第一篇：泉州華僑職校創(chuàng)建泉州市國防教育示范校工作總結(jié)

泉州華僑職校創(chuàng)建泉州市國防教育示范校工作總結(jié)

加強(qiáng)全民國防教育，是落實“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想、積極適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的新形勢和做好軍事斗爭準(zhǔn)備的需要。學(xué)校的國防教育是全民國防教育的重要組成部分，是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育和思想道德教育的有效形式。學(xué)生是祖國的未來，是未來先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者，是先進(jìn)文化的傳承者，是最廣大人民利益的維護(hù)者，是新世紀(jì)的創(chuàng)造者和接班人。學(xué)生的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，又是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。持久、深入地開展國防教育是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會主義和集體主義教育的有效途徑，對提高學(xué)生國防意識、振奮民族精神、激發(fā)愛國熱情、增強(qiáng)民族責(zé)任感具有重要的意義。

多年來，我校在市委、市政府、泉州軍分區(qū)的正確指導(dǎo)下，立足現(xiàn)實，著眼未來，以“強(qiáng)意志健體魄，加強(qiáng)學(xué)生國防意識、普及國防知識”為總體目標(biāo)，認(rèn)真開展了轟轟烈烈、富有成效的國防教育活動，力求做到制度完善、措施有力、落實到位，效果明顯，使我校的國防教育工作扎實有效地向前推進(jìn)。現(xiàn)將幾年來的工作匯報如下：

一、健全機(jī)制，鑄就完善的保障體系

學(xué)校在工作中以樹立大國防觀念為先導(dǎo)，以完善組織保障為重點，按著“完善載體、健全組織”的要求，逐步建立起健全的國防教育保障網(wǎng)絡(luò)。

（一）堅強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立國防教育實踐活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校黨總支書記、校長黃德奇任組長，校長、副校長陳志雄、許文忠、杜振樂任副組長，成員由各處室的中層干部、年段長組成，下設(shè)辦公室，辦公室掛靠德育保衛(wèi)處，由分管德育安全工作的副校長陳志雄兼任辦公室主任，明確相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門和相關(guān)人員的職責(zé)。完善的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，保證了學(xué)校國防教育有計劃、有秩序、有成效地展開。

（二）健全完善的規(guī)章制度

學(xué)校建立了國防教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議制度、軍訓(xùn)工作制度

和有關(guān)活動制度，要求做到宣傳工作要持久，教育活動要豐富，后勤工作要到位。確保國防教育做到“六個有”和“三落實”。“六個有”指有計劃、有目標(biāo)、有布署、有落實、有記錄、有總結(jié)；“三落實”是指責(zé)任、活動、宣傳三落實。

二、多渠道、多方位的組織開展豐富多彩的國防教育活動。在教育活動中，力求把國防教育內(nèi)容與愛國主義教育、自覺紀(jì)律教育、國防法制教育、國防知識和技能教育有機(jī)地結(jié)合起來，并依據(jù)學(xué)生的發(fā)展階段和思想實際，確立不同的層次和重點，采取靈活多樣的教育形式，有的放矢地開展蘊含國防教育的各種有益活動，增強(qiáng)國防教育的吸引力和感染力，為此，我們注意抓了以下幾個方面：

1、利用國旗下講話，進(jìn)行國防教育。學(xué)校堅持每周一舉行隆重的升國旗儀式，這種時刻總會讓在場的同學(xué)有一種莊嚴(yán)、神圣的緊迫感、使命感，每周的升旗儀式和國旗下的講話，也自然地培養(yǎng)了同學(xué)們愛祖國、愛人民、愛集體的真情實感，心中的熱愛也自然地轉(zhuǎn)化成同學(xué)們對學(xué)校，對個人榮譽(yù)的珍愛，從而推動教學(xué)工作的開展和個人成績的提高。

2、加強(qiáng)國防宣傳，提高國防意識 開展黑板報評比活動。學(xué)校定期舉行校園黑板報、手抄報比賽，從而宣傳國防知識。在 2009 年舉辦的“筑我長城，鞏固國防”的黑板報比賽中，學(xué)生自己組稿，自己設(shè)計，自己書寫作畫，形式活潑多樣，板面圖文并茂，收到了良好的教育效果。這樣既可以使學(xué)生在國防知識方面得到強(qiáng)化，又可使學(xué)生的能力得到鍛煉，使學(xué)生在藝術(shù)美的熏陶中接受和鞏固所學(xué)到的知識。

3、利用影視，對學(xué)生進(jìn)行國防教育。我校經(jīng)常邀請泉州影劇院到校給學(xué)生播放影片，利用多媒體教室組織觀看影片《張思德》、《孫中山》、《大決戰(zhàn)》、《周恩來》、《建國大業(yè)》、《建黨偉業(yè)》等影片，了解我黨、我軍成立、發(fā)展、壯大的歷史過程，樹立保家衛(wèi)國的意識。在國慶60 周年閱兵之后，組織全校學(xué)生集體觀看閱兵及各方陣展示，感受現(xiàn)代軍人的愛 國情懷，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情，使學(xué)生認(rèn)識到我們今天的幸福來之不易，教育學(xué)生珍惜今天的大好時光，好好學(xué)習(xí)，將來投身到國防現(xiàn)代化建設(shè)中去。生動直觀的感人畫面把知識性、思想性、趣味性、新穎性、科學(xué)性融合一體，可以使學(xué)生領(lǐng)略祖國河山的壯麗景色，激發(fā)學(xué)生愛國熱情。

4、利用主題班會進(jìn)行國防教育。以國防知識和三防教材為主要內(nèi)容，同學(xué)們把教材中的重點知識編成問答題，讓大家閱讀、理解、記憶。班會課內(nèi)容充實、豐富多彩。節(jié)目有小品、相聲、猜謎、知識搶答等，自始至終洋溢著歡快、熱烈的氣氛，學(xué)生在歡聲笑語中掌握了知識。班會課由學(xué)生設(shè)計和主持，既鍛煉了學(xué)生的組織能力又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力。

5、堅持開展思想道德主題系列宣傳教育和道德實踐活動。利用“五四”“七一”“八一”“十一”“一二九”等革命節(jié)日，“五一”“六一”等國際性節(jié)日以及“9.20”公民道德實踐日、重大歷史事件、歷史人物紀(jì)念日等，舉行形勢多樣的教育活動，使未成年人在活動中接受革命傳統(tǒng)和中華民族的傳統(tǒng)美德教育。提倡在重大場所和重大活動中升國旗、唱國歌，以及各種形勢的重禮節(jié)、講禮貌，告別不文明言行等活動，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)禮儀、禮節(jié)、禮貌意識，引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神，增進(jìn)愛國情感，增強(qiáng)國防意識，提高道德素養(yǎng)。

6、每年清明節(jié)，學(xué)校團(tuán)委都要組織學(xué)生到“泉州烈士陵園”祭掃，緬懷這些為祖國的解放獻(xiàn)出了自己寶貴生命的戰(zhàn)士。明白今天的幸福是中華民族無數(shù)兒女的鮮血換來的，讓同學(xué)們銘記歷史，記住這些平凡而偉大的英魂。從而在成長的道路上堅定信念，成為共產(chǎn)主義事業(yè)合格的接班人。

7、傳唱軍隊歌曲。我們經(jīng)常在全校舉行“班班有歌聲”集體大合唱比賽。傳唱革命歌曲一直是我校傳統(tǒng)。每年的合唱比賽中都能看到學(xué)生身穿軍服齊唱游擊隊之歌、長征組歌的場面；在軍營中更是時時聽到軍歌嘹亮，拉軍歌比賽已成為深受學(xué)生喜愛的保留項目。

三、在教育教學(xué)中充分滲透國防教育內(nèi)容

學(xué)校要求教師抓住各學(xué)科教育內(nèi)容與國防教育內(nèi)容的結(jié)合點，努力挖掘教材中愛國主義和國防觀念方面的教育素材，從而達(dá)到潛移默化的教育效果。如：在德育課教學(xué)中，突出愛黨、愛國、愛軍、愛

社會主義的教育；開展地方史教育時，介紹領(lǐng)土、主權(quán)、疆域等內(nèi)容，使學(xué)生了解到我們偉大祖國疆域遼闊，山河壯麗，資源豐富，從而激發(fā)學(xué)生愛國主義的思想感情；在體育課教學(xué)中，強(qiáng)化隊列訓(xùn)練，開展軍事游戲活動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，適應(yīng)未來需要；在西藏班教學(xué)中加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育和“反分裂、反藏獨”教育。常抓不懈的國防教育對培養(yǎng)學(xué)生樹立“國無防不安”居安思危的 國防觀念，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)和行為習(xí)慣起到了至關(guān)重要的作用。在全校師生的共同努力下，我校的國防教育工作取得了較好的效果，同學(xué)們樹立起牢固的國防觀念，增強(qiáng)了居安思危的憂患意識，激發(fā)了愛國熱情，提高了保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國的自覺性。同時，通過國防教育，促進(jìn)了學(xué)校的精神文明建設(shè)，提高了廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、抓好軍訓(xùn)，強(qiáng)化國防意識和嚴(yán)明紀(jì)律

中職學(xué)生是祖國的未來,是社會主義事業(yè)的接班人。因此，對職校生進(jìn)行國防教育不僅是一項必要的工作,也是一項很重要的工作。為做好這項工作,學(xué)校充分利用板報、廣播、班會課及開展講座，對學(xué)生進(jìn)行國防知識宣傳教育。

每年新生一入學(xué)就開始為期一周的軍訓(xùn)，擔(dān)任軍訓(xùn)任務(wù)的是泉州市勞動實踐基地。他們有著良好的軍人素質(zhì)和軍人品質(zhì)，一舉一動都透著一股精神、一種熱情，同學(xué)們在他們的指揮下總是能很快進(jìn)入狀態(tài)，九月的天氣變化無常，但無論是在驕人的陽光下，還是在綿綿的秋雨中師生官兵都用他們認(rèn)真的訓(xùn)練說明著一切，這種精神感染著每一位參加訓(xùn)練的同學(xué)，讓他們從踏入校門的第一天就感到泉州華僑職校的氛圍——團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活 潑。我校軍訓(xùn)工作從1999年開始組織，在實踐中不斷完善，軍訓(xùn)內(nèi)容也越來越豐富，除了常規(guī)的隊列隊形訓(xùn)練外，還包括整理內(nèi)務(wù)、學(xué)唱軍歌、進(jìn)行軍史教育等。每年軍訓(xùn)結(jié)束都要進(jìn)行會操表演，評選優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向軍隊官兵贈送錦旗，表示全校師生深深的謝意。因為他們在這短短的一周內(nèi)讓我們的學(xué)生認(rèn)識到了什么是紀(jì)律，什么是理想，理解了民族精神的可貴，感受到堅韌不撥的人格對于一個人一生的意義，這一切會成為他們成長道路上最堅實的一步。每年的軍訓(xùn)雖然時間不長，但

每位同學(xué)卻從中受益匪淺，他們由衷的表示，軍訓(xùn)對于他們的職校生活甚至今后的人生都有著非同尋常的意義。對自己良好人格的形成、思想認(rèn)識的提升起了至關(guān)重要的作用；作為校方也深刻體會到 軍訓(xùn)對學(xué)校教育教學(xué)的各個方面所起到的積極的推動作用。軍訓(xùn)結(jié)束后，為了進(jìn)一步鞏固軍訓(xùn)成果，學(xué)校及時開展入學(xué)教育活動，從校長、校各級領(lǐng)導(dǎo)到各班班主任都象對待自己的孩子一樣和同學(xué)們探討、交流成長的心得，成長中的問題及職校階段對于每個人一生的意義所在。讓同學(xué)們一開始就認(rèn)清他們學(xué)習(xí)的主要目的是為了 報效祖國，使祖國更加強(qiáng)大。有了高遠(yuǎn)的理想才會有恒心、有毅力，才能全身心地投入學(xué)習(xí).入學(xué)教育活動引導(dǎo)學(xué)生正確面對高中生活，端正了他們認(rèn)真扎實的學(xué)習(xí)態(tài)度，為此學(xué)校常抓不懈，高度重視，使這種簡單、樸素的國防教育與德育相結(jié)合的教育方式真正發(fā)揮出其獨特 的作用。學(xué)生就是這樣開始接受并熟悉新的環(huán)境，認(rèn)識新的教學(xué)內(nèi)容，從而開始形成與高中階段學(xué)習(xí)、生活相適應(yīng)的思維方式與生活習(xí)慣。

五、扎實抓好雙擁工作

1、做好退役軍人安置工作，充分發(fā)揮退役軍人積極作用

結(jié)合學(xué)校工作特點，立足實際，服務(wù)大局，我校把雙擁工作落到了實處。幾年來，我校先后接收退役軍人二十多名，并把他們安排在適合的工作崗位上，給予照顧和政策傾斜，鼓勵他們愛崗敬業(yè)，努力成才，充分發(fā)揮他們的積極作用。

我校的校園保安隊伍和男生生管絕大部分由退役軍人組成，加強(qiáng)了學(xué)校的安全保護(hù)工作。事實證明，退役軍人年富力強(qiáng)，經(jīng)過部隊專業(yè)訓(xùn)練，有很強(qiáng)的責(zé)任心和團(tuán)隊意識，這一方面能實實在在提高我校的校園安保水平，同時他們也很珍惜很感謝學(xué)校給他們提供的機(jī)會，幫助他們解決了就業(yè)困擾。

2、為部隊輸送合格的新兵

每年的國務(wù)院和中央軍委的征兵令發(fā)布以后，學(xué)校都要對我校適齡學(xué)生進(jìn)行“履行公民義務(wù)，青春現(xiàn)身國防”的教育，明確服兵役是憲法規(guī)定的每個公民的應(yīng)盡義務(wù)，動員適齡青年投身祖國的現(xiàn)代化軍隊建設(shè)。

學(xué)校成立學(xué)生應(yīng)征入伍工作小組，由德育處副主任鄭世平老師專門負(fù)責(zé)學(xué)生的政審工作，嚴(yán)把入伍關(guān)，保證把合格的學(xué)生送到部隊，鞏固綠色國防。

近幾年來，我校共為部隊輸送了100多名合格的新兵，平均每年均有10-20名合格的學(xué)生響應(yīng)號召，應(yīng)征入伍。為解決應(yīng)征入伍學(xué)生的后顧之憂，我們?yōu)閼?yīng)征入伍學(xué)生保留學(xué)籍，服完兵役后，可以到校繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，對二年級應(yīng)征入伍的學(xué)生，幫他們補(bǔ)辦職業(yè)高中畢業(yè)證書。

多年來，我校的國防教育工作在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下取得了一定成績，積累了一點經(jīng)驗，但我們必須正視現(xiàn)實，看到學(xué)校國防教育工作中的不足和軟肋，即國防教育工作還有待于進(jìn)一步規(guī)范化、常規(guī)化、長效化，全民化、社會化，軍、校有機(jī)結(jié)合化。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。面對國際新形勢，在全民中開展國防教育，尤其是在學(xué)校開展國防教育，增強(qiáng)國民的國防意識，顯得更為重要與迫切。我們將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和《國防教育法》為指導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)生的國防意識，提高學(xué)生的 素質(zhì)為重點，全面貫徹《中小學(xué)國防教育綱要》和《中華人民共和國國防教育法》，進(jìn)一步確立國防教育在學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要地位，繼續(xù)深化學(xué)校的特色建設(shè)，努力探索新形勢下國防教育新的形 式、方法和途徑，在各級武裝部門的指導(dǎo)下，大力開展國防教育活動，把國防教育作為學(xué)校德育教育工作必不可少的一個重要內(nèi)容來抓，通過多渠道、有特色地開展教育活動，增強(qiáng)全校師生的國防意識，把我校真正辦成名副其實的 “國防教育示范?！薄?/p>

第二篇：華僑中學(xué)開展國防教育工作總結(jié)

華僑中學(xué)開展國防教育

及學(xué)生軍訓(xùn)工作的幾點說明

為了全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步落實《中華人民共和國國防教育法》和《小學(xué)、初中國防教育綱要》、《中共中央國務(wù)院中央軍委關(guān)于加強(qiáng)新形勢下國防教育工作的意見》等文件政策精神，我校一直很重視學(xué)生的國防教育和學(xué)生軍訓(xùn)工作，現(xiàn)就我校國防教育和學(xué)生軍訓(xùn)工作作出如下說明：

一、指導(dǎo)思想

重點突出綜合素質(zhì)教育和國防教育，做到“以訓(xùn)支教、以訓(xùn)促教”，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格學(xué)生。

二、成立學(xué)生軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：校長，副組長：德育副校長，組員：德育處其他行政和各年級級長。

三、確定軍訓(xùn)基地和國防教育基地

1、軍訓(xùn)基地：深圳觀瀾“深圳市中小學(xué)生軍事訓(xùn)練基地”和東莞市中小學(xué)生德育基地。

2、國防教育基地：深圳市平湖部隊、虎門威遠(yuǎn)炮臺、林則徐紀(jì)念館、“重走東縱路”青少年軍事夏令營等。

四、軍訓(xùn)技能訓(xùn)練和軍事理論教學(xué)內(nèi)容

1、隊列訓(xùn)練三大步法及防空、防化知識與實操。

2、一日生活制度教室、寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。

3、理論教學(xué)內(nèi)容：《兵役法》、《國防法》、《國防教育法》。

五、軍訓(xùn)普及國防教育開展情況

1、軍訓(xùn)主要針對我校新初

一、初二學(xué)生，每期在校生都要參加學(xué)校組織的軍訓(xùn)，杜絕漏訓(xùn)，嚴(yán)格軍訓(xùn)要求，確保了全校學(xué)生軍訓(xùn)達(dá)標(biāo)。

2、全校學(xué)生都必須接受國防教育。學(xué)生除了在軍訓(xùn)期間接受國防教育外，我校通過把學(xué)科教育與國防教育結(jié)合起來、到平湖部隊開展雙擁活動、參觀虎門威遠(yuǎn)炮臺和林則徐紀(jì)念館、組織學(xué)生參加“重走東縱路”青少年軍事夏令營等途徑來增強(qiáng)學(xué)生的國防意識。

軍訓(xùn)和國防教育工作已經(jīng)成為我校一項重要的常規(guī)工作，其中還有不完善的地方，我們將繼續(xù)探索，走出新形勢下國防教育工作的新路子。

2013-5-22

第三篇：節(jié)約型示范校創(chuàng)建工作總結(jié)

節(jié)約型示范校創(chuàng)建工作總結(jié)

長嶺縣第二中學(xué)

我校是一所擁有4500多名師生的完全中學(xué)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開展了以節(jié)約育人為中心，以黨的群眾路線教育實踐活動為推動力的創(chuàng)建“節(jié)約型示范學(xué)校”活動。開展了以節(jié)糧、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、資源循環(huán)利用為重點的一系列活動

一、加強(qiáng)宣傳教育，營造節(jié)約氛圍

在領(lǐng)導(dǎo)班子會、教師會、升旗儀式、各班主題班會上進(jìn)行充分動員，利用學(xué)校校園廣播宣傳“創(chuàng)建”的意義；校團(tuán)委進(jìn)行了爭創(chuàng)節(jié)約型學(xué)生的倡儀活動，政教處進(jìn)行了“創(chuàng)建”的櫥窗和宣傳欄的評比活動，使全校師生沉浸在濃厚“創(chuàng)建”氛圍中，感受到“創(chuàng)建”的必要性、重要性、緊迫性和實在性，人人都行動起來，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，出力出汗。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，嚴(yán)格管理

我校將創(chuàng)建節(jié)約型示范學(xué)校列入2016年學(xué)校的工作重點，并成立了以校長為組長，后勤副校長、政教副校長為副組長，相關(guān)部門主任及學(xué)科組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校創(chuàng)建管理工作。制定了《長嶺二中創(chuàng)建節(jié)約型示范學(xué)校實施方案》，進(jìn)行細(xì)致分工，做到人人有責(zé)，并對節(jié)約措施的執(zhí)行進(jìn)行跟蹤管理，定期、不定期地檢查督辦。修改了部分規(guī)章制度，從制度建設(shè)上抓規(guī)范，從崗位職責(zé)上立規(guī)矩，向工作實踐中要效益，努力讓創(chuàng)建工作規(guī)劃到學(xué)校工作的方方面面，融入到每一個老師的工作過程中。做到工作有規(guī)劃、行動有監(jiān)督、效果有反饋機(jī)制，確保人力、物力、財力資源發(fā)揮最大效益。強(qiáng)化了管理的獎懲功能，對在創(chuàng)建中工作成績突出的班級和個人給予表彰，對在創(chuàng)建活動中工作不力，浪費嚴(yán)重的班級、個人給以批評指正。

三、細(xì)化措施環(huán)節(jié)，確保層層落實

1、加強(qiáng)科學(xué)管理，降低教育運行成本。

（1）不斷提高科學(xué)管理水平和工作效率。強(qiáng)化教職員工的時間觀念和效率意識，不斷提高辦事效率和服務(wù)水平。

（2）實行無紙化辦公，精簡各種會議和文件，嚴(yán)格控制會議數(shù)量和規(guī)模，做到開小會、開短會。

（3）公務(wù)接待嚴(yán)格按上級“公務(wù)接待制度”執(zhí)行。

（4）嚴(yán)格教職員工公務(wù)出差或參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)審批程序。厲行節(jié)約，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，盡量減少差旅費開支。

2、加強(qiáng)財物管理，努力控制辦公費用。（1）加強(qiáng)校產(chǎn)管理，減少校舍的修繕費用。

（2）加強(qiáng)食堂管理，制定有效的節(jié)約制度，在確保學(xué)生營養(yǎng)的前提下，與養(yǎng)成教育緊密結(jié)合。實行“光盤”行動，設(shè)立“文明就餐監(jiān)督員”，在食堂明顯處張貼有關(guān)節(jié)約的標(biāo)語，教育學(xué)生珍惜糧食，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，使節(jié)約意識深入學(xué)生心中。

3、節(jié)約用電用水，切實珍惜水電資源。

我校安裝了節(jié)能燈具；改造維修教學(xué)樓窗戶、樓頂保溫；安裝了節(jié)水便池、和延時閥，改換了供水供熱管道，更換了發(fā)電機(jī)，輸電電纜、配電柜、配電箱，射燈安裝了定時器。全校除女生宿舍和初中教學(xué)樓走廊外，已經(jīng)全部都安裝的節(jié)能LED燈具。又新建垃圾房，使垃圾分類更徹底，更環(huán)保。（1）各重要場所的照明燈實行專人負(fù)責(zé)，全體師生員工養(yǎng)成了平?？吹健鞍讜儫簟?、“長明燈”隨手關(guān)的好習(xí)慣。

（2）減少了計算機(jī)及音箱、打印機(jī)、飲水機(jī)等辦公設(shè)備的待機(jī)時間，教職工下班時都做到了切斷辦公室各類電器設(shè)備的電源，防止了電資源無效流失及造成安全隱患。

（3）加強(qiáng)了用水設(shè)備的日常管理，及時更換了老化的供水管線。杜絕了跑、冒、滴、漏和長流水現(xiàn)象。并做到了發(fā)現(xiàn)有水電設(shè)備失修現(xiàn)象及時上報維修。同時學(xué)校加強(qiáng)了上水、下水、供暖、電路、燃?xì)獾臋z查力度，每周一檢查一

次，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。班級用水的管理，實行學(xué)生監(jiān)督、人員定量分配及班級桶數(shù)包干。

4、加強(qiáng)辦公管理，努力降低日常支出。

（1）推進(jìn)了電子校務(wù)建設(shè)，充分利用教育網(wǎng)、校園網(wǎng)，實行無紙化辦公。實現(xiàn)了文件及材料傳遞使用電子郵件方式的目標(biāo)。

（2）節(jié)約使用稿紙、復(fù)印紙和計算機(jī)用紙，做到了一紙多用。加強(qiáng)保養(yǎng)，保證電腦、打印機(jī)等設(shè)備狀態(tài)的良好，同時控制打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、油印機(jī)耗材的使用量，從而減少不必要的紙張、油墨浪費。

四、深刻總結(jié)經(jīng)驗，力爭更快更好

在整個創(chuàng)建“節(jié)約型校園”的活動中，我們制定了一套行之有效的建設(shè)方案，然而在欣喜的同時我們也深深地認(rèn)識到“節(jié)約型校園”的創(chuàng)建是個漫長而艱巨的系統(tǒng)工程，我們好要從實際出發(fā)，穩(wěn)扎穩(wěn)打、逐步推進(jìn)，科學(xué)規(guī)劃，還從細(xì)節(jié)入手加強(qiáng)管理并使之落到實處。我們相信，只要師生統(tǒng)一思想、積極行動、強(qiáng)化細(xì)節(jié)，我們一定能在此基礎(chǔ)上取得更大的成績。

2016年9月

第四篇：莆田華僑中學(xué)09-10學(xué)年國防教育和雙擁工作總結(jié)

莆田華僑中學(xué)09-10學(xué)年國防教育和雙擁工作總結(jié)

雙擁工作是關(guān)系到國計民生的大事。今年，我校很重視此項工作，將雙擁工作列入學(xué)校工作計劃，把雙擁工作貫徹落實到學(xué)校工作的方方面面，將工作做得更加扎實，現(xiàn)將今年的雙擁工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，是雙擁工作良性開展的強(qiáng)有力的保證。

關(guān)心支持國防和部隊建設(shè)，做好雙擁工作是學(xué)校義不容辭的政治責(zé)任，也是學(xué)校德育工作的一個切入口，學(xué)校將此項工作與其他教育教學(xué)工作一起部署，成立健全有力的雙擁領(lǐng)導(dǎo)小組，校長、書記親自抓，德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委、保衛(wèi)科、電教等部門齊心協(xié)力，負(fù)責(zé)學(xué)校此項工作有序地開展。

二、以愛國主義教育作為重點，緊緊抓住德育教育的突破口。愛國主義是國防教育、雙擁宣傳教育的核心，也是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，我校緊密聯(lián)系國際國內(nèi)形勢變化，以“愛我中華，強(qiáng)我國防”為主題，開展多種形式的活動，有主題班會，專題國防教育報告，班報、征文、社會實踐、文藝演出、廣播等，深入進(jìn)行偉大的民族精神、國防責(zé)任義務(wù)和雙擁光榮傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)國防觀念，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

四、營建良好氛圍，開展豐富活動，將雙擁工作引向深入。

（1）今年建軍節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日，積極參加部隊迎新春茶話會、建軍節(jié)聯(lián)歡晚會；學(xué)校撥出專項經(jīng)費和購買小禮品，去部隊和校內(nèi)現(xiàn)役軍人家中走訪慰問，盡學(xué)校綿薄之力。

（2）學(xué)校不斷開展一系列國防教育活動，在校內(nèi)形成良好氛圍，如9-10月愛國月系列活動，學(xué)生軍訓(xùn)，每周一舉行升國旗儀式；大力組織學(xué)生參觀愛國主義、國防教育基地，培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國擁軍的情懷。

（3）重視學(xué)科滲透，重視學(xué)科教師在國防教育方面作用，各學(xué)科教學(xué)中結(jié)合國防教育素材，抓好滲透，讓學(xué)生感受到知識在國防發(fā)展中所發(fā)揮的力量，與體育課，體育活動結(jié)合，抓好國防體育，增強(qiáng)學(xué)生體魄，長大保衛(wèi)祖國。

（4）重視軍地情誼，加強(qiáng)學(xué)校和部隊的密切聯(lián)系，共建活動扎實開展，共建建設(shè)和諧發(fā)展，例如去部隊慰問，相互征求意見，互相交流工作經(jīng)驗，搞一些聯(lián)誼活動，開座談會等。在招生時，在同等條件下，學(xué)校對共建單位的子女優(yōu)先考慮，在減免學(xué)費等方面盡量給予照顧，解決部隊、軍屬的后顧之憂，種種活動或措施，都為了使他們安心部隊和支持國防建設(shè)，為國家作更大的貢獻(xiàn)，另外在雙擁工作中不斷擴(kuò)大軍民共建內(nèi)容，例如利用我校的教育資源開展擁軍活動，幫助部隊開展些培訓(xùn)工作（普通話培訓(xùn)，子女學(xué)科輔導(dǎo)等），對軍屬從生活和思想上給予關(guān)心和幫助，讓她們安心工作，積極進(jìn)取，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，她們也以努力地工作，勇挑重?fù)?dān)作為回報。吳金花和陳星云兩位老師愛人都在部隊，工作也很忙，但她們?nèi)阅芸朔щy，她們彼此支持對方工作，又將自己的工作做得很出色，始終辛苦地奮斗在教育教學(xué)的第一線，表現(xiàn)出了很高的精神境界。學(xué)校對隨軍家屬就業(yè)安置問題也盡力關(guān)心幫忙，對學(xué)生的思想品德教育中也要求學(xué)生幫助社區(qū)軍屬，殘疾軍人，增強(qiáng)學(xué)生雙擁參與意識，密切軍民之間魚水情誼，弘揚愛國擁軍傳統(tǒng)。

總之，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確，措施到位，活動豐富，確確實實地營造起了雙擁工作的良好氛圍，也取得了一定的實效,今后將更加努力，在工作觀念、措施、方法上始終要與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，力爭今后將我校的雙擁工作做得更出色、更令人滿意。

第五篇：傳統(tǒng)美德示范校創(chuàng)建工作總結(jié)

傳統(tǒng)美德示范校創(chuàng)建工作總結(jié)

在過去的一年中，我校緊緊圍繞《傳統(tǒng)美德示范校創(chuàng)建方案》開展文明禮儀教育活動。我校師生對文明禮儀的認(rèn)識從無到有，從膚淺到深入，大大提升了我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)。在工作中，我們著力從提高教師文明修養(yǎng)，向?qū)W生傳授文明禮儀知識，在師生中樹立了人人講文明、人人懂禮儀的德育氛圍。具體工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想。

為了以此為契機(jī)提升我校的德育水平，我校成立了以趙寶娟校長為組長的傳統(tǒng)美德示范校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研，確定了文明禮儀作為我校傳統(tǒng)美德教育的突破口。并定期的召開會議，布置階段性任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員更用實際行動示范著文明禮儀。

二、加強(qiáng)對教師的師德教育，轉(zhuǎn)變教師的傳統(tǒng)觀念，讓每位教師都積極的實踐文明禮儀。

使教師成為學(xué)校文明禮儀的先行者和示范者，就首先要改變教師的傳統(tǒng)觀念。在傳統(tǒng)教師觀念中，教師始終是高高在上的長者形象。所以教師對學(xué)生始終是居高臨下，如何使教師和學(xué)生在平等中用禮儀的方式交流。

我們在平時要求當(dāng)學(xué)生向老師問好時，老師必須鄭重的說“同學(xué)好”或“你好”。教師在上課時，禁止攜帶手機(jī)。教師同學(xué)生談話要保持良好的心態(tài)，注意情緒，避免挖苦諷刺。教師從

儀表儀態(tài)、言談舉止都要符合教師身份，給學(xué)生良好的示范作用。

三、分層次開展學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育 通過對學(xué)生不同年齡的特點，德育處將學(xué)生的

（一）低年級（1-3年級）以學(xué)校禮儀為主

學(xué)會遇見客人、老師問好；學(xué)會使用“老師好”“客人好”“再見”等文明用語。天天佩戴紅領(lǐng)巾，出入樓門列隊慢行。見到老師行禮問好，進(jìn)辦公室敲門；上課時，我們應(yīng)專心聽講，勤于思考，發(fā)言先舉手，積極回答老師的提問，回答問題要站直。

（二）中年級（4-6年級）在學(xué)校利益的基礎(chǔ)上學(xué)會交往禮儀、集會禮儀、家庭禮儀等

教學(xué)樓內(nèi)不喧嘩，進(jìn)入樓內(nèi)輕聲緩步，單列行走；遇見老師行禮問好，遇見客人主動問好，如需幫助應(yīng)主動熱情。上課認(rèn)真聽講，積極思考同學(xué)間互借物品時，我們應(yīng)先征得他人同意，用完后應(yīng)及時歸還，并致謝意。上課預(yù)備鈴響后，我們應(yīng)迅速回位，做好課前準(zhǔn)備，書籍和文具應(yīng)擺放在桌面指定的位置，然后保持安靜，等候老師進(jìn)教室。課間休息時，我們應(yīng)注意文明，不追逐打鬧；課余，進(jìn)行文明健康的文體活動。升降國旗，莊嚴(yán)肅立；目視國旗，規(guī)范行禮；齊唱國歌，聲音洪亮；國旗獻(xiàn)辭，認(rèn)真聆聽；儀式結(jié)束，退場有序；熱愛祖國，永記我心。

（三）高年級（7-9年級）注重社會禮儀、講究社會公德

1、不在校內(nèi)騎車，自覺將自行車存放在指定的車棚或地點。不在樓梯、樓道內(nèi)吵鬧或者大聲喧嘩。遇有其他班級未下課時，腳

步要放輕，迅速走到室外。課間休息時，在樓道內(nèi)行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐，遇人要小腳步慢行禮讓。

課間活動時不作沖撞等幅度達(dá)的運動，上課鈴響后迅速回到自己的座位，等候上課。

2、是不在教室、樓道、操場等場所亂扔紙屑、果皮。不隨地吐痰，不亂到垃圾，遇有塑料袋的、鉛筆屑、廢舊紙等垃圾時應(yīng)主動拾起，放到垃圾箱內(nèi)。上廁所方便后立即沖刷干凈。

3、不毀壞樹木、踐踏綠地，不采折花木、污損雕塑，愛護(hù)公共財物，對于把公共場所中的公用物品都要倍加愛惜。不再黑板、墻壁和課桌上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻。

4、下雨時進(jìn)入公共場所，要自覺地將鞋上的泥水在門外的擦鞋墊上擦干凈。

5、衣著得體、合群，樸素、整潔、大方，符合小學(xué)生的年齡特點和身份，不盲目追求名牌,提倡穿校服。

6、日常穿衣要扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng), 身上無項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物，鞋子以運動鞋或平底皮鞋為宜。

7、按時修剪頭發(fā)，發(fā)型大方得體。

8、遠(yuǎn)離一些不適合學(xué)生的不良習(xí)慣，如：涂脂抹粉、畫眉、紋眉、紋身、留長指甲、涂指甲油等。

9、集會時，要注意：按時入場不遲到；認(rèn)真傾聽有禮貌；熱烈鼓掌表感謝。

（1）.集會時要按時入場，不遲到。開會應(yīng)提前五分鐘入場。（2）.進(jìn)入會場要脫帽，按指定位置入座，坐姿端正，不能蹺二郎腿；要服從大會統(tǒng)一指揮，遵守大會統(tǒng)一要求，開會期間不能無故提前離開，不告而退，也不要隨便來回走動；要聚精會神聽報告或看各種演出。

（3）.不隨便議論、講話、大聲喧嘩、打鬧，保持會場肅靜；會議過程中不喝倒彩、鼓倒掌、吹口哨、嘻笑、起哄、不在底下睡覺、看書刊雜志等與會無關(guān)的事情，做文明觀眾；保持會場衛(wèi)生，不吃東西，不亂扔瓜果皮核，不吸煙，不隨地吐痰、吐口香糖。

（四）轉(zhuǎn)變教師觀念，規(guī)范教師禮儀，提升師德修養(yǎng)，形成禮儀氛圍。

教師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。

1、教師的行為舉止：一個人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。

(1)目光：在講臺上講課時，教師的目光要柔和、親切、有神，給人以平和、易接近、有主見之感。當(dāng)講話出現(xiàn)失誤被學(xué)生

打斷，或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你在學(xué)生心目中的形象。

(2)站姿：老師站著講課，既是對學(xué)生的重視，更有利于用身體語言強(qiáng)化教學(xué)效果。站著講課時，應(yīng)站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過于昂著頭。需要在講臺上走動時，步幅不宜過大過急。

(3)手勢：老師講課時，一般都需要配以適度的手勢來強(qiáng)化講課效果。手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行。講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。

2、教師的言談：教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開語言表達(dá)。因此，作為一名教師，要注意表達(dá)語言時應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。

(1)表達(dá)要準(zhǔn)確：學(xué)校中設(shè)置的每一門課程都是一門科學(xué)，有其嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性。老師在教授時應(yīng)嚴(yán)格遵循學(xué)科的要求，不可庸俗化。

(2)音量要適當(dāng)：講課不是喊口號，聲音不宜過大，否則，會給學(xué)生以聲嘶力竭之感。如果聲音太低又很難聽清，也會影響教學(xué)效果。

(3)語言要精練：講課要抓中心，不說廢話和多余的話，給學(xué)生干凈利索的感覺。

(4)講課可以適時插入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3、與學(xué)生談話：

(1)提前通知，有所準(zhǔn)備。談話最好提前與學(xué)生打招呼，讓學(xué)生有一個思想準(zhǔn)備，這既是一種禮貌，又是對學(xué)生的尊重。

(2)熱情迎候，設(shè)置平等氣氛。舉止端正，行為有度。談話時，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。

(3)分清場合，入情入理。在與人談話時，老師的表情要與談話對象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。不要言過其實，故意夸大事實，也不應(yīng)傳播不利團(tuán)結(jié)或道聽途說的事情。

4、教師儀表：干凈整潔，大方得體，穿正裝，避免奇裝異服；著淡妝，避免濃妝艷抹。佩戴首飾避免過于顯眼；發(fā)式整潔干凈。

四、教育形式

1、重大節(jié)日紀(jì)念日活動。結(jié)合重大節(jié)日紀(jì)念日提出文明禮儀時間內(nèi)容。如清明節(jié)、母親節(jié)、父情節(jié)、五〃

一、五〃

四、六〃

一、七〃

一、十〃一等節(jié)日。

2、開展常規(guī)教育活動，如主題升旗儀式、班團(tuán)隊會、演講、知識競賽等。

3開展專題培訓(xùn)。針對校本課題開展對學(xué)生的輪訓(xùn)，利用專

題講座傳授禮儀知識；利用師德培訓(xùn)，對教師進(jìn)行教師文明禮儀培訓(xùn)。