第一篇：《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教學(xué)基本要求》

附件11：《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教學(xué)基本要求》(摘要)

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

本科教學(xué)基本要求

(試用)

——教育部“新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程”重點(diǎn)項(xiàng)目

緒言

高等教育要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。高等醫(yī)學(xué)教育要培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的需要，適應(yīng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)對(duì)高層次人才的需求，有必要重新修訂高等醫(yī)學(xué)教育臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教學(xué)基本要求。修訂專業(yè)基本要求的依據(jù)：

一是社會(huì)發(fā)展對(duì)高等醫(yī)學(xué)教育提出新的要求；

二是醫(yī)學(xué)學(xué)科本身發(fā)展的要求；

三是高等醫(yī)學(xué)教育內(nèi)在規(guī)律發(fā)展的要求；

四是世界各國(guó)重新制定本國(guó)新的醫(yī)學(xué)專業(yè)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)已成為趨勢(shì)。

從這些情況出發(fā)，我們承擔(dān)教育部重點(diǎn)項(xiàng)目“寬口徑醫(yī)學(xué)本科人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐”，根據(jù)我國(guó)國(guó)情，借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，在教育部高教司的指導(dǎo)下，全國(guó)17所院校協(xié)作，重新制訂了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教學(xué)基本要求。

本要求由三個(gè)部分組成，第一部分是專業(yè)基本要求；第二部分是專業(yè)目標(biāo)；第三部分是專業(yè)基本教學(xué)內(nèi)容，提出當(dāng)醫(yī)學(xué)生畢業(yè)時(shí)，在知識(shí)、能力、素質(zhì)方面必須掌握的核心內(nèi)容。本方案的服務(wù)對(duì)象不僅僅是高等醫(yī)學(xué)院校的教師，而且向社會(huì)公布，為醫(yī)學(xué)生以及社會(huì)群眾提供一個(gè)詳細(xì)的專業(yè)說(shuō)明，使教師、學(xué)生、社會(huì)三者都了解該專業(yè)基本標(biāo)準(zhǔn)，為社會(huì)共同對(duì)醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)控提供參照與衡量標(biāo)準(zhǔn)，從而

保證為社會(huì)培養(yǎng)高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)人才。本要求主要適應(yīng)于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)五年制教學(xué)，其中對(duì)知識(shí)、能力和素質(zhì)方面的基本要求，對(duì)長(zhǎng)學(xué)制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的核心教學(xué)內(nèi)容，也有重要參考價(jià)值。

第一部分：專業(yè)基本要求

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)、基本理論和基本技能，能夠從事診治疾病的醫(yī)師以及從事醫(yī)學(xué)教育和科學(xué)研究的寬口徑醫(yī)學(xué)專門人才的一類專業(yè)。

一、人才培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)為醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)培養(yǎng)具有職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的醫(yī)學(xué)專門人才。在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面初步達(dá)到臨床醫(yī)生的基本要求，為進(jìn)入畢業(yè)后實(shí)踐和?？平逃c實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。

二、修業(yè)年限

5年

三、授予學(xué)位

醫(yī)學(xué)學(xué)士

四、主干學(xué)科

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)

五、課程(包括必修課、限選課、任選課等)

1．思想政治教育類課程即馬克思主義理論與思想道德課程；

2．人文社科行為類課程，如醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、行為科學(xué)、醫(yī)學(xué)法學(xué)、醫(yī)學(xué)史、醫(yī)學(xué)哲學(xué)以及文學(xué)藝術(shù)類課程等；

3．普通基礎(chǔ)類課程：包括高等數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)、體育等；

4．基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生類課程：包括人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、藥理學(xué)、病理解剖學(xué)、病理生理學(xué)以及臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論；公共衛(wèi)生、社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)等課程；

5．臨床醫(yī)學(xué)類課程：包括內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、診斷學(xué)(檢體、實(shí)驗(yàn))、神經(jīng)科學(xué)、精神病學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、傳染病學(xué)、中醫(yī)學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻咽喉科學(xué)、皮膚科學(xué)、麻醉學(xué)、家庭／全科醫(yī)學(xué)以及急救醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、老年病學(xué)等。

(以上課程包括實(shí)驗(yàn)與見習(xí))。

六、授課時(shí)數(shù)

建議授課學(xué)時(shí)，按周學(xué)時(shí)26小時(shí)統(tǒng)計(jì)，必修課約3400學(xué)時(shí)左右，選修課約300學(xué)時(shí)左右。理論課與實(shí)驗(yàn)課學(xué)時(shí)比約為1:0.6。

七、實(shí)習(xí)科目

建議第五學(xué)年總共實(shí)習(xí)45周左右，其中：內(nèi)科約12周，外科約12周，婦產(chǎn)科約4周，兒科約4周，神經(jīng)科和精神科約2周，急診科約2周，社區(qū)衛(wèi)生保健實(shí)習(xí)約2周，高級(jí)選修實(shí)習(xí)3—4周等。

八、說(shuō)明

以上課程設(shè)置、實(shí)習(xí)科目及授課時(shí)數(shù)，各學(xué)?？梢园凑毡镜貐^(qū)本單位需求適當(dāng)調(diào)整。但是變化幅度應(yīng)當(dāng)在20％以內(nèi)。

第二部分：專業(yè)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)為主干學(xué)科的基本理論和基本技能，學(xué)習(xí)公共衛(wèi)生及與醫(yī)學(xué)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等有關(guān)知識(shí)與方法。

畢業(yè)時(shí)能達(dá)到如下目標(biāo)：

一、思想道德與職業(yè)素質(zhì)

學(xué)生要達(dá)到國(guó)家思想政治教育課程的要求以及職業(yè)素質(zhì)(包括思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體心理素質(zhì)等)的要求。特別強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)及醫(yī)學(xué)人文精神，全心全意為病人服務(wù)，樹立為醫(yī)學(xué)事業(yè)敬業(yè)終身的精神。掌握醫(yī)學(xué)倫理學(xué)原則，同情病人、尊重病人、救死扶傷，實(shí)行醫(yī)學(xué)人道主義。具有人際交流的能力，樂(lè)于向他人學(xué)習(xí)，善于與他人合作。積極參加繼續(xù)教育活動(dòng)，適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的需要。

二、掌握醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科的基本理論與方法

(一)與醫(yī)學(xué)相關(guān)的數(shù)理化等自然科學(xué)的理論與方法。

(二)人體各系統(tǒng)的正常結(jié)構(gòu)與功能的知識(shí)。

(三)維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的分子生物化學(xué)與細(xì)胞學(xué)理論。

(四)引起疾病的各種原因：遺傳發(fā)育、代謝、中毒、微生物、免疫、腫瘤、老化、損傷等。

(五)人體主要器官系統(tǒng)在疾病過(guò)程中的結(jié)構(gòu)與功能的病理與病理生理變化的知識(shí)。

(六)藥物體內(nèi)過(guò)程、作用原理、使用原則及不良反應(yīng)的知識(shí)。

(七)理解科學(xué)實(shí)驗(yàn)在疾病研究中的作用。

三、掌握臨床醫(yī)學(xué)的基本理論與臨床技能

(一)有效與病人溝通的能力，準(zhǔn)確獲取病史所有方面信息的能力(包括社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況)。

(二)系統(tǒng)和特殊體格檢查能力(包括精神狀態(tài)檢查)。

(三)常規(guī)操作技術(shù)，如靜脈穿刺、動(dòng)脈穿刺、腹腔穿刺、胃液引流、導(dǎo)尿、清創(chuàng)縫合等。

(四)選擇輔助檢查與解釋檢查結(jié)果的能力。

(五)常見疾病的臨床表現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)室、放射線及病理檢查的主要所見知識(shí)。

(六)具有對(duì)常見病、急慢性病的診斷與鑒別診斷能力。

(七)對(duì)常見病、急慢性病制定合理的臨床處理方案的能力，包括治療方案、合理用藥以及康復(fù)計(jì)劃。

(八)認(rèn)識(shí)引起危及病人生命的心、肺和神經(jīng)等系統(tǒng)疾病的病因?qū)W及選用首要治療措施的能力。

(九)確認(rèn)和制定危重癥病人救治的基本原則的能力。

(十)掌握緩解病人疼痛，改善痛苦的知識(shí)。

四、掌握公共衛(wèi)生及醫(yī)學(xué)相關(guān)方面的知識(shí)

(一)影響健康的經(jīng)濟(jì)、心理、社會(huì)、文化等非生物學(xué)因素的知識(shí)。

(二)群體的臨床流行病學(xué)、循證醫(yī)學(xué)以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的知

識(shí)與方法。

(三)確認(rèn)個(gè)體疾病和損傷的危險(xiǎn)因素和檢查方法，掌握早期診斷、早期預(yù)防的方法。

(四)使用電子數(shù)據(jù)庫(kù)或其他資源庫(kù)，檢索、評(píng)價(jià)和利用生物醫(yī)學(xué)信息的能力，幫助解決個(gè)體與群體的醫(yī)學(xué)問(wèn)題和醫(yī)療決策。

(五)了解國(guó)家衛(wèi)生法規(guī)和社會(huì)衛(wèi)生保健服務(wù)體系。

(六)熟練應(yīng)用一門外語(yǔ)。

第三部分：專業(yè)基本教學(xué)內(nèi)容

專業(yè)基本教學(xué)內(nèi)容分成8大單元，系統(tǒng)涵蓋了臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)內(nèi)容和主要課程。

8個(gè)單元題目如下：

1．思想政治教育與職業(yè)道德(建議學(xué)時(shí)約占總比例7％)

2．普通基礎(chǔ)(建議學(xué)時(shí)約占總比例25％)

3．醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)(建議學(xué)時(shí)約占總比例18％)

4．基本診療技能(建議學(xué)時(shí)約占總比例20％)

5．人體的器官系統(tǒng)與疾病(建議學(xué)時(shí)約占總比例15％)

6．全身生理變化與疾病(建議學(xué)時(shí)約占總比例10％)

7．醫(yī)學(xué)與社會(huì)(建議學(xué)時(shí)約占總比例5％)

8．臨床實(shí)習(xí)(45周左右)

第二篇：《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教學(xué)基本要求》

附件11：《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教學(xué)基本要求》(摘要)

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè) 本科教學(xué)基本要求

(試 用)——教育部“新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程”重點(diǎn)項(xiàng)目

緒 言

高等教育要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。高等醫(yī)學(xué)教育要培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的需要，適應(yīng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)對(duì)高層次人才的需求，有必要重新修訂高等醫(yī)學(xué)教育臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教學(xué)基本要求。

修訂專業(yè)基本要求的依據(jù)：

一是社會(huì)發(fā)展對(duì)高等醫(yī)學(xué)教育提出新的要求；

二是醫(yī)學(xué)學(xué)科本身發(fā)展的要求；

三是高等醫(yī)學(xué)教育內(nèi)在規(guī)律發(fā)展的要求；

四是世界各國(guó)重新制定本國(guó)新的醫(yī)學(xué)專業(yè)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)已成為趨勢(shì)。

從這些情況出發(fā)，我們承擔(dān)教育部重點(diǎn)項(xiàng)目“寬口徑醫(yī)學(xué)本科人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐”，根據(jù)我國(guó)國(guó)情，借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，在教育部高教司的指導(dǎo)下，全國(guó)17所院校協(xié)作，重新制訂了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教學(xué)基本要求。

本要求由三個(gè)部分組成，第一部分是專業(yè)基本要求；第二部分是專業(yè)目標(biāo)；第三部分是專業(yè)基本教學(xué)內(nèi)容，提出當(dāng)醫(yī)學(xué)生畢業(yè)時(shí)，在知識(shí)、能力、素質(zhì)方面必須掌握的核心內(nèi)容。本方案的服務(wù)對(duì)象不僅僅是高等醫(yī)學(xué)院校的教師，而且向社會(huì)公布，為醫(yī)學(xué)生以及社會(huì)群眾提供一個(gè)詳細(xì)的專業(yè)說(shuō)明，使教師、學(xué)生、社會(huì)三者都了解該專業(yè)基本標(biāo)準(zhǔn)，為社會(huì)共同對(duì)醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)控提供參照與衡量標(biāo)準(zhǔn)，從而保證為社會(huì)培養(yǎng)高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)人才。本要求主要適應(yīng)于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)五年制教學(xué)，其中對(duì)知識(shí)、能力和素質(zhì)方面的基本要求，對(duì)長(zhǎng)學(xué)制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的核心教學(xué)內(nèi)容，也有重要參考價(jià)值。

第一部分：專業(yè)基本要求

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)、基本理論和基本技能，能夠從事診治疾病的醫(yī)師以及從事醫(yī)學(xué)教育和科學(xué)研究的寬口徑醫(yī)學(xué)專門人才的一類專業(yè)。

一、人才培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)為醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)培養(yǎng)具有職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的醫(yī)學(xué)專門人才。在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面初步達(dá)到臨床醫(yī)生的基本要求，為進(jìn)入畢業(yè)后實(shí)踐和?？平逃c實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。

二、修業(yè)年限 5年

三、授予學(xué)位

醫(yī)學(xué)學(xué)士

四、主干學(xué)科

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)

五、課程(包括必修課、限選課、任選課等)1．思想政治教育類課程即馬克思主義理論與思想道德課程； 2．人文社科行為類課程，如醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、行為科學(xué)、醫(yī)學(xué)法學(xué)、醫(yī)學(xué)史、醫(yī)學(xué)哲學(xué)以及文學(xué)藝術(shù)類課程等； 3．普通基礎(chǔ)類課程：包括高等數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)、體育等；

4．基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生類課程：包括人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、藥理學(xué)、病理解剖學(xué)、病理生理學(xué)以及臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論；公共衛(wèi)生、社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)等課程； 5．臨床醫(yī)學(xué)類課程：包括內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、診斷學(xué)(檢體、實(shí)驗(yàn))、神經(jīng)科學(xué)、精神病學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、傳染病學(xué)、中醫(yī)學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻咽喉科學(xué)、皮膚科學(xué)、麻醉學(xué)、家庭／全科醫(yī)學(xué)以及急救醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、老年病學(xué)等。(以上課程包括實(shí)驗(yàn)與見習(xí))。

六、授課時(shí)數(shù)

建議授課學(xué)時(shí)，按周學(xué)時(shí)26小時(shí)統(tǒng)計(jì)，必修課約3400學(xué)時(shí)左右，選修課約300學(xué)時(shí)左右。理論課與實(shí)驗(yàn)課學(xué)時(shí)比約為1:0.6。

七、實(shí)習(xí)科目

建議第五學(xué)年總共實(shí)習(xí)45周左右，其中：內(nèi)科約12周，外科約12周，婦產(chǎn)科約4周，兒科約4周，神經(jīng)科和精神科約2周，急診科約2周，社區(qū)衛(wèi)生保健實(shí)習(xí)約2周，高級(jí)選修實(shí)習(xí)3—4周等。

八、說(shuō)明

以上課程設(shè)置、實(shí)習(xí)科目及授課時(shí)數(shù)，各學(xué)?？梢园凑毡镜貐^(qū)本單位需求適當(dāng)調(diào)整。但是變化幅度應(yīng)當(dāng)在20％以內(nèi)。

第二部分：專業(yè)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)為主干學(xué)科的基本理論和基本技能，學(xué)習(xí)公共衛(wèi)生及與醫(yī)學(xué)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等有關(guān)知識(shí)與方法。

畢業(yè)時(shí)能達(dá)到如下目標(biāo)：

一、思想道德與職業(yè)素質(zhì)

學(xué)生要達(dá)到國(guó)家思想政治教育課程的要求以及職業(yè)素質(zhì)(包括思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體心理素質(zhì)等)的要求。特別強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)及醫(yī)學(xué)人文精神，全心全意為病人服務(wù)，樹立為醫(yī)學(xué)事業(yè)敬業(yè)終身的精神。掌握醫(yī)學(xué)倫理學(xué)原則，同情病人、尊重病人、救死扶傷，實(shí)行醫(yī)學(xué)人道主義。具有人際交流的能力，樂(lè)于向他人學(xué)習(xí)，善于與他人合作。積極參加繼續(xù)教育活動(dòng)，適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的需要。

二、掌握醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科的基本理論與方法(一)與醫(yī)學(xué)相關(guān)的數(shù)理化等自然科學(xué)的理論與方法。(二)人體各系統(tǒng)的正常結(jié)構(gòu)與功能的知識(shí)。(三)維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的分子生物化學(xué)與細(xì)胞學(xué)理論。

(四)引起疾病的各種原因：遺傳發(fā)育、代謝、中毒、微生物、免疫、腫瘤、老化、損傷等。

(五)人體主要器官系統(tǒng)在疾病過(guò)程中的結(jié)構(gòu)與功能的病理與病理生理變化的知識(shí)。

(六)藥物體內(nèi)過(guò)程、作用原理、使用原則及不良反應(yīng)的知識(shí)。(七)理解科學(xué)實(shí)驗(yàn)在疾病研究中的作用。

三、掌握臨床醫(yī)學(xué)的基本理論與臨床技能

(一)有效與病人溝通的能力，準(zhǔn)確獲取病史所有方面信息的能力(包括社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況)。

(二)系統(tǒng)和特殊體格檢查能力(包括精神狀態(tài)檢查)。

(三)常規(guī)操作技術(shù)，如靜脈穿刺、動(dòng)脈穿刺、腹腔穿刺、胃液引流、導(dǎo)尿、清創(chuàng)縫合等。

(四)選擇輔助檢查與解釋檢查結(jié)果的能力。

(五)常見疾病的臨床表現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)室、放射線及病理檢查的主要所見知識(shí)。

(六)具有對(duì)常見病、急慢性病的診斷與鑒別診斷能力。(七)對(duì)常見病、急慢性病制定合理的臨床處理方案的能力，包括治療方案、合理用藥以及康復(fù)計(jì)劃。

(八)認(rèn)識(shí)引起危及病人生命的心、肺和神經(jīng)等系統(tǒng)疾病的病因?qū)W及選用首要治療措施的能力。

(九)確認(rèn)和制定危重癥病人救治的基本原則的能力。(十)掌握緩解病人疼痛，改善痛苦的知識(shí)。

四、掌握公共衛(wèi)生及醫(yī)學(xué)相關(guān)方面的知識(shí)

(一)影響健康的經(jīng)濟(jì)、心理、社會(huì)、文化等非生物學(xué)因素的知識(shí)。(二)群體的臨床流行病學(xué)、循證醫(yī)學(xué)以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的知識(shí)與方法。

(三)確認(rèn)個(gè)體疾病和損傷的危險(xiǎn)因素和檢查方法，掌握早期診斷、早期預(yù)防的方法。

(四)使用電子數(shù)據(jù)庫(kù)或其他資源庫(kù)，檢索、評(píng)價(jià)和利用生物醫(yī)學(xué)信息的能力，幫助解決個(gè)體與群體的醫(yī)學(xué)問(wèn)題和醫(yī)療決策。(五)了解國(guó)家衛(wèi)生法規(guī)和社會(huì)衛(wèi)生保健服務(wù)體系。(六)熟練應(yīng)用一門外語(yǔ)。

第三部分：專業(yè)基本教學(xué)內(nèi)容

專業(yè)基本教學(xué)內(nèi)容分成8大單元，系統(tǒng)涵蓋了臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)內(nèi)容和主要課程。8個(gè)單元題目如下：

1．思想政治教育與職業(yè)道德(建議學(xué)時(shí)約占總比例7％)2．普通基礎(chǔ)(建議學(xué)時(shí)約占總比例25％)3．醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)(建議學(xué)時(shí)約占總比例18％)4．基本診療技能(建議學(xué)時(shí)約占總比例20％)5．人體的器官系統(tǒng)與疾病(建議學(xué)時(shí)約占總比例15％)6．全身生理變化與疾病(建議學(xué)時(shí)約占總比例10％)7．醫(yī)學(xué)與社會(huì)(建議學(xué)時(shí)約占總比例5％)8．臨床實(shí)習(xí)(45周左右)

第三篇：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科(五年制)教學(xué)計(jì)劃

徐州醫(yī)學(xué)院

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科（五年制）教學(xué)計(jì)劃

專業(yè)代碼10030

1一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療、預(yù)防的基本技能，完成醫(yī)學(xué)基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的具備初步臨床能力、終身學(xué)習(xí)能力和良好職業(yè)素質(zhì)的醫(yī)學(xué)高級(jí)人才。

二、培養(yǎng)要求：

1.熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，具有良好的思想品德、社會(huì)責(zé)任感、行為規(guī)范和職業(yè)道德；熱愛醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，珍視生命，關(guān)愛病人，具有人道主義精神，樹立終身學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息、誠(chéng)實(shí)守信、勇于探索、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；愿為祖國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。

2．本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有較寬厚的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論，一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)和能力，系統(tǒng)的臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的臨床能力和思維能力，具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力；掌握常見病、多發(fā)病的診斷、處理、防治的基本能力；熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)，初步掌握流行病學(xué)的基本知識(shí)和公共衛(wèi)生突發(fā)事件處理基本技能；了解中醫(yī)學(xué)診療基本原則。

3.具有較廣泛的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)，了解醫(yī)學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)之間的內(nèi)在聯(lián)系，養(yǎng)成良好的文化修養(yǎng)、優(yōu)良的道德情操，明禮誠(chéng)信、勤儉自強(qiáng), 舉止文明、尊師重道；熱愛醫(yī)學(xué)、尊重生命，具有良好的醫(yī)學(xué)倫理觀念和醫(yī)患溝通能力。具有一定的科研能力，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，有參與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)的基本素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

掌握一門外語(yǔ)，能順利閱讀本專業(yè)的外文資料和日常的聽說(shuō)能力，能夠運(yùn)用英語(yǔ)閱讀、翻譯本專業(yè)文獻(xiàn)；具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、合作能力和發(fā)展能力。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，培養(yǎng)開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神。

4.了解體育和軍事的基本知識(shí)，掌握鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn)；人格健全，意志堅(jiān)定，有正確的自我意識(shí)、自控能力和良好的人際關(guān)系，能與社會(huì)和環(huán)境發(fā)展變化相協(xié)調(diào)，具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力和交流能力；具有健康的體質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

三、學(xué)制

五年

四、主干學(xué)科

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)

五、主要課程

人體系統(tǒng)解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、局部解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、流行病學(xué)、衛(wèi)生學(xué)（不含統(tǒng)計(jì)）、診斷學(xué)、外科學(xué)

1、內(nèi)科學(xué)

1、外科學(xué)

2、傳染病學(xué)、內(nèi)科學(xué)

2、神經(jīng)病學(xué)、外科學(xué)

3、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)

六、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)安排

學(xué)期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合計(jì)

入學(xué) 教育 11

軍訓(xùn) 22

教學(xué) 15 18 18 18 18 18 18 10133

考試 1 1 1 1 1 1 1 11 9

機(jī)動(dòng) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

假期 5 7 5 7 5 7 541

實(shí)習(xí)教育11

臨床 實(shí)習(xí)14 24 12 50

畢業(yè) 教育1 1

合計(jì) 25 27 25 27 25 27 25 27 25 15 248

七、課程設(shè)置及授課時(shí)數(shù)見附件1

（附件1“教學(xué)進(jìn)程表”由教學(xué)計(jì)劃管理軟件產(chǎn)生）

八、實(shí)習(xí)安排

50周。臨床實(shí)習(xí)各科必須進(jìn)行出科考試，實(shí)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行臨床實(shí)踐技能綜合考試。實(shí)習(xí)安排詳見實(shí)習(xí)手冊(cè)。

九、畢業(yè)及學(xué)位授予

在校期間修完本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，考核合格，修滿規(guī)定學(xué)分和畢業(yè)考試合格者，準(zhǔn)予畢業(yè)。畢業(yè)學(xué)生凡符合《徐州醫(yī)學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予條例》（2010年修訂）規(guī)定的，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

第四篇：留學(xué)生臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃

留學(xué)生臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃

（英語(yǔ)教學(xué)）

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

按照我國(guó)醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生的培養(yǎng)目標(biāo)為基本要求，培養(yǎng)適應(yīng)留學(xué)生來(lái)源國(guó)家對(duì)醫(yī)學(xué)的需求及畢業(yè)后回國(guó)或到第三國(guó)服務(wù)的國(guó)際化要求，能夠在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)部門提供醫(yī)療、教學(xué)、科研工作的專門人才。

1．基本要求

(1)熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)，有為民眾健康服務(wù)而獻(xiàn)身的精神，具有良好的職業(yè)道德。

(2）具有一定的社會(huì)人文知識(shí)，較系統(tǒng)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較熟練的專業(yè)技能。

(3）具備終身學(xué)習(xí)的能力，掌握科學(xué)的原理和方法。

(4）初步掌握基本的漢語(yǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)中國(guó)文化，了解中國(guó)概況。

(5）具有一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)和康復(fù)醫(yī)學(xué)知識(shí)。

2．專業(yè)要求

(1)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)，基本理論和基本技能。

(2）具有與病人及家屬進(jìn)行交流溝通的意識(shí)，以及基于證據(jù)和經(jīng)驗(yàn)之上的分析、判斷的思維能力。

(3）具有對(duì)急、難、重癥的初步處理能力。

(4）具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，對(duì)于不能勝任的醫(yī)療問(wèn)題應(yīng)主動(dòng)尋求上級(jí)醫(yī)師的幫助和指導(dǎo)。

(5)掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，計(jì)算機(jī)應(yīng)用及統(tǒng)計(jì)分析的基本方法。

(6)具有依法行醫(yī)的法律觀念，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)病人和自身的權(quán)益。

(7)尊重每一個(gè)人，尊重個(gè)人信仰，理解其人文背景。

(8）尊重同自己一起工作的各類醫(yī)務(wù)人員，具有團(tuán)結(jié)合作精神。、二、主干學(xué)科

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)。

三、主要課程

中國(guó)概況、哲學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)化學(xué)、微積分學(xué)、大學(xué)物理、漢語(yǔ)、社會(huì)學(xué)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)導(dǎo)論、有機(jī)化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、組織學(xué)、胚胎學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)用生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、人體寄生蟲學(xué)、病理解剖學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、影像醫(yī)學(xué)。

四、修業(yè)年限

五年

五、時(shí)間分配

總周數(shù)：312周，其中教學(xué)167周，早期臨床1周，考試22周，見習(xí)14周，實(shí)習(xí)48周，學(xué)導(dǎo)和講座6周，機(jī)動(dòng)9周，假期45周。

醫(yī)學(xué)留學(xué)生本科教育（英語(yǔ)教學(xué)）的課程分三個(gè)階段。

1．第一階段：預(yù)科教育部分，學(xué)習(xí)中國(guó)文化教育課程和自然科學(xué)課程，包括：中國(guó)概況、漢語(yǔ)、醫(yī)學(xué)漢語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等，為其學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能打下基礎(chǔ)，同時(shí)使留學(xué)生了解中國(guó)的文化。各科成績(jī)合格，才能進(jìn)入第二階段的學(xué)習(xí)。

2．第二階段：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部分，包括細(xì)胞生物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)．、組織學(xué)、胚胎學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)用生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、人體寄生蟲學(xué)、病理解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、臨床藥理學(xué)、外科手術(shù)學(xué)、法醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)與食品治療

3．第三階段：臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)分三部分，理論授課、見習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

六、課程設(shè)置

1．必修課：3177學(xué)時(shí)

(1)公共基礎(chǔ)課：675學(xué)時(shí)

中國(guó)概況36學(xué)時(shí)哲學(xué)導(dǎo)論36學(xué)時(shí) 基礎(chǔ)化學(xué)72學(xué)時(shí)微積分學(xué)45學(xué)時(shí)

大學(xué)物理90學(xué)時(shí) 漢語(yǔ) 216學(xué)時(shí) 社會(huì)學(xué)導(dǎo)論36學(xué)時(shí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)導(dǎo)論54學(xué)時(shí)

有機(jī)化學(xué)90學(xué)時(shí)漢語(yǔ) 216學(xué)時(shí)

(2）專業(yè)基礎(chǔ)課：1332學(xué)時(shí)

細(xì)胞生物學(xué)63學(xué)時(shí) 臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論 36學(xué)時(shí) 系統(tǒng)解剖學(xué)126學(xué)時(shí) 局部解剖學(xué)72學(xué)時(shí)組織學(xué)90學(xué)時(shí)胚胎學(xué)27學(xué)時(shí) 生理學(xué)135學(xué)時(shí) 醫(yī)用生物化學(xué)108學(xué)時(shí)

醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)36學(xué)時(shí)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)36學(xué)時(shí) 免疫學(xué)54學(xué)時(shí)醫(yī)學(xué)微生物學(xué)72學(xué)時(shí) 人體寄生蟲學(xué)45學(xué)時(shí)病理解剖學(xué)126學(xué)時(shí) 醫(yī)學(xué)心理學(xué)36學(xué)時(shí) 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)36學(xué)時(shí) 流行病學(xué)36學(xué)時(shí)病理生理學(xué)54學(xué)時(shí) 藥理學(xué)108學(xué)時(shí) 外科手術(shù)學(xué)36學(xué)時(shí) 法醫(yī)學(xué)36學(xué)時(shí)

(3）專業(yè)課：1170學(xué)時(shí)

診斷學(xué)162學(xué)時(shí) 腫瘤學(xué)54學(xué)時(shí) 放射診斷學(xué)72學(xué)時(shí) 神經(jīng)病學(xué)45學(xué)時(shí)

內(nèi)科學(xué)144學(xué)時(shí) 傳染病學(xué) 27學(xué)時(shí) 外科學(xué)144學(xué)時(shí) 婦產(chǎn)科學(xué)90學(xué)時(shí)

眼科學(xué)36學(xué)時(shí) 兒科學(xué)72學(xué)時(shí)口腔科學(xué)36學(xué)時(shí) 耳鼻喉科學(xué)36學(xué)時(shí)

皮膚科學(xué)36學(xué)時(shí) 急癥醫(yī)學(xué)72學(xué)時(shí)精神病學(xué)36學(xué)時(shí) 麻醉科學(xué)18學(xué)時(shí)

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)36學(xué)時(shí) 社區(qū)醫(yī)學(xué)54學(xué)時(shí)

2．選修課程：576學(xué)時(shí)

生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)36學(xué)時(shí) 臨床藥理學(xué)18學(xué)時(shí)基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)與食品治療36學(xué)時(shí)

中醫(yī)學(xué)72學(xué)時(shí)核醫(yī)學(xué)18學(xué)時(shí) 老年醫(yī)學(xué)36學(xué)時(shí) 康復(fù)醫(yī)學(xué)36學(xué)時(shí)

醫(yī)學(xué)交談36學(xué)時(shí) 專題講座、學(xué)導(dǎo)（討論）288學(xué)時(shí)

七、畢業(yè)及學(xué)位授予臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的所有必修課和選修課，成績(jī)合格、準(zhǔn)予畢業(yè)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位工作條例》和“安徽醫(yī)科大學(xué)學(xué)位授予的規(guī)定”授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。課程學(xué)期分配：

第一學(xué)期： 中國(guó)概況36學(xué)時(shí)哲學(xué)導(dǎo)論36學(xué)時(shí)

基礎(chǔ)化學(xué)72學(xué)時(shí)微積分學(xué)45學(xué)時(shí)大學(xué)物理90學(xué)時(shí) 漢語(yǔ) 216學(xué)時(shí)

第二學(xué)期：社會(huì)學(xué)導(dǎo)論36學(xué)時(shí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)導(dǎo)論54學(xué)時(shí) 有機(jī)化學(xué)90學(xué)時(shí)漢語(yǔ) 216學(xué)時(shí)細(xì)胞生物學(xué)63學(xué)時(shí)

第三學(xué)期：臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論 36學(xué)時(shí)

系統(tǒng)解剖學(xué)126學(xué)時(shí) 局部解剖學(xué)72學(xué)時(shí)

組織學(xué)90學(xué)時(shí)

第四學(xué)期：胚胎學(xué)27學(xué)時(shí)

生理學(xué)135學(xué)時(shí) 醫(yī)用生物化學(xué)108學(xué)時(shí)

醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)36學(xué)時(shí) 生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)36學(xué)時(shí)

第五學(xué)期：免疫學(xué)54學(xué)時(shí)

醫(yī)學(xué)微生物學(xué)72學(xué)時(shí) 人體寄生蟲學(xué)45學(xué)時(shí)

病理解剖學(xué)126學(xué)時(shí)

第六學(xué)期：醫(yī)學(xué)心理學(xué)36學(xué)時(shí)

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)36學(xué)時(shí)流行病學(xué)36學(xué)時(shí)

病理生理學(xué)54學(xué)時(shí) 藥理學(xué)108學(xué)時(shí)

臨床藥理學(xué)18學(xué)時(shí)診斷學(xué)63學(xué)時(shí)

第七學(xué)期：外科手術(shù)學(xué)36學(xué)時(shí)內(nèi)科學(xué)144學(xué)時(shí)外科學(xué)144學(xué)時(shí)腫瘤學(xué)54學(xué)時(shí)口腔科學(xué)36學(xué)時(shí)放射診斷學(xué)72學(xué)時(shí)眼科學(xué)36學(xué)時(shí)中醫(yī)學(xué)72學(xué)時(shí)

第八學(xué)期：醫(yī)學(xué)倫理學(xué)36學(xué)時(shí)法醫(yī)學(xué)36學(xué)時(shí)社區(qū)醫(yī)學(xué)54學(xué)時(shí)麻醉科學(xué)18學(xué)時(shí)皮膚科學(xué)36學(xué)時(shí)神經(jīng)病學(xué)45學(xué)時(shí)老年醫(yī)學(xué)36學(xué)時(shí)核醫(yī)學(xué)18學(xué)時(shí)

第九學(xué)期：康復(fù)醫(yī)學(xué)36學(xué)時(shí)傳染病學(xué) 27學(xué)時(shí)婦產(chǎn)科學(xué)90學(xué)時(shí)兒科學(xué)72學(xué)時(shí)耳鼻喉科學(xué)36學(xué)時(shí)急診醫(yī)學(xué)72學(xué)時(shí)精神病學(xué)36學(xué)時(shí)基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)與食品治療36學(xué)時(shí)醫(yī)學(xué)交談36學(xué)時(shí)

第五篇：建筑學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)基本要求-2013

建筑學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的幾個(gè)要求

一、開題報(bào)告（論文）的基本內(nèi)容要求

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告的結(jié)構(gòu)包括：(1)設(shè)計(jì)或論文選題背景、意義介紹；(2)國(guó)內(nèi)外針對(duì)畢業(yè)所選題題目的設(shè)計(jì)趨勢(shì)、研究現(xiàn)狀、前沿的簡(jiǎn)介；(3)設(shè)計(jì)或研究的基本內(nèi)容和擬解決的主要問(wèn)題；(4)設(shè)計(jì)（論文研究）對(duì)解決涉及或理論問(wèn)題所采用的方法；(5)設(shè)計(jì)或研究的可能的創(chuàng)新之處；(6)工作展開的步驟與進(jìn)度計(jì)劃；(7)主要參考文獻(xiàn)。（開題報(bào)告的字?jǐn)?shù)不得少于3000字）

二、文獻(xiàn)綜述的基本內(nèi)容要求

1、畢業(yè)論文文獻(xiàn)綜述的基本內(nèi)容要求：(1)前言

前言主要是說(shuō)明寫作的目的，介紹有關(guān)的概念、定義以及綜述的范圍，扼要說(shuō)明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭(zhēng)論焦點(diǎn)，介紹本課題的基本內(nèi)容：包括研究的歷史、現(xiàn)狀、前景和爭(zhēng)論焦點(diǎn)等，使讀者對(duì)全文有一個(gè)概括的了解，對(duì)全文要敘述的問(wèn)題有一個(gè)初步的輪廓。(2)正文

主題是綜述的主體，其寫法多樣，沒(méi)有固定的格式?？砂茨甏樞蚓C述，也可按不同的問(wèn)題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻(xiàn)資料歸納、整理及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及有關(guān)各種情況都應(yīng)作詳細(xì)敘述，還要把同行對(duì)該方面的不同看法也寫進(jìn)去，進(jìn)行比較分析研究。主題部分應(yīng)特別注意代表性強(qiáng)、具有科學(xué)性和創(chuàng)造性的文獻(xiàn)引用和評(píng)述。(3)結(jié)論

結(jié)論是綜述的結(jié)束語(yǔ)，結(jié)論與研究性論文的小結(jié)有些類似，將全文主題進(jìn)行扼要總結(jié)，對(duì)所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見解。結(jié)論中一般包括研究的結(jié)論，本課題研究的意義，存在的分歧，有待解決的問(wèn)題和發(fā)展趨勢(shì)等。(4)參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)雖然放在文末，但卻是文獻(xiàn)綜述的重要組成部分。因?yàn)樗粌H表示對(duì)被引用文獻(xiàn)作者的尊重及引用文獻(xiàn)的依據(jù)，而且為讀者深入探討有關(guān)問(wèn)題提供了文獻(xiàn)查找線索。通過(guò)參考文獻(xiàn)，還可以看出綜述的深度和廣度。因此，應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。參考文獻(xiàn)的編排應(yīng)條目清楚，查找方便，內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。參考文獻(xiàn)按引用順序列出，關(guān)于參考文獻(xiàn)的使用方法，錄著項(xiàng)目及格式與研究論文相同。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)文獻(xiàn)綜述的基本內(nèi)容要求(1)前言

前言主要是說(shuō)明寫作的目的，簡(jiǎn)要介紹所設(shè)計(jì)建筑的基本功能類型、擬采用的建筑形式及結(jié)構(gòu)類型。介紹所查閱文獻(xiàn)的主要范圍以及主要的結(jié)論。(2)與建筑功能類型相應(yīng)或面臨問(wèn)題類似的國(guó)內(nèi)外的設(shè)計(jì)趨勢(shì)、研究現(xiàn)狀、前沿的論述

① 關(guān)于建筑功能的布局論述（按不同文獻(xiàn)中的論述羅列）② 關(guān)于建筑形式的論述（按不同文獻(xiàn)中的論述羅列）

③ 關(guān)于解決設(shè)計(jì)中的場(chǎng)地、氣候、節(jié)能、結(jié)構(gòu)、文化等建筑設(shè)計(jì)問(wèn)題處理思路相關(guān)的各類內(nèi)容的分項(xiàng)、分類論述。(3)評(píng)價(jià)

通過(guò)對(duì)所選題目相關(guān)的上述國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀的分析，給出自己的評(píng)價(jià)，指出可以借鑒或不足之處，在論文或設(shè)計(jì)方案中可以借鑒或提高國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀中的內(nèi)容。(4)結(jié)論

將全文主題進(jìn)行扼要總結(jié)，就論文或所設(shè)計(jì)建筑相關(guān)的內(nèi)容提出自己的設(shè)計(jì)思路。(5)參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)指所閱讀過(guò)的書籍和文章，以書籍為主。參考文獻(xiàn)的編排應(yīng)條目清楚，順序列出。

三、調(diào)研報(bào)告的基本要求

基本內(nèi)容包括：

1、調(diào)研的時(shí)間與地點(diǎn)；

2、調(diào)查對(duì)象簡(jiǎn)介：(1)建筑物的建筑功能、形式、流派；(2)建筑物的環(huán)境特征（照片）；(3)建筑物的功能分區(qū)及布局特點(diǎn)；(4)建筑物的結(jié)構(gòu)類型及選型；

3、建筑描述：(1)建筑場(chǎng)地總平面設(shè)計(jì)，包括交通、景觀、活動(dòng)場(chǎng)地與人、車的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)交通組織；(2)建筑物的功能分區(qū)及布局特點(diǎn)（附手繪平面圖）(3)建筑空間與室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（附照片）(4)建筑設(shè)計(jì)特色或獨(dú)到之處；(5)建筑結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、材料等技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合的處理方式。

4、感悟、評(píng)價(jià)與借鑒：旁征博引，對(duì)調(diào)研對(duì)象運(yùn)用所學(xué)的建筑設(shè)計(jì)理論進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出批判、感想。

調(diào)研報(bào)告要求:不少于3000字（文字部分），并附較豐富的手繪、建筑物照片等加以說(shuō)明。