第一篇：創(chuàng)新培訓(xùn)方式推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

創(chuàng)新培訓(xùn)方式推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

今年以來，該鄉(xiāng)農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)工程工作結(jié)合本鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)實(shí)際，以創(chuàng)建市級培訓(xùn)基地為契機(jī)，進(jìn)一步調(diào)整工作思路，改進(jìn)培訓(xùn)方式，按照 “圍繞需求、依托產(chǎn)業(yè)、普及培訓(xùn)”的原則，技術(shù)干部“進(jìn)村入戶、現(xiàn)場示范、分散培訓(xùn)”的總體思路，精心謀劃抓安排，分類指導(dǎo)抓培訓(xùn)，強(qiáng)化措施抓落實(shí)，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、勞動(dòng)力市場需求和農(nóng)民意愿，注重突出工作重點(diǎn)，創(chuàng)新培訓(xùn)方式。一是結(jié)合農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。培養(yǎng)出岸頭、山灣、劉伏、西門等村一批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的 “土專家”、“田秀才”，結(jié)合土地流轉(zhuǎn)政策的效應(yīng)，種植西瓜3000多畝，各類蔬菜2000畝，洋蔥1000多畝經(jīng)濟(jì)作物。二是結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。依托奧爾丹畜禽養(yǎng)殖基地和設(shè)施農(nóng)業(yè)基地產(chǎn)生了以點(diǎn)帶面的輻射效應(yīng)，帶動(dòng)周邊村社修建高標(biāo)準(zhǔn)牛棚130多座，羊舍350多座，豬舍80多座。促使30多戶村民自籌資金，成立了山丹縣新越農(nóng)牧專業(yè)合作社，修建高標(biāo)準(zhǔn)牛棚45座，形成了“公司+合作社+農(nóng)戶”的發(fā)展模式，焉支小區(qū)8名農(nóng)戶自籌資金120多萬元，成立了新旺養(yǎng)殖合作社；西門村修建設(shè)施農(nóng)業(yè)紅提葡萄大棚41座，東門村修建設(shè)施農(nóng)業(yè)大棚30座。三是結(jié)合勞務(wù)輸出技能培訓(xùn)。在“一個(gè)中心，兩個(gè)分?！鞭r(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)基地的帶動(dòng)下，堅(jiān)持“先培訓(xùn)，后輸出”的原則，形成了強(qiáng)化中心、帶動(dòng)兩翼的培訓(xùn)模式，對全鄉(xiāng)勞動(dòng)力進(jìn)行法律法規(guī)、權(quán)益保護(hù)、城市生活禮儀等方面知識的引導(dǎo)性培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)5600多人(次)；在范營、岸頭、新河勞動(dòng)力市場建立了21個(gè)實(shí)訓(xùn)室，聘請專業(yè)教師16名，先后在培訓(xùn)中心和分校舉辦農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)班14期，開設(shè)土石方機(jī)械操作員、電焊工、瓦工、木工等9個(gè)專業(yè)，培訓(xùn)各類技工1000多人，輸送務(wù)工人員8800多人。四是結(jié)合文明新風(fēng)培訓(xùn)。以評選 “五星級文明戶”、“創(chuàng)先爭優(yōu)樹立典型”等活動(dòng)為載體，實(shí)現(xiàn)了村村有先進(jìn)，人人學(xué)先進(jìn)的良好風(fēng)尚，培養(yǎng)和造就了一大批道德模范人物。最終實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)跟著產(chǎn)業(yè)走、各村要有土專家、戶戶要有明白人，農(nóng)民素質(zhì)要提高”的目的。

第二篇：創(chuàng)新培訓(xùn)方式

創(chuàng)新紅色教育培訓(xùn)方式，提高干部教育針對性

——以百色市黨校系統(tǒng)實(shí)踐為例

中共百色市委黨校

楊素剛

內(nèi)容提要：中共百色市委黨校和各縣區(qū)黨校初步開發(fā)了主題為“繼承革命傳統(tǒng)與弘揚(yáng)時(shí)代精神”紅色教育課程。結(jié)合經(jīng)驗(yàn)與體會提出，從整體上提高創(chuàng)新紅色教育課程的綜合開發(fā)，創(chuàng)新課程的單項(xiàng)設(shè)計(jì)，營造紅色教育課程教學(xué)過程中的教學(xué)氛圍，投入激情，提高干部教育針對性和實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：干部教育 紅色課程

針對性與實(shí)效性

黨校作為培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主陣地和增強(qiáng)黨員黨性鍛煉的熔爐，如何創(chuàng)新培訓(xùn)方式，做好干部理想信念教育工作，提高干部教育針對性和實(shí)效性，這是各級黨校在教學(xué)改革的一項(xiàng)重大課題。從2007年以來，中共百色市委黨校根據(jù)干部培訓(xùn)需求，積極挖掘百色起義紅色教育資源成功地開發(fā)了主題為“繼承革命傳統(tǒng)與弘揚(yáng)時(shí)代精神”特色課程，組織各縣區(qū)黨校開發(fā)了“革命傳統(tǒng)與理想信念教育”、“扶貧攻堅(jiān)與艱苦奮斗教育”、“國防教育”、“社會主義新農(nóng)村建設(shè)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展”、“工業(yè)化與城鎮(zhèn)化建設(shè)”、“生態(tài)文明建設(shè)”六大項(xiàng)，三十個(gè)專題教育，這是百色干部教育教學(xué)改革的成功實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了本地紅色教育資源與干部教育有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新培訓(xùn)方式與干部教育培訓(xùn)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合。

一、課程的綜合開發(fā) 經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為，紅色教育課程的綜合開發(fā)是一種整合某個(gè)區(qū)域若干相關(guān)聯(lián)的生動(dòng)的歷史事實(shí)而成為更廣泛的政治思想教育領(lǐng)域的課程。課程的綜合開發(fā)應(yīng)打破了學(xué)科間和地域間的界限，將歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)際、黨性與信念有機(jī)結(jié)合，達(dá)到提高思想，感動(dòng)心靈的目的。綜合課程的開發(fā)要適應(yīng)干部教育的需要，適應(yīng)社會進(jìn)步、科技發(fā)展、教育變革的需要，課程體系應(yīng)該也必須對此作出相應(yīng)的調(diào)整與重構(gòu)。對象是成人，因此，學(xué)員不再是理論的被動(dòng)的接受者，而成為紅色課程發(fā)展的積極參與者，從體驗(yàn)中獲得思想的不斷升華。我們開發(fā)的課程，根據(jù)需要，主要著眼整體性綜合開發(fā)和單項(xiàng)開發(fā)設(shè)計(jì)。主要設(shè)計(jì)以下幾種“歷史（或案例片斷）+點(diǎn)評+討論”、“講解+點(diǎn)評”、“講解+案例+點(diǎn)評”、“體驗(yàn)式+點(diǎn)評”、“體驗(yàn)式+點(diǎn)評+討論”、“體驗(yàn)式+案例+點(diǎn)評+討論”等單項(xiàng)體驗(yàn)式教學(xué)的教學(xué)形式。

二、課程的單項(xiàng)設(shè)計(jì)

每一個(gè)紅色教育課程的單項(xiàng)設(shè)計(jì)，綜合起來就是整個(gè)紅色教育的整體。本文以紅色教育體驗(yàn)式教學(xué)為例說明。

體驗(yàn)式教學(xué)是一種新的教學(xué)形式，它區(qū)別于講授式教學(xué)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中要充分考慮學(xué)員親身參與主題活動(dòng)全過程，讓從親身的實(shí)地體驗(yàn)中去學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟和總結(jié)，再加老師的點(diǎn)評達(dá)到思想認(rèn)識和心靈震撼上人的升華。

（一）研究，紅色教育中如何實(shí)施理想信念教育和黨性鍛煉。1929年11月12日鄧小平發(fā)動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)了百色起義，創(chuàng)建紅七軍，建立右江革命根據(jù)地。在這片土地上處處留有革命先輩的戰(zhàn)斗印跡，蘊(yùn)藏著極其豐富的精神財(cái)富，有豐富的思想與政治教育資源。在教學(xué)課程研究中充分利用百色起義這一獨(dú)特資源進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)，就會比僅在課堂上實(shí)施講授，收獲到特好的效果。

（二）探索，實(shí)地考察教學(xué)現(xiàn)場。以市委黨校為核心的團(tuán)隊(duì)，整合各縣的力量實(shí)地調(diào)研，收集歷史資料，實(shí)地探討路線，開發(fā)體驗(yàn)式教學(xué)課程。在調(diào)研過程中，研發(fā)組收集教學(xué)所需的各種文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)、圖片等歷史資料，并實(shí)地地進(jìn)行自覺體驗(yàn)和感受，從中找出理想方案。

（三）討論，課程開發(fā)的討論。課程討論是重要的環(huán)節(jié)，也是集中智慧的體現(xiàn)。研發(fā)組從自覺體驗(yàn)和感受中進(jìn)行廣泛而深入的理論探討，有針對性地深入挖掘豐富的歷史資料和生動(dòng)感人的典型歷史故事。并根據(jù)教學(xué)需要整理了百色起義過程中鄧小平、張?jiān)埔?、韋拔群、雷經(jīng)天、陳洪濤等人的感人事跡，多次召開集體備課會，以體驗(yàn)式教學(xué)路線與方法。如“重走小平路”課程，這是年輕的鄧小平同志領(lǐng)導(dǎo)百色起義時(shí)走過的一段崎嶇山路，同時(shí)也是右江農(nóng)民赤衛(wèi)隊(duì)、地下黨組織當(dāng)年開展對敵斗爭行軍作戰(zhàn)的線路，即平果縣的平牛屯和岑魯屯之間，約8公里山路，途徑一崗會、鄧公泉、岑魯屯、布榮村革命老區(qū)村屯和一所希望小學(xué)，全程步行需3個(gè)小時(shí)。

（四）設(shè)計(jì)——精心設(shè)計(jì)教學(xué)主題與教學(xué)過程。教學(xué)主題是體驗(yàn)式教學(xué)的靈魂，體現(xiàn)教學(xué)的主導(dǎo)性。經(jīng)過研討認(rèn)為把這個(gè)點(diǎn)的教學(xué)主題定為“重走小平路，體驗(yàn)先輩意志”，充分突出了體驗(yàn)式教學(xué)的性質(zhì)。教學(xué)過程是實(shí)施教學(xué)主題的表現(xiàn)，因此，我們設(shè)計(jì)上根據(jù)“小平路”崎嶇、陡峭、狹窄，雜草和灌木叢生的特點(diǎn)，為讓學(xué)員穿上紅軍服，配備紅軍行軍的干糧，水壺，草帽等。以紅旗手為隊(duì)長，分小分隊(duì)進(jìn)行行軍，以沿途老區(qū)村屯為據(jù)點(diǎn)集中點(diǎn)評。教學(xué)過程更加注，意惡劣天氣的組織，特別是遭遇暴雨或炎烈天氣，翻山越嶺困難，增加教學(xué)工作的難度。因此，更加激勵(lì)學(xué)員，風(fēng)雨無阻，決心走完整段山路，這樣更激起學(xué)員克服困難的斗志。很多學(xué)員感慨，“小平路”給自己人生留下終生難忘的的印象。

（四）課程總結(jié)和黨性分析。我們設(shè)計(jì)的紅色教育體驗(yàn)式教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容是：體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束后，再經(jīng)過學(xué)員集中開展黨性分析和大討論，最后再撰寫心得體會。引導(dǎo)學(xué)員分組圍繞教學(xué)主題而設(shè)定的如：“現(xiàn)在，為什么要重提堅(jiān)定信仰和信念？”、“如何樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、政績觀、榮辱觀？”、“如何面對挫折和困難？”、“怎樣做人、做事、做官？”等主題，并結(jié)合自身的體驗(yàn)（工作）經(jīng)歷和工作實(shí)際，進(jìn)行黨性分析。要求每個(gè)學(xué)員都撰寫一篇不少于3000字的心得體會，將體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)地體驗(yàn)感悟上升到理論高度。

三、營造紅色教育課程教學(xué)過程中的教學(xué)氛圍

營造紅色教育課程的教學(xué)氛圍是創(chuàng)新紅色教育培訓(xùn)方式，提高干部教育針對性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。與其他教育一樣，干部教育培訓(xùn)對象情感的醞釀、產(chǎn)生與教學(xué)環(huán)境的營造有很大的關(guān)系。因此，在紅色教育課程的教學(xué)中，尤其是進(jìn)行現(xiàn)場體驗(yàn)式教學(xué)時(shí)，要注重營造場景教學(xué)的氛圍，通過營造教學(xué)氛圍來激發(fā)學(xué)員情感，調(diào)動(dòng)學(xué)員不由自主地參與紅色教育課程的教學(xué)情境之中。例如，在百色起義革命烈士紀(jì)念碑廣場的教學(xué)氛圍營造，因?yàn)榧o(jì)念碑場景中，每一位英烈都有一個(gè)傳奇的故事，每一個(gè)故事就是一本教科書，蘊(yùn)含著豐富的崇高精神和理想內(nèi)涵，所以要求突出場景的莊重與肅穆。緬懷先烈，告慰英靈，要求排成整齊的隊(duì)伍，營造一個(gè)莊重肅穆、使人心生崇敬的氛圍，才能表達(dá)對烈士的懷念；要求突出對烈士的緬懷與敬意。對烈士虔心虔敬，要求肅立、默哀、三鞠躬，或進(jìn)行集體宣誓，或重溫入黨誓詞，給革命烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈，表達(dá)對烈士的無限哀思；要求突出教學(xué)的嚴(yán)肅與認(rèn)真。與其他場景的教學(xué)不同，在嚴(yán)謹(jǐn)肅穆環(huán)境中，只有用真誠的情感才能實(shí)現(xiàn)原先設(shè)計(jì)的教學(xué)目的。要求突出教學(xué)過程的嚴(yán)整性。在有限的時(shí)間內(nèi)完成排隊(duì)、肅立、默哀、鞠躬、宣誓或獻(xiàn)花，體現(xiàn)教學(xué)過程的嚴(yán)整與緊湊。

營造這一教學(xué)場景的氛圍，就是要引導(dǎo)學(xué)員走進(jìn)歷史的深處，全身心地投入到當(dāng)年的歷史事件中，聆聽或吟誦英雄們譜寫的詩篇，以歷史人物的身份感悟當(dāng)年人們思想情感，思考和分析事件的矛盾沖突與問題，與先烈進(jìn)行心靈上的對話，獲得最真切的感受，接受心靈的洗禮。

四、創(chuàng)新紅色教育課程開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)與體會

中共百色市委黨校及各縣區(qū)黨校開發(fā)的紅色教育體驗(yàn)式教學(xué)方式既是黨校干部教育中理論聯(lián)系實(shí)際具體體現(xiàn)，也是現(xiàn)代培訓(xùn)的理念和方法的借鑒、運(yùn)用和創(chuàng)新，更是面對新的形勢和任務(wù)改革黨校教學(xué)的現(xiàn)實(shí)要求和正確選擇。

（一）注重單項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，明確教學(xué)主題。在實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上提煉出體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)的主題，這是紅色教育體驗(yàn)式教學(xué)獲得成功的關(guān)鍵。教學(xué)課題可以經(jīng)過多次總結(jié)、概括，可以確定教學(xué)主題為“繼承革命傳統(tǒng)與弘揚(yáng)時(shí)代精神”也可以通過實(shí)踐確定更準(zhǔn)確的教學(xué)主題。

（二）發(fā)揮教師主導(dǎo)。與傳統(tǒng)教學(xué)一樣，教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，主講教師在教學(xué)主題的設(shè)計(jì)、教學(xué)方案的實(shí)施中起著主導(dǎo)作用。主講教師負(fù)責(zé)行進(jìn)路線、現(xiàn)場點(diǎn)評、黨性分析以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施等。其中，主講教師的現(xiàn)場點(diǎn)評尤為關(guān)鍵，現(xiàn)場點(diǎn)評貫穿紅色教育體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)的全過程，在“小平路”、百色起義烈士紀(jì)念碑、百色起義紀(jì)念館、中國工農(nóng)紅軍第七軍軍部舊址現(xiàn)場和右江蘇維埃政府舊址等現(xiàn)場都由主講教師給學(xué)員作點(diǎn)評和總結(jié)?，F(xiàn)場點(diǎn)評的目的是升華學(xué)員的思想認(rèn)識。恰到好處的現(xiàn)場點(diǎn)評，猶如畫龍點(diǎn)睛，成了整個(gè)體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)。

（三）發(fā)揮學(xué)員主體。學(xué)員的積極參與是紅色教育體驗(yàn)式教學(xué)獲得良好教學(xué)效果的關(guān)鍵因素。體驗(yàn)式教學(xué)是“以學(xué)員為中心”的現(xiàn)代培訓(xùn)理念和方法，突出學(xué)員在教學(xué)過程中的主體地位，讓學(xué)員組織學(xué)員，要求每一位學(xué)員都要做到：以積極的態(tài)度投入體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)；增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識；以堅(jiān)忍不拔的意志克服各種困難；力求勤儉節(jié)約、艱苦樸素；熱心關(guān)愛老區(qū)人民。通過體驗(yàn)式的“走、看、唱、聽、想”的形式，即重走小平路，看先烈事跡、看起義遺跡，唱紅軍革命歌曲，聽教師點(diǎn)評，想先烈的艱辛，通過這些感性與理性相結(jié)合的方式，讓學(xué)員的思想認(rèn)識確實(shí)得到升華，實(shí)現(xiàn)黨性鍛煉的教學(xué)目的。

（四）科學(xué)選點(diǎn)。紅色教育體驗(yàn)式教學(xué)目的是要?jiǎng)?chuàng)造符合教學(xué)主題思想要求的情境。具體的情境是紅色教育體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)得以展開的必要條件。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，一定要注意教學(xué)的選點(diǎn)，從教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中精心選擇每一個(gè)現(xiàn)場點(diǎn)評點(diǎn)，設(shè)計(jì)好每個(gè)點(diǎn)評現(xiàn)場的各種要素的有效利用和點(diǎn)評內(nèi)容。

（五）嚴(yán)整教學(xué)過程。組織開展紅色教學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)，需要校社、校際、校內(nèi)各相關(guān)教學(xué)活動(dòng)部門的縝密協(xié)調(diào)、配合與辛勤付出。在做好校內(nèi)組織協(xié)調(diào)工作的基礎(chǔ)上，必須與地方黨委和政府及相關(guān)部門和當(dāng)?shù)厝罕娊⒕o密的協(xié)作與溝通關(guān)系，爭取得到他們的大力支持。這一切都是體驗(yàn)式教學(xué)得以順利開展的必要條件。

五、投入激情，提高干部教育針對性和實(shí)效性

中共百色市委黨校及各縣區(qū)黨校已經(jīng)初步探索了“圍繞一個(gè)主題、講述一個(gè)典型、設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)、營造一個(gè)氛圍、受到一次震撼、得到一次啟迪”的紅色教育現(xiàn)場體驗(yàn)式教學(xué)，給干部教育的的創(chuàng)新研究、開發(fā)與運(yùn)用提供了可以向更高層次發(fā)展的借鑒經(jīng)驗(yàn)，只要把歷史和現(xiàn)實(shí)的教學(xué)資源與干部教育培訓(xùn)要求相結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，繼續(xù)加大對紅色教育課程學(xué)科化研究，以教師的真實(shí)感受吸引學(xué)員目光，喚醒學(xué)員耳朵，激活他們思想，把收獲帶走，就可能使干部教育培訓(xùn)達(dá)到新的實(shí)效。

通過以黨性鍛煉和理想信念為主題的體驗(yàn)式教學(xué)，通過讓學(xué)員重走鄧小平等革命先輩曾走過的崎嶇山路，實(shí)地體驗(yàn)革命先輩過去在這一帶的艱苦戰(zhàn)斗生活，向百色起義革命烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈，重溫入黨誓詞，參觀百色起義紀(jì)念館和中國工農(nóng)紅軍第七軍軍部舊址，以及主講老師現(xiàn)場作精辟點(diǎn)評等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)，改變了傳統(tǒng)的課堂專題教學(xué)形式，把課堂搬到百色革命老區(qū)現(xiàn)場，學(xué)員以體驗(yàn)的方式開展革命傳統(tǒng)教育和黨性鍛煉，真正觸動(dòng)了學(xué)員的思想靈魂，促進(jìn)學(xué)員進(jìn)行反思，使學(xué)員受到心靈的洗禮。

第三篇：轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式 推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

http://news.hebei.com.cn/sybjzx/syxwpd/xwpdztk/hbcyjgtz/cyjgzxdt/200912/t20091223_917645.shtml 全省經(jīng)濟(jì)工作會議明確指出，明年我省經(jīng)濟(jì)工作的核心是既要保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，又要在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式上取得突破。這是從國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大背景出發(fā)，對我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展方略的準(zhǔn)確把握。就我省的實(shí)際情況來看，經(jīng)濟(jì)發(fā)展中面臨的不少困難和問題，根本原因就在于我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變緩慢和滯后。正因?yàn)槿绱?，“河北要在新一輪競爭中占?jù)有利位置，就必須把加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要目標(biāo)和戰(zhàn)略舉措來抓。在這個(gè)事關(guān)我省未來發(fā)展的重大抉擇上，我們務(wù)必做到思想統(tǒng)一、態(tài)度堅(jiān)決”。

由于碳排放量的不斷增加引發(fā)全球氣候持續(xù)變暖，過度消耗自然資源、損害生存環(huán)境生產(chǎn)初級產(chǎn)品和低端產(chǎn)品的粗放式經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，已經(jīng)到了必須加快轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)刻。經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是否發(fā)生了轉(zhuǎn)變，主要是看產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是否得到了優(yōu)化和升級。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，產(chǎn)業(yè)技術(shù)層次偏低，是長期困擾我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大難題，解決這一難題的根本出路是加快構(gòu)建符合我省實(shí)際的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。

以構(gòu)建河北現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系為方向和目標(biāo)，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)入手，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化是整個(gè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的基石。產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化是指企業(yè)在國家法律政策范圍內(nèi)，根據(jù)市場需求，在現(xiàn)有生產(chǎn)要素條件下，尋求企業(yè)各種不同產(chǎn)品之間的最佳組合。一般說來，優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)是企業(yè)的產(chǎn)品戰(zhàn)略決策。企業(yè)產(chǎn)品的組合隨市場需求、資源條件和經(jīng)營環(huán)境等各種因素的變化而調(diào)整。產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化主要是通過產(chǎn)品的升級換代來完成的。提升產(chǎn)品競爭力是產(chǎn)業(yè)升級的開端，而產(chǎn)業(yè)升級則是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的先導(dǎo)。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，隨著分工的不斷細(xì)化，產(chǎn)生了越來越多的產(chǎn)業(yè)門類。這些不同的產(chǎn)業(yè)，由于要素條件和需求空間不同，在增長速度、就業(yè)人數(shù)、占經(jīng)濟(jì)總量的比重以及對經(jīng)濟(jì)增長的拉動(dòng)作用等方面都會有很大區(qū)別。包括產(chǎn)業(yè)構(gòu)成和各產(chǎn)業(yè)之間相互關(guān)系的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀態(tài)決定了一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體的發(fā)展水平。一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體產(chǎn)出的各種產(chǎn)品的整體專業(yè)技術(shù)水平?jīng)Q定了其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化程度?？梢哉f，一個(gè)沒有優(yōu)質(zhì)或高附加值產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)，不可能是一個(gè)擺脫了粗放式發(fā)展方式的產(chǎn)業(yè)。一個(gè)缺少優(yōu)質(zhì)或高附加值產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)體系，其結(jié)構(gòu)也不可能是先進(jìn)的、現(xiàn)代的。從這個(gè)意義上講，只有把產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)或高附加值的產(chǎn)品作為調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的核心，才能準(zhǔn)確抓住事物的本質(zhì)，為優(yōu)化整個(gè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)找到實(shí)實(shí)在在的抓手，進(jìn)而打開我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的新天地。

科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步是推動(dòng)產(chǎn)品升級換代的主要?jiǎng)恿?。產(chǎn)品的升級換代是指當(dāng)勞動(dòng)力成本持續(xù)上升，增加資本投入和機(jī)器的使用仍然難以支撐企業(yè)發(fā)展時(shí)，通過提高設(shè)計(jì)能力和水平，不斷開發(fā)出技術(shù)含量更高、質(zhì)量更好的新產(chǎn)品，從而保持企業(yè)的競爭力。這一過程需要多種生產(chǎn)要素的支撐，但技術(shù)要素是關(guān)鍵。在實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品升級換代以后，還應(yīng)通過產(chǎn)品的品牌建設(shè)進(jìn)一步提升產(chǎn)品的附加價(jià)值，或從產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的低端向高端轉(zhuǎn)移，如將生產(chǎn)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)移出去，保留或增加產(chǎn)品設(shè)計(jì)和銷售的功能等。正因?yàn)槿绱?，全省?jīng)濟(jì)工作會議特別強(qiáng)調(diào)“要緊緊依靠科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步，全面提升產(chǎn)業(yè)和行業(yè)技術(shù)水平?！焙颖碑a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，歸根到底是行業(yè)的技術(shù)水平低、最終產(chǎn)品的科技含量低。衡量經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)合理與否，主要看產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的技術(shù)水平和競爭力，不完全在于三次產(chǎn)業(yè)比例高低、輕重工業(yè)份額大小。如果各類產(chǎn)品包括工業(yè)產(chǎn)品、農(nóng)副產(chǎn)品、服務(wù)產(chǎn)品，都能夠走上技術(shù)的高端，那我們的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)必然是優(yōu)化的、具有競爭力的。所以，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，各行各業(yè)、方方面面都要重視抓好科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步，努力在全省形成大氣候。

努力在全省形成抓科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步的大氣候，在統(tǒng)籌兼顧的同時(shí)，要突出重點(diǎn)，力求突破

一是轉(zhuǎn)變政府職能，為企業(yè)優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)“提供有效的條件、支撐和保障”。優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)雖然是企業(yè)的職責(zé)，但也離不開整個(gè)社會方方面面的支持，其中各級政府的支持尤為重要。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中，政府的導(dǎo)向作用是十分明顯的，也是非常必要的。各級政府要在加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、搭建面向企業(yè)的公共技術(shù)服務(wù)平臺等方面下功夫；要進(jìn)一步健全產(chǎn)業(yè)技術(shù)政策、行業(yè)發(fā)展規(guī)劃，綜合運(yùn)用財(cái)稅、信貸、環(huán)保、土地等調(diào)控手段，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。這些措施對企業(yè)依靠技術(shù)進(jìn)步推進(jìn)產(chǎn)品升級換代是十分必要的，也是非常寶貴的。當(dāng)然，產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)或高附加值的產(chǎn)品主要是由企業(yè)來完成的，因此，全省經(jīng)濟(jì)工作會議還特別要求：要引導(dǎo)企業(yè)普遍開展“對標(biāo)行動(dòng)”，明確產(chǎn)品的升級目標(biāo)，制訂技術(shù)演進(jìn)的路線圖和時(shí)間表，努力培育技術(shù)品牌。這些要求非常明確，具有很強(qiáng)的針對性和可操作性。只要我們嚴(yán)格按照這些要求去做，就一定能夠使這項(xiàng)范圍廣、難度大的工作扎扎實(shí)實(shí)地向前推進(jìn)，并取得明顯的成效。

二是要把項(xiàng)目建設(shè)作為推進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化的重要支撐。項(xiàng)目是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品升級換代的載體，好項(xiàng)目、大項(xiàng)目則是撬動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的杠桿。集中上一批大項(xiàng)目的機(jī)遇并不是總有的，在經(jīng)濟(jì)接近或出現(xiàn)過熱的時(shí)候，國家通常會對項(xiàng)目的規(guī)劃和實(shí)施進(jìn)行嚴(yán)格的審查并加以限制，即便是在經(jīng)濟(jì)正常發(fā)展時(shí)期，國家也會對大項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)行適當(dāng)控制。但在遭遇嚴(yán)重國際金融危機(jī)時(shí)，情況就不同了。通過上一批大項(xiàng)目加大投資力度，是各國政府拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)走出危機(jī)的通常做法。金融危機(jī)發(fā)生以來，我省堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)

院應(yīng)對金融危機(jī)的重大戰(zhàn)略部署，行動(dòng)迅速、措施得力，謀劃了一批好項(xiàng)目、大項(xiàng)目。要看到，當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)還沒有完全走出金融危機(jī)的陰影，今后一段時(shí)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的不確定因素仍然很多，因此明年中央宏觀經(jīng)濟(jì)政策的基本取向不變，同時(shí)將適時(shí)適度把握宏觀經(jīng)濟(jì)政策的力度、節(jié)奏、重點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)其針對性和靈活性，這為我省抓好在建項(xiàng)目并繼續(xù)謀劃一批符合國家產(chǎn)業(yè)政策的新項(xiàng)目提供了有利條件。我們應(yīng)抓住機(jī)遇，力爭在國家支持的新能源、節(jié)能環(huán)保、新材料、新醫(yī)藥、生物育種、信息網(wǎng)絡(luò)、新能源汽車等領(lǐng)域鞏固已有的優(yōu)勢，同時(shí)還要通過項(xiàng)目建設(shè)搶占新的制高點(diǎn)。

三是把發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)作為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要?jiǎng)恿?。在全球氣候持續(xù)變暖、人類生存面臨嚴(yán)重威脅的新形勢下，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已刻不容緩。低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放和高效能、高效率、高效益為主要特征，以較少的溫室氣體排放量獲得較大產(chǎn)出的新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。低碳能源是低碳經(jīng)濟(jì)的基本保證，清潔生產(chǎn)是低碳經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，循環(huán)利用是低碳經(jīng)濟(jì)的有效方法，持續(xù)發(fā)展是低碳經(jīng)濟(jì)的根本方向。最近在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行的聯(lián)合國氣候變化大會再一次提醒我們，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已成為擺在我們面前的一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)。鑒于此，省委明確提出要堅(jiān)定有序地淘汰落后產(chǎn)能，同時(shí)要加快培育對自然資源和環(huán)境依賴較少的新興產(chǎn)業(yè)。這一“減”一“增”的本身就是通過發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。由于受自然稟賦條件的影響及產(chǎn)業(yè)發(fā)展的路徑依賴，我省目前仍處于“高碳經(jīng)濟(jì)”發(fā)展階段，節(jié)能減排的任務(wù)十分繁重。因此，我們別無選擇，必須敢于對落后產(chǎn)能予以舍棄，切不可滿足于眼下仍有市場、仍有微利，而不著手淘汰和改造。要完善落后產(chǎn)能退出機(jī)制，制定配套政策，把握好工作的節(jié)奏和力度，綜合運(yùn)用法律、經(jīng)濟(jì)和必要的行政手段，有計(jì)劃、有步驟地關(guān)停并轉(zhuǎn)。

四是通過提高產(chǎn)業(yè)集中度帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。產(chǎn)業(yè)集中度是指市場上某一行業(yè)內(nèi)少數(shù)企業(yè)在生產(chǎn)量、銷售量、資產(chǎn)總額等方面對這一行業(yè)的支配程度，一般是用前幾家大企業(yè)的銷售額占該行業(yè)銷售總額的百分比來表示。產(chǎn)業(yè)集中度在一定程度上反映了產(chǎn)業(yè)的競爭力。實(shí)踐表明，一個(gè)地區(qū)要提升產(chǎn)業(yè)競爭力，就必須提高產(chǎn)業(yè)集中度，依托大型龍頭企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力，加快產(chǎn)品升級換代的步伐，以應(yīng)對日趨激烈的國際國內(nèi)市場競爭。我省要像在鋼鐵、能源、港口等領(lǐng)域推進(jìn)聯(lián)合重組那樣，實(shí)行更加積極的產(chǎn)業(yè)組織政策，提高產(chǎn)業(yè)集中度和規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益。要按照全省經(jīng)濟(jì)工作會議的要求，通過深入做好企業(yè)兼并重組工作，切實(shí)改變我省企業(yè)“小、散、弱”的現(xiàn)狀，大幅度提高資源利用率和勞動(dòng)生產(chǎn)率。已組建的企業(yè)集團(tuán)，要進(jìn)一步完善發(fā)展戰(zhàn)略和運(yùn)營機(jī)制，努力擴(kuò)大優(yōu)勢。要繼續(xù)支持有實(shí)力的企業(yè)在關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)、同類產(chǎn)品中進(jìn)

行整體并購和分解收購。要積極探索跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨所有制企業(yè)的兼并重組，促進(jìn)資源的優(yōu)化配置和經(jīng)營管理模式的創(chuàng)新

第四篇：創(chuàng)新機(jī)制 推動(dòng)發(fā)展

創(chuàng)新機(jī)制

推動(dòng)發(fā)展

—虎城鄉(xiāng)“三農(nóng)”工作機(jī)制創(chuàng)新發(fā)言材料

張建

各位領(lǐng)導(dǎo)：

為進(jìn)一步推動(dòng)“三農(nóng)”工作發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，虎城鄉(xiāng)就“三農(nóng)”工作實(shí)現(xiàn)了一點(diǎn)機(jī)制創(chuàng)新，成立了“促發(fā)展幫扶基金”，形成了新農(nóng)村建設(shè)“3+1”的發(fā)展模式，現(xiàn)在我就虎城鄉(xiāng)“三農(nóng)”工作機(jī)制創(chuàng)新做一簡要發(fā)言，不當(dāng)之處，敬請批評指正。

一、促發(fā)展幫扶基金

1、成立原因。在“三農(nóng)”工作實(shí)踐中，會遇到很多具體困難：道路、水利等公益設(shè)施建設(shè)無資金投入；群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)缺乏資金支持；因病因?yàn)?zāi)造成生產(chǎn)生活困難無資金幫扶渡過難關(guān)；貧困戶無資金助其脫貧，勞動(dòng)力無資金實(shí)施就業(yè)務(wù)工技能培訓(xùn)；產(chǎn)業(yè)發(fā)展大戶無激勵(lì)機(jī)制*****有鑒于此，虎城鄉(xiāng)黨委、政府經(jīng)過深入調(diào)查研究，部分社會成功人士有熱心出錢解決這些困難，鼓勵(lì)各村成立“促發(fā)展幫扶專項(xiàng)基金”

2、籌資渠道。鄉(xiāng)黨委號召全鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部職工為所駐村捐錢，各村號召全村群眾、外出鄉(xiāng)友，特別是在外從政、經(jīng)商或務(wù)工的成功人士獻(xiàn)愛心捐獻(xiàn)資金（多少不論），成立“***村促發(fā)展幫扶基金”。

3、基金用途。幫扶基金主要用于：幫助貧困戶解決吃飯、穿衣、住房等基本生活困難；幫助困難群眾解決子女上學(xué)，看病就醫(yī)方面存在的突出問題；幫助群眾獲取致富信息、尋找致富門路；幫助業(yè)主引進(jìn)發(fā)展項(xiàng)目、拓展產(chǎn)品市場；幫助各村實(shí)施勞動(dòng)力務(wù)工就業(yè)技能培訓(xùn)；幫助各村實(shí)施道路、水利等公益設(shè)施建設(shè)，對成功脫貧實(shí)行大額獎(jiǎng)勵(lì)等。

4、管理審批。各村成立“促發(fā)展幫扶基金”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出嚴(yán)格的管理辦法，具有本村戶籍的村民申請使用該資金由專門的評審小組審查后予以發(fā)放。具體為：設(shè)單獨(dú)專項(xiàng)賬號管理；接收捐贈時(shí)，開出專用收據(jù)給捐贈人；收支情況定期公示，接受群眾監(jiān)督；任何單位、個(gè)人不得侵占、私分、挪用。使用程序?yàn)椋罕敬宕迕裉岢鰰嫔暾?；評審小組初審并加具意見，公示7天；管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核；村兩委監(jiān)督復(fù)核，發(fā)放給申請人。產(chǎn)業(yè)發(fā)展申請人在產(chǎn)業(yè)成功后及時(shí)償還。

5、幫扶效果。促發(fā)展幫扶基金成立使用一年以來，取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。以虎城鄉(xiāng)虎城村為例：該村受到社會各界捐贈3萬余元，為全村20余戶貧困戶解決了生活燃眉之急，引進(jìn)了2位業(yè)主成片種植蔬菜、西瓜達(dá)500余畝，為村民實(shí)施技能培訓(xùn)600余人次，為30戶群眾解決生產(chǎn)暫時(shí)困難1萬元。通過基金幫扶，增強(qiáng)了外出鄉(xiāng)友對家鄉(xiāng)的促發(fā)展支持關(guān)懷力度，弘揚(yáng)了中華民族扶貧濟(jì)困、樂善好施的傳統(tǒng)美德，讓“人人可公益”的現(xiàn)代公益理念深入人心。

二、新農(nóng)村建設(shè)“3+1”發(fā)展模式

在新農(nóng)村建設(shè)中，虎城鄉(xiāng)大力探索，成功創(chuàng)建出銀行、企業(yè)、農(nóng)戶支持新農(nóng)村建設(shè)的模式，形成了良好機(jī)制。

在“3+1”發(fā)展模式中，”“3”是指銀行（信用社）提供金融支持，幫助解決建設(shè)資金暫時(shí)困難；企業(yè)大力捐贈，幫助建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施；農(nóng)戶主動(dòng)出資改造農(nóng)房風(fēng)貌、支持環(huán)境整治、大力發(fā)展產(chǎn)業(yè)，形成增收致富項(xiàng)目。“1”是指村支兩委一班人，根據(jù)建設(shè)需要，積極組織協(xié)調(diào)銀行、企業(yè)、農(nóng)戶，統(tǒng)籌實(shí)施各個(gè)項(xiàng)目，推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)快速發(fā)展。以我鄉(xiāng)紫龍村為例，已完成120戶原農(nóng)房風(fēng)貌改造，高標(biāo)準(zhǔn)打造了集中居住點(diǎn)，完成1000余畝龍安柚示范園建設(shè)，新建公路4公里，便民路3公里，修建蓄水池20口，在區(qū)工商聯(lián)的積極推動(dòng)下，共有10多家企業(yè)投身紫龍村新農(nóng)村建設(shè)，目前到位資金達(dá)100多萬元。整個(gè)紫龍村“3+1”模式的成功，為市區(qū)提供現(xiàn)場會10余次，前來參觀考察的外市、外縣不勝枚舉。

2011年5月17日

第五篇：推動(dòng)組織工作創(chuàng)新發(fā)展

改革創(chuàng)新

推動(dòng)組織工作創(chuàng)新發(fā)展

為全面貫徹落實(shí)中央、省、市組織工作會議精神，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)組織工作深入開展，我縣制定出臺了《組織工作目標(biāo)管理辦法》，對全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和縣直單位實(shí)施目標(biāo)管理，不斷提高組織工作的創(chuàng)新發(fā)展和服務(wù)科學(xué)發(fā)展的水平，為全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提了供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

一是分解工作任務(wù)，科學(xué)設(shè)置分值?？h委組織部根據(jù)中

央、省、市、縣組工會議精神和《省、市組工要點(diǎn)》，結(jié)合新形勢下鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和縣直單位黨組織的特點(diǎn)，研究制定了《鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）組織工作目標(biāo)管理評分細(xì)則》和《縣直單位組織工作目標(biāo)管理評分細(xì)則》，把組織工作細(xì)化分解成組織工作（30分）、干部一室工作（18分）、干部二室工作（18分）、干部監(jiān)督工作（7分）、黨員電教工作（6分）、知識分子工作（7分）、辦公室工作（25分）和老干部工作（9分），共8個(gè)大項(xiàng) 120分；每一個(gè)大項(xiàng)根據(jù)縣委組織部各中心、室自身工作實(shí)際，分別包含有不同的小項(xiàng)分值及扣分依據(jù)；分值的大小是依據(jù)中心工作、重點(diǎn)工作和日常工作設(shè)置的。每年年初，縣委組織部適時(shí)調(diào)整目標(biāo)管理的內(nèi)容和重點(diǎn)，尋求抓好組織工作的突破口，把新修訂的《評分細(xì)則》下發(fā)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各單位及相關(guān)單位征求意見建議，變單向要求機(jī)制為互動(dòng)運(yùn)行機(jī)制，增添了科學(xué)性和民主性，組織工作目標(biāo)管理邁向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。

二是加強(qiáng)目標(biāo)管理，落實(shí)責(zé)任機(jī)制。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委（街道黨工委）和縣直各單位的組織工作都是有一把手親自抓，并且明確了副書記或一名黨組成員副職分管，負(fù)責(zé)各項(xiàng)組織工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的貫徹落實(shí)，把組織工作目標(biāo)管理納入重要議事日程，及時(shí)研究制定上報(bào)了貫徹落實(shí)組織工作目標(biāo)任務(wù)的措施，簽訂了《組織工作目標(biāo)管理責(zé)任書》?？h委組織部不定期的到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、縣直各單位和基層黨組織督促指導(dǎo)工作，加強(qiáng)工作的針對性和時(shí)效性，形成了一級抓一級、一級促一級、層層抓落實(shí)的良好工作格局，進(jìn)一步健全了組織工作責(zé)任制，確保組織工作扎實(shí)有效開展。

三是對照評分細(xì)則，嚴(yán)格組織考評。每年年底，由縣委組織部組織考核組對各單位進(jìn)行考核，同時(shí)縣委組織部各中心、室也進(jìn)行評比打分?？己私M采取“聽、查、看、評”相結(jié)合，日?？荚u考評相結(jié)合，單向考評與綜合考評相結(jié)合方法進(jìn)行考評。“聽”，即聽取黨委對一年來落實(shí)工作的自查情況和縣委組織各中心、室的意見建議；“看”，即看閱各黨委涉及目標(biāo)考核的相關(guān)材料；“查”，即抽查黨委下屬基層黨組織對各項(xiàng)任務(wù)和制度的完成情況；“評”，即由考核組對照年初下發(fā)的組織工作目標(biāo)考核內(nèi)容，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行量化打分匯總，轉(zhuǎn)化成百分制得出最后分?jǐn)?shù)，再考核組核定的分?jǐn)?shù)和縣委組織部各中心室的評分按5:5的比例計(jì)入總分，按照得分多少確定出優(yōu)、良、中、差考核等次。

四是科學(xué)運(yùn)用考核結(jié)果，建立激勵(lì)機(jī)制。根據(jù)考核組評定的等次，縣委組織部確定8個(gè)優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、12個(gè)優(yōu)

秀縣直單位為“組織工作先進(jìn)單位”、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和縣直單位的20名同志為“組織工作先進(jìn)個(gè)人”，在每年的組織工作會議上進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)。同時(shí)，把受表彰的優(yōu)秀單位分管副書記或分管副職取得的優(yōu)異成績計(jì)入干部實(shí)績檔案，作為日后提拔重用的依據(jù)之一。