第一篇：關(guān)于大學(xué)生誠信狀況的調(diào)查與分析

題目:關(guān)于大學(xué)生誠信狀況的調(diào)查與分析 調(diào)查目的：樹立大學(xué)生誠信意識 調(diào)查時間：2012年11月 調(diào)查地點(diǎn)：廊坊師范學(xué)院

調(diào)查對象：廊坊師范學(xué)院物電學(xué)院2012級學(xué)生

為了了解大學(xué)生在校的誠信狀況，我們對本學(xué)校在校本科生進(jìn)行了誠信狀況調(diào)查，通過問卷隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式，總計發(fā)放了50份問卷進(jìn)行調(diào)查，全部回收，其中有效問卷50份。通過此次問卷調(diào)查，初步了解了2012級學(xué)生的誠信狀況。

調(diào)查結(jié)果顯示，在日常生活中，受訪同學(xué)中僅有13.6%能夠完全做到誠信，74.2%的在大部分情況下能做到誠信，一般情況下能做到誠信的約占11.1%，而較少和幾乎不能做到誠信的只占1.08%。而在人際交往中，50.9%的同學(xué)表示很看重他人的誠信，比較看重他人誠信的占了44.7%，而不太看重或不看重他人誠信的同學(xué)僅占了0.7%。調(diào)查結(jié)果反映了兩方面的問題：第一點(diǎn)是學(xué)業(yè)誠信上的問題。、考試作弊。我們經(jīng)?？梢钥吹侥承４髮W(xué)生因考試作弊而受到嚴(yán)厲處分的報道，輕者受到各種處分，重者則被勒令退學(xué)。、抄襲作業(yè)。根據(jù)幾次期中教學(xué)檢查與同學(xué)座談以及任課教師反映，抄襲作業(yè)較為普遍，甚至已不被學(xué)生認(rèn)為是失信行為，3.論文的抄襲。在大學(xué)中，這種問題廣泛存在，以至于有教授發(fā)明了所謂的反抄襲機(jī)?，F(xiàn)在大學(xué)本科的體制現(xiàn)在大學(xué)的體制都是要求在畢業(yè)階段完成相關(guān)的畢業(yè)論文，雖然這個方式對于檢查大學(xué)生的理論知識與實(shí)踐聯(lián)系有比較大的作用，但是就目前的形式看來是不太樂觀的。因?yàn)楝F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)東西很發(fā)達(dá)，而且對于論文學(xué)術(shù)性的東西并不適合于每個人，而且有時候僅僅是為了完成任務(wù)，于是乎，就出現(xiàn)了東拼西湊、移花接木的行為。

第二點(diǎn)是學(xué)業(yè)誠信上的問題。

1.有錢不交學(xué)費(fèi)。有的學(xué)生在新年伊始，拿著家長給的學(xué)費(fèi)不交到學(xué)校卻擅自存入銀行進(jìn)行“增值”，認(rèn)為反正國家有確保不讓學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)的政策，豈不知他們這樣做的同時，剝奪了那些政府和學(xué)校給予真正家庭貧困學(xué)生的學(xué)費(fèi)減免、困難補(bǔ)助的機(jī)會，對學(xué)校、家長、同學(xué)都沒有做到以“誠”相待。

2.貸款到期不還。國家助學(xué)貸款是國家為了緩解家庭困難學(xué)生的就學(xué)壓力而設(shè)置的一種無擔(dān)保的信用貸款，即在校大學(xué)生通過學(xué)校提供貸款介紹人和借款學(xué)生自行提供見證人，以信用方式向銀行申請發(fā)放的助學(xué)貸款。但是，就是有極少數(shù)學(xué)生惡意逃債，給銀行信貸工作蒙上陰影，甚至直接影響了一些銀行繼續(xù)辦理國家助學(xué)貸款的信心。原因分析： 1.教育原因.大學(xué)生的誠信問題歸根到底是學(xué)校、家庭和社會等各個方面誠信問題的集中反應(yīng).不少在驕縱中長大的大學(xué)生，于是常常以自我為中心，很多臨時毀約、不信守承諾的做法，他們常常不認(rèn)為是錯誤的.目前教育上最大的問題就是教育者只管 “教”，不管“育”。.社會原因.社會信用體系的不健全導(dǎo)致了整個社會產(chǎn)生了一系列的社會信用危機(jī)。北京的輿論界稱此為“誠信”危機(jī)，而這一危機(jī)已經(jīng)涉及到了中國人社會生活的各個領(lǐng)域.大學(xué)生誠信在不健全的社會信用體系下和充滿誘惑的價值觀下自然不可避免地產(chǎn)生危機(jī)。

如何解決現(xiàn)階段的大學(xué)生誠信缺失問題：

（一）社會評價機(jī)制的健全

沒有良好的社會評價機(jī)制，誠信問題始終不會得到很好的解決。目前社會上日益泛起的“金錢至上”的思想已經(jīng)漸漸進(jìn)入大學(xué)校園，“金錢”成為人們衡量一個人社會存在價值的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這種以金錢為評價體系主體的方式是不健康的。我們的社會評價機(jī)制和體系應(yīng)該多元化，在《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的基礎(chǔ)上，健全社會評價體系對于大學(xué)生的健康成長以及誠信意識的培養(yǎng)具有決定性的意義。

（二）教育制度的完善

“不以規(guī)矩，不成方圓”，制度約束是必要的，包括一系列的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。教育制度需要以多元化的建制來適應(yīng)人才多元化的需要，然而，人才培養(yǎng)多元化的每一條新路，都存在著被權(quán)、錢、關(guān)系網(wǎng)堵住的可能。任何制度都是由人來操作的，這意味著作弊、腐敗、以權(quán)謀私等等不誠信的現(xiàn)象還是要繼續(xù)發(fā)生，教育領(lǐng)域永遠(yuǎn)不可能是一片凈土，教育界出現(xiàn)的種種問題都只是社會問題的一個分支，因此加強(qiáng)和完善教育制度迫在眉睫。

（三）加強(qiáng)思想政治教育

在大學(xué)生中表現(xiàn)出來的誠信問題實(shí)際上是與個人的世界觀、人生觀、價值觀緊密聯(lián)系在一起的，要從根本上解決大學(xué)生的誠信問題，就必須加強(qiáng)對大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育。

（四）用人制度的健全

在錄取人才時要堅持兩手抓，一是要有業(yè)務(wù)能力；二是人品要正。業(yè)務(wù)再好，人品如有問題，我們寧缺勿濫。通過這些辦法，讓每個大學(xué)生從進(jìn)校門的第一天就意識到，誠信是進(jìn)入社會的通行證，那他自然就會去注意這些問題。

誠信是通往靈魂高貴的門，是開啟人類智慧的門，是通往幸福生活的門，是通向美好理想的門，是實(shí)現(xiàn)人生價值的門。誠信是你流下悔恨眼淚之后的知錯即改；誠信是你寫下奮斗目標(biāo)之后的腳踏實(shí)地；是你承諾孝敬父母之后親手為他們端來的一盆洗臉?biāo)?；是你承諾勤奮學(xué)習(xí)之后親手為自己點(diǎn)燃的一支夜讀的蠟燭；是你發(fā)誓遠(yuǎn)離網(wǎng)吧之后，第一個坐在書桌旁安心讀書的星期天；是你發(fā)誓不再抄襲作業(yè)之后第一次苦思冥想皺緊的眉頭??

誠信是大學(xué)生的一張身份證，誠信讓我們更清楚自己的責(zé)任。面對社會給予我們的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們必須緊握誠信著張蓋有特殊印跡的身份證。誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，對于推動社會主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展和全面建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族的騰飛，具有重要意義。大學(xué)生是高知識群體，我們的思想道德素質(zhì)、誠信品質(zhì)，事關(guān)重大。讓我們從小事做起，做一個誠信的人。

第二篇：大學(xué)生理財狀況調(diào)查與分析

大學(xué)生理財狀況調(diào)查與分析

經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，使人們的理財觀念越來越強(qiáng)，理財日益成為人們合理支配錢財?shù)谋匦拚n程，并以此來提高理財能力。而大學(xué)生，作為一個特殊的群體，是從當(dāng)前的實(shí)際情況來看,許多大學(xué)生個人理財方面的能力十分缺乏,不能對自己的財富進(jìn)行合理的使用和消費(fèi),當(dāng)然就更談不上參與投資獲得收益了。作為未來社會中的經(jīng)濟(jì)精英,如果連自己的經(jīng)濟(jì)狀況都無法有效把握,不能不說是一件很可悲的事情。

那么大學(xué)生理財情況如何呢？

為了解當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)水平，消費(fèi)方式，消費(fèi)觀和理財能力，我們展開了此次調(diào)查。

背景知識：什么是理財？

從大學(xué)生來講，個人理財包括：賺錢，用錢，存錢，借錢，省錢等。

我們以問卷調(diào)查為主，現(xiàn)場采訪為輔的形式針對安徽建筑工業(yè)學(xué)院的部分大學(xué)生理財能力作了調(diào)查并加以剖析，結(jié)果如下：

一問卷情況

本次調(diào)查問卷共發(fā)放200份，收回有效問卷170份，回收率為85%，其中男女分別有94，76份，比例約為1.2：1，調(diào)查對象是包括安徽建筑工業(yè)學(xué)院工商管理系，工程管理系，建筑系，城市規(guī)劃系，問卷基本做到了隨機(jī)發(fā)放。本次問卷共設(shè)計了16個問題，可分為三個部分：被調(diào)查學(xué)生的自然狀況，即可支配錢財多少及來源，生

活費(fèi)支出情況及消費(fèi)觀，理財能力調(diào)查。

二.調(diào)查結(jié)果分析

1.總消費(fèi)額及生活費(fèi)來源統(tǒng)計結(jié)果表明，大學(xué)生月消費(fèi)額主

要集中在600-800元的區(qū)間內(nèi)（占48%），500-600元，800-1000元，1000-1500分別占10%,25%17%,這也是相當(dāng)大的一部分群體。有特殊

情況建筑成規(guī)的學(xué)生學(xué)習(xí)用具開銷大，1000元以上占17%左右，而

500元以下（據(jù)被調(diào)查者自己填寫的數(shù)據(jù)）的不到占1%?？傮w情況

表明大學(xué)生之間消費(fèi)差距不小。80%以上的人生活費(fèi)幾乎全部來源于

父母，僅有7%的同學(xué)能承擔(dān)自己的部分生活費(fèi)。

2.關(guān)于消費(fèi)在消費(fèi)方面，70%的大學(xué)生每月的生活費(fèi)主要花費(fèi)在基本生活支出上（如吃飯，買必要的生活用品等），但是有部分同學(xué)

生活費(fèi)主要用于娛樂、服飾等，這部分約占10%。在購物上女生比男

生花費(fèi)多。另外通訊費(fèi)和學(xué)習(xí)費(fèi)用也占一定的比例，而大四學(xué)生在準(zhǔn)

備就業(yè)上的花費(fèi)占了他們生活費(fèi)的相當(dāng)大部分。據(jù)統(tǒng)計，90%以上的同學(xué)都不會經(jīng)常請朋友吃飯，可見這部分所需花銷很大。

3.高檔消費(fèi)品 現(xiàn)在手機(jī)電腦等高檔消費(fèi)品在大學(xué)生中的普及率

也能從一定的側(cè)面反映我們的消費(fèi)狀況。在本次調(diào)查中，手機(jī)擁有率

幾乎達(dá)到100%，40%的人有電腦，約50%的人有mp3和mp4，數(shù)碼

相機(jī)雖然是更高檔的消費(fèi)品，但其擁有率也達(dá)到了20%。一半以上的同學(xué)為了買這些東西，會自己從生活費(fèi)中節(jié)約一部分錢，25%的同

學(xué)買已經(jīng)擁有的這些東西所用的錢全都是自己節(jié)約出來的。還有部分

人全都是向父母要的。這說明在對待高檔消費(fèi)品方面，大多數(shù)同學(xué)還

是抱著理性的態(tài)度。

4.消費(fèi)觀 在買東西的動機(jī)上，40%的同學(xué)選擇會買很便宜的東

西，求廉，而選擇只會買能滿足自己需要的東西，價錢其次考慮，求

實(shí)的同學(xué)也不少，這部分比例約有40%。只有極少數(shù)同學(xué)是追隨時尚

潮流，求新的，這部分不到5%。80%以上的同學(xué)在買自己喜歡的東

西之前，會考慮自己目前的經(jīng)濟(jì)承受能力。從總體上看，大學(xué)生的消

費(fèi)觀念正逐步向開放化，前衛(wèi)化發(fā)展，但傳統(tǒng)的理性消費(fèi)觀念仍是主

流。絕大多數(shù)學(xué)生在消費(fèi)時考慮最多的因素是商品或服務(wù)的質(zhì)量，價

錢，追求物美價廉。

5.關(guān)于大學(xué)生“月光族” 調(diào)查顯示，大學(xué)生“月光族”現(xiàn)象不

算太嚴(yán)重。

6.大多數(shù)人理財觀念不強(qiáng)，財商欠缺。

7.新理財人異軍突起 據(jù)簡答題回答情況，約有60%被調(diào)查大學(xué)

生做過兼職工作，35%的人正在做兼職工作。從經(jīng)濟(jì)投資學(xué)來說，兼

職是一項(xiàng)不需要預(yù)付任何資本的純增值方式。

三.原因分析

從生活費(fèi)支出情況和簡單理財?shù)哪芰Φ恼{(diào)查中可總結(jié)出，理財能

力較弱，理財觀念較淡薄在當(dāng)代大學(xué)生中是普遍存在的現(xiàn)象，我們分

析出的原因有以下幾點(diǎn)：

1.家庭原因。隨著獨(dú)生子女的增多，家庭生活水平的迅速提高，忽略

了對孩子早期理財能力的培養(yǎng)。

2.學(xué)校原因：學(xué)校在教育學(xué)生成材時，卻沒有教他們怎樣理財。

3.社會原因：社會上拜金主義，享樂主義思潮有泛濫趨勢，校外

環(huán)境對大學(xué)生的思想有一定的影響。

4.自身原因：內(nèi)因是事物變化發(fā)展的最根本因素。大學(xué)生分辨

能力不強(qiáng)，自我約束力不夠，缺少主見，而且部分人還有一定的虛榮心理和攀比心理。所以自己作主手里的錢哪些該花哪些不該

花，該往哪里花有些盲目。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都顯示出他們理財能力的缺乏。

四.大學(xué)生理財建議

（一）做好整體規(guī)劃1.計劃好每個月可以使用的資金為多

少，每月經(jīng)常性開支為多少，留取每個月資金總額的20%作為備

用資金，以應(yīng)對意外支出，如外出，購書，參加必要聚會等。

.做好個人財務(wù)賬本，這樣不僅能清晰地看出每個月的支出狀況，同時能更好的預(yù)測未來幾個月大概的支出情況，以更好的管好自

己的錢財。

（二）理性消費(fèi)價格，質(zhì)量，潮流是吸引大

學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實(shí)際，理性消費(fèi)仍

然是當(dāng)前大學(xué)生主要消費(fèi)觀念，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會活動都較

以前增多，加上城市生活氛圍，開始談戀愛等諸多因素的影響，品位和檔次開始重要起來，所以，大學(xué)生們還是要注意理性消費(fèi)。

（三）養(yǎng)成儲蓄習(xí)慣可以有計劃的將自己不用的錢存成三個

月定期儲蓄或活期儲蓄，然后按照計劃有規(guī)律的進(jìn)行支取。另外，還可以開一個帶有自動理財功能的“綜合理財帳戶”，這樣，家

長寄到的錢可以自動轉(zhuǎn)為定期存款，而支取的時候，銀行電腦系

統(tǒng)會自動計算，支取損失最小的存款，最大程度上實(shí)現(xiàn)資金的有

效配置。

（四）樹立節(jié)儉意識大學(xué)生來自不同的城市，家庭條件更是貧富不一，所以，不能盲目攀比，應(yīng)該把有限的錢

花在最需要的地方，不亂花錢。除了大學(xué)期間的學(xué)費(fèi)，基本生活

費(fèi)，建議額外支出費(fèi)用部分或全部由學(xué)生做兼職或取得獎學(xué)金獲

得。

（五）學(xué)會精打細(xì)算根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，大學(xué)生活的消費(fèi)

中有很多省錢的小竅門，比如買二手貨，選擇優(yōu)惠電話卡，辦購

物打折卡，買存錢罐存零錢，買東西貨比三家。

（六）學(xué)習(xí)

理財知識適當(dāng)關(guān)注社會投資方面的知識，以提高自己的理財

意識和財商。注重培養(yǎng)自己與人生觀，勞動觀，金錢觀，國情觀

有關(guān)的消費(fèi)觀。

五.節(jié)約生活費(fèi)小竅門

學(xué)：除了完成本專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)，大學(xué)生還要拓展哥方面知識。選

修課，各類培訓(xùn)班，考證等待，不要盲目的學(xué)，浪費(fèi)金錢，學(xué)無

所成。對于選修課可以旁聽；培訓(xùn)班和考證，盡量選擇與自己所

學(xué)專業(yè)相關(guān)的參加；提高英語水平，交個留學(xué)生朋友，省錢賺友

情。教科書可以買二手的，考試資料向?qū)W長借；還要充分利用網(wǎng)

絡(luò)資源，學(xué)校圖書館等一切可以利用的資源。

衣服：對于穿的長久的，如運(yùn)動系列，冬季衣服，可以買品牌的。

其他不必買名牌，到淘寶小店，抓住季節(jié)更換的打折季節(jié)。室友

之間衣服可以換穿，達(dá)到資源利用最大化。

食：盡量在食堂就餐，可以和室友“拼菜”，早餐要保證，晚餐盡量

少吃，把花在飲料，冷飲上的錢用來買水果和牛奶。

?。簩W(xué)校宿舍很實(shí)惠，記得隨手關(guān)燈，水龍頭，為了避免不必要的浪

費(fèi)，晚上全寢室一起去上自習(xí)。

行：建議互助旅游，兼職旅游。

六.根據(jù)分析，本次調(diào)查不可避免的出現(xiàn)了一些問題和誤差

1.調(diào)查范圍有限，只調(diào)查了部分高校的學(xué)生，統(tǒng)計數(shù)據(jù)可能與實(shí)際

情況有偏差。

2.問卷回收率偏低，只有85%。

3.問卷設(shè)計缺少科學(xué)性，有的問題不嚴(yán)密。

4.多選題與單選題混雜，統(tǒng)計有誤差。

安徽建筑工業(yè)學(xué)院工商管理類2班

王鳳婷

11204090236

第三篇：大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查與分析

大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查與分析

—以2010級國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工程管理專業(yè)為例

康瀚月

（營經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院10級國際貿(mào)易、工程管理、11級工商管理、物流管理專業(yè)輔導(dǎo)員）

摘 要：大學(xué)生就業(yè)一直以來就是社會關(guān)注的重點(diǎn)，文章從經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀出發(fā)，分析了作為畢業(yè)生就業(yè)兩大趨勢：考研和求職中存在的問題，并在此基礎(chǔ)上積極探索大學(xué)生就業(yè)策略，為其解決社會關(guān)注的大學(xué)生就業(yè)問題給出自己的意見和建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生、就業(yè)、調(diào)查、分析

一 就業(yè)現(xiàn)狀

（一）基本情況

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)共59人，其中男生21人，女生38人；工程管理專業(yè)60人，其中男生19人，女生41人。顯而易見，兩個專業(yè)男女生比例大約為1:2，女生占大多數(shù)。

１．生源地分布

本次調(diào)查的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)（簡稱國貿(mào)）學(xué)生生源地主要分布在大連、沈陽、葫蘆島、鞍山、錦州等地。工程管理專業(yè)（簡稱工程）學(xué)生生源地主要分布在沈陽、大連、本溪、丹東、撫順、阜新等地。其中沈陽人占總數(shù)的1/4，大連人占總數(shù)的1/5。所以大部分學(xué)生是來自二線城市。

２．就業(yè)意愿

畢業(yè)生的就業(yè)去向主要分為：求職、考研、出國留學(xué)、公考、創(chuàng)業(yè)。其中求職和考研是大學(xué)生就業(yè)的主要方面。調(diào)查顯示：國貿(mào)求職人數(shù)為36人，占專業(yè)總數(shù)61%，考研人數(shù)為15人，占專業(yè)總數(shù)25%；工程求職人數(shù)為35人，占專業(yè)總數(shù)58%，考研人數(shù)15人，占專業(yè)總數(shù)25%?？梢姡^半數(shù)以上的學(xué)生就業(yè)意愿是求職，做好求職學(xué)生就業(yè)工作是十分必要的。

（二）就業(yè)現(xiàn)狀

截止2014年3月1日，國貿(mào)有意向簽約或已經(jīng)簽約有13人，出國留學(xué)1人，創(chuàng)業(yè)1人，具有研究生保送資格3人；工程有意向簽約或已經(jīng)簽約有14人，出國留學(xué)3人，具有研究生保送資格1人，考研初試過國家分?jǐn)?shù)線的有7人。

二 就業(yè)過程中存在的問題

基于求職和考研是畢業(yè)生就業(yè)兩大趨勢，對求職和考研過程中存在的主要問題進(jìn)行剖析，保證就業(yè)工作順利進(jìn)行。

（一）求職過程中存在的問題

1．專業(yè)不對口

面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，盡快就業(yè)，很多大學(xué)生選擇與本專業(yè)無關(guān)或相差很遠(yuǎn)的職位，所以，就業(yè)專業(yè)不對口現(xiàn)象非常嚴(yán)重。根據(jù)調(diào)查得知，國貿(mào)的畢業(yè)生很多應(yīng)聘與自己專業(yè)無關(guān)的崗位，如市場營銷、文秘類、銀行柜員、企業(yè)策劃等工作，這些工作不需要太多的技術(shù)知識，看重的是職業(yè)素質(zhì)、社交能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等等。正因?yàn)檫@些工作專業(yè)性不強(qiáng)，加重了就業(yè)競爭壓力。

２．性別歧視

（1）求職過程中不平等

很多用人單位在招聘時，明確提出“男性優(yōu)先，只招男性”的條件，也有的單位在錄用女性時明確提出條件：要求年齡在25歲以下或者已婚已生育的女性，不滿足這一條件的女性就很難獲得這個就業(yè)機(jī)會。所以未婚女性即使具備相當(dāng)強(qiáng)的工作能力，也很難獲得相應(yīng)的職位。總之，女性就業(yè)門檻高，面臨挑戰(zhàn)要嚴(yán)苛的多，競爭相同的職位，女性要比男性擁有更高的學(xué)歷和能力，否則只能選擇較低的崗位。

（2）工作性質(zhì)上的不平等

一些工作崗位如中國鐵路工程總公司下屬企業(yè)、中國建筑工程總公司下屬企業(yè)，因其工作性質(zhì)和工作需要，從業(yè)人員的工作地點(diǎn)是不固定的，入職后根據(jù)工作需要在各工作地之間調(diào)動。所以很多女性就放棄這個就業(yè)就會，甚至放棄本專業(yè)就業(yè)。3．缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和能力

據(jù)《2012年中國大學(xué)生就業(yè)報告》顯示：59.5%的學(xué)生沒有參加過實(shí)習(xí)求職。大多數(shù)學(xué)生只能以“零工作經(jīng)驗(yàn)”的狀態(tài)進(jìn)入職場，專家表示“缺少工作經(jīng)驗(yàn)”成為用人單位拒絕大學(xué)生的首要理由。在招聘會上，我們經(jīng)常能看到“相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的字樣，讓學(xué)生無所適從。因此，加強(qiáng)培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐能力至關(guān)重要。

（二）考研備戰(zhàn)中存在的問題 １．目標(biāo)不明確

在落榜的同學(xué)中調(diào)查顯示，在報考時因?yàn)槿狈裥：蛽駥I(yè)方面的認(rèn)識和自我能力不正確的評估，是導(dǎo)致失敗的主要原因。所以，院校專業(yè)的選擇對考研成功有著至關(guān)重要的作用。

２．復(fù)雜的心理問題

（1）迷茫

所謂迷茫是由于自己掌握的資料有限，對報考學(xué)校和專業(yè)猶豫不決，也可能表現(xiàn)在考研和求職的選擇上。有些同學(xué)一直徘徊在考研和求職之間，一天一個想法，內(nèi)心一直糾結(jié)和困惑。

（2）焦慮

由于緊張、壓力大造成的憂慮、害怕是影響考生正常學(xué)習(xí)的重要因素。有些學(xué)生內(nèi)心脆弱，精神高度緊張，造成失眠，食欲下降，嚴(yán)重的學(xué)生甚至患上憂郁癥。

（3）浮躁

當(dāng)復(fù)習(xí)進(jìn)入沖刺階段時，許多學(xué)生出現(xiàn)厭煩、疲倦、憔悴的心理波動。備考是一個艱辛、漫長的過程，少則幾個月，多則一兩年?？佳胁粌H是時間上的拼搏更是耐力上的考驗(yàn)，每天面對枯燥的知識，單一的學(xué)習(xí)生活，使很多學(xué)生產(chǎn)生排斥、煩躁的心理，甚至產(chǎn)生放棄考研的想法。

（4）自卑

上述這些心理波動帶來最嚴(yán)重的后果就是自暴自棄。由于考研太辛苦，對自己缺乏信心，即使付出也未必能考上，還不如選擇放棄。這些學(xué)生辛苦準(zhǔn)備了大半年，最后毀于一旦，實(shí)在可惜。

三 解決途徑

（一）就業(yè)指導(dǎo)

針對求職過程中，應(yīng)屆畢業(yè)生存在的問題，加強(qiáng)對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)十分重要。具體從以下幾方面進(jìn)行。

１．自我定位。

大學(xué)生在求職前對自己充分的了解和認(rèn)識，不僅能找到適合自己的工作，而且還能獲得很多的就業(yè)機(jī)會。首先，深入進(jìn)行自我剖析，挖掘自己的優(yōu)勢和劣勢，彰顯自己的能力；其次，明確就業(yè)目標(biāo)和職業(yè)方向，發(fā)揮興趣愛好和特長，規(guī)劃未來職業(yè)生涯；最后，掌握應(yīng)聘崗位職責(zé)和要求，做到個性與職業(yè)之間的匹配，盡快找到工作。

２．提升能力

（1）實(shí)踐能力

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超過六成以上的學(xué)生認(rèn)為缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力是就業(yè)難的主演原因。為了提高應(yīng)屆大學(xué)生實(shí)踐能力，彌補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)的空白，學(xué)校和社會應(yīng)該努力做到：加強(qiáng)社會實(shí)踐教育，開展形式多樣的實(shí)踐活動，努力提供更多的實(shí)踐活動平臺和實(shí)習(xí)崗位，幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)從校園到職場的全面轉(zhuǎn)換。

（2）自身能力

對于就業(yè)難的專業(yè)如國貿(mào)的學(xué)生來說，跨專業(yè)就業(yè)是他們就業(yè)的一個趨勢，為了能成功求職，他們必須擁有突出的工作能力、職業(yè)素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)意識等自身?xiàng)l件。首先要提高自身專業(yè)素質(zhì)，這就要求我們平常上課認(rèn)真聽講，腳踏實(shí)地把專業(yè)知識學(xué)好，掌握專業(yè)技能，要注意把理論和實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)習(xí)理論知識的同時，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。其次要提高職業(yè)素質(zhì)，這就要求我們要提高溝通能力、交往能力和協(xié)調(diào)能力。在平時的工作和生活中，做到理解別人；學(xué)會傾聽別人的意見。最后要提高學(xué)習(xí)創(chuàng)新素質(zhì)，學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力在我們整個生命中都是非常重要的。剛畢業(yè)的大學(xué)生沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)，一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在新工作崗位中，善于觀察，樂于思考。要敢于發(fā)現(xiàn)問題解決問題，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力可以讓我們很快融入工作中。因此，提高大學(xué)生綜合能力，是獲得和保持工作機(jī)會的能力。

3．求職技巧

掌握一定的求職技巧和方法，是勝利求職的關(guān)鍵。首先，應(yīng)選擇適合自己的求職方法，可以通過網(wǎng)申、校園宣講會、招聘會等渠道展現(xiàn)個人能力。其次，根據(jù)個人的專業(yè)、興趣愛好有目標(biāo)地求職，切不可同時投遞一家企業(yè)數(shù)個職位。再次，制作個性簡歷，突出自身優(yōu)勢和特長。最后，掌握面試技巧和要求，了解基本禮儀，語言的運(yùn)用及回答問題的方法。

（二）考研輔導(dǎo)

1．報考指南和復(fù)習(xí)安排

首先是選擇專業(yè)和學(xué)校。如果學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀并且對自己有足夠的信心，那選擇學(xué)校和專業(yè)的范圍就寬泛很多，在選擇學(xué)校上可以采取積極的態(tài)度，挑一些熱門專業(yè)，挑一所名校。如果成績差些，又抱著必考的態(tài)度，就選擇一些普通學(xué)?；蛳鄬溟T的專業(yè)。

確定了學(xué)校和專業(yè)后，可以通過所報學(xué)校的網(wǎng)站、考研論壇等渠道獲得相關(guān)信息和材料，對考研的復(fù)習(xí)有一個詳細(xì)的計劃和安排。

其次是合理的復(fù)習(xí)安排。根據(jù)個人經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為，考研復(fù)習(xí)應(yīng)該按照三個階段來進(jìn)行。第一階段是起步期（大三的下學(xué)期），英語、數(shù)學(xué)、專業(yè)課從基礎(chǔ)知識點(diǎn)詳細(xì)的復(fù)習(xí)，每天每科至少保持兩個小時的學(xué)習(xí)。第二階段是強(qiáng)化期（大三下學(xué)期暑假到考試的前兩個月），利用暑假時間，參加數(shù)學(xué)、英語、政治的輔導(dǎo)班，掌握學(xué)習(xí)技巧和強(qiáng)化知識理解，我認(rèn)為參加輔導(dǎo)班是非常必要和有益的。在這個階段，政治要進(jìn)行兩輪的復(fù)習(xí)，其他科目也要保證復(fù)習(xí)一輪。第三個階段是沖刺期（考試的前兩個月），這個階段，要把所有的科目進(jìn)行第三輪的復(fù)習(xí)，利用一定時間做些模擬考試，必要的時候報個政治押題班和時事政治輔導(dǎo)，對那些理工類文科不太好的學(xué)生很有用的。

當(dāng)然每個人情況不同，掌握一套最適合自己的學(xué)習(xí)方式是非常重要的，可以有事半功倍的效果。

2．心理疏導(dǎo)

考研是一個艱苦的工程，勞心勞力，甚至一些學(xué)生在沖刺階段出現(xiàn)異常心理波動。為幫助學(xué)生能順利的通過考試，提出勞逸結(jié)合、放松身心、增強(qiáng)信心的幾方面建議：

（1）正確評價自己

能夠報考研究生的學(xué)生，大部分是成績優(yōu)秀，熱愛學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的學(xué)生，所以應(yīng)該正確認(rèn)識自我，相信自己，樹立良好心態(tài)和信心，相信只要付出就有回報的真理。（2）保持健康的狀態(tài)

健康通常是指身體健康和心理健康。良好是身體素質(zhì)是考研成功的基礎(chǔ)，所以，考試一定要堅持鍛煉身體，增強(qiáng)體魄。此外，學(xué)生還應(yīng)該學(xué)會自我調(diào)節(jié)，調(diào)整心態(tài)，以飽滿的精神狀態(tài)面對學(xué)習(xí)和考試。

（3）保證充足的睡眠

睡眠是緩解大腦疲勞的主要方法。如果長期睡眠不足或睡眠質(zhì)量太差，就會嚴(yán)重影響大腦的機(jī)能，學(xué)習(xí)效率也會下降。因此，我們每天要保證睡眠時間，不要因?yàn)闀r間寶貴就占用睡覺的時間學(xué)習(xí)，這樣的得不償失的。同時，要努力提高睡眠質(zhì)量，使大腦得到徹底的休息。

（4）合理的飲食結(jié)構(gòu)

合理飲食不僅減少疾病的發(fā)生，還能提高記憶力，穩(wěn)定情緒和愉悅心情?？佳惺窍闹罅康哪X力和體力，我們一定要做到合理膳食，同時，還要多注意補(bǔ)充對大腦有好處的食品。

考研的沖刺階段，學(xué)生普遍反映時間的緊迫和學(xué)習(xí)壓力的增強(qiáng)，往往壓得喘不過氣，如果你無法進(jìn)入學(xué)習(xí)，可以試試以上這些方法，放松一下身心，以飽滿的精神參加考試。

總之，就業(yè)是一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃，無論是考研，還是求職，或者是考公務(wù)員、創(chuàng)業(yè)等就業(yè)方向，在就業(yè)之前都應(yīng)該做好未來規(guī)劃，明確自身的能力和潛力，選擇適合自己的發(fā)展方向。

參考文獻(xiàn)：

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第四篇：大學(xué)生誠信狀況調(diào)查問卷

大學(xué)生誠信狀況調(diào)查問卷

各位同學(xué)：你們好！本調(diào)查問卷僅為了解當(dāng)前大學(xué)生對于“誠信”問題的認(rèn)識與理解，僅供科學(xué)研究之用。由于各人的情況不同，任何選擇都是可能的，答案無正確錯誤之分，調(diào)查采取匿名形式，對個人隱私絕對保密。希望您如實(shí)填寫，感謝您的支持與配合?。▽⑦x項(xiàng)填入括號或者選項(xiàng)上打√即可）

（）1.您的性別

A 男B 女

（）2.單選題——您所在年級：*

*A 大一B 大二C 大三D 大四E 其他

（）3.單選題——你覺得在當(dāng)今社會誠信重要嗎？*

A 是B 否C 不確定

（）4.請您給自己的誠信狀況打一個分?jǐn)?shù)，滿分一百分

A 80~100B 60~80C 40~60D 40以下

（）5.您考試有過作弊嗎？*

A 經(jīng)常作弊

B偶爾作弊

C 心動但未行動

D 從來沒有這么想過

（）6.如果同學(xué)們在考試中作弊，您認(rèn)為原因是：*

A 可以拿高學(xué)分，獲得獎學(xué)金

B 不作弊就會不及格

C 認(rèn)為大學(xué)生不應(yīng)該把大量時間花在學(xué)習(xí)上，考試只要通過就行了

D 看比人作弊心里不平衡

（）7.如果您要申請學(xué)校的助學(xué)金或困難補(bǔ)助，您會對您的家境情況：

A 完全照實(shí)說B 基本照實(shí)說C 大肆渲染

（）8.國家助學(xué)貸款是國家運(yùn)用金融手段，由銀行面向普通高等學(xué)校中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放的，用于支付學(xué)生在校期間的學(xué)費(fèi)，并由國家財政給予利息補(bǔ)貼的人民幣信譽(yù)貸款。可不少學(xué)生貸款后并不能按期歸還款項(xiàng)，使國家蒙受損失。對于這一現(xiàn)象，您認(rèn)為：

A 這是個人信用問題，有借必有還，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的誠信意識

B 不太清楚

C 是國家發(fā)放的補(bǔ)助，不還可以理解

D 還款程序過于復(fù)雜導(dǎo)致該現(xiàn)象

（）9.您認(rèn)為自己在哪些問題上做到誠信最困難？*

A 謊言可以保護(hù)自身利益時

B 指出他人缺點(diǎn)時

C 涉及到自己或他人的隱私時

D 其他

（）10.你認(rèn)為真正的誠信應(yīng)該表現(xiàn)在哪方面？*

A 表現(xiàn)在言語上，平時要多向同學(xué)傳輸誠信的思想

B 誠信應(yīng)該體現(xiàn)在日常的行為上

C 誠信是一種素質(zhì)，一個人是否誠信并不是表面就能體現(xiàn)

D 其他

（）11.您認(rèn)為誠信給自己帶來最大的益處是什么？

A 得到別人的認(rèn)可

B 對別人的承諾，同時也是對自己的承諾

C 影響其他人，使自己成為最終的受益者

（）12.當(dāng)誠信使你的利益遭到損失時，你會如何選擇？

A維護(hù)誠信B 無可奈何C 采用其相同的行為施予在其他人身上

（）13.您認(rèn)為加強(qiáng)大學(xué)生的誠信應(yīng)該從哪些方面入手？*（多選）

A 健全個人誠信檔案

B 建立失信的懲罰措施

C 開展宣傳教育

D 加強(qiáng)輿論監(jiān)督

（）14.您認(rèn)為，造成現(xiàn)在存在不誠信現(xiàn)象的原因是什么？

A 受社會的不良風(fēng)氣，追逐名權(quán)的功利色彩影響

B 缺少宣傳和教育

C 自身誠信意識的缺乏

D 道德的約束力始終不及法律的強(qiáng)制力

E 其他

第五篇：大學(xué)生考試誠信狀況調(diào)查

大學(xué)生考試誠信狀況調(diào)查

所謂誠信是指“忠誠發(fā)乎心，信效著乎外”即誠實(shí)守信，它要求人們在社會交往中不弄虛作假，講真話、講實(shí)話、言行一致。誠信乃中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來，中華民族講究以誠信立德修身。誠實(shí)守信還是構(gòu)建社會主義和諧社會的應(yīng)有之意。“人無信而不立”，然而，目前在全國許多高校里，誠信缺失在一定范圍內(nèi)成了一個相當(dāng)普遍的現(xiàn)象。作為影響未來社會及經(jīng)濟(jì)的人才，其素質(zhì)應(yīng)以誠信為本。大學(xué)生中誠信缺失問題直接關(guān)系到祖國社會主義建設(shè)的大業(yè)，關(guān)系到社會主義和諧社會的構(gòu)建，這一問題應(yīng)當(dāng)引起教育工作者的高度重視。

考試的誠信,即是人的誠信,亦即人才的誠信。推崇、提倡、進(jìn)行素質(zhì)教育,其目的就是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才，而合格人才最主要的是要具有崇高的道德品格。這道德品格中,首先就是做人誠實(shí)與守信。高校作為建設(shè)誠信社會的“示范村”,首先要通過高校本身所具有的慣性自潔作用,并輔以適度的道德控制和制度控制,恢復(fù)或重新建立考試誠信,進(jìn)而完善大學(xué)生的誠信道德建設(shè)。但如今大學(xué)生的考試誠信道德一再滑坡，考試作弊現(xiàn)象在各大高校屢見不鮮，考試誠信的缺失已逐漸使得大學(xué)校園這片凈土不再那么神圣了。因此加強(qiáng)大學(xué)生考試誠信道德迫在眉睫。

一．大學(xué)生考試舞弊情況調(diào)查及分析

在學(xué)生成績的考評體系中,考試是重要基礎(chǔ)和主要方式。但從目前狀況來看,學(xué)生在考試中的誠信表現(xiàn)卻可謂堪憂。大學(xué)生考試作弊已經(jīng)司空見慣，期末考試作弊、畢業(yè)考試作弊、各種資格考試作弊，無考不作弊。另外，學(xué)生獨(dú)立做作業(yè)、做實(shí)驗(yàn)、寫報告的人越來越少。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，70%的學(xué)生作業(yè)或?qū)嶒?yàn)報告是采用抄襲方式。考試作弊現(xiàn)象屢禁不止，成績差的為了六十分而作弊，成績好的則為了評獎學(xué)金、評優(yōu)等而鋌而走險，且作弊手段、方法層出不窮，花樣不斷翻新。更有一些人膽大妄為，不惜重金雇用“槍手”替考英語四、六級等重要的國家考試，在補(bǔ)考中請人代考，這些都嚴(yán)重的破壞了考試的公正性。偽造北大博士簡歷的自考生劉世航因犯詐騙罪被判刑3年6個月，這是我國第一個因?yàn)閭卧靷€人簡歷而坐牢的人，值得我們警醒。

另外，從對某高校152名同學(xué)進(jìn)行的隨機(jī)抽樣調(diào)查看,有67名同學(xué)曾經(jīng)有過各種舞弊經(jīng)歷,占被調(diào)查總數(shù)的44.1%;其中被發(fā)現(xiàn)處理者為34人,占總?cè)藬?shù)的比例為22.4%,占有舞弊經(jīng)歷人數(shù)的50.57%以上。數(shù)據(jù)的取得雖然并不能完全準(zhǔn)確地反映高?？荚囘^程的實(shí)際,但起碼二者的關(guān)系是正相關(guān)。也就是說按照數(shù)據(jù)所反映的情況,目前的學(xué)生學(xué)習(xí)成績考評體系是不夠完善和健全的,學(xué)生在考試誠信上存在著很大問題。加入WTO后,我國要在各方面與國際接軌,努力建設(shè)良好的市場經(jīng)濟(jì)秩序,誠信應(yīng)該是根本。而作為未來市場經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)力量的大學(xué)生在成才階段就不能生活在一個誠實(shí)守信的考評環(huán)境里,奢談在未來的社會生活中明禮、誠信,通過正當(dāng)誠實(shí)的投入取得回報無異于天方夜譚。因此,必須通過有效的制度控制加以規(guī)范,并以合理的、適度的道德控制加以引導(dǎo)。

二．關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生考試誠信道德的幾點(diǎn)建議

（一）營造誠信氛圍———誠信品德是一種習(xí)慣，而習(xí)慣的養(yǎng)成往往離不開環(huán)境的熏陶。要充分認(rèn)識環(huán)境育人的重要性，采取措施、創(chuàng)造條件使全體學(xué)生置身于健康向上、積極進(jìn)取、求真至善的校園環(huán)境中。如嘗試“無人監(jiān)考”等方法，激發(fā)學(xué)生的自我約束意識；開展以“誠信”為主題的各種活動，如辯論賽、演講賽等，使大學(xué)生在相互辯論、相互討論、相互交流的過程中，實(shí)現(xiàn)自我教育和相互促進(jìn)提高；構(gòu)建和拓展教育載體，利用校內(nèi)廣播、報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等宣傳工具，建立誠信網(wǎng)站和誠信論壇；在公共場所開設(shè)誠信教育專欄，通過這些舉措讓學(xué)生在誠實(shí)守信的氛圍中耳濡目染、潛移默化提高誠信認(rèn)知，養(yǎng)成良好的誠信品德。

（二）強(qiáng)化誠信踐履———誠實(shí)守信，重在實(shí)踐，貴在養(yǎng)成。只有在具體的誠信實(shí)踐中，大學(xué)生才能檢查自己的思想和行為是否符合誠信品質(zhì)要求。因此，要以實(shí)踐性體驗(yàn)為誠信教育的載體，積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近生活、貼近學(xué)生的誠信教育活動，要充分利用典型事例、典型人物和社會實(shí)踐對大學(xué)生誠信教育的感召力和滲透力，創(chuàng)造條件使學(xué)生更多地參與社會活動，拓展大學(xué)生誠信教育的空間和領(lǐng)域，使學(xué)生有更多機(jī)會在實(shí)踐中陶冶道德情操、提升思想境界、培育健康人格、完善道德修養(yǎng)、增強(qiáng)社會責(zé)任意識，實(shí)現(xiàn)誠信品德的知行統(tǒng)一，從而不斷提高自己的誠信修養(yǎng)。

總之,面對21世紀(jì)的今天，高校理應(yīng)成為社會的“空氣凈化器”和誠信“呼吸之肺”。完善人才的培養(yǎng)、評價體系,建立一個完善、公平的考試機(jī)制是高校應(yīng)該深刻研究的課題。與時俱進(jìn),已經(jīng)吹響了社會進(jìn)步的總號角,考試誠信就應(yīng)該是在這個號角下高等學(xué)校獻(xiàn)給誠信社會的奠基禮。