第一篇：校園心理?。盒撵`的撫慰

小北河鎮(zhèn)小林子小學 徐艷楠 章俊 故事大綱： 本劇主要講了與方小美同一天生日的于小舟因父母外出打工而倍感失落和痛苦是，老師即使巧妙地對于小舟進行了心靈的撫慰，幫助于小舟找回了快樂的故事。角色： 于小舟：女，乖巧，性格內(nèi)向，不擅言談，穿著偏舊。方小美：女，嬌美伶俐，開朗活潑。張大山：男，貪玩好動。田壯壯：女，偏胖，較貪吃。宋琳琳：女，穿著漂亮時髦，愛美。班主任：女。第一場（地點：教室）[序曲]在歡快的樂曲聲中，同學們背著書包陸續(xù)進教室。[開場]方小美背著書包，穿著漂亮的新衣服高興地走進教室，防下書包后，喜滋滋地向其他同學說：“同學們，吃糖嘍！”然后從書包里拿出一包糖。田壯壯：小美，今天你怎么這么高興，還請我們吃糖？ 方小美：今天我過生日，甜蜜共享嘛！田壯壯等七嘴八舌：生日快樂！小美。（惟有小舟獨坐靜默，這時其他同學向小美圍過來。）宋琳琳：你這身新衣裳真漂亮，哪兒買的？ 方小美（自豪地）：我媽去沈陽時給我買的，二百多呢！宋琳琳：這么貴？ 方小美（眉飛色舞地）：這算什么呀？外婆送我的芭芘娃娃才好呢！盒子里有好幾套新衣服，好幾種鞋，那娃娃又會唱歌，又會說話。張大山（羨慕地）：你鎮(zhèn)幸福啊！今天就過生日了，我還要等一個月呢，爸爸答應給我買遙控賽車，我都等不及了。大家（爭先恐后地）：我還有一個星期過生日，爸爸答應帶我去千山。我剛過完生日，哪天上我家讓你們見識一下媽媽給我買的旱冰鞋。。。。方小美（忽然想起什么，回頭問）：哎！小舟，聽媽媽說，咱倆同一天出生，你媽媽給你買什么了？ [!--empirenews.page--]（小舟搖搖頭，趴子桌子上）田壯壯：你不知道呀？小鄹跟她大姨住，她爸媽出去打工了，好長時間沒回來了。

第二篇：小學校園心理劇 心靈的撫慰

小學校園心理劇《心靈的撫慰》

內(nèi)容簡介：本劇主要講了與方小美同一天生日的于小舟因父母外出打工而倍感失落和痛苦是，老師即使巧妙地對于小舟進行了心靈的撫慰，幫助于小舟找回了快樂的故事。

角色：

于小舟：女，乖巧，性格內(nèi)向，不擅言談，穿著偏舊。

方小美：女，嬌美伶俐，開朗活潑。

張大山：男，貪玩好動。

田壯壯：女，偏胖，較貪吃。

宋琳琳：女，穿著漂亮時髦，愛美。

班主任：女。

第一場（地點：教室）

[序曲]在歡快的樂曲聲中，同學們背著書包陸續(xù)進教室。

[開場]方小美背著書包，穿著漂亮的新衣服高興地走進教室，防下書包后，喜滋滋地向其他同學說：“同學們，吃糖嘍！”然后從書包里拿出一包糖。

田壯壯：小美，今天你怎么這么高興，還請我們吃糖？

方小美：今天我過生日，甜蜜共享嘛！

田壯壯等七嘴八舌：生日快樂！小美。

（惟有小舟獨坐靜默，這時其他同學向小美圍過來。）

宋琳琳：你這身新衣裳真漂亮，哪兒買的？

方小美（自豪地）：我媽去沈陽時給我買的，二百多呢！

宋琳琳：這么貴？

方小美（眉飛色舞地）：這算什么呀？外婆送我的芭芘娃娃才好呢！盒子里有好幾套新衣服，好幾種鞋，那娃娃又會唱歌，又會說話。

張大山（羨慕地）：你鎮(zhèn)幸福??！今天就過生日了，我還要等一個月呢，爸爸答應給我買遙控賽車，我都等不及了。

大家（爭先恐后地）：我還有一個星期過生日，爸爸答應帶我去千山。

我剛過完生日，哪天上我家讓你們見識一下媽媽給我買的旱冰鞋。

。。。

方小美（忽然想起什么，回頭問）：哎！小舟，聽媽媽說，咱倆同一天出生，你媽媽給你買什么了？

（小舟搖搖頭，趴子桌子上）

田壯壯：你不知道呀？小鄹跟她大姨住，她爸媽出去打工了，好長時間沒回來了。

張大山（嬉笑）：過春節(jié)他們都沒回來，不會是不要你了吧？他們都喜歡男孩，說不定又要了小弟弟，不要你了？

于小舟（抬起頭）：不會的。（趴在桌上，哭了。）

方小美：大山，別瞎說。

本來嗎，誰見過她爸媽來看過她？

（小舟哭聲更大了。）

田壯壯：大山，我給你告老師，你把小舟氣哭了。

（壯壯跑下場）

第二場（地點：教室）

上課鈴響了，同學們陸續(xù)進教室，老師最后走進來，小舟還趴在桌上，老師走過去。

老師（親切地）：小舟，別哭了，老師都知道了。

（小舟仍在哽咽。老師走到前面，教室里很安靜。）

老師：我給大家講個故事，同學們想聽嗎？

異口同聲：想！

老師；有這樣一對父母，他們沒有多少文化，但他們希望自己的孩子可以讀高中，上大學。于是他們就拼命地掙錢。白天，爸爸在工地推磚，汗流浹背的；媽媽去干清潔工，那活有又臟又累；晚上，兩個人又一起擺夜攤，省吃儉用，你們說他們累不累？

同聲：累！

老師：那么他們愛不愛自己的孩子呢？

同聲：愛！

老師：昨天晚上，我接到了這對父母的電話，他們說，他們的孩子今天過生日，可他們不能回家，讓我替他們對孩子說聲“生日快樂”，再加上一句“對不起”。

（小舟聽了，慢慢抬起頭。）

老師（走到小舟身邊，撫摸著小舟的頭。）：小舟，生日快樂！你爸爸說，他和媽媽昨天收攤時已經(jīng)太晚了，怕打擾你休息，所以沒打電話給你，他們很愛你。

大家齊聲（小美領）：小舟，生日快樂！

老師：老師知道，今天，小舟和小美都過生日，我們唱支生日歌送給他們吧！

（生日歌起，于小舟昂起頭，拍手隨同學們唱生日歌）

（在歌聲中落幕。）

（舞臺上響起老師打電話的聲音：喂！小舟的家長嗎？我是小舟的班主任，今天小舟過生日，希望你們抽時間給孩子打個電話，小舟很想你們。）

[旁白]孩子的心靈需要家庭的溫暖和父母的撫慰，當孩子的心靈因此而失落時，就會變得很脆弱，就會產(chǎn)生心理障礙，教師應及時把握孩子的心理狀態(tài)，巧妙化解孩子心靈的堅冰，及時送去家庭般溫暖，父母般關愛，讓孩子的心靈充滿陽光，讓孩子健康快樂的成長。

小北河鎮(zhèn)小林子小學

徐艷楠 章俊

第三篇：小學校園心理劇《心靈的撫慰》_校園小品劇本

小學校園心理劇《心靈的撫慰》_校園小品劇本

小學校園心理劇《心靈的撫慰》 內(nèi)容簡介：本劇主要講了與方小美同一天生日的于小舟因父母外出打工而倍感失落和痛苦是，老師即使巧妙地對于小舟進行了心靈的撫慰，幫助于小舟找回了快樂的故事。角色：

于小舟：女，乖巧，性格內(nèi)向，不擅言談，穿著偏舊。方小美：女，嬌美伶俐，開朗活潑。張大山：男，貪玩好動。田壯壯：女，偏胖，較貪吃。宋琳琳：女，穿著漂亮時髦，愛美。班主任：女。

第一場（地點：教室）

[序曲]在歡快的樂曲聲中，同學們背著書包陸續(xù)進教室。[開場]方小美背著書包，穿著漂亮的新衣服高興地走進教室，防下書包后，喜滋滋地向其他同學說：“同學們，吃糖嘍！”然后從書包里拿出一包糖。

田壯壯：小美，今天你怎么這么高興，還請我們吃糖？ 方小美：今天我過生日，甜蜜共享嘛！田壯壯等七嘴八舌：生日快樂！小美。

（惟有小舟獨坐靜默，這時其他同學向小美圍過來。）宋琳琳：你這身新衣裳真漂亮，哪兒買的？

方小美（自豪地）：我媽去沈陽時給我買的，二百多呢！宋琳琳：這么貴？

方小美（眉飛色舞地）：這算什么呀？外婆送我的芭芘娃娃才好呢！盒子里有好幾套新衣服，好幾種鞋，那娃娃又會唱歌，又會說話。

張大山（羨慕地）：你鎮(zhèn)幸福??！今天就過生日了，我還要等一個月呢，爸爸答應給我買遙控賽車，我都等不及了。大家（爭先恐后地）：我還有一個星期過生日，爸爸答應帶我去千山。

我剛過完生日，哪天上我家讓你們見識一下媽媽給我買的旱冰鞋。。。。

方小美（忽然想起什么，回頭問）：哎！小舟，聽媽媽說，咱倆同一天出生，你媽媽給你買什么了？（小舟搖搖頭，趴子桌子上）

田壯壯：你不知道呀？小鄹跟她大姨住，她爸媽出去打工了，好長時間沒回來了。

張大山（嬉笑）：過春節(jié)他們都沒回來，不會是不要你了吧？他們都喜歡男孩，說不定又要了小弟弟，不要你了？ 于小舟（抬起頭）：不會的。（趴在桌上，哭了。）方小美：大山，別瞎說。

本來嗎，誰見過她爸媽來看過她？（小舟哭聲更大了。）

田壯壯：大山，我給你告老師，你把小舟氣哭了。（壯壯跑下場）第二場（地點：教室）

上課鈴響了，同學們陸續(xù)進教室，老師最后走進來，小舟還趴在桌上，老師走過去。

老師（親切地）：小舟，別哭了，老師都知道了。（小舟仍在哽咽。老師走到前面，教室里很安靜。）老師：我給大家講個故事，同學們想聽嗎？ 異口同聲：想！

老師；有這樣一對父母，他們沒有多少文化，但他們希望自己的孩子可以讀高中，上大學。于是他們就拼命地掙錢。白天，爸爸在工地推磚，汗流浹背的；媽媽去干清潔工，那活有又臟又累；晚上，兩個人又一起擺夜攤，省吃儉用，你們說他們累不累？

同聲：累！本文轉自004km.cn 老師：那么他們愛不愛自己的孩子呢？ 同聲：愛！

老師：昨天晚上，我接到了這對父母的電話，他們說，他們的孩子今天過生日，可他們不能回家，讓我替他們對孩子說聲“生日快樂”，再加上一句“對不起”。（小舟聽了，慢慢抬起頭。）

老師（走到小舟身邊，撫摸著小舟的頭。）：小舟，生日快樂！你爸爸說，他和媽媽昨天收攤時已經(jīng)太晚了，怕打擾你休息，所以沒打電話給你，他們很愛你。大家齊聲（小美領）：小舟，生日快樂！

老師：老師知道，今天，小舟和小美都過生日，我們唱支生日歌送給他們吧！

（生日歌起，于小舟昂起頭，拍手隨同學們唱生日歌）（在歌聲中落幕。）

（舞臺上響起老師打電話的聲音：喂！小舟的家長嗎？我是小舟的班主任，今天小舟過生日，希望你們抽時間給孩子打個電話，小舟很想你們。）

[旁白]孩子的心靈需要家庭的溫暖和父母的撫慰，當孩子的心靈因此而失落時，就會變得很脆弱，就會產(chǎn)生心理障礙，教師應及時把握孩子的心理狀態(tài)，巧妙化解孩子心靈的堅冰，及時送去家庭般溫暖，父母般關愛，讓孩子的心靈充滿陽光，讓孩子健康快樂的成長。

第四篇：校園劇本《心靈的撫慰》

故事大綱：

本劇主要講了與方小美同一天生日的于小舟因父母外出打工而倍感失落和痛苦是，老師即使巧妙地對于小舟進行了心靈的撫慰，幫助于小舟找回了快樂的故事。

角色：

于小舟：女，乖巧，性格內(nèi)向，不擅言談，穿著偏舊。

方小美：女，嬌美伶俐，開朗活潑。

張大山：男，貪玩好動。

田壯壯：女，偏胖，較貪吃。

宋琳琳：女，穿著漂亮時髦，愛美。

班主任：女。

第一場（地點：教室）

[序曲]在歡快的樂曲聲中，同學們背著書包陸續(xù)進教室。

[開場]方小美背著書包，穿著漂亮的新衣服高興地走進教室，防下書包后，喜滋滋地向其他同學說：“同學們，吃糖嘍！”然后從書包里拿出一包糖。

田壯壯：小美，今天你怎么這么高興，還請我們吃糖？

方小美：今天我過生日，甜蜜共享嘛！

田壯壯等七嘴八舌：生日快樂！小美。

（惟有小舟獨坐靜默，這時其他同學向小美圍過來。）

宋琳琳：你這身新衣裳真漂亮，哪兒買的？

方小美（自豪地）：我媽去沈陽時給我買的，二百多呢！

宋琳琳：這么貴？

方小美（眉飛色舞地）：這算什么呀？外婆送我的芭芘娃娃才好呢！盒子里有好幾套新衣服，好幾種鞋，那娃娃又會唱歌，又會說話。

張大山（羨慕地）：你鎮(zhèn)幸福啊！今天就過生日了，我還要等一個月呢，爸爸答應給我買遙控賽車，我都等不及了。

大家（爭先恐后地）：我還有一個星期過生日，爸爸答應帶我去千山。

我剛過完生日，哪天上我家讓你們見識一下媽媽給我買的旱冰鞋。

。。。

方小美（忽然想起什么，回頭問）：哎！小舟，聽媽媽說，咱倆同一天出生，你媽媽給你買什么了？

（小舟搖搖頭，趴子桌子上）

田壯壯：你不知道呀？小鄹跟她大姨住，她爸媽出去打工了，好長時間沒回來了。

張大山（嬉笑）：過春節(jié)他們都沒回來，不會是不要你了吧？他們都喜歡男孩，說不定又要了小弟弟，不要你了？

于小舟（抬起頭）：不會的。（趴在桌上，哭了。）

方小美：大山，別瞎說。

本來嗎，誰見過她爸媽來看過她？

（小舟哭聲更大了。）

田壯壯：大山，我給你告老師，你把小舟氣哭了。

（壯壯跑下場）

第二場（地點：教室）

上課鈴響了，同學們陸續(xù)進教室，老師最后走進來，小舟還趴在桌上，老師走過去。

老師（親切地）：小舟，別哭了，老師都知道了。

（小舟仍在哽咽。老師走到前面，教室里很安靜。）

老師：我給大家講個故事，同學們想聽嗎？

異口同聲：想！

老師；有這樣一對父母，他們沒有多少文化，但他們希望自己的孩子可以讀高中，上大學。于是他們就拼命地掙錢。白天，爸爸在工地推磚，汗流浹背的；媽媽去干清潔工，那活有又臟又累；晚上，兩個人又一起擺夜攤，省吃儉用，你們說他們累不累？

同聲：累！

老師：那么他們愛不愛自己的孩子呢？

同聲：愛！

老師：昨天晚上，我接到了這對父母的電話，他們說，他們的孩子今天過生日，可他們不能回家，讓我替他們對孩子說聲“生日快樂”，再加上一句“對不起”。

（小舟聽了，慢慢抬起頭。）

老師（走到小舟身邊，撫摸著小舟的頭。）：小舟，生日快樂！你爸爸說，他和媽媽昨天收攤時已經(jīng)太晚了，怕打擾你休息，所以沒打電話給你，他們很愛你。

大家齊聲（小美領）：小舟，生日快樂！

老師：老師知道，今天，小舟和小美都過生日，我們唱支生日歌送給他們吧！

（生日歌起，于小舟昂起頭，拍手隨同學們唱生日歌）

（在歌聲中落幕。）

（舞臺上響起老師打電話的聲音：喂！小舟的家長嗎？我是小舟的班主任，今天小舟過生日，希望你們抽時間給孩子打個電話，小舟很想你們。）

[旁白]孩子的心靈需要家庭的溫暖和父母的撫慰，當孩子的心靈因此而失落時，就會變得很脆弱，就會產(chǎn)生心理障礙，教師應及時把握孩子的心理狀態(tài)，巧妙化解孩子心靈的堅冰，及時送去家庭般溫暖，父母般關愛，讓孩子的心靈充滿陽光，讓孩子健康快樂的成長。

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第五篇：《心靈的撫慰》（范文）

小學校園心理劇《心靈的撫慰》

內(nèi)容簡介：本劇主要講了與小美同一天生日的小舟因父母外出打工而倍感失落和痛苦是，老師即使巧妙地對小舟進行了心靈的撫慰，幫助小舟找回了快樂的故事。角色：

小舟：女，乖巧，性格內(nèi)向，不擅言談，穿著偏舊。小美：女，嬌美伶俐，開朗活潑。張大山：男，貪玩好動。田壯壯：女，偏胖，較貪吃。宋琳琳：女，穿著漂亮時髦，愛美。班主任：女。

第一場（地點：教室）

[序曲]在歡快的樂曲聲中，同學們背著書包陸續(xù)進教室。

[開場]小美背著書包，穿著漂亮的新衣服高興地走進教室，防下書包后，喜滋滋地向其他同學說：“同學們，吃糖嘍！”然后從書包里拿出一包糖。田壯壯：小美，今天你怎么這么高興，還請我們吃糖？ 小美：今天我過生日，甜蜜共享嘛！田壯壯等七嘴八舌：生日快樂！小美。

（惟有小舟獨坐靜默，這時其他同學向小美圍過來。）宋琳琳：你這身新衣裳真漂亮，哪兒買的？

小美（自豪地）：我媽去沈陽時給我買的，二百多呢！宋琳琳：這么貴？

小美（眉飛色舞地）：這算什么呀？外婆送我的芭芘娃娃才好呢！盒子里有好幾套新衣服，好幾種鞋，那娃娃又會唱歌，又會說話。

張大山（羨慕地）：你鎮(zhèn)幸福?。〗裉炀瓦^生日了，我還要等一個月呢，爸爸答應給我買遙控賽車，我都等不及了。

大家（爭先恐后地）：我還有一個星期過生日，爸爸答應帶我去千山。我剛過完生日，哪天上我家讓你們見識一下媽媽給我買的旱冰鞋。。。。

小美（忽然想起什么，回頭問）：哎！小舟，聽媽媽說，咱倆同一天出生，你媽媽給你買什么了？（小舟搖搖頭，趴子桌子上）本來嗎，誰見過她爸媽來看過她？（小舟哭聲更大了。）

田壯壯：大山，我給你告老師，你把小舟氣哭了。（壯壯跑下場）第二場（地點：教室）

上課鈴響了，同學們陸續(xù)進教室，老師最后走進來，小舟還趴在桌上，老師走過去。

老師（親切地）：小舟，別哭了，老師都知道了。（小舟仍在哽咽。老師走到前面，教室里很安靜。）老師：我給大家講個故事，同學們想聽嗎？ 異口同聲：想！

老師；有這樣一對父母，他們沒有多少文化，但他們希望自己的孩子可以讀高中，上大學。于是他們就拼命地掙錢。白天，爸爸在工地推磚，汗流浹背的；媽媽去干清潔工，那活有又臟又累；晚上，兩個人又一起擺夜攤，省吃儉用，你們說他們累不累？ 同聲：累！

老師：那么他們愛不愛自己的孩子呢？ 同聲：愛！

老師：昨天晚上，我接到了這對父母的電話，他們說，他們的孩子今天過生日，可他們不能回家，讓我替他們對孩子說聲“生日快樂”，再加上一句“對不起”。

（小舟聽了，慢慢抬起頭。）

老師（走到小舟身邊，撫摸著小舟的頭。）：小舟，生日快樂！你爸爸說，他和媽媽昨天收攤時已經(jīng)太晚了，怕打擾你休息，所以沒打電話給你，他們很愛你。

大家齊聲（小美領）：小舟，生日快樂！

老師：老師知道，今天小舟和小美都過生日，我們唱支生日歌送給他們吧?。ㄉ崭杵?，小舟昂起頭，拍手隨同學們唱生日歌）（在歌聲中落幕。）

（舞臺上響起老師打電話的聲音：喂！小舟的家長嗎？我是小舟的班主任，今天小舟過生日，希望你們抽時間給孩子打個電話，小舟很想你們。）[旁白]孩子的心靈需要家庭的溫暖和父母的撫慰，當孩子的心靈因此而失落時，就會變得很脆弱，就會產(chǎn)生心理障礙，教師應及時把握孩子的心理狀態(tài)，巧妙化解孩子心靈的堅冰，及時送去家庭般溫暖，父母般關愛，讓孩子的心靈充滿陽光，讓孩子健康快樂的成長。