第一篇：當(dāng)今大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活與社會(huì)公德

當(dāng)今大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活與社會(huì)公德

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展,它已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域互聯(lián)網(wǎng)開始構(gòu)筑起一種全新的工作，學(xué)習(xí)和生活方式，成為重要的信息平臺(tái)和交流工具。網(wǎng)絡(luò)在給大學(xué)生帶來積極影響的同時(shí),也不可避免的造成了一些負(fù)面效應(yīng),并且嚴(yán)重地沖擊著大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀。

關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)文化;大學(xué)生;負(fù)面影響;對(duì)策

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代所構(gòu)建的新的生存方式和生活方式,廣泛而深刻的影響著大學(xué)生的思想政治觀念、價(jià)值取向、道德判斷、文化理念等諸多方面。網(wǎng)絡(luò)文化的興起與發(fā)展,正加速改變著大學(xué)生的思想狀態(tài),影響著他們的認(rèn)知、情感和行為。網(wǎng)絡(luò)文化的負(fù)面影響越來越受到社會(huì)的普遍關(guān)注。因此,我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生行為的教育和管理提出幾點(diǎn)建議,以期達(dá)到正確引導(dǎo)的目的,從而使大學(xué)生能夠健康成長。

大學(xué)生正處于心身發(fā)育從不成熟向成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期,成人感增強(qiáng),但自控力及自律能力較弱。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)具有強(qiáng)大吸引力的工具,多數(shù)學(xué)生愛不釋手,不少學(xué)生懷著好奇心和求知欲進(jìn)入神奇的網(wǎng)絡(luò)世界,面對(duì)琳瑯滿目的信息,對(duì)目標(biāo)的選擇無所適從,這里看看,那里站站,繼而迷失方向。

一是網(wǎng)絡(luò)的多元化,使得各種思想、各種價(jià)都值觀出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)之中

網(wǎng)絡(luò)能夠超地域無障礙的交流,它既是信息的集散地,又是信息的垃圾場,各種合法信息與非法信息、有益信息與垃圾信息都混雜其中,從而產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)“信息污染”現(xiàn)象。在多種觀念相互激蕩、多種意識(shí)形態(tài)相互影響、多種文化相互融合的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,大學(xué)生網(wǎng)民的思想觀念面臨著西方意識(shí)形態(tài)的全面滲透和前所未有的沖擊。我國作為技術(shù)上的“后起國”,在網(wǎng)絡(luò)信息中,維護(hù)教育主權(quán)和馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,防止敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我進(jìn)行“西化”、“分化”的圖謀,其任務(wù)是十分緊迫和艱巨的。網(wǎng)絡(luò)中的垃圾文化的傳播會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生價(jià)值沖突,使其價(jià)值取向多元化,進(jìn)而大學(xué)生的道德意識(shí)逐漸弱化。

二是部分大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)失范

虛擬狀態(tài)既為網(wǎng)上行為提供了安全的屏障，也給不道德的行為披上了虛擬的外衣，從而造成了網(wǎng)絡(luò)社會(huì)虛假信息的泛濫及非道德行為的發(fā)生。由于網(wǎng)絡(luò)道德體系尚處于建構(gòu)和規(guī)范中，再加之處于成長期的大學(xué)生自我約束能力不足和道德自律意識(shí)淡薄，極易產(chǎn)生自由、無所限制、為所欲為等感覺和沖動(dòng)，進(jìn)而做出一些現(xiàn)實(shí)世界中很少去做的、不道德的事情。諸如：人身攻擊、網(wǎng)上“多角戀愛”、制造或傳播計(jì)算機(jī)病毒、偷看他人郵件、瀏覽黃色信息等一些有違道德規(guī)范，甚至是違法的行為。調(diào)查顯示，有18.6%、15.4%的學(xué)生“曾在網(wǎng)上編造假話、撒過謊”、“曾在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)過發(fā)泄性的帖子和言論”；在“遇到不健康的網(wǎng)絡(luò)信息”時(shí)，有60.2%、22.9%、7.2%的學(xué)生選擇“不理會(huì)也不舉報(bào)，做自己的事”

三是 網(wǎng)絡(luò)的便捷性使大學(xué)生學(xué)習(xí)注意力分散

現(xiàn)在大學(xué)生上機(jī)課中普遍存在不能完全按課程要求操作的現(xiàn)象，上課過程中，要么瀏覽無關(guān)網(wǎng)頁，要么偷偷的上網(wǎng)聊天，學(xué)生在想方設(shè)法逃避老師的監(jiān)控，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。

應(yīng)對(duì)措施：

1.提高大學(xué)生抗誘能力。

即便大學(xué)生在受教育的過程中，了解沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，卻常常陷入網(wǎng)絡(luò)而不可自拔。究其原因，在于其.加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，提高學(xué)生抗誘能力。學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的主要原因之一，是缺乏抵缺乏抗誘能力。因此，提高學(xué)生的抗誘能力也是抵御網(wǎng)絡(luò)文化負(fù)面影響的途

徑之一。而對(duì)學(xué)校教育來說，就在于加強(qiáng)德育教育。通過思想、政治、道德、法律等多方面的教育，主要培養(yǎng)毅力，使其產(chǎn)生堅(jiān)定的信念和追求，克服消極的心理因素。

2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控與管理

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上洶涌而至的信息潮流,我們有必要通過技術(shù)、行政、法律等手段,盡可能控制信息源頭,做到正本清源。要建立國家級(jí)的“信息過濾”系統(tǒng),通過采用先進(jìn)的技術(shù)手段,嚴(yán)密監(jiān)控和檢測國際互聯(lián)網(wǎng)入口,過濾虛假、有害、錯(cuò)誤、反動(dòng)的信息。

３、學(xué)校要加強(qiáng)管理

高校管理是一個(gè)十分重要的外部環(huán)境因素。譬如，高?？梢远嘣O(shè)一些相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教育課程，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范教育，可以在本科低年級(jí)就及時(shí)抓好這方面的管制工作，讓大學(xué)生們及早充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)上信息垃圾以及宣揚(yáng)淫穢、暴力等不良價(jià)值觀的黑客站點(diǎn)的危害性。同時(shí)，適當(dāng)?shù)叵拗拼髮W(xué)生們的上網(wǎng)時(shí)間，從而有節(jié)地利制用網(wǎng)絡(luò)。

總之，大學(xué)生進(jìn)行道德責(zé)任感教育的最終落腳點(diǎn)，便是要讓大學(xué)生形成十分好的道德行為。荀子在《效儒篇》中指出：“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之。學(xué)至乎行之而止矣”。因此，大學(xué)生價(jià)值觀（指一個(gè)人對(duì)周圍的客觀事物總評(píng)價(jià)和總看法）教育也一定要落實(shí)到行動(dòng)上，做到知以行為目的，最終養(yǎng)成十分好的道德行為。文獻(xiàn)收集：http://zhidao.baidu.com/question/430759902.html http://

第二篇：大學(xué)生與社會(huì)公德

大學(xué)生與社會(huì)道德

經(jīng)濟(jì)在開放,社會(huì)亦在開放,歷史的車輪以飛快的速度進(jìn)入了二十一世紀(jì),我們的世界正在進(jìn)入一個(gè)信息時(shí)代,知識(shí)成為世界社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主動(dòng)力。二十一世紀(jì)競爭是人才的競爭,這對(duì)于進(jìn)入二十一世紀(jì)的大學(xué)生來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),有機(jī)會(huì)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和自主擇業(yè),時(shí)代給了他們更大的發(fā)展空間和更多的發(fā)展機(jī)會(huì),立足中國,放眼世界,眼界將會(huì)更加開闊。

但同時(shí),我們也將面臨更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)。大學(xué)生,是祖國的未來、民族的希望,是二十一世紀(jì)國家的主人,是我們黨后備力量的重要來源,也是建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)源源不斷的生力軍和骨干力量,其道德狀況如何,將直接影響著民族的興衰,影響著社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)和國家的長治久安。作為社會(huì)主義國家的大學(xué)生既要有非凡的才智,又要有高尚的品德,應(yīng)該做到德才兼?zhèn)?且以德為先。

伴隨著大學(xué)生批判意識(shí)的增強(qiáng)和對(duì)社會(huì)道德狀況負(fù)面評(píng)價(jià)的產(chǎn)生，由此有了極多的困惑。這種困惑表現(xiàn)為道德意識(shí)中較普遍地產(chǎn)生了一種失落、迷茫的感受。我們?nèi)绻J(rèn)真地去讀一下那個(gè)時(shí)代那些學(xué)生們自己編輯的諸如“學(xué)生天地”之類的油印刊物，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)很重要的主題:那就是道德困惑。在這個(gè)時(shí)期，轉(zhuǎn)型、改革、發(fā)展成為社會(huì)關(guān)鍵詞，要轉(zhuǎn)型、要改革、要發(fā)展，就必然先要有一個(gè)痛苦的長時(shí)間的蛻變過程。

這個(gè)過程，是人們的道德觀念發(fā)生重大變革的過程，是新舊兩種道德價(jià)值觀念相互交替、沖突的過程，同時(shí)也是我國的道德文化及道德現(xiàn)象出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性失調(diào)、社會(huì)道德秩序發(fā)生較大混亂的過程。在這個(gè)過程中，大學(xué)生面臨著兩種價(jià)值觀和價(jià)值評(píng)價(jià)體系，其中任何一種價(jià)值觀和價(jià)值評(píng)價(jià)體系都沒有達(dá)到對(duì)全社會(huì)進(jìn)行整合，為全社會(huì)所共同接受的程度，但同時(shí)又都在一定范圍內(nèi)發(fā)揮作用，因此他們常常陷人自我矛盾的激烈斗爭之中，困惑也就在所難免了。大學(xué)生們以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，用批判的眼光注視著周圍的世界，他們用自己獨(dú)有但不清晰的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)審視著社會(huì)道德狀況的變化。

道德淪喪的事時(shí)有發(fā)生，食品安全，煤礦礦難，學(xué)術(shù)腐敗，企業(yè)家不務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)熱衷投機(jī)炒作，官員**……膨脹的物欲占據(jù)了人們的心，人們常常會(huì)感到不滿足，進(jìn)一步就是惶恐不安。社會(huì)存在著危機(jī)！因?yàn)榇髮W(xué)是青少年走向社會(huì)的最后一個(gè)集體受教育的地方，所以對(duì)大學(xué)中社會(huì)道德素養(yǎng)與責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)迫在眉睫。

不要抖落千年文明，摔碎道德瓷罐，不能漠視生命，麻木不仁，要做新一代有道德、有素質(zhì)的大學(xué)生。

第三篇：當(dāng)今大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)和現(xiàn)狀的調(diào)查

當(dāng)今大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)和現(xiàn)狀的調(diào)查

社會(huì)公德是指在人們?cè)谏鐣?huì)交往和公共生活中公民應(yīng)該遵守的道德準(zhǔn)則?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》明確指出，社會(huì)公德“涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系”。在人與人之間關(guān)系的層面上，社會(huì)公德主要體現(xiàn)為舉止文明、尊重他人；在人與社會(huì)之間的關(guān)系層面上，社會(huì)公德主要體現(xiàn)為愛護(hù)公物、維護(hù)公共秩序；在人與自然的關(guān)系層面上，社會(huì)公德主要體現(xiàn)為熱愛自然、保護(hù)環(huán)境。作為一名當(dāng)今社會(huì)的在校大學(xué)生，我們是當(dāng)代中國的優(yōu)秀青年，是國家寶貴的人才資源，是21世紀(jì)振興中華的主力軍，這就要求我們不但要有過硬的專業(yè)技術(shù)，還要有高尚的道德情操，特別在構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代要求下，我們更應(yīng)爭當(dāng)?shù)赖履７丁?/p>

在思想道德中，社會(huì)公德是最基本的，也是最貼近我們生活實(shí)際的。它在第一時(shí)間體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)涵養(yǎng)，同時(shí)又無處不在地伴隨我們每一天的生活。針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的社會(huì)公德狀況，我們做了一次社會(huì)調(diào)查?？傮w情況

大學(xué)生社會(huì)公德調(diào)查報(bào)告在思想道德中,社會(huì)公德是最基本的,也是最貼近我們生活實(shí)際的，大學(xué)生社會(huì)公德調(diào)查報(bào)告。它在第一時(shí)間體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)涵養(yǎng),同時(shí)又無處不在地伴隨我們每一天的生活。針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的社會(huì)公德狀況,我們做了一次社會(huì)調(diào)查。總體情況：調(diào)查顯示,現(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)整體上比較強(qiáng)。我們的調(diào)查結(jié)果顯示,有47.56%的人對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的總體評(píng)價(jià)是“思想先進(jìn),有知識(shí),有文化,但對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力差”。只有19.79%的人認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生“思想素質(zhì)好,專業(yè)水平高和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告能力強(qiáng),有社會(huì)責(zé)任感。”這就表明,在公德認(rèn)識(shí)方面,大學(xué)生普遍表現(xiàn)得好。對(duì)基本的公德行為和范疇,他們都有比較清晰的認(rèn)識(shí),但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高,而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長愈趨明顯。助人為樂在社會(huì)公共生活中,每個(gè)人都會(huì)遇到困難和問題,總有需要他人幫助和關(guān)心的時(shí)候。因此,在社會(huì)公共生活中倡導(dǎo)的助人為樂精神,是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn),也是社會(huì)主義人道主義的基本要求。助人為樂是我國的傳統(tǒng)美德,我國自古就有“君子成人之美”、“為善最樂”、“博施濟(jì)眾”等廣為流傳的格言。把幫助別人當(dāng)成自己最快樂的事情,是博愛的表現(xiàn),也是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的殷切期盼。養(yǎng)成助人為樂的習(xí)慣,將是一生受用不盡的精神財(cái)富。正所謂“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“以團(tuán)結(jié)互助為榮,以損人利己為恥”,積極參與公益事業(yè),力所能及地關(guān)心和幫助他人。在本次調(diào)查當(dāng)中,對(duì)于社會(huì)公益活動(dòng)有57.75%的人選擇“經(jīng)常參加”,有37.97%的人選擇“沒興趣,出于任務(wù),偶爾應(yīng)付”,另外有4.28%的人選擇“不參加”，調(diào)查報(bào)告《大學(xué)生社會(huì)公德調(diào)查報(bào)告》。參加公益活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì)公德的良好表現(xiàn),它體現(xiàn)了一種無私奉獻(xiàn)的精神,一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于不太喜歡參與社會(huì)公益活動(dòng)的同學(xué),社會(huì)也應(yīng)該給予積極的鼓勵(lì)與引導(dǎo)。代大學(xué)生中,大部分同學(xué)很少接觸社會(huì),很少涉及世事紛爭,也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心。在我們的一個(gè)關(guān)于愛心募捐的個(gè)人訪談中,接受采訪者回答每個(gè)問題都干脆利落,毫不猶豫。募捐時(shí)會(huì)自主爭先,他覺得這是很有意義的事情。她說：“也許這些錢只是我們一個(gè)星期的生活費(fèi)，但是對(duì)于患者來說這些錢是他看見生命的最后一絲希望,他掙扎在死亡邊緣,正等著我們的愛心呢！”從我們的調(diào)查數(shù)據(jù)中也顯示,對(duì)于愛心募捐,有78.63%的同學(xué)積極參與,還有16.31%的同學(xué)看情況,只有5.06%的同學(xué)認(rèn)為這不關(guān)自己的事，不會(huì)捐款。文明禮貌文明禮貌是社會(huì)交往中必然的道德要求,是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則,而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處。比如：尊重師長,主動(dòng)讓座等。在我們的調(diào)查中,84.54%的被調(diào)查者在路上見到老師都會(huì)主動(dòng)問好。這說明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)尊師重教的認(rèn)知程度較高,且能付諸行動(dòng)。而在公交車上見到老弱病殘時(shí)只有49.47%的被調(diào)查者會(huì)積極讓座,48.47%的人會(huì)視情況而定,偶爾讓座。這說明廣大大學(xué)生對(duì)讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的,二者之和占了97.94%,但能始終如一,堅(jiān)持將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù)。這說明在新的時(shí)代背景下,大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次。環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)公德的一個(gè)重要組成部分,是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善,大學(xué)生逐漸意識(shí)到愛護(hù)公物保護(hù)環(huán)境的重要性。根據(jù)調(diào)查了解,當(dāng)外出制造了垃圾卻暫時(shí)找不到垃圾箱時(shí),有87.05%的同學(xué)會(huì)“找到垃圾箱后再丟”,有6.22%的人選擇“隨手丟掉”,另外有6.74%的人可能礙于面子,會(huì)“找個(gè)角落再丟”。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面,大部分同學(xué)還做得不錯(cuò),即能“獨(dú)善其身”。然而對(duì)于真正以主人翁的態(tài)度來對(duì)待環(huán)境保護(hù)時(shí),我們大學(xué)生做得還遠(yuǎn)不夠,即不能“兼濟(jì)天下”。比如,當(dāng)看到地上有垃圾時(shí),只有5.73%的人會(huì)馬上弄干凈,而有80.21%的人想弄干凈但最終沒做,其余14.06%的人干脆不理它。分析其原因,我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生愛面子,覺得那些俗規(guī)矩太死板了,大家都不去做而我一個(gè)人做很別扭,所以在可以選擇逃避的時(shí)候盡量逃避。對(duì)于以上這些現(xiàn)象,我們每一位有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該行動(dòng)起來,不要以為是丟面子的事情,其實(shí)往往是那些最要面子的人最沒面子。21世紀(jì)需要的是“彎腰精神”,多彎一次腰就給世界多一份潔凈。另外,對(duì)于校園盛行的“課桌文化”,我們應(yīng)持堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度。在我們做任何事情前應(yīng)想想它可能造成的后果與影響,要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。遵紀(jì)守法的實(shí)踐是提高人們社會(huì)公德水平的一個(gè)重要途徑。在社會(huì)公共生活領(lǐng)域中,人員構(gòu)成復(fù)雜,素質(zhì)參差不齊,正常生活秩序可能受到影響,這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來維持。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項(xiàng)法律法規(guī),熟知校紀(jì)校規(guī),牢固法制觀念,“以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥”,自覺遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī)。然而,當(dāng)代大學(xué)生遵紀(jì)守法狀況并不是很好,安全事故時(shí)有發(fā)生,考試作弊更是屢見不鮮。在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中,竟有93.2%的同學(xué)認(rèn)為舞弊不足為怪,能夠泰然處之。這反映出的不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)道德問題,同時(shí)也反映出當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)。許多大學(xué)生過早的有了世故圓滑、投機(jī)取巧的意識(shí)。誠然,要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會(huì)的正確引導(dǎo),更主要的還是大學(xué)生自己增強(qiáng)思想道德與法律意識(shí),自覺自主地成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)。

第四篇：大學(xué)生與社會(huì)公德總結(jié)

大學(xué)生與社會(huì)公德

--新聞1107班第一小組討論總結(jié)

當(dāng)代大學(xué)生是21世紀(jì)社會(huì)建設(shè)和發(fā)展的主力軍，他們自身的社會(huì)公德素質(zhì)也是當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)。那么，當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)公德現(xiàn)狀如何？以及作為當(dāng)代大學(xué)生的我們?cè)撊绾稳プ?。?duì)此，新聞1107班第一小組做了如下討論：

1.討論開始，白秋津用簡短的語言介紹了當(dāng)代大學(xué)生整體的社會(huì)公德狀況。從整體上看，當(dāng)代大學(xué)生擁有良好的社會(huì)公德素質(zhì)，能夠以身作則，坦誠相見。同時(shí)，也存在著不良狀況，一部分大學(xué)生社會(huì)公德素質(zhì)較低，令人發(fā)憂。

2.針對(duì)白秋津介紹的大學(xué)生整體的社會(huì)公德狀況，張莉莉利用圖片，表格，數(shù)據(jù)等資料詳細(xì)介紹了當(dāng)今大學(xué)生存在的不良狀況。指出社會(huì)公德較低的行為表現(xiàn)在:不講社會(huì)道德，亂扔垃圾紙屑，公共場合毫無秩序，大聲喧嘩，不懂文明禮貌等諸多方面。

3.陳鵬、吳仁厚就上述情況發(fā)表意見，詳細(xì)的說明了當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)公德低的原因，指出在發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，一些不良價(jià)值觀念對(duì)當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生了負(fù)面影響，導(dǎo)致他們無法做出正確的價(jià)值取向。同時(shí)，家庭和學(xué)校教育也會(huì)對(duì)其產(chǎn)生極大影響。

4.崔喜濤、李璐穎以自己的親身實(shí)踐，介紹了自己在校外以及校內(nèi)遇到的情況，指出大部分學(xué)生擁有良好社會(huì)公德與價(jià)值

觀。在公交車上能夠給老人孕婦讓座，擁有尊老愛幼，尊敬老師，愛護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生等。擁有良好的社會(huì)公德的大學(xué)生成為當(dāng)今社會(huì)一道靚麗的風(fēng)景。

5.白秋津?qū)γ课煌瑢W(xué)的發(fā)表的意見進(jìn)行總結(jié)，指出養(yǎng)成良好的社會(huì)公德的重要性，并號(hào)召小組同學(xué)以自身做起，從小事做起，提升自我社會(huì)公德素質(zhì)，提高道德修養(yǎng)，做21世紀(jì)文明禮貌的大學(xué)生。

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第五篇：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活調(diào)查

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活調(diào)查

摘要隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)文化的迅速發(fā)展,上網(wǎng)已成為大學(xué)生生活的重要組成部分。當(dāng)代大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是一個(gè)我們?cè)偈煜げ贿^的話題，一些自控能力不強(qiáng)、自我要求較松的大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)無法自拔,網(wǎng)絡(luò)對(duì)其造成了極大的危害。本組成員通過調(diào)查、采訪、座談等方式摸清大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活狀況，具體了解大學(xué)生上網(wǎng)行為的特點(diǎn)、類型和現(xiàn)狀等，為預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮、制定相應(yīng)教育措施提供參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生、網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)成癮、調(diào)查分析、原因、利弊、策略

導(dǎo)語眾所周知，當(dāng)今時(shí)代是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)雖然起步晚，但是發(fā)展卻最為迅速，推動(dòng)著整個(gè)社會(huì)迅速發(fā)展。但是也因此帶來了諸多社會(huì)性的問題，比如大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮就是其一。我組調(diào)研成員針對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的特點(diǎn)、類型和現(xiàn)狀等方面進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)研工作，通過調(diào)查、采訪、座談等方式完成了調(diào)研工作，初步分析了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的類型和現(xiàn)狀，大學(xué)生熱衷于上網(wǎng)的原因，以及其網(wǎng)絡(luò)生活的利與弊。并且針對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮這一問題，提出了一些建議和應(yīng)對(duì)策略，希望對(duì)大學(xué)生有所幫助。

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的主要陣地——網(wǎng)吧

網(wǎng)吧對(duì)于大學(xué)生而言是其網(wǎng)絡(luò)生活的主要陣地，因此，對(duì)網(wǎng)吧，特別是對(duì)大學(xué)附近的網(wǎng)吧進(jìn)行相關(guān)調(diào)研就顯得十分必要而且重要。比如說，對(duì)網(wǎng)吧整體環(huán)境進(jìn)行調(diào)查，有利于分析網(wǎng)吧環(huán)境對(duì)于大學(xué)生身體的危害程度；對(duì)網(wǎng)吧中上網(wǎng)者的類型（兒童、青少年、青年等）進(jìn)行調(diào)查，有利于分析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的現(xiàn)狀和進(jìn)行相關(guān)推測，等等。因此我組調(diào)研成員對(duì)我校（石河子大學(xué)）周圍的網(wǎng)吧進(jìn)行了相關(guān)調(diào)研。

（一）網(wǎng)吧環(huán)境

1、周圍環(huán)境

石河子大學(xué)分東、中、南、北四區(qū)，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，四區(qū)周圍共計(jì)十三余家網(wǎng)吧，其中以中區(qū)和北區(qū)周圍的網(wǎng)吧最多。由于地理位置的差異也是影響網(wǎng)吧分布的一個(gè)原因，比如說中區(qū)和北區(qū)處于和市區(qū)接壤的地段，因此其周圍的網(wǎng)吧數(shù)量就較多一些，相比之下東區(qū)和南區(qū)就少一些。學(xué)校周圍的網(wǎng)吧大多處于人流量較多的位置，且網(wǎng)吧周圍大多是一些個(gè)體經(jīng)營的小賣部和飯館，這樣既方便了一些大學(xué)生上網(wǎng)，又方便了他們的消費(fèi)。

2、內(nèi)部環(huán)境

網(wǎng)吧內(nèi)部的墻壁上一般都貼有關(guān)于一些游戲的圖片和海報(bào)，而且內(nèi)容多牽扯到色情和殺戮等不良信息。雖然網(wǎng)吧里貼有禁止吸煙的提示語，但是還是有部分上網(wǎng)者抽煙，因此網(wǎng)吧內(nèi)部多有異味，空氣質(zhì)量不太好，加之空氣流通性不好，因此一定會(huì)對(duì)上網(wǎng)者的身體造成不利的影響。再者，由于網(wǎng)吧管理人員管理力度不夠，不能保持網(wǎng)吧內(nèi)部良好的環(huán)境衛(wèi)生，桌子上經(jīng)常會(huì)有垃圾堆放的現(xiàn)象，而且桌子和凳子一般比較臟。最后，由于部分上網(wǎng)者素質(zhì)比較低，在廁所方便過之后沒有進(jìn)行沖洗，再加上管理者對(duì)此態(tài)度上的輕視，因此，廁所衛(wèi)生也比較差。

總之，惡劣的網(wǎng)吧環(huán)境不僅對(duì)上網(wǎng)者的身體而且對(duì)其心理上都會(huì)造成不良影響。

（二）網(wǎng)吧里上網(wǎng)者的類型

根據(jù)在網(wǎng)吧里的實(shí)地調(diào)查以及自己上網(wǎng)的所見，上網(wǎng)者主要分以下幾種類型：兒童、青少年、青年等。其中以青少年居多，也就是說，在網(wǎng)吧里上網(wǎng)的人絕多數(shù)是大學(xué)生，其中大多數(shù)是男生，女生也占有很小的比例，但數(shù)量不大，其他類型的上網(wǎng)者較少。因此，就大學(xué)附近而言，大學(xué)生已經(jīng)成為網(wǎng)吧的主要顧客，成為網(wǎng)吧里的主要消費(fèi)群體。

(三)上網(wǎng)者都在干什么

根據(jù)我調(diào)研小組成員的個(gè)人上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)部分網(wǎng)吧的實(shí)地調(diào)查分析得知，不同年齡階段的人對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的需求及用途的需要有所不同，現(xiàn)針對(duì)大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行相關(guān)分析及總結(jié)。

網(wǎng)絡(luò)可以給我們提供十分豐富的信息資源，而且功能強(qiáng)大，因此吸引了無數(shù)大學(xué)生為之著迷。大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)主要做一下事情：

玩游戲、上QQ、聊天交友、看書、看新聞、娛樂、看視頻、檢索信息、創(chuàng)業(yè)、炒股等。通過走訪宿舍，調(diào)查網(wǎng)吧以及個(gè)人的上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)，我們初步了解到，大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)以玩游戲、聊天、娛樂者居多，而且大學(xué)生中沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的人占有相當(dāng)大的比例，他們愛好的是各種游戲，傳奇，星際，反恐等等，相對(duì)來說，玩網(wǎng)絡(luò)游戲的男孩子比較執(zhí)著和沉迷于網(wǎng)上的一些級(jí)別和爭斗中，他們夜以繼日地在網(wǎng)上戰(zhàn)斗和殺怪，只為了得到更高的級(jí)別和更高的裝備，而在其它功能的使用上所占的比例較小一些。因此，網(wǎng)絡(luò)游戲占據(jù)著大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的一部分.二、個(gè)人電腦

隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，個(gè)人電腦逐漸在大學(xué)生之中得到普及，為調(diào)查個(gè)人電腦在大學(xué)生中的使用和普及情況，我們對(duì)部分大學(xué)男女生宿舍進(jìn)行了走訪和調(diào)查，主要分以下情況：

1、在宿舍中出現(xiàn)的電腦類型分為手提電腦、液晶臺(tái)式電腦、大頭機(jī)臺(tái)式電腦等；

2、男女生宿舍均以手提電腦居多，共同擁有的臺(tái)式電腦較少;

3、宿舍電腦普及率很高，有的宿舍甚至于人手一臺(tái)電腦，一臺(tái)電腦都沒有的宿舍較為

少見，基本上只出現(xiàn)在剛進(jìn)校的新生宿舍里;

4、女生宿舍雖然整體上沒有男生宿舍的電腦多，但是也具有很高的普及率

由此而言，針對(duì)大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)這一社會(huì)性質(zhì)的問題，我想個(gè)人電腦的普及也是 其中一個(gè)重要的原因。由于在大學(xué)里可自由支配的時(shí)間是十分豐富的，因此課余時(shí)間里更多的大學(xué)生沉迷于玩電腦，逐漸沉迷于網(wǎng)絡(luò)，最終給個(gè)人造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。

三、采訪及座談

作為當(dāng)代大學(xué)生的我們一直被當(dāng)作祖國的未來，民族的希望，振興中華的主力軍，然而，我們不得不面對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活中存在的一些問題，比如說，網(wǎng)絡(luò)成癮。為了真實(shí)地了解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的相關(guān)情況，我們對(duì)一些同學(xué)進(jìn)行了采訪和座談。主要出現(xiàn)以下幾種情況：

（一）上網(wǎng)時(shí)間

由于在大學(xué)里空閑的時(shí)間較多，因此無論是用電腦上網(wǎng)，還是利用手機(jī)上網(wǎng)，上網(wǎng)是每個(gè)大學(xué)生每天必做的功課，也成為其生活的一部分。根據(jù)采訪及座談得知，周一至周五，累計(jì)上網(wǎng)時(shí)間最少的為半小時(shí)左右，更多的高達(dá)九個(gè)小時(shí)左右，至于周末，則上網(wǎng)時(shí)間就更長，當(dāng)然，除去熬夜上網(wǎng)的時(shí)間。由此可見，部分學(xué)生的很大一部分時(shí)間都花在了網(wǎng)吧上網(wǎng)上，以至于荒廢了學(xué)業(yè)以及其它一些有意義和對(duì)自身有益處的事。

（二）上網(wǎng)費(fèi)用

上網(wǎng)不僅會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間，同時(shí)也會(huì)耗費(fèi)大量的金錢，而對(duì)于我們學(xué)生而言，求學(xué)階段的大部分開銷仍然是來自于家庭之中，因?yàn)楫吘刮覀冏黾媛毜臅r(shí)間是很有限的，而且掙的錢也是很少的，根本不足以維持我們?cè)趯W(xué)校的開銷。而很多上網(wǎng)的大學(xué)生每月的網(wǎng)費(fèi)大多在一百元左右，部分同學(xué)甚至比這還要多。所以，網(wǎng)費(fèi)的這部分開銷會(huì)占每月生活費(fèi)用中一定的比例，這無疑也增加了家庭的負(fù)擔(dān)。

（三）網(wǎng)絡(luò)對(duì)自身的影響

作為大學(xué)生的我們?cè)缇陀辛俗约旱娜松^、世界觀和價(jià)值觀，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)對(duì)自身的影響，我們也有自己的想法。有益的一方面，網(wǎng)絡(luò)可以使我們與親人朋友聯(lián)系更加方便；網(wǎng)絡(luò)中的所中娛樂方式可供我們消遣；巨大的網(wǎng)絡(luò)資源為我們的學(xué)習(xí)提供了平臺(tái)；等等。有害的一方面，沉迷網(wǎng)絡(luò)易誘發(fā)犯罪；使人玩物喪志，毀人一生；有害身心健康；等等。

因此，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)生活習(xí)慣有利于我們正確使用網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)提升自己，使網(wǎng)絡(luò)為我所用。

四、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的類型與現(xiàn)狀

從臨床表現(xiàn)來看，大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)至少分以下五種類型：

1、色情網(wǎng)絡(luò)成癮（包括網(wǎng)上的色情音樂、圖片和影像等）；

2、網(wǎng)絡(luò)交際成癮（包括用ＭＵＤ、聊天室等在網(wǎng)上進(jìn)行人際交往）；

3、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫行為（包括強(qiáng)迫性地參加網(wǎng)上賭博、網(wǎng)上拍賣或網(wǎng)上交易）；

4、強(qiáng)迫信息收集（包括強(qiáng)迫性地從網(wǎng)上收集無用的、無關(guān)的或者不迫切需要信息）；

5、計(jì)算機(jī)成癮（包括不可抑制地長時(shí)間玩計(jì)算機(jī)游戲）。

五、大學(xué)生為何喜歡上網(wǎng)

在大學(xué)里，大學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)象已經(jīng)非常普遍了。很多大學(xué)生不惜曠課、逃學(xué)，也要去過一把網(wǎng)癮，有的甚至沒日沒夜地上網(wǎng)，甚至有的還為此而付出了寶貴的生命。不少的大學(xué)生用家里給的學(xué)費(fèi)充當(dāng)網(wǎng)費(fèi)，這樣做不但極大地?fù)p傷自己的身體，荒廢了學(xué)業(yè)，也浪費(fèi)了金錢，增加了家里的負(fù)擔(dān)。那么大學(xué)生為什么這么熱衷于上網(wǎng)呢？他們到底是為了什么？他們喜歡上網(wǎng)的根本原因是什么？

（一）大學(xué)生喜歡上網(wǎng)的主要原因：

1、初入大學(xué)，空閑時(shí)間較多：

2、自制力差，缺乏父母監(jiān)督；

3、心里不成熟，精神生活空虛；

（二）大學(xué)生喜歡上網(wǎng)的根本原因：

所謂根本原因，就是對(duì)事物起根本性作用的因素，它是事物最原始、最本質(zhì)的矛盾，無論在什么時(shí)期，在什么情況下，它對(duì)事物的發(fā)展都會(huì)起根本性的作用。最根本的原因是大學(xué)生正處于心理日臻完善的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)于新的事物都抱交流范圍和交際面，主動(dòng)擴(kuò)大現(xiàn)實(shí)生活中的交際圈子，展示自己。

網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新大學(xué)生思想教育的手段和方法。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行德育教育工作，教育者可以以網(wǎng)友的身份和大學(xué)生在網(wǎng)上“毫無顧忌”地進(jìn)行真實(shí)心態(tài)的平等交流，這為德育工作者摸清、摸準(zhǔn)新時(shí)代大學(xué)生的思想并開展正面引導(dǎo)和全方位溝通提供了新的快捷的方法。

大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃?，F(xiàn)階段，越來越多的大學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)尋找工作和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，使自己能夠更好地把握住自己的未來。

(二)網(wǎng)絡(luò)的消極影響

影響大學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。目前，大學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)是學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)成績是衡量大學(xué)生學(xué)習(xí)成功的主要標(biāo)尺。大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)侵占了學(xué)習(xí)時(shí)間，削弱了學(xué)習(xí)興趣，破壞了學(xué)習(xí)秩序，降低了學(xué)習(xí)效率，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降、學(xué)業(yè)受挫，不能夠順利地完成大學(xué)學(xué)業(yè)。

影響大學(xué)生的身心健康。身體是革命的本錢，良好的身體素質(zhì)是學(xué)習(xí)生活的基本保證，也是大學(xué)生全面均衡發(fā)展的需要。然而，越來越多的大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，甚至于整日整夜地呆在網(wǎng)吧里，或者在家里長時(shí)間地玩電腦。長此以往，就會(huì)嚴(yán)重影響他們身心的健康成長。

影響大學(xué)生的人際關(guān)系和思想品德。良好的人際關(guān)系是大學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的重要途徑，但如果過度迷戀網(wǎng)絡(luò)，勢(shì)必就大量占用有效時(shí)間，而使學(xué)習(xí)興趣下降，與老師、同學(xué)、父母交流和溝通的時(shí)間減少，逐步出現(xiàn)人際關(guān)系障礙。

污染大學(xué)生的思想。在網(wǎng)上自由任性，容易在網(wǎng)絡(luò)游戲、黃色網(wǎng)站中放縱自己的欲望；不必遵守現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人際關(guān)系和角色扮演的規(guī)則，甚至他們到處散布病毒、潛入網(wǎng)站偷竊資料、騙取他人感情，等等，這樣都嚴(yán)重影響了大學(xué)生思想的健康成長。

扭曲了大學(xué)生的心理，誘發(fā)大學(xué)生犯罪。網(wǎng)癮容易導(dǎo)致大學(xué)生心理或人格扭曲，迷失自我，而網(wǎng)絡(luò)中黃色信息、火爆刺激的暴力內(nèi)容則容易使大學(xué)生認(rèn)知模糊，誤認(rèn)為通過傷害他人而達(dá)成目的的方式是合理的，導(dǎo)致大學(xué)生產(chǎn)生破壞欲，甚至是大學(xué)生犯罪。

七、避免大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的控制對(duì)策

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)生活不僅僅是大學(xué)生日常生活的一部分，而且逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟛糠謬袢粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，但是如何有效控制和避免大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮這一問題卻逐漸成為整個(gè)社會(huì)甚至是國家的嚴(yán)峻問題。

（一）幫助大學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)。正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)就是把網(wǎng)絡(luò)對(duì)于工作、學(xué)習(xí)的好處充分發(fā)揮出來，結(jié)合學(xué)生自己的愛好興趣，合理地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。教育大學(xué)生正確地評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)，要看到網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，又不夸大網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)和缺陷；教育大學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)習(xí)效率，把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成生活和學(xué)習(xí)的一種工具；教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)不能代替教育，不能代替課堂教學(xué)，不能代替現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人際交往，積極引導(dǎo)大學(xué)生樹立文明使用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)，客觀看待網(wǎng)絡(luò)對(duì)自身成長的作用。

（二）引導(dǎo)大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范，樹立文明上網(wǎng)意識(shí)。引導(dǎo)就是因勢(shì)利導(dǎo)，教育引導(dǎo)指運(yùn)用教育的原則和方法，探究問題產(chǎn)生的原因，根據(jù)問題特點(diǎn)，采用舒緩的辦法解決問題。作為學(xué)校、教師不能不負(fù)責(zé)任地把網(wǎng)絡(luò)迷戀的大學(xué)生開除了之，把問題推向社會(huì)，推向家庭。學(xué)校對(duì)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)迷戀教育管理不足的主要表現(xiàn)就是沒有在學(xué)生上網(wǎng)之前讓學(xué)生了解文明的上網(wǎng)規(guī)范，幫助大學(xué)生樹立文明上網(wǎng)的意識(shí)。

（三）學(xué)校為學(xué)生提供完善健康的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

完善校園局域網(wǎng)，提供全面的信息平臺(tái)。學(xué)校要促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道

德的形成，需要一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。但目前高校對(duì)校園網(wǎng)的建設(shè)還存在一些需要加強(qiáng)的地方。例如在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候需要查閱大量的文獻(xiàn)和參考資料，而圖書館只能提供有限的資料，很多東西還是需要上網(wǎng)查詢，但宿舍往往上不了學(xué)校的期刊網(wǎng)，只能通過機(jī)房來獲取期刊網(wǎng)的信息，這樣就很不方便。所以學(xué)校應(yīng)該更加完善校園的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為學(xué)生提供一個(gè)方便、可靠、安全的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，同時(shí)可以登陸各種各樣的教育和科研網(wǎng)站，如英語四六級(jí)、考研，各種層次計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)指導(dǎo)網(wǎng)站，進(jìn)行自學(xué)輔導(dǎo)、作業(yè)測驗(yàn)、大考沖刺、升學(xué)模擬考場，等等。

構(gòu)造良好的交流環(huán)境和校園文化。由于各高校面向大學(xué)生的免費(fèi)或低費(fèi)的群眾性文化活動(dòng)比較少，大學(xué)生周末除了上網(wǎng)無處可去、無處可玩。單調(diào)的大學(xué)生活會(huì)使人壓抑、煩躁、興趣減低、生活缺乏樂趣，而網(wǎng)絡(luò)多彩豐富的信息資源和虛擬生存的自主創(chuàng)造性，滿足了大學(xué)生對(duì)文化生活的多樣需求。所以良好的交流環(huán)境和豐富多彩的校園文化也是必不可少的。結(jié)尾

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)到來，給大學(xué)教育和大學(xué)生都帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。大學(xué)生應(yīng)該積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)給自身帶來的積極影響，樹立正確的價(jià)值觀，利用廣博的網(wǎng)絡(luò)資源開闊視野，豐富知識(shí)，為將來步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)要堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來的負(fù)面影響。高等學(xué)校教育管理也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，積極應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的挑戰(zhàn)，對(duì)大學(xué)生做到理論上指導(dǎo)，思想上啟迪，組織上保障，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)資源，加強(qiáng)學(xué)生上網(wǎng)的引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的自控力，避免網(wǎng)絡(luò)迷戀的負(fù)面影響，促使大學(xué)生順利成人成才。