。送給弟弟玩具。收到朋友送的唱片。收到高中時(shí)代的老師 送的英語(yǔ)辭典以及日漢成語(yǔ)辭典。

在中國(guó)，學(xué)生在圣誕節(jié)經(jīng)常贈(zèng)送禮物，但是，一般人還是在婚禮及生日時(shí)蹭送禮物。小李 在今年 的生日得到父親送的收音機(jī)、母親送的毛衣。此外，還收到親戚的禮物。在父母的生日，小李 送給父 親一頂帽子，送給母親一條圍巾。在妹妹的生日時(shí)送給她一個(gè)可愛(ài)的玩具娃娃。吉田在日本，自古以來(lái)有贈(zèng)送禮物的習(xí)慣。在中國(guó)怎么樣？ 李

跟日本一樣。在中國(guó)自古以來(lái)也有贈(zèng)送禮物的習(xí)慣。吉田是么。

李

快到圣誕節(jié)啦。在日本，圣誕節(jié)互相蹭送禮物吧？

吉田是的。在日本，圣誕節(jié)時(shí)，親近的人之間或者家里人之間互送禮物很多。尤其由于百貨公司的 宣傳以及新聞媒體的影響，圣誕禮物一年比一年盛行起來(lái)。李

去百貨公司買(mǎi)禮品的人很多嗎？

吉田是的。所以，任何一家百貨公司都為了提高營(yíng)業(yè)額設(shè)了特別的銷(xiāo)售柜臺(tái)，大力推銷(xiāo)圣誕禮物。李

圣誕禮物大多是些什么東西呢？

吉田大多是適合圣誕節(jié)贈(zèng)送的東西，如佩戴在身上的裝飾品以及文具等。李

吉田在去年圣誕節(jié)送朋友什么東西了？ 吉田送朋友鋼筆。

李

也收到朋友的禮物嗎？ 吉田是的，也收到朋友的禮物。李

收到什么了？ 吉田收到了唱片。

李

今年圣誕節(jié)，打算贈(zèng)送給朋友什么東西呢？ 吉田今年打算向朋友贈(zèng)送中國(guó)的茶葉或者酒。李

去年的圣誕節(jié)送給弟弟什么東西了？ 吉田送給了弟弟玩具。

李

去年的圣誕節(jié)向高中時(shí)代的老師贈(zèng)送了東西嗎？ 吉田向高中時(shí)代的老師贈(zèng)送了領(lǐng)帶。李

收到老師什么東西嗎？，吉田嗯，收到英語(yǔ)老師送的英語(yǔ)辭典。李

收到其他老師送的東西嗎？

吉田曖，國(guó)語(yǔ)老師送給我「日漢成語(yǔ)辭典」。請(qǐng)問(wèn)，在中國(guó)，圣誕節(jié)互相贈(zèng)送禮物嗎？

李

跟日本有點(diǎn)不同。學(xué)生在圣誕節(jié)經(jīng)常贈(zèng)送禮物，但一般人還是常在婚禮或生日時(shí)贈(zèng)送禮物。吉田去年小李 生日時(shí)，父母送你什么東西了嗎？ 李

父親送我收音機(jī)，母親送我自己編結(jié)的毛衣。吉田你父母生日時(shí)，你送了什么東西嗎？ 李

送給父親帽子，送給母親圍巾。吉田小李 生日時(shí)，也收到親戚什么禮物嗎？ 李

噯。也收到親戚送的禮物。吉田妹妹生日時(shí)，小李 送她什么了？ 李

送給她一個(gè)可愛(ài)的玩具娃娃。吉田你姐姐送給你各種各樣的東西嗎？ 李

是的，不久前，送給我一本影集。吉田小李 送，過(guò)姐姐什么東西嗎？

李

不，只有姐姐給我，我一次也沒(méi)有給過(guò)姐姐。吉田那么，收到過(guò)妹妹送的東西嗎？ 李

不，沒(méi)有收到過(guò)。妹妹什么也不給我。吉田小李 生日時(shí)，朋友送給你什么東西嗎？

李

噯。送給我紀(jì)念郵票。這就是朋友給我的紀(jì)念郵票。相當(dāng)不錯(cuò)吧。吉田啊，這郵票真漂亮啊。

李

吉田喜愛(ài)收藏中國(guó)郵票吧。送你一枚吧。吉田真的可以收下嗎？ 李，噯，請(qǐng)收下吧。

吉田十分感謝。

李 我說(shuō)，后天晚上，請(qǐng)來(lái)附近文化館看電影好嗎？ 吉田后天正好是圣誕夜啊。李

是的，方便嗎？ 吉田方便。是什么電影？

李

是外茵電影，名叫「圣誕老人的禮物」。

吉田是么。來(lái)中國(guó)之后，外國(guó)電影還沒(méi)有看過(guò)，很想看啊。電影票是在哪兒買(mǎi)的 李

票子不是買(mǎi)的。是朋友送的。吉田是么。那么，在哪兒等候呢？ 李

后天傍晚六點(diǎn)在大學(xué)正門(mén)等候吧。吉田好吧。

中元節(jié)禮品和年終禮品

在日本自古以來(lái)每年有兩次贈(zèng)送禮物的習(xí)慣。七月贈(zèng)送的叫做中元節(jié)禮品，十一 一月送的叫年終禮 品。

在這兩個(gè)季節(jié)，任何百貨公司都為了提高營(yíng)業(yè)額而設(shè)置專(zhuān)柜，大力推銷(xiāo)中元節(jié)禮品和年終禮品。這兩個(gè)季節(jié)中的百貨公司十分擁擠。過(guò)去中元節(jié)禮品和年終禮品都是自己直接從店里買(mǎi)了帶走的，但 現(xiàn)在可以委托百貨公司送貨上門(mén)。

一日本人在中元節(jié)禮品和年終禮品中希望收到的東西以禮券為第一位，而實(shí)際收到的大多數(shù)是食品(比如罐頭、醬油、油)或者飲料(比如酒、啤酒、拮子水〉，或者成套包裝的毛巾、肥皂等。此外，最近還有許多剁出心裁的商品，如就餐券或清掃券等。

第十七課 元旦

后天是元旦。那天有慶祝新年的特別公演。小李 打算去看公演。小魯 想，如果小李 去的話，自己 也去。留學(xué)生竹內(nèi)說(shuō)過(guò)，如果沒(méi)有事情的話也去。所以，小李 想再一次邀請(qǐng)竹內(nèi)。

到文化劇場(chǎng)去，先乘十八路公共汽車(chē)，然后換乘二十四路無(wú)軌電車(chē)就可以了。但是，由于元旦上 街人很多，公共汽車(chē)十分擁擠，所以，小李 他們考慮騎自行車(chē)去。小魯 擔(dān)心留學(xué)生的安全，不過(guò)小李

說(shuō)，只要遵守交通規(guī)則就沒(méi)問(wèn)題。只是擔(dān)心當(dāng)天的天氣。因此，小李 想問(wèn)一下后天的天氣預(yù)報(bào)。李 小魯，后天在文化劇場(chǎng)有特別公演，你知道嗎？

魯 嗯，是慶祝元旦的特別公演吧。今天早上從小王那兒聽(tīng)說(shuō)了。節(jié)目有趣嗎 李 我想大概有趣吧。魯 有些什么樣的節(jié)目呢？ 李 唱歌有合唱和獨(dú)唱。魯 “舞蹈有什么？ 李 有芭蕾舞和民族舞蹈。魯 戲曲呢？

李 有京劇和地方戲等。另外，還有雜技、相聲、小品等等呢。魯 是么，真是什么都有啊。相聲我非常喜歡。小李 去看嗎？ 李 曖，打算去的。、魯 呢？

魯 如果你去的話，那我也去。如果你不去的話，那我也不去。李 那一起去吧。小王說(shuō)過(guò)，如果沒(méi)有事情的話也去。魯 是么。留學(xué)生石川怎么樣？ 李 我想邀請(qǐng)他的話會(huì)去吧。魯 竹內(nèi)呢？，李 竹內(nèi)也說(shuō)過(guò)，如果沒(méi)有事情的話就去。.21 魯 是么。要是竹內(nèi)也能一起去就好了。

李 那么，再邀請(qǐng)一次看看吧。你說(shuō)，到文化劇場(chǎng)去，乘什么車(chē)去好呢？

魯 先乘十八路公共汽車(chē)，然后換乘二十四路無(wú)軌電車(chē)就行了。不過(guò)，元旦上街的人很多，公共汽車(chē) 一定擁擠吧。

李 那還是騎自行車(chē)去為好吧。魯 但是，石川和竹內(nèi)不要緊嗎？

李 不要緊吧。交通信號(hào)中國(guó)和日本都一樣，紅燈是「停止」，黃燈是「注意」，綠燈是「前進(jìn)」，所以只 要遵守交通規(guī)則就行吧。

魯 是啊。那么后天幾點(diǎn)鐘出發(fā)好呢？ 李 因?yàn)槭窃?，所以越早越好。?如果在六點(diǎn)出發(fā)的話，來(lái)得及嗎？ 李 如果在六點(diǎn)出發(fā)的話，我想來(lái)得及。魯 后天，在哪兒等候呢？ 李 六點(diǎn)在校門(mén)等候怎么樣？

魯 行啊。但是，如果當(dāng)天下雨的話怎么辦？

李 如果雨下得厲害的話，去了也沒(méi)意思所以就取消吧。魯 天氣不太好也去嗎？ 李 天氣不太好也打箅去。魯 后天如是好天氣就好了。

李 是啊。今晚聽(tīng)一下后天的天氣預(yù)報(bào)吧。

日本的新年

日本的新年，學(xué)校、公司、商店等休息三天至一周左右。許多人利用這休息天去旅行或者回家 鄉(xiāng)。年末與人作最后告別時(shí)。說(shuō)：「祝新年快樂(lè)?！?/p>

在大年三十，有吃除夕面的習(xí)慣。這是祈求長(zhǎng)壽的意思。從晚上十二點(diǎn)起，除夕鐘響。大家一邊 傾聽(tīng)除夕鐘聲，一邊思念即將過(guò)去的一年。此外，在大年三十，也有許多人觀賞電視的特別節(jié)目(紅 白隊(duì)對(duì)歌比賽等)。

一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)是元日的早晨。郵遞員送來(lái)賀年卡。遇見(jiàn)人就互相慶賀新年，說(shuō)：「新年好，今 年也請(qǐng)多多關(guān)照。」元旦的早上吃煮年糕和過(guò)年佳肴。然后去神社作新的一年的初次參拜。人們參拜 附近的神社和寺廟，祈求今后一年中家庭的健康和幸福。

第十八課 烹調(diào)

下星期有大學(xué)慶?；顒?dòng)。小李 的班級(jí)考慮搞一個(gè)牛肉蓋交飯的模擬店。小李 為了學(xué)習(xí)牛肉蓋交飯 的做法拜訪了安部。牛肉蓋交飯很受日本人的歡迎。安部一邊做牛肉蓋交飯，一邊詳細(xì)說(shuō)明了它的做法。做好的牛肉蓋交飯看上去味道十分鮮美。

小李 一邊聽(tīng)安部的說(shuō)明，一邊詳細(xì)地作了記錄，安部看了小李 的記錄鼓勵(lì)他說(shuō)，模擬店一定會(huì)成 功的。李

有人嗎？ 安部來(lái)了，是誰(shuí)呀？ 李

小李。

安部呵，小李，歡迎。李

你好。

安部你好，請(qǐng)進(jìn)。

李

那么，打攪了。我說(shuō)，有一件事想請(qǐng)安部幫忙，行嗎 安部行，請(qǐng)說(shuō)吧。

李

噯。下星期有大學(xué)的慶祝活動(dòng)吧。安部是的，好像是下星期六吧。李

我們班想搞一個(gè)日本菜的模擬店。

安部這是令人高興的事啊。同學(xué)們打箅做什么呢？ 李

日本菜也有難做的和容易做的吧？

安部那倒是的。大學(xué)的慶?；顒?dòng)還I做容易做的為好啊。

李

正如你說(shuō)的那樣。所以，商量的結(jié)果，大家想做牛肉蓋交飯。安部這是一個(gè)好主意啊。牛肉蓋交飯很受日本人歡迎啊。李

是么。請(qǐng)把它的做法教給我好嗎？

安部好啊?，F(xiàn)在馬上做吧。請(qǐng)好好看。(十分愉快似地開(kāi)始做了起來(lái)。)李

噯。

安部要做牛肉蓋交飯，首先切洋蔥。先縱向切成兩半，然后切成薄片。李

噯。

安部接下來(lái)切牛肉。李

大小呢？

安部切得大小適當(dāng)就行了。李

噯。這牛肉看上去很新鮮啊。安部是的?？赡艿脑?，牛肉請(qǐng)用腿肉。李

曖。

安部接下去把鍋加熱一下，再放一些油。然后放入牛肉和洋蔥炒。李

青碗豆也要放嗎？ 安部不，青碗豆不用炒。李

鹽呢？

安部不用鹽。放入湯汁和調(diào)味品。李

放什么樣的調(diào)味品？ 安部放酒、砂糖、醬油、料酒等。李

噯。

安部將它煮五分鐘左右之后，把火滅掉。李

看上去快要做好了吧？

安部是的。將它放在熱飯上面，然后再放上青碗豆。好，做好了。李

看上去味道不錯(cuò)啊。這是幾個(gè)人的份兒？

安部四個(gè)人的份兒。怎么樣？小李，牛肉蓋交飯的做法不太難吧？ 李

是的，好像不難。不過(guò)，做牛，肉蓋交飯的要點(diǎn)是什么呢？

安部牛肉不可以煮得太久。煮久了會(huì)變硬。嗯??另外，除了洋蔥之外，再放一些各種蔬菜的話味道更好。

李

是么。我一邊看剛才的做法，一邊作了記錄。這記錄有沒(méi)有錯(cuò)誤，替我看看好嗎？ 安部好的。(看記錄)記錄得很好啊。同學(xué)們的模擬店一定會(huì)成功的。請(qǐng)把這牛肉蓋交飯拿去吧 李

可以向你要嗎？

安部可以。合不合大家的口味，請(qǐng)嘗一嘗吧。李

安部，今天真是太感謝你了。，記錄

牛肉蓋交飯的做法 〈1〕 切洋蔥和牛肉?！?〕加熱鍋?zhàn)?，然后放入油?/p>

〈3〉炒牛肉和洋蔥〈青碗豆不炒，鹽不用〉?！?〉放入湯汁和調(diào)味品。煮五分鐘左右之后滅火。()放在熱飯上，再放上青碗豆。要點(diǎn)

牛肉不可以煮久，煮久了會(huì)變硬?！?〉另外再放上各種蔬菜的話，味道更好

晚會(huì)

你偶爾跟朋友聚在一起，舉行熱鬧的晚會(huì)嗎。晚會(huì)的菜肴什么都行。比如，你自己做的杯狀點(diǎn)心 或者三明治等。大家聚集在一起的時(shí)候，有點(diǎn)飲料或者吃的東西的話，無(wú)論是過(guò)去熟悉的人，還是第 1次見(jiàn)到的人，都一定會(huì)產(chǎn)生溫?fù)劦臍夥?，也容易變得親近起來(lái)。

今后，舉行晚會(huì)邀請(qǐng)外國(guó)人的機(jī)會(huì)也會(huì)多起來(lái)吧。這時(shí)候，菜肴會(huì)創(chuàng)造一種機(jī)會(huì)，互相能夠了解 對(duì)方的國(guó)家。近來(lái)，學(xué)生們也經(jīng)常舉行晚會(huì)，如生日晚會(huì)、圣誕晚會(huì)、畢業(yè)時(shí)的告別晚會(huì)等等，你也

第十九課 記者采訪，最近，來(lái)中國(guó)的留學(xué)生增加了。在我們的大學(xué)里，現(xiàn)在，自美國(guó)、日本、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、加 拿大等十幾個(gè)國(guó)家的留學(xué)生有五十名左右。今天，擔(dān)任大學(xué)學(xué)報(bào)記者的小李 向留學(xué)生作了采訪。許多留學(xué)生之所以想來(lái)中國(guó)留學(xué)是因?yàn)閷?duì)中國(guó)的文化抱有興趣。關(guān)于生活環(huán)境，他們回答說(shuō)： 「因?yàn)榘踩?，所以很好」。?dāng)然，也有人說(shuō)存在噪音以及公害等問(wèn)題。他們來(lái)中國(guó)之后偶爾也生病。這 時(shí)候去醫(yī)院，或者在大學(xué)的醫(yī)務(wù)室接受治療。

留學(xué)生都有很多中國(guó)朋友，平時(shí)經(jīng)常使用漢語(yǔ)。，因此，語(yǔ)言的差異，對(duì)他們來(lái)說(shuō)不是一個(gè)太大的 問(wèn)題。

我是大學(xué)學(xué)報(bào)的記者，姓李。這是我的名片。請(qǐng)多關(guān)照。哪兒的話。

在我們的大學(xué)里，留學(xué)生有五十名左右，來(lái)十幾個(gè)國(guó)家。今天我想就留學(xué)生活向各位留學(xué) 生作采訪，請(qǐng)多關(guān)照。首先，請(qǐng)問(wèn)你們來(lái)中國(guó)之前，1 了解中國(guó)嗎？ 暖。我讀了許多介紹中國(guó)的書(shū)，所以很了解中國(guó)的情況。I、我一點(diǎn)也不了解中國(guó)的情況。

你們?yōu)槭裁聪雭?lái)中國(guó)留學(xué)呢？

因?yàn)槲覍?duì)中國(guó)的文化抱有興趣，尤其看了關(guān)于中國(guó)的電視節(jié)目之后，想來(lái)中國(guó)了。我是認(rèn)為，如果來(lái)中國(guó)留學(xué)的話，我的漢語(yǔ)也許會(huì)好起來(lái)。感到生活環(huán)境怎么樣？ 我認(rèn)為很好。，為什么認(rèn)為很好呢？ 山田 是因?yàn)榘踩?/p>

記者 皮埃爾，你認(rèn)為怎么樣？

皮埃爾我也認(rèn)為是個(gè)又安全又好的地方。但是，我認(rèn)為也存在各種問(wèn)題。記者 比如說(shuō)呢？

皮埃爾大學(xué)的周?chē)悬c(diǎn)喧鬧，還有各種公害問(wèn)題，我認(rèn)為對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)環(huán)境不太好 山田 不過(guò)，這一帶大學(xué)很多，公園又近，我認(rèn)為對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)很方便。

記者 對(duì)目前住的宿舍感到怎么樣？ 懷特 我非常滿(mǎn)意。瑪利 我不太滿(mǎn)意。

記者，對(duì)這一帶的交通感到怎么樣？ 懷特 我感到不太方便。記者 對(duì)這兒的氣候感到怎么樣？

山田 大致跟日本一樣。但是，最近一會(huì)兒熱，一會(huì)兒冷，有點(diǎn)夠嗆。記者 各位來(lái)中國(guó)之后生過(guò)病嗎？

山田 嗯，不注意身體的話，有時(shí)也生病。我生過(guò)一次病。，南希 我生過(guò)兩次病?，斃?我一次也沒(méi)生過(guò)。記者 生病的時(shí)候，怎么辦？

南希 去醫(yī)院，或者在大學(xué)的醫(yī)務(wù)室接受治療。記者 大學(xué)的生活怎么樣？

約翰開(kāi)始時(shí)夠嗆，現(xiàn)在完全習(xí)慣了，所以很愉快。記者 星期天做什么？

皮埃爾看看電影，或者上街買(mǎi)東西。記者 有中國(guó)朋友嗎？

約翰 嗯，有許多中國(guó)朋友，他們常常來(lái)留學(xué)生宿舍玩。記者 大學(xué)的學(xué)習(xí)緊張嗎？

皮埃爾嗯，上課時(shí)間長(zhǎng)，作業(yè)又多，非常緊張。記者 常常要通宵達(dá)旦嗎？

皮埃爾不，學(xué)到很情況是有的，但通宵達(dá)旦是沒(méi)有的。記者 上課全懂嗎？ 皮埃爾有時(shí)懂，有時(shí)不懂。

南希 我也感到有的課容易懂，有的課難懂。記者 什么樣的課難懂呢？ 南希 老師講得快的課難懂。記者 講課聽(tīng)不懂的時(shí)候怎么辦？ 南希 借班上同學(xué)的筆記來(lái)學(xué)習(xí)。記者 教科書(shū)怎么樣？

瑪利 我感到教科書(shū)中插圖很多，容易懂。山田 我認(rèn)為教科書(shū)不太好。記者 為什么認(rèn)為不好？

山田 因?yàn)榻炭茣?shū)的語(yǔ)言舊了點(diǎn)，對(duì)實(shí)際生活不太有用處。記者 各位平時(shí)經(jīng)常使用漢語(yǔ)嗎？

佐藤 嗯，因?yàn)橛泻芏嘀袊?guó)朋友，所以經(jīng)常使用漢語(yǔ)。記者 語(yǔ)言的差異對(duì)各位來(lái)說(shuō)是一個(gè)大問(wèn)題嗎？

佐藤 不，中國(guó)人都很熱情，所以語(yǔ)言的差異對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是太大的問(wèn)題。

記者 想問(wèn)的問(wèn)題還有很多很多，由于時(shí)間關(guān)系，采訪到此結(jié)束。接下來(lái)發(fā)給大家問(wèn)卷調(diào)查的題 4 目，請(qǐng)各位務(wù)必合作。今天十分感謝?！?關(guān)于留學(xué)生活的問(wèn)卷調(diào)査(請(qǐng)選合適的回答畫(huà)上圈)1 〔來(lái)中國(guó)前了解中國(guó)的情況嗎？〗3 非常了解。5 有一點(diǎn)了解。毫無(wú)了解。2 【為什么想來(lái)中國(guó)留學(xué)？〕 3 漢語(yǔ)會(huì)熟練?！粚?duì)中國(guó)文化有興趣。0 其他。

3 【對(duì)目前住的宿舍感到怎么樣？〕 & 非常滿(mǎn)意。6尚滿(mǎn)意。不太滿(mǎn)意。4【來(lái)中國(guó)之后生過(guò)病嗎？〕 3 生過(guò)一次病。5經(jīng)常生病。沒(méi)生過(guò)病。5【大學(xué)的生活愉快嗎？〗3 愉快。6不太愉快。不愉快。6 〔學(xué)習(xí)環(huán)境好嗎？〕 3 好。6不太好。不好?！泊髮W(xué)的學(xué)習(xí)緊張嗎？〕 3 緊張。6 不太緊張。不緊張?！舱Z(yǔ)言的差異對(duì)于你來(lái)說(shuō)是個(gè)大問(wèn)題嗎？〕 3 是個(gè)大問(wèn)題。5不是太大的問(wèn)題。不是大問(wèn)題。一 【平時(shí)經(jīng)常使用漢語(yǔ)嗎？〕 3 經(jīng)常使用。6有時(shí)使用。匸不大使用。

【有中國(guó)朋友嗎？】8 有許多?！挥幸恍?。0 沒(méi)有。

通過(guò)家庭#宿了解日本

生活在留學(xué)生專(zhuān)用宿舍的外國(guó)留學(xué)生，由于接觸日本人日常生活的機(jī)會(huì)少，所以不了解日本人真 實(shí)情況。但是，如果進(jìn)入日本人家中的話，就能了解到日本人的意想不到的一面。所以，想要了解日 本人的真實(shí)情況的留學(xué)生，請(qǐng)務(wù)必在日本人的家里逗留一下。

最近，希望接受留學(xué)生家庭寄宿的日本人多起來(lái)了。當(dāng)你好幾天住在日本人的家里，一起生活的 時(shí)候，你不再是「客人」，而成為「家庭一員」。在家庭中一起度過(guò)的時(shí)間越長(zhǎng)，越是了解真正的日本和 日本人的好機(jī)會(huì)。但同時(shí)也必須遵守這個(gè)家庭的習(xí)慣和規(guī)矩。

首先要明確「不該做的事」和「應(yīng)該做的事」。每個(gè)家庭有它的習(xí)慣和規(guī)矩。再說(shuō)，對(duì)于日本獨(dú)有的習(xí)慣，日本人自己有時(shí)也會(huì)沒(méi)有意識(shí)到。凡是你感到不可思議的事情，都不妨問(wèn)一下。

第二十課 寒假

在寒假里，小李 拜訪了留學(xué)生高橋，而且在高橋那兒吃了美味可口的土豆燒牛肉。土豆燒牛肉的 做法不那么難，只要用油把牛肉和土豆炒了后再煮一下就行了。

高橋來(lái)中國(guó)已經(jīng)過(guò)了半年了。他來(lái)中國(guó)之前讀了介紹中國(guó)的書(shū)，所以了解一些中國(guó)的情況。他說(shuō) 留學(xué)生活十分愉快。星期天，他有時(shí)看電影，有時(shí)拜訪中國(guó)朋友。

今年的寒假，一位要好的中國(guó)朋友結(jié)婚，所以高橋不回國(guó)。他想給朋友送點(diǎn)禮物。再說(shuō)，中國(guó)人 的婚禮從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，所以也想出席朋友的婚宴。高橋覺(jué)得自己一個(gè)人去的話有些寂寞，所以邀了小李。高橋請(qǐng)，你肚子大概餓了吧。請(qǐng)吃吧。

李

呵，看上去味道不錯(cuò)啊。這是土豆燒牛肉嗎？ 高橋是的，日本人很喜歡。今天沒(méi)什么菜，請(qǐng)多吃點(diǎn)吧。李

嗯，那就不客氣了。高橋請(qǐng)。

李

味道真好啊，是怎么做的？

高撟不那么難做。只要用油把牛肉和土豆炒了之后煮一煮就行了。李

是么。那很容易做啊。

高橋是的。不過(guò)，不是用水，而是用湯汁煮。李

呃？湯汁？這是做得好吃的訣竅嗎？

高橋嗯。另外，砂糖不能放得過(guò)多，放得過(guò)多的話，土豆的味道就不好吃了。這是訣竅 李的確如此。我說(shuō)，高橋來(lái)中國(guó)已經(jīng)過(guò)了半年了吧？ 高橋是的，時(shí)間過(guò)得真快啊。---1 李

高橋來(lái)中國(guó)之前了解中國(guó)的情況嗎？

高橋嗯，因?yàn)樽x了各種介紹中國(guó)的書(shū)，所以了解一些中國(guó)的情況。李

高橋?yàn)槭裁聪雭?lái)中國(guó)留學(xué)呢？

高橋看了關(guān)于中國(guó)的電視節(jié)目之后，想來(lái)中國(guó)留學(xué)了。

李

感到這兒的留學(xué)生活怎么樣？ 高橋感到很好。李

為什么感到很好？

高橋因?yàn)楹苡淇?。?dāng)然，我覺(jué)得也存在各種問(wèn)題；? 李

比如說(shuō)呢？

高橋最近，宿舍里電視機(jī)的畫(huà)面不清楚，真沒(méi)辦法。李

怎么搞的？

高橋是電波干擾嘛。最近，旁邊新建了 一幢十八層樓的公寓。李

是么。

高橋另外，也有周?chē)脑胍魡?wèn)題，也有空氣污染的問(wèn)題，對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，我感到不是太好的環(huán)境。李

但是，這一帶大學(xué)多，公園又近，對(duì)大家來(lái)說(shuō)也許很方便吧。高橋嗯，這倒是的。不過(guò)，去市內(nèi)的交通不方便。李

星期天做些什么？

高橋星期天看看電影，或者拜訪中國(guó)朋友。李

關(guān)于上課，感到怎么樣？ I 高橋上課時(shí)間比日本長(zhǎng)，作業(yè)又多，十分緊張。李

寒假為什么不回國(guó)呢？

高橋這是因?yàn)楹倮?，有一位要好的中?guó)朋友要結(jié)婚。李

是么，那是值得慶賀的喜事啊。

高橋中國(guó)婚禮的儀式跟日本相比也許有很大不同吧。我想給這位朋友送點(diǎn)禮物，你說(shuō)送什么東西好 呢？

李

我想??還是送對(duì)新生活有甩的東西為好吧。高橋你說(shuō)得對(duì)，在中國(guó)，一般送給結(jié)婚的人什么東西？

李

一般送成套的咖啡杯，或者臺(tái)燈、花瓶、暖瓶等。去年，我哥哥結(jié)婚的時(shí)候，收到朋友送的 花瓶。

高橋送花瓶不錯(cuò)，因?yàn)槟俏慌笥逊浅Ｏ矏?ài)花。

李，那他收到花瓶，一定會(huì)高興的。高橋出席朋友的婚宴嗎？ 高橋嗯，不去的話未免失禮，所以想出席。李

中國(guó)人的婚禮見(jiàn)過(guò)嗎？ 高橋不，中國(guó)人的婚禮還沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

李

那么，這回是頭一次見(jiàn)到中國(guó)人的婚禮啰？ 一，高橋就是嘛。所以盼望著這一天。李

那請(qǐng)你一定要看一下啊。

高橋噯。但是，朋友擔(dān)心我一個(gè)人去的話也許有點(diǎn)寂寞，所以跟我說(shuō)邀一個(gè)大學(xué)朋友一起去也履關(guān) 系。因此我正在考慮邀請(qǐng)你小李 呢。怎么樣？ 李

那太感謝了，婚禮是什么時(shí)候？ 高橋是下星期六。

李

那天如果沒(méi)事的話就去吧。會(huì)場(chǎng)在哪兒？ 高橋密杏花樓，遠(yuǎn)嗎？

李

有點(diǎn)遠(yuǎn)啊，再說(shuō)，快到春節(jié)了，上街的人很多，公共汽車(chē)一定很擠啊。高橋不過(guò)，早些出門(mén)的話，也許不那么擠吧。李

是啊，那么，在哪兒等候呢？ 高橋下午四點(diǎn)半在公園門(mén)前等怎么樣？

李

好啊，在那兒先乘一 一十一路電車(chē)，然后在橋前換乘十七路電車(chē)就行了。那么，我告辭了。今天

太感謝你了。

高橋不，哪兒的話，那么，下星期六再見(jiàn)。旅游日記

十月三日(星期六)陰

現(xiàn)在正在旅館里。下午一點(diǎn)離開(kāi)日本，四點(diǎn)左右到達(dá)中國(guó)。接著坐出租汽車(chē)從機(jī)場(chǎng)來(lái)到旅館。旅 館十分溧亮。因?yàn)楦械狡冢择R1洗了個(gè)澡，十分舒服。晚餐的菜肴味道十分鮮美。價(jià)格也不貴 夜晚散了步，觀賞了城市夜景，真是非常美麗。回到旅館后趕緊睡覺(jué)，明天去動(dòng)物園。十月四日(星期天)晴

昨天天氣不太好，但今天從一早起一直是好天氣。八點(diǎn)起身后，跟朋友一起在外面吃了早餐。然 后坐出租車(chē)去了動(dòng)物園。路上大約花了 一小時(shí)。動(dòng)物園非常大，有熊貓、老虎、猴子等許多珍貴動(dòng) 物。特別是熊貓非?？蓯?ài)。大家一會(huì)兒給動(dòng)物食物，一會(huì)兒照相。

歸途試乘了公共汽車(chē)。雖然有點(diǎn)擁擠，但售票員十分熱情。十二點(diǎn)左右回到旅館。雖然感到有點(diǎn) 累，但十分偷快。

第二冊(cè)

第一課 寒假結(jié)束之后

寒假結(jié)束了，小李 和小王久別之后文見(jiàn)面了。

今天有空，所以小李 邀小王一起拜訪了留學(xué)生山崎。山崎是一位非常熱情的人，朋友來(lái)的時(shí)候，他總是預(yù)先把房間打掃干凈，買(mǎi)好糖果糕點(diǎn)。他的房間十分寬敞，在架子上擺著家里人的照片，餐具柜里放有朋友在他生日送的酒杯。墻上貼有為學(xué)習(xí)地理用的中國(guó)地圖。

由于是久別重逢，所以三個(gè)人一起愉快地吃了飯。小李 因?yàn)槭忠换?，敲碎?一個(gè)杯子，但幸好沒(méi) 有受傷。

李 王李 王李 王李 王李 王李 王 小李，好久沒(méi)見(jiàn)面了，你好嗎？ 曖，托你的福，我很好。小王你呢？ 我也很好。寒假怎么樣？

嗯，十分愉快。明天新學(xué)期要開(kāi)始了，又要忙起來(lái)了。是啊。小李 作了新學(xué)期的準(zhǔn)備嗎？ 嗯，把教科書(shū)的學(xué)習(xí)內(nèi)容預(yù)習(xí)了，一點(diǎn)。那不錯(cuò)啊，系里明天好像有會(huì)議。是么。作了哪些準(zhǔn)備呢？

在系的入口處豎有一塊布告牌。會(huì)議室里排列著好多椅子，另外，在講壇上放有一張大桌子。是么，我說(shuō)，小王，今天你有空嗎？ 嗯，今天沒(méi)什么事。那么去山崎那兒玩好嗎？

王 好啊。去玩吧。你知道山崎住在留學(xué)生宿舍幾號(hào)樓嗎 李

嗯，雖然沒(méi)記清楚，但我想去了馬上會(huì)找到的。1 王 你記得他的房間是幾號(hào)嗎？ 李

房間的號(hào)碼也忘記了。

王 還是預(yù)先打個(gè)電話去問(wèn)一下好啊。李

是啊，預(yù)先打個(gè)電話問(wèn)一下吧。(在留學(xué)生宿舍)28

王 小李，這兒好像是山崎的房間。李

門(mén)上寫(xiě)著什么？ 王 門(mén)上寫(xiě)著山崎文雄。

李

有人嗎？好像一點(diǎn)也昕不見(jiàn)啊。王 敲門(mén)看看。(咚、咚、咚?)崎是誰(shuí)呀？

李

是小李 和小王。

山崎哦，小李，小王，歡迎，請(qǐng)進(jìn)。李

打攪了?？梢源┲M(jìn)來(lái)嗎？ 山崎可以，沒(méi)關(guān)系。王 這房間又明亮又好啊。，李

而且打掃得很干凈啊。

山崎今天是特意認(rèn)真打掃的。平時(shí)可沒(méi)這么認(rèn)真。

李

那真是過(guò)意不去啊。朋友來(lái)的時(shí)候，總是這么收拾嗎？，山崎是的，總是預(yù)先打掃一下，在桌上擺好花，另外，預(yù)先燒好開(kāi)水，買(mǎi)好糖果點(diǎn)心 李 ~是么。架子上擺著的照片是什么照片？ 山崎那是我家里人的照片。

王 餐具柜里放著的玻璃杯是中國(guó)貨嗎？ 山崎是的，是我生日時(shí)朋友送的。李

貼在墻上的是中國(guó)地圖吧。

山崎是的，這是為了學(xué)習(xí)中國(guó)地理而貼的。王 排列在書(shū)架上的書(shū)是什么書(shū)？ 山崎哪本書(shū)？ 王 那本書(shū)。

山崎哦，那本啊，那本是日語(yǔ)版的中國(guó)古典小說(shuō)。李

是么。最近，你在讀中國(guó)小說(shuō)嗎？ 山崎是的，每天讀一點(diǎn)「三國(guó)志」。李

已經(jīng)讀完了嗎？

山崎不，這小說(shuō)可長(zhǎng)呢，而且姓名也有點(diǎn)難記，讀著讀著，誰(shuí)是誰(shuí)都分不清楚了。

王 我知道有個(gè)好辦法。先把小說(shuō)里出現(xiàn)的姓名寫(xiě)下來(lái)，一邊讀一邊對(duì)照著查誰(shuí)是誰(shuí)。這樣做的話，一定會(huì)明白的。

山崎這是個(gè)好主意啊。我也試試看吧。那么，快到時(shí)間了，準(zhǔn)備吃飯吧。李

噯，怎么準(zhǔn)備？

山崎先把椅子排好。然后把碟子、杯子、筷子擺好。李

喲，對(duì)不起。山崎怎么啦？

李

我把杯子摔破了。山崎怎么了？ 李

手滑了 一下。山崎手沒(méi)受傷嗎？ 李

不要緊，別擔(dān)心。

山崎那么，讓我們一起高高興興地吃飯吧。李

電視機(jī)那樣開(kāi)著行嗎？

山崎行，這后面馬上是新聞消息，所以暫時(shí)讓它開(kāi)著吧。

訪問(wèn)本間

久別之后，這次我又拜訪了留學(xué)生本間。在拜訪之前，我先給他打了 一個(gè)電話。留學(xué)生宿舍在大 學(xué)附近。在他房間的陽(yáng)臺(tái)上放著許多花盆，所以我一下子就找到了。

本間的房間有兩個(gè)。一個(gè)房間里放著桌子、椅子、柜子等。柜子里放有餐具。窗上掛著窗簾?，F(xiàn) 在窗關(guān)著。天氣好的日子可以從這窗戶(hù)看到市內(nèi)的電視塔。

另一個(gè)房間里，放著床以及書(shū)架等。書(shū)架上擺著很多書(shū)，主要是中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、歷史方面的 書(shū)，但也有一些小說(shuō)。桌子上全是筆以及稿紙。

本間好像正在寫(xiě)研究報(bào)告。我說(shuō)：「不要緊嗎？還是先做功課為好啊，今天我就馬上回去吧?！箍?是，本間挽留我說(shuō)：「沒(méi)關(guān)系，已經(jīng)差不多寫(xiě)好了?！怪螅鹃g津津有味地談起他的學(xué)習(xí)情況和留學(xué) 生活。

第二課購(gòu)物

留學(xué)生中島邀了小李 來(lái)到大街的百貨商店買(mǎi)東西。中島想買(mǎi)鞋子和大衣，小李 想買(mǎi)錄音機(jī)和鋼 筆。

中島在鞋子柜臺(tái)試穿各種鞋之后，實(shí)了一雙款式滿(mǎn)意的鞋。尺寸是二十六公分半，價(jià)格是三十二 元五角。另外買(mǎi)了 一件十分合身、穿起來(lái)又輕又方便的大衣。

小李 買(mǎi)了一臺(tái)錄音機(jī)，因?yàn)檎捎錾萧┘敬鬁p價(jià)，所以?xún)r(jià)格便宜，.打了八折。另外，想送禮物給 朋友，小李 買(mǎi)了價(jià)格稍貴的嚴(yán)新銷(xiāo)售的與圓珠筆配套的藍(lán)色鋼筆。中島小李，現(xiàn)在有空嗎？ 李

嗯，到夜自修之前有空。中島那一起去買(mǎi)東西好嗎？ 李

好的，去哪兒呢？ 中島我想去大街，怎么樣？

李

太遠(yuǎn)了 一點(diǎn)。如果趕不上夜自修可不行啊。中島從學(xué)校到大街只有五公里嘛。來(lái)得及吧。李

那趕快去吧。(進(jìn)商店)中島對(duì)不起，鞋子柜臺(tái)在哪兒？

店員鞋子柜臺(tái)嗎？從這兒一直走去，有自動(dòng)樓梯。從自動(dòng)樓梯那兒往右拐再一直往前走，就在左 面。

中島.是在左面嗎？謝謝。(鞋子柜臺(tái))店員歡迎光臨。

中島我想買(mǎi)鞋子，請(qǐng)給我看一下。店員多大尺寸好呢？ 中島是我穿的。

店員是么，這雙怎么樣？ 中島呃，這種款式有點(diǎn)兒??

店員那么，這雙呢？尺寸是二十五公分半。中島可以試穿一下嗎？ 店員請(qǐng)。怎么樣？

中島有點(diǎn)兒緊。腳尖有點(diǎn)兒疼?？钍降故菨M(mǎn)意的。這種款式的，再大一點(diǎn)的有嗎

店員那么，給你拿一雙大一號(hào)的吧。，中島曖，麻煩您了。

店員這是二十六公分半，怎么樣？，中島這雙大小正好，那就給我這雙吧，多少錢(qián)？ 店員三十二元五角。

中島(拿出一張五十元的鈔票)零錢(qián)沒(méi)有，按這個(gè)給我找頭吧。店員好的，收你五十元。這是找頭十七元五角。謝謝每次惠顧。〈錄音機(jī)柜臺(tái))店員歡迎光臨。

李

我說(shuō)，我想買(mǎi)個(gè)錄音機(jī)。

店員是錄音機(jī)嗎？您打算買(mǎi)多少錢(qián)的？，李

最好是一百元左右的。店員這臺(tái)怎么樣？

李

太小了點(diǎn)。再大一些的有沒(méi)有？ 店員那這臺(tái)怎么樣？

李

好的，就買(mǎi)這臺(tái)。多少錢(qián)？

店員這是一 一百元的貨，但這+柜臺(tái)因?yàn)榇杭敬鬁p價(jià)打八折，所以是一百六十元李

是么，那買(mǎi)了合算啊。不過(guò)，價(jià)格是否能再便宜一些呢？ 店員那么，再便宜11十元吧，這樣就是一百四十元。李

(拿出一百五十元)給。

店員噯，收你一百五十元。找回你十元。謝謝。(大衣柜臺(tái))店員歡迎光臨。中島我想買(mǎi)件大衣。

店員這件怎么樣？看上去十分合適啊。中島顏色和款式都很好，可是太大了 一點(diǎn)。店員這件怎么祥？ 中島這件是大號(hào)嗎？

店員不，是中號(hào)，大號(hào)賣(mài)完了。

中島這件大衣看來(lái)正好，可以試穿一下嗎？ 店員可以，請(qǐng)到這兒穿吧。顧 客，怎么樣？

中島呵，正好。穿起來(lái)又輕又方便。好吧，買(mǎi)這件，多少錢(qián) 店員請(qǐng)付九十五一。

中島(拿出一張一百元的鈔票)給。，店員收您一百元。找回您五元。謝謝。(鋼筆柜臺(tái))店員歡迎光臨。

李

我想買(mǎi)鋼筆，請(qǐng)給我看一下。店員行，多少價(jià)格好呢？ 李

給我看二十元左右的。，店員請(qǐng)選吧。

李

有點(diǎn)兒難寫(xiě)啊。別的顏色有沒(méi)有？

店員有的，其他有黃色的和藍(lán)色的，您要哪一種？ 李

請(qǐng)給我看藍(lán)色的。

店員好的，請(qǐng)看吧。李

這種好寫(xiě)。價(jià)格相同嗎？ 店員不，這種一支三十元。李

太貴了 一點(diǎn)。

店員不過(guò)，這是最新產(chǎn)品，而且和圓珠筆配套的 李

是么，那就買(mǎi)這種吧。店員好的，謝謝。

李

這是送人的禮物，請(qǐng)把包裝搞得漂亮些。店員好的，知道了。

日本的商店

在日本，有各色各樣的零售店、百貨商店、超市、一 一十四小時(shí)營(yíng)業(yè)的日夜商店等等。各種商店的 商品標(biāo)價(jià)不同。而且在同一商店，價(jià)格有時(shí)也會(huì)變化。但是，標(biāo)出的價(jià)格一般不可以還價(jià)。在商店購(gòu)物時(shí)，會(huì)給發(fā)票或收據(jù)。發(fā)票必須保存。當(dāng)金額發(fā)生差錯(cuò)，以及退貨或換貨時(shí)，發(fā)票可以作為證明。寫(xiě)著「特売日」「大安売9」「〈|

7、」「掃買(mǎi)”得」「割引」等等的字，是降價(jià)出售的標(biāo)志。伹是，是 否真正便宜必須好好確認(rèn)。有時(shí)候雖然寫(xiě)著是減價(jià)，但商品卻是舊的、壞的、或者質(zhì)量不好的，所以必須注意。

第三課 疾病.最近經(jīng)常下雨。據(jù)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，明天也下雨。小李 感到頭疼、手腳乏力，還有些頭暈。所以他決 定不去學(xué)校上課了。請(qǐng)假條按規(guī)定要交給辦公室，因此他托了小王去交。小李 想自己一定是感冒了，所以去醫(yī)務(wù)室看了病。根據(jù)診斷，說(shuō)是流感。于是，他領(lǐng)了藥趕緊回去休息了。

某一天，小李 的胃突然劇烈地痛起來(lái)，還有嘔吐的感覺(jué)。小李 對(duì)醫(yī)生說(shuō)：「前一天晚上，吃了許 多豬肉。」醫(yī)生說(shuō)：「胃不好的人不該吃很多油膩食物?！垢鶕?jù)診斷，幸好是輕度胃潰瘍。醫(yī)生告誡小 李 說(shuō)：「今后油膩食物以及刺激性強(qiáng)的食物盡量要少吃?！?在宿舍)李

雨已經(jīng)停了嗎？ 王 不，還在下。李

最近老是下雨啊。

王 是啊，據(jù)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，明天也下雨。

李

真是討厭啊。也許我穿得少吧，感到有點(diǎn)冷。

王 是么。這樣說(shuō)來(lái)，小李 是沒(méi)有精神啊，臉色也好像不好啊。李

好像感冒了。也許發(fā)燒了。你摸一下我的額頭看。王 哎呀，好像是發(fā)燒了。慼到有什么疼痛? 李

頭疼得不得了，手腳也乏力，還有點(diǎn)頭暈。王 一定是感冒了吧。李

好像是的。

王 那可不行啊。別去上課了，還是好好休息為好啊。李

嗯，決定今天不去學(xué)校了?，F(xiàn)在我去醫(yī)務(wù)室看病。王 還是那樣好啊。

李

對(duì)不起，請(qǐng)把這請(qǐng)假條交給系辦公室。王 明白了，請(qǐng)保重。(在醫(yī)務(wù)室)醫(yī)生怎么了？

李

醫(yī)生，我好像感冒了。醫(yī)生怎么樣的情況？，李

昨天有點(diǎn)發(fā)燒，喉嚨疼。今天噴嚏和鼻涕不止，另外身體乏力，沒(méi)有食欲 醫(yī)生那可不行啊。好吧，看一下吧。來(lái)，把嘴張大一些。李

啊I。醫(yī)生可能是流感。

李

也許是因?yàn)樯闲瞧谌ル娪霸嚎戳穗娪鞍伞?/p>

醫(yī)生目前流感傳染可厲害呢。聽(tīng)說(shuō)有的學(xué)校因流感而停課呢。李

是么。醫(yī)生有熱度嗎？

李

剛才在宿舍里量了 一下，有三十八度五分。醫(yī)生咳嗽嗎？

李

嗯，有一點(diǎn)咳嗽。

醫(yī)生那么，開(kāi)一些藥給你，回去時(shí)在藥房領(lǐng)一下。李

是，知道了?？梢韵丛鑶幔?醫(yī)生不，今天別洗澡，早些睡覺(jué)。李

可以喝酒嗎？

醫(yī)生還是不喝為好吧。當(dāng)然，決不可以吸煙。李

是，知道了，決不吸煙。明天不用來(lái)嗎？ 醫(yī)生不，明天，請(qǐng)?jiān)賮?lái)一趟。李

謝謝。藥員小李。李

噯。

藥員這是藥。每天三次，一定要喝啊。

李

紅色的小藥片喝一片，粉紅色的大藥片喝兩片，是嗎？ 藥員是的，紅色的小藥片請(qǐng)?jiān)陲埱昂?，粉紅色的大藥片請(qǐng)?jiān)陲埡蠛?。?/p>

噯，明白了。謝謝。藥員請(qǐng)保重。(在醫(yī)務(wù)室)陳 有人嗎？

醫(yī)生來(lái)了，有什么事？

陳 對(duì)不起，班上的小李 不好了。醫(yī)生怎么了？

陳 小李 胃突然痛起來(lái)了。醫(yī)生知道了，我馬上就去。陳 麻煩您了。(在宿舍)醫(yī)生怎么了？

李

胃那兒疼得難受，還有嘔吐的感覺(jué)。醫(yī)生從什么時(shí)候開(kāi)始的？」 李

從半夜里開(kāi)始的。醫(yī)生昨天晚上吃了什么？ 李

吃了很多豬肉。

醫(yī)生是么，胃不好的人可不該多吃油膩的東西啊。嘔吐了嗎？

李

沒(méi)有。像這次的疼痛是頭一回。從前是肚子一餓，胃就有刺痛的感覺(jué)。還想嘔吐。醫(yī)生是么。過(guò)去生過(guò)什么病嗎？

李

沒(méi)有，像這次胃突然痛起來(lái)是頭一回。醫(yī)生-明白了。那么，看一下吧。李

曖，麻煩您了。

醫(yī)生可能是輕度的胃潰瘃。給你開(kāi)一些藥，你要每天喝。李 是。

醫(yī)生油膩食物以及刺激性強(qiáng)的食物盡量少吃。三天之后，請(qǐng)?jiān)賮?lái)一趟。李

是，知道了。謝謝。醫(yī)生請(qǐng)注意身體。

各種疾病

肚子疼、頭疼、身體乏力、發(fā)燒、咳嗽等等都是生病的信號(hào)。

疾病在夏天和冬天的種類(lèi)有所不同。天氣炎熱時(shí)，腹瀉的人會(huì)增加。這是因?yàn)樯眢w的功能減弱，食物又容易變質(zhì)的緣故。自古有句話說(shuō)，「病從口入」，這是千真萬(wàn)確的。炎熱季節(jié)的疾病中最可怕的 是霍亂、傷寒、菌痢那樣的傳染病。這些病菌常常沾在食物或手上，再?gòu)淖爝M(jìn)入體內(nèi)。寒冷季節(jié)較多的疾病是感冒。感冒有時(shí)因輕度而對(duì)付過(guò)去，所以有些人不太放在心上，但這是錯(cuò)

第四課I 飲食

橋本在留學(xué)生宿舍招待了小李。橋本做了許多日本菜，他想這對(duì)于中國(guó)朋友來(lái)說(shuō)也許會(huì)感到新 奇。小李 做了地道的中國(guó)餃孑，他想日本朋友也許都喜愛(ài)吃鉸子。兩人圍繞著中囯菜和日本菜愉快地 暢談。

時(shí)隔不久，小李 在松鶴樓招待橋本吃了一次中國(guó)菜。松鶴樓的菜肴十分可口，據(jù)說(shuō)外國(guó)人也經(jīng)常 來(lái)。因?yàn)闃虮緝H僅是第五次吃上中國(guó)菜，所以小李 點(diǎn)了好多菜。橋本小李，明天你有空嗎？ 李

嗯，有事嗚？

橋本如果方便的話，想在留學(xué)生宿舍請(qǐng)你.一起吃頓飯。李

那謝謝了。讓我也帶點(diǎn)什么來(lái)吧。橋本不，不用帶任何東西來(lái)。放心吧。

李

日本人好像都喜愛(ài)吃餃子，所以我明天做中國(guó)餃子吧。橋本那好啊，那明天等著你。李

那明天打攪了。(在留學(xué)生宿舍)橋本小李、今天沒(méi)什么菜，請(qǐng)吃吧。李

那就不客氣吃了。

橋本先干杯吧，祝小李 身體健康，干杯！李

祝橋本幸福，干杯！，橋本干杯！李

干杯！

橋本我想中國(guó)朋友會(huì)感到新奇，所以做了日本菜。不知道合不合你的口味，請(qǐng)嘗嘗這壽司。李

這壽司味道相當(dāng)不錯(cuò)啊，聽(tīng)說(shuō)壽司的做法簡(jiǎn)單，味道鮮美，種類(lèi)又多，是吧？ 橋本是啊，可是，聽(tīng)說(shuō)在貴國(guó)不吃壽司??。

李

是的。在中國(guó)，一般把米煮成飯吃。另外還有鉸子以及肉包子等也作為主食吃。但沒(méi)有壽司。

橋本這樣說(shuō)來(lái)，你做的餃子我還沒(méi)嘗呢！李 I 請(qǐng)嘗嘗吧。也許跟日本的餃子不同。

橋本呵，真好吃！跟日本餐館里吃的餃子大不相同啊。

李

嗯。日本餐館的餃子是為了滿(mǎn)足日本人的口味而做的吧。日本說(shuō)的餃子是煎佼子，我們說(shuō)的餃 子是水餃。

橋本也許是吧。不過(guò)，今天吃了地道的中國(guó)餃子，以后再也不想吃日本餐館里的餃子了。我說(shuō)，喝 點(diǎn)清酒怎么樣？ 李

喝一點(diǎn)吧。

撟本聽(tīng)說(shuō)貴國(guó)的酒酒精成分很高。李

是啊。著名的茅臺(tái)酒高達(dá)五十五度呢。橋 是么。那么，中國(guó)人都很會(huì)喝酒吧？ 李

不，那也未必如此，比如我就不大會(huì)喝酒。橋本是么。來(lái)，趁菜熱多吃點(diǎn)。，李

不，已經(jīng)吃飽了，今天謝謝你的熱情款待。橋本不，怠慢了。李

橋本，今晚有空嗎？ 橋本今晚另外有約，有點(diǎn)不方便。李

是么，明天晚上怎么樣？ 橋本行，明晚有空。

李

那一起吃頓飯吧。這次由我請(qǐng)客。橋本 謝謝，在哪兒？

李

松鶴樓。就在人民劇場(chǎng)的旁邊，認(rèn)識(shí)路嗎 橋本大致認(rèn)識(shí)。幾點(diǎn)鐘去好呢？ 李

這??六點(diǎn)左右怎么樣？ 橋本行，那明天六點(diǎn)見(jiàn)。(在松鶴樓)店員歡迎光臨，請(qǐng)問(wèn)幾位？

李

兩位。店員請(qǐng)到這邊來(lái)。

李

這兒的菜味道很好，外國(guó)人也經(jīng)常來(lái)。橋本是么。

李

橋本，你吃中國(guó)萊今天是第幾次？ 橋本第五次。菜的名字還不太懂。

李

那今晚慢慢地品嘗吧。(對(duì)店員)請(qǐng)把菜單拿來(lái) 店員曖，請(qǐng)看。要什么菜？

李

要清蒸大閘蟹、炒黃鱔、古老肉?? 店員好的，知道了，飲料要什么？ 李

橋本喝什么？ 橋本我喝啤酒，小李 呢？

李

我也喝啤酒。那來(lái)兩瓶啤酒吧。店員噯，請(qǐng)稍等片刻。店員久等了。

李

呵，蟹來(lái)了！請(qǐng)吃吧。

橋本那就不客氣了。嗯，確實(shí)不錯(cuò)，真好吃！

李

啤酒再喝一杯怎么樣 橋本不，夠了。李

再要些菜吧。

橋本不，已經(jīng)吃了很多了。味道真好。謝謝你的盛情款待。李

不，哪兒的話。那么走吧。橋本噯。

李

(對(duì)店員)請(qǐng)結(jié)帳。店員好的。一共是六十五元。李

(拿出錢(qián))給。店員請(qǐng)收下發(fā)票。謝謝。

飲食生活

飲食生活跟風(fēng)土以及生活水平、生活方式有著密切的關(guān)系。

在日本，進(jìn)入六十年代之后，個(gè)人收入明顯地增長(zhǎng)，每個(gè)家庭都用上了電視機(jī)和洗衣機(jī)，家務(wù)的 負(fù)擔(dān)減輕了。這種個(gè)人收入的增長(zhǎng)及生活方式的變化也大大地影響了飲食生活，改變了日本人對(duì)食品 的量與質(zhì)、以及飲食的觀念。比如，過(guò)去以大米和魚(yú)為主，.，現(xiàn)在面包、肉類(lèi)、乳制品等也多起來(lái)了。特別是年輕人嗜好后者的傾向更為明顯。即使一般的人，比起喝綠茶，現(xiàn)在更愛(ài)喝咖啡、紅茶、可 樂(lè)、果汁等，除了日本酒之外，也普遍喝啤酒、威士忌、葡萄酒等。

第五課 錄音機(jī) 一

要昕磁帶，先要按下磁帶取出鍵，然后把磁帶放進(jìn)去，關(guān)上蓋子。之后，再按放音鍵。一按放音 鍵，磁帶就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。音量要旋轉(zhuǎn)音量旋鈕來(lái)調(diào)節(jié)。當(dāng)按下放音鍵磁帶卻不轉(zhuǎn)的時(shí)候，請(qǐng)確認(rèn)一下 電池的方向。電池匣在背面，必須把負(fù)極朝向前方，把正極朝向后方。如果把電池方向搞錯(cuò)的話，有 時(shí)會(huì)造成液體泄漏，所以要注意。

另外，溫度高容易出故障，所以絕對(duì)不要放在高溫處，同時(shí)，磁帶如果不把防消卡子折好，一不 小心會(huì)把音消掉了，所以重要的磁帶請(qǐng)把防消卡子折好。

李

對(duì)不起，這臺(tái)錄音機(jī)好像很難使用，能否教我一下使用方法嗎？

員工好的，那么我一邊操作一邊講解吧。首先請(qǐng)記住按鍵的名稱(chēng)。倒轉(zhuǎn)鍵、停止鍵、放音鍵、快進(jìn) 鍵、磁帶取出鍵、音量旋鈕??

李

按鍵太多了，一下子很難記啊。員工嗯，一點(diǎn)一點(diǎn)地記吧。李

要聽(tīng)磁帶，怎么做才行?。?/p>

員工首先按磁帶取出鍵，打開(kāi)蓋子。然后把磁帶放進(jìn)去，關(guān)上蓋子。李

這之后按哪個(gè)鍵好呢？

員工這之后按放音鍵。一按放音鍵，磁帶就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。李

音量如何調(diào)節(jié)呢？ 員工旋轉(zhuǎn)音量旋鈕來(lái)調(diào)節(jié)。王 要把磁帶停下時(shí)該怎么辦？ 員工按下停止鍵。

王 要使磁帶快進(jìn)時(shí)怎么辦好呢？，員工按快進(jìn)鍵。

王 要倒轉(zhuǎn)磁帶時(shí)該怎么辦？

員工按倒轉(zhuǎn)鍵，我再說(shuō)一遍，請(qǐng)好好聽(tīng)著。王噯。

員工按下磁帶取出鍵，蓋子就會(huì)打開(kāi)。請(qǐng)把磁帶正確地放進(jìn)去。王噯。

員工關(guān)上蓋子之后，請(qǐng)按放音鍵。

王 噯。即使按下放音鍵磁帶也不轉(zhuǎn)的時(shí)候該怎么辦？ 員工請(qǐng)確認(rèn)電池的方向。

王 磁帶放完時(shí)，會(huì)自動(dòng)停止轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？

員工嗯，磁帶一旦放完，放音鍵會(huì)自動(dòng)彈回來(lái)，這時(shí)磁帶也就停止轉(zhuǎn)動(dòng)。所以，不必按停止鍺。主 快進(jìn)和倒轉(zhuǎn)的時(shí)候也同樣如此嗎？

員工不，快進(jìn)和倒轉(zhuǎn)的時(shí)候，即使磁帶放完了，按鍵也不會(huì)自動(dòng)彈回來(lái)，所以請(qǐng)務(wù)必按停止鍵。其 他還有什么問(wèn)題嗎？ 周 請(qǐng)問(wèn)，怎么換電池？ 員工電池匣在背面。周 哦，是這兒吧。

員工是的，這下面能打開(kāi)的。請(qǐng)打開(kāi)一下試試。周 哎？怎么打不開(kāi)??？

員工請(qǐng)不要往上拉，只要往下輕輕一摁就打開(kāi)了。周 呵，打開(kāi)了。可以試一下把電池拿出來(lái)嗎？ 員工可以，請(qǐng)?jiān)嚢伞?/p>

周 哎呀，這次電池不能照原樣放進(jìn)了。

員工喔，方向相反了，請(qǐng)把負(fù)極朝向前方，把正極朝向后方放 周 是這祥嗎？

員工是的，蓋子橫著放進(jìn)去，就能關(guān)上了。周 哦，.關(guān)上了。

員工把電池方向搞錯(cuò)的話，有時(shí)液體會(huì)泄漏，所以請(qǐng)注意。周 其他該注意些什么呢？

員工溫度高，容易發(fā)生故障，所以請(qǐng)絕對(duì)不要放在高溫處。陳 同一盒磁帶使用多次也不要緊嗎？

員工不，同一盒磁帶多次使用的話，磁帶會(huì)拉松或者斷掉。陳 噯，明白了。謝謝。馬 對(duì)不起，咋天出了差鍺。員工怎么了？，馬 不小心好像把磁帶消掉了。員工喔，是么，是內(nèi)容重要的磁帶嗎？ 馬 是的，是發(fā)音練習(xí)用的。

員工內(nèi)容重要的磁帶消掉的話這可難辦了。沒(méi)有把磁帶的防消卡子折好嗎？ 馬 呃？你說(shuō)什么？ 」 員工你瞧，是這個(gè)?，F(xiàn)在這個(gè)還沒(méi)有折上吧。把這個(gè)折好的話，放到錄音機(jī)里放音時(shí)，就不用擔(dān)心 磁帶會(huì)消掉了。馬 喔，是么。，員工你瞧，這盒磁帶的防消卡子折好的吧，這樣不能再錄音了，所以很安全。馬 哦，那內(nèi)容重要的磁帶應(yīng)該趁現(xiàn)在把防消卡子折好是吧？ 員工嗯，是的。

王 對(duì)不起，能借給我昕音練習(xí)的磁帶嗎？ 員工可以，這〗種怎么樣？

王 只有這一種嗎？，員工不，其它還有各種各樣的，如「日語(yǔ)初步」、「聽(tīng)新聞學(xué)日語(yǔ)」、「大家學(xué)日語(yǔ)」等等。你要哪一 種？

王 聽(tīng)說(shuō)，「聽(tīng)新聞學(xué)日語(yǔ)」作為聽(tīng)音練習(xí)的教材非常受歡迎，難學(xué)嗎？ 員工不，一點(diǎn)也不難。最近很多人都使用這個(gè)。王 我感到新聞消息的日本語(yǔ)有點(diǎn)難。員工不過(guò)，這反而能訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)吧。王 也許是吧。那就借這一種吧。自動(dòng)售貨機(jī)

自動(dòng)售貨機(jī)是一種在投入硬幣、紙幣或代替它們的磁卡時(shí)會(huì)自動(dòng)提供商品及服務(wù)的機(jī)器。它是一 種無(wú)人售貨方式，比起超市的省助方式更前進(jìn)了一步。它的優(yōu)點(diǎn)是休假日和夜間也能營(yíng)業(yè)。自動(dòng)售貨機(jī)出售香煙、果汁、酒、啤酒、杯裝快餐面、大米、電池等。自動(dòng)售貨機(jī)上裝有投帀 孔、找頭取出口、商品選擇鍵、取消鍵、商品取出口等。當(dāng)機(jī)器發(fā)生故障時(shí)，可以跟安放機(jī)器的商店 人員聯(lián)系。

第六課 乘公共汽車(chē)

留學(xué)生田中 因有事想去花園飯店。他向交通員問(wèn)了路，乘上了四十二路公共汽車(chē)。公共汽車(chē)中，售票員一會(huì)兒用話筒報(bào)站，-一會(huì)兒播放車(chē)內(nèi)廣播。但是，田中 還不大熟悉上海的路，他向售票員提了 好多問(wèn)題，售票員熱情地告訴了他。

因?yàn)榱魧W(xué)生宿舍離學(xué)校很近，所以田中 騎自行車(chē)上學(xué)。小李 由于家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以乘公共汽車(chē) 上學(xué)。因此，他無(wú)論早晨和傍晚都必須乘坐十分擁擠的公共汽車(chē)。盡管.此，小李 經(jīng)常在公共汽車(chē)?yán)?一邊聽(tīng)磁帶錄音，一邊熱心地學(xué)習(xí)日語(yǔ)。

交通員各位行人，因?yàn)槲ｋU(xiǎn)，請(qǐng)不要在車(chē)道上走。因?yàn)槲ｋU(xiǎn)，請(qǐng)不要橫穿車(chē)道。過(guò)馬路時(shí)要左右看 清楚，從橫行道通過(guò)。，田中

對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)一下。，交通員好的，什么事？

田中

我想去花園飯店，乘哪輛公共汽車(chē)好呢？ 交通員請(qǐng)乘四十二路公共汽車(chē)。田中

四十一 一路公共汽車(chē)站在哪兒？

交通員在那家店的前面，瞧，就是現(xiàn)在公共汽車(chē)剛停的地方。但是，這輛公共汽車(chē)不去花園飯店，下一輛公共汽車(chē)去的。田中

是么。謝謝。

〈過(guò)了五分鐘，一下一輛公共汽車(chē)駛來(lái)。售票員用話簡(jiǎn)播音?！?/p>

售票員這班車(chē)去徐家匯。因?yàn)槲ｋU(xiǎn)，請(qǐng)不要擁擠。因?yàn)槲ｋU(xiǎn)，請(qǐng)一個(gè)個(gè)按次序上車(chē)。因?yàn)槌丝秃?多，請(qǐng)不要站在車(chē)門(mén)口?，F(xiàn)在已經(jīng)擁擠起來(lái)了，請(qǐng)盡量往里面擠一下。車(chē)門(mén)要關(guān)閉了，請(qǐng)當(dāng) 心。因?yàn)檐?chē)內(nèi)十分擁擠，請(qǐng)準(zhǔn)備好零錢(qián)，盡量不要找錢(qián)。田中

對(duì)不起，買(mǎi)票。售票員到哪兒？

田中

我想去花園飯店。售票員到花園飯店四角。田中

(拿出錢(qián))給。

售票員曖。請(qǐng)拿好車(chē)票，請(qǐng)?jiān)?，地鐵車(chē)站前下車(chē)。田中

噯，地鐵車(chē)站前是第幾站？

售票員第六站。田中

謝謝。(車(chē)內(nèi)廣播)各位乘客久等了。這班公共汽車(chē)是去徐家匯。沿路停重慶路、瑞金路、地鐵車(chē)站前、??終點(diǎn)站 徐家匯。我們始終注意安全行車(chē)，但是為了防止事故，有時(shí)會(huì)不得已緊急停車(chē)，所以請(qǐng)當(dāng)心。現(xiàn)在要 開(kāi)車(chē)了。因?yàn)檐?chē)輛會(huì)搖晃，所以請(qǐng)站著的乘客抓好把手。下一站是瑞金路。去龍華方向的乘客，請(qǐng)換 乘四十一路公共汽車(chē)。下車(chē)的乘客請(qǐng)作好準(zhǔn)備，不要遺忘東西。各位乘客辛苦了。(車(chē)內(nèi)廣播)謝謝各位乘坐本車(chē)。瑞金路到了，瑞金路到了??。

田中

對(duì)不起，剛才的廣播昕不大懂。地鐵車(chē)站前還沒(méi)到嗎？、售票員嗯，是下一站。(車(chē)內(nèi)廣播)，謝謝各位乘坐本車(chē)。地鐵車(chē)站前到了，地鐵車(chē)站前到了?? 田 對(duì)起，是地鐵車(chē)站前嗎？ 售票員噯“是的。

田中

從這兒到花園飯店遠(yuǎn)嗎？

售票員不，不太遠(yuǎn)。沿著這條路一直往前走，到第二個(gè)拐角往左拐，就是花園飯店那條路。田中

從那拐角看得見(jiàn)那飯店嗎？ 售票員嗯，從正面看得見(jiàn)。田中

謝謝。1(在大學(xué))李

田中平時(shí)從留學(xué)生宿舍到學(xué)校怎么去？

田中 因?yàn)楹芙?，所以一般騎自行車(chē)去。但下雨天有時(shí)乘公共汽車(chē)。李

那好啊。我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以平時(shí)乘公共汽車(chē)。，田中 公共汽車(chē)早晚都很擠嗎？

李

嗯。不過(guò)傍晚不如早晨擠得厲害。早晨公共汽車(chē)又遲又?jǐn)D，真叫人累壞了。田中 高峰時(shí)刻夠嗆吧？

李

是的，不管怎么等，汽車(chē)?yán)喜粊?lái)。田中 這可糟糕啊。

李

而且，汽車(chē)?yán)飺頂D不堪，身體一點(diǎn)也動(dòng)不了，真是討厭！田中 上課遲到可不好辦啊。

李

就是嘛。所以，最近我提早出門(mén)。田中 那么公共汽車(chē)空些嗎？

李

也沒(méi)空，但多少好一些。我在公共汽車(chē)?yán)镆贿呹夸浺舸艓В贿厡W(xué)日語(yǔ)呢。田中 真叫人佩服啊。

李

不過(guò)，上海的交通問(wèn)題將越來(lái)越嚴(yán)重，真叫人擔(dān)心啊。田中 請(qǐng)不要悲觀。只要不斷造地鐵、交通狀況就會(huì)慢慢好起來(lái)的。

讀解文 曰本的交通，在日本，隨著產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，交通也發(fā)達(dá)起來(lái)，第一條鐵路通車(chē)是在明治維新四年后的一八七二 年，貫通于東京與橫浜之間。其后僅僅過(guò)了五十年，幾乎所有的都市及城鎮(zhèn)都建了鐵路。而且，長(zhǎng)期1 來(lái)為產(chǎn)業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了作用。2 39 汽車(chē)是從一九一〇年前后開(kāi)始制造的。當(dāng)時(shí)是裝配從美國(guó)進(jìn)口的部件而制造的。后來(lái)，日本的汽 車(chē)制造技術(shù)不斷進(jìn)步，從一九三五年左右開(kāi)始，國(guó)產(chǎn)汽車(chē)增加了。接著，在六十年代開(kāi)始的經(jīng)濟(jì)高速 發(fā)展時(shí)期，汽車(chē)迅速增多，從此日本進(jìn)入了一個(gè)汽車(chē)社會(huì)的時(shí)代。

當(dāng)然，隨著交通的發(fā)達(dá)，也出現(xiàn)了各種問(wèn)題，事故增多，噪音、空氣污染、交通堵塞等等日益嚴(yán) 重。此外，大城市在早晚電車(chē)十分擁擠也成為伺題。

第七課 生日

昨天是我來(lái)中國(guó)之后的第一個(gè)生日。所以，我舉辦了 一個(gè)晚會(huì)，招待了朋友。許多朋友前來(lái)祝 賀。尤其是留學(xué)生別科的蔡老師也來(lái)了，我非常高興。

朋友送給我各種禮物。佐藤送給我中國(guó)的剪紙。小周送的熊貓玩具非常好，簡(jiǎn)直像真的一樣。蔡 老師送給我中國(guó)的鋼筆。

由于朋友給我種種幫助，使我省力不少。小王為我擔(dān)任晚會(huì)的主持人。佐藤借給我房間。小趙替 我拍紀(jì)念照。請(qǐng)蔡老師作了致詞。真是一個(gè)快樂(lè)的生日。

王 諸位、晚上好，祝賀中山同學(xué)生日的晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。今天留學(xué)生別科的蔡老師也請(qǐng)來(lái)了，好 吧，諸位，首先為中山同學(xué)的生日而干杯。眾 千杯！

周 中山同學(xué)，祝賀你生日。這是我們送給你的禮物。不是什么貴重的東西，只是想表示一下祝 賀，請(qǐng)收下。

中山謝謝，何必為我特意這么做嘛。周 請(qǐng)打開(kāi)看看吧。

中山呵，多么好的熊貓玩具啊。簡(jiǎn)直像真的一樣。周 你要是喜歡就好了。

中山非常喜歡。各位百忙之中為我祝賀生日，十分感謝。趙 來(lái)，一起拍紀(jì)念照吧。

中山好的，這張照片一定要給我家里人看看。(第二天)中山昨天是我的生日啊，小王沒(méi)告訴你嗎？ 李

因?yàn)橛屑笔拢詻](méi)能去，祝賀你生日。中山謝謝，要是你小李 也來(lái)的話更好了，真遺憾。李

晚會(huì)開(kāi)得怎么樣？

中山嗯，十分愉快。來(lái)了很多朋友。李

晚會(huì)幾點(diǎn)開(kāi)始的？ 中山六點(diǎn)五十分開(kāi)始的。李

幾點(diǎn)結(jié)束的。中山九點(diǎn)過(guò)十分結(jié)束的。李

收到朋友送給你的賀禮嗎？ 中山噯，收到了各種禮物。李

佐藤送你什么了？ 中山佐藤送給我中國(guó)的剪紙。.李

約翰送你什么了？ 中山約瀚送給我美國(guó)的郵票。李

艾倫送你什么了？ 中山艾倫送給我英國(guó)的明信片。李

皮埃爾呢？

中山皮埃爾和艾倫一樣，送給我明信片。李

是同樣的明信片嗎？ 中山不，不一樣。李

小周他們送你什么？

中山送給我熊貓玩具，這玩具非常好，手腳會(huì)動(dòng)，像真的一樣。李

是么。留學(xué)生別科的蔡老師也來(lái)了嗎？ 中山嗯，蔡老師也來(lái)了。李

蔡老師送給你什么了？ 中山蔡老師送給我中國(guó)的鋼筆。

李

中山同學(xué)有這么多親密的朋友，太好了。中山是的，來(lái)了這么多朋友，我真高興。李

朋友幫你做些什么了？

中山嗯，大家?guī)臀易隽撕芏嗍?，真使我省力不?李

小王為你做了什么？ 中山小王為我擔(dān)任了晚會(huì)主持人。李

佐藤為你做了什么？

中山佐藤把4111己的大房間借給了我。李，小魯 為你做了什么？

中山小魯 替我借來(lái)了餐具。李

小趙為你做了什么？ 中山小趙為我們拍了紀(jì)念照。李

蔡老師也做了什么嗎？ 中山請(qǐng)蔡老師致了詞。李

請(qǐng)小陳做了什么？ 中山請(qǐng)小陳唱歌跳舞。李

晚會(huì)結(jié)束后請(qǐng)誰(shuí)送了老師？ 中山請(qǐng)小高送了老師。

李

我說(shuō)，中山同學(xué)的領(lǐng)帶真漂亮啊。

中山嗯，這是東京的姐姐作為生日禮物送給我的。李

你姐姐經(jīng)常送給你各種東西嗎？ 中山是的，姐姐待我十分親切。，李

你父親為你做些什么呢？ 中山父親每月寄錢(qián)給我。李

你母親為你做些什么？

中山母親寄給我愛(ài)吃的東西，照料我的穿衣。李

你幫助母親做些什么呢？

中山幫助不多，偶爾幫助房間的大掃除，幫助買(mǎi)東西。李

你給父親做些什么事呢？

中山不大幫助父親做事，偶爾開(kāi)車(chē)送父親去公司，或者去車(chē)站接父親。李

給弟弟妹妹做些什么嗎？ 中山去旅行時(shí)，給弟妹買(mǎi)些禮物回來(lái)。李

你真是一位好哥哥啊。父母的銀婚式

今天是我們父母的銀婚式。父親和母親結(jié)婚已有二十五年了。我們?nèi)齻€(gè)孩子都從心底里想為父母 41

祝賀。弟弟和妹妹說(shuō)要送點(diǎn)什么漂亮的禮物。我想送給父母旅行的車(chē)票。

當(dāng)年父母結(jié)婚時(shí)，我們的社會(huì)還不太富裕。力母在艱苦的生活中，把我們?nèi)?人健康地扶養(yǎng)長(zhǎng)大。我能進(jìn)大學(xué)多虧父母的培養(yǎng)，聽(tīng)說(shuō)父母的年輕時(shí)代生活十分艱難，父母經(jīng)常說(shuō)：「過(guò)去沒(méi)有充分的機(jī) 會(huì)學(xué)習(xí)」，「沒(méi)有學(xué)過(guò)外語(yǔ)」。

今天的慶賀很有意義。父母收到孩子們的禮物，高興得流下了眼淚。父親送給我們紀(jì)念相冊(cè)。然 后，全家人又說(shuō)又唱，母親還十分難得地為我們演奏了小提琴。父母二十五年的結(jié)婚生活給了我們很 多教育。

第八課 外語(yǔ)學(xué)習(xí)

小李 是從外地來(lái)上海的。開(kāi)始時(shí)，他一點(diǎn)也不會(huì)說(shuō)上海話，但后來(lái)慢慢會(huì)說(shuō)了。

他規(guī)在正在學(xué)習(xí)日語(yǔ)，但還不能說(shuō)得很好，另外，日文的報(bào)紙大致能看懂，但信還寫(xiě)不好。所 以，他想請(qǐng)澤田教他日語(yǔ)。

澤田學(xué)習(xí)了八個(gè)月的漢語(yǔ)，但還不太好。簡(jiǎn)單的事能用漢語(yǔ)講，但還不會(huì)打電話。漢語(yǔ)的廣播也 聽(tīng)不大懂。為能聽(tīng)懂，他每天早晨聽(tīng)漢語(yǔ)廣播。

澤田寫(xiě)研究報(bào)告時(shí)，經(jīng)常使用從日本帶來(lái)的文字處理機(jī)。小李 還不會(huì)打文字處理機(jī)，所以想請(qǐng)澤 田教他。

澤田小李，你會(huì)說(shuō)上海話嗎？

李

我是從云南省來(lái)上海的，開(kāi)始時(shí)，我一點(diǎn)也不會(huì)說(shuō)上海話，但現(xiàn)在會(huì)說(shuō)不少了。澤田小李 北京話也會(huì)說(shuō)嗎？ 李

嗯，北京話也會(huì)說(shuō)。

澤田北京話與上海話，哪個(gè)說(shuō)得好？

李

哪個(gè)也說(shuō)得不大好，不過(guò)，比起上海話還是北京話好一些。澤田外語(yǔ)方面，會(huì)什么語(yǔ)？ 李 ：會(huì)日語(yǔ)。

澤田能和日本人進(jìn)行會(huì)話嗎？ 李

能，但說(shuō)得不好。

澤田日語(yǔ)學(xué)習(xí)中，最困難的地方是什么？

李

不管怎么說(shuō)，還是漢字的讀音啊，在日本經(jīng)常使用的所謂「常用漢字」有多少個(gè)？ 澤田大約有一千九百四十五個(gè)。小李 不查字典，能看懂日本的報(bào)紙嗎 李

嗯，即使不查字典，也能大致看懂日本的報(bào)紙。澤田也能用日語(yǔ)寫(xiě)信嗎？ 李

能寫(xiě)。不過(guò)，寫(xiě)不好。澤田英語(yǔ)怎么樣？

李

英語(yǔ)懂得很少，正在通過(guò)電視講座學(xué)習(xí)英語(yǔ)。澤田是初級(jí)？還是中級(jí)？

李

是中級(jí)。澤田的英語(yǔ)和漢語(yǔ)都很好吧？ 澤田英語(yǔ)大致行，但漢語(yǔ)還不大行。

李

是么。我有個(gè)愿望，你有空的時(shí)候，教我日語(yǔ)好嗎？ 澤田好呀。小李 也教我漢語(yǔ)吧。李

行，不過(guò)，我教不好。

澤田我也一樣，你每星期能到我宿舍來(lái)一次嗎？ 李

嗯，能去。

澤田定在每星期五怎么樣？

李

星期五有課去不了，星期六下午的話能去 澤田那就定在星期六的下午吧。拜托了。李

別客氣。澤田學(xué)習(xí)漢語(yǔ)有多長(zhǎng)時(shí)間了？ 澤田學(xué)了大約八個(gè)月了，可是還不行。李

漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中最困難的地方是什么？ 澤田不管怎么說(shuō)，還是「四聲」啊。李

想說(shuō)的事會(huì)說(shuō)嗎？ 澤田嗯，簡(jiǎn)單的事會(huì)說(shuō)。李

會(huì)用漢語(yǔ)打電話嗎？ 澤田不，還不會(huì)。李

會(huì)一個(gè)人買(mǎi)東西嗎？

澤田開(kāi)始的肘候，一個(gè)人不會(huì)，所以請(qǐng)朋友帶我去了好幾次，但是現(xiàn)在我能一個(gè)人去了。李

出租車(chē)和公共汽車(chē)，一個(gè)人會(huì)乘嗎？

澤田現(xiàn)在出租車(chē)一個(gè)人會(huì)乘了，但公共汽車(chē)一個(gè)人還不會(huì)乘。李

漢語(yǔ)廣播能聽(tīng)懂嗎？

澤田還聽(tīng)不大懂，為了能聽(tīng)懂，我每天早晨聽(tīng)漢語(yǔ)廣播，而且，盡量用漢語(yǔ)同中國(guó)朋友說(shuō)話李

看中文報(bào)紙嗎？

澤田不，因?yàn)楸M是漢字，很難看懂，漢字真難啊。李

是啊。你寫(xiě)研究報(bào)告時(shí)，一定.非常困難吧？ 澤田不，寫(xiě)研究報(bào)告不怎么困難，因?yàn)槲矣形淖痔幚頇C(jī)。李

是么，澤田有文字處理機(jī)嗎？

澤田嗯，是從日本帶來(lái)的，小李 會(huì)打文字處理機(jī)嗎？

李

不，打字機(jī)會(huì)打，但文字處理機(jī)不會(huì)打，文字處理機(jī)很難吧？ 澤田不，文字處理機(jī)用起來(lái)很方便。

李

不過(guò)，要達(dá)到熟練，你大概花了好長(zhǎng)時(shí)間吧？ 澤田那倒也沒(méi)有，只要練習(xí)兩三個(gè)星期的話，就會(huì)使用了。李

是么，以后教我好嗎？

澤田好的，我很愿意，請(qǐng)問(wèn)，日語(yǔ)系有文字處理機(jī)的教室嗎？ 李

嗯，有的。

澤田學(xué)生可以自由使用文字處理機(jī)嗎？

李

不，上課的時(shí)候，可以在老師的指導(dǎo)之下使用。但平時(shí)不可以使用。澤田那把我的文字處理機(jī)借給你吧。

李

謝謝。澤田除了漢語(yǔ)和英語(yǔ)，還會(huì)什么外語(yǔ)？ 澤田會(huì)一點(diǎn)西班牙語(yǔ)和俄語(yǔ)。李

澤田喜愛(ài)學(xué)習(xí)外語(yǔ)嗎？ 澤田嗯，我非常喜愛(ài)學(xué)習(xí)外語(yǔ)。李

除了外語(yǔ)，還喜歡什么？

澤田還喜歡很多東西。李

比如說(shuō)呢？

澤田體育方面喜歡游泳。李

能游多遠(yuǎn)？

澤田能游兩千米左右，小李 喜歡什么？ 李

喜歡吉他。澤田會(huì)彈嗎？，43

李

嗯，會(huì)彈。澤田唱歌也會(huì)嗎？

李

嗯，唱得不太好，不過(guò)卡拉0的歌曲經(jīng)常唱。澤田是么。下次請(qǐng)你在聯(lián)歡會(huì)和忘年會(huì)上唱吧。李

嗯，到那時(shí)候表演一個(gè)吧。

課長(zhǎng)的煩惱 二 〉

在今年的四月，我當(dāng)了課長(zhǎng)。一開(kāi)始我非常高興，但最近有點(diǎn)兒不對(duì)勁??自從當(dāng)了課長(zhǎng)之后，加班比過(guò)去多了，因?yàn)椴肯露荚诠ぷ?，我怎么能一個(gè)人先回家呢。甚至休息天也絲毫消除不了疲勞，總是在想：「課長(zhǎng)的工作我是否做好了？」「部下的工作，我是否安排得很好呢？」最近連晚上也睡不 好。上床之后，經(jīng)常兩三個(gè)小時(shí)睡不著。于是，早上起身遲了，早飯也吃不下。報(bào)紙也沒(méi)法看，一看 頭就疼??。我變得討厭去公司上班了。(公司職員，鈴木文雄)我覺(jué)得鈴木是一位十分認(rèn)真的公司職員。的確，課長(zhǎng)的工作也許是非常難的。不過(guò)，一個(gè)人不可 能包攬一切。所以，應(yīng)該放手把工作交給部下。另外，~在休息天，應(yīng)該做些體育運(yùn)動(dòng)，散散步，昕聽(tīng) 美妙的音樂(lè)。這樣情緒慢慢就會(huì)放松了。如果這樣還不能消除疲勞的話，那應(yīng)該找醫(yī)生治療了?！从讶?

第九課 談?dòng)H身體驗(yàn)

日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的王老師上課熱心，對(duì)學(xué)生熱情，所以受到大家的尊敬。在王老師的會(huì)話課上經(jīng)常進(jìn)行 生動(dòng)活潑的對(duì)話。小李 在一年級(jí)時(shí)由王老師教過(guò)。小李 因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，成績(jī)好，所以常常受到王 老師的表?yè)P(yáng)。不過(guò)，也曾經(jīng)因?yàn)楦瑢W(xué)吵架而受到王老師的批評(píng)。

說(shuō)起吵架，小李 和橫山在小時(shí)候都經(jīng)常發(fā)生兄弟之間的吵架。但是，小李 和橫山長(zhǎng)大成人之后，兄弟之間卻和睦相處，互相幫助了。

由于上海的道路經(jīng)常交通擁擠，所以，小李 兩次遭了殃。一次被后面的人一推，手受了傷。另一 次被人踩了 一腳，造成大量出血。說(shuō)起倒霉的事，據(jù)說(shuō)橫山一次錢(qián)包被竊，另一次遭到壞人襲擊。橫山日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的王老師非常受到學(xué)生的尊敬啊。

李

是的。王老師對(duì)上課熱心，對(duì)學(xué)生熱情，所以非常受到同學(xué)們的尊敬。橫山小李 由王老師教過(guò)嗎？

李 ：嗯，教過(guò)。一年級(jí)時(shí)，王老師教我們?nèi)照Z(yǔ)的發(fā)音和會(huì)話，會(huì)話課上，經(jīng)常進(jìn)行生動(dòng)活潑的對(duì) 話。

橫山王老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)學(xué)生嗎？ 李

嗯，成績(jī)好的話就表?yè)P(yáng)。橫山小李 也受到過(guò)王老師的表?yè)P(yáng)嗎？

李

嗯，受到過(guò)。是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，成績(jī)好，所以被表?yè)P(yáng)了。橫山受到過(guò)批評(píng)嗎？ 李

嗯、也受到過(guò)批評(píng)。橫山為什么受批評(píng)了？

李

因?yàn)楦瑢W(xué)吵架而受批評(píng)了。橫山為什么吵架了？

李

有一天，教室剛打掃好，一個(gè)同學(xué)就亂扔紙屑，所以我就叫他掃干凈，可是他卻說(shuō)我神氣活 現(xiàn)。于是就吵起來(lái)了。

橫山在教室里亂扔?xùn)|西是不好啊。

李

嗯。不過(guò)，我也不好。我說(shuō)話太粗暴了，所以他生氣了。橫山說(shuō)得客氣些的話，也許就不會(huì)吵架了。

李

是的，不過(guò)，第二天，我們就和好了，互相說(shuō)好今后不再吵架了，橫山，你吵過(guò)架嗎？ 橫山說(shuō)起吵架、小時(shí)候，兄弟之間吵架可多啦。我經(jīng)常挨媽媽的罵，說(shuō)我老是欺負(fù)弟弟和妹妹。現(xiàn) 在也常常想起從前的事。小李 有兄弟嗎？ 李

嗯，有的。橫山有兄弟幾個(gè)人？

李

包括我在內(nèi)，一共三個(gè)。小時(shí)候，.常常受哥哥的騙，挨哥哥的打。橫山不過(guò)，兄弟吵架，挨父母罵的好像總是哥哥吧。，李

是的，我哥哥經(jīng)常挨父母的罵。我因?yàn)槭亲钚〉暮⒆?，所以好像特別受寵。橫山現(xiàn)在一定非常 疼愛(ài)弟弟和妹妹吧？

橫山是的，在上高中之前，我們常常吵架。可是上了高中之后，因?yàn)楦赣H去世了，家里生活非常困 難。從那時(shí)候起，我經(jīng)常幫助弟弟和妹妹的學(xué)習(xí)，.開(kāi)始疼愛(ài)他們了。小李 現(xiàn)在和哥哥的關(guān)系一 定很好吧？，李

是的，我們長(zhǎng)大成人之后一次也沒(méi)有吵過(guò)架。橫山啊呀，小李，你手上的那個(gè)傷疤是怎么搞的？ 李

這個(gè)傷疤嗎？ 橫山是呀，這傷不輕啊。

李

嗯，不久之前，上公共汽車(chē)吋，被后面的人推了 一下摔倒了。這就是那時(shí)留下的傷疤。橫山那真是危險(xiǎn)啊。

李

是啊，上海的公共汽車(chē)非常擁擠，一不注意，就會(huì)出事。這是我第二次受傷。橫山以前也受過(guò)傷嗎？

李

嗯。前一次是在公共汽車(chē)?yán)锉蝗瞬攘艘荒_。正好那時(shí)候穿著涼鞋，所以大量出血，好長(zhǎng)時(shí)間還 不能走路呢。而且，那天回家路上又遇上下大雨，真是倒霉極了。橫山那真是遭殃啊。I 李

是啊，請(qǐng)問(wèn)，橫山，你遇到過(guò)什么倒霉嗎？

橫山嗯，遇到過(guò)，那時(shí)候我還在日本，在擁擠的電車(chē)?yán)锉话歉`了錢(qián)包。李

是么。這真是遭災(zāi)了。絕對(duì)不能粗心大意啊。另外，有過(guò)可怕的遭遇嗎？ 橫山可怕的遭遇？ 李

嗯。

橫山有啊。有一天，我單獨(dú)一個(gè)人駕車(chē)去郊外兜風(fēng)的時(shí)候，讓兩個(gè)搭車(chē)旅行的年輕人上了車(chē)?？?沒(méi)想到，這兩個(gè)人是壞蛋。李

哎？后來(lái)怎么樣？

橫山后來(lái)他們用刀子對(duì)著我，我身邊的錢(qián)被洗劫一空。李 ~ 唉，你一開(kāi)始沒(méi)有感到可疑嗎？ 橫山實(shí)在看不出有什么可疑啊。李

是么。真是太危險(xiǎn)了。

橫山嗯，從那以后起，凡是不認(rèn)識(shí)的人，我決不讓搭車(chē)了。棄老的故事

1位老奶奶被兒子背著，要被扔到山里去。一路上，老奶奶一次又一次地摘下樹(shù)枝扔在路上。兒 子問(wèn)老奶奶這是為什么，老奶奶說(shuō)：「這是你回家去的路標(biāo)。」兒子聽(tīng)了禁不住流下眼淚，又將老奶奶背回了家。

這是日本流傳的故事。當(dāng)然，如今不會(huì)有這種事。在日本的古時(shí)候，貧窮的農(nóng)民中間，有一種

「棄老」的習(xí)俗。據(jù)說(shuō)因?yàn)樨毟F無(wú)力扶養(yǎng)老人，所以把老人扔進(jìn)山里。跟這類(lèi)似的故事在名叫「權(quán)山謠 考」的小說(shuō)里也有。

日本在戰(zhàn)后取得了巨大發(fā)展，但是現(xiàn)在出現(xiàn)了諸如老人問(wèn)題等等各種社會(huì)問(wèn)題，受到人們的極大，關(guān)注。在日本「恍惚之人」這個(gè)詞語(yǔ)非常流行。它的意思是指癡呆老人，原來(lái)是小說(shuō)的篇名。包括年輕 人在內(nèi)，老人問(wèn)題是我們每個(gè)人的人生價(jià)值的問(wèn)題，所以我認(rèn)為必須好好深思。

第十課 春假

因考試而頗感疲勞的小李 和小王，商量利用春假出去游玩。小王提議去被稱(chēng)為中國(guó)最大的盆景園 的植物園。但小李 不贊成，說(shuō)那兒太遠(yuǎn)了。商量的結(jié)果決定去地方大、風(fēng)景美麗的動(dòng)物園。小李 說(shuō)到那天還是騎自行車(chē)去愉快，但小王不贊成，說(shuō)不久前因?yàn)轵T自行車(chē)受了傷。于是，兩人 決定坐公共汽車(chē)去。

小王打算回來(lái)時(shí)給妹妹買(mǎi)些禮物。小李 向小王建議說(shuō)，買(mǎi)禮物的話，還是買(mǎi)動(dòng)物玩具好。李 小王，春假你打算怎么過(guò)？

王是啊，每天看書(shū)也沒(méi)有意思，真想去什么地方輕松一下。這次考試真讓我累壞了。李 說(shuō)起考試，我也感到討厭透了，真想輕松一下。有什么好去處嗎？ 王好久沒(méi)去公園了，很想去，小李 怎么樣？

李 公園的話，我也想去。公園里有山丘、池塘、美麗的花壇，對(duì)散步來(lái)說(shuō)非常不錯(cuò)，不過(guò)，人太多的話，叫人討厭。

王是啊，植物園被稱(chēng)為是中國(guó)最大的盆景園，去那兒怎么樣？那兒的話，據(jù)說(shuō)來(lái)游玩的人少，非常 幽靜。而且，還能看到珍奇的花草樹(shù)木，能學(xué)到許多東西呢。

李 不過(guò)，那兒太遠(yuǎn)了 一點(diǎn)。換乘好幾次公共汽車(chē)，要花兩個(gè)小時(shí)吧。再近一點(diǎn)的話就好了。王那么，動(dòng)物園怎么樣？那兒沒(méi)有植物園那么遠(yuǎn)。李 嗯，動(dòng)物園行啊，那兒地方又大，風(fēng)景又美。王而且，還能看到熊貓等珍稀動(dòng)物。李 是啊，那就決定動(dòng)物園吧。

王邀請(qǐng)一下留學(xué)生山崎怎么樣，因?yàn)樯洗嗡f(shuō)好漢語(yǔ)考試一結(jié)束一起去公園。李 不過(guò)，他說(shuō)了這次因?yàn)榱魧W(xué)生自己有旅行計(jì)劃，不能一起去了。王是么。留學(xué)生去哪兒？ 李 大概是黃山吧。

王是么。太遺憾了，.那么我們什么時(shí)候去動(dòng)物園呢？ 李 決定在舂假的第一天”星期五怎么祥？ 王星期五的話，我也有空。

李 那就決定星期五早晨出發(fā)，傍晚回來(lái)吧。王你打算玩一天嗎？

李 嗯，去的話，那就一天慢慢地玩吧。

王是啊。一天的話，所有的動(dòng)物都能看到了，那就玩一天吧。李 到了動(dòng)物園多拍些照片吧。小王會(huì)拍照嗎？ 王嗯，開(kāi)始時(shí)不會(huì)拍，現(xiàn)在基本上會(huì)拍了。李 你有照相機(jī)嗎？ 王嗯，我有。李 是高級(jí)照相機(jī)嗎？

王不，不是什么了不起的照相機(jī)。李 那我準(zhǔn)備好彩色膠卷吧。

王不用了。上次朋友送了我一卷，就用那個(gè)吧。我雖然拍得不怎么好，但拍照的事就交給我吧。

李 那就拜托了，不過(guò)，要是下雨怎么辦？ 王要是下雨，那去了也沒(méi)勁，就別去了吧。李 要是晴天就好了。

王星期四晚上，問(wèn)一下天氣預(yù)報(bào)吧。

李 我剛買(mǎi)了 一輛新的自行車(chē)，所以還是騎自行車(chē)去愉快啊。王不行，別騎自行車(chē)了。李 為什么？

王上次我騎自行車(chē)去市內(nèi)，在路上受了傷呢。李 怎么會(huì)受傷的？

王我在交叉口正要過(guò)馬路，突然撞著了卡車(chē)。李 太危險(xiǎn)了。

王真是危險(xiǎn)呢。當(dāng)時(shí)我摔倒了，差一點(diǎn)被后面來(lái)的汽車(chē)壓了呢。李 是么。呵，你真是命大呀。

王I是啊，所以，從那以后我決定不騎自行車(chē)去遠(yuǎn)地方了。，李 是么。那就坐公共汽車(chē)去吧。不過(guò)，去動(dòng)物園，怎么走好呢？好久沒(méi)去，把路給忘了。王先坐七十路公共汽車(chē)到魯 迅公園，在那兒換二十一路無(wú)軌電車(chē)，然后在靜安寺?lián)Q乘五十七路公共 汽車(chē)就行了。李 幾點(diǎn)出發(fā)呢？ 王六點(diǎn)1十分怎么樣？

李 行啊。七點(diǎn)左右出發(fā)的話，那八點(diǎn)半就能到達(dá)了。王嗯，有一個(gè)半小時(shí)足夠了。李 在什么地方碰頭呢？ 一 王在大學(xué)正門(mén)怎么樣？，李 好的，在正門(mén)那兒馬上能坐七十路公共汽車(chē)了。王嗯，另外，我想在回來(lái)時(shí)給妹妹買(mǎi)點(diǎn)什么禮物。李 是生日嗎？，王是的，是下個(gè)月一日，送給她什么祝賀好呢？ 李 禮物的話，還是動(dòng)物玩具好。

王是啊，我想妹妹會(huì)喜歡的，在哪兒買(mǎi)好呢？

李 聽(tīng)說(shuō)在動(dòng)物園剛開(kāi)了 一家禮品店，動(dòng)#玩具應(yīng)有盡有。而且聽(tīng)說(shuō)那兒的動(dòng)物玩具像真的一樣。王是么。那禮物就決定買(mǎi)動(dòng)物玩具吧。李 盒飯要帶去嗎？

王是啊，想在那兒買(mǎi)的話也能買(mǎi)到，但價(jià)格稍貴吧？ 李 而且人很擠，有時(shí)候怎么等也買(mǎi)不到啊。王那就各自準(zhǔn)備吧。李 就那樣辦吧。

樓花鋒線

櫻花鋒線這個(gè)詞聽(tīng)到過(guò)嗎？代表日本春天的花無(wú)論怎么說(shuō)應(yīng)該是樓花吧。當(dāng)春天即將來(lái)臨時(shí)，人 們便開(kāi)始預(yù)測(cè)櫻花盛開(kāi)的日子，或者與朋友約好去賞櫻花的日子。

可是，日本是一個(gè)由南往北伸長(zhǎng)的島國(guó)。從九州沿著四國(guó)、本州、北海道，溫差很大，所以櫻花 盛開(kāi)的日期也由南往北有所不同。在九州南部櫻花在三月底就開(kāi)了，可是在北海道，要到五月初才 開(kāi)。這樣，在大約四十天里，櫻花沿著日本列島由南往北逐漸盛開(kāi)的情景，用線來(lái)表示就稱(chēng)為櫻花鋒線。

第十一課 借書(shū)

小李 為了在班級(jí)讀書(shū)發(fā)表會(huì)上發(fā)表讀書(shū)感想，現(xiàn)在正在尋找合適的書(shū)。一面上課，一面寫(xiě)讀書(shū)感 想，這是有點(diǎn)夠嗆，但對(duì)小李 來(lái)說(shuō)，這反而似乎產(chǎn)生一種刺激。他遇見(jiàn)了正要去圖書(shū)館還書(shū)的山本。山本借的書(shū)，名叫『語(yǔ)言與文化』，是從日本人特有的思維這個(gè)視角出發(fā)寫(xiě)日本語(yǔ)和日本文化的關(guān)系，小李 覺(jué)得這是一本好書(shū)，于是在第一 一天去圖書(shū)館借了那本書(shū)。

小王也正在考慮寫(xiě)讀書(shū)感想。他對(duì)小李 說(shuō)，希望給他介紹一本好書(shū)。所以，小李 就把，『語(yǔ)言與 文化』這本書(shū)借給了他?？墒?，幾天之后，小王把這本書(shū)還給了小李，說(shuō)日本人特有的思維太難懂了。李

山本，你去哪兒？ 山本喔，是去圖書(shū)館，去還書(shū)。李

什么書(shū)？，山本是一本名叫『語(yǔ)言與文化』的書(shū)。李

寫(xiě)些什么內(nèi)容？

山本是從日本人特有的思維這個(gè)視角出發(fā)寫(xiě)日本語(yǔ)與日本文化的關(guān)系。李

有趣嗎？

山本嗯，小李 也讀一讀怎么樣？據(jù)說(shuō)這是一本非常好的書(shū)。李

是么。那明天我也去圖書(shū)館借來(lái)讀吧。山本你愿意的話。我可以借給你。

李

噢，十分感謝，不過(guò)，我還是自已去借，我想慢慢讀。山本又要寫(xiě)什么讀書(shū)感想嗎？ 李

是的，我現(xiàn)在正在尋挽合適的書(shū)。

山本是么。一面上課，一面還要寫(xiě)讀書(shū)感想，夠嗆吧 李

嗯，不過(guò)，這樣反而對(duì)自己好像產(chǎn)生一種刺激。山本是么，那就好好努力吧。李

曖，要好好努力。(第二天，在圖書(shū)館。)李

對(duì)不起，麻煩你了。職員暖，什么事？ 李

想借日語(yǔ)書(shū)。職員什么樣的日語(yǔ)書(shū)？ 李

書(shū)名叫『語(yǔ)言與文化』。職員請(qǐng)看三號(hào)書(shū)架。

李

噯，謝謝。三號(hào)書(shū)架上有什么書(shū)？

職員既有語(yǔ)言方面的書(shū)，也有文化和文學(xué)方面的書(shū)。李

是么。我找找看。噢，有了。麻煩你，我要借這本書(shū)。職員好的，你帶了學(xué)生證嗎？ 李 嗯，有。

職員那么，填寫(xiě)卡吧。李

怎么填寫(xiě)？請(qǐng)告訴我。，職員先在左面的線上填上日期。然后在右面的線上簽上名字。李

好的，這樣填寫(xiě)行嗎？

職員給我看一下。行，這樣填寫(xiě)可以。李

可以借幾本？

職員每人五本。

李

那還能借四本吧。可以借幾天？

職員出借期限是兩周，請(qǐng)?jiān)谙孪轮艿男瞧谖逯皻w還。李

嗯，知道了。在星期五之前歸還。職員請(qǐng)注意別把書(shū)弄臟了。

李

噯，知道了。其他還可以借什么呢？ 職員錄相帶可以借兩盤(pán)，盒式磁帶可以借五盒。李

謝謝。再見(jiàn)。(在教室)王小李。

李 噢，小王，什么事？

王這次我也想發(fā)表讀書(shū)感想，所以想請(qǐng)你介紹一本好書(shū)。李 是么??。這本書(shū)怎么樣？書(shū)名叫『語(yǔ)言與文化』。王從哪兒借來(lái)的？

李 從圖書(shū)館借來(lái)的，讀一下怎么樣？ 王噯，我很想讀一下。李 那你就拿去吧。

王謝謝?？梢越璧绞裁磿r(shí)候？ 李 喔，讀完后，請(qǐng)馬上還給我。王那過(guò)四、五天就還給你。(幾天之后)王小李，這書(shū)還給你，謝謝。李！-，已經(jīng)讀完了嗎？

王不，還沒(méi)有讀完。時(shí)間拖久了不好，所以就還給你。李 噢，是么。這書(shū)難懂嗎？

王嗯，日本人特有的思維，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，似乎難以理解啊。李 嗯，也許是吧。不過(guò)，我聽(tīng)說(shuō)與語(yǔ)言相比，小王更喜歡文學(xué)吧？ 王是的。

李 愛(ài)讀的書(shū)是哪些？

王喜愛(ài)的小說(shuō)有很多，說(shuō)不清是哪些。怎么說(shuō)呢??還是喜歡漱石的作品啊。李 漱石？

王日本明治時(shí)代的著名作家夏目漱石呀！李 是么。請(qǐng)問(wèn)，他的哪些作品有名？ 王比如說(shuō)，這本『我是貓」等等。李 這書(shū)名真有趣啊。你已經(jīng)讀完了嗎 王不！我正在讀。

李 讀完之后，借給我行嗎？ 王噢，這書(shū)是我朋友的。李 喔，是么。那就算了。

人為什么要讀書(shū)？

過(guò)去，讀書(shū)是追求文化生活的唯一方法。因?yàn)檫^(guò)去除了書(shū)沒(méi)有別的。無(wú)論提高修養(yǎng)和休閑，都通過(guò)讀書(shū)來(lái)達(dá)到。所以，人們經(jīng)常讀書(shū)，可是，現(xiàn)在要想休閑的話，即使不讀書(shū)，既可以看電影，也可以看漫畫(huà)。還可以利用激光唱片欣賞音樂(lè)。

的確，如今書(shū)本把自己的許多功能讓給了其他的傳播媒體。然而，書(shū)本仍然具有強(qiáng)大的功能，那就是幵拓和深化思考能力的巨大作用。「電視人」雖然也見(jiàn)多識(shí)廣，但無(wú)力回答事物的「豚因」。同學(xué)們?cè)谒伎冀窈舐L(zhǎng)的人生時(shí)，也同時(shí)應(yīng)該好好思考一下在自己的人生中把讀書(shū)放在什么位置上。第十二課 日語(yǔ)課

日語(yǔ)考試在昨天結(jié)束了?？荚囆问接泄P試和口試。筆試是讓學(xué)生翻譯日語(yǔ)文章和用日語(yǔ)寫(xiě)簡(jiǎn)短的 作文?？谠囀亲寣W(xué)生進(jìn)行會(huì)話和聽(tīng)了錄音之后用日語(yǔ)回答問(wèn)題。

小李 的班級(jí)現(xiàn)在是江老師任課。江老師和菡可親，教學(xué)生十分認(rèn)真仔細(xì)。他先讓學(xué)生昕，或者讓 學(xué)生一面看畫(huà)一面說(shuō)？然后讓學(xué)生朗讀，寫(xiě)漢字，回答問(wèn)題，造短句等等。有時(shí)候說(shuō)些趣事讓學(xué)生高 興，說(shuō)些玩笑話引同學(xué)們笑。

青木是日本留學(xué)生，他希望將來(lái)回日本當(dāng)一名漢語(yǔ)老師。他拜訪了江老師，求教關(guān)于上課的方 法，他希望將來(lái)自己也能像江老師那樣出色地教漢語(yǔ)。青木小李，你好像很困啊。昨晚通宵了嗎？ 李

不，沒(méi)通宵，只是睡得很遲。

青木是么。所以你才滿(mǎn)臉倦容啊。昨晚是學(xué)習(xí)嗎？

李

嗯，考試在昨天已經(jīng)結(jié)束了，不過(guò)我把過(guò)去學(xué)的單詞和句型等整理了一下 青木已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少吧？

李

嗯，整理了 一看，真學(xué)習(xí)了不少，使自己大吃一驚。青木單詞學(xué)習(xí)了多少？，李

開(kāi)始我以為大概一千個(gè)左右，不料有一千五百個(gè)呢。青木小李 的班級(jí)現(xiàn)在哪位老師在教？ 李

是江老師在教我們。青木江老師是一位什么樣的人？

李

江老師非常和諶可親，愛(ài)護(hù)我們像愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣。青木你們有時(shí)會(huì)讓老師煩心嗎？

李，是的，有時(shí)我們做作業(yè)偷懶或頑皮，就會(huì)讓老師煩心。有時(shí)我們擅自逃課也會(huì)使老師擔(dān)心。青木讓老師煩心、生氣、擔(dān)心，這可不應(yīng)該啊。

李

是的，我們也覺(jué)得不應(yīng)該，所以想今后不再干那些讓老師煩心的事，做些讓老師高興的事。青木請(qǐng)問(wèn)，這次考試難嗎？

李

嗯，有點(diǎn)難。不過(guò)我似乎大致都做出來(lái)了。青木那太好了?？荚囉心男┬问?？

李

仍然是筆試和口試。筆試讓我們翻譯日語(yǔ)的文章，還有用日語(yǔ)寫(xiě)五百字左右的簡(jiǎn)短作文。青木口試很難吧？

李

普通的會(huì)話不怎么難，但是聽(tīng)錄音，用日語(yǔ)回答問(wèn)題很難。速度比較快，聽(tīng)不大懂。青木看來(lái)那是難的。江老師平時(shí)熱心教你們嗎？

李

嗯，我們一有不懂的地方，江老師就熱情耐心地教我們，直到我們明白為止。江老師熱情的工作態(tài)度真讓人感動(dòng)。青木江老師是如何教你們的？

李

一開(kāi)始先讓我們昕咋天學(xué)過(guò)的內(nèi)容，或者一面讓我們看畫(huà)，一面讓我們說(shuō)，然后讓我們朗讀課文，寫(xiě)漢字，回答問(wèn)題，造短句。青木新的單詞怎么教呢？

李

先使用新單詞，讓我們一面聽(tīng)一面理解。然后寫(xiě)在黑板上，舉出各種例子，說(shuō)明新單詞的意 思、直到我們明白。青木上課時(shí)使用漢語(yǔ)嗎？

李

不，上課時(shí)我們都說(shuō)日語(yǔ)，漢語(yǔ)不大用。老師也不用漢語(yǔ)，只用日語(yǔ)教我們。

第二篇：新編日語(yǔ) 第一冊(cè) 翻譯練習(xí)整理

新編日語(yǔ)翻譯練習(xí)

一

6.（1）「現(xiàn)在幾點(diǎn)？」「七點(diǎn)四十五分?！埂缚斓缴险n的時(shí)間了?！埂甘前。疫@就去教室。」 「いま何時(shí)ですか?！埂钙邥r(shí)四十五分です。」「もうすぐ授業(yè)の時(shí)間ですね?！埂袱à?、これから教室へ行きます?！梗?）「你每天都來(lái)學(xué)校嗎？」「是的，我每天都來(lái)?！埂该刻鞄c(diǎn)來(lái)校？」「八點(diǎn)左右?！埂缸裁窜?chē)來(lái)的？」「公交車(chē)很擠，所以我騎自行車(chē)來(lái)學(xué)校?！埂笍哪慵业綄W(xué)校要多少時(shí)間？」「要三十分鐘左右。」

「毎日學(xué)校へ來(lái)ますか?！埂袱悉ぁ叭諄?lái)ます?！埂笟叭蘸螘r(shí)に來(lái)ますか?！埂赴藭r(shí)ごろです?！埂负韦莵?lái)ますか?！埂弗啸工悉趣皮廪zみます。ですからわたしは自転車(chē)で學(xué)校へ來(lái)ます?！埂讣窑閷W(xué)校までどのぐらいかかりますか?！埂溉证辘蓼?。」（3）「你常去圖書(shū)館嗎？」「不，不常去?！埂竿砩希憬?jīng)常上網(wǎng)嗎？」「是的，每天都上網(wǎng)?！?「あなたはよく図書(shū)館へ行きますか?！埂袱いいāⅳⅳ蓼陙?lái)ません。」「夜、よくインターネットを楽しみますか。」「はい、毎日楽しみます。」（4）「這是今天的報(bào)紙嗎？」「不，不是的。閱覽室里有今天的報(bào)紙。我常在那里看報(bào)?！?「これは今日の新聞ですか?！埂袱いい?、違います。閲覧室には今日の新聞があります?！埂袱铯郡筏悉瑜饯长切侣劋蛘iみます?！?7.（1）「昨天真是好天氣啊，你去什么地方了嗎？」「是的，我出去了。我和小呂兩個(gè)人去朋友家了?！埂改闩笥鸭疫h(yuǎn)嗎？」「不遠(yuǎn)，騎自行車(chē)用了十五分鐘左右。我們十點(diǎn)左右到那里的，午飯?jiān)谂笥鸭胰艘黄鸪缘?。?/p>

「昨日は本當(dāng)にいい天気ですね、あなたはどこかへ出かけましたか?！埂袱悉ぁ⒊訾堡蓼筏?。呂さんと二人で友達(dá)の家へ行きました?！埂袱饯斡堰_(dá)の家は遠(yuǎn)いですか。」「いいえ、遠(yuǎn)くありません。自転車(chē)で十五分ぐらいでした?！埂袱铯郡筏郡沥鲜畷r(shí)ごろそこに著きました。晝食は友達(dá)の家で三人で取りました?！梗?）「你經(jīng)常在那里買(mǎi)東西嗎？」「我常在學(xué)校附近的商店買(mǎi)東西。那店的價(jià)格不貴，而且東西也好。昨天我買(mǎi)了肥皂?！埂付嗌馘X(qián)」「一塊五角?！?「あなたはよくそこで買(mǎi)い物をしますか?！埂袱瑜瘜W(xué)校の近くの店で買(mǎi)い物をします。その店の品物の値段は高くありません。そしてものもいいです。昨日、わたしはせっけんを買(mǎi)いました?！埂袱い椁扦工！埂敢辉褰扦扦筏??！?8.（1）「對(duì)不起，今天是幾號(hào)？」「今天是十一月十八日?！埂甘敲?。謝謝。」 「すみませんが、今日は何日ですか?！埂附袢栅鲜辉率巳??！埂袱饯Δ扦工?。ありがとうございました?！梗?）「上海的夏天真熱啊?！埂改闶堑谝淮蝸?lái)上海嗎？」「是的。上海的氣候怎么樣？」「春天暖和，秋天涼快。但是夏天炎熱，冬天寒冷。」「是么。昨天倒不怎么熱，可是今天卻很熱。幾月份最熱呢？」「八月份最熱。」「是八月份嗎？正好是暑假。那時(shí)我已經(jīng)回昆明了?！?「上海の夏は暑いですね。」「あなたは、上海は初めてですか?！埂袱悉?。上海の気候はどうですか?！埂复氦吓い扦埂⑶铯蠜訾筏い扦工?、夏は暑くて冬は寒いです?！埂袱饯Δ扦工?。昨日はあまり暑くありませんでしたが、今日は暑かったです?！埂负卧陇环瞍い扦工??！埂赴嗽陇环瞍い扦??！埂赴嗽陇扦工￥沥绀Δ上男荬撙扦工?。そのごろ、わたしはもう昆明に帰っています。」（3）「你的生日是什么時(shí)候？」「四月十日?！埂杆脑率?？是上個(gè)星期五吧?！埂甘堑?，那天有個(gè)派對(duì)。」「都有誰(shuí)參加了？」「很多朋友來(lái)了。小李、小魯、留學(xué)生田中也來(lái)了?！埂甘莻€(gè)熱鬧愉快的派對(duì)吧?！埂甘堑摹２撕贸?，酒也不錯(cuò)?！埂改翘昧恕Ｋ∥颐懊?，請(qǐng)問(wèn)你今年多大了？」「我是一九九零年生的，今年實(shí)足年齡二十歲?！?「ご誕生日はいつですか?！埂杆脑率?。」「四月十日ですか。先週の金曜日でしたね。」「ええ、その日にパーティーがありました?！埂袱坤欷瑏?lái)ましたか?！埂赣堰_(dá)が大勢(shì)來(lái)ました。李さん、魯さん、留學(xué)生の田中さんも來(lái)ました?！埂袱摔浃菢Sしいパーティーでしたね。」「ええ、料理はおいしくて、お酒もおいしかったです?！埂袱饯欷悉瑜盲郡扦?。ところで、失禮ですが、今年おいくつですか?！埂?990年に生まれました。今年満二十歳です?！梗?）「那本書(shū)已經(jīng)看了嗎？」「看了。相當(dāng)有趣呢。」 「あの本、もう読みましたか?！埂袱猡φiみました。なかなか面白い本ですね?！?9.（1）「回家后你還學(xué)習(xí)嗎？」「是的，吃了飯?jiān)賹W(xué)一會(huì)?！?「家に帰ってまた勉強(qiáng)しますか?！埂袱悉ぁ⑹呈陇颏筏粕伽访銖?qiáng)します。」（2）「小李，你邊聽(tīng)廣播邊在干什么呀？」「在看今天的報(bào)紙。你看了嗎？」「還沒(méi)看呢?！?「李さん、ラジオを聞きながら何をしていますか?！埂附袢栅涡侣劋蛘iんでいます。あなたはもう読みましたか？」「いいえ、まだ読んでいません?！梗?）「這張照片真漂亮，是你的照片嗎？」「是的，是去年賞花時(shí)拍的照片?！埂高@個(gè)戴紅帽子的人是你吧?！埂覆唬@是在大學(xué)學(xué)習(xí)的哥哥?！?「この寫(xiě)真はきれいですね。あなたの寫(xiě)真ですか?！埂袱悉?、そうです。これは去年花見(jiàn)をしていた時(shí)の寫(xiě)真です。」「この赤い帽子をかぶっている人があなたですね。」「いいえ、大學(xué)で勉強(qiáng)している兄です?！梗?）「請(qǐng)問(wèn)，田中先生是哪一位？」「田中嗎？就是在那喝茶的那個(gè)人?！埂妇褪谴餮坨R、穿白毛衣的那位先生嗎？」「是的?！?/p>

「すみません、田中さんはどの方ですか?！埂柑镏肖丹螭扦工￥ⅳ饯长扦瑜蝻嫟螭扦い肴摔扦??！埂袱ⅳ巍ⅳ幛亭颏堡?、白いセーターを著ている方ですか?！埂袱悉?。そうです。」（5）「老師，好久不見(jiàn)了?！埂负镁貌灰?jiàn)了。大學(xué)畢業(yè)后你在哪里工作？」「在公司工作?！埂甘敲?。那個(gè)經(jīng)常穿條藍(lán)褲子的學(xué)生現(xiàn)在在哪兒呢？」「他回老家當(dāng)了大學(xué)老師了。但是，他常來(lái)上海。」

「先生、しばらくですね。」「しばらくですね?！埂袱ⅳ胜郡洗髮W(xué)を出てどこに勤めていますか?！埂笗?huì)社に勤めています?！埂袱饯Δ扦工?。あの、いつも青いズボンをはいていた學(xué)生はいまどこにいますか?！埂竾?guó)に戻って大學(xué)の先生になりました。しかし、ときどき上海に來(lái)ています?！?11.（1）「你的興趣是什么？」「是聽(tīng)音樂(lè)?！埂腹诺湟魳?lè)、搖滾樂(lè)和爵士樂(lè)你喜歡什么呢？」「喜歡古典音樂(lè)。搖滾樂(lè)和爵士樂(lè)，我喜歡爵士樂(lè)?！?「あなたの趣味は何ですか？」「音楽を聞くことです。」「クラシックとロックとジャズと、どちらが好きですか。」「クラシックのほうが好きです。ロックとジャズではジャズのほうが好きです?！?/p>

（2）北京菜和四川菜我都會(huì)做?！埂甘菃?？」「吃菜和做菜都是享受?！埂杆拇ú撕芾卑伞Ｄ阆矚g吃嗎？」「我沒(méi)什么不愛(ài)吃的，什么都吃?！?/p>

「北京料理も四川料理もわたしはみな作ることはできます?！埂袱饯Δ扦工??！埂噶侠恧稀⑹长伽毪韦庾鳏毪韦猡郅螭趣藰Sしいですね。」「四川料理はとても辛いですね。あなたは好きですか。」「わたしは嫌いなものはありません。なんでも食べます?！梗?）「昨天朋友來(lái)信了?！埂甘窃诒本┑呐笥褑幔俊埂甘堑??！埂笍谋本┑缴虾Ｐ乓獛滋觳拍艿?？」「快的要三天?！?「昨日友達(dá)から手紙が來(lái)ました?！埂副本─摔い胗堰_(dá)ですか？」「そうです?！埂副本─樯虾￥蓼鞘旨垽悉嗓韦挨椁い辘蓼工??！埂杆伽い韦先臻gです?！梗?）「你的日語(yǔ)說(shuō)的不錯(cuò)啊?！埂覆?，還不行?！埂溉照Z(yǔ)難嗎？」「一開(kāi)始不怎么難，現(xiàn)在漸漸變難了?！埂改懵?tīng)得懂日本人講話嗎？」「不，還聽(tīng)不懂?！?「日本語(yǔ)が上手ですね?！埂袱いいāⅳ蓼坤蓼坤扦??！埂溉毡菊Z(yǔ)が難しいですか?！埂袱悉袱幛悉ⅳ蓼觌yしくありませんでしたが、今だんだん難しくなりました?！埂溉毡救摔螘?huì)話を聞いてわかりますか。」「いいえ、まだわかりません?！?12.（1）「昨天考試了吧?！埂甘堑?。好難。我盡力了，可是完成得不怎么好。」「考試是幾個(gè)小時(shí)？」「兩個(gè)小時(shí)。延長(zhǎng)了半個(gè)小時(shí)。」「老師打分嚴(yán)嗎？」「很?chē)?yán)的?！?「昨日、試験でしたね?！埂袱à?、難しかったです。わたしは一生懸命がんばりますが、やはり上手にはできませんでした?！埂冈囼Yは何時(shí)間でしたか。」「二時(shí)間でした。三十分延ばしました?！埂赶壬螔?cǎi)點(diǎn)はきびしいですか?！埂袱婴筏い扦工?。」（2）「好熱啊?？梢蚤_(kāi)門(mén)嗎？」「請(qǐng)開(kāi)吧?！?「暑いですね。ドアを開(kāi)けてもいいですか?！埂袱嗓Δ?、あけてください?！梗?）不必要每天，但要經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。

毎日でなくてもいいから、ときどき運(yùn)動(dòng)してください。（4）「可以用這間房間嗎？」「不，請(qǐng)不要用這間房間?！?「この部屋を使ってもいいですか。」「いいえ、使わないでください?！梗?）明天必須早點(diǎn)來(lái)啊。

明日早く來(lái)なくてはいけませんよ。

（6）不愛(ài)吃的不必勉強(qiáng)吃，請(qǐng)?zhí)魫?ài)吃的吃。

嫌いな物を無(wú)理に食べなくてもいい、好きなものを選んで食べてください。（7）青木熱心地教小王他們?nèi)毡净疱伒淖龇ā?/p>

青木さんは親切にすき焼きの作り方を王さんたちに教えました。（8）今天不太冷，所以可以不穿毛衣。

今日はあまり寒くないですからセーターを著なくてもいいです。（9）工作忙就不要勉強(qiáng)來(lái)了。

仕事は忙しい場(chǎng)合は、無(wú)理して來(lái)なくてもいいです。（10）和老師說(shuō)話的時(shí)候要注意措辭。

先生と話す時(shí)は、言葉づかいに気をつけなくてはいけません。13.（1）「對(duì)不起，這兒請(qǐng)教我一下?！埂负玫?，不過(guò)，牧野君，你沒(méi)有漢語(yǔ)辭典嗎？」「是啊，所以我想要一本好的辭典?！?/p>

「すみません、ここを教えてください?！埂袱悉ぁⅳいい扦工?、でも、牧野さんは中國(guó)語(yǔ)の辭書(shū)を持ていませんか。」「ええ、持っていません。それでいい辭書(shū)がほしいのです?！梗?）「你學(xué)日語(yǔ)打算干什么呢？」「我從以前開(kāi)始就對(duì)日本經(jīng)濟(jì)感興趣，所以畢業(yè)后我想研究日本經(jīng)濟(jì)。小張，你呢？」「我還沒(méi)決定做什么。不過(guò)，我不打算做教師?！?「日本語(yǔ)を勉強(qiáng)して何をするつもりですか?！埂袱铯郡筏弦郧挨槿毡窘U済に興味を持っているので、卒業(yè)してから日本経済を研究しようと思っています。張さんは？」「何をするかまだ決めていませんが、教師になるつもりはありません。」（3）「想聽(tīng)錄音嗎？」「是的，小顧，你也一起聽(tīng)嗎？」「不，我不想聽(tīng)?！?「録音を聞きたいんですか?！埂袱悉?、顧さんもう一緒に聞きませんか?！埂袱いい?。わたしは聞きたくありません?！梗?）「誰(shuí)都不想和他交往吶?！埂甘堑模运芗拍?。」 「誰(shuí)も彼と付き合いをしたがりませんね。」「ええ、だから彼はとても寂しいのです?！梗?）現(xiàn)在是午休時(shí)間，請(qǐng)一點(diǎn)后再來(lái)。

今は晝休みですので、一時(shí)になってから來(lái)てください。（6）為了買(mǎi)房，他從早到晚地工作。

家を買(mǎi)うために、彼は朝から晩まで働きます。14.（1）「你叫什么名字？」「叫李明?！埂浮懊鳌庇萌照Z(yǔ)怎么讀？」「讀作“めい”。」 「お名前はなんと言いますか?！埂咐蠲鳏妊预い蓼埂！埂浮好鳌护先毡菊Z(yǔ)でどう読みますか?！埂浮氦幛ぁ护日iみます。」（2）「對(duì)初次見(jiàn)面的人說(shuō)什么寒暄語(yǔ)呢？」「說(shuō)“初次見(jiàn)面請(qǐng)多關(guān)照”?！?「初対面の人に何と言ってあいさつをしますか?！埂浮氦悉袱幛蓼筏啤ⅳ嗓Δ兢瑜恧筏护妊预盲皮ⅳい丹膜颏筏蓼??！梗?）「日語(yǔ)中有不少寒暄語(yǔ)吧?！埂甘堑模毡救擞绕鋹?ài)講氣候方面的寒暄語(yǔ)?！袄鲜窍掠昀病薄疤鞖庹婧冒　钡鹊仁浅Ｕf(shuō)的?！?/p>

「日本語(yǔ)には、あいさつの言葉がたくさんありますね?！埂袱àā⑷毡救摔悉ⅳい丹膜颂鞖荬窝匀~をよく使います。『よく降りますね』とか、『いい天気ですね』とか、とよく言うのです?！?/p>

（4）這種花日語(yǔ)叫“さくら”，漢語(yǔ)叫做什么花呢？

この花は日本語(yǔ)で「さくら」と言います。中國(guó)語(yǔ)ではなんと言いますか。（5）是你不好，快向你哥哥道歉。

あなたが悪かったです。早くお兄さんに謝りなさい。16.（1）「小王，有一張今天晚上的電影票，你去看嗎？」「嗯，想去呢。」「那就給你吧?！埂覆贿^(guò)，這可以嗎？」「可以啊。我也是從朋友那兒拿來(lái)的?！?「王さん、今晩の映畫(huà)の切符一枚があります。見(jiàn)に行きませんか?！埂袱ⅰ⑿肖郡い扦工?。」「じゃ、あげますよ?！埂袱扦?、いいですか?！埂袱いい扦工?。わたしも友達(dá)からもらったのです?！梗?）「圣誕過(guò)得很愉快吧?！埂膏拧Ｎ沂盏搅瞬簧俣Y物。你一定和我一樣也收到不少吧?！埂甘堑摹ｔ斃蠋熃o了我國(guó)語(yǔ)辭典，朋友給了我好幾張非常好的唱片?！?「クリスマス、楽しかったでしょう?！埂袱à?。いろいろプレゼントをもらいました。あなたもわたしと同じでいろいろもらったでしょう?！埂袱à?。魯先生から國(guó)語(yǔ)の辭書(shū)をいただいて、友達(dá)からもとてもすばらしいレコードを何枚ももらいました。」

（3）我進(jìn)大學(xué)時(shí)，父親給了我一千元錢(qián)。我從來(lái)沒(méi)有拿到過(guò)這么多的錢(qián)，所以非常高興。わたしが大學(xué)に入ったとき、父が千元くれました。わたしはそれまでそんなたくさんのお金をもらったことがありませんでしたから、とてもうれしかったです。（4）「學(xué)生之間有在圣誕互送禮品的習(xí)慣吧。」「有啊，受外國(guó)的影響，送禮一年比一年流行?！埂笧榱藬U(kuò)大銷(xiāo)售，所有的百貨商店都在賣(mài)力地研究適合圣誕得禮物呢?！?「クリスマスに學(xué)生の間でお互いにプレゼントをする習(xí)慣がありますね?！埂袱饯Δ扦工?、外國(guó)の影響で年々盛んになります?！埂袱坤閴婴晟悉菠蛏欷肖工郡帷ⅳ嗓蔚辘猊辚攻蕙瓜颏违抓欹讥螗趣伍_(kāi)発に力を入れます?！?17.（1）「竹內(nèi)君，你來(lái)中國(guó)后看過(guò)京劇嗎？」「還沒(méi)有，一次也沒(méi)有看過(guò)?！埂高€是應(yīng)該看一次啊?！埂笐虻膬?nèi)容很難懂嗎？我看了也不懂吧。」「不難懂。我有三張票子，一起去看明天的演出好嗎？」「誒，我想去看。不過(guò)，在哪兒看呢？」「大劇院。」「去那兒怎么走?。俊埂赶仍趯W(xué)校前面坐公共汽車(chē)，然后換地鐵就行了。我騎自行車(chē)去，竹內(nèi)君你一個(gè)人去行嗎？」「沒(méi)問(wèn)題?！埂改蔷瓦@樣定了。還有一張票，我這就去約石川君試試?！?「竹內(nèi)さんは中國(guó)に來(lái)て京劇を見(jiàn)たことがありますか?！埂袱いい?、まだ一度もありません?！?「やはり一度見(jiàn)たほうがいいですね。」「芝居の內(nèi)容は難しいですか。わたし見(jiàn)てもわからないでしょう?！埂鸽yしくありませんよ。わたしは切符を三枚持っています。明日の公演を一緒に見(jiàn)に行きませんか。」「ええ、行きたいです。ところで、どこですか?！埂复髣?chǎng)です?！埂袱饯长蓼扦嗓π肖堡欷肖いい扦工！埂袱蓼簩W(xué)校の前でバスに乗ってそれから地下鉄に乗り換えればいいです。わたしは自転車(chē)で行きますから、竹內(nèi)さんは一人で行って大丈夫ですか?！埂复笳煞颏扦??！埂袱袱?、そうしましょう。切符はもう一枚ありますから、石川さんを誘いに言ってみましょう。」（2）「車(chē)停在哪兒？」「校園的廣場(chǎng)前?！埂笌c(diǎn)出發(fā)呢？」「不知道。我想你問(wèn)一下小張就知道了。」

「車(chē)はどこに止まりますか?！埂弗悭螗靴工螏趫?chǎng)の前です?！埂负螘r(shí)に出発しますか?！埂袱铯椁胜い螭扦?。張さんに聞ければわかると思います。」（3）「日語(yǔ)真是越學(xué)越難了?！埂甘前?，不過(guò)，學(xué)習(xí)任何一個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言都是一樣的吧?！?「日本語(yǔ)は勉強(qiáng)すればするほど難しくなりますね?！埂袱饯Δ扦工?、でも、どの國(guó)のことばを勉強(qiáng)のも同じですね。」 18.（1）「晚上好?！埂竿砩虾?。請(qǐng)進(jìn)?！埂改蔷痛驍_了。說(shuō)真的，我是有事來(lái)求你的?！埂刚?qǐng)說(shuō)吧?！?/p>

「こんばんは?！埂袱长螭肖螭稀￥嗓Δ兢毪辘坤丹??！埂袱饯欷扦?、失禮します、実はちょっとお願(yuàn)いがあるんですが、よろしいですか?！埂袱嗓Δ驹挙筏皮坤丹??！梗?）「菜好了嗎？」「馬上就好了?！埂赴。囚~(yú)啊?？瓷先ノ兜啦诲e(cuò)啊?！埂甘前?。不過(guò)，我愛(ài)吃淡的，所以你嘗一嘗合不合您的口味?！?「料理はできあがりましたか?！埂袱猡Δ工挨扦ⅳ辘蓼埂！埂袱ⅰⅣ~(yú)ですね。おいしそうですね?！埂袱àāⅳ饯Δ扦?。でも、わたしは薄い味が好きですから、お口に合うかどうか食べてみてください?！梗?）「小李，安部老師的課不好懂啊。你做筆記了嗎？」「做了，這就是?！埂刚嬖敿?xì)。我可以看看嗎？」「請(qǐng)看吧?！?/p>

「李さん、安部先生の授業(yè)はわかりにくいですね。メモを取っていますか?！埂溉·盲皮い蓼工琛￥长欷扦?。」「詳しいですね。見(jiàn)てもいいですか?！埂袱嗓Δ??！梗?）「和大家商量好了嗎？」「商量好了。商量的結(jié)果，大家決定去動(dòng)物園?！埂改遣诲e(cuò)，我一次都還沒(méi)去過(guò)呢?！?/p>

「みんなと相談しましたか?！埂赶嗾劋筏蓼筏?。相談の結(jié)果、みんなは動(dòng)物園へ行くことに決めました?！埂袱饯欷悉いい扦工?。わたしはまだ一度も行ったことがありませんよ?！梗?）「這肉好像不太新鮮?！埂甘前?，我們?nèi)テ渌昕纯??！?「この肉は新鮮じゃなさそうですね?！埂袱饯Δ扦工?。じゃ、ほかの店へ行ってみましょう?！梗?）按老師的說(shuō)法去做，會(huì)成功的。

先生の教えたとおりにすればきっと成功します。（7）醬油少放點(diǎn)。放多了會(huì)不好吃的。

醤油を少しい入れてください。たくさん入れるとおいしくないですよ。（8）「老師，這是作業(yè)。請(qǐng)?zhí)嫖铱纯从袥](méi)有錯(cuò)，好嗎？」

「先生、これは宿題です。間違いがあるかどうか見(jiàn)てくださいませんか?！梗?）像是要下雨，還是帶把傘去吧。

雨が降りそうなので、傘を持っていくほうがいいでしょう。19.（1）「山田君，你來(lái)這兒快一年了吧?！埂甘前。蕉?hào)就是一年了?！埂敢呀?jīng)習(xí)慣這兒的生活了吧?！埂敢呀?jīng)習(xí)慣了，過(guò)得非常愉快?！埂改闶窃趺催^(guò)休息天的？」「打掃屋子，買(mǎi)買(mǎi)東西，比平時(shí)還要忙呢?！?/p>

「山田さん、こちらに來(lái)てそろそろ一年ですね?！埂袱à?、二十日で一年になります。」「もうここの生活に慣れたでしょう?！埂袱猡Tれました。とても楽しく過(guò)ごしています。」「山田さんは休みの日をどう過(guò)ごしていますか?！埂覆课荬驋叱?、買(mǎi)い物に行ったりし、普段よりも忙しいです?！梗?）「最近，天氣不好啊。」「是啊，忽冷忽熱的真夠嗆?！埂高@樣的天氣容易生病，要注意身體啊。」

「このごろ、天気が悪いですね?！埂袱饯Δ扦工汀Ｊ瞍盲郡旰盲郡辘筏拼髩浃扦工??！埂袱长Δ侍鞖荬喜荬摔胜辘浃工い?、気をつけてくださいね?！梗?）「這是山田君的本子嗎？筆記真詳細(xì)。」「不，不是我的。我是借班里同學(xué)的本子學(xué)習(xí)。」「為什么要借別人的本子呢？」「借別人的本子是因?yàn)橛袝r(shí)我聽(tīng)不懂老師的講課。」「是嗎？學(xué)習(xí)夠嗆嗎？」「老師上課只用漢語(yǔ)，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)非常難。不過(guò)，我一定努力?！?「これは山田さんのノートですか。メモが詳しいですね?！埂袱いい?、わたしのではありません。クラスメートのノートを借りて勉強(qiáng)しているのです?！埂袱嗓Δ筏迫摔违惟`トを借りる必要があるのですか?！埂溉摔违惟`トを借りるのはたまには先生の講義がわからないことがあるからです?！埂袱饯Δ扦工?。勉強(qiáng)は大変ですか。」「先生は授業(yè)中、中國(guó)語(yǔ)しか使いませんからわたしにとって非常に難しいです。でも、がんばります。」（4）「南希，你對(duì)中國(guó)了解得很多啊?！埂甘堑模襾?lái)中國(guó)之前看過(guò)許多有關(guān)中國(guó)的書(shū)?，旣惸阋惨欢ㄖ赖貌簧侔??！埂覆唬瑏?lái)之前我一點(diǎn)也不了解中國(guó)。」「那你為什么來(lái)中國(guó)呢？」「我來(lái)中國(guó)是因?yàn)槲蚁肓私庵袊?guó)。」「是啊，中國(guó)大，有許多我們國(guó)家沒(méi)有的東西?！?「ナンシーさん、中國(guó)について詳しく知っていますね?！埂袱àā?lái)る前に、中國(guó)についての本をいろいろ読みました。マリーさんも詳しく知っているでしょう。」「いいえ、わたしはきる前に中國(guó)のことを全然知りませんでした?！埂袱袱恪ⅳ嗓Δ筏浦袊?guó)に來(lái)たのですか?！埂钢袊?guó)に來(lái)たのは中國(guó)を知りたいからです?！埂袱饯Δ扦工⒅袊?guó)は広いし、わたしたちの國(guó)にないものがたくさんありますね?！?/p>

（5）大家都很熱情，所以即使是不太會(huì)中文也不會(huì)感到困難。

みんな親切なので、中國(guó)語(yǔ)ができなくても困ることはありません。

第三篇：新編實(shí)用英語(yǔ)第二冊(cè)課文譯文 unit 1

Unit 1

結(jié)識(shí)新人的機(jī)會(huì)！

不要擔(dān)心，這個(gè)秘密將在我們辦事處的聚會(huì)上解開(kāi)。

我們把這個(gè)調(diào)查研究留給那些擅長(zhǎng)的人。

讓我們遠(yuǎn)離計(jì)算機(jī)、文件和亂七八糟的事物，穿上你最漂亮的西裝和禮服。

和我們一起慶祝圣誕。

12月5日星期四下午5:00

哥倫比亞大廈頂樓

杰斐遜廣場(chǎng)485號(hào)

組織人：倫納德巴雷，特拉維斯，貝利和史密斯

若不能出席，請(qǐng)打電話給Dianne提前告知，電話號(hào)碼是248-8522

錯(cuò)過(guò)或者不能準(zhǔn)時(shí)參加在杰斐遜廣場(chǎng)485號(hào)的聚會(huì)將會(huì)是一個(gè)很大遺憾。

請(qǐng)于2010年11月28日前回復(fù)

____________先生/女士將參加

____________先生/女士將不參加

商務(wù)邀請(qǐng)

商務(wù)邀請(qǐng)有正式和非正式之分。雖然邀請(qǐng)通常是通過(guò)信函的方式發(fā)出，但電子郵件和電話邀請(qǐng)等非正式邀請(qǐng)方式越來(lái)越被人們接受。

邀請(qǐng)時(shí)間

大多數(shù)非正式場(chǎng)合，最好提前三到四個(gè)星期發(fā)出邀請(qǐng)。如果選擇電話邀請(qǐng)，要在活動(dòng)開(kāi)始的兩個(gè)星期之前再次以書(shū)面形式提醒。以下信息可供你參考：

學(xué)術(shù)討論會(huì)應(yīng)提前六到八個(gè)月向外地主管發(fā)出邀請(qǐng)。

晚餐招待會(huì)的邀請(qǐng)應(yīng)提前四周。

雞尾酒會(huì)的邀請(qǐng)應(yīng)提前兩到四周。

邀請(qǐng)函格式

正式公務(wù)邀請(qǐng)函通常是用潔白的或接近白色的高品質(zhì)紙張打印。公司也可以根據(jù)自己的喜好選擇使用任何顏色的紙張，只要它有利于維護(hù)和提升企業(yè)形象。

如使用預(yù)先打印好的邀請(qǐng)函，只需要填寫(xiě)信函空白處的內(nèi)容，說(shuō)明聚會(huì)的內(nèi)容、地點(diǎn)和時(shí)間，以及主辦方。如果為了使活動(dòng)計(jì)劃周密，也可以在邀請(qǐng)函中附上“請(qǐng)回復(fù)”告知卡，以及電話號(hào)碼或聯(lián)系地址，以便安排更加準(zhǔn)確。

回復(fù)邀請(qǐng)

可使用邀請(qǐng)函左下角的地址或電話號(hào)碼回復(fù)，或者用邀請(qǐng)函所附的回復(fù)卡回復(fù)。如果邀請(qǐng)函中包括“請(qǐng)于某日之前回復(fù)”的字樣，則要客氣地在規(guī)定日期之前回復(fù)。如果邀請(qǐng)函左下角印有“若不能出席，敬請(qǐng)告知”字樣，只需在無(wú)法出席的情況下通知邀請(qǐng)方。如果邀請(qǐng)方未收到您的任何回復(fù)，會(huì)認(rèn)為您將出席。

如若邀請(qǐng)函上沒(méi)有說(shuō)明“邀請(qǐng)某某先生和朋友”，就不能向邀請(qǐng)方要求帶客人。邀請(qǐng)方很可能只會(huì)按照所邀請(qǐng)客人的數(shù)量準(zhǔn)備食物和飲料。如果帶上未收到邀請(qǐng)的朋友出席，就會(huì)造成讓大家都尷尬的局面。

第四篇：日語(yǔ)精讀(第二冊(cè))部分課文翻譯

手機(jī)

所謂的手機(jī)，是現(xiàn)在世界上個(gè)人最?lèi)?ài)用的最大的交流手段。

如此普及，無(wú)非是因?yàn)橛泻芏嘤幸娴姆矫妗r(jià)格便宜，手掌大小，輕巧，功能齊全，所以很方便。不光是實(shí)用性，也能響應(yīng)消費(fèi)者需求，考慮設(shè)計(jì)和顏色。有夢(mèng)寐以求的，也有外形好的。

有時(shí)，感覺(jué)自己成為重要任務(wù)，說(shuō)“抱歉”之類(lèi)的，離開(kāi)座位去打電話的姿態(tài)可能給人一種那樣的印象。據(jù)說(shuō)2002年3月在日本的調(diào)查中顯示，大學(xué)生中手機(jī)持有率為百分之98，高中生的手機(jī)持有率為百分之87.如果那樣的話，即使說(shuō)成是生活必需品也不為過(guò)。在他們其中，有把手機(jī)當(dāng)成媒介，雖然有些消極，但會(huì)有人會(huì)因?yàn)榈谝淮尉湍芎腿私涣?，人際關(guān)系能良好發(fā)展而感到高興。

現(xiàn)在我關(guān)心的事是買(mǎi)手機(jī)還是不買(mǎi)手機(jī)。“因?yàn)榇蠹矣兴晕乙惨小钡倪@種行為模式，對(duì)于一個(gè)月前剛剛成年的我來(lái)說(shuō)感到羞愧。其他人有沒(méi)有無(wú)關(guān)緊要，手機(jī)對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)是不是很重要的東西，最終還是要自己考慮。

作為交流手段，除此之外還有信、書(shū)信、快遞。這些手段的短處是傳達(dá)的慢。曾經(jīng)有連提問(wèn)的問(wèn)題都忘了，回復(fù)才收到的情況。優(yōu)點(diǎn)是便宜，從文字，插畫(huà)得到溫暖的感覺(jué)，也能了解書(shū)寫(xiě)的人的身心健康狀態(tài)吧。另外，我認(rèn)為人生階段的通知之類(lèi)的，不管怎么說(shuō)也必須用信件，卡片才好。

那么，電報(bào)怎么樣呢？比起書(shū)信，快是快，但由于被限制字?jǐn)?shù)，所以也很貴。即使這樣，80歲的祖父在過(guò)生日的時(shí)候收到華麗的電報(bào)，也會(huì)非常高興的把它裝飾起來(lái)。

其次，傳真怎么樣呢？先經(jīng)過(guò)考慮之后再寫(xiě)比起電話來(lái)也是有用的，快且方便。和電話不同，能畫(huà)啊，寫(xiě)啊，也能準(zhǔn)確的表達(dá)數(shù)字和拼寫(xiě)。

電話最大的長(zhǎng)處是我們能聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方的聲音。如果關(guān)系緊密，從最開(kāi)始的一聲就能了解到對(duì)方是否安好。但是，即使怎么注意，通話的時(shí)間長(zhǎng)，也會(huì)花費(fèi)很多。沒(méi)留下其他的一些記錄什么的也是缺點(diǎn)。最后是手機(jī)。最近，聽(tīng)說(shuō)出現(xiàn)了可視頻聊天的手機(jī)。另外，聽(tīng)說(shuō)即使從沒(méi)有線路的地方也能打出去。使眼看就要遇難的人得到幫助。如果使用電子郵件功能，能夠保存會(huì)話記錄，而且便宜，但是，父母說(shuō)電子郵件對(duì)于事務(wù)聯(lián)絡(luò)和親密朋友間會(huì)話是方便的，但根據(jù)對(duì)方和事情的不同，相當(dāng)于失禮的情況還是存在的。

我是學(xué)生，因?yàn)椴淮蚬ぃ詻](méi)有收入。總是勉勉強(qiáng)強(qiáng)的維持生活?，F(xiàn)在，應(yīng)該買(mǎi)不起電話，即使能買(mǎi)的起，也擔(dān)心維持通話的費(fèi)用。對(duì)并不是非常有錢(qián)的父母，除此之外更不能說(shuō)“拜托了”這樣的話。手機(jī)是無(wú)論如何設(shè)法也得不到的東西吧，考慮了很多。

因此，現(xiàn)在我想還是不勉強(qiáng)買(mǎi)手機(jī)了。還是把攢下來(lái)的錢(qián)，先拿去買(mǎi)自己很早以前就下定決心要買(mǎi)的CD機(jī)吧。因?yàn)樽约旱乃伎?，判斷，不隨波逐流，我感到很滿(mǎn)足。關(guān)于和服

和服是與西式服裝相對(duì)而言的合適服裝，（它）是日本人的民族服裝。不論是男性還是女性只要有機(jī)會(huì)穿，即使是現(xiàn)在21世紀(jì)也有人穿。但是，普通的日本人，假如不是特殊日子，在日常生活中基本上不穿。也許與其這么說(shuō)，不如說(shuō)是因?yàn)榇┎粦T，而深信其不方便而不穿的吧。但是從事日本傳統(tǒng)藝術(shù)相關(guān)工作的人們，穿著和服就職工作的人們好像穿得挺開(kāi)心。

高檔的和服和衣帶自然是由上等的絲綢制作。雖然和服給人以奢侈品的印象，但是棉的、羊毛的、化纖的和服也都有。此外，（和服）也有其合理性，即同一件和服可以多次重新染色來(lái)穿一輩子，而且即使體形變化了也不用另買(mǎi)，只需改變穿法就能長(zhǎng)久穿著。質(zhì)量特別好的和服有祖母?jìng)鹘o母親，再有母親傳給女兒，它與幸?；貞浺黄鸨焕^承（傳承），其中也一定蘊(yùn)含這樣一種精神意義，即愛(ài)、同族意識(shí)得到深化。

和服是傳統(tǒng)服飾，所以有一定規(guī)定。由于日本四季分明，和服與衣帶的花樣、質(zhì)地都有季節(jié)性限制。也就是說(shuō)，花鳥(niǎo)、風(fēng)月、風(fēng)景等因時(shí)而異，所以必須要選擇花樣與之相適配的和服與衣帶，而且，不了本身也是要應(yīng)季的。與西式服裝不同，和服不能根據(jù)當(dāng)天的氣溫、濕度、心情來(lái)選擇。比如不論天氣有多熱，只要當(dāng)天是五月末，就穿不了夏天穿的涼爽的和服。

除此之外，還有規(guī)定。未婚女性與已婚女性之間，和服的顏色、花樣自不必說(shuō)，就連衣帶的系法都不同。還有根據(jù)外出目的、外出地點(diǎn)不同，選擇方法也不同。

將和服作為正裝來(lái)穿時(shí)，男性要在和復(fù)制上穿和服的裙子以及短外罩。也就是新年致辭時(shí)的總理以及神前婚禮（傳統(tǒng)婚禮儀式）上新郎的穿著樣式?；静惶心挲g差別造成的和服顏色的差別，都是穿日本式短布襪、草鞋、梧桐木屐等一些固定的著裝。女性正裝的代表則是新娘所穿的所謂的和式罩衫。其樣式是將上了花樣的質(zhì)量上乘的絲綢染上典雅的色彩，織入金箔銀箔，再用僅限銀線施以刺繡的絢麗奢華的花鳥(niǎo)樣式，其價(jià)格非一般市民所能承受，所以（一般）都是用出租來(lái)的衣服來(lái)解決（所以都是使用出租來(lái)的衣服）。即使這樣也很貴。據(jù)說(shuō)要支付大約年輕女性3個(gè)月份的月薪。

說(shuō)起來(lái)，好像女性和服的穿法挺有難度。據(jù)說(shuō)能自己穿和服的，1920年代出生的人是最后一批人。和服穿法培訓(xùn)班，學(xué)校經(jīng)營(yíng)的也好，個(gè)人經(jīng)營(yíng)的也好，從其能夠成立也可以看出其難度吧。沒(méi)學(xué)過(guò)穿和服的人，為了當(dāng)天那一整天，會(huì)在美容院讓人幫著穿。和服從哪里租，讓其做與之相配的發(fā)型。即使其費(fèi)用很高，但是只要年輕，正月新年、成人式、畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)、友人婚禮和喜宴等 特別的日子里，還是想穿著和服出門(mén)。而且，葬禮的時(shí)候，有不論年齡，清一色黑色的，作為喪服的和服，這種和服，內(nèi)含悲傷，感覺(jué)很美。

以為攝影家曾說(shuō)過(guò)：“要以京都，奈良，鐮倉(cāng)等古都的風(fēng)景為背景拍攝的話，和服是最棒的。不論男女老少，大家都很美，很有情趣。春夏秋冬，哪個(gè)季節(jié)都可以。”

“我希望大家一個(gè)月至少穿一次和服吧。背變得筆直，姿勢(shì)也變好。于是，不可思議的是心情也變得舒爽起來(lái)，舉止變得端莊，談吐變得禮貌優(yōu)雅，會(huì)散發(fā)出這個(gè)人所具有的天生的優(yōu)雅?！边@是一位茶道大家之言。

和服似乎就是這樣一種存在。姿勢(shì)語(yǔ)言

路邊有兩位中年婦女站著談話。面帶微笑分為左右兩邊。在此之前（他們）互相鞠躬（低頭行禮）至少兩次，多的話有三次。??！那兩個(gè)人是日本人。據(jù)說(shuō)有一位美國(guó)人分辯道——鞠躬的話，就是日本人。

兩年前，在歐洲某國(guó)電視節(jié)目中進(jìn)行了一個(gè)通過(guò)各國(guó)姿勢(shì)猜國(guó)家的游戲。有一個(gè)人多次看表疾行。向?qū)γ娑鴣?lái)的人鞠躬。我想起來(lái)馬上就猜出了，說(shuō) :“日本人！”鞠躬也許是缺乏姿勢(shì)語(yǔ)言的日本人唯一具有代表性的姿勢(shì)。

叢僅上下活動(dòng)頭部的頷首到將身體彎折九十度鞠躬。禮貌的程度也各有不同。一位與日本人結(jié)婚的女性曾說(shuō)過(guò)：步入日本社會(huì)后不久就腰痛了都是因?yàn)榫瞎?。在?chǎng)的日本人都不可不笑了，但是也知道：盡管如此，但也不可能明天就過(guò)上不鞠躬的生活。伴隨著生后方式的變化，正坐的低頭行禮是不是就荒廢了呢？絕對(duì)不是這樣。雖說(shuō)榻榻米逐漸減少了，但是再有蹋蹋米的地方，男士女士都會(huì)將雙手置于榻榻米之上、低下頭形式來(lái)行禮。在以茶道等為興趣愛(ài)好的人們之間，年輕人也已端坐的姿勢(shì)來(lái)做點(diǎn)茶技法，雙手觸到榻榻米上深深地鞠躬行禮。此外，葬禮等情況下，在寺廟寬敞的佛堂里嚴(yán)肅地舉行葬禮期間，大家也都必須正坐。雖然最近設(shè)置椅子的寺廟也增多了，但是如果沒(méi)習(xí)慣正坐的話，燒香就會(huì)腿麻無(wú)法站立，發(fā)生一些不應(yīng)有的、啼笑皆非之事。

本來(lái)大家都認(rèn)為日本的精神風(fēng)土就不以使用身體語(yǔ)言就好。也就是這種思維方式認(rèn)為：在人前不表露表情為好。面部也不行該有表情，這些都是很考究的禮儀。但是到了二十一世紀(jì)，在我通過(guò)電視看到整個(gè)世界為之興奮的世界杯足球賽時(shí)，包括日本在內(nèi)，選手們喜怒哀樂(lè)的姿勢(shì)語(yǔ)言并不能讓人感覺(jué)有什么差別。

下面，除了鞠躬行禮之外，有幾個(gè)日本的姿勢(shì)要說(shuō)一說(shuō)，比如舉起雙手大聲喊出“萬(wàn)歲”來(lái)表明喜悅和祝福。還有，表示“二”的時(shí)候，豎起食指和中指兩根手指。有時(shí)它會(huì)被認(rèn)為V字手勢(shì)。還有一個(gè)，說(shuō)“是我”的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)用食指指著自己的鼻子。有一個(gè)笑話，講的是一位新入職的日本教師習(xí)慣地做了這個(gè)動(dòng)作，結(jié)果被誤解為：“我”是“鼻子” 有的國(guó)家把食指放在自己的臉頰并用力擰來(lái)表達(dá)“好吃”，有的國(guó)家在遠(yuǎn)到聲音都穿不到的地方僅通過(guò)身體語(yǔ)言就能吵架，有的國(guó)家用舉向天空的拳頭來(lái)表達(dá)悲傷，世界上的姿勢(shì)語(yǔ)言數(shù)不勝數(shù)。也許這些國(guó)家的文化與歷史也通過(guò)姿勢(shì)得到表達(dá)了吧。人類(lèi)總是需要以某種方法來(lái)表達(dá)才能生活下去。在這個(gè)意義上，不得不說(shuō)人是高等動(dòng)物。如今日本的房子

有一幅由籬笆墻環(huán)繞的，瓦屋檐木質(zhì)建筑，（我）從遠(yuǎn)門(mén)沿著踏腳石，邊欣賞著左右的樹(shù)叢，邊朝房門(mén)靠近，在房門(mén)處脫鞋進(jìn)屋，穿過(guò)威暗走廊，使進(jìn)入十張榻榻米大小的客廳。初夏的陽(yáng)光透過(guò)拉門(mén)變得很柔和，讓壁龕的掛軸和插花得以浮現(xiàn)（突出了壁龕里掛軸和插花）。壁龕旁邊的墻面上有多寶格式擱架，陶器陳設(shè)品等靜靜地?cái)[于其上。房間中央擺著一張相當(dāng)有分量的木質(zhì)大桌子，角落里疊放著五張坐墊。

打開(kāi)通往下一房間的分割拉門(mén)，會(huì)有一個(gè)簡(jiǎn)單樸素的四張半榻榻米大小的茶室。

家人匯聚一堂的茶間里，除神龕、佛龕之外，還有帶小抽屜的古董茶具架。這個(gè)房間擺著家人日常使用的各種物品。面向庭院（院子），（可以看到）回廊延伸著，（一雙）（在院子里穿的高齒）木屐被脫下來(lái)丟在一旁。因?yàn)槌跸牡脑?，家人出門(mén)采摘八伷花，有時(shí)是花椒、茗荷等，都是從回廊開(kāi)始的。這樣的房子銘刻這家族的歷史。家人拖著疲憊的身軀回家，首先房子本身就會(huì)（能）撫慰人心。

這樣的房子是以前具有代表性的日本人的房子。雖然數(shù)量上減少了，但是如今這樣的房子不論是城市還是地方都還存在。但是很多情況下，由于維護(hù)費(fèi)用過(guò)高，（人們）猶豫再三，還是處理了。另外，生活方式即對(duì)整個(gè)生活的想法（看法）也變化的話，住宅觀念也自然會(huì)變化。“家（房子）”不在等同于“家人”，“家人”是供人起居的“容器”。這樣一來(lái)，其定義也發(fā)生了變化。

人們（一直以來(lái)）將簡(jiǎn)單便利、功能性高作為生活的第一要義，結(jié)果鋼筋混凝土集體住宅在很短的時(shí)間內(nèi)就普及了。人們獲得了很多。從鄰居的姓名、面容都不了解也能（照樣）生活這種淡然無(wú)拘束的人際關(guān)系開(kāi)始，到不打理庭院的樹(shù)木也沒(méi)事、帶一個(gè)（串）鑰匙就能外出的輕松感、對(duì)空間毫不浪費(fèi)地得到有效設(shè)計(jì)的滿(mǎn)足感、把防范犯罪和修繕都交給別人的舒心感（坦然），（人們）借用英語(yǔ)將使用鋼筋的高樓稱(chēng)為高級(jí)公寓（真正意義上是分套出售的公寓），未使用鋼筋的矮樓稱(chēng)為公寓。

這種住宅，人們進(jìn)一步為之花費(fèi)了很多心思。在其周?chē)N樹(shù)、造花壇。最近也出現(xiàn)了屋頂綠化制度。對(duì)植物上的昆蟲(chóng)也進(jìn)行徹底的清除。此外，不論是民間還是公團(tuán)，都為那些無(wú)論如何也要跟寵物一起生活（過(guò)）的人準(zhǔn)備了與寵物共生的住宅。這在最近已經(jīng)不是新鮮事了。

小家庭眾多，一度成為人們議論的話題。城市居民如今迎來(lái)了老齡化社會(huì)，需要“三代住宅”，而且，還出現(xiàn)了老年公寓。它是基于老年人的身體狀況規(guī)劃的，帶無(wú)障礙房間隔板，廁所和浴室?guī)О咽?、凳子的住宅。此外，也有為了讓老年人?dú)自一人也能生活，而安裝煙霧探測(cè)器，或者安裝異常情況下能夠簡(jiǎn)單發(fā)送緊急信息的安全系統(tǒng)。當(dāng)然，也與警備保障公司合作，為防范犯罪、防火做準(zhǔn)備。即使不能像過(guò)去一樣家人一起生活，生活方面的安全也能夠得以保障。

由于大家倡導(dǎo)要重視環(huán)境問(wèn)題、能源問(wèn)題等，從1990年前后人們也開(kāi)始考慮利用太陽(yáng)能，因太陽(yáng)能利用住宅系統(tǒng)而節(jié)約的電力的家庭也在增加。

在總理府，每隔半年（就）開(kāi)展一次《住宅統(tǒng)計(jì)調(diào)查》。用數(shù)字（數(shù)據(jù)）將日本的住宅情況進(jìn)行國(guó)際比較。雖說(shuō)的確是正在一點(diǎn)點(diǎn)向好的方向發(fā)展，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能說(shuō)達(dá)到令人滿(mǎn)意的數(shù)字，想擁有自己的房產(chǎn)（的觀念）根深蒂固，而且有很多人希望能夠獨(dú)門(mén)獨(dú)戶(hù)。不過(guò)，即便是想購(gòu)買(mǎi)獨(dú)幢樓房，價(jià)格也不是立刻（立馬）就能負(fù)擔(dān)得起的。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在貸款的家庭超過(guò)一半。（據(jù)說(shuō)現(xiàn)在半數(shù)以上的家庭都在貸款。）

我想修正一下：作為日本人所具有的多樣性、講究無(wú)界限的表現(xiàn)，對(duì)住宅實(shí)際上也采用了各種樣式，居住方式也多種多樣?？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)很難給日本固有的住宅下定義的時(shí)代了。志愿者——老年人療養(yǎng)院的秋季廟會(huì)

日暮時(shí)分，突然下起了雨。風(fēng)也刮起來(lái)了，但是好像現(xiàn)在風(fēng)雨都停了。今晚是老年人療養(yǎng)院的秋季廟會(huì)。我作為志愿者每周來(lái)這家療養(yǎng)院一次。大學(xué)的專(zhuān)業(yè)是“社會(huì)福祉”，所以不用說(shuō)既有實(shí)習(xí)的意味亦有獲得學(xué)分的意味（兼具實(shí)習(xí)和獲學(xué)分的意味）。它是身體不方便的人（殘疾人）、有認(rèn)知障礙的人（癡呆癥的人）、長(zhǎng)期臥床的人（癱瘓的人）的設(shè)施。（那些）老人們基本都跟我祖父祖母年齡相當(dāng)。既然選擇了這所設(shè)施，他們一面享受著愉快的時(shí)光，一面想要努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

這里無(wú)論是醫(yī)生、護(hù)士，還是溫柔熱情的工作人員及助手們，都按值班制24小時(shí)在崗?；锸骋灿蔂I(yíng)養(yǎng)師計(jì)算并提供適合每個(gè)人健康狀況的伙食。上午十點(diǎn)和下午一點(diǎn)會(huì)上一些考慮季節(jié)的零食。室溫總是保持不變（維持在一定的溫度）。這里是非常安全、和睦的公立療養(yǎng)院。據(jù)說(shuō)要進(jìn)入這里，申請(qǐng)之后至少須等兩年。有材料審查、健康診斷以及本人和家人的面試，只有被判斷為“若不代為照顧本人，則其家屬生活將無(wú)以為繼，不得已而為之”之時(shí)，方有可能。

設(shè) 施 長(zhǎng)：好，讓我們開(kāi)始秋季廟會(huì)吧。大家已經(jīng)聚齊了吧。讓我們熱熱鬧鬧、樂(lè)樂(lè)呵呵地度過(guò)今天吧。（我們）也準(zhǔn)備了好吃的。之后幼兒園的小朋友們會(huì)為我們表演舞蹈。還有精彩的和太鼓表演呢。

老

人：哎，好吃的是什么??？

管理人員：有油炸豆腐壽司、小豆年糕湯、仙貝（薄餅干；米餅；雪餅）、還有米粉團(tuán)、包子。飲料有果汁、茶，啊，今天還有啤酒呢！快來(lái)快來(lái)，平時(shí)很難喝到呢。

（家屬）住田：設(shè)施長(zhǎng)，從承蒙您平時(shí)照顧我父親。謝謝您！設(shè)

施

長(zhǎng)：別客氣！您父親很安靜。我從他身上學(xué)到好多。他是人生（方面）的前輩嗎。（家屬）住田：哎呀，我都不好意思了。看到父親住在環(huán)境如此優(yōu)雅的地方，得到大家的精心照顧，我非常感激。

管 理 人 員：戶(hù)田先生，啤酒您喝了嗎？

（老人）戶(hù)田：不，還沒(méi)有。還什么都沒(méi)吃呢。管 理 人 員：來(lái)，給您啤酒。這還有油炸豆腐壽司和仙貝。請(qǐng)?。ɡ先耍?hù)田：哎呀，哎呀，承蒙您親切相待，謝謝！管 理 人 員：諸位家屬，請(qǐng)別客氣，一起用餐。

（老人）松下：請(qǐng)問(wèn)，衛(wèi)生間在哪兒？我的房間在哪兒？還有浴室在哪兒？我肚子痛，頭也痛，怎么（咋）辦?。课蚁氤渣c(diǎn)東西。

我：沒(méi)事的。那先去衛(wèi)生間吧。之后再吃米粉團(tuán)吧。

（家屬）山本：我家里的情況是全都可能倒下。丈夫又不在，我在公司上班。老大一邊準(zhǔn)備升學(xué)考試，一邊照顧生病的老二。就在這種情況下，母親得了老年癡呆癥。我曾經(jīng)還想過(guò)全家自殺。正因?yàn)橛辛诉@個(gè)設(shè)施，我們才能生存下去。

（家屬）三木：是??！我家呢，父母臥病在床，你看我丈夫又在公司工作，就我一個(gè)人照顧他們?？晌矣值瓜铝?。但是兄弟（姐妹）們都裝作不知道（都不管）。有這個(gè)地方真是太難得了。

聽(tīng)到這個(gè)對(duì)話，我痛切地感到：在諸種社會(huì)問(wèn)題堆積如山的日本，老人問(wèn)題是主要問(wèn)題，是（關(guān)乎）人類(lèi)生存方式的問(wèn)題。我想起此前（幾天前）報(bào)紙上有報(bào)道說(shuō)，75歲以上的老人已突破1000萬(wàn)人。同時(shí)，我腦海中浮現(xiàn)的是少子化的快速發(fā)展。

管

理

人

員：諸位（大家注意一下），幼兒園孩子們的舞蹈以及和太鼓保存會(huì)的表演馬上就要開(kāi)始了。

老人們、家屬們：啪，啪，啪（拍手）

設(shè)

施

長(zhǎng)：舞蹈太可愛(ài)了。和太鼓雄壯激昂，我腹部都在跟著回響呢。那么，也差不多將近八點(diǎn)了，今年的秋季廟會(huì)到此結(jié)束。諸位，今天非常感謝大家。

我一邊與工作人員及助手們收拾會(huì)場(chǎng)，一邊開(kāi)始思考各種事情。以前認(rèn)為只是單純的實(shí)習(xí)，是別人的事，現(xiàn)在將其安放在我的祖父、祖母、父母以及我的身上來(lái)思考的話，那就不禁變得嚴(yán)重了。生在這個(gè)世上（社會(huì)），要生活幸福，該如何是好？最終我意識(shí)到了“社會(huì)福祉”所解決的問(wèn)題之多。我對(duì)自己專(zhuān)攻“社會(huì)福祉”感到滿(mǎn)足，同時(shí)也感到需要一種心理準(zhǔn)備。今天真是受益匪淺的一天（今天真是很好地進(jìn)行了社會(huì)體驗(yàn)的一天）。幽靈 妖怪 妖精

讓人微笑、讓人憤怒、讓人悲傷、讓人寂寞、讓人享受、讓人愉悅、讓人困擾等等都是我們的日常感覺(jué)。

今天我想給大家講幾個(gè)讓人感覺(jué)可怕（令人恐懼的）故事。關(guān)于可怕（這一點(diǎn)），有的人有感覺(jué)，有的人沒(méi)感覺(jué)（有的人能感到，有的人感覺(jué)不到）。也有人認(rèn)為，令人感到可怕的僅限于人。比如強(qiáng)盜、殺人以及欺詐等。當(dāng)然這類(lèi)事情雖然可怕是可怕，但是未必一定只有人類(lèi)是可怕的。雖然無(wú)從知曉是神是人，但是我想以它們?yōu)閷?duì)象來(lái)講幾個(gè)驚悚故事。今晚，你將整夜無(wú)眠！

丑時(shí)三刻，草木業(yè)已棲息入眠（草木業(yè)已棲息入眠的丑時(shí)三刻），因夫君背叛而離世的妻子，垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，每日都在其枕邊嗖地出現(xiàn)，丈夫雖然聽(tīng)不到聲音，但是感覺(jué)面部有微熱的空氣，啊的一聲跳起來(lái)。突然發(fā)現(xiàn)眼前有個(gè)飄飄忽忽的東西，（定睛一看）竟是本應(yīng)離世的妻子阿巖。（還）能聽(tīng)到她那令人作嘔、嘶啞的聲音“可恨啊······”。夫君哇的一聲喊，一躍而起便朝隔壁房間和其他房間亂竄，怎么逃也不可能逃得掉。逃到的房間里已經(jīng)有阿巖在等候。怎么也不消失，一直在追到佛曉之時(shí)。從其長(zhǎng)發(fā)間可以窺見(jiàn)腐爛的皮膚、悲傷憤恨的眼神，而長(zhǎng)長(zhǎng)的白色外衣之下沒(méi)有腳。這便是《阿巖》。

被迫在武士府宅當(dāng)傭人的阿菊（阿菊被迫在武士府宅當(dāng)傭人），有一次不小心把一個(gè)傳家寶盤(pán)子打碎了。發(fā)怒的主人當(dāng)場(chǎng)將要致歉的阿菊右手中指砍掉，并揚(yáng)言日后要?dú)⒕?。在即將被殺的前夜，阿菊出逃并投身古井。后?lái)每天晚上從那個(gè)古井都能聽(tīng)到阿菊細(xì)微的聲音，“一個(gè)、兩個(gè)······”。這便是《番町皿屋敷》。

在歌舞伎以及電影中，這個(gè)場(chǎng)面不僅因?yàn)檠輪T的演技，還因?yàn)橛辛钊嗣倾と坏穆曇艉蜕n白而透明的燈光，而令觀眾感到脊背發(fā)涼。在炎熱的夏天，它能一時(shí)令我們魂不附體。圓山應(yīng)舉（1733-1795）有一副著名的無(wú)足幽靈畫(huà)。能讓人首肯其不愧是當(dāng)時(shí)的大畫(huà)家，其畫(huà)面讓人感覺(jué)陰森之氣攝人魂魄，我希望大家一定看一看（我強(qiáng)烈推薦大家看一看）。此外，想來(lái)，“能”的主題也多與陰間有關(guān)。

經(jīng)常聽(tīng)聞日本的幽靈無(wú)腳。據(jù)筆者調(diào)查，佛教經(jīng)典《十王經(jīng)》中有表述，“作為報(bào)應(yīng)，落入地獄的亡靈必須將自己的手腳當(dāng)作通行稅（買(mǎi)路錢(qián)）交與魔鬼。”這種想法在百姓之中流傳甚廣，所以手足俱無(wú)、兩個(gè)手腕垂于胸前的形象出現(xiàn)在江戶(hù)時(shí)代的深夜可以理解。這樣既可。它一定是地獄的痛苦形象的表現(xiàn)，云（氣）、（霧）靄等幫助空間移動(dòng)。以上兩例也是其典型。可以看出留戀現(xiàn)世而離世之人的遺憾有多強(qiáng)烈。表達(dá)遺憾的對(duì)象是一定的，而且必定是在深夜出現(xiàn)。據(jù)說(shuō)這就是幽靈的定義。幽靈為人形，原形畢露之時(shí)，即赴黃泉。

那么，幽靈與妖精有何區(qū)別？而且，也有妖怪。也就是說(shuō)，幽靈與妖怪雖有區(qū)別，但好像妖精只是詞語(yǔ)的問(wèn)題，按幽靈的意思來(lái)使用和按妖怪的意思來(lái)使用因人而異。在前者的例子中，有進(jìn)行要挾的妻子說(shuō)，“你要不珍惜愛(ài)護(hù)我的話，我就變成幽靈折磨你?。ㄎ易龉硪膊环胚^(guò)你?。保诤笳叩睦又?，估計(jì)也有母親向不愛(ài)護(hù)東西的小孩進(jìn)行呵斥說(shuō)，“你要不好好愛(ài)護(hù)，將來(lái)橡皮、鉛筆的妖精會(huì)跑出的哦！”

與幽靈相反，妖怪很多情況下是不以人的形象出現(xiàn)（不為人形），（通常）在佛曉、黃昏的暗淡光線中出現(xiàn)。據(jù)說(shuō)并不以特定的人（某個(gè)人）為目標(biāo)出現(xiàn)。原形畢露之時(shí)回歸前身，所以會(huì)恢復(fù)日常性。

（筆者）將引用六個(gè)妖怪的例子，其名稱(chēng)引自民俗學(xué)家柳田國(guó)男所著《妖怪談義》。廳堂童子——地方老宅的走廊與人擦肩而過(guò)的男孩。

（放下再走池）——當(dāng)你要帶回所釣之魚(yú)時(shí)，就會(huì)有聲音說(shuō)“放下再走！放下再走！”一旦你忽視這個(gè)聲音，不知不覺(jué)你釣的魚(yú)就全都不見(jiàn)了。

獨(dú)眼妖怪——身高一米的裸身男孩，僅一只大眼長(zhǎng)在鼻子之上。

河童——有綠臉河童和紅臉河童。頭上有盤(pán)子。居于河中，水性好。人們?nèi)舨话雌湟笞?，便將人拽入水中?/p>

粉刷的墻——正走著夜路，突然周遭變成墻壁。哪里都走不了。無(wú)臉妖怪——有人敲你肩膀，你回頭一看，發(fā)現(xiàn)有張臉眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴什么都沒(méi)有。

在二十一世紀(jì)的今天，怪談也很多，諸如在一個(gè)僻靜的地方，黃昏時(shí)分，一位載著年輕漂亮的女性的出租車(chē)司機(jī)，轉(zhuǎn)臉想要跟其打招呼時(shí)，發(fā)現(xiàn)剛才應(yīng)該一直在乘車(chē)的女的不見(jiàn)了，或者在穿過(guò)東京附近的小隧道時(shí)，能聽(tīng)到很多人的交談聲、嬉笑聲。

有人也很介意說(shuō)，“哎呀，這不符合上面的分類(lèi)啊”。也許妖怪可能會(huì)免費(fèi)為這種人出現(xiàn)。

每個(gè)國(guó)家都有成百上千的豐富的想象力產(chǎn)物。將其全部進(jìn)行科學(xué)地解釋來(lái)理解也可以。理解之后而滿(mǎn)足也不錯(cuò)。但是我們甚至是否具有對(duì)這種產(chǎn)物的存在進(jìn)行否定的資格和權(quán)利呢？等等這些，我想，這樣思考也是可以的。

神耳兜帽

1很久很久以前，在某個(gè)地方，有一位貧窮但善良的老爺爺。雖然一直想給五谷神供上生魚(yú)什么的，但是由于貧窮連那個(gè)都無(wú)法做到，有一天，他去神社參拜時(shí)這樣說(shuō)道?！拔矣捎谔毟F了，連生魚(yú)都無(wú)法供上，請(qǐng)把我吃了吧，拜托了。”（「～でござりまする」是「～です」的文語(yǔ)）神說(shuō)道，“老爺爺，老爺爺，不必那么擔(dān)心。我知道你窮得連兩頓飯都吃不上。今天我就賜給你一個(gè)好運(yùn)（「～てやんべ」是「～てやる」的文語(yǔ)）。你，把這個(gè)寶貝頭巾戴上。因?yàn)椋淮魃线@個(gè)，從小鳥(niǎo)到野獸，它們所說(shuō)的話無(wú)論是什么都能夠聽(tīng)懂?！庇谑蔷桶岩粋€(gè)陳舊的紅色頭巾賜給了老爺爺?！笆菃?？非常感謝?！崩蠣敔敻吲d的說(shuō)道并立馬收下了那個(gè)臟臟的紅色帽子。于是，老爺爺慢悠悠的逛了逛街之后，在路邊大樹(shù)的樹(shù)根上坐了下來(lái)。2這時(shí)（「そこへ」＝＞「その時(shí)」），一只鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)。然后，從另一個(gè)方向又飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，停在了同一個(gè)樹(shù)枝上。老爺爺看見(jiàn)了這番景象，想著如果要試試那頂帽子的話現(xiàn)在正是時(shí)候，于是他就戴上了那頂帽子（「例の」＝＞「その」）。于是，竟然，頭上小鳥(niǎo)們說(shuō)的話居然能夠明白（「～ではありませんか」表驚訝）！“呀，好久不見(jiàn)了，我曾呆在海邊那里，海邊最近也沒(méi)什么魚(yú)，不景氣啊，日子不好過(guò)呀。你從哪邊來(lái)的？”“我從城鎮(zhèn)那邊來(lái)的。不景氣的情況，海邊也好，城鎮(zhèn)也好，都一樣啊。”它們開(kāi)始了這樣的談話，然后其中一只鳥(niǎo)打聽(tīng)道，有沒(méi)有什么特別的事??？于是另一只鳥(niǎo)說(shuō)，也沒(méi)什么特別的，就是有這么一回事?！霸谝粋€(gè)富豪的宅邸中，有一個(gè)倉(cāng)庫(kù)已經(jīng)建好有五、六年了，在那個(gè)倉(cāng)庫(kù)的屋頂和柱子之間不知為何夾著一條蛇，蛇以無(wú)法動(dòng)彈，如今已是半死不活了。母蛇搬來(lái)食物，一直喂養(yǎng)著那條蛇，那兩條蛇的勞苦長(zhǎng)期積累，最終給富翁的女兒帶來(lái)了災(zāi)禍。因此，女兒長(zhǎng)期患病。如果不早點(diǎn)救助那條蛇的話，蛇也好，女兒也好，情況會(huì)不斷惡化的。不，會(huì)死的喲。盡管我多次叫著告訴他們，可是人類(lèi)那家伙一點(diǎn)也不明白。人類(lèi)真是笨?！毙▲B(niǎo)這樣說(shuō)道，然后兩只小鳥(niǎo)就一只朝東一只朝西飛去了。于是老爺爺就聽(tīng)到了這番好事。想著，必須得快點(diǎn)去和那位富翁談?wù)?，救助蛇和女兒?/p>

3老爺爺來(lái)到富翁宅邸的門(mén)前，一邊走過(guò)門(mén)前一邊大聲喊道，“算命、算命”。富翁聽(tīng)到了那個(gè)聲音，雖然認(rèn)為會(huì)和過(guò)去的算命一樣不會(huì)有效果的吧，但是如果是要治好女兒的久病，一個(gè)機(jī)會(huì)也不會(huì)放過(guò)，于是馬上把老爺爺叫了進(jìn)來(lái)。

4老爺爺像真的算命的那樣子，又是參拜，又是誦經(jīng)完之后，把從小鳥(niǎo)那里聽(tīng)來(lái)的話詳細(xì)的說(shuō)了出來(lái)。于是富翁馬上讓木匠進(jìn)行調(diào)查。然后，找到了蛇并救了它，還好好的照料了它。那么女兒那邊如何了呢，不可思議的一點(diǎn)一點(diǎn)好起來(lái)了，不久就完全康復(fù)了。富翁非常高興，送出三百兩禮金，于是老爺爺立刻變成了有錢(qián)人。

5回到家的老爺爺立馬將神社進(jìn)行豪華翻修，不僅如此，還多次舉行前所未有的盛大祭祀活動(dòng)。當(dāng)然，每天都會(huì)供上生魚(yú)。

6從此以后，老爺爺利用從鳥(niǎo)兒、野獸那里聽(tīng)來(lái)的話，為人類(lèi)做了很多的事情，被大家所喜愛(ài)。

17大學(xué)是??

1我是日本人的日語(yǔ)老師。在大學(xué)教日語(yǔ)。把三年級(jí)學(xué)生的期末作文的考試題目決定為“大學(xué)是??”，從那以來(lái)的三個(gè)月，我婉轉(zhuǎn)的不斷給學(xué)生們有關(guān)大學(xué)的文章。有的時(shí)候作為概括練習(xí)用的文章，有的時(shí)候作為修改練習(xí)用的文章。我希望學(xué)生關(guān)于那個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考。2于是六月份舉行了考試。讓我來(lái)介紹一下其中的一篇優(yōu)秀作品。每天，嘗試著重新思考不帶疑問(wèn)而將就應(yīng)付的事情，這是很重要的。這如果成為重新考慮日常生活之事的機(jī)會(huì)的話，就太好了。

3如果被問(wèn)到“大學(xué)是什么”，我一定會(huì)這樣回答的吧，大學(xué)是“充電器”、是“模擬社會(huì)”、是“第二故鄉(xiāng)”。將大學(xué)比喻成這樣奇怪的東西，可能會(huì)被認(rèn)為是不可思議，但是，我那樣的理解是有理由的。接下來(lái)，我想要試著闡述一下那個(gè)理由。

4一、大學(xué)是“充電器”。5（「言えよう」＝＞「言えましょう」）可以這么說(shuō)吧，一般的，大學(xué)是為了更加提高自己的能力而設(shè)立的最高學(xué)府。確實(shí)，現(xiàn)在的中國(guó)社會(huì)處在激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)中，如果要生存下來(lái)，就必須使用所有的方法來(lái)提高自己的能力。社會(huì)所需要的是有著多方面優(yōu)秀能力的大量的人才。如果要成為這樣的人才，僅憑小·中·高這樣的基礎(chǔ)教育，遺憾的是，非常不夠。于是，大學(xué)的存在就起到了作用。在大學(xué)里，無(wú)論是誰(shuí)無(wú)論是什么時(shí)候，都可以根據(jù)需要來(lái)補(bǔ)充足夠的知識(shí)。其意義上，大學(xué)是向社會(huì)提供精力充沛的人才的“充電器”，即使這樣說(shuō)也不為過(guò)吧。（「～ではなかろう」＝＞「～ではないだろう」）6

二、大學(xué)是“模擬社會(huì)”。

7我想要主張，大學(xué)并非只是學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的地方。大學(xué)是巨大的模擬社會(huì)一樣的東西，在其中也有著當(dāng)我們真正步入社會(huì)之后會(huì)遇到的各種各樣的人際關(guān)系、利害關(guān)系。如何順利的處理這樣的人際關(guān)系，也是我們?cè)诖髮W(xué)里要學(xué)的一個(gè)內(nèi)容。大學(xué)也是自我鍛煉的地方。和初中、高中不一樣，僅僅只聽(tīng)老師所說(shuō)的話就行了嗎，如果要說(shuō)的話，并非如此。必須自立。要認(rèn)識(shí)到，必須要以自己的責(zé)任來(lái)判斷所有的事情。認(rèn)識(shí)不足的人，恐怕隨時(shí)都會(huì)被老師棄之不顧。這些就類(lèi)似于真正的社會(huì)中的生存競(jìng)爭(zhēng)。因此，我將大學(xué)稱(chēng)為“模擬社會(huì)”。8

三、大學(xué)是“第二故鄉(xiāng)”。

9我們，在大學(xué)里學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)、有關(guān)人生的生存法則之后，才作為真正的人而誕生。在大學(xué)里受到的影響絕對(duì)不能無(wú)視掉，決定一個(gè)人的人生去路的場(chǎng)合是很多的。在人生當(dāng)中，作為自立的大人而誕生，因此，我將那樣的場(chǎng)合也就是大學(xué)叫做“第二故鄉(xiāng)”。不過(guò)，和“第一故鄉(xiāng)”所不同的是，大學(xué)可以由自己自由的選擇。

10我想，也許，我對(duì)大學(xué)這樣的比喻，有持反對(duì)意見(jiàn)的人。但是，只是這個(gè)可以認(rèn)可吧。也就是，“大學(xué)對(duì)于個(gè)人的人生而言，起著重要的作用，是這個(gè)社會(huì)不可缺少的?！边@么一回事。這正是大學(xué)所存在的理由，也是我所相信的對(duì)大學(xué)的定義。“治愈”“平靜”的流行

1人類(lèi)的欲望是無(wú)限的。小時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)過(guò)對(duì)其進(jìn)行勸誡的童話、民間故事的大人是沒(méi)有的吧。但是，也有人說(shuō)正是有了這樣的欲望才會(huì)有進(jìn)步。也有這樣的意見(jiàn)說(shuō)道，那并非是“欲望”而是“希求”，不過(guò)文字上的問(wèn)題到此為止，先不要去追究。

2能像小鳥(niǎo)一樣飛翔就好了，這樣希望著，就發(fā)明了飛機(jī)；不出門(mén)而想見(jiàn)到遠(yuǎn)方的世界，這樣希望著，就發(fā)明了電視；希望便利的生活，于是就發(fā)明了洗衣機(jī)、吸塵器、洗碗機(jī)等等。發(fā)明了電風(fēng)扇，發(fā)明了空調(diào)，熱度、冷度變得能夠得以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，不僅如此，為了把己方的消耗控制在最小范圍內(nèi)，希望一次性大量的屠殺對(duì)方，連核武器都發(fā)明了出來(lái)。嘗試著重新審視日常生活中的物品的話，能夠了解到（「～が分かる」翻譯前置），過(guò)去的人們做夢(mèng)都想不到的各種各樣的物品如魔法般創(chuàng)造了出來(lái)。當(dāng)然，我們有賴(lài)于這種進(jìn)步。我們?cè)跈C(jī)械文明中追求高效率，在日常生活中沒(méi)太意識(shí)到便利性而這樣生活著。

3但是，雖然人類(lèi)一直在使文化文明得以進(jìn)步發(fā)展，然而人類(lèi)自己只不過(guò)是自身無(wú)法進(jìn)步發(fā)展的生物體當(dāng)中的一種而已。因此，“在人類(lèi)制造的這個(gè)便利的高效率的社會(huì)中，受到打擊而感到苦惱的不是別人正是人類(lèi)自己”，（「泣く」也有“苦惱”的意思）如果這樣說(shuō)的話，似乎總覺(jué)得會(huì)感到被外星人嘲笑道，“沒(méi)有比人類(lèi)更滑稽的了”。

4實(shí)際上，最近，那樣的人類(lèi)開(kāi)始強(qiáng)烈的最求的是，不僅是要超越如今的進(jìn)步發(fā)展，還追求更加自然的事物、非機(jī)械的事物、非現(xiàn)代的事物。也就是，“治愈”、“平靜”。埋沒(méi)在非人類(lèi)的事物當(dāng)中，筋疲力盡的人類(lèi)懇切地希望著“想被治愈”、“想要平靜”，不就是這樣嗎？ 5旅行、音樂(lè)、看戲等等，大體上，從以前就是寬慰心靈的事物，可是現(xiàn)如今，寬慰心靈的是香料、化妝品、沐浴露、食品、飲料、玩具、照明工具。有這樣的一種傾向，把放射出紅外線的礦石粉末化后的產(chǎn)物、負(fù)離子等等加入到衣服里、窗簾布料里、飾品里、文具里（圓珠筆呀、自動(dòng)鉛筆呀）等等只要是能考慮的日常用品。在那樣的賣(mài)場(chǎng)里，無(wú)不寫(xiě)著這樣的廣告語(yǔ) “治愈系產(chǎn)品”“溫和系產(chǎn)品”。（「文句」在此翻譯成“廣告”）

6從這些廣告語(yǔ)中可以感受到企業(yè)強(qiáng)盛的商業(yè)精神。在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候，現(xiàn)在正是企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)造出流行的一種傾向?？梢赃@樣認(rèn)為（「～と見(jiàn)てよかろう」=>「～と見(jiàn)てよいだろう」），為了重整企業(yè)的財(cái)政，新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)在一、二年前就不動(dòng)聲色的大力運(yùn)作了起來(lái)。

7而且，也有這樣的事實(shí)，最近人們都回歸到了自然食品上，特別是對(duì)綠色蔬菜、海藻類(lèi)的追捧，都取代了曾一時(shí)流行的美食家的嗜好。8重要的是，“回歸大自然”的這么一回事吧。消費(fèi)者，不要跟著企業(yè)的意圖走，在機(jī)械化、自動(dòng)化的社會(huì)中，只有倍加努力地治愈自己、使自己平靜下來(lái)?！跋胍恢斡保@是一種被動(dòng)、是撒嬌。

第五篇：新編日語(yǔ)第二冊(cè)教案

課程名稱(chēng)：綜合日語(yǔ)

第十一課 本を借りる

一、目的 學(xué)習(xí)者に本を借りる場(chǎng)合に使われる表現(xiàn)を身につけてもらうこと。

二、導(dǎo)入

１、みなさんはよくどこで本を読むか。

２、閲覧室で読む場(chǎng)合、注意すべき點(diǎn)はなんだか。３、本を借りるとき何というか。４、返卻する場(chǎng)合は

三、ポイント 許可表現(xiàn)、らしい

四、授業(yè)時(shí)間 7時(shí)間（うち2時(shí)間は練習(xí)）

五、解説

１、新しい言葉

発表 【はっぴょう】

世の中へおもてむきに知らせること。大勢(shì)の人々に示すこと。「合格～ 発想 【はっそう】

①思いつくこと。思いつき。「～はいい」「～の転換」

②思いや考えを形に表すこと?！钙鎾iな～」「日本人特有の～」 ③音楽の曲想、曲の緩急、強(qiáng)弱などを表現(xiàn)すること。フィーリング。係り 【かかわり】

関係。つながり?！甘录趣巍ⅳ搿埂缚颇郡恕胜瑜扦?やはり 《副詞》

（もとのまま。前と、または他と同様に。（動(dòng)かさないで）そのまま?！杆饯狻Г盲皮い搿?思ったとおりに。案の定。いろいろ考えてみても結(jié)局は?！浮工肖椁筏と摔馈埂浮?fù)けたか」「かしこいといっても～子供は子供だ」「家は～和風(fēng)がいい」

夏目漱石 【なつめそうせき】（1867-1916）

英文學(xué)者/小説家。名は金之助。江戸牛込生れ。東大卒。五高教授。1900年（明治33）イギリスに留學(xué)、帰國(guó)後東大講師、のち朝日新聞社に入社。05年「吾輩は貓である」、次いで「?jìng)惗厮工虺訾筏莆膲蔚貧iを確保。他に「坊つちやん」「草枕」「虞美人草」「三四郎」「それから」「門(mén)」「彼岸過(guò)迄」「行人」「こゝろ」「道草」「明暗」など。嘗て 【かつて】 《副詞》

（話しことばでは「かって」ということもある）

①（打消の語(yǔ)とともに用いて）決して。全然。今まで1度も。「～ない大事件」

②昔。以前。あるとき。いつぞや。「～読んだことがある」?！浮韦猡菠悉猡悉浃胜ぁ?求める 【もとめる】

《他下一》

もとむ（下二）

①希望するものに向かって、その本をたぐって行って手に入れようとする意。

②手に入れようとして探す。尋ねさぐる?！附鉀Qの手がかりを～める」「職を～める」 ③ほしがる。請(qǐng)う。望んで手に入れる。④買(mǎi)う。あがなう?！弗钎雪`トで～めた品」 位置付ける 【いちづける】 《他下一》

全體との関連を考えて、ふさわしい位置を定める。適切な評(píng)価を與える。２、ているところだ

動(dòng)作がその最中の段階にあることをあらわう。例：－もしもし、和夫君いますか。

－今お風(fēng)呂に入っているところなんです。

ふすまを開(kāi)けると、妻は著物を片付けているところだった。３、みたいだ

體言や活用語(yǔ)の連體形に付く

①他のものごとに似ていることを示す。

②例を示す。「京都～な古い町が好きだ」「お前～な奴は」 ③不確かな判斷を表す。また、婉曲な言いまわしにも用いる。例：疲れているみたいだ 外國(guó)へ行くみたいな話だった 機(jī)械みたいに正確な動(dòng)作 まるで夢(mèng)～みたい

京都みたいな古い町が好きだ お前みたいな奴は大嫌いだ。４、らしい

①（活用は形容詞型）動(dòng)詞/形容詞/ある種の助動(dòng)詞の終止形に付く。また、體言/形容動(dòng)詞語(yǔ)幹などに付く。②根拠や理由のある推定を表す。

③確かな伝聞などに基づく推定を表す。例：噂では母親が反対しているらしい 判決が下ったらしい。町は大変な騒ぎだ この雲(yún)行きではどうやら明日は雤らしい ５、まで

①（副助詞）時(shí)間/距離/狀態(tài)/動(dòng)作が継続し、次第に進(jìn)み、至る地點(diǎn)/時(shí)點(diǎn)を表す。②継続する事態(tài)が至り及ぶ時(shí)點(diǎn)を示す?！赴贇r～生きる」「入學(xué)から卒業(yè)～の間」 移動(dòng)の至り及ぶ地點(diǎn)を示す?！复筅妗吻蟹蛳陇丹ぁ埂袱嗓场庑肖?/p>

③種々の段階や範(fàn)囲の到達(dá)點(diǎn)を示す。平城宮址出土木簡(jiǎn)「小子等に至る～に」?！竸伽摹浃搿?/p>

六、宿題 １、発表

２、翻訳（練習(xí)問(wèn)題）

第十二課

日本語(yǔ)の授業(yè)

一、目標(biāo) 學(xué)習(xí)者に日本語(yǔ)の使役を身につけてもらうこと。

二、導(dǎo)入

１、中學(xué)校の時(shí)、先生に褒められたことがあるか。２、どうして褒められたのか。

３、小學(xué)生の時(shí)、いじめられたことがあるか。

４、日本の學(xué)校のいじめ現(xiàn)象と學(xué)生の不登校について話し合う。

三、ポイント 使役

四、授業(yè)時(shí)間 7時(shí)間（うち２時(shí)間は練習(xí)）

五、解説

１、新しい言葉 短い 【みじかい】 《形容詞》

①長(zhǎng)さが尐ない?！阁姢颉肖搿?②高さが尐ない。低い。

③時(shí)を経ることが尐ない。久しくない?！浮r(shí)間でできる」 笑う 【わらう】 《自五》

①口を大きく開(kāi)けて喜びの聲をたてる。おかしがって聲をたてる。

②（他動(dòng)詞的に?！膏亭Α工趣鈺?shū)く）ばかにしてわらう。嘲笑する?！溉摔问·颉Α埂敢粌窑颉φ撙弦粌窑似?/p>

怠ける 【なまける】 《自他下一》

①すべきことをする労を惜しんで、精を出さない。おこたる。「仕事を～ける」 ②元?dú)荬胜胜?。ぐったりする。斷?【ことわる】 《他五》

①物事の筋道をはっきりさせる。理非曲直を判斷する。また、筋道を立てて説明する。

②（理由を言って）辭退する。承諾しない。拒絶する。「援助の申出を～る」「頼みを～る」 いらっしゃる 《自五》

①「居る」「在る」「來(lái)る」「行く」の尊敬語(yǔ)。

②（用言に「て」「で」の付いたものに接続して）「ている」「である」などの尊敬語(yǔ)?！赶壬嫌嗝Δ恰い蓼埂?/p>

真似 【まね】

①まねること。模倣?！浮Δ蓼ぁ?/p>

②動(dòng)作。ふるまい。しぐさ?！格R鹿な～はよせ」 焦る 【あせる】 《自五》

①気がいらだって足をばたばたさせる。

②せいて気をもむ。いらだつ。じりじりする?！竸伽沥颉搿?おかしい

《形容詞》

（動(dòng)詞ヲ（招）クの形容詞形で、心ひかれ招き寄せたい気がするの意か）①（「可笑しい」とも當(dāng)てる）笑いを誘われるようなさま。

②こっけいである。つい笑いたくなる感じである。（軽蔑の意をこめて使われ）おろかしい。新撰字鏡「可咲、阿奈乎加志」?！浮い筏挨丹怯Q客を笑わせる」 変だ。かわっている。いぶかしい。あやしい?！笝C(jī)械の調(diào)子が～い」「このところ様子が～い」 ２、使役態(tài)

動(dòng)詞の基本的意味の一。他人に動(dòng)作を行わせたり事態(tài)を引き起させたりする意を表す形式。日本語(yǔ)では「す」「さす」「しむ」（文語(yǔ)）、「せる」「させる」（口語(yǔ)）など助動(dòng)詞（これらの語(yǔ)は學(xué)説により接尾語(yǔ)または複語(yǔ)尾とされる）を動(dòng)詞の未然形に付けて表す。例：先生は生徒たちを走らせた。３、「ぬ」と「ず」

「ぬ」は（活用は特殊型?；钣谜Z(yǔ)の未然形に接続する）文語(yǔ)の打消の助動(dòng)詞「ず」の連體形が口語(yǔ)の終止形/連體形に用いられるようになった語(yǔ)。ンと転じても用いる。標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)では、連體形「ぬ」が文章語(yǔ)に用いられたり、成語(yǔ)中に現(xiàn)れたりする?！冈Sせぬ行為だ」「いやだといわんばかりの顔つき」

「ず」は（活用は特殊型）未然形に接続して打消を表す。…ない?！獭o(wú)変化の「ず」、これに「あり」の付いた「ざり」のほかに、古くは「な/に/〇/ぬ/ね/〇」と活用する語(yǔ)があり、この連用形「に」に「す」が付いて「ず」となったとも?，F(xiàn)在の「ず」の活用は、この3系列の活用が合わさったと推定される。「芝生に入るべからず」

例：さようならも言わずに帰った。４、ぶり

接尾詞である。名詞や動(dòng)詞連用形に付いて、形/姿/様子を表す。（「っぷり」と変化する場(chǎng)合もある）「身～」「人形～」「男～を上げる」「飲みっぷり」「小～な體」ほかに時(shí)間を表す語(yǔ)に付いて、時(shí)日の経過(guò)の程度を表す?！妇盲贰埂敢荒辍?５、ちがいない

「に～」の形で確実にそうだ。きまっている。來(lái)るにちがいない

それにちがいない ６、である

ニテのつづまったデと動(dòng)詞アルとが接合したもので、指定の意を表す。例：吾輩は貓である

六、宿題

１、発表

２、翻訳(練習(xí)問(wèn)題)第十三課

敬語(yǔ)

一、目標(biāo) 學(xué)習(xí)者日本語(yǔ)の敬語(yǔ)の使い方を身につけてもらうこと。

二、導(dǎo)入

１、敬語(yǔ)の種類(lèi)

２、敬語(yǔ)とビジネス用語(yǔ)

三、ポイント 敬語(yǔ)の種類(lèi)と使い方

四、授業(yè)時(shí)間 7時(shí)間(うち2時(shí)間は練習(xí))五解説

１、新しい言葉 敬語(yǔ) 【けいご】

話し手（または書(shū)き手）と相手と表現(xiàn)対象（話題の人自身またはその人に関する物/行為など）との間の地位/勢(shì)力/尊卑/親疎などの関係について、話し手（または書(shū)き手）が持っている判斷を特に示す言語(yǔ)表現(xiàn)。普通、尊敬語(yǔ)/謙譲語(yǔ)/丁寧語(yǔ)に分ける。待遇表現(xiàn)。目覚める 【めざめる】 《自下一》

①眠りから覚める?！敢怪肖摔栅取幛搿?②驚く。あきれる。

③心の迷いが去る。本心に返る?！刚胬恧恕幛搿?不便 【ふべん】

便利でないこと。自由のきかないこと。不便利。ふびん。「交通の～な所」「～をかける」 じっくり

落ち著いて時(shí)間をかけて念入りに行うさま?！浮劝袱蚓殼搿埂浮筠zむ」 散散 【さんざん】

①殘る所のないさま。ちりぢり。ばらばら。

②容赦なくはげしいさま。したたか?！浮鄤氦工搿?/p>

③はなはだ見(jiàn)苦しいさま。ひどくみじめなさま?！浮誓郡摔ⅳΑ工钉螭钉箅zが激しく降るさま?！浮丹辍?気の毒 【きのどく】

①自分が難儀な目に會(huì)って心をいため、苦しむこと。困ること。きまりがわるいこと。當(dāng)惑。②他人の苦痛/難儀についてともに心配すること。同情?！覆荬沥恰馈?起る 【おこる】 《自五》

①潛在している力がおのずと活動(dòng)し始める意。②始まる。新たに生じる。

③意志や願(yuàn)望などが心に生じる?！敢嗓い搿?④勢(shì)いが盛んになる。ふるいたつ。「國(guó)が～る」 成る可く 【なるべく】 《副詞》

できるだけ。できることならば。なるたけ?！浮绀瘞⒄工搿?上品 【じょうひん】

①ひんのよいこと。気品のあるさま?！浮恃匀~」 ②品柄のよいこと。品質(zhì)のよいこと。また、そのもの。２、なさる

①「する」「なす」の尊敬語(yǔ)。例：卒業(yè)～る時(shí)

②動(dòng)詞の連用形に付いて、尊敬の意を表す。例：お読みなさった ３、くらい

（副助詞。グライとも）體言、活用語(yǔ)の連體形、格助詞などに付いて、大體の程度/分量の基準(zhǔn)/範(fàn)囲を表す。ほど、ばかり、だけ。

例：彼にくらい言えばいいのに ４、たびに

「～に」の形で …するごとに。例：會(huì)うたびにに小遣いをくれる ５、べし

助動(dòng)詞である。（活用は形容詞型）ラ変以外の動(dòng)詞型活用の終止形、ラ変活用の連體形に付く。個(gè)々の主観を超えた理のあることを納得して下す判斷であることを示す?？谡Z(yǔ)では、論理的な固い感じの文章や慣用的な表現(xiàn)で用いられる。

例：僕は言うべきことを言っただけです。６、ても

接続助詞テに係助詞モの添ったもの。イ音便の一部/撥音便に続く時(shí)は「でも」となる。

①仮定の條件をあげて、後に述べる事がそれに拘束されない意を表す。たとい…ようとも?！趣?。「転んでもただは起きぬ」

②事実をあげて、それから當(dāng)然予想されることと逆の事柄を述べるのに用いる?！郡堡欷嗓??！袱长欷坤毖预谩铯椁胜ぁ?/p>

六、宿題

１、発表（テーマ自由）２、翻訳（練習(xí)問(wèn)題）

第十四課

日本の先生を迎える

一、目標(biāo) 學(xué)習(xí)者に場(chǎng)面別ビジネス用語(yǔ)を身につけてもらうこと。

二、導(dǎo)入

１、ホテルを予約する場(chǎng)合の會(huì)話を練習(xí)する。２、町の発展を話し合う。

三、ポイント 謙譲語(yǔ)

四、授業(yè)時(shí)間 ７時(shí)間(うち２時(shí)間は練習(xí))

五、解説

１、新しい言葉

間も無(wú)く 【まもなく】 《副詞》

①絶え間なく。たえず。

②ほどなく。やがて?！浮_(kāi)幕」 予約 【よやく】

あらかじめ約束すること。また、その約束?！覆课荬颉工搿埂浮蛉·晗?びっくり

（當(dāng)て字で「吃驚」「喫驚」と書(shū)く）不意のできごとに驚くさま?！傅卣黏恕工搿?御座る 【ござる】 《自四》（尊敬語(yǔ)）

①「居る」「ある」の尊敬語(yǔ)。おいでになる。②「來(lái)る」「行く」の尊敬語(yǔ)。來(lái)られる。調(diào)べる 【しらべる】 《他下一》

點(diǎn)検する。調(diào)査する。研究する?！复鸢袱颉伽搿埂甘鹿胜卧颏颉伽搿?手?jǐn)?shù) 【てかず】

①それに施すべき手段の數(shù)。てすう。

②その物事または他人のために特に力を盡すこと。骨折り。めんどう?！袱颏堡蓼埂?嘸 【さぞ】 《副詞》

①（上の文の內(nèi)容をうけて）そのように。さように。

②さだめし。さぞかし。多く、下に推量の語(yǔ)を伴う?！浮葱呐浃韦长趣扦筏绀Α?當(dāng)たる 【あたる】 《自五》

①対象に向かって直進(jìn)し、対象がそれに対応するショックや反応をおこすような作用をいう。②直進(jìn)して対象に到達(dá)する。

③（目標(biāo)や急所などに）ぶつかる。命中する?！傅膜恕搿?/p>

基づく 【もとづく】 《自五》

①基として起る。基礎(chǔ)にする。よりどころにする。②到達(dá)する。

③基礎(chǔ)が定まる。安定する。目覚しい 【めざましい】 《形容詞》

①目の覚めるようにすばらしい。驚くほどだ?！浮みM(jìn)歩」

②目の覚めるような思いがするほど、心外である。気にいらない。憎い。後程 【のちほど】

しばらくしてから。後刻?！浮郡摔辘蓼筏绀Α?寛ぐ 【くつろぐ】 《自五》

①ゆるくなる。ゆるむ。

②ゆるやかに起座する。打ちとける。ゆったりする。のびのびする。休息する。「休日は家で～ぐ」「～いだ雰囲気」

③ゆったりできる余地がある。余裕がある ２、いらっしゃる

①「居る」「在る」「來(lái)る」「行く」の尊敬語(yǔ)。

②（用言に「て」「で」の付いたものに接続して）「ている」「である」などの尊敬語(yǔ)。例：先生は御多忙でいらっしゃいます ３、ございます

（ゴザリマスの音便）

①「有る」の丁寧な表現(xiàn)。「ここに～」 ②「（で）ある」の丁寧な表現(xiàn)。例：それは菊の花でろざいます

六、宿題

１、作文 ２、翻訳（練習(xí)問(wèn)題）

第十六課

東京見(jiàn)物

一、目標(biāo) 學(xué)習(xí)者に日本の重要都市東京のことについてもっと知ってほしい。

二、導(dǎo)入

１、地図を見(jiàn)せながら東京の様子を説明する。

２、次に、學(xué)生からそのような説明をしてもらう。

３、中國(guó)のある都市（北京、済南など）について話し合う。

三、ポイント 東京の地理

四、授業(yè)時(shí)間 ７時(shí)間(うち２時(shí)間は練習(xí))

五、解説

１、新しい言葉

見(jiàn)物 【けんぶつ】

①名所や催しもの、好奇心をそそるものなどを見(jiàn)ること。ものみ?！笘|京～」「高みの～」 ②見(jiàn)るに値するもの。みもの。

③見(jiàn)物をする人。見(jiàn)物人?！浮魏炔嗓蚴埭堡搿?研修 【けんしゅう】

①學(xué)問(wèn)や技蕓などをみがきおさめること。②現(xiàn)職教育?！浮?広がる 【ひろがる】 《自五》

①幅/面積/空間が大きくなる。ひろくなる。増して広い場(chǎng)所を占める。「道が～る」「火事が～る」「眼前に大海原が～る」

②事物の行き渡る範(fàn)囲が大きくなる?！袱Δ铯丹搿?③規(guī)模が大きくなる?！甘聵I(yè)が～る」 栄える 【さかえる】

《自下一》

勢(shì)いが盛んになる。繁栄する。繁昌する?！割à搿?下町 【したまち】

低い所にある市街。商人/職人などの多く住んでいる町。東京では、臺(tái)東區(qū)/千代田區(qū)/中央?yún)^(qū)から隅田川以東にわたる地域をいう。しものまち。「～情緒」 雰囲気 【ふんいき】

①地球をとりまく気體。大気。空気。

②その場(chǎng)面または會(huì)合などにある一般的な気分/空気。周?chē)欷摔ⅳ?、或る感じ。アトモスフェア?！讣彝サ膜省埂浮騺yす

溢れる 【あふれる】

《自下一》（古くはアブレル）いっぱいになって外に出る。中に入りきれず外に出てくる。満ち満ちている?！笢欷搿埂笗?huì)場(chǎng)に人が～れる」「才気～れる作品」 親しむ 【したしむ】 《自五》

①したしくする。睦まじくする。へだてなく交わる。心やすくする?！副摔趣蠈陼r(shí)代から～んでいる」 ②常に接してなじむ?！杆a餌に～む」「本に～む」「燈火～むべし」 賑わう 【にぎわう】 《自五》

①富み栄える。ゆたかになる。

②にぎやかになる。人出が多い。「祭で～う」 移す 【うつす】 《他五》 ①物の形/狀態(tài)/內(nèi)容を、そのまま他の所にあらわれさせる意。

②物をある場(chǎng)所から他の場(chǎng)所へ置きかえる。また、中のものを他へそっくり移動(dòng)させる?！笝C(jī)を窓辺に～す」「都を～す」

③人の心/関心の対象などを変える。転ずる。「注意を他へ～す」「視線を～す」 ④地位/配置などを変える。特に、左遷する。配流する。⑤「人事異動(dòng)で別の部署に～された」 ２、ばかりでなく

「アばかりでなくイも」の形で使われて、「アはもちろん、イも』という意味を表す。例：山田さんは英語(yǔ)ばかりでなく中國(guó)語(yǔ)も話せる。

このアパートは，暑いばかりでなく音もうるさい。３、として

名詞に接続して資格、立場(chǎng)、部類(lèi)、名目などを表す。例：研究生として、この大學(xué)で勉強(qiáng)している。

日本軍の行った行為は日本人として恥ずかしく思う。

趣味として書(shū)道を勉強(qiáng)している。

大統(tǒng)領(lǐng)を國(guó)賓として待遇する。

彼は文學(xué)者として高い評(píng)価を得ている。４、としても

人物や組織を現(xiàn)す名詞について、『その立場(chǎng)、観點(diǎn)から』という意味を表す。例：私としても、この件に関しては當(dāng)惑しております。

六、宿題

１、発表

２、翻訳（練習(xí)問(wèn)題）

第十七課

工場(chǎng)見(jiàn)學(xué)

一、目標(biāo) 學(xué)習(xí)者の聴解能力を向上させること。

二、導(dǎo)入

１、日本の工場(chǎng)の仕組みから授業(yè)を進(jìn)めて行く。２、日本の大手會(huì)社を挙げて會(huì)社文化を話し合う。

三、ポイント 「まで」

四、授業(yè)時(shí)間 ７時(shí)間(うち２時(shí)間は練習(xí))

五、解説

１、新しい言葉 一環(huán) 【いっかん】 ①鎖などの一つの輪。

②全體としてのつながりを持つものの一部分?！甘澜缥膶W(xué)の～としての日本文學(xué)」 危険 【きけん】

危ないこと。危害または損失の生ずるおそれがあること?！浮蛎挨埂埂浮首鳂I(yè)」 取り入れる 【とりいれる】 《他下一》

①取って內(nèi)に入れる。とりこむ?！赶村铯颉欷搿?②物の怪が人の心身を引き入れて悩ます。

③（「穫り入れる」とも）農(nóng)作物などを刈り収める。収穫する?！耕湦颉欷搿?/p>

④他のものを自分のものとして利用する。採(cǎi)用する?！竿鈬?guó)の文化を～れる」「案を～れる」 占める 【しめる】 《他下一》

①地位/ものなどを獨(dú)占し、他のものの立ち入るすきを與えない意。②標(biāo)を張って占有のしるしとする。領(lǐng)有する。

③自分の居所とする?！刚妞俗颉幛搿埂割我坏鹊丐颉幛搿?④ある地位を自分のものとする?！傅谝晃护颉幛搿?運(yùn)ぶ 【はこぶ】 《他五》

①持ち、または積んで、送る。運(yùn)送する?！负晌铯颉帧?②そちらへ移し進(jìn)める。

③推し進(jìn)める。はかどらせる?！腹Pを～ぶ」「裁縫の針を～ぶ」 手順 【てじゅん】

手をつける順序。物事をする順序。だんどり?！浮蛱い唷埂浮à辘诉\(yùn)ぶ」 恐らく 【おそらく】 《副詞》

①口はばったい言い方であるが。②きっと。必ず。

③思うに。多分?！肝玑幛摔稀绀欷毪坤恧Α?取り組む 【とりくむ】 《自五》

①（相撲などで）組みつきあう。たがいに組み合う。相手となって爭(zhēng)う。②手を組み合う。

③真剣に事をする?！鸽y題に～む」 ④売りと買(mǎi)いとが組み合う。２、からなる

組み立てられている。成立する。例：三つの段落から～る文章 ３、より

範(fàn)囲の限定を表す。

例：あきらめるよりほかにない ４、まで 助詞である。

①（副助詞）時(shí)間/距離/狀態(tài)/動(dòng)作が継続し、次第に進(jìn)み、至る地點(diǎn)/時(shí)點(diǎn)を表す。②継続する事態(tài)が至り及ぶ時(shí)點(diǎn)を示す。「百歳まで生きる」「入學(xué)から卒業(yè)までの間」 ③移動(dòng)の至り及ぶ地點(diǎn)を示す。「大阪までの切符を下さい」「どこまでも行く」

④種々の段階や範(fàn)囲の到達(dá)點(diǎn)を示す。平城宮址出土木簡(jiǎn)「小子等に至るまでに」?！竸伽膜蓼扦浃搿?/p>

⑤通常の限度を超えて到達(dá)した地點(diǎn)を示す?！甘澜缫护趣蓼茄预铯欷搿埂割^を下げてまで頼みはしない」「そうまで言われて行きたくない」 ５、だけ 助詞である。

（副助詞）（「たけ（丈/長(zhǎng)）」 から生じた語(yǔ)。タケと清音でも。體言/活用語(yǔ)の連體形を受ける）①それと限る意。のみ?！副摔悉饯欷坤堡瑯Sしみだ」 ②「二人だけで話す」

③及ぶ限度/限界を示す。「やれるだけの事はやる」

④その身分/事情などに相応する意?！改觊L(zhǎng)者だけあって分別がある」 ６、的

①まと。めあて?！干涞?目的/的中」

②あきらかなこと。間違いのないこと。「的然/的確」

③（中國(guó)語(yǔ)の「的」（助詞「の」にあたる）をそのまま音読した語(yǔ)）名詞に添えて、その性質(zhì)を帯びる、その狀態(tài)をなす意を表す?！杆降?一般的」

六、宿題

翻訳（練習(xí)問(wèn)題）