第一篇：第五課三大改造教學(xué)案

第5課三大改造 教學(xué)案

C、農(nóng)業(yè)仍然是一家一戶分散經(jīng)營D、農(nóng)產(chǎn)品能夠滿足國家工業(yè)化建設(shè)的需要（2）下列關(guān)于手工業(yè)改造的說法，你認(rèn)為正確的是（）

班級 _________ 姓名 ________制作人：房立德2009.03.03

A、手工業(yè)的社會主義改造推動了農(nóng)業(yè)合作化運動

一、[教學(xué)目標(biāo)]

1、知識目標(biāo)：知道農(nóng)業(yè)社會主義改造的形式；國家對資本主義工商業(yè)的社會主義改造政策。了解三大改造的實質(zhì)、意義和缺點。

2、能力目標(biāo)：分析三大改造的原因、實質(zhì)和意義，培養(yǎng)其綜合分析問題的能力。

3、情感目標(biāo)：在過渡時期中，我黨創(chuàng)造性地開辟了一條適合中國特點的社會主義改造的道路。

二、[重點和難點]

1、重點：三大改造的形式

2、難點：三大改造的實質(zhì)

三、[教法、學(xué)法]學(xué)法指導(dǎo)閱讀練習(xí)、討論分析、分③組合作[課時]1課時

四、[學(xué)習(xí)新課]

我國是小農(nóng)經(jīng)濟占優(yōu)勢的國家,如何改造農(nóng)民個體所有制,建立先進的社會主義農(nóng)業(yè)經(jīng)濟,這是我國社會主義事業(yè)成敗的關(guān)鍵之一。

（一）三大改造的形式

1、時間：_______---________

2、農(nóng)業(yè)：（1）、實行____________________；（2）、高潮：_______年

3、手工業(yè)：實行____________________

4、資本主義工商業(yè)：（1）、實行__________________政策，是中國社會主義改造的創(chuàng)舉；

（2）、高潮：_______年

（二）三大改造的歷史意義

1、________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

2、__________________________________________________________________________________

3、（不足）__________________________________________________________________________

五、課堂檢測 自主研練：重點，難點，?？键c，當(dāng)堂學(xué)習(xí)，當(dāng)堂鞏固，高效率！不會的、拿不準(zhǔn)的在旁邊做上標(biāo)記?；A(chǔ)訓(xùn)練。

1、選擇題

（1）關(guān)于1956年前農(nóng)業(yè)社會主義改造前的具體情況，你認(rèn)為說法正確的是（）A、農(nóng)民已經(jīng)能夠合理地使用耕地B、農(nóng)村已使用先進的機械化農(nóng)具

B、1955年，百分之九十以上的個體手工業(yè)者參加了手工業(yè)生產(chǎn)合作社

C、1956年手工業(yè)的社會主義改造基本完成D、手工業(yè)合作社的建立，使個體所有制成為集體所有制

（3）、我國對于資本主義工商業(yè)的社會主義改造采取的方式是（）A、租賃B、借用C、贖買D、沒收（4）、我國社會主義制度基本確立的時間和標(biāo)志是（）

A、1956年土地改革的完成B、1956年三大改造的完成（5）、三大改造的實質(zhì)是()

A、實行農(nóng)業(yè)合作化B、建立國營經(jīng)濟C、改變生產(chǎn)資料私有制D、恢復(fù)國民經(jīng)濟（6）、新中國對手工業(yè)社會主義改造的主要形式有()

A、互助組B、供銷合作社C、生產(chǎn)合作社D、公私合營

2、回答下列問題：

（1）三大改造的實質(zhì)是什么？

（2）三大改造的形式有哪些？

（3）三大改造完成有什么重要意義？

六、小結(jié)鞏固 ：結(jié)合練習(xí)，進一步鞏固本課知識

第二篇：第五課 三大改造

第5課《三大改造》導(dǎo)學(xué)案（草案）八年級歷史編寫人：張瑞紅審核組長：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1知道三大改造的原因、形式和結(jié)果。2分析三大改造的原因、實質(zhì)和意義。

3、理解三大改造的完成,使我國確立社會主義制度，我國實現(xiàn)從新民主義到社會主義轉(zhuǎn)變。

二、學(xué)習(xí)重點：三大改造的形式

學(xué)習(xí)難點：三大改造的實質(zhì)

三、學(xué)習(xí)過程：

㈠ 自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)

1、首先閱讀課文標(biāo)題及兩個大標(biāo)題，明確對哪三大產(chǎn)業(yè)進行改造？

2、閱讀第二段找出對農(nóng)業(yè)手工業(yè)進行改造原因、方式及結(jié)果。

3、閱讀第三、四段找出對資本主義工商改造形式政策及實行這種政策意義。

4、閱讀理解三大改造意義，找出完成時間及改造過程中存在哪些不足。

（二）、合作交流

對以上問題小組之間進行探討并互相幫助對方不會問題小組選派代表收集共性問題交給老師，最后鞏固記憶。我的問題。2我們的問題。3老師的問題：

①你認(rèn)為三大改造當(dāng)時對推動我國社會發(fā)展起了什么作用？

②三大改造的完成有什么意義在改造過程中存在什么不足？

③理解什么是公私合營和贖買政策？

三、拓展延伸

如何評價三大改造？

四、系統(tǒng)總結(jié)

學(xué)生根據(jù)自己本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容用框架形式總結(jié)本節(jié)問題

原因：形式：結(jié)果：

資本主義工商業(yè) 形式：意義 政策：結(jié)果：

五．當(dāng)堂檢測選擇題

1、我國進入社會主義初級階段標(biāo)志是（）A新中國成立B三大改造完成C土地改革完成D人民公社成立

2、在社會主義改造中屬于偉大創(chuàng)舉事件是（）A組織農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社

B建立手工業(yè)生產(chǎn)合作社 C資本主義工商業(yè)公私合營

D對資本主義工商業(yè)實行贖買政策。

3、三大改造完成的時間是（）A 1956年B 1954年

C 1955年D 1956 年

4、我國生產(chǎn)資料的社會主義改造基本完成于()

A．1952年底B．1954年初 C．1955年底D．1956年底

5、“三大改造”中，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的改造形式主要是（）

A、公私合營B、贖買

C、建立生產(chǎn)合作社D、全行業(yè)公私合營

6、我國對農(nóng)業(yè)進行社會主義改造，主要是因為其（）A、農(nóng)民缺乏必要的生產(chǎn)工具B、農(nóng)村出現(xiàn)了新的貧富不均現(xiàn)象

C、先進的機械化農(nóng)具難以在農(nóng)村推廣

D、分散的個體經(jīng)營滿足不了國家工業(yè)化建設(shè)的需要

7、三大改造的實質(zhì)是（）

A．引導(dǎo)農(nóng)民走集體化道路B．個體手工業(yè)聯(lián)合成集體合作社

C.對民族資產(chǎn)階級實行和平贖買D．變革生產(chǎn)關(guān)系的社會主義革命

8、我國進入社會主義初級階段的標(biāo)志是（）

A．中華人民共和國宣告成立B．《中華人民共和國憲法》的制定 C．三大改造的基本完成D．第一個五年計劃的開始

9、我國社會主義改造中的創(chuàng)舉是（）A、引導(dǎo)農(nóng)民走社會主義道理B、沒收官僚資本

C、實行贖買政策

D、實行綜合平衡，穩(wěn)步前進的方針

10、下列事件沒有改變生產(chǎn)資料私有制的是 A．沒收官僚資本企業(yè)B．土地改革運動 C．農(nóng)業(yè)合作化運動D．工商業(yè)公私合營

11、解放前，上海水泥廠的最高產(chǎn)量達(dá)不到設(shè)計能力的90%，1957年，還是原有的設(shè)備，該廠的產(chǎn)量卻超過了設(shè)計能力的40%，產(chǎn)量變化的關(guān)鍵原因是（）

A、市場需求增大了B、該廠的工人人數(shù)增加了 C、政治環(huán)境變了D、實行了公私合營 六．課后反思：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使我掌握了

第三篇：第五課三大改造

第五課三大改造

一、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)合作化

1.分析：為什么對農(nóng)業(yè)進行社會主義改造？

2.討論：對農(nóng)業(yè)改造采取了什么方式？

3.講講“雞毛上天”的故事

4.------年，全國掀起農(nóng)業(yè)合作的高潮，----年農(nóng)業(yè)、手工業(yè)改造完成二、公私合營

1.討論：什么是公私合營？

2.-----年，資本主義工商業(yè)改造，出現(xiàn)了-----高潮

3.-----是社會主義改造的創(chuàng)舉

4.說說當(dāng)時全國公私合營的情況

5.到-----年底，國家基本上完成對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)改造

6.討論：社會主義改造的意義

第六課探索建設(shè)社會主義道路

一、良好開端與失誤

1.-------年，中共八大召開

2.簡述中共八大內(nèi)容和意義

3.----年，黨提出了“-------、-------、------”總路線

4.討論：如何評價總路線？

5.黨在探索社會主義道路方面的失誤有哪些？嚴(yán)重失誤和主要標(biāo)志是什么？

6.介紹大躍進、人民公社代運動的有關(guān)情況

7.探究：黨在探索社會主義道路方面的失誤原因有哪些？有哪些經(jīng)驗教訓(xùn)？

8、分析20世紀(jì)60年代我國面臨嚴(yán)重經(jīng)濟困難的原因。我國是怎樣度過這個難關(guān)的？

9、討論：課本動腦筋

二、建設(shè)成就和模范人物

在全面探索社會主義道路時期，我國取得了哪些成就?涌現(xiàn)出了哪些英雄模范人物？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的什么精神？

第四篇：第五課 三大改造

第五課 三大改造

by初二六班王忠晟

1、到國家基本完成了對的社會主義改造，實現(xiàn)了把轉(zhuǎn)變?yōu)榈娜蝿?wù)。

2、土改后，當(dāng)時的貧苦農(nóng)民缺乏生產(chǎn)工具、資金，還有諸多問題難以解決，為此，國家對農(nóng)業(yè)進行社會主義改造，主要是引導(dǎo)農(nóng)民建立、參加。

3推動了體手工業(yè)者參加了。

4、從國家對逐步發(fā)展企業(yè)的5、在改造過程中，國家對資本家占有的生產(chǎn)資料，實行即按全行業(yè)時資本家的資本發(fā)給定息。這種政策實現(xiàn)了，是中國社會主義改造的創(chuàng)舉。

6、三大改造基本完成后，我國初步建立起的基本制度，從此，進入。

7、在農(nóng)業(yè)改造中，土地等生產(chǎn)資料的8主義改造，出現(xiàn)了全行業(yè)的高潮。

答案：

1、1956年底農(nóng)業(yè)手工業(yè)資本主義工商業(yè)生產(chǎn)資料私有制社會主義公有制

2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社

3、農(nóng)業(yè)合作化手工業(yè)1956手工業(yè)生產(chǎn)合作社4、1954年資本主義工商業(yè)公私合營

5、贖買政策公私合營和平過渡

6、社會主義社會主義初級階段

7、所有權(quán)8、1955合作化1956年初公私合營

第五篇：第五課 三大改造教案

《三大改造》教案

人教版

八年級（下）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解農(nóng)村土地改革后的情況和在農(nóng)村走集體化道路的必要性；掌握對農(nóng)業(yè)和手工業(yè)進行社會主義改造的過程和意義。掌握對資本主義工商業(yè)進行改造的方式、方法并分析其原因。

2、認(rèn)識三大改造的基本完成，使我國實現(xiàn)了從新民主主義到社會主義的轉(zhuǎn)變，確立了社會主義制度。在過渡時期中，我黨創(chuàng)造性地開辟了一條適合中國特點的社會主義改造的道路。

重點：三大改造的形式 難點：三大改造的實質(zhì) 教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課，展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

我國是小農(nóng)經(jīng)濟占優(yōu)勢的國家，如何改造農(nóng)民個體所有制，建立先進的社會主義農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，這是我國社會主義事業(yè)成敗的關(guān)鍵之一。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)社會主義的三大改造。

第5課

三大改造（板書）

學(xué)習(xí)目標(biāo)投影——

（二）自學(xué)指導(dǎo)：

請同學(xué)們認(rèn)真自讀課本21——23頁，大字部分細(xì)讀，小字部分快讀，6分鐘后，看誰能正確回答下列思考題：

1、什么是三大改造？包括哪三個方面？實質(zhì)是什么？

2、為什么要進行農(nóng)業(yè)合作化遠(yuǎn)動？合作化的主要形式是什么？

3、國家對資本主義工商業(yè)的社會主義改造政策是什么？其主要形式是什么？

4、三大改造完成的時間是什么時候？有什么歷史作用？三大改造存在什么缺點？

（三）學(xué)生自學(xué)，教師巡視。

（四）點撥，檢測。

1、思考題（1）引導(dǎo)學(xué)生思考并討論三大改造的實質(zhì)。點名回答，教師總結(jié)。（三大改造是指對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。它是我國改變生產(chǎn)資料私有制的深刻社會變革。）

2、思考題（2）引導(dǎo)：進行農(nóng)業(yè)合作化的必有性是什么？它的主要形式是什么？點名回答。（土地改革以后，農(nóng)民、手工業(yè)者分散經(jīng)營，影響生產(chǎn)發(fā)展，滿足不了工業(yè)化建設(shè)需要。它的主要形式是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社。）

3、思考題（3）要求學(xué)生掌握國家對資本主義工商業(yè)的社會主義改造政策是實行贖買政策。其主要形式是實行公私合營和全行業(yè)的公私合營。

4、思考題（4）點名回答，教師總結(jié)。1956年底，三大改造完成。三大改造的完成實現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制的任務(wù)。我國初步建立起社會主義的基本制度，從此，進入社會主義初級階段。存在的缺點是，要求過急，工作過粗，改變過快。

（五）鞏固，練習(xí)。

1、鞏固本課所學(xué)知識（掌握應(yīng)該識記的基本史實，沒理解的內(nèi)容舉手提問，時間為三分鐘）。

2、完成課堂訓(xùn)練題。

3、完成《自學(xué)指導(dǎo)用書》本課練習(xí)

附：板書設(shè)計

教后感：