第一篇：第3課 土地改革教案

第3課 土地改革

教學(xué)目標(biāo)

基礎(chǔ)知識(shí)

掌握

能力訓(xùn)練過程

方法

討論探索

愛黨愛國

情感態(tài)度價(jià)

值 觀

辯證唯物

政權(quán)，還為即將到來的社會(huì)主義建設(shè)準(zhǔn)備了條件 了，中國共產(chǎn)黨和社會(huì)主義祖國是值得我們熱愛的 土地改革的勝利作用與抗美援朝的勝利一樣，都進(jìn)一步鞏固了人民民主專政的土地改革的必要性及其歷史意義 中國農(nóng)民在兩千多年來所憧憬的“耕者有其田”的理想，終于在黨的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)成概念 革的信息，形成正確的歷史概念 《中華人民共和國土地改革法》的公布，土地改革的歷史意義 整理資料形收集整理課本圖片、歷史網(wǎng)站、文學(xué)作品、鄉(xiāng)土教材等課程資源中有關(guān)土地改了解 土地改革的必要性，土地改革的開展及基本完成教學(xué)重點(diǎn)《中華人民共和國土地改革法》的公布

教學(xué)難點(diǎn)國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系

教學(xué)過程土地改革的必要性及其歷史意義

導(dǎo)入新課閱讀66頁“導(dǎo)入框”圖文，討論回答：農(nóng)民拔除原來地主所立的地界碑，意味著 什么？（這片土地原先屬于地主所有，現(xiàn)在已經(jīng)歸翻身農(nóng)民所有了。）

2教師講授：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命取得勝利的過程中，走的是符合中國國情的農(nóng)村包圍城市的道路。在中國兩千多年封建社會(huì)里，土地大多集中在地主手里。農(nóng)民長(zhǎng)年累月“面朝黃土背朝天”地辛勤勞作，收獲物大部分要交租納稅，自己所得無幾。因此，他們熱切期盼著“耕者有其田”，翻身當(dāng)家作主人。誰能夠滿足他們的愿望，誰就能得到他們的真誠支持。過去共產(chǎn)黨就是通過“打土豪分土地”、“減租減息”等政策獲得農(nóng)民的支持，奪取了全國政權(quán)。當(dāng)時(shí)，新解放區(qū)還有3億多人口未進(jìn)行土地改革。新中國政權(quán)要想鞏固下來，特別需要這些農(nóng)民的支持。本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是新中國建立后的土地改革歷史，具體情況請(qǐng)看

書。（安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標(biāo)記；然后探索、交流、討論、練習(xí)）

組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課

《中華人民共和國土地改革法》的公布

學(xué)生閱讀“文獻(xiàn)資料·《中華人民共和國土地改革法》條款”，討論回答：

1土地改革的起止時(shí)間與抗美援朝的起止時(shí)間有什么異同？（都開始于1950年；但是，全 國土改基本完成于1952年底，抗美援朝勝利于1953年7月。）這次土地改革同過去的土改有什么不同？（注意保存富農(nóng)經(jīng)濟(jì)，也給地主分上應(yīng)得的一 份土地，讓他們自食其力，富有人文主義精神，減少了改革的阻力。）

·提問過渡：近3億農(nóng)民真正地翻身當(dāng)家作了主人，將產(chǎn)生多么巨大的能量？

土地改革的意義

·指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本相關(guān)插圖，形象地了解土改經(jīng)過和農(nóng)民心情，通過討論加深理解土改的 歷史意義。

1土改完成后，我國的土地制度發(fā)生了什么變化？（徹底摧毀了封建土地制度，消滅了地主 階級(jí)，農(nóng)民成了土地的新主人，實(shí)現(xiàn)了“耕者有其田”的理想。）農(nóng)民翻身后，對(duì)于新中國人民政權(quán)的生存和發(fā)展起了什么作用？（起了鞏固的作用。因?yàn)檗r(nóng)民的生產(chǎn)積極性大大提高，農(nóng)村生產(chǎn)力獲得極大解放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速恢復(fù)和發(fā)展，糧食 產(chǎn)量不斷增加，為國家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。）

第二篇：第3課土地改革

第3課土地改革

一、《中華人民共和國土地改革法》的頒布

1、土地改革的原因：①封建土地制度嚴(yán)重阻礙農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和中國社會(huì)的發(fā)展。②新中國成立后，占全國三億多人口的新解放區(qū)還沒有進(jìn)行土地改革，廣大農(nóng)民迫切要求進(jìn)行土地改革，獲得土地。

2、起止時(shí)間：1950——1952年底

3、法律依據(jù)：1950年，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，它規(guī)定廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制。

3、做法：從1950年冬起，全國分批進(jìn)行土地改革，沒收地主的土地，分給無地少地的農(nóng)民耕種。同時(shí)也分給地主應(yīng)得的一份，讓他們自己耕種，自食其力。

4、結(jié)果：到1952年底，出部分少數(shù)民族地區(qū)外，全國大陸基本上完成了土地改革。近三億無地少地的農(nóng)民，分到了土地和大量的農(nóng)具、牲畜和房屋等；還免除了向地主繳納的地租。農(nóng)民真正獲得了解放。

二、土地改革的完成的意義

5、意義：土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，地主階級(jí)也被消滅；農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。這使人民政權(quán)更加鞏固，也大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。

6、新中國成立后，為鞏固新生政權(quán)進(jìn)行了那些努力？各有何重要意義？

（1）和平解放西藏。祖國大陸獲得統(tǒng)一，各族人民實(shí)現(xiàn)大團(tuán)結(jié)。

（2）抗美援朝。中國人民志愿軍和朝鮮軍民共同奮戰(zhàn)，迫使美國在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。鞏固了新生政權(quán)，提高了中國的國際地位，打擊了美國的侵略政策，為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的國際環(huán)境。

（3）土地改革。土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，地主階級(jí)也被消滅；農(nóng)民成為土地的主人。這使人民政權(quán)更加鞏固，也大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。

第三篇：第3課 土地改革

第3課 土地改革

【課程標(biāo)準(zhǔn)】

知道《中華人民共和國土地改革法》，理解廢除封建土地制度的意義?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：《中華人民共和國土地改革法》的公布

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、了解土地改革的必要性；

2、知道《中華人民共和國土地改革法》的公布時(shí)間和主要內(nèi)容；

3、掌握和理解土地改革的歷史意義。【學(xué)習(xí)過程】：

一、自主學(xué)習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文，對(duì)于重要年代、事件、概念等做讀書標(biāo)記，思考完成下列問題.自己解決不了的問題，以小組為單位對(duì)以上問題進(jìn)行研究探討，達(dá)成共識(shí)。

1、閱讀教材第一段和第二段概括土地改革的原因、起止時(shí)間和基本內(nèi)容。思考：土地改革的起止時(shí)間與抗美援朝的起止時(shí)間有什么異同？出示解放前我國土地占有情況統(tǒng)計(jì)表。從這份表格中我們可以得出哪樣一些結(jié)論？這樣的土地占有狀況，會(huì)對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展帶來什么樣的不利影響？你認(rèn)為應(yīng)該采取什么樣的方式來解決這個(gè)問題？新成立的人民政府是如何解決這一問題的。

2、簡(jiǎn)述土地改革的歷史意義。

二、互動(dòng)提高：

這節(jié)課你有收獲嗎？和你同組的同學(xué)比一比，看誰學(xué)得更好。比一比：誰掌握的知識(shí)更多？

1、舊中國的封建土地制度嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和中國社會(huì)的發(fā)展。新中國成立后，占全國人口＿＿＿多人口的新解放區(qū)還沒有進(jìn)行土地改革。＿＿＿年，中央人民政府頒布＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它規(guī)定廢除地主階級(jí)封建剝削的＿＿＿＿＿＿＿，實(shí)行農(nóng)民的＿＿＿＿＿。到＿＿＿＿年底，除部分少數(shù)民族地區(qū)外，全國大陸基本上完成了土地改革。

2、土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的＿＿＿＿＿制度，＿＿＿＿＿也被消滅；農(nóng)民翻了身，得到了＿＿＿＿＿，成為＿＿＿＿＿的主人。這使＿＿＿＿＿更加鞏固，也大大解放了農(nóng)村＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國家的＿＿＿＿＿建設(shè)準(zhǔn)備了條件。

三、鞏固歸納：

回顧本節(jié)內(nèi)容，和其他同學(xué)一起歸納本節(jié)要點(diǎn)。

四、能力訓(xùn)練：作業(yè)A：（必做題）

1、規(guī)定廢除地主階級(jí)封建剝削土地所有制是在（）

A.《共同綱領(lǐng)》B.《中華人民共和國土地改革法》C.《中華人民共和國憲法》D.《憲法》

2、全國大陸基本上完成土地改革是在（）

A.1950年B.1951年C.1952年底D.1953年

3、下列選項(xiàng)中，屬于土地改革意義的是（）

①廢除了兩千多年的封建土地制度②解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展③建立了土地公有制④農(nóng)民翻了身，成為土地的主人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

4、閱讀下列材料、回答 土地改革后，農(nóng)民分子生產(chǎn)積極性大大提高。他們?cè)绯鐾須w，積肥、修堤，添置耕牛和農(nóng)具。1950年冬，湖南省就動(dòng)工建水塘九萬八千多個(gè)，修堤壩二萬二千多座，修溝渠四千多公里，受益田地七百五十萬畝。遼寧全縣二十里堡梅家村的翻身農(nóng)民，晝夜不停地拉土墊地，把一千多畝鹽堿地改變?yōu)榱继?，種上花生和棉花。由于翻身農(nóng)民生產(chǎn)積極性高漲，糧食產(chǎn)量不斷增加。1951年，全國糧食產(chǎn)量達(dá)到14000萬噸，比1949年增長(zhǎng)26.9%。（1）依據(jù)材料所述，說說土地改革的意義。

（2）解放后，土地改革以哪一年頒布的什么法為指導(dǎo)？

（3）在土地改革中，為什么把地主家的土地分給農(nóng)民？

作業(yè)B：（選做題）

你知道我們現(xiàn)在農(nóng)村施行的是什么政策嗎？他和建國初期的土地改革共同作用是什么？你能為黨和政府為 “三農(nóng)”建設(shè)提出一些合理化建議嗎？

第四篇：第3課土地改革1

第3課土地改革

一、知識(shí)提煉：

1、土地改革的原因（必要性）：

①解放前，封建土地制度嚴(yán)重阻礙農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和中國社會(huì)的發(fā)展； ②解放后，廣大農(nóng)民迫切要求進(jìn)行土地改革，獲得土地。

2、時(shí)間：1950年。

3、內(nèi)容：中央頒布《中華人民共和國土地改革法》，規(guī)定：廢除封建土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制。沒收地主的土地，分給無地或少地的農(nóng)民耕種。同時(shí)也分給地主應(yīng)得的一份，讓他們自己耕種。

4、結(jié)果：到1952年底，除部分少數(shù)民族地區(qū)外，全國大陸基本完成。近三億無地或少地的農(nóng)民分到了大量的農(nóng)具、牲畜和房屋等。免除地租350億千克糧食，農(nóng)民真正獲得了解放。

5、土地改革的意義：

①徹底摧毀了我國兩千多年的封建土地制度，地主階級(jí)被消滅。②農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。

③鞏固了人民政權(quán)，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，為國家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。

二、問題解析：

1、1950年《中華人民共和國土地改革法》頒布后，開始進(jìn)行土地改革的地區(qū)是新解放區(qū)。

2、“1950年，我們村在縣人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，沒收了地主的土地，把土地分給農(nóng)民?！边@段話講述的歷史是 土地改革。

3、建國后的土地改革與以往不同的是針對(duì)某個(gè)階級(jí)的做法不同，這個(gè)階級(jí)是 富農(nóng)。

45、土地改革的措施中，最能體現(xiàn)新中國注意對(duì)地主階級(jí)進(jìn)行改造的是 主一份應(yīng)得的土地。

6、材料分析：

院子當(dāng)中擺著一張長(zhǎng)方桌子，郭全海用小煙袋鍋?zhàn)忧弥雷诱f：“別吵吵，分馬了。小戶一家能攤一頭頂用的牲口，領(lǐng)馬領(lǐng)牛，聽各人的便。人分等，排號(hào)；牛馬分等，不排號(hào)。記住自己的等級(jí)、號(hào)數(shù)，聽到叫號(hào)就去挑。一等牛馬拴在院子西頭老榆樹底下?！?/p>

人們涌上來，圍住桌子，好幾個(gè)人叫道：“都知道了。就動(dòng)手分吧?！?郭全海爬到桌子上，高聲叫道：“別著忙，還得說兩句。咱們分了衣裳，又分牛馬，倒是誰整的呀？” 無數(shù)聲音說：“共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的?！?郭全海添著說：“牲口牽回去，見天拉車，拉磨，種地，打柴，要想想牲口是從哪來的；分了東西可不能忘本。” 許多聲音回答道：“那，哪能呢？”

郭全海說：“現(xiàn)在分吧?！闭f罷，跳下地來。

栽花先生提著石板，叫第一號(hào)??

------周立波 《分馬》 回答：

①上述片段反映了那一歷史事件？土地改革。

②你認(rèn)為新中國成立時(shí)中國農(nóng)民最關(guān)心的問題是什么？土地問題從上述材料看農(nóng)民對(duì)土地改革的態(tài)度怎樣？為什么？

擁護(hù)，因?yàn)橥恋馗母餄M足了農(nóng)民對(duì)土地的需要，受到農(nóng)民的熱烈歡迎，農(nóng)民的生產(chǎn)積極性提高。

7、材料分析：

廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制，借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國的工業(yè)化開辟道路?；卮穑?/p>

①上述材料出自什么文件？

②根據(jù)上述材料指出土地改革的的根本目的是什么？③你能說出土地改革確立的土地所有制與現(xiàn)在的有何不同？

第五篇：第3課土地改革

第3課《土地改革》

1、原因：

①舊的封建土地制度嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和中國社會(huì)的發(fā)展；

②新解放區(qū)的廣大農(nóng)民迫切要求進(jìn)行土地改革，獲得土地。

2、《中華人民共和國土地改革法》： 頒布時(shí)間：1950年

內(nèi)容：P12

（1）廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有

制，（2）實(shí)行農(nóng)民的土地所有制。

（打土豪，分田地——拔除地主立的地界碑。）結(jié)果：1952年底，除部分少數(shù)民族地區(qū)外，全國大陸基本完成土地改革。

意義：①徹底廢除了兩千多年的封建剝削制度，消滅了地主階級(jí)。

②農(nóng)民成為土地的主人，在政治，經(jīng)濟(jì)上翻了身。

③使人民政權(quán)得到鞏固。

④解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國家的工業(yè)建設(shè)準(zhǔn)備了條件。