第一篇：三里畈文化站2013年培訓(xùn)計(jì)劃

三里畈文化站2013年培訓(xùn)計(jì)劃

為了發(fā)揮文化站的宣傳輔導(dǎo)作用，特訂2013年培訓(xùn)工作計(jì)劃如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容：舞蹈培訓(xùn)2期，計(jì)生知識(shí)培訓(xùn)1期。

二、培訓(xùn)時(shí)間：

1、少兒拉丁舞蹈培訓(xùn)：7月15至8月15日

2、文藝舞蹈培訓(xùn)：4月10至30日；9月20至30日

3、計(jì)生村居在線平臺(tái)知識(shí)：6月8日

三、培訓(xùn)地點(diǎn)：文化站培訓(xùn)室、村體育場(chǎng)

四、培訓(xùn)老師：聘請(qǐng)鎮(zhèn)內(nèi)外輔導(dǎo)老師，計(jì)生辦專業(yè)干部。

2013年2月

第二篇：三里畈小學(xué)校園集體舞訓(xùn)練計(jì)劃

三里畈小學(xué)校園集體舞訓(xùn)練方案

一、指導(dǎo)思想

為了貫徹落實(shí)《湖北省中小學(xué)?！按蠹页⒋蠹姨彼囆g(shù)教育活動(dòng)實(shí)施方案》和縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)校廣泛開展“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)的通知精神，培育“向真、向善、向美和向上”的校園文化特質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“人人會(huì)唱歌，個(gè)個(gè)能跳舞”的目標(biāo)，學(xué)校將通過開展“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)，不斷推動(dòng)我校藝術(shù)教育工作的健康發(fā)展。特制訂本校園集體舞的訓(xùn)練方案：

二、實(shí)施目標(biāo)

全面貫徹落實(shí)校園集體舞的推廣工作，積極動(dòng)員，全員參與，營(yíng)造大課間活動(dòng)自覺鍛煉氛圍，在校園里普及陽(yáng)光、快樂、美麗的體育理念。

三、實(shí)施理念

熏陶師生情操 豐富校園生活 全面提高素質(zhì) 打造藝教品牌

四、校園集體舞推廣活動(dòng)計(jì)劃

（一）創(chuàng)設(shè)氛圍，加強(qiáng)宣傳

充分利用通過學(xué)校的宣傳陣地,向?qū)W生宣傳展示校園集體舞。我們將通過校園櫥窗、黑板報(bào)、校內(nèi)廣播、教學(xué)錄像等向?qū)W生宣傳展示校園集體舞,讓學(xué)生能了解此項(xiàng)活動(dòng)的美妙與意義。

（二）領(lǐng)導(dǎo)重視、全體教師積極配合成立 “校園集體舞推進(jìn)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由丁繼紅校長(zhǎng)親自掛帥，對(duì)推進(jìn)工作進(jìn)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；由方勝蘭負(fù)責(zé)具體工作安排；負(fù)責(zé)具體訓(xùn)練計(jì)劃的實(shí)施工作，全體教師積極配合推進(jìn)工作的安排，確保校園集體舞在我校的開展。

（三）以陽(yáng)光體育活動(dòng)與大課間活動(dòng)為主要活動(dòng)陣地

校園集體舞可以培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，鍛煉身體，達(dá)到美與力的很好結(jié)合，雖然它不能取代課間操，但是在最初的推廣時(shí)期，要進(jìn)行普及，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，需要一定時(shí)間上保證。陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間、課間操時(shí)間是主要的學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。因此，該時(shí)段需要班主任及相關(guān)體育教師下到操場(chǎng)，配合訓(xùn)練教師，組織本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。其他科任老師也可以到操場(chǎng)共同學(xué)習(xí)，取到師生一起運(yùn)動(dòng)，歡樂校園的效果。

推廣步驟：

1、開學(xué)初利用課余時(shí)間看光盤掌握《陽(yáng)光校園》集體舞技術(shù),并討論分組方案.2、利用課余時(shí)間時(shí)間由已參加培訓(xùn)的老師分別對(duì)各年級(jí)各班主任、任課老師和各班一組學(xué)生代表進(jìn)行輔導(dǎo)，讓他們熟練掌握一套《陽(yáng)光校園》舞技術(shù)。

3、利用一個(gè)體育課時(shí)間組織分班組織學(xué)生觀看集體舞錄象。

4、利用體育課時(shí)間由體育老師分別對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一套《陽(yáng)光校園》集體舞的教學(xué)。

5、利用活動(dòng)課時(shí)間由各班班主任和任課老師進(jìn)行《陽(yáng)光校園》舞的輔導(dǎo)及糾正。

6、組織音、體老師給全校師生作《陽(yáng)光校園》集體舞的完整示范。

7、三月開始全體學(xué)生隨示范聽音樂在操場(chǎng)開展大型操練。初步體驗(yàn)大場(chǎng)面鍛煉。

8、四月開始分年級(jí)段進(jìn)行《陽(yáng)光校園》集體舞的比賽，獲獎(jiǎng)班級(jí)在文明班

級(jí)評(píng)選中加分。并組建以4-5年級(jí)為主體的校園舞表演隊(duì)。

9、期末由各教研組對(duì)開展活動(dòng)工作進(jìn)行總結(jié)匯總，并由校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)先進(jìn)組評(píng)優(yōu)。

（四）訓(xùn)練時(shí)間安排：

1、2月19日—2月25日（第四周）

確定訓(xùn)練對(duì)象、觀看校園集體舞光盤、培訓(xùn)骨干教師。

2、2月26日—3月17日（第五、六、七周）

開始基本動(dòng)作訓(xùn)練。

3、3月18日—3月24日（第八周）

進(jìn)行配音訓(xùn)練。

4、3月25日—3月31日（第九周）

完成標(biāo)準(zhǔn)化和精細(xì)化訓(xùn)練，并請(qǐng)學(xué)校指導(dǎo)驗(yàn)收。

5、4月29日—5月5日（第十四周）

專題匯演。

（五）訓(xùn)練具體要求：

1、在抽調(diào)隊(duì)員時(shí)，必須抽調(diào)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、聰明、精干、身體健康、個(gè)頭差別不大的同學(xué)參加。

2、嚴(yán)格訓(xùn)練時(shí)間，教練和隊(duì)員，按時(shí)到場(chǎng)，并由各年級(jí)小組長(zhǎng)點(diǎn)名，每天下午活動(dòng)課。訓(xùn)練教師提前做好，相關(guān)準(zhǔn)備工作。

3、教練要嚴(yán)格采取盯人戰(zhàn)術(shù)，人人過關(guān)的原則，按進(jìn)度、按時(shí)限、保質(zhì)保量完成相關(guān)任務(wù)。結(jié)合天氣情況和隊(duì)員的實(shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)合理的訓(xùn)練。訓(xùn)練成果與訓(xùn)練教師的績(jī)效工資掛鉤。

4、教練必須熟練掌握校園集體舞的每一個(gè)動(dòng)作，要給學(xué)生示范每一個(gè)動(dòng)作的分解動(dòng)作和連貫動(dòng)作。

5、隊(duì)員要輕裝上陣，有條件的穿運(yùn)動(dòng)服裝。

6、各班主任要密切配合，保證每天下午的正常訓(xùn)練。

三里畈小學(xué)

第三篇：三里畈中學(xué)“班班通”培訓(xùn)方案

三里畈中學(xué)“班班通”培訓(xùn)方案

為全面推進(jìn)我校“班班通”工作，更好地發(fā)揮工程的應(yīng)用效益，特制定本工作方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

1、研究探索能最大程度發(fā)揮“班班通”效益的教育教學(xué)方法和課堂教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方式和行為，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量和效益。

2、研究探索我校師資培訓(xùn)的有效途徑，提高我校教師有效運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、創(chuàng)設(shè)新型教學(xué)環(huán)境的能力。

3、總結(jié)推廣“班班通”教學(xué)應(yīng)用、優(yōu)質(zhì)資源共享、課堂教學(xué)質(zhì)量和師資水平提高等方面的經(jīng)驗(yàn)和效果，推進(jìn)我校課程改革，全面提高我校教育質(zhì)量。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度建設(shè)

1、健全組織機(jī)構(gòu)。成立三里畈中學(xué)“班班通”工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長(zhǎng)： 余格林

副組長(zhǎng)： 蔡文明

陳艷平

晏紹安

何小平

朱雪松 成員： 張

勝

何先中

雷洪濤

雷韌剛

何群科

何

穎

方

勇

陳先鋒

熊小東

史海兵

閆耀兵

江亞東

盛燕芹

劉興旺

徐文峰

洪貴鵬

劉麗平

李

均

各備課組長(zhǎng)

由雷洪濤任學(xué)校電教主任，組織管理“班班通”應(yīng)用與維護(hù)。各班級(jí)要指派一名電教委員對(duì)“班班通”設(shè)備進(jìn)行監(jiān)管。把“班班通”的管理應(yīng)用與遠(yuǎn)程教育工程的管理應(yīng)用有機(jī)整合，并納入學(xué)校常規(guī)教

學(xué)管理過程中去，統(tǒng)籌規(guī)劃，明確目標(biāo)，科學(xué)管理，切實(shí)提升教育信息化應(yīng)用水平。

2、加大資金投入。在公用經(jīng)費(fèi)中，按比例足額預(yù)算信息技術(shù)教育費(fèi)專項(xiàng)支出，確保“班班通”設(shè)備運(yùn)行正常。

3、完善制度建設(shè)。健全和完善“班班通”績(jī)效考評(píng)制度、“班班通”設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)制度、網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全管理制度、日常應(yīng)用管理制度、監(jiān)督檢查制度和激勵(lì)機(jī)制等，并落實(shí)責(zé)任人。做到有章可循，切實(shí)保證“班班通”設(shè)備管理和應(yīng)用有序化和常態(tài)化。

三、突出重點(diǎn)，規(guī)范常規(guī)管理

1、規(guī)范設(shè)施設(shè)備和技術(shù)資料的管理?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備是學(xué)校的固定資產(chǎn)，要納入學(xué)校固定資產(chǎn)管理之列。任何個(gè)人不得占有或變相占有。將“班班通”工程建設(shè)的技術(shù)材料、維護(hù)維修記錄、培訓(xùn)記載、教研工作日志等資料整理歸檔，統(tǒng)一管理。

2、加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)。“班班通”設(shè)備管理實(shí)行崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制。設(shè)備必須放置在班級(jí)教室供教學(xué)使用，班主任、科任教師、班級(jí)干部要對(duì)本班的設(shè)備負(fù)直接責(zé)任。

3、做好設(shè)備的安全管理。對(duì)“班班通”設(shè)備要嚴(yán)格按照操作規(guī)程使用，既要切實(shí)加強(qiáng)防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電等各項(xiàng)安全保障措施；又要切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全管理工作；認(rèn)真做好防毒、防黃、防黑、防系統(tǒng)漏洞、防各種有害信息入侵等常規(guī)工作。

4、加強(qiáng)技術(shù)服務(wù)體系建設(shè)。建立“分級(jí)負(fù)責(zé)、責(zé)任到人”的技術(shù)支持體系。配備專兼職技術(shù)人員，負(fù)責(zé)本學(xué)校“班班通”設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，提供技術(shù)支持；對(duì)于解決不了的技術(shù)問題，要在第一時(shí)間內(nèi)與上級(jí)有關(guān)部門聯(lián)系，及時(shí)排除和解決技術(shù)上的問題。

5、加強(qiáng)學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)。按照有關(guān)規(guī)定和實(shí)際需要培養(yǎng)和配備責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛的專兼職技術(shù)人員，并要支持、鼓勵(lì)技術(shù)人員積極參加上級(jí)組織的有關(guān)技術(shù)操練，要把技術(shù)人員的工作量納入績(jī)效考核，保證技術(shù)人員與一線教師同等的待遇。

四、強(qiáng)化培訓(xùn)，提高應(yīng)用水平

1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。利用各種渠道培訓(xùn)學(xué)科骨干教師，提高學(xué)科骨干教師的應(yīng)用水平，尤其要提高教師利用新技術(shù)、新媒介進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的能力，要增強(qiáng)技術(shù)人員的服務(wù)意識(shí)和管理水平，及時(shí)解決使用及管理過程中出現(xiàn)的問題，保證設(shè)備正常運(yùn)行。在制定全員教師培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，注重把“班班通”在教育教學(xué)中的應(yīng)用作為培訓(xùn)重點(diǎn)，引導(dǎo)教師更新觀念，提高教師利用“班班通”進(jìn)行教學(xué)的能力。

2、開展教學(xué)研討。以教育教學(xué)研究為先導(dǎo)，推進(jìn)“班班通”應(yīng)用，及時(shí)將研究成果運(yùn)用到教育教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效果。要以活動(dòng)為載體，組織各學(xué)科教師利用“班班通”開展教學(xué)觀摩課、示范課等競(jìng)賽活動(dòng)，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)與做法。

3、加強(qiáng)資源庫(kù)建設(shè)。積極開發(fā)、收集、儲(chǔ)備教學(xué)資源，定期組織教師對(duì)所需資源進(jìn)行遴選，并以年級(jí)、學(xué)科、章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)為單位進(jìn)行歸類和整理，形成學(xué)校資源庫(kù)，為“班班通”的教學(xué)應(yīng)用服務(wù)。

4、強(qiáng)化普及應(yīng)用。將“班班通”設(shè)備的普及應(yīng)用納入到常規(guī)教學(xué)管理范疇，根據(jù)不同模式，分學(xué)科提出課時(shí)安排和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估要求。教師要合理利用“班班通”組織課堂教學(xué)活動(dòng)，開展班、團(tuán)隊(duì)會(huì)或課外興趣小組等活動(dòng)，“班班通”應(yīng)用覆蓋率要達(dá)到100%。讓學(xué)生感受、體驗(yàn)、享用現(xiàn)代教育資源。

5、樹立先進(jìn)典型。結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用特點(diǎn)，定期召開“班班通”管理和應(yīng)用研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；定期組織檢查評(píng)比，對(duì)“班班通”管理和應(yīng)用成績(jī)突出的教師要進(jìn)行表彰。

五、實(shí)施步驟與活動(dòng)安排 ㈠組織培訓(xùn)：

１、培訓(xùn)目的：掌握“班班通”配置設(shè)備性能、用途、使用和維護(hù)方法，熟悉遠(yuǎn)程教育資源并科學(xué)地整合運(yùn)用于各學(xué)科教學(xué)，推動(dòng)學(xué)校教育理念和教育手段更新。

２、培訓(xùn)的主要內(nèi)容：“班班通”項(xiàng)目相關(guān)設(shè)備的管理維護(hù)；“班班通”多媒體操作技能；資源的獲取、保存、整理及其應(yīng)用。

３、培訓(xùn)方法：先集中培訓(xùn)骨干教師，再分散進(jìn)行教師全員培訓(xùn)。要求熱愛遠(yuǎn)教工作，有一定計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有一定表達(dá)能力。培訓(xùn)采用講解與示范相結(jié)合的方式，介紹項(xiàng)目設(shè)備的安裝調(diào)試及其安全使用，講解多媒體操作技能，示范教育資源在學(xué)科教學(xué)中的整合應(yīng)用。

㈡課例展示：

學(xué)科收集一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)方案，至少安排一節(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例。

㈢集體備課與應(yīng)用：

組織教師共同收集整教學(xué)資源、素材與編寫教學(xué)設(shè)計(jì)方案，每人運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)上好一堂公開課，并做到堅(jiān)持使用。

㈣培訓(xùn)小結(jié)：

對(duì)實(shí)施階段的研究情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和分析，對(duì)在研究中存在的問題和遇到的困難逐個(gè)進(jìn)行排查、清理和解決，并結(jié)合實(shí)踐進(jìn)一步完善研究方案。每位教師撰寫一篇現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合論文，并收集整理個(gè)人心得體會(huì)。

第四篇：三里畈初中教科室工作總結(jié)

三里畈初中教科室工作總結(jié)

本學(xué)期教科室工作在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)上級(jí)教研部門的安排，結(jié)合我校工作實(shí)際，認(rèn)真貫徹“科研興校，教研強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略,在提高常規(guī)教研的同時(shí)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教學(xué)、研究、師訓(xùn)一體化，把學(xué)校建成學(xué)習(xí)型校園，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校本研訓(xùn)，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。在全體教職工積級(jí)配合下，完成了本期的教研工作?，F(xiàn)將本期教研工作的成績(jī)與不足小結(jié)如下:

一、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高素質(zhì)

1、現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)手段的應(yīng)用，改變的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使課堂教學(xué)更貼近于學(xué)生的生活情景和認(rèn)知規(guī)律。我校充分利用模式三和遠(yuǎn)程教育資源，舉辦教師課件制作與應(yīng)用培訓(xùn)班，成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的方案，聘請(qǐng)精通現(xiàn)代化教育手段的朱寬亮、鄂盛林兩位教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)教師。培訓(xùn)班共有63人參加，占應(yīng)培訓(xùn)教師總數(shù)的90.2﹪。培訓(xùn)在每周二、周四下午集中分批進(jìn)行，一人一機(jī)，講練結(jié)合。學(xué)校教科室負(fù)責(zé)考勤，主講教師有具體的備課內(nèi)容。教師的學(xué)習(xí)熱情高，提高快。例如年齡53歲的女教師雷秋花，原來開機(jī)、關(guān)機(jī)都不會(huì)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，已學(xué)會(huì)了使用幻燈片課件，她說要用自制的課件帶學(xué)生到多媒體教室上課。

2、抓住縣信息中心教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的機(jī)遇,對(duì)我校教師進(jìn)行了英特爾未來教育課程培訓(xùn)。我校有58人參加，利用周末時(shí)間由職工中專何主任來我校授課，我校參加培訓(xùn)教師克服各種困難，到得早、到得齊、認(rèn)真做好筆記，及時(shí)鞏固練習(xí)。按時(shí)完成培訓(xùn)教師布置的各項(xiàng)任務(wù)。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),所有教師都順利完成了結(jié)業(yè)考試,成績(jī)都已合格。在課件和網(wǎng)頁(yè)制作我校劉國(guó)慶書記制作的網(wǎng)頁(yè)獲得了一致好評(píng)。

通過信息技術(shù)課件制作培訓(xùn)，我校有一部分老師能熟練的制作課件，絕大部分老師能夠運(yùn)用多媒體上課，為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為教學(xué)方法的多變注入了活力。本期以來，老師們自制課件到多媒體教室上課，已蔚然成風(fēng)，全校有七十多位老師能自制課件，100多人次上了遠(yuǎn)程教育課，掀起了我校利用多媒體教學(xué)手段、掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)上課的高潮。

二、常規(guī)教研，落到實(shí)處

我們本著“在學(xué)習(xí)中研究，有研究中學(xué)習(xí)” 的宗旨，把教科研工作落實(shí)到日常的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)期初制訂了周密的教科研活動(dòng)計(jì)劃，以教研組、備課組為單位開展講課、評(píng)課活動(dòng)。講課、評(píng)課活動(dòng)以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣為著力點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)課堂效率最大化。學(xué)校設(shè)立評(píng)委組，根據(jù)講課人的三維目標(biāo)落實(shí)、學(xué)生參與活動(dòng)、教師的教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教學(xué)手段的運(yùn)用、教學(xué)效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，最后將分?jǐn)?shù)作為教師的質(zhì)量考核的依據(jù)，并與績(jī)效工資掛鉤。這樣，有計(jì)劃、有安排、有組織、有活動(dòng)、有記錄，從課前到課堂、再到課后，形成了一個(gè)比較完整的校本研訓(xùn)過程。本期以來，大部分教研組都按期初的活動(dòng)安排完成了講課、評(píng)課活動(dòng)。其中做得最好的是理化組、數(shù)學(xué)組。同時(shí)，還實(shí)行推門聽課制度，由教科室、教務(wù)處牽頭，分管的晏校長(zhǎng)和陳書記帶頭深入教學(xué)第一線，到教學(xué)樓隨堂聽課，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況，并與講課人交換意見。本期晏校長(zhǎng)的聽課達(dá)28節(jié)，陳書記的達(dá)32節(jié)。

三、巧抓契機(jī)，促進(jìn)發(fā)展。

我校于07年12月14日舉行了全縣校本研訓(xùn)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，所有教師把這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)作為一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在全體教師會(huì)上，晏校長(zhǎng)講解如何撰寫教育敘事、案例、反思，并以身示范。讓教師把平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)形成理論與同事交流、學(xué)習(xí)，從而達(dá)到一定的理論高度。研討課語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心策劃，通過多次試講、研討，后校委會(huì)決定讓語(yǔ)文組擔(dān)任，劉勝芳老師主講的研討課和張智、羅婭輝、熊小東、楊彩明、盛燕芹、熊保剛、蔡小紅、歐靈枝等教師就“面向全體學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量”這一主題作了現(xiàn)場(chǎng)研討。在這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，來參加觀摩、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我校展出的資料，研討課和現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為我校校本研訓(xùn)的水平到了一定的高度。

四、課題研究，全員參與。

我校的國(guó)家級(jí)十五科研課題已成功結(jié)題，現(xiàn)在正承擔(dān)市、縣兩項(xiàng)課題研究任務(wù)，分別是：“學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究”和“教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。全體教師都積極參與課題實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過程中，積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，倡導(dǎo)分組研究，注重把課題研究與校本教研有機(jī)地結(jié)合起來，在日常教學(xué)活動(dòng)中提煉課題，進(jìn)行研究，并把課題研究中取得的經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)活動(dòng)中加以推廣。

五、“四優(yōu)”評(píng)比，碩果累累 定期組織教師開展教學(xué)論文、教學(xué)案例和課堂教學(xué)的評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極探索，大膽創(chuàng)新，及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)心得和成果，并將優(yōu)秀成果逐級(jí)向上推薦，爭(zhēng)取在縣級(jí)及以上獲獎(jiǎng)。在今年暑期論文、案例、反思評(píng)比中，我校熊艷峰、楊紅論文獲縣一等獎(jiǎng)，何玉兵、朱衛(wèi)星的獲二等獎(jiǎng)；在學(xué)科案例評(píng)比中，晏紹安的獲市三等獎(jiǎng)，何艷芳的獲縣一等獎(jiǎng)，還有4人獲縣二等獎(jiǎng)；雷小英、夏荷蓮等5人的教學(xué)反思獲一等獎(jiǎng)，豐軍民、豐金銘等4人的課件獲市一等獎(jiǎng)；熊勝剛的體育優(yōu)質(zhì)課獲市一等獎(jiǎng)；羅婭輝、劉麗平的語(yǔ)文、思品優(yōu)質(zhì)課獲縣一等獎(jiǎng)；黃和春的思品優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎(jiǎng)；朱寬亮、歐靈枝的微機(jī)、音樂說課獲市二等獎(jiǎng)；三里畈初中網(wǎng)站被縣評(píng)為一等獎(jiǎng)，市評(píng)為二等獎(jiǎng)。

六、校園活動(dòng)，百花齊放

為了活躍和豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力，我校在11月2日舉行“我讀書，我快樂”的演講比賽”。在活動(dòng)中，各班積極準(zhǔn)備、踴躍參與，比賽時(shí)，紛紛登臺(tái)亮相，學(xué)生們用優(yōu)美的語(yǔ)言詮釋了對(duì)書籍的熱愛，對(duì)美好生活的憧憬。通過比賽，不但豐富了校園生活，而且還涌現(xiàn)出了一大批小播音員，如八（8）班的何楓，七（6）班的邱熠凡等。學(xué)校對(duì)比賽結(jié)果進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。何楓同學(xué)代表我鎮(zhèn)參加全縣的演講比賽取得了全縣第四名的好成績(jī)，獲二等獎(jiǎng)。

我校參加湖北省中小學(xué)生作文大賽七、八年級(jí)共有492人參加，參與面廣，人數(shù)多，在輔導(dǎo)教師的精心組織下，共有69人獲得了決賽資格。

本期我校教科室工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還存在一些不足之處，如教法的探討不夠多樣、推門聽課的面不廣，多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用不夠普及等。這些都力爭(zhēng)在今后的工作中進(jìn)一步解決，使我校的教科研工作更上一個(gè)臺(tái)階。

2008年元月10日

第五篇：三里畈高中2014元旦晚會(huì)策劃書

三里畈高中2014元旦晚會(huì)策劃書

2013年已漸漸悄然而去，嶄新的2014年即將到來。對(duì)于我們學(xué)校的師生來說，2014年更是承載著希望與夢(mèng)想的一年。

在這辭舊迎新的時(shí)刻，按照學(xué)校要求舉行元旦文藝晚會(huì)，希望全校師生積極主動(dòng)，共同參與，為我們美好的明天添磚加瓦。元旦晚會(huì)的具體策劃如下：

一． 晚會(huì)主題

激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想

二． 時(shí)間：

2013.12.25晚上7:30—9:30

三． 晚會(huì)節(jié)目類

1、歌曲類：

（1）能夠反映祖國(guó)發(fā)展，弘揚(yáng)主旋律的歌曲；

（2）青春、陽(yáng)光、健康、向上，能夠反映同學(xué)們們充滿活力，反映教師無私奉獻(xiàn)的歌曲；

（3）教工合唱，學(xué)生合唱，獨(dú)唱皆可。

2、舞蹈類：

（1）積極向上、寓意深刻的藝術(shù)性舞蹈；（例如：感恩的心，手語(yǔ);明天會(huì)更好(手語(yǔ)合唱)

（2）具有校園時(shí)代氣息的創(chuàng)意性舞蹈。

（3）喜聞樂見的現(xiàn)代舞、健美操、武術(shù)等；

（4）相關(guān)歌曲的伴舞。

3、曲藝（語(yǔ)言）類：

（1）喜慶、熱鬧反映校園生活的的相聲、小品；

（2）經(jīng)典的傳統(tǒng)曲藝類節(jié)目；

（3）朗誦：（建議內(nèi)容為歌頌老師工作）

4、其他節(jié)目

四、項(xiàng)目負(fù)責(zé)

（1）第一項(xiàng)目組：節(jié)目組

組長(zhǎng)： 待定

組員：各個(gè)班的文藝委員

任務(wù)：a 確定主持人（兩男兩女）

b完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排

c負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接；

（2）第二項(xiàng)目組：宣傳組

組長(zhǎng)：待定

任務(wù)：利用黑板、橫幅、廣播等方式開展宣傳

（3）第三項(xiàng)目組：后勤組

組長(zhǎng)：待定

組員：

任務(wù)： a、物品購(gòu)買：包括晚會(huì)小禮品，舞臺(tái)布景，禮炮等；

b、晚會(huì)當(dāng)日準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品，如水、桌椅等，并接待好領(lǐng)導(dǎo)及老師。

（4）第四項(xiàng)目組：舞臺(tái)組

組長(zhǎng)：待定

組員：

任務(wù)：a、監(jiān)督并確保舞臺(tái)的搭建及時(shí)及質(zhì)量；

b、晚會(huì)期間舞臺(tái)燈光設(shè)備、音箱設(shè)備的安裝,調(diào)用。

（5）第五項(xiàng)目組：安全組

組長(zhǎng)：學(xué)生會(huì)安全部

組員：全體學(xué)生會(huì)干

任務(wù)：晚會(huì)期間,負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持、會(huì)場(chǎng)后勤保障以及處理緊

急情況。

五、各階段任務(wù)及工作分配

1、晚會(huì)前三個(gè)階段：

（1）晚會(huì)策劃及準(zhǔn)備期（11月15日--11月16日）：

本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定

① 節(jié)目收集：由節(jié)目組負(fù)責(zé)、確定主持人。

② 前期宣傳：由宣傳組負(fù)責(zé)。板報(bào)設(shè)計(jì)及橫幅。

（2）晚會(huì)協(xié)調(diào)及進(jìn)展期（12月10日--12月15日）：

本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、、舞臺(tái)燈光音響確定、物品購(gòu)買。①節(jié)目篩選及排練：由節(jié)目組負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌組監(jiān)督，各班級(jí)選取優(yōu)秀節(jié)目，并進(jìn)行排練。于11號(hào)進(jìn)行第一輪節(jié)目篩選，場(chǎng)地：待定

②舞臺(tái)確定：由舞臺(tái)組負(fù)責(zé)。

物品購(gòu)買：由后勤組負(fù)責(zé)，物品需要情況征求各組。

（3）晚會(huì)倒計(jì)時(shí)期（12月20日--12月24日）

本階段主要完成晚會(huì)全過程確定（包括節(jié)目單確定）、第一次彩排、末期宣傳、領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)、費(fèi)用收集。

①晚會(huì)全過程確定及彩排：由節(jié)目組負(fù)責(zé)。節(jié)目單確定交由各班級(jí)，加緊排練節(jié)目。并進(jìn)行第一次彩排，時(shí)間暫定12月25日。

②費(fèi)用收集：由后勤組負(fù)責(zé)。務(wù)必收正規(guī)發(fā)票

六、晚會(huì)當(dāng)日流程：

本次晚會(huì)共16個(gè)節(jié)目（暫定）。需要六位學(xué)生幫勤，兩人一組負(fù)責(zé)舞臺(tái)道具及相關(guān)事項(xiàng)。