第一篇：打造一個(gè)漂亮的開頭(議論文)

打造一個(gè)漂亮的開頭

高考議論類文章評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) ：

1、一類卷：觀點(diǎn)新穎,見解獨(dú)到；論據(jù)分析透徹；論證有層次；語(yǔ)言犀利，智慧，有邏輯；

運(yùn)用一個(gè)獨(dú)特的“由頭”進(jìn)行層層深入品味。

2、二類卷：扣住觀點(diǎn)，展開辯證分析，層次清，現(xiàn)象舉例恰當(dāng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確，有概括力。

3、三類卷：抓住提示語(yǔ)中的一個(gè)或幾個(gè)觀點(diǎn)分析，常規(guī)議論文，無(wú)特別之處。

4、不及格：觀點(diǎn)不明或無(wú)觀點(diǎn)，思維混亂，語(yǔ)言表達(dá)缺少論證。

飾 鳳 頭

一本精彩的書要有一個(gè)漂亮的封面，一件優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品要有一副精美的包裝，一篇優(yōu)秀的文章也要有一段靚麗的開頭。開頭是文章的窗戶，好的開頭能收到引人入勝、先聲奪人的效果。作為一篇臨場(chǎng)寫作的議論文，開頭部分可設(shè)1-3個(gè)小節(jié)，語(yǔ)言上要富有文彩，內(nèi)容上要明示中心論點(diǎn)，字?jǐn)?shù)上要控制在100-150字。

開頭的基本模式是：由頭+論點(diǎn)。

所謂“由頭”，是指引出全文中心論點(diǎn)的一個(gè)材料。

模式一：由材料入題，簡(jiǎn)潔明了（這類開頭僅適合新材料作文）

（一）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)

宋國(guó)有個(gè)富人，一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說(shuō)：“不修好，一定會(huì)有人來(lái)偷竊。”鄰居家的一位老人也這樣說(shuō)。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺(jué)得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。

兒子與鄰居說(shuō)了相同的話，富人卻持截然相反的態(tài)度。寓言中的“富人”在現(xiàn)實(shí)生活中有許多影子。是非的天平，需要理智的手去擺布，莫讓感情的砝碼左右了你的判斷?！?/p>

（2003年全國(guó)高考作文《感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知》）

（二）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一個(gè)叫托尼的小孩，在他3歲的時(shí)候，把手伸到糖罐里抓了一大把糖，但手卡在罐口，拿不出來(lái)了，所以他放棄了。在他30歲的時(shí)候，有兩箱蘋果，一大箱和一小箱，他選擇搬小箱蘋果，因?yàn)榇笙涞乃岵粍?dòng)。在58歲的時(shí)候，公司的老板派他們幾個(gè)人追30萬(wàn)元債款，并對(duì)他們說(shuō)他只要20萬(wàn)，剩下的10萬(wàn)歸他們。但是所派出的人中只有他一個(gè)人要回了債款，因?yàn)閯e人要30萬(wàn)，而他只要21萬(wàn)，其中20萬(wàn)給了老板，剩下的1萬(wàn)裝進(jìn)自己兜里。

瓶口太小，與其抓著滿滿的糖不放手，不如握緊一塊，輕松有度；力氣有限，與其看著最大的一筐水果喘氣，不如選準(zhǔn)小筐，高高興興；成功難保，與其咬緊十萬(wàn)元的幻想，不如穩(wěn)拿一萬(wàn)元的幸福，收放自如。托尼的身上，凝聚了適時(shí)取舍的大智慧。

（2010年遼寧高考新材料作文）

模式二：由時(shí)事入題，追蹤本質(zhì)

（一）APEC讓全世界刮起了“唐裝熱”。看著那不同膚色、不同國(guó)籍的人們著一身相同的唐裝時(shí)，我不禁吶喊，我愛唐裝！曾經(jīng)，這樣的傳統(tǒng)服裝讓國(guó)人排斥，單調(diào)乏味，不及洋裝輕便舒適，人們抱怨過(guò)，人們責(zé)難過(guò)，穿著這樣的衣服甚至讓他們感到羞愧。

我不禁要問(wèn)：“一件衣服，有那么多過(guò)錯(cuò)嗎？”我看是感情在作祟吧！感情的葉片時(shí)常遮擋住我們理智的目光。

（2003年全國(guó)高考話題作文《感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知》）

（二）去年4月中旬以來(lái)，我國(guó)房市在受金融危機(jī)影響短暫下調(diào)之后，又開始了一輪瘋狂的上漲，讓所有人都瞠目結(jié)舌！僅以北京為例，統(tǒng)計(jì)顯示，10月份北京商品住宅的成交均價(jià)達(dá)到兩年來(lái)的峰值，為15891元/平方米，環(huán)比9月份上漲了1514元/平方米，漲幅為10.5％。同比去年10月則上漲了3563元/平方米，漲幅達(dá)到28.9％。

我不禁要問(wèn)：“一塊地，有那么貴嗎？一套房，值那么多錢嗎？”房?jī)r(jià)“發(fā)燒”，亟需用藥！

（摘自2010年《人民日?qǐng)?bào)》）

（三）近日，一份中國(guó)作家富豪榜一出爐，便鬧得滿城風(fēng)雨。郭敬明以2300萬(wàn)身價(jià)獨(dú)占鰲頭。

驚羨之余，我不禁要問(wèn)：為什么青春文學(xué)這類庸俗的文學(xué)能大行其道？恐怕文壇也患了高燒吧！

平庸之癥，亟需用藥。

（2011年江蘇高考命題作文《拒絕平庸》）

模式三：由事例入題，水到渠成

（一）梁山智有吳用，道有公孫，好漢如云，卻以宋江為首。蜀國(guó)謀賴孔明，勇讓關(guān)張，英雄如雨，卻以劉備為王。東木西金，南水北火，卻以戍土居中。何也？

宋公明為人沉穩(wěn)，劉備做事敦厚，戍土謙穩(wěn)厚實(shí)，終脫穎而出，施展風(fēng)采，各得其所，故曰：為人沉穩(wěn)，穩(wěn)中求勝，吉。

（2004年江蘇高考話題作文《山的沉穩(wěn)，水的靈動(dòng)》）

（二）如果八十歲的老太迷上煙熏妝，白首老伯愛上打電玩，中年男女皆意在組建丁克“家庭”，世界會(huì)變成怎樣的光怪陸離？

對(duì)于這些類似新潮的“文化”，我們要堅(jiān)決說(shuō)“不”！文化反哺，哺的千萬(wàn)不能是三鹿！

（2010年漸江高考新材料作文）

（三）哲學(xué)家薩特的一位朋友出車禍之后卻高興異常：“我終于出事了！”一句話弄得哲學(xué)家滿臉愕然。日子平淡無(wú)奇是“讓人難以忍受”的，連車禍都當(dāng)成了拒絕平庸的一種文化。

當(dāng)然，這種想法太過(guò)極端。拒絕平庸，實(shí)質(zhì)還是建立自己獨(dú)特的精神內(nèi)核并勇敢地沿著自己選擇的道路走下去。

（2011年江蘇高考命題作文《拒絕平庸》）

模式四：由故事入題，彰顯功底

《晉書》里說(shuō)，樂(lè)廣請(qǐng)客吃飯，墻上的弓倒影杯中，客人以為是蛇，回去后得了病。樂(lè)廣知道后，又請(qǐng)來(lái)那位客人，還在原處飲酒，讓他明白了蛇影的真相，客人的病就好了。

讀后細(xì)思，客人之所以得病，是因?yàn)樾闹屑m結(jié)；而之所以病愈，是因?yàn)樾闹嗅屓弧？梢姡獬闹械膹?qiáng)索是何等重要。

第二篇：議論文開頭

起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹

----小議議論文的開頭

語(yǔ)文組甘愛清

高爾基說(shuō)過(guò)：?(開頭)好像音樂(lè)里定調(diào)一樣，全曲的音調(diào)都是它給予的，也是作者花功夫的所在。?說(shuō)的是文章必須有一個(gè)好的開頭。在平時(shí)的寫作中，學(xué)生作文的開頭存在的弊病：第一、轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢。觀點(diǎn)?千呼萬(wàn)喚不出來(lái)?。第二、沒(méi)有觀點(diǎn)，語(yǔ)言粗俗，令人望而生厭。第三、東扯西談，或者詞不達(dá)意，或引用不當(dāng)。第四、照抄原材料或引用復(fù)述不簡(jiǎn)練，懶婆娘的裹腳——又臭又長(zhǎng)。

開頭必須起到兩方面的作用，一是要解釋文章標(biāo)題；二是能引出中心論點(diǎn)。開頭應(yīng)該做到?短、快、靚?。

第一，議論文的開頭要“短”，即簡(jiǎn)潔有力，引入本論。

簡(jiǎn)潔是明朗的保證。文章開頭，尤其是議論文的開頭，不宜冗長(zhǎng)拖沓。我們江西高考大作文的字?jǐn)?shù)在700字左右，開頭應(yīng)該控制在50-80字之間，力爭(zhēng)控制在五行以內(nèi)。

例如，以?心存感激?為話題的議論文，可以這樣開頭：

?陽(yáng)光照耀大地，雨水滋潤(rùn)樹草，動(dòng)物哺育后代。我們舉目一望，萬(wàn)物均在奉獻(xiàn)，在相互關(guān)愛中和諧發(fā)展。物物為我，人人為我，我們坐享其成，焉能不心存感激，相機(jī)回報(bào)？?

短短67個(gè)字，簡(jiǎn)潔明了，中心明確，也能抓住改卷老師的眼球。材料作文時(shí)，既要從原材料說(shuō)起，又不能復(fù)述原材料，辦法有兩個(gè)：一個(gè)是對(duì)原材料?一言以蔽之?；另一個(gè)是選取原材料中一句有

代表性的話，讓讀者知道原材料大致是個(gè)什么意思就行了，千萬(wàn)不要較多地引述原材料。

第二，議論文的開頭要“快”，即迅捷入題，闡明觀點(diǎn)。

梁?jiǎn)⒊?文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易動(dòng)人。? 白居易說(shuō)：?首句標(biāo)其目。?都主張開宗明義。在高考作文中的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中也有?中心明確?的細(xì)則。開篇確定中心，有利于閱卷者按等計(jì)分。同時(shí)，迅速入題，也能讓學(xué)生盡快進(jìn)入正文，有利于學(xué)生緊扣論題展開論述。

李涂在《文章精義》里說(shuō)：?文字起句發(fā)意最好。?因此，學(xué)生在寫作的過(guò)程中一定要讓讀者知道你在談哪方面的問(wèn)題，開篇即知道文章的旨意，這就是議論文開頭要做到的?快?。

第三，議論文的開頭要“靚”，即精彩生動(dòng)，提出論點(diǎn)。

中國(guó)傳統(tǒng)的文論中有?鳳頭?的說(shuō)法，說(shuō)的就是文章的開頭一定要精彩，給人眼前一亮的感覺(jué)。精彩生動(dòng)的開頭，往往能觀者?一見鐘情?。怎樣才能讓議論文的開頭?靚?起來(lái)呢？我覺(jué)得可以運(yùn)用以下幾中方法：

方法

一、直入法。

即通過(guò)間接的語(yǔ)言開頭，然后直接導(dǎo)入自己的觀點(diǎn)，這種寫法簡(jiǎn)潔明了，入題較快。

例如，以?有幸生在改革時(shí)?為題作文，可以這樣開頭：

?現(xiàn)在有些年輕人慨嘆自己生不逢時(shí)，沒(méi)能讓自己的才華在兵荒馬亂之時(shí)大顯身手。然而我卻要說(shuō)：?我是時(shí)代幸運(yùn)兒，因?yàn)槲矣行疑?/p>

改革時(shí)。?

方法

二、事例法。

即通過(guò)舉例，尤其是具有權(quán)威性的、普遍性的或者是有針對(duì)性的事例，引入中心論點(diǎn)。

例如，以?寬容的力量?為題作文，可以這樣開頭：

?藺相如面對(duì)廉頗的挑釁，退而讓之，以禮相待；韓信對(duì)曾侮辱他的屠夫，提拔重用，以怨報(bào)德。無(wú)不說(shuō)明一個(gè)道理：智者乃有寬容之心。? 方法

三、反入法。

即用和自己觀點(diǎn)相反的話語(yǔ)導(dǎo)入，這種方法往往具有發(fā)人深思的力量。

例如，以?有感于‘君子動(dòng)口不動(dòng)手’?為題作文，可以這樣開頭： 古語(yǔ)說(shuō)：?君子動(dòng)口不動(dòng)手?，講的是有德之士的有理智的言行，然而千百年流傳下來(lái)的這種教化已經(jīng)被現(xiàn)代人的賦予了新的意義——君子動(dòng)手不動(dòng)口

方法

四、設(shè)疑法。

即通過(guò)提問(wèn)設(shè)疑的方式引出自己的觀點(diǎn)，這種方法用在開頭能快速吸引讀者的眼球，增加議論文的深度。

例如，以?在等待中奮起?為題作文，可以這樣開頭：

?等待是什么？等待是起跑前的下蹲，是起跳前的彎曲。等待是姜太公的垂釣，是諸葛亮的躬耕南陽(yáng)。等待是意志的鍛煉和耐心的蓄積。等待是冰凍三日非一日之寒。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在等待中奮起。? 方法

五、引用法。

即引用名言、名句、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)等導(dǎo)入觀點(diǎn)，這種方法可以增加文采，給人眼前一亮的感覺(jué)。

例如，以?銘記?為題作文，可以這樣開頭：

席慕容說(shuō)：?生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人。?在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道---忘記該忘記的，銘記該銘記的。方法

六、排比法。

即運(yùn)用排比的句式導(dǎo)入論點(diǎn)，排比句式既有文采，又能增加文章的氣勢(shì)和說(shuō)服力。

例如，以?如何用瞬間造就永恒?為題作文，可以這樣開頭： ?荊棘鳥用荊棘刺刺破自己的瞬間，造就了一種永恒---無(wú)比動(dòng)聽的聲音，一種永恒的美；飛蛾撲向火光燃燒自己的瞬間，也造就了一種永恒---不屈于黑暗的行為，一種永恒的精神；流行劃過(guò)天空的那一瞬間也造就了一種永恒---不屈于黑暗的行為，一種永恒的氣概……這些事實(shí)告訴我們：瞬間可以造就永恒。?

議論文的開頭只有做到?靚?，才能達(dá)到吸引讀者的目的，才能先聲奪人。在這個(gè)意義上說(shuō)，?好的開頭是成功的一半?。在平日要有意識(shí)的積累一些常見作文的開頭和名言警句，勤記憶，避免書到用時(shí)方恨少。

第三篇：打造精品開頭

難忘的記憶

? ? 誰(shuí)都有自己難忘的事，你有，我也有

心里有太多的印記，回想起來(lái)又只是瑣碎的情節(jié)，就像這個(gè)季節(jié)里的櫻花飄灑的樣子，美麗卻難以言說(shuō)。唯有父親那輛自行車帶給我的那段記憶讓我揮之不去。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

? 掌握作文開頭的常用六種寫法，作文時(shí)能巧妙快速的開篇。

一、開門見山法、直接點(diǎn)題

? 開門見山，即不拐彎抹角，直截了當(dāng)點(diǎn)明與題目有關(guān)的人、事、物，揭示主題的方法。? 示例

1、時(shí)間老人牽著我的手帶著我走過(guò)了十五個(gè)春夏秋冬，驀然回首，成長(zhǎng)的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。

? ——《成長(zhǎng)的腳印》

2、老師高興地拿著一張獲獎(jiǎng)證書給我，此時(shí)我知道我成功了。老師給我豎起了大拇指。我拿著證書，欣喜地流下高興的淚水，我為自己豎起了大拇指。? ——《為自己豎起大拇指》

? 好處：文章一開頭就緊扣題目，用此方法入題快，符合讀者心理，節(jié)省篇幅。

二、烘托氣氛抒情法

? 此法就是在文章的開頭，通過(guò)環(huán)境、景物描寫，展現(xiàn)出一幅生動(dòng)的畫面，創(chuàng)造出一種藝術(shù)境界。? 例：

? 窗外，微風(fēng)拂過(guò)小草，漾來(lái)陣陣幽香，我不禁為之一動(dòng)，思緒倏地被拉回到那個(gè)微風(fēng)悠悠的傍晚??

好處：文章開頭通過(guò)景物描寫來(lái)渲染氣氛和抒發(fā)情感，其作用是為全文定下了感情基調(diào)，交代環(huán)境，渲染氣氛，烘托人物，同時(shí)也迅速的把讀者帶入特定情境中。

三、設(shè)置懸念法

? 此法能引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時(shí)可以增加文章的曲折，顯現(xiàn)出文章的結(jié)構(gòu)美。? 示例：一個(gè)月前發(fā)生了一件事，在人生的道路上，它成了我一個(gè)永遠(yuǎn)擦不掉的污點(diǎn)——“考試” ? 例句引發(fā)讀者思考，考試為什么會(huì)成為永遠(yuǎn)擦不掉的污點(diǎn)呢？吊足讀者胃口，吸引其迫不及待往下讀。

? 路上的風(fēng)飄飄搖搖，拂過(guò)混雜著淚水和雨水的臉，那么猛烈，卻也吹不醒那凋零的心。暗黑的夜為那肆虐無(wú)情的冷雨更添士氣，仿佛要將人間的無(wú)情揮灑的淋漓盡致。我想，我一輩子也不會(huì)原諒你了。（優(yōu)秀作文《我終于明白了你的良苦用心》）

四、巧妙模仿法 ? 模仿不僅是一種借鑒，同樣可以創(chuàng)新。我們說(shuō)的模仿既吸取他的長(zhǎng)處，又不能完全照搬。請(qǐng)看下面這篇學(xué)生作文的開頭：

如果你失去了金錢，你只失去了部分；如果你失去了健康，你只是失去了一小半；如果你失去了誠(chéng)信，那你幾乎一貧如洗了。

? ——《誠(chéng)信》

? 這位同學(xué)模仿了歌德的名言，這在時(shí)間非常有限的考場(chǎng)上，如能扣緊話題，巧妙模仿，也是一種不錯(cuò)的開頭方法。

五、引用名言警句法

? 開頭引用警句、名言、詩(shī)句、歌詞或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、典故等，可以達(dá)到吸引讀者，幫助突出中心的作用。

在書香的天空下，我領(lǐng)略到“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的那份超然；我感受到“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的那份大氣；我想象出“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼；我還能品出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡哪欠葑孕牛?

——《充盈著“書香”的天空》

? “亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，白居易的詩(shī)句，不經(jīng)意間就讓我迷戀上了芳草萋萋、鮮花滿地的春天；“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，辛棄疾的詞句，又在無(wú)意間讓我走近蟬聲長(zhǎng)鳴、蛙聲鼓噪的夏夜。（優(yōu)秀作文《我與語(yǔ)文的親密接觸》）

? 此法的可貴之處，在于作者開篇巧妙引用名詩(shī)佳句，以自己的文化積累為依托，轉(zhuǎn)虛為實(shí)，從中要引出要寫的人或事來(lái)，這樣的開頭能吸引讀者的遐想，并為故事開拓思路，突出了所表達(dá)的中心。如此開篇，文采斐然。

六、巧用修辭法

? 開篇使用修辭，生動(dòng)形象，易把讀者帶入文學(xué)境界中，以吸引讀者對(duì)所要面對(duì)的事物的興趣，使文章開端新穎，極富吸引力。

? 示例：在我的記憶里，她就像是一片白云，那么純潔；她就像是一縷春風(fēng)，那么溫暖；她就像是一輪明月，那么耀眼。與她在一起，我的生活真是春暖花開。（優(yōu)秀作文《因?yàn)橛袗邸罚?/p>

? 露珠的美麗，是因?yàn)殛?yáng)光的照耀；彩虹的美麗，是因?yàn)橛甑蔚臓奚惶炜盏拿利?，是因?yàn)榘自频难b點(diǎn)------因?yàn)樽孕?，一個(gè)美麗的夢(mèng)才會(huì)悄悄地將我從原本的灰暗中拉出來(lái)，為我編織了一個(gè)絢麗多彩的世界。（優(yōu)秀作文《我的世界因你而亮麗》）

在我記憶的沙灘上，許多瑣事就像那一行行深淺不同的腳印，歲月的潮水一沖，它就無(wú)影無(wú)蹤；惟有一件往事，卻像岸邊的一棵大樹，高大挺拔，深深地扎根在我心中。

一、開門見山法、直接點(diǎn)題 ?

二、烘托氣氛抒情法 ?

三、設(shè)置懸念法 ?

四、巧妙模仿法 ?

五、引用名言警句法 ?

六、巧用修辭法 作文開頭歌訣

? 開頭方法有六條，一條一條都有效。? ? ? ? ? ? 開門見山點(diǎn)題式，題目主題見分曉。烘托氣氛抒情式，寫景開頭定格調(diào)。設(shè)置懸念方法好，扣人心弦求根底。巧妙模仿創(chuàng)新式，激發(fā)讀者感情高。引用名言警句法，吸引讀者突中心。巧用修辭好方法，引人入勝添氣氛。

切記：

1、題目不能在第一句話中出現(xiàn)，否則，馬上無(wú)話可說(shuō)。

2、如果開頭段中第三句還與題目沒(méi)有任何直接或間接聯(lián)系的話，那前三句全是廢話。

3、點(diǎn)到題目，話頭就此打住，不能和盤托出，急于將話說(shuō)完。

4、開頭段不能超過(guò)五句話，不能超過(guò)五行。

? 一是開篇大同小異，缺少個(gè)性。例如：《可愛的同學(xué)》“時(shí)間過(guò)了很久了，可我一直忘不了那可愛的同學(xué)?！被蛘呤恰拔易羁蓯鄣耐瑢W(xué)是某某。”

? 二是開篇平鋪直敘，缺少新意。有些文章雖然情節(jié)有波瀾，但學(xué)生不懂得用欲揚(yáng)先抑的方法下筆，不懂得先抑后揚(yáng)的開篇技巧，也不會(huì)動(dòng)用倒敘的方式讓開篇的文字蕩起幾分誘人的懸念，讓一些不錯(cuò)的構(gòu)思失去了光彩。

示范練習(xí)

? 我們體驗(yàn)著幸福，感受著幸福，以幸福為題目寫出精彩開頭。（用上不同的開頭方法）

《幸福》的開頭

? 1當(dāng)青春微笑著向我走來(lái)的時(shí)候，生活也時(shí)時(shí)給我教益，有那么一次，他讓我懂得了幸福的真諦。

（開門見山法）

2、空蕩的客廳里寂靜的只能聽到鐘表秒針走動(dòng)的聲音，一切都是那樣的安靜，好像空氣與時(shí)間凝結(jié)在一起，姥姥獨(dú)自站在大門口，眺望遠(yuǎn)處，心中思緒萬(wàn)千，焦急的等待著老爺回來(lái)，原來(lái)等待就是一種幸福。（烘托氣氛抒情法）

3、我的事在學(xué)校早不是什么秘密了，幾乎每進(jìn)一個(gè)班我的事就要被當(dāng)成傳奇故事流傳一遍。倒不是我自己說(shuō)的，因?yàn)榻^大多數(shù)時(shí)候我有個(gè)沉默寡言的標(biāo)簽，是我弟弟孫昊說(shuō)的。

4、王盡美說(shuō)過(guò)：“一切幸福都是用生命熱血換來(lái)的。”我要用青春和熱血尋找屬于我的幸福。?（引用名言警句法）

5、太陽(yáng)的幸福是可以放出鉆石般的光芒；森林的幸福是成為綠色的海洋；大海的幸福是博大和寬廣。而我的幸福是和朋友們沐浴陽(yáng)光，追求希望。（巧用修辭法）

模仿練習(xí)

? 在你的學(xué)習(xí)生涯中，很多老師陪你度過(guò)，有的讓你感動(dòng)，有的讓你敬佩等等，請(qǐng)以“老師”為話題，寫幾個(gè)精彩的開頭。

《老師》的開頭

1、如果說(shuō)父母教會(huì)了我們邁出了人生的第一步，那么老師教會(huì)了我們邁上了人生的第一級(jí)臺(tái)階。（開門見山）

2、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我的心中，鞭策著我堂堂正正地做人。（設(shè)置懸念）

? 3曾有一個(gè)人在我認(rèn)真聽講時(shí)，給我一個(gè)贊賞的眼神；曾有一個(gè)人在我心情沮喪時(shí)，輕輕拍拍我的肩膀給我力量；曾有一個(gè)人在我成功時(shí)，微微點(diǎn)頭給我鼓勵(lì)。他是我人生道路的指向標(biāo)——我的老師。（巧用修辭法)?

4、“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守望的總是你------”每當(dāng)我聽到這首歌，就不由自主的想到你，我可親可敬的老師。（引用名言警句法）

第四篇：議論文的開頭

一、議論文開頭的要求：明、簡(jiǎn)、美。1．“明”，開頭必須與全文的主要內(nèi)容、中心思想緊密相聯(lián)，為突出中心服務(wù)。即文章開頭首先要亮明中心論點(diǎn)。

例如：我們的童年大概是在“十萬(wàn)個(gè)為什么”里過(guò)完的。碰到一切新奇的、感興趣的事都喜歡用手指著奶聲奶氣地問(wèn)上一句：“這個(gè)是什么呀？”這完全是出于我們的好奇心。何為好奇心？于我來(lái)說(shuō)，不過(guò)三字而已：好，奇，心。（08江蘇滿分作文《好奇心》）

2、“簡(jiǎn)”，即語(yǔ)言文字要簡(jiǎn)約，精巧，且不拖沓，最好是開門見山。例1：有一種包容，源于勇敢。（04年北京卷《包容》）

例2：人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。熱情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然、挫折后的不屈、困苦艱難后的從容。（05年湖南卷《勇敢奔跑，勇敢超越》）

3、“美”，文章開頭的美是說(shuō)要有一定的文采、思想或是技巧（比如“設(shè)懸念”、“用典故”、“引名言”、“擺現(xiàn)象”、“亮靶子”等等）。例：古語(yǔ)云：“易有三訓(xùn)，一訓(xùn)簡(jiǎn)易，二訓(xùn)變易，三訓(xùn)不易”，“易與天地準(zhǔn)”，之于常識(shí)，不也是如此嗎？我們生活在常識(shí)中，“春暖花開”、“秋高氣爽”，我們不假思索地運(yùn)用它們，是為簡(jiǎn)易；同一事物不同時(shí)刻有不同的表現(xiàn)，變化無(wú)窮，是為變易；常識(shí)由生活而來(lái)，經(jīng)久適用，是為不易。故莊子云：“道在便溺”。因常識(shí)，于生活，我們泰然。老子云：“大象若?！?。正是由于常識(shí)之于我們太過(guò)習(xí)慣了，時(shí)常，我們會(huì)無(wú)所察覺(jué)，如同時(shí)空之于我們過(guò)于靜止與絕對(duì)，在愛氏之前，我們被蒙騙了千萬(wàn)年。于是我們?cè)诨腥缓竺靼?，常識(shí)雖常，但亦要知之、行之、思之。（09廣東滿分作文《知之·行之·思之》

二、開頭常見的毛病

1、拐彎抹角離題千里。落筆時(shí)，總愛兜圈子。有人把它比作大頭娃娃。

2、千篇一律格式固定。開頭寫來(lái)寫去就是這么幾句話。

3、追求花樣弄巧成拙。寫得很好，表達(dá)思想感情不明白，不清楚，不真實(shí)。

三、議論文常見的作文開頭

1、開門見山式

這是議論文最常用的一種開頭方式。就是開篇就將文章的中心論點(diǎn)擺出來(lái)，然后再逐層展開論證，不蔓不枝,主旨豁然明朗。如：《談骨氣》“我們中國(guó)人是有骨氣的?！币痪湓拞蔚吨比?，開門見山，表明中心論點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了。采用開門見山式開頭應(yīng)注意的問(wèn)題:寫作前要經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考,提煉出能夠引領(lǐng)全文主題內(nèi)容的開頭；這種開頭語(yǔ)言要非常精練,簡(jiǎn)潔明了,有一種能使閱卷老師一望便知全文重點(diǎn)的效果。

例：誠(chéng)實(shí)守信,是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái),人們講求誠(chéng)信,推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚,歷史越悠久,誠(chéng)信之氣越充盈中華,誠(chéng)信之光越普照華夏。誠(chéng)信早已融入我們民族文化的血液,成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。(《誠(chéng)信》)

2、釋題入篇式

釋題入篇法，就是在文章開頭，就對(duì)標(biāo)題或相關(guān)概念的含義加以解釋和闡發(fā)，表明自己的觀點(diǎn)。這樣開篇，鮮明而簡(jiǎn)潔，且有時(shí)能較鮮明的展示作者的思考深度。

例：感恩是一種處世哲學(xué)，一種生活態(tài)度，一種優(yōu)秀品質(zhì)，也是一種道德情操。（《談感恩》）

3、比喻生輝式

用淺顯常見的事物對(duì)深?yuàn)W的道理加以說(shuō)明，使道理深入淺出?？墒拐f(shuō)理變平淡為生動(dòng)，化抽象為具體，增強(qiáng)說(shuō)理的形象性和靈動(dòng)性，增強(qiáng)理的感染力。

例

1、自負(fù)，像一個(gè)泥潭，陷進(jìn)去就難以自拔；自卑，像一根受了潮的火柴，難以把希望之火點(diǎn)燃。所以，我們既不能自負(fù)，也不能自卑。（《自負(fù)與自卑》）

例

2、微笑，恰如淌過(guò)的溪流，柔和恬靜；微笑，恰似那懸掛的一刀新月，皎潔光亮；微笑，又恰似那挺拔的蒼松，積蓄著萬(wàn)般力量??如果說(shuō)，有一種力量可以讓人堅(jiān)忍不拔，那便是微笑的力量；如果說(shuō)，有一種力量可以讓人自信滿滿，那便是微笑的力量；如果說(shuō)，有一種力量可以讓人心頭一暖，那便是微笑的力量！（《這也是一種力量》）

4、排比點(diǎn)題式

排比手法的運(yùn)用可達(dá)到彰顯氣勢(shì)

炫示文采的效果，但要注意緊扣題旨，不能為排比而排比，為文采而文采，以致以辭害義；同時(shí)更要注意分句間的邏輯層次，否則開頭就會(huì)顯得雜亂無(wú)章。

例1：科學(xué)家的意氣，讓他們登上學(xué)術(shù)的高峰；工人的意氣，讓他們不畏艱苦的條件；學(xué)生的意氣，讓我們擁有勃勃的精神。意氣當(dāng)它代表人類堅(jiān)韌的意志和寬廣的氣概時(shí)，是自古不變的美德，是永遠(yuǎn)經(jīng)典的操守?。ā墩勔鈿狻罚?/p>

例2：如果說(shuō)雛鷹騰飛蒼穹要經(jīng)歷風(fēng)雨的打擊，那么，那搏擊長(zhǎng)空的意氣就是它那犀利的雙眼；如果說(shuō)駿馬奔馳于曠野要經(jīng)歷千萬(wàn)里奔跑的錘煉，那么，那奔騰萬(wàn)里為夙愿的意氣就是助其翻越千山萬(wàn)水的鐵蹄。人，欲傲立于世，成為一代雄主，立一世偉業(yè)，那舍我其誰(shuí)、勇戰(zhàn)萬(wàn)方的意氣就是其成功的基石。（《談意氣》）

5、引用名言式

引用名言可達(dá)到言約意豐，加深主題的效果。但當(dāng)你所引用的名言表面上看似與中心論點(diǎn)沒(méi)有多大關(guān)聯(lián)的時(shí)候，一定要在所引用的名言與論點(diǎn)之間加上過(guò)渡語(yǔ)（看例6）。同時(shí)還得注意所引用的名言一定要準(zhǔn)確真實(shí)。引用法引用的內(nèi)容是很豐富的，除了引用名言警句以增強(qiáng)論證效果、突出主題外，還可引用古語(yǔ)、諺語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、歌詞、廣告詞等等。這就要求我們有豐富的積累，所以希望大家平時(shí)多讀多記，在寫作時(shí)才能信手拈來(lái)，運(yùn)用自如。例：席慕蓉說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人?！痹谏拥淖蟀妒峭?，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道--——忘記該忘記的，銘記該銘記的。（《在忘記與銘記的兩岸》）

6、對(duì)比引入式

運(yùn)用對(duì)比引入式，可直接幫助人們判斷是非曲直，上下優(yōu)劣，利弊得失，很快步入論述的主題。

例

1、古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，沒(méi)有不是用辛勤的汗水換來(lái)的；反之，那些懶惰昏庸的人，就難得成就事業(yè)。由此，我們可以說(shuō)：勤則成事，惰則敗業(yè)。（《說(shuō)勤》）

例

2、一位孔繁森，光芒四射，人們提起他的名字，總是與偉大、光明、進(jìn)步聯(lián)系在一起。一位王寶森，臭名昭著，人們提起他的名字，總是與貪婪、黑暗、丑陋聯(lián)系在一起。兩個(gè)人都走完了人生。但一個(gè)永存人間，一個(gè)早已被人唾棄。人生的價(jià)值，在兩人的鮮明對(duì)比中，不是已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái)了嗎？

7、設(shè)問(wèn)開篇式

就是在文章開頭，先就要議論的問(wèn)題提出疑問(wèn)，然后在回答問(wèn)題中提出自己的觀點(diǎn)。如： 愛美之心人皆有之。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該追求什么樣的美？車爾尼雪夫斯基說(shuō)：‘美是生活?！藗兩钪忻赖恼Z(yǔ)言，美的行為，美的心靈，美的生活方式，這才識(shí)我們所追求的最主要的美。”(《青年應(yīng)該追求什么樣的美？》（采用設(shè)問(wèn)，引起讀者注意，然后自問(wèn)自答，在釋疑中自然推出全文的中心論點(diǎn)。）

第五篇：優(yōu)秀議論文開頭

2013年全國(guó)各地高考優(yōu)秀議論文開頭

慈善，也要維護(hù)他人的尊嚴(yán)

廣東考生

材料中，富翁打算向三個(gè)貧困家庭提供捐助。一家高興地接受了捐助。一家猶豫地接受了，但聲明一定會(huì)償還。一家謝謝了富翁的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。

我很贊賞第三個(gè)家庭的做法，處事大方，不卑不亢，絲毫沒(méi)有感到低人一等，在拒絕中告訴富翁我們?cè)谌烁裆鲜瞧降鹊?。這也啟示了我們：在做慈善的過(guò)程中要維護(hù)受贈(zèng)者的尊嚴(yán)。

用智慧施善 廣東考生

古人云：“棄爾而與之，乞人不屑也?！卑汛壬飘?dāng)作施舍連乞丐都不屑接受。所以，有時(shí)候施善也要注意方式，運(yùn)用智慧施善，讓受善者樂(lè)意接受。

接受幫助，報(bào)以幫助

廣東考生

材料中的那位熱心捐助的富翁，我想他一定是因?yàn)榘资峙d家，懂得人都會(huì)有落魄和需要幫助的時(shí)候，所以他慷慨地伸出了援助之手，幫助那三個(gè)家庭擺脫困境。誠(chéng)然，在我們處于困頓中時(shí)，我們也需要

接受那雙手伸來(lái)的援助與溫暖，助我們走出人生的困境。

安徽質(zhì)疑的力量

廣東考生

有一位偉人曾說(shuō)“教任何功課最終的目的都是在于達(dá)到不需要教:,自能讀書,不待無(wú)講。”要達(dá)到“自能”,必須先培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究,而質(zhì)疑是主動(dòng)探究的第一步。“學(xué)起于思,思源于毅。”可見,質(zhì)疑是人類思維的精華,是一切創(chuàng)造活動(dòng)的起點(diǎn),是創(chuàng)新的開始,也是創(chuàng)新的動(dòng)力。

思而知之 天津考生

何為思?《菜根譚》有言:“靜思之下,俾有悟;沉寂之中,方得真性情?！庇纱丝梢?思并非我們平日里所說(shuō)的淺表的想法,從頭腦中一閃即逝的只能是想,唯有深沉的挖掘才稱得上“思”。深思而熟慮,深思而有所得,深思而知之。

挫而知之 天津考生

如果前面有陰影,別怕,相信你的背后會(huì)有陽(yáng)光;如果被困于黑暗,別急,相信很快會(huì)浮現(xiàn)那溫柔的霞光。如果你遭受挫折,別惱,請(qǐng)平靜地接受它,因?yàn)椤按於笔俏覀儓?jiān)信的樸素真理。

平衡之道

四川考生

孔子曾說(shuō)過(guò)“過(guò)猶不及”“執(zhí)兩用中”的話,《中庸》標(biāo)舉“:不偏之謂中,不易之謂庸;中者,天下之正道,庸者,天下之定理。”過(guò)一種平衡的生活,我認(rèn)為其實(shí)質(zhì)就是追求中庸之道。

方圓融合鑄就完美

湖北考生

方者正方,不為世俗失銳氣;圓者渾圓,不因名利顯鋒芒。方與圓看似對(duì)立,實(shí)則相輔相成,方圓融合鑄就完美。

方正做人,圓通處事

湖北考生

屈子有云:“何方圜之能周兮,夫孰異道而相安?！比欢?我們生活在這個(gè)爾虞我詐、物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)。僅像方形一樣,有棱有角,堅(jiān)定不移地做人是遠(yuǎn)不夠的,還要像圓形一樣,學(xué)會(huì)變通,盡善盡美地處事?！胺秸鋈?圓通處事”是在現(xiàn)代社會(huì)中生存并立于不敗之地的黃金法則。方正做人要有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的民族氣節(jié)；要有譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的大無(wú)畏精神；要有孟子“貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈”的堅(jiān)定信念。唯有如此，人生才有可能綻放出異彩。

心有所愿 湖南考生

據(jù)說(shuō),在高山之巔生長(zhǎng)著一種奇特的花,叫普雅花,千(百)年才開一次花,但那一次盛開便是天地間罕見的美麗。無(wú)法想像,一千(百)

年的時(shí)光有多寂寞,高山風(fēng)霜有多肆虐。但如果有人問(wèn)它“:值得嗎?”我想它一定會(huì)答“:心有所愿,便是值得?！?的確,做內(nèi)心真正想做的事情,便是值得。

寬以待人處世,嚴(yán)于律己修身

吉林考生

面對(duì)探究“同學(xué)關(guān)系”的作文命題,我不禁想起一副對(duì)聯(lián):“寬以待人,無(wú)邊浩?？盀殓R;嚴(yán)于律己,有信大潮可作師?！甭?lián)語(yǔ)言近旨遠(yuǎn)、論事明理,堪為人生圭臬。如何“增進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系,營(yíng)造和諧氛圍”,不使年華虛度,讓學(xué)習(xí)生活成為美好的回憶呢?我認(rèn)為:寬以待人處世,嚴(yán)于律己修身。

彌補(bǔ) 河北考生

世界上有著太多的不完美,卻并是所有的不完美都是深深的遺憾。有時(shí),恰當(dāng)?shù)膹浹a(bǔ)可以把不完美變成完美。

成功三重奏 河南考生

我相信,世界上沒(méi)有人不喜歡成功,但正如切開這珍貴的鉆石,只擁有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)等某一方面都是不夠的。我認(rèn)為,要想成功,就得如老切割師所言,具備三點(diǎn),即經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)、勇氣與拋開顧慮。

勇氣為帆 輕裝遠(yuǎn)航

河南考生

蕭伯納說(shuō),“智慧的寶石,如果以勇氣鑲邊,那它定會(huì)更加燦爛”。生

命需要勇氣,讓我們揚(yáng)起勇氣的風(fēng)帆,甩掉對(duì)價(jià)值的顧慮,輕裝遠(yuǎn)航。

鉆石有價(jià),我心泰然

河南考生

林徽因曾說(shuō):“真正的平靜,不是遠(yuǎn)離車馬喧囂,而是在內(nèi)心修籬種菊,即使如流往事,濤聲依舊,放棄執(zhí)念,便可寂靜安然?！闭嬲钠届o正如此,面對(duì)鉆石的天價(jià),唯有放棄心中的雜念,泰然處之,方能收獲價(jià)值。