第一篇：小學(xué)六年級語文上冊期中質(zhì)檢試題(S版)

小學(xué)六年級語文上冊期中質(zhì)檢試題(S版)小學(xué)六年級語文上冊期中質(zhì)檢試題(S版)小學(xué)六年級語文上冊期中質(zhì)檢試題電尋覓膽略繁榮靦腆精致肯定

五、按要求寫句子

1、太陽從東方升起來了。

2、一本好書就是，也是。

3、這高聳云天的堅固城墻上的一塊塊磚石，處處都灑落過我們英雄祖先的殷紅熱血。

4、在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。

六、填空

1、《自相矛盾》這則寓言故事告訴我們

2、這莊嚴(yán)的宣告，使全場三十萬人。這莊嚴(yán)的宣告，經(jīng)過無線電的廣播，，使全中國人民的心。

3、又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花，白色的花，紫紅色的花，秋風(fēng)中開得爛漫。

七、用修改符號修改下列病句。

1、聽了鐘校長的報告，使我想起了許多過去的往事。

2、正在這些樹上，有幾只可愛的小鳥唱歌。

3、小學(xué)生是打好文化基礎(chǔ)的重要階段。

4、老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。

八、重新排列句子的順序。劉家河從村前流過。村后是一望無際的麥田。我家住在劉家河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。春天，麥苗長出嫩芽，整個田野就像綠色的海洋。

九、閱讀短文，完成練習(xí)。人們喜愛蜜蜂，美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少蜂詩，甚至剛學(xué)會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜??”螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直有個疑團(tuán)：

蜜蜂一早出工，我們也一早出工，蜜蜂天黑回窩，我們同樣天黑回窩。我們干的活并不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂不稱我們，這不是太偏心了嗎?螞蟻想來想去想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說“ ”。“啥問題?你說吧”小蜜蜂回答說?！薄澳愫臀覀円粯樱烀Σ煌?，當(dāng)然勤勞啊”“那人們?yōu)槭裁粗豢淠銈?，從來不稱我們呢?”小蜜蜂想了一會兒，笑著說：

“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我的勤勞卻是為了人們??”螞蟻聽了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。

1、聯(lián)系上下文，在“ ”上補(bǔ)全對話。

2、填空：

螞蟻忌妒蜜蜂的是，蜜蜂勤勞為的是，螞蟻勤勞為的是。從中看出。

3、從文中找出三個意思相同的詞：、、4、讀了這個故事，你懂得了什么?

十、習(xí)作：

你在生活中一定有許多所見、所聞、所做、所感，給你留下深刻印象的是什么?請把你印象最深的一個內(nèi)容寫下來。要求內(nèi)容具體，能表達(dá)出自己的真實情感，不寫錯別字。題目自擬。這就是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的小學(xué)六年級語文上冊期中質(zhì)檢試題，希望能夠及時的幫助到大家。

第二篇：小學(xué)六年級語文期中試題

小學(xué)六年級語文期中試題

椰林二小

一、拼音。（8分）

1、下列漢字按音序排列正確的一組是（）（1分）

A、濱葵竣袍涕B、控擂僻憲押

C、構(gòu)填熔掀焰D、臣妒扛碗徘

2、把下列漢字按聲母歸類。（2分）

閥撓藺梗乃釜擱伶

①②③④

3、把下面漢字按韻母歸類。（2分）

丞荊臣遷羹銘申廉

①②③④

4、在加點字正確的讀音下面劃——。（2分）

薄片（bó báo）更正（gēnggang）．．

假日（jiǎ jià）生肖（xiāoxiào）．．

5、下面漢字中不全是整體認(rèn)讀的一組（）。（1分）

A、娛毅御侮B、錙豉謄姻C、耶寓譽(yù)吾D、怨勿謁氏

二、漢字。（14分）

6、下面詞語中加點字意思完全相同的一組是（）。（1分）

A、精機(jī)妙算說話算話B、精兵簡政聚精會神 ．．．．

C、同心協(xié)力協(xié)同作戰(zhàn)D、抓耳撓腮阻撓修筑 ．．．．

7、查字典填空。（3分）

“盾”用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫，“諾”用音序查字法，應(yīng)先杳（），再查（），“羹”用數(shù)筆畫查字法應(yīng)查（）畫，“阡”第一畫名稱是（）。

8、看拼音寫詞語。（5分）

jīngzhànfěitúsuìyuànjiānáoyīdōu

()()()()()

9、在書寫錯誤的漢字下面劃——，并更正在后面的括號內(nèi)。（2分）

A、魁梧黎黑負(fù)荊請罪挈而不舍文質(zhì)彬彬（）（）

B、波瀾壯闊初出矛廬刪繁就減完璧歸趙（）（）

10、沒有相同部首的一組漢字是（）。（1分）

A、璧瑟現(xiàn)B、魁魅魂C、辯辟辣D、譽(yù)誓信

11、解釋加點字的意思。（2分）

理直氣壯摩肩接踵．．

三、詞語。（12分）

12、下面詞語中意思最相近的一組（）。（1分）

A、驀地驟然茫然B、介紹推薦推舉

C、采納采用采樣D、遲延遲疑延緩

13、先把成語補(bǔ)充完整，再按要求歸類。（2分）

A、衣（）楚楚B、忐（）不安C、大霧（）天D、贊嘆不（）人物動作自然環(huán)境人物內(nèi)心人物外表

14、據(jù)意寫成語。（3分）

A、比喻只見眼前利益而不顧后患。（）

B、形容說話分量特別重。（）

C、形容人來人往，非常熱鬧。（）

15、用“密”組成不同的詞填入括號內(nèi)。（2分）

嚴(yán)守（）關(guān)系（）計劃（）計算（）

16、按一定順序排序。（2分）

A、李大釗李鼎銘藺相如諸葛亮詹天佑

按人物生活的年代排

B、隆冬三伏立春清明深秋

按季節(jié)先后順序排：

17、給帶點詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。?分）

“勉強(qiáng)”A、能力不夠，還盡力做B、不是心甘情愿的D、將就，湊合D、牽強(qiáng)，理由不充足E、使人做他自己不愿意做的事

①、我又哭了，從地上撿起那張報紙，咬緊牙，又勉強(qiáng)看了一遍。（）．．

②、盡管漁夫和桑娜沒日沒夜干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。（）．．

③、這項工作我還能勉強(qiáng)堅持下來。（）．．

④、這種說話很勉強(qiáng)，怕站不住腳。（）．．

四、句子。（12分）

18、讀句子，在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（4分）

A、因為??所以B、只有??才C、雖然??但是D、如果??就①、我們（）下一番苦功夫，（）能取得優(yōu)異成績。（）

②、我們（）下了一番苦功夫，（）不一定能取得優(yōu)異成績。（）③、（）我們下了一番苦功夫，（）能取得優(yōu)異成績。（）④、（）我們不下一番苦功夫，（）不能取得優(yōu)異成績。（）

19、修改病句。（3分）

A、田徑選手劉翔打破了一次又一次世界紀(jì)錄。

B、我們要運用和理解已經(jīng)學(xué)過的常用詞語。

C、中國的人口是世界上最多的國家。

20、按要求改寫句子。（4分）

①、老師們曾組織全校的學(xué)生在這里舉行過多次抗日講演比賽。

縮句：

②、看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？

改為陳述句：

③、那個賣矛又賣盾的人和那個買鞋的人的確可笑。

改為反問句：

④、媽媽對小明說：“｀五·一＇節(jié)到了，我?guī)闳ケ本┞糜?。?/p>

改為轉(zhuǎn)述句：

21、寫出下列句子的修辭手法。（2分）

A、比喻B、擬人C、夸張D、排比E、設(shè)問F、反問

①、萁在釜下然，豆在釜中泣。（）

②、劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。（）

③、赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞？（）

④、你知道嗎？咱們的鄰居西蒙死了。（）

22、根據(jù)課文內(nèi)容判斷。（4分）

A、《世紀(jì)寶鼎》《清明上河圖》都是介紹說明性的文章。（）

B、《賣火柴的小女孩》和《窮人》都是外國文學(xué)作品，前者是小說，后者是童話。（）

C、《草船借箭》和《將相和》都是我國古典名著中的精彩故事。（）

D、《示兒》《聞官軍收河南河北》用悲之切和喜之狂表達(dá)了相同的愛國之

情。

（）

23、標(biāo)點加注正確的是（）。（1分）

去的盡管去了來的盡管來著去來的中間又怎樣地匆匆呢

A、。，？B、，；，？C、，，？

24、按原文填空。（3分）

A，吹盡狂沙始到金。

B、本身同根生。

C、，猶有花枝俏。

五、閱讀。（15分）

25、重新排列錯亂的句子。（3分）

（）明媚可愛的春天一到，銀杏樹上開滿了潔白如玉的小花。

（）當(dāng)金色的秋天悄悄降臨人間，樹上掛滿了銀杏，像一個胖娃娃。（）仲夏，銀杏樹上的葉子長得更加茂密了。

（）嚴(yán)寒的冬天，銀杏樹頂著寒冷，冒著風(fēng)雪，像一個堅強(qiáng)的衛(wèi)士。

（）雖然它沒有牡丹花艷麗多姿，也沒有蘭花芳香醉人，但我喜歡它那

潔白無暇的花朵。

（）它那粗壯的枝干像一把撐開的綠傘，為人遮陰蔽陽。

26、閱讀短文，回答問題。

一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉 立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自 己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西也比不上它，就高傲地向被放 在墻角的小蠟燭炫耀自己：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用?？赡隳兀客晾锿翚獾?，扔在桌上也占地方。簡直是廢物，有什么用？”

蠟燭看了一眼趾高氣揚的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很 有用，可你應(yīng)該好好想一想，你也有短處，怎么能這樣驕傲”？臺燈早就不耐煩 了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強(qiáng)嘛！”

一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然它閃了幾下，就再也不發(fā)光了，剎那間，整個房間被黑暗籠罩了，原來線路出了問題。這時，人們多么需要光明??！哪怕 是一點點，也是珍貴的。主人把放在墻角默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立 刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。介理，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還 是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你光亮，我很慚愧，我沒 有對人類作出較大的貢獻(xiàn)?！毕灎T說完，便默默地燃燒自己了，照亮他人，一直 到生命之火熄滅，才悄悄地離開了人世間。

看到這情景，臺燈很受感動，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭的精神，｀春蠶到死絲 方盡，燭炬成灰淚始干＇，不炫耀，不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類 作出貢獻(xiàn)?！?/p>

1、選一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（）。（2分）

A、臺燈B、蠟燭C、春蠶

2、聯(lián)系課文內(nèi)容，解釋詞語。（2分）

亭亭玉立——

趾高氣揚——

3、從文中找出下列詞語的反義詞和近義詞。（2分）

反義詞：驕傲——（）燃燒——（）近義詞：炫耀——（）奉獻(xiàn)——（）

4、用“～～”畫出表現(xiàn)蠟燭非常謙虛的語言。（1分）

5、用“‖”把短文分三段，并概括段意。（3分）

第一段：

第二段：

第三段：

6、用==劃出中心句。（2分）

六、作文。（30分）

拿起你的筆，展開想象的翅膀，比如，最美的夢，最痛苦或最快樂的事?? 選其中的一件寫下來，注意語言通順，想象合理，寫出自己的真情實感，題目自 擬。

第三篇：六年級語文上冊期中試題及答案

2017年秋六年級語文期中試題及答案

一、看拼音寫漢字，把字寫正確、寫規(guī)范、寫美觀。(10分)

méng l?ng（）的月色，明媚的陽光，jīng yíng（）的露珠，qiào lì（）的小花，chán chán（）的小溪，dǒu qiào（）的山峰，藍(lán)天上的yōu yōu（）的白云、翱翔的xi?nɡ yīnɡ（），大地上奔馳的jùn mǎ（）、可愛的xiǎo lù（）??這一切都是大自然給我們的ēn cì（），讓我們擁抱大自然吧！

二、讀一讀，加點字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“＿”。（3分）

鐫刻（juān juàn）

瘦削（xuē xiāo）

扁舟（biān piān）

阻撓（náo ráo）

塑料（su? sù）

挫折（cuō cu?）

三、把下面的詞語補(bǔ)充完整并選擇一個詞語造句。(8分)

（）（）可親

（）（）大物

（）（）匆匆

（）（）峭壁

思潮（）（）

可見（）（）

造句：

四、用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。（4分）

1.歲月悠悠，唯有你（）如舊。

2.爺爺今年八十歲了，他（）能爬上五指山頂峰。

3.這種說法（）錯了，所以大家都搖頭。

4.這事發(fā)生得太（）了，所以大家很難接受。

五、按要求寫句子。(5分)

1.這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。（縮寫句子）___________________________________________________

2.索溪峪的美景難道不使我們流連忘返嗎？（改為陳述句）____________________________________________________

3.小芳對我說“請幫我拿本書?！保ǜ臑殚g接轉(zhuǎn)述句）____________________________________________________

4.桑娜不能看著孩子和死去的西蒙睡在一起。（反問句）___________________________________________________

5.他是一個聽話的孩子。(改為雙重否定句)___________________________________________________

六、按課文內(nèi)容知識填空，并回答問題。（13分）

1.通過前四單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了許多心靈“美麗”的人物：《窮人》中的____________的心靈是美麗的，因為他們在鄰居西蒙死后收養(yǎng)了她的兩個孩子；《別餓壞了那匹馬》中_______的心靈也是美的，因為他不計一己得失，想法讓“我”讀書?！队眯撵`去傾聽》中的_________的心靈是美的，因為她具有用心傾聽孩子的心聲，用愛去幫助孩子的善良品質(zhì)。

2.《只有一個地球》是一篇_______文，從人類生存的角度介紹了________、__________、__________三個方面，闡明了人類生存“_______________”的事實，呼吁人類應(yīng)該___________。

3.有所期諾，_____________,有所期約，_________________。

4.________________________，化作春泥更護(hù)花。

5.此夜曲中聞?wù)哿?，________________________。

七、口語交際與實踐。（5分）

環(huán)境，珍惜資源，人人有責(zé)。我們應(yīng)從身邊的小事做起，請你結(jié)合自己的生活實際和掌握保護(hù)的資料，寫一寫作為小學(xué)生在日常生活中珍惜資源的重要性，也可談?wù)勀闶窃鯓釉谏钪姓湎зY源的？應(yīng)呼吁大家怎樣做能更好的珍惜資源？(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________請你創(chuàng)作一條環(huán)保廣告語：__________________________________________________（2分）

八、閱讀短文，回答問題。（22分）

（一）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行周密計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎?！蟾拧?，‘差不多’，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他還常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：“這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。”

1.這一自然段是圍繞哪一句話寫的，用波浪線把它劃下來。（1分）

2.用“____”劃出排比句，讀一讀，說說你體會到什么？（2分）_______________________________________________________________________________

想一想作者圍繞勘測線路，寫了哪些方面的內(nèi)容？（2分）______________________________________________________________________________________________________________

4.詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎?！蟾拧?，‘差不多’，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”（3分）

（1）這句話表現(xiàn)了詹天佑____________________

的精神。

（2）選詞填空。

精密

周密（）的儀器（）的計劃（）的觀察（）的勘測

5.用“ =”劃出具體描寫詹天佑“始終堅持在野外工作”的句子。（1分）

6.詹天佑這樣做的力量源泉是什么呢？（2分）______________________________________________________________________________________________________________

（二）走進(jìn)書里去

①

有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。

②

這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知識雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。

③

造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們（豪 毫）不費力地坐在（熒 影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。

④

小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。

⑤ 如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。⑥

現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。

1.閱讀①—③段，劃掉括號里不正確的字。（2分）

2.從文中找出下列詞語的反義詞。（2分）

粗略——_______

瞬間——_______

3.為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了？（2分）

4.讀小說和看影片有什么不同？（2分）

5.作者把_

比喻為

的宴席。把

比喻為______ _ 的快餐。（1分）

6.結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說說你是否贊同作者的觀點，并說明理由。（2分）

九、作文(任選一題習(xí)作)（30分）

1．生活中，人與人之間要互相關(guān)心、互相幫助。請寫一件體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情。寫作時要注意人物的語言、動作、心理活動等，要表達(dá)真摯情感。

2．從你讀過的描寫中華兒女報效祖國、為國爭光的文章或書籍中，選擇最打動你的一篇（一本），寫一篇讀后感，要表達(dá)自己的真情實感。

要求：任選一題習(xí)作，題目自擬，字?jǐn)?shù)在５００字左右。書寫工整，思想健康。作文中不得出現(xiàn)真實姓名和班級。

試卷答案：

一、朦朧 晶瑩 俏麗 潺潺 陡峭 悠悠 雄鷹 駿馬 小鹿 恩賜

二、鐫刻（juān）瘦削（xuē）扁舟（piān）阻撓（náo）塑料（sù）挫折（cu?）

三、和藹 龐然 行色 懸崖 起伏 一斑

四、1.依然 2.居然 3.果然 4.突然

五、1.這是鐵路干線。2.索溪峪的美景使我們流連忘返。3.小芳對我說，請幫她拿本書。4.桑娜怎么能看著孩子和死去的西蒙睡在一起？ 5.他不是一個不聽話的孩子。

六、1.桑娜和漁夫 殘疾青年 蘇珊 2.說明（科學(xué)小品）地球的渺小 自然資源有限 目前人類無法移居 只有一個地球 珍惜資源保護(hù)地球 3.纖毫必償 時刻不易 4.落紅不是無情物 5.何人不起故園情

七、答案能緊扣題意酌情給分。

八、（一）1．詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開始勘測線路。

2．哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行周密計算。體會到了詹天佑嚴(yán)肅的工作態(tài)度、身先士卒的工作作風(fēng)、長中國人民志氣的愛國之心。

3.一詹天佑嚴(yán)格要求工作人員。二詹天佑以身作則，與工人同甘共苦地勘測、繪圖。三詹天佑請教當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。四詹天佑遇到困難總是想著為祖國爭氣，鼓勵自己。

4．（1）一絲不茍、高度負(fù)責(zé)（2）（精密）（周密）（周密）（精密）

5、他親自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。

6、為中國工程師爭一口氣，給藐視中國的帝國主義一個沉重的回?fù)簟?/p>

八、（二）1．搏、奈、豪、影 2． 細(xì)致、永恒 3.文中第三自然段。4．在讀小說時所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情?？从捌涂ㄍm然有感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。5．作者把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐。6.【改題標(biāo)準(zhǔn)】表明你的觀點，引述作者觀點（得1分）、結(jié)合自己讀書經(jīng)歷論說自己觀點、語言通順（1分）。

九、作文評分標(biāo)準(zhǔn) A等(27—30）：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語句通順，標(biāo)點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。B等(24—27）：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語句通順，標(biāo)點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。C等(18—24）：基本切題，思想健康，中心基本明確，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標(biāo)點使用大體正確，錯別字多。其中：錯別字每個扣0.5分，扣足5分為止；標(biāo)點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止；卷面太亂，字跡潦草酌扣1—2分。

第四篇：六年級語文期中試題

六年級語文期中試題

一、看拼音，寫詞語。（10分）

núyìhūn yōngyìng chóudiān bǒyā què wú shēng

（）（）（）（）（）zhì xùlàzhúróng qiàzhēng zháchén zhōng mù gǔ（）（）（）（）（）

二、讀下面的一段話，用“清”組成恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（4分）

走進(jìn)森林，空氣格外（）。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠(yuǎn)處流去，匯成了一條（）的小溪。我們喝著（）的泉水，聽著（）的鳥叫聲，真是心曠神怡。

三、選擇合適的答案，將序號填在括號里。(4分)

1．()期中考試了，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)。

A．鄰近B.臨近C.靠近

2．流浪兒童冰冷的心終于被福利站阿姨的愛()了。

A．溶化B．融化C．熔化

3．下列與滿族有關(guān)的是()。

A．潑水節(jié)B．婦女多喜歡穿旗袍C．竹筒飯

4．“華山自古一條道”是說()。

A．華山陡難以攀登B．華山險不易攀登C．解決問題只有一種方法

四、句子練習(xí)。（10分）

1、聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號，小新感到心驚肉跳。

改成反問句：

2、天氣太熱了，簡直叫人受不住。

改成夸張句：

3、我只有用勞動來解決饑餓的威脅。

改成雙重否定句：

4、造句。運氣（yùn qì）……（yùn qi）……

5、選用合適的關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合并成一句話。

秦國不敢侵犯趙國。我們趙國武有廉頗，文有藺相如。

6、仿寫句子。

讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天。

我原想捧起一簇浪花，你卻給了我。

我原想，你卻給了我。

五、用符號修改下面一段話。（4分）

我非常喜歡酷愛書法，無論是剛強(qiáng)有力的大字,還是清秀玲瓏的小楷，它們

對我都有著特殊的感情。我即使一有時間，就揮毫煉筆，以成為我生命中必不 可少的內(nèi)容。

六、按課文內(nèi)容填空。（17分）

1、船長哈爾威，一個手勢，一句話隨著輪船一起。

人們透過的薄霧，凝視著大海。

本文的作者是，他是國文學(xué)史上最偉大的作家之一，其代表作

有、等。

2、即從，便下。這首詩是 代大詩人 的名作，被譽(yù)為“”，最能表達(dá)詩人強(qiáng)烈愛國情懷的詩句

是：。請再寫兩句這樣的詩句：①。

②。

4、通過近階段的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了的夏洛蒂，的廉頗，的霍金。其中，我最欽佩的是，因

為。

5、如果讓你面對面采訪班主任，你最想問他哪兩個問題：

1、2、七、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。（21分）

（二）購買上帝的男孩（15分）

①一個年僅六歲的小男孩（拿著捏著握著）1美元硬幣，沿街一家一家商

店地（盤問詢問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主不由分說）就把他攆出了店門。

②天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干

嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫

養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生

說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回

來，讓叔叔吃了，傷就會好。

③老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價格

正好是1美元?！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：

“。”

④邦迪喜出望外將飲料抱在懷里興沖沖地回到了醫(yī)院一進(jìn)病房他就

開心地叫嚷道叔叔我把上帝買回來了您很快就會好起來的⑤幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進(jìn)

行會診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。

⑥帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去?？稍悍礁?/p>

訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，（寄居隱居）在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小

組就是老頭花重金聘來的。

⑦帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

⑧后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”

1、結(jié)合上下文解釋詞語的意思。（1分）

喜出望外：______________________

2、給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。（2分）

3.在短文中的橫線上補(bǔ)寫老頭說的話。（2分）

4、劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。（2分）

5、認(rèn)真閱讀短文，理解后填空。（3分）

（1）“醫(yī)生說，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說

（2）你認(rèn)為“真正的上帝”指的是

（3）你認(rèn)為最后一段中橫線應(yīng)該填的詞語是和。

6、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個

_______________、_______________的孩子；老頭是一個___________的人。（2分）

7、讀了短文，你一定有很深的感受吧？用一兩句話寫下來。（2分）

8、請你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計一句公益廣告用語。（1分）

例：愛心可以讓死神望而卻步。



一、哪些是整體認(rèn)讀音節(jié)？找出來化上橫線。

Zhen zhi qi liang ying er mi lu yue liang huan yuan





三、組詞

祥（）躁（）練（）?。ǎ?/p>

詳（）燥（）煉（）怨（）



四、按要求改寫句子



1、五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。（縮句）





2、陽光撫摸著大地（擴(kuò)句，兩處以上）





3、魯迅的家鄉(xiāng)是浙江紹興人。（修改病句）





4、她自己也不知道為什么這樣做。她覺得非這樣做不可。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）





5、字典是我們的良師益友。（改成反問句）





八、作文



（一）真情，是一縷陽光，是一泓清泉，是一株綠樹，是真情撐起我們生活的一片藍(lán)天。請以“真情”為話題，寫出你曾經(jīng)經(jīng)歷的人和事。



（二）人與人之間能建立友誼，人與動物之間也能建立友誼，請用你的筆將你和動物之間發(fā)生的事情寫下來，感情要真摯。課外閱讀



可愛的小鳥

沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。

一陣臺風(fēng)襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了！那銀色的胡子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思，像天庭下凡的神仙，獨乘木帆，緩緩漂來，那個優(yōu)雅勁兒，真是太妙了！

 小鳥，（1）那微小的身軀，面對著廣袤（mao）無邊的大海，它沒有畏縮，在風(fēng)浪過后，來不及沮喪、抱怨，便堅毅地站在生活之舟上，在左右搖擺中尋索，開拓著生命的小溪。

 忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，“噗啦”一聲落在船上。也許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手?jǐn)f它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心?？蓯鄣男▲B和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的嫩黃。水手把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶。每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃。天長日久，小鳥和水手的感情日趨深厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇柟馍溥M(jìn)舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳吝（qian lin）地把自己的藝術(shù)青春獻(xiàn)給了哺育它的人?？赡芏际沁@樣？藝術(shù)家的青春只會獻(xiàn)給尊敬他的人。

 小鳥給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色彩。遠(yuǎn)航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)。可小鳥憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。（2）是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣思鄉(xiāng)呵，哪兒也不如故鄉(xiāng)好！

 慈愛的水手們決定放飛它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在人的頭上，肩上，掌上。胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面??????



1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語：

 堅毅：

 愛不釋手：



2、仔細(xì)閱讀短文第3、4、5自然段，仿照例子，從文中找出或概括能反映小鳥特點和品質(zhì)的詞語。

例：第2段：優(yōu)雅

 第3段：

 第4段：

 第5段：



3、仔細(xì)閱讀短文中加線的句子，你對其中哪句話最感動？請把句子寫下來，并說明感動的原因。

句子：

原因：



4、小鳥是人類的朋友。你真心喜歡小鳥嗎？如果喜愛，請你做下面幾道題。（1）寫出幾種你喜愛的鳥的名稱：



（2）用一句話贊美你最喜歡的小鳥：



（3）請你為“愛鳥日”活動寫一條宣傳標(biāo)語：





5、這篇短文的主題是（）

A.贊揚了小鳥與水手間的真摯感情。

B.贊揚了小鳥的堅毅、奉獻(xiàn)和戀鄉(xiāng)。

C.借小鳥表達(dá)作者眷戀故鄉(xiāng)之情。



第五篇：小學(xué)語文六年級上冊期中測試卷

小學(xué)語文六年級上冊期中測試卷

一、看拼音，寫漢字(7分)

xuàn rǎn cēn cī qí qū chān fú tǎn tè

()()不齊()()()

yá山（）、天（）zhì（）作、旗（）

二、、詞語歡樂谷。(18分）

1.下列詞語中有錯別字的一組是()(3分)

A、自作自受 形色勿勿 不拘一格意味深長 B、狂風(fēng)怒號 龐然大物 返璞歸真 可見一班 C、百拆不回 心驚肉跳 千峰萬仞 興高采烈

2.給加點字選擇正確的解釋,將序號寫在括號里。(5分)

(1)①居高臨下()②身臨其境()③喜事臨門（）④臨陣磨槍()

A.來到;到達(dá) B.從高處往下看。C.臨近;臨到

(2)①理直氣壯()②年輕力壯()③壯大聲勢()

A.強(qiáng)健有力。B.雄壯;大。C.加強(qiáng)。

(3)①引上絕路()②絕密文件()③彈盡糧絕()

A.完全沒有了。B.走不通的。C.極,最

3.中國敞開胸懷，迎接從周圍各地來的游客。（將劃線詞語換成四字詞語）（）

4.把下列詞語補(bǔ)充完整,并選詞填空。(9分)

昂()挺()別出()()洶涌()()

聚()()神 心()意()排()倒()

(1)她的服裝設(shè)計總是(),從不落俗套。

(2)教授的話剛說完,會場上就響起了()般的掌聲。

(3)這只大公雞走起路來()神氣十足

三、句子加工廠。(10分)

1.每天早上，小組長都會記錄并檢查作業(yè)上交的情況。（用修改符號修改病句）。

2.借月亮表達(dá)游子思鄉(xiāng)之情的詩句

3.“他樸實的話讓人感到親切”。（改為雙重否定句）

4.不然，豈不太平淡無味了嗎？（換一種表達(dá)意思不變。）

5.桑娜對丈夫說：“咱們的鄰居西蒙死了，我也不知道是什么時候死的。”（改為轉(zhuǎn)述句）

四、詞句聯(lián)盟-關(guān)聯(lián)詞填空。（8分）

1.（）京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比計劃提早兩年，（）這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回?fù)簟?/p>

2..她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……”這句話運用的描寫方法是（）

A語言描寫 B動作描寫 C神態(tài)描寫 D心理描寫

3.一群青年擁著以為老師傅走了出來。選擇“擁”恰當(dāng)?shù)慕忉專海ǎ俦? ②圍著 ③擠著走 ④擁護(hù)

4.古老的鐘聲發(fā)啞地敲了十下、十一下……始終不見丈夫回來。省略號的作用表示:A.引列舉的省略 B.說話斷斷續(xù)續(xù) C.話未說完（）

五、修辭大本營指出下列句子所使用的修辭手法。（4分）

1.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（）

2.近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。（）

3.我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）

4.人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（）

六、積累與運用。（6分）

1.看到那些鎮(zhèn)守邊疆的堅強(qiáng)身軀，我想到“祖宗疆土，當(dāng)以死守，”的訓(xùn)誡。（1分）

2.隱含人生哲理的詩句（1分）

3.口語交際：某旅游景點有一則告示：“除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走?！边@則告示告訴游客的主要意思是什么？它寫得好不好？請說說你的看法。（4分）

七、閱讀理解(17分)

（一）閱讀課文片段，回答問題。（6分）

詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能由一點兒馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常?？耧L(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹得那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。

1.選出正確答案。（1分）“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。

‘大概’‘差不多’這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！边@句話表現(xiàn)了詹天佑對工程：（）A.高度負(fù)責(zé)?B.身先士卒?C.一絲不茍的精神?D.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)

2.把描寫環(huán)境惡劣的語句抄寫下來。（1分）

3.從文中劃線的句子中，你想到了哪些四字詞語。（至少寫兩個）（2分）（）、（）

4.用“ ”畫出詹天佑遇到困難時內(nèi)心想法的句子。這句話充分表現(xiàn)了（可以多項選擇）（）（2分）

A.詹天佑熱愛祖國的思想感情。B.詹天佑卓越的創(chuàng)造能力。

C.詹天佑為祖國爭氣的堅強(qiáng)決心。D.詹天佑對待工作的科學(xué)態(tài)度。

（二）神奇的魔術(shù)師（11分）

女兒小海倫的生日就要到了，約當(dāng)茨卻高興不起來。

妻子小心翼翼地與他商量:“女兒想多邀些小朋友，開個生日派對好不好?”“隨你安排吧!”約當(dāng)茨大手一揮，不耐煩地說?！靶『愐恢卑涯惝?dāng)作心目中的英雄，大伙也想聽你講海上的驚險故事呢!”妻子柔聲細(xì)語地說，“呃，對了，還有一位魔術(shù)師要來表演，他自己找上門，不好意思拒絕?！薄澳g(shù)師?哈哈，混飯吃的江湖騙子!”灼當(dāng)茨放聲欠笑，笑聲很空洞。妻子驚恐地望著他，不知丈夫發(fā)生了什么事。

小海倫生日那天，來了不少客人。屋子里，就像涌進(jìn)一群花喜鵲，熱鬧極了。

男主人卻不問不聞，銜著雪茄，獨自去河邊散步了。約當(dāng)茨這次遠(yuǎn)航歸柬，郁郁寡歡，心事重重。自約當(dāng)茨從河邊回來時，魔術(shù)表演己近尾聲。看來的確很精彩，院子里不時爆出哄笑聲、鼓掌聲。妻子嗔怒地瞟了他一眼，連忙讓出座位，“哎，你到哪兒去了?到處找不到你。這魔術(shù)太奇妙了!你不看，真可惜啦!”“騙小孩子而已!”約當(dāng)茨鄙夷不屑地哼了一聲。

“唷，這位先生剛剛釣魚回來吧?收獲不小啊!”魔術(shù)師年歲已老，發(fā)須斑白，但精神矍鑠。他向約當(dāng)茨高聲喊話，吸引了大家的注意?！昂?，說我嗎?”頃刻間，約當(dāng)茨成了全場的焦點。“我?guī)湍惆阳~兒放進(jìn)盆里!”魔術(shù)師端來一瓷盆，走到約當(dāng)茨身旁，果然從他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦歡跳的金魚來，扔進(jìn)水里還能游動?！昂茫瑝狠S戲由我們大明星登場啦!”魔術(shù)師用口哨吹奏進(jìn)行曲，一條漂亮的斑點狗蹦到臺前。眼看魔術(shù)師扔出禮帽，原來只是虛晃一槍，禮帽急藏身后。斑點狗果真上了當(dāng)，東嗅嗅，西扒扒，不見禮帽的影蹤，最后，竟從灌木叢中，艱難地拖出一只大皮靴來。它一步一趔趄，氣喘吁吁地把大皮靴拖到主人的腳邊。更加意外的是，魔術(shù)師竟從大皮靴里抱出一只紅眼睛的小白兔，送給小海倫，作為生日禮物。全場的孩子都興奮得尖叫起來，歡樂的氣氛達(dá)到了頂點。

約當(dāng)茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼淚，吩咐妻子送上豐厚的酬金。魔術(shù)師卻不肯收受，只和約當(dāng)茨干了一杯葡萄酒。他說，年輕時他是名消防隊員，火災(zāi)中，為搶救醫(yī)院里的病人，被砸下的橫粱壓斷雙腿。他拉起褲管露出金屬假肢，寒光凜凜，使約當(dāng)茨全身一震。

一切都明白了。他是從醫(yī)院里知道了約當(dāng)茨的情況才特意趕來。與這位神奇魔術(shù)師相比，約當(dāng)茨作最壞的打算，也僅僅將據(jù)去一條腿，難道就到了世界末日?

夕陽下，約當(dāng)茨目送魔術(shù)師的汽車漸漸遠(yuǎn)去，輕輕用口哨吹起了《手手進(jìn)行曲》。天空明凈，微風(fēng)拂面，遠(yuǎn)處的青山更青了!

1.文中妻子說“他自己找上門”，請從文中找出與此句相呼應(yīng)的句子。(2分)

.2.約當(dāng)茨在魔術(shù)師到來之前的態(tài)度是，他在看完魔術(shù)師的表演后的態(tài)度是贊揚，最后他目送魔術(shù)師遠(yuǎn)去時，對魔術(shù)師的態(tài)度是。(2分)

3.請結(jié)合文中一處具體的語言或動作描寫說說妻子是什么樣的人？(2分)

4.文章結(jié)尾說:“天空明凈，微風(fēng)拂面，遠(yuǎn)處的青山更青了!”這里運用了

描寫，其深刻含義是暗示了約當(dāng)茨（）(2分)

A.從消極中走了出來； B.重新樹立了生活的信心；

C.對未來充滿了希望； D.以上都對。

5.文章標(biāo)題是“神奇的魔術(shù)師”，從全文來看，魔術(shù)師“神奇”在哪些方面?(3分)。

九、作文（30分）

你周圍一定有一些值得你熱愛、敬佩的或令你厭惡、憎恨的人。以“我最（）的人”為題寫一篇文章，試著運用一些我們學(xué)過的表達(dá)方法。