第一篇：考研英語學(xué)習(xí)計劃

練好扎實的語言知識基本功，在閱讀實踐中提高閱讀能力

一、考研英語試卷結(jié)構(gòu) 介紹考研英語試卷結(jié)構(gòu)

? Section I Use of English（passage 1）

? Section II Reading Comprehension

Part A（passage 4）

Part B(passage 1)

Part C(passage 1)

? Section III Writing

英語試卷總共包括7篇文章，以及大小作文。因此我們的計劃要求每周都對各個題型進(jìn)行復(fù)習(xí)預(yù)熱，保證對每個題型的熟悉度。具體要求（計劃中相應(yīng)的英語時間）如下：

周一完型填空；

周二閱讀一；

周三閱讀二；

周四閱讀三；

周五閱讀四；

周六新題型；

周日翻譯；

一周背一套作文（大小作文各一篇）

復(fù)習(xí)用書：歷年真題解析（一周一套真題）和作文特訓(xùn)手冊(將于這周下發(fā))。

第一輪計劃如下（9.14-10.31）：

9.14-9.182002年真題；

9.19-9.252003年真題；

9.26-10.22004年真題；

10.3-10.92005年真題；

10.10-10.162006年真題；

10.17-10.232007年真題；

10.24-10.302008年真題；

2009、2010及2011年真題留給之后自測。

二、考研英語文章的特點

1）文章題材及文章來源

四篇文章一般都是來自英美國家一些享有較高聲譽(yù)的權(quán)威報刊雜志，如Newsweek（《新聞周刊》）, Now York Times（《紐約時報》）, U.S.News and World Report（《美國新聞與世界報道》）, The Economist（《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》）, Times（《時代周刊》）等等。文章內(nèi)容既包羅萬象又具有相當(dāng)?shù)臅r效性，大多涉及當(dāng)年的熱門話題，包括了社會科學(xué)、自然科學(xué)、人文科學(xué)等各個領(lǐng)域。

The Economist（《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》）：

Newsweek（《新聞周刊》）： ,id

Times（《時代周刊》）：

U.S.News and World Report 《美國新聞與世界報道》）：

Now York Times（《紐約時報》）：

2）文章的體裁特點

主要是議論文和說明文。

對于說明文來說，最重要的是抓住文章的說明對象、事實和數(shù)據(jù)；對于議論文來說，最重要的是總結(jié)作者的觀點和結(jié)論、抓住作者的態(tài)度，以及作者的觀點和態(tài)度與其他人的觀點和態(tài)度之間的關(guān)系等等。

3）文章的考查要求

主要考察考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申，根據(jù)上下文推測生詞的詞義等能力。要求考生根據(jù)所提供的4篇（總長度約1600詞）文章的內(nèi)容，從每題所給出的4個選項中選出最佳答案。

三、第一階段復(fù)習(xí)的能力要求（以精讀為主）

精讀要求逐字逐句翻譯，不留下一個盲點。掌握真題中出現(xiàn)的每一個單詞、詞組和疑難句。

（1）.精讀首段，鎖定文章topic，即全文討論的主題；

首段往往起拋磚引玉的作用，通過首段我們可以獲取文章的主題和關(guān)鍵詞，這樣便于我們理清思路，不至于偏離主線。同時，透過首段，我們也可以預(yù)設(shè)文章框架。

以2010年P(guān)4為例，通過首段，我們可以得知文章的topic是討論銀行工作人員和會計規(guī)則制定者之間的會計規(guī)則制定的問題，關(guān)鍵詞是accounting rule setter，bankers，accounting rule。首段與第二段之間用unfortunately轉(zhuǎn)折，從中可以看出作者的擔(dān)憂，由此可以判定文章首段是提出問題，因此預(yù)設(shè)文章框架為提出問題—分析問題—解決問題。

（2）精讀其余段

要求找到每段的中心句，以及每段的邏輯結(jié)構(gòu)。把握文章中心和作者態(tài)度，找到解題的主線。

（3）把握文章的架構(gòu)

經(jīng)過對每段的詳細(xì)分析后，我們還需要從宏觀上把握文章的框架結(jié)構(gòu)，了解西方人的寫作模式。

（1）詞的拓展和升級：

基礎(chǔ)詞的搭配、詞性、語境、近義詞和核心詞的識記，這些都需要在閱讀中的反復(fù)強(qiáng)化和積累。

解決方案：通過閱讀積累核心詞匯

（2）長難句分析能力

閱讀理解真正的大敵在于長難句。考研閱讀理解所選文章一般都充斥著各種長句和復(fù)雜句，而作者的態(tài)度和觀點往往隱藏在這些長難句中。因此，長難句是提高閱讀理解能力的制約瓶頸，增加了文章的難度。攻克長難句就顯得尤為重要。解決方案：Practice makes perpect！在真題精讀過程中，不斷演練，相信經(jīng)過第一輪復(fù)習(xí)后，分析句子能力一定會有長足的進(jìn)步。

（3）邏輯分析能力

一方面利用好邏輯關(guān)系詞可以無形中擴(kuò)大我們的單詞量和盡可能的回避長難句；另一方面，這些邏輯關(guān)系處通常是命題處，而解題的關(guān)鍵也是這些邏輯關(guān)系詞。

解決方法：在真題中積累。表示并列關(guān)系的詞和短語：and, or, in other words, put it another way, therefore, as a result, 分號等。表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞和短語：however, but, yet, instead等。

這些邏輯關(guān)系詞用好了可以擴(kuò)大詞匯量，推測一些超綱詞和難詞的含義。例如：It hardly suggest a dark and deteriorating social environment.deteriorating≈dark并且描述社會環(huán)境。

（4）考研閱讀篇章分析能力

要想準(zhǔn)確迅速地解答閱讀題目，我們必須抓住文章的中心和作者的態(tài)度，這就要對英文文章的寫作思路了然于心，了解并學(xué)習(xí)英語文章的篇章結(jié)構(gòu)知識，可以幫助我們理清作者思路，從而提高答題的準(zhǔn)確率。常見的英語篇章結(jié)構(gòu)包括：

a.問題型：提出問題（worried）—分析問題—解決問題（可行性的方案）

這類文章的基本模式是：文章通常以某種現(xiàn)象或話題開篇，該現(xiàn)象或者話題可能涉及社會生活、文化教育等各個領(lǐng)域。接著，針對此現(xiàn)象或話題展開討論分析，找出其存在或產(chǎn)生的根源從而得到解決問題的辦法。

閱讀這一類型的文章，大家關(guān)鍵要抓住發(fā)現(xiàn)問題—分析問題—解決問題這條主線。

b.現(xiàn)象解釋型：描述現(xiàn)象—分析現(xiàn)象（進(jìn)行解釋和闡述）（舉例子、打比方）

—得出結(jié)論

此類文章，一般采用釋義性結(jié)構(gòu)，解釋某一事物、現(xiàn)象、科學(xué)理論等，通常用舉例子、打比方等方法來進(jìn)行闡述論證。這種文章首段一般是擺明現(xiàn)象，然后進(jìn)行解釋和闡述。

c． 議論型：提出論點（作者的觀點）—列舉論據(jù)—得出結(jié)論

這一類型的文章與我們較為熟悉的議論文有很多共同之處，與問題型文章也不乏相似的地方。所以考生解答起來應(yīng)該頗為容易。其基本模式是：在文章開始，作者列出自己的觀點，接下來用所掌握的論據(jù)對此觀點加以論證，最后得出結(jié)論。閱讀這類文章，大家只要細(xì)心掌握哪些是論點，哪些是論據(jù)，結(jié)論又是什么即可。

d.立論/駁論型：提出觀點—表示贊同—論證觀點

提出觀點—發(fā)表異議—駁斥觀點—建立觀點—論證觀點

這類文章雖然與前類文章有很多共同之處，但相比較而言，頗為復(fù)雜，同時

也是考試中出現(xiàn)可能性較大的一種。文章的基本模式是：在文章開始提出一種時下比較流行的觀點或者現(xiàn)象，接著作者闡述自己對此現(xiàn)象或者觀點的看法（也可能會涉及到大眾的輿論）。在闡述自己看法的同時，作者會表明自己的態(tài)度，或贊成或反對。如果作者持贊成態(tài)度，就直接對它加以論證；如果持反對態(tài)度的話，則還要提出自己的觀點，并給出充分論據(jù)證明。遇到這一類型的文章時，考生首要的任務(wù)就是通觀全文，弄清楚其中哪個是作者的觀點，哪個是作者要駁斥的觀點，每個觀點都有哪些論據(jù)作為支撐就基本完成了。由于這里面大多有明顯的轉(zhuǎn)折意思，考生可以去找一些提示語，比如：however, but, nevertheless, as a matter of fact等。這些詞語常?？梢宰鳛樽髡哂^點和其他觀點的分水嶺。

e.因果型：結(jié)果/現(xiàn)象—原因/成因

這一類型的文章接近于說明文。文章大多以一種現(xiàn)象或者一種結(jié)果開篇，然后進(jìn)一步探討導(dǎo)致這種現(xiàn)象或結(jié)果的原因或成因。文章大多圍繞社會生活，文化教育等領(lǐng)域展開。

理解了文章的篇章結(jié)構(gòu)，在閱讀文章時有意識地加強(qiáng)對文章寫作思路和結(jié)構(gòu)組織安排的理解，對提高閱讀做題的準(zhǔn)確率是非常有幫助的。

（5）題目分析能力

認(rèn)真分析真題中的每一道題目、每一個選項，分析命題者的命題思路及迷惑選項的設(shè)置原理，從而掌握正確的解題思路，做到知己知彼。

希望各位學(xué)員在學(xué)習(xí)之余，也要重視身體健康，加油！

第二篇：考研經(jīng)典英語學(xué)習(xí)計劃[推薦]

英語學(xué)習(xí)計劃

第一階段 寒假——三月：突擊詞匯，打好基礎(chǔ)

在這段時間里，同學(xué)們應(yīng)該仔細(xì)背誦新東方的考研單詞紅寶書。詞匯學(xué)習(xí)不是一日之功，同學(xué)們應(yīng)該在已有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步突破和鞏固詞匯的數(shù)量和用法。充足的詞匯量不僅是應(yīng)試閱讀理解部分的基礎(chǔ)，而且是整個考試成功的關(guān)鍵，因此考生在備考之初必須花大力氣積極擴(kuò)展詞匯量。在考研大綱規(guī)定的5 500個詞匯和詞組中，考生至少應(yīng)該掌握其中的90%以上，而且應(yīng)該選擇其中一部分詞匯和詞組做重點記憶。不僅如此，考生還應(yīng)該記憶一些雖然超綱、但出現(xiàn)頻率很高的詞語，記憶一些與目前的社會熱點問題相關(guān)的新詞語，如有關(guān)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的常用詞語。而且，詞匯的記憶應(yīng)該結(jié)合文章的上下文，而不能孤立地進(jìn)行。只有在上下文中記憶的詞語印象才更深刻，理解才更透徹，這同時也鍛煉了考生根據(jù)上下文推測和理解詞義的能力。

第二階段 三月——六月 廣泛閱讀，綜合提高

在這段時間里，大量閱讀英文雜志。在備考考研的過程中，正確處理精讀和泛讀的關(guān)系很重要，不少考生過多地強(qiáng)調(diào)閱讀的量，而忽視了閱讀的質(zhì)。如果不精讀文章，就難以有積累，而積累可以是有形的，也可能是無形的。有形的積累包括詞匯量的擴(kuò)大，尤其是重點詞匯的積累；對語法結(jié)構(gòu)和詞語用法更熟練的掌握，尤其是把握復(fù)雜句結(jié)構(gòu)的能力。無形的積累包括對英語特有句式的感受(其中包括所謂“語感”)以及對英語為母語的人表達(dá)出來的特有思維方式的深刻體會和認(rèn)識。近幾年來，考研文章的題材呈現(xiàn)出兩個顯著特點，一是選文內(nèi)容比較新穎，二是涉及的領(lǐng)域較廣闊，包括經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技、法律、社會等問題。為了達(dá)到對文章的透徹理解，考生必須積極擴(kuò)大自己的知識面。除了上面提到的傳統(tǒng)話題外，考生還要了解新知識，了解社會熱點問題，如：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息等技術(shù)的應(yīng)用帶來的影響，醫(yī)學(xué)、教育、法律等方面的一些爭議，經(jīng)濟(jì)上的熱點問題、全球化問題等等。相信知識面的擴(kuò)大無疑將加深考生對文章的理解，拓展把握題的思路。

第三階段 七月——十一月 研讀真題 把握考點

最后幾個月考生主要做兩本材料：一本要去做02年到06年五年的真題，因為道理很簡單，過去這么多年考研真題當(dāng)中，最有價值最寶貴的就是02到06年真題，這五年題目要求大家考研三個月要好好研究，甚至做兩輪都是可以，目的是把握命題真正的規(guī)律。去更好的為07年考試做好充分的準(zhǔn)備。第二本書大家一定要有一本模擬題集，如果沒有模擬題集，光靠真題，一些新的題型沒有辦法準(zhǔn)備，必須準(zhǔn)備模擬題集，同樣認(rèn)真去做，認(rèn)真體會，認(rèn)真歸納去總結(jié)，我們考前幾個月復(fù)習(xí)重點就是這兩本書。

第四階段 十二月——考前 考前沖刺 力保成功

在這一段，需要根據(jù)對報考院校信息的掌握和了解，對復(fù)習(xí)做出準(zhǔn)確的定位與必要的調(diào)整，提煉考點，突出重點，提高復(fù)習(xí)的有效性，掌握答題技巧，融會貫通，確保取得理想成績。

第三篇：考研英語學(xué)習(xí)計劃

考研英語學(xué)習(xí)計劃

一、基礎(chǔ)階段（2009年11月～2010年6月）：

目標(biāo)：夯實基礎(chǔ)。

重點：單詞、長難句。

具體要求：

1、單詞：《2011考研英語詞匯速記寶典》重點掌握單詞搭配和用法，細(xì)致了解詞根、詞綴構(gòu)詞用法。重點記憶第一和第二部分。

2、泛讀：每周泛讀2～3篇《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《China daily》、《時代周刊》等英文報刊上的文章，了解其大概意思即可，以便擴(kuò)充背景知識、鍛煉猜測單詞能力。這些資料我會及時放在博客上，可以隨時下載。

3、背誦： 每天堅持背誦一篇文章，并且在早上起來大聲朗讀，并在睡覺之前默寫文章，而且摘抄其中的重點句型的結(jié)構(gòu)，然后來做反復(fù)的臨摹和翻譯。我也會推薦新概念英語和真題閱讀試題方面的文章的，以后陸續(xù)放到博客上。

二、單項訓(xùn)練（2010年7月～10月）

暑期段（7-8月）：強(qiáng)化真題閱讀

具體要求：

1.分成不同的題型的專項訓(xùn)練，包括主旨題，細(xì)節(jié)題，推理題，論據(jù)論點題，推理題，并熟悉每種題型的解題思路和方法。每天用宏觀語篇分析法來分析文章，包括訓(xùn)練抓住文章中心和段落中心的能力，也就是尋找上下文反復(fù)重復(fù)的主題詞，包括分析段落的一致性和連貫性的能力，宏觀分析段落的結(jié)構(gòu)和邏輯思維的能力，作者的批判和褒揚(yáng)情感的能力。

2.?？疾⒆屑?xì)研究一套歷年真題。讀懂每一個單詞每一句話，摸清出題人思路，總結(jié)?？嫉恼Z法點和語言點，重點解決考研英語的關(guān)鍵——復(fù)雜長難句，熟練掌握各種較長、較難的句式。總結(jié)在本子上。

3.這一階段要加大閱讀量，提高速讀和精讀能力，同時也要通過閱讀來鞏固語法、詞匯和句式。建議進(jìn)行相當(dāng)數(shù)量的題型專項練習(xí)，以做題來提高實戰(zhàn)能力。

秋期段（9-10月）：專項突破（完型、新題型、翻譯）

三、沖刺階段（11月～1月考試）

目標(biāo)：精煉整合，沖刺作文

具體要求：

關(guān)于寫作，還是八字方針：

背誦 五背原則——精彩詞匯(文章中的)；精彩句型；文章里精彩的句子；萬能的框架；經(jīng)典范文

默寫（reading makes a full man，conference a ready man ,writing an exact man）可以查出一些細(xì)小的錯誤，而這是判卷老師最不可忍受的地方。

互譯 把精彩的文章翻成中文，過一段時間再復(fù)原成英文。

描紅 既是模仿，仿效，通過這四個環(huán)節(jié)最終產(chǎn)生高分作文。

寫作的三個階段：牢記、效仿、持之以恒

在這個階段，考生要注意總結(jié)對于每種題型的體會和答題技巧，統(tǒng)計自己的得分和正確率，查找自己的不是，結(jié)合大綱中的新要求，有的放矢地做好復(fù)習(xí)。在精神上既不能放松，也不能過于緊張，注意保持實戰(zhàn)做題的狀態(tài)。俗話說，行百里者半九十。最后階段是最困難也是最關(guān)鍵的，考生應(yīng)保持信心，勞逸結(jié)合，保持充足的睡眠，以100%的旺盛精力去迎接考試。

第四篇：考研英語學(xué)習(xí)計劃（精選9篇）

篇1：考研英語學(xué)習(xí)計劃

第八周：11.11-11.17

進(jìn)入倒數(shù)第八周以后就還有一個半月的學(xué)習(xí)時間，考生要進(jìn)入全力沖刺階段了，這段時間要完成作文的反復(fù)練習(xí)，作出幾套屬于自己的作文模板，對真題閱讀做最后的練習(xí)。

首先，繼續(xù)記憶詞匯。

詞匯是語言的基礎(chǔ)，任何語言的發(fā)展都離不開詞匯的積累與運(yùn)用。在這一周中考生仍然要在原來復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)記憶詞匯，但對詞匯的記憶不是刻意的，要將詞匯放在真題閱讀中來記憶，在練習(xí)真題的過程中，將不熟悉的，不認(rèn)識的單詞劃出來，經(jīng)過多篇閱讀以后，考研高頻詞匯自然而然就能理解記憶了。

第二，了解自己的學(xué)習(xí)課程，認(rèn)真聽取英語強(qiáng)化階段課程。

每年從十月份開始很多英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會向考生推行強(qiáng)化復(fù)習(xí)任務(wù)，就新東方在線考研英語課程來看，所開設(shè)的班型較多，不同基礎(chǔ)考生有不同的班型選擇，對此，考生自己應(yīng)充分了解自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和安排，認(rèn)真聽取這一階段的課程。這一周，考生應(yīng)該一邊聽課，然后隔天復(fù)習(xí)聽課所學(xué)知識，盡快消化，避免學(xué)過不復(fù)習(xí)，收不到實際效果。

第三，本周具體的學(xué)習(xí)任務(wù)要完成考研英語閱讀的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，開始進(jìn)入沖刺階段。具體可以參考如下安排：

周一：(1)要繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯。

(2)完成閱讀真題演練3、4、5課程的學(xué)習(xí)。

(3)堅持早晨背誦寫作范文以及自己作文的模板，晚上進(jìn)行默寫，檢驗效果。

周二：(1)要繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯。

(2)學(xué)習(xí)考研英語新題型導(dǎo)學(xué)課程，掌握其解題思路，學(xué)習(xí)具體解題步驟分析課程。

(3)堅持早晨背誦寫作范文以及自己作文的模板，晚上進(jìn)行默寫，檢驗效果。

周三：(1)要繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯，回顧前一天的學(xué)習(xí)成果。

(2)聽取考研英語新題型的真題講解課程，并拿出兩套真題進(jìn)行演練。

(3)堅持早晨背誦寫作范文以及自己作文的模板，晚上進(jìn)行默寫，檢驗效果。

周四：(1)要繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯，回顧前一天的學(xué)習(xí)成果。

(2)開始學(xué)習(xí)沖刺課程，從閱讀沖刺開始，分兩天學(xué)完。

(3)堅持早晨背誦寫作范文以及自己作文的模板，晚上進(jìn)行默寫，檢驗效果。

周五：(1)要繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯，回顧前一天的學(xué)習(xí)成果。

(2)完成學(xué)習(xí)閱讀沖刺課程的學(xué)習(xí)。

(3)堅持早晨背誦寫作范文以及自己作文的模板，晚上進(jìn)行默寫，檢驗效果。

周六：(1)要繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯，回顧這一周的學(xué)習(xí)成果。

(2)整理閱讀沖刺階段的學(xué)習(xí)筆記，并進(jìn)行回顧，盡快消化。

(3)堅持早晨背誦寫作范文以及自己作文的模板，晚上進(jìn)行默寫，檢驗效果。

以上就是本周的學(xué)習(xí)計劃，需要強(qiáng)調(diào)的是，無論復(fù)習(xí)哪部分題型，詞匯是每天都要記憶的。要把每天的零碎時間利用起來，抓緊時間，提高效率。

篇2：考研英語學(xué)習(xí)計劃

現(xiàn)在—2020年6月

這是考研英語復(fù)習(xí)的第一個階——基礎(chǔ)階段

這個階段里，大家的主要任務(wù)是解決掉單詞。詞匯量是考研英語的根本，也是重中之重，如果沒有單詞的準(zhǔn)備，后面的強(qiáng)化會很吃力，一直連鎖反應(yīng)到?jīng)_刺階段的復(fù)習(xí)。教育部考研大綱中規(guī)定中有5500個單詞，那么對自己的要求只能是高于這個數(shù)字，因為大綱中還涉及到了與你的專業(yè)和個人興趣相關(guān)的單詞，所以單詞復(fù)習(xí)記憶是需要詳細(xì)制定計劃，并循序漸進(jìn)的。

考研英語單詞篇

考研大綱詞匯(5498)：1920基礎(chǔ)詞匯，920熟詞僻義，剩余一部分核心詞和低頻詞匯;

寫作詞匯：通過多方渠道(考研輔導(dǎo)課程，名師微博，考研書籍，優(yōu)質(zhì)范文)整理的寫作常用詞匯以及詞組，進(jìn)行有效記憶;

完形填空高頻詞匯：主要是完型?？荚~組和詞匯的辨析;

翻譯詞匯：翻譯高頻詞匯的辨析，以及熟詞僻義的強(qiáng)化記憶，還有少量超綱詞匯的認(rèn)知。

當(dāng)然，英語單詞的記憶屬于一個長效的工作，從開始復(fù)習(xí)考研英語到考前一天，單詞記憶的工作一直不能停止，每天都需花時間記憶，不同階段單詞記憶的方式也不同，一開始是單獨學(xué)習(xí)并記憶大綱詞匯，從高頻的基礎(chǔ)單詞到熟詞僻義，不論是分類記憶，詞根詞綴的學(xué)習(xí)，還是單詞在例句用法的理解，都要花一些時間把大綱詞匯從頭到尾過兩遍，接著是從閱讀中背單詞，從寫作需求上記憶單詞，從完形填空和翻譯上不斷鞏固單詞。

另提醒大家，最開始考研英語單詞的學(xué)習(xí)不要通過記憶真題例句，否則練習(xí)真題閱讀的時候就知道了它考察的方向以及考哪個方向，那樣就會失去分析真題以及其關(guān)鍵單詞的'機(jī)會。

考研英語基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)規(guī)劃：

①單詞記憶，每天30分鐘，目標(biāo)是大綱單詞、常見超綱詞、短語和固定搭配背2遍，見到單詞能反應(yīng)出其基本義，基本掃清單詞障礙。

②考研語法學(xué)習(xí)，每天30分鐘，目標(biāo)是考研基本語法融會貫通，能靈活運(yùn)用。

③閱讀理解，閱讀文章時把握文章主旨信息和框架;初步認(rèn)識考研閱讀理解題目的特點，注意對文中長難句的分析和基礎(chǔ)詞的引申義的把握。讀懂每篇文章，找到讀懂文章的樂趣和方法，克服畏難情緒;積累和理解各種背景知識;通過做題訓(xùn)練分析問題和邏輯推理的能力。

④英語背誦，通過長期背誦英語文章，培養(yǎng)語感，擴(kuò)充詞匯量，拓展思維及知識面。

2020年6月至9月底

是全面復(fù)習(xí)的第二階段——基礎(chǔ)強(qiáng)化

前面第一階段主要是打基礎(chǔ)，為的是第二個階段進(jìn)行全面準(zhǔn)備了。所謂全面，即大家應(yīng)該開始拿起筆練習(xí)寫作和翻譯，不只是停留在背單詞和讀文章層面上。

因為在前期階段，你已掌握了大量的單詞并進(jìn)行了高強(qiáng)度的閱讀訓(xùn)練，所以這個階段，應(yīng)該開始試著用英語表達(dá)你的想法，并且檢查自己對英語的理解能力。在這個階段不但應(yīng)該解決所有的基礎(chǔ)問題，同時還要有一段時間進(jìn)行提高，為下一階段的復(fù)習(xí)做好充分準(zhǔn)備，建議采取輔導(dǎo)班或自學(xué)相結(jié)合備考模式。

這一階段復(fù)習(xí)規(guī)劃：

①單詞記憶，每天30分鐘，目標(biāo)是記憶易混超難詞匯、詞匯前綴后綴、熟詞生義、同義詞近義詞辨析、短語等，在比較中進(jìn)行記憶，對單詞深化記憶。

②閱讀理解，閱讀專項訓(xùn)練一定要按時按質(zhì)完成。暑假時間比較充分，一定得好好利用。對閱讀的要求是能夠在70分鐘內(nèi)做完4篇閱讀理解題目，掌握閱讀技巧，閱讀理解能力有一個質(zhì)的飛躍。

③完形填空的集中練習(xí)，平均每天20分鐘，熟悉考研英語完形填空的命題特點，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固單詞和語法。

④翻譯的集中練習(xí)，平均每天20分鐘，熟悉考研英語翻譯的命題特點，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固單詞和語法。

⑤考研真題研究，本階段用時大約為60-90小時，對近十年的真題以做套題的方式模擬一遍并認(rèn)真分析，對考研英語真題的特點有更系統(tǒng)深入的研究和把握;對于閱讀理解要從命題角度去掌握每一篇文章;單詞、短語、長難句全部過關(guān)。

⑥作文范文的學(xué)習(xí)及練習(xí)，大家必須在這階段開始作文練習(xí)，形成自己的寫作模式。參考真題中的作文題目，熟練運(yùn)用大、小作文常用模板;通過作文練習(xí)，把握作文結(jié)構(gòu)和主題，能夠?qū)懗龇峡佳凶魑囊蟮奈恼?，最大限度避免常見語法錯誤。

2020年10月至11月中旬

全面提升階段

在此階段之前，一些考研機(jī)構(gòu)或者名師一般會推出根據(jù)新大綱編寫的模擬試題集，大家通過做最新模擬試題以及綜合研究真題的收獲，可以體驗實戰(zhàn)的感覺。強(qiáng)化階段的英語復(fù)習(xí)計劃應(yīng)該更傾向于綜合訓(xùn)練與模擬，但是同時，也不要忘記單詞的鞏固與記憶。

這一階段復(fù)習(xí)規(guī)劃：

①單詞記憶，每天20分鐘，目標(biāo)是熟練掌握單詞的多種意思，徹底掃除單詞障礙。

②考研真題研究，本階段用時大約為30小時，將10年考研英語真題再做一遍，繼續(xù)保持做真題的感覺，迎接最后的挑戰(zhàn)。

③作文練習(xí)，能熟練運(yùn)用大、小作文常用模版，作文總分達(dá)到20分以上。

④模擬題練習(xí)，提高做題速度，把握好做題節(jié)奏，平均分控制在55分以上，堅持每周做2～3套題(在限定時間內(nèi)完成，包括作文)，為每類題型科學(xué)合理地分配時間，對分值較大的閱讀和翻譯應(yīng)該保持高度重視。

2020年11月下旬到12月考前

是沖刺?？茧A段

考生不僅需要調(diào)整好臨考心態(tài)和狀態(tài)，而且需靜下心來查缺補(bǔ)漏。比如翻譯部分沒有練習(xí)過或者比較薄弱，那么這段時間里，需要針對個人弱勢調(diào)整復(fù)習(xí)重點和時間，對薄弱考點進(jìn)行突破。如果不重視這些將有可能前功盡棄。

這一階段復(fù)習(xí)規(guī)劃：

①考研真題研究，本階段用時大約為1小時，將之前真題中的錯題再過一遍，吃透為止。

②作文模板背誦及練習(xí)，熟練套用模板，同時能夠靈活運(yùn)用。

③差缺補(bǔ)漏，針對自己比較薄弱的部分強(qiáng)化練習(xí)。

補(bǔ)充兩點：

基礎(chǔ)更重要，切莫狂做題

從考研英語全程復(fù)習(xí)計劃中能看出，大部分的復(fù)習(xí)時間都是在打基礎(chǔ)，單詞、長難句、詞組、句型、語法等等。考研是一個選拔型考試，考察的就是英語的基礎(chǔ)能力，所以不要過早練習(xí)真題，而忽視了基礎(chǔ)的重要性;沒有好的基礎(chǔ)，即使做了一堆閱讀，也難有任何提高與長進(jìn)的，毫無意義。換一個角度，假設(shè)已經(jīng)做過一遍，記住了答案，但是在這期間只是做了題對了答案沒有繼續(xù)鞏固基礎(chǔ)，那么繼續(xù)做第二遍的時候，就已經(jīng)是浪費(fèi)時間了，因為就從英語本身角度看，除了多做了一遍已經(jīng)知道答案的閱讀外沒有什么提高。

復(fù)習(xí)貴在堅持，別一味靠模板

考研英語的復(fù)習(xí)就是每天都花點時間，一直堅持到考前，而不是一時的心血來潮花一個多小時做一套題，那樣沒一點效果。另外英語作文的練習(xí)和積累也要稍早些開始，不要完全依賴模板，模板只是最后的保證，只起到錦上添花而不是雪中送炭的作用。

2020考研英語必備

必備一：單詞書

必備二：歷年真題(最好是全新兩冊)

必備三：語法書

必備四：作文書(歷年真題范文)

必備五：至少三套模擬題

篇3：考研英語學(xué)習(xí)計劃

考研英語學(xué)習(xí)計劃篇三

第一階段 打基礎(chǔ)，夯實基本功

主要目標(biāo)：掌握大綱要求的詞匯及短語，全面復(fù)習(xí)語法，爭取語法無盲點。

大家都知道英語學(xué)習(xí)中如果詞匯不掌握，對考試來說是非常不利的，很多同學(xué)說自己有技巧，但是如果連題目都看不懂的話，有技巧去哪里施展呀，尤其是英語考試，通篇的英語詞匯，這時，誰知道的詞匯誰就占了優(yōu)勢;還有同學(xué)會說，大綱沒有明確提出語法，而且考試也不專門考查語法題，但是為什么有些同學(xué)單詞都認(rèn)識，但是句子，文章還是讀不懂，當(dāng)然就是語法沒有掌握，而且翻譯題，主要考查的就是詞匯，語法和語言組織能力，可見詞匯和語法是英語復(fù)習(xí)中的基礎(chǔ)，所以我們放在輔導(dǎo)中的第一階段。

大家要注意，只有做好這個階段，順利完成這個階段的任務(wù)，才會更順利的進(jìn)行下面的復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)中注意幾個問題：

(1)要根據(jù)自己的具體情況量身制定復(fù)習(xí)計劃

做任何事情都要有計劃，考試復(fù)習(xí)更是如此，英語的基礎(chǔ)階段詞匯的不需要大量的做題，只需要大量的閱讀，大家應(yīng)該在復(fù)習(xí)內(nèi)容量化，譬如說每天看一單元單詞(30～50頁為一單元)，語法的學(xué)習(xí)比較枯燥，所以在要練習(xí)題中鞏固及復(fù)習(xí)自己的語法盲點。

(2)關(guān)于詞匯復(fù)習(xí)的建議

無論選擇哪本詞匯書，當(dāng)然大綱是最好的，可以把這本詞匯書平均分成7個單元，這樣每天早上早起15分鐘，晚上晚睡15分鐘，利用這個擠出來的時間看單詞，大家注意一下，我這里用的是看，所以不要背，第一遍的任務(wù)就是先混個眼熟，把不認(rèn)識的單詞標(biāo)出來(如果不認(rèn)識的多于認(rèn)識的，那就把認(rèn)識的標(biāo)出來)，詞義只看第一二個核心的意思即可。這樣一個月就可以看四遍詞匯，三個月下來是十二遍，不想記住也難了。

當(dāng)然以上看詞匯是沒有用我們真正的復(fù)習(xí)時間的，我們做計劃時也不應(yīng)該列入其中，這樣就省了很多時間。真正的復(fù)習(xí)時間時用來背核心詞匯的，這里我用了背的，這就要用心了，這時我會給出配套練習(xí)，把歷年考題中最重要的核心詞匯給大家鞏固的。

(3)強(qiáng)調(diào)積極主動地親自參與，并整理出筆記

注意一定要在學(xué)習(xí)過程中寫出自己的感受，可以在書上以題注的形式或者就是做筆記，把自己做錯或者不扎實的題記下來，這一點很重要，并且要貫徹前三輪的復(fù)習(xí)，如果最后一輪復(fù)習(xí)我們有了自己整理的筆記，就會很輕松。

第二階段 系統(tǒng)復(fù)習(xí)，全面提升

主要目標(biāo)：閱讀及翻譯

眾所周知，考研英語試卷中，閱讀理解分值比重占了半壁江山還多，“得閱讀者得天下”，此言不虛。但閱讀能力的培養(yǎng)是個系統(tǒng)工程，要想在一定時間內(nèi)得以快速提升，我們必須從四個方面入手學(xué)習(xí)：詞匯的認(rèn)知、難句的分析、篇章的把握和解題的套路。只有在“詞、句、篇、題”這四個層面做到“合四為一”的精讀，才能實現(xiàn)“閱讀”、“理解”和“解題”的完美結(jié)合，切實提升閱讀理解的“內(nèi)功”和“招法”。

復(fù)習(xí)建議：

英語學(xué)習(xí)是個循序漸進(jìn)的過程，閱讀能力的提升也非一日千里，考生可根據(jù)自身情況制定本階段符合自己的“閱讀學(xué)習(xí)計劃”：

(1)“兩遍”閱讀法：

第一遍“略讀”：嚴(yán)格按照考試要求，在規(guī)定時間內(nèi)通讀文章、完成題目。以“大體了解文章中心思想和重點信息”為主旨，以解答題目作為目標(biāo)。切不可拘泥于個別的詞、句等語言細(xì)節(jié)，應(yīng)注重培養(yǎng)實戰(zhàn)感覺，穩(wěn)定閱讀速度，提升對文章整體的邏輯理解力。

第二遍“精讀”：所謂“精讀”，即要從詞、句、篇、題四個層面對文章進(jìn)行細(xì)讀和研讀，充分汲取每一篇文章的營養(yǎng)，全方位夯實自己的語言實力。具體而言，生詞要理解記憶;難句要分析翻譯; 篇章結(jié)構(gòu)也要梳理，提煉出每段的大意和 篇章的主旨，進(jìn)而理出文章的行文脈絡(luò);題目不要機(jī)械地對答案，要見木見林，做對的題要提煉思路，歸納方法，做錯的題目要錯誤分析，汲取教訓(xùn)。

(2)復(fù)習(xí)的重要性：

復(fù)習(xí)是被很多考生做閱讀時所遺忘的一個環(huán)節(jié)。殊不知，每讀完一篇文章，里面的“得”與“失”都是考生成長過程中難能可貴的養(yǎng)分。所以，我們必須及時地、反復(fù)地復(fù)習(xí)，不斷來攝取這些養(yǎng)料，知道考試前的最后一周。切記“題?！睉?zhàn)術(shù)，要相信四千道題做一遍的效果絕對比不上一千道題做四遍的效果;與其博覽群書，不如精讀一本。

第三階段 查缺補(bǔ)漏，模擬訓(xùn)練

主要目標(biāo)：利用套題對前面的復(fù)習(xí)做一個總體的檢驗，練習(xí)答題規(guī)范，保持卷面整潔，增加信心，練習(xí)掌握考試時間的分配，增強(qiáng)臨場應(yīng)變的能力，要對自己前兩個階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)含糊不清，掌握不牢的地方重點加強(qiáng)。

經(jīng)過上面兩輪的準(zhǔn)備，考生的能力和思維儲備已經(jīng)足夠應(yīng)付考研試題了。在這個階段里，考生應(yīng)該開始進(jìn)行模擬試題或者真題的實戰(zhàn)演練，在這個過程中，注意答卷時間的分配，重視考場心態(tài)的調(diào)整。無論自己的模擬考試成績?nèi)绾?，都要保持良好的心態(tài)：分?jǐn)?shù)考高了，不要洋洋自得，畢竟真實的考場上壓力和環(huán)境都和平時不太一樣;分?jǐn)?shù)考低了，也別灰心喪氣，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，況且一般來說模擬題都要難于真題。

注意問題：這個階段的復(fù)習(xí)中我們需要特別注意的一點就是對真題答題規(guī)范的研究。因為考試題量大，時間緊，很多同學(xué)都會有時間不夠的感覺，再次強(qiáng)調(diào)研究真題主要是針對整張試卷和答題規(guī)范的把握。按照規(guī)范，需要寫的不要落掉，不需要寫的，我們爭取不寫，這樣的話，一方面我們可以節(jié)省時間，另一方面可以規(guī)范我們的思路，只有平時養(yǎng)成良好的習(xí)慣，考試的時候才能做到心中有數(shù)，不至于驚慌失措。由于真題有限，所以我們應(yīng)該重復(fù)這個訓(xùn)練過程，直到我們對自己滿意了為止。

每個人的精力是有限的， 每天的時間也是有限的， 因此不可能每件事都做到完美， 所以， 最重要的是記得先做最重要的事情， 必須要做好的， 也就是能左右大局的事情， 而其他的也就是不重要的， 也不要去花費(fèi)時間和精力的。 切忌不分主次的眉毛胡子一把抓， 到最后該做的事一件也沒做好。

要正視一切能想到的成功的因素， 沒有僥幸心理的去誠實面對。這里包括了精神和心理狀態(tài)，在復(fù)習(xí)中時刻培養(yǎng)自己的自信心， 不斷的鼓勵自己， 在漫長孤獨的復(fù)習(xí)中堅持下去， 能堅持到最后， 才能在考試中成功。

篇4：考研英語學(xué)習(xí)計劃

一、詞匯

詞匯的記憶方式靈活多樣，歸納起來主要有兩種!

首先，可以依據(jù)詞根詞綴方法，邏輯串聯(lián)，聯(lián)想記憶!可以參照基礎(chǔ)班詞匯課所授記憶法則，以便短期內(nèi)有一個量的擴(kuò)張!《2011考研英語詞匯速記寶典》要經(jīng)常鞏固復(fù)習(xí)，務(wù)必要確保每個單詞有意識復(fù)習(xí)五遍以上，為下一步提高閱讀速度和寫好文章打下基礎(chǔ)。

其次，可以通過翻譯句子、閱讀文章把握詞匯在上下文中的精確含義。借助做歷年真題在具體語境中查漏補(bǔ)缺，增強(qiáng)記憶，進(jìn)一步鞏固詞匯。

注意詞匯復(fù)習(xí)盡量利用自己的零散時間，要降低一次背誦的期望值，重復(fù)是解決遺忘的最好辦法。

二、語法和翻譯

語法基本知識要系統(tǒng)掌握，翻譯水平的提高在于持續(xù)的強(qiáng)化練習(xí)!

第一，語法在閱讀相關(guān)板塊(完型+閱讀+新題型+翻譯)中的最主要的要求是能夠拆分句子結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確理解掌握長難句，而語法最重要的直接應(yīng)用是寫作的準(zhǔn)確性。這方面比較快的提高方法是練習(xí)英漢互譯。英漢互譯是提升語言綜合水平的一個非常有效的方法!針對大家翻譯的薄弱環(huán)節(jié)，暑假班我會有專項課程，為大家做系統(tǒng)的訓(xùn)練，傳授綜合翻譯技巧。

第二，語法知識的鞏固，也可以瀏覽一遍高中語法書之類的教材，回顧一下基本知識點。可以在我的網(wǎng)站和博客上直接免費(fèi)下載系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí)軟件。

第三，要充分利用《暑期強(qiáng)化班翻譯講義》，重點是長難句的基本語法結(jié)構(gòu)，如何解析特殊句型，把握中英文兩種語言各自的特點。練習(xí)翻譯1994年---2010年的歷年真題。

三、閱讀。

復(fù)習(xí)研究真題，總結(jié)命題規(guī)律!

精讀考研歷年閱讀真題相當(dāng)關(guān)鍵。

首先，既然要搞定考研英語，當(dāng)然要對其進(jìn)行全面了解，而歷年真題正是最好的途徑。大家應(yīng)該認(rèn)真研讀《20XX三層遞進(jìn)攻克考研閱讀理解》然后從中總結(jié)經(jīng)驗、挖掘規(guī)律，有的放矢而不是泛泛而論，最終能做到胸有成竹。

其次，考研英語和其他任何英語考試不同，有它自己的命題特征。比如說題干和選項暗藏有太多的陷阱等等。所以，大家必需去研究，關(guān)注真題，圍繞它來安排自己的學(xué)習(xí)計劃。針對閱讀的宏觀做題技巧和微觀做題技巧，以及命題的十大特征，在暑假閱讀強(qiáng)化課上我都會結(jié)合歷年真題和考研大綱詳細(xì)講解，逐一說明!各位同學(xué)在課后訓(xùn)練《20XX三層遞進(jìn)攻克考研閱讀理解》時要結(jié)合所授知識，系統(tǒng)掌握，靈活運(yùn)用，推一廣之!最近這段時間大家可以先把閱讀真題做一遍，找出自己最迷茫的知識點，想不通的題目，帶著問題來聽暑假強(qiáng)化班的課程會更有針對性，以后做題的正確率也會大幅提高!

最后，真題是有限的資源，為了更好的鞏固解題思路，大家應(yīng)該在復(fù)習(xí)真題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真的做完《20XX考研閱讀專項特訓(xùn)88篇》，深入復(fù)習(xí)閱讀理解，全面理清解題思路，以便更好的觸類旁通，舉一反三。暑假強(qiáng)化班的課堂上，我也會詳細(xì)解答專項特訓(xùn)書中的重點文章和命題規(guī)律!

篇5：考研英語學(xué)習(xí)計劃

作為一個考研過來人，20XX年考研初試我取得372分的成績，分?jǐn)?shù)不是很高，但是作為一名軍人，基礎(chǔ)薄弱，而且放下課本多年，我已經(jīng)心滿意足。 很多基礎(chǔ)不是很好的考研學(xué)子都想找過來人交流一下復(fù)習(xí)經(jīng)驗，今天我就把我自己當(dāng)時的復(fù)習(xí)計劃給大家說一說，權(quán)當(dāng)交流。 每個人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的方式各不相同，但有一些地方也是相似的。

我因為基礎(chǔ)不是很好，所以用了一年的時間準(zhǔn)備考研復(fù)習(xí)，這里重要和大 家交流下我最薄弱的英語復(fù)習(xí)計劃。具體安排如下：

1月份——6月初

這個階段要打好基礎(chǔ)，對基礎(chǔ)薄弱的考生來說，選定一套 英語課本和一本語法書是最重要的，對于正規(guī)大學(xué)畢業(yè)生來說，最好用學(xué)校里學(xué)過的課本，畢竟熟悉的教材不會有很大的難度。語法其實很重要，雖然現(xiàn)在已經(jīng)不再 具體考查細(xì)致的語法題了，但是輔導(dǎo)老師說過，英語語法知識體現(xiàn)在各個題型中，一定不能忽視，尤其是英語基礎(chǔ)比較薄弱的考生，在這方面就更要加強(qiáng)。

此外，這個階段不要花費(fèi)太多的時間做題，做些適應(yīng)性訓(xùn)練即可?？梢哉疑弦荒甑目荚嚧缶V，開始背單詞。

6月份——9月初

這時候，要特別關(guān)注新大綱。考試大綱公布之后，主要復(fù)習(xí)的就是單詞表，9月份之前，要對單詞表相當(dāng)?shù)厥煜ぁ?/p>

前一階段復(fù)習(xí)重點掌握基礎(chǔ)，不急于做題，這個時候就要適量做題了。當(dāng)然也可以在這個階段報個輔導(dǎo)班，一邊聽課、一邊將相關(guān)薄弱問題提交給專業(yè)老師解答，不僅有助于掃除盲點，還能在老師監(jiān)督下每天進(jìn)行復(fù)習(xí)，超值。

9月初——11月

這 個時候要逐步加大題量和難度，但保持在中等程度?？煞植煌}型進(jìn)行專門訓(xùn)練，例如某一段時間專門做英語知識運(yùn)用，某一階段專門做閱讀理解，等等。做題的目 的是鞏固知識，適應(yīng)考試，而不是其他。做題也要有所安排，一段時間要“求精不求多”，以精研知識;另一段時間要“求多不求精”，以尋找做題的感覺，二者相 互交叉。

12月

開始做真題。由于在復(fù)習(xí)期間，老師講課中已經(jīng)將十年真題貫穿其中，因此有些知識點是記在腦子里了。十二月再做真題是為了防止根據(jù)記憶網(wǎng)上填答案，這樣鍛煉的意義就沒有了。做完十年真題后可以適當(dāng)做些模擬題，模擬題也要由易至難地做，大量地做，查漏補(bǔ)缺。

1月上、中旬

精做幾套模擬題，對考試進(jìn)行分析，缺哪補(bǔ)哪。

1月下旬

熱身訓(xùn)練，適當(dāng)安排做題，最后查漏補(bǔ)缺。

當(dāng)然，我自己的經(jīng)驗未必適合所有的考研人，大家可以根據(jù)自己的安排適當(dāng)調(diào)整。

篇6：考研英語學(xué)習(xí)計劃

對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說，備戰(zhàn)考研是很辛苦的。因此，要做好努力學(xué)習(xí)一年的準(zhǔn)備，大三第二學(xué)期開始就要準(zhǔn)備考研英語的學(xué)習(xí)。

首先，建議考生先了解一下考綱，了解考研英語的題型及特點(可在前面的日志當(dāng)中找到)。然后，用3個小時做一套最近的考研真題(作文也要試著寫)，充分體驗一下考研英語的難度以及自己的不足。基本上，對于基礎(chǔ)較差的考生來說，單詞應(yīng)該是最大的障礙。因為考研英語最大的特點就在于很多單詞都是我們中國學(xué)生所不熟悉的或者說是中國大學(xué)考級所不太涉及的單詞，更甚者，有很多單詞都是學(xué)生認(rèn)識但卻不了解這些單詞在文章中的含義。因此，攻克單詞關(guān)是廣大考生的第一要務(wù)。那么，如何攻克單詞關(guān)呢?一定要記住：一定要在文章的背景下，準(zhǔn)確掌握單詞的含義。因此，要在真題內(nèi)容中，一邊理解句子、文章，一邊背單詞。且要反復(fù)背。大家可以選擇一天背7個單詞，每個單詞寫7遍，然后每天重復(fù)，也就是10天，就要反復(fù)背70個單詞，直到你完全背下來為止。當(dāng)然單詞和文章要結(jié)合起來。

其次， 考研英語中到處可見長難句，因此在進(jìn)入文章整體的閱讀之前要了解一些基本語法：定語從句、分詞作定語、分詞作狀語、插入語、名詞性從句、狀語從句、倒裝句。盡量用最簡單的方法理解文中的長難句。語法不用學(xué)的地很仔細(xì)，最主要的是能夠看懂句子與句子之間的關(guān)系，能夠理解就可以。

第三，反復(fù)做02年到10年的真題，至少3遍。從閱讀理解開始。因為傳統(tǒng)閱讀理解在考研英語中占40%，相當(dāng)大的比重。而且每年單詞的重復(fù)率達(dá)到70%以上，因此，只要能把02年到10年的閱讀理解做到無生詞，無長難句。當(dāng)你做到這點時，相信你基本上可以通過研究生英語考試。

第四，學(xué)習(xí)安排

3月初---3月末：學(xué)習(xí)重點語法，學(xué)會分析長難句。(如果是藝術(shù)類的學(xué)生，復(fù)習(xí)過程中可能遇到更大的困難，那么我建議最好找個老師把基本語法結(jié)構(gòu)講解一下，或者如果你很早就有學(xué)習(xí)英語的想法的話，可以再早半年開始學(xué)習(xí)新概念第二冊，積累一定的詞匯量和基本句子結(jié)構(gòu)知識。)

4月初---4月末：做一套完整的真題，了解題型、難度，找一本關(guān)于考研閱讀的講解書，仔細(xì)學(xué)習(xí)考研閱讀的特點、題型分析以及做題技巧。

4月初---8月末：做02年到05年的傳統(tǒng)閱讀理解題。每一年的閱讀為一個單位，第一遍根據(jù)掌握的做題技巧在規(guī)定的時間內(nèi)完成閱讀(每一篇文章15分鐘---20分鐘，基礎(chǔ)差的學(xué)生可最多延長至30分鐘)。然后對照答案。同時，查找文章中出現(xiàn)的生詞的含義，進(jìn)行理解、背誦。分析文章中的長難句，分析出題人的出題思路，理解問題及答案。第二遍仔細(xì)閱讀，理解文章，進(jìn)一步背單詞。第三遍仔細(xì)閱讀文章，充分掌握出題人的思路，達(dá)到無生詞、無長難句。

9月初---11月末或12月中旬：做06年到最新的真題。閱讀理解步驟同上。同時，開始做套題。這時，要開始準(zhǔn)備其他題型。了解其他題型的特點，做練習(xí)。相信如果上面的學(xué)習(xí)很充分的話，其他題型的文章理解不會有什么困難，只需要結(jié)合解題技巧即可。當(dāng)然也要背誦生詞。作文的練習(xí)是必不可少的，且很重要。 建議每周寫一篇小作文和大作文。近量把相關(guān)的作文話題都準(zhǔn)備出來。不要盲目背模板，因為自己會寫是最重要的。不要認(rèn)為自己基礎(chǔ)差就放松、泄氣阿。(我的好多藝術(shù)類學(xué)生最后考研的時候可能要比其他學(xué)生錄取率更高呢。很簡單，他們每周堅持至少寫2篇作文。)

12月初 ---考研前兩天：鞏固之前所學(xué)的。 仔細(xì)瀏覽02年至今的真題(如果時間緊迫，那么就先從05年到最新的套題入手)，反復(fù)復(fù)習(xí)單詞。最重要的是，多看作文范文，多備作文范文，對于作文要進(jìn)行全方位的準(zhǔn)備。每個話題都要準(zhǔn)備。

篇7：英語考研學(xué)習(xí)計劃

一、對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生

對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說，備戰(zhàn)考研是很辛苦的。因此，要做好努力學(xué)習(xí)一年的準(zhǔn)備，大三第二學(xué)期開始就要準(zhǔn)備考研英語的學(xué)習(xí)。

首先，建議考生先了解一下考綱，了解考研英語的題型及特點（可在前面的日志當(dāng)中找到）。然后，用3個小時做一套最近的考研真題（作文也要試著寫），充分體驗一下考研英語的難度以及自己的不足?；旧希瑢τ诨A(chǔ)較差的考生來說，單詞應(yīng)該是最大的障礙。因為考研英語最大的特點就在于很多單詞都是我們中國學(xué)生所不熟悉的或者說是中國大學(xué)考級所不太涉及的單詞，更甚者，有很多單詞都是學(xué)生認(rèn)識但卻不了解這些單詞在文章中的含義。因此，攻克單詞關(guān)是廣大考生的第一要務(wù)。那么，如何攻克單詞關(guān)呢？一定要記?。阂欢ㄒ谖恼碌谋尘跋?，準(zhǔn)確掌握單詞的含義。因此，要在真題內(nèi)容中，一邊理解句子、文章，一邊背單詞。且要反復(fù)背。大家可以選擇一天背7個單詞，每個單詞寫7遍，然后每天重復(fù)，也就是10天，就要反復(fù)背70個單詞，直到你完全背下來為止。當(dāng)然單詞和文章要結(jié)合起來。

其次，考研英語中到處可見長難句，因此在進(jìn)入文章整體的閱讀之前要了解一些基本語法：定語從句、分詞作定語、分詞作狀語、插入語、名詞性從句、狀語從句、倒裝句。盡量用最簡單的方法理解文中的長難句。語法不用學(xué)的地很仔細(xì)，最主要的是能夠看懂句子與句子之間的關(guān)系，能夠理解就可以。

第三，反復(fù)做XX年到XX年的真題，至少3遍。從閱讀理解開始。因為傳統(tǒng)閱讀理解在考研英語中占40%，相當(dāng)大的比重。而且每年單詞的重復(fù)率達(dá)到70%以上，因此，只要能把XX年到XX年的閱讀理解做到無生詞，無長難句。當(dāng)你做到這點時，相信你基本上可以通過研究生英語考試。

第四，學(xué)習(xí)安排

3月初―――3月末：學(xué)習(xí)重點語法，學(xué)會分析長難句。（如果是藝術(shù)類的學(xué)生，復(fù)習(xí)過程中可能遇到更大的困難，那么我建議最好找個老師把基本語法結(jié)構(gòu)講解一下，或者如果你很早就有學(xué)習(xí)英語的想法的話，可以再早半年開始學(xué)習(xí)新概念第二冊，積累一定的詞匯量和基本句子結(jié)構(gòu)知識。）

4月初―――4月末：做一套完整的真題，了解題型、難度，找一本關(guān)于考研閱讀的講解書，仔細(xì)學(xué)習(xí)考研閱讀的特點、題型分析以及做題技巧。

4月初―――8月末：做XX年到XX年的傳統(tǒng)閱讀理解題。每一年的閱讀為一個單位，第一遍根據(jù)掌握的做題技巧在規(guī)定的時間內(nèi)完成閱讀（每一篇文章15分鐘―――20分鐘，基礎(chǔ)差的學(xué)生可最多延長至30分鐘）。然后對照答案。同時，查找文章中出現(xiàn)的生詞的含義，進(jìn)行理解、背誦。分析文章中的長難句，分析出題人的出題思路，理解問題及答案。第二遍仔細(xì)閱讀，理解文章，進(jìn)一步背單詞。第三遍仔細(xì)閱讀文章，充分掌握出題人的思路，達(dá)到無生詞、無長難句。

9月初―――11月末或12月中旬：做XX年到最新的真題。閱讀理解步驟同上。同時，開始做套題。這時，要開始準(zhǔn)備其他題型。了解其他題型的特點，做練習(xí)。相信如果上面的學(xué)習(xí)很充分的話，其他題型的文章理解不會有什么困難，只需要結(jié)合解題技巧即可。當(dāng)然也要背誦生詞。作文的練習(xí)是必不可少的，且很重要。建議每周寫一篇小作文和大作文。近量把相關(guān)的作文話題都準(zhǔn)備出來。不要盲目背模板，因為自己會寫是最重要的。不要認(rèn)為自己基礎(chǔ)差就放松、泄氣阿。（我的好多藝術(shù)類學(xué)生最后考研的時候可能要比其他學(xué)生錄取率更高呢。很簡單，他們每周堅持至少寫2篇作文。）

12月初―――考研前兩天：鞏固之前所學(xué)的。仔細(xì)瀏覽XX年至今的真題（如果時間緊迫，那么就先從XX年到最新的套題入手），反復(fù)復(fù)習(xí)單詞。最重要的是，多看作文范文，多備作文范文，對于作文要進(jìn)行全方位的準(zhǔn)備。每個話題都要準(zhǔn)備。

二、對于基礎(chǔ)不錯的學(xué)生

對于基礎(chǔ)不錯的學(xué)生，準(zhǔn)備過程與上面基本相同?？筛鶕?jù)自己實際情況，可以省略學(xué)習(xí)語法的程序。如果基礎(chǔ)很好，那么可以直接進(jìn)入真題。但是對于想拿高分的同學(xué)老說，考研英語也不是簡單的。因此也要認(rèn)真對待。具體學(xué)習(xí)安排如下：

學(xué)習(xí)安排：

3月初―――3月末：做一套完整的真題，了解題型、難度，找一本關(guān)于考研閱讀的講解書，仔細(xì)學(xué)習(xí)考研閱讀的特點、題型分析以及做題技巧。

4月初―――9月末：做XX年至今的傳統(tǒng)閱讀理解題。每一年的閱讀為一個單位，第一遍根據(jù)掌握的做題技巧在規(guī)定的時間內(nèi)完成閱讀（每一篇文章15分鐘―――20分鐘）。然后對照答案。同時，查找文章中出現(xiàn)的生詞的含義，進(jìn)行理解、背誦。分析文章中的長難句，分析出題人的出題思路，理解問題及答案。第二遍仔細(xì)閱讀，理解文章，進(jìn)一步背單詞。第三遍仔細(xì)閱讀文章，充分掌握出題人的思路，達(dá)到無生詞、無長難句。

10月初―――11月末或12月中旬：開始做套題（XX年至今）。了解其他題型的特點，做練習(xí)。相信如果上面的學(xué)習(xí)很充分的話，其他題型的文章理解不會有什么困難，只需要結(jié)合解題技巧即可。重點練習(xí)作文，多讀，多寫，多練。

篇8：考研英語學(xué)習(xí)計劃

百天計劃第一周(9月21日——9月27日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.記憶考研英語詞匯

2.學(xué)習(xí)英語強(qiáng)化課程

復(fù)習(xí)建議

1.詞匯記憶與真題相結(jié)合。在這階段正在復(fù)習(xí)的完形填空學(xué)習(xí)中，建議全部拿下文章中的所有生單詞。同時充分利用零碎時間記憶單詞，既提高記憶的效果，又合理利用時間。

2.國慶假期建議復(fù)習(xí)時間至少三小時。

百天計劃第二周(9月28日—10月4日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.記憶考研英語詞匯

2.強(qiáng)化復(fù)習(xí)英語完形，做三年真題

3.著手強(qiáng)化復(fù)習(xí)英語閱讀，了解各題型做題技巧，做三年真題

復(fù)習(xí)建議

1.完型填空主要考查考生語法、詞匯、閱讀的全面能力，尤其對英語文章整體把握能力。建議大家通過聽課熟練掌握完型的解題思路和方法，同時積累考研英語詞匯，鞏固考研英語語法知識點，提升長難句的分析能力，培養(yǎng)英語閱讀理解的能力。

2.閱讀是考研英語的重中之重，建議大家做好輔導(dǎo)班上課筆記，掌握每一種題型的解題思路和解題方法。每聽完一種解題方法，一定要用真題反復(fù)驗證和練習(xí)，做到舉一反三。

百天計劃第三周(10月5日—10月11日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.繼續(xù)記憶考研記憶，重點復(fù)習(xí)生單詞和熟詞生義。

2.全面掌握閱讀理解解題思路和解題方法。

3.每天堅持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個長難句分析并翻譯。

4.每周練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導(dǎo)。

復(fù)習(xí)建議

加強(qiáng)考研真題研究。對近十年真題仔細(xì)分析，對考題特點有更系統(tǒng)深入的研究和把握;閱讀理解是復(fù)習(xí)的重中之重，要求從命題角度去掌握每一篇文章，單詞、短語、長難句全部過關(guān)。

百天計劃第四周(10月12日—10月18日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.繼續(xù)考研英語單詞記憶，由于有些核心詞匯和短語在真題中反復(fù)出現(xiàn)，大家要爭取真題中詞匯、短語復(fù)習(xí)不留死角，全部拿下。

2.重點掌握新題型、翻譯解題思路和解題方法。

3.每天堅持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個長難句分析并翻譯。

4.每周練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導(dǎo)。

復(fù)習(xí)建議

1.熟悉考研英語翻譯和新題型的命題特點，強(qiáng)化練習(xí)。

2.通過翻譯加強(qiáng)鞏固單詞和語法，通過新題型進(jìn)一步英語閱讀理解的能力。

百天計劃第五周(10月19日—10月25日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.重點掌握真題中的詞匯、短語，以及常用詞的用法。

2.每天堅持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個長難句分析并翻譯。

3.每周練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導(dǎo)。

4.單詞、短語、長難句全部過關(guān)，解題方法熟練掌握。

復(fù)習(xí)建議

1.每三天完成一套真題。真題是考研復(fù)習(xí)的寶貴資源，里面的知識點越挖越深，越挖越多。做完真題之后切忌只對答案，現(xiàn)階段答案的對錯成敗無關(guān)重要，關(guān)鍵是要把真題中自己做錯的題目和有用的語言點、知識點進(jìn)行提煉、分類、整理，這樣才能對真題進(jìn)行一個全方位的梳理和吸收，才能真正快速地提高考研英語的成績。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)考研真題研究，對近十年真題全真模擬并認(rèn)真分析，同時對考研英語真題特點有更系統(tǒng)深入的研究和把握;對于閱讀理解要從命題角度去掌握每一篇文章。

百天計劃第六周(10月26日—11月1日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.進(jìn)一步掌握真題中的詞匯、短語，以及常用詞的用法。

2.每周練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導(dǎo)。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)考研真題研究，對近十年真題全真模擬并認(rèn)真分析，同時對考研英語真題特點有更系統(tǒng)深入的研究和把握;對于閱讀理解要從命題角度去掌握每一篇文章。

復(fù)習(xí)建議

1.全部重心放在真題研讀上。

2.薄弱題型要精細(xì)分類，集中復(fù)習(xí)攻克，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。

百天周計劃第七周(11月2日—11月8日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.進(jìn)一步全面掌握真題中的詞匯、短語，以及常用詞的用法。

2.每天堅持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個長難句分析并翻譯。

3.每周練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導(dǎo)。

復(fù)習(xí)建議

形成自己的寫作模式。參考真題中的作文題目，熟練運(yùn)用大、小作文常用模板;通過作文練習(xí)，把握作文結(jié)構(gòu)和主題，能夠?qū)懗龇峡佳凶魑囊蟮奈恼?，限度避免常見語法錯誤。

百天計劃第八周(11月9日—11月15日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.繼續(xù)復(fù)習(xí)考研英語單詞，目標(biāo)是真題中的詞匯、短語，以及常用詞的用法。

2.全面掌握閱讀理解解題思路和解題方法。

3.每天堅持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個長難句分析并翻譯。

4.每周練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導(dǎo)。

復(fù)習(xí)建議

閱讀題是真題復(fù)習(xí)的重中之重，一定要結(jié)合輔導(dǎo)班老師的講解熟練掌握做題技巧和方法。

百天計劃第九周(11月16日—11月22日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.進(jìn)一步全面掌握解題思路和解題方法。

2.以復(fù)習(xí)閱讀理解和新題型為主，真題研讀為輔。

復(fù)習(xí)建議

一定要結(jié)合輔導(dǎo)班老師的講解熟練掌握新題型做題技巧和方法。如新題型主要考查考生分析文章結(jié)構(gòu)的能力、理順文章邏輯關(guān)系的能力和把握文章線索的能力，所以復(fù)習(xí)重心應(yīng)從大方向上熟練掌握解題的思路和方法，主要是指文章的結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系和信息線索等方面。

百天計劃第十周(11月23日—11月29日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.進(jìn)一步全面掌握完型、翻譯和寫作的解題思路和解題方法。

2.以真題研讀為輔助，主要復(fù)習(xí)跟課程相對應(yīng)的完型、翻譯和寫作。

復(fù)習(xí)建議

進(jìn)一步總結(jié)自己的做題技巧和方法，如閱讀、翻譯、新題型。需要注意的是加強(qiáng)對選項分析。不僅需要知道正確選項為什么對，更需要知道錯誤選項錯的原因，這樣才能明白自己為什么選錯，并且避免再錯。在這個研究層面，還可以比對同一類題目(如閱讀中的主旨大意題、推理題等)的正確選項特點，以及錯誤選項的共同點。這樣，不僅能夠更好地運(yùn)用已經(jīng)學(xué)到的解題方法，還可以總結(jié)出自己的獨特的解題技巧，提高做題正確率。

百天計劃第十一周(11月30日—12月6日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.開始真題的第二輪復(fù)習(xí)，把歷年真題從后往前再做一遍，重點放在題目上，通過題目回歸到文章。

2.查漏補(bǔ)缺，重新梳理錯題。

3.練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導(dǎo)。

復(fù)習(xí)建議

1.寫作應(yīng)注意平時的積累和練習(xí)。對于A部分的作文，要注重寫作內(nèi)容信息點覆蓋的全面性、篇章結(jié)構(gòu)組織的條理性與邏輯性、語言使用的準(zhǔn)確性、文體格式的正確性及語域把握的合理性。

2.對于B部分作文，要注意寫作基本功的訓(xùn)練，要注意選詞的準(zhǔn)確性，句式的多樣性，文章結(jié)構(gòu)層次的清晰性，標(biāo)點符號的正確性以及不要捏造，要用正確地道的英語詞組、句子來寫文章。

百天計劃第十二周(12月7日—12月13日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.繼續(xù)真題的復(fù)習(xí)，把歷年真題從后往前做，重點放在題目上，通過題目回歸到文章。

2.查漏補(bǔ)缺，重新梳理錯題。

3.練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完一定要對照范文自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導(dǎo)。

復(fù)習(xí)建議

1.寫作應(yīng)注意平時的積累和練習(xí)。對于A部分的作文，要注重寫作內(nèi)容信息點覆蓋的全面性、篇章結(jié)構(gòu)組織的條理性與邏輯性、語言使用的準(zhǔn)確性、文體格式的正確性及語域把握的合理性。

2.對于B部分作文，要注意寫作基本功的訓(xùn)練，要注意選詞的準(zhǔn)確性，句式的多樣性，文章結(jié)構(gòu)層次的清晰性，標(biāo)點符號的正確性以及不要捏造，要用正確地道的英語詞組、句子來寫文章。

百天計劃第十三周(12月14日—12月20日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.最后查漏補(bǔ)缺，攻克真題中容易混淆以及不確定的單詞和短語，不留死角。

2.梳理錯題。

3.全真模擬，調(diào)整自己的做題順序，確定做題的時間。

4.確定自己的寫作模板，并進(jìn)一步完善作文框架。

復(fù)習(xí)建議

1.每套試題都要在全真環(huán)境下完成，以便測試自己的實際應(yīng)考能力。

2.每完成一套題，便立即對照“參考答案”和大綱中關(guān)于寫作的“一般評分”標(biāo)準(zhǔn)，自我評分，對答錯之題要重新研讀，分析，查詞典，徹底查清錯誤原因，不僅要知其當(dāng)然，還應(yīng)知其所以然。

百天計劃第十四周(12月21日—12月27日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.對找真題，梳理錯題，查漏補(bǔ)缺。

2.重點熟悉往年試題，重點精讀。對于閱讀理解題，現(xiàn)在應(yīng)該進(jìn)行分類重點解讀。在考前及考場上，要從答題思路及時間分配上做好功課。

3.整理作文?？既f能詞。

4.總結(jié)自己的做題順序。

復(fù)習(xí)建議

1.進(jìn)一步總結(jié)自己的做題技巧和方法，如閱讀、翻譯、新題型。需要注意的是加強(qiáng)對選項分析。

2.完成自己的寫作模板。

考前英語閱讀提高2分很難，但是考前英語作文提高五分相對容易。最后的一周在寫作上要多花些時間，要把以前背過的作文以及閱讀中好的可以用于作文中的句子進(jìn)行總結(jié)，把最常用最萬能的句子整理好然后背下來。在這一周要自己動筆寫一套作文及一篇大作文和一篇小作文，然后找來時批改一下，找出自己常犯的錯誤以避免在考試的時候犯同樣的低級錯誤。在寫的過程中，一定要注意開頭和結(jié)尾，所謂“鳳頭-豬肚-豹尾”，有一個好的開頭會讓閱卷的老師眼前一亮，而一個好的結(jié)尾則能讓人回味無窮。

篇9：考研英語學(xué)習(xí)計劃

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及資料

各位學(xué)員啟動英語復(fù)習(xí)后，首先要夯實基礎(chǔ)，包括英語學(xué)習(xí)的兩大核心要素——詞匯和語法。另外，還需要輔助適量的閱讀訓(xùn)練，提高閱讀速度和對文章的理解能力。所以我們?yōu)楦魑粚W(xué)員提供了以下學(xué)習(xí)資料：

《20ｘｘ屆考研英語分級詞匯記憶寶典》

《20ｘｘ屆考研英語基礎(chǔ)教材（詞匯、語法、閱讀）》

《20ｘｘ屆ｘｘ超級學(xué)習(xí)系統(tǒng)配套教材與習(xí)題集<1>》（語法）

語法對應(yīng)ｘｘ超級學(xué)習(xí)系統(tǒng)中的階段F和G，共計ｘｘ個模塊，其中F階段包含9個學(xué)習(xí)模塊，G階段包含7個學(xué)習(xí)模塊。每個模塊包含標(biāo)準(zhǔn)文本標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)習(xí)題組，如果標(biāo)準(zhǔn)習(xí)題組未達(dá)標(biāo)，會出現(xiàn)精細(xì)文本精細(xì)課程智能匹配更多習(xí)題組。各位學(xué)員先通過標(biāo)準(zhǔn)文本和標(biāo)準(zhǔn)課程掌握某語法模塊中的知識點，再輔以相應(yīng)的習(xí)題練習(xí)，理解并掌握相應(yīng)的語法知識點。

考研英語語法復(fù)習(xí)的最終目的是能夠看懂句子，能夠準(zhǔn)確把握考研試卷中的各個題型的長難句結(jié)構(gòu)。所以各位學(xué)員在復(fù)習(xí)過程中切忌陷入為學(xué)語法而學(xué)語法的誤區(qū)，各類語法點的把握程度以能夠又快又準(zhǔn)地理解長難句為原則。

在理解掌握各語法知識后，一定要通過適當(dāng)?shù)拈L難句訓(xùn)練來鞏固語法知識，從而實現(xiàn)學(xué)以致用。長難句練習(xí)時，以理解長難句的句法結(jié)構(gòu)、掌握句子中的詞匯、詞組和句型為主，至于翻譯不做過高要求，只要能夠表達(dá)出句子的基本含義即可。

3、閱讀：《20ｘｘ屆ｘｘ考研英語基礎(chǔ)閱讀同步練習(xí)》

按照高分學(xué)員學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以及我們的輔導(dǎo)經(jīng)驗，在當(dāng)前階段，各位學(xué)員先進(jìn)行閱讀的模擬題練習(xí)，目的是拓展詞匯、訓(xùn)練語法長難句理解能力、培養(yǎng)基礎(chǔ)閱讀能力?？佳杏⒄Z閱讀理解在當(dāng)前階段要做到精讀訓(xùn)練，從而加強(qiáng)語法基礎(chǔ)、單詞積累和提高閱讀能力。精讀的要求是能夠解決單詞、語法和段落 篇章三個層面的問題。

單詞層面，結(jié)合閱讀理解語境背單詞。在閱讀理解中遇到單詞障礙無非以下三種情況：最常見的一種是單詞似曾相識，卻怎么也記不起單詞的精確含義，這些詞匯往往是考研核心詞匯，非常重要。這類詞一定要結(jié)合語境理解清楚，并認(rèn)真抄寫在筆記本上，抽空就翻出來看一下，再加上這類詞在閱讀理解中反復(fù)出現(xiàn)，多次遇到并認(rèn)真理解，這類詞也就很容易收入囊中了。第二種是單詞明明認(rèn)識，在語境中就是無法理解其含義，這時要注意全面掌握這些單詞的含義，尤其是認(rèn)真掌握該詞在該語境中的引申含義。第三種是一些超綱詞匯，這種也順便積累一下，擴(kuò)充自己的詞匯量。因為考研大綱中明確規(guī)定，閱讀中可以出現(xiàn)3%的超綱詞匯。詞匯量大可以讓自己在閱讀中占據(jù)有利位置。在語境中記單詞切忌遇到不認(rèn)識的單詞就查工具書，因為很多情況下，盡管單詞不認(rèn)識，結(jié)合上下文仍可以實現(xiàn)對文章的理解，這時不妨先訓(xùn)練一下自己在語境中猜測生詞的能力，先把文章語義理順。等讀完整篇文章，基本把握文章大意以后，我們再回過頭來解決單詞。這樣由于經(jīng)過了一定的思考過程，單詞記憶的印象也會更加深刻。

句子層面，弄清句子框架和結(jié)構(gòu)，理解和把握句意。從理解的層面來講，要抓住句子的主干，把握句意的重點。

文章層面，讀懂句子以后，要有意識地把握句子與句子之間的關(guān)系，總結(jié)段落大意，理清文章的結(jié)構(gòu)和行文思路，把握文章主旨。

基礎(chǔ)階段的重點在語言的層面，掌握扎實的語言基本功可以使同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中起到事半功倍的效果。建議同學(xué)們每篇文章挑選幾個重點句子或段落進(jìn)行翻譯訓(xùn)練，堅持翻譯一段時間以后，就會發(fā)現(xiàn)自己的語言能力提高很多，對文章的理解輕松很多，對閱讀的興趣也提高很多，慢慢就上了考研英語學(xué)習(xí)的快軌道。

第五篇：考研英語學(xué)習(xí)計劃

考研英語是歷年考生最擔(dān)憂的科目，盡管很多考生都拿出大部分的時間來復(fù)習(xí)英語，但每年還是有大批考研學(xué)子敗在“英語分?jǐn)?shù)不過線”這一關(guān)口上。下面是關(guān)于考研英語學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容，歡迎閱讀！考研英語學(xué)習(xí)計劃

第八周：11.11-11.17

進(jìn)入倒數(shù)第八周以后就還有一個半月的學(xué)習(xí)時間，考生要進(jìn)入全力沖刺階段了，這段時間要完成作文的反復(fù)練習(xí)，作出幾套屬于自己的作文模板，對真題閱讀做最后的練習(xí)。

首先，繼續(xù)記憶詞匯。

詞匯是語言的基礎(chǔ)，任何語言的發(fā)展都離不開詞匯的積累與運(yùn)用。在這一周中考生仍然要在原來復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)記憶詞匯，但對詞匯的記憶不是刻意的，要將詞匯放在真題閱讀中來記憶，在練習(xí)真題的過程中，將不熟悉的，不認(rèn)識的單詞劃出來，經(jīng)過多篇閱讀以后，考研高頻詞匯自然而然就能理解記憶了。

第二，了解自己的學(xué)習(xí)課程，認(rèn)真聽取英語強(qiáng)化階段課程。

每年從十月份開始很多英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會向考生推行強(qiáng)化復(fù)習(xí)任務(wù)，就新東方在線考研英語課程來看，所開設(shè)的班型較多，不同基礎(chǔ)考生有不同的班型選擇，對此，考生自己應(yīng)充分了解自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和安排，認(rèn)真聽取這一階段的課程。這一周，考生應(yīng)該一邊聽課，然后隔天復(fù)習(xí)聽課所學(xué)知識，盡快消化，避免學(xué)過不復(fù)習(xí)，收不到實際效果。

第三，本周具體的學(xué)習(xí)任務(wù)要完成考研英語閱讀的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，開始進(jìn)入沖刺階段。具體可以參考如下安排：

周一：(1)要繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯。

(2)完成閱讀真題演練3、4、5課程的學(xué)習(xí)。

(3)堅持早晨背誦寫作范文以及自己作文的模板，晚上進(jìn)行默寫，檢驗效果。

周二：(1)要繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯。

(2)學(xué)習(xí)考研英語新題型導(dǎo)學(xué)課程，掌握其解題思路，學(xué)習(xí)具體解題步驟分析課程。

(3)堅持早晨背誦寫作范文以及自己作文的模板，晚上進(jìn)行默寫，檢驗效果。

周三：(1)要繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯，回顧前一天的學(xué)習(xí)成果。

(2)聽取考研英語新題型的真題講解課程，并拿出兩套真題進(jìn)行演練。

(3)堅持早晨背誦寫作范文以及自己作文的模板，晚上進(jìn)行默寫，檢驗效果。

周四：(1)要繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯，回顧前一天的學(xué)習(xí)成果。

(2)開始學(xué)習(xí)沖刺課程，從閱讀沖刺開始，分兩天學(xué)完。

(3)堅持早晨背誦寫作范文以及自己作文的模板，晚上進(jìn)行默寫，檢驗效果。

周五：(1)要繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯，回顧前一天的學(xué)習(xí)成果。

(2)完成學(xué)習(xí)閱讀沖刺課程的學(xué)習(xí)。

(3)堅持早晨背誦寫作范文以及自己作文的模板，晚上進(jìn)行默寫，檢驗效果。

周六：(1)要繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯，回顧這一周的學(xué)習(xí)成果。

(2)整理閱讀沖刺階段的學(xué)習(xí)筆記，并進(jìn)行回顧，盡快消化。

(3)堅持早晨背誦寫作范文以及自己作文的模板，晚上進(jìn)行默寫，檢驗效果。

以上就是本周的學(xué)習(xí)計劃，需要強(qiáng)調(diào)的是，無論復(fù)習(xí)哪部分題型，詞匯是每天都要記憶的。要把每天的零碎時間利用起來，抓緊時間，提高效率。

現(xiàn)在—2020年6月

這是考研英語復(fù)習(xí)的第一個階——基礎(chǔ)階段

這個階段里，大家的主要任務(wù)是解決掉單詞。詞匯量是考研英語的根本，也是重中之重，如果沒有單詞的準(zhǔn)備，后面的強(qiáng)化會很吃力，一直連鎖反應(yīng)到?jīng)_刺階段的復(fù)習(xí)。教育部考研大綱中規(guī)定中有5500個單詞，那么對自己的要求只能是高于這個數(shù)字，因為大綱中還涉及到了與你的專業(yè)和個人興趣相關(guān)的單詞，所以單詞復(fù)習(xí)記憶是需要詳細(xì)制定計劃，并循序漸進(jìn)的。

考研英語單詞篇

考研大綱詞匯(5498)：1920基礎(chǔ)詞匯，920熟詞僻義，剩余一部分核心詞和低頻詞匯;

寫作詞匯：通過多方渠道(考研輔導(dǎo)課程，名師微博，考研書籍，優(yōu)質(zhì)范文)整理的寫作常用詞匯以及詞組，進(jìn)行有效記憶;

完形填空高頻詞匯：主要是完型常考詞組和詞匯的辨析;

翻譯詞匯：翻譯高頻詞匯的辨析，以及熟詞僻義的強(qiáng)化記憶，還有少量超綱詞匯的認(rèn)知。

當(dāng)然，英語單詞的記憶屬于一個長效的工作，從開始復(fù)習(xí)考研英語到考前一天，單詞記憶的工作一直不能停止，每天都需花時間記憶，不同階段單詞記憶的方式也不同，一開始是單獨學(xué)習(xí)并記憶大綱詞匯，從高頻的基礎(chǔ)單詞到熟詞僻義，不論是分類記憶，詞根詞綴的學(xué)習(xí)，還是單詞在例句用法的理解，都要花一些時間把大綱詞匯從頭到尾過兩遍，接著是從閱讀中背單詞，從寫作需求上記憶單詞，從完形填空和翻譯上不斷鞏固單詞。

另提醒大家，最開始考研英語單詞的學(xué)習(xí)不要通過記憶真題例句，否則練習(xí)真題閱讀的時候就知道了它考察的方向以及考哪個方向，那樣就會失去分析真題以及其關(guān)鍵單詞的機(jī)會。

考研英語基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)規(guī)劃：

①單詞記憶，每天30分鐘，目標(biāo)是大綱單詞、常見超綱詞、短語和固定搭配背2遍，見到單詞能反應(yīng)出其基本義，基本掃清單詞障礙。

②考研語法學(xué)習(xí)，每天30分鐘，目標(biāo)是考研基本語法融會貫通，能靈活運(yùn)用。

③閱讀理解，閱讀文章時把握文章主旨信息和框架;初步認(rèn)識考研閱讀理解題目的特點，注意對文中長難句的分析和基礎(chǔ)詞的引申義的把握。讀懂每篇文章，找到讀懂文章的樂趣和方法，克服畏難情緒;積累和理解各種背景知識;通過做題訓(xùn)練分析問題和邏輯推理的能力。

④英語背誦，通過長期背誦英語文章，培養(yǎng)語感，擴(kuò)充詞匯量，拓展思維及知識面。

2020年6月至9月底

是全面復(fù)習(xí)的第二階段——基礎(chǔ)強(qiáng)化

前面第一階段主要是打基礎(chǔ)，為的是第二個階段進(jìn)行全面準(zhǔn)備了。所謂全面，即大家應(yīng)該開始拿起筆練習(xí)寫作和翻譯，不只是停留在背單詞和讀文章層面上。

因為在前期階段，你已掌握了大量的單詞并進(jìn)行了高強(qiáng)度的閱讀訓(xùn)練，所以這個階段，應(yīng)該開始試著用英語表達(dá)你的想法，并且檢查自己對英語的理解能力。在這個階段不但應(yīng)該解決所有的基礎(chǔ)問題，同時還要有一段時間進(jìn)行提高，為下一階段的復(fù)習(xí)做好充分準(zhǔn)備，建議采取輔導(dǎo)班或自學(xué)相結(jié)合備考模式。

這一階段復(fù)習(xí)規(guī)劃：

①單詞記憶，每天30分鐘，目標(biāo)是記憶易混超難詞匯、詞匯前綴后綴、熟詞生義、同義詞近義詞辨析、短語等，在比較中進(jìn)行記憶，對單詞深化記憶。

②閱讀理解，閱讀專項訓(xùn)練一定要按時按質(zhì)完成。暑假時間比較充分，一定得好好利用。對閱讀的要求是能夠在70分鐘內(nèi)做完4篇閱讀理解題目，掌握閱讀技巧，閱讀理解能力有一個質(zhì)的飛躍。

③完形填空的集中練習(xí)，平均每天20分鐘，熟悉考研英語完形填空的命題特點，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固單詞和語法。

④翻譯的集中練習(xí)，平均每天20分鐘，熟悉考研英語翻譯的命題特點，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固單詞和語法。

⑤考研真題研究，本階段用時大約為60-90小時，對近十年的真題以做套題的方式模擬一遍并認(rèn)真分析，對考研英語真題的特點有更系統(tǒng)深入的研究和把握;對于閱讀理解要從命題角度去掌握每一篇文章;單詞、短語、長難句全部過關(guān)。

⑥作文范文的學(xué)習(xí)及練習(xí)，大家必須在這階段開始作文練習(xí)，形成自己的寫作模式。參考真題中的作文題目，熟練運(yùn)用大、小作文常用模板;通過作文練習(xí)，把握作文結(jié)構(gòu)和主題，能夠?qū)懗龇峡佳凶魑囊蟮奈恼?，最大限度避免常見語法錯誤。

2020年10月至11月中旬

全面提升階段

在此階段之前，一些考研機(jī)構(gòu)或者名師一般會推出根據(jù)新大綱編寫的模擬試題集，大家通過做最新模擬試題以及綜合研究真題的收獲，可以體驗實戰(zhàn)的感覺。強(qiáng)化階段的英語復(fù)習(xí)計劃應(yīng)該更傾向于綜合訓(xùn)練與模擬，但是同時，也不要忘記單詞的鞏固與記憶。

這一階段復(fù)習(xí)規(guī)劃：

①單詞記憶，每天20分鐘，目標(biāo)是熟練掌握單詞的多種意思，徹底掃除單詞障礙。

②考研真題研究，本階段用時大約為30小時，將10年考研英語真題再做一遍，繼續(xù)保持做真題的感覺，迎接最后的挑戰(zhàn)。

③作文練習(xí)，能熟練運(yùn)用大、小作文常用模版，作文總分達(dá)到20分以上。

④模擬題練習(xí)，提高做題速度，把握好做題節(jié)奏，平均分控制在55分以上，堅持每周做2～3套題(在限定時間內(nèi)完成，包括作文)，為每類題型科學(xué)合理地分配時間，對分值較大的閱讀和翻譯應(yīng)該保持高度重視。

2020年11月下旬到12月考前

是沖刺模考階段

考生不僅需要調(diào)整好臨考心態(tài)和狀態(tài)，而且需靜下心來查缺補(bǔ)漏。比如翻譯部分沒有練習(xí)過或者比較薄弱，那么這段時間里，需要針對個人弱勢調(diào)整復(fù)習(xí)重點和時間，對薄弱考點進(jìn)行突破。如果不重視這些將有可能前功盡棄。

這一階段復(fù)習(xí)規(guī)劃：

①考研真題研究，本階段用時大約為1小時，將之前真題中的錯題再過一遍，吃透為止。

②作文模板背誦及練習(xí)，熟練套用模板，同時能夠靈活運(yùn)用。

③差缺補(bǔ)漏，針對自己比較薄弱的部分強(qiáng)化練習(xí)。

補(bǔ)充兩點：

基礎(chǔ)更重要，切莫狂做題

從考研英語全程復(fù)習(xí)計劃中能看出，大部分的復(fù)習(xí)時間都是在打基礎(chǔ)，單詞、長難句、詞組、句型、語法等等。考研是一個選拔型考試，考察的就是英語的基礎(chǔ)能力，所以不要過早練習(xí)真題，而忽視了基礎(chǔ)的重要性;沒有好的基礎(chǔ)，即使做了一堆閱讀，也難有任何提高與長進(jìn)的，毫無意義。換一個角度，假設(shè)已經(jīng)做過一遍，記住了答案，但是在這期間只是做了題對了答案沒有繼續(xù)鞏固基礎(chǔ)，那么繼續(xù)做第二遍的時候，就已經(jīng)是浪費(fèi)時間了，因為就從英語本身角度看，除了多做了一遍已經(jīng)知道答案的閱讀外沒有什么提高。

復(fù)習(xí)貴在堅持，別一味靠模板

考研英語的復(fù)習(xí)就是每天都花點時間，一直堅持到考前，而不是一時的心血來潮花一個多小時做一套題，那樣沒一點效果。另外英語作文的練習(xí)和積累也要稍早些開始，不要完全依賴模板，模板只是最后的保證，只起到錦上添花而不是雪中送炭的作用。

2020考研英語必備

必備一：單詞書

必備二：歷年真題(最好是全新兩冊)

必備三：語法書

必備四：作文書(歷年真題范文)

必備五：至少三套模擬題