第一篇：關(guān)于建立--雕塑公園的建議（本站推薦）

關(guān)于建立**雕塑公園的建議

“>關(guān)于建立**雕塑公園的建議2007-02-10 16:47:5

5從“中外一體”的雕塑藝術(shù)理念出發(fā)，××在21世紀(jì)前期的城市雕塑規(guī)劃，可以先行建立一個(gè)“××雕塑公園”，以具體的措施上扭轉(zhuǎn)我們以往只望西方取經(jīng)的目光。將雕塑藝術(shù)的視野放得更加寬闊，放眼五湖四海，放眼××歷史的各個(gè)階段，放眼××的幾大文明。句特規(guī)劃可以有幾種方法：

1、可以按××地理五大洲的位置劃分來選擇雕塑藝術(shù)樣品。

2、可以按××各國的特點(diǎn)選擇。這樣選擇會(huì)更豐富，但有可能有重疊和重復(fù)的問題

3、可以按××歷史進(jìn)程的方法選擇。例如從原始社會(huì)的雕像，到中國、印度、埃及、巴比倫四大文明古國的原始雕塑；再到古希臘、古羅馬雕塑；文藝復(fù)興藝術(shù)雕塑再到瑪雅藝術(shù)雕塑、非洲藝術(shù)雕塑、印地安人雕塑再到西方現(xiàn)代雕塑、拉丁美洲，最后到歐洲、美國的當(dāng)代雕塑等。

實(shí)際操作時(shí)這三種方法可以綜合考慮。或許以××歷史時(shí)間為縱坐標(biāo)，以××地理位置為橫坐標(biāo)，選取縱、橫坐標(biāo)的交叉點(diǎn)為重點(diǎn)來選擇雕塑藝術(shù)的樣本，可能會(huì)更周到和更有代表性。

關(guān)于“××雕塑公園”的位置，本人認(rèn)為有幾種可能性可供選擇：

1、是在2008年奧林匹克中心附近，單獨(dú)劃撥一塊地方集中擺放，屆時(shí)可根據(jù)提供土地的地形地貌再進(jìn)行整體的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)。這樣做的優(yōu)點(diǎn)是便于管理，便于游人參觀游覽。

2、是在2002年奧林匹克運(yùn)動(dòng)員村，根據(jù)各國運(yùn)動(dòng)員的住所，安放與之相適

應(yīng)的雕塑作品，例如在歐洲運(yùn)動(dòng)員村安放文藝復(fù)興時(shí)期雕塑；在阿拉伯國家安放埃及藝術(shù)雕塑等等。這樣做的好處是比較隨意和自然，為2008年××奧運(yùn)服務(wù)的意愿和目的更明確。

3、可以是上面兩種方法的合二為一。也就是將“××雕塑公園”放在運(yùn)動(dòng)員村的中央位置，四周為運(yùn)動(dòng)員宿舍。這樣布局的優(yōu)點(diǎn)是雕塑比較集中，缺點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)員村太分散了一點(diǎn)?；蛘呤菍⑦\(yùn)動(dòng)員村放在中央，“××雕塑公元”從四周將其包圍起來，這樣布局的優(yōu)點(diǎn)會(huì)更多一些，運(yùn)動(dòng)員村便于集中管理，雕塑作品不擁擠，不會(huì)互為背景，可以有獨(dú)立的景觀襯托。缺點(diǎn)是占用土地面積會(huì)太大。

總之，在明確“中外一體”的藝術(shù)理念的戰(zhàn)略意義的基礎(chǔ)，由中國建立一座“××雕塑公園”既能體現(xiàn)中華民族恢宏大器的藝術(shù)風(fēng)度和胸懷，也更能體現(xiàn)當(dāng)代中國的綜合國力以及政治抱負(fù)和藝術(shù)抱負(fù)?！敝型庖惑w”的藝術(shù)理念無論在理論

上還是實(shí)踐上都是大有前途的。

第二篇：廣州雕塑公園

廣州雕塑公園

一、簡介

廣州雕塑公園面積46萬平方米，位于廣州市的中心地帶，與越秀山南北相望，地理位置優(yōu)越，交通方便。公園以雕塑為主體園景，有別于一般公園將雕塑作為點(diǎn)綴，將雕塑與園林藝術(shù)相結(jié)合，集歷史、文化和社會(huì)于一體，具有鮮明的主題和豐富的內(nèi)涵，是全國最大的主題式公園。尊尊塑像、絲絲神韻，令人疑神深思。

二、規(guī)劃設(shè)計(jì)理念與構(gòu)思

(1)公園區(qū)域內(nèi)山體連綿，地形起伏較大，強(qiáng)調(diào)文化型主題公園的個(gè)性。(2)廣州雕塑公園分為羊城史雕塑區(qū)、森林景區(qū)、中華史雕區(qū)、雕塑大觀園等四個(gè)大區(qū)，運(yùn)用現(xiàn)代雕塑語言使公園的藝術(shù)特性表現(xiàn)得更加突出和強(qiáng)烈，是一個(gè)體現(xiàn)廣州大都市富有時(shí)代氣息的市級專類公園。

(3)公園通過對整個(gè)公園的合理規(guī)劃，整體環(huán)境的創(chuàng)造，并綜合運(yùn)用造景元素以獲得雕塑所處環(huán)境的意境美，追求雕塑與園林的相互依托與融合。每件雕塑并不是獨(dú)立存在，它們彼此呼應(yīng)構(gòu)成一個(gè)動(dòng)態(tài)的連續(xù)畫面，使游賞者在園中可游、可觀、可思、可品，觸景生情，達(dá)到一種美的享受。

(4)雕塑被譽(yù)為“凝固之舞蹈”，廣州雕塑公園不僅宣揚(yáng)廣州文化藝術(shù)，而且具有深刻的教育意義。它告訴人們，在中國歷史文化的長河中，以廣州為代表的中國嶺南文化這條支流源遠(yuǎn)流長、川流不息。

三、主要景點(diǎn)

1、古城輝煌

該作品是時(shí)任廣州美術(shù)學(xué)院現(xiàn)副院長黎明等新的一代雕塑家于1996年創(chuàng)作的，它反映了秦統(tǒng)一嶺南，廣州建城時(shí)之盛世，再現(xiàn)各族人們共同開發(fā)、建設(shè)嶺南，促進(jìn)多民族統(tǒng)一國家的形式和發(fā)展情景。古城上四武士肩負(fù)金印，象征當(dāng)時(shí)的威嚴(yán)封建統(tǒng)治政治。城門洞四組雕塑分別為農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、漁業(yè)，象征著當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)繁榮。古城廣場四周的二十件雕塑均以出土文物造型為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)作，象征當(dāng)時(shí)的嶺南文化與軍事。

2、南州風(fēng)采

南州風(fēng)采（百米浮雕）位于云液湖東面湖邊，長一百米，它反映秦漢以來，廣州作為我國海上貿(mào)易的最早口岸，與東南亞、中東各國廣泛、頻繁的貿(mào)易聯(lián)系。以廣州為起點(diǎn)，形成的中國海上絲綢之路，拉近了中國與世界的距離，促進(jìn)了中國與世界各地的貿(mào)易往來與友好交往。整幅浮雕體現(xiàn)了嶺南地區(qū)兩千多年經(jīng)濟(jì)文明發(fā)展史的整個(gè)過程。

3、雕塑展覽館

雕塑展覽館：位于風(fēng)景秀麗的云液湖畔，館內(nèi)陳列著雕塑家的作品及其藝術(shù)精品，它是藝術(shù)界人士進(jìn)行藝術(shù)展覽、學(xué)術(shù)交流、聚會(huì)的場所。展館內(nèi)不定期地展出廣州雕塑界人士的優(yōu)秀作品和廣州美術(shù)院、廣州雕塑院師生的作品以及書畫家的優(yōu)秀書畫作品。展品從不同角度通過藝術(shù)造型反映我們生活的人物型像。雕塑館門外的浮雕，主要反映中華民族的優(yōu)秀文化歷史，再一次展現(xiàn)偉大的民族精神。

4、大草坪

雕塑公園內(nèi)有近萬平方米的大草坪，草坪大而有起伏，綠綠的草平整又軟，草坪上繁花似錦，呈現(xiàn)給人們一片情趣盎然、生機(jī)勃勃的大自然景象,在這里沐浴著和煦的陽光，呼吸著新鮮的空氣，很是愜意。2007年的情人節(jié)，大草坪上用9999朵橙紅色郁金香砌成的“I LOVE YOU”字樣，讓不少游客流連忘返。

5、廣州風(fēng)情街

“廣州風(fēng)情”街是一組雕塑作品，是廣東民間藝術(shù)家萬兆泉先生的力作。作品把民間藝術(shù)和雕塑藝術(shù)融化為一體，是十九世紀(jì)初期南粵羊城荔灣人衣、食、住、行的生活寫照。作品“戲無益”、“勤用功”、“扇中情”、“箍盆”、“甩背帶”、“吮田螺”、“量衣”、“書在肚里”、“荔枝”、“一家之主”、“今年水仙開得好”、“雞公欖”、“近鄰”、“后生可畏”、“曬臘肉”、“心中有數(shù)”、“將軍”、“后生可畏”、“知音”等，惟妙惟肖，生動(dòng)形象地反映了西關(guān)人昔日的風(fēng)情習(xí)俗。

6、華夏柱

華夏柱位于雕塑公園正門旁，作品創(chuàng)作于1996年，設(shè)計(jì)者是唐大禧，五根花崗巖巨柱上鐫刻的文字符號和圖案濃縮了中華民族五千年的燦爛文化，象征著中國五千年的文明史。右邊一塊重五十噸的花崗巖巨石上刻著“廣州雕塑公園”字樣，連同五根巨柱在寬闊的廣場背景和花草的襯托下，構(gòu)成了一幅恢宏壯觀的圖畫，寓意華夏莊嚴(yán)雄偉，堅(jiān)不可摧，中華民族文化發(fā)揚(yáng)光大，子子孫孫永保享用。

7、雕塑廣場

雕塑廣場是一個(gè)半月彎形廣場，廣場上矗立著多座形神具備、生動(dòng)活潑的雕塑，包括《珠江岸邊》、《歐陽海》、《海天》、《自我完善》、《崛起》、《吹風(fēng)》、《艱苦歲月》、《燭光》、《香蕉女》、《挑戰(zhàn)》、《民族魂》、《解放廣州紀(jì)念像》等，每幅作品都有著其深刻的含義。

8、森林區(qū)

森林區(qū)位于雕塑公園的南面，雕塑公園因地制宜，在保持原有的山林植被基礎(chǔ)上，把雕塑、園林、建筑等各種造景要素有機(jī)地結(jié)合，通過園林山水景物豐富園區(qū)的景觀，創(chuàng)造出抒情寫意的園林空間。公園森林區(qū)的山坡上有一片針葉松林，這些松樹是50年代用飛機(jī)播種的，它們是廣州地區(qū)僅剩下唯一的一片針葉生態(tài)松林。

四、規(guī)劃布局與功能分區(qū)

(1)主入口區(qū) 公園的大門以“華廈柱”作為主體?！叭A廈柱”由5根高度不等的巨大花崗石柱組成，柱旁配以低矮浮雕墻，以形成對比。石柱上鐫刻的浮雕圖案薈萃了華廈5000年文化的精粹，喻意羊城人繼承中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。華廈柱恢宏的氣勢和豐富的內(nèi)涵，具有懾人心魄的藝術(shù)感染力，成為公園一個(gè)重要的標(biāo)志物。公園大門內(nèi)是半圓形的雕塑廣場，上面放置了12座廣州雕塑界歷年創(chuàng)作的藝術(shù)精品。雕塑背面以高大喬木組成濃密的綠化帶，在藍(lán)天、綠樹的襯托下，使雕塑作品更富藝術(shù)魅力。

(2)“古城輝煌”景區(qū) 景區(qū)位于公園東北面的山頂平臺(tái)上，是以古代商城——廣州的歷史為主題的敘事性園林游覽景區(qū)。雕塑以各種不同的古文物為造型題材，反映了古代廣州的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和軍事的概貌，古拙粗放，造型別致。山頂平臺(tái)與雕塑廣場之間以臺(tái)階相連，臺(tái)階兩旁為鮮艷的花帶，形成了強(qiáng)烈的軸線效果。

(3)云液湖山水景區(qū) 以羊城水鄉(xiāng)為主題創(chuàng)作的，位于整個(gè)公園地勢最低處，是利用原有的低洼地形因地制宜改造而成。由于原有的地質(zhì)條件較差及面積較大，在防水設(shè)計(jì)上利用柔性防水卷材作為防水層，節(jié)約了工程投資，取得了較好的防水效果。利用原有的山勢，以英石砌筑形成山溪，小溪迂回曲折，蜿蜒而下流入湖中。湖邊建有一座造型別致的雕塑館，用以展示雕塑或書畫等藝術(shù)品。建筑風(fēng)格具有嶺南特色，室內(nèi)外空間互相滲透的支柱層為首層層廳，紅砂巖的浮雕作為外墻裝飾。在館外廣場上放置有一根以“羊”字為雕刻造型的“羊柱”，通體刻有各種不同字體的羊字。“羊柱”與浮雕外墻喻意著羊城古文化的歷史內(nèi)涵。云液湖中設(shè)有一個(gè)小島，如一葉小舟飄蕩在靜靜的湖面上。近處湖面波平如鏡，遠(yuǎn)處山林朦朦朧朧，湖邊的雙層亭臨水而立，波光倒影，猶如一幅羊城水鄉(xiāng)的風(fēng)情畫卷。

“古城輝煌”景區(qū)與云液湖休閑區(qū)之間因山體存在一個(gè)斷壁，根據(jù)這個(gè)特殊的地形將斷壁設(shè)計(jì)為百米巨型壁雕。為了保證固土和適應(yīng)壁雕的雙重要求，斷壁上采用了噴錨的抽土技術(shù)工藝。百米巨型紅砂巖浮雕再現(xiàn)了廣州作為我國海上“絲綢之路”出發(fā)地之后的繁榮景象。

(4)綠雕區(qū) 位于園區(qū)西側(cè)大片的草坪和以植物為材質(zhì)的雕塑構(gòu)成了綠雕區(qū)。綠雕區(qū)以自然造型的植物雕塑為主，雕塑各具主題，題材輕松活潑，綠地也以疏朗、明快為特點(diǎn)，給人愉悅和恬靜的感覺。

(5)山林休閑游覽區(qū) 景區(qū)以原有的自然山林為主體，適當(dāng)設(shè)置一些休息亭及園路。在山之高處遠(yuǎn)眺公園景色，“遠(yuǎn)山近水皆有情”，園內(nèi)的人文景觀與自然景觀融成一體，使游人心曠神怡。

(6)后勤管理區(qū) 此區(qū)設(shè)于公園的北面，區(qū)內(nèi)設(shè)有管理室、電房等。整個(gè)管理室被濃密的綠化所掩映，保持了公園景觀的完整性。

五、園路

公園地處山丘地帶，為使其形成各具特色的園林空間，利用和改造原有地形，在滿足園路坡度要求的前提下，地形地貌的塑造以不破壞原有山體、土方就地平衡為原則。園路順山勢而下，共分三級：一級主干道路寬4m，聯(lián)系各個(gè)景區(qū)；二級路為次干道，路寬2．5m，聯(lián)系各個(gè)景點(diǎn)；三級路為小步道和登山步道，路寬為1．5m。園路之間適當(dāng)設(shè)置了平臺(tái)和小廣場，平臺(tái)和廣場根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置別有情趣的小型雕塑、坐凳和一些建筑小品。

六、綠化配置

(1)主入口區(qū)的雕塑廣場綠化以南洋杉(Araucarla cunninghamia)和尖葉杜英(Elaeocarpus apiculatus)作為主要植物品種，配以常綠的灌木，使雕塑的背景濃綠而簡潔，襯托雕塑主體，更好地表現(xiàn)雕塑的藝術(shù)效果。在主入口區(qū)與云液湖區(qū)之間的綠地上，植物呈現(xiàn)多樣化，不同的植物品種分別組合配置成特色各異的群落。通過樹木疏密的景觀效果取得了較好的色彩變化，高低搭配，使空間的組織更加靈活。

(2)湖區(qū)綠化主要以群植的方式，種植各種不同季節(jié)開花的喬木，喬木與灌木合理配置。沿湖岸坡地種植的大片宿根花卉，為云液湖增添了幾分秀色，使整個(gè)云液湖四季景色常新，山花爛漫，旖旎多彩。

云溪的綠化以自然為特色，多種植耐蔭、耐濕的植物，植物形態(tài)自然美觀。適當(dāng)種植了一些棕櫚科的植物，以體現(xiàn)亞熱帶風(fēng)情。云溪源頭的瀑布以茂密的樹林作為背景，溪邊水草盈盈，使云溪顯得自然潤澤，野趣橫生。

(3)山林休閑區(qū)的原有植被生長良好，樹種也多種多樣，林相優(yōu)美。對樹林下層雜亂的野草和灌木進(jìn)行清理，換種上適合山林生長又易于管理的開花灌木和耐蔭的地被，使整個(gè)山林隨著季節(jié)的變化有著更加生動(dòng)的景象。

公園內(nèi)喬木的主要品種有南洋杉、細(xì)葉榕(Ficus mi-crocarpa)、印度橡膠榕(Ficus elastica)、尖葉杜英、木棉(Gossampinus malabarica)、紅花紫荊(Bauhinia blakeana)、黃槐(Cassia surattensis)、懂棕(Caryota．urens)、短穗魚尾葵(Caryota mitis)、柳葉紅千層(Callistemon salignus)(Willow-leaf Bottle-Brush)等。灌木的主要品種有大紅花(Hibiscus rosa-sinensis)、尖葉木樨欖(Olea curpidata)、變?nèi)~木(Codiaeum variegatum)、紅絨球(Calliandra surinamen-sis)、杜鵑(Rhododendron simsii)、美國槐(Cassia coronil-loides)等。地被的主要品種有美人蕉(Cannaceae indica)、長春花(Catharanthus roseus)、大葉紅草(Ahernanthera ver-sicolor)、鴨跖草(Comme]ina communis)。

七、公園主要技術(shù)指標(biāo)

總面積 17hm2 100％

陸地 16．51hm2 97．2％

游覽區(qū)及休憩建筑 2538m2 1．5％

管理建筑 690m2 0．4％

園路及廣場鋪裝用地 2．19hm2 12．72％

綠地 14．09hm2 82．58％

水體面積 0．48hm2 2．8％

八、小結(jié)

廣州雕塑公園繼承和運(yùn)用中外造園藝術(shù)手法，因地制宜，保持原有的山林植被，按照雕塑與園林、觀賞與教育、藝術(shù)與歷史相結(jié)合的原則進(jìn)行規(guī)劃與建設(shè)，把雕塑、園林、建筑等各種造景要素有機(jī)地結(jié)合，通過園林山水景物豐富園區(qū)的景觀，創(chuàng)造出抒情寫意的園林空間。公園建成開放后，獲得了各方的好評，但建設(shè)過程中也存在一些遺憾。由于資金的不足，在選擇雕塑方面有一定的局限性。

九、景觀掠影

第三篇：游雕塑公園廟會(huì)

游雕塑公園廟會(huì) 陳宇京

今天，我和媽媽去了雕塑公園，廣場上寫著新春廟會(huì) 虎去神州添活力、兔年華夏送春來。進(jìn)了雕塑公園，一個(gè)兔爺?shù)牡裣裨诨▔?。過了兔爺?shù)裣?，就能看到其他國家的雕像。有妃子笑、海市蜃樓中的駱駝、勒達(dá)。接著就是嘉年華、套圈區(qū)、電動(dòng)游戲區(qū)、吳橋雜技、充氣堡壘、精品薈萃、百姓大舞臺(tái)、天橋絕活。但我覺得最好還是花會(huì)踩街區(qū)的舞獅子。一位阿姨扔彩球，讓兩個(gè)獅子搶。一個(gè)獅子搶到球了另一個(gè)獅子就過去搶，有球的干脆拿著球趴在地，另一個(gè)獅子搶不到就不搶了，然后阿姨把球拿回來，搶到的獅子昂首闊步的走。接著搶到球的獅子用頭去撞另一個(gè)獅子，最后阿姨拿著球帶著兩個(gè)獅子一邊走一邊把手里彩球不停的舞著繞著場地走了一圈，走完了那個(gè)搶到彩球的獅子最后還踢了兩下后腿。

最后走的時(shí)候我想：今天見識真多，看了各個(gè)國家做的不一樣的雕塑，也看了很有趣的舞獅，真是太棒了。以后要還有廟會(huì)的話，我一定還要去廟會(huì)！

第四篇：醫(yī)務(wù)室建立建議

關(guān)于為農(nóng)村寄宿制學(xué)校建立衛(wèi)生室的建議作者：肖漢斌 發(fā)布時(shí)間：2012年08月02日-10:54 本文來源于：為先在線

一、現(xiàn)狀

撤點(diǎn)并校政策實(shí)施后，農(nóng)村開始有了寄宿制學(xué)校。有些地方，因?yàn)槌伏c(diǎn)并校之前沒有充分調(diào)研，撤點(diǎn)并校之后各項(xiàng)建設(shè)又跟不上，很多問題慢慢顯現(xiàn)出來，學(xué)生在校學(xué)習(xí)就醫(yī)難、看病難就是其中一個(gè)重要的方面。以筆者所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及所走訪的幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為例，不論是鎮(zhèn)中學(xué)，中心小學(xué)，還是片上中學(xué)，幾乎都沒有衛(wèi)生室，沒有校醫(yī)。而農(nóng)村學(xué)校地理位置一般都比較偏（鎮(zhèn)中學(xué)、中心小學(xué)相對要好一點(diǎn)），離醫(yī)院遠(yuǎn)，有些學(xué)校所在村也沒有衛(wèi)生室，有衛(wèi)生室的很多也是設(shè)施簡陋，大多由以前的老“赤腳醫(yī)生”負(fù)責(zé)，醫(yī)療水平有限，對學(xué)生，尤其是低齡兒童的疾病和新出現(xiàn)的流行性疾病診治往往是力不從心。學(xué)生離家又遠(yuǎn)，生病（尤其是急性疾?。┗蚴芤馔夂Γ绻埣倩丶矣杉议L或監(jiān)護(hù)人陪同去看醫(yī)生，可能會(huì)耽誤病情。而農(nóng)村留守兒童多，父母在外打工，由爺爺奶奶帶著，孩子生病很著急，老人行動(dòng)又不方便，這就特別困難、危險(xiǎn)。有些小病小痛的，學(xué)生往往也不愿意請假，怕耽誤課，尤其是學(xué)生晚上發(fā)病外出困難，這些時(shí)候班主任往往充當(dāng)“醫(yī)生”，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生“臨時(shí)治療”，用些消炎、退熱、鎮(zhèn)痛、止咳之類的藥物，像氨酚黃娜敏、阿莫西林、尼美舒利、布洛芬緩釋濟(jì)等。但教師終究不是醫(yī)生，如果用藥不對，引起藥物過敏，或因過量而產(chǎn)生不良反應(yīng)等，后果可能都很難控制。在這樣的情況下，為農(nóng)村寄宿制學(xué)校建立衛(wèi)生室，聘請校醫(yī)就尤為急切了。

二、作用

有人認(rèn)為農(nóng)村寄宿制學(xué)校一般只有幾百人，多的也就一千二三百名學(xué)生。人不多，建衛(wèi)生室、請校醫(yī)開支大，不劃算。我覺得這樣想的話是對學(xué)生不負(fù)責(zé)，學(xué)生是一個(gè)需要特殊保護(hù)的群體，我們現(xiàn)在講以人為本，學(xué)生就是學(xué)校的根本，學(xué)校所做的一切努力都是為了學(xué)生，從學(xué)生的健康成長與全面發(fā)展來看，建學(xué)校衛(wèi)生室、聘請校醫(yī)是完全有必要的。在許多地方，只有幾百個(gè)人或上千人的村莊往往也會(huì)建村衛(wèi)生室，同等規(guī)模的學(xué)校為什么就不能建學(xué)校衛(wèi)生室呢？農(nóng)村寄宿學(xué)校如果建立了衛(wèi)生室、聘請了校醫(yī)，好處良多。

1.當(dāng)學(xué)生生病時(shí)可以及時(shí)為學(xué)生治療。學(xué)校有衛(wèi)生室、有校醫(yī)，當(dāng)學(xué)生生病時(shí)可以在學(xué)校治療，方便安全，家長放心、老師省心、學(xué)校也安心。

2.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)意外傷害時(shí)可以進(jìn)行緊急救治。2010年元旦文藝匯演，坪上鎮(zhèn)老山學(xué)校一個(gè)小學(xué)五年級的女生在走廊上摔了一跤，有同學(xué)把趕緊把她扶起

來，安慰她，當(dāng)時(shí)感覺沒事，還跳了舞，老師也沒上緊，心想小孩子摔跤是常有的事情，到了晚上睡覺，開始發(fā)熱，胡言亂語。趕快送漣源市人民醫(yī)院，一檢查是顱內(nèi)出血，情況已經(jīng)很危險(xiǎn)，必須馬上手術(shù)，學(xué)校最終賠了近5萬元。我想如果學(xué)校有衛(wèi)生室，有校醫(yī)，當(dāng)時(shí)就能給學(xué)生進(jìn)行一些檢查的話，可以及早的發(fā)現(xiàn)病情，及時(shí)的送往醫(yī)院，后果不會(huì)這么嚴(yán)重。學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)骨折、脫臼、摔傷甚至休克等意外事故時(shí)，校醫(yī)也可以在第一時(shí)間進(jìn)行包扎、止血、人工呼吸等緊急救治，既能減輕學(xué)生的當(dāng)時(shí)的病痛，對后面的治療也會(huì)有很大的幫助。而這些緊急救治技能，教師一般都不會(huì)。

3.可以為學(xué)校提供公共衛(wèi)生保障。學(xué)校學(xué)生集中，每天學(xué)習(xí)、生活在一起，有些疾病可能會(huì)相互傳染，像紅眼病、流感、手足口病等，往往一傳就是一大片。如果有校醫(yī)，校醫(yī)可以根據(jù)季節(jié)、天氣的變化和學(xué)生的健康狀況等，進(jìn)行相應(yīng)的傳染病的預(yù)防與控制。可以定期對教室、公共場所、學(xué)生宿舍等地方進(jìn)行消毒滅菌?？梢詫W(xué)校組織的學(xué)生集體活動(dòng)，如春游、校運(yùn)會(huì)、應(yīng)急疏散演練等提供一定的安全保障?？梢詫W(xué)生食堂、飲用水等進(jìn)行檢驗(yàn)檢疫，提供營養(yǎng)膳食和合理安排作息時(shí)間的建議，這樣可以有效的避免群體性疾病傳染或中毒的發(fā)生，引導(dǎo)學(xué)生更健康的成長。

4.可以為學(xué)生建立健康檔案。很多學(xué)校有學(xué)生的成長檔案袋，但這里面缺少一份重要的資料，就是學(xué)生的健康檔案。如果有校醫(yī)，校醫(yī)可以實(shí)行電子化辦公，可以和衛(wèi)生防疫站聯(lián)合為學(xué)生進(jìn)行常規(guī)體檢，可以和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、縣人民醫(yī)院等聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)行共同會(huì)診，對學(xué)生的病情、用藥、時(shí)間等都有進(jìn)行記錄，可以為學(xué)生建立一份健康檔案，這對學(xué)生的疾病預(yù)防、術(shù)后康復(fù)和健康成長都有很大的作用。

5.可以保障有特殊疾病的學(xué)生上學(xué)的權(quán)利。2008年，我在新邵縣太芝廟鄉(xiāng)中學(xué)任教，當(dāng)班主任，從鄰近的邵東縣黑田鋪鄉(xiāng)轉(zhuǎn)來一個(gè)學(xué)生，學(xué)校接收了，放在我班上。一個(gè)月以后，新邵縣衛(wèi)生防疫站來太芝廟中學(xué)給學(xué)生做免費(fèi)體檢，在給這個(gè)學(xué)生聽心臟時(shí)，發(fā)現(xiàn)心跳有問題，在體檢表上寫了心臟Ⅱ級，并馬上把情況反饋給學(xué)校。我們和學(xué)生談話后才得知，他是先天性心臟病，做完手術(shù)沒多久，以前就讀的學(xué)校怕出事，不敢收了。校長一聽也急了，這樣特殊疾病的學(xué)生隨時(shí)都有發(fā)病的可能，怕到時(shí)候擔(dān)不起責(zé)任，也委婉的勸學(xué)生回家休養(yǎng)。盡管學(xué)生想讀書，家長也講已做過手術(shù)，不會(huì)有事，但學(xué)校還是不敢再接收。如果學(xué)校有衛(wèi)生務(wù)室，有校醫(yī)，能給學(xué)生提供一定的醫(yī)療保障或緊急救治，我想這樣的學(xué)生可以在學(xué)校接受教育，學(xué)校也不會(huì)提心吊膽。今年新邵縣在全縣中小學(xué)生中做了次特殊疾病學(xué)生的摸底排查，要求學(xué)校對特殊學(xué)生進(jìn)行特殊保護(hù)和特殊教育。因?yàn)闆]有衛(wèi)生室、沒有校醫(yī)，學(xué)校往往以安全為由勸學(xué)生回家休養(yǎng)，或限制學(xué)生參加體育和課外活動(dòng)等。

6.可以對教師、學(xué)生進(jìn)行健康成長和救治技能教育。校醫(yī)可以“一醫(yī)多能”，既是醫(yī)生，又是教師，可以開設(shè)講座，對學(xué)生進(jìn)行健康教育、預(yù)防近視教育、青春期生理衛(wèi)生教育等，可以對教師進(jìn)行緊急救治技能培訓(xùn)、職業(yè)病防治培訓(xùn)等，這些都是農(nóng)村學(xué)生、教師亟需加強(qiáng)的知識與能力。

三、困難

《湖南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》第三章“裝備條件”第九條規(guī)定“學(xué)校應(yīng)有??衛(wèi)生室、綜合檔案室等公共教學(xué)用房”，并規(guī)定義務(wù)教育學(xué)校要根據(jù)《湖南省中小學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》配備相應(yīng)的衛(wèi)生器械與設(shè)備?！?012年邵陽市義務(wù)教育合格學(xué)校評估驗(yàn)收計(jì)分辦法及資料準(zhǔn)備要點(diǎn)》在“教師隊(duì)伍建設(shè)”中也規(guī)定“600人以上的學(xué)校須配備專職衛(wèi)生技術(shù)人員，專職或兼職的心理健康教師，600人以下的學(xué)校須配備兼職的保健教師?！北M管各級政府都有規(guī)定，但現(xiàn)實(shí)卻是事與愿違。為什么會(huì)這樣？因?yàn)榇嬖谥芏嗟睦щy。像校醫(yī)的崗位設(shè)置是事業(yè)編制還是工人編制？是教師還是醫(yī)生？是由教育部門管理還是衛(wèi)生部門管理？怎樣考核績效？如何晉職晉級？校醫(yī)的工資、保險(xiǎn)由誰承擔(dān)？學(xué)校醫(yī)務(wù)室是自負(fù)盈虧還是政府保障？校醫(yī)的繼續(xù)教育由誰來組織？等等。因?yàn)樵S多的問題懸而未決，學(xué)校醫(yī)務(wù)室的建立，校醫(yī)的聘請等在農(nóng)村寄宿制學(xué)校都非常滯后。

四、建議

1.把學(xué)校衛(wèi)生室納入公共衛(wèi)生服務(wù)體系。學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)應(yīng)該是公共衛(wèi)生服務(wù)必不可少的一部分，但目前各級衛(wèi)生部門并沒有把學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)納入到公共衛(wèi)生服務(wù)體系中來，甚至完全忽略。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生室和學(xué)校醫(yī)療隊(duì)伍的建設(shè)，可以不斷提高學(xué)生的健康素質(zhì)，不斷提高學(xué)校對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置能力。希望有關(guān)部門能夠創(chuàng)新思路、強(qiáng)化職責(zé)，盡快的把學(xué)校衛(wèi)生室納入公共衛(wèi)生服務(wù)體系當(dāng)中，從而使公共衛(wèi)生服務(wù)體系更加全面完備。

2.村衛(wèi)生室與學(xué)校衛(wèi)生室合二為一，鄉(xiāng)村醫(yī)生兼校醫(yī)。教育部門與衛(wèi)生部門協(xié)調(diào)，對地理位置相對較為集中的學(xué)校，可以考慮將村衛(wèi)生室開設(shè)在學(xué)?；?qū)W校周邊，鄉(xiāng)村衛(wèi)生室與學(xué)校衛(wèi)生室合二為一，由衛(wèi)生部門、教育部門根據(jù)學(xué)生人數(shù)，按相關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，為兼校醫(yī)的鄉(xiāng)村醫(yī)生補(bǔ)助學(xué)校衛(wèi)生防疫經(jīng)費(fèi)。學(xué)?？砂聪嚓P(guān)規(guī)定提供相應(yīng)的醫(yī)療器械與設(shè)備。同樣實(shí)行基本藥物制度，藥品零利潤，診治費(fèi)用等按衛(wèi)生部門的有關(guān)規(guī)定向?qū)W生收取，學(xué)生在學(xué)校衛(wèi)生室看病治療，符合條件的，同樣享有農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)的報(bào)銷。兼校醫(yī)的鄉(xiāng)村醫(yī)生由衛(wèi)生部門和教育部門協(xié)同管理、考核。

3.統(tǒng)籌實(shí)行“支醫(yī)”制度。衛(wèi)生管理部門可根據(jù)各衛(wèi)生機(jī)構(gòu)實(shí)際情況，統(tǒng)籌安排醫(yī)務(wù)人員到農(nóng)村寄宿制學(xué)?！爸пt(yī)”。教育部門為學(xué)校建好衛(wèi)生室，配套好

所需的藥品、器械和設(shè)備。出臺(tái)相關(guān)規(guī)定，對在農(nóng)村寄宿制學(xué)?！爸пt(yī)”的醫(yī)生在評優(yōu)、晉職等方面適當(dāng)照顧，在績效工資發(fā)放方面適度傾斜。

4.公費(fèi)培養(yǎng)校醫(yī)、實(shí)行校醫(yī)特設(shè)崗位計(jì)劃。為加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，國家現(xiàn)在每年都為農(nóng)村學(xué)校公費(fèi)培養(yǎng)師范生、招聘特崗教師。同理，為加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校醫(yī)療隊(duì)伍建設(shè)，國家也可以考慮為農(nóng)村寄宿制學(xué)校公費(fèi)培養(yǎng)既能治病救人，又能傳道授業(yè)的多功能型校醫(yī)；實(shí)行校醫(yī)特設(shè)崗位計(jì)劃，鼓勵(lì)有志青年為農(nóng)村學(xué)生健康成長服務(wù)，逐步強(qiáng)化農(nóng)村學(xué)校對學(xué)生的衛(wèi)生服務(wù)與保障，不斷改善農(nóng)村學(xué)生就醫(yī)難看病難的現(xiàn)狀。

5.增設(shè)校醫(yī)編制，公開招考校醫(yī)。政府可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生人數(shù)等，增設(shè)校醫(yī)編制，面向社會(huì)公開招聘有資質(zhì)的醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生到農(nóng)村寄宿制學(xué)校從事醫(yī)療服務(wù)工作。與醫(yī)院招聘醫(yī)生比可適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)配套出臺(tái)考核、晉職等規(guī)定，提高校醫(yī)待遇，吸引具有醫(yī)療服務(wù)能力又不能進(jìn)入醫(yī)院等衛(wèi)生部門工作的人長期從事學(xué)校醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。

6.對衛(wèi)生導(dǎo)師進(jìn)行培訓(xùn)。有些學(xué)校沒有校醫(yī)，但有衛(wèi)生導(dǎo)師，可以對衛(wèi)生導(dǎo)師進(jìn)行脫產(chǎn)培訓(xùn)、繼續(xù)教育，使衛(wèi)生導(dǎo)師掌握一定的醫(yī)療救助技能，能勝任學(xué)校的醫(yī)療衛(wèi)生工作。

校警、校車都是在學(xué)生出現(xiàn)重大傷亡事故后才緊急出臺(tái)的制度，希望相關(guān)部門能未雨綢繆，防患于未然，不要再等出現(xiàn)學(xué)生重大傳染疾病時(shí)才緊急出臺(tái)校醫(yī)制度。青少年兒童是祖國的未來，民族的希望，希望全社會(huì)都來關(guān)注他們的健康與成長。

第五篇：廣州雕塑公園規(guī)劃設(shè)計(jì)說明

廣州雕塑公園規(guī)劃設(shè)計(jì)說明

概況

廣州雕塑公園地處麓湖公園所屬的飛鵝嶺地段，與越秀山南北相望，總占地面積為46．3hm，位于廣州市的中心地帶，地理位置優(yōu)越，交通方便。公園區(qū)域內(nèi)山體連綿，地形起伏較大，山體的原有植被生長良好。整個(gè)公園主干路網(wǎng)已建成，首期已建成開放的羊城雕塑區(qū)占地17hm。遠(yuǎn)期計(jì)劃建設(shè)森林中華史塑區(qū)、世界雕塑大觀園等內(nèi)容。首期工程完成后，已成為羊城的新景點(diǎn)。

規(guī)劃設(shè)計(jì)理念及構(gòu)思

(1)廣州雕塑公園具有鮮明的主題和豐富的內(nèi)涵。它是一部“綠色的史書”，濃縮了廣州市2000多年的文化與輝煌。文化品味高，寓知識于娛樂休閑之中，融藝術(shù)與歷史、雕塑與園林于一體。強(qiáng)調(diào)文化型主題公園的個(gè)性，繼承和運(yùn)用中外造園藝術(shù)手法，因地制宜，保持原有的山林植被，把雕塑、園林、建筑等各種造景要素有機(jī)地結(jié)合，通過園林山水景物豐富園區(qū)的景觀，創(chuàng)造出抒情寫意的園林空間。

(2)雕塑公園有鮮明的個(gè)性、園景以雕塑為主體，有別于一般公園將雕塑作為點(diǎn)綴。通過對整個(gè)公園的合理規(guī)劃，整體環(huán)境的創(chuàng)造，并綜合運(yùn)用造景元素以獲得雕塑所處環(huán)境的意境美，追求雕塑與園林的相互依托與融合。每件雕塑并不是獨(dú)立存在，它們彼此呼應(yīng)構(gòu)成一個(gè)動(dòng)態(tài)的連續(xù)畫面，使游賞者在園中可游、可觀、可思、可品，觸景生情，達(dá)到一種美的享受。

基于以上的設(shè)想，依據(jù)不同的主題和內(nèi)容，規(guī)劃設(shè)置了若干景區(qū)，如：以“華廈柱”為主題的雕塑噴泉廣場，以“古城輝煌”為主題的山頂?shù)袼芫皡^(qū)；以反映古老商城風(fēng)貌為主題的摩崖石刻；以羊城水鄉(xiāng)為主題的山水景區(qū)和以“羊城風(fēng)物”為主題的22綠雕區(qū)。所有的景區(qū)通過園路有機(jī)地結(jié)合在一起，交相輝映，形成和諧統(tǒng)一的、流動(dòng)的景觀空間，構(gòu)成了一個(gè)以雕塑為主題的公園。3規(guī)劃布局與功能分區(qū)

(1)主入口區(qū)

公園的大門以“華廈柱”作為主體?！叭A廈柱”由5根高度不等的巨大花崗石柱組成，柱旁配以低矮浮雕墻，以形成對比。石柱上鐫刻的浮雕圖案薈萃了華廈5000年文化的精粹，喻意羊城人繼承中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。華廈柱恢宏的氣勢和豐富的內(nèi)涵，具有懾人心魄的藝術(shù)感染力，成為公園一個(gè)重要的標(biāo)志物。公園大門內(nèi)是半圓形的雕塑廣場，上面放置了12座廣州雕塑界歷年創(chuàng)作的藝術(shù)精品。雕塑背面以高大喬木組成濃密的綠化帶，在藍(lán)天、綠樹的襯托下，使雕塑作品更富藝術(shù)魅力。

(2)“古城輝煌”景區(qū)景區(qū)

位于公園東北面的山頂平臺(tái)上，是以古代商城——廣州的歷史為主題的敘事性園林游覽景區(qū)。雕塑以各種不同的古文物為造型題材，反映了古代廣州的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和軍事的概貌，古拙粗放，造型別致。山頂平臺(tái)與雕塑廣場之間以臺(tái)階相連，臺(tái)階兩旁為鮮艷的花帶，形成了強(qiáng)烈的軸線效果。

(3)云液湖山水景區(qū)

以羊城水鄉(xiāng)為主題創(chuàng)作的，位于整個(gè)公園地勢最低處，是利用原有的低洼地形因地制宜改造而成。由于原有的地質(zhì)條件較差及面積較大，在防水設(shè)計(jì)上利用柔性防水卷材作為防水層，節(jié)約了工程投資，取得了較好的防水效果。利用原有的山勢，以英石砌筑形成山溪，小溪迂回曲折，蜿蜒而下流入湖中。湖邊建有一座造型別致的雕塑館，用以展示雕塑或書畫等藝術(shù)品。建筑風(fēng)格具有嶺南特色，室內(nèi)外空間互相滲透的支柱層為首層層廳，紅砂巖的浮雕作為外墻裝飾。在館外廣場上放置有一根以“羊”字為雕刻造型的“羊柱”，通體刻有各種不同字體的羊字?！把蛑迸c浮雕外墻喻意著羊城古文化的歷史內(nèi)涵。

云液湖中設(shè)有一個(gè)小島，如一葉小舟飄蕩在靜靜的湖面上。近處湖面波平如鏡，遠(yuǎn)處山林朦朦朧朧，湖邊的雙層亭臨水而立，波光倒影，猶如一幅羊城水鄉(xiāng)的風(fēng)情畫卷。

“古城輝煌”景區(qū)與云液湖休閑區(qū)之間因山體存在一個(gè)斷壁，根據(jù)這個(gè)特殊的地形將斷壁設(shè)計(jì)為百米巨型壁雕。為了保證固土和適應(yīng)壁雕的雙重要求，斷壁上采用了噴錨的抽土技術(shù)工藝。百米巨型紅砂巖浮雕再現(xiàn)了廣州作為我國海上“絲綢之路”出發(fā)地之后的繁榮景象。

(4)綠雕區(qū)

位于園區(qū)西側(cè)大片的草坪和以植物為材質(zhì)的雕塑構(gòu)成了綠雕區(qū)。綠雕區(qū)以自然造型的植物雕塑為主，雕塑各具主題，題材輕松活潑，綠地也以疏朗、明快為特點(diǎn)，給人愉悅和恬靜的感覺。

(5)山林休閑游覽區(qū)

景區(qū)以原有的自然山林為主體，適當(dāng)設(shè)置一些休息亭及園路。在山之高處遠(yuǎn)眺公園景色，“遠(yuǎn)山近水皆有情”，園內(nèi)的人文景觀與自然景觀融成一體，使游人心曠神怡。

(6)后勤管理區(qū)

此區(qū)設(shè)于公園的北面，區(qū)內(nèi)設(shè)有管理室、電房等。整個(gè)管理室被濃密的綠化所掩映，保持了公園景觀的完整性。園路

公園地處山丘地帶，為使其形成各具特色的園林空間，利用和改造原有地形，在滿足園路坡度要求的前提下，地形地貌的塑造以不破壞原有山體、土方就地平衡為原則。園路順山勢而下，共分三級：一級主干道路寬4m，聯(lián)系各個(gè)景區(qū)；二級路為次干道，路寬2．5m，聯(lián)系各個(gè)景點(diǎn)；三級路為小步道和登山步道，路寬為1.5m。園路之間適當(dāng)設(shè)置了平臺(tái)和小廣場，平臺(tái)和廣場根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置別有情趣的小型雕塑、坐凳和一些建筑小品。5 綠化配置

(1)主入口區(qū)的雕塑廣場綠化以南洋杉(Araucarla cunninghamia)和尖葉杜英(Elaeocarpus apiculatus)作為主要植物品種，配以常綠的灌木，使雕塑的背景濃綠而簡潔，襯托雕塑主體，更好地表現(xiàn)雕塑的藝術(shù)效果。

在主入口區(qū)與云液湖區(qū)之間的綠地上，植物呈現(xiàn)多樣化，不同的植物品種分別組合配置成特色各異的群落。通過樹木疏密的景觀效果取得了較好的色彩變化，高低搭配，使空間的組織更加靈活。

(2)湖區(qū)綠化主要以群植的方式，種植各種不同季節(jié)開花的喬木，喬木與灌木合理配置。沿湖岸坡地種植的大片宿根花卉，為云液湖增添了幾分秀色，使整個(gè)云液湖四季景色常新，山花爛漫，旖旎多彩。

云溪的綠化以自然為特色，多種植耐蔭、耐濕的植物，植物形態(tài)自然美觀。適當(dāng)種植了一些棕櫚科的植物，以體現(xiàn)亞熱帶風(fēng)情。云溪源頭的瀑布以茂密的樹林作為背景，溪邊水草盈盈，使云溪顯得自然潤澤，野趣橫生。

(3)山林休閑區(qū)的原有植被生長良好，樹種也多種多樣，林相優(yōu)美。對樹林下層雜亂的野草和灌木進(jìn)行清理，換種上適合山林生長又易于管理的開花灌木和耐蔭的地被，使整個(gè)山林隨著季節(jié)的變化有著更加生動(dòng)的景象。

公園內(nèi)喬木的主要品種有南洋杉、細(xì)葉榕(Ficus mi-crocarpa)、印度橡膠榕(Ficus elastica)、尖葉杜英、木棉(Gossampinus malabarica)、紅花紫荊(Bauhinia blakeana)、黃槐(Cassia surattensis)、懂棕(Caryota．urens)、短穗魚尾葵(Caryota mitis)、柳葉紅千層(Callistemon salignus)(Willow-leaf Bottle-Brush)等。灌木的主要品種有大紅花(Hibiscus rosa-sinensis)、尖葉木樨欖(Olea curpidata)、變?nèi)~木(Codiaeum variegatum)、紅絨球(Calliandra surinamen-sis)、杜鵑(Rhododendron simsii)、美國槐(Cassia coronil-loides)等。地被的主要品種有美人蕉(Cannaceae indica)、長春花(Catharanthus roseus)、大葉紅草(Ahernanthera ver-sicolor)、鴨跖草(Comme]ina communis)。6 公園主要技術(shù)指標(biāo)

總面積 17hm 100％

陸地 16．51hm 97．2％

游覽區(qū)及休憩建筑 2538m 1．5％

管理建筑 690m 0．4％

園路及廣場鋪裝用地 2．19hm 12．72％

綠地 14．09hm 82．58％

水體面積 0．48hm 2．8％ 后記

雕塑公園建成開放后，獲得了各方的好評，但建設(shè)過程中也存在一些遺憾。由于資金的不足，在選擇雕塑方面有一定的局限性，專為公園創(chuàng)作的雕塑數(shù)量太少。因此，如何加強(qiáng)公園的文化內(nèi)涵，提高公園內(nèi)雕塑作品的質(zhì)量與數(shù)量，使公園的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)濟(jì)效應(yīng)與環(huán)境效應(yīng)完美結(jié)合，仍然是一項(xiàng)長期而艱巨的工作。

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