第一篇：豐北河鄉(xiāng)形勢(shì)政策學(xué)習(xí)教育活動(dòng)小結(jié)

豐北河鄉(xiāng)形勢(shì)政策學(xué)習(xí)教育活動(dòng)小結(jié)

為扎實(shí)有效的開展好形勢(shì)政策宣傳教育暨“鞏固兩力促發(fā)展、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)建強(qiáng)縣”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，豐北河鄉(xiāng)從全面動(dòng)員，掀起熱潮；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任；建章立制，強(qiáng)化措施；制定方案，明確任務(wù)；認(rèn)真宣講，扎實(shí)調(diào)研,從以下三個(gè)方面開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

一、夯實(shí)宣教基礎(chǔ)，作到“三個(gè)到位”

一是思想認(rèn)識(shí)到位。鄉(xiāng)黨委將宣教活動(dòng)作為當(dāng)前統(tǒng)攬全鄉(xiāng)黨建工作的重要任務(wù)來抓，精心制定了宣教活動(dòng)實(shí)施方案，多次召開黨政班子會(huì)議、機(jī)關(guān)黨員干部大會(huì)、各村黨支部及黨員會(huì)議，通過學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，使全鄉(xiāng)廣大黨員干部對(duì)宣教工作的重要性、現(xiàn)實(shí)性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。二是組織領(lǐng)導(dǎo)到位。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)有效地推動(dòng)學(xué)教活動(dòng)，鄉(xiāng)黨委成立了以黨委書記為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)全鄉(xiāng)宣教活動(dòng)。鄉(xiāng)上結(jié)合縣級(jí)部門抽調(diào)人員成立了六個(gè)宣講調(diào)研組，由各包村組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，具體負(fù)責(zé)形勢(shì)政策宣講和訪民情、進(jìn)村入戶調(diào)研工作；成立信訪維穩(wěn)組，由副書記任組長(zhǎng)，各包村組長(zhǎng)為成員，具體負(fù)責(zé)矛盾糾紛排查和信訪案件的調(diào)處等工作；成立協(xié)調(diào)檢查組，由紀(jì)委書記任組長(zhǎng)，組織、紀(jì)檢干部為成員，具體負(fù)責(zé)學(xué)教活動(dòng)-1-的組織協(xié)調(diào)、督促檢查工作；實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)村包抓六個(gè)村的學(xué)教活動(dòng)。

三是輿論宣傳到位。鄉(xiāng)黨委在黨委會(huì)、機(jī)關(guān)全體干部會(huì)議、各部門會(huì)議和村兩委干部會(huì)議等各種會(huì)議上宣傳、安排布臵宣教活動(dòng)。對(duì)形勢(shì)政策教育中的工作動(dòng)態(tài)和典型事例及時(shí)進(jìn)行宣傳，鄉(xiāng)大部分機(jī)關(guān)和各村均開展了學(xué)習(xí)活動(dòng)，推動(dòng)宣教工作總體上臺(tái)階。全鄉(xiāng)共召開會(huì)議45場(chǎng)次，刷寫宣傳標(biāo)語126條，辦專欄7面，學(xué)習(xí)交流園地7個(gè)，寫心得體會(huì)83份，人均記學(xué)習(xí)筆記3000字以上。通過全方位、多渠道的宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造了良好的教育氛圍。

二、明確宣教宗旨，把握“兩個(gè)結(jié)合”

一是把宣教工作與落實(shí)黨的農(nóng)村政策相結(jié)合。一方面，通過加強(qiáng)鄉(xiāng)村黨組織建設(shè)，保證黨在農(nóng)村各項(xiàng)政策得到實(shí)實(shí)在在的落實(shí)；另一方面，通過干部下基層調(diào)研走訪活動(dòng)，深入宣傳中央一號(hào)文件精神，貫徹黨中央的惠農(nóng)政策。在整個(gè)活動(dòng)中，我們共發(fā)各種宣傳資料1000余份，召開形勢(shì)政策教育暨“鞏固兩率促發(fā)展，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)建強(qiáng)縣”學(xué)教活動(dòng)座談會(huì)50多次，調(diào)研走訪了6個(gè)村27個(gè)村民小組，1076戶3694人，為民辦實(shí)事好事30余件，慰問、捐款、捐物達(dá)2萬多元特別是鄉(xiāng)長(zhǎng)黨海章同志親自深入北河、土橋村調(diào)研走訪，為群眾解決8萬元的人飲水管3500米、水泥10噸，曹店水毀資金2000元。八名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部均分別撰寫了有價(jià)值的調(diào)研文章，為富民強(qiáng)鄉(xiāng)提供了參考價(jià)值。全鄉(xiāng)共排查出6起矛盾糾紛，均得到了及時(shí)調(diào)處和化解，保證了社會(huì)和諧穩(wěn)定。通過形勢(shì)政策的宣傳，調(diào)查走訪、為民辦實(shí)事，樹立了黨組織在廣大農(nóng)民中的良好形象，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力、號(hào)召力。

二是把宣教工作與當(dāng)前工作相結(jié)合。我鄉(xiāng)把形勢(shì)政策教育暨“鞏固兩率促發(fā)展，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)建強(qiáng)縣”學(xué)教活動(dòng)同當(dāng)前正在開展的“平安創(chuàng)建”、春耕生產(chǎn)、計(jì)劃生育、民生工作和2011年度工作謀劃等各項(xiàng)中心工作有機(jī)結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)和討論，全體干部職工一致表示，要樹立敢為人先的思想，克服畏難情緒，迎難而上，振作精神，樹立小鄉(xiāng)鎮(zhèn)同樣也有大作為的思想，2011年著力從以下幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)率先發(fā)展。一是金礦探索采及選廠建設(shè)。招商11000萬元，在土橋建設(shè)日處理1000噸的金礦選廠一個(gè)；招商15000萬元，對(duì)全鄉(xiāng)境內(nèi)的礦產(chǎn)資源進(jìn)行探采。二是產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)。以常源公司為龍頭，建房好常源農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，投資2500萬元，在北河、豐河建成萬頭豬、千畝菜、百畝魚、八百立方沼氣，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值4600萬元。引資18萬元，實(shí)現(xiàn)洋芋改良2000畝，提高農(nóng)民收入200萬元；招商引資40萬元，建成10萬袋香菇基地，實(shí)現(xiàn)收入200萬元；群眾自籌1萬元資金，在土橋村板蘭根基地500畝，為農(nóng)增收100萬元。三是路橋建設(shè)。爭(zhēng)取國(guó)家投資60萬元，新建栗坪安寬4.5米，長(zhǎng)30米的跨

金井河大橋，解決企業(yè)和群眾生產(chǎn)生活困難。四是國(guó)家投資24萬元新建鄉(xiāng)文化站一個(gè)，建筑面積300平方米。五是移民點(diǎn)建設(shè)。繼續(xù)做好土橋的扶貧移民點(diǎn)建設(shè)，力爭(zhēng)38戶190人搬遷工程建設(shè)順利通過驗(yàn)收，及時(shí)兌付清搬遷資金；抓好安溝的生態(tài)移民點(diǎn)建設(shè)，集中安臵16戶64人，全部搬進(jìn)新居，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)工資，通過上級(jí)驗(yàn)收。六是安全飲水工程。認(rèn)真組織做好已報(bào)批的寬溝、安溝、豐河村安全飲水工程建設(shè)，解決361戶1500人的安全飲水問題；新啟動(dòng)北河、土橋村的安全飲水工程建設(shè)，解決262戶1000人安全飲水問題。七是農(nóng)村電網(wǎng)改造工程。對(duì)已立項(xiàng)報(bào)批的安溝、曹店、土橋四個(gè)村的農(nóng)村電網(wǎng)改造工程，全部改造到位，解決860戶3800人用電問題，徹底改變用電難。八是成立北河金井旅游開發(fā)公司。為響應(yīng)縣委、縣政府號(hào)召，做大做強(qiáng)旅游產(chǎn)業(yè)，搞好“九點(diǎn)”建設(shè)，盡快將我鄉(xiāng)北河溶入營(yíng)盤生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)園，已初步與陜西亞邦投資有限公司達(dá)成協(xié)議，成立北河旅游開發(fā)公司，在北河四方山、光禿山、金井搞生態(tài)旅游開發(fā)，招商引資資2000萬元。

三、圍繞宣教目標(biāo)，抓好“三個(gè)落實(shí)”

一是從抓干部學(xué)習(xí)入手，增強(qiáng)干部的個(gè)人能力和綜合素質(zhì)。我鄉(xiāng)按照集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的原則，堅(jiān)持不懈地開展干部學(xué)習(xí)活動(dòng)。在宣教期間，對(duì)全鄉(xiāng)干部制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度，規(guī)定一個(gè)星期集中學(xué)習(xí)一次，一人一個(gè)學(xué)習(xí)筆記

本，每人至少寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章等。在學(xué)習(xí)的形式和內(nèi)容上，我們采取“三學(xué)三查”的方式，即學(xué)習(xí)理論政策，查干部素質(zhì)是否增強(qiáng)；學(xué)法律法規(guī)，查干部是否依法辦事；學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，查干部的工作能力是否增強(qiáng)。整個(gè)活動(dòng)中，全體行政干部已集中學(xué)習(xí)10余次，學(xué)習(xí)效果良好，干部素質(zhì)得到了普遍提高。此外，我們也把宣教的任務(wù)責(zé)任到人，按照干部包村，要求干部深入農(nóng)戶家中，深入田間地頭和農(nóng)民群眾談心，排查不穩(wěn)定因素，解決突發(fā)事件，適時(shí)宣講黨的政策。

二是從抓載體創(chuàng)新入手，形成典型引路的教育效應(yīng)。大力開展并宣傳干部創(chuàng)建點(diǎn)活動(dòng)，曹店村的水利建設(shè)、豐河村的大棚蔬菜、北河村養(yǎng)羊和袋料香茹基地、土橋村的板蘭根藥材基地都起到了良好的意思教育；典型宣傳引導(dǎo)，我們把在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整涌現(xiàn)出來的畜牧養(yǎng)殖、良種改良、中藥材種植等事例進(jìn)行正面宣傳，形成帶富奔康的效應(yīng)。

三是抓扎實(shí)活動(dòng)入手，確保宣教活動(dòng)的質(zhì)量。今年2月、我們分別召開了兩場(chǎng)鄉(xiāng)直機(jī)關(guān)、村支兩委參加的形勢(shì)報(bào)告會(huì)，每場(chǎng)報(bào)告會(huì)的參加人數(shù)都大大超過了上級(jí)要求，部分群眾也自愿參加；各村支兩委也相應(yīng)地組織了村、組干部學(xué)習(xí)，并由組干部在群眾中宣傳，目前看來取得了良好的效果。

第二篇：形勢(shì)政策教育活動(dòng)

形勢(shì)政策教育活動(dòng)

2月18日上午，市司法局召開全體干部職工會(huì)議，對(duì)機(jī)關(guān)形勢(shì)政策學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)前兩階段的工作開展情況進(jìn)行了全面總結(jié)。局黨組書記、局長(zhǎng)楊寶珍在簡(jiǎn)要介紹了局機(jī)關(guān)開展學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)的基本情況后，結(jié)合當(dāng)前司法行政工作實(shí)際，對(duì)后兩階段的活動(dòng)及一季度司法行政工作進(jìn)行了再動(dòng)員、再部署。

楊寶珍指出，在前兩階段的學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)過程中，全局干部職工緊密結(jié)合司法行政工作實(shí)際，豐富活動(dòng)載體，創(chuàng)新工作方法，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，推動(dòng)學(xué)教活動(dòng)開展與業(yè)務(wù)工作均取得了較好效果。一是學(xué)教活動(dòng)開展實(shí)現(xiàn)了“四個(gè)結(jié)合”。實(shí)現(xiàn)了學(xué)教活動(dòng)與當(dāng)前工作的有機(jī)結(jié)合。全面完成了2010年局機(jī)關(guān)公務(wù)員考核等工作，以工作成效推動(dòng)了學(xué)教活動(dòng)開展。實(shí)現(xiàn)了學(xué)教活動(dòng)與提高干部職工政治理論及業(yè)務(wù)工作水平的結(jié)合。通過集中學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升了干部職工的政治理論水平和業(yè)務(wù)工作水平。實(shí)現(xiàn)了學(xué)教活動(dòng)與機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓的結(jié)合。結(jié)合單位實(shí)際，在局機(jī)關(guān)大力開展了以倡導(dǎo)“十種風(fēng)氣”為主要內(nèi)容的紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，促進(jìn)了機(jī)關(guān)干部職工紀(jì)律作風(fēng)的大轉(zhuǎn)變。實(shí)現(xiàn)了學(xué)教活動(dòng)與包村扶貧工作的結(jié)合。在開展下鄉(xiāng)宣講的同時(shí)，及時(shí)啟動(dòng)了單位新一輪包村扶貧工作，深入開展進(jìn)村入戶宣講，主

動(dòng)了解社情民意，真心幫助群眾致富。二是學(xué)教活動(dòng)開展做到了“四個(gè)到位”。思想認(rèn)識(shí)到位。全局干部職工在學(xué)教活動(dòng)過程中思想認(rèn)識(shí)清楚、組織行動(dòng)迅速，對(duì)學(xué)教活動(dòng)的重要性和現(xiàn)實(shí)性認(rèn)識(shí)都比較高。組織領(lǐng)導(dǎo)到位。專門成立了機(jī)關(guān)學(xué)教活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化了領(lǐng)導(dǎo)分工，夯實(shí)了工作責(zé)任，明確了活動(dòng)時(shí)限，保障了活動(dòng)效果。輿論宣傳到位?；顒?dòng)期間共編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)5期，舉辦學(xué)習(xí)專欄1期，發(fā)送消息稿件10余篇次，宣傳氛圍良好。時(shí)間任務(wù)措施到位。全面完成了市委下達(dá)的近30項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容和6項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)教活動(dòng)時(shí)間、任務(wù)、措施的“三到位”。

楊寶珍強(qiáng)調(diào)，由于本次活動(dòng)時(shí)間緊、任務(wù)重，在大家的共同努力下，雖然取得了一定成效，但還存在一些問題和不足。一是集中學(xué)習(xí)次數(shù)偏少，個(gè)別同志還沒有來得及全面細(xì)讀市委下達(dá)的學(xué)習(xí)篇目和內(nèi)容；二是結(jié)合學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)抓落實(shí)工作還有欠賬。個(gè)別業(yè)務(wù)工作還沒有在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。三是活動(dòng)宣傳工作還需要加強(qiáng)。宣傳效果還不夠明顯，還需要認(rèn)真加以解決。

楊局長(zhǎng)要求，當(dāng)前和今后一段時(shí)期，全局干部職工要進(jìn)一步統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)，在扎實(shí)推進(jìn)下一階段學(xué)教活動(dòng)開展的同時(shí)，精心組織、統(tǒng)籌推進(jìn)，集中精力抓好司法行政業(yè)務(wù)工作。一要扎實(shí)開展矛盾糾紛排查化解工作。積極做好市、縣區(qū)“兩會(huì)”和春耕備種期間農(nóng)村各種矛盾糾紛的排查調(diào)處

工作，努力把各類矛盾糾紛化解在基層和萌芽狀態(tài)，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。二要突出做好司法所規(guī)范化建設(shè)工作。年底前要全面完成所有建設(shè)任務(wù)，3月底前要全面完成2010省級(jí)規(guī)范化司法所材料上報(bào)和驗(yàn)收工作。三要積極抓好“六五”普法啟動(dòng)實(shí)施工作。積極籌劃，精心制定好“六五”普法依法治市方案，著力提升全市法制化管理水平。四要全面做好法律服務(wù)工作。扎實(shí)做好面向弱勢(shì)群體的法律援助工作，積極做好市、縣區(qū)“兩會(huì)”律師法律服務(wù)和各級(jí)政府法律顧問工作，充分發(fā)揮公證工作預(yù)防糾紛的職能優(yōu)勢(shì)，大力加強(qiáng)司法鑒定機(jī)構(gòu)建設(shè)，努力拓展鑒定業(yè)務(wù)領(lǐng)域。五要進(jìn)一步加強(qiáng)全系統(tǒng)隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步深化“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)內(nèi)容，切實(shí)把黨組織“五個(gè)好”和黨員“五帶頭”的工作目標(biāo)落到實(shí)處。繼續(xù)深化“改革創(chuàng)新、勇創(chuàng)一流”工作理念，以活動(dòng)開展提升隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)工作上臺(tái)階。六要堅(jiān)持不懈地抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和 “一崗雙責(zé)”機(jī)制。大力推進(jìn)政風(fēng)、警風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)，切實(shí)糾正行業(yè)不正之風(fēng)。七要堅(jiān)持不懈地做好司法行政新聞宣傳工作。加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，暢通信息渠道，加大報(bào)送力度，提高各類信息宣傳稿件使用率。八要著力加強(qiáng)后勤保障工作。不斷提高全市司法行政機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)裝備水平，加強(qiáng)內(nèi)部管理，推進(jìn)各項(xiàng)管理工作規(guī)范化，為業(yè)務(wù)工作開展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。楊寶珍希望，全局干部職工要通過前兩個(gè)階段的集中學(xué)習(xí)，切實(shí)靜下心來，真正將心思和精力用在謀劃工作打算和抓工作落實(shí)上，按照工作要點(diǎn)的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、細(xì)化責(zé)任分工、強(qiáng)化督促檢查，為全面完成今年的各項(xiàng)司法行政目標(biāo)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：形勢(shì)政策教育

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中全會(huì)精神

集中開展形勢(shì)政策宣傳教育活動(dòng)方案

為了深入學(xué)習(xí)落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、我省黨委十屆十一次全體會(huì)議、市委三屆八次全體（擴(kuò)大）會(huì)議、區(qū)市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和縣委十一屆九次全體（擴(kuò)大）會(huì)議精神，按照縣委、縣政府的安排部署，我局決定，在全系統(tǒng)組織開展深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中全會(huì)精神，集中開展形勢(shì)政策宣傳教育活動(dòng)。現(xiàn)結(jié)合實(shí)際制定如下工作方案：

一、總體要求

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七屆五中全會(huì)精神、我省黨委十屆十一次全體會(huì)議、市委三屆八次全體（擴(kuò)大）會(huì)議和縣委十一屆九次全體（擴(kuò)大）會(huì)議精神，引導(dǎo)我系統(tǒng)黨員干部群眾全面、準(zhǔn)確、深入地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，深刻認(rèn)識(shí)國(guó)家及區(qū)市縣“十一五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的巨大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確把握“十二五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)思想、總體思路、目標(biāo)任務(wù)和重大舉措，把思想統(tǒng)一到十七屆五中全會(huì)和縣委十一屆九次全體（擴(kuò)大）會(huì)議提出的各項(xiàng)任務(wù)上來，把力量凝聚到縣委十一屆九次全體（擴(kuò)大）會(huì)議提出的目標(biāo)要求上來，解放思想、開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)“十二五”規(guī)劃和我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)期平穩(wěn)較快發(fā)展而努力奮斗。

二、主要內(nèi)容

（一）深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十七屆五中全會(huì)及區(qū)、市、縣黨委全體（擴(kuò)大）會(huì)議的重大意義。重點(diǎn)宣傳十七屆五中全會(huì)對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)作出的基本判斷，對(duì)我國(guó)發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期的科學(xué)把握。大力宣傳國(guó)務(wù)院《關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》、《將樂縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)

和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》，引導(dǎo)干部群眾深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十七屆五中全會(huì)、省委十屆十一次全體會(huì)議、市委三屆八次全體（擴(kuò)大）會(huì)議和縣委十一屆九次全體（擴(kuò)大）會(huì)議的重大意義。

（二）深入學(xué)習(xí)宣傳“十一五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的巨大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)。大力宣傳“十一五”時(shí)期以胡錦濤同志為總書記的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，戰(zhàn)勝各種困難和重大挑戰(zhàn)，勝利完成“十一五”規(guī)劃確定的主要目標(biāo)任務(wù)，使國(guó)家面貌發(fā)生新的歷史性巨變。大力宣傳區(qū)、市、縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展取得的輝煌成就。引導(dǎo)干部群眾深刻認(rèn)識(shí)取得的成就來之不易，積累的經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴，創(chuàng)造的財(cái)富影響深遠(yuǎn)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、認(rèn)清形勢(shì)，不動(dòng)搖、不懈怠，堅(jiān)定信心，自覺地堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。

（三）深入學(xué)習(xí)宣傳“十二五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)思想、總體思路、目標(biāo)任務(wù)和重大舉措。大力宣傳我縣“十二五”時(shí)期保持經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展和推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和改善民生、發(fā)展社會(huì)主義民主和健全社會(huì)主義法制、推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮、完善社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制、提高對(duì)外開放水平等方面的總體思路、戰(zhàn)略部署、目標(biāo)任務(wù)和重大舉措，闡明完成好這些任務(wù)為全面建設(shè)小康社會(huì)打下具有決定性意義的基礎(chǔ)，必須加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，不斷提高黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力和水平。

（四）深入學(xué)習(xí)宣傳區(qū)、市、縣“兩會(huì)”和經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議等一系列重要會(huì)議精神。圍繞區(qū)、市、縣“兩會(huì)”精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳會(huì)議審議通過的“十二五”規(guī)劃綱要；結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹區(qū)、市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和農(nóng)村工作會(huì)議精神，重點(diǎn)謀劃好明年工作；加強(qiáng)區(qū)情、市情、縣情的學(xué)習(xí)宣傳，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)區(qū)情、市情和縣情的再認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)干部群眾進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的責(zé)任感和緊迫感，滿懷信心地投入改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)我縣“十二五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)。

三、方法步驟

這次形勢(shì)政策宣傳教育活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行，從2010年12月中旬開始，到2011年2月底結(jié)束。

（一）開展集中宣傳教育，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)（12月10日至2011年1月15日）。一是各單位要精心制定具體工作方案，組織召開專題會(huì)議進(jìn)行部署，迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)的熱潮。要通過采取集中學(xué)習(xí)、專題講座、培訓(xùn)輔導(dǎo)、座談交流、理論研討等多種形式，推進(jìn)形式政策宣傳教育活動(dòng)深入開展。二是各單位要把十七屆五中全會(huì)、省委十屆十一次全體會(huì)議、市委三屆八次全體（擴(kuò)大）會(huì)議和縣委十一屆九次全體（擴(kuò)大）會(huì)議精神作為近期理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)干部通過集中輔導(dǎo)、專題研討等形式進(jìn)行系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)，力求學(xué)深學(xué)透。三是抽調(diào)人員成立宣講團(tuán)，由各單位一把手帶頭，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門開展集中宣講活動(dòng)。四是充分發(fā)揮櫥窗、板報(bào)、宣傳單、宣傳墻、宣傳欄和電子屏等宣傳陣地作用，通過舉辦知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文藝表演等各種形式，廣泛開展各種宣傳活動(dòng)。五是利用網(wǎng)站專題，組織有聲勢(shì)、有深度的宣傳報(bào)道，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)教育氛圍。通過內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)把各級(jí)黨政組織和廣大黨員干部群眾的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省、市、縣重大會(huì)議精神上來，統(tǒng)一到縣委的決策部署上來，為推動(dòng)我縣科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)、凝聚社會(huì)力量。

（二）廣泛征求意見，完善“十二五”規(guī)劃和明年工作思路（1月16日至2月10日）。一是各單位、各股室要重點(diǎn)圍繞中央、區(qū)、市、縣“十二五”規(guī)劃綱要，利用今冬明春開展黨員輪訓(xùn)、民主生活會(huì)、黨員干部述職述廉會(huì)、年終總結(jié)會(huì)等有利時(shí)機(jī)，廣泛征求黨員干部、群眾代表、等對(duì)全縣“十二五”規(guī)劃和2011年工作思路的意見建議。二是征求干部群眾對(duì)生態(tài)移民、新區(qū)建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的意見建議。三是征求干部群眾對(duì)全縣各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是涉農(nóng)部門干部、基層一線黨員干部工作作風(fēng)的意見建議。結(jié)合深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化各級(jí)黨員干部情為民所系、利為民所謀、權(quán)為民所用的公仆意識(shí)。四是廣泛征求當(dāng)前全縣群眾生產(chǎn)生活需求，特別是涉及重點(diǎn)民

生工程、社會(huì)事業(yè)建設(shè)、基層文化精神生活需求等方面的意見建議，為縣委、政府科學(xué)謀劃明年的工作提供重要的決策依據(jù)。

（三）緊密聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真解決廣大群眾生產(chǎn)生活方面的困難和問題（2月10日至2月28日）。一是要認(rèn)真解決城鄉(xiāng)貧困戶、殘疾智障人員、孤寡老人、五保戶、低保戶、病殘困難老黨員、拆遷戶、生態(tài)移民、受災(zāi)貧困戶、企業(yè)困難職工的冬季暖等生活困難。二是要采取有力措施幫助農(nóng)村困難群眾解決化肥種子、畜牧養(yǎng)殖業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)、致富科技培訓(xùn)和春播備耕等方面的困難。三是結(jié)合今冬明春開展的“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，采取“集體拿一點(diǎn)、干部捐一點(diǎn)、群眾幫一點(diǎn)”的方式多方籌措資金，通過“領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、干部包村組、黨員包農(nóng)戶”的形式切實(shí)解決群眾的實(shí)際困難，把黨和政府的溫暖送到群眾的心坎上。四是要增強(qiáng)維穩(wěn)工作的責(zé)任感和主動(dòng)性，加強(qiáng)矛盾糾紛排查和防控體系建設(shè)，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、小刊小報(bào)的管理。進(jìn)一步完善社會(huì)突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制，正確引導(dǎo)社會(huì)輿論，為推動(dòng)全縣科學(xué)發(fā)展，跨越發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）高度重視，精心組織。這次形勢(shì)政策集中宣傳教育活動(dòng)，由我局統(tǒng)一安排部署，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門集中組織實(shí)施。我局從各部門抽調(diào)13名干部與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門工作人員共同組成宣傳教育組，深入全縣13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展集中宣傳教育活動(dòng)。為了推動(dòng)此項(xiàng)工作深入開展，成立深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中全會(huì)精神集中開展形勢(shì)政策宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的組織指導(dǎo)工作。

各單位、各股室要高度重視此項(xiàng)工作，一把手要親自抓，負(fù)總責(zé)，要抽調(diào)人員專門成立開展形勢(shì)政策集中宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、指導(dǎo)協(xié)調(diào)組和宣傳工作組，精心制定周密的工作方案，采取有力措施認(rèn)真組織實(shí)施。

（二）明確職責(zé)，強(qiáng)化督查。各單位、各股室以及抽調(diào)下鄉(xiāng)開展集中形勢(shì)政策宣傳教育的領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，深入村組和農(nóng)戶家中，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)之風(fēng)和調(diào)查研究之風(fēng)，形成一級(jí)帶一級(jí)，上下聯(lián)動(dòng)抓落實(shí)的良好工作局面。要注意分類指導(dǎo)，根據(jù)不同社會(huì)群體特點(diǎn)，有針對(duì)性開展宣傳教育。要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)，切實(shí)為廣大群眾解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難和問題。同時(shí)，被抽調(diào)人員要保證下得去、蹲得住、安下心，自覺遵守工作紀(jì)律，樹立良好形象。將對(duì)抽調(diào)干部進(jìn)行不定期督查，對(duì)工作不得力的將給予通報(bào)批評(píng)。

（三）正面宣傳，注重實(shí)效。各工作組成員要全面準(zhǔn)確掌握黨的十七屆五中全會(huì)精神以及中央、省、市、縣“十二五”規(guī)劃的總體思路、戰(zhàn)略布置、目標(biāo)任務(wù)和重大舉措，要堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，把握正確的宣傳基調(diào)，要堅(jiān)持全面、辯證地開展宣傳教育，做到宣傳成就、分析形勢(shì)、解讀政策客觀公正、實(shí)事求是。要緊密結(jié)合實(shí)際，采取形式多樣、富有成效的方式開展形勢(shì)政策宣傳教育活動(dòng)，確保形勢(shì)政策教育宣傳活動(dòng)取得顯著成效。

各單位、局機(jī)關(guān)各股室要將開展形勢(shì)政策宣傳教育活動(dòng)工作方案和活動(dòng)總結(jié)分別于2011年1月4日和3月14日前上報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，同時(shí)要及時(shí)上報(bào)開展活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)做法，以便推廣。

第四篇：形勢(shì)政策教育

一、引言

自1978年十一屆三中全會(huì)召開以來，中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，取得了舉世矚目的成就，到目前為止，中國(guó)已基本上實(shí)現(xiàn)了進(jìn)入小康社會(huì)的目標(biāo)。與此同時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不協(xié)調(diào)因素也在逐漸顯現(xiàn)，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)差距越來越大。占中國(guó)大部分面積的農(nóng)村仍然處在貧窮落后之中。農(nóng)民整體素質(zhì)偏低、農(nóng)村專業(yè)人才缺乏等因素嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，如何培養(yǎng)大批能安心在農(nóng)村工作的專業(yè)人才和具有較高素質(zhì)的農(nóng)村勞動(dòng)者、適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革和社會(huì)發(fā)展的需要就成為農(nóng)村改革和發(fā)展的主要任務(wù)。而其重要內(nèi)容就是普及農(nóng)村九年義務(wù)教育。

新中國(guó)成立以來特別是改革開發(fā)以來，我國(guó)的義務(wù)教育取得了長(zhǎng)足發(fā)展，使我國(guó)的國(guó)民素質(zhì)得到了很大程度上的提升。1986年，國(guó)務(wù)院頒發(fā)了《義務(wù)教育法》，這使得義務(wù)教育在法律上得到了保護(hù)，更進(jìn)一步的促進(jìn)了義務(wù)教育的發(fā)展，而其也成為中國(guó)義務(wù)教育史上的里程碑。但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢的農(nóng)村，受經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、人口、教學(xué)資源等因素的影響，我國(guó)的農(nóng)村義務(wù)教育仍然很難實(shí)現(xiàn)普及。農(nóng)村義務(wù)教育特別是中西部農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展仍然步履維艱。為了從根本上改變這一狀況，國(guó)家從2006年開始逐步從中西部農(nóng)村開始免除九年義務(wù)教育體制下學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)。這樣的政策到底對(duì)義務(wù)教育的發(fā)展起了多大的作用呢？帶著這樣的疑問，我對(duì)河南省信陽市進(jìn)行了為期一個(gè)星期的調(diào)查?，F(xiàn)將活動(dòng)中所發(fā)現(xiàn)的一些情況和問題總結(jié)出來，僅希望能對(duì)義務(wù)教育的發(fā)展有所幫助。

學(xué)校篇

一、巧立名目亂收費(fèi)

國(guó)務(wù)院已經(jīng)明令禁止不再向農(nóng)村中小學(xué)生收取書本費(fèi)，課桌費(fèi)等費(fèi)用，而學(xué)校則巧立名目實(shí)施亂收費(fèi)，有的學(xué)校將練習(xí)冊(cè)，英語磁帶等學(xué)生必備的教輔資料在開學(xué)初收取費(fèi)用，但不告知學(xué)生家長(zhǎng)，到了學(xué)期過半或?qū)W期將要結(jié)束時(shí)，再將這些項(xiàng)目重新向?qū)W生收取，造成重復(fù)收費(fèi)。

有的學(xué)校在剛?cè)胄５男律惺杖∫欢ǖ恼n桌凳費(fèi)用，并且不開具任何的票據(jù)，班主任將學(xué)生的姓名記錄下來交給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就行了，在收費(fèi)時(shí)承諾學(xué)生在離校時(shí)可以將課桌凳帶走，或者按使用情況退還費(fèi)用，可到了學(xué)生畢業(yè)時(shí)卻只字不提，造成家長(zhǎng)不滿，甚至有的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)，明知向?qū)W校要錢無門，索性將課桌凳砸爛，以泄憤，造成公物損壞現(xiàn)象嚴(yán)重。

二、教研經(jīng)費(fèi)投入不足

國(guó)家這幾年在義務(wù)教育階段投入了大量的義務(wù)保障經(jīng)費(fèi)，但是一些學(xué)校將這批義務(wù)保障經(jīng)費(fèi)私自挪用，用來美化校園，添置一些并不實(shí)用的教學(xué)教學(xué)設(shè)備、辦公用品，但是，真正用在一線教師身上的教育教研經(jīng)費(fèi)卻少的可憐。有的學(xué)校一學(xué)期也見不到上一節(jié)公開課，有的學(xué)校的教師甚至幾年沒有聽一節(jié)課，至于教育教研，更是無從談起。

有的學(xué)校的教學(xué)設(shè)備嚴(yán)重老化，在許多小學(xué)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)課中，找不到量筒、量杯。在地理課上，找不到一張完整的中國(guó)地圖，即使有的學(xué)校有，也是緊鎖于實(shí)驗(yàn)室、圖書室，甚至連實(shí)驗(yàn)室的管理員也不能很快將它們找出來，有的學(xué)校雖然教學(xué)設(shè)備添置了，但大多一買了之，一把鎖就將先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備與一線的教師隔絕，造成了教育資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。

三、學(xué)校管理不到位

火車跑得快，全靠車頭帶，有的學(xué)校的校長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)不足，思想老化，墨守成規(guī)，沒有新的管理理念。跟不上新的教育形式，新的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)到了學(xué)校就被用老壺裝了進(jìn)去，不能滿足新形式的教育需求。一些學(xué)校校長(zhǎng)家長(zhǎng)作風(fēng)太濃，引起教師的不滿，教育教學(xué)情緒不高，甚至有抵觸情緒，形成矛盾，這樣的學(xué)校，留不住好的教師，更不能形成良性循環(huán)，導(dǎo)致教育教學(xué)質(zhì)量低下，留不住學(xué)生，造成學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生擇校。

有的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)拉幫結(jié)派，明爭(zhēng)暗斗，有些事情沒人管，有的事情一起管，形成內(nèi)耗，不利于教育的良性發(fā)展。

教師篇

一、工資待遇低，無心教學(xué)。

教師的工資待遇低，使得許多教師不能專心地從事教育教學(xué)工作。雖然這些年教師的社會(huì)地位不斷提高，但是工資待遇相對(duì)而言卻很低，尤其對(duì)于年輕教師。他們面臨的壓力大，待遇低，而教育行業(yè)又是一個(gè)“論資排輩”嚴(yán)重的行業(yè)。年輕教師的工作量大，任務(wù)重，而待遇卻相對(duì)老教師來說相去甚遠(yuǎn)，嚴(yán)重影響他們工作的積極性。

教師的社會(huì)地位提高了，社會(huì)應(yīng)酬也相對(duì)增多了，而當(dāng)今的消費(fèi)水平對(duì)于年輕教師來說壓力過大。拿一個(gè)三十幾歲的教師來說，他們的工資水平在一千五百元左右。除去家庭開支，一個(gè)月所剩無幾，再除去人情往來，社會(huì)應(yīng)酬，房貸等，更是拙襟見肘，再看看與自己同齡的人，要么在生意場(chǎng)上是如魚得水，要么在機(jī)關(guān)單位迎來送往，好不風(fēng)光，就連在工廠里的工人，他們有時(shí)也不能比。所以他們大多搞一些第二職業(yè)，無心教育。而新的教育教學(xué)理念往往年輕人最能接受，年輕（轉(zhuǎn)載自文秘家園http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）教師的此種心態(tài)大大減緩了教育教學(xué)改革的進(jìn)程，使得許多教育教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)得不到推廣利用。

二、工作壓力大，心理疾病多。

教師的工作壓力較大，雖然教育主管部門三令五申地強(qiáng)調(diào)不搞排名，而有些地方部門還是搞一些排名。更多的是，學(xué)校將教師的教學(xué)成績(jī)與教師考核掛鉤，使得教師整天忙于提高教學(xué)質(zhì)量（僅提高考試成績(jī)），忙于備課，上課，改作業(yè)。整天鉆在學(xué)生堆里。成績(jī)提高了則沾沾自喜，在領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)面前炫耀，吹噓；成績(jī)下降了則怨天尤人，找各種理由為自己開脫，而很少有人從自身處找原因，尋找一些更適合自己、適合學(xué)生的教學(xué)方法。

三、態(tài)度不端正，工作消極。

現(xiàn)在有不少教師工作態(tài)度不端正，方式簡(jiǎn)單，方法粗暴。其中年輕教師居多。他們往往教學(xué)方法單一，工作缺乏耐心。很少和學(xué)生談心，加上他們社會(huì)閱歷淺，無法和家長(zhǎng)取得較好的聯(lián)系與溝通。使得學(xué)生的情況不能較全面的掌握。無法從源頭解決學(xué)生身上存在的問題。導(dǎo)致“問題學(xué)生”身上的“問題”不斷出現(xiàn)，教師往往會(huì)對(duì)這部分學(xué)生失去信心。有的教師干脆放棄對(duì)他們的引導(dǎo)、教育。從而出現(xiàn)了學(xué)校里有真正意義上的“問題學(xué)生”，等他們走入社會(huì)后

出現(xiàn)了“問題青年”。

四、吃拿卡要多，反映強(qiáng)烈。

學(xué)?，F(xiàn)在也不是一塊凈土，現(xiàn)在許多教師在社會(huì)上耳濡目染，采用多種方式向?qū)W生家長(zhǎng)索要錢財(cái)，如：現(xiàn)在許多班級(jí)班額過大，有的班級(jí)七八十個(gè)學(xué)生擠在一間教室里，使得座位問題就成了焦點(diǎn)，最后排的學(xué)生往往被前排的學(xué)生擋住視線，無法看見黑板上老師的板書。而教師也看到這一點(diǎn)，暗示學(xué)生，甚至直接向家長(zhǎng)索取好處，從而讓學(xué)生有一個(gè)較理想的座位。

再比如，有的教師自己在家中搞有償家教。他就會(huì)將測(cè)試試卷的一些難度較大的題目暗示，甚至直接泄漏給學(xué)生。而對(duì)待沒有輔導(dǎo)有沒考好的學(xué)生，進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，并找其父母談話，施加壓力，迫于無奈。學(xué)生只好“自愿”地到老師家輔導(dǎo)功課。以上種種使得教師與家長(zhǎng)之間關(guān)系僵化，有的家長(zhǎng)在學(xué)生的面前指責(zé)教師，影響教師在學(xué)生心目中的地位，從而使得教師教師的教育效果大打折扣，不利于教育事業(yè)的良性循環(huán)。

學(xué) 生篇

一、讀書無用，厭學(xué)情緒重。

現(xiàn)代社會(huì)，人才多，每年的許多大學(xué)生找不到工作。加上一些新聞媒體將大學(xué)生找工作拿來熱炒。使得家長(zhǎng)與學(xué)生都產(chǎn)生了大學(xué)生都找不到工作，非得靠學(xué)校、政府出面搞什么招聘會(huì)，大學(xué)生才能找到工作這一錯(cuò)覺，尤其對(duì)于農(nóng)村學(xué)生，他們一方面無力承擔(dān)學(xué)生高額的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，一方面考慮到自己無后臺(tái)、背景，將來也未必找到一個(gè)理想的工作，干脆不讀了，一些沒有考上大學(xué)的學(xué)生，通過自己的打拼也干出了一番事業(yè)，正反一比，厭學(xué)情緒更重，“讀書苦、讀書累、讀書就是活受罪，不如參加黑社會(huì)，有吃有喝有地位”這類順口溜充斥校園。教師、家長(zhǎng)沒有及時(shí)地加以引導(dǎo)，使得一些地方輟學(xué)現(xiàn)象仍然時(shí)有發(fā)生。

二、社會(huì)干擾，不良現(xiàn)象多

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)開放型社會(huì)。各方面信息魚龍混雜，學(xué)生也難免受其影響，學(xué)生往往年齡小，缺乏辨別能力，很容易被一些不良現(xiàn)象所俘虜。一些學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)上各種暴力、兇殺、********，成了一些學(xué)生的狐朋狗友，他們有時(shí)會(huì)將虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲搬到現(xiàn)實(shí)生活中，使得青少年犯罪時(shí)有發(fā)生，往往會(huì)形成團(tuán)伙犯罪，給社會(huì)制造不安定因素。

另外，現(xiàn)在的家庭的不良現(xiàn)象嚴(yán)重：賭博等不良現(xiàn)象不避學(xué)生；一些單親家庭，家庭暴力給學(xué)生的心理留下陰影；留守兒童得不到父母的關(guān)愛、呵護(hù)，也易造成心理傷害。社會(huì)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛不夠，對(duì)教育關(guān)注不夠，也是教育不良現(xiàn)象滋生的原因之一。希望社會(huì)、學(xué)校、家庭等各方面團(tuán)結(jié)起來，給教育制造一個(gè)寬松、潔凈、安寧的環(huán)境，讓學(xué)生得到更加良好的教育。

第五篇：形勢(shì)政策教育

學(xué)《綱要》 看教育

這是第一次看這么正式的文件，有幸是有關(guān)于教育這個(gè)又大又深的話題（當(dāng)然得益于這次論文），文件名為《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（以下簡(jiǎn)稱綱要）。改革是發(fā)展的動(dòng)力，發(fā)展就是新的、較好的事務(wù)取代舊的、較差的事務(wù)，這是事務(wù)發(fā)展的必然規(guī)律。綱要中的規(guī)劃時(shí)期為2010年到2020年，到那時(shí)，“舊的事務(wù)”就是我們現(xiàn)在的教育，既然要改革那么一定是存在著問題。好的方面不消多說仍是好的，然而存在問題的地方就一定要指出才能改進(jìn)，所以我就淺談一下學(xué)習(xí)綱要中高等教育部分后對(duì)現(xiàn)行教育的弊端一些拙見。

一、特色

文中有這樣一些話：“到2020年，高等教育結(jié)構(gòu)更加合理，特色更加鮮明，……，整體水平全面提升，建成一批國(guó)際知名、有特色、高水平的高等學(xué)校，若干所大學(xué)達(dá)到或接近世界一流大學(xué)水平，高等教育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力顯著增強(qiáng)”，“促進(jìn)高校辦出特色。建立高校分類體系，實(shí)行分類管理。發(fā)揮政策指導(dǎo)和資源配臵的作用，引導(dǎo)高校合理定位，克服同質(zhì)化傾向，形成各自的辦學(xué)理念和風(fēng)格，在不同層次、不同領(lǐng)域辦出特色，爭(zhēng)創(chuàng)一流。”……

綱要中多次提到“特色”，說明沒有特色已經(jīng)成為黨建高等教育的一大問題。著眼現(xiàn)實(shí)也正是如此，大學(xué)和大學(xué)的差別越來越小，“建設(shè)研究型、綜合性、一流”等口號(hào)廣泛見于各個(gè)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)中。精而深，廣而泛，兩者無所謂孰好孰壞。然而一些本就急劇特色的學(xué)校卻非要做得“綜合”，就好比讓劉翔去踢球，必然耗費(fèi)了在優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目上的時(shí)間與精力。一個(gè)開放健康的學(xué)術(shù)環(huán)境應(yīng)該是百花爭(zhēng)鳴，異彩紛呈，相互之間存有矛盾，又在大方向上一致，這種對(duì)立統(tǒng)一才符合事務(wù)發(fā)展的客觀規(guī)律。

學(xué)生和學(xué)生的差別越來越小。學(xué)校的趨同，以及目前“一鍋式”的教育模式，使得學(xué)生的“個(gè)性”越來越難見到。隨之而來的后果是創(chuàng)新的匱乏，同樣的道理，沒有個(gè)性就沒有矛盾，沒有矛盾就沒有發(fā)展。

二、實(shí)踐

綱要中第二個(gè)讓我印象深刻的詞是“實(shí)踐”。綱要指出要“把教學(xué)作為教師考核的首要內(nèi)容”。教學(xué)無疑是教師的實(shí)踐，而在平時(shí)和老師交流的過程中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們的絕大多數(shù)學(xué)校在操作中都以科研為考核的首要內(nèi)容。一方面大學(xué)教師的確需要有一定程度的科學(xué)研究，否則肯定無法滿足高等教育對(duì)知識(shí)的需求。但大學(xué)畢竟是學(xué)校，不是研究所，其根本任務(wù)在于教書育人。教師的科研應(yīng)該反過來用于教育，而不是高于教育。其次，以教學(xué)為考核內(nèi)容實(shí)施起來具有難度，教育是長(zhǎng)期積累的過程，對(duì)知識(shí)的掌握也不是能夠馬上體現(xiàn)的。這就要提到現(xiàn)行檢驗(yàn)教學(xué)的方法：考試。考試本身無可厚非，是一種有效的檢驗(yàn)手段，國(guó)內(nèi)國(guó)外都是如此。但目前我們的考試大都過于程式化、機(jī)械化，無法達(dá)到檢驗(yàn)教學(xué)的目的?！耙粚W(xué)期就是十八周的幼兒園加兩周的高三”這是微博上以為網(wǎng)友對(duì)大學(xué)生的描述，跑去夸張和幽默，還是有一定道理的，如何改進(jìn)考試機(jī)制這個(gè)一直以來纏繞教育的大問題仍然需要不斷探索。

“加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地、課程教材等基本建設(shè)?！С謱W(xué)生參與科學(xué)研究，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)?！笔蔷V要對(duì)實(shí)踐提出的另一個(gè)要求。以我們自己學(xué)校來說，實(shí)驗(yàn)設(shè)備與學(xué)生數(shù)量嚴(yán)重失調(diào)、設(shè)備老化無法滿足正常教學(xué)，已經(jīng)被各屆同學(xué)抱怨過了。而且同考試一樣，實(shí)驗(yàn)程式化，不知所以一樣更過，使得實(shí)踐在同學(xué)心中的重要性大打折扣。

實(shí)踐與創(chuàng)新是經(jīng)常被一起提到的兩個(gè)詞，試問在我們所賜缺乏實(shí)踐的基礎(chǔ)上（老師和同學(xué)都是如此）而空談創(chuàng)新，為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，得到的成果更夠具有多大的實(shí)用價(jià)值？

三、錦標(biāo)

從小到大，我們都被教育：考試要得第一名，別人會(huì)的你也要會(huì)等等。這種錦標(biāo)化得比較競(jìng)爭(zhēng)從小就在我們心里根深蒂固，少考十分就低人一等，學(xué)習(xí)的目的就是考試。然而現(xiàn)在來看這種思維方式完全是沒有意義的，我們?cè)谶@種競(jìng)爭(zhēng)中磨滅掉了對(duì)科學(xué)的渴望與熱愛，最后剩下的事數(shù)字帶來的快感。

這種錦標(biāo)化早已在社會(huì)的各個(gè)角落蔓延，比如體育、經(jīng)濟(jì)甚至于這篇綱要中也經(jīng)常見到“增強(qiáng)某某質(zhì)量，深化某某改革，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)際一流水平的大學(xué)”這樣的話。當(dāng)我們?yōu)槟骋划€地而奮斗，付出不懈的努力后一定會(huì)有所回報(bào)，同時(shí)各種錦標(biāo)也會(huì)作為獎(jiǎng)勵(lì)隨之而來，但絕不應(yīng)該以這種錦標(biāo)為目的。沒有一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者是因?yàn)橄胍@獎(jiǎng)而投身科學(xué)事業(yè)的。我們的教育更應(yīng)該以學(xué)生為基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)出世界一流的畢業(yè)生，這樣我們的學(xué)校一定就是一流的大學(xué)。

四、服務(wù)

大學(xué)是一個(gè)社會(huì)思想最前沿的地方，同樣也是精英及未來經(jīng)營(yíng)匯集的地方，在這里的和曾經(jīng)在這里的人們具有更加開放的思想、更大得能力。所以這里的人們理所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。綱要中提出了要求高等教育增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，我覺得這更是一種責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。如果這樣一個(gè)掌握著社會(huì)大部分先進(jìn)文化的團(tuán)體五項(xiàng)外界輸出的話那么社會(huì)將沒有發(fā)展的動(dòng)力。

以上是學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》后的一些體會(huì)，最后衷心希望我們的教育能夠發(fā)展得越來越好！