第一篇：成長(zhǎng)日記----陳蘭琴

成長(zhǎng)日志

南風(fēng)小學(xué) 陳蘭琴

心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半！這是我走上工作崗位后最大的感悟和收獲。

轉(zhuǎn)眼間，來南風(fēng)小學(xué)工作已一年多了，作為一名剛踏上工作崗位的教師，從一年多來的工作實(shí)踐中，我收獲頗多，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，有挫折，有憤怒，也有喜悅。

當(dāng)了一年多的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任過一年級(jí)一個(gè)班的班主任及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，也擔(dān)任了二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作。記得去年剛來學(xué)校時(shí)，我的心情不知道有多么緊張，心里一直在擔(dān)心，學(xué)校會(huì)讓我上什么課呢？會(huì)是幾年級(jí)呢？。當(dāng)我一聽說“村小包班”時(shí)，心情一下子就緊繃了，怎么辦？但是回頭一想，怕什么，我還年輕嘛，有什么不行的。只要腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，肯定行！這樣，我激勵(lì)著自己開始了我的工作。

收獲最大的是體會(huì)到只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊(yùn)，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長(zhǎng)。要想在教育教學(xué)工作中有一翻出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去實(shí)踐，去思考。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時(shí)代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識(shí)，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。我作為教師中的一員，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長(zhǎng)起來。

贊賞孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子，贊賞每一個(gè)孩子的獨(dú)特性，贊賞每一個(gè)孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個(gè)孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服自卑，樹立自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽(yù)。

愛，可以給孩子以心靈的溫暖，愛，可以讓孩子更自信。愿我們每一位教育工作者都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，時(shí)時(shí)、事事呵護(hù)孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的美麗。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”這句話我感受最深的就是一個(gè)“愛”字。我想，我們做為一名小學(xué)教師要熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè)；還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，不照搬書上的東西，要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，與同事要互相關(guān)心、和睦相處。一年的教育也是一年的學(xué)習(xí)，在教育孩子的同時(shí)也在教育自己，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)我也不忘學(xué)習(xí)。我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jī)提上去，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。面對(duì)新教材，面對(duì)新課文，我都是一個(gè)零，雖然一年級(jí)的知識(shí)對(duì)于我們來說很簡(jiǎn)單，但是要讓每個(gè)孩子都能掌握這些簡(jiǎn)單知識(shí)，卻不那么簡(jiǎn)單。因此，對(duì)于每一節(jié)課我都會(huì)認(rèn)真?zhèn)?，每一堂都?huì)認(rèn)真上，按照自己的方法，結(jié)合教材的內(nèi)容。雖然，經(jīng)過自己的努力也取得了一定的成績(jī)，但是還是有很多地方不盡人意。班里出現(xiàn)了一些學(xué)困生，主要原因有父母在外，一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不能好好養(yǎng)成，影響了學(xué)習(xí)；其次，父母忙于掙錢，無人管理等，這些孩子成了學(xué)困生。有些孩子在別人眼里是如何的差勁，可是他在我的眼里是寶貝，是我改造培養(yǎng)的對(duì)象，讓我有了努力拼搏目標(biāo)。有時(shí)在我看到他們滿篇的錯(cuò)誤時(shí)，我動(dòng)手給了他幾個(gè)“棒棒糖”。打完以后心里五味雜陳，生怕他們不再喜歡老師了，對(duì)我的課不再有興趣，擔(dān)心這擔(dān)心那，可是他們一會(huì)又在你的身邊來了，還幫你整理講桌，給你送來了一支紅色的筆。用他們的方式表他對(duì)你的愛。其他老師說：“課堂上要想使每個(gè)孩子都做的十全十美那是不可能的，想要每個(gè)人成為好學(xué)生，只有慢點(diǎn)磨?！?/p>

我的教育生涯還很長(zhǎng)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，多學(xué)習(xí)多思考，在平凡的教師崗位上踏踏實(shí)實(shí)工作”，不求最好，但求更好！

第二篇：陳曉蘭家訪日記[小編推薦]

家訪日記

“家訪”一詞對(duì)于老師來說，當(dāng)然不會(huì)陌生，但自從擁有了手機(jī)后，專程走進(jìn)學(xué)生家庭進(jìn)行深入的家訪屈指可數(shù)。教育學(xué)生，當(dāng)然能認(rèn)識(shí)到家校聯(lián)系的重要性，而我在工作中，自認(rèn)為教育是吃良心飯的，對(duì)工作也還認(rèn)真負(fù)責(zé)，也挺重視與家長(zhǎng)溝通的，為了構(gòu)建家校聯(lián)系這個(gè)重要平臺(tái)，電話、告家長(zhǎng)書、召開家長(zhǎng)會(huì)等是我慣用的家校聯(lián)系方式，但在日常的工作中，常常圖簡(jiǎn)便，好操作，要么使用手機(jī)聯(lián)系，小問題電話里簡(jiǎn)單交流，再者要么就是通知家長(zhǎng)來校達(dá)成共識(shí)，只要不是特殊問題，往往是“無事不登學(xué)生的三寶殿”。但這個(gè)暑假我開始挨家挨戶的走進(jìn)了學(xué)生的家庭，也隨著不斷的家訪過程悄然轉(zhuǎn)變著自己對(duì)家訪的看法和認(rèn)識(shí)??

放假第一天，當(dāng)孩子一聽我要到他家里去家訪，臉一下子紅了，一時(shí)感覺有點(diǎn)手足無措了，看得出來孩子很緊張。為了消除孩子的緊張感，我有意識(shí)地和他開玩笑聊天，讓他放松心情。因?yàn)榧以L前，我電話通知了孩子的媽媽。媽媽聽說我們要到家家訪，特意在路邊迎接我們。到家后，媽媽熱情的接待我們，讓孩子給我遞上熱茶，送來水果。學(xué)生家里布置得很簡(jiǎn)單，但孩子的房間里有一大排書柜，書柜里擺滿了各種書籍，看來孩子的家長(zhǎng)平時(shí)也很注意孩子這方面的培養(yǎng)。我們坐在沙發(fā)上，與他媽媽聊天，談?wù)撝⒆痈鞣矫娴谋憩F(xiàn)，在離開他家時(shí)，他母親把我送出老遠(yuǎn)，欲言又止，我看到這樣就想可能有些話礙于孩子的面不好說，我就靜靜等在路邊看著他媽媽，他母親看到我這樣就停下送我的腳步，我們就在路邊開始了我們的談話。在談話中我才知道家訪中之所以沒看到孩子父親的原因是，五年前他們就離婚了，而孩子不知道，孩子?jì)寢対M眼含淚拜托我不要讓孩子知道?；丶业穆飞衔倚那槌林?，孩子在班里各方面表現(xiàn)很好，性格有些內(nèi)向是和父親長(zhǎng)期不接觸有關(guān)嗎？明年該高考了，我是不是該聯(lián)系一下孩子父親？這事情就一直瞞著嗎？孩子真的感覺不到嗎，帶著眾多的疑問我結(jié)束今天的家訪。

雖然家訪這種家校聯(lián)系方式有些辛苦，但我的腳步堅(jiān)定地踏踏實(shí)實(shí)地走在家訪中，也不斷改變著我對(duì)家訪的看法，家長(zhǎng)認(rèn)為家訪更是一種表現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生關(guān)愛的一種方式，他們對(duì)于教師對(duì)自己孩子的重視表現(xiàn)了最最樸實(shí)的感謝，家訪使學(xué)校和教師更能得到家長(zhǎng)的理解和信任，也就是這種信任，更能化解多少不理解中產(chǎn)生的矛盾。一次的家訪，也讓我更深入地了解我的學(xué)生，了解他們不為我知的閃光點(diǎn)，了解他們?cè)诩业纳顚W(xué)習(xí)狀態(tài)，看到他們的書桌、房間，游戲??也讓我見到了許多不一樣的家庭，了解到每個(gè)家庭對(duì)孩子教育的重視程度以及能力范圍。家訪中，我們做好家訪的記載工作，詳實(shí)地紀(jì)錄了學(xué)生在家的點(diǎn)滴情況，也收獲了大量家長(zhǎng)的寶貴建議和意見，并通過在校分組交流，想辦法解決實(shí)際存在的各種問題。

總之，此次活動(dòng)讓我再次感受到了自己作為一名教師，肩上的擔(dān)子責(zé)無旁貸，堅(jiān)定了做一名樸樸實(shí)實(shí)的育人的信念，家訪只是我們教育中的一個(gè)方式，我們要善用好家訪，用心感悟，與家長(zhǎng)產(chǎn)生教育無窮的教育合力，善待孩子，教好孩子！

第三篇：述職--陳俊琴

2017述職報(bào)告

-----陳俊青

時(shí)光荏苒，回溯過往的一年，感觸頗深。又是繁忙而收獲的一年，辦公室在縣局領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，認(rèn)真貫徹落實(shí)了忻州煙草（公司）的各項(xiàng)政策方針，在各職能部分的大力協(xié)助下，牢牢圍繞公司整體部署和工作重點(diǎn)，正確處理各種財(cái)務(wù)核算業(yè)務(wù)，認(rèn)真進(jìn)行財(cái)務(wù)監(jiān)視，充分完成了交辦的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)我將這一年的工作匯報(bào)如下：

一、德：具備良好的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)。無論從思想上、行動(dòng)上，時(shí)刻都與黨保持一致。嚴(yán)以律己，正直真誠(chéng)，積極樂觀，待人熱忱，友愛同事，團(tuán)結(jié)集體。

二、能：具備良好的崗位技能和職業(yè)素養(yǎng)。辦公室的工作如百年樹木年輪，一圈環(huán)繞一圈，循環(huán)并擴(kuò)大，厚實(shí)而累積。一個(gè)月工作的結(jié)束，意味著下一個(gè)月工作的重新開始。也深刻明白身為財(cái)務(wù)一員--自己崗位的價(jià)值。愛崗敬業(yè),廉潔奉公,恪盡職守,辦理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)時(shí)遵循實(shí)事求是、客觀公正原則;嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)計(jì)制度和會(huì)計(jì)法規(guī)，積極的完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)財(cái)務(wù)任務(wù)。

三、勤：系統(tǒng)的文化知識(shí)和良好的專業(yè)能力。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，明確崗位職責(zé)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。堅(jiān)持參加公司組織的學(xué)習(xí)，積極向同行前輩和同事學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平和治理能力。

四、得:財(cái)務(wù)個(gè)人述職報(bào)告

1、切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)核算。嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)會(huì)計(jì)制度，遵從領(lǐng)導(dǎo)指示規(guī)范財(cái)務(wù)治理、優(yōu)化財(cái)務(wù)審核程序、提升財(cái)務(wù)服務(wù)質(zhì)量和發(fā)揮職能部分，更好地參與企業(yè)治理的要求，經(jīng)過高效的制度組織，分清工作的輕重緩急，妥善處理好各項(xiàng)工作。

2、懂得了“取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短”，在處理某些問題時(shí)，我開始從多個(gè)角度去考慮，學(xué)會(huì)了換位思考，更多的站在別人的角度去看待自己處理問題的方式方法。企業(yè)的最終目標(biāo)是體現(xiàn)在效益上。我局營(yíng)銷部作為現(xiàn)代企業(yè)，財(cái)務(wù)必然成為企業(yè)治理的核心部分，發(fā)揮財(cái)務(wù)板塊的重要作用，為領(lǐng)導(dǎo)提供及時(shí)的、真實(shí)的財(cái)務(wù)信息，為其良好決策作好保障。新的一年，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，我相信競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的一年，機(jī)遇和挑戰(zhàn)共存將進(jìn)一步激發(fā)我的斗志和工作熱情。

今后，我將工作基點(diǎn)放在服務(wù)、規(guī)范、創(chuàng)新上，清醒地認(rèn)識(shí)到只有搞好服務(wù)才能做好工作，只有堅(jiān)持規(guī)范才能減少風(fēng)險(xiǎn)，只有推進(jìn)創(chuàng)新才能有所作為;確立以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為先，以制度建設(shè)為本的工作理念;立足于做好常規(guī)工作，著眼于推進(jìn)重點(diǎn)工作。

第四篇：陳鶴琴讀后感

陳鶴琴文集讀后感

張?chǎng)╂?/p>

在認(rèn)真拜度了《陳鶴琴全集》，漫游在陳鶴琴幼教思想的長(zhǎng)河里，總是思緒翻滾，感覺受益非淺。陳氏的幼教理論和思想原則，是那樣通俗易懂，又不乏高深的科學(xué)哲理，是那樣標(biāo)新立異，有包含廣博的社會(huì)生活內(nèi)容，他先進(jìn)的“活教育”理論，引導(dǎo)中國(guó)幼教改革一路前行！

陳鶴琴先生強(qiáng)調(diào)“幼稚教育是一切教育的基礎(chǔ)”。如同其他與杜威實(shí)用主義教育思潮有淵源關(guān)系的學(xué)說一樣，活教育也是針對(duì)傳統(tǒng)教育死板、僵化的弊端而提出的。他號(hào)召要把那種死氣沉沉的教育“變?yōu)榍斑M(jìn)的、自動(dòng)的、活潑的、有生氣的教育”?；罱逃哪康木褪恰白鋈?，做中國(guó)人，做現(xiàn)代中國(guó)人”。

陳鶴琴先生批評(píng)舊教育脫離自然和社會(huì)，脫離兒童生活，課程固定，教材呆板，只能培養(yǎng)書呆子。書本知識(shí)畢竟是間接的，與兒童的經(jīng)驗(yàn)隔離得太遠(yuǎn)。活教育要有活教材，就是大自然大社會(huì)。陳鶴琴指出:“活教育的課程是把大自然、大社會(huì)做出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生直接對(duì)它們?nèi)W(xué)習(xí)?！彼J(rèn)為傳統(tǒng)的課程科目本沒有必要分得那么清楚，主張從兒童生活出發(fā)，對(duì)課程靈活地進(jìn)行調(diào)整，使各科打成一片，貫通起來。

陳鶴琴說，活教育的教學(xué)方法也有一個(gè)基本的原則。什么原則呢?就是:“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”?！盎罱逃钡慕虒W(xué)不重視班級(jí)授課制，而重視室外活動(dòng)，著重于生活的體驗(yàn)，以實(shí)物為研究對(duì)象，以書籍為輔佐的參考。即注重直接經(jīng)驗(yàn)，不重視間接知識(shí)?！盎罱逃卑阎苯咏?jīng)驗(yàn)當(dāng)作為人們進(jìn)步的最大動(dòng)力。所以“活教育”的教學(xué)過程分為四個(gè)步驟:第一是實(shí)驗(yàn)觀察，第二是閱讀參考，第三是發(fā)表創(chuàng)作，第四是批評(píng)研討?！盎罱逃备鶕?jù)兒童生活的需要及兒童的學(xué)習(xí)興趣，組織兒童活動(dòng)場(chǎng)所?！霸诘谝浑A段是小動(dòng)物園，小花園，小游藝場(chǎng)，小工場(chǎng)，小圖書館;在第二階段是小動(dòng)物園，小農(nóng)場(chǎng)，小社會(huì)，小美術(shù)館，小游戲場(chǎng);在第三階段是兒童工場(chǎng)，兒童家場(chǎng)，兒童科學(xué)館，兒童世界，兒童藝術(shù)館，兒童運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，兒童服務(wù)團(tuán)。”是在校內(nèi)組織“活教育”的方式，校外大自然十大社會(huì)則更為重要的活動(dòng)場(chǎng)所。陳鶴琴還詳細(xì)闡釋了“活教育”的原則，他提出:“凡是兒童自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓自己做，”凡是兒童自己能夠想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想“，”你要兒童怎樣做，就應(yīng)當(dāng)教兒童怎樣學(xué)“，”鼓勵(lì)兒童去發(fā)現(xiàn)他自己的世界“，”積極的鼓勵(lì)勝于消極的制裁“，”積極的暗示勝于消極的命令"等等。這是我國(guó)現(xiàn)代兒童教育中有價(jià)值的思想，也是我們所要鉆研與研究的方向。我們每個(gè)人，如果都有一份心，想陳鶴琴先生那樣從孩子的內(nèi)心世界出發(fā)，一切為了孩子，那么，孩子們的未來將會(huì)越來越美好。

第五篇：成語(yǔ)接龍(陳琴)

成語(yǔ)接龍

白頭到老 老氣橫秋 秋高氣爽 爽心悅目

目不斜視 視死如歸 歸心似箭 箭不虛發(fā) 發(fā)揚(yáng)光大 大獲全勝 勝任愉快 語(yǔ)重心長(zhǎng) 長(zhǎng)話短說 說一不二 珠聯(lián)璧合 合情合理 理屈詞窮 武藝超群 群雄逐鹿 鹿死誰手 除暴安良 良藥苦口 口蜜腹劍 心猿意馬 馬放南山 山高水長(zhǎng) 老王賣瓜 瓜李之嫌 嫌貧愛富 華而不實(shí) 實(shí)話實(shí)說 說長(zhǎng)道短 悍然不顧 顧全大局 局促不安 國(guó)富民強(qiáng) 強(qiáng)顏歡笑 笑里藏刀 種瓜得瓜 種豆得豆

快人快語(yǔ) 二龍戲珠 窮兵黷武 手到病除 劍膽琴心 長(zhǎng)生不老 富貴榮華 短小精悍 安邦定國(guó) 刀耕火種

日積月累 累卵之危 危急存亡 亡羊補(bǔ)牢

牢不可破 破釜沉舟 舟中敵國(guó) 國(guó)泰民安 安居樂業(yè) 業(yè)精于勤 勤學(xué)好問 問一答十 十指連心 心驚肉跳 跳梁小丑 出神入化 化整為零 零敲碎打平心靜氣 氣宇軒昂 昂首闊步 艱苦卓絕 絕頂聰明 明辨是非 可歌可泣 泣不成聲 聲嘶力竭 力不從心 心花怒放 放虎歸山 勢(shì)不兩立 立功贖罪 罪惡滔天 久負(fù)盛名 名垂青史 史無前例 事倍功半 半途而廢 廢寢忘食 化險(xiǎn)為夷 怡然自若

丑態(tài)百出 打抱不平步履維艱 非同小可 竭盡全力 山盟海誓 天長(zhǎng)地久 例行公事 食古不化

依然如故 故步自封 封刀掛劍 劍拔弩張

張冠李戴 戴罪立功 功敗垂成 成敗得失 失魂落魄 魄散魂飛 飛蛾撲火 火上澆油 油嘴滑舌散兵游勇腹背受敵好事多磨爭(zhēng)先恐后開宗明義死里逃生地主之誼明鏡高懸膽小如鼠

舌劍唇槍 槍林彈雨 勇冠三軍 軍令如山 滴水成冰 冰清玉潔 磨杵成針 真憑實(shí)據(jù) 后來居上 上行下效 義憤填膺 鸚鵡學(xué)舌 生擒活捉 捉摸不定 異軍突起 起早貪黑 懸崖勒馬 馬失前蹄 鼠目寸光

雨消云散 山重水復(fù) 潔身自好 據(jù)理力爭(zhēng) 笑逐顏開 舍生忘死 頂天立地 黑白分明 提心吊膽

山南海北 北面稱臣 臣門如市 市井之徒

徒有虛名 名落孫山 山崩地裂 裂石穿云 云蒸霞蔚 蔚然成風(fēng) 風(fēng)吹草動(dòng) 動(dòng)蕩不安 安步當(dāng)車流星趕月枝附影從高抬貴手里通外國(guó)功德圓滿差強(qiáng)人意來者不善因陋就簡(jiǎn)下筆千言

車馬盈門 門當(dāng)戶對(duì) 月盈則食 食玉炊桂 從輕發(fā)落 落花流水 手急眼快 快馬加鞭 國(guó)破家亡 亡命之徒 滿腹狐疑 疑神疑鬼 意在筆前 前赴后繼 善始善終 終身大事 簡(jiǎn)捷了當(dāng) 當(dāng)務(wù)之急 言聽計(jì)從

對(duì)答如流 桂林一枝 水漲船高 鞭辟入里 徒勞無功 鬼使神差 繼往開來 事出有因 急轉(zhuǎn)直下

盡忠報(bào)國(guó) 國(guó)計(jì)民生 生花妙筆 筆掃千軍軍法從事 事不宜遲 遲疑未決 決一雌雄 雄才大略 略見一斑 斑駁陸離 離經(jīng)叛道 道聽途說 說三道四 四面楚歌 歌功頌德 德高望重 重于泰山 山清水秀 秀外慧中 中庸之道 道路以目 目不暇接 接踵而至 至善至美 美不勝收 收鑼罷鼓 鼓樂喧天天昏地暗 暗送秋波 波瀾老成 成雙成對(duì) 對(duì)頭冤家 家喻戶曉 曉以利害 害群之馬 馬首是瞻 瞻前顧后 后發(fā)制人 人壽年豐 豐衣足食 食肉寢皮 皮里陽(yáng)秋 秋毫之末 末大必折 折戟沉沙

沙里淘金 金榜題名 名列前茅 茅塞頓開

黃粱美夢(mèng) 夢(mèng)筆生花 花紅柳綠 綠葉成陰

陰差陽(yáng)錯(cuò) 錯(cuò)綜復(fù)雜 雜七雜八 八仙過海 海納百川 川流不息 息息相關(guān) 關(guān)懷備至 至理名言直抒己見琴棋書畫成事在天臥薪嘗膽藏龍臥虎墨守成規(guī) 弊絕風(fēng)清價(jià)值連城破鏡重圓

言過其實(shí) 實(shí)事求是 見縫插針 針鋒相對(duì) 畫蛇添足 足智多謀 天荒地老 老淚縱橫 膽戰(zhàn)心驚 驚弓之鳥 虎入羊群 群魔亂舞 規(guī)行矩步 步步為營(yíng) 清水衙門 門庭若市 城門失火殃及池魚 圓木警枕

是非曲直 對(duì)牛彈琴 謀事在人 橫躺豎臥 鳥盡弓藏 舞文弄墨 營(yíng)私舞弊 市無二價(jià) 魚死網(wǎng)破

河伯為患 患難之交 交口稱頌 頌古非今

今非昔比 比比皆是 是非分明 明知故犯 犯上作亂 亂箭攢心 心平氣和 和顏悅色 色如死灰 灰飛煙滅 滅絕人性 關(guān)門大吉 吉祥如意 意味深長(zhǎng) 舞態(tài)生風(fēng) 風(fēng)平浪靜 靜觀默察 色色俱全 全軍覆沒 沒齒難忘 義無反顧 顧慮重重 重溫舊夢(mèng) 求同存異 異想天開 開懷暢飲 聲威大震 震撼人心 心靈手巧 目瞪口呆 呆若木雞 雞飛蛋打 狗仗人勢(shì) 勢(shì)傾朝野 野心勃勃 怒發(fā)沖冠 冠冕堂皇

性命交關(guān) 長(zhǎng)袖善舞 察言觀色 忘恩負(fù)義 夢(mèng)寐以求 飲泣吞聲 巧立名目 打雞罵狗 勃然大怒

入木三分 分秒必爭(zhēng) 爭(zhēng)名奪利 利令智昏

昏昏沉沉 沉魚落雁 雁過拔毛 毛手毛腳 腳踏實(shí)地 地動(dòng)山搖 搖旗吶喊 喊冤叫屈 屈打成招 招財(cái)進(jìn)寶 寶刀未老 老生常談 談笑風(fēng)生 生死離別 別具匠心 心曠神怡 怡然自得 得意忘形 形影不離 離題萬里 里應(yīng)外合 合浦還珠 珠光寶氣 氣象萬千 千方百計(jì) 計(jì)上心來 來歷不明 明目張膽 膽大包天 天旋地轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)危為安 安分守己 己所不欲勿施于人 人面獸心 心如鐵石 石破天驚 驚濤駭浪 浪子回頭 頭疼腦熱 熱血沸騰 騰云駕霧 霧里看花 花枝招展 展翅高飛 飛黃騰達(dá)

海闊天空 空洞無物 物盡其用 用非所學(xué)

學(xué)富五車 車水馬龍 龍騰虎躍 躍然紙上 上勤下順 順藤摸瓜 瓜熟蒂落 落英繽紛 紛至沓來 來日方長(zhǎng) 長(zhǎng)驅(qū)直入 出其不意 意氣相投 投鞭斷流 舍己救人 人仰馬翻 翻江倒海 雙喜臨門 門禁森嚴(yán) 嚴(yán)刑拷打 蛇蝎心腸 腸肥腦滿 滿面春風(fēng) 年深日久 久居人下 下車伊始 棄暗投明 明哲保身 身經(jīng)百戰(zhàn) 飛來橫禍 禍國(guó)殃民 民不聊生 死灰復(fù)燃 燃眉之急 急功近利 心醉魂迷 迷途知返

入不敷出 留戀難舍 海內(nèi)無雙 打草驚蛇 風(fēng)燭殘年 始亂終棄 戰(zhàn)火紛飛 生老病死 利欲熏心

流芳百世 世代書香 香車寶馬 馬到成功

功德無量 量力而行 行云流水 水滴石穿 穿壁引光 光明正大 大材小用 用兵如神 神采飛揚(yáng) 揚(yáng)長(zhǎng)避短 短兵相接 三更半夜 夜長(zhǎng)夢(mèng)多 多快好省 用武之地 地大物博 博古通今 目中無人 人盡其才 才華橫溢 表里如一 一帆風(fēng)順 順手牽羊 口中雌黃 黃花晚節(jié) 節(jié)哀順便 厲行節(jié)約 約定俗成 成仁取義 嚴(yán)刑峻法 法不責(zé)眾 眾星捧月 清茶淡飯 返老還童 童叟無欺 名不虛傳 傳宗接代

接二連三 省吃儉用 金剛怒目 溢于言表 羊落虎口 變本加厲 義正詞嚴(yán) 月白風(fēng)清 欺世盜名

欲擒故縱 縱橫馳騁 逞強(qiáng)好勝 盛氣凌人

人才輩出 初露鋒芒 忙里偷閑 閑情逸致 擲地有聲 聲情并茂 茂林修竹 竹報(bào)平安 安營(yíng)扎寨 債臺(tái)高筑 鑄成大錯(cuò) 極樂世界 借題發(fā)揮 揮汗如雨 損公肥私 私心雜念 念念不忘 渴驥奔泉 全神貫注 著書立說 悉聽尊便 遍體鱗傷 傷風(fēng)敗俗 耐人尋味 未卜先知 知人善任 閑言碎語(yǔ) 語(yǔ)無倫次 刺刺不休 息事寧人 人聲鼎沸 肺腑之言 趾高氣揚(yáng) 揚(yáng)眉吐氣 氣貫長(zhǎng)虹 命喪黃泉 權(quán)衡輕重

措手不及 雨后春筍 望梅止渴 說東道西 俗不可耐 任人唯賢 休養(yǎng)生息 言談舉止 紅顏薄命

窮困潦倒 倒行逆施 施謀用智 智勇雙全

全力以赴 赴湯蹈火 火樹銀花 花樣翻新 新陳代謝 泄露天機(jī) 機(jī)謀巧算 算無遺策 惻隱之心 心悅誠(chéng)服 扶老攜幼 誘敵深入 入鄉(xiāng)隨俗 肅然起敬 敬若神明 明察暗訪 訪貧問苦 苦口婆心 心血來潮 嘲風(fēng)詠月 越俎代庖 庖丁解牛 牛刀小試 拭目以待 待時(shí)而動(dòng) 動(dòng)人心弦 弦外之音 音容笑貌 貌合神離 離情別緒 旭日東升 聲色俱厲 厲兵秣馬 馬不停蹄 啼笑皆非 非親非故 故弄玄虛 虛懷若谷 谷賤傷農(nóng) 濃妝艷抹摩拳擦掌 掌上明珠

蛛絲馬跡 記憶猶新 新仇舊恨 恨入骨髓

千錘百煉 戀戀不舍 舍生取義 意氣相投 投機(jī)取巧 巧取豪奪 奪眶而出 出頭露面 面紅耳赤 赤膽忠心 心慈面軟 軟硬兼施 施仁布德 德才兼?zhèn)?備而不用 用心良苦 苦盡甘來 來龍去脈 賣國(guó)求榮 榮華富貴 貴耳賤目 目空一切 切膚之痛 痛快淋漓 李代桃僵 江山如畫 畫餅充饑 饑寒交迫 迫在眉睫 捷足先登 登峰造極 極天際地 地廣人稀 稀世奇珍 真知灼見 見景生情 情同手足 足不出戶 戶樞不蠹 妒賢嫉能 能屈能伸 深入淺出 出生入死 死不瞑目 目不轉(zhuǎn)睛 精衛(wèi)填海 海枯石爛 爛熟于心 心如止水 水泄不通

里外夾攻 攻守同盟 夢(mèng)幻泡影 迎頭痛擊

雞犬不留 溜之大吉 吉星高照 照本宣科 科班出身 身體力行 行之有效 笑逐顏開 開天辟地 地利人和 和睦相處驚喜若狂 狂風(fēng)暴雨 羽毛未豐濟(jì)世安民 民怨沸騰 騰蛟起鳳矯枉過正 正襟危坐 坐井觀天 網(wǎng)開一面 面黃肌瘦 瘦骨嶙峋 進(jìn)退兩難 難言之隱 隱姓埋名 實(shí)心實(shí)意 意想不到 倒背如流 返璞歸真 真才實(shí)學(xué) 學(xué)無常師 嚴(yán)陣以待 待價(jià)而沽 沽名釣譽(yù) 戰(zhàn)無不勝 盛情難卻

處變不驚 豐功偉績(jī) 鳳毛麟角 天羅地網(wǎng) 循序漸進(jìn) 名副其實(shí) 流連忘返 師道尊嚴(yán) 浴血奮戰(zhàn)

目光短淺 淺嘗輒止 紙醉金迷 彌天大謊

惶恐不安 安然無恙 怏怏不樂 樂此不疲 疲于奔命 命中注定 鼎力相助 逐鹿中原 原形畢露愛憎分明去偽存真源遠(yuǎn)流長(zhǎng)色厲內(nèi)荏味同嚼蠟欣喜若狂畫龍點(diǎn)睛口誅筆伐指鹿為馬

路不拾遺 貽笑大方 明爭(zhēng)暗斗 斗志昂揚(yáng) 真相大白 白手起家 長(zhǎng)風(fēng)破浪 浪跡江湖 忍辱負(fù)重 重于泰山 拉幫結(jié)伙 火中取栗 曠世奇才 才疏學(xué)淺 精打細(xì)算 酸甜苦辣 罰不當(dāng)罪 罪魁禍?zhǔn)?/p>

方興未艾 揚(yáng)長(zhǎng)而去 家學(xué)淵源 湖光山色 山珍海味 利欲熏心 潛移默化 拉家?guī)Э?首屈一指

馬革裹尸

更深人靜 精兵簡(jiǎn)政 政通人和 和盤托出

出乎意外 外強(qiáng)中干 干凈利落 落葉歸根 根深蒂固 固執(zhí)己見 見多識(shí)廣 廣結(jié)良緣 緣木求魚 魚龍混雜 雜亂無章 采薪之憂 憂心如焚 焚書坑儒 負(fù)隅頑抗 慷慨陳詞 辭舊迎新 耳聞目睹 睹物傷情 情竇初開 異曲同工 功成名就 就地取材 巧言如簧 黃道吉日 日理萬機(jī) 失之交臂 閉門思過 過目不忘 驕傲自滿 滿腔熱忱 沉默寡言 教學(xué)相長(zhǎng) 張皇失措 措置裕如 欺軟怕硬 應(yīng)付自如

張燈結(jié)彩 如釋重負(fù) 新婚燕爾 開卷有益 財(cái)迷心竅 機(jī)不可失 忘年之交 言傳身教 如膠似漆

上行下效 效顰學(xué)步 步人后塵 陳辭濫調(diào)

吊民伐罪 罪大惡極 嫉惡如仇 躊躇滿志 志同道合 和藹可親 親密無間 見異思遷 千載難逢 逢場(chǎng)作戲 細(xì)水長(zhǎng)流 愚公移山 山窮水盡 盡職盡責(zé) 代人受過 過河拆橋 喬裝打扮 熟視無睹 睹物思人 人杰地靈 齒白唇紅 紅杏出墻 強(qiáng)詞奪理 來之不易 易如反掌 仗勢(shì)欺人 勢(shì)在必行 行成于思 思緒萬千 屢見不鮮 鮮艷奪目 目光遠(yuǎn)大 永無止境 敬業(yè)樂群 群策群力 議論紛紛 粉身碎骨

流言蜚語(yǔ) 責(zé)無旁貸 半生不熟 伶牙俐齒 禮尚往來 人浮于事 千絲萬縷 大材小用 力排眾議

一字千金 金戈鐵馬 馬馬虎虎 虎背熊腰

腰纏萬貫 管寧割席 席卷天下 下不為例 勵(lì)精圖治 治病救人 人滿為患 患得患失 失道寡助 助人為樂 樂極生悲 合而為一 一紙空文 文過飾非 想方設(shè)法 法出多門 門戶之見 齊心協(xié)力 力挽狂瀾 濫竽充數(shù) 畢恭畢敬 敬老慈幼 有求必應(yīng) 生龍活虎 虎頭蛇尾 娓娓動(dòng)聽 聞雞起舞 舞榭歌臺(tái) 太平盛世 兩敗俱傷 傷筋動(dòng)骨 骨瘦如柴 掩耳盜鈴 玲瓏剔透 投桃報(bào)李 勢(shì)如破竹 蛛絲馬跡

悲歡離合 非分之想 見賢思齊 束手待斃 應(yīng)運(yùn)而生 聽而不聞 世態(tài)炎涼 柴米油鹽 禮賢下士

層出不窮 窮則思變 變化莫測(cè) 側(cè)目而視

視而不見 見義勇為 為人師表 表里相濟(jì) 濟(jì)世之才 才貌雙全 全心全意 抑揚(yáng)頓挫 錯(cuò)落有致 櫛風(fēng)沐雨 與眾不同 隔岸觀火 火冒三丈 仗義疏財(cái) 盡善盡美 美輪美奐 煥然一新 怨聲載道 道不拾遺 遺臭萬年 強(qiáng)人所難 難能可貴 貴人多忘 以逸待勞 勞師動(dòng)眾 眾志成城 蒙頭轉(zhuǎn)向 向隅而泣 泣血捶膺 視若路人 人跡罕至 至高無上 健步如飛 飛揚(yáng)跋扈 怙惡不悛 下里巴人 人各有志

同室操戈 財(cái)竭力盡 新仇舊怨 年富力強(qiáng) 忘乎所以 城下之盟 鷹揚(yáng)虎視 上方寶劍 權(quán)傾天下

樓臺(tái)亭閣 格物致知 知難而進(jìn) 進(jìn)退無路

路見不平拔刀相助 諸如此類 淚如泉涌 永垂不朽 朽木不雕 雕梁畫棟 棟梁之才 才高八斗雨同舟壑難填人籬下中窺豹必躬親發(fā)童顏貧如洗途末路珠暗投

斗轉(zhuǎn)參橫周而復(fù)始添磚加瓦下愚不移暴跳如雷親痛仇快艷如桃李洗心革面爐火純青投筆從戎 橫七豎八 始終不懈 瓦解冰消 移花接木 雷厲風(fēng)行 膾炙人口 梨園弟子 面授機(jī)宜 青云直上 20

八面威風(fēng) 邂逅相遇 銷聲匿跡 沐猴而冠 行若無事 口若懸河 自成一家 貽害無窮 賞罰分明 風(fēng)欲寄管事鶴家窮明