第一篇：異性交往——青春路上 你我同行

青春路上,你我同行

【教學(xué)理念】

異性交往是我們?cè)谏鐣?huì)中進(jìn)行人際交往的重要內(nèi)容。青少年之間的異性交往不但可以，而且是正當(dāng)?shù)摹⒈匦璧?。它?yīng)是建立在純潔友誼的基礎(chǔ)上的，其目的是友情友愛，互幫互助，共同進(jìn)步。

處于青春期的初中生對(duì)異性交往問題是非常敏感而好奇的。如何正確交往，選擇什么樣的異性朋友，便成為我們初中生應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的技能。本活動(dòng)是的設(shè)計(jì)就是要讓學(xué)生明確正常的異性交往的必要性，并掌握男女生交往的恰當(dāng)方法。

【教學(xué)目標(biāo)】

（一）知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)欣賞異性的優(yōu)勢(shì)，明確男女生交往的重要性

（二）過程和方法：通過活動(dòng)和事例，體會(huì)男女生交往的必要，但要把握好一個(gè)度；掌握異性交往的恰當(dāng)方法。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)正確處理異性之間的關(guān)系；正確對(duì)待異性間的友誼。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

（一）重點(diǎn)：明確男女生交往的重要性

（二）難點(diǎn)：掌握男女生交往的恰當(dāng)方法

【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件 【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

請(qǐng)單數(shù)排的同學(xué)向后轉(zhuǎn)，老師想請(qǐng)同學(xué)做三件事：第一件，請(qǐng)和你對(duì)面的同學(xué)微笑問好；第二件，同學(xué)之間點(diǎn)頭問好；第三件，同學(xué)之間握手問好。

請(qǐng)幾位學(xué)生談?wù)劯惺?/p>

教師總結(jié)：我們剛才所面對(duì)的就是我們男生和女生之間如何相處的一個(gè)問題。所以，我們今天就來探討一下，在青春的道路上，我們男生和女生應(yīng)該怎樣走過。

二、異性交往的益處

（一）美國人類學(xué)家霍爾博士根據(jù)人們?cè)诮煌械牟煌潭龋褌€(gè)體空間劃分為四種距離：

1、親密距離：距離是人際交往的最小距離，可以稱為親密無間。在0—15厘米，屬于肌膚親密接觸的距離。常發(fā)生在戀人、父母與子女之間；在15—45厘米，是身體不相接觸，但可以用手相互摸觸到的距離，如挽臂執(zhí)手，多半用于兄弟姐妹、親密朋友、同事之間。

2、個(gè)人距離：較少直接的身體接觸。在45—120厘米之間。適合在較為熟悉的人們之間的空間距離，可以親切握手、交談。

3、社交距離：已經(jīng)超出親密或熟悉的人際關(guān)系。在120---21厘米之間。一般是工作場(chǎng)合與公眾場(chǎng)所人們時(shí)常處于的一種距離。如接待因公來訪的客人、上級(jí)向下級(jí)布置工作等。如果在210---360厘米之間，則表現(xiàn)為更加正式的交往關(guān)系，是會(huì)晤、談判等場(chǎng)合使用的距離。

4、公眾距離：在360厘米以上，人際交往和溝通大為減少，很難進(jìn)行直接交談。問學(xué)生：?jiǎn)螐淖置嫔侠斫饽銈冇X得同學(xué)之間或者說異性同學(xué)之間應(yīng)該處于哪一個(gè)距離？

（二）優(yōu)點(diǎn)大比拼

既然我們男生和女生要成為朋友，我們首先就應(yīng)該了解彼此。那么接下來我們就來找一找我們男生和女生各有什么優(yōu)勢(shì)。

請(qǐng)一位男生和一位女生到黑板上寫出各自的優(yōu)勢(shì)或者優(yōu)點(diǎn)，寫完后，又補(bǔ)充的同學(xué)可以對(duì)其補(bǔ)充。

教師總結(jié)：我們男生和女生身上都各有那么多的優(yōu)點(diǎn)，有些優(yōu)點(diǎn)可以達(dá)到互補(bǔ)的效果，所以有一句偉大的話就誕生了“男女搭配，干活不累”。

（三）活動(dòng)：你說我猜

將全班分成三大組或者四大組，每大組選一名男生和一名女生參加活動(dòng)。一位面對(duì)圖片描述或者比劃圖片，由另一位背對(duì)著圖畫的同學(xué)來猜。描述者可以說話或者比劃，但是不能說答案中的字，或者與名字同音的字。老師在一旁記下每組的時(shí)間。

從剛才的活動(dòng)中，我看到了第X組的兩位同學(xué)配合的是最好的。有很多事情，都需要我們男生女生相互合作才能完成的更好，而男女之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展，兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，從而營造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。但是有些同學(xué)不知道怎么交往，下面我們還看一個(gè)故事和幾個(gè)例子，從中學(xué)習(xí)我們男女生之間應(yīng)該怎么交往交流。

三、異性交往的方法

（一）講述《刺猬的故事》，通過刺猬在冬天尋找適當(dāng)?shù)木嚯x取暖的法則，引導(dǎo)學(xué)生了解異性交往應(yīng)保持一個(gè)度

森林中有2只刺猬凍得直發(fā)抖。為了取暖，它們只好緊緊地靠在一起，卻因?yàn)槿淌懿涣吮舜说拈L刺，很快就各自跑開了?？墒翘鞖鈱?shí)在太冷了，它們又想要靠在一起取暖，然而靠在一起時(shí)的刺痛又使它們又不得不再度分開。就這樣反反復(fù)復(fù)地分了又聚，聚了又分，不斷在受凍和受刺兩種痛苦之間掙扎。最后，刺猬們終于找出了一個(gè)適中的距離，既可以相互取暖而又不至于被此刺傷。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？男女生交往要保持適當(dāng)?shù)木嚯x。

（二）呈現(xiàn)并分析案例

案例：班長小剛因?yàn)榘嗉?jí)的工作活動(dòng)找學(xué)習(xí)委員小梅商量，為了保密給同學(xué)們一個(gè)驚喜，他們把商量的工作地點(diǎn)選在校園的一個(gè)小角落里，不料恰巧被班級(jí)里一個(gè)女生看到了。兩個(gè)人回到教室后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們議論紛紛，面對(duì)這樣的情景，兩人不知如何是好。

思考：①為什么小剛和小梅會(huì)如此尷尬？

②如何避免此類尷尬的事情？

師：異性同學(xué)交往最好能集體交往和公開交往，盡量避免秘密地、單獨(dú)相處。即使單獨(dú)相處，也不要在偏僻、昏暗處長談。另外同學(xué)間彼此要相互信任、相互理解。不要無端猜疑、誤解。那么我們班級(jí)同學(xué)間的關(guān)系才能更和諧。

（三）下面我們來看一幅漫畫，思考一下如果是你，你會(huì)怎么做？（漫畫）

根據(jù)這幅漫畫，大家覺得我們男女生在相處的時(shí)候在語言等方面還有什么要注意的嗎？ 交往時(shí)男女同學(xué)都要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，包括尊重對(duì)方的人格，尊重對(duì)方的意愿。交往過程中一定要注意語言藝術(shù)，一句話能把人逗樂了，也同樣能把人惹惱了，在男女生交往中特別要注意這個(gè)問題。男生自尊心強(qiáng)，女生不要出言不遜，傷害男生；男生也不要大大咧咧，不小心得罪了敏感的女生，更不能利用體質(zhì)方面的優(yōu)勢(shì)欺負(fù)女生。

（四）討論：除了以上幾點(diǎn)，我們異性之間還有哪些需要注意的地方？

四、總結(jié)

這堂課，我們發(fā)現(xiàn)了男生和女生各自的優(yōu)勢(shì)，也學(xué)習(xí)了應(yīng)該如何和異性同學(xué)交往以及需

要注意的方面。那么下面老師想請(qǐng)一位男生和一位女生來談一談，經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你以后應(yīng)該怎樣和班級(jí)里的異性同學(xué)相處呢？

最后，老師想為我們班上的同學(xué)送上一份友誼的祝福。擁有了坦誠，我們之間像陽光一樣明亮；擁有了理解，我們之間像陽光一樣溫暖；擁有了尊重，我們之間像陽光一樣燦爛。最后，讓我們綻放陽光般的笑臉，舒展陽光般的心情，建立起真誠的友誼，在青春的路上讓我們同行！

第二篇：青春路上你我同行

青春路上

你我同行

教學(xué)目標(biāo) ① 學(xué)會(huì)欣賞異性的優(yōu)勢(shì)，明確男女生交往的重要性 ② 掌握男女生交往的恰當(dāng)方法 教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：明確男女生交往的重要性 難點(diǎn)：掌握男女生交往的恰當(dāng)方法 教學(xué)準(zhǔn)備 報(bào)紙、便箋

教學(xué)過程

導(dǎo)入

師：上課之前，老師想請(qǐng)同學(xué)做三件事：第一件，請(qǐng)和你的同桌微笑問好；第二件，同桌之間點(diǎn)頭問好；第三件，與你的同桌握手問好。

師：恩，大家都做得非常好，但是老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，大家在微笑、點(diǎn)頭問好的時(shí)候都表現(xiàn)的非常自然。但老師請(qǐng)同桌之間彼此握手的時(shí)候有些同學(xué)就表現(xiàn)的不那么大方了，有的還不愿意和同桌握手。誰能來幫老師解答下這是為什么呢？（為什么有些同學(xué)會(huì)不愿意和同桌握手問候呢？）請(qǐng)一位代表

師：的確，這位同學(xué)的說得很有道理，我們剛才所面對(duì)的就是我們男生和女生之間如何相處的一個(gè)問題。所以，我們今天就來探討一下，在青春的道路上，我們男生和女生應(yīng)該怎樣走過。

師：大家都知道，在我們的社會(huì)里，有男人和女人之分；我們的家庭中，我們的爸爸媽媽各司其職；而我們的班級(jí)也是由男生和女生共同組成的。因此，我們必須要學(xué)會(huì)和異性同學(xué)的相處和交往。

比一比

師：既然我們男生和女生要成為朋友，我們首先就應(yīng)該了解彼此。那么接下來我們就來找一找我們男生和女生各有什么優(yōu)勢(shì)。

師：下面，請(qǐng)大家拿出剛才老師發(fā)的便箋紙。老師給大家一分鐘時(shí)間，請(qǐng)大家思考一下在你的眼中，你認(rèn)為異性同學(xué)有什么優(yōu)點(diǎn)是你所不具備或值得學(xué)習(xí)的。男生想想你覺得女生有什么優(yōu)點(diǎn)，女生想想男生有什么特長。把它們寫下來，我們等會(huì)看看是男生寫的多還是女生寫的多，比一比是男生更了解女生，還是女生更了解男生。舉例：智力；性格；情感表達(dá)；行為方式

生：……（寫）

師：男生和女生都從彼此的眼中看到了自身所具備的優(yōu)點(diǎn)，那么請(qǐng)大家思考一下，既然我們男生和女生都有各自的優(yōu)勢(shì)，那么

同舟共濟(jì) 師：既然我們男生和女生相互合作、成為朋友能為我們的學(xué)習(xí)生活起到幫助，那么我們應(yīng)該如何和異性的同學(xué)交往呢？在回答這個(gè)問題之前啊，老師想通過一個(gè)游戲，讓大家親自體驗(yàn)一下男女生合作的作用。

師：這個(gè)游戲的名字叫做同舟共濟(jì)。在游戲開始之前呢，老師首先介紹一下游戲規(guī)則。老師會(huì)隨機(jī)抽取五名同學(xué)來參與這個(gè)游戲，（但是呢，如果現(xiàn)在不認(rèn)真聽游戲規(guī)則的同學(xué)呢就要被剝奪參加游戲的機(jī)會(huì)。）……（ppt上規(guī)則）其余的同學(xué)呢就要作為觀察者，和老師一起來看看他們能挑戰(zhàn)到多小的報(bào)紙。同時(shí)也請(qǐng)大家觀察這5位同學(xué)最后成功和失敗原因是什么？游戲結(jié)束后，老師就會(huì)請(qǐng)同學(xué)來談?wù)勀阍趨⑴c或者觀察中的感受。注意：整個(gè)游戲過程中，參與的同學(xué)請(qǐng)進(jìn)行輕聲的討論，觀察的同學(xué)保持安靜，認(rèn)真的觀察。

師：游戲結(jié)束了，那么老師首先想問一下這5位水手，隨著這張報(bào)紙面積的不斷減少，你們是運(yùn)用什么樣的策略來（嘗試）讓我們所有的組員都能站在報(bào)紙上呢？ 生：……（策略：背、拉 ……）

師：那你們覺得你們獲得成功的原因是什么呢？ 生：相互合作……

師：恩，大家能夠相互合作

師：那么你們覺得你們失敗的原因是什么呢？

師：好的，現(xiàn)在老師想來問一問我們旁邊的觀察員。你們認(rèn)為他們成功（失?。┑脑蚴鞘裁?？你有沒有更好的辦法？ 生：……

師：恩，大家提到的辦法都是根據(jù)我們小組5個(gè)成員的不同特點(diǎn)來進(jìn)行分工的，每個(gè)人發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，最后齊心協(xié)力來獲得成功。我們可以看到，我們這5位同學(xué)也是有各自的優(yōu)勢(shì)的，而在這個(gè)游戲中，大家把自己的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了互補(bǔ)，取得了最后的成功。那么，我們剛才也發(fā)現(xiàn)了我們男生和女生各自的優(yōu)勢(shì)，只要我們大家相互合作，我們的班級(jí)也像這艘小船一樣經(jīng)歷風(fēng)浪后，最終成功駛向彼岸！

男女生相處的原則

師：好的，通過這個(gè)游戲，大家感受到了男生和女生在有些時(shí)候相互合作的必要性，也感受到了男女搭配獲得成功的樂趣。但是，有時(shí)候，男女生在相互合作的時(shí)候也會(huì)產(chǎn)生一定的尷尬。請(qǐng)看下面這個(gè)情景，大家思考是什么原因造成了尷尬？（情境）

師：大家都提到了是因?yàn)樾偤托∶穯为?dú)去隱秘的地方商談工作，所以讓同學(xué)們產(chǎn)生了誤會(huì)。那么大家思考下，我們?nèi)绾尾拍鼙苊膺@樣不必要的尷尬呢？

師：恩，就像同學(xué)們說的。我們男生和女生在相處的時(shí)候最好能集體交往和公開交往，盡量避免秘密地、單獨(dú)相處。即使單獨(dú)相處，也不要在偏僻、昏暗處長談。另外同學(xué)見彼此要相互信任、相互理解。不要無端猜疑、誤解。那么我們班級(jí)同學(xué)間的關(guān)系才能更和諧。

師：好的，那么，我們還應(yīng)該注意哪些問題，才能使得我們班級(jí)的男生和女生相處得更加和諧呢？下面，我們來欣賞一段短片，看看短片里的男女主人公在相處時(shí)有沒有需要改正的地方？

（視頻）師：這段短片老師用了一點(diǎn)夸張的手法向大家展示了我們男女生在學(xué)習(xí)中的一個(gè)場(chǎng)景。大家覺得，短片里的男生（班長）和女生在相處的時(shí)候有沒有不恰當(dāng)?shù)牡胤?？有沒有值得我們學(xué)習(xí)的地方？

生：女生太過害羞，學(xué)習(xí)上的問題請(qǐng)教男生是正常的，不用顧忌這么多。

男生樂于幫助同學(xué)，解答別人學(xué)習(xí)上的困難是值得我們學(xué)習(xí)的。

師：的確，我們男女生在相處時(shí)，應(yīng)自然地、落落大方地進(jìn)行交往，建立純潔的友情。同時(shí)男女生本身并無性別優(yōu)劣，在性格發(fā)展和思維方式上各有所長，要做到取長補(bǔ)短，學(xué)會(huì)互助合作，才有利于相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

師：那么男女同學(xué)之間的友誼除了應(yīng)該在集體活動(dòng)中發(fā)展，并做到自然大方，合作互助，還有什么要注意的，才能讓我們性格不同的男女生相處的更加融洽呢？

師：交往時(shí)男女同學(xué)都要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，包括尊重對(duì)方的人格，尊重對(duì)方的意愿。交往過程中一定要注意語言藝術(shù)，一句話能把人逗樂了，也同樣能把人惹惱了，在男女生交往中特別要注意這個(gè)問題。男生自尊心強(qiáng)，女生不要出言不遜，傷害男生；男生也不要大大咧咧，不小心得罪了敏感的女生，更不能利用體質(zhì)方面的優(yōu)勢(shì)欺負(fù)女生。

總結(jié)

師：這堂課，我們發(fā)現(xiàn)了男生和女生各自的優(yōu)勢(shì)，也學(xué)習(xí)了應(yīng)該如何和異性同學(xué)交往以及需要注意的方面。那么下面老師想請(qǐng)一位男生和一位女生來談一談，經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你以后應(yīng)該怎樣和班級(jí)里的異性同學(xué)相處呢？ 生：……

師：最后，老師想為我們班上的同學(xué)送上一份友誼的祝福。擁有了坦誠，我們之間像陽光一樣明亮；擁有了理解，我們之間像陽光一樣溫暖；擁有了尊重，我們之間像陽光一樣燦爛。最后，讓我們綻放陽光般的笑臉，舒展陽光般的心情，建立起真誠的友誼，在青春的路上讓我們同行！

第三篇：安全路上,你我同行

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、在座的各位朋友們：

大家好！我是交通局的xxx。

今天，很高興能夠站在這里與大家一起分享我的工作，讓更多的人了解交通安全的重要性。我演講的題目是《安全路上 你我同行》

朋友們，“路上慢點(diǎn)”、“開車慢點(diǎn)”，每當(dāng)我們出門的時(shí)候，總會(huì)聽到父母或著親人不厭其煩地重復(fù)著同樣的話語，現(xiàn)代交通的高速發(fā)展，為我們的生活帶來方便、快捷的同時(shí)，交通安全也愈來愈成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，因?yàn)榈缆方煌ㄊ鹿室呀?jīng)成為威脅人類生命的重大因素。

生命是最為寶貴的東西，對(duì)每個(gè)人來說只有一次。古往今來有許許多多對(duì)生命的禮贊，就是要告訴我們要珍惜生命中的分分秒秒，享受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但是面對(duì)道路交通事故所帶給我們一次次血的教訓(xùn)的時(shí)候，我們能夠真切感受到生命的脆弱，甚至是不堪一擊。

“安全第一”，是我們常常掛在嘴邊的話語，簡(jiǎn)單卻又樸素的幾個(gè)字道出了生命安全的重要。生命的意義不僅僅在于活著，更在于對(duì)生命價(jià)值的追求，對(duì)幸福生活的向往，正是如此，生命的安全才更值得我們重視，交通安全才更值得我們關(guān)注。

交通，是我們每個(gè)人每天都在參與的事情，交通安全與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。如今，在我市舉全市之力爭(zhēng)創(chuàng)國家安全示范城市之際，作為城市安全發(fā)展的“窗口”行業(yè)，交通工作的好壞尤其是交通安全工作的好壞直接影響著安全發(fā)展示范城市的創(chuàng)建。

為確保創(chuàng)建任務(wù)的圓滿完成，從年初開始我們就對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行了詳細(xì)的計(jì)劃、分工，責(zé)任落實(shí)到人，確保人人有責(zé)任，事事有制度。要求機(jī)關(guān)內(nèi)部各科室配合安全監(jiān)督科做好創(chuàng)建任務(wù)，道路運(yùn)輸企業(yè)在去年創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，根據(jù)國家創(chuàng)建安全發(fā)展示范城市標(biāo)準(zhǔn)我們將企業(yè)創(chuàng)建所需的資料一一列出，確保無遺漏，發(fā)放到企業(yè)負(fù)責(zé)人手中。

由于交通運(yùn)輸從業(yè)人員的素質(zhì)不一，為確保安全工作的順利進(jìn)行，做到規(guī)范執(zhí)法，安全生產(chǎn)，我們又多次組織從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，通過培訓(xùn)教育，使從業(yè)人員自覺地注意交通安全，遵守道路交通安全法律法規(guī)，樹立“安全第一”的思想和良好的職業(yè)道德，杜絕酒后駕車、闖紅燈等嚴(yán)重違法行為。從源頭上，加強(qiáng)了從業(yè)人員的安全教育，從而有效遏制和減少道路運(yùn)輸行業(yè)的事故發(fā)生。

“安全第一”作為我們交通人的主導(dǎo)思想，上下一心，高度重視，隨時(shí)對(duì)所監(jiān)管單位進(jìn)行安全大檢查，確保安全生產(chǎn)無隱患。對(duì)檢查工作中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，及時(shí)協(xié)調(diào)跟進(jìn)相關(guān)部門的整改進(jìn)度，并附文字說明情況，整改結(jié)束及時(shí)歸檔，計(jì)入安全檢查臺(tái)賬，確保工作有跡可尋，保證道路安全及企業(yè)的安全生產(chǎn)。交通安全，需要人人參與。為了讓更多的人了解參與這項(xiàng)工作，我們不僅在日常的工作當(dāng)中注重安全教育的策劃、宣傳，而且在每年的安全生產(chǎn)月中，發(fā)放安全生產(chǎn)材料，針對(duì)市民的疑問進(jìn)行專項(xiàng)解答，讓全民參與到安全防范工作當(dāng)中，既補(bǔ)充了市民的安全知識(shí)，也讓我們自己得到提升。

“安全路上，你我同行”，當(dāng)交通安全就像“紅燈停、綠燈行”這樣大家都耳熟能詳，成為一種習(xí)慣、成為一種本能的時(shí)候，我們的工作才是成功的。而現(xiàn)在我們?nèi)栽谧鲋踩麄鬟@種最基礎(chǔ)的工作，說明我們的工作還有很大的差距，需要我們進(jìn)一步努力。而我作為一名交通安全基層工作者，唯有不懈的努力，干好平凡的工作，做好身邊的每一件小事。因?yàn)橐粋€(gè)人的力量雖然渺小，但每個(gè)渺小的我們付出自己最大的努力，那么我們終能積跬步以至千里，積小流以成江河。如果交通安全建設(shè)是一只展翅待飛的天鵝，我愿做天鵝翅膀上的一片羽毛，為天鵝的振翅高飛帶來一份力量；如果交通安全建設(shè)是一條出水的蛟龍，我愿做蛟龍身上的一片龍鱗，為騰飛的蛟龍帶來燦爛的光芒。

第四篇：“創(chuàng)衛(wèi)”路上,你我同行

“安民僻壤，好運(yùn)定襄”——題記

最近，一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的“創(chuàng)衛(wèi)”戰(zhàn)役，正在我們這所小縣城轟轟烈烈地拉開?！拔覅⑴c，我奉獻(xiàn)，我受益，我快樂”成了全縣各行各業(yè)人民的一致呼聲。不同職業(yè)，不同部門，不同身份，不同年齡的人們，都在踐行著一個(gè)目標(biāo)——爭(zhēng)創(chuàng)國家衛(wèi)生縣城。大家都在為定襄榮譽(yù)而戰(zhàn)，為建設(shè)宜居定襄而戰(zhàn)。

然后，也有少數(shù)人民對(duì)“創(chuàng)衛(wèi)”工作不甚理解，支持不夠，行動(dòng)消極。例如，有的人說，“創(chuàng)衛(wèi)”是領(lǐng)導(dǎo)的事，是環(huán)衛(wèi)部門的事，是職能部門的事，似乎與自己無關(guān)；也有的認(rèn)為，“創(chuàng)衛(wèi)”是搞形式，為應(yīng)付上面檢查，是爭(zhēng)牌子，不愿參與；還有少數(shù)人認(rèn)為，“創(chuàng)衛(wèi)”只是喊喊口號(hào)，做做樣子，刮一陣風(fēng)，不能從根本上解決問題，參與的積極不高；甚至還有人說，“創(chuàng)衛(wèi)”勞民傷財(cái)，搞那么大的動(dòng)作，有點(diǎn)得不償失。諸如此類，不一而足。

“創(chuàng)衛(wèi)”真的與我們無關(guān)嗎？非也。不說別的，單說“創(chuàng)衛(wèi)”可以讓定襄的環(huán)境變干凈了，空氣變清新了，道路變得不擁堵了。生活在這樣的環(huán)境中，我們的幸福指數(shù)怎能不高起來呢？這難道與自己也無關(guān)嗎？

同時(shí)，全縣人民不僅都是“創(chuàng)衛(wèi)”的勞動(dòng)者，而且都是“創(chuàng)衛(wèi)”成果的受益者。為了享受這種成果給我們帶來的幸福生活，我們理當(dāng)參與進(jìn)來，做“創(chuàng)衛(wèi)”工作的倡導(dǎo)者，做“創(chuàng)衛(wèi)”過程的推進(jìn)者，做“創(chuàng)衛(wèi)”行動(dòng)的實(shí)踐者，做“創(chuàng)衛(wèi)”成果的鞏固者。如此，“創(chuàng)衛(wèi)”才能事半功倍。

如此說來，“創(chuàng)衛(wèi)”不僅與我們的實(shí)際生活密切相關(guān)，從根本上也符合我們的利益，同時(shí)更是我們應(yīng)當(dāng)共同承擔(dān)的責(zé)任。那么，“創(chuàng)衛(wèi)”，我們能做些什么呢？

古人云：“使人疲憊不堪的不是遠(yuǎn)處的高山，而是鞋子里的一粒沙子”。

臟、亂、差，歷來是城市治理的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，其主要原因?yàn)槿嗣竦娜粘Ｐ袨榇嬖谂c城市文明相沖突的地方。一個(gè)國家的文明形象、一個(gè)城市的文明程度，是靠每一個(gè)公民在公共場(chǎng)所的一言一行塑造出來的，一個(gè)人美好的形象是靠自己的文明行為塑造出來的。其

實(shí)，參與“創(chuàng)衛(wèi)”非常容易，只要我們都從我做起，從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起，如不隨地亂吐啖，不在公共場(chǎng)所吸煙，不亂丟果皮紙屑，把家里的垃圾分類丟到垃圾筒，過馬路不闖紅燈，不亂穿馬路，溜狗時(shí)小狗拉屢了及時(shí)清理，不在街頭亂貼亂畫等等。大家都把這些“小事”做到了，把自己的文明程度提升了，我們這座縣城離衛(wèi)生城就不遠(yuǎn)了。

常言道：“滴水見太陽，株草寓春意，細(xì)行養(yǎng)大德。”就是這樣一些看來是細(xì)微的未節(jié)的人生小節(jié)，不僅決定了自己的形象高大或矮小，也影響了世風(fēng)的清正或渾濁，小是大的開始，小不抓好則大不能成，從日常行為起步，從身邊小事做起，把平凡的事做得不平凡，為“創(chuàng)衛(wèi)”實(shí)實(shí)在在做事。

我們都知道，投資做生意的人最注重經(jīng)營環(huán)境。你想，一座縣城空氣不干凈，水不干凈，市容亂糟糟的，別人怎么愿意來投資呢？

“花香蝶自來”，環(huán)境美麗了才會(huì)有魅力，有魅力了才會(huì)有吸引力。詩人艾青有一句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉”。之所以想起來了這句詩，因?yàn)樗粌H飽含著詩人對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，更多的包含著一種堅(jiān)毅的時(shí)代精神和青春的氣息?！皠?chuàng)衛(wèi)”重在全民參與，只有全民齊心協(xié)力，才能營造出一片天藍(lán)、地綠、水清、健康和諧的優(yōu)美環(huán)境。

一滴水也能折射出太陽的光輝。讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，萬眾一心，眾志成城，做定襄人，愛定襄城！讓我們用愛心去關(guān)注我們周圍的變化，用我們的熱情去傳播“創(chuàng)衛(wèi)”的理念，用我們的行動(dòng)去肩負(fù)“創(chuàng)衛(wèi)”的重任。讓我們的家園變得更美麗，創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城的目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)！

當(dāng)然，“創(chuàng)衛(wèi)”要有效果，必須要持之以恒；“創(chuàng)衛(wèi)”要保護(hù)成果，更是要持之以恒。如果我們不能堅(jiān)持，甚至產(chǎn)生了懈怠情緒，那么就真有可能像網(wǎng)友所說的那樣產(chǎn)生反彈，這勢(shì)必會(huì)讓所有為“創(chuàng)衛(wèi)”付出辛勤勞動(dòng)的工作人員感到傷心，也會(huì)讓廣大人民喪失信心。只要我們堅(jiān)持下來，約束好自己和身邊的親人，各單位和部門建立起各自的長效機(jī)制，大家齊心協(xié)力，鞏固“創(chuàng)衛(wèi)”成果，我們何愁定襄不會(huì)變的更加干凈美麗？三面環(huán)山相擁滹沱河水滋潤

你，憑著得天獨(dú)厚的條件養(yǎng)育了一代代追求上進(jìn)的子孫

你不為土地少而抱怨更不為礦產(chǎn)稀而不平你揚(yáng)長避短

靠特色經(jīng)濟(jì)打開致富的大門三晉文風(fēng)之地你當(dāng)之無愧華夏鍛造之鄉(xiāng)你名副其實(shí)不久的將來

全國衛(wèi)生縣城更是你不朽的榮耀

定襄縣創(chuàng)建全國衛(wèi)生縣城征文稿

“創(chuàng)衛(wèi)”路上，你我同行

神山鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)八一班：趙宇娟指導(dǎo)教師：朱彥澤

第五篇：異性交往_教案

如何與異性同學(xué)交往

一、教學(xué)重點(diǎn)

1、打破困惑，喜歡異性并非“洪水猛獸”，關(guān)鍵是如何認(rèn)識(shí)男女生交往的意義，如何把握男女生相處的“度”。

2、營造坦誠、信任的團(tuán)體氛圍，消除學(xué)生對(duì)自由溝通和交流的防衛(wèi)心理。

二、教學(xué)難點(diǎn)

1、讓學(xué)生敞開心扉積極發(fā)言

2、教師的穿插與引導(dǎo)。

三、課前準(zhǔn)備 多媒體課件 工作紙

四、教學(xué)過程

（一）熱身活動(dòng)（男女生有身體接觸的熱身——互助敲背）引入交流和分享的主題

（二）電影片段《愛情麻辣燙－聲音片段》欣賞

（以電影《愛情麻辣燙》的片斷之一《聲音》來引入，創(chuàng)設(shè)一種情境，引起大家對(duì)發(fā)生在男女生之間的那種微妙的感情的思考——這是一種什么樣的感情或感覺？）學(xué)生交流討論，分享感想。注意：教師在穿插與引導(dǎo)時(shí)，盡量少說話，少做點(diǎn)評(píng)，不下結(jié)論，以此建立信任，消除心理防衛(wèi)。輔導(dǎo)教師要寬容對(duì)待學(xué)生發(fā)言的不積極，適時(shí)轉(zhuǎn)到下個(gè)話題。

（三）有人提議，為了使中學(xué)生更加專注于學(xué)習(xí)，專門設(shè)立男子學(xué)校和女子學(xué)校，同學(xué)們認(rèn)為好不好？學(xué)生交流，討論，引出男女生交往的意義。

（四）男女生交往的意義

學(xué)生對(duì)坐溝通，小組匯總，教師可以提供參考結(jié)論，如：“異性效應(yīng)”

1.有利于智力上取長補(bǔ)短。

2.有利于情感交流和互補(bǔ)。

3.有利于個(gè)性的充分發(fā)展。

4.有利于互相激勵(lì)和學(xué)習(xí)。

（五）你欣賞怎樣的異性？

填充句子活動(dòng) 背景：欣賞《友情》學(xué)生填寫（工作紙）女生：

我所欣賞的男生類型是________________

我不欣賞的男生類型是________________

男生：

我所欣賞的女生類型是_________________

我不欣賞的女生類型是__________________

（六）你怎樣欣賞異性？

學(xué)生討論，交流。注意：通過前面的體驗(yàn)，認(rèn)知，“如何做”是一個(gè)認(rèn)識(shí)的內(nèi)化和行為的外顯過程，應(yīng)該相信學(xué)生在將來高中生活中的判斷和選擇。這里不必強(qiáng)調(diào)人人會(huì)說出“如何做”，讓心理輔導(dǎo)活動(dòng)留下一些問題和回味，該環(huán)節(jié)視學(xué)生的反應(yīng)而定，不宜展開。

《刺猬的故事》

森林中有十幾只刺猬凍得直發(fā)抖。為了取暖，它們只好緊緊地挨在一起，卻因?yàn)槿淌懿涣吮舜说拈L刺，很快就各自跑開了?？墒翘鞖鈱?shí)在太冷了，它們又想要挨在一起取暖，然而挨在一起時(shí)的刺痛使它們又不得不再度分開。就這樣反反復(fù)復(fù)地分了又聚，聚了又分，不斷在受凍和受刺兩種痛苦之間掙扎。最后，刺猬們終于找出了一個(gè)適中的距離，既可以相互取暖而又不至于被此刺傷。

問題：這群刺猬對(duì)我們有什么啟發(fā)？

異性交往應(yīng)把握好“度”。距離是一種美，也是一種保護(hù)。中學(xué)階段的異性交往友情或許是一種最好的選擇，讓我們珍惜年輕時(shí)最寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光，相互關(guān)愛，取長補(bǔ)短、相互激勵(lì)，攜手共進(jìn)！讓友誼天長地久！

播放《友誼地久天長》結(jié)束本次心理輔導(dǎo)活動(dòng)。