第一篇：大學(xué)生國防素養(yǎng)

大學(xué)生的國防素養(yǎng)

大學(xué)生是國家的重要基石，加快推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略任務(wù)。加快推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略任務(wù)，是建設(shè)與我國國際地位相稱、與國家安全和發(fā)展利益相適應(yīng)的鞏固國防和強(qiáng)大軍隊(duì)。要求，堅(jiān)持以國家核心安全需求為導(dǎo)向，確保實(shí)現(xiàn)國家的領(lǐng)土主權(quán)完整、國家獨(dú)立、可持續(xù)發(fā)展、國家的基本政治制度不變、能有效的維護(hù)海外利益。統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)，把國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)融入國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展體系之中，實(shí)現(xiàn)富國與強(qiáng)軍的統(tǒng)一，國防建設(shè)必須跟上經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，實(shí)現(xiàn)兩大建設(shè)的同步和資源配置達(dá)到均衡發(fā)展。按照國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略構(gòu)想，加緊完成機(jī)械化和信息化建設(shè)雙重歷史任務(wù)。時(shí)限，是到2020年力爭基本實(shí)現(xiàn)機(jī)械化，信息化建設(shè)取得重大進(jìn)展。

國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想及關(guān)注的重點(diǎn)。國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想必須以毛澤東軍事思想、鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想、江澤民國防和軍隊(duì)建設(shè)思想、黨關(guān)于新形勢下國防和軍隊(duì)建設(shè)思想為指導(dǎo)。人民戰(zhàn)爭思想、人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、黨對軍隊(duì)絕對領(lǐng)導(dǎo)、新時(shí)期國防和軍隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展的思想，是我黨我軍組織國防和軍隊(duì)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，也是指導(dǎo)我軍未來建設(shè)必須堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持推動(dòng)國防和軍隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展的主題。首先，要全面加強(qiáng)軍隊(duì)革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)，就是要以加快轉(zhuǎn)變戰(zhàn)斗力生成模式為主線。轉(zhuǎn)變戰(zhàn)斗力生成模式，是我們黨深入探索信息化條件下戰(zhàn)爭和軍事活動(dòng)規(guī)律取得的重要成果，也是新時(shí)期軍事理論的重大創(chuàng)新。

戰(zhàn)斗力生成模式轉(zhuǎn)變是伴隨著生產(chǎn)力增長方式轉(zhuǎn)變而產(chǎn)生的一種復(fù)雜的社會(huì)歷史現(xiàn)象和一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，涉及人、武器裝備、體制編制、軍事理論等諸多要素。當(dāng)代戰(zhàn)斗力生成模式是以信息為主導(dǎo)，以系統(tǒng)性為內(nèi)在要素，以集約式為本質(zhì)特征的新型模式。按照新型信息主導(dǎo)式武器+智能型軍人基于信息系統(tǒng)高度融合的體系建設(shè)，是國防和軍隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展方向。其次，是毫不動(dòng)搖堅(jiān)持黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持不懈用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝全軍，持續(xù)培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，是保證軍隊(duì)打得贏、不變質(zhì)的關(guān)鍵。三要，培養(yǎng)大批高素質(zhì)新型軍事人才，深入開展信息化條件下軍事訓(xùn)練，增強(qiáng)基于信息系統(tǒng)的體系作戰(zhàn)能力，完善現(xiàn)代后勤全面建設(shè)，是提高國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的根本保障。四要，加大依法治軍、從嚴(yán)治軍力度，是推動(dòng)國防與軍隊(duì)正規(guī)化建設(shè)向更高水平發(fā)展的基本措施。

國防和軍隊(duì)建設(shè)改革的途徑。積極穩(wěn)妥地推動(dòng)中國特色軍事變革，是以建設(shè)信息化軍隊(duì)、打贏信息化戰(zhàn)爭為目標(biāo)，深化改革、銳意創(chuàng)新，加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè)地深入發(fā)展。堅(jiān)持以創(chuàng)新發(fā)展軍事理論為先導(dǎo)，是堅(jiān)持中國特色基礎(chǔ)，沒有理論先導(dǎo)就不可能真正地與我國國防和軍隊(duì)建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合。只有提高國防科技的自主創(chuàng)新能力，我們的現(xiàn)代化武器裝備才不會(huì)受制于人。深入推進(jìn)軍隊(duì)組織形態(tài)現(xiàn)代化，構(gòu)建中國特色現(xiàn)代軍事力量體系，是打贏現(xiàn)代化戰(zhàn)爭的需求。信息化、智能化的武器裝備體系正在使軍隊(duì)的編制體系向集約型、精減型發(fā)展，裁減軍隊(duì)員額、提高信息化程度是走中國特色質(zhì)量建軍的必然選擇。軍民融合的發(fā)展之路是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、技術(shù)轉(zhuǎn)化，造福人類的積極舉措，充分體現(xiàn)了中國和平發(fā)建設(shè)的思想。加快現(xiàn)代化武裝力量建設(shè)、提高國防動(dòng)員和后備力量建設(shè)質(zhì)量，是提高全民國防意識，精兵優(yōu)質(zhì)、減少軍費(fèi)、應(yīng)對危機(jī)、防患于未然的國防與軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的途徑。

國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化的原則。中國奉行防御性的國防政策，加強(qiáng)國防建設(shè)的目的是維護(hù)國家主權(quán)、安全、領(lǐng)土完整，保障國家和平發(fā)展。中國軍隊(duì)始終是維護(hù)世界和平的堅(jiān)定力量，將一如既往同各國加強(qiáng)軍事合作、增進(jìn)軍事互信，參與地區(qū)和國際安全事務(wù)，在國際政治和安全領(lǐng)域發(fā)揮積極作用。中國國防力量的增強(qiáng)是世界軍事力量平衡的基礎(chǔ)，是維護(hù)世界和平的支撐。中國奉行的是積極防御的國防政策，旨在維護(hù)國家的核心利益，國家主權(quán)、安全、領(lǐng)土完整，保障國家的和平發(fā)展，在參與地區(qū)和國際安全事務(wù)中，在政治和安全領(lǐng)域發(fā)揮積極作用，決不干涉別國內(nèi)政和以武力相威脅，這是中國一貫奉行外交和軍事原則，也是中國國防和軍隊(duì)建設(shè)的原則。

結(jié)束敵對狀態(tài)，建立軍事互信，共同建構(gòu)兩岸和平發(fā)展框架，是兩岸關(guān)系正?；闹匾獌?nèi)容。對兩岸關(guān)系而言，不管經(jīng)濟(jì)上交流有多么熱，不管政治上接觸多么頻繁，只要軍事上不能互信，就不可能有實(shí)質(zhì)性改善。目前，雖然還無法預(yù)期兩岸軍事互信機(jī)制需要多久才能完成，但可以肯定的是，以建立兩岸軍事互信為目的的兩岸軍事交流一旦啟動(dòng)，必將為兩岸關(guān)系注入新的元素，并把兩岸關(guān)系提升至更高層級，從而為兩岸和平發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)而可靠的基礎(chǔ)。這是一個(gè)非常有益于中華民族偉大復(fù)興的好事。

所謂軍事互信機(jī)制，主要指的是在軍事領(lǐng)域建立一些措施，增加軍事活動(dòng)的透明度與可預(yù)測性，從而降低敵意與沖突的可能性。但是，我們應(yīng)該特別注意一點(diǎn)，海峽兩岸軍事安全互信機(jī)制是針對海峽兩岸的特殊情況所做出的特殊安排，不同于世界其它國家和地區(qū)建立的軍事互信機(jī)制。一般的軍事互信機(jī)制目的是為了維護(hù)雙方各自的主權(quán)獨(dú)立與國家安全；而兩岸建立的軍事安全互信機(jī)制的前提則是一個(gè)中國原則，目的是為了兩岸雙方共同維護(hù)祖國的主權(quán)和領(lǐng)土完整，防范和打擊“臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)，推動(dòng)祖國和平統(tǒng)一。另外，一般的軍事互信機(jī)制是從純軍事的角度出發(fā)，而兩岸軍事安全互信機(jī)制不可能就軍事論軍事。其重點(diǎn)還在政治互信方面，海峽兩岸只有政治互信才能實(shí)現(xiàn)軍事安全互信。

最近，釣魚島列嶼主權(quán)爭端越演越烈，從日本政客提出“購買”釣魚島列嶼所有權(quán)行動(dòng)，到日本政府著手進(jìn)行“國有化”措施，大陸抗議聲浪越來越高，東海風(fēng)云日益緊迫，但馬英九卻拒絕與大陸聯(lián)手，并提出“東海和平倡議”要自主保釣，民進(jìn)黨方面也沒有人聲援馬英九的保釣行動(dòng)，內(nèi)聚力不足，對外張力更形薄弱，使得臺(tái)灣對釣魚島列嶼主權(quán)爭端的發(fā)言權(quán)越來越小。但是，在面對虎視眈眈威脅太平島安全的越南時(shí)，綠委的“保太”動(dòng)作卻大了許多。其實(shí)，無論保釣或保太，以臺(tái)灣的海空軍力量，都顯得薄弱，有識之士無不倡議兩岸應(yīng)該聯(lián)手維護(hù)島嶼主權(quán)與安全，具體作法就是簽署“軍事互信機(jī)制”，透過建立軍事互信共同維護(hù)主權(quán)。

跟以往的歷史一樣，日本利用中國人的內(nèi)部分裂和內(nèi)部斗爭，從中漁利。從而不斷加強(qiáng)對釣魚島的控制。同樣的，從歷史教訓(xùn)里我們也自然的找到了解決方法。問題產(chǎn)生的根本性原因，是兩岸分裂，兄弟逾墻這個(gè)根本性問題。而從這個(gè)問題導(dǎo)致了臺(tái)灣方面軟弱應(yīng)對了日方在釣魚島方向的步步進(jìn)逼?？箲?zhàn)的歷史告訴我們，在此情況下，一是無論那一方，都不能在相關(guān)與外人的利益爭奪區(qū)域放棄斗爭；二是中國人必須形成相關(guān)問題的聯(lián)合統(tǒng)一，起碼是聯(lián)合統(tǒng)一戰(zhàn)線。因此，釣魚島的根本解決之道不在釣魚島本身，而在中國人自己。歷史證明，只要中國人團(tuán)結(jié)起來，就不怕敵人的侵?jǐn)_。因此對我們而言，最有效的、最有力的釜底抽薪辦法就是在兩岸軍事互信上加速打開局面來反擊相關(guān)國家。兩岸軍事互信的建立，是兩岸展開對釣魚島有效管轄的前提，是反擊其他國家對中國核心國家利益侵犯的最有利的回?fù)簟?/p>

在要求軍事現(xiàn)代化的今天具有高學(xué)識的大學(xué)生勢必成為指揮的主體，在全民備戰(zhàn)時(shí)優(yōu)秀的指揮人才顯得尤為重要，無論是什么樣的國防任務(wù)，都要求我們加強(qiáng)國防教育，我們時(shí)刻將成為國家的先鋒力量，大學(xué)生必須嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為拉得出打得贏的后備力量。大學(xué)生國防教育，是有效完成國防教育培養(yǎng)國家后備力量的主要方式之一，作為教育對象，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有著責(zé)任感和使命感，應(yīng)努力提高自己的集體榮譽(yù)感和愛國主義情感。大學(xué)生也是日后國生產(chǎn)力的中堅(jiān)力量，在工作和生活中擁有良好的國防意識和國防素養(yǎng)，也是推動(dòng)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)的必要條件。而我們作為一名石河子大學(xué)的學(xué)生更要加強(qiáng)自身的國防素養(yǎng)，時(shí)刻準(zhǔn)備投身國防，報(bào)效祖國。

第二篇：國防軍事教育課——淺談大學(xué)生國防素養(yǎng)論文1

《國防教育》實(shí)踐課論文

1、軍訓(xùn)對學(xué)生身心素質(zhì)影響；

“天下興亡，匹夫有責(zé)”，大學(xué)生是國家未來的希望，民族的希望，當(dāng)代大 學(xué)生，不僅有豐富的專業(yè)知識，還要有良好的身體素質(zhì)，做一名“上可以保家衛(wèi) 國，下可以發(fā)家致富”的合格大學(xué)生。

軍訓(xùn)與素 質(zhì)教育有著密不可分的關(guān)系。

一、軍訓(xùn)可以幫助學(xué)生樹立正確的政治思想觀念 當(dāng)今大學(xué)生正處于世紀(jì)觀、人生觀和價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期，雖然思 想政治素質(zhì)有一定的發(fā)展，但總的來說，社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，思想還不夠 成熟，可塑性比較強(qiáng)。因此，要求大學(xué)生不斷地學(xué)習(xí)政治理論知識，用科學(xué)的理 論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，做到理論與實(shí)際相結(jié)合，軍訓(xùn)正是實(shí)現(xiàn)這一目的的有效途徑。軍訓(xùn)中學(xué)生可以接受到愛國主義教育，通過我黨我軍為人民解放浴血奮戰(zhàn) 的光輝歷史和光榮傳統(tǒng)，以及不畏犧牲、搶險(xiǎn)救災(zāi)的革命精神，樹立學(xué)生的愛國 主義熱忱和民族自豪感，堅(jiān)定為人民服務(wù)的信念與決心；

二、軍訓(xùn)可以提高學(xué)生心理素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志,軍事訓(xùn)練是通過艱 苦復(fù)雜的環(huán)境條件下．依靠個(gè)人的毅力，完成訓(xùn)練，從而有效地堵養(yǎng)他們百折不 撓的意志、堅(jiān)韌不拔的毅力和不畏艱難的精神；在緊張嚴(yán)肅和艱苦的軍訓(xùn)中，每 天的訓(xùn)練在8到lO個(gè)小時(shí)之間，學(xué)員們必須忍受酷暑炎熱或刮風(fēng)下雨，每個(gè)人必 須完成隊(duì)列、射擊、拉練等個(gè)人任務(wù)，心理素質(zhì)和意 志得到了不同程度的提高?？傊髮W(xué)生實(shí)施軍訓(xùn)教育是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，全面加強(qiáng)大學(xué) 生素質(zhì)教育的必由之路，它可以使學(xué)生在各個(gè)方面得到不同程度的提升，它對促 進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

2軍訓(xùn)對增強(qiáng)學(xué)生國防意識和愛國主義精神效果；

通過軍訓(xùn)加強(qiáng)國防意識國防，顧名思義，就是指一個(gè)國家防備外國侵犯，保證國家 安全穩(wěn)定的能力。具體解釋為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整，防備外 來侵略和顛覆，所進(jìn)行的軍事及軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭。國防 是一個(gè)國家的根本，也是最重要的。加強(qiáng)國民的國防教育，增強(qiáng)國民的國防意識，是國防建設(shè)的 一項(xiàng)重要內(nèi)容。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們都有義務(wù)也有必要接受良好的國防教 育，加強(qiáng)自身的國防意識。要做到這一點(diǎn)，最直接的途徑就是讓 大學(xué)生接受軍事訓(xùn)練。軍訓(xùn)就是對學(xué)生加強(qiáng)國防教育最有效的方 法。軍訓(xùn)可以促進(jìn)學(xué)生德智體的全面發(fā)展，鍛煉學(xué)生的體魄，同 時(shí)，艱苦的訓(xùn)練也鍛煉了學(xué)生的意志。通過進(jìn)行軍事訓(xùn)練，學(xué)生 們樹立起了牢固的國防觀念，并初步掌握了一定的軍事知識和技 能。軍隊(duì)，是一 個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、行動(dòng)統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)協(xié)作的整體，只有在平時(shí)的艱苦的 訓(xùn)練中，才能培養(yǎng)出戰(zhàn)士們良好的團(tuán)隊(duì)意識和高度的紀(jì)律性。艱 苦的訓(xùn)練也磨練了大家的意志品質(zhì)，是對大家耐力和毅力的重大 挑戰(zhàn)。能堅(jiān)持到最后的每一個(gè)人總擁有一顆鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的心。既 然這樣艱難的任務(wù)最終在大家的共同努力下都能夠完成，那還有 什么是完成不了的呢？“沒有克服不了的困難，沒有完成不了的 任務(wù)！國防建設(shè)在新時(shí)代依然任重道遠(yuǎn)，年輕一代要清楚自己的使 命，積極參與軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中加強(qiáng)對自己的國防教育，增強(qiáng)自己 的國防意識。

3軍事理論科課程設(shè)置、實(shí)施和評價(jià)現(xiàn)狀；

軍事理論學(xué)習(xí)從高中的政治課中我們就知道國家間的關(guān)系是由兩個(gè)力決定的，分別是權(quán)力 和利益。由此可見軍事力量在國家間是多么的重要，因此增強(qiáng)軍事實(shí)力也是個(gè)很 重要的事。什么是國防？國防是指“國家 為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全所 進(jìn)行的軍事活動(dòng)，以及與軍事有關(guān)的政治經(jīng)濟(jì)外交科技教育等方面的活動(dòng)”。歷 史經(jīng)驗(yàn)告訴我們“國無防不立，民無兵不安”，所以，必須加強(qiáng)全民的國防教育，增強(qiáng)國防觀念。只有我們具有了一定的國防觀念，才可能積極學(xué)習(xí)國防知識和軍 事技能、主動(dòng)履行國防義務(wù)。國防是關(guān)系到國家和民族生死存亡的根本大計(jì)，因 此國防與中華民族每一個(gè)成員息息相關(guān)。我們是生長在新世紀(jì)的一代大學(xué)生，是肩負(fù)祖國建設(shè)勇往的一代，我們是幸 福的，我們在和平中快樂的成長，在溫暖和無微不至的懷抱中，我們得到了嚴(yán)父 的教誨和慈母的重愛?，F(xiàn)在我們長大了，該是我們擔(dān)當(dāng)起大任的時(shí)候了，我們成 了祖國國防建設(shè)的后備軍，國家興亡匹夫有責(zé)，祖國的重任肩負(fù)于我們身上，祖 國仍需加強(qiáng)發(fā)展，因此我們必須努力學(xué)習(xí)，增l 更好！

4高校學(xué)生國家安全意識現(xiàn)狀調(diào)查研究。

摘要 :隨著改革開放的不斷深入,我國的市場經(jīng)濟(jì)有了較大的發(fā)展,國際競爭力 也得到了提高,但在社會(huì)主義建設(shè)的道路上依然面臨著許多的不安全因素,其中 當(dāng)代大學(xué) 生國家安全意識問題是一個(gè)十分值得觀注的問題.在本文中,筆者將 結(jié)合我國目前大學(xué)生國家安全意識的現(xiàn)狀及其存在的問題的原因提出相關(guān)完善 措施.目前,我國所面臨的國際環(huán)境復(fù)雜多變,而許多大學(xué)生的國家安全意識不強(qiáng),認(rèn) 識過于狹隘,這具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面: 首先,當(dāng)前我國面臨的環(huán)境復(fù)雜多變,安全形勢不容樂觀.這主 要表現(xiàn)為 境外敵對勢力和間諜情報(bào)機(jī)構(gòu)為達(dá)到分化,西化中國的目的,一方面利用各種渠 道,以公開或秘密的方式,傳播西方的政治和經(jīng)濟(jì)模式,價(jià)值觀念以及腐朽 的 生活方式,培養(yǎng)和平演變的“內(nèi)應(yīng)力量”.另一方面采取金錢收買,物質(zhì)利誘, 色情勾引,出國擔(dān)保等手段,或打著學(xué)術(shù)交流,參觀訪問,洽談業(yè)務(wù)等幌子,刺 探,套取,收買我國家和單位秘密.其次,大學(xué)生對國家安全也存在著種種模糊的認(rèn)識.許多大學(xué)生 缺乏國家 安全意識,對國家安全的認(rèn)識存在局限性.這具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面: 一是大學(xué)生對國家安全還停留在軍事,戰(zhàn)爭,國防,領(lǐng)土,情 報(bào),間諜這 樣一些傳統(tǒng)的,局部的認(rèn)識上.當(dāng)前,國家安全既包括國土安全,主權(quán)安全,政 治安全,經(jīng)濟(jì)安全,國防安全,國民安全等傳統(tǒng)內(nèi)容,也包括文化安全, 科技 安全,金融安全,信息安全等方面的新內(nèi)容.為提高大學(xué)生的國家安全意識,使其能正確認(rèn)識改革開放條件下 隱蔽斗爭 的新形式和新特點(diǎn),自覺抵御境內(nèi)外敵對勢力的滲透活動(dòng).國家當(dāng)前應(yīng)重點(diǎn)抓好 “三項(xiàng)教育”,強(qiáng)化“三種意識”.針對目前大學(xué)生安全防范意識不強(qiáng)這一現(xiàn)狀學(xué) 校要積極開展保密教育,增強(qiáng)大學(xué)生敵情觀念和保密意識,使每個(gè)大學(xué)生在 對 外交往中能自覺遵守各項(xiàng)保密制度和規(guī)定,自覺保守黨和國家的秘密.作為一名大學(xué) 生,在舉國上下學(xué)習(xí)“八榮八恥” 的時(shí)代背景下,我們應(yīng)該以自己的實(shí)踐行動(dòng)去踐行“八榮八恥”的具體內(nèi)容.而 認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家安全法》,嚴(yán)格遵守法律的有關(guān)規(guī) 定,維護(hù)國家安全,提高國 家安全意識也是踐行 “八榮八恥”的具體表!

第三篇：大學(xué)生國防演講

《勿忘國恥——增強(qiáng)國防意識》

尊敬的各位老師，同學(xué)們： 大家好！我是來自八棵樹小學(xué)四年級一班的孫麗琪，我今天演講的題目是《勿忘國恥——增強(qiáng)國防意識》。同學(xué)們，你們知道嗎？每年九月第三個(gè)星期六是全民國防教育日，這是和平年代歷史對現(xiàn)實(shí)的警醒，俗話說；“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂?！蔽覀冊跄芡浤嵌纬林厍璧臍v史？當(dāng)年，日軍在南京屠殺了30多萬中國人，成千上萬的人被槍殺后澆上汽油焚尸，骨灰殘骸被江水沖得無影無蹤，還有許多未被發(fā)現(xiàn)的秘密活埋地下??在短短的幾個(gè)月中，到底有多少南京同胞慘遭日寇殺害，恐怕誰也無法精確地估計(jì)。國恥象大山一樣壓在中華民族的頭上，壓得幾億人民透不過氣來，整個(gè)八年抗戰(zhàn)期間，侵略者的鐵蹄踐踏蹂躪祖國的胸脯，其中有幾年在上海這個(gè)“國中之國”中，也看到英國，美國士兵耀武揚(yáng)威地走在馬路上，外國軍艦在黃浦江上任意來去????多少年風(fēng)雨滄桑，河山巨變，我們的祖國早已擺脫了屈辱和苦難。今天的神州大地日新月異，綜合國力飛速發(fā)展，中國不但站起來了，更富起來了。中國能在聯(lián)合國上占有一席之地，每位國人都為之驕傲和自豪。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、不斷提升，有些人就不高興了，那個(gè)號稱世界第一強(qiáng)國的美帝國主義，出于自身利益的需要，不斷遏制中國。南海問題、釣魚島問題，臺(tái)灣問題，伊朗問題、不斷來騷擾我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

揚(yáng)揚(yáng)，不可一世。阻礙我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，搶占我們的領(lǐng)土。為此，中央做出了組建三亞市的英明決定，派出漁政船和軍艦捍衛(wèi)我們的領(lǐng)土，保衛(wèi)我們的漁民的正常作業(yè)。無獨(dú)有偶，小日本在釣魚島的問題上，和我們針鋒相對，購島事件愈演愈烈。中國國家海洋局中國海監(jiān)總隊(duì)黨委書記孫書賢不久前喊出，“如果日本膽敢向釣魚島移民或建立永久性設(shè)施，我們應(yīng)不惜一戰(zhàn)”。臺(tái)灣愛國人士也把五星紅旗插上釣魚島。中國的老百姓也提出來要抵制日貨?，F(xiàn)在全國人們的情緒都上來了，不惜和他們一戰(zhàn)，這就要求我們有強(qiáng)大的國防，要有先進(jìn)的武器，更要求我們每個(gè)國民有強(qiáng)大的國防意識！?? 還記得啟蒙老師在教寫“國家”一詞時(shí)，告訴我們，國家國家，先有國再有家。你看“國”字結(jié)構(gòu)，四四方方，固若金湯，才會(huì)有“家”的存在和安全，“國”永遠(yuǎn)在“家”的前面。所以只有守住“國”，才能守住“家”。只要每一位國人都把保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國作為自己的忠誠事業(yè)，每位學(xué)子刻苦學(xué)習(xí)，成為祖國事業(yè)的繼承人，我們偉大的祖國才能立于不敗之林。同學(xué)們，今天，我們是小學(xué)生，明天，我們將成為祖國的棟梁之材。我們雖然生活在美麗的校園，但是我們肩扛重任；雖然有父母的保護(hù)，但是要學(xué)會(huì)吃苦耐勞，我們要以最高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力學(xué)習(xí)，用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)壯大我們的祖國，加強(qiáng)國防，共同譜寫一曲曲勝利的贊歌！我的演講結(jié)束，謝謝大家！《強(qiáng)我少年，固我國防》

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家好！我是來自八棵樹小學(xué)四年級一班的于金驊，我今天演講的題目是《強(qiáng)我少年，固我國防》。

在我很小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常抱著我站在一面巨大的中國地圖面前，指著那昂首挺胸的“大公雞”驕傲地告訴我：這是鑲在世界版圖上的一顆璀璨的明珠，這里有美麗富饒的土地和勤勞善良的人民。長江、黃河澆灌著這里的山山水水，深厚的文化孕育了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信的民族，這就是我們偉大的祖國。

而今，我們的祖國已經(jīng)度過了六十三個(gè)春夏秋冬。六十三年光輝歲月彈指一揮間，六十三年中華大地滄桑巨變。經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，祖國已經(jīng)由一株幼小的嫩苗，長成一棵參天大樹。特別是改革開放以來，我們的祖國更是以嶄新的面貌屹立在世界東方，國際地位迅速不斷地提升，綜合國力已位居世界前列。當(dāng)我們回顧著祖國六十三年的前進(jìn)歷程，感受著祖國發(fā)展壯大的喜悅與自豪，也不能忘記那些令我們心痛與恥辱的記憶：在滿含屈辱與苦淚的中國近代史上，我們看到一個(gè)個(gè)舉著鋼刀的劊（gui）子手在任意宰割著我們的國土，踐踏著祖國的尊嚴(yán)，我們聽到了祖**親悲痛的哭泣。當(dāng)侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時(shí)候，每一個(gè)有良知的中國人臉上流著淚，心中淌著血。為了心中神圣不可侵犯的祖國，他們在黑暗中摸索，在屈辱中抗?fàn)帯o數(shù)忠貞的華夏兒女拋頭顱，灑熱血，是偉大的中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民的軍隊(duì)，用小米加步槍趕走了日本侵略者，解放了全中國。由此可見，對于一個(gè)國家、一個(gè)民族來說，最根本、最長遠(yuǎn)的利益是安全利益。也許有人認(rèn)為，國防只有在戰(zhàn)爭年代才值得重視，在這個(gè)和平的年代里顯得多余了。然而有洞察力與判斷力的人都知道，當(dāng)今世界還很不太平，戰(zhàn)爭危險(xiǎn)依然存在。西方帝國主義時(shí)刻在孤立中國；“臺(tái)獨(dú)”“藏獨(dú)”勢力依舊猖狂；越南、菲律賓對南海的侵占明目張膽；最近的釣魚島事件越演越烈，中日之間的矛盾不斷升級，面對這些侵犯我國神圣主權(quán)的事件，我們決不可再麻木不仁了，不可以用“和平”去掩蓋戰(zhàn)爭販子的罪惡。毛主席曾經(jīng)說過“人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人?！蔽覀兪菬釔酆推降拿褡?，我們向往幸福安定的生活，但是如果有人想挑起戰(zhàn)爭，我們也不會(huì)示弱。同學(xué)們，我們作為二十一世紀(jì)的少年兒童，我們的主要任務(wù)是學(xué)好科學(xué)文化知識，增強(qiáng)國防觀念，要正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏。民族英雄梁啟超曾急切地高呼：少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！同學(xué)們，讓我們將愛國之志變成報(bào)國之行，為了祖國的繁榮與發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)，為構(gòu)筑國防事業(yè)的萬里長城添磚加瓦！我的演講結(jié)束，謝謝大家！篇二：中小學(xué)生國防教育演講稿

莫忘歷史、奮發(fā)圖強(qiáng)

峽希望小學(xué)國防教育三演講稿

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

二戰(zhàn)的湮滅，離我們并不遙遠(yuǎn)，慘絕人寰的南京大屠殺，死難者35萬，也仿佛近在咫尺，是我們同胞的尸體留下了悲慘的戰(zhàn)爭見證，八年的抗戰(zhàn)，河山破碎，民不聊生，多少無辜之人成為刀下鬼，民不民，國不國矣！憶起民族危亡，百余年的屈辱和血淚，令人無法忘卻，義憤填膺。事實(shí)證明，一個(gè)落后的國家，只有任人宰割，而無還手之力。今天的神州大地日新月異，綜合國力飛速發(fā)展，中國不但站起來了，更富起來了。中國能在聯(lián)合國上占有一席之地，每位國人都為之驕傲和自豪。歷史發(fā)展至今，霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治成為現(xiàn)代戰(zhàn)爭和世界不穩(wěn)定的根源。形形色色的局部戰(zhàn)爭和武裝沖突，沒有一次不是由于霸權(quán)主義發(fā)動(dòng)、挑撥，或是參與的。我國承諾在世界上永遠(yuǎn)不稱霸，不欺侮任何國家，也堅(jiān)決反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治欺侮任何小國、弱國。戰(zhàn)爭看似離開了我們，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，我們不能夜郎自大，坐以待斃，“居安思危，忘戰(zhàn)必?！保澜绮⒉话矊?，并不太平，資本主義國家對社會(huì)主義國家依然虎視眈眈?！伴L江后浪推前浪。一代新人換舊人”。作為新時(shí)代的學(xué)子，我們應(yīng)該繼往開來，順應(yīng)時(shí)代要求，走高科技強(qiáng)國之路，使自己的脈搏與國家的發(fā)展和諧一致，為了祖國和人民，時(shí)刻準(zhǔn)備奔赴“疆場”，保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民，抵御侵略，為國爭光。用我們的青春和熱血筑起一道堅(jiān)固的國防之墻。

正義與邪惡的斗爭，最終只能是正義戰(zhàn)勝邪惡，只要每一位國人都把保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國作為自己的忠誠事業(yè)，每位學(xué)子刻苦學(xué)習(xí)，成為祖國事業(yè)的繼承人，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)，我堅(jiān)信，祖國的繁榮，民族的富強(qiáng)，臺(tái)灣的回歸，指日可待。

我們不愿重蹈戰(zhàn)爭的覆轍,讓我們建筑起國防的銅墻鐵壁，遠(yuǎn)離戰(zhàn)火硝煙，捧著鮮花迎接欣欣向榮的明天。

一、什么是國防，國防是我們經(jīng)常聽到的一個(gè)名詞。那么，它究竟是什么含義呢？ 所謂國防，簡單地說，就是為適應(yīng)國家安全與發(fā)展的需要，保衛(wèi)國家領(lǐng)土主權(quán)，防備外敵武裝侵略而采取的以軍事為主體及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、文化等的一切措施的總和。這些措施包括：建設(shè)一支精干的具有快速反應(yīng)能力和一定作戰(zhàn)能力的常備軍： 建設(shè)一支強(qiáng)大的、保持足夠數(shù)量的國防后備力量；設(shè)置必要的防御工事和其他軍事設(shè)施；發(fā)展國防科技和國防工業(yè)，搞好各項(xiàng)物資儲(chǔ)備，提高全體國民的國防意識，構(gòu)筑精神防務(wù)的長城；國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)逐步達(dá)到平戰(zhàn)結(jié)合，完善戰(zhàn)爭動(dòng)員體制和手段，等等。

按照不同的國防概念和標(biāo)準(zhǔn)，世界各國從各自的利益和需要出發(fā)，將國防劃分為若干類型：第一種是擴(kuò)張型，主要是一些奉行霸權(quán)主義侵略擴(kuò)張政策的國家采用。它們往往打著為了本國安全防衛(wèi)的幌子進(jìn)行侵略、顛覆和滲透，把“國防”作為侵略別國主權(quán)和領(lǐng)土、干涉他國內(nèi)政的代名詞。第二種是自衛(wèi)型。是廣大第三世界國家通常采用的一種國防類型。在國防建設(shè)上以防止外敵入侵為主要目的，主要依靠本國的力量，廣泛爭取國際上的同情和支持，以達(dá)到維護(hù)本國安全的目的。第三種是中立型。主要是一些奉行和平中立政策的中小國家采用。其中有的采取完全不設(shè)防的方式，有的采取全民保衛(wèi)的武裝中立，目的是使?jié)撛诘那致哉卟桓逸p易發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭，第四種是聯(lián)盟型。即以結(jié)盟的形式，同多國家聯(lián)合起來進(jìn)行防衛(wèi)，以彌補(bǔ)自身力量的不足。在聯(lián)盟型的國防當(dāng)中，也分?jǐn)U張型和自衛(wèi)型兩種。

有國家就有國防。自古以來，無論國家的形態(tài)和性質(zhì)怎樣變化，國與國之間的領(lǐng)土爭端，利益糾紛總是時(shí)常發(fā)生的。強(qiáng)國欺凌弱國，大國吞并小國構(gòu)成人類戰(zhàn)爭史的一部分。一個(gè)國家要自立于世界民族之林，擁有主權(quán)和保持領(lǐng)土完整，必須具有抵御外來侵略的能力，建立自己 的國防。

2、好好鍛煉身體，為保衛(wèi)祖國貢獻(xiàn)自己的力量。

3、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，為建設(shè)和諧、文明、富強(qiáng)的社會(huì)主義強(qiáng)國而奮斗。篇三：國防演講 愛我國防，心系國防

愛我國防，心系國防

放眼當(dāng)今的國際形勢，戰(zhàn)爭的硝煙還在不斷燃起。美伊戰(zhàn)爭留下的傷痕還未撫平，“中國威脅論”隔三差五的炒作，我不禁要問：“和平年代真得已經(jīng)和平了嗎？其實(shí)不然，在新的世紀(jì)，我們?nèi)匀幻媾R著許多潛在的威脅。部分西方大國不愿看到中國的強(qiáng)大，想方設(shè)法阻撓中國的前進(jìn)。南海局勢的緊張，日本對釣魚臺(tái)的覬覦??我國面臨的國防形勢依然嚴(yán)竣。

俗話說落后就要挨打，回望中國近代史，有太多“有國無防”的屈辱歷史。從1840年的鴉片戰(zhàn)爭，到1945年抗日戰(zhàn)爭勝利，世北京，留下了圓明園的殘?jiān)珨啾冢毡拒妵髁x的鐵蹄踏進(jìn)南京后，制造了南京大屠殺??這是多么沉痛的歷史教訓(xùn)。我們應(yīng)該牢記愛國將士岳飛、牢記沙場上的金戈戰(zhàn)馬，牢記像邱少云、江姐等為了中華民族的解放，不惜獻(xiàn)出生命的無數(shù)先烈。中國人民解放軍是一支威武之師，二萬五千里長征，更讓世人見證了中國人民堅(jiān)韌不拔，不屈不饒的精神。激勵(lì)著我們牢固樹立愛國主義思想，增強(qiáng)國防意識。

數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。建國60周年大慶，當(dāng)雄壯的隊(duì)伍走過廣場，當(dāng)威武的戰(zhàn)機(jī)劃過藍(lán)天，那矯健的步伐，那翱翔藍(lán)天的雄姿，那排山倒海的氣勢，我國向世界展示了海、陸、空三軍現(xiàn)代化的武器裝備。中國人民解放軍的現(xiàn)代化、正規(guī)化和革命化建設(shè)有了突破性的進(jìn)展，已經(jīng)形成了門類齊全、綜合配套的國防科技工業(yè)體系。我國的國防后備建設(shè)取得了長足的發(fā)展。2001年北京申奧成功，中國加入wto，神舟2號飛船發(fā)射成功。2002年神舟3號、4號再次登空。2003年神舟5號成功發(fā)射和安全著陸，揭開了邁向“太空文明”新時(shí)代的序幕。是我國高科技發(fā)展的又一里程碑。2008年北京申奧成功。神舟7號載人飛船承載著中國百年的太空行走夢想。是中國人民自強(qiáng)不息的又一非凡壯舉，是我們偉大祖國的榮譽(yù)。

新的世紀(jì)，我國現(xiàn)代化建設(shè)步伐不斷加快，改革不斷深入，綜合國力不斷增強(qiáng)，我國已擁有較強(qiáng)的武器自主開發(fā)能力和武器整合仿制吸收能力?？臻g技術(shù)和導(dǎo)彈技術(shù)領(lǐng)先歐洲。中國是世界上少有的幾個(gè)能夠單獨(dú)設(shè)計(jì)制造飛機(jī)和坦克的國家。單憑這一點(diǎn)，中國的戰(zhàn)爭潛力就是無窮的。幅員遼闊的國土，讓我們有能力，有信心不懼怕任何國家的任何打擊。正是因?yàn)橛辛藞?jiān)固的國防，我們的祖國才日益繁榮昌盛。

面對國家的榮辱，我們看到了中國加強(qiáng)國防建設(shè)的文明史。從“居安思?！钡健耙匀藶楸尽钡膰乐笇?dǎo)思想，從“富兵于農(nóng)??到??富國強(qiáng)兵”的國防建設(shè)思想，從“愛國教戰(zhàn)”到“崇尚武德”的國防教育思想。面對著國防建設(shè)的日趨完善，我看到了歷史在前進(jìn)，民族在強(qiáng)大，中華在崛起！

我們是21世紀(jì)的新一代，任重而送遠(yuǎn)。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。長大了制造出世界上一流的武器裝備。就能就能令垂誕中國的列強(qiáng)望而卻步，所謂“天下興亡，匹夫有責(zé)?！睈畚覈?，護(hù)我國防，強(qiáng)我國防是我們義不容辭的責(zé)任。

國防是一面墻，一面刻著華夏歷史興衰時(shí)代變遷的墻,一面用鮮血染紅的墻，一永不倒塌的墻，一面? 國防是一個(gè)國家為防備和抵抗侵略制止武裝顛覆保衛(wèi)國家主權(quán)統(tǒng)一領(lǐng)土完整和安全而進(jìn)行的軍事及軍事有關(guān)的政治、外交、科技、教育等方面的活動(dòng)。國防力量的強(qiáng)弱是關(guān)系到國家和民族生死存亡榮辱興衰的根本大計(jì)是關(guān)系到改革開放和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的大事是關(guān)系到執(zhí)行獨(dú)立自主和平外交政策的大事，是維護(hù)全國各族人民的根本利益的保障.還記得嗎?1840年西方殖民主義憑借堅(jiān)船利炮的優(yōu)勢攻破了清王朝緊鎖的大門，對中華民族實(shí)行殘酷的殖民主義的侵略，簽下了我國歷史上第一個(gè)不平等條約《南京條約》，還記得嗎？1856年至1860年清王朝與英法俄簽下的《天津條約》、《北京條約》、《璦琿條約》。還記得嗎？1895年的《馬關(guān)條約》1900年的《辛丑條約》。還記得嗎？1931年的9月18日？1937年7月7日的“盧溝橋事變”，慘不忍睹的南京大屠殺，我30萬同胞生靈涂炭。戰(zhàn)火紛飛，民不聊生。中華民族到了生死存亡的緊要關(guān)頭?！疤煜屡d亡匹夫有責(zé)”屈辱的歷史讓我們永遠(yuǎn)難忘。

歷史證明，在階級存在的社會(huì)里，國防興衰直接關(guān)系著國家的存亡，民族的延續(xù)，社會(huì)的進(jìn)遲。有國家必有國防，國不可一日無防，這是一條顛不破的真理，加強(qiáng)國防教育是一個(gè)國家永存的基礎(chǔ)。

當(dāng)今世界并不太平，戰(zhàn)爭會(huì)再一次蔓延開來，民族宗教領(lǐng)土爭端還未停息，霸權(quán)主義強(qiáng)權(quán)政治依然威脅著國家安全。阿富汗，伊拉克，利比亞不都是國防薄弱被迫挨打嗎？因此大力加強(qiáng)國防教育，提高全民的國防觀念，振興民族精神，激發(fā)愛國熱情，增強(qiáng)民族的凝聚力和向心力，樹立“居安思?！钡乃枷耄ㄔO(shè)強(qiáng)大的國防是時(shí)代的要求。1950年的抗美援朝，50萬中華兒女血灑朝鮮，取得了抗美援朝的偉大勝利。1979年至1984年越南發(fā)動(dòng)了對我國廣西云南邊境的戰(zhàn)爭，人民解放軍執(zhí)行中央軍委命令對越南侵略者實(shí)行了堅(jiān)決的反擊，英勇的保衛(wèi)了祖國的領(lǐng)土，出色的完成了軍委和祖國人民賦予的使命。近幾年發(fā)生的中印，中非，中日，中越等等的領(lǐng)土爭端，中國人民解放軍也都出色的完成了任務(wù)，捍衛(wèi)了國家主權(quán)和一方百姓的平安。

讓我們繼承無數(shù)革命先烈和解放軍的光榮傳統(tǒng)腳踏堅(jiān)定的步伐。在黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下把中國建設(shè)成為富強(qiáng)文明民主的現(xiàn)代化軍事強(qiáng)國，讓五星紅旗永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)在世界的東方。中華人民共和國成立后，經(jīng)過60年的艱苦努力，我國國防建設(shè)取得了舉世矚目的成就，今天的中國之所以能夠巍然屹立于世界的東方并享有很高的聲譽(yù)，是我們中華兒女共同努力的結(jié)晶。神舟系列衛(wèi)星的成功研制，神7宇航員的成功出艙，又開創(chuàng)了一個(gè)新的歷史時(shí)刻，長江三峽的建設(shè)，青藏鐵路的建設(shè)??一個(gè)又一個(gè)世界第一，一個(gè)又一個(gè)世界前列，鼓舞了我們廣大青年，要努力學(xué)習(xí)奮發(fā)向上報(bào)效祖國。這些無不讓我們每個(gè)中華兒女感到自豪和驕傲。國防教育在整個(gè)高校的教育體系中，屬于基本素質(zhì)教育的范疇，不僅具有增強(qiáng)全民國防觀念，提高全民國防意識的功能，而且對于促進(jìn)大學(xué)生整體素質(zhì)的提高具有很強(qiáng)的育人功能。希望全體同學(xué)增強(qiáng)“勿忘國恥，強(qiáng)我國防”的使命感和責(zé)任感，我們要牢記歷史，牢記自己的責(zé)任，勤奮工作，刻苦學(xué)習(xí)，為維護(hù)社會(huì)主義穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。我們還要虛心學(xué)習(xí)解放軍的好思想好作風(fēng)和光榮革命傳統(tǒng)；學(xué)習(xí)他們崇高的愛國主義精神，無私奉獻(xiàn)精神和艱苦奮斗精神，并以此為動(dòng)力刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更好的胸懷祖國，服務(wù)人民，要嚴(yán)格要求自己。

國防是一個(gè)國家的政治穩(wěn)定的必要條件，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的安全保障，是獨(dú)立自主行使外交主權(quán)的強(qiáng)大后盾，是促進(jìn)國家安全榮譽(yù)和利益的重要支柱。讓我們56個(gè)民族，56枝花，56個(gè)民族的兄弟姐妹攜手共唱“愛我中華，愛我國防”。中華民族是一個(gè) 勤勞偉大的民族，我們創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，我們擁有古老輝煌 的文明，但我們也是一個(gè)災(zāi)難深重的民族，從1840年鴉片戰(zhàn)爭開始，在西方列強(qiáng)大炮利艦的轟擊下，由于政府的腐敗無能，由于軍隊(duì) 的落后混亂，我們簽署了一份又一份喪權(quán)辱國的不平等條約，我們的祖國我們的民族進(jìn)入了一段黑暗與悲傷的歷史。從那時(shí)起，每一個(gè)中國人就在心中深切的期待什么時(shí)候我們才能富國強(qiáng)軍，才能不受他人的欺侮！富國強(qiáng)軍，每一個(gè)中華民族兒女的共同希望，30年改革開放的實(shí)踐證明，只有堅(jiān)持改革開放，只有解放思想，實(shí)事求是，只有黨的領(lǐng)導(dǎo)，我們才能實(shí)現(xiàn)這一個(gè)偉大光榮的夢想。作為當(dāng)代青年，歷史的使命已經(jīng)落在我們肩上，我們必須以百倍的勇氣和干勁投入其中，建設(shè)國家，保衛(wèi)祖國，不辜負(fù)時(shí)代的重托。

向你致敬飄揚(yáng)的八一軍旗八一南昌起義的槍聲仿佛在回響，革命傳統(tǒng)在軍中發(fā)揚(yáng)，軍隊(duì)的宗旨是黨指揮槍，現(xiàn)代軍人科技練兵獻(xiàn)身國防，乘風(fēng)破浪馳騁萬里疆場，英勇頑強(qiáng)穿云驅(qū)霧藍(lán)天飛翔。那里有艱險(xiǎn)那里就有你堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，抗洪搶險(xiǎn)你用胸膛將洪水阻擋。當(dāng)人們進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)，你在夜色中巡邏迎來晨光。每逢佳節(jié)和家團(tuán)聚，你遠(yuǎn)離親人駐守海島、邊疆，華夏優(yōu)秀的兒女，胸懷似浩瀚的大海豪情激蕩。你用青八一建軍節(jié)詩歌朗誦--向你致敬 向你致敬飄揚(yáng)的八一軍旗

八一南昌起義的槍聲仿佛在回響，革命傳統(tǒng)在軍中發(fā)揚(yáng)，軍隊(duì)的宗旨是黨轉(zhuǎn)自指揮槍，現(xiàn)代軍人科技練兵獻(xiàn)身國防，乘風(fēng)破浪馳騁萬里疆場，英勇頑強(qiáng)穿云驅(qū)霧藍(lán)天飛翔。

那里有艱險(xiǎn)那里就有你堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，抗洪搶險(xiǎn)你用胸膛將洪水阻擋。

當(dāng)人們進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)，你在夜色中巡邏迎來晨光。

每逢佳節(jié)和家團(tuán)聚，你遠(yuǎn)離親人駐守海島、邊疆，華夏優(yōu)秀的兒女，胸懷似浩瀚的大海豪情激蕩。

你用青春保衛(wèi)生命，用生命捍衛(wèi)和平。

正是這無私的奉獻(xiàn)，才有今天祖國的繁榮富強(qiáng)。

在莊嚴(yán)的八一軍旗下，走來了新一代最可愛的人，祖國的衛(wèi)士，發(fā)展經(jīng)濟(jì) 強(qiáng)我國防

------由利比亞戰(zhàn)爭所想到的云中霜雪

人類存在利益，就存在沖突，也不可避免戰(zhàn)爭。回顧二十年來發(fā)生的戰(zhàn)爭有：1980年兩伊戰(zhàn)爭、1990海灣戰(zhàn)爭、1999年科索沃戰(zhàn)爭、2001年阿富汗戰(zhàn)爭、2003年伊拉克戰(zhàn)爭、2008年俄格戰(zhàn)爭??說明戰(zhàn)爭并未遠(yuǎn)離人類，鑄劍為犁永遠(yuǎn)只是人類的癡心妄想。

就其美國而言，直接參與著名的有海灣戰(zhàn)爭、阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭等，包括其它國家間戰(zhàn)爭無不跟美國有千絲萬縷的瓜葛。最后來看利比亞戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭原因眾說紛紜，包括點(diǎn)到的所有戰(zhàn)爭，始作俑者無非是利益。美國是最為典型的勢利之國，為了自己國家的利益，一邊打著人權(quán)的幌子，一邊打著和平的旗號，把別國民眾視如草芥，隨意挑釁發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭。多少次戰(zhàn)爭讓別國居民妻離子散，流離失所，難民無數(shù)，讓別國家園斷壁殘?jiān)?，千瘡百孔，隨后又發(fā)一點(diǎn)鶚魚的眼淚------假慈悲，給一點(diǎn)微不足道的援助。如同蠻橫無理的惡人給一家人有的打傷，有的打死后，給一點(diǎn)買止痛藥的錢，其他人還來幫他救傷。個(gè)人認(rèn)為本次戰(zhàn)爭美國一則為了顯示自己全球霸主地位，炫耀國家軍事強(qiáng)大。美國是靠發(fā)戰(zhàn)爭橫財(cái)而短時(shí)間崛起的強(qiáng)國，通過這次戰(zhàn)爭不排除又想以天價(jià)賣點(diǎn)自己過時(shí)的武器，發(fā)點(diǎn)橫財(cái)研發(fā)更為先進(jìn)的武器。二則搶占資源，擠出其他國家在利比亞的石油開采，控制利比亞占世界2%的石油能源，獲取自己國家及北約盟友的利益。三則起殺雞嚇猴、殺一儆百的作用，其他國家如不聽其話，不在利益上忍讓，不在權(quán)威上服從，就要實(shí)行軍事打擊。尤其是像利比亞這樣有著豐富石油能源的彈丸之國。

美朝戰(zhàn)爭、利比亞戰(zhàn)爭來看，聯(lián)合國已是被以美國為首的國家所操縱，只要美國想打哪個(gè)國家，一般沒有通不過的。再看伊拉克戰(zhàn)爭，即使沒有聯(lián)合國授權(quán)，美國還不是我行我素照打不誤？聯(lián)合國在強(qiáng)權(quán)面前也萬般無奈。美國一直想獨(dú)霸世界，不想有第二個(gè)國家與其爭奪霸主。為了本國利益，不惜用別國的鮮血換取自己的財(cái)富。美國千方百計(jì)分裂蘇聯(lián)，最終達(dá)到目的，北約東擴(kuò)，圍追堵截俄羅斯；處心積慮分裂我國，支持西藏獨(dú)立，騸動(dòng)新疆暴動(dòng)，隨意賣給臺(tái)灣武器，并說“不能單方面改變現(xiàn)狀”。美國的所做所為、所言所行就不難理解了。平常有人調(diào)侃地說，“法律掌握在有錢或有權(quán)人手中”，從國際上來看，都有一定的道理。所以一個(gè)國家的強(qiáng)大是至關(guān)重要的。一個(gè)國家的強(qiáng)盛需要以經(jīng)濟(jì)作支撐，用豐沛的經(jīng)濟(jì)研發(fā)尖端武器是必不可少的。我國的古代就經(jīng)歷了“分久必合，合久必分”交替規(guī)律，就其秦滅六國、三國歸晉等都是天下蒼生之福，在分裂的諸侯國中，隨時(shí)都是紛爭不斷，戰(zhàn)事不絕，生靈涂炭，多少百姓只可顛沛流離、居無定所。從東德、西德的統(tǒng)一，從南越、北越的合并都可

從我國的國情來看，臺(tái)灣問題一直是切膚之痛，多年之殤。美國把臺(tái)灣作為自己奇貨可居的聚寶盆，把臺(tái)灣當(dāng)作中國的睪丸一樣，捏一個(gè)就叫痛，隨時(shí)謀取中國最大的利益。同時(shí)我國一直阻止臺(tái)灣加入聯(lián)合國，在與其他國家的交往中，屢屢多花難以想象的財(cái)力。臺(tái)灣也在不起眼的小國中花錢買外交，擴(kuò)大自己的國際空間。這樣其實(shí)真正受傷的還是中國和中國的臺(tái)灣，可謂兩敗俱傷。在現(xiàn)行制度下，臺(tái)灣不可能主動(dòng)學(xué)澳門和香港那樣一國兩制回歸大陸。大陸也不可能像臺(tái)灣那樣多黨執(zhí)政，競選當(dāng)權(quán)。這就有可能難免一戰(zhàn)。日本的能源運(yùn)輸線要穿越臺(tái)灣海峽，釣魚島問題爭執(zhí)不休，日本最不想看到臺(tái)灣回歸大陸。如臺(tái)海戰(zhàn)爭爆發(fā)，日本不可能視而不見。美國如沒有了拿捏想讓中國痛就痛的軟肋，不可能坐視不管。我國與印度還有懸而未決的邊界，南沙群島還有此消彼漲的主權(quán)紛爭?? 總之，在國際復(fù)雜的背景下，沒有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益。所以，為了最高國家利益，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，強(qiáng)我國防是必然選擇。只要國家足夠的強(qiáng)大，成為一只東北虎時(shí)，何懼美國狼，何管日本狗。

備注：利比亞戰(zhàn)爭一月來，一直想談?wù)剛€(gè)人看法，總是力不從心。今天了卻心愿，不亦樂乎？本文僅為個(gè)人觀點(diǎn)，世事大多見仁見智，如有不妥，善意提出，禁止人身攻擊。篇四：強(qiáng)我國防演講稿

愛國、愛黨、強(qiáng)我國防！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、朋友們：

大家好！

我為大家演講的題目是“愛國、愛黨、強(qiáng)我國防”。

宏偉華夏五千年，泱泱大國數(shù)千載。今日之中國似一顆耀眼的明珠，令世人矚目。從黨的建立、南昌起義、秋收起義、五次反“圍剿”、二萬五千里長征、到抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭再到改革開放。九十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，九十年的光輝歲月，民族得以振興，國家走向富強(qiáng)，人民迎來幸福。是國家、是黨、是人民軍隊(duì)經(jīng)歷九十年蹉跎，經(jīng)受九十年磨難，才讓中國走向輝煌，走向富強(qiáng)。九十年，多少故事；九十年，多少艱難？我們的黨始終不渝履行為人民服務(wù)的宗旨，始終從人民利益角度出發(fā)，為人民謀福利，為人民而奮斗！

守成規(guī)被動(dòng)挨打么？不，我們要真正富強(qiáng)，我們要真正和平。我們要勇于創(chuàng)新在信息時(shí)代建設(shè)信息化軍隊(duì)，增強(qiáng)打贏信息戰(zhàn)的緊迫感。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們還甘愿面對國情唏噓贊嘆而不付諸行動(dòng)么？我們還只是沉迷于網(wǎng)絡(luò)與虛幻中么？不，我們要把愛國之情、強(qiáng)國之志轉(zhuǎn)化為立志奮發(fā)學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)，為中華崛起而讀書，為國家興旺而奮斗！

國防的昌盛，離不開軍民強(qiáng)烈的國防意識，我們作為國家的一分子，注定了國防與我們密不可分，當(dāng)今的中國國泰民安，這與強(qiáng)大的國防力量做后盾是分不開的。但是居安而思危，有備才能無患。有國才有家，國家不能獨(dú)立、國家沒有主權(quán)，怎么能讓人民幸福安康？因此我們要樹立強(qiáng)烈的國防意識、國防精神和國防熱情，大力加強(qiáng)國防建設(shè)。

因?yàn)辄h我有了國，因?yàn)閲矣辛思?。如今的我們是否還記得？那些屈辱和挫折，如今的我們是否能擔(dān)負(fù)起振我河山的重?fù)?dān)！我們是祖國的繼承者，我們是未來的接班人，我們是強(qiáng)我國防的主力軍。

少年智則中國智，少年富則中國富，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)！少年雄與地球，則中國雄于地球。篇五：國防知識演講稿

劈波斬浪 固我國防 軍港的夜啊靜悄悄，海浪把戰(zhàn)艦輕輕地?fù)u，年輕的水兵頭枕著波濤，睡夢中露出甜美的微笑。一首軍港之夜，唱出了多少海軍戰(zhàn)士鞏固國防，保衛(wèi)海疆的赤子之心。

中國是一個(gè)沿海大國，海岸線綿延一萬八千公里，周圍有四大海域，島嶼眾多，蘊(yùn)含著極其豐富的寶藏，是祖國的聚寶盆。這樣一個(gè)聚寶盆，當(dāng)然需要我們英勇的人民海軍來守護(hù)。

我對中國人民海軍的了解，始于中學(xué)時(shí)代讀的一本介紹西沙海戰(zhàn)的書。彼時(shí)，不可一世的南越軍隊(duì)?wèi){著從美國手里接收到的先進(jìn)裝備，妄圖侵占我國的神圣領(lǐng)土--------西沙。當(dāng)時(shí)，南越海軍的艦船噸位是我們的兩倍多，裝備有兩門127毫米海軍炮，而我海軍火炮的最大口徑也只有85毫米，裝備上處于絕對劣勢。然而，人民海軍靈活運(yùn)用自己的小口徑火炮，憑借著卓越的智慧和無畏的勇氣，最終戰(zhàn)勝了敵人，取得了擊沉敵艦一艘，擊傷三艘的戰(zhàn)果，為祖國海疆的鞏固做出巨大的貢獻(xiàn)。讀罷此書，我被人民海軍的智慧與勇氣深深地震撼了。面對敵人的堅(jiān)船利炮，我們的戰(zhàn)士毫無懼色，敢于“海上拼刺刀”，和噸位四倍于自己的敵艦迎面沖撞，迫使敵艦倉皇逃竄！身為中學(xué)生的我很好奇，到底是什么樣的力量在支持著他們？讓他們不顧生死，勇往直前？ 后來，我逐漸了解了中國海軍從晚清直至今天的發(fā)展史，海上聯(lián)合軍演，索馬里護(hù)航，島嶼巡視常態(tài)化，無一不顯示著中國海軍強(qiáng)大的實(shí)力。我突然明白了，支撐著中國海軍的，是一種蓬勃向上的生命-------海軍魂！我明白了甲午海戰(zhàn)中海軍戰(zhàn)士們何以視死如歸，寧可與敵人同歸于盡，明白了西沙海戰(zhàn)中將士們何以能義無反顧，勇往直前！正是憑借這樣一種海軍魂，中國海軍在遼闊的黃海上寫下蕩氣回腸的甲午史詩，在西沙群島揚(yáng)我國威，令敵人聞風(fēng)喪膽，現(xiàn)代化的鋼鐵巨艦馳騁印度洋，未來，中國海軍還會(huì)在這海軍魂的指引下，乘風(fēng)破浪，譜寫出新的篇章！

如今，中國沿海形勢復(fù)雜，平靜的大海其實(shí)并不平靜。韓日覬覦我東海資源，而日本更是妄想侵奪我國的釣魚島。南海局勢亦不平靜，越南侵占我南海諸島賊心不死，菲律賓對我中沙群島垂涎已久，其它各國更是對南海這個(gè)巨大的寶庫虎視眈眈，這也正是我的演講要以海軍為主題的原因。

第四篇：大學(xué)生國防論文

淺談大學(xué)生國防教育

一、國防教育的概念

國防教育是國家根據(jù)國防的目的和要求,對公民實(shí)施的以愛國主義為核心,以愛國主義為核心，以國防形勢、國防歷史、國防常識、國防科技、國防法制、軍事技能為主要目的的教育活動(dòng)，以增強(qiáng)全民國防觀念,自覺履行國防義務(wù)，是為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土的完整和安全，防御外來侵略、顛覆和威脅的建設(shè)與斗爭。對全民傳授與國防有關(guān)的思想、知識、技能的社會(huì)活動(dòng)。國防教育是對全體公民進(jìn)行的一項(xiàng)基本教育，涉及到各個(gè)方面，內(nèi)容十分豐富，范圍非常廣泛哦。國防建設(shè)的整體性決定國防教育內(nèi)容，現(xiàn)代國防不僅僅是指軍隊(duì)建設(shè)和武器裝備以及戰(zhàn)場和戰(zhàn)略要地的建設(shè)，而且同國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質(zhì)等因素息息相關(guān)。國防教育，是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，對全體公民進(jìn)行的具有特定目的和內(nèi)容的普及性教育活動(dòng)。國防教育是國防建設(shè)的重要組成部分。國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)，提高全民素質(zhì)的重要地位。

二、國防教育的意義

國防教育有利于增強(qiáng)大學(xué)生的國防觀念?！皣鵁o防不立，民無兵不安”。國防是國家生存與發(fā)展的安全保障。國家的生存與發(fā)展，離不開國家的主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土完整、安全統(tǒng)一和穩(wěn)定。而國防就是為了捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，保證國家利益不受外來侵犯而采取的一切防衛(wèi)措施的綜合。國防意識，則與國防需要相適應(yīng)而倡導(dǎo)和產(chǎn)生的以維護(hù)國家根本利益為標(biāo)志的群體行為觀念。它不僅是一種強(qiáng)大的精神力量，而且也可以轉(zhuǎn)化為一種巨大的物質(zhì)力量，在政治上是向心力和凝聚力，在軍事上的可轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力，在經(jīng)濟(jì)上可轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。國防意識的強(qiáng)弱，歷來是一個(gè)國家和民族興衰的主要標(biāo)志。國防觀念關(guān)系到國家的存亡，民族的興衰，世界上許多國家都非常重視國防教育，極力宣揚(yáng)“大國防”觀念，動(dòng)員全民投入和關(guān)切國防事業(yè)。因此，高校開展國防教育，培養(yǎng)學(xué)生的國防意識，既是維護(hù)國家安全的思想基礎(chǔ)，又是推動(dòng)民族發(fā)展興盛的精神動(dòng)力。我國自改革開放以來，經(jīng)濟(jì)上取得了長足的發(fā)展，人民生活水平有了顯著的提高，然而，憂患意識日漸淡薄，國防意識、國防觀念也淡化了。尤其是在青年大學(xué)生中還占有相當(dāng)大的比例。他們對于我國的安全環(huán)境和安全形勢，知之甚少。對于西方敵對勢力一直對我“西化”“分化”的圖謀認(rèn)識不清。對于恐怖主義，民族分裂主義，極端宗教主義的破壞的危害性認(rèn)識不足。面對新的形勢，我們必須保持清醒的頭腦，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待國防教育問題，切實(shí)把大學(xué)國防教育放在重要的地位。

國防教育有利于增強(qiáng)大學(xué)生的民族凝聚力和向心力。民族的凝聚力和向心力，是一個(gè)國家和民族的興盛與發(fā)展的基本條件。今天，全面實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義小康社會(huì)是我國各族人民共同的奮斗目標(biāo)，是中華民族具有凝聚力和向心力的共同追求。而國防建設(shè)，既是這一奮斗目標(biāo)的組成部分，又是實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的重要保障。國防教育，能使人們進(jìn)一步增強(qiáng)愛國主義信念，樹立革命英雄主義、集體主義、為國家和民族獻(xiàn)身的使命感、光榮感以及為保衛(wèi)國家民族利益而自覺斗爭的精神，從而進(jìn)一步增強(qiáng)民族的凝聚力和向心力。近代中國曾屢遭外敵入侵，國貧民弱，社會(huì)則像一盤散沙，這除了經(jīng)濟(jì)落后、政治腐敗的原因外，也與國民沒有形成明確的國防意識有著密切的關(guān)系。新中國成立以來，先進(jìn)的社會(huì)制度是中華民族具有堅(jiān)強(qiáng)凝聚力和向心力的重要基礎(chǔ)，同時(shí)，以國家和民族的發(fā)展以及安全為共同利益的現(xiàn)代社會(huì)國防意識的形成也是鞏固民族凝聚力和向心力的精神力量。高校1

國防教育能夠使學(xué)生把民族的共同利益放在至高無上的地位，能夠和全國人民團(tuán)結(jié)一心共同抵御外來侵略顛覆的威脅，能夠?yàn)槊褡宓墓餐娌幌奚鼈€(gè)人或局部利益。這樣，就能在愛國主義的偉大旗幟下把大家緊緊地團(tuán)結(jié)起來，使中華民族具有堅(jiān)不可摧的偉大力量。青年是祖國的未來，民族的希望。青年大學(xué)生尤其如此，他們是民族的脊梁。加強(qiáng)對大學(xué)生的國防教育、尤其是愛國主義教育（國防教育的核心），能極大地激發(fā)青年大學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。在青年大學(xué)生的鼓舞和帶動(dòng)下能凝聚全中華民族的意志和力量，任何困難都能戰(zhàn)勝和克服。如1999年5月，美國用導(dǎo)彈襲擊我駐南斯拉夫大使館之后，首先是大學(xué)生發(fā)起了反美示威抗議游行，顯示了中華民族的力量。

國防教育有利于提高大學(xué)生的身心素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。素質(zhì)教育的目的是促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)他們勤于學(xué)習(xí)、富于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的時(shí)代新人。高校國防教育，主要以理論教學(xué)和軍事訓(xùn)練為主。在教學(xué)方面，由于現(xiàn)代戰(zhàn)爭是高技術(shù)條件下的局部戰(zhàn)爭，它不僅是綜合國力的較量，也是科技實(shí)力的較量。軍事科學(xué)是一門范圍廣博、內(nèi)容豐富的綜合性科學(xué)，它涉及自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和技術(shù)科學(xué)等眾多學(xué)科，而軍事科學(xué)教育圍繞高科技戰(zhàn)爭進(jìn)行，傳授現(xiàn)代軍事高技術(shù)知識，如微電子、光電子、人工智能、納米技術(shù)等，這些都能增加大學(xué)生的科技知識，使他們了解現(xiàn)代科技前沿，了解國際形勢，開闊視野，培養(yǎng)其憂患意識、愛國意識，并使其智力、心理得到協(xié)調(diào)發(fā)展。在軍事訓(xùn)練方面，主要是集中一定的時(shí)間，對大學(xué)生強(qiáng)制性進(jìn)行隊(duì)列、射擊實(shí)戰(zhàn)、以及體能等方面的軍事技能訓(xùn)練，其目的就是要通過親身體驗(yàn)，使他們感受到部隊(duì)嚴(yán)明的組識紀(jì)律、雷厲風(fēng)行的生活作風(fēng)、不畏艱難的吃苦意識，從而培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識、集體觀念，鍛煉健壯的體魄，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)，養(yǎng)成正確的生活習(xí)慣，并掌握基本的軍事技能。這樣，通過軍事理論學(xué)習(xí)和軍事訓(xùn)練，能提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和科學(xué)文化水平，練就其健康的體魄，豐富其人格修養(yǎng)、情感意識和道德素質(zhì)。

國防教育有利于培養(yǎng)國防后備人才，促進(jìn)國防現(xiàn)代化。我國國防建設(shè)一直堅(jiān)持走精干的常備軍和強(qiáng)大的后備力量相結(jié)合的道路，這也是我國新時(shí)期國防建設(shè)的根本指導(dǎo)思想。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體具有較高的科學(xué)文化素質(zhì)，易于掌握現(xiàn)代科技知識。如果抓好這個(gè)群體的國防教育，我們便儲(chǔ)備了一大批具有較高科學(xué)文化素質(zhì)而又掌握了一定軍事技能的高素質(zhì)的國防后備力量。為此，對大學(xué)生進(jìn)行軍事理論教學(xué)，必要的軍事訓(xùn)練，以便必要時(shí)為部隊(duì)輸送高技術(shù)軍事人才，成為戰(zhàn)時(shí)擴(kuò)建、組建部隊(duì)的骨干，為打贏未來高技術(shù)局部戰(zhàn)爭創(chuàng)造條件，為國防建設(shè)和軍事斗爭準(zhǔn)備提供有力保障。因而，大學(xué)國防教育，有利于提高大學(xué)生的國防能力。未來高技術(shù)條件的局部戰(zhàn)爭仍要堅(jiān)持人民戰(zhàn)爭。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和大批高新技術(shù)用于軍事領(lǐng)域，雖然在一定程度上看，傳統(tǒng)的人民戰(zhàn)爭的方式已經(jīng)過時(shí)了。但是，人民戰(zhàn)爭的理念不能丟。在新的形勢下，人民戰(zhàn)爭仍有它存在的意義，如信息戰(zhàn)、網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)等一些沒有硝煙的戰(zhàn)爭，人民群眾中的技術(shù)群體會(huì)大有作為。他們可以充分發(fā)揮其聰明才智投入到維護(hù)國家安全的行列中來。那么，我們的青年大學(xué)生，無論是在校生還是畢業(yè)生，他們個(gè)個(gè)都有專長，如果他們受過較好的大學(xué)國防教育，走上社會(huì)之后，他們之中的絕大多數(shù)將成為各行各業(yè)的骨干力量，他們的一言一行、一舉一動(dòng)都將影響著周圍的人，而一部分還將走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，其影響和作用就更大了。在和平時(shí)期，他們是國防教育的骨干，而一旦戰(zhàn)爭發(fā)生，他們便成為人民戰(zhàn)爭的排頭兵，能發(fā)動(dòng)和組織廣大群眾參與戰(zhàn)爭，形成強(qiáng)大的合力，取得戰(zhàn)爭的勝利，為未來高技術(shù)條件下的人民戰(zhàn)爭打牢了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，高校開展國防教育不僅是貫徹落實(shí)國家法律法規(guī)的要求，實(shí)現(xiàn)中國人才培養(yǎng)戰(zhàn)略目標(biāo)，造就高素質(zhì)人才的需要，而且是建立強(qiáng)大國防后備力量，建設(shè)鞏固國防的需要，具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

三、開展國防教育的基本途徑

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高國防教育重要性的認(rèn)識。長期以來，高校對國防教育重要性的認(rèn)識不夠，部分領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生狹義地認(rèn)為國防教育只是軍隊(duì)或軍事院校的事，對一般高校來說無關(guān)緊要。由此造成了對國防教育認(rèn)識上的偏差或誤解。比如：一些高校的領(lǐng)導(dǎo)把軍訓(xùn)當(dāng)做大學(xué)生國防教育的全部內(nèi)容，認(rèn)為學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)，就是接受了國防教育，學(xué)校的國防教育就已經(jīng)完成了任務(wù)，達(dá)到了目的。為此，高校必須加強(qiáng)對國防教育的領(lǐng)導(dǎo)，轉(zhuǎn)變觀念，提高國防教育重要性的認(rèn)識。明確國防教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是高校人才培養(yǎng)的重要途徑。這就要求國防教育必須堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國國防教育法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等有關(guān)文件和法律法規(guī)，完善國防教育體制，明確國防教育的任務(wù)、目的、方式和方法。

大力宣傳國防政策，增強(qiáng)大學(xué)生的國防意識。市場經(jīng)濟(jì)強(qiáng)化了大學(xué)生的自主意識和獨(dú)立意識，卻弱化了集體意識、國家意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；西方的民主政治和腐朽的思想文化使一部分大學(xué)生盲目崇拜，國家安全和民族觀念淡化；一些大學(xué)生沉湎于網(wǎng)絡(luò)，精神空虛，道德底下，信仰缺失，價(jià)值觀念混亂，等等。由于這些負(fù)面因素的影響，一部分大學(xué)生對愛國、民族自尊、國家安全等產(chǎn)生了迷茫。為此，高校要通過各種形式，如“宣傳日”、“宣傳周”、“宣傳月”等，通過校內(nèi)的宣傳板報(bào)、黑板報(bào)、校報(bào)?？⑿@廣播電視節(jié)目、橫幅、警示牌、格言等形式，加強(qiáng)各種國防法規(guī)的宣傳教育，使大學(xué)生充分了解我國國防政策、國防教育的現(xiàn)狀、國防教育的重要性，增強(qiáng)其緊迫感、責(zé)任感和憂患意識，使他們自覺投入到國防教育中去。同時(shí)，還可以通過開展以愛國主義為核心的文藝演出、演講比賽、軍事讀書活動(dòng)、革命歷史知識競賽、國防教育征文大賽、播放優(yōu)秀軍事題材影片、舉辦國防教育理論講座等，豐富大學(xué)生的國防和軍事知識，培養(yǎng)他們的愛國主義精神、革命樂觀主義精神、革命英雄主義精神，激發(fā)他們?yōu)槲覈鴩澜ㄔO(shè)而努力奮斗、刻苦拼搏。

以愛國主義教育為中心，規(guī)范并完善國防教育內(nèi)容。目前高校的國防教育，主要是指與國防教育內(nèi)容有關(guān)的軍事理論課和軍事技能的學(xué)習(xí)和掌握。其中軍事理論課主要包括中國國防、軍事思想、世界軍事、軍事高技術(shù)、高技術(shù)戰(zhàn)爭等內(nèi)容，它是通過課堂教學(xué)向?qū)W生傳授的；軍事技能主要是通過軍事訓(xùn)練來掌握，其內(nèi)容包括隊(duì)列、射擊、戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學(xué)、綜合訓(xùn)練等。大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事理論課，參加軍事技能訓(xùn)練，其目的是使大學(xué)生掌握基本軍事理論與軍事技能，增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識，強(qiáng)化愛國主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為中國人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在新的歷史時(shí)期，國防教育的內(nèi)容要實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教育向掌握高科技知識的轉(zhuǎn)變。國防教育的內(nèi)容是由國防建設(shè)和軍事斗爭準(zhǔn)備的任務(wù)決定的。我們要在繼續(xù)普及國防知識、加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練的同時(shí)，有重點(diǎn)地抓好維護(hù)國家安全、國家利益等方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立維護(hù)國家統(tǒng)一的觀念，強(qiáng)化反侵略、反分裂意識；樹立國家利益至上觀念，強(qiáng)化愛國主義、集體主義、革命英雄主義精神，更加自覺地履行國防義務(wù)；增強(qiáng)維護(hù)國家政治、經(jīng)濟(jì)、科技、信息安全的警惕性，以實(shí)際行動(dòng)為國家改革、發(fā)展與穩(wěn)定作貢獻(xiàn)。

以育人為目標(biāo)，積極開展大學(xué)生軍事訓(xùn)練。對大學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)技能訓(xùn)練，是目前大多數(shù)高校進(jìn)行國防教育的主要方式之一。開展軍事訓(xùn)練可以提高大學(xué)生身體素質(zhì)，強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神、集體主義意識，練就艱苦奮斗作風(fēng)和不畏艱難、頑強(qiáng)拼搏、吃苦耐勞的戰(zhàn)斗精神，使其身心素質(zhì)得到全面發(fā)展和提高。除此之外，還可以開展更多的與軍事技能訓(xùn)練相關(guān)的軍事實(shí)踐活動(dòng)，比如針對當(dāng)今信息化戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)樣式，進(jìn)行一些模擬“戰(zhàn)爭”（如簡易的電子對抗、指揮自動(dòng)化、心理戰(zhàn)等），使他們在“實(shí)戰(zhàn)”條件下感受戰(zhàn)爭的殘酷，培養(yǎng)他們熱愛生命、熱愛人民、熱愛祖國的意識。也可以組織大學(xué)生參觀軍事院校、國防設(shè)施和部隊(duì)軍事演練，甚至可以選取訓(xùn)練優(yōu)秀的、興趣廣泛的大學(xué)生直接參與到部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)演練中去，使他們切身體驗(yàn)部隊(duì)生活的與眾不同，認(rèn)識到中國人民解放軍的崇高與偉大，激發(fā)他們的奮斗精神。另外開展一些軍事技能比賽，如隊(duì)列訓(xùn)練比賽、疊被子比賽、體能競賽、軍歌合唱比賽等，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的人給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。在軍訓(xùn)過程中，高校要堅(jiān)持以育人為目標(biāo)，把軍訓(xùn)作為加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)和高素質(zhì)人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，納入學(xué)生大學(xué)期間教育培養(yǎng)規(guī)劃之中，作為學(xué)校人才培養(yǎng)、素質(zhì)教育、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。把學(xué)生思想政治教育和解放軍優(yōu)良傳統(tǒng)教育相結(jié)合，把校風(fēng)校紀(jì)教育和解放軍條令條例教育相結(jié)合，把文化知識學(xué)習(xí)和軍事知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，組織學(xué)生上好大學(xué)生活的第一課，形成了育人為本、按綱施訓(xùn)、軍政并舉、寓教與訓(xùn)的學(xué)生軍訓(xùn)工作的良好氛圍。

另外，通過組織國防知識競賽、舉辦國防教育展覽、開展國防教育征文活動(dòng)、建立校園國防教育網(wǎng)站、舉辦國防教育講座等，從不同側(cè)面向大學(xué)生灌輸國防知識，宣揚(yáng)英雄人物，使大學(xué)生在潛移默化中受到教育。充分利用國防文藝占領(lǐng)學(xué)生文化娛樂陣地，有選擇地組織學(xué)生觀看國防題材的電影、戲劇等，使大學(xué)生的思想情操在愉快的氛圍中受到愛國主義、革命英雄主義和民族自尊自強(qiáng)精神的陶冶。還可以利用互聯(lián)網(wǎng)開展大學(xué)生國防教育，拓展國防教育空間，進(jìn)一步擴(kuò)大國防教育的信息量，使大學(xué)生從豐富的國防教育資源中，了解更多的國防信息、知識和技能。

中國作為世界上最大的發(fā)展中國家和迅速發(fā)展的負(fù)責(zé)人大國，肩負(fù)任務(wù)的艱巨性、復(fù)雜性、多邊性前所未有。我們必須以宏闊的戰(zhàn)略視野和前瞻性的世界眼光，科學(xué)分析和準(zhǔn)確把握國家安全形式的新特點(diǎn)新趨勢，加強(qiáng)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略籌劃，為全面中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)的安全保障。

第五篇：大學(xué)生國防演講稿

說 明

為進(jìn)一步激勵(lì)廣大青年立足崗位、勵(lì)志成才、奮發(fā)有為，學(xué)院團(tuán)委和基層總支在5月4日聯(lián)合舉辦“弘揚(yáng)外訓(xùn)精神，爭做新時(shí)代外訓(xùn)青年”主題演講活動(dòng)。參加比賽的十余名選手中，有現(xiàn)役干部、士兵、文職人員、非現(xiàn)役公勤人員和外聘員工，圍繞“胸懷大局、忠誠事業(yè)，甘于寂寞、無私奉獻(xiàn)，立足本職、主動(dòng)作為，團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧共事”的32字外訓(xùn)精神，選手們以火熱的激情、樸實(shí)的語言、優(yōu)美的文字、感人的事跡，抒發(fā)了外訓(xùn)人的自豪和對外訓(xùn)事業(yè)的熾愛，使大家深受感染、深受教育。張英利院長、盧國忠政委對選手們的精彩演講給予高度評價(jià)。

根據(jù)院首長指示，我們將這次比賽的演講稿整理匯編成冊。在整理過程中，除了個(gè)別字句的訂正，我們原汁原味地保留了選手們的原稿，是一部原生態(tài)的生動(dòng)教材，相信大家一定能從中感悟真諦、體驗(yàn)高尚、點(diǎn)燃激情、升華境界。

目 錄

小角色 大舞臺(tái)..............................................曲新江（1）閃光的青春 無悔的選擇.............................王 琦（7）我驕傲 我是一名外訓(xùn)人...........................江

科（13）用愛經(jīng)營外訓(xùn) 用心感受外訓(xùn)...................李晶晶（17）外訓(xùn)精神指引我們前進(jìn).............................郭燕宏（22）我與我的外訓(xùn)事業(yè)........................................偰 婷（27）扎根外訓(xùn) 讓青春與事業(yè)一起閃光..........徐

云（31）我愛我的事業(yè)..............................................溫夢寧（35）我與外訓(xùn).......................................................董洪朵（39）弘揚(yáng)外訓(xùn)精神 爭做合格警衛(wèi)兵..............寧兆康（44）我的形象 中國的名片...............................陳

倩（48）投身外訓(xùn) 我無悔........................................徐

衍（52）我的“五四”..............................................郝俊杰（56）做一個(gè)踏實(shí)的后勤保障者.........................郭海龍（59）敬業(yè)愛崗 奉獻(xiàn)青春....................................彭 歡（64）— —2 一等獎(jiǎng)

小角色 大舞臺(tái)

——國門第一哨上的普通一兵

警勤連戰(zhàn)士 曲新江 首長和同志們：

大家好，今天我演講的題目是：小角色、大舞臺(tái)——國門第一哨上的普通一兵。我叫曲新江，來自警勤連，是2009年應(yīng)征入伍的一名大學(xué)生新兵。和各位戰(zhàn)友和同事們一樣，在中國軍隊(duì)對外培訓(xùn)的最高層次，國防大學(xué)防務(wù)學(xué)院這個(gè)大舞臺(tái)上，我是個(gè)小角色！但，正是這個(gè)大舞臺(tái)，讓我這個(gè)小角色的平凡工作有了更深的內(nèi)涵，更新的意義！

為夢想，攜筆從戎；因責(zé)任，忠誠事業(yè)

參軍入伍是我兒時(shí)的夢想，而夢想的實(shí)現(xiàn)，往往是要付出巨大的代價(jià)。尤其在24歲這樣一個(gè)年齡，選擇當(dāng)兵，是一個(gè)很艱難的抉擇！一邊是校園生活的自由散漫，一邊是軍營生活的嚴(yán)肅緊張；一邊是國企三四千的高薪，一邊是軍隊(duì)300多的津貼；一邊是社會(huì)的五光十色，一邊是軍 —1—

營的單調(diào)乏味。巨大的落差，成為擺在我面前實(shí)實(shí)在在的困難！但是，在夢想面前，一切的困難都變得微不足道，我還是選擇了后者！選擇了軍營！因?yàn)檫@是我的夢想所在，因?yàn)槲蚁嘈胚@里有更廣闊的天地！而來到防務(wù)學(xué)院親身經(jīng)歷和耳聞目睹的一切，讓我無悔于我的選擇！

做出選擇，也許只需要幾分鐘甚至幾秒鐘的時(shí)間，但是，要為自己的選擇負(fù)責(zé)任、讓自己的選擇變得值得，卻需要花上兩年，甚至更久的時(shí)間！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記2010年2月23日新兵下連前的那個(gè)下午，當(dāng)我欣喜的準(zhǔn)備用班長的手機(jī)告訴媽媽，我獲得了新兵大隊(duì)通令嘉獎(jiǎng)時(shí)，在班長的手機(jī)中我卻發(fā)現(xiàn)了這樣的一條短信：“班長，我是曲新江的媽媽，麻煩您想辦法告訴新江，他外公在18號全國人民迎接海地維和烈士那天下午去世了，老人走的很安詳，去世前囑咐他安心服役！”外公是一名抗戰(zhàn)老兵！他深知軍隊(duì)的紀(jì)律嚴(yán)明，更知道作為戰(zhàn)士安心服役的重要性！外公是最疼我的！也是家中最支持我當(dāng)兵的一個(gè)！甚至說服爸爸媽媽同意我來當(dāng)兵！可是我穿上軍裝僅僅38天，他便匆匆的離開了我！甚至沒等到看見我穿上軍裝的樣子！那時(shí)我第一次懷疑的問自己我為什么要來當(dāng)這個(gè)兵！最疼愛自己的親人離世，我卻不能送他一程。那時(shí)我想到的只是回家，— —2 哪怕給外公的墳頭填一把土??但是，當(dāng)我想到外公的囑托，想到我離開家時(shí)對家人的承諾，我打消了回家的念頭！默默地朝著家的方向磕了三個(gè)響頭，我相信外公在天之靈也會(huì)理解我！支持我！因?yàn)樗耐鈱O，是一名中國人民解放軍軍人！困難對中國軍人的唯一作用就是讓原本堅(jiān)強(qiáng)的人變得更加堅(jiān)強(qiáng)！鳳凰浴火方能重生！既然付出了這么多，那么唯一要做的就是讓這些付出變得值得，把屬于自己的路走好！外公是一名老兵，而我，作為一名軍人的后代，更明白責(zé)任對于我意味著什么！新兵下連后，連長、指導(dǎo)員關(guān)懷和班長、戰(zhàn)友們的幫助，讓我迅速的從巨大的悲痛中走了出來！以飽滿的熱情投入到防務(wù)學(xué)院警勤連的日常工作中！既然選擇了遠(yuǎn)方，我只顧風(fēng)雨兼程；既然選擇了軍營，我只有甘于奉獻(xiàn)。立足本職，甘當(dāng)小角色；主動(dòng)作為，投身大舞臺(tái) 警勤連是學(xué)院唯一的連隊(duì)，主要擔(dān)負(fù)防務(wù)學(xué)院外國高級軍官的安全保障任務(wù)，在這里，我是一名新兵，一個(gè)小角色。站崗執(zhí)勤的日子是枯燥，有時(shí)一站就是六七個(gè)小時(shí)！大學(xué)四年，我都在北京度過，像去年這樣寒冷的冬天，我還是第一次經(jīng)歷。大雪下了一場又一場，坐在屋里還覺得幾分的寒冷，我們卻要站在外面的崗哨上。手凍麻了，不 —3—篇二：小學(xué)生國防演講稿

《勿忘國恥——增強(qiáng)國防意識》 尊敬的各位老師，同學(xué)們： 大家好！我是來自八棵樹小學(xué)四年級一班的孫麗琪，我今天演講的題目是《勿忘國恥——增強(qiáng)國防意識》。同學(xué)們，你們知道嗎？每年九月第三個(gè)星期六是全民國防教育日，這是和平年代歷史對現(xiàn)實(shí)的警醒，俗話說；“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂?！蔽覀冊跄芡浤嵌纬林厍璧臍v史？當(dāng)年，日軍在南京屠殺了30多萬中國人，成千上萬的人被槍殺后澆上汽油焚尸，骨灰殘骸被江水沖得無影無蹤，還有許多未被發(fā)現(xiàn)的秘密活埋地下??在短短的幾個(gè)月中，到底有多少南京同胞慘遭日寇殺害，恐怕誰也無法精確地估計(jì)。國恥象大山一樣壓在中華民族的頭上，壓得幾億人民透不過氣來，整個(gè)八年抗戰(zhàn)期間，侵略者的鐵蹄踐踏蹂躪祖國的胸脯，其中有幾年在上海這個(gè)“國中之國”中，也看到英國，美國士兵耀武揚(yáng)威地走在馬路上，外國軍艦在黃浦江上任意來去????多少年風(fēng)雨滄桑，河山巨變，我們的祖國早已擺脫了屈辱和苦難。今天的神州大地日新月異，綜合國力飛速發(fā)展，中國不但站起來了，更富起來了。中國能在聯(lián)合國上占有一席之地，每位國人都為之驕傲和自豪。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、不斷提升，有些人就不高興了，那個(gè)號稱世界第一強(qiáng)國的美帝國主義，出于自身利益的需要，不斷遏制中國。南海問題、釣魚島問題，臺(tái)灣問題，伊朗問題、不斷來騷擾我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

在南海問題上，在美國人的縱容下，菲律賓和越南鬧的沸沸 揚(yáng)揚(yáng)，不可一世。阻礙我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，搶占我們的領(lǐng)土。為此，中央做出了組建三亞市的英明決定，派出漁政船和軍艦捍衛(wèi)我們的領(lǐng)土，保衛(wèi)我們的漁民的正常作業(yè)。無獨(dú)有偶，小日本在釣魚島的問題上，和我們針鋒相對，購島事件愈演愈烈。中國國家海洋局中國海監(jiān)總隊(duì)黨委書記孫書賢不久前喊出，“如果日本膽敢向釣魚島移民或建立永久性設(shè)施，我們應(yīng)不惜一戰(zhàn)”。臺(tái)灣愛國人士也把五星紅旗插上釣魚島。中國的老百姓也提出來要抵制日貨。現(xiàn)在全國人們的情緒都上來了，不惜和他們一戰(zhàn)，這就要求我們有強(qiáng)大的國防，要有先進(jìn)的武器，更要求我們每個(gè)國民有強(qiáng)大的國防意識！?? 還記得啟蒙老師在教寫“國家”一詞時(shí)，告訴我們，國家國家，先有國再有家。你看“國”字結(jié)構(gòu)，四四方方，固若金湯，才會(huì)有“家”的存在和安全，“國”永遠(yuǎn)在“家”的前面。所以只有守住“國”，才能守住“家”。只要每一位國人都把保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國作為自己的忠誠事業(yè)，每位學(xué)子刻苦學(xué)習(xí)，成為祖國事業(yè)的繼承人，我們偉大的祖國才能立于不敗之林。同學(xué)們，今天，我們是小學(xué)生，明天，我們將成為祖國的棟梁之材。我們雖然生活在美麗的校園，但是我們肩扛重任；雖然有父母的保護(hù)，但是要學(xué)會(huì)吃苦耐勞，我們要以最高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力學(xué)習(xí)，用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)壯大我們的祖國，加強(qiáng)國防，共同譜寫一曲曲勝利的贊歌！我的演講結(jié)束，謝謝大家！《強(qiáng)我少年，固我國防》

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家好！我是來自八棵樹小學(xué)四年級一班的于金驊，我今天演講的題目是《強(qiáng)我少年，固我國防》。

在我很小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常抱著我站在一面巨大的中國地圖面前，指著那昂首挺胸的“大公雞”驕傲地告訴我：這是鑲在世界版圖上的一顆璀璨的明珠，這里有美麗富饒的土地和勤勞善良的人民。長江、黃河澆灌著這里的山山水水，深厚的文化孕育了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信的民族，這就是我們偉大的祖國。

而今，我們的祖國已經(jīng)度過了六十三個(gè)春夏秋冬。六十三年光輝歲月彈指一揮間，六十三年中華大地滄桑巨變。經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，祖國已經(jīng)由一株幼小的嫩苗，長成一棵參天大樹。特別是改革開放以來，我們的祖國更是以嶄新的面貌屹立在世界東方，國際地位迅速不斷地提升，綜合國力已位居世界前列。當(dāng)我們回顧著祖國六十三年的前進(jìn)歷程，感受著祖國發(fā)展壯大的喜悅與自豪，也不能忘記那些令我們心痛與恥辱的記憶：在滿含屈辱與苦淚的中國近代史上，我們看到一個(gè)個(gè)舉著鋼刀的劊（gui）子手在任意宰割著我們的國土，踐踏著祖國的尊嚴(yán)，我們聽到了祖**親悲痛的哭泣。當(dāng)侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時(shí)候，每一個(gè)有良知的中國人臉上流著淚，心中淌著血。為了心中神圣不可侵犯的祖國，他們在黑暗中摸索，在屈辱中抗?fàn)帯o數(shù)忠貞的華夏兒女拋頭顱，灑熱血，是偉大的中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民的軍隊(duì)，用小米加步槍趕走了日本侵略者，解放了全中國。由此可見，對于一個(gè)國家、一個(gè)民族來說，最根本、最長遠(yuǎn)的利益是安全利益。也許有人認(rèn)為，國防只有在戰(zhàn)爭年代才值得重視，在這個(gè)和平的年代里顯得多余了。然而有洞察力與判斷力的人都知道，當(dāng)今世界還很不太平，戰(zhàn)爭危險(xiǎn)依然存在。西方帝國主義時(shí)刻在孤立中國；“臺(tái)獨(dú)”“藏獨(dú)”勢力依舊猖狂；越南、菲律賓對南海的侵占明目張膽；最近的釣魚島事件越演越烈，中日之間的矛盾不斷升級，面對這些侵犯我國神圣主權(quán)的事件，我們決不可再麻木不仁了，不可以用“和平”去掩蓋戰(zhàn)爭販子的罪惡。毛主席曾經(jīng)說過“人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人?！蔽覀兪菬釔酆推降拿褡澹覀兿蛲腋０捕ǖ纳?，但是如果有人想挑起戰(zhàn)爭，我們也不會(huì)示弱。同學(xué)們，我們作為二十一世紀(jì)的少年兒童，我們的主要任務(wù)是學(xué)好科學(xué)文化知識，增強(qiáng)國防觀念，要正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏。民族英雄梁啟超曾急切地高呼：少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！同學(xué)們，讓我們將愛國之志變成報(bào)國之行，為了祖國的繁榮與發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)，為構(gòu)筑國防事業(yè)的萬里長城添磚加瓦！我的演講結(jié)束，謝謝大家！篇三：中小學(xué)生國防教育演講稿 莫忘歷史、奮發(fā)圖強(qiáng)

峽希望小學(xué)國防教育三演講稿

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

二戰(zhàn)的湮滅，離我們并不遙遠(yuǎn)，慘絕人寰的南京大屠殺，死難者35萬，也仿佛近在咫尺，是我們同胞的尸體留下了悲慘的戰(zhàn)爭見證，八年的抗戰(zhàn)，河山破碎，民不聊生，多少無辜之人成為刀下鬼，民不民，國不國矣！憶起民族危亡，百余年的屈辱和血淚，令人無法忘卻，義憤填膺。事實(shí)證明，一個(gè)落后的國家，只有任人宰割，而無還手之力。今天的神州大地日新月異，綜合國力飛速發(fā)展，中國不但站起來了，更富起來了。中國能在聯(lián)合國上占有一席之地，每位國人都為之驕傲和自豪。歷史發(fā)展至今，霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治成為現(xiàn)代戰(zhàn)爭和世界不穩(wěn)定的根源。形形色色的局部戰(zhàn)爭和武裝沖突，沒有一次不是由于霸權(quán)主義發(fā)動(dòng)、挑撥，或是參與的。我國承諾在世界上永遠(yuǎn)不稱霸，不欺侮任何國家，也堅(jiān)決反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治欺侮任何小國、弱國。戰(zhàn)爭看似離開了我們，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，我們不能夜郎自大，坐以待斃，“居安思危，忘戰(zhàn)必危”，世界并不安寧，并不太平，資本主義國家對社會(huì)主義國家依然虎視眈眈?！伴L江后浪推前浪。一代新人換舊人”。作為新時(shí)代的學(xué)子，我們應(yīng)該繼往開來，順應(yīng)時(shí)代要求，走高科技強(qiáng)國之路，使自己的脈搏與國家的發(fā)展和諧一致，為了祖國和人民，時(shí)刻準(zhǔn)備奔赴“疆場”，保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民，抵御侵略，為國爭光。用我們的青春和熱血筑起一道堅(jiān)固的國防之墻。

正義與邪惡的斗爭，最終只能是正義戰(zhàn)勝邪惡，只要每一位國人都把保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國作為自己的忠誠事業(yè)，每位學(xué)子刻苦學(xué)習(xí)，成為祖國事業(yè)的繼承人，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)，我堅(jiān)信，祖國的繁榮，民族的富強(qiáng)，臺(tái)灣的回歸，指日可待。

我們不愿重蹈戰(zhàn)爭的覆轍,讓我們建筑起國防的銅墻鐵壁，遠(yuǎn)離戰(zhàn)火硝煙，捧著鮮花迎接欣欣向榮的明天。

一、什么是國防，國防是我們經(jīng)常聽到的一個(gè)名詞。那么，它究竟是什么含義呢？ 所謂國防，簡單地說，就是為適應(yīng)國家安全與發(fā)展的需要，保衛(wèi)國家領(lǐng)土主權(quán)，防備外敵武裝侵略而采取的以軍事為主體及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、文化等的一切措施的總和。這些措施包括：建設(shè)一支精干的具有快速反應(yīng)能力和一定作戰(zhàn)能力的常備軍： 建設(shè)一支強(qiáng)大的、保持足夠數(shù)量的國防后備力量；設(shè)置必要的防御工事和其他軍事設(shè)施；發(fā)展國防科技和國防工業(yè)，搞好各項(xiàng)物資儲(chǔ)備，提高全體國民的國防意識，構(gòu)筑精神防務(wù)的長城；國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)逐步達(dá)到平戰(zhàn)結(jié)合，完善戰(zhàn)爭動(dòng)員體制和手段，等等。

按照不同的國防概念和標(biāo)準(zhǔn)，世界各國從各自的利益和需要出發(fā)，將國防劃分為若干類型：第一種是擴(kuò)張型，主要是一些奉行霸權(quán)主義侵略擴(kuò)張政策的國家采用。它們往往打著為了本國安全防衛(wèi)的幌子進(jìn)行侵略、顛覆和滲透，把“國防”作為侵略別國主權(quán)和領(lǐng)土、干涉他國內(nèi)政的代名詞。第二種是自衛(wèi)型。是廣大第三世界國家通常采用的一種國防類型。在國防建設(shè)上以防止外敵入侵為主要目的，主要依靠本國的力量，廣泛爭取國際上的同情和支持，以達(dá)到維護(hù)本國安全的目的。第三種是中立型。主要是一些奉行和平中立政策的中小國家采用。其中有的采取完全不設(shè)防的方式，有的采取全民保衛(wèi)的武裝中立，目的是使?jié)撛诘那致哉卟桓逸p易發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭，第四種是聯(lián)盟型。即以結(jié)盟的形式，同多國家聯(lián)合起來進(jìn)行防衛(wèi)，以彌補(bǔ)自身力量的不足。在聯(lián)盟型的國防當(dāng)中，也分?jǐn)U張型和自衛(wèi)型兩種。

有國家就有國防。自古以來，無論國家的形態(tài)和性質(zhì)怎樣變化，國與國之間的領(lǐng)土爭端，利益糾紛總是時(shí)常發(fā)生的。強(qiáng)國欺凌弱國，大國吞并小國構(gòu)成人類戰(zhàn)爭史的一部分。一個(gè)國家要自立于世界民族之林，擁有主權(quán)和保持領(lǐng)土完整，必須具有抵御外來侵略的能力，建立自己 的國防。

2、好好鍛煉身體，為保衛(wèi)祖國貢獻(xiàn)自己的力量。

3、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，為建設(shè)和諧、文明、富強(qiáng)的社會(huì)主義強(qiáng)國而奮斗。篇四：愛我中華情系國防演講稿

“愛我中華，情系國防”演講稿

我先講一個(gè)我上此課前的小故事。有一天中午課間休息時(shí)間，我正在辦公室里備課，兩個(gè)學(xué)生走進(jìn)辦公室，湊過來看，其中一位學(xué)生問：“老師，你是要給我們上課嗎？”我答道：“不是?！币?yàn)橹v課涉及到中國近代史的知識，七年級學(xué)生尚未學(xué)習(xí)到，我是準(zhǔn)備在八年級借班上課的。然后另外一位學(xué)生說：“你看，這是備的國防教育課，可能是給軍人上課吧。軍人保家衛(wèi)國，才需要接受國防教育的?！遍_始那位爭辯道：“那才不一定呢，說不定老師是幫其他老師準(zhǔn)備吧，我們老師是語文老師，怎么會(huì)上國防教育課呢？”聽到學(xué)生的話語，我頗有所思，我認(rèn)為，國防教育課，是每一位老師都應(yīng)該上，國防觀念，是每一個(gè)公民都應(yīng)該具備的。而且，國防教育課的受教育者，應(yīng)包含所有的學(xué)生。因此，備好課后，我不只在八年級講，還在七年級我所任教的兩個(gè)班講，均很受學(xué)生歡迎。

就我所上一節(jié)國防教育課，我努力培養(yǎng)學(xué)生的“四個(gè)一”，也就是培養(yǎng)學(xué)生的一種意識，一種精神，一種能力，以及一種覺悟。

首先，要培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識。要告誡學(xué)生居安思危，要有一種危機(jī)感。我通過一九九九年的科索沃戰(zhàn)爭引入，尤其是我國駐南斯拉夫大使館受到轟炸，這是我國改革開放以來所遭遇的一次嚴(yán)重的戰(zhàn)爭挑釁事件，得知我國大使館無端地受到轟炸，幾乎每位學(xué)生的心中都升起了一種憤慨，學(xué)生的愛國熱情被激發(fā)出來。接下來我教育學(xué)生明

白，戰(zhàn)爭其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，即使百年無戰(zhàn)，也不可一日無防。我們必須居安思危，要認(rèn)識到世界并不安寧，并不太平。國防教育課就要培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識，告訴他們要不忘國恥，加強(qiáng)他們的國防意識。

第二，要培養(yǎng)學(xué)生的國防精神。要讓學(xué)生意識到“國家興亡，匹夫有責(zé)”，我們不僅要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，還要關(guān)心國家大事，關(guān)心國家的前途和命運(yùn)，支持國防的鞏固與強(qiáng)大，維護(hù)國家的尊嚴(yán)和安全，也就是要具有一定的國防精神。在這一方面我們要向瑞士人民學(xué)習(xí)。這個(gè)國家的全體公民不僅非常熱愛自己的祖國，而且都有較強(qiáng)的國防觀念和較好的軍事素質(zhì)。正因?yàn)槿鹗咳嗣窀叨戎匾晣?，使得瑞士得以在兩次世界大?zhàn)中幸免于難。試想一下，如果我們每位中國人都熱愛自己的國家，都具有較強(qiáng)的國防觀念和綜合素質(zhì)，又有哪一個(gè)國家能戰(zhàn)勝我們呢？

第四，要培養(yǎng)學(xué)生一種政治覺悟，即具備一定的組織紀(jì)律性，要相信黨和政府，要與政府的政策策略保持一致。我們要始終保持很強(qiáng)的大局意識，堅(jiān)持從政治高度思考和處理爭議問題。要使學(xué)生認(rèn)識到，區(qū)外大國插手我國事務(wù)，與推行霸權(quán)主義密切相關(guān)，企圖借他國來遏制我國。我們要準(zhǔn)確把握黨中央處理各種問題的政策主張，不人云亦云、不瞎起哄、不幫倒忙，要擁護(hù)支持、貫徹落實(shí)黨中央的決策部署。

我認(rèn)為，作為新時(shí)代的教師，我們應(yīng)該繼往開來，要教育學(xué)生順應(yīng)時(shí)代要求，不僅要學(xué)好知識，走高科技強(qiáng)國之路，而且要擁有國防觀念，時(shí)刻準(zhǔn)備奔赴“疆場”，保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民，抵御侵略，為國爭光。我們不愿重蹈戰(zhàn)爭的覆轍,讓我們建筑起國防的銅墻鐵壁，遠(yuǎn)離戰(zhàn)火硝煙，實(shí)現(xiàn)中華民族強(qiáng)大復(fù)興的夢想而努力奮斗吧。篇五：國防知識演講稿

劈波斬浪 固我國防

軍港的夜啊靜悄悄，海浪把戰(zhàn)艦輕輕地?fù)u，年輕的水兵頭枕著波濤，睡夢中露出甜美的微笑。一首軍港之夜，唱出了多少海軍戰(zhàn)士鞏固國防，保衛(wèi)海疆的赤子之心。

中國是一個(gè)沿海大國，海岸線綿延一萬八千公里，周圍有四大海域，島嶼眾多，蘊(yùn)含著極其豐富的寶藏，是祖國的聚寶盆。這樣一個(gè)聚寶盆，當(dāng)然需要我們英勇的人民海軍來守護(hù)。

我對中國人民海軍的了解，始于中學(xué)時(shí)代讀的一本介紹西沙海戰(zhàn)的書。彼時(shí)，不可一世的南越軍隊(duì)?wèi){著從美國手里接收到的先進(jìn)裝備，妄圖侵占我國的神圣領(lǐng)土--------西沙。當(dāng)時(shí)，南越海軍的艦船噸位是我們的兩倍多，裝備有兩門127毫米海軍炮，而我海軍火炮的最大口徑也只有85毫米，裝備上處于絕對劣勢。然而，人民海軍靈活運(yùn)用自己的小口徑火炮，憑借著卓越的智慧和無畏的勇氣，最終戰(zhàn)勝了敵人，取得了擊沉敵艦一艘，擊傷三艘的戰(zhàn)果，為祖國海疆的鞏固做出巨大的貢獻(xiàn)。讀罷此書，我被人民海軍的智慧與勇氣深深地震撼了。面對敵人的堅(jiān)船利炮，我們的戰(zhàn)士毫無懼色，敢于“海上拼刺刀”，和噸位四倍于自己的敵艦迎面沖撞，迫使敵艦倉皇逃竄！身為中學(xué)生的我很好奇，到底是什么樣的力量在支持著他們？讓他們不顧生死，勇往直前？ 后來，我逐漸了解了中國海軍從晚清直至今天的發(fā)展史，海上聯(lián)合軍演，索馬里護(hù)航，島嶼巡視常態(tài)化，無一不顯示著中國海軍強(qiáng)大的實(shí)力。我突然明白了，支撐著中國海軍的，是一種蓬勃向上的生命-------海軍魂！我明白了甲午海戰(zhàn)中海軍戰(zhàn)士們何以視死如歸，寧可與敵人同歸于盡，明白了西沙海戰(zhàn)中將士們何以能義無反顧，勇往直前！正是憑借這樣一種海軍魂，中國海軍在遼闊的黃海上寫下蕩氣回腸的甲午史詩，在西沙群島揚(yáng)我國威，令敵人聞風(fēng)喪膽，現(xiàn)代化的鋼鐵巨艦馳騁印度洋，未來，中國海軍還會(huì)在這海軍魂的指引下，乘風(fēng)破浪，譜寫出新的篇章！如今，中國沿海形勢復(fù)雜，平靜的大海其實(shí)并不平靜。韓日覬覦我東海資源，而日本更是妄想侵奪我國的釣魚島。南海局勢亦不平靜，越南侵占我南海諸島賊心不死，菲律賓對我中沙群島垂涎已久，其它各國更是對南海這個(gè)巨大的寶庫虎視眈眈，這也正是我的演講要以海軍為主題的原因。