第一篇：中龍鄉(xiāng)學校2014

中龍鄉(xiāng)學校2013-2014學年度第二學期

六年級品德與社會期末考試卷

姓名：得分：

一、填空。（每空1分，共22分）

1、友誼可以給人帶來，為人排遣

與；朋友可以使我們的生活變得更美好。

2、第二次世界大戰(zhàn)期間，著名畫家畢加索為了表示對的譴責，表示對的悲憤心情，揮筆創(chuàng)作了象征和平的。

3、為抗擊德軍的侵略，蘇聯(lián)軍民在的領導下，開始了偉大的衛(wèi)國戰(zhàn)爭。

4、是阿拉伯人的傳統(tǒng)服裝；是日本的傳統(tǒng)服裝。

5、2000多年前，一位叫的希臘作家列出了世界上最為壯觀的建筑物，這就是后來廣為人知的“世界七大奇跡”。

6、1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會正式決定，每年的6月1日為全世界兒童的節(jié)日，即。

7、是土地荒漠化的直接結果。

8、地球大體分為“五帶”，我國絕大部分地區(qū)處。

9、隨著年齡的增長，我們懂得了動物是人類的，每一種動物，都讓這個世界多了些生動和。

10、是戰(zhàn)地醫(yī)院和救護人員的保護性標志。

11、作為一名中學生，我要學會與身邊各種性格不同的同學相處，學會與人合作，而不再以為中心，凡事都希望別人能理解 和自己。

12、一次性餐盒最難處理，如果燃燒，會產生，如果掩埋，許多年都。

13、為抗擊德軍的侵略，蘇聯(lián)軍民在的領導下，開始了偉大的衛(wèi)國戰(zhàn)爭。

二、單選題（1個2分，共20分)

1．改革開放以來，我國經濟建設取得了巨大成就，（）是我們中國社會

主義的前進方向。

A．解決13億人的吃飯問題B．發(fā)展新興工業(yè)

C．建設和諧社會D．發(fā)展高科技產業(yè)

2、“二戰(zhàn)”首先是由法西斯（）挑起的。

A、美國B、意大利C、日本D、德國

3、安徒生是()著名的童話家。

A．英國B．法國C．丹麥

4、（）年，美英中蘇等26國組成了國際反法西斯聯(lián)盟。

A、1941B、1942C、1943D、19445、第一屆奧運會是在年舉辦的，以后每年舉行一

次。（）

A、1896 雅典 4B、1896 希臘 5C、1986 雅典

46、（）組織最能代表體育全球化。

A、WTO世界貿易組織B、紅十字會

C、奧委會D、亞太經合組織

7、我國的水資源質量標準從高到低分為（）類。

A.4B.5C.6D.78、（）向全國人民提出了切實的道德要求。

A．《公民道德建設實施綱要》B．《義務教育法》

C．《教師法》D．中小學教師職業(yè)道德規(guī)范

9、下列方式，不利于解除心理煩惱、控制心理沖動的是（）。

A．多與父母、老師和同學溝通B．提高自我控制力

C．多參與社會公益活動以轉移注意力D．參加社會“小團伙”

結成幫伙

10、在剛剛過去的20世紀90年代的10年當中。全世界的森林資源減少了

大約()萬平方公里，占世界全部森林資源的()。

A．82.4％B．92.4％C．92％D、82％

三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”）（1個2分，共20分）

1、吸煙不犯法，所以小學生也可以吸煙。（）

2、俄羅斯以白、藍、紅三色旗為國旗。（）

3、當朋友遇到困難時，我們應該在不損害自己利益的前提下去幫助他。（）

4、“奧林匹克休戰(zhàn)”的標志是由和平鴿、五環(huán)、圣火組成的。（）

5、現(xiàn)代社會是和平年代，不存在戰(zhàn)爭、饑餓和貧窮。（）

6、對待自己的好朋友，需要真誠的去幫助他，對待一般的朋友，則沒有必要。（）

7、世界上最大的洲是歐洲，最小的洲是南極洲。（）

8、為了保護環(huán)境，我國制定了《中華人民共和國環(huán)境保護法》。（）

9、五環(huán)旗的五環(huán)代表的是五大洲。（）

10、小麗常因為父母不理解自己而和父母進行冷戰(zhàn)。（）

四、說說這些圖的標志：（6分）（）（（）

（（）（五、連線（每小題1分，共8分）：

①中國紅十字會A、1919年

②五四運動爆發(fā)B、1921年

③中國共產黨成立C、2008年

④北京奧運會D、1904年

德國芭蕾舞

俄羅斯桑巴舞

埃及啤酒

巴西世界環(huán)境日

6月5日金字塔）））

六、問答題（每小題6分，共24分）：

1、第一次世界大戰(zhàn)給世界造成了怎樣的影響？

2、你覺得男生、女生之間應如何交往？

3、列舉世界七大奇跡。

4、李英說：“對待自己的好朋友，不能批評他，只能夸獎他。”這種說法對嗎？為什么？

第二篇：集龍鄉(xiāng)學校學校食品安全匯報材料

集龍鄉(xiāng)學校（幼兒園）食品安全匯報材料

學校食品衛(wèi)生安全是一項直接關系到我校師生員工身體健康和生命安全，關系到我校教育教學工作的正常開展。為了維護學校的正常教育教學秩序和生活秩序，保證師生生命財產安全，努力營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境，在上級領導的高度重視和正確指導下，學校校級領導重視、制度健全、管理到位，學校飲食飲水、食品衛(wèi)生安全工作取得了令人欣慰的成績。

為確保學校正常的教育教學秩序，為創(chuàng)造良好的育人環(huán)境發(fā)揮了積極的作用。下面就學校所做食品安全衛(wèi)生工作做如下匯報：

一、提高認識，加強領導，建立管理體系

學校飲食飲水、食品衛(wèi)生安全工作責任重于泰山。為了把學校飲食飲水、食品衛(wèi)生安全教育工作抓落實，學校成立了安全工作領導小組，學校朱勁松校長任組長，為學校安全工作第一責任人，各處室及分管部門簽定食品衛(wèi)生安全工作責任書，責任到人，分片包干。同時將學校飲食飲水、食品衛(wèi)生安全教育工作納入到學校日常管理工作當中。

二、適地宣傳，加強教育，提高防護意識

為加強學校安全教育工作，要求各學校飲食飲水、食品衛(wèi)生安全教育工作做到有計劃、有制度、有檢查、有匯報。

同時，學校經常性地利用黑板報、專題講座等多種形式，開展符合中小學生的特點、寓教于樂的安全教育，增強安全意識，提高學生自我防護能力，學校開設的第二課堂中專門設立了食品安全常識課，學校還聘請鄉(xiāng)司法所何暑輝所長到學校進行安全工作指導和進行相關講座，諸多舉措提高了全校師生員工的自我防護意識。

三、突出重點，強化措施，推進安全工作

1.以“平安校園”創(chuàng)建活動為主線推進學校安全工作?！捌桨残@”創(chuàng)建活動是我校的重點工作任務之一。為此，我們以創(chuàng)建“平安校園”為契機，著力加大創(chuàng)建力度，統(tǒng)籌協(xié)調各職能部門，齊抓共管，形成合力，對學校內部及周邊安全隱患進行了排查與匯總，并責令限期整改，使校園安

全隱患得到及時排除，學校安全保障體系得以初步建立，學生成長環(huán)境得到了進一步凈化。

2.做到學校安全工作與學校日常教育工作相結合。學校在日常教育教學工作中時刻將安全防范工作放在第一位。為確保學校教育教學活動的有序進行，學校教導處對學校安全工作有了較全面的了解，并采取了一系列切實可行的安全工作管理措施。特別是對學校食堂的管理，第一，學校食堂的食品實行定點采購制度和索證制度以及責任追究制度，確保學校飲食飲水、食品衛(wèi)生安全工作不出差錯，第二，實行每天匯報制度，由各食堂上報當天菜譜，第三，學校總務處設有專用冰箱來貯存當天食堂的菜品，做到查有實據(jù)。

第四，總務處分配專人分管食堂，不定期對食堂進行搜查和督導，有效化解學校飲食安全工作風險責任，切實保證學校食品衛(wèi)生安全。

經過一系列積極有效的工作，學校食品衛(wèi)生工作不斷提高。今后，我們將進一步增強學校飲食飲水、食品衛(wèi)生工作在學校教育工作中重要地位的認識。按《食品衛(wèi)生法》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校食堂管理條例》的要求，切實加強對學校飲食飲水、食品衛(wèi)生工作的管理，進一步把學校安全教育工作抓緊、抓好、抓落實，優(yōu)化學校育人環(huán)境、為我鄉(xiāng)教育事業(yè)健康發(fā)展作出新的貢獻。

集龍鄉(xiāng)學校

2012年2月

第三篇：中龍學校紅色文化

中龍學校“紅色文化”、“綠色文化”、“古色文化” 教育活動

實

施

方

案

為認真貫徹總書記視察江西時有關“弘揚偉大的井岡山精神”的重要指示精神，充分挖掘和弘揚底蘊深厚、豐富多彩的紅色文化、綠色文化和古色文化。建設贛鄱人民共同的精神家園，根據(jù)縣局通知精神，結合學校實際情況，特別定該活動方案。一． 活動目的

通過紅色文化教育，弘揚井岡山精神等革命精神，加強學生紅色基因教育傳承，培育和踐行社會主義核心價值觀；通過綠色文化教育，加強生態(tài)文明教育，引導學生積極參與保護和建設綠色家園，提高學生環(huán)保意識；通過古色文化教育，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特別是贛鄱文化，引導學生發(fā)揚傳統(tǒng)美德；通過開展三項文化教育活動，弘揚主旋律，提高學生思想道德教育的針對性，培養(yǎng)學生愛黨、愛國、愛社會主義的情感，形成具有江西特色的德育工作方式。二． 組織領導 組長：肖杰瑯 副組長：肖常璃 馬榮仁

成員：張文明 鄧燕春 簡桂昌 王吉慶 肖忠源 嚴傳偉 各班班主任 活動下設辦公室在教導處由張文明負責活動的統(tǒng)籌安排 三． 活動內容：

（一）主題讀書活動

1.主題征文：活動對象為三至九年級學生

學生閱讀與“紅色、綠色、古色”文化有關的主題書寫一篇文章表達自己的收獲和體會。要求真情實感，符合主題，思想觀點正確。（負責人：文科組長肖忠源主席）

2.講紅色故事比賽

活動對象：二至六年級學生

各班利用“地方教材”課時間緊扣紅色主題，講述自己了解的革命歷史，人物故事，結合自己的感受，闡述這些事跡對自己產生的影響和意義。（負責人：二至六年級班主任）

3.演講比賽

活動對象： 七至九年級學生

語文老師利用一節(jié)作文課時間，緊扣紅色主題，開展演講，講述自己了解的革命人物故事，紅色事跡，結合自己的感受，闡述這些事跡對自己產生的影響和意義。

（責任人：彭英 陳琦 肖忠源）4.經典誦讀 活動對象：三至九年級學生 每班2人以內

學生通過誦讀與“紅色、綠色、古色”文化有關的經典文章展現(xiàn)我省中小學生積極向上的精神風貌，愛國愛家鄉(xiāng)的感情以及文明有禮的行為習慣。（負責人：教導處）

（二）組織研學旅行活動

以傳承紅色基因，體驗生態(tài)文明，學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為目的，通過集體旅行等方式開展普及性教育活動?；顒訉ο鬄榱?、七、八年級。初定黃沙敬老院、縣革命烈士紀念館（負責人：團總支 少先隊）三.組織“做一件有益事”活動。

組織全校學生參與公益勞動、環(huán)保節(jié)約、關愛幫扶、文明行動等形式為美麗校園和家鄉(xiāng)至少做一件有益事，引導學生服務家鄉(xiāng)，服務社會。（負責人：團總支 少先隊）

中龍學校 2016-9-28

第四篇：龍?zhí)拎l(xiāng)中學2011年下學期學校工作總結

龍?zhí)拎l(xiāng)中學2011年下學期學校工作總結

2011年下學期，我校全體教師的團結協(xié)作和努力拼搏下，堅持

“德育為首，以人為本，質量強?！钡霓k學思想，以教學常規(guī)管理為

切入點，堅持科學發(fā)展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，著力構建和諧平安校園，較好地完成了本學期的教育教學的工作任

務。現(xiàn)將一期來的工作總結如下：

一、加強了對學生的管理，學校的校風有了一個比較大的進步。

1、設立政教處和年級組，加強對學生的管理。

為了加強對學生的管理，促進校風的良好轉變，我校從去年下半

年開始設立了政教處和年級組。政教處在王藏文主任的主持下，在衛(wèi)

生和紀律方面做了大量的工作，使學校的環(huán)境衛(wèi)生有了一個較大的改

變?？偵o和黃翔老師和女生輔導方吟老師工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，各年級組長，穿梭于各教室，加強了對課堂紀律的監(jiān)控，尤其是

王曙光老師擔任七年級組長，工作細致認真，不但做了詳實的記載，還經常協(xié)助班主任處理學生問題。

2、開展了全校性的養(yǎng)成教育。

去年下學期開學之初，在政教處的主持下，在全校范圍內開展了

養(yǎng)成教育，還進行了考試評比，讓學生明確了什么該做，什么不該做。

對學生的日常行為起到了很好的指導作用。

3、強化了團的工作；

團工作在閔霖老師的主持下作了大量的工作。閔霖老師剛剛參加

工作，雖然經驗不足，但是工作上了吃得虧，積極肯干，經常向有經驗的老師請教，使團的工作逐步常態(tài)化。

二、堅持以教學為中心，確保教學質量穩(wěn)步提高。

本學期教學工作堅持以教學質量為核心，以教學常規(guī)管理為切入

點，強化本學期的教學工作。

１、規(guī)范教學秩序、強化教學常規(guī)管理。學校嚴格執(zhí)行教學“六

認真”，教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布臵批改作業(yè)，認真輔導學生，教導處認真檢查，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進行一次教學常規(guī)檢查并及時通報檢查結果外，平時校長其中教學日常工作扎實的有：黃正友老師、王焱老師、蔣光華老師、譚靈花老師、吳蓉老師、寧玲老師、周均勻老師、王珊艷老師、方吟老師、黃遠躍老師、李智紅老師、羅曠瀾老師、封進軍老師、黃志紅老師、陳彩云老師、黃建敏老師、王曙光老師、黃輝老師等。

2、本期來，為了確保課堂教學的有效性，教導處下大力氣加強

課堂監(jiān)控，從根本上轉變全校教師的教育教學觀念，并強化對各年級教學質量的監(jiān)控：一學期來，學校統(tǒng)一組織了二次規(guī)范的學科檢測，期中考試還與大橋、冷市、羊角、金雞等學校實行了聯(lián)考試。對于命題、監(jiān)考、閱卷、考后調研等，教導處通盤考慮，學校領導親自參與，保證了考試結果的真實。其中教學成績突出的有：黃正友老師、王焱老師、王珊艷老師、吳雄偉主任、彭小署校長、黃建敏老師、王署光老師、王藏文主任等。

3、本學期開學之初，因為有個別老師的原因，教學分工臨時做

了較大的調整，有一部分老師的教學班級增加了，甚至有一部分老師的教學要么跨科目要么跨年級，工作難度可想而知；也有一部分老師因為工作的需要，工作任務明顯偏重，但他們都全局意識強，服從學校安排，任勞任怨，他們是：羅曠瀾老師、吳帥老師、吳蓉老師、蔣光華老師、閔霖老師、王署光老師、黃輝老師、黃建敏老師、曾小婭老師、蔡清老師等。

4、開展了30歲以下青年教師的教學比武活動，為青年教師提供

了相互學習和探討的平臺，青年教師們普遍反映受益非淺。其中，也涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的青年老師，如羅曠瀾老師、方吟老師、吳蓉老師等。

5、三、全校師生齊心協(xié)力，順利通過了益陽市合格學校的驗收。

根據(jù)教育局及有關領導的意見，我校的合格學校驗收工作提前到

去年下半年進行，根據(jù)學校布臵，暑假學校組織了部分老師加班，這些老師不顧酷暑，堅持工作，吃了大虧。他們是：彭小暑校長、吳雄偉主任、黃波主任、劉盈庭主任、黃亮華主任、王介文老師、王曙光老師、吳帥老師、黃輝老師、陳彩云老師、王文輪老師、黃文輝以及調走的龔超老師。

開學以后，許多又積極配合我補充資料。做了大量的工作，尤其

是各位班主任、方吟老師、周均勻老師、楊慶玲老師，我交代下的資料總是保質保量如期的完成。另外，理化生組的老師，在封進軍的帶

領下，在對實驗室、儀器室的整理過程中吃了不少的虧。在此，我這個為首的……代表學校表示深深的感謝！

四、藝體工作有了歷史性的進步。

近幾年來，我校的體衛(wèi)、藝術教育工作取得了長足的發(fā)展。尤其

是學?；@球隊，在吳帥老師和蔣民老師的帶領下，男子籃球隊和女子籃球隊在去年下半年的安化縣中學生運動會上分別取得了第四名和第七名的好成績，這是我校歷史上前所未有的，是歷史性的進步。另外，去年下半年，還進行了廣播體操比賽和元旦文藝晚會，在全體老師尤其是藝體組老師的努力下，都取得了圓滿的成功，大大豐富了校園文化生活。

五、安全工作，常抓不懈。

安全是關系學校穩(wěn)定發(fā)展的大局。去年下半年，我校的安全工作

在政教處王藏文主任的主持下，做到了每項活動有領導，有詳盡的安全實施方案和應急預案，因措施得當，去年下學期沒有發(fā)生一起意外事故。同時，重視日常安全制度的落實。確保學校安全。

在學校安全工作過程中，許多老師，有著強烈的主人翁意識，時

刻關注學校安全。他們是:封進軍老師、羅明初老師、吳帥老師、王曙光老師、黃輝老師、黃正友老師、王介文老師、彭榮華老師、黃遠躍老師、蔣光華老師、蔣民老師、黃建敏老師等

六、精打細算，管好學校財產。

后勤管理是學校正常運轉的保障，應做到細、快，服務教學、保障運轉。總務處在黃渤主任的主持下

1、健全了財務制度，嚴格執(zhí)行

財經紀律，做到民主理財，帳目公開、精打細算、節(jié)約開支。

2、對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

3、管理設施設備、清查校產，建立校產管理檔案。

4、抓好校園環(huán)境建設，進行校園美化，添臵辦公設備、教學設備，改善師生工作環(huán)境。

七、工作中存在的不足和努力方向。

回顧一學期來的工作，每一項成績的取得都離不開全體成員的共

同努力，我們在看到成績的同時，還需要冷靜地從以下方面進行反思：

1、在學生思想、行為習慣養(yǎng)成上還應不斷加強教育督促；進一

步促進校風、學風的良好轉變；

2、我們的教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師

德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高；我們學校還存在體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象，這方面包括我自己，在以后的工作中，我們要改變教育方式、轉變教育觀念，尋找科學有效的教育途徑。

3、我們有些老師的工作態(tài)度還有待端正，在這一方面面，我也

做的不夠好，我現(xiàn)在也想明白了，在沒有能力或者沒喲條件去做其他的事情的時候，我們就應該把目前的工作做好，我是不想去做其他事情或者到別的對方去了，我們的年輕老師，可能還想換更好的工作，到更好的的地方去，我想，我們可以把這里當成一個鍛煉，你如果在這里取得了很好的成績，你以后選擇的機會將會更多。

總之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我們將繼續(xù)在上級主

管部門及鄉(xiāng)黨委、政府、中心學校的領導下，在科學發(fā)展觀和新課程

理念的指引下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進取開拓創(chuàng)新，力爭在下期的教育教學各項工作有更大的突破。

年元月5日 2012

第五篇：龍?zhí)拎l(xiāng)中心學校教職工代表大會制度

龍?zhí)拎l(xiāng)中心學校教職工代表大會制度

第一章

總 則

第一條

根據(jù)《教育法》、《工會法》和《湖南省教職工代表大會工作規(guī)程》相關規(guī)定，結合學校實際，特制定本校教職工代表大會制度。

第二條

龍?zhí)拎l(xiāng)中學教職工代表大會是在學校黨支部領導下的教職工民主管理學校的權力機構。

第三條 教職工代表大會以科學發(fā)展觀思想為指導，貫徹執(zhí)行黨的方針、政策，正確處理國家、集體、個人三者的關系，充分調動廣大教職工的積極性。

第四條 教職工代表大會的組織原則是民主集中制。

第五條 教職工代表大會行使下列職權：

1、討論審議學校工作報告、財經報告和學校發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案等。

2、討論決定教職工績效考核和工資方案，教職工獎懲辦法及其它與教職工切身利益有關的方案和事項。

3、討論通過學校有關規(guī)章制度。

4、對學校工作提出合理化意見和建議。

5、評議和監(jiān)督學校行政領導干部和職能部門的工作。

6、依法參與學校的民主管理，維護教教職工的正當權益。第六條 校長室及所轄職能部門要積極支持教職工代表大會的工作，保障教職工代表大會的提議和決定的實施，處理好教職工代表

龍?zhí)拎l(xiāng)中心學校教職工代表大會制度 大會的提案，接受教職工代表大會的評議和監(jiān)督。教職工代表大會要教育教職工遵守各項規(guī)章制度，以主人翁的責任感完成各項任務，尊重和支持以校長為首的行政干部團隊行使職權，維護其管理權威。

第二章 教職工代表

第七條 教職工代表大會代表實行常任制，任期3至5年，可以連選連任。

第八條 教職工代表大會代表以工會小組為單位，由教職工直接選舉產生，候選人當選須獲選舉工會小組會員的過半數(shù)同意。凡是依法享有政治權利的教職工均有選舉權和被選舉權。

教職工代表大會代表人數(shù)一般控制在全校教職工總人數(shù)的10—20%之間，教師代表應占代表總數(shù)的60%以上。行政干部的代表名額分配到有關工會小組，以普通教職工身份參加選舉。

教職工代表大會代表的資格處理、撤換、增補按《湖南省教職工代表大會工作規(guī)程》執(zhí)行。

第九條 教職工代表大會代表的權利。

1、有權按教職工代表大會規(guī)定程序提出意見、建議和提案；

2、有權就教職工代表大會的各項議程充分發(fā)表意見并參加表決；

3、有權對教職工代表大會工作提出批評和建議；

4、有權向學校領導和職能部門反映教職工的意見和建議；

5、有權對學校和職能部門落實教職工代表大會決議和提案情況提出詢問。

龍?zhí)拎l(xiāng)中心學校教職工代表大會制度 第十條 教職工代表大會代表的義務。

1、學習并遵守國家政策法律，提高民主管理水平；

2、認真做好本職工作，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，在學校發(fā)展中起到帶頭作用；

3、積極參加教職工代表大會活動，認真貫徹會議決議，宣傳會議精神；

4、密切聯(lián)系群眾，及時聽取和如實反映教職工意見和要求，具有一定的民主管理和參政、議政能力；

5、為人師表，辦事公正，不斷增強主人翁意識，提高參與民主管理的素質和能力。

第十一條 根據(jù)教職工代表大會需要，可設特邀代表、列席代表參加會議。

第三章 組織制度

第十二條 教職工代表大會每三至五年為一屆，期滿換屆選舉，教職工代表大會每年召開1-2次，會期根據(jù)實際情況確定。

第十三條 教職工代表大會主席團由學校黨、政、工、團主要領導和教職工代表組成。

第十四條 教職工代表大會要有三分之二的應到會代表出席方能召開；教職工代表大會的決議或決定要有超過應到會的代表二分之一的贊成票方能通過或生效。

第十五條 結合學校實際情況，教職工代表大會可分別召開教師代表大會和職工代表大會，討論決定各自相關事項。

龍?zhí)拎l(xiāng)中心學校教職工代表大會制度 第十六條 教職工代表大會的議題應根據(jù)學校中心工作和教職工迫切關心的問題，廣泛聽取意見，經大會主席團審議后提請大會通過。

第十七條 對教職工代表大會通過的決定和決議，學校領導和全體教職員工必須認真執(zhí)行；經教職工代表大會審議通過的方案、辦法、制度等，由校長公布實施。各職能部門都要采取有效措施，貫徹落實。

第十八條 教職工代表大會的工作應向全校教職工公布，接受群眾監(jiān)督。

第十九條 教職工代表大會以學部或工會小組為單位設立代表小組。

第四章 工作機構

第二十條 教職工代表大會閉幕期間，由學校工會委員會承擔教職工代表大會工作機構的任務，在學校黨總支的領導下負責做好下列工作：

1、負責教職工代表大會的召集與組織工作；

2、負責征集和整理教職工代表的提案；

3、負責組織傳達貫徹教職工代表大會的精神，督促檢查大會決議及提案的落實；

3、聽取和反映教職工的合理化意見和建議，保障教職工民主權益；

龍?zhí)拎l(xiāng)中心學校教職工代表大會制度

4、處理教職工代表大會交辦的其它有關事項。

第五章 附則

第二十一條：本制度的調整權和解釋權屬龍?zhí)拎l(xiāng)中心學校教職工代表大會。

第二十二條：本制度自2009年11月1日起生效。

龍?zhí)拎l(xiāng)中心學校教職工代表大會制度