第一篇：suggestions for foreign teachers giving classes in Chinese primary schools給外教在中國(guó)小學(xué)教課的建議

Suggestions for Foreign teachers of giving primary school classes in China.Suggested way of beginning the first class:

1.Knock the door ask the kids:May I come in?(draw the students' attention)

2.Introduce yourself,I.My name is XXX, and then ask a few students's name.II.Ask your students' where are you from'?If they cannot understand,ask: Am I from China? And then tell them where you are from.3.Start the topic, you can sing a song, play some games , do some body moves and even play videos related to your topic.Suggestions of running the classes:

1.Try to get the students' attention in the first 5 mins, that will make you easier to run your classes in the next 35mins.2.Repeat students' answers so that other students can listen, sometimes you can even repeat them 3times, you can also ask the students to read the answers together, when a student give his answer, ask the same question to other students, even to make the question more difficult to make procedures closely connected.Guide the students to give answers when they can?t.3.Make good use of your skills, If your advantage is pronunciation, try to teach students how to speak standard English with a perfect pronunciation.If you are good at singing, sing with the kids.4.Put up hands.Ask your students to put up their hands to wait for you to pick them to answer.(Chinese classes have averagely 50 students, if them talk together, you can hear and some of them will be abstent-minded and start to talk it results in noisy and difficult to calm them down)

5.Arrange some games and songs for classes.Games and songs can make your classes fun and kids like them.Primary school require foreign teachers to teach them one English song per month.6.Make your unique body moves for raising attention in the middle of the class or in the beginning.Once the students get used to your routine, they become easier controlled.7.How to ask questions : Ask your question many times so the students can catch up.When they can?t understand you, try to ask from different way.Eg: You want to ask “ what?s your favourite food?” students cannot understand what is favourite.You can ask them “I like spring rolls, do you like spring roll?” Go back to the beginning when students can understand what the question mean.“If you like spring rolls, spring rolls is your favourite food, so we can say ? My favourite food is spring rolls?

5.Do the team competition, give them mark when they answer questions correctly or behave well.Deduct marks when they talk in the class without allowing to.”

8.Giving prizes, when students win in the game or answer questions correctly or behave well you can also give them flower stickers or flower stamps to individual student as prizes.9.Think about

How to give examples to explain yourself,How to play games, songs, competition related to the topic,How to draw all students attention,How to motivate the students.10.You might need to prepare:

1.songs in USB

2.PPT with pictures

3.games and rules

第二篇：給外教的一封信

Dear Fabio，I'm fine, thank you!Very glad to get in touch with you again.I am now studying in Zhengzhou Institute of Aeronautical Industry Management.In June last year ,I participated in the examination to upgrade specialized subject to undergraduate course.One of my classmate ,Sun Yanyan, entered the same college with the same point of me, and now she is still my classmate.I was engaged in preparing the final examinations last month so I did not reply your E-mail in time until I finished it last Tuesday.I am very sorry!I will graduate in June,2013.Of course, I may participate in postgraduate examinations in January,2014.In fact, I am not interested in the Business Administration, the major I am in now.Some inmoral business ethics in China is different from my value.My mother is a teacher, and she gave me a set of moral values since I was very young, I always feel very confused with the business ethics.My dream is also becoming a teacher.So I have to paticipate the postgraduate examinations in the major of education, even though the rate of employment in education major is not high, but I would like to follow my mother,and cultivate and infulence my students with my thought and behavior.Only by the postgraduate examinations will my dream come true.In fact, I would like to talk with you very very much.I am very interested in Italy and I want to know the real life of the Italian, but my oral English is very bad and could not express myself fluently and clearly.I could not find a proper way in improving English.I would like to talk about the politics of Italy with you and I want to know your views about Berlusconi,even though maybe it is impolite to talk about the politics with you.I still like football, This morning I watched the final of the European Cup,Spain VS Italy, I am very sad that Italy team lost the final in the score 0-4.Many Chinese fans said that It is usual that there is no striker in Spain in the match and no striker is normal in Italy teams.Balotelli is popular in Chinese fans, and sometimes his behavior is very difficult to understand.Balotelli’s mind,God knows!Is racial discrimination in Europe serious? Why Balotelli hear the sounds of monkey some Spainish football fans imitate in the first match in Group C?

I know it is reported that there are some matches on suspicion of football match-fixing or gambling in Italian serie A.Domenico Criscito,a very excellent left back, has also been involved.You know, A number of officials, football players and club managers have also been arrested or detained in the past two year on suspicion of football match-fixing or gambling in China.I remember Juventus refered the football fraud in 2006.As we know,Lippi was the head coach of Juventus in Italy.Was Lippi related to the fooball fraud ? As we know ,Lippi is now the head coach of FC Guangzhou Hengda, Following Anelka, Drogba will come to the Chinese league and join Shanghai Shenhua football club, I am happy to see it.Many people think that there are more advantages than disadvantages for chiness football.But other people are still pessimistic with Chinese football.They argue that the reason why Xu Jiayin, the boss of FC Guangzhou Hengda spend a large amount of money in hiring the Marcello Lippi’s coach team, is just treating the football club as a tool to obtain the government’s policy and support to his Estate company.The better way in developing Chinese football is strengthenning the training of young athletes, instead of spending a large amount of money in hiring a famous coach.Comparing with Prandelli,Lippi's tactical thought is outdated.How do you see it?

It is understood that many matches in European cup.In some matches,such as France VS Spain, Germany VS Greece, and Germany VS Italy, a penalty is fined in the last moment.Some fans think there are the result that the gambling group conduct.How do you feel it? I'm looking forward to your views.Why are you unemployed?Is it related with the European debt crisis?Good luck with you!Welcome you back to China.Your sincerely Luhong 2012.7.2

第三篇：給外教的感謝信

給外教的感謝信1

敬愛(ài)的x教授：

您好！

我是2月16號(hào)出院患者陳女兒，我媽媽偶然發(fā)現(xiàn)的腦膜瘤在你主持的手術(shù)過(guò)后已完全切除，現(xiàn)處于恢復(fù)階段，且每天的恢復(fù)進(jìn)度讓人像感受一個(gè)個(gè)奇跡般令人興奮。對(duì)于您高明的醫(yī)術(shù)也許不用我多說(shuō)了，網(wǎng)站中好評(píng)如潮：專(zhuān)業(yè)細(xì)心態(tài)度和藹而我想到了四個(gè)字：大醫(yī)精誠(chéng)。x教授根據(jù)患者的經(jīng)濟(jì)狀況和病情制定醫(yī)治方案，既讓患者病情得到治療又不用患者經(jīng)濟(jì)負(fù)荷過(guò)重，是位難得的會(huì)為百姓切身利益著想的好醫(yī)生。手術(shù)過(guò)后我爸爸一直在感嘆，x教授為人很正直，相對(duì)比于有些醫(yī)生為了一己私利而讓病人做些無(wú)關(guān)緊要的檢查和開(kāi)些療效一般而昂貴的藥，牟教授會(huì)了解病人真實(shí)情況而制定合理的治療方案。是的，醫(yī)術(shù)精湛，為人真誠(chéng)也是我這個(gè)涉世未深的90后學(xué)生對(duì)教授的高度贊揚(yáng)。

在醫(yī)院照顧我媽媽的'十多天里，我每次見(jiàn)到的牟教授，臉上總是掛著可親的微笑，用溫和的語(yǔ)氣詢(xún)問(wèn)病人的情況。媽媽說(shuō)，雖然每次跟牟教授的談話(huà)不到幾分鐘，但會(huì)讓她感到她安心。常言道：笑一笑，比什么藥都有效。能讓病人安心、有好的情緒更能讓病人病情好轉(zhuǎn)、康復(fù)。在這個(gè)忙碌著追逐一切的時(shí)代，有如此魔力的醫(yī)生也許為數(shù)不多了。

感謝教授讓我媽媽獲得新生！希望教授保持心中的一塊圣地，保留赤子之心更好的為更多有需要的病人服務(wù)，讓更多絕望中的患者看到希望，重獲新生、享受美好的生活。

再一次我代表全家衷心的感謝教授，同時(shí)感謝醫(yī)院和教授的學(xué)生李醫(yī)生及所有的醫(yī)護(hù)人員。

xxx

20xx年xx月xx日

給外教的感謝信2

敬愛(ài)的老師們：

您好！

老師，你像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了別人。老師，你像春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)谶@允吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)。老師，你把幼小的我們，培養(yǎng)成成熟懂事的少年。依然是你，老師，您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)。老師，在這里我真的要對(duì)你說(shuō)：老師，感謝你。

老師，您在我的心目中，是一位慈祥的教室。每一次，我有做錯(cuò)的地方，您不會(huì)大聲地批評(píng)我，只會(huì)和我坐下來(lái)，平心靜氣地溝通，耐心地指導(dǎo)我。您慈祥的目光，昔日嚴(yán)肅的面龐掛著一種溫和的笑容。那就是您對(duì)學(xué)生一種關(guān)懷的眼神?。∮嘘P(guān)愛(ài)，有溫馨，有期望，有激勵(lì)。給予學(xué)生的溫暖，給予學(xué)生遇到困難的勇氣。您每次與我談話(huà)后，都讓我明白了做人的道理，讓我知道做錯(cuò)了不要緊，只要肯改過(guò)就行了，老師，你教給我許多知識(shí)，教給我許多道理，讓我從無(wú)知的兒童變成能說(shuō)會(huì)道的`少年。老師這一切都是你的功勞。您為了我們費(fèi)了多少功夫，多少精力??！老師，多么感謝您！

俗話(huà)有說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報(bào)。老師對(duì)我的恩情，我銘記在心，我現(xiàn)在雖然沒(méi)有金錢(qián)，也沒(méi)有地位來(lái)報(bào)答您。但是我從現(xiàn)在開(kāi)始一定會(huì)珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，不在懶懶散散做人，像您經(jīng)常說(shuō)的，我們要是不做，一做就要做到最好。我會(huì)讀好書(shū)，長(zhǎng)大了有好的工作，過(guò)上美好的生活。但是，我也不會(huì)忘記我的恩師，在來(lái)母?？赐业睦蠋煟酪宦暎骸袄蠋?，我沒(méi)有令你失望，感謝您對(duì)我的栽培，感謝您?。?/p>

祝：

身體健康，工作順利。

你的學(xué)生：***

給外教的感謝信3

忘了那是何時(shí)，忘了那時(shí)的季節(jié)，只曾記得一張憨豆式的臉頰就那樣從容的在一雙雙泛著童真的眼睛下出現(xiàn)，長(zhǎng)長(zhǎng)的鷹鉤鼻，有些泛黑的皮膚，身上古龍水的味道，還有那雙一年四季都可以穿的登山鞋，成了大家永恒的記憶……

對(duì)于外教，大多數(shù)人之后在乎那個(gè)“外”字吧，的確，即使是二十一世紀(jì)，在我們這樣的四線(xiàn)城市上，老外還是很新奇的。我對(duì)所有外國(guó)人的印象大多都是友善，這可能來(lái)源于小時(shí)候家旁邊有個(gè)法國(guó)人的別墅，當(dāng)時(shí)，住在農(nóng)村，現(xiàn)在，叫開(kāi)發(fā)區(qū)，也許叫郊區(qū)洋氣些吧。再怎么更換名稱(chēng)，也改變不了曾經(jīng)的落后，當(dāng)時(shí)，除了公家的，和部分很有錢(qián)的人，大部分是不太普及汽車(chē)的，有的，也就是桑塔納之類(lèi)的，我非常喜歡假裝開(kāi)車(chē)的感覺(jué)，也許每個(gè)男孩小時(shí)候的夢(mèng)想，就是有輛汽車(chē)，帶著喜歡的人，浪跡天涯吧。由于這個(gè)原因，我常常往老外家里跑，他有車(chē)，也不是桑塔納，但我的確忘記了是什么，不過(guò)有意思的是，老外似乎因?yàn)橛性鹤?，所以不喜歡給車(chē)上鎖，我總是不知天高地厚地拉開(kāi)車(chē)門(mén)，鉆進(jìn)去，過(guò)把癮，而老外也從不氣惱，之后隨和的笑笑……

所以，第一次見(jiàn)這個(gè)外教，我便很開(kāi)心了，他用粉筆在黑板上認(rèn)真的寫(xiě)了幾個(gè)英文字母――kris，呵呵，當(dāng)時(shí)我就驚呆了，跟我的英文名字重名啊，無(wú)奈，我就不叫kris了……

跟我印象中的老外形象一樣，他也真的隨和，隨和的有些過(guò)分，所以當(dāng)時(shí)課上經(jīng)常亂哄哄，一群人扯著嗓子發(fā)出各種各樣的怪聲，盡管他經(jīng)常皺起眉頭，想要維持課堂紀(jì)律，卻總也兇不起來(lái)，所以只能是越管越亂。但他確實(shí)教了許多東西，無(wú)論是美洲與西方的禮儀，說(shuō)話(huà)時(shí)應(yīng)用怎樣的禮貌語(yǔ)，還有很多從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的句子和單詞，潛移默化，每個(gè)人，都受益匪淺……

印象最深的是最后一節(jié)課，kris往我的手里塞了一枚加拿大硬幣，說(shuō)著那標(biāo)準(zhǔn)的老外國(guó)語(yǔ)“送給你，很有紀(jì)念意義?！碑?dāng)時(shí)我就被那種溫情的'眼光秒殺了，但是被秒殺后，那節(jié)課后，再也沒(méi)與他交談過(guò)，或者說(shuō)，他再未為我們授課，直到慢慢的，他在每一個(gè)人心中慢慢淡化，但說(shuō)實(shí)話(huà)，閉上眼，我仍可見(jiàn)到那張憨豆式的臉龐，聞到那股香水的味道，聽(tīng)到那蹩口的中文……

后來(lái)啊，就該沒(méi)有后來(lái)了，但妹妹上小學(xué)了，去了朝陽(yáng)學(xué)校，有天她來(lái)看我，說(shuō)他們學(xué)校也有個(gè)好玩的外教，我問(wèn)叫什么，她說(shuō)――kris，我說(shuō)看下你的作業(yè)好嗎，于是拿著妹妹的英語(yǔ)作業(yè)本，陽(yáng)光照射到熟悉的自己上，一個(gè)個(gè)“good”“wonderful”都深深鐫刻在了我的心上，陽(yáng)光有些刺眼，眼前仿佛又出現(xiàn)了熟悉的身影，我展開(kāi)拿著作業(yè)本的手，揚(yáng)起被太多瑣碎困擾的頭顱，作業(yè)本掉到地上，引來(lái)妹妹的埋怨聲，我的嘴角，浮現(xiàn)了那久違的弧度……

給外教的感謝信4

相遇就如同那櫻花一般，值得等候；相遇就如同那流星一般，值得追求；相遇更像那恒星一般永恒，值得用一生保留，回憶。而秋天又是一個(gè)最為特別的季節(jié)，穿過(guò)了夏的繁華，面對(duì)冬的臨近又不由的彷徨。

就在這秋意綿延的季節(jié)，我與她相遇了――mrs. sun din , 我們英語(yǔ)口語(yǔ)的外教。

從我看到她第一眼起我就深深的迷戀上了她。

那是剛進(jìn)入大學(xué)軍訓(xùn)后的第一個(gè)月，我們的開(kāi)學(xué)典禮上，mrs.sun din 作為我們的外教代表上臺(tái)發(fā)言，因?yàn)橹吧蠈W(xué)一直未和外教接觸過(guò)，所以覺(jué)得格外的新奇。當(dāng)時(shí)坐在臺(tái)下，就一直仰視著臺(tái)前，直到mrs.sun din 上臺(tái)轉(zhuǎn)過(guò)身才真正的看清她的容貌。那清水般的清澈明亮的藍(lán)眼睛，給人一種神秘而又深情的感覺(jué)，她微卷的短發(fā)泛著淡淡的柔金色，身材苗條而勻稱(chēng)，還有那暖暖的迷人的微笑，給人無(wú)盡的親切感。

而在期待，好奇，遐想一并迸發(fā)的時(shí)刻，我迎來(lái)了mrs.sun din的第一節(jié)英語(yǔ)口語(yǔ)課，與以往咱們中國(guó)課堂冗長(zhǎng)的自我介紹不同，她用拍照的方式讓我們自我介紹，給我們起英文名字，這讓我們對(duì)口語(yǔ)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，而她，用照片展示了她溫暖的異國(guó)家庭，尤其是她那帥氣的老公真讓人羨慕，最后還在黑板上寫(xiě)上簡(jiǎn)單的單詞，數(shù)字讓我們自由猜測(cè)，而這些都是關(guān)于她的自我信息。最重要的是，

mrs.sun din口語(yǔ)吐字非常清晰，表達(dá)非常清楚，遇到不懂她會(huì)細(xì)心的向我們介紹，這讓我害怕聽(tīng)不懂外教說(shuō)什么的心理立刻消失。她上課的風(fēng)趣幽默的風(fēng)格和不同于中用國(guó)老師的新奇教學(xué)方法令人耳目一新，讓我對(duì)她接下來(lái)的課程無(wú)限期待，不知她還會(huì)帶給我們?cè)鯓拥捏@喜。

而更讓人驚訝的是，僅僅用了兩節(jié)課的時(shí)間，mrs.sun din 就已經(jīng)記住了我們所有人的名字，當(dāng)然，還有我們所有人的樣子，這讓我不得不佩服她超強(qiáng)的記憶力以及辨別能力，因?yàn)槿藗兌颊f(shuō)外國(guó)人看東方面孔不管有多大不同總是感覺(jué)一樣的。

在慢慢的相處融合過(guò)程中，大家對(duì)各自彼此的認(rèn)識(shí)也更加深刻。mrs.sun din是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的美麗女人。在課堂上，為了使大家更加生動(dòng)形象的了解認(rèn)識(shí)每一個(gè)英文單詞，句子，她會(huì)手舞足蹈的做動(dòng)作讓你快速明白，會(huì)將生單詞和音樂(lè)聯(lián)合起來(lái)，串成一首歌，再加上簡(jiǎn)單的肢體語(yǔ)言讓我們快速記住每一個(gè)生詞，為了讓我們的語(yǔ)音說(shuō)的更純正，她會(huì)每節(jié)課重新糾正我們的音標(biāo)，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的糾正我們的嘴形，會(huì)出有趣的'英文繞口令練習(xí)，這使我們從不感到乏味，每周總是期盼著上她的課。

為什么說(shuō)mrs.sun din 是一個(gè)美麗的女人呢？不可否認(rèn)，她的外表當(dāng)然很美，其次，她上課那股認(rèn)真勁兒，為了活躍課堂的可愛(ài)表情很美麗，例如，為了表現(xiàn)句中青春少女看見(jiàn)心愛(ài)男孩時(shí)害羞又悸動(dòng)的樣子，她會(huì)當(dāng)著我們的面立刻變成懵懂的女孩，向我們拋媚眼兒，真是特別逼真，還有就是，她穿著中國(guó)式的旗袍，戴著中國(guó)圖案的耳環(huán)，

手鐲，一點(diǎn)也感覺(jué)不到奇怪，異樣的感覺(jué)，反而覺(jué)得更有女人味，更加動(dòng)人了。

為了鍛煉我們的口語(yǔ)能力，她會(huì)安排talk time ，讓我們?cè)谡n余時(shí)間繼續(xù)說(shuō)英語(yǔ)，每周給我們放英文電影，還安排一起去約會(huì)，吃午飯等。更為了我們能了解西方的很多文化，她會(huì)親自示范。比如在同外國(guó)友人打電話(huà)時(shí)，應(yīng)該怎樣做，她會(huì)告訴我們，然后讓我們打電話(huà)給她親自嘗試。

在一年多的相處中，讓人印象深刻的美好的事很多。記得，在圣誕節(jié)時(shí)，大家一起在班里玩圣誕老人的游戲，mrs.sun din 教我們搭建圣誕節(jié)的各種飾品，大家齊心協(xié)力完成一件圣誕老人拼圖，mrs.sun din 教我們做美式小點(diǎn)心，如何壓面，如何塑點(diǎn)心的圖形，如何裝點(diǎn)小點(diǎn)心，一個(gè)個(gè)都那么歷歷在目；記得，在復(fù)活節(jié)時(shí)，大家一起講關(guān)于復(fù)活節(jié)的由來(lái)，mrs.sun din 教我們做復(fù)活節(jié)必吃的五彩斑斕的雞蛋，那種先用蠟筆在雞蛋上畫(huà)圖案然后放入你喜歡的顏色的杯子里，等待它慢慢轉(zhuǎn)變的過(guò)程，讓人又興奮有驚喜又刺激；還記得......

一年四季，有她的陪伴，校園生活變得豐富；有她的陪伴，學(xué)習(xí)再也不覺(jué)得枯燥；有她的陪伴，自己也變得更加活潑開(kāi)朗；在英語(yǔ)的路途中，更加奮力直前。

mrs.sun din 我生命中值得永遠(yuǎn)記住的佳人，我永遠(yuǎn)的良師益友。 感謝美妙的相遇讓我們彼此認(rèn)識(shí)，讓我們彼此熟知，讓我們停留在這美好的季節(jié)里。

李**

給外教的感謝信5

敬愛(ài)的老師：

您好！

老師，您已經(jīng)教我們語(yǔ)文一年多了，對(duì)我的教育，我終身難忘。我想對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您！

在去年里，當(dāng)我做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行了教育；當(dāng)我遇到語(yǔ)文的題不會(huì)做的時(shí)候，您給了的幫助……我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，我的老師！

因?yàn)樵谀愕恼n堂里，我們都感到很輕松和開(kāi)心，沒(méi)有絲毫的緊張和壓抑感！以至每次放學(xué)了，我們都舍不得走！你真的是一個(gè)特優(yōu)秀的好老師！

老師您說(shuō)過(guò)在課堂上，我們不僅僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系！能夠成為你的學(xué)生，我感到非常榮幸！

老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說(shuō)話(huà)都是一個(gè)一個(gè)的吐出來(lái)的，您來(lái)的時(shí)候就讓我們回家練吐字要快，現(xiàn)在我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文，您朗讀的時(shí)候聲調(diào)優(yōu)美、感情動(dòng)人，您的課就像磁鐵一樣充滿(mǎn)了新引力。就連班上學(xué)習(xí)最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽(tīng)著，我們同學(xué)都非常喜歡上您的語(yǔ)文課。

如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的`園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才可以茁壯的成長(zhǎng)、大放光芒！老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁。我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

我真情的說(shuō)：“老師，謝謝您！”

最后，祝崔老師身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！

此致！

敬禮！

xxx

給外教的感謝信6

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好，今天，我班開(kāi)展了第二次家長(zhǎng)開(kāi)放日，活動(dòng)內(nèi)容有家長(zhǎng)會(huì)，教育活動(dòng)以及親子手工制作，孩子給家長(zhǎng)的感謝信。在這里我衷心的感謝家長(zhǎng)們都能涌躍的參加我們的活動(dòng)，你們的參與給了我很大的信心與鼓舞，使本來(lái)人數(shù)不多的乖乖兔班熱鬧起來(lái)，充滿(mǎn)了歡樂(lè)的的氣氛。

在這一次的活動(dòng)中，我覺(jué)孩子的表現(xiàn)有了很大的進(jìn)步，他們不再依賴(lài)在家人的.懷抱里了，還能主動(dòng)的在集體面前表演，出乎我的預(yù)料之外。可仍有個(gè)別孩子因有家人在場(chǎng)而有情緒，但是媽媽?zhuān)惴判?，你的孩子平時(shí)并不是這樣的，他也有很大的表現(xiàn)欲，他也有在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，只是欠缺了一點(diǎn)勇氣。當(dāng)然，我在活動(dòng)后也作了反思，覺(jué)得以后應(yīng)更加的關(guān)心孩子，更多的與孩子溝通，讓他們有更多表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子們自信心。希望在往后的日子里，家長(zhǎng)們能夠繼續(xù)支持我們的工作，謝謝大家！

XXX

20xx年XX月XX日

給外教的感謝信7

寫(xiě)給學(xué)校的一封感謝信

尊敬的祝校長(zhǎng)：

您好!

我是貴校四年級(jí)五班學(xué)生xx的家長(zhǎng)。昨天，在學(xué)校的第二屆感恩節(jié)上，我的孩子被評(píng)為學(xué)校的孝敬之星，作為家長(zhǎng)我們感慨頗多。的確，正如您所說(shuō)的那樣，一個(gè)人惟有學(xué)會(huì)感恩，感謝生活，感謝父母、感謝師長(zhǎng)，感謝一切給予自己幫助的人，他才會(huì)更加熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人。雖然我知道這薄薄的幾頁(yè)信紙根本無(wú)法承載我心中的感激之情，無(wú)法完全說(shuō)出我所有的感慨，但我仍然想在被學(xué)校定為感恩節(jié)的這天給您寫(xiě)信，我要感謝學(xué)校、感謝老師，感謝你們對(duì)我孩子的培養(yǎng)和教育，是你們讓我的孩子成為一個(gè)各方面都比較優(yōu)秀的孩子。謝謝你們! 當(dāng)孩子告訴我他第一次當(dāng)上了小老師，站在講臺(tái)上給同學(xué)上課時(shí)，我好想和楊老師一起坐在同一張課桌前，認(rèn)真的聽(tīng)兒子講課，舉手回答小老師的提問(wèn)。當(dāng)我在教室門(mén)口的墻上看到楊老師寫(xiě)的文章《有一種良藥叫感動(dòng)》的時(shí)候，我也被深深的感動(dòng)著。每當(dāng)聽(tīng)到孩子告訴我說(shuō)，今天楊老師和我談心了，我們談了些什么內(nèi)容時(shí)，我從心里感激老師。因?yàn)槲抑?，這樣的平等的交流和對(duì)話(huà)，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有多么大的意義。在我家的書(shū)柜里一直放著楊老師推薦我看的《班主任之友》，和一些關(guān)注孩子心理健康教育的書(shū)籍。我不知道是不是所有的家長(zhǎng)都和我一樣，總之，我是很喜歡開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的，每次家長(zhǎng)會(huì)只要不是因公出差在外地，我都要準(zhǔn)時(shí)參加，而且還要做好筆記，回家后與家人和孩子一起交流感受?？梢哉f(shuō)楊老師也是我的老師，是她教我怎么樣與學(xué)校、與老師、與孩子溝通，教我怎么做一個(gè)好媽媽。

每到周末，聽(tīng)著孩子津津有味的復(fù)述著數(shù)學(xué)課堂上的情景時(shí)，我覺(jué)得我也在當(dāng)謝老師的學(xué)生，感受著他生動(dòng)有趣的教學(xué)，我真的好想也坐在教室里聆聽(tīng)他的講授。家長(zhǎng)會(huì)上，謝老師說(shuō)：我希望我的學(xué)生不僅僅是喜歡我上課的幽默有趣，而是要通過(guò)喜歡我的課，最終喜歡上數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科，從而提升學(xué)習(xí)和思維的層次，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看世界，用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的問(wèn)題，在生活中感受到數(shù)學(xué)的美。 是謝老師的教學(xué)和他的數(shù)學(xué)觀激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)積極性。我為的孩子能遇上像謝老師這樣的老師而感到由衷地慶辛。

聽(tīng)見(jiàn)四年級(jí)五班的孩子們把數(shù)學(xué)老師叫謝干爹，把班主任老師叫楊干媽時(shí)，我非常感動(dòng)，是啊，是什么樣的老師才能贏得孩子們這樣愛(ài)戴，贏得這樣的稱(chēng)呼啊。我曾經(jīng)對(duì)劉暉老師說(shuō)，我的兒子是因?yàn)橄矚g你才喜歡上英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科的。的確是這樣的，我也是從我兒子無(wú)數(shù)次的描述中喜歡上了熱情、活潑的劉老師。新年前夕，當(dāng)孩子收到她托朋友從國(guó)外寄回的明信片時(shí)，非常激動(dòng)的叮囑我一定要替他找個(gè)好盒子收藏起來(lái)。在和劉老師一起交流怎么樣激發(fā)孩

子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣的過(guò)程中，我為老師的善良、熱情和敬業(yè)精神深深感動(dòng)著;當(dāng)孩子捧回全國(guó)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀時(shí)，我眼前浮現(xiàn)的是劉老師在假日放棄休息時(shí)間給孩子補(bǔ)習(xí)的身影和帶孩子參加英語(yǔ)角練習(xí)口語(yǔ)的情景;我常常感嘆做東辰的老師太辛苦，真的，我覺(jué)得做為家長(zhǎng)，我們除了感謝，也很心疼，她們實(shí)在是太累太辛苦了，他們們應(yīng)該得到學(xué)生的愛(ài)戴，理應(yīng)得到我們所有家長(zhǎng)的尊敬和感謝。

元旦節(jié)前夕，我收到了生活老師敬雪容發(fā)來(lái)的短信息，她對(duì)我說(shuō)：培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和健康的身體是他們的責(zé)任，請(qǐng)家長(zhǎng)放心并祝我新年快樂(lè)。我的心里充滿(mǎn)了溫暖和感動(dòng)，我把信息看了又看，還和孩子、家人一起體會(huì)這溫馨的關(guān)懷和情誼。

孩子這學(xué)期當(dāng)上了少先隊(duì)的大隊(duì)委，在我看來(lái)他肩膀上的那個(gè)大隊(duì)委的標(biāo)志就好象是孩子健康成長(zhǎng)的催化劑。孩子在大隊(duì)委這個(gè)位置上學(xué)會(huì)的東西和得到的鍛煉，我想他一身都會(huì)受用。孩子不只一次的對(duì)我說(shuō)，他十分感謝同學(xué)、老師的推薦和信任，感謝輔導(dǎo)員石老師的.欣賞。是大隊(duì)委這個(gè)職務(wù)讓他更加的自信和快樂(lè)，謝謝學(xué)校給了孩子這樣一個(gè)平臺(tái)。

記得有一天早上，孩子睜開(kāi)眼睛，伸出手摟著我，親熱的說(shuō)媽媽?zhuān)x謝你生養(yǎng)了，還為我選了這么好的學(xué)校，我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁，我只有以此來(lái)回報(bào)你!聽(tīng)了孩子的話(huà)，我的眼淚怎么也忍不住， 這些年來(lái)，我和孩子一起感受著東辰。在東辰，學(xué)校重視的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子學(xué)到的也不僅僅是課本知識(shí)，重要的是，是學(xué)校、是老師教會(huì)孩子做人。記得在家長(zhǎng)會(huì)上您說(shuō)過(guò)：要讓東辰的孩子首先學(xué)會(huì)做人，做有學(xué)問(wèn)的人，然后是做有學(xué)問(wèn)的好人?，F(xiàn)在，每到過(guò)年和教師節(jié)，我都要帶上我的孩子去拜望我的老師，我和家人也經(jīng)?；貞浧甬?dāng)年老師對(duì)我們的教導(dǎo)。我們深知一所好的學(xué)校、一個(gè)好的老師對(duì)一個(gè)人一生的影響有多大。我很慶幸我為兒子選擇了東辰，選擇你們這所既重視知識(shí)學(xué)習(xí)，更重視情感教育和人格教育的學(xué)校。

心中的感動(dòng)還有很多，想說(shuō)的話(huà)也還有很多，如果能有機(jī)會(huì)和您當(dāng)面交流就好了，您一定會(huì)帶給我更多更好的教育理念，當(dāng)然，也一定會(huì)帶給我更多的感動(dòng)。記得您說(shuō)過(guò)，家庭教育是學(xué)校教育的延伸，在新的一年里，做為家長(zhǎng)，我們一定配合好學(xué)校，共同抓好孩子的教育，為孩子的成長(zhǎng)、成材付出我們?yōu)槿烁改笐?yīng)盡的責(zé)任和最大的努力。最后，請(qǐng)接受我們最真誠(chéng)的謝意!謝謝學(xué)校!謝謝您和您的老師!

四年級(jí)五班學(xué)生xxx的家長(zhǎng)：xx

20xx年x月x日

第四篇：給外教的請(qǐng)假條

3-18歲純英式素質(zhì)教育領(lǐng)航者：純英式資深外教，純英式國(guó)際領(lǐng)先教材，純英式學(xué)習(xí)環(huán)境！

優(yōu)尼全能英語(yǔ)：英語(yǔ)請(qǐng)假條：asking for a leave 請(qǐng)事假

【內(nèi)容提示】

假定你是趙建強(qiáng)，剛收到一封電報(bào)，說(shuō)你父親病重，要你立刻回家。請(qǐng)你寫(xiě)一張假條給你們的班主任張老師，說(shuō)明你想從次日（12月9日）起請(qǐng)假三天。與假條一道附上從你家拍來(lái)的電報(bào)。

【作文示范】

asking for business leave december 8, 1999 dear head teacher zhang, a telegram has just reached me saying that my father is seriously ill and urging ① me to go home at once.because of this i would like to have a leave of two days beginning on the next day（december 9）.i hope that my request will be given due consideration②.yours truly, zhao jianqiang encl.: a telegram from my home 【詞語(yǔ)解釋】

①u(mài)rge [+:dn]v.強(qiáng)烈要求；催促

②be given due consideration 給予適當(dāng)考慮

【寫(xiě)法指要】

請(qǐng)事假和請(qǐng)病假一樣，要把請(qǐng)假的理由和時(shí)間寫(xiě)清楚。如有證明，最好附上

優(yōu)尼全能英語(yǔ)提供純英式幼兒英語(yǔ)、兒童英語(yǔ)、少兒英語(yǔ)、青少兒英語(yǔ)、留學(xué)、游學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)課程,。趕緊登陸優(yōu)尼全能英語(yǔ)官網(wǎng)獲取免費(fèi)試聽(tīng)課程，開(kāi)始英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅。篇二：外教中國(guó)：用地道的英文請(qǐng)假 / 身體不舒服、家里有急事兒，耽誤了上班上學(xué)，你知道到該怎么請(qǐng)假嗎?英文里跟請(qǐng)假有關(guān)的說(shuō)法有很多種，一起來(lái)看看吧!1.ask for leave leave在這里不是“離開(kāi)”，而是“準(zhǔn)休假“的意思。這個(gè)詞組的用法比較靈活。你可以說(shuō)：i have to ask for leave tomorrow morning.我明天上午不得不請(qǐng)假了。

如果請(qǐng)假不止一天，還可以說(shuō)ask for 2 days leave 請(qǐng)兩天的假 2.take(something)off 看到這個(gè)詞組，別告訴小編你只知道它是“起飛”的意思。請(qǐng)假也可以用它哦!例句：mr smith, my dads here visiting me and id like to take two days off to show him around the city.史密斯先生，我爸爸要來(lái)看我，所以我想請(qǐng)兩天假，帶他到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。3.call in sick 病得實(shí)在爬不起來(lái)，連打開(kāi)電腦發(fā)郵件的力氣都沒(méi)有?試試這個(gè)吧!“call in sick”意思是”打電話(huà)請(qǐng)假“，例句：i dont feel well this morning.perhaps i ought to call in sick.我今天早上感覺(jué)不太舒服，或許我該打電話(huà)請(qǐng)個(gè)假了。4.pull a sickie 還有一種請(qǐng)假叫做裝病。sickie在俚語(yǔ)里指“病假”，但是pull a sickie意思則是“請(qǐng)假裝病”。

例如： he took/pulled/threw a sickie to go to the football game.他請(qǐng)假裝病看球去了。

本文來(lái)源：外教中國(guó)篇三：如何用英語(yǔ)寫(xiě)請(qǐng)假條？

如何用英語(yǔ)寫(xiě)請(qǐng)假條？

英語(yǔ)請(qǐng)假條怎么寫(xiě)？電話(huà)留言條有什么格式？大家對(duì)這種short note的寫(xiě)法一直有些迷惑,這里阿卡索外教網(wǎng)外教介紹些常用的short note,以及一些short note的范文,如：學(xué)生英語(yǔ)請(qǐng)假條范文,電話(huà)留言條范文等等.short note是一種簡(jiǎn)短的英文信函,形式比一般書(shū)信簡(jiǎn)單,常用于熟識(shí)的朋友、同事之間,因而臨時(shí)性強(qiáng),內(nèi)容簡(jiǎn)短,格式簡(jiǎn)便.寫(xiě)short note時(shí)需要寫(xiě)清以下內(nèi)容：時(shí)間、人名及事由.從格式上來(lái)說(shuō),short note的稱(chēng)呼和結(jié)尾謙稱(chēng)部分是比較隨意的,可以直接寫(xiě)上對(duì)方以及自己的名字,省略類(lèi)似于mr., dear, sincerely yours等禮貌用語(yǔ).時(shí)間的寫(xiě)法也相對(duì)較隨意,寫(xiě)星期幾或者月日都是可以接受的,同時(shí)還可以具體到幾點(diǎn)鐘.short note的內(nèi)容一般是涉及請(qǐng)假、預(yù)約、通知、訪友不遇留言、接電話(huà)留言等等,下面阿卡索外教網(wǎng)外教列舉一些留言條范文供大家參考.1.英語(yǔ)請(qǐng)假條范文

英語(yǔ)請(qǐng)假條可由別人代寫(xiě),也可由請(qǐng)假人自己寫(xiě).無(wú)論采取何種形式,其內(nèi)容必須包括請(qǐng)假事由和期限,必要時(shí)還需附上醫(yī)生的診斷或其他的可以證明請(qǐng)假事由的書(shū)面材料.學(xué)生英語(yǔ)請(qǐng)假條范文： july 20, 2007 dear mr.black: i am terribly sorry to informyou that i am unable to go to school today owing to a severe headache.i enclosea certificatefrom the doctor who is attending on me, as she fears it will be two days before i shall be able to resumemy study.could you kindly excuse my absence on monday and tuesday? thanks.peter 2.約會(huì)條

約會(huì)條主要用于邀朋友相聚等,內(nèi)容必須包含約會(huì)的事由,如果已經(jīng)確定了時(shí)間和地點(diǎn),則應(yīng)將具體時(shí)間和地點(diǎn)寫(xiě)在short note上.英語(yǔ)約會(huì)條范文： aug 8, 2007 andy, michael 3.電話(huà)留言條

電話(huà)留言（telephone message）便條是在給別人打來(lái)電話(huà)時(shí),該人不在場(chǎng),你替他或她接了電話(huà)后留給該人的字條.寫(xiě)這種便條時(shí),首先要告訴對(duì)方誰(shuí)打來(lái)的電話(huà),再把電話(huà)內(nèi)容轉(zhuǎn)告清楚.電話(huà)留言條范文 wednesday, january 09, 2008 ms wang, a friend of yours, zhang peng, made a long distance call from shanghai this morning while you went out.he asked you to book an air ticket for hebei at 2: 30 a.m., february 8, and make a reservationfor hotel room tonight.i am sorry that i can’t pass on the message to you in your presence, because i was ordered to do something urgent.zhao yang篇四：外教口語(yǔ)課請(qǐng)假信英文版 dear mr.corbit, i am writing to ask for a leave.i feel very sorry that i have to miss your class this semester.i would gratefully appreciate it if you could approve my leave request.i am looking forward to your eraly reply.yours sincerely, california catherine(施穎)(施穎)篇五：外教中國(guó)：用地道的英文請(qǐng)假 / 身體不舒服、家里有急事兒，耽誤了上班上學(xué)，你知道到該怎么請(qǐng)假嗎?英文里跟請(qǐng)假有關(guān)的說(shuō)法有很多種，一起來(lái)看看吧!1.ask for leave leave在這里不是“離開(kāi)”，而是“準(zhǔn)休假“的意思。這個(gè)詞組的用法比較靈活。你可以說(shuō)：i have to ask for leave tomorrow morning.我明天上午不得不請(qǐng)假了。

如果請(qǐng)假不止一天，還可以說(shuō)ask for 2 days leave 請(qǐng)兩天的假 2.take(something)off 看到這個(gè)詞組，別告訴小編你只知道它是“起飛”的意思。請(qǐng)假也可以用它哦!例句：mr smith, my dads here visiting me and id like to take two days off to show him around the city.史密斯先生，我爸爸要來(lái)看我，所以我想請(qǐng)兩天假，帶他到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。3.call in sick 病得實(shí)在爬不起來(lái)，連打開(kāi)電腦發(fā)郵件的力氣都沒(méi)有?試試這個(gè)吧!“call in sick”意思是”打電話(huà)請(qǐng)假“，例句：i dont feel well this morning.perhaps i ought to call in sick.我今天早上感覺(jué)不太舒服，或許我該打電話(huà)請(qǐng)個(gè)假了。4.pull a sickie 還有一種請(qǐng)假叫做裝病。sickie在俚語(yǔ)里指“病假”，但是pull a sickie意思則是“請(qǐng)假裝病”。

例如： he took/pulled/threw a sickie to go to the football game.他請(qǐng)假裝病看球去了。

第五篇：一年級(jí)外教班暑期作業(yè)建議

一年級(jí)外教班暑期作業(yè)建議 建議說(shuō)明

1，聽(tīng)讀還是認(rèn)讀，讀多少遍家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定。2，拼讀方法如下：N-O-S-Enose

3，英漢互譯，可以家長(zhǎng)說(shuō)中文，孩子說(shuō)英語(yǔ)，或者家長(zhǎng)說(shuō)英語(yǔ)，孩子說(shuō)中

文，方式多樣靈活，家長(zhǎng)可自由選擇。

7月7日

聽(tīng)/認(rèn)讀書(shū)第2---3頁(yè)，拼讀書(shū)第2頁(yè)B部分單詞。

7月8日

聽(tīng)/認(rèn)讀書(shū)第3---4頁(yè)，拼讀書(shū)第4頁(yè)B部分單詞。

7月9日

聽(tīng)/認(rèn)讀書(shū)第8---9頁(yè)，拼讀書(shū)第8頁(yè)B部分單詞。

7月10日

聽(tīng)/認(rèn)讀書(shū)第10---11頁(yè)，拼讀書(shū)第10頁(yè)B部分單詞。

7月11日

階段性鞏固復(fù)習(xí)

將下列單詞英漢互譯

fishcatdogballappleegggirlinsecthatjellykite yummyyukhelpgreenred

7月14日聽(tīng)/認(rèn)讀書(shū)第14---15頁(yè)，拼讀書(shū)第14頁(yè)B部分單詞。2 英漢互譯my noseyour kite我的魚(yú)你的狗

7月15日

聽(tīng)/認(rèn)讀書(shū)第16---17頁(yè)，拼讀書(shū)第16頁(yè)B部分單詞。

7月16日

聽(tīng)/認(rèn)讀書(shū)第20---21頁(yè)，拼讀書(shū)第20頁(yè)B部分單詞。

7月17日

聽(tīng)/認(rèn)讀書(shū)第22---23頁(yè)，拼讀書(shū)第22頁(yè)B部分單詞。

7月18日

階段性鞏固復(fù)習(xí)英漢互譯

kingqueenboysuntableumbrellaorangepig mouthnose

Look at my hat.Look at your green mouth.blueleg

7月21日 聽(tīng)/認(rèn)讀書(shū)第26---27頁(yè)，拼讀書(shū)第26頁(yè)B部分單詞。7月22日 聽(tīng)/認(rèn)讀書(shū)第28---29頁(yè)，拼讀書(shū)第28頁(yè)B部分單詞。7月23日 階段性鞏固復(fù)習(xí)英漢互譯

violinwindowxylophonemonkeypandazebrazoo Stop,please!7月24日

第1單元----第5單元復(fù)習(xí)鞏固，1 認(rèn)讀，知道中文意思2英漢互譯

fishcatdogballappleegggirlinsecthatjellykiteyummy yukhelpgreenredkingqueenboysuntableumbrella orangepigbluelegmouthnoseviolinwindowxylophone monkeypandazebrazooLook at my hat.Look at your green mouth.Stop,please!7月25日 1 同24日要求會(huì)正確使用a/an

7月28日 聽(tīng)/認(rèn)讀書(shū)第32---33頁(yè)，拼讀書(shū)第32頁(yè)B部分單詞。7月29日 聽(tīng)/認(rèn)讀書(shū)第32---33頁(yè)，英漢互譯書(shū)第32頁(yè)A7月30日 聽(tīng)/認(rèn)讀書(shū)第34---35頁(yè)，英漢互譯書(shū)第35頁(yè)E

7月31日 聽(tīng)/認(rèn)讀書(shū)第34頁(yè)A書(shū)+第34頁(yè)方框內(nèi)內(nèi)容 口頭練習(xí)

What’s your name?= My name’s Pop.= My name is Max.= What is your name?=8月1日 1、階段性復(fù)習(xí)，拼讀并英漢互譯familymumdadsisterbrotherfriend

2、認(rèn)讀書(shū)第36頁(yè)A,B,E部分

8月4日

聽(tīng)/認(rèn)讀書(shū)第38---39頁(yè)，拼讀書(shū)第38頁(yè)B部分單詞

8月5日

認(rèn)讀書(shū)第38頁(yè)A，E部分并英漢互譯

8月6日

聽(tīng)/認(rèn)讀書(shū)第40---41頁(yè)，英漢互譯書(shū)第40頁(yè)A部分

8月7日鞏固句型,認(rèn)讀并知道中文意思。

It’s...=It is...It isn’t...=It is not...Is it...?Yes,it is./No,it isn’t.2 認(rèn)讀相關(guān)句型，書(shū)第38頁(yè)A部分，第40頁(yè)A部分。

8月8日

聽(tīng)/認(rèn)讀書(shū)第38---41頁(yè)，書(shū)第34頁(yè)E,F部分。8月11日

聽(tīng)/認(rèn)讀書(shū)第44---45頁(yè)，拼讀書(shū)第44頁(yè)B部分單詞

8月12日知道it,this,that的中文意思 2 認(rèn)讀書(shū)第45頁(yè)方框內(nèi)內(nèi)容。認(rèn)讀書(shū)44頁(yè)A部分并知道中文意思。

8月13日

聽(tīng)/認(rèn)讀書(shū)第46---47頁(yè)

8月14日

1、鞏固句型,認(rèn)讀并知道中文意思。

This is...This isn’t...Is this...? That is...That isn’t...Is that..?

2、認(rèn)讀相關(guān)句型書(shū)第44頁(yè)A，書(shū)第46頁(yè)A

8月15日 單元鞏固

聽(tīng)/認(rèn)讀書(shū)44-48頁(yè)，49頁(yè)E,F部分。

8月18日

聽(tīng)/認(rèn)讀書(shū)第50頁(yè)+51頁(yè)方框內(nèi)內(nèi)容+書(shū)第52,53頁(yè) 拼讀書(shū)第50頁(yè)B部分。

8月19日

1、鞏固句型,認(rèn)讀并知道中文意思。

What is it?What’s this?What’s that?Yes,it is.No,it isn’t.2、認(rèn)讀相關(guān)句型書(shū)第50頁(yè)A，書(shū)第52頁(yè)A

8月20頁(yè) 單元鞏固

認(rèn)讀書(shū)第50—53,第54頁(yè)A，C部分，書(shū)第55頁(yè)E,F部分

8月21日

第1單元---第九單元單元鞏固

認(rèn)讀書(shū)第92---93頁(yè)單詞表中已學(xué)過(guò)的單詞，有條件的可和家長(zhǎng)進(jìn)行英漢互譯。

8月22日

第6—9單元句型鞏固

1、It’s...It isn’t...相關(guān)句型 書(shū)38頁(yè)A，書(shū)39頁(yè)方框內(nèi)容。

2、This is..This isn’t...That is...This isn’t...相關(guān)句型 書(shū)44頁(yè)A，書(shū)45頁(yè)方框內(nèi)容。

3、Is it...?相關(guān)句型書(shū)40頁(yè)A部分+方框內(nèi)容

Is this...?Is that...?相關(guān)句型書(shū)46頁(yè)A部分+方框內(nèi)容What is it?What’s this?What’s that?Yes,it is.No,it isn’t.相關(guān)句型書(shū)50頁(yè)A部分、52頁(yè)A部分+51頁(yè)方框內(nèi)容 5 What’s your name?My name’s...相關(guān)句型書(shū)34頁(yè)A部分、35頁(yè)C部分+34頁(yè)方框內(nèi)容