第一篇：鎮(zhèn)中心校2017年基礎(chǔ)教育工作總結(jié)

中心校

2017年基礎(chǔ)教育工作總結(jié)和2018年工作計劃

為進一步推進我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育各項事業(yè)健康發(fā)展，我們遵照教體局的要求，我們對2017年度的基礎(chǔ)教育工作進行了認真總結(jié)，對2018年的工作進行了認真謀劃?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強學(xué)校常規(guī)管理，促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

1、我們嚴格遵守“劃片招生，就近入學(xué)，均衡分班”的原則，招生劃班為基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展起到了積極作用。

2、我們年初調(diào)整了兩位校長、校際間交流了3位教師，加強了校長、教師均衡配置，促進了基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。

3、全鎮(zhèn)九處小學(xué)，進一步完善了各項制度，強化常規(guī)管理，使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化。

二、增強了對學(xué)前教育的管理力度，學(xué)前教育辦學(xué)水平有所提高。

我鎮(zhèn)共兩處學(xué)校辦有學(xué)前班，有8處有證民辦幼兒園；今年我鎮(zhèn)中心校加強了對學(xué)前教育機構(gòu)的檢查力度和管理力度，有力的促進了學(xué)前教育保教水平的提高。

三、致力于教育教學(xué)改革，大力推進素質(zhì)教育。我鎮(zhèn)今年來致力于教育教學(xué)改革，探討教改新路，先后有30人做觀摩課，從不同角度進行教改實驗，取得了較明顯的效果。

積極推進“減負”“增效”實行精講精練，一、二年級不留書面家庭作業(yè)；

三、四年級家庭作業(yè)不超過半小時；

五、六年級不超過一小時。

各學(xué)校各班級開設(shè)了每周一節(jié)閱讀課、一節(jié)書法課、一節(jié)法制教育課，同時加強了學(xué)校文化建設(shè)，濃厚學(xué)校文化氛圍，祖楊小學(xué)、河西街小學(xué)辦了墻體繪畫；建國小學(xué)、尚莊小學(xué)每班都有班級文化展板；呂化小學(xué)、曹口小學(xué)都辦起了樓內(nèi)文化展廳。

加強了學(xué)籍管理，嚴格按照上級要求辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)。

四、加強了學(xué)校德育工作，廣泛開展德育活動。我鎮(zhèn)以“讀有益書，做文明人”為主線，開展了多種形式的主題教育。堅持每周舉行升國旗儀式，做好國旗下的講話；堅持開展一日常規(guī)行為評比活動；各學(xué)校開展了“三月學(xué)雷鋒活動”，“四二九”祭英烈革命傳統(tǒng)教育活動，“感恩”教育活動，“六一”兒童節(jié)匯演，“國防教育日”活動，“國慶”愛國主義教育活動，童謠征集活動，經(jīng)典誦讀活動等。

通過豐富多彩的系列教育活動，使學(xué)生的情感、意志、品德、性格在實踐與體驗中得到了升華，使學(xué)生們的知行得到了統(tǒng)一，好習(xí)慣在他們心中生根開花。

五、規(guī)范辦學(xué)行為，開齊開全課程。

根據(jù)縣局要求，我鎮(zhèn)10月9日和11月27日分別召開專題會議安排布置、匯報，規(guī)范辦學(xué)行為落實情況，11月29日在文國小學(xué)召開了落實規(guī)范辦學(xué)行為現(xiàn)場會。

各學(xué)校按縣局要求，開齊開全課程，規(guī)范作息時間。經(jīng)查各學(xué)校一課一輔，嚴格按局要求布置家庭作業(yè)。

六、我鎮(zhèn)完成一師一優(yōu)課109節(jié)，圓滿完成上級安排的任務(wù)，一名教師被評為市優(yōu)質(zhì)課。

七、我鎮(zhèn)各學(xué)校各班教師采取空調(diào)取暖，上班供熱每天7個小時，師生們能在溫暖、舒適的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)。

總之，2017年，在教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體師生共同努力，我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育各項工作取得了一定成效。但仍然存在著一定差距，我們將進一步更新觀念，克服困難，在新的一年里，使我鎮(zhèn)教育各項事業(yè)健康發(fā)展，更上一層樓！

2018年度基礎(chǔ)教育工作計劃

一、堅持立德樹人，優(yōu)化育人環(huán)境

1、創(chuàng)新德育形式，堅持以人為本，更新觀念，創(chuàng)新德育方法、內(nèi)容及形式，結(jié)合學(xué)校實際創(chuàng)建校本特色，做到“一校一品”。

2、抓好德育基礎(chǔ)工作，進一步規(guī)范主題班會、國旗下講話、開學(xué)典禮等德育常規(guī)工作。

3、豐富德育活動。開展豐富多彩的德育活動真正讓學(xué)生在喜聞樂見的活動中受到教育。

4、加強學(xué)校文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

二、規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)質(zhì)量。

1、加強常規(guī)管理，做到依法管理，創(chuàng)新管理，深化基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、規(guī)范辦學(xué)行為，開足開齊全部課程，并加大對非考試科目的指導(dǎo)、督查力度，全面推進素質(zhì)教育。

3、嚴格招生管理、學(xué)籍管理，保證學(xué)校的良好秩序。

三、均衡資源配置，促進教育均衡發(fā)展。

1、加強學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，合理配置教育教學(xué)資源。

2、采取校長、教師校際間合理交流、結(jié)對幫扶等措施、均衡師資配置，促進學(xué)校均衡發(fā)展。

3、“減負”“增效”，精講精練，加強對學(xué)校的檢查督導(dǎo)力度。

2017年12月20日

第二篇：2009年鎮(zhèn)中心校工作總結(jié)

2009年在市教育局、鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，鎮(zhèn)中心校積極帶領(lǐng)全鎮(zhèn)師生以十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持以辦好人民滿意的教育為目標(biāo),全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質(zhì)教育,與時俱進，開拓創(chuàng)新，使我鎮(zhèn)教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展?，F(xiàn)將一年來的工作匯報如下：

一、堅持科學(xué)發(fā)展觀,促進教育均衡發(fā)展.1、按照鎮(zhèn)中小學(xué)布局調(diào)整實施意見，在鎮(zhèn)黨委政府的科學(xué)指導(dǎo)下，暑假期間中心校深入康莊、梁村、道湛三個行政村，走訪群眾，兩次召開三個村村委領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)會，暑假開學(xué)將道湛、梁村、康莊三個初中教學(xué)點順利并入一中，初中布點工作全部到位，教育資源得到優(yōu)化整合。

2、加強薄弱學(xué)校建設(shè)，努力辦好每一所學(xué)校。結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作實際，建立完善灘區(qū)學(xué)校對口支援山區(qū)學(xué)校的支教制度。每年暑假在灘區(qū)8所學(xué)校選出14名優(yōu)秀教師到山區(qū)8所學(xué)校對口支教，緩解山區(qū)教師緊張、工作壓力大等問題，給山區(qū)教育注入生機和活力，促進教育均衡發(fā)展。

二、加強隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。

三、加強教學(xué)過程管理，突出以教學(xué)為中心。

1、認真落實教學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任制，各校校長是教學(xué)工作的第一責(zé)任人，校長及班子成員必須深入教學(xué)一線教一門主科，抓一個學(xué)科，每周堅持深入課堂聽課、評課、指導(dǎo)教學(xué)。中心校每學(xué)期對校長的任課、聽課、評課情況檢查兩次，檢查結(jié)果進行通報，每學(xué)期對學(xué)校教學(xué)工作進行專項考核，考核結(jié)果以較大比重記入學(xué)校綜合考核。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作中身先士卒、帶頭示范的作用，大力弘揚教學(xué)工作求真務(wù)實的風(fēng)氣。

2、圍繞創(chuàng)新做文章，全力推進新課程改革實驗。鎮(zhèn)中心校先后組織一中、二中、諸葛小學(xué)、道湛小學(xué)等10所學(xué)校158名教師到緱氏二中、石硤小學(xué)現(xiàn)場觀摩、學(xué)習(xí)，借鑒先進學(xué)校的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新課堂教學(xué)。兩次召開新課程改革研討會，結(jié)合實際對教師的備課、課堂上講授的時間、內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度、課堂學(xué)習(xí)的氛圍等作了細致的要求，中小學(xué)業(yè)務(wù)專干和學(xué)校校長蹲點包班，現(xiàn)場聽課、評課、指導(dǎo)。課堂教學(xué)發(fā)生了可喜的變化，課改實驗取得了實質(zhì)性進展。

4、實行教學(xué)工作月視導(dǎo)制度，強化教學(xué)過程管理。每月鎮(zhèn)中心校深入各校教學(xué)一線聽課、評課，落實教學(xué)常規(guī)，推進課改實驗。一年來中小學(xué)業(yè)務(wù)專干深入課堂聽課、評課226節(jié)，通過聽課、評課、查教案作業(yè)、和教師、學(xué)生座談等不同形式，把握教學(xué)工作狀況，及時幫助學(xué)校、教師解決教學(xué)工作中存在的實際問題。視導(dǎo)結(jié)果做為一項計入學(xué)校教學(xué)工作考核。目前，全鎮(zhèn)上下呈現(xiàn)出心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力抓教學(xué)，想方設(shè)法促質(zhì)量的良好氛圍，教學(xué)工作穩(wěn)步進展。

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四、大力實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。

1、堅持面向每一個學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面積極實施中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價，以科學(xué)、全程、全面的評價機制為學(xué)生成功創(chuàng)造條件。重視學(xué)生個性特長的培養(yǎng)和發(fā)展，鎮(zhèn)中心校每年5月份舉行一次中小學(xué)生才藝大賽，評選鎮(zhèn)級特長生。各學(xué)校以學(xué)科類、藝術(shù)類、技能類興趣小組活動為載體，選專業(yè)教師定時間、定地點、定內(nèi)容，進行輔導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生走出校門，走向社會參加綜合實踐活動，各中小學(xué)校堅持每年舉行校園藝術(shù)節(jié)活動，給學(xué)生提供展示才藝的舞臺，充分挖掘?qū)W生潛能，張揚學(xué)生個性。今年共評選鎮(zhèn)級特長生100名。

2、切實加強學(xué)生的思想道德教育。依照上級文件精神結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定下發(fā)了《諸葛鎮(zhèn)中小學(xué)生德育工作意見》，德育教育以弘揚和培育民族精神為主導(dǎo)，以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線，重點抓好誠信教育、文明禮儀教育和行為習(xí)慣教育。以貼近自然、貼近生活為原則，開展內(nèi)容豐富、效果顯著的自我教育、自主管理實踐活動，不斷創(chuàng)新德育教育形式。今年 5.12汶川地震發(fā)生后，全鎮(zhèn)師生慷慨解囊，積極踴躍向災(zāi)區(qū)奉獻愛心，共捐款74000余元，以實際行動展示了我鎮(zhèn)師生的精神風(fēng)貌。7月3日中心校組織中小學(xué)生開展了“愛我家園，清理治理小廣告”夏令營活動，參加師生1000余名，清理小廣告6000余幅，凈化了鎮(zhèn)容村貌，受到了社會各界的一致好評。

五、多方籌措資金，積極改善辦學(xué)條件。諸葛一中投資20萬元的水沖式廁所，諸葛二中投資20萬元的學(xué)生餐廳建成后，今年暑假開學(xué)后投入使用。一中爭取60萬元新建教學(xué)樓一棟，現(xiàn)正在建二層；楊堂小學(xué)投入70萬元建教學(xué)樓一棟，現(xiàn)正在建一層；方樓小學(xué)教學(xué)樓加固工程順利完工，學(xué)生暑假開學(xué)已投入使用；西吉小學(xué)閑置舊教學(xué)樓拆除，校門校墻建設(shè)工程也即將竣工。學(xué)校硬件設(shè)施的建設(shè)，改善了辦學(xué)條件，優(yōu)化了育人環(huán)境。

七、素質(zhì)教育碩果累累，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高

1、教師積極參加教研教改，撰寫的教研論文獲鎮(zhèn)級獎勵90篇，偃師市級獎勵83篇，洛陽市級獎勵18篇，省級以上獎勵5篇，cn刊物發(fā)表7篇。教師講授的優(yōu)質(zhì)課獲偃師市級獎勵56節(jié)，洛陽市級獎勵8節(jié)，省級獎勵1節(jié)。

2、在教師的精心輔導(dǎo)下，中小學(xué)生積極踴躍的參加各類競賽活動，取得優(yōu)異成績。在全國數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)能力知識競賽、華羅庚杯少年數(shù)學(xué)邀請賽、洛陽市愛國主義讀書活動演講比賽、洛陽市計算機制作大賽、迎奧運作文大賽等活動中，我鎮(zhèn)有3名學(xué)生榮獲國家級獎勵，16名學(xué)生獲省級獎勵，109名學(xué)生獲市級獎勵。

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為進一步促進教育發(fā)展，我們將繼續(xù)加大對校長、班主任、教師的管理、培養(yǎng)力度，克服困難、創(chuàng)造條件，在真抓實干上下功夫，在教學(xué)質(zhì)量上出實效。春節(jié)前重點做好以下幾項工作：

3、元旦期間開展迎新年教職工乒乓球、羽毛球、卡拉ok大賽等文體活動，豐富教職工的文化生活，緩解教師的工作壓力，強化教師的合作意識，增強凝聚力，調(diào)動教師工作積極性。

4、深入各校認真做好期末教學(xué)復(fù)習(xí)研討工作，扎實組織好中小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測，認真做好教學(xué)質(zhì)量分析，切實查找出教學(xué)中存在的不足，針對問題研討解決策略，力爭新的一年教學(xué)工作再上臺階。

5、繼續(xù)做好安全穩(wěn)定工作，深入、細致地排查各類安全隱患，加大整改落實力度，加大對師生冬季安全防護知識的教育力度，確保學(xué)校師生平安。

6、深入各校認真做好校長年終述職及民主測評工作，對學(xué)校全面工作進評估考核，督促各校做好教師、學(xué)生考核評價，總結(jié)本期工作。

各位領(lǐng)導(dǎo)，回顧過去，成績令人鼓舞；展望未來，任重而道遠，新的一年里我們將在市教育局、鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅定“以教學(xué)為中心、以質(zhì)量求生存”的信念，進一步強化質(zhì)量意識，強化管理責(zé)任，揚長避短、務(wù)實工作、開拓創(chuàng)新，為偃師教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

謝謝大家！

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第三篇：太平場鎮(zhèn)中心?；A(chǔ)教育綜合改革實驗學(xué)校申報材料

太平場鎮(zhèn)中心校基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實驗申報材料

一、學(xué)?？傮w概況

太平場鎮(zhèn)中心校是一所九年義務(wù)教學(xué)學(xué)校?，F(xiàn)有15個教學(xué)班，在校生700余人，教職工72人，其中本科學(xué)歷25人，教師學(xué)歷達標(biāo)率100%，有區(qū)級骨干教師3人，校級骨干教師7人，師資雄厚，有很高的自身素質(zhì)。學(xué)校內(nèi)部設(shè)施設(shè)備完善。每間教室配有現(xiàn)代化多媒體演示平臺。還有六大功能室即勞技室（綜合實踐室）、科技室、音樂室、美術(shù)室、體育室、衛(wèi)生室。均有先進的設(shè)備，圖書室擁有圖書14300多冊，其中新增8300多冊，每天借閱100多冊。

我校以“學(xué)生主體成長，教師專業(yè)成長，行政指導(dǎo)成長，家長參與成長”為學(xué)校辦學(xué)思路，以“以德促智，以人為本，面向全體，全面發(fā)展”為辦學(xué)理念，大力實施素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生特長，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和生活習(xí)為的養(yǎng)成教育、環(huán)境教育。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，每年的全區(qū)質(zhì)量抽檢都同類學(xué)校的前面，個別學(xué)科名列前茅。

二、課堂教學(xué)改革前期成果

1、我校區(qū)級課題《小組合作學(xué)習(xí)有效性研究》結(jié)題并在學(xué)校推廣運用。自2006年立項開展研究以來，2008年結(jié)題，取得一些成果，并獲南川區(qū)第四屆優(yōu)秀教研成果獎。然后將研究成果在3—9年級推廣運用，學(xué)生合作意識明顯增強，教師業(yè)務(wù)能力逐步提升，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，為課改作好了前期準(zhǔn)備。

2、教師教學(xué)思想發(fā)生了變化。課堂教學(xué)改革之初，很多教師存在著懷疑、觀望、排斥的態(tài)度，一是對原來的教學(xué)方法深信不疑，不相信新的教法能取得好的收效；二是擔(dān)心課堂教學(xué)改革耽誤時間、影響學(xué)生成績。學(xué)校一方面實行了強力推進的政策，要求大家要認識到開展課堂教學(xué)改革的必要性，每個教師在上課時必須使用高效課堂的模式，逼大家上路。

3、是教師的角色發(fā)生了變化。變傳統(tǒng)教師圍繞教材，主宰課堂，一講到底，為教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、合作者和引導(dǎo)者，成了學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。學(xué)生在課堂中與老師展開對話、合作和交流，真正形成了平等、民主的師生關(guān)系，師生之間變得更加和諧了。

4、積極推進素質(zhì)教育實施，按上級教育行政部門制定的課程方案開齊開足課時，有效實話“2+2”活動項目，根據(jù)學(xué)校實際開發(fā)校本課程，有地方特色，有效實施。校本教研活動務(wù)實開展，針對教學(xué)改革中的疑點難點問題進行研究，對骨干教師培養(yǎng)效果好，能起到示范帶頭作用。

三、當(dāng)前課堂教學(xué)中存在的主要問題

（一）重形式、輕內(nèi)容，重活動、輕訓(xùn)練，導(dǎo)致課程教學(xué)目標(biāo)落實不很到位

由于部分教師不能很好地理解和把握“三維目標(biāo)”是相互滲透，融為一體的有關(guān)系，為了顯示課堂教學(xué)形式的多樣化，而刻意組織多種教學(xué)形式。不能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容去選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和形式，導(dǎo)致“雙基”掌握不牢固。

（二）重學(xué)生、輕教師，新型師生關(guān)系中教師地位嚴重喪失

新課程強調(diào)“以生為本”，但部分教師理解有偏差，為了最大限度地彰顯學(xué)生的主體

地位，卻忽視了自我，把教師的主體地位置于教育教學(xué)過程的邊緣。教師無所作為，貶低否定教師的地位和作用。不能找準(zhǔn)自己的位置，和學(xué)生共建“學(xué)習(xí)共同體”。

（三）課堂合作學(xué)習(xí)低效

新課改強調(diào)“合作、探究”學(xué)習(xí)形式的構(gòu)建。有的教師在課堂教學(xué)中頻繁地組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，表面看花樣翻新，教學(xué)形式多樣，氣氛活躍。但實質(zhì)上由于教師給的時間短，盲無目的和要求，隨意性大，責(zé)任不清，學(xué)生淺嘗輒止，把話語權(quán)轉(zhuǎn)給了部分學(xué)習(xí)好的學(xué)生，有合作無競爭。

（四）重問答、輕對話，學(xué)生主體地位并沒真正發(fā)揮

新課程要求課堂上師生的平等對話，但部分教師把問答等同于對話。一問一答，或多人答，或一問全班齊答，或老師一再追問，學(xué)生大聲答，學(xué)生群情激昂、聲音洪亮，著實宣染了課堂氣氛。但實際上如此問答式教學(xué)，學(xué)生還是被動地學(xué)。沒有參與回答問題的學(xué)生有的仍答不上來，也不知道老師的問題從何而來，為什么這樣問。特別是學(xué)生齊答機會過多，使一部分學(xué)生言不由衷地跟著起哄，學(xué)生還是處于被動地位。

四、研究內(nèi)容

針對以上現(xiàn)狀和存在的問題，為了使課程改革步伐得以推進，真正實現(xiàn)教學(xué)方式變革，我們確定實驗研究內(nèi)容如下：

1．推行“自主探索互動合作”課堂教學(xué)模式

2．有效推行學(xué)生合作式學(xué)習(xí)方式的策略和途徑。

3.研究“導(dǎo)學(xué)案”的制定及實施策略，確?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)” 課堂教學(xué)改革的順利開展，實現(xiàn)教學(xué)方式的變革

4.研究課堂教學(xué)評價，課堂教學(xué)模式的改變必然導(dǎo)致評價內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、形式的改革，學(xué)校會進一步完善考核辦法。

五、研究計劃

學(xué)校結(jié)合實際，制訂課堂教學(xué)改革方案，擬訂實施計劃。各教研組、學(xué)科組也要制定相應(yīng)的實施計劃和細則，保證課堂教學(xué)改革工作規(guī)范有序地進行。并在行動、觀察、反思中不斷細化、分化、調(diào)整研究方案，使研究根植于實踐、不脫離實踐，在引領(lǐng)和解決教育教學(xué)現(xiàn)實問題中“行思并進”。

1．準(zhǔn)備階段2013年3月—2013年6月

①成立課題組，明確分工

②組織學(xué)習(xí)有關(guān)理論，及相關(guān)的課題研究經(jīng)驗，尋求借鑒，形成課題方案

③做好部分文獻研究和調(diào)查研究工作，為實驗階段做好充分的準(zhǔn)備。

④召開研究成員會議，從理論和實踐兩個層面明確課題研究的目的和意義，并對提出的課題進行初步的研究

2.實驗階段2013年9月—2014年12月

①繼續(xù)收集整理有關(guān)文獻資料，進一步完善本課題的理論依據(jù)，提出教學(xué)案的初步框架，并進行理論層面上的研究。

②編制調(diào)查問卷，進行調(diào)查，了解學(xué)生目前的情況，以便及時調(diào)整學(xué)生對教學(xué)案的要求，同時征求學(xué)生的意見和看法。

③不定期召開研討會，商討模式，研究課堂教學(xué)和實驗驗證的具體方法和思路。

④組織研究人員進行課堂教學(xué)活動實驗驗證和探索，進一步修正完善，形成模式運用的操作方略和成功經(jīng)驗，同時共同研究模式運用的評價問題，制定一套比較完善的評價制度。

⑤總結(jié)研究經(jīng)驗，積極撰寫研究論文，參加各種形式的交流，爭取有論文獲獎。

⑥組織各種形式的研討會，交流課題研究情況，總結(jié)研究經(jīng)驗，修正研究方案，進一步提高課題研究的質(zhì)量，爭取市級研究課擴大影響力。爭取把成功的教學(xué)案模式對外推廣。

3.總結(jié)階段2015年3月—2015年6月

①匯集整理各種資料，整理學(xué)習(xí)材料形成實驗分析報告，收集論文和教案，各種材料按要求裝訂。

②撰寫課題工作報告和研究報告，邀請有關(guān)教科專家和主管部門領(lǐng)導(dǎo)對本課題進行鑒定，參加課題評獎活動并做好課題研究成果的推廣工作。

六、研究方法

（1）文獻研究法。在課題研究準(zhǔn)備階段，實施階段都要收集整理文獻資料，并通過業(yè)務(wù)講座、論壇交流等形式幫助教師科學(xué)認識課程改革理念，指導(dǎo)教學(xué)實踐。

（2）教育觀察法。在課題研究的整個過程中，通過校本教研，課堂展示活動等有目的地、有計劃地考察學(xué)生個體對象，及時發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，從而提供有效的指導(dǎo)。

（3）行動研究法。融教育理論與教育實踐與一體，體現(xiàn)一個循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的研究過程，遵照“計劃—行動—反饋—調(diào)整—再行動”的研究步驟和要求，提高研究的實效。

（4）資料收集。資料主要是有效教學(xué)的相關(guān)理論及實踐研究成果。設(shè)備主要依托現(xiàn)代教學(xué)媒體輔助。研究手段主要是采取在行動中研究，在研究中行動。主要運用實踐反思、文獻借鑒、調(diào)查研究、經(jīng)驗總結(jié)等方法。

七、保障措施

（一）、成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：謝剛。職責(zé)：課堂教學(xué)改革的主要決策人和負責(zé)人，負責(zé)總體規(guī)劃、宏觀調(diào)控。副組長：趙明友。職責(zé)：組織實施校長決策，檢查課堂教學(xué)改革的實施，協(xié)調(diào)各部門的工作。

成員：宋興平、張遠祿、鄭延柳及各年級組長。職責(zé)：具體負責(zé)整個教學(xué)改革的指導(dǎo)、實施、調(diào)度和督查。

（二）、強化管理，抓實過程

一強化管理。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，對課改工作進行督促和檢查，及時進行工作總結(jié)；教務(wù)處每學(xué)期要分學(xué)科將教師導(dǎo)學(xué)案等課堂教學(xué)資料整理歸檔。二抓實過程。

教科室每年組織一次課堂教學(xué)改革示范課評比活動，每期組織各年級學(xué)科課改展示課；學(xué)科組每期開展一次集體研討交流，每位教師每期必須上一次公開交流課。

(三)、培植典型，示范帶動

按照面向全體與突出重點相結(jié)合的原則，在全面推開的同時著力培養(yǎng)一批骨干教師，及時總結(jié)他們的成功經(jīng)驗，為其他教師提供便捷有效的學(xué)習(xí)途徑，推動課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。一是分學(xué)科組織“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)評比活動，提高教師的課堂教學(xué)水平； 2.是組織教師結(jié)合實際總結(jié)課堂教學(xué)的經(jīng)驗與做法，開展教學(xué)論文評選，提升教師的教學(xué)理論水平；3.是組織教師從自己的“學(xué)案”中選出優(yōu)秀“學(xué)案”，從成功案例中選出優(yōu)秀案例，參與評比，教師研究好教學(xué)案例，促進教師成長。

（四）經(jīng)費投入。學(xué)校應(yīng)有專項經(jīng)費投入，用于教師培訓(xùn)，教學(xué)研究活動，評價獎勵等方面的開支。

南川區(qū)太平場鎮(zhèn)中心校

2013-6-9

第四篇：鎮(zhèn)中心校2015工作總結(jié)

天仙鎮(zhèn)中心校2015

工作總結(jié)

一年來，天仙鎮(zhèn)中心校在市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)先爭優(yōu)，堅持以全面提高教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以新課改為契機，進一步解放思想，開拓進取，狠抓學(xué)校常規(guī)管理，加大工作落實督查力度，通過全鎮(zhèn)教職員工的辛勤努力，學(xué)校常規(guī)管理工作和教育教學(xué)工作呈現(xiàn)出了持續(xù)發(fā)展的良好勢頭。圓滿完成了2015的各項工作指標(biāo)，取得了顯著成績。現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、弘揚高尚情操，鑄就師德之魂

鎮(zhèn)中心校始終把學(xué)校的思想政治工作及師生的道德建設(shè)放在首位。每學(xué)期開學(xué)初，在市局的統(tǒng)一部署下，各中小學(xué)認真組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，組織開展了“學(xué)習(xí)身邊的‘張麗莉’，做人民滿意的教師”為主題的師德主題教育，使廣大教師樹立了以德立校，以德促教，以德育人的觀念。舉行了師德演講比賽，開展了師德征文評選活動，師德標(biāo)兵評選活動。

9月份某某小學(xué)的某某老師獲項城市師德演講比賽一等獎，；另有3名教師在河南省師德征文活動中獲獎；4名教師榮獲項城市師德先進個人稱號。在10月份舉行的“三愛”演講比賽中，我鎮(zhèn)AA小學(xué)四年級學(xué)生BBB榮獲一等獎，CCC老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。通過活動的有序開展，有力的鍛造師德，鍛煉師能，涌現(xiàn)出了一大批師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師群體。如：DD小學(xué)的58歲的FFF老師，雖然身患高血壓和心臟病但是為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，沒有向領(lǐng)導(dǎo)提出請假休息的要求，依然堅持在教學(xué)第一線；中心小學(xué)小學(xué)QQQ、WW、張EE等中青年教師，工作勤奮努力，每天來得最早，走得最晚，一心撲在教學(xué)上，受到學(xué)生的擁戴，贏得師生好評。像這樣的事例，舉不勝舉，他們用自己的言行，感化著每個學(xué)生，于平凡中體現(xiàn)了一個教師的高尚情操，他們對教育事業(yè)的忠誠與執(zhí)著也感動著廣大師生。

二、加強培訓(xùn)力度，提升教師技能

鎮(zhèn)中心校根據(jù)教體局有關(guān)科室的培訓(xùn)工作安排，結(jié)合我鎮(zhèn)教師的實際情況，正確處理工學(xué)矛盾，認真組織和鼓勵各校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師積極參加各級各類培訓(xùn)和教學(xué)研討活動。

7、8月份組織了54名中小學(xué)教師在教師進修學(xué)校參加了教育技術(shù)能力培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)；11月份一中李留新老師、邢集學(xué)校趙寶磊老師參加了省級骨干教師培訓(xùn)，還有5人參加了學(xué)前教育“國培”集中培訓(xùn)；12月份組織了41名教師參加“班主任”培訓(xùn)。圓滿完成了市局下達的培訓(xùn)任務(wù)。另外，中心校還多次選派教師參加教研室等科室組織的各類教學(xué)觀摩和研討活動。參加活動的教師在觀摩和研討活動中聽課認真，做好筆記，回到本校后認真寫出心得體會，組織相關(guān)教師探究討論，起到以點帶面的作用，達到共同提高的目的。

三、狠抓教學(xué)管理，深化課堂改革

狠抓常規(guī)管理，落實素質(zhì)教育精神，以新課改為契機，積極實行課堂教學(xué)改革。中心校深入貫徹市教體局提出的“基層圍繞學(xué)校轉(zhuǎn)”的工作機制，加大工作落實力度，采用中心校人員分片包校和每月一次的全面工作督導(dǎo)檢查相結(jié)合的辦法，服務(wù)學(xué)校的意識得到加強。本學(xué)期中心校成員，每人聽評課均達到30節(jié)以上，到校督導(dǎo)檢查次數(shù)也達到了30次以上，狠抓每位教師的備課，上課，作業(yè)批改，課前、課后輔導(dǎo)，教學(xué)評價等教學(xué)環(huán)節(jié)，有力的提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和校長的學(xué)校管理水平。

鎮(zhèn)中心校校長MMM同志多次深入學(xué)校指導(dǎo)課堂教學(xué)，并與一線教師一起觀摩優(yōu)秀課堂實錄，共同交流心得體會，多次組織召開全體校長和相關(guān)年級相關(guān)學(xué)科教師參加的課堂教學(xué)經(jīng)驗介紹會和交流會，此外，我們還研究制定了《天仙鎮(zhèn)連片教研實施方案》，每月以教學(xué)大點為單位，組織開展了連片教研活動。這些活動的開展，為我鎮(zhèn)開展高效課堂教學(xué)改革打下了堅實的基礎(chǔ)。繼去年天仙鎮(zhèn)一中之后，在今年10月份市局組織的課改基地評選活動中：天仙鎮(zhèn)三中、天仙鎮(zhèn)中心小學(xué)又分別被評為項城市課改實驗基地，15名教師被市局評為新課改先進個人。

今年春季，中心校組織了開展了鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課評選活動，在評選活動中中心小學(xué)的SSSDDDGGGHHHJJJ，田莊小學(xué)的UUU，李莊小學(xué)的周YY，一中的KK，李LL，三中的GG，EE，RRR，TTT等教師取得了優(yōu)異成績。今年6月份在教體局教研室組織的項城市的優(yōu)質(zhì)課評選活動中，中心小學(xué)的SS、XX；CCC；BB；NN；LL、PP老師順利的通過了市教研室優(yōu)質(zhì)課的驗收。在12月份舉行的秋季學(xué)期中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動中，有9人榮獲鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課一等獎，23人榮獲鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課二等獎。

狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松，近年來由于大量優(yōu)秀教師進城，大量優(yōu)秀生源外流，給我鎮(zhèn)教育帶來嚴重沖擊，要提升教育質(zhì)量確實舉步維艱。面對如此嚴峻的形勢，是坐以待斃，還是背水一戰(zhàn)。中心校班子成員及中小學(xué)校長一致認為，如不盡快采取措施，提升質(zhì)量，擺脫困局，就無顏面對天仙的鄉(xiāng)親父老，也無法向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報交代。大家統(tǒng)一了思想，研究制定了《天仙鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量評估獎懲辦法》，本著多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，以獎為主，業(yè)績優(yōu)先的原則，鼓勵教師發(fā)揮專業(yè)特長，團結(jié)協(xié)作，相互配合，相互督促，榮辱與共，樹立團隊精神，發(fā)揮群體效應(yīng)。在今年6月份鎮(zhèn)中心校組織的全鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估活動中，有121名教師榮獲了“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”的光榮稱號，得到了相應(yīng)的精神和物質(zhì)獎勵。

四、加大“班班通”設(shè)備應(yīng)用力度

中心校非常重視學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)裝備和設(shè)備的應(yīng)用工作，與時俱進接軌于現(xiàn)代教育建設(shè)，各學(xué)校把多媒體教室建設(shè)作為革新教學(xué)的主要手段、為學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升和構(gòu)建高效課堂提供了條件。積極鼓勵和引導(dǎo)全體教師利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和教育資源備課上課、組織、整合教育資源，開展教學(xué)和教研活動，其中中心小學(xué)的多媒體利用率達100%。

五、抓住重點，齊頭并進

在抓學(xué)校管理工作的同時，鎮(zhèn)中心校注重抓好安全教育、德育、體育、團隊建設(shè)、檔案管理、財務(wù)管理、文藝宣傳等各項工作。

一年來各校對全體師生進行了安全常識和行為教育，師生的安全意識得到了進一步的加強，各校經(jīng)常以不同的形式組織安全教育活動，認真做好消防應(yīng)急疏散演練和防震疏散演練，本全鎮(zhèn)師生未發(fā)生一起重大傷亡事故。

我鎮(zhèn)把學(xué)校體育、藝術(shù)工作作為全面推進素質(zhì)教育的突破口，把大課間活動作為“陽光體育”的重要內(nèi)容之一，認真籌劃、安排，扎實開展了師生共同參與的大課間活動，及培養(yǎng)了師生的活動興趣，又鍛煉了師生的身心，體育、藝術(shù)工作取得了顯著成績。天仙鎮(zhèn)三中3月份被評為：“MM素質(zhì)教育示范?！?；9月份，在市教體局舉行的“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭70周年中小學(xué)生藝術(shù)展演活動”我鎮(zhèn)劉芳麗等7位教師獲獎，鎮(zhèn)榮獲優(yōu)秀組織獎；10月份，在市工會組織的教職工運動會上，5人6足項目中，榮獲團體一等獎；JJK老師榮獲女子單打第二名的佳績；12月份，市組織的“迎元旦越野長跑”中，我鎮(zhèn)一中學(xué)生SD、FG俊別獲得第F名和第T名的成績，同月，鎮(zhèn)中心校有成功舉行了天仙鎮(zhèn)慶元旦中小學(xué)師生運動會。經(jīng)過激烈角逐，產(chǎn)生了六個項目的冠、亞軍。

宣傳工作再見成效，本學(xué)期《教育信息》已順利發(fā)放23期，唱響了教育主旋律，弘揚了正氣，在教職工中引起很大反響。成績的取得是對廣大教師辛勤努力的回報，是我鎮(zhèn)廣大教師默默耕耘的見證。

加強公用經(jīng)費使用管理工作，嚴格按照支出權(quán)限，履行審批手續(xù)，加大改善辦學(xué)條件的力度，認真用好每一筆經(jīng)費。中心校特別注重各校的硬件設(shè)施建設(shè)以及辦學(xué)條件的改善，三中新建辦公樓工程，建成并投入使用，AS小學(xué)搬遷新建工程，已建成并投入使用；DF小學(xué)和GH小學(xué)的食堂已經(jīng)建成，ER小學(xué)教學(xué)樓項目工程主體已完工，ER小學(xué)幼兒園項目工程已建成并投入使用。硬件設(shè)施的建設(shè)，大大改善了辦學(xué)條件，優(yōu)化了育人環(huán)境。12月份天仙鎮(zhèn)三中被評為“DFG校園綠化美化工作先進單位”。

在取得成績的同時，我們也清醒地認識到問題和不足。

1、新課改工作進程緩慢。原因是教師老齡化現(xiàn)象嚴重，他們拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，認為自己輕車熟路，認識不到新課改對構(gòu)建高效課堂的重要性，認識不到現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)越性、先進性。

2、教師工作積極性不高。在整個教師隊伍中，普遍存在著教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象，認為自己的辛勤付出與自己的經(jīng)濟利益和社會地位反差較大，缺少職業(yè)幸福感。

3、校長的困惑。校長的困惑在于生均經(jīng)費不能給教師帶來經(jīng)濟上的利益，特別是取消班主任津貼后，班主任難找，工作難做。刷卡消費給學(xué)校工作帶來諸多不便，例如，買個笤帚，干個學(xué)校雜活，清理廁所等小活上賬麻煩。

建議：建立教師補充機制，吸納愿意致力于教育事業(yè)的青年教師。加大教師培訓(xùn)力度，使每個教師都掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；加強教師職業(yè)道德建設(shè)，多樹典型、標(biāo)兵，想法設(shè)法培養(yǎng)教師職業(yè)幸福感；建立教師激勵機制，體現(xiàn)多勞多得，不勞不得原則，切實提高教師工作積極性。

回顧過去，成績令人鼓舞；展望未來，任重而道遠，新的一學(xué)年里我們將在市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅定“以教學(xué)為中心、以質(zhì)量求生存”的信念，自我加壓，進一步強化質(zhì)量意識，強化管理責(zé)任，揚長避短、務(wù)實工作、團結(jié)奮進，開拓創(chuàng)新，為我鎮(zhèn)教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

天仙鎮(zhèn)中心校 2015年12月

天仙鎮(zhèn)中心校2015

工作總結(jié)

天仙鎮(zhèn)中心校

2015·12

第五篇：耿鎮(zhèn)中心校安全工作總結(jié)

耿鎮(zhèn)中心校

2014-2015學(xué)安全工作總結(jié)

一年以來，我校對安全工作長抓不懈，始終貫徹“以人為本、安全第一”的思想，居安思危，警鐘長鳴。為了學(xué)校的安全，今年以來，我校認真貫徹縣教育局及上級教育行政部門的各項要求，將創(chuàng)建平安校園列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。同時，我校認真執(zhí)行縣教育局的文件精神，認真組織開展“校園安全生產(chǎn)百日督查工作”。中心校組成安全工作督查組，定期地對中心校及各校園進行安全隱患排查，努力做到防患未然?，F(xiàn)將我校開展安全生產(chǎn)工作情況匯報如下：

一、安全生產(chǎn)工作宗旨

在學(xué)校安全工作中，我校始終以“以防為主、以人為本、安全第一”思想為宗旨，好不松弛地把安全工作抓實抓牢。

（一）、基本情況

1、安全、穩(wěn)定監(jiān)督、督查機構(gòu)的建立

為進一步做好學(xué)校安全生產(chǎn)工作，切實加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，我校不但建立了安全工作預(yù)案、事故處理應(yīng)急預(yù)案，同時成立了學(xué)校安全工作督查小組，機構(gòu)如下： 組 長：汪曉春（耿鎮(zhèn)中心校校長）副組長：

陳錦華（耿鎮(zhèn)中心校工會主席）

成 員：

1、學(xué)校管理層人員

2、各校園負責(zé)人

3、各班主任

二、開展督查情況

1、中心校及各校園的安全工作開展自檢自查、中心校督查 中心校要求各校園對本校園安全情況、安全隱患先進行自檢自查，內(nèi)容和項目包括：校舍、食堂、教室、實驗室、學(xué)生乘坐的校車等，另外，還要求對食堂、等店鋪的進行安全、衛(wèi)生的項目檢查，確保學(xué)生所吃食物符合安全衛(wèi)生要求，徹底鏟除學(xué)生食物中毒現(xiàn)象。在檢查工作中，中心校也重點對耿鎮(zhèn)中心小學(xué)食堂、進行了實物查看檢查，對不符合衛(wèi)生的食品要立即銷毀。同時中心校對各校的校舍、教室、圍墻、廁所、電線等都進行了檢查。通過此次排查得出，各校對學(xué)生大力渲染安全防范意識，通過出黑板報、集隊會等方式教育學(xué)生無論是在校內(nèi)還是校園外，都應(yīng)該注意安全隱患問題，安全教育內(nèi)容有：

（1）、注意安全用火，強調(diào)學(xué)生不能帶火柴或火機隨身上學(xué)。（2）、小學(xué)生不能騎摩托車和單車上學(xué)，在上、放學(xué)回家的路上若要乘坐三輪摩托車，強調(diào)學(xué)生在三輪摩托車已超載六人的情況下不能乘坐。

（3）、防火、防震及用電安全知識的宣傳和教育;（4）、防毒(含防食物、農(nóng)藥、煤氣中毒)安全的宣傳和教育;（5）、防交通事故安全的宣傳和教育;（6）、游泳安全的宣傳和教育;（7）、防樓道擠壓事故知識的宣傳和教育;（8）、防不良行為的心理健康的宣傳和教育;（9）、防動物傷害的宣傳和教育;（10）、防各種流行性傳染病的知識教肓。（11）和學(xué)生家長簽定安全協(xié)議書。（12）給學(xué)生制定安全守則。

（13）加強學(xué)校節(jié)假日的安全守校工作，杜決發(fā)生安全隱患。（14）認真做好寄宿制小學(xué)學(xué)生的安全工作，減少學(xué)生傷害事故的發(fā)生。

(15)開展社沖中心小學(xué)全體師生“珍惜生命，注意安全”簽名教育活動。

（三）、做好惡略天氣和汛期校園安全管理及工作 在防汛期間，我校都非常重視下轄各校師生的上學(xué)、放學(xué)途中的安全。因此，今年以來，我校就大力做好宣傳防雷雨、防洪水的工作意識。同時，為保證萬無一失，我校加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了防汛防雷領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)如下：

組長：汪曉春（負責(zé)督促全鄉(xiāng)小學(xué)各校督查、指導(dǎo)、安全安全計劃工作的全面實施、開展。）

副組長：陳錦華 穆天良（負責(zé)對全鄉(xiāng)小學(xué)各學(xué)校防雷雨、防洪水安全工作實施情況的督查、指導(dǎo)、安全隱患的整改，督查、指導(dǎo)、安全險情的排出及匯報工作。）

6月開學(xué)以來，我中心校多次召開了防汛、防溺水危及師生安全的動員大會，到會的有各校領(lǐng)導(dǎo)，汪曉春、陳錦華在校會上反復(fù)強調(diào)了安全工作的重要性和利害性。要求各校首先做到有計劃、有目的的開展工作，安全工作的自我排查，自行整改，超出自己能力的向中心校匯報，中心校想方設(shè)法解決。要求各校做到以下幾點：

1、建立了安全教育制度，在每周工作要點中明確安全工作要點，并做好記錄存檔。

2、建立安全工作制度，培養(yǎng)學(xué)生安全自我保護意識，明確責(zé)任分工，責(zé)任層層落實。

3、對危險設(shè)施做好警示標(biāo)志，在校園內(nèi)危險處標(biāo)示注意安全警句。

4、制定了應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案和定期對學(xué)校設(shè)施的安全檢查制度。

5、明確責(zé)任，各負其職，團結(jié)協(xié)作。制定了從中心小學(xué)校長到一般教師的安全工作職責(zé)。

中心校與家長簽定了安全協(xié)議書，做到責(zé)任層層落實。中心校在對各校的安全排查工作中，主要做到了以下幾點：

1、對各校園校舍、圍墻的安全排查。

2、對各校園周邊安全隱患排查。

3、對各校園內(nèi)學(xué)生的活動場所進行排查。

4、對校園內(nèi)的樹木及體育設(shè)施和器材進行排查。

5、對耿鎮(zhèn)中心小學(xué)食堂進行全面排查。

四、對學(xué)校安全工作的努力方向

為使學(xué)校安全工作繼續(xù)得到加強，創(chuàng)建和諧校園、平安校園，在學(xué)校安全工作中，我校將繼續(xù)努力做到：

1、“看好自己的門，管好自己的人”，嚴禁社會閑雜人員進入校園，以確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

2、堅持以防為主，防治結(jié)合，“人防”和“技防”并舉的原則，作好節(jié)假日值班安排和記錄。以確保學(xué)校的財產(chǎn)安全，防患于未然。

3、重視學(xué)校安全教育，采取講座、參觀、觀看電影錄像、演練、主題活動、出版墻報、廣播宣傳等多種形式開展對師生安全知識教育和培訓(xùn)提高他們的安全意識，增強處理突發(fā)事件的能力。

4、消防安全是學(xué)校安全工作中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)，學(xué)校將嚴格遵照《消防安全管理制度》，根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，對學(xué)校重點部門的消防安全堅持“以防為主。以消為輔”的消防工作方針，做到技術(shù)規(guī)范、監(jiān)督執(zhí)行、經(jīng)常檢查、依法管理。對學(xué)?；瘜W(xué)藥品、易燃易爆品做到專人專管，排除隱患、杜絕火災(zāi)、爆炸、中毒等重大事故的發(fā)生。

5、學(xué)校安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期布置自查安全工作，實行安全工作自查制度，各完小要認真仔細地檢查并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保學(xué)校師生人身安全和公共財產(chǎn)不受侵害，確保全年無死亡事故或重大傷害事故發(fā)生。

6、學(xué)校實施師生出游和校外集體活動申報制度，經(jīng)主管部門審批同意后，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對全校師生進行安全教育，并與各責(zé)任人簽訂安全責(zé)任書，確保出游和校外集體活動安全開展。

7、學(xué)校將繼續(xù)做好全體師生的政治思想工作，努力為師生辦實事，及時化解各種矛盾，穩(wěn)定教師隊伍，增強全體師生參與社會治安綜合治理的意識，維護學(xué)校的正常秩序和良好的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)校安全工作更上一個新臺階。

耿鎮(zhèn)中心校

2015年7月4日

安 全 工 作 總 結(jié)

耿

鎮(zhèn)

中

心

校

2015年7月4

日