第一篇：第六課時(shí) 《三國(guó)演義》第一章

他山之石，可以攻玉。《詩(shī)經(jīng)—小雅-鶴鳴》

第六課時(shí) 《三國(guó)演義》第一章

一，教學(xué)目標(biāo)：

1.了解 《三國(guó)演義》作者及主要內(nèi)容。2.能在閱讀情節(jié)中把握人物形象。3.分析思考作者所要傳達(dá)的思想情感。二，課堂筆記

第一回 宴桃園豪杰三結(jié)義 斬黃巾英雄首立功

滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。

白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜()相逢。古今多少事，都付笑談中。

——調(diào)寄《臨江仙》

（一）話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。周末七國(guó)分爭(zhēng)，并入于秦。及秦滅之后，楚、漢

分爭(zhēng)，又并入于漢。漢朝自高祖斬白蛇而起義，一統(tǒng)天下，后來(lái)光武中興，傳至獻(xiàn)帝，遂()分為三國(guó)。推其致亂之由，殆（）始于桓、靈二帝?；傅劢d（）善類，崇信宦官。及桓帝崩，靈帝即位，大將軍竇武、太傅陳蕃共相輔佐。時(shí)有宦官曹節(jié)等弄權(quán)，竇武、陳蕃謀誅之，機(jī)事不密，反為所害，中涓自此愈橫()。

建寧二年四月望日，帝御溫德殿。方升座，殿角狂風(fēng)驟起。只見一條大青蛇，從梁上飛將下來(lái)，蟠（）于椅上。帝驚倒，左右急救入宮，百官俱奔避。須臾（），蛇不見了。忽然大雷大雨，加以冰雹，落到半夜方止，壞卻房屋無(wú)數(shù)。建寧四年二月，洛陽(yáng)地震；又海水泛溢，沿海居民，盡被大浪卷入海中。光和元年，雌雞化雄。六月朔，黑氣十余丈，飛入溫德殿中。

天作孽，猶可違，自作孽，不可活?！渡袝?他山之石，可以攻玉。《詩(shī)經(jīng)—小雅-鶴鳴》

秋七月，有虹現(xiàn)于玉堂；五原山岸，盡皆崩裂。種種不祥，非止一端。帝下詔問(wèn)群臣以災(zāi)異之由，議郎蔡邕（）上疏，以為蜺(同 霓)墮()雞化，乃婦寺（）干政之所致，言頗切直。帝覽奏嘆息，因起更衣。曹節(jié)在后竊視，悉宣告左右；遂以他事陷邕于罪，放歸田里。后張讓、趙忠、封谞、段珪、曹節(jié)、侯覽、蹇碩、程曠、夏惲、郭勝十人朋比為奸，號(hào)為?十常侍?。帝尊信張讓，呼為?阿父?。朝政日非，以致天下人心思亂，盜賊蜂起。

時(shí)巨鹿郡有兄弟三人，一名張角，一名張寶，一名張梁。那張角本是個(gè)不第秀才，因入山采藥，遇一老人，碧眼童顏，手執(zhí)藜杖，喚角至一洞中，以天書三卷授之，曰：?此名《太平要術(shù)》，汝得之，當(dāng)代天宣化，普救世人；若萌異心，必獲惡報(bào)。?角拜問(wèn)姓名。老人曰：?吾乃南華老仙也。?言訖（），化陣清風(fēng)而去。角得此書，曉夜攻習(xí)，能呼風(fēng)喚雨，號(hào)為?太平道人?。中平元年正月內(nèi)，疫氣流行，張角散施符水，為人治病，自稱?大賢良師?。角有徒弟五百余人，云游四方，皆能書符念咒。次后徒眾日多，角乃立三十六方，大方萬(wàn)余人，小方六七千，各立渠帥，稱為將軍；訛（）言：?蒼天已死，黃天當(dāng)立；歲在甲子，天下大吉。?令人各以白土?xí)?甲子?二字于家中大門上。青、幽、徐、冀、荊、揚(yáng)、兗（）、豫八州之人，家家侍奉大賢良師張角名字。角遣其黨馬元義，暗赍（）金帛，結(jié)交中涓封谞，以為內(nèi)應(yīng)。角與二弟商議曰：?至難得者，民心也。今民心已順，若不乘勢(shì)取天下，誠(chéng)（）為可惜。?遂一面私造黃旗，約期舉事；一面使弟子唐周，馳書報(bào)封谞。唐周乃徑赴省中告變。帝召大將軍何進(jìn)調(diào)兵擒馬元義，斬之；次收封谞等一干人下獄。張角聞知事露，星夜舉兵，自稱?天公將軍?，張寶稱?地公將軍?，張梁稱?人公將軍?。申言于眾曰：?今漢運(yùn)將終，大圣人出。汝等皆宜順天從正，以樂(lè)太平。?四方百姓，裹黃巾從張角反者四五十萬(wàn)。賊勢(shì)浩大，官軍望風(fēng)而靡（）。何進(jìn)奏帝火速降詔，令各處備御，討賊立功。一面遣中郎將盧植、皇甫嵩、朱儁，各引精兵、分三路討之。

且說(shuō)張角一軍，前犯幽州界分。幽州太守劉焉，乃江夏竟陵人氏，漢魯恭王之后也。當(dāng)

時(shí)聞得賊兵將至，召校尉鄒靖計(jì)議。靖曰：?賊兵眾，我兵寡，明公宜（）作速招軍應(yīng)敵。?劉焉然（）其說(shuō)，隨即出榜招募義兵。

請(qǐng)用一句話概括以上內(nèi)容：

（二）榜文行到涿縣，引出涿縣中一個(gè)英雄。那人不甚好讀書；性寬和，寡言語(yǔ)，喜怒不形于

色；素（）有大志，專好結(jié)交天下豪杰；生得身長(zhǎng)七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過(guò)膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂；中山靖王劉勝之后，漢景帝閣下玄孫，姓劉名備，字玄德。昔劉勝之子劉貞，漢武時(shí)封涿天作孽，猶可違，自作孽，不可活。《尚書》 他山之石，可以攻玉。《詩(shī)經(jīng)—小雅-鶴鳴》

鹿亭侯，后坐酎（）金失侯，因此遺這一枝在涿縣。玄德祖劉雄，父劉弘。弘曾舉孝廉，亦嘗作吏，早喪。玄德幼孤，事母至孝；家貧，販屨(JU)織席為業(yè)。家住本縣樓桑村。其家之東南，有一大桑樹，高五丈余，遙望之，童童如車蓋。相()者云：?此家必出貴人。?玄德幼時(shí)，與鄉(xiāng)中小兒戲于樹下，曰：?我為天子，當(dāng)乘此車蓋。?叔父劉元起奇()其言，曰：?此兒非常人也！?因見玄德家貧，常資給之。年十五歲，母使游學(xué)，嘗師事鄭玄、盧植，與公孫瓚等為友。

及劉焉發(fā)榜招軍時(shí)，玄德年已二十八歲矣。當(dāng)日見了榜文，慨()然長(zhǎng)嘆。隨后一人厲聲言曰：?大丈夫不與國(guó)家出力，何故長(zhǎng)嘆？?玄德回視其人，身長(zhǎng)八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷()虎須，聲若巨雷，勢(shì)如奔馬。玄德見他形貌異常，問(wèn)其姓名。其人曰：?某姓張名飛，字翼德。世居涿郡，頗有莊田，賣酒屠豬，專好結(jié)交天下豪杰。恰才見公看榜而嘆，故此相問(wèn)。?玄德曰：?我本漢室宗親，姓劉，名備。今聞黃巾倡（）亂，有志欲破賊安民，恨力不能，故長(zhǎng)嘆耳。?飛曰：?吾頗有資財(cái)，當(dāng)招募鄉(xiāng)勇，與公同舉大事，如何。?玄德甚喜，遂與同入村店中飲酒。

正飲間，見一大漢，推著一輛車子，到店門首歇了，入店坐下，便喚酒保：?快斟酒來(lái)吃，我待趕入城去投軍。?玄德看其人：身長(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。玄德就邀他同坐，叩其姓名。其人曰：?吾姓關(guān)名羽，字長(zhǎng)生，后改云長(zhǎng)，河?xùn)|解良人也。因本處勢(shì)豪倚勢(shì)凌人，被吾殺了，逃難江湖，五六年矣。今聞此處招軍破賊，特來(lái)應(yīng)募。?玄德遂()以己志告之，云長(zhǎng)大喜。同到張飛莊上，共議大事。飛曰：?吾莊后有一桃園，花開正盛；明日當(dāng)于園中祭告天地，我三人結(jié)為兄弟，協(xié)力同心，然后可圖大事。?玄德、云長(zhǎng)齊聲應(yīng)曰：?如此甚好。?

次日，于桃園中，備下烏牛白馬祭禮等項(xiàng)，三人焚香再拜而說(shuō)誓曰：?念劉備、關(guān)羽、張飛，雖然異姓，既結(jié)為兄弟，則同心協(xié)力，救困扶危；上報(bào)國(guó)家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，實(shí)鑒此心，背義忘恩，天人共戮！?誓畢，拜玄德為兄，關(guān)羽次之，張飛為弟。祭罷天地，復(fù)宰牛設(shè)酒，聚鄉(xiāng)中勇士，得三百余人，就桃園中痛飲一醉。來(lái)日收拾軍器，但恨()無(wú)馬匹可乘。正思慮間，人報(bào)有兩個(gè)客人，引一伙伴當(dāng)，趕一群馬，投莊上來(lái)。玄德曰：?此天佑我也！?三人出莊迎接。原來(lái)二客乃中山大商：一名張世平，一名蘇雙，每年往北販馬，近因寇發(fā)而回。玄德請(qǐng)二人到莊，置酒管待，訴說(shuō)欲討賊安民之意。二客大喜，愿將良馬五十匹相送；又贈(zèng)金銀五百兩，鑌鐵一千斤，以資器用。

請(qǐng)結(jié)合原文分析劉備、張飛及關(guān)羽人物形象。

天作孽，猶可違，自作孽，不可活?！渡袝?他山之石，可以攻玉?！对?shī)經(jīng)—小雅-鶴鳴》

請(qǐng)分析劉關(guān)張三人能夠直到一起的原因。

（三）玄德謝別二客，便命良匠打造雙股劍。云長(zhǎng)造青龍偃()月刀，又名?冷艷鋸?，重八十二斤。張飛造丈八點(diǎn)鋼矛。各置全身鎧甲。共聚鄉(xiāng)勇五百余人，來(lái)見鄒靖。鄒靖引見太守劉

焉。三人參見畢，各通姓名。玄德說(shuō)起宗派，劉焉大喜，遂認(rèn)玄德為侄。不數(shù)日，人報(bào)黃巾賊將程遠(yuǎn)志統(tǒng)兵五萬(wàn)來(lái)犯涿郡。劉焉令鄒靖引玄德等三人，統(tǒng)兵五百，前去破敵。玄德等欣然領(lǐng)軍前進(jìn)，直至大興山下，與賊相見。賊眾皆披發(fā)，以黃巾抹額。當(dāng)下兩軍相對(duì)，玄德出馬，左有云長(zhǎng)，右有翼德，揚(yáng)鞭大罵：?反國(guó)逆賊，何不早降！?程遠(yuǎn)志大怒，遣副將鄧茂出戰(zhàn)。張飛挺丈八蛇矛直出，手起處，刺中鄧茂心窩，翻身落馬。程遠(yuǎn)志見折了鄧茂，拍馬舞刀，直取張飛。云長(zhǎng)舞動(dòng)大刀，縱馬飛迎。程遠(yuǎn)志見了，早吃一驚，措手不及，被云長(zhǎng)刀起處，揮為兩段。

后人有詩(shī)贊二人曰：英雄露穎在今朝，一試矛兮一試刀。初出便將威力展，三分好把姓名標(biāo)。

眾賊見程遠(yuǎn)志被斬，皆倒戈而走。玄德?lián)]軍追趕，投降者不計(jì)其數(shù)，大勝而回。劉焉親自迎接，賞勞軍士。次日，接得青州太守龔景牒文，言黃巾賊圍城將陷，乞賜救援。劉焉與玄德商議。玄德曰：?備愿往救之。?劉焉令鄒靖將兵五千，同玄德、關(guān)、張，投青州來(lái)。賊眾見救軍至，分兵混戰(zhàn)。玄德兵寡不勝，退三十里下寨。

玄德謂關(guān)、張?jiān)唬?賊眾我寡；必出奇兵，方可取勝。?乃分關(guān)公引一千軍伏山左，張飛引一千軍伏山右，鳴金為號(hào)，齊出接應(yīng)。次日，玄德與鄒靖引軍鼓噪而進(jìn)。賊眾迎戰(zhàn)，玄德引軍便退。賊眾乘勢(shì)追趕，方過(guò)山嶺，玄德軍中一齊鳴金，左右兩軍齊出，玄德?lián)]師回身復(fù)殺。三路夾攻，賊眾大潰（）。直趕至青州城下，太守龔景亦率民兵出城助戰(zhàn)。賊勢(shì)大敗，剿戮()極多，遂解青州之圍。后人有詩(shī)贊玄德曰：運(yùn)籌決算有神功，二虎還須遜一龍。初出便能垂偉績(jī)，自應(yīng)分鼎在孤窮。

龔景犒()軍畢，鄒靖欲回。玄德曰：?近聞中郎將盧植與賊首張角戰(zhàn)于廣宗，備昔（）曾師事盧植，欲往助之。?于是鄒靖引軍自回，玄德與關(guān)、張引本部五百人投廣宗來(lái)。至盧植軍中，入帳施禮，具（）道來(lái)意。盧植大喜，留在帳前聽調(diào)。

時(shí)張角賊眾十五萬(wàn)，植兵五萬(wàn)，相拒于廣宗，未見勝負(fù)。植謂玄德曰：?我今圍賊在此，賊弟張梁、張寶在潁川，與皇甫嵩、朱儁對(duì)壘。汝可引本部人馬，我更助汝一千官軍，前去潁川打探消息，約期剿捕。?玄德領(lǐng)命，引軍星夜投潁川來(lái)。

時(shí)皇甫嵩、朱儁領(lǐng)軍拒賊，賊戰(zhàn)不利，退入長(zhǎng)社，依草結(jié)營(yíng)。嵩與儁計(jì)曰：?賊依草結(jié)營(yíng)，當(dāng)用火攻之。?天作孽，猶可違，自作孽，不可活。《尚書》 他山之石，可以攻玉?！对?shī)經(jīng)—小雅-鶴鳴》

遂令軍士，每人束草一把，暗地埋伏。其夜大風(fēng)忽起。二更以后，一齊縱火，嵩與儁各引兵攻擊賊寨，火焰張?zhí)?，賊眾驚慌，馬不及鞍，人不及甲，四散奔走。

殺到天明，張梁、張寶引敗殘軍士，奪路而走。忽見一彪軍馬，盡打紅旗，當(dāng)頭來(lái)到，截住去路。為首閃出一將，身長(zhǎng)七尺，細(xì)眼長(zhǎng)髯，官拜騎都尉，沛國(guó)譙郡人也，姓曹名操字孟德。操父曹嵩，本姓夏侯氏，因?yàn)橹谐Ｊ滩茯v之養(yǎng)子，故冒姓曹。曹嵩生操，小字阿瞞，一名吉利。操幼時(shí)，好游獵，喜歌舞，有權(quán)謀，多機(jī)變。操有叔父，見操游蕩無(wú)度，嘗怒之，言于曹嵩。嵩責(zé)操。操忽心生一計(jì)，見叔父來(lái)，詐倒于地，作中風(fēng)之狀。叔父驚告嵩，嵩急視之。操故無(wú)恙。嵩曰：?叔言汝中風(fēng)，今已愈乎？?操曰：?兒自來(lái)無(wú)此??；因失愛于叔父，故見罔耳。?嵩信其言。后叔父但言操過(guò)，嵩并不聽。因此，操得恣()意放蕩。時(shí)人有橋玄者，謂操曰：?天下將亂，非命世之才不能濟(jì)。能安之者，其()在君乎？?南陽(yáng)何顒()見操，言：?漢室將亡，安天下者，必此人也。?汝南許劭，有知人之名。操往見之，問(wèn)曰：?我何如人？?劭不答。又問(wèn)，劭曰：?子治世之能臣，亂世之奸雄也。?操聞言大喜。年二十，舉孝廉，為郎，除()洛陽(yáng)北部尉。初到任，即設(shè)五色棒十余條于縣之四門，有犯禁者，不避豪貴，皆責(zé)之。中常侍蹇碩之叔，提刀夜行，操巡夜拿住，就棒責(zé)之。由是，內(nèi)外莫敢犯者，威名頗震。后為頓丘令，因黃巾起，拜為騎都尉，引馬步軍五千，前來(lái)潁川助戰(zhàn)。正值張梁、張寶敗走，曹操攔住，大殺一陣，斬首萬(wàn)余級(jí)，奪得旗幡、金鼓、馬匹極多。張梁、張寶死戰(zhàn)得脫。操見過(guò)皇甫嵩、朱儁，隨即引兵追襲張梁、張寶去了。

卻說(shuō)玄德引關(guān)、張來(lái)潁川，聽得喊殺之聲，又望見火光燭天，急引兵來(lái)時(shí)，賊已敗散。玄德見皇甫嵩、朱儁，具道盧植之意。嵩曰：?張梁、張寶勢(shì)窮力乏，必投廣宗去依張角。玄德可即星夜往助。?玄德領(lǐng)命，遂引兵復(fù)回。到得半路，只見一簇軍馬，護(hù)送一輛檻車，車中之囚，乃盧植也。玄德大驚，滾鞍下馬，問(wèn)其緣故。植曰：?我圍張角，將次可破；因角用妖術(shù)，未能即勝。朝廷差黃門左豐前來(lái)體探，問(wèn)我索取賄賂()。我答曰：‘軍糧尚缺，安有余錢奉承天使？’左豐挾()恨，回奏朝廷，說(shuō)我高壘不戰(zhàn)，惰慢軍心；因此朝廷震怒，遣中郎將董卓來(lái)代將我兵，取我回京問(wèn)罪。?張飛聽罷，大怒，要斬護(hù)送軍人，以救盧植。玄德急止之曰：?朝廷自有公論，汝豈可造次？?軍士簇?fù)肀R植去了。關(guān)公曰：?盧中郎已被逮，別人領(lǐng)兵，我等去無(wú)所依，不如且回涿郡。?玄德從其言，遂引軍北行。行無(wú)二日，忽聞山后喊聲大震。玄德引關(guān)、張縱馬上高岡望之，見漢軍大敗，后面漫山塞野，黃巾蓋地而來(lái)，旗上大書?天公將軍?。玄德曰：?此張角也！可速戰(zhàn)！?三人飛馬引軍而出。張角正殺敗董卓，乘勢(shì)赴來(lái)，忽遇三人沖殺，角軍大亂，敗走五十余里。

三人救了董卓回寨。卓問(wèn)三人現(xiàn)居何職。玄德曰：?白身。?卓甚輕之，不為禮。玄德出，張飛大怒曰：?我等親赴血戰(zhàn)，救了這廝，他卻如此無(wú)禮。若不殺之，難消我氣！?便要提刀入帳來(lái)殺董卓。正是：人情勢(shì)利古猶今，誰(shuí)識(shí)英雄是白身？安得快人如翼德，盡誅世上負(fù)心人！畢竟董卓性命如何，且聽下文分解。

請(qǐng)分析曹操及董卓人物形象

天作孽，猶可違，自作孽，不可活?！渡袝?他山之石，可以攻玉?！对?shī)經(jīng)—小雅-鶴鳴》

一、請(qǐng)根據(jù)拼音寫漢字

禁 gu()chong 拜()鬼鬼sui sui()duo()落

Zhui()入深淵 所向披mi()風(fēng)mi()一時(shí) 提chang()

仗勢(shì)ling()人 殺lu()chuo（）穿謊言 yan（）旗息鼓

Kui()拜 kao（）賞 xie()持 hui lu()

Si（）殺 口zhu()筆fa()

二、請(qǐng)賞析“是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅?！?/p>

三、文學(xué)常識(shí)

《三國(guó)演義》是中國(guó)第一部 歷史演義小說(shuō)，以描寫戰(zhàn)爭(zhēng)為主，反映了吳.蜀.魏三個(gè)政治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)。分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國(guó)鼎立、三國(guó)歸晉五大部分。

《三國(guó)演義》是中國(guó)古典四大名著之一，全名為《三國(guó)志通俗演義》。作者是元末明初小說(shuō)家，是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō)。描寫了從東漢末年到西晉初年之間近105年的歷史風(fēng)云。全書反映了三國(guó)時(shí)代的政治軍事斗爭(zhēng)，反映了三國(guó)時(shí)代各類社會(huì)矛盾的轉(zhuǎn)化，并概括了這一時(shí)代的歷史巨變，塑造了一批叱咤風(fēng)云的三國(guó)英雄人物。

四、《三國(guó)演義》中的名句

英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也。

獨(dú)戰(zhàn)東南地，人稱小霸王。運(yùn)籌如虎踞，決策似鷹揚(yáng)。威鎮(zhèn)三江靖，名聞四海香。臨終遺大事，專意屬周郎。

生子當(dāng)如孫仲謀。

人中呂布，馬中赤兔。

天作孽，猶可違，自作孽，不可活?！渡袝?他山之石，可以攻玉?！对?shī)經(jīng)—小雅-鶴鳴》

天下英雄，惟使君與操耳！既生瑜，何生亮。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。

內(nèi)事不決問(wèn)張昭，外事不決問(wèn)周瑜。

良禽擇木而棲，賢臣擇主而事。見機(jī)不早，悔之晚矣。

周郎妙計(jì)安天下，陪了夫人又折兵！

子龍一身都是膽也！(004km.cn)大丈夫處世，當(dāng)努力建功立業(yè)，著鞭在先。今若不取，為他人所取，悔之晚矣

將軍欲成霸業(yè)，北讓曹操占天時(shí)，南讓孫權(quán)占地利，將軍可占人和。先取荊州為家，后即取西川建基業(yè)，以成鼎足之勢(shì)，然后可圖中原也

鞠躬盡瘁，死而后已。治世之能臣，亂世之奸雄。

寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。

劉備，人中之龍也，生平未嘗得水。今得荊州，是困龍入大海矣 許劭：亂世之奸雄，治世之能臣?。ú懿伲┥n天以死，黃天當(dāng)立！歲在甲子，天下大擊！勿以惡小而為之，勿以善小而不為！三日不見，變刮目相看！

天作孽，猶可違，自作孽，不可活。《尚書》

第二篇：第六課時(shí)用

第六課時(shí)用“萬(wàn)”作單位的數(shù)

主備人：敬曉春

教學(xué)內(nèi)容：

教材第12頁(yè)例6。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能

學(xué)會(huì)將整萬(wàn)數(shù)改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。

過(guò)程與方法：

經(jīng)歷將整萬(wàn)數(shù)改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)據(jù)記法的多樣性。情感態(tài)度與價(jià)值觀：

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱愛生活的熱情，感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掌握將整萬(wàn)數(shù)改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)的方法。

突破方法：講解引導(dǎo)，交流合作。

難點(diǎn)：理解改寫的方法和依據(jù)。

突破方法：教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生小組討論。

教法與學(xué)法：

教法：創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)講解。

學(xué)法：獨(dú)立思考與小組合作相結(jié)合。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)鋪墊，遷移導(dǎo)入

1、教師：我們學(xué)會(huì)了讀數(shù)和寫數(shù)，現(xiàn)在大家來(lái)比一比，看誰(shuí)能很快地寫出

課件題目中的數(shù)據(jù)。（課件出示數(shù)據(jù)）

（1）光的速度約是每秒三十萬(wàn)千米。

（2）我國(guó)的國(guó)土面積約是九百六十萬(wàn)平方千米。

（3）我國(guó)約有七十八萬(wàn)所中小學(xué)。

（4）某鄉(xiāng)鎮(zhèn)去年的財(cái)政總收入是六千零二十萬(wàn)元。

2、說(shuō)說(shuō)你記下了哪幾個(gè)數(shù)，記數(shù)時(shí)有什么感受。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出記下這些整萬(wàn)數(shù)時(shí)，寫0很麻煩。

3、引入新課：

在日常生活中，我們經(jīng)常要寫下這些大數(shù)，像這樣的大數(shù)有簡(jiǎn)單的記數(shù)方法嗎？這節(jié)課我們來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。（板書課題：用“萬(wàn)”作單位的數(shù)）

二、探索新知

1、教師將以下數(shù)寫在黑板上：

***000060200000

觀察思考：這些數(shù)有什么共同的特點(diǎn)？（都是整萬(wàn)的數(shù)）

2、如果要簡(jiǎn)單記下這些數(shù)，你想怎樣寫呢？

（1）組織學(xué)生在小組中討論，說(shuō)一說(shuō)自己的想法，再指名匯報(bào)。

（2）教師引導(dǎo)學(xué)生明確：這些數(shù)都可以改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)?！叭f(wàn)”字寫在對(duì)應(yīng)的數(shù)的后面。

教師邊講解邊板書：

30萬(wàn)960萬(wàn)78萬(wàn)6020萬(wàn)

并說(shuō)明改寫前后，數(shù)的大小沒(méi)有發(fā)生變化，可以用“=”連起來(lái)。

300000=30萬(wàn)9600000=960萬(wàn)780000=78萬(wàn)60200000=6020萬(wàn)

3、討論：把一個(gè)整萬(wàn)數(shù)改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)怎樣改寫？

讓學(xué)生歸納出改寫的方法：先找到萬(wàn)位，再把萬(wàn)位后面的4個(gè)“0”去掉，改寫成一個(gè)“萬(wàn)”字。

教師：大家有沒(méi)有覺得將4個(gè)“0”去掉，改寫成一個(gè)“萬(wàn)”字之后，我們寫大數(shù)更加方便了呢？那我們現(xiàn)在再來(lái)實(shí)踐一下。

4、教學(xué)例6。

（1）課件出示教材第12頁(yè)例6。

從例6中你了解到哪些信息？知道了哪些知識(shí)？

讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)血液中白細(xì)胞和紅細(xì)胞各自的作用以及它們的數(shù)量。教師及時(shí)對(duì)學(xué)生開展關(guān)心生命、關(guān)心他人的思想教育。

（2）讀出這兩個(gè)數(shù)，并將它們改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。

學(xué)生在教材上完成，并相互檢查訂正。

三、鞏固練習(xí)

1、教材第12頁(yè)“做一做”第1題。

學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。

2、教材第12頁(yè)“做一做”第2題。

學(xué)生獨(dú)立完成，指名板演，然后集體訂正。

四、課后小結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們又學(xué)到了什么本領(lǐng)？能不能把這個(gè)本領(lǐng)運(yùn)用到日常生活當(dāng)中呢？

板書設(shè)計(jì)：

用“萬(wàn)”作單位的數(shù)

300000=30萬(wàn)9600000=960萬(wàn)

780000=78萬(wàn)60200000=6020萬(wàn)

第三篇：第六課時(shí) 遵紀(jì)守法

第六課時(shí)

遵紀(jì)守法

法律和道德、紀(jì)律一樣，規(guī)范著人們的行為。正是由于法律的存在，才確保了我們生活在一個(gè)和諧有序的社會(huì)中，才使我們的權(quán)利得以保障。也正是由于有了紀(jì)律的約束，作為學(xué)生，才能在優(yōu)美的校園中，享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。

什么叫遵紀(jì)守法呢？人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。

“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，這些古語(yǔ)很好地說(shuō)明了秩序的重要性。我們都知道，如果缺乏明確的規(guī)章制度，生活中就非常容易產(chǎn)生混亂，而有令不行、有章不循，按個(gè)人意愿行事則會(huì)造成無(wú)序的浪費(fèi)，甚至更為嚴(yán)重的結(jié)果。由于一些人對(duì)法律、規(guī)則的漠視，無(wú)視道德的譴責(zé)，導(dǎo)致了一些不良現(xiàn)象隨處可見。小到闖紅燈、軋黃線、隨地吐痰、亂丟垃圾，大到隨意違約、坑蒙拐騙、行賄受賄。法律是我們生活中維護(hù)權(quán)利的有效武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。

那么，作為小學(xué)生，遵紀(jì)守法又該怎樣做呢？

第一、遵守校規(guī)校紀(jì)，不帶危險(xiǎn)工具進(jìn)入校園，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等危害身心健康、消耗家長(zhǎng)錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。

第二、強(qiáng)化自尊、自律、自強(qiáng)、自愛的意識(shí)。愛惜父母的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，做到勤儉節(jié)約，不吃零食，不浪費(fèi)。

第三、愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不亂拋亂扔，不損壞公物。第四、穿著上不追求時(shí)髦，打扮不標(biāo)新立異，進(jìn)入校園要穿校服。第五、增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力。不該做的事情不做，杜絕一切違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

作為新時(shí)代的小學(xué)生，必須要做到遵規(guī)守紀(jì)，文明做人。

要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和國(guó)家的各項(xiàng)法律規(guī)范，嚴(yán)格遵守我們學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念。嚴(yán)于律己，寬以待人。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起攜起手來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)美好的校園，做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的小學(xué)生。

●課外拓展

1、對(duì)于遵紀(jì)守法，你有什么認(rèn)識(shí)？

2、尋找班上最遵紀(jì)守法的同學(xué)，向他學(xué)習(xí)。

第四篇：《三字經(jīng)》教案第六課時(shí)

第六課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

《三字經(jīng)》讀本“曰南北”——“不容紊”內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：

1、能流利地朗讀和嘗試背誦這6句三字經(jīng)。

2、理解這部分內(nèi)容表達(dá)的意思。

3、熟讀成誦《三字經(jīng)》，感受其韻律美和節(jié)奏美。教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能流利地朗讀這部分內(nèi)容。難點(diǎn)：理解這部分內(nèi)容所表達(dá)的含義。教學(xué)具準(zhǔn)備：

多媒體、《三字經(jīng)》讀本 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

1、全班齊讀上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

2、抽查背誦，了解掌握情況。（指生2人）

3、全班齊背上節(jié)課內(nèi)容。

二、新授內(nèi)容（6句）：

（一）初讀感知

1、師范讀課文。（可配樂(lè)）

2、學(xué)生自讀《三字經(jīng)》內(nèi)容，找出不認(rèn)識(shí)的字。指生匯報(bào)，交流難讀的字音，正音。

3、指生領(lǐng)讀，并評(píng)價(jià)。

4、全班齊讀。

5、男女生交替讀。男生讀一句，女生讀一句。

6、開火車讀。

（二）理解內(nèi)容

1、曰南北，曰西東，此四方，應(yīng)乎中。

【解釋】說(shuō)到東、南、西、北，這叫作“四方”，是指各個(gè)方向的位置。這四個(gè)方位，必須有個(gè)中央位置對(duì)應(yīng)，才能把各個(gè)方位定出來(lái)?！冀庾x〗我們的祖先最早用鐵發(fā)明了“羅盤”，也就是我國(guó)四大發(fā)明之一的指南針，從而使確定方位變得十分簡(jiǎn)便，尤其在航海中指南針的作用太大了。在我們?nèi)祟惿钪蟹较蚴欠浅Ｖ匾摹?/p>

2、曰水火，木金土，此五行，本乎數(shù)。

【解釋】至于說(shuō)到“五行”，那就是金、木、水、火、土。這是中國(guó)古代用來(lái)指宇宙各種事物的抽象概念，是根據(jù)一、二、三、四、五這五個(gè)數(shù)字和組合變化而產(chǎn)生的。

〖解讀〗“五行”學(xué)說(shuō)包括很深的哲學(xué)道理，非常復(fù)雜、我們只要知道一些就行了。

3、曰仁義，禮智信，此五常，不容紊。

【解釋】如果所有的人都能以仁、義、禮、智、信這五種不變的法則做為處事做人的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)就會(huì)永保祥和，所以每個(gè)人都應(yīng)遵守，不可怠慢疏忽?！冀庾x〗五千年的中國(guó)文明史，有多少仁義之士用他們的生命和熱血，譜寫了無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄業(yè)跡。這些人實(shí)在是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

（可以借助視頻使學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)背景進(jìn)行簡(jiǎn)單的了解，視頻至少播放2遍。）

三、鞏固訓(xùn)練

1、自己嘗試背誦課文。

2、出示補(bǔ)白填空檢驗(yàn)背誦效果，補(bǔ)充完整后齊讀。

3、學(xué)生同桌拍手背誦。

4、全班齊背。

四、總結(jié)

本節(jié)課你有什么收獲？

第五篇：暑假英語(yǔ)第六課時(shí)2014

寒假英語(yǔ)第六課時(shí)2014-1-24

一． 口語(yǔ)訓(xùn)練

1.我愛你，媽媽！I love you, Mom.2.不要太辛苦了。Don’t work too hard.3.我保證全力以赴！I promise I will do my best.4.我不會(huì)讓你失望的。I won’t let you down.5.不要為我擔(dān)心！Don’t worry about me.6.謝謝你照顧我。Thank you for taking care of me.7.感謝你的耐心。Thank you for your patience.8.你做得飯真好吃。You’re a wonderful cook.9.你是世界上最好的母親。You’re the best mum in the world.10.我想讓你為我感到驕傲。I want you to be proud of me.11.請(qǐng)照顧好你自己。Please take better care of yourself.12.你把所有的注意力都放在我身上。You put all focus on me.13.你應(yīng)該更多關(guān)注你自己。You should pay more attention to yourself.14.我深深地關(guān)心你。I care about you deeply.15.你是我生命中最重要的人。You are the most important people in my life.16.為了讓你幸福，我愿意做任何事情。I will do anything to make you happy.17.我知道你關(guān)心我勝過(guò)一切。I know you care about me more than anything else.18.我知道你想讓我做一個(gè)好學(xué)生。I know you want me to be very successful in the future.19.我知道你想讓我將來(lái)取得巨大的成功。I know you want me to be very successful in the future.20.我會(huì)每天都保持健康、快樂(lè)、自信、有責(zé)任心。I will be healthy, happy, confident, and responsible.二． 新單詞考查：

1.害怕的 2.動(dòng)物3.回答 4.到達(dá)

5.美國(guó)的6.容易地 7.鍛煉，練習(xí)8.昂貴的9.想法，主意 10.重要的11.感興趣的 12.辦公室

13.時(shí)常14.校服15.通常地

三．音標(biāo)教學(xué)，觀察發(fā)音規(guī)律并記單詞。

note homework hope nose coat rose show slow smoke grow tomorrow suppose window bone flow coat bowl snow robot road radio potato post over nose hotel

grow follow cold boat throat blow throw shoulder although soap open toe rose

三． 寫作訓(xùn)練，題材：興趣愛好(記敘文)

My hobby

Everyone has his own hobby, it may give him lots of happiness.My hobby is listening to music.I enjoy listening to music especially the cartoon music, though I'm not good at it, I often lose myself in it.When I am in trouble, music can make me calm down.(冷靜)When I am very tired , it can make me comfortable.When I am angry with something , it aslo can make me happy again.Listening to music keeps me in a good mood and it's good for my health.I also try to learn some English songs ant I find it helpful to study English well.Do you like listening to music? If not, I hope you can have a try, you will find it beneficial.(找出好詞好句，變?yōu)橐延?

四． 聽力訓(xùn)練。聽錄音，回答問(wèn)題。

1.When does Tony get up in the morning?

2.What does Tony usually eat for lunch?

3.How long does Tony play basketball after school?

4.What does Tony’s sister eat for lunch?

5.Why does Tony’s sister always eat ice-cream after dinner?

6.Does Tony’s sister get up at six thirty?