欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      活動(dòng)化工作總結(jié)

      2022-11-20下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了這篇《活動(dòng)化工作總結(jié)》及擴(kuò)展資料,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《活動(dòng)化工作總結(jié)》。

      活動(dòng)化工作總結(jié)

      活動(dòng)化工作總結(jié)1

      學(xué)生的思想品德教育離不開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn),高尚的思想,良好的品德才會(huì)不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此,我校今年開展了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、活動(dòng)內(nèi)容具有針對(duì)性、教育性、實(shí)踐性。

      五、六年級(jí)利用每個(gè)周五學(xué)生托管時(shí)間開展了去實(shí)踐基地清撿白色垃圾、清除亂貼小廣告活動(dòng)、清掃、擦拭樓道、向社區(qū)居民宣傳“做文明市民”等一系列活動(dòng)。每次活動(dòng)我們安排了三個(gè)班,分在不同的路段進(jìn)行活動(dòng),每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋,撿起身邊的垃圾,活動(dòng)時(shí)孩子們不怕臟,以自己的行動(dòng)感染了小區(qū)每一個(gè)人,送來(lái)微笑和稱贊,學(xué)生們覺得自己為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量,融入社會(huì)這個(gè)大家庭,做一名合格的小主人,從而增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

      四年級(jí)去幼兒園進(jìn)行了衛(wèi)生掃除、學(xué)前教育等活動(dòng)。他們?cè)诩叶际且聛?lái)伸手、飯來(lái)張口的小皇帝,通過(guò)幫助幼兒打掃衛(wèi)生,教幼兒識(shí)字等活動(dòng),體驗(yàn)到了幫助別人的樂(lè)趣,并且鍛煉了相互合作的能力。

      中年級(jí)學(xué)生代表文藝骨干在少先大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)下,去薊縣光榮院給老人們演出節(jié)目,送去歡樂(lè),讓老人們感受到新一代健康成長(zhǎng),為老人們整理房間,收拾內(nèi)務(wù),打掃衛(wèi)生,凈化美化生活環(huán)境,讓他們感受晚輩的敬愛;同時(shí)邀請(qǐng)閱歷豐富的老人們給孩子們講述新中國(guó)的成長(zhǎng)歷史,家鄉(xiāng)的巨大變化,讓孩子們受到愛國(guó)主義教育,增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)情感,樹立為中華之崛起發(fā)奮讀書的志向,取得良好效果。

      二、時(shí)時(shí)處處注意安全,確保了活動(dòng)的順利的開展。

      安全問(wèn)題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提,活動(dòng)開始前,政教處、體育組的老師先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn),并且都到各路口協(xié)助交警交通保證安全。班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律,提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,切實(shí)注意安全;科任老師分到各班,協(xié)助了班主任老師開展活動(dòng)。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成,活動(dòng)結(jié)束時(shí),無(wú)一例安全事故發(fā)生。

      三、活動(dòng)形式從實(shí)際出發(fā),因地制宜,受益匪淺。

      本次活動(dòng)利用了我校社會(huì)實(shí)踐基地,通過(guò)讓學(xué)生去實(shí)踐基地清撿白色垃圾、清除亂貼小廣告活動(dòng)、清掃、擦拭樓道、向社區(qū)居民宣傳“做文明市民”等一系列活動(dòng),親身體驗(yàn),認(rèn)識(shí)到參加公益活動(dòng)的重要意義,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),體會(huì)到付出收獲后的快樂(lè),。活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)生有的以日記形式記錄,有的撰寫活動(dòng)體會(huì),有的寫成了作文,并向校報(bào)投稿,真正把思想教育融于活動(dòng)之中,增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性。

      通過(guò)這些活動(dòng),學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見識(shí),培養(yǎng)了能力,得到了鍛煉,孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中,為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

      活動(dòng)化工作總結(jié)2

      綜合實(shí)踐是學(xué)生的實(shí)踐,是學(xué)生的活動(dòng),因此,綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的核心理念之一就是突出學(xué)生主體,即突出學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過(guò)程中的主體地位和主動(dòng)性、積極性;突出教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中實(shí)施過(guò)程的有效指導(dǎo)。一學(xué)期來(lái),我在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中,能夠處理好教師和學(xué)生的關(guān)系。

      一、突出學(xué)生的主體

      本學(xué)期來(lái),我能夠根據(jù)教研組和學(xué)校的課題組計(jì)劃,并做到有研究,有交流,有記錄;在活動(dòng)子課題提出后,到活動(dòng)方案的制定,再到活動(dòng)的實(shí)施,及活動(dòng)的總結(jié)、交流與評(píng)價(jià),都能夠讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng),教師有效的針對(duì)學(xué)生的實(shí)際,進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、引導(dǎo)。

      二、加強(qiáng)教師的有效指導(dǎo)

      綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的師生關(guān)系是一種導(dǎo)師與學(xué)生的關(guān)系。它要求以學(xué)生活動(dòng)為中心,而教師在學(xué)生的活動(dòng)中始終起著指導(dǎo)作用。綜合實(shí)踐不是教師“教”出來(lái)的,而是學(xué)生“做”出來(lái)的,因而,在本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,我們特別注重處理好教師與學(xué)生的關(guān)系,我們強(qiáng)調(diào)了它是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系。在活動(dòng)中,我在班級(jí)中建立了一個(gè)“導(dǎo)師制”。這個(gè)制度就是要求教師要指導(dǎo)一個(gè)或多個(gè)小組活動(dòng)。

      三、注重學(xué)生的合作

      綜合實(shí)踐活動(dòng)與我們的學(xué)科教學(xué)相比,更注重學(xué)生的探究、合作。作為教師,我深深地意識(shí)到樂(lè)意合作、善于合作對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性。因此,這學(xué)期我的教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)小組中如何發(fā)揮個(gè)體的作用,如何與組內(nèi)其他同學(xué)進(jìn)行合作探究。

      同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉了能力,增長(zhǎng)了知識(shí),對(duì)這門課程興趣比較濃厚,教師也是以十分的熱情影響學(xué)生積極進(jìn)行合作與研究。總之,綜合實(shí)踐作為一種實(shí)踐性課程,學(xué)生是課程實(shí)施的重要主體。綜合實(shí)踐是學(xué)生的實(shí)踐,是學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)的,是通過(guò)實(shí)踐來(lái)獲得發(fā)展的。學(xué)生的實(shí)踐是任何教育者都難以替代的,所以說(shuō),學(xué)生是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主體,綜合實(shí)踐活動(dòng)是主體性的活動(dòng)。

      活動(dòng)化工作總結(jié)3

      中國(guó)牡丹文化節(jié)志愿服務(wù)活動(dòng)開展以來(lái),龍門區(qū)按照市文明辦的統(tǒng)一部署,結(jié)合本區(qū)實(shí)際,精心組織、創(chuàng)新活動(dòng)形式,扎實(shí)有效地開展了一系列志愿服務(wù)活動(dòng),并取得了良好效果?,F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:

      一、高度重視,落實(shí)責(zé)任

      在牡丹文化節(jié)期間,我區(qū)高度重視志愿服務(wù)活動(dòng),把志愿服務(wù)活動(dòng)作為展示世界文化遺產(chǎn)形象,彰顯全國(guó)5a景區(qū)、全國(guó)文明景區(qū)的魅力的重要載體,把抓好志愿服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)完成。結(jié)合實(shí)際,專門成立了龍門區(qū)第xx屆中國(guó)洛陽(yáng)牡丹文化節(jié)志愿者服務(wù)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由區(qū)副縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部任組長(zhǎng),明確辦公室(文明辦)為牽頭單位,具體負(fù)責(zé)志愿服務(wù)活動(dòng)組織協(xié)調(diào)。同時(shí)制定了《龍門石窟世界文化遺產(chǎn)園區(qū)第xx屆中國(guó)洛陽(yáng)牡丹文化節(jié)志愿服務(wù)活動(dòng)實(shí)施方案》,下發(fā)了《龍門石窟世界文化遺產(chǎn)園區(qū)第xx屆中國(guó)洛陽(yáng)牡丹文化節(jié)在景區(qū)開展青年志愿者服務(wù)活動(dòng)的通知》、《龍門石窟世界文化遺產(chǎn)園區(qū)關(guān)于進(jìn)一步做好第xx屆中國(guó)洛陽(yáng)牡丹文化節(jié)志愿者服務(wù)活動(dòng)的通知》等,明確了活動(dòng)指導(dǎo)思想、內(nèi)容和要求,把任務(wù)具體細(xì)化分解到各各單位、各部門,落實(shí)了責(zé)任,從而確保活動(dòng)順利開展。

      二、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍

      志愿服務(wù)活動(dòng)開展伊始,我區(qū)為動(dòng)員全區(qū)干部群眾積極投身志愿服務(wù)活動(dòng)

      一是由管委會(huì)辦公室牽頭組織召開了全區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì);

      二是于第xx屆中國(guó)洛陽(yáng)牡丹文化節(jié)開幕前夕隆重舉行了龍門石窟世界文化遺產(chǎn)園區(qū)“講文明樹新風(fēng),建設(shè)友愛龍門”志愿服務(wù)活動(dòng)啟動(dòng)儀式;

      三是在本區(qū)所轄景區(qū)及服務(wù)場(chǎng)所醒目位置張貼“弘揚(yáng)雷鋒精神,深化志愿服務(wù)”等宣傳標(biāo)語(yǔ)。通過(guò)廣泛的宣動(dòng)員,全區(qū)形成人人關(guān)心志愿活動(dòng),人人參與志愿活動(dòng)的良好局面,推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)順利開展。

      三、創(chuàng)新載體,注重實(shí)效

      在志愿服務(wù)活動(dòng)的開展過(guò)程中,我區(qū)結(jié)合實(shí)際,創(chuàng)新活動(dòng)載體,注重活動(dòng)實(shí)效,卓有成效的開展了一系列志愿服務(wù)活動(dòng),推動(dòng)了全區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)深入開展。

      1、迎賓志愿服務(wù)活動(dòng)。設(shè)置旅游信息志愿服務(wù)站3個(gè),每個(gè)服務(wù)站5名志愿者,為游客宣傳普及文明旅游知識(shí),免費(fèi)提供茶水、地方風(fēng)俗介紹、城市道路指引、景點(diǎn)介紹。目前共免費(fèi)提供礦泉水60余桶、發(fā)放宣傳資料5000余份,每天提供咨詢服務(wù)上千人。

      2、社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。組織志愿者為社區(qū)居民開展便民利民、平安創(chuàng)建、扶老助殘、關(guān)愛未成年人等志愿服務(wù)活動(dòng)。共組建社區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)9支,并安排固定活動(dòng)場(chǎng)所,實(shí)現(xiàn)社區(qū)志愿服務(wù)全覆蓋。

      3、清潔家園志愿服務(wù)活動(dòng)。開展“我為花會(huì)添光彩”集中活動(dòng)日,深入到背街小巷、社區(qū)樓院、公共場(chǎng)所、城鄉(xiāng)結(jié)合部等部位,清除衛(wèi)生死角?;顒?dòng)開展以來(lái),共集中組織志愿服務(wù)活動(dòng)5次,清理垃圾500多立方。

      4、綠色旅游進(jìn)景區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。開展以“做環(huán)保小事,建和諧園區(qū)”生態(tài)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng);重點(diǎn)與市內(nèi)洛陽(yáng)師范學(xué)院等高校合作,組建三支綠色志愿服務(wù)隊(duì),利用星期天時(shí)間組織綠色志愿者在景區(qū)開展保護(hù)綠色植被、清除白色垃圾、水源保護(hù)、生態(tài)監(jiān)護(hù)等活動(dòng)。

      5、暢游景區(qū)無(wú)障礙志愿服務(wù)活動(dòng)。開展為“老弱病殘人士”專項(xiàng)服務(wù)活動(dòng),提供輪椅、幫助上下臺(tái)階等志愿服務(wù)項(xiàng)目。六是景區(qū)游覽無(wú)償咨詢志愿服務(wù)活動(dòng)。開展為游客提供無(wú)償咨詢服務(wù)活動(dòng),為游客解疑釋惑,指引道路,介紹服務(wù)項(xiàng)目等。通過(guò)以上活動(dòng)的開展,使我區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)滲透到牡丹文化節(jié)的方方面面,贏得了全區(qū)群眾和游客的一致好評(píng)。

      活動(dòng)化工作總結(jié)4

      我校語(yǔ)文組在學(xué)校行政的.關(guān)心支持下,于20xx年下期確定了《小學(xué)作文活動(dòng)化教學(xué)研究策略》課題,并在市教育局立項(xiàng)。我們課題組的成員經(jīng)過(guò)幾年的研究實(shí)驗(yàn),不斷實(shí)踐,不斷總結(jié)完善,做到了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和理論研究一體化。下面我就20xx年至20xx年在這一年來(lái),所做的工作來(lái)談幾點(diǎn)。

      一、利用活動(dòng)化教學(xué),培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力

      我們?nèi)晷〉拇蟛糠謱W(xué)生來(lái)自于郊區(qū)的農(nóng)村和倒閉的廠礦子弟。正由于處于這種情況,學(xué)生的生活比較窄小、單調(diào)、課外的知識(shí)面窄,對(duì)大自然的景物、社會(huì)現(xiàn)象、一般的生活情景了解不多,認(rèn)識(shí)膚淺,寫作文時(shí),往往無(wú)話可說(shuō),描寫的景物也是干巴巴,敘述事情記流水帳,寫人則是千人一面。我們語(yǔ)文組的老師,在這幾年一直利用活動(dòng)化來(lái)教學(xué),組織學(xué)生把社會(huì)上一些常見的事物、現(xiàn)象記錄下來(lái),作為寫作素材,有時(shí)老師親自帶領(lǐng)學(xué)生出去旅游。如我教學(xué)生寫景的作文時(shí),我組織學(xué)生到秀流公園參觀。而秀流公園是大家常去的地方,但小學(xué)生游秀流公園注重的是玩,對(duì)于公園的景、人事大多不甚注意,之所以我組織學(xué)生去之前,給學(xué)生提出了寫作要求,然后帶領(lǐng)學(xué)生重游秀流公園,看到景物,老師在一邊解說(shuō)、點(diǎn)撥,學(xué)生就有話可說(shuō),描寫的景物也形象具體了。學(xué)生寫完后,指導(dǎo)學(xué)生按以下的步驟修改:明確要求交流感悟示范導(dǎo)改自我修改(互相評(píng)議),最后講評(píng),也是按以下的步驟進(jìn)行:明確標(biāo)準(zhǔn)典型講評(píng)品讀交流鞏固延伸。這樣學(xué)生既了解了自己,又了解了別人,也找出了差距,還掌握了寫作方法,給學(xué)生一個(gè)優(yōu)越的創(chuàng)造空間,解除了心靈的桎梏,放飛了自由的翅膀,展示了智慧的靈光,學(xué)生的創(chuàng)新能力得到了培養(yǎng),之所以學(xué)生能寫出有個(gè)性的作文。

      二、利用活動(dòng)化作文教學(xué),落后生不再掉隊(duì)

      落后生一直是老師的一塊心病,特別是在寫作方面的教學(xué),更是頭痛的厲害,因此,我們充分遵循小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和好動(dòng)的心理特征,投其所好地營(yíng)造生動(dòng)活潑的習(xí)作氛圍,創(chuàng)設(shè)適應(yīng)兒童需求和發(fā)展的操作時(shí)間活動(dòng)。通過(guò)這樣的活動(dòng),把學(xué)生帶入特定的情境中,學(xué)生的好動(dòng)心理就獲得了滿足,這樣學(xué)生對(duì)習(xí)作產(chǎn)生濃厚的興趣。但為了進(jìn)一步證實(shí)成果的可靠性和可行性,我從學(xué)校抽出了40名落后生進(jìn)行了作文能力水平評(píng)價(jià)測(cè)試分析表。

      學(xué)生作為呢能力水平評(píng)價(jià)測(cè)試分析表項(xiàng)目人平分人平字?jǐn)?shù)學(xué)生人數(shù)xx%第二輪xx%第三輪xx%審題正確率40中心明確率40層次清楚率40修辭使用率40從表中可以看出這些落后生的人平分、人平字?jǐn)?shù)、審題正確率、中心明確率、層次清楚率、修辭使用率都有了明顯的提高,而且一次比一次要好,實(shí)踐證明,我們的實(shí)驗(yàn)是成功的。

      三、利用活動(dòng)化教學(xué),學(xué)生作文初顯成效

      興趣是求知的先導(dǎo),傳統(tǒng)的作文課,以教師講解為主,教師是“站在岸上教游泳,”學(xué)生是“站在岸上學(xué)游泳”,模式呆板,方法枯燥無(wú)味,激不起學(xué)生寫作興趣。而應(yīng)用活動(dòng)化作文教學(xué)使他們樂(lè)于寫作。具體體現(xiàn)在學(xué)生自己設(shè)計(jì)活動(dòng),教師相機(jī)出示任務(wù),指導(dǎo)觀察,來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)口的習(xí)慣,激起內(nèi)在動(dòng)機(jī),個(gè)性特長(zhǎng)得以發(fā)展,能用我手寫我心,寫出來(lái)的作文言之有物、言之有序、言之有情。

      以往,我校學(xué)生的作文在正規(guī)的刊物報(bào)刊上發(fā)表是零,但我校自從采用了活動(dòng)化作文教學(xué)后,獲獎(jiǎng)的作品層出不窮,就20xx年上期至20xx年上期就有30多篇作品在市教育局獲一、二、三等獎(jiǎng)。我和曹滿英老師指導(dǎo)黃宇寫的《買蘿卜》、黃賢娥寫的《學(xué)會(huì)保護(hù)自己》分別在《小學(xué)生導(dǎo)刊》的20xx年的11期至12期和20xx年7期至8期發(fā)表。

      四、采用活動(dòng)化教學(xué),鍛煉了語(yǔ)文組的教師,使他們的寫作

      能力和自身的綜合素質(zhì)都有所提高。

      課題組全體成員將自己在教學(xué)時(shí)間中所獲得的心得體會(huì)上升到理論高度,攢寫教學(xué)論文。在這一年來(lái),教師寫的論文在市里有26篇獲獎(jiǎng)。如唐廷艷寫的《談?wù)勅绾谓M織小學(xué)活動(dòng)化作文教學(xué)》在市里獲一等獎(jiǎng),并在百度網(wǎng)站發(fā)表,《資興積極營(yíng)造良好的未成年人成長(zhǎng)環(huán)境》在《郴州日?qǐng)?bào)》發(fā)表,《淺談如何指導(dǎo)學(xué)生寫出富有個(gè)性化的作文》、《釣龍蝦》教學(xué)設(shè)計(jì),歐資慧寫的《差生作文教學(xué)三得》、《創(chuàng)設(shè)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力》、李美玲寫的《情感教學(xué),誘導(dǎo)作文》,袁衛(wèi)萍寫的《作文要有個(gè)性化》、《運(yùn)用音像教材提高小學(xué)生口語(yǔ)水平的粗淺體會(huì)》,曹滿英寫的《觀察、體驗(yàn)生活,擴(kuò)展作文實(shí)踐活動(dòng)的空間》等論文,還在小組內(nèi)廣泛交流學(xué)習(xí)。

      五、問(wèn)題與討論

      活動(dòng)化作文教學(xué),顯示了巨大的優(yōu)勢(shì),也的確產(chǎn)生了顯著的效果,但從目前的條件設(shè)備,師資力量等方面來(lái)說(shuō),還存在一些問(wèn)題。

      1、個(gè)別實(shí)驗(yàn)教師在課題研究過(guò)程中還未能靈活利用活動(dòng)化作文教

      學(xué)模式來(lái)教學(xué)。

      2、開發(fā)作文教學(xué)資源還不夠。

      3、課件制作方面要加強(qiáng)。

      活動(dòng)化工作總結(jié)5

      做為寢室文明監(jiān)督的一員,我有責(zé)任也有使命為維護(hù)公寓文明出一份力。來(lái)監(jiān)督、提醒和推動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,爭(zhēng)做一名有風(fēng)度,有品位,有修養(yǎng)的大學(xué)生。在一學(xué)期的文明做崗中,我發(fā)現(xiàn)大部分我們學(xué)生的生活狀況大體上還是比較樂(lè)觀,同學(xué)們都比較看重寢室公寓的外在形象,爭(zhēng)創(chuàng)文明的寢室和學(xué)習(xí)型寢室,具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們做為監(jiān)督員做好了監(jiān)督同學(xué)們營(yíng)造良好的生活環(huán)境,在一次次的監(jiān)督中,同學(xué)們的不良現(xiàn)象越來(lái)越少,希望我們能繼續(xù)保持良好的作風(fēng),共同維持好良好的寢室生活秩序,提高、提高分院學(xué)生的思想道德素質(zhì)與文化修養(yǎng)。

      寢室文明監(jiān)督主要安排隊(duì)員在早中晚在寢室公寓樓下做崗,提醒同學(xué)在寢室里保持文明。這學(xué)期,我認(rèn)為在督察過(guò)程中要不擅離職守;要認(rèn)真負(fù)責(zé),不敷衍了事;要誠(chéng)實(shí)守信,不慌報(bào)情況。做到文明上崗,文明勸阻。紀(jì)律,衛(wèi)生,熄燈三個(gè)方面小結(jié)報(bào)告方面做得都不錯(cuò)。主要情況保持良好,但在督促同學(xué)注意財(cái)產(chǎn)和用電安全方面還有進(jìn)步的空間。

      成立寢室文明監(jiān)督有利于幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,提高個(gè)人思想道德修養(yǎng),減少寢室內(nèi)的不文明現(xiàn)象,推動(dòng)和諧校園建設(shè)。借助文明督察做崗這一形式,希望全院學(xué)生能夠主動(dòng)養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣,共同創(chuàng)建和諧校園使學(xué)院的學(xué)習(xí)生活環(huán)境更美好。

      活動(dòng)化工作總結(jié)6

      為了更好的貫徹落實(shí)全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神,響應(yīng)全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的號(hào)召,牢固樹立健康第一、以人為本的指導(dǎo)思想,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。讓全體師生走向操場(chǎng),走進(jìn)大自然,走到太陽(yáng)底下,積極參加體育鍛煉,掀起全民健身運(yùn)動(dòng)的高潮,開展了扎實(shí)有效的工作,取得了初步成效,現(xiàn)將相關(guān)活動(dòng)總結(jié)如下:

      一、領(lǐng)導(dǎo)重視,部署周密

      為落實(shí)陽(yáng)光體育與奧運(yùn)同行冬季長(zhǎng)跑,學(xué)校體育組組織成立相應(yīng)的組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu),制定具體措施。同時(shí)把推動(dòng)全校的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)列入了議事日程,根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),分類實(shí)施,形成合力,強(qiáng)力推進(jìn)此項(xiàng)工作,并將責(zé)任具體落實(shí)到人。體育組丁凱組長(zhǎng)在落實(shí)陽(yáng)光體育與奧運(yùn)同行冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式上強(qiáng)調(diào)青少年健康是國(guó)富民強(qiáng)之本,青少年是國(guó)家未來(lái)的主人,他們的健康是國(guó)家的財(cái)富,是國(guó)家昌盛、社會(huì)進(jìn)步的希望所在。為切實(shí)推動(dòng)全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開展,他號(hào)召在校學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下,每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子,積極參加體育鍛煉,以聰明的才智和健康的體魄投入到社會(huì)主義建設(shè)當(dāng)中去。

      二、加大宣傳,營(yíng)造氛圍

      億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)是增強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì)的重要組成形式。它是校風(fēng)校紀(jì)的集中反映,是我校管理水平的集中體現(xiàn)。同時(shí),形式多樣的活動(dòng)還是健體、煉志的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)了學(xué)生德、智、體、美的和諧發(fā)展,充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性。通過(guò)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)使大家認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)活動(dòng)不僅保證了學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間,增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì),緩解了學(xué)生疲勞,而且能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個(gè)性、情感、興趣等多項(xiàng)素質(zhì),活動(dòng)還能訓(xùn)練學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神、具有培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性、集體責(zé)任感、榮譽(yù)感、民族進(jìn)取心和分發(fā)向上精神。全體教師都切實(shí)感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分,它需要大家更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí),只有全員參與、各部門密切配合。

      學(xué)校利用宣傳欄、校園網(wǎng)宣傳等陣地,在校園內(nèi)懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ),加大宣傳力度,廣泛地傳播健康理念,使健康第一、我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子等口號(hào)深入人心,同時(shí)各學(xué)校在課間和課余時(shí)間播放《陽(yáng)光體育之歌》,音樂(lè)教師、體育教師組織學(xué)生在音樂(lè)課、體育課上學(xué)唱,讓《陽(yáng)光體育之歌》在校園傳唱,使陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)人人皆知、提高了同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性,擴(kuò)大了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在學(xué)生中的影響力和感召力。

      三、精心謀劃、狠抓落實(shí)

      根據(jù)文件的統(tǒng)一部署,結(jié)合實(shí)際,制定出本校活動(dòng)的具體方案,并認(rèn)真組織、策劃、實(shí)施,做到師資、時(shí)間、器材設(shè)備三落實(shí),師生共同參與。

      (1)利用周一的升旗儀式學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)陽(yáng)光體育活動(dòng)進(jìn)行宣傳和動(dòng)員。

      (2)是把開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與《學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)準(zhǔn)》測(cè)試相結(jié)合,按照有關(guān)要求建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試報(bào)告書制度,并把測(cè)試報(bào)告書作為中小學(xué)生成長(zhǎng)記錄或中小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書的重要內(nèi)容,并作為學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)的重要依據(jù)。

      (3)是把開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和提高體育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合,積極推進(jìn)體育教學(xué)改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,通過(guò)教學(xué)使學(xué)生基本掌握科學(xué)鍛煉身體的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,并保證每天每個(gè)學(xué)生有一個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間。

      (4)是把開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與課外體育活動(dòng)相結(jié)合,結(jié)合實(shí)施學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃,廣泛組織班級(jí)學(xué)生體育集體項(xiàng)目的競(jìng)賽和各種主題鮮明的體育活動(dòng)來(lái)促進(jìn)活動(dòng)的深入開展。

      (5)開展形式多樣的活動(dòng):11月:廣播操、隊(duì)列比賽;12月:50米迎面接力比賽;12月下旬:毽球比賽、冬季越野賽;20xx年1月:趣味比賽。比賽結(jié)束后及時(shí)填寫好學(xué)校體育主題活動(dòng)方案反饋表。

      四、常抓不懈、持之以恒

      現(xiàn)在,億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)成為我校近兩年來(lái)體育工作的重要組成部分,成為我校推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口。通過(guò)陽(yáng)光體育活動(dòng)使我校45%以上的學(xué)生完成800和1000米成績(jī)達(dá)到及格,xx%以上的學(xué)生完成1000、800米成績(jī)達(dá)到良好,25%以上的學(xué)生完成1000、800米成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀。它將為學(xué)校提供素質(zhì)發(fā)展的條件與時(shí)空的同時(shí),也有力的推動(dòng)了學(xué)校的不斷發(fā)展。不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性、集體和愛國(guó)主義精神,而且還使他們形成了互相激勵(lì),自學(xué)奮進(jìn)的良好習(xí)慣,各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。其次,對(duì)教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用。對(duì)自己身體素質(zhì)與精神狀態(tài)的改善大有益處,有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

      我校開展了這些形式多樣,內(nèi)容豐富,生動(dòng)有趣,學(xué)生樂(lè)于參加,使我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)的理念深入人心,使學(xué)生能夠真正行動(dòng)起來(lái),真正每天鍛煉一小時(shí),從而健康生活一輩子!

      總之,通過(guò)陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的深入開展,使得學(xué)生的精神面貌有所改變,增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,增加了班與班之間的友誼,體育鍛煉的氛圍也有所加強(qiáng),讓廣大青少年學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到提高自身體質(zhì)是一項(xiàng)長(zhǎng)久之計(jì),對(duì)每一名學(xué)生來(lái)講,參加陽(yáng)光體育活動(dòng),不僅是每天單單地進(jìn)行一些體育鍛煉活動(dòng),而是要讓健康和運(yùn)動(dòng)的理念深入內(nèi)心,并成為自覺的習(xí)慣,為自己健康幸福的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)鍛煉出強(qiáng)健的體魄!

      活動(dòng)化工作總結(jié)7

      校園安全關(guān)涉千家萬(wàn)戶,關(guān)系社會(huì)的穩(wěn)定。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門的工作部署,高度認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性,真抓實(shí)干,發(fā)動(dòng)社會(huì)各部門的職能作用,共同編織校園安全網(wǎng)絡(luò),以開展綜合整治工作為校園安全防治的主要舉措,把握校園安全動(dòng)態(tài),主動(dòng)開展校園安全的預(yù)防工作。

      我們主要抓了如下幾方面的工作:

      一、思想認(rèn)識(shí)到位責(zé)任落實(shí)到人

      我們根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn),認(rèn)真研究和部署安全工作,與各班級(jí)簽訂學(xué)校安全工作責(zé)任書,落實(shí)了責(zé)任制,建立了家庭與學(xué)校之間,學(xué)校與部門之間層層安全責(zé)任網(wǎng)和具體的責(zé)任范圍。在常規(guī)管理工作過(guò)程中,學(xué)校經(jīng)常研究分析校園安全動(dòng)態(tài),及時(shí)部署學(xué)校安全工作,及時(shí)消除校園安全隱患,做到“警鐘長(zhǎng)鳴,防患于未然”,完善了學(xué)校安全管理機(jī)構(gòu)和相關(guān)制度,落實(shí)了層層責(zé)任制,有效地保障了師生的人身安全。

      二、注重宣傳教育注重培訓(xùn)隊(duì)伍

      抓學(xué)校安全工作,突出的特點(diǎn)是要注重宣傳教育工作,讓學(xué)生在掌握基本救護(hù)技能的同時(shí),樹立安全意識(shí),受益終身。因此,我們?cè)谌粘0踩ぷ髦?,突出地體現(xiàn)學(xué)校教育功能的作用,首先利用6月8日六一班的國(guó)旗下講話進(jìn)行“安全生產(chǎn)月”動(dòng)員活動(dòng),在校園內(nèi)建立了“校園安全宣傳專欄”,各班開展了以“交通、游泳、防火、防雷電”等為內(nèi)容的安全教育為主題的班隊(duì)會(huì)。各班出了一期以防震抗災(zāi)為主題的黑板報(bào)。結(jié)合安全月教育專題活動(dòng),組織學(xué)生進(jìn)行了疏散演習(xí),及時(shí)通報(bào)學(xué)校安全工作的動(dòng)態(tài),推廣安全管理的好做法。

      三、依法建章立制依章規(guī)范管理

      只有依據(jù)國(guó)家的安全法規(guī)建立學(xué)校安全工作管理規(guī)章制度,只有依據(jù)規(guī)章制度規(guī)范管理學(xué)校安全工作,才能使我們的安全管理工作有法可依、有章有循,才能使我們的安全常規(guī)管理工作步入規(guī)范化、制度化的管理軌道。我們制訂出臺(tái)了《芳華路小學(xué)安全工作管理?xiàng)l例》等一系列管理規(guī)章,并制定了《芳華路小學(xué)安全監(jiān)督管理辦法》,從依法行政的角度,在實(shí)踐工作過(guò)程中,探索建立了學(xué)校組織師生外出活動(dòng)的申辦程序和校園安全隱患告知制度,實(shí)踐工作的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,學(xué)校安全管理必須以安全法規(guī)為管理準(zhǔn)繩,必須心系廣大師生的安全,公正、廉明地照章辦事,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎的工作作風(fēng)。

      進(jìn)一步健全學(xué)校安全管理的規(guī)章制度,進(jìn)一步明確校園安全、部門工作安全、教育教學(xué)活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的安全責(zé)任,落實(shí)責(zé)任制,從源頭上有效遏止學(xué)校安全隱患,嚴(yán)格遵守國(guó)家頒布的安全管理法規(guī),切實(shí)樹立依法治校的觀念。嚴(yán)格執(zhí)行教育部門制定的安全管理規(guī)章。切實(shí)抓好學(xué)校安全的常規(guī)工作,做到“五有”,即“有計(jì)劃、有布置、有專題、有落實(shí)、有效果”。在日常視導(dǎo)和督查工作中,做到“五結(jié)合”即“常規(guī)教育教學(xué)工作緊密與安全工作相結(jié)合;定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合;日常安全教育與專題安全教育相結(jié)合;校園與社會(huì)、家庭的安全教育緊密結(jié)合;表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合”。

      四、活動(dòng)的開展、實(shí)施

      1、以學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部名義進(jìn)行“安全校園,和諧家園”學(xué)校安全教育的意義和重要性的宣傳,在學(xué)校內(nèi)外營(yíng)造“安全、和諧”的大環(huán)境;

      2、在安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)?月8日到來(lái)之際,每個(gè)班級(jí)出一期以“安全教育、和諧校園”為主題的紅領(lǐng)巾黑板報(bào),使學(xué)生了解學(xué)校及社會(huì)安全細(xì)則;

      3、各班舉行了一次以安全教育為主題的班隊(duì)活動(dòng),以班為單位,圍繞平安、和諧、文明校園,進(jìn)行安全知識(shí)講座;

      4、針對(duì)學(xué)校的校園環(huán)境和存在的安全隱患,責(zé)任到人,鼓勵(lì)師生積極行動(dòng)起來(lái),對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患,進(jìn)行整改;學(xué)校沒有能力整改的,在危險(xiǎn)處設(shè)置警示標(biāo)志,并統(tǒng)計(jì)上報(bào)社會(huì)事業(yè)局,請(qǐng)求盡快采取措施排除隱患。

      5、在學(xué)校顯著、醒目位置,懸掛安全教育標(biāo)語(yǔ);在樓梯出入口,張貼“靠右慢行”等警示標(biāo)志。

      6、利用每周一升旗儀式,班級(jí)中隊(duì)會(huì),每天上下學(xué)等時(shí)機(jī),集體對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育;每天在學(xué)校門口安排值班老師接送學(xué)生,引導(dǎo)保護(hù)學(xué)生出行安全。

      7、針對(duì)地震、火災(zāi)等重大人力所不能及的災(zāi)害情況,開展了相關(guān)的安全知識(shí)講座,并于6月23日開展了“安全撤離演練”。

      8、將整個(gè)活動(dòng)推向高潮的是“小手拉大手,安全進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)。從6月23開始,學(xué)校大隊(duì)部號(hào)召全校師生,做“安全生產(chǎn)月”義務(wù)宣傳員,走進(jìn)社區(qū)、家庭,利用走親訪友之際,向社會(huì)宣傳安全生產(chǎn)知識(shí)和措施:同學(xué)們的熱情和努力,得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。

      9、在6月29日,利用學(xué)生期末返校的機(jī)會(huì),各中隊(duì)對(duì)前期的安全教育系列活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。表?yè)P(yáng)了在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的隊(duì)員;同時(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化了今后的安全教育職責(zé);同時(shí)各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行了暑期安全教育,教育學(xué)生注意溺水、防雷電等危險(xiǎn)。

      通過(guò)這個(gè)月的安全教育活動(dòng)的開展,使我們芳華路小學(xué)的每一位師生都加深了安全防范意識(shí),增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件的能力,大家齊心協(xié)力共創(chuàng)安全和諧的校園?,F(xiàn)在,全校學(xué)生講安全、行安全的氛圍蔚然成風(fēng),把安全教育落實(shí)到行動(dòng)中。

      活動(dòng)化工作總結(jié)8

      9月9日上午為了慶祝教師節(jié),我們大班小朋友匯聚一堂幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。活動(dòng)開始小朋友們用動(dòng)聽的聲音為教師演唱了歌曲《老師老師我愛你》小朋友們動(dòng)聽的歌聲打動(dòng)了在坐的每一位老師。唱完歌曲幼兒們還親自動(dòng)手繪畫,幼兒用涂色繪畫小花的形式,表現(xiàn)出對(duì)老師媽媽的喜愛及尊敬。知道在幼兒園里應(yīng)該聽班里老師的話,每天應(yīng)該主動(dòng)和老師們打招呼。最后,每個(gè)小朋友說(shuō)一句好聽的話把花送給老師!就連平時(shí)不善言語(yǔ)的小朋友今天都開口對(duì)老師說(shuō)了祝福的話。

      我們幼兒園大班的孩子結(jié)合班級(jí)主題活動(dòng)“我是中國(guó)人”,還在9月9日下午舉行了中秋品月聯(lián)歡會(huì)。

      “每逢佳節(jié)倍思親”,為了努力傳承中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化,培養(yǎng)孩子初步的愛國(guó)情感,我們幼兒園大班的孩子結(jié)合班級(jí)主題活動(dòng)“我是中國(guó)人”,舉行了中秋品月聯(lián)歡會(huì)。

      在活動(dòng)前,教師們先利用家長(zhǎng)資源、社會(huì)資源對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的中秋節(jié)教育活動(dòng),孩子們和家長(zhǎng)一起共同收集了多種多樣的月餅盒,并將這些月餅盒布置在教室的環(huán)境中,讓幼兒充分感受節(jié)日的氣氛。還請(qǐng)家長(zhǎng)通過(guò)各種途徑(網(wǎng)絡(luò)、圖書等)收集有關(guān)中秋節(jié)的由來(lái)、傳說(shuō)、詩(shī)詞等,講述給孩子聽,讓孩子學(xué)習(xí)詩(shī)詞,使幼兒對(duì)中秋節(jié)有了進(jìn)一步更深的理解。

      在活動(dòng)中,老師不僅向大班孩子講述了中秋節(jié)的來(lái)歷,還欣賞了故事《月亮姑娘做衣裳》,在故事欣賞中孩子們了解到月亮的變化過(guò)程,同時(shí)對(duì)大自然的現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的探索興趣。故事欣賞后,孩子們還猜了謎語(yǔ),做了各種豐富有趣的游戲。孩子們還從家里帶來(lái)了各種口味的月餅,在與同伴相互介紹與分享中,進(jìn)一步增進(jìn)了同伴間的關(guān)愛情感,體驗(yàn)到人與人交往的快樂(lè)。

      月兒圓圓,人兒團(tuán)圓,我們的孩子們?cè)谟變簣@里渡過(guò)了一個(gè)難忘的教師節(jié)和中秋佳節(jié)!

      德育工作要活動(dòng)化

      法國(guó)教育家盧梭說(shuō):“真正的教育不在于口訓(xùn),也不在于說(shuō)教,而在于實(shí)行?!钡掠ぷ骰顒?dòng)化,其實(shí)就是擺脫傳統(tǒng)的枯燥乏味的說(shuō)教,轉(zhuǎn)而讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、反思、成長(zhǎng)。正是在這一理念的指導(dǎo)下,農(nóng)村中小學(xué)要不斷創(chuàng)造條件,開動(dòng)腦筋,組織開展豐富多彩的活動(dòng),拓寬育人的道路。德育活動(dòng)大體可分為以下三類:

      (一)常規(guī)活動(dòng):

      常規(guī)活動(dòng)指的是周初的升旗,周中的興趣小組活動(dòng)。每周開始的升旗活動(dòng)要有明確的規(guī)定:只要不下大雨、大雪,只要場(chǎng)地?zé)o積水、積雪,周一的升旗鐵定舉行,當(dāng)然升旗也要有自己的規(guī)定如:

      規(guī)定一:師生全員參加。教職工在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,分列兩隊(duì)全程參與,辦公室主任對(duì)教職工升旗出勤現(xiàn)場(chǎng)考核,校長(zhǎng)做給老師看,老師做給學(xué)生看。全體師生共同參與,不僅具有嚴(yán)肅性,更重要的是通過(guò)升旗,向全體師生釋放出新的一周又正式開始了,大家又該啟程了這樣的一個(gè)明確的信號(hào)。

      規(guī)定之二:競(jìng)爭(zhēng)獲取升旗資格。哪個(gè)班在上個(gè)周的班級(jí)管理中做得最好,就由哪個(gè)班獲得升旗資格。然后由班主任安排四名升旗手,指定其中一名介紹旗手,確定升旗發(fā)言主題,撰寫升旗發(fā)言材料,這樣做不僅能調(diào)動(dòng)班級(jí)、學(xué)生的積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),而且通過(guò)旗手介紹會(huì)在全校樹立了榜樣,推出了各班的名人,培養(yǎng)了學(xué)生的能力,尤其是撰寫材料,發(fā)言的同學(xué)得到了更多的鍛煉,在他們的身上產(chǎn)生了強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力,對(duì)其它學(xué)生也是一種激勵(lì),更重要的是把教師傳統(tǒng)的說(shuō)教,改變成了同伴的呼喚提醒規(guī)勸,讓學(xué)生有耳目一新的感覺。

      規(guī)定之三:有專題點(diǎn)評(píng)。政教主任有必要的強(qiáng)調(diào)、補(bǔ)充和反饋、通報(bào),上周的情況和得分、先進(jìn)班級(jí)的評(píng)比、下周的升旗班級(jí)都由政教處通報(bào)。政教主任的講話與學(xué)生的發(fā)言相得益彰,互為補(bǔ)充,形式新穎,效果極佳。

      周中下午的第四節(jié)課依次為各個(gè)年級(jí)的興趣小組活動(dòng)?,F(xiàn)在的中小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大,課程負(fù)擔(dān)重,沒有緩解釋放的機(jī)會(huì),組織興趣小組活動(dòng),主要就是想給學(xué)生提供一個(gè)釋放的機(jī)會(huì),讓他們每天都能有一節(jié)課去干自己最想干的事,讓他們?cè)诨顒?dòng)中盡情地享受、釋放、活動(dòng)、鍛煉,同時(shí)音樂(lè)組、美術(shù)組也確實(shí)還能培養(yǎng)一下學(xué)生的特長(zhǎng),體育組也能給學(xué)生提供更充足的鍛煉機(jī)會(huì),這與陽(yáng)光體育的要求也是極其吻合的。

      (二)節(jié)日紀(jì)念慶?;顒?dòng)

      節(jié)日的慶?;顒?dòng)包括:慶五一迎五四、五一二、六一兒童節(jié)、七一建黨節(jié)、八一建軍節(jié)、十一國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等,甚而包括母親節(jié)、父親節(jié)、清明節(jié)等等各種形式慶?;顒?dòng)。這些節(jié)日的慶?;顒?dòng)主題鮮明、身臨其境、意義重大、影響深遠(yuǎn),對(duì)規(guī)范學(xué)生的言行有著舉足輕重的作用,而且很多的節(jié)目設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特,學(xué)生能力也能得到了充分展示,學(xué)生的思想受到洗禮,他們用歌舞等多種形式地表達(dá)了對(duì)祖國(guó)等的祝福、贊美和熱愛。

      (三)有針對(duì)性的教育性活動(dòng)

      近年來(lái),農(nóng)村中小學(xué)鄉(xiāng)里娃、山里娃經(jīng)不住誘惑,白天逃課上網(wǎng),晚上通宵上網(wǎng),住宿生深夜搭人梯翻墻上網(wǎng)較為普片,嚴(yán)重時(shí),很多學(xué)校成立巡夜小組,開展集中大整頓,動(dòng)用過(guò)家長(zhǎng),但收效甚微。倘若學(xué)校籌備舉行《遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,告陋習(xí)》的演講競(jìng)賽及簽名活動(dòng),將活動(dòng)準(zhǔn)備充分,將過(guò)程走向深入,一定會(huì)使學(xué)生觸動(dòng)深刻,效果明顯。又如:當(dāng)今女生撩撥男生,涉外交往,打扮怪異,出口成臟等現(xiàn)象,學(xué)校舉行“自尊自愛,做美麗女生”專題講座,安排學(xué)校女教師與女生敞開心扉,悉心交流,教她們學(xué)會(huì)自尊自愛,學(xué)會(huì)自我保護(hù),效果一定會(huì)好一些。再如:當(dāng)今的學(xué)生最缺乏的是“感恩、誠(chéng)信“等,學(xué)校政教處可以組織《常懷一顆感恩的心》等有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng);針對(duì)手足口病的預(yù)防、學(xué)生對(duì)艾滋病知識(shí)的缺乏等舉行了專題知識(shí)講座;為了增強(qiáng)學(xué)生的安全防范措施,學(xué)校定期組織防震、防火災(zāi)等緊急疏散演練。當(dāng)然,針對(duì)性的活動(dòng)包括的范圍很多:學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),球類循環(huán)賽等等。

      以上這些活動(dòng)的開展能起到了多重作用,產(chǎn)生了巨大效應(yīng):

      ①把枯燥乏味的說(shuō)教變成了生動(dòng)活潑的實(shí)行。

      ②拓寬了育人的渠道,增強(qiáng)了育人的效果,煥發(fā)了學(xué)校的生機(jī)。

      ③給各種學(xué)生提供了展現(xiàn)自我的平臺(tái),使學(xué)生找到了應(yīng)有的快樂(lè),降低了厭學(xué)輟學(xué)的機(jī)率。

      ④使學(xué)生掌握了生活的技能,學(xué)會(huì)了自我保護(hù)的本領(lǐng)。

      ⑤緩解了師生間矛盾,建立了新型的師生關(guān)系。

      下載活動(dòng)化工作總結(jié)word格式文檔
      下載活動(dòng)化工作總結(jié).doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        品德學(xué)科活動(dòng)化教學(xué)研究題庫(kù)

        《品德學(xué)科活動(dòng)化教學(xué)研究》結(jié)題報(bào)告 作者:周獻(xiàn)英質(zhì)量推進(jìn)年來(lái)源:本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù):2957 更新時(shí)間:2006-12-13 在新課程背景下,審視我們的傳統(tǒng)品德教學(xué)所存在的問(wèn)題,結(jié)合我校品德......

        Unit6活動(dòng)化教學(xué)設(shè)計(jì)(推薦)

        Unit 6 > 教學(xué)設(shè)計(jì) 英語(yǔ)組蔣紅葉 一、 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)與能力目標(biāo) 1)了解文章大意,掌握文章內(nèi)容,并能利用對(duì)文章的理解,回答和完成相應(yīng)的練習(xí);2)能熟練掌握重點(diǎn)詞匯generally sp......

        《品德與社會(huì)》活動(dòng)化教學(xué)探索

        《品德與社會(huì)》活動(dòng)化教學(xué)探索 瀘州市龍馬潭區(qū)教研室教師進(jìn)修校賀正媛活動(dòng)化教學(xué)是《品德與社會(huì)》課程實(shí)施的主要載體,是教師教和學(xué)生學(xué)的主要形式,能極大地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的......

        讓“活動(dòng)化作文教學(xué)”走進(jìn)課堂

        讓“活動(dòng)化作文教學(xué)”走進(jìn)課堂 不可否認(rèn),傳統(tǒng)的作文教學(xué)有著其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),曾經(jīng)造就了許多大文豪、大作家,如魯迅、老舍等。但隨著社會(huì)的進(jìn)步、文化的發(fā)展,其存在的弊端也日益明......

        生物學(xué)科課堂教學(xué)活動(dòng)化的研究實(shí)施

        談到“活動(dòng)”,人們普遍想到學(xué)科課堂以外,冠以“課外”前提。即使是生物課堂中活動(dòng),為了趕進(jìn)度,許多學(xué)校也多是延續(xù)到課外,學(xué)生自行開展,教學(xué)質(zhì)量難以控制。我們應(yīng)該讓生物課堂教......

        古文教學(xué)活動(dòng)化的幾點(diǎn)思考

        古文教學(xué)活動(dòng)化的幾點(diǎn)思考 ——《岳陽(yáng)樓記》教學(xué)反思 何媚秀 古文教學(xué)是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的一大難題。向來(lái)被老師和學(xué)生都認(rèn)為是最枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容。但是,在進(jìn)入語(yǔ)文新課程教育以......

        小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)化教學(xué)的三點(diǎn)思考

        小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)化教學(xué)的三點(diǎn)思考 嘉祥縣馬村鎮(zhèn)楚營(yíng)小學(xué)劉建亭 所謂數(shù)學(xué)課活動(dòng)化教學(xué):是指數(shù)學(xué)課上注重學(xué)生在知識(shí)獲取過(guò)程中的探索活動(dòng),注重知識(shí)遷移運(yùn)用能力,注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐......

        《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)化》課題研究方案(5篇)

        《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)化》課題研究方案 峰尾中心小學(xué)數(shù)學(xué)課題組 一、課題提出的背景 隨著新課程改革的提出,開放性的數(shù)學(xué)教學(xué)越來(lái)越為大家所接受。?活動(dòng)化?、?生活化?......