第一篇：都寨小學(xué)創(chuàng)建省合格圖書室匯報(bào)材料1

都 寨 小 學(xué)

創(chuàng)建省一級(jí)圖書室匯報(bào)材料

我校始建于1957年，至今已有54年的歷史，現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)6個(gè)，學(xué)生170人，學(xué)前班兩個(gè)共65人，教師15人，幼兒教師1人。學(xué)校占地面積近10672平方米，校園整潔規(guī)范。學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，努力實(shí)施素質(zhì)教育，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新。為進(jìn)一步打造校園文化，提升辦學(xué)水平，提高師生的人文素養(yǎng)，2011年初，學(xué)校啟動(dòng)創(chuàng)建合格圖書室工作，目的是力求通過這項(xiàng)工作的扎實(shí)推進(jìn)，將學(xué)校建成一所學(xué)習(xí)氛圍濃厚、師生充滿活力、素質(zhì)全面發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)?！，F(xiàn)將我校創(chuàng)建工作與運(yùn)行情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做一匯報(bào)：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，機(jī)構(gòu)和制度健全

創(chuàng)建省合格圖書室工作是一把手工程，學(xué)校成立了以校長為組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng)導(dǎo)把圖書室建設(shè)工作列入學(xué)校議事日程，積極支持創(chuàng)建工作，努力解決各種困難和問題。

圖書室設(shè)有一名教師兼管。圖書室管理制度健全，并張貼上墻，各種制度，圖書室工作開展有章可循。

2011年9月，是圖書室創(chuàng)建達(dá)標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，為實(shí)現(xiàn)圖書室微機(jī)化管理，需要將所有館藏圖書進(jìn)行輸機(jī)編目，利用雙休日和國慶假期時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自動(dòng)員形成了以圖書管理員為主，全體教師參與，任務(wù)落實(shí)到人的工作格局。圖書管理員對(duì)

全體教師進(jìn)行輸機(jī)編目的培訓(xùn)指導(dǎo)，年輕教師發(fā)揮精力充沛的優(yōu)勢，不僅完成了份內(nèi)任務(wù)，還能幫助老年教師完成任務(wù)。

全面實(shí)現(xiàn)圖書微機(jī)化管理后不僅提高了管理水平，使原本復(fù)雜繁瑣的借閱過程變成了純數(shù)字化操作，同時(shí)也提高了圖書管理的效率，方便了師生借閱，節(jié)約了寶貴時(shí)間。學(xué)校圖書室全天向師生開放，圖書開放式上架，分類規(guī)范，排列有序。圖書管理員盡職盡責(zé)，主動(dòng)為師生提供借閱服務(wù)，努力發(fā)揮圖書在教育和學(xué)習(xí)中的作用。學(xué)校學(xué)生人均借閱次數(shù)達(dá)到了規(guī)定要求每人年借閱12本以上。

二、加大投入，不斷豐富圖書

學(xué)校建有規(guī)格教學(xué)樓、多媒體教室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室等配套齊全的功能室，其圖書閱覽室配備有足夠數(shù)量的標(biāo)準(zhǔn)書架以及桌椅、電腦設(shè)備。2011年9月，學(xué)校加大了圖書經(jīng)費(fèi)的投入，投入資金15000元購買新書700余冊(cè)，我校投入資金15000余元，將圖書閱覽室重新裝修，通過校長帶頭建設(shè)，學(xué)校圖書室面貌煥然一新。2012年1月，縣政府為了豐富我校學(xué)生的閱讀知識(shí)，投入43000多元購買新書1734冊(cè)，學(xué)?，F(xiàn)有圖書共6145冊(cè)，學(xué)生人均達(dá)36冊(cè)，閱覽室干凈整潔，書柜靠墻排列，彩色桌椅鮮艷奪目，潔白的墻面布置有序，這樣一間充滿童趣的“書吧”，成為了學(xué)生讀書的樂園。

三、發(fā)揮功能，不斷培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣、提高閱讀能力。學(xué)校開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課，教師做好讀物推薦，組織讀書交流，交給學(xué)生讀書方法，著力培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。教師精心挑選精美文章、寓言故事、人物傳記等內(nèi)容，和學(xué)生們共同欣賞、討論文章的寓意以及受到的啟發(fā)，使孩子們把讀書當(dāng)作一種精神境界，一種終身追求，讓孩子們體會(huì)到讀書的快樂。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)寫讀書筆記。這樣，不僅能使學(xué)生將收獲記錄下來，而且在書寫中能將讀、思、寫、畫有機(jī)的結(jié)合起來，既能加深印象，提高寫作水平，也為日后查詢留下寶貴資料。從一本本的讀書筆記中，我們可以看到孩子們讀書的愉悅，收獲的滿足，成長的足跡。這些系列讀書活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，收獲了學(xué)習(xí)成果。

學(xué)校通過創(chuàng)建活動(dòng)，改善了圖書室的硬件設(shè)施，豐富了師生們的精神食糧，促進(jìn)了教學(xué)相長和學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成?；厥走^去，展望未來，我校圖書館工作還存在著有待繼續(xù)完善的地方，我們決心腳踏實(shí)地，立足于高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高效益，繼續(xù)完善館舍建設(shè)和配套設(shè)施建設(shè)，在管理上進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，不斷完善管理制度，使我校圖書館工作再上新臺(tái)階。

在今后的工作中，學(xué)校將按照河北省中小學(xué)合格圖書館（室）建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，一如既往地加強(qiáng)對(duì)圖書室的管理和投入，使其真正成為師生們的第二課堂，為全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)揮應(yīng)有的作用。

敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家提出寶貴意見。

2012年3月5日

都 寨 小 學(xué)

創(chuàng)建省一級(jí)圖書室匯報(bào)材料

2011年12月9日

第二篇：小學(xué)合格學(xué)校創(chuàng)建匯報(bào)材料 2010

小學(xué)合格學(xué)校創(chuàng)建匯報(bào)材料

2010-11-21 09:46:00| 分類： 校務(wù)資料夾 | 標(biāo)簽： |字號(hào)大 中

小 訂閱

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

多年來，特別是近幾年來，希望小學(xué)積極貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為首，以人為本，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，加大力度，改善辦學(xué)條件，深化教育改革，走出了一條具有獨(dú)特辦學(xué)風(fēng)格的路子，促進(jìn)了學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。近日，我校緊密結(jié)合《英山縣合格學(xué)校驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》在全面總結(jié)辦學(xué)以來的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，逐條對(duì)照，進(jìn)行了全方位的自查，認(rèn)為我校已具備縣合格小學(xué)的條件，符合要求?，F(xiàn)將自查自評(píng)結(jié)果報(bào)告如下，敬請(qǐng)審查。

A．學(xué)校概況：

土門河希望小學(xué)始創(chuàng)于1969年，原名翻身灣小學(xué)，1994年因獲國家希望工程專款援建而定名土門河希望小學(xué)。2005年搬遷于原土門河中學(xué)，位處鄂皖交界，北以當(dāng)年紅二十五軍浴血奮戰(zhàn)的牛背脊山為屏托，東西兩面臨山，學(xué)校集山水之靈秀，環(huán)境幽雅宜人，上個(gè)世紀(jì)九十年代我校曾以其龐大的師資陣容、良好的社會(huì)聲望、鮮明的辦學(xué)特色、豐碩的辦學(xué)成果而名揚(yáng)四海！學(xué)?，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，含幼兒園、學(xué)前班各一個(gè)，學(xué)生280名，適齡兒童入學(xué)率100%，教職工17人，其中專任教師16人，學(xué)歷合格率為100%，15人進(jìn)入中級(jí)職稱。校園占地面積8500平方米，校舍建筑面積1728平方米，生均校園面積30.4平方米。近年來，學(xué)校一班人深謀遠(yuǎn)慮、審慎篤行，以―求真務(wù)實(shí)、奮力拼搏‖的辦學(xué)宗旨，確立了―特色興校、管理興校、素質(zhì)強(qiáng)校、科研活?！霓k學(xué)思路，倡導(dǎo)―關(guān)愛學(xué)生、尊重差異、培養(yǎng)個(gè)性、開發(fā)潛能‖的教育理念，已逐步形成了―教育思想現(xiàn)代化、；辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理規(guī)范化、育人環(huán)境網(wǎng)絡(luò)化、教學(xué)手段科學(xué)化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化‖六大特色?，F(xiàn)在學(xué)校辦學(xué)條件良好，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，教師隊(duì)伍勤奮進(jìn)取，素質(zhì)教育有聲有色。

B.自查自評(píng)情況匯報(bào)：

我校自申報(bào)創(chuàng)建縣合格小學(xué)工作以來，成立了校長為組長、副校長為常務(wù)副組長、教務(wù)處、總務(wù)處主要成員為組員的合格小學(xué)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，開展廣泛的宣傳，發(fā)動(dòng)全體師生員工，積極投入創(chuàng)示范學(xué)?；顒?dòng)。現(xiàn)對(duì)照《英山縣合格小學(xué)評(píng)估操作標(biāo)準(zhǔn)》的指標(biāo)已基本達(dá)標(biāo)。

一、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由4人組成，其中正副校長2人，均參加校長崗位培訓(xùn)，培訓(xùn)率為100%，均持證上崗，持證上崗率為100%。在班子建設(shè)中，我們本著―人能盡其才，才能稱其職‖的原則合理調(diào)配人員，充分發(fā)揮教務(wù)處、政教處、總務(wù)處職能作用，各司其職，各負(fù)其責(zé)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、協(xié)同發(fā)展，積極營造―嚴(yán)格搞管理，規(guī)矩干工作，盡心謀發(fā)展，公平待教師‖的工作氛圍。在實(shí)踐中，嚴(yán)格實(shí)行了―周前匯報(bào)、周后總結(jié)‖的規(guī)定。并借鑒學(xué)校原有的各項(xiàng)工作制度，及時(shí)修訂、完善本校的各種規(guī)章制度，做到制度管理與人本管理相結(jié)合。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，做到有主見，增學(xué)識(shí)，想干事，能干事，干成事；時(shí)刻牢記學(xué)校無小責(zé)，職工無小事，時(shí)時(shí)事事為職工，時(shí)時(shí)處處為學(xué)校。我們恪守―關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)注每一位教師‖的辦學(xué)思想，精心謀劃，周密部署，明確了―學(xué)校管理規(guī)范化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，科研興校特色化，教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)化，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化‖的―五化‖辦學(xué)目標(biāo)，確定了 ―專家指導(dǎo)治校，名師建議治校，家長參與治校，科研引導(dǎo)治?！闹涡７铰?，突出―倡導(dǎo)科研促發(fā)展，堅(jiān)持自主育新苗‖的辦學(xué)特色，并制定了一系列科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人文化的管理制度，形成了校長負(fù)責(zé)、黨員監(jiān)督、教代會(huì)參與的民主與法制管理體制。

二、教師隊(duì)伍素質(zhì)精良

我校把教師隊(duì)伍的建設(shè)作為工作的重點(diǎn)來抓，立足當(dāng)前，放眼未來，用培結(jié)合，紅專并重。一是注重師德師風(fēng)建設(shè)，我校以 理論、―三個(gè)代表‖重要思想、《教師職道德規(guī)范》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以每周例會(huì)、定期舉行的講座及節(jié)假日舉行的各種活動(dòng)為載體，借黨員先進(jìn)性教育之東風(fēng)，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，通過大量細(xì)致的思想政治教育，近幾年來，我校無教師違反師德的現(xiàn)象，更沒有體罰學(xué)生、強(qiáng)迫學(xué)生接受服務(wù)等情況發(fā)生。二是注重教師教學(xué)能力的培養(yǎng)。我校教師的學(xué)歷合格率為100%，大專及以上學(xué)歷占90%，小學(xué)高級(jí)教師占80%。學(xué)校經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代教學(xué)技能，廣大教師積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)能力競賽，從2002年至今，學(xué)校多次獲全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位，語、數(shù)聯(lián)賽連續(xù)四次獲縣級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)，教師和學(xué)生共有408人次分別獲縣、市、省、國家的各種獎(jiǎng)勵(lì)。培養(yǎng)出3名市縣級(jí)骨干教師和一大批校級(jí)骨干教師。三是注重隊(duì)伍結(jié)構(gòu)整合，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我校教師年齡結(jié)構(gòu)合理，老、中、青三代在我校形成了―老年教師當(dāng)模范、中年教師做示范、青年教師合規(guī)范‖的良好風(fēng)氣。

三、辦學(xué)條件日新月異

我校從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持特色創(chuàng)新，克服種種困難改善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。現(xiàn)今，學(xué)校占地8500平方米，教學(xué)樓、食堂、辦公室、會(huì)議室、圖書室、閱覽室、計(jì)算機(jī)室、等用房布局合理、設(shè)施完善、使用方便。真正做到了校園綠化、凈化、美化、香化。有標(biāo)準(zhǔn)的籃球場、羽毛球場及60米直跑道、200米的環(huán)形跑道。體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育、信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備完善，各指標(biāo)均達(dá)到小學(xué)合格標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校藏書近萬冊(cè)，各學(xué)科音像教材齊全，每年用于增添此類設(shè)備的專項(xiàng)開支達(dá)萬元。

（1）、為改善學(xué)生的住宿條件問題，學(xué)校積極申請(qǐng)，多方籌措資金，籌措資金14萬多元開展硬件建設(shè)改造的。上學(xué)期在學(xué)校負(fù)債20000元的情況下，共投入資金萬余元,進(jìn)行校園配套改造，其中投資15000多元構(gòu)筑綠化帶240㎡；投資 20000余元興建校園水泥路面500㎡；花費(fèi)3600多元修繕了被去冬大雪壓垮了的廁所，投入22300元做水溝2條，建花壇4個(gè)，購樹苗；投資 2000元用于學(xué)生宿舍維修；投資6000元添制幼兒園設(shè)施一套，為幼兒園添制床鋪30套；暑期還投14萬元新改建8聯(lián)高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生宿舍，并將學(xué)生宿舍的窗戶全部換成鋁合金窗戶，裝上了防蚊紗窗。

（2）、不斷完善現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施，為教學(xué)手段現(xiàn)代化提供了保障。建起了高標(biāo)準(zhǔn)的多功能教學(xué)室；學(xué)?；I措資金達(dá)千元裝上了高速寬帶網(wǎng)，開通了―天網(wǎng)‖——遠(yuǎn)程空中教室，使山里的孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校建起了校園局域網(wǎng)，將中央電教館、湖北網(wǎng)臺(tái)、荊門教育信息網(wǎng)等多家教育媒體和網(wǎng)站鏈接在一起，進(jìn)一步方便了教師和學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)和利用。

（3）、積極籌措資金添置教學(xué)器材和設(shè)備，改善教學(xué)條件。下期開學(xué)后學(xué)校共計(jì)投資10余萬元用天硬件建設(shè)。粉飾教室墻面

-㎡，懸掛名人畫像及標(biāo)志牌 –幅

。還修建了高標(biāo)準(zhǔn)國旗臺(tái)購置5800余元玻璃鋼籃球架，并將操場周圍的空地種植草皮、鋪設(shè)彩色瓷磚-㎡。投資近---元裝修會(huì)議室和改建水池、洗米池。投資近---元購置體育器材，投資----元安裝了現(xiàn)代化的校園廣播，為廣播室配備了電視機(jī)、影碟機(jī)和遠(yuǎn)距離無線麥克風(fēng)。做室外綠色衛(wèi)生墻壁—㎡，拿出3000元購買腰鼓，成立校腰鼓隊(duì)。整修門窗----合，包鐵皮—㎡。油漆---㎡。安裝玻璃---塊。

四、學(xué)校管理效高質(zhì)優(yōu)

1、學(xué)校行政管理

我校以教育改革為動(dòng)力，創(chuàng)建科學(xué)的管理體系，創(chuàng)建適應(yīng)素質(zhì)教育的科學(xué)的管理機(jī)制，構(gòu)建―德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)為重，育人為本‖的育人模式，實(shí)行―重基礎(chǔ)、重能力、重實(shí)踐、重個(gè)性、求創(chuàng)新、求發(fā)展‖的教育教學(xué)原則，形成―鞏固優(yōu)良校風(fēng)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)化個(gè)性，全面育人的辦學(xué)特色，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以人為本，以學(xué)生身心健康，全面發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展為前提，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力和合作意識(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生主動(dòng)、活潑學(xué)習(xí)為動(dòng)力，達(dá)到使學(xué)生―會(huì)做人、會(huì)求知、能創(chuàng)新、身心健、有特長、出人才‖的育人目標(biāo)。

學(xué)校建立適應(yīng)素質(zhì)教育的科學(xué)的管理機(jī)制，形成以校長為核心領(lǐng)導(dǎo)班子，組成勤奮務(wù)識(shí)、廉潔高效、開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)集體，群策群力、狠抓管理，依法治校，學(xué)校管理日趨規(guī)范化、民主化、科學(xué)化、盤活人力資源，激發(fā)了教職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)效益上新臺(tái)階。

學(xué)校通過多種途徑努力，全體教師確立以人為本的管理思想，樹立學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展是學(xué)校一切工作的核心，并形成共識(shí)。

2、德育工作管理

(1)、―文化特色‖樹形象

學(xué)校開展多種形式活動(dòng)讓每一面墻壁說話、讓每一個(gè)景點(diǎn)育人。堅(jiān)持每周一上午舉行升國旗儀式，堅(jiān)持國旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。以校園板報(bào)、班級(jí)板報(bào)、校廣播站等為宣傳陣地，加強(qiáng)思想品德教育。經(jīng)過廣大師生的努力，我校面貌日新月異，校園整潔、文明、文化氛圍濃厚。加大德育制度建設(shè)。學(xué)校制定了一系列的制度，規(guī)范師生行為。針對(duì)新時(shí)期學(xué)生特點(diǎn)，我們加強(qiáng)學(xué)生心理研究，探索不同年齡、不同類型學(xué)生心理特點(diǎn)，全面安排德育工作內(nèi)容，建立更有時(shí)效性、針對(duì)性、科學(xué)性從而更具成效性。我們堅(jiān)持把政治思想教育、社會(huì)主義榮辱觀教育和行為規(guī)范教育，培育優(yōu)良校風(fēng)作為德育工作的重點(diǎn)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

(2)、―禮儀教育‖正行為

學(xué)校歷來堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一周的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》以及《文明禮貌讀本》、《禮儀三字經(jīng)》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話，有計(jì)劃地進(jìn)行―學(xué)習(xí)文明，鞭韃丑惡‖的演講；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語牌：如―請(qǐng)使用文明語言‖―請(qǐng)講普通話‖―輕聲、慢步、禮讓、右行‖，―寧可繞道百步遠(yuǎn)，也不踐踏半寸草‖等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對(duì)校內(nèi)外事件發(fā)表評(píng)論。設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗。學(xué)校在校門口設(shè)立禮儀崗，全校各班輪流值周，進(jìn)行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進(jìn)校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗，志愿者輪流值崗，對(duì)個(gè)別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。同時(shí)，通過組織開展主題班會(huì)活動(dòng)，優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，三好學(xué)生、積極份子、十佳團(tuán)員的評(píng)比活動(dòng)，開展以―紀(jì)念雷鋒“、學(xué)習(xí)先進(jìn)等為主題的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛國情操，開展以”十佳歌手大賽"、―文藝匯演‖為主題的校園文化活動(dòng)，開展―學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)‖、―拔河比賽‖―班集體在我心中‖、―我與祖國同成長‖―五星紅旗下‖、―學(xué)雷鋒，爭當(dāng)愛校愛班標(biāo)兵‖等主題班、隊(duì)會(huì)，教育了學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的提高、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。與此同時(shí)，我們還結(jié)合社會(huì)實(shí)際，適時(shí)開展活動(dòng)，比如：上學(xué)期，我校于5月14日下午全體師生在學(xué)校操場莊嚴(yán)肅立，舉行哀悼儀式，為四川地震災(zāi)區(qū)遇難同胞默哀三分鐘。隨后全校集體自發(fā)，20余名教職工捐款近3000元，連臨時(shí)聘請(qǐng)的廚房陳師付也捐出了100元，學(xué)生共捐950元，四年級(jí)4個(gè)貧困生把自已平時(shí)撿垃圾積攢下來的40元也捐給了災(zāi)區(qū)。

3、教師管理。

(1).制度管人。

學(xué)校制定了《學(xué)校管理制度》、《教師評(píng)價(jià)方案》、《教師考核方案》、《教師獎(jiǎng)懲辦法》、《教師考勤管理制度》等一系列制度，規(guī)范教師隊(duì)伍，獎(jiǎng)懲分明，充分地調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性。

(2).活動(dòng)育人。

學(xué)校開展評(píng)選先進(jìn)教育教學(xué)工作者活動(dòng)，開展師德之星的評(píng)比活動(dòng)，從德、勤、績、能等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，在教師中形 人爭先，人人爭優(yōu)的局面。開展行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，加大對(duì)教師德行的監(jiān)督；開展學(xué)習(xí)典型事例活動(dòng)，以榜樣的力量感染教師。近幾年來，學(xué)校涌現(xiàn)了大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)教師。

(3).培訓(xùn)興人。

學(xué)校將教師培訓(xùn)納入正軌，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)自覺性，鼓勵(lì)教師積極參加各類培訓(xùn)，提升自身素質(zhì)。近幾年，我校已有多人參加了專升本的自考學(xué)習(xí)，有2人已取得本科學(xué)歷。全校教師均取得普通話二乙等級(jí)以上證書。全部取得信息技術(shù)考試合格證書。

加強(qiáng)校本培訓(xùn)和上級(jí)舉辦的專業(yè)培訓(xùn)，拓寬教師培訓(xùn)渠道。通過舉辦講座、觀看錄相、聽觀摩課等形式，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。近年來，先后安排2名教師參加市級(jí)課改培訓(xùn)，所有教師參加縣級(jí)課改培訓(xùn)，全員參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)。

4、學(xué)生管理

學(xué)校重視培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，自我教育，自我監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)典型及時(shí)表揚(yáng)。

（1）強(qiáng)化安全工作。多年來，我們一直堅(jiān)持―安全第一、預(yù)防為主‖的方針，把安全工作作為教育工作的重中之中，狠抓三個(gè)―確?！?，時(shí)刻繃緊安全弦。一是確保校舍安全；二是確保飲食安全；三是確保交通安全。我們狠抓制度建設(shè)，層層簽訂責(zé)狀，明確責(zé)任，確保措施到位。本學(xué)期我們?cè)趨f(xié)同工商部門強(qiáng)化學(xué)校的周邊環(huán)境治理的同時(shí)，先后出臺(tái)了《小學(xué)安全隱患排查報(bào)告制度》、《小學(xué)教師值崗制度》，制定了《學(xué)校安全事故應(yīng)急預(yù)案》《防汛應(yīng)急預(yù)案》和《交通安全―五進(jìn)‖實(shí)施方案》等各類情況的應(yīng)急措施，與班主任、科任教師、值崗教師層層簽定安全責(zé)任狀，明確職責(zé)，責(zé)任到人。再者，通過安全教育月、安全教育報(bào)告會(huì)、觀看安全教育錄像等形式，進(jìn)行全面系統(tǒng)的教育，增強(qiáng)意識(shí)。

例如，在校舍安全方面我們做工作細(xì)于平日，防患 于未然；上學(xué)期投資500多元對(duì)8聯(lián)學(xué)生宿舍平房進(jìn)行翻蓋；并對(duì)所的平房木架進(jìn)行打樁撐架；又如，為有效地推進(jìn)我校手足口病防控工作，學(xué)校制訂了《希望小學(xué)手足口病防控工作實(shí)施方案》，成立了以校長為組長，政教主任為副組長，各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，先后召開5次班主任會(huì)議，開了2次家長會(huì)，進(jìn)行宣傳，出黑板報(bào)3期，辦固定宣傳欄1個(gè)，印知識(shí)手冊(cè)280份，曾3次派車去疑似病人家接學(xué)生去城關(guān)檢查；同各班主任簽訂了責(zé)任書, 堅(jiān)持晨檢。在每天早晨8：00，根據(jù)手足口病的相關(guān)癥狀做好記載。加強(qiáng)消毒。寢室、教室保持開窗通風(fēng)，衣服、被褥定期暴曬。學(xué)生離校后，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生桌椅、樓道扶手、玩教具及戶外大型玩具用84消毒液消毒。投資近300元購買84消毒液等藥品，校長親自動(dòng)手對(duì)校園包括寢教室，豬圈廁所等噴霧消毒。

（2）實(shí)施四大工程。

a..―好習(xí)慣伴童年‖養(yǎng)成教育工程;我們分別從學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣入手，本著―穩(wěn)扎穩(wěn)打，螺旋式上升‖的方針，分層次，分階段制定了詳細(xì)的三年計(jì)劃并細(xì)化為月度目標(biāo)。b.―讓每顆心靈都閃光‖育人工程;我們進(jìn)行了少先隊(duì)小干部任用制的改革，通過公示崗位，自主選擇，競爭演講，現(xiàn)場答辯，民主投票的程序，隊(duì)員人人上臺(tái)亮相，人人參政議政，成為少先隊(duì)真正的主人；c.愛心救助工程;為幫助家庭貧困的同學(xué)渡過難關(guān)，小學(xué)少先隊(duì)員們自發(fā)成立了―愛心基金會(huì)‖，啟動(dòng)了―小學(xué)愛心救助工程‖。d.―文化校園‖建設(shè)工程；我們從每周一的升旗儀式入手，由旗下演講，整齊的服裝，矯健的步伐，全校師生的注目，再加上一周的全校秩序督導(dǎo)和勞動(dòng)值勤，這些都極大地激發(fā)了隊(duì)員的集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)。

5、教學(xué)管理

加強(qiáng)校本研究。教導(dǎo)處狠抓了備課。中青年教師參與上課活動(dòng)，并積極申報(bào)校級(jí)及以上公開課。落實(shí)常規(guī)制度。本學(xué)期，教導(dǎo)處嚴(yán)格規(guī)范了常規(guī)管理檢查督導(dǎo)制度，以促進(jìn)教師―六認(rèn)真‖工作的高質(zhì)量開展。本學(xué)期，我們落實(shí)了每月常規(guī)檢查制度，每月教導(dǎo)處組織人員對(duì)教師的備課、作業(yè)、聽課等情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，每天堅(jiān)持2次課堂抽查，及時(shí)總結(jié)反饋，提出整改意見，不斷提高―六認(rèn)真‖工作的質(zhì)量。

（1）強(qiáng)化―課改―活動(dòng)。―教學(xué)問題大家談‖活動(dòng)聚焦課改熱點(diǎn)。各個(gè)教研組都能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)精心確定主題（數(shù)學(xué)組的―解決問題的策略‖，語文組―語文練習(xí)設(shè)計(jì)、批改評(píng)價(jià)‖、藝術(shù)組―如何活躍藝術(shù)課堂‖、體育組―如何提高學(xué)生體育課的興趣‖、電教組―如何培養(yǎng)學(xué)生的操作能力‖）教師能精心準(zhǔn)備、踴躍發(fā)言，相互間的取長補(bǔ)短，有效地幫助教師解決課改的新問題。本期楊文主、陳文主等數(shù)學(xué)組的交流、李險(xiǎn)峰、陳守禮等語文組的探討效果顯著，深受眾人好評(píng)。

（2）堅(jiān)持學(xué)科調(diào)研。本學(xué)期教導(dǎo)處重點(diǎn)抓好教學(xué)質(zhì)量。對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量加大調(diào)研力度，對(duì)薄弱學(xué)科或薄弱班級(jí)實(shí)行調(diào)研跟蹤制。校長、主任深入課堂聽課、講課；先后5次主動(dòng)替生病的李險(xiǎn)峰老師上課，改作業(yè)。為了發(fā)揮本部龍頭作用，本期3次送教12節(jié)到分部，選派楊芬、楊世海送教到尚家山小學(xué)，校長自已則到石門樓送教。同時(shí)遷派骨干教師外出取經(jīng)學(xué)習(xí)，本期先后選派楊芬、李險(xiǎn)峰等老師參加了縣、市作文習(xí)作研討班的學(xué)習(xí)；其中楊芬老師主講的作文公開課在縣級(jí)獲得好評(píng)。一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。本期我們以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心目標(biāo)，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育，積極研究，勇于創(chuàng)新，提升自身素質(zhì)。加大教育宣傳力度，更好地展示學(xué)校風(fēng)彩，我校制訂完善了相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，鼓勵(lì)廣大教師向報(bào)刊電臺(tái)投稿，3年來期已先后向各種報(bào)刊近投稿40篇。

（3）做好幫輔工作。做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措，平時(shí)我們加強(qiáng)了后進(jìn)生的管理，建立了跟蹤檔案，積極探索轉(zhuǎn)化途徑，做到對(duì)象明確、內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位，記載詳盡，提高轉(zhuǎn)差實(shí)效。

（4）豐富各項(xiàng)活動(dòng)。a.創(chuàng)辦―綠色課堂‖，培養(yǎng)審美情趣。我校十分注重學(xué)生的心理調(diào)節(jié)，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)性怡情，充分挖掘?qū)W生潛能，注重讓學(xué)生回歸自然、感受自然、。同時(shí)學(xué)校還結(jié)合時(shí)令抓住―雷鋒日‖、―婦女節(jié)‖、―奧運(yùn)年‖等契機(jī)舉辦相應(yīng)活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)自然、接觸社會(huì)、享受生活。b．努力研究綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。完善綜合實(shí)踐活動(dòng)的管理機(jī)制，每月定期召開綜合實(shí)踐教師會(huì)議，明確活動(dòng)目標(biāo)，積累活動(dòng)資料，探討活動(dòng)模式。c．平時(shí)興趣小組活動(dòng)豐富。本學(xué)期我們成立了乒乓、籃球、田徑、舞蹈、美術(shù)、手工、電子等平時(shí)興趣小組，利用放心班開展活動(dòng)，做到活動(dòng)有方案、檢查有記錄、活動(dòng)質(zhì)量高，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生參加各級(jí)各類比賽成績喜人。上學(xué)期，我校組織了迎奧運(yùn)體操表演和文藝匯演，其中學(xué)生團(tuán)體操表演獲鎮(zhèn)第2名，鄭風(fēng)琴老師在心臟病復(fù)發(fā)期間還帶病輔導(dǎo)學(xué)生腰鼓隊(duì)，且成績不錯(cuò)，在鎮(zhèn)比賽中獲得了第3名的好成績；鎮(zhèn)級(jí)作文賽2人獲獎(jiǎng)，五年級(jí)智力競賽有一人進(jìn)入單科前30名；縣級(jí)書畫賽成績喜人；d．開展常規(guī)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。本學(xué)期教導(dǎo)處組織開展了高年級(jí)書畫比賽。開展了―火眼金睛，尋找錯(cuò)別字大王‖活動(dòng)，同學(xué)們踴躍參加活動(dòng)。開展新教育實(shí)驗(yàn)，舉行了圖書漂流活動(dòng)，先在班級(jí)中漂，后在年級(jí)中漂，接著年級(jí)之間互漂。

6、體衛(wèi)工作管理。

（1）規(guī)范體育課堂教學(xué)。我們嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱。體育教師學(xué)習(xí)了《學(xué)校體育工作條例》，從根本上杜絕了課程計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃的隨意性、盲目性。從體育課、課間操、體育器械室和特色活動(dòng)四個(gè)方面加以規(guī)范整頓，徹底改變了以往體育課堂教學(xué)隨意性，課間操不規(guī)范以及體育活動(dòng)形同虛設(shè)的局面，從思想上、行為上使學(xué)校體育工作得到了改觀。從備課、講課、組織活動(dòng)等方面做了詳細(xì)的規(guī)定，從而使教師在工作中有所遵循。

（2）完善體育設(shè)施。多方籌措資金，建立操場、雙杠、乒乓球臺(tái)和沙坑，擺脫了學(xué)生無處鍛練身體的局面。

（3）豐富體育活動(dòng)。加強(qiáng)體育課堂教學(xué)和課外活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合是開展體育活動(dòng)的有效途徑，同時(shí)也能增強(qiáng)教育效果。為此，我們先后組織了多項(xiàng)體育活動(dòng)，如拔河比賽、定點(diǎn)投籃、踢毽子比賽、50米接力賽等，不僅促進(jìn)了學(xué)生健康體魄的形成，而且還豐富了學(xué)生的校園文化生活，使學(xué)生的身心得到了全面的發(fā)展。

（4）加強(qiáng)監(jiān)測監(jiān)管。堅(jiān)持以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生健康狀況實(shí)時(shí)監(jiān)測，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不斷改善學(xué)校的衛(wèi)生條件并加強(qiáng)對(duì)傳染病、學(xué)生常見病的防治。加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全，經(jīng)常進(jìn)行檢查，及時(shí)消除不衛(wèi)生因素。

7、總務(wù)后勤管理

加強(qiáng)后勤保障，提升服務(wù)意識(shí)。提高后勤職工的服務(wù)意識(shí)，要求后勤職工將學(xué)生像自己子女一樣對(duì)待，耐心細(xì)致，微笑服務(wù)。

嚴(yán)把食物安全關(guān)，合理搭配飲食營養(yǎng)。在米、油、鹽、面、粉、菜的采購上，我們要求賣方必須證照齊全，我們寧愿價(jià)格高一點(diǎn)，也堅(jiān)決不買過期變質(zhì)食品。

抓好學(xué)校的財(cái)務(wù)管理，為學(xué)校當(dāng)好家。一方面。我們嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不亂收、多收學(xué)生一分錢；另一方面，我們 為學(xué)校精打細(xì)算，將每一分錢用在刀刃上，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開支。

建立健全財(cái)產(chǎn)和校舍校產(chǎn)檔案，完善管理制度，各項(xiàng)管理有條有序。

⑴加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行分層管理，層層落實(shí)責(zé)任制，建立總務(wù)處具體抓班主任負(fù)責(zé)本班的財(cái)產(chǎn)管理，各班辦公室由辦公室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，各功能室由管理人員負(fù)責(zé)的管理體系。（2）、班主任加強(qiáng)本班的財(cái)產(chǎn)管理，各班設(shè)立一名財(cái)產(chǎn)管理員，及時(shí)的匯報(bào)班級(jí)的財(cái)產(chǎn)管理情況及損壞現(xiàn)象，報(bào)總務(wù)處備案。（3）、各辦公室由辦公室負(fù)責(zé)人管理，對(duì)各種物品及時(shí)檢查及時(shí)處理。（4）、各功能室管理的人員，能認(rèn)真負(fù)責(zé)好功能室的各種物品的管理，包括門窗、電器等，做到認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)損壞或其它安全因素能及時(shí)處理。

五、教育科研如火如荼

我校堅(jiān)持走科研興校的道路，十分重視教育科研工作，強(qiáng)化―課改―活動(dòng)。―教學(xué)問題大家談‖活動(dòng)聚焦課改熱點(diǎn)。各個(gè)教研組都能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)精心確定主題

（數(shù)學(xué)組的―解決問題的策略‖，語文組―語文練習(xí)設(shè)計(jì)、批改評(píng)價(jià)‖、藝術(shù)組―如何活躍藝術(shù)課堂‖、體育組―如何提高學(xué)生體育課的興趣‖、電教組―如何培養(yǎng)學(xué)生的操作能力‖）教師能精心準(zhǔn)備、踴躍發(fā)言，相互間的取長補(bǔ)短，有效地幫助教師解決課改的新問題。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。本學(xué)期教導(dǎo)處重點(diǎn)抓好教學(xué)質(zhì)量。對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量加大調(diào)研力度，對(duì)薄弱學(xué)科或薄弱班級(jí)實(shí)行調(diào)研跟蹤制.做好學(xué)困生的幫輔工作。做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措，平時(shí)我們加強(qiáng)了后進(jìn)生的管理，建立了跟蹤檔案，積極探索轉(zhuǎn)化途徑，做到對(duì)象明確、內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位，記載詳盡，提高轉(zhuǎn)差實(shí)效。在具體的工作中，我校切實(shí)做到了―四注重‖。一是注重教育科研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。形成校長親自抓、分管校長主要抓、教導(dǎo)主任具體抓的教育科研格局，確保教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)重視、組織有力、落實(shí)到位。二是注重學(xué)校教育科研管理。我校做到制度、課題、獎(jiǎng)勵(lì)三落實(shí)：學(xué)校制定教育科研制度，把教育科研作為老師考核的重要內(nèi)容，使其正常化、規(guī)范化、程序化；我?，F(xiàn)有16個(gè)校級(jí)課題和3個(gè)市級(jí)課題，從參與人員到參與班級(jí)、從總體部署至具體方法都有明確的安排，確保課題的扎實(shí)開展。三是注重課程改革，減負(fù)提質(zhì)。我校專門制定了具體的減負(fù)提質(zhì)措施，改變過去的教師灌，學(xué)生接的老做法，獎(jiǎng)勵(lì)廣大教師創(chuàng)新改革，尋求新的、科學(xué)的教育教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)、成長。四是注重教育科研科技化。我校的大部分教師辦公室均配有高性能的電腦，并接入寬帶互聯(lián)網(wǎng)，讓教師能第一時(shí)間了解、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，掌握現(xiàn)代的教育教學(xué)技能。并建議教師多使用多媒體教學(xué)設(shè)備，以提高教學(xué)效率、優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。

C．存在問題和下一步努力方向：

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

我們?cè)趧?chuàng)建縣級(jí)合格小學(xué)的過程中，取得了一定的成績，但仍存在不少問題亟待解決。在工作中也還有許多隱性障礙：一是教改措施不力，家長的教育觀念同實(shí)施課程改革要求有較大差距，觀念轉(zhuǎn)變比較困難；二是學(xué)校辦學(xué)條件硬件設(shè)施明顯落后，學(xué)校輔助用房尚緊缺；三是勤工儉學(xué)的支柱產(chǎn)業(yè)過少，經(jīng)費(fèi)活力不足；但我們深知：

機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我校將依法治校，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)能力，不斷充實(shí)和采納現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和手段，提高我校的教育教學(xué)工作質(zhì)量，推動(dòng)我校朝―管理科學(xué)化，條件現(xiàn)代化，育人全面化，質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化‖的方向邁進(jìn)。我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰(zhàn)。我們相信，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能創(chuàng)造美好的未來!

第三篇：創(chuàng)建“五星級(jí)圖書室”匯報(bào)材料

創(chuàng)建“五星級(jí)圖書室”匯報(bào)材料

我校圖書室的工作一直按上級(jí)的要求開展工作，現(xiàn)對(duì)圖書室的基本情況、管理、使用及開展的活動(dòng)匯報(bào)如下：

一、圖書室的基本情況：圖書室設(shè)置了藏書室、資料室、教師和學(xué)生閱覽室。圖書室藏書18萬冊(cè)、電子書120記，生均50冊(cè)，其中工具書1459種，教學(xué)參考書1276種；各類報(bào)刊136種；教師閱覽室座位130個(gè)，學(xué)生閱覽室座位370個(gè)（我校在職教職工373人，學(xué)生3629人）；150頁以下的圖書低于藏書總量的20%，圖書結(jié)構(gòu)合理，能夠滿足教育教學(xué)的需求。

二、圖書室的管理和使用：副校長張永舸分管圖書室工作，實(shí)行館長負(fù)責(zé)制，專職圖書室管理人員7人，都是大學(xué)本科文化程度，并具有基本的圖書館專業(yè)技能和計(jì)算機(jī)操作技能，參加過縣級(jí)以上的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。

圖書室實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，圖書加工規(guī)范，書標(biāo)整齊，歸類正確，給號(hào)準(zhǔn)確率在95%以上；圖書以分類排架為主，每個(gè)架層留有一定的空間以備補(bǔ)充新書；圖書剔舊率為1%，年更新率1.5%，對(duì)破書做到了隨破隨補(bǔ)、及時(shí)修復(fù)；圖書登記有總括登記帳和個(gè)別登記帳。書庫內(nèi)預(yù)防措施齊備，使用方便。書庫內(nèi)備用滅火器、窗簾、干燥劑、滅鼠藥等。

圖書室管理規(guī)章制度健全且上墻。制訂了“圖書室規(guī)程”、“庫房管理制度”、“圖書剔舊、修補(bǔ)、清點(diǎn)制度”、“教職工借閱制度”、“教學(xué)資料借閱制度” “學(xué)生借閱制度” “學(xué)生閱覽室制度”、“圖書管理員職責(zé)”等，這些規(guī)章制度保障了圖書室工作的有序開展。

圖書的借閱：師生開架借閱，教師全天借閱，學(xué)生利用課間、課外活動(dòng)、自習(xí)課、閱讀課、雙休日等時(shí)間借閱。教職員工可以進(jìn)圖書室借閱，學(xué)生每班六名借書員可以進(jìn)圖書室借閱。

三、圖書管理員定期向新生進(jìn)行圖書館教育，舉辦講座，介紹圖書館知識(shí)和讀書方法，并有課時(shí)計(jì)劃，學(xué)案和記錄。定期介紹新書，發(fā)布書目信息。配合素質(zhì)教育開展“即興作文寫作比賽”、“讀書心得演講比賽”、“課本劇表演比賽”、“背誦比賽”、“假期，把圖書帶回家” 等活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校自2010年，把每年3月定為“讀書月”，并舉辦“創(chuàng)建詩意校園、春天送你一首詩”大型詩歌朗誦會(huì)。上述活動(dòng)做到了有評(píng)委、有評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每次活動(dòng)對(duì)優(yōu)秀班級(jí)、個(gè)人，學(xué)校都進(jìn)行表彰。通過開展活動(dòng)，深化了我校書香校園建設(shè)，讓師生享受讀書的樂趣，充分發(fā)揮了學(xué)校館配圖書的使用效益，提升了學(xué)生的讀寫水平。為管好用好館配圖書，我們將努力工作。

第四篇：孫都小學(xué)特色創(chuàng)建匯報(bào)材料（精選）

孫都小學(xué)特色創(chuàng)建匯報(bào)材料

一.學(xué)校簡介

孫都小學(xué)位于新安縣倉頭鎮(zhèn)東北部，學(xué)校總占地面積13340平方米，建筑面積2380平方米。學(xué)?，F(xiàn)有1-6年級(jí)6個(gè)教學(xué)班，在校生245人，教職員工11人。

多年來，學(xué)校在丹尼斯董事長王仁生先生的鼎力相助下先后投資70余萬元改善校舍及教學(xué)設(shè)施，為學(xué)校的發(fā)展提供了有力的保障。目前，學(xué)校建設(shè)有圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室、儀器室、體育、音樂、美術(shù)器材室各一個(gè)，電子琴教室兩個(gè)，另建設(shè)有2100平方米的運(yùn)動(dòng)場一個(gè)且均達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

近年來，學(xué)校先后被評(píng)選為“新安縣示范性學(xué)?！薄靶掳部h示范性家長學(xué)?！薄奥尻柺幸?guī)范化學(xué)?！?；2007年代表我縣接受國家教育督導(dǎo)團(tuán)“兩基”工作檢查，同年被河南省教育廳評(píng)為“優(yōu)秀家長學(xué)?！?；2010年9月份迎接了國家體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查；12月份代表我縣接受河南省“教育均衡發(fā)展”先進(jìn)縣的驗(yàn)收；2011年4月份教育部新聞辦開展的“落實(shí)綱要看基層”系列采訪活動(dòng)，我校接受了中央十幾家媒體的現(xiàn)場采訪。連續(xù)五年來學(xué)校管理和教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全鎮(zhèn)先進(jìn)行列。

二.確定特色項(xiàng)目，明確奮斗目標(biāo)

2011年初我們確定了以“鼓韻勵(lì)志，琴聲激趣”做為學(xué)校特色藝術(shù)教育的辦學(xué)理念，我們的培養(yǎng)目標(biāo)是“合格+特長”的學(xué)生，我們提出的口號(hào)是：“從孫都小學(xué)走出去的學(xué)生，人人會(huì)打鼓、人人會(huì)彈琴”。我們把電子琴和腰鼓教學(xué)做為學(xué)校特色項(xiàng)目，就是讓學(xué)生在鼓樂聲中傳承民族精神文化，陶冶情操，培養(yǎng)特長；在鼓樂聲中不斷鼓舞、激勵(lì)師生形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。同時(shí)，把這項(xiàng)工作列入每年學(xué)校工作計(jì)劃，提上重要議事日程。利用三年時(shí)間打造學(xué)校藝術(shù)特色教育，讓每個(gè)孩子享受藝術(shù)的熏陶，讓每位學(xué)生得到最充分發(fā)展，讓農(nóng)村的孩子也能享受到更優(yōu)質(zhì)的教育。最終以特色促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，在發(fā)展中上品位，打造農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)優(yōu)質(zhì)教育的品牌。

三.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立管理機(jī)制

1、建立組織，明確分工。為確?；顒?dòng)正常開展，確定了以黃銀為組長，王占強(qiáng)為副組長，楊小強(qiáng)、韓愛學(xué)、韓曉燕、楊紅霞為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校特色學(xué)校建設(shè)工作的統(tǒng)籌,加強(qiáng)過程指導(dǎo)和階段總結(jié)研究,制定激勵(lì)措施.同時(shí)充分發(fā)揮廣大師生的集體智慧和作用,扎實(shí)開展建設(shè)特色學(xué)校工作。

2、制定方案，統(tǒng)籌安排。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組制定特色學(xué)校建設(shè)的規(guī)劃和目標(biāo),擬定較為詳細(xì)的實(shí)施方案,并在工作的過程中結(jié)合實(shí)際情況,不斷地修訂和完善實(shí)施方案.按階段實(shí)施,做到定時(shí)間,定人員,定目標(biāo),定內(nèi)容.四、創(chuàng)建特色學(xué)校工作主要做法

1、領(lǐng)導(dǎo)支持，完善設(shè)施。中心校劉玉民校長及班子成員了解到我們這項(xiàng)活動(dòng)的開展后，非常贊賞，并給出了很多可行性建議。當(dāng)聽到電子琴教學(xué)只有一個(gè)30架琴的功能室滿足不了教學(xué)需求時(shí)，當(dāng)場表態(tài)中心校支援5000元再建一個(gè)功能室。學(xué)校先后投資近20000元新購置了30架優(yōu)質(zhì)的電子琴，50余個(gè)腰鼓，8副銅釵，2個(gè)大鼓，教室地面鋪設(shè)了地板革和購買了一些活動(dòng)必備設(shè)施。原有的器材設(shè)備又經(jīng)過維修，油漆，煥然一新。

2、注重教師培訓(xùn)。

活動(dòng)的開展需要認(rèn)清形勢，轉(zhuǎn)變并統(tǒng)一思想。我們先后多次召開全體教師會(huì)議，講活動(dòng)的重要性，學(xué)校發(fā)展的必要性，告誡老師們不求上進(jìn)，不求發(fā)展，早晚淘汰出局；我們必須學(xué)習(xí)用各種知識(shí)技能武裝自己，使自己立足于這個(gè)社會(huì)，適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的教育發(fā)展需求。慢慢地老師們從不理解到理解，思想發(fā)生轉(zhuǎn)變，最終保持一致。

我們的教師培訓(xùn)實(shí)行“先培訓(xùn)、再教學(xué)”“邊培訓(xùn)、邊教學(xué)”原則。沒有活動(dòng)項(xiàng)目指導(dǎo)老師，我們聘請(qǐng)新安縣夕陽紅樂團(tuán)的總指揮李忠琴老師，隊(duì)員張輝、張大平、王春榮、劉愛琴等人為學(xué)校腰鼓教學(xué)校外輔導(dǎo)員；聘請(qǐng)貝多芬鋼琴藝術(shù)培訓(xùn)中心的創(chuàng)辦人丁當(dāng)峰為電子琴教學(xué)校外輔導(dǎo)員。教學(xué)中他們利用節(jié)假日親臨學(xué)校對(duì)在校教師進(jìn)行各方面的培訓(xùn)、指導(dǎo)。

學(xué)校安排的幾個(gè)校內(nèi)輔導(dǎo)教師韓愛學(xué)、楊紅霞、李芳、韓枝、楊小強(qiáng)也身背腰鼓很快加入了學(xué)習(xí)的行列，她們沒有因自己是老師而羞澀，沒有因動(dòng)作不到位而不好意思。雖然她們年齡大了，胳膊腿沒有學(xué)生靈活，接受能力也許更差，但她們不氣餒，白天一塊跟著校外輔導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，晚上幾個(gè)人一起在校園內(nèi)身背腰鼓揣摩練習(xí)，甚至走在路上都在比劃著，天天如此。老師的刻苦學(xué)習(xí)帶動(dòng)了所有學(xué)生的模仿效應(yīng)，他們共同的進(jìn)步是飛快的，成效是巨大的。短短幾個(gè)月時(shí)間，孩子們都已經(jīng)能夠較整齊熟練地打上一套鼓，電子琴培訓(xùn)也是如此。中心校劉玉民校長為了保證校外腰鼓輔導(dǎo)員能夠按時(shí)到校傳授知識(shí)，每次都是親自開車接送，還不時(shí)地到學(xué)校詢問活動(dòng)開展情況，還存在哪些問題等等，并鼓勵(lì)同學(xué)們要努力、刻苦練習(xí)。

3、強(qiáng)化學(xué)生訓(xùn)練。訓(xùn)練重點(diǎn)以三、四年級(jí)學(xué)習(xí)腰鼓，韓愛學(xué)任組長；

五、六年級(jí)學(xué)習(xí)電子琴為主，楊小強(qiáng)任組長。每周利用音樂課、下午大課間活動(dòng)進(jìn)行集中練習(xí)，有專人進(jìn)行記錄登記，保證班級(jí)學(xué)生人人參與，王占強(qiáng)書記進(jìn)行督察。每周學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間不少于3個(gè)小時(shí)，每月進(jìn)行一次集中匯演，對(duì)進(jìn)步較大的班級(jí)、學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行研討解決。

在腰鼓訓(xùn)練中，我們腰鼓主要由跑、跳、扭、轉(zhuǎn)、閃、搖、揮、舞、打、跨、躍、跺等動(dòng)律要素構(gòu)成。指導(dǎo)老師逐節(jié)逐個(gè)動(dòng)作教給學(xué)生，并逐個(gè)講解每個(gè)動(dòng)作的基本含義與其他課程的關(guān)系。比如：表演時(shí)鼓手要跑的歡快流暢，鋒利豪爽，運(yùn)用了田徑中的一些小步跑，跑跳等。跳得干凈利索，是運(yùn)用了體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的跳的動(dòng)作。扭出樂觀開朗，自強(qiáng)不息的勁頭，正是類似于體育運(yùn)動(dòng)中的準(zhǔn)備活動(dòng)，它能舒松筋骨。轉(zhuǎn)的自然圓滑，順暢流利，就象投擲鐵餅一樣，轉(zhuǎn)出猛勁?？绯雠派降购＃瑝旱挂磺械男U勁，就象體育運(yùn)動(dòng)中的跨欄一樣。躍出鯉魚躍龍門、氣沖云霄的氣概，象是在跳遠(yuǎn)一樣。如今我們是每班一個(gè)團(tuán)隊(duì)，能準(zhǔn)確、整齊、流暢打出一套完整的腰鼓表演來。

在電子琴訓(xùn)練上面，同學(xué)們對(duì)電子琴功能有初步了解，掌握了電子琴基本的演奏姿勢、方法，能按照不同進(jìn)度彈奏相應(yīng)的樂曲。通過眼看樂譜、耳聽音樂、口唱樂曲、雙手演奏。特別是教師有意識(shí)地讓學(xué)生背譜彈奏，增強(qiáng)了學(xué)生的音樂記憶力。在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，我們注重基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)譜能力。在選材上，我們選擇了電子琴教材中的一些練習(xí)曲、兒童歌曲以及一些優(yōu)秀的作品進(jìn)行練習(xí)與演奏，通過樂曲的演奏使學(xué)生從感性上感覺到樂曲優(yōu)美的旋律，增加音樂的興趣及對(duì)樂曲的記憶能力?，F(xiàn)如今，我們的五六年級(jí)全部學(xué)生都能夠整齊并熟練地用雙手彈奏5-8首曲子。

4、建立評(píng)價(jià)體系。改變把教學(xué)成績作為衡量教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)業(yè)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)制度，建立與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系.我校制定了特色項(xiàng)目建設(shè)考評(píng)方案。對(duì)參與特色項(xiàng)目創(chuàng)建活動(dòng)的教師,進(jìn)行過程性和終結(jié)性考評(píng)，并將考評(píng)結(jié)果與教師業(yè)績、評(píng)先評(píng)模掛鉤,使教師們嚴(yán)格要求自己，工作上更自立，性格上更自強(qiáng)。對(duì)在特色項(xiàng)目學(xué)習(xí)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)。通過評(píng)價(jià)，改變長期以來評(píng)價(jià)教師過分注重以學(xué)生學(xué)業(yè)成績?yōu)橹鞯呐f模式，轉(zhuǎn)變教師們對(duì)陳舊評(píng)價(jià)的偏激認(rèn)識(shí)，從而有利于學(xué)校管理和形成生機(jī)勃勃的教育教學(xué)機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制。力求做到評(píng)價(jià)經(jīng)?；?、規(guī)范化。

5、宣傳展示特色。學(xué)校利用家長會(huì)、藝術(shù)節(jié)、六一節(jié)、開放日等時(shí)機(jī)宣傳展示我們的特色項(xiàng)目，邀請(qǐng)學(xué)生家長、社會(huì)人士到校參觀指導(dǎo)，并對(duì)提出的合理化建議我們都積極采納、整改。并借助他們宣傳學(xué)校的辦學(xué)成果。同時(shí)我們充分利用校內(nèi)外各種宣傳媒體,宣傳創(chuàng)建特色學(xué)校中的工作動(dòng)態(tài),成功經(jīng)驗(yàn),以及創(chuàng)建工作中涌現(xiàn)出來的典型人物,為特色學(xué)校的創(chuàng)建和發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍,不斷提升學(xué)校的整體形象.使學(xué)生,家長和社會(huì)對(duì)學(xué)校工作認(rèn)同,理解和支持。

五、特色項(xiàng)目的開展取得階段性的效果

1、活動(dòng)開展以來既豐富了全校學(xué)生的精神文化生活、通過腰鼓活動(dòng)鍛煉身體，提高健康水平。目前，經(jīng)過全校師生的共同努力，學(xué)校已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)把腰鼓、電子琴藝術(shù)特色教育作為載體對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育的目標(biāo)。在激勵(lì)學(xué)生對(duì)民族文化的感悟和追求，塑造學(xué)生健全的人格和健康的個(gè)性方面收到良好的成效。學(xué)生在其他課程學(xué)習(xí)方面勁頭更足，學(xué)校教學(xué)效果更顯著，學(xué)校管理和教育質(zhì)量一直穩(wěn)居全鄉(xiāng)前兩名。得到家長真摯的感謝和社會(huì)高度的贊揚(yáng)。倉頭鎮(zhèn)關(guān)工委主任高文標(biāo)同志到我校后，很高興地說：“你們讓我看到了很多學(xué)校沒有的生機(jī)與活力，真的很好！” 2、2011年4月上旬，倉頭鎮(zhèn)特色教育現(xiàn)場會(huì)在我校召開，得到了縣教育局王遠(yuǎn)超局長和紫苑小學(xué)柴學(xué)覽校長的肯定和好評(píng)。3、2011年4月底，教育部新聞辦開展的“落實(shí)綱要看基層”系列采訪活動(dòng)，我校迎來了國家十幾家媒體的現(xiàn)場采訪，得到了采訪團(tuán)的一致好評(píng)。同時(shí)在5月初教育部門戶網(wǎng)站、騰訊網(wǎng)、河北教育在線、評(píng)校網(wǎng)、長興教育網(wǎng)等網(wǎng)站紛紛上傳了“新安縣倉頭鎮(zhèn)孫都小學(xué)：培養(yǎng)合格+特長的學(xué)生”為主題的文章和圖片資料；另外洛陽電視臺(tái)也給予了關(guān)注?；顒?dòng)的開展，讓我們學(xué)得了技能，收獲了喜悅，更重要的是增強(qiáng)了集體的凝聚力、向心力。這對(duì)于學(xué)校今后的可持續(xù)發(fā)展提供了有力的保障。今后我們會(huì)繼續(xù)努力，走出去請(qǐng)進(jìn)來，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，鑄就文化特色品牌，創(chuàng)建濃郁的特色學(xué)校，提升辦學(xué)品味。

第五篇：都寨小學(xué)養(yǎng)成教育制度

都寨小學(xué)常規(guī)養(yǎng)成教育實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和文明習(xí)慣，努力形成良好的校紀(jì)校風(fēng)，結(jié)合學(xué)校三年規(guī)劃，依據(jù)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，特制訂本實(shí)施細(xì)則。

一、指導(dǎo)思想

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》為準(zhǔn)則，通過采取各種形式的有效教育途徑和方法，培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，凸顯個(gè)性，培養(yǎng)一代具有良好習(xí)慣的好少年。

二、小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的內(nèi)容

好習(xí)慣的養(yǎng)成教育內(nèi)容主要包括做人、做事和學(xué)習(xí)三大方面。

三、活動(dòng)實(shí)施的方法

（一）家校合作，齊抓養(yǎng)成教育

1．突出課堂教學(xué)主陣地這個(gè)重點(diǎn)，抓課堂教學(xué)研究。課外注重研究對(duì)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到提高和完善。堅(jiān)持正確引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主體參與。創(chuàng)設(shè)形式多樣的導(dǎo)行氛圍，使學(xué)生在形象生動(dòng)中受到教育，認(rèn)識(shí)自我，規(guī)范自我，完善自我?！凹m錯(cuò)”與“導(dǎo)行”相結(jié)合，及時(shí)糾正學(xué)生不良習(xí)慣。

2．家長是孩子的第一任老師，家庭教育顯得尤為重要。學(xué)校聯(lián)手家長，達(dá)成共識(shí)，形成家校合力。通過家長的全力配合，學(xué)生健康、快樂地成長。

（二）實(shí)施方法

1．教師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法：（1）嚴(yán)格約束，規(guī)范訓(xùn)練。（2）個(gè)別接觸，個(gè)別談話。

（3）采用強(qiáng)化辦法。

（4）對(duì)于不良行為的學(xué)生要采用科學(xué)的矯正方法。2．家長培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法：（1）塑造好家長自己的形象。（2）家長在孩子面前不要居高臨下。（3）家長要及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。（4）家長對(duì)孩子要加強(qiáng)引導(dǎo)。（5）讓孩子做有限的選擇。（6）適當(dāng)采用自然懲罰法。（7）培養(yǎng)執(zhí)行好習(xí)慣的技能。

（三）、實(shí)施步驟 第一階段:宣傳教育階段

1．學(xué)校成立“好習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案，組織實(shí)施。

2．全校動(dòng)員，人人參與，結(jié)合本校實(shí)際，尋找薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地確定教育重點(diǎn)，做到統(tǒng)一要求，統(tǒng)一布置。

3．組織學(xué)生學(xué)習(xí)“好習(xí)慣行為”，利用板報(bào)、宣傳欄、廣播等宣傳。4．學(xué)校對(duì)班級(jí)進(jìn)行周評(píng)。

5．設(shè)立解決問題校長信箱，為“陋習(xí)”會(huì)診，幫助他們找出解決問題的辦法。

第二階段：實(shí)施操作階段

（一）以班級(jí)為單位，制定實(shí)施計(jì)劃

1．以班級(jí)為單位，組織發(fā)動(dòng)學(xué)生從行為習(xí)慣、文明習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋習(xí)。并以班級(jí)為單位召開主題班會(huì)，選出急需克服的陋習(xí)。

2．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出自己的“行動(dòng)計(jì)劃”（克服這些陋習(xí)的具體措施）

3．各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性地確定教育重點(diǎn)，制定出適合本班實(shí)際的《好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》。

4．每月確定習(xí)慣教育內(nèi)容。每個(gè)月底，都要確定下個(gè)月學(xué)生好習(xí)慣教育內(nèi)容。

5．各班成立習(xí)慣養(yǎng)成教育小隊(duì)

（二）以班為單位，做好好習(xí)慣養(yǎng)成教育評(píng)價(jià) 1．堅(jiān)持每日每周的自評(píng)、互評(píng)、師生共評(píng)和家長參評(píng)

2．采用“小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成評(píng)價(jià)手冊(cè)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)價(jià)，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。

3．班內(nèi)評(píng)選好習(xí)慣之星：生活之星、文明之星、學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星等等。

（三）以班為單位，開展形式多樣的活動(dòng)

1．各班開展形式多樣的好習(xí)慣養(yǎng)成教育如“我為班級(jí)添光彩”、“爭做文明學(xué)生”主題班隊(duì)會(huì)各種活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2．個(gè)別接觸，個(gè)別談話。積累優(yōu)秀案例和學(xué)生不良習(xí)慣的矯正個(gè)案 3．以班級(jí)為單位，進(jìn)行“克服陋習(xí)好辦法對(duì)對(duì)碰”活動(dòng)，比比誰的辦法好。

4．以“好習(xí)慣成就好人生”為主題，進(jìn)行征文、歌謠創(chuàng)作比賽。

5．引導(dǎo)學(xué)生每月熟記自己當(dāng)前最應(yīng)當(dāng)克服的陋習(xí)和最急于養(yǎng)成的10條好習(xí)慣。（每人準(zhǔn)備一個(gè)本子）

5．培訓(xùn)學(xué)生骨干，自覺執(zhí)行《細(xì)則》。對(duì)部分較差的學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

6．典型引路，定點(diǎn)、定服務(wù)對(duì)象，為好習(xí)慣教育活動(dòng)提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)；提高執(zhí)行好習(xí)慣的自覺性。

（四）檢查督導(dǎo)，進(jìn)一步鞏固“戰(zhàn)果”

1．學(xué)校成立“告別陋習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣”評(píng)價(jià)小組，在學(xué)校、家庭中爭做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時(shí)監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2．以班級(jí)為單位，進(jìn)行“克服陋習(xí)好辦法對(duì)對(duì)碰”活動(dòng)，比比誰的辦法好。

3．少先隊(duì)負(fù)責(zé)調(diào)查，低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行口頭、情境設(shè)置的抽查。4．學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)崗、執(zhí)勤崗，及時(shí)糾正學(xué)生違反好習(xí)慣的行為。5．落實(shí)“三個(gè)常規(guī)”（一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，“四個(gè)規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老師、科任老師）共同目標(biāo)，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會(huì)）相溝通。

第三階段：進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選表彰（評(píng)出“向生活陋習(xí)開戰(zhàn)--好習(xí)慣養(yǎng)成”優(yōu)秀標(biāo)兵）

1．各班級(jí)評(píng)選“好習(xí)慣少年”。

2．學(xué)校召開好習(xí)慣教育活動(dòng)情況匯報(bào)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3．表彰優(yōu)秀集體和個(gè)人，推動(dòng)好習(xí)慣教育活動(dòng)向縱深發(fā)展。由養(yǎng)成生活好習(xí)慣推向養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣和社會(huì)好習(xí)慣，把學(xué)生的好習(xí)慣進(jìn)一步推廣到家庭、社會(huì)。

四、各年級(jí)段學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo)

（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣 一、二年級(jí)：按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退；課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品；上課注意聽講，愛動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動(dòng)作；回家后先做作業(yè)，再做其它事；按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，不讓家長督促；讀寫姿勢要端正，達(dá)到“三個(gè)一”（一尺、一寸、一拳頭）和“頭正、身直、臂開、足安”的要求；不亂撕作業(yè)本。三、四年級(jí)：課前預(yù)習(xí)、自學(xué)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問；按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔；認(rèn)真做廣播操、眼保健操；老師不在時(shí)自覺遵守紀(jì)律。五、六年級(jí)：按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)；課堂上善于自主、合作、交流學(xué)習(xí)，勇于發(fā)表自己的見解，并善于獨(dú)立思考；能制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，廣泛閱讀有益的課外書籍。

（二）文明習(xí)慣 一、二年級(jí)：見到老師要問好（“老師好”），對(duì)老師有禮貌；愛爸爸、媽媽和其他親人，早上起床后問爸爸媽媽“早上好”，晚上休息時(shí)向爸爸媽媽說“晚安”；使用“您好”、“謝謝”、“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語；不亂翻別人的東西，借東西要及時(shí)歸還，撿到東西要?dú)w還失主或交學(xué)校；誠實(shí)，不說謊話，知錯(cuò)就改；愛護(hù)公物，不亂寫亂畫。三、四年級(jí)：尊敬老師，對(duì)老師有禮貌；體貼父母；禮貌待客，上下火車、公交車時(shí)要按順序、不擁擠，主動(dòng)讓座；不追逐打鬧，做有益的游戲；愛護(hù)課桌凳，不亂刻亂畫。五、六年級(jí)：認(rèn)真聽取父母、老師的教育，不任性；不說粗話、臟話；不打架、不罵人；熱心幫助別人；遇事多為別人著想；愛護(hù)公共設(shè)施，不在建筑物上涂抹亂畫。

（三）生活習(xí)慣 一、二年級(jí)：認(rèn)真做值日，不讓家長幫忙；自己的物品擺放整齊，自己整理書包；不吃零食，不帶零食，不買零食；有廢紙要放到果皮箱；早晚刷牙、漱口，飯前便后、玩耍后自己洗手；按時(shí)睡覺、起床；學(xué)會(huì)自理，自覺在指定位置徒步入校。三、四年級(jí)：積極主動(dòng)做值日；自己整理房間；幫父母做掃地、刷碗、洗襪子等力所能及的家務(wù)活；見到廢紙等垃圾物要撿起來放到果皮箱里；不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。五、六年級(jí)：做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；見到垃圾能主動(dòng)撿起來；看到別人扔垃圾物主動(dòng)勸阻；不騎自行車上學(xué)；不亂花零錢。

（四）行為習(xí)慣 一、二年級(jí)：出操時(shí)整齊有序，不說話，到達(dá)指定位置后立正，認(rèn)真做操。三、四年級(jí)：不帶零食進(jìn)校，不丟果皮紙屑，見到垃圾主動(dòng)清理。抽屜、書包整潔，書本，作業(yè)本擺放有序。按時(shí)準(zhǔn)備，認(rèn)真做好眼保健操和廣播體操。不在走廊、樓梯上追逐、游戲。五、六年級(jí)：經(jīng)常借閱圖書柜圖書，愛護(hù)書本，能摘錄一些好詞好句 不在走廊、樓梯上追逐、游戲，注重安全。除值日生打掃衛(wèi)生之

外不進(jìn)花壇，不亂拿別人的東西，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲機(jī)房等。不破壞公共安全財(cái)物，如：消防器材、應(yīng)急燈、電閘開關(guān)等。