第一篇：2015工作總結(jié)報告-師軍慧

洛陽科技職業(yè)學(xué)院2015-2016年度

上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

系別： 信息工程系

姓名：

師軍慧

2015-2016年度上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

參加工作這一年半以來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)上：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

一、勤學(xué)好問，虛心請教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，征求他們的意見，改進自己的工作。

我深知自己在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實，上課隨意性比較大，經(jīng)驗缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)好問應(yīng)該是一條不錯的捷徑。感謝信息工程系的各位老師的幫助，講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過多次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚。總之自己首先必須做好的就是要在平時不斷學(xué) 1習(xí)來增強教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。二、一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課

工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了其他老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是計算機，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的操作時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的積極性。當(dāng)然我的實踐經(jīng)驗很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的意見都是向老教師請教的，但我會在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。

三、認(rèn)真批改作業(yè)。

學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認(rèn)真批改。這一點我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時間尤其重要。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會無形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。

四、分層次布置作業(yè)，增強其自信心。

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時也要注意層次。每次上機課布置的作業(yè)可以針對同學(xué)的能力范圍、基礎(chǔ)差距、接受能力的不同有層次的布置。我所教班級的學(xué)生基礎(chǔ)差距很大，有的學(xué)生來自農(nóng)村，在這之前沒接觸過計算機；也有來自市區(qū)的同學(xué)，從小接觸計算機；這就造成了他們基礎(chǔ)的差異?？紤]到這種現(xiàn)象，我在布置作業(yè)的時候就會分層次來。此外，對于他們的實訓(xùn)報告，認(rèn)真批改，指出報告中錯誤的地方，然后再加上幾句鼓勵的話，讓他們不能放棄信心。

五、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。

很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對開小差的同學(xué)，變相提醒。對回答精彩的同學(xué)，及時表揚。很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。

六、及時的進行自我反思

及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

七、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)

通過這幾個月的工作，我深知學(xué)校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時間讓自己進步。及時總結(jié)，是為了更好的進步。認(rèn)清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心。

工作考勤上：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

在思想上：

我不斷提高自己，充實自己，嚴(yán)格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。擁護中國共產(chǎn)黨及其制定的路線方針政策，積極向黨靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想，關(guān)心國際形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)時事政治。同時，我也時刻反思自己的不足，在日常工作中時刻注意向其他老教師學(xué)習(xí)，有明確的教育目的，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。我平時注意主動工作和學(xué)習(xí)，使自己在工作過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工 作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，在前進的道路上兢兢業(yè)業(yè)，不斷進取，為美好的明天作出自己奉獻！

第二篇：2017年雙師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)(二) 師軍慧

2017年雙師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

（二）一班 師軍慧 長垣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

在河南工學(xué)院的為期24天的理論教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)束了，下一個階段就要奔赴北京開展企業(yè)文化體驗與企業(yè)崗位培訓(xùn)。在河南工學(xué)院的后兩周的培訓(xùn)里，先后聽取了高宏卿教授、祝念峰處長等多位教授的精彩講座，受益匪淺?，F(xiàn)將后兩周的講座內(nèi)容和本次雙師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

高宏卿教授：教育信息化與智慧校園探索

高宏卿教授從信息化發(fā)展角度的闡述了如下內(nèi)容：信息化已經(jīng)成為國家發(fā)展戰(zhàn)略，沒有信息化就沒有經(jīng)濟發(fā)展、沒有信息化就沒有教育發(fā)展，沒有信息化就沒有現(xiàn)代化。此外，還從數(shù)字校園、智慧校園的概念和內(nèi)涵闡述了如下內(nèi)容：教育信息化的基石是數(shù)字校園，數(shù)字校園提升了學(xué)校的管理水平、服務(wù)水平和辦學(xué)效率。而教育信息化的新形態(tài)是智慧校園，它是數(shù)字校園發(fā)展的高級階段。智慧校園以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)、以云計算和物聯(lián)網(wǎng)等為技術(shù)、以服務(wù)為核心打造智慧化的用戶服務(wù)環(huán)境和平臺，通過智能感知環(huán)境為用戶提供工作、學(xué)習(xí)和生活一體化、個性化的服務(wù)。

祝念峰處長：當(dāng)前高校意識形態(tài)工作面臨的形勢、挑戰(zhàn)和對策

祝念峰處長的講座內(nèi)容包括正確認(rèn)識當(dāng)前我國意識形態(tài)領(lǐng)域的總體形勢，準(zhǔn)確把握高校意識形態(tài)工作面臨的新形勢，以及2017年意識形態(tài)領(lǐng)域輿情動向和主要風(fēng)險點和高度重視和切實做好高校意識形態(tài)工作等四個方面，介紹了加強高校意識形態(tài)工作的策略與方法。從自身學(xué)習(xí)思考研究的體會談起，深入解析了國家意識形態(tài)領(lǐng)域的總體形勢和高校意識形態(tài)工作的重點，指出全面加強高校意識形態(tài)工作的重要性，并結(jié)合當(dāng)前意識形態(tài)工作和輿情實際，就做好高校意識形態(tài)工作、扎實推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、注重學(xué)與做的結(jié)合等提出了工作建議。

賈積身教授：現(xiàn)代職業(yè)教育體系規(guī)劃（國家和河南省）要點解讀

賈積身教授在本次講座上分析了中國現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)背景；從目標(biāo)、定位、任務(wù)步驟、建設(shè)特色幾個方面分析了現(xiàn)代職業(yè)教育體系的建設(shè)；從預(yù)備教育、辦學(xué)類型、學(xué)習(xí)形式多樣化、服務(wù)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的空間布局幾個方面分析現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本架構(gòu)；從國家統(tǒng)一框架、地方特色發(fā)展的指導(dǎo)制度、職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)體系同步建設(shè)制度等九個方面分析了現(xiàn)代職業(yè)教育體系的基本制度；從現(xiàn)代學(xué)徒制教育、德國雙元制教育、我國現(xiàn)代學(xué)徒制開展情況反思、我國開展現(xiàn)代學(xué)徒制的進一步思考等幾個方面對現(xiàn)代職業(yè)教育體系進行了重點的解讀。通過賈積身教授的要點解讀使我對河南省乃至全國的職業(yè)教育體系有了新的認(rèn)識。

趙學(xué)通教授：深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會六中全會精神 做講政治重操守敢擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺?趙學(xué)通教授以講座的方式帶領(lǐng)我們深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會了六中全會的精神，表明作為中國共產(chǎn)黨員要旗幟鮮明講政治，做守紀(jì)律、講規(guī)矩的表率，求真務(wù)實敢擔(dān)當(dāng)，做開拓創(chuàng)新、務(wù)實重干的表率，心存敬畏講操守，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。在以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中要增強黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，堅決維護以習(xí)近平同志為核心的黨中央的權(quán)威，面對大是大非要敢于亮劍，面對矛盾要敢于迎難而上，面對危機要敢于挺身而出，面對失誤要敢于承擔(dān)責(zé)任，面對歪風(fēng)邪氣要敢于堅決斗爭。此外，作為共產(chǎn)黨員我們還要要樹立正確的權(quán)力觀，要始終保持對權(quán)力的敬畏，嚴(yán)格按規(guī)則、按制度正確用權(quán)、謹(jǐn)慎用權(quán)、干凈用權(quán)；要自覺主動接受監(jiān)督，要正確對待監(jiān)督，主動接受監(jiān)督，習(xí)慣在監(jiān)督下開展工作，決不能拒絕監(jiān)督、逃避監(jiān)督；和其他共產(chǎn)黨員要善于團結(jié)共事、相互成就，做政治上志同道合的同志、生活上肝膽相照的知己、工作上密切配合的同事、生活上相互關(guān)心的摯友。

羅士喜校長：中國制造2025與現(xiàn)代職業(yè)教育改革

羅士喜校長首先介紹了中國制造2025提出的背景、中國制造2025實施的具體路徑及中國制造2025的主要內(nèi)容，由此引出了我國的現(xiàn)代現(xiàn)代職業(yè)教育改革。在當(dāng)前時期，要努力構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育的時代背景，全面深化教育教學(xué)改革，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，要深刻領(lǐng)會服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)的重要意義；要用改革的辦法發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，著力在辦學(xué)、管理、學(xué)校、用人等體制機制方面，取得實實在在的突破；要突出多層次和多類型教育模式創(chuàng)新。要深化產(chǎn)教融合、校企合作，工學(xué)結(jié)合、知行合一；要發(fā)揮政府的作用，要突出中國特色，爭取早日實現(xiàn)中國制造2025的目標(biāo)，從而促進現(xiàn)代職業(yè)教育改革的完成。

趙學(xué)通教授：聚焦立德樹人總目標(biāo) 弘揚師德師風(fēng)正能量

趙學(xué)通教授的通過堅定理想信念，做不忘初心、知行合一的典范、堅持立德樹人，做以德施教、以德立身的楷模、堅持追求卓越，做潛心治學(xué)、教書育人的表率三個方面講解了如何成為一名好老師。通過這次講座，使我明白心中有國家和民族，在思想上保持先進性和純潔性，積極踐行社會主義核心價值觀是成為一名好老師的必備條件。此外，還需具備高尚的師德師風(fēng)，正確認(rèn)識和把握立德樹人的科學(xué)內(nèi)涵，愛崗敬業(yè)，以生為本，只有這樣才能成為熱愛職業(yè)教育的無私奉獻者，才能成為學(xué)生健康成長的忠誠守護者。

學(xué)習(xí)心得：

本次長達65天的 “雙師型”教師培訓(xùn)根據(jù)職業(yè)教育教學(xué)改革的需要，以提升 “雙師”素質(zhì)、德育能力為重點，著力提升學(xué)員的綜合素養(yǎng)、工程技術(shù)能力和信息化教學(xué)等綜合能力。本次培訓(xùn)采用課堂講授、專題講座、崗位實踐、素質(zhì)拓展、分組討論、學(xué)習(xí)交流相結(jié)合的形式進行，在師資的配備上，河南工學(xué)院為我們整合了校內(nèi)外教師資源，聘請了一批國內(nèi)知名專家和優(yōu)秀的企業(yè)技術(shù)骨干為主講教師。通過培訓(xùn)，我進一步熟悉我國職業(yè)教育相關(guān)政策與法規(guī)，了解中外職業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)在職業(yè)教育中的應(yīng)用；掌握計算機應(yīng)用技術(shù)現(xiàn)代教育手段，進一步提高專業(yè)教學(xué)水平；了解計算機應(yīng)用技術(shù)行業(yè)的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，熟練掌握計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)和關(guān)鍵技能，了解現(xiàn)代計算機應(yīng)用行業(yè)的生產(chǎn)狀況、技術(shù)水平、用人需求信息，了解體會和感受計算機應(yīng)用行業(yè)相關(guān)的企業(yè)文化、工藝流程和崗位操作規(guī)范等?，F(xiàn)將我這次培訓(xùn)的幾點體會和認(rèn)識總結(jié)如下：

一、職業(yè)教育理論課的學(xué)習(xí)

1、聆聽名師講座，更新職教理念

此次培訓(xùn)，我們每天聆聽有名的專家和學(xué)者講座，使我們對職業(yè)教育的發(fā)展方向、模式有了新的認(rèn)識；使我們了解精品課程的建設(shè)理念及方法；使我們了解了中職學(xué)校的教學(xué)理念，掌握了課程開發(fā)的步驟，初步具備新課程開發(fā)的能力。讓我們樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念,了解了職業(yè)教育課程和教學(xué)改革方向,掌握了相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段,更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,以更加貼近和符合中職教學(xué)的需要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。了解了世界職教課程改革的模式,知道了當(dāng)前我國中職課改應(yīng)考慮的中職定位、中職雙重職能、中職學(xué)生分層等問題。

講座內(nèi)容涉及中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生觀、課程開發(fā)、教學(xué)設(shè)計理念與有效教學(xué)實踐、教育研究項目設(shè)計與實施、學(xué)習(xí)方式的變革與教學(xué)模式的創(chuàng)新、中職教師心理健康等。每一場報告，每一次對話，都是思想的洗禮，頭腦的風(fēng)暴。在聆聽與對話中，我感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場的學(xué)員們不時陷入深思。老師們新穎的職教觀點和教學(xué)方法，風(fēng)趣的講解，使長期困擾我的中職生管理工作和教學(xué)工作問題，茅塞頓開。更新了職教理念，學(xué)員們課堂上忙著做筆記，下課后，圍著授課老師提問、拷貝課件，那情景真讓人難忘。在每次長達三個小時的講座中，專家學(xué)者們很少停下來歇一歇，喝口水。專家們以鮮活的實例和精辟的理論闡述，給我以深刻的啟示，更重要的是我從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。看到了他們對教育事業(yè)的熱情，對學(xué)生的熱愛，這種精神，怎能不讓我們感動？“學(xué)高為師，身正為范。”他們的身上體現(xiàn)出了人民教師這個名詞的本義。

二、專業(yè)課程教學(xué)

本次培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)力IP地址的劃分、路由、靜態(tài)路由、VLAN的原理及配置。通過老師們的細(xì)心指導(dǎo)，我已經(jīng)對這方面有了基本的認(rèn)識，記住了配置靜態(tài)路由和VLAN的常用命令語句，教我們的老師都是華為培訓(xùn)中心的專業(yè)教師，他都有很雄厚的專業(yè)知識，不但對本學(xué)科的理論有深入透徹的理解，而且對本學(xué)科的前沿和發(fā)展方向也有深刻的認(rèn)識。

三，同行交流，解困答疑。

此次參加培訓(xùn)的教師多是年輕教師，走上教師崗位沒多久，在教學(xué)水平和學(xué)生管理尚有不足之處,借此機會,交流經(jīng)驗,取長補短,取他山之石以攻玉。作為年輕教師對學(xué)校的發(fā)展，職業(yè)教育的發(fā)展都有美好的期待，同時也有困惑。

無論這樣的困惑何時能得到解答，目前我們只要立足教師的本崗，備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，教好每一為學(xué)生，集微顯著，我們已經(jīng)為我們的學(xué)校發(fā)展，為我們的中職教育發(fā)展出一份力。

總之，這次培訓(xùn)的時間雖然不長，這一個月的學(xué)習(xí)生活我過得很充實。通過培訓(xùn)和教學(xué)實踐，使我對教學(xué)工作的各個方面都有了新的認(rèn)識，進一步增強了自己對教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感，也從其他老師的身上學(xué)到了很多的東西，包括他們對教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度、精益求精的精神，以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗。當(dāng)然，通過這次培訓(xùn)，我也清醒地認(rèn)識到了我自己在教學(xué)方面的不足和差距。特別應(yīng)該提出的是，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，大到課程的內(nèi)容安排、體系結(jié)構(gòu)，小到課堂講授的具體方法、技巧，他們都給了我很多的建議，在此我向他們表示衷心感謝。同時，我也希望今后還能有機會繼續(xù)得到教學(xué)研究和培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和幫助，以便更好地完成我的教學(xué)任務(wù)。我會很珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì)，堅定不移地從事中職教育事業(yè)，為我國的中職教育事業(yè)盡一份綿薄之力。

第三篇：2017年雙師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)(一) 師軍慧

2017年雙師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

（一）一班 師軍慧 長垣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

2017年暑假，很榮幸能夠來到河南工學(xué)院參加河南省中等職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)七月九日報到，七月十日開始上課，到現(xiàn)在已經(jīng)兩周的時間了，在這兩周的時間內(nèi)，先后聽取了羅士喜院長、楊占堯教授等數(shù)十位教授的精彩講座，受益匪淺。現(xiàn)將前兩周的講座內(nèi)容總結(jié)如下：

羅士喜校長：心系中國夢 做好引路人

羅士喜校長通過概述我國的近期目標(biāo)、中長期目標(biāo)、終極目標(biāo)，引出了中國夢并闡述了其內(nèi)涵；接著詳細(xì)講解了中國夢對內(nèi)“四個全面戰(zhàn)略布局”和對外“一帶一路的戰(zhàn)略”的重大戰(zhàn)略布局；最后，總結(jié)了要想做好引路人必須做到以下幾個方面：（1）要發(fā)自內(nèi)心的熱愛黨的教育事業(yè)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提升自己的知識素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。（2）要發(fā)自內(nèi)心的熱愛學(xué)生，把堅持以“學(xué)生為本”與培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人緊密聯(lián)系起來。（3）把教書與育人、知識傳授與成就學(xué)生精彩人生相統(tǒng)一。（4）把教師人生價值追求與學(xué)生人生價值實現(xiàn)相統(tǒng)一。

楊占堯教授：我國職業(yè)教育的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

楊占堯教授分別從職業(yè)教育的概念與內(nèi)涵、我國職業(yè)教育的發(fā)展歷程、中國職業(yè)教育發(fā)展的歷史成就、職業(yè)教育大國崛起的中國道路、2030年中國職業(yè)教育的發(fā)展格局與機遇挑戰(zhàn)、面向 2030 年中國職業(yè)教育的發(fā)展構(gòu)想等六個方面來進行講座，通過本次講座使我對職業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有了新的認(rèn)識。

蘇強林教授：網(wǎng)絡(luò)與信息化建設(shè)的經(jīng)驗分享

蘇強林教授從校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)架構(gòu)、信息化建設(shè)、校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運維、校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全等幾個方面進行講座，講座結(jié)束后組織學(xué)員參觀學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心機房。通過介紹校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、信息化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)運維服務(wù)的案例。以實際案例，介紹高校校園網(wǎng)、信息化建設(shè)的內(nèi)容，為大家提供一個可供參考的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、運營、管理的一種模式。

渠桂榮教授：做一名遵守職業(yè)道德規(guī)范的優(yōu)秀中職教師

渠桂榮教授作為一名國家級教學(xué)名師，始終堅持在本科教學(xué)的第一線，通過她自己的教學(xué)和科研實例告訴大家如何做好教書育人工作，鼓勵新教師充分調(diào)動學(xué)生的積極性，選好苗子參與到自己的課題中，共同提升科研水平。通過本次講座使我明白：中職教師的工作任務(wù)就是教書育人，作為中職教師，必須具備寬厚的專業(yè)知識和嫻熟的實驗技能、高超的教學(xué)藝術(shù)、優(yōu)秀的科研成果和高尚的職業(yè)道德。要把愛國主義教育、愛校教育和愛專業(yè)教育作為教書育人的重要職責(zé)，并將這些內(nèi)容融合到教學(xué)各環(huán)節(jié)中。在中職教師必需具備的職業(yè)道德方面，結(jié)合自己的實際行動盡可能的做到：教師要關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，要尊敬師長和領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)愛同事，孝敬父母。渠桂榮教授還鼓勵大家要憑著對學(xué)生的滿腔熱情和無限愛心，盡享做一名教師的充實與快樂，啟迪和激勵大家為成為一名優(yōu)秀的中職教師而努力。

任泰安教授：加強校企合作，提升科研能力

任泰安教授通過拋出作為中職院校的一名教師，需要具備科研能力嗎、要做好科研工作需要哪些條件、如何理解“校企合作”、“校企合作”帶給我怎樣的思考等問題，接著對這些問題進行一一解答，最后得出了“教學(xué)相長，與時俱進”的結(jié)論。

徐立新教授：從應(yīng)用的角度談網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及其發(fā)展

徐立新教授的講座共包括四大部分：從個人的成長和感受，認(rèn)識計算機網(wǎng)絡(luò)；從網(wǎng)絡(luò)的典型分類，了解計算機網(wǎng)絡(luò)；從身邊的使用，感受局域網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用；從新概念，漫談網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。該講座涉及網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)的誕生、網(wǎng)絡(luò)的基本分類、常見網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)及使用、以太網(wǎng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、IEEE802標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)、無線局域網(wǎng)、WLAN技術(shù)、Wi-Fi使用、藍(lán)牙技術(shù)、家庭無線網(wǎng)絡(luò)、5G標(biāo)準(zhǔn)、物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展、云計算系統(tǒng)架構(gòu)、大數(shù)據(jù)技術(shù)及應(yīng)用等。通過這次講座使我對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有了更加深入的了解，為以后的發(fā)展指明了方向。

賈積身教授：新加坡職業(yè)教育體系與特色剖析-以南洋理工學(xué)院為例 賈積身教授的講座共包括五大部分：從新加坡概況、市容、市政情況等談到了新加坡印象；從新加坡職業(yè)教育的概況，職業(yè)教育的特色入手，介紹了先進的教學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程開發(fā)流程、教學(xué)設(shè)計、完善的的校內(nèi)“教學(xué)工廠”、嚴(yán)格而又靈活的師資準(zhǔn)入和培訓(xùn)制度、良好的職務(wù)晉升和激勵機制、獨立的監(jiān)督機制等多個方面；介紹了南洋理工學(xué)院的教育使命，辦學(xué)策略，辦學(xué)理念與特色，深入剖析了其職業(yè)教育情況，校企合作的層次、“無界化”管理模式、強化終身學(xué)習(xí)理念等幾個方面，并指出其可以作為我們以后辦職業(yè)教育的借鑒。

劉萬輝教授：在線開放課程的設(shè)計與開發(fā)、信息化教學(xué)設(shè)計與教學(xué)應(yīng)用 通過劉萬輝教授一天的講座，使我初步掌握在線課程的操作方法及各個流程；能獨立完成完整的在線課程開發(fā)、設(shè)計及制作相關(guān)的資源；能夠深入應(yīng)用在線開放課程、翻轉(zhuǎn)課堂進行混合式教學(xué)。此外，還了解信息化教學(xué)設(shè)計、在線課程、微課的基本內(nèi)涵、作用；以理念和理論的獲得為基礎(chǔ)，以技能訓(xùn)練為主，以幫助學(xué)員形成獨立開發(fā)課程的能力，運用各類信息化手段的能力，以“建”以致用，為最終目標(biāo)。

戚新波教授：訪德印象及我校開展雙元制的情況介紹

戚新波教授的本次講座介紹《高等教育教學(xué)法研修項目德國二期高職項目》的基本內(nèi)容，并從“德國印象”、“德國教育概況”“德國雙元制”“德國職教評價方法”“跨企業(yè)培訓(xùn)中心”“德國職教對我國的啟示”以及“德國工業(yè)4.0”等7個方面講述德國職業(yè)教育以及德國雙元制的詳細(xì)內(nèi)容，并對德國的教育進行全面而詳細(xì)的介紹。通過了解德國教育，從國際的視角來思考我國職業(yè)教育所面臨的問題。

徐久成教授：如何派樣自己的科研能力

徐久成教授首先從如何撰寫好一篇論文、如何申報科研項目兩方面進行了詳細(xì)探討。在撰寫論文方面，從論文選題、確定題目、確定論文框架、確定內(nèi)容、各部分撰寫技巧及注意事項等方面進行了分析和闡述；在申報科研項目方面，從項目申報指南和要求、確定項目具體題目、摘要部分撰寫、研究目的及意義、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究特色、擬解決的關(guān)鍵問題、研究成果等部分內(nèi)容的撰寫注意事項和技巧等進行了闡述；最后談一下做好科研的一些體會。

楊占堯教授：如何提升教師的教育教學(xué)研究能力

楊占堯教授從充分認(rèn)識教育科研的重要意義、擠出時間來做教育科研、進行扎實的材料積累、提高發(fā)現(xiàn)問題并確立研究課題的能力、提高文獻查閱能力、提高課題的立項申報能力、提高課題研究實施的掌控能力、提高研究成果的表達能力、等方面詳細(xì)講解了提升教師的教育教學(xué)能力措施。通過本次講座使我發(fā)現(xiàn)了 自己距優(yōu)秀教師還有很長的路要走，自身還有很多不足的地方，可以以此為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，爭取早日提升自己的教育教學(xué)能力，成為一名優(yōu)秀教師。

第四篇：師軍慧 2016-2017學(xué)年上學(xué)期期中考試工作總結(jié)

期中考試工作總結(jié)

期中考試結(jié)束了，這個學(xué)期也過去了一半。為了能夠查找教學(xué)中的不足，更好的做好下一步的教學(xué)工作，現(xiàn)就期中考試試題結(jié)構(gòu)及特點、學(xué)生答題情況、教學(xué)中存在的問題、改進方案以及自身的改進等方面進行認(rèn)真的分析研究，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為更好進行今后的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

一、試題結(jié)構(gòu)及特點

本次試卷共有選擇、填空、判斷、簡答四種題型，涵蓋了《網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置與管理》課本上冊內(nèi)容的前三個項目，其中選擇題10小題，填空題20個空，判斷題10小題，簡答題中包含了一個作圖題，3道簡答題。試題難度適中，在作業(yè)中出現(xiàn)過相似題型，甚至是原題?？傮w來說，知識分布與難易比例均遵照學(xué)業(yè)水平測試要求，綜合性稍強，知識點覆蓋面廣，重點突出，有針對性。

二、學(xué)生成績及答題情況

我所任教的二年級計算機專業(yè)的1、2、3班，考試成績基本與平時教學(xué)反饋情況基本一致。班級之間差距較大。其中，微機一班及格11人，優(yōu)秀2人；微機二班及格35人，優(yōu)秀3人；微機三班34人，優(yōu)秀10人；總的來說，班級之間仍有差距，學(xué)生個體成績也不均衡。

從卷面上看，大部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握較為扎實，也能夠規(guī)范的書寫在卷面上。選擇題和判斷題還可以，填空題和簡答題失分較為嚴(yán)重。究其原因，學(xué)生方面，選擇題和判斷題學(xué)生不會可以蒙，但填空題和簡答題無法亂蒙，也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，懶于答題，甚至出現(xiàn)了交白卷的情況；教師方面，平時在講課過程中雖然強調(diào)了重點，但在考試前沒有帶著學(xué)生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，以至于學(xué)生忘記了一些重點，出現(xiàn)了失分的情況。

三、教學(xué)中存在的問題

1、對一些最基本的知識點鞏固力度仍然不夠，有些同學(xué)還存在眼高手低的現(xiàn)象，會說不會寫。

2、對學(xué)生考試技巧訓(xùn)練仍不是很到位，不是很扎實，部分學(xué)生卷面書寫潦草，審題不仔細(xì)、粗心馬虎，丟掉了很多不應(yīng)丟的分。

3、本學(xué)期時間緊、任務(wù)重，為趕進度，平時的訓(xùn)練量相對較小，沒有及時進行反饋、督促。

4、分層教學(xué)做得不夠，沒有針對性的安排教學(xué)內(nèi)容，因材施教落實不好。

5、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不很積極，卻沒有對他們進行及時有效的指導(dǎo)。

四、今后教學(xué)中采取的措施

1、抓好落實，對于學(xué)過的知識，要采取多種方式進行鞏固落實，既要記牢，又要寫準(zhǔn)，力爭基礎(chǔ)知識不失分。

2、重視對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。尤其是自主學(xué)習(xí)的方法和快速準(zhǔn)確記憶地方法。

3、關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時與學(xué)生交流溝通，針對學(xué)生個人情況，展開分層教學(xué)，有的放矢。

4、抓好考試規(guī)范指導(dǎo)，從平時做起，養(yǎng)成規(guī)范答題的良好習(xí)慣。包括正確書寫、規(guī)范書寫、認(rèn)真審題、全面答題等。

5、注意對學(xué)生聯(lián)系及考試中出現(xiàn)的錯題的收集、整理、分析，通過錯題及時查找教學(xué)中的不足并加以彌補。

6、繼續(xù)加強個人教學(xué)技術(shù)的錘煉，努力由單純的技術(shù)向藝術(shù)邁進，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精備、精講、精練，提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

五、自身改進：

1、轉(zhuǎn)變觀念。我一定要樹立起“讓每位學(xué)生都各得其所地發(fā)展”的教學(xué)理念。課堂上，應(yīng)該每個學(xué)生有學(xué)習(xí)的時間和空間，都有學(xué)習(xí)的任務(wù)，一堂課結(jié)束時每個學(xué)生都應(yīng)該有所收獲，都能夠體味到成功的味道。這就要求我在備課時教學(xué)設(shè)計要有層次，課堂教學(xué)時也要關(guān)注到學(xué)困生的困惑，并及時給予幫助。同時，給每個學(xué)生（特別是后進生）學(xué)習(xí)的信心，像這次考10分，要幫他們定好下次考試的目標(biāo)，比如30分。要讓他們相信只要經(jīng)過努力一定會達到的。

2、不斷提高個人的教學(xué)水平。學(xué)生考差了，教師要反思，我覺得自己的教學(xué)水平還僅算各新手的階段，仍有很大的上升空間，不進則退，必須從幾個方面提高自己：①備課能力，之前的備課很大部分都是對教材的簡單復(fù)述，沒有個人思想，沒有深入研究教材，這樣的結(jié)果是課堂教學(xué)激活不了學(xué)生。所以，今后每節(jié)課都要深入教材中去，本著課堂教學(xué)就是“不斷解決問題的過程”這理念，嘗試中采取啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)、小組合作式教學(xué)、有意義接受式教學(xué)等授課方式去設(shè)計教案。②課堂組織能力。要使得一堂課上得有水平，能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能夠把備課設(shè)計好的教學(xué)過程得以實現(xiàn)，就必須具備良好的課堂組織能力，這就要求我更加努力去研究課堂語言、板書設(shè)計、學(xué)生答題等方面。③課后反思。反思促人進步，每節(jié)課后，我都要對上課的亮點和不足進行總結(jié)，寫好反思日志和隨筆，在之后的教學(xué)中注意同類的問題不可重復(fù)發(fā)生。④學(xué)生反饋情況及時解決。從學(xué)生作業(yè)以及其它方式了解學(xué)生對教師課堂教學(xué)的評價，針對評價及時調(diào)整教學(xué)。

3、向備課組有經(jīng)驗、高水平的老師學(xué)習(xí)。辦公室里有很多有教學(xué)經(jīng)驗的老教師，沒課時間要多向老教師請教，學(xué)習(xí)他們的課堂把控技巧，講課技巧，遇到問題及時的向老教師請教，改進自身的不足。

總之，期中考試讓我看到了成績，有了繼續(xù)前行的動力，同時也讓我看到了不足，有了繼續(xù)完善自我的方向。我要把反思的心得實施在新的教學(xué)中，相信通過努力，個人和學(xué)生都會有所提高，爭取在期末考試中取得較大的進步。在今后的教學(xué)中，揚長改短，爭取教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

第五篇：教學(xué)工作總結(jié)-師軍慧 (14-15學(xué)年上學(xué)期)

洛陽科技職業(yè)學(xué)院2014-2015

教學(xué)工作總結(jié)

系別： 信息工程系

姓名：

師軍慧

2014-2015教學(xué)工作總結(jié)

作為一名本學(xué)期剛來的教師，我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作，深感慚愧!回顧這七個月來的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師，角色轉(zhuǎn)變的同時，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應(yīng)。不可否認(rèn)，在這個過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

在思想上：

我不斷提高自己，充實自己，嚴(yán)格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。擁護中國共產(chǎn)黨及其制定的路線方針政策，積極向黨靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想，關(guān)心國際形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)時事政治。同時，我也時刻反思自己的不足，在日常工作中時刻注意向其他老教師學(xué)習(xí)，有明確的教育目的，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。我平時注意主動工作和學(xué)習(xí)，使自己在工作過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

在教學(xué)上：

一、勤學(xué)好問，虛心請教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，征求他們的意見，改進自己的工作。

作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實，上課隨意性比較大，經(jīng)驗缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好問應(yīng)該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝六年級語文組的有經(jīng)驗的教師，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學(xué)習(xí)來增強教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。二、一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課

工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是計算機，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的積極性。當(dāng)然我的實踐經(jīng)驗很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的意見都是向老教師請教的，但我會在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。

三、認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認(rèn)真批改。這一點我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時間尤其重要。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會無形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。

四、分層次布置作業(yè)，增強其自信心。

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時也要注意層次。每次上機課布置的作業(yè)可以針對同學(xué)的能力范圍、基礎(chǔ)差距、接受能力的不同有層次的布置。我所教班級的學(xué)生基礎(chǔ)差距很大，有的學(xué)生來自農(nóng)村，在這之前沒接觸過計算機；也有來自市區(qū)的同學(xué)，從小接觸計算機；這就造成了他們基礎(chǔ)的差異。考慮到這種現(xiàn)象，我在布置作業(yè)的時候就會分層次來。比如說：在word中插入圖片的作業(yè)中，留了名片、賀卡、雜志封面等三個作業(yè)讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇著來做。此外，對于他們的實訓(xùn)報告，認(rèn)真批改，指出報告中錯誤的地方，然后再加上幾句鼓勵的話，讓他們不能放棄信心。

五、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。

很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生。現(xiàn)在我 也進一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對開小差的同學(xué)，變相提醒。對回答精彩的同學(xué)，及時表揚。很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。

六、及時的進行自我反思

及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

七、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)

通過這幾個月的工作，我深知學(xué)校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時間讓自己進步。及時總結(jié)，是為了更好的進步。認(rèn)清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心。

過去半年中，剛剛步入工作的我，通過自己的努力，在思想和工作上都取得了一定的進步。當(dāng)然，還有很多不足。經(jīng)驗也好，教訓(xùn)也好，都將是我人生征程中很寶貴的財富，他們必將很好的指引我以后人生的道路，指導(dǎo)我的思想以及我的工作。我也將一如既往，積極嚴(yán)格要求自己，在前進的道路上兢兢業(yè)業(yè)，不斷進取！