第一篇:2012--2013學(xué)年度聯(lián)校培訓(xùn)工作計(jì)劃(小編推薦)
皋蘭縣第二片區(qū)校本聯(lián)校培訓(xùn)工作計(jì)劃
(2012——2013學(xué)年度)
根據(jù)蘭州市教育局下發(fā)的《關(guān)于調(diào)整蘭州市師資培訓(xùn)聯(lián)校培訓(xùn)片區(qū)劃分的通知》以及縣教育局下發(fā)的《關(guān)于皋蘭縣師資培訓(xùn)聯(lián)校培訓(xùn)片區(qū)劃分的通知》的要求,從我校教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā),切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),深化改革,優(yōu)化組合,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教”的師資隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升和教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越,特制定聯(lián)校培訓(xùn)計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,按照《蘭州市師資素質(zhì)提升工程實(shí)施方案》的要求,加大全員培訓(xùn)和專題培訓(xùn)力度,提高培訓(xùn)水平,豐富培訓(xùn)方式,提高培訓(xùn)的時(shí)效性和針對(duì)性,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,使教師隊(duì)伍建設(shè)工作邁入可持續(xù)發(fā)展的軌道。
二、工作重點(diǎn)
加強(qiáng)聯(lián)校培訓(xùn)、校本培訓(xùn)工作,突出新課改培訓(xùn)、教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、師德教育和心理健康教育,深入扎實(shí)地開展聯(lián)校教研培訓(xùn)工作。
三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工
1、組建片區(qū)聯(lián)校師資培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:安延芳(皋蘭四中校長)
副組長:魏萬安(皋蘭三中校長)
成員:俞克勛(皋蘭四中教研室主任)
王君禮(皋蘭三中教研室主任)
2、職責(zé)分工
牽頭學(xué)校召集協(xié)調(diào),片區(qū)各校實(shí)行分工合作,充分發(fā)揮各校不同學(xué)科優(yōu)勢,各校分別承擔(dān)2-3個(gè)學(xué)科的教師培訓(xùn)任務(wù)。牽頭學(xué)校召集各校共同研究,制訂片區(qū)培訓(xùn)計(jì)劃,確定培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式方法的采用,師資的落實(shí)及培訓(xùn)工作的組織等工作。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、師德培訓(xùn):以教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),教師職業(yè)道德規(guī)范為主要內(nèi)容,結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,開展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育,重點(diǎn)以誠信教育為主,強(qiáng)化教師自我修養(yǎng),提高教師職業(yè)道德素質(zhì),依法施教,以自身良好的師德師風(fēng)、教師形象去感染學(xué)生,潛移默化,培養(yǎng)更多的思想健康、行為規(guī)范的學(xué)生。繼續(xù)開展四比(比師德、比作風(fēng)、比敬業(yè)、比奉獻(xiàn))活動(dòng),樹立五種精神(終生從教的敬業(yè)精神,刻苦鉆研的科學(xué)精神,愛生如子的園丁精神,不甘落后的拼搏精神,淡泊名利的奉獻(xiàn)精神)
2、教育理論和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。根據(jù)教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求,進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、現(xiàn)代教育理論,使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為,以學(xué)科研究為主要形式,鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),使所有教師有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),并為老師創(chuàng)造必要的條件,進(jìn)一步提高學(xué)歷層次和爭獲雙學(xué)歷,不斷豐富和更新學(xué)科知識(shí),以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。
3、新課標(biāo)培訓(xùn):根據(jù)縣基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)工作要求,結(jié)合我校正在進(jìn)行的新課改實(shí)驗(yàn),要進(jìn)一步組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論,用新的教育教學(xué)觀念指導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)希望行為,積極探索教法的改進(jìn)和學(xué)法的指導(dǎo),探索課堂發(fā)展性評(píng)價(jià)和對(duì)學(xué)生個(gè)體發(fā)展性評(píng)價(jià)的管理體制,學(xué)校將根據(jù)實(shí)際,安排有關(guān)新課程的培訓(xùn),并積極參加各級(jí)有關(guān)培訓(xùn),把執(zhí)行新課程改革過程作為培訓(xùn)過程。
4、教育能力和教學(xué)行為培訓(xùn):根據(jù)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求,要開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,教師開展互幫互學(xué)活動(dòng),并有所側(cè)重的以三課的形式進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)和檢測,把課堂作為主要陣地,改革教學(xué)方法,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂效益。要加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)和運(yùn)用,提高教學(xué)技能。要積極引導(dǎo)教師,運(yùn)用教學(xué)理論,對(duì)教學(xué)問題進(jìn)行實(shí)踐、研究、反思、總結(jié),對(duì)教育信息進(jìn)行收集、處理、共享,使教師教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。
5、教育科研能力和科技知識(shí)培訓(xùn):以課題實(shí)驗(yàn)為載體,開展教育科研,進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn),指導(dǎo)教師有效開展課題實(shí)驗(yàn),把教改科研與課題實(shí)驗(yàn)、日常教育教學(xué)工作結(jié)合,在實(shí)踐中逐步提高教師科研素質(zhì),從學(xué)校創(chuàng)辦科技特色的需要出發(fā),要加大提高所有教師對(duì)科技的愛好和基礎(chǔ)的科技知識(shí)及一定的指導(dǎo)科技活動(dòng)的能力,使之形成學(xué)校的特色。
6、骨干教師的培訓(xùn):為造就一批骨干教師和學(xué)科帶頭人,以師德良、師業(yè)精的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,更好地吸納生源,辦品牌學(xué)校,加大骨干教師隊(duì)伍培訓(xùn)。培訓(xùn)重點(diǎn)首先是思想政治素質(zhì),同時(shí)在業(yè)務(wù)能力、知識(shí)水平、示范作用發(fā)揮等方面,對(duì)骨干教師提
出要求,對(duì)他們給任務(wù)、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子,使他們得到鍛煉,有展示自己的平臺(tái),實(shí)現(xiàn)學(xué)校骨干教師培養(yǎng)目標(biāo)。
五、培訓(xùn)形式
1、以各學(xué)校為主體,從各自的校情出發(fā),開展校本教研活動(dòng),制定本年度校本培訓(xùn)計(jì)劃,年終完成50課時(shí)。今年每位教師仍需閱讀6本以上教育教學(xué)類書籍,撰寫學(xué)習(xí)研討筆記10000字,并撰寫教育教學(xué)感想、體會(huì)、反思報(bào)告或案例分析等。
2、片區(qū)集體活動(dòng),以組織開展學(xué)科研討、學(xué)術(shù)交流、教學(xué)觀摩、專題講座等形式為主。組織一次以“課改〃創(chuàng)新”為主題的參觀交流活動(dòng)。
3、通過片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組成員座談會(huì)等,交流各校師資培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),不斷豐富培訓(xùn)內(nèi)容和形式,提升校本培訓(xùn)實(shí)效。
4、各學(xué)科均以新課改為核心,組織片區(qū)觀摩課、經(jīng)驗(yàn)交流、講座、反思等。
六、工作要求:
1、各學(xué)校要認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)市縣教育局下發(fā)的有關(guān)師資培訓(xùn)文件,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)、工作重點(diǎn)及各項(xiàng)要求,全面落實(shí)全年片區(qū)及學(xué)校師資培訓(xùn)任務(wù)。
2、各學(xué)校要統(tǒng)一思想盡快按有關(guān)課程改革文件的精神,統(tǒng)一部署、落實(shí)責(zé)任及時(shí)制定適合本校校情的校本培訓(xùn)計(jì)劃。
3、各學(xué)校要按上級(jí)部門的要求,落實(shí)專人做好“十二五”教師繼續(xù)教育的建檔工作。
第二篇:聯(lián)校工作計(jì)劃
聯(lián)校學(xué)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
圍繞教育局的工作重點(diǎn),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞提高質(zhì)量這一根本任務(wù),以教育資源整合為重點(diǎn),以加強(qiáng)教師職業(yè)道德為根本,不斷推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)新,努力開創(chuàng)全聯(lián)校教育發(fā)展新局面。
二、工作思路: 2010年,我校工作以“均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、特色發(fā)展”為主題,以提高辦學(xué)品質(zhì),教育質(zhì)量為目標(biāo),以優(yōu)化教師隊(duì)伍為根本,以規(guī)范管理為手段,以“百校興學(xué)”為契機(jī),著力改善辦學(xué)條件和校園環(huán)境,同時(shí),注重師德師風(fēng)和學(xué)生養(yǎng)成教育,加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,堅(jiān)決杜絕重大事故的發(fā)生,使學(xué)生成為學(xué)生舒適、家長放心、社會(huì)滿意的平安、健康、文明、向上,全面發(fā)展的和諧校園。
三、主要工作及具體措施:
(一)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,規(guī)范教育秩序。
繼續(xù)開展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),并以此為契機(jī)開展教師隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)整頓。一是抓好聯(lián)校班子隊(duì)伍建設(shè),健全機(jī)構(gòu),完善制度,大興學(xué)習(xí)、調(diào)研,實(shí)干之風(fēng);二是抓好小學(xué)校長隊(duì)伍的建設(shè),形成“庸者下,平者讓,能者上”的用人機(jī)制,保證管理出成效、上水平;三是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。以轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、轉(zhuǎn)變風(fēng)氣為主題,重點(diǎn)解決組織紀(jì)律不強(qiáng),敬業(yè)意識(shí)差,請(qǐng)謊假,出勤不出力的問題;四是建立健全教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)檔案,積極推行績效工資。
(二)圍繞義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收和“普三”復(fù)查驗(yàn)收開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)。
(三)優(yōu)化布局結(jié)構(gòu),改善辦學(xué)條件。
以“寄宿學(xué)校校舍新建工程”為重點(diǎn),進(jìn)一步完善配套設(shè)施設(shè)備,改善學(xué)生寄宿條件,力爭把師生的餐廳建成全縣寄宿制一流的餐廳。同時(shí)電教室、圖書室等功能室也要配齊。逐步撤銷5人以下的小學(xué)。使全聯(lián)校的布局結(jié)構(gòu)逐漸趨于合理,使全鄉(xiāng)的教育均衡發(fā)展,節(jié)省教育資源。
(三)狠抓常規(guī)管理,提升教育質(zhì)量。
要牢固樹立質(zhì)量意識(shí),集中精力抓常規(guī)教學(xué),一心一意謀質(zhì)量,聚精會(huì)神搞教學(xué)。制定出全聯(lián)校的常規(guī)管理考核細(xì)則,加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量的考核力度。每學(xué)期全聯(lián)校集中進(jìn)行2次測評(píng)活動(dòng),并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,并以校排隊(duì),發(fā)到村干部家長手中,對(duì)停滯不前的學(xué)校和教師進(jìn)行責(zé)任追究。
(四)加強(qiáng)教研工作,提高課堂效益。
(1)每學(xué)期聯(lián)校開展兩次深入學(xué)校班級(jí)聽課,評(píng)課活動(dòng)和舉辦觀2次摩教學(xué)活動(dòng),充分發(fā)揮引領(lǐng)作用;
(2)每學(xué)期要針對(duì)課堂教學(xué)中教師存在的困惑作專題研討;
(3)要積極參加省、市、縣組織的教研活動(dòng);
(4)針對(duì)確定的課題人人發(fā)表觀點(diǎn);
(5)抓好青年教師的培養(yǎng)工作。
(五)抓好教師培訓(xùn),提高師資隊(duì)伍建設(shè)。
全面啟動(dòng)以“新理念,新課程,新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)的教師職業(yè)道德,學(xué)歷、學(xué)位提升,骨干教師、遠(yuǎn)程教育技術(shù),繼續(xù)教育的培訓(xùn)。
(六)規(guī)范資源管理,提高資源利用率。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)儀器、圖書資料、文體器材等的管理,規(guī)范教育資源管理秩序。本學(xué)年第一學(xué)期徹底開展一次清點(diǎn)核查活動(dòng)。對(duì)學(xué)校設(shè)施設(shè)備
做到建檔立賬,底情數(shù)明,確保學(xué)校教育資源不流失、不損壞,做到儀器、物品擺放規(guī)范,庫房屋內(nèi)干凈整潔。同時(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理和運(yùn)用,拓寬教育網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能,搞好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),進(jìn)一步完善技術(shù)體系,保障設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn),加快教育信息資源的開發(fā)應(yīng)用和共建共享。
(七)加強(qiáng)德育教育,以及校園文化建設(shè)。
學(xué)校要立足實(shí)際開展豐富多彩的活動(dòng),對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行教育,特別要加強(qiáng)養(yǎng)成教育,本學(xué)期在全聯(lián)校開展一次校容校貌大整潔活動(dòng),大力開展校園文化建設(shè),真正做到“一草一木皆說話、一磚一瓦均育人,一事一物都傳情”,使學(xué)校的校容校貌在短時(shí)間有較大的改觀,逐步把學(xué)校打造成“書香彌漫,文藝雙馨,人和為貴,個(gè)性張揚(yáng)”,富有鮮明時(shí)代特色,學(xué)生成長的樂園,教師溫馨的家園。
(八)加強(qiáng)后勤管理。
(1)繼續(xù)把教師學(xué)生灶辦成全縣一流的食堂,讓學(xué)生進(jìn)的來、留得住、吃得飽、學(xué)的好,讓師生家長放心滿意;(2)要加強(qiáng)學(xué)校食品、炊事員的管理,嚴(yán)把進(jìn)貨渠道,建立臺(tái)帳,定期對(duì)炊事人員的進(jìn)行體檢。
(3)保證冬季的供暖,決不讓一個(gè)孩子受凍。
(4)餐廳建好后,消毒設(shè)施,保鮮柜都要配齊。
(九)建立健全各項(xiàng)制度,保證學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循。
本學(xué)期要建立健全各項(xiàng)制度,按照考核要求通過本人自評(píng),同事互評(píng),領(lǐng)導(dǎo)組考評(píng),學(xué)生、家長的評(píng)議,每學(xué)期結(jié)束以后對(duì)教師進(jìn)行一次全面考評(píng)。同時(shí)建立獎(jiǎng)懲條例。并與績效工資掛鉤,真正做到多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)
酬。
(十)加大對(duì)體、衛(wèi)、藝、幼教工作力度。
對(duì)音、體、美、法制和健康教育等課程開齊開足,保證學(xué)生每天有1小時(shí)的鍛煉時(shí)間。同時(shí)要加強(qiáng)幼兒園的管理力度,按照“硬件從夠,軟件從優(yōu)”的原則,加強(qiáng)幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
(十一)進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行教育局的收費(fèi)要求,收費(fèi)項(xiàng)目要公示;
(2)除教育局規(guī)定外,學(xué)校不得組織任何形式的補(bǔ)課,教師不組織任何形式的有償補(bǔ)課。
(3)除教育局統(tǒng)一要求的資料外,學(xué)校教師不給學(xué)生訂購任何形式的資料。
(十二)強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí),創(chuàng)建平安校園。
圍繞創(chuàng)建平安和諧校園的目標(biāo),進(jìn)一步完善各項(xiàng)安全管理制度,構(gòu)建“橫到邊、縱到底”的學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)安全教育和法制教育。完善校園安全防控體系和應(yīng)急管理體系,認(rèn)真排查并即使整改工作薄弱環(huán)節(jié),妥善處理校內(nèi)突發(fā)公共事件。繼續(xù)開展學(xué)校周邊綜合治理專項(xiàng)整治行動(dòng),強(qiáng)化綜合治理。落實(shí)學(xué)校治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,扎實(shí)做好各項(xiàng)工作,確保學(xué)校教育無惡性事件、重大安全事故發(fā)生,維護(hù)學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
新的形勢、新的任務(wù),呼喚著學(xué)校教育要有新的作為、新的業(yè)績。艱苦孕育希望,奮斗標(biāo)志成功。我們要立足新起點(diǎn),搶抓新機(jī)遇,堅(jiān)持真抓實(shí)干,謀求進(jìn)位爭先,全面完成本學(xué)年各項(xiàng)目標(biāo)完成。
學(xué)校工作逐月安排表 篇二:2015年下期網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校工作計(jì)劃
衡東縣城關(guān)鎮(zhèn)第三小學(xué)
2015年下學(xué)期網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校實(shí)施方案
為了進(jìn)一步加快推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校工作,發(fā)揮我校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校的示范作用,推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,扶助薄弱學(xué)校進(jìn)步,縮小城鄉(xiāng)教育差距,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,服務(wù)合作學(xué)校廣大教師和學(xué)生,特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹《關(guān)于組織實(shí)施2015“湖南省教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用十百千萬工程”的通知》(湘教通?2015?127號(hào))精神和縣教育局一系列重要決策部署,緊緊圍繞“云平臺(tái)”、“數(shù)字教育”建設(shè)目標(biāo),以硬件建設(shè)為基礎(chǔ)、以深度融合為核心、以創(chuàng)新應(yīng)用為重點(diǎn)、以引領(lǐng)示范為抓手、以提高質(zhì)量為根本,通過實(shí)施網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校工程,建立教育網(wǎng)絡(luò),實(shí)施城鄉(xiāng)聯(lián)?;?dòng),構(gòu)建合理有效的教研模式,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)學(xué)校和合作校的信息化教育教學(xué)的高質(zhì)量、普遍性應(yīng)用,推動(dòng)信息技術(shù)對(duì)教育教學(xué)產(chǎn)生革命性影響,形成具有區(qū)域特色的有效教學(xué)管理良好格局,全面提升我縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
(一)總體目標(biāo)
以城關(guān)三小的教育教學(xué)改革為先導(dǎo),利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,以網(wǎng)絡(luò)為主要載體,立足信息化教學(xué)、教研和管理
應(yīng)用創(chuàng)新,持續(xù)加大教育信息化推進(jìn)力度,積極探索深度融合的方式方法,到2018年,基本建成“校際合作緊密、共享資源豐富、教學(xué)互助深入、帶動(dòng)成效明顯”的省級(jí)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校,在全縣形成品牌,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
(二)主要任務(wù) 1.健全合作機(jī)制。與分校完善合作協(xié)議,加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),統(tǒng)一小學(xué)一至六年級(jí)大部分科目教學(xué)計(jì)劃與安排,建立起校際互動(dòng)、教學(xué)互助、穩(wěn)定合作的長效機(jī)制。2.完善網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境。進(jìn)一步落實(shí)“1+n網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校”建設(shè),完善網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校運(yùn)行和管理制度,改善網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,擬為大旺垅小學(xué)增配相關(guān)設(shè)備,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng),做到硬件過硬、軟件不軟。3.開展實(shí)質(zhì)性合作。充分挖掘重點(diǎn)學(xué)科課程或重點(diǎn)專業(yè)的優(yōu)勢,建設(shè)一批“專遞課堂”、“同步課堂”、“名師課堂”資源,實(shí)現(xiàn)與網(wǎng)絡(luò)分校間的同步教學(xué)、聯(lián)合教研、教學(xué)互助和資源共享。
三、工作內(nèi)容 1.建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)同步課堂。統(tǒng)一合作學(xué)校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校課程的教學(xué)安排,將一至六年級(jí)的大部分課程建設(shè)“同步課堂”,逐步實(shí)現(xiàn)“同時(shí)備課、同時(shí)授課、同時(shí)作業(yè)、同時(shí)考試”,從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間、班級(jí)之間“理念共享、資源共用、優(yōu)勢互補(bǔ)、合作共進(jìn)”。
模式一:名師課堂對(duì)接
與分校高湖鎮(zhèn)完小錄播室、大旺垅小學(xué)多媒體教室同步設(shè)立名師課堂,專門用于教師培訓(xùn)、優(yōu)秀課例研究、專題講座等。通過名師課堂對(duì)接,利用空中網(wǎng)絡(luò)資源,全面開放主校的教育資源,引領(lǐng)和指導(dǎo)2所分校教師參加聽名師課、評(píng)青年教師的課、聽專遞課等教研活動(dòng),在網(wǎng)上開展統(tǒng)一的教學(xué)業(yè)務(wù)研討和教師培訓(xùn)。為合作學(xué)校搭建信息通道,提供“辦學(xué)理念對(duì)接、辦學(xué)優(yōu)勢互補(bǔ)、管理經(jīng)驗(yàn)探討、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教師培訓(xùn)拓展”的平臺(tái),促進(jìn)學(xué)校管理,提高辦學(xué)水平。
模式二:班班對(duì)接 與高湖鎮(zhèn)完小、大旺垅小學(xué)同時(shí)固定相同年級(jí)的2個(gè)班級(jí),將教材、課程、課時(shí)安排同步,通過空中網(wǎng)絡(luò)通道,實(shí)現(xiàn)三校間班級(jí)“同時(shí)備課、同時(shí)授課、同時(shí)作業(yè)、同時(shí)考試”,涵蓋所有小學(xué)一到六年級(jí)的全部學(xué)科。2.打造優(yōu)質(zhì)“網(wǎng)絡(luò)名師課堂”。認(rèn)真組織實(shí)施“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),舉辦合作校之間的教學(xué)研討、教學(xué)技能競賽,開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)錄、教案、導(dǎo)學(xué)案、教研論文等評(píng)比活動(dòng),并及時(shí)上傳到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)器內(nèi)和縣教育局資源中心,力爭用三年時(shí)間建成涵蓋各學(xué)科的名師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫。3.開展優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教研。依靠學(xué)校局域網(wǎng),積極探索校本網(wǎng)絡(luò)教研,促進(jìn)教師專業(yè)成長;利用中慶教育云平臺(tái)、“菁菁蓮葉小語工作室”和湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng),讓教師們共同參與網(wǎng)絡(luò)交流互動(dòng),打造在線教研平臺(tái)。分校要積極融入
主校教研、科研網(wǎng)絡(luò),參加集體備課、聽課、評(píng)課、教學(xué)沙龍等研討活動(dòng),參加主校組織的教師培訓(xùn)和交流考察學(xué)習(xí)活動(dòng),真正實(shí)現(xiàn)交流發(fā)展的“雙贏”,扎實(shí)推進(jìn)教育均衡發(fā)展。4.開展信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)。為了保證網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校的課程質(zhì)量,加強(qiáng)對(duì)教師的信息技術(shù)能力培訓(xùn),主校教師能熟練運(yùn)用多媒體設(shè)備輔助教學(xué),分校教師能熟練運(yùn)用相關(guān)設(shè)備以保證網(wǎng)絡(luò)課程的順利開展。
四、保障措施
(一)組織保障
成立網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由網(wǎng)絡(luò)主校陳秋平校長任組長,分校校長陳清明、肖外華為副組長,合作校全體行政、骨干教師共同參加。下設(shè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組,由城關(guān)三小教導(dǎo)主任曠文富同志兼任組長,蔡林雄、肖飛林、王伶俐、胡志愿為成員,具體負(fù)責(zé)為網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校合作校提供技術(shù)支持。
(二)經(jīng)費(fèi)保障
縣教育局出資40萬元,新建網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校教室2間、便攜錄播系統(tǒng)1套。網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校成員單位設(shè)立網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),用于支持該項(xiàng)工作的開展。
(三)嚴(yán)格管理
定期開展項(xiàng)目督查和考核,及時(shí)公布各項(xiàng)目任務(wù)落實(shí)、創(chuàng)新應(yīng)用及示范推廣進(jìn)展情況;項(xiàng)目建設(shè)示范周期結(jié)束后,必須進(jìn)行嚴(yán)格績效評(píng)估和檢查驗(yàn)收。
衡東縣城關(guān)鎮(zhèn)第三小學(xué) 2015年8月20日篇三:1五灣聯(lián)校工作計(jì)劃
五灣聯(lián)校工作計(jì)劃
2015—2016學(xué)年第一學(xué)期
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期,我校繼續(xù)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,以“文化治校、質(zhì)量立校、特色興校、管理強(qiáng)?!睘樗悸罚曰A(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)和教學(xué)常規(guī)管理為抓手,以提升教師專業(yè)化發(fā)展為關(guān)鍵,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的,繼續(xù)奏響 “硬件求實(shí)效、內(nèi)涵求發(fā)展,機(jī)制求創(chuàng)新,隊(duì)伍求提高”主旋律,不斷提升我校的教學(xué)水平和辦學(xué)效益。
二、基本情況
五灣聯(lián)校有學(xué)生300余人,11個(gè)教學(xué)班,共計(jì)26名教職員工。學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱,教師結(jié)構(gòu)偏向老齡化,針對(duì)這一情況我們進(jìn)行了有針對(duì)性的措施搞好教學(xué)。
加強(qiáng)學(xué)校德育工作,以主題月活動(dòng)為抓手。通過以主題月活動(dòng)為抓手,緊密結(jié)合國學(xué)活動(dòng)、國慶節(jié)、學(xué)雷鋒、安全教育等重要節(jié)日開展活動(dòng),精心組織各項(xiàng)德育專題教育活動(dòng)。
抓好學(xué)校特色建設(shè),辦好學(xué)校特色教育,大力發(fā)展以校園團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為龍頭的特長教育,創(chuàng)造性地開展工作,注重組織和開發(fā),增強(qiáng)活動(dòng)效果,提升學(xué)校的社會(huì)形象。
三、工作任務(wù)及目標(biāo)
1、抓好常規(guī)檢查。我們將組織教導(dǎo)處及時(shí)檢查,每周進(jìn)行一次,認(rèn)真抓好“四檢查”:一查各科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度的制定和落實(shí)情況;二查教師的科研情況,參加聽課評(píng)課不少于每月不少于8節(jié);三查編寫教案情況;四查布置作業(yè)批改情況,包括作業(yè)量的布置是否合理,作業(yè)設(shè)計(jì)是否新穎,作業(yè)批改是否規(guī)范等;將所有檢查情況采用面對(duì)面的方式,第一時(shí)間與檢查對(duì)象交流,好的給予鼓勵(lì),不足之處及時(shí)指出當(dāng)即整改。
2、抓好教科研課題研究。堅(jiān)持開展每周三下午語文、周四下午數(shù)學(xué)的教研日活動(dòng)。本學(xué)期,我校教研工作要求每位教師開一節(jié)公開課,科目自選,鼓勵(lì)每一位教師在上好語文、數(shù)學(xué)課的同時(shí),也能確保技能課上得有聲有色。
3、本學(xué)期,我校繼續(xù)以國學(xué)為校本課程,為確保課程的順利實(shí)施,避免受學(xué)科教學(xué)的沖擊,學(xué)校把校本課程納入課程表,以便教師引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地進(jìn)行誦讀,每周上1節(jié)校本課。同時(shí),學(xué)校將在每天早操后的五分鐘進(jìn)行《弟子規(guī)》的誦讀。
4、心理健康教育
(1)、全面滲透在學(xué)校教育的全過程中,在學(xué)科教學(xué)各項(xiàng)教育活動(dòng)、班級(jí)工作中,都應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育。
(2)、關(guān)注學(xué)生的心理健康輔導(dǎo),疏導(dǎo)學(xué)生常見心理問題。并及時(shí)加強(qiáng)家校溝通,提高教育的效果。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭的教育和管理,讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖,也能像其他孩子一樣健康成長。
四、工作措施。
積極發(fā)揮名師的引領(lǐng)和帶動(dòng)作用,創(chuàng)設(shè)良好的名師成長環(huán)境。繼續(xù)高度重視名師的培養(yǎng),為名教師的成才搭建舞臺(tái),給她們提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì),使她們脫穎而出,并且通過名師來帶領(lǐng)更多的教師,促進(jìn)其他教師的專業(yè)成長。
緊扣落實(shí)安全教育,創(chuàng)建“平安先行學(xué)校”工作的開展,堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作方針,健全完善各項(xiàng)安全綜治制度,積極打造平安校園。
1、學(xué)校成立以副校長為組長,班主任為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全體成員要本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的思想,要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,各司其職,配合派出所嚴(yán)密防范做好學(xué)校周邊安全工作,努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患,保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。組織師生學(xué)習(xí)安全方面的法律法規(guī),定期出版墻報(bào)、宣傳欄,刊登、播出安全知識(shí),利用升旗儀式、早會(huì)、班隊(duì)課等開展安全講座,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,提高學(xué)生安全意識(shí)。2建設(shè)團(tuán)結(jié)、合作、實(shí)干、高效的隊(duì)伍。我們要加強(qiáng)行政管理。加強(qiáng)干部儲(chǔ)備,實(shí)行干部輪崗制、末位淘汰制、破格錄用制。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu),建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)廉政、結(jié)構(gòu)合理、高效精干、有較高教育理論素養(yǎng)和現(xiàn)代化管理水平的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校行政干部要成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)的骨干、育人的模范、師德的表率、學(xué)習(xí)的榜樣。3我們要加強(qiáng)教師管理。強(qiáng)力推動(dòng)“名師工程”建設(shè),提高優(yōu)秀教師工資待遇,穩(wěn)定師資隊(duì)伍。與此同時(shí),實(shí)行全員聘任制、末位待崗制。
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。全校教職員工敬業(yè)愛崗,具有良好的師德和較高的業(yè)務(wù)能力,富有高度的工作責(zé)任心和創(chuàng)新精神。
通過科學(xué)化、制度化和精細(xì)化管理,實(shí)現(xiàn)“六個(gè)一”管理目標(biāo):撐好一個(gè)支點(diǎn),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè);建好一個(gè)制度,推行責(zé)任制;樹好一面旗幟,創(chuàng)建文明班級(jí);抓好一條主線,豐富德育活動(dòng);樹立一批亮點(diǎn),展示德育風(fēng)采;拓展一個(gè)空間,構(gòu)建以美育人體系。
普及愛國主義教育。加強(qiáng)法制教育。加強(qiáng)安全教育。開展生命健康教育。加強(qiáng)心理健康教育。貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》,加強(qiáng)紀(jì)律教育。開展誠信教育。
4、所有工作人員(重點(diǎn)是各班主任),要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在公路上行走的安全教育,注意了解學(xué)生平時(shí)的活動(dòng)情況,教育、勸阻學(xué)生中不玩有安全的游戲、活動(dòng)。堅(jiān)持執(zhí)行安全天天講制度和放學(xué)送路隊(duì)制度。
工作安排表
主要活動(dòng)安排
9月:(楊秀敏負(fù)責(zé))
1、開學(xué)典禮
2、啟動(dòng)“國學(xué)”主題教育
3、準(zhǔn)備教師節(jié)慶?;顒?dòng)
4、開展高效課堂建設(shè)活動(dòng) 10月:(呂自坡負(fù)責(zé))
1、舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)
2、開展“人人講公開課”活動(dòng)
4、高效課堂交流活動(dòng)
5、開展“國學(xué)”主題活動(dòng) 11月:(楊秀敏負(fù)責(zé))
1、舉辦校園讀書節(jié)
2、舉辦“教學(xué)開放周”活動(dòng)篇四:2012--2013學(xué)聯(lián)校培訓(xùn)工作計(jì)劃 皋蘭縣第二片區(qū)校本聯(lián)校培訓(xùn)工作計(jì)劃
(2012——2013學(xué))
根據(jù)蘭州市教育局下發(fā)的《關(guān)于調(diào)整蘭州市師資培訓(xùn)聯(lián)校培訓(xùn)片區(qū)劃分的通知》以及縣教育局下發(fā)的《關(guān)于皋蘭縣師資培訓(xùn)聯(lián)校培訓(xùn)片區(qū)劃分的通知》的要求,從我校教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā),切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),深化改革,優(yōu)化組合,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教”的師資隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升和教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越,特制定聯(lián)校培訓(xùn)計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,按照《蘭州市師資素質(zhì)提升工程實(shí)施方案》的要求,加大全員培訓(xùn)和專題培訓(xùn)力度,提高培訓(xùn)水平,豐富培訓(xùn)方式,提高培訓(xùn)的時(shí)效性和針對(duì)性,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,使教師隊(duì)伍建設(shè)工作邁入可持續(xù)發(fā)展的軌道。
二、工作重點(diǎn)
加強(qiáng)聯(lián)校培訓(xùn)、校本培訓(xùn)工作,突出新課改培訓(xùn)、教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、師德教育和心理健康教育,深入扎實(shí)地開展聯(lián)校教研培訓(xùn)工作。
三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工
1、組建片區(qū)聯(lián)校師資培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長: 安延芳(皋蘭四中校長)
副組長: 魏萬安(皋蘭三中校長)
成 員:俞克勛(皋蘭四中教研室主任)
王君禮(皋蘭三中教研室主任)
2、職責(zé)分工
牽頭學(xué)校召集協(xié)調(diào),片區(qū)各校實(shí)行分工合作,充分發(fā)揮各校不同學(xué)科優(yōu)勢,各校分別承擔(dān)2-3個(gè)學(xué)科的教師培訓(xùn)任務(wù)。牽頭學(xué)校召集各校共同研究,制訂片區(qū)培訓(xùn)計(jì)劃,確定培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式方法的采用,師資的落實(shí)及培訓(xùn)工作的組織等工作。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、師德培訓(xùn):以教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),教師職業(yè)道德規(guī)范為主要內(nèi)容,結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,開展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育,重點(diǎn)以誠信教育為主,強(qiáng)化教師自我修養(yǎng),提高教師職業(yè)道德素質(zhì),依法施教,以自身良好的師德師風(fēng)、教師形象去感染學(xué)生,潛移默化,培養(yǎng)更多的思想健康、行為規(guī)范的學(xué)生。繼續(xù)開展四比(比師德、比作風(fēng)、比敬業(yè)、比奉獻(xiàn))活動(dòng),樹立五種精神(終生從教的敬業(yè)精神,刻苦鉆研的科學(xué)精神,愛生如子的園丁精神,不甘落后的拼搏精神,淡泊名利的奉獻(xiàn)精神)
2、教育理論和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。根據(jù)教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求,進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、現(xiàn)代教育理論,使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為,以學(xué)科研究為主要形式,鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),使所有教師有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),并為老師創(chuàng)造必要的條件,進(jìn)一步提高學(xué)歷層次和爭獲雙學(xué)歷,不斷豐富和更新學(xué)科知識(shí),以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。
3、新課標(biāo)培訓(xùn):根據(jù)縣基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)工作要求,結(jié)合我校正在進(jìn)行的新課改實(shí)驗(yàn),要進(jìn)一步組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論,用新的教育教學(xué)觀念指導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)希望行為,積極探索教法的改進(jìn)和學(xué)法的指導(dǎo),探索課堂發(fā)展性評(píng)價(jià)和對(duì)學(xué)生個(gè)體發(fā)展性評(píng)價(jià)的管理體制,學(xué)校將根據(jù)實(shí)際,安排有關(guān)新課程的培訓(xùn),并積極參加各級(jí)有關(guān)培訓(xùn),把執(zhí)行新課程改革過程作為培訓(xùn)過程。
4、教育能力和教學(xué)行為培訓(xùn):根據(jù)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求,要開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,教師開展互幫互學(xué)活動(dòng),并有所側(cè)重的以三課的形式進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)和檢測,把課堂作為主要陣地,改革教學(xué)方法,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂效益。要加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)和運(yùn)用,提高教學(xué)技能。要積極引導(dǎo)教師,運(yùn)用教學(xué)理論,對(duì)教學(xué)問題進(jìn)行實(shí)踐、研究、反思、總結(jié),對(duì)教育信息進(jìn)行收集、處理、共享,使教師教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。
5、教育科研能力和科技知識(shí)培訓(xùn):以課題實(shí)驗(yàn)為載體,開展教育科研,進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn),指導(dǎo)教師有效開展課題實(shí)驗(yàn),把教改科研與課題實(shí)驗(yàn)、日常教育教學(xué)工作結(jié)合,在實(shí)踐中逐步提高教師科研素質(zhì),從學(xué)校創(chuàng)辦科技特色的需要出發(fā),要加大提高所有教師對(duì)科技的愛好和基礎(chǔ)的科技知識(shí)及一定的指導(dǎo)科技活動(dòng)的能力,使之形成學(xué)校的特色。
6、骨干教師的培訓(xùn):為造就一批骨干教師和學(xué)科帶頭人,以師德良、師業(yè)精的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,更好地吸納生源,辦品牌學(xué)校,加大骨干教師隊(duì)伍培訓(xùn)。培訓(xùn)重點(diǎn)首先是思想政治素質(zhì),同時(shí)在業(yè)務(wù)能力、知識(shí)水平、示范作用發(fā)揮等方面,對(duì)骨干教師提
出要求,對(duì)他們給任務(wù)、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子,使他們得到鍛煉,有展示自己的平臺(tái),實(shí)現(xiàn)學(xué)校骨干教師培養(yǎng)目標(biāo)。
五、培訓(xùn)形式
1、以各學(xué)校為主體,從各自的校情出發(fā),開展校本教研活動(dòng),制定本校本培訓(xùn)計(jì)劃,年終完成50課時(shí)。今年每位教師仍需閱讀6本以上教育教學(xué)類書籍,撰寫學(xué)習(xí)研討筆記10000字,并撰寫教育教學(xué)感想、體會(huì)、反思報(bào)告或案例分析等。
2、片區(qū)集體活動(dòng),以組織開展學(xué)科研討、學(xué)術(shù)交流、教學(xué)觀摩、專題講座等形式為主。組織一次以“課改〃創(chuàng)新”為主題的參觀交流活動(dòng)。
3、通過片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組成員座談會(huì)等,交流各校師資培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),不斷豐富培訓(xùn)內(nèi)容和形式,提升校本培訓(xùn)實(shí)效。
4、各學(xué)科均以新課改為核心,組織片區(qū)觀摩課、經(jīng)驗(yàn)交流、講座、反思等。
六、工作要求:
1、各學(xué)校要認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)市縣教育局下發(fā)的有關(guān)師資培訓(xùn)文件,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)、工作重點(diǎn)及各項(xiàng)要求,全面落實(shí)全年片區(qū)及學(xué)校師資培訓(xùn)任務(wù)。
2、各學(xué)校要統(tǒng)一思想盡快按有關(guān)課程改革文件的精神,統(tǒng)一部署、落實(shí)責(zé)任及時(shí)制定適合本校校情的校本培訓(xùn)計(jì)劃。
3、各學(xué)校要按上級(jí)部門的要求,落實(shí)專人做好“十二五”教師繼續(xù)教育的建檔工作。
第三篇:學(xué)校聯(lián)校工作計(jì)劃
篇一:2015年下期網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校工作計(jì)劃 衡東縣城關(guān)鎮(zhèn)第三小學(xué)
2015年下學(xué)期網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校實(shí)施方案
為了進(jìn)一步加快推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校工作,發(fā)揮我校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校的示范作用,推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,扶助薄弱學(xué)校進(jìn)步,縮小城鄉(xiāng)教育差距,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,服務(wù)合作學(xué)校廣大教師和學(xué)生,特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想 深入貫徹《關(guān)于組織實(shí)施2015“湖南省教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用十百千萬工程”的通知》(湘教通?2015?127號(hào))精神和縣教育局一系列重要決策部署,緊緊圍繞“云平臺(tái)”、“數(shù)字教育”建設(shè)目標(biāo),以硬件建設(shè)為基礎(chǔ)、以深度融合為核心、以創(chuàng)新應(yīng)用為重點(diǎn)、以引領(lǐng)示范為抓手、以提高質(zhì)量為根本,通過實(shí)施網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校工程,建立教育網(wǎng)絡(luò),實(shí)施城鄉(xiāng)聯(lián)校互動(dòng),構(gòu)建合理有效的教研模式,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)學(xué)校和合作校的信息化教育教學(xué)的高質(zhì)量、普遍性應(yīng)用,推動(dòng)信息技術(shù)對(duì)教育教學(xué)產(chǎn)生革命性影響,形成具有區(qū)域特色的有效教學(xué)管理良好格局,全面提升我縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
(一)總體目標(biāo)
以城關(guān)三小的教育教學(xué)改革為先導(dǎo),利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,以網(wǎng)絡(luò)為主要載體,立足信息化教學(xué)、教研和管理應(yīng)用創(chuàng)新,持續(xù)加大教育信息化推進(jìn)力度,積極探索深度融合的方式方法,到2018年,基本建成“校際合作緊密、共享資源豐富、教學(xué)互助深入、帶動(dòng)成效明顯”的省級(jí)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校,在全縣形成品牌,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
(二)主要任務(wù)
1.健全合作機(jī)制。與分校完善合作協(xié)議,加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),統(tǒng)一小學(xué)一至六年級(jí)大部分科目教學(xué)計(jì)劃與安排,建立起校際互動(dòng)、教學(xué)互助、穩(wěn)定合作的長效機(jī)制。
2.完善網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境。進(jìn)一步落實(shí)“1+n網(wǎng)絡(luò)聯(lián)?!苯ㄔO(shè),完善網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校運(yùn)行和管理制度,改善網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,擬為大旺垅小學(xué)增配相關(guān)設(shè)備,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng),做到硬件過硬、軟件不軟。
3.開展實(shí)質(zhì)性合作。充分挖掘重點(diǎn)學(xué)科課程或重點(diǎn)專業(yè)的優(yōu)勢,建設(shè)一批“專遞課堂”、“同步課堂”、“名師課堂”資源,實(shí)現(xiàn)與網(wǎng)絡(luò)分校間的同步教學(xué)、聯(lián)合教研、教學(xué)互助和資源共享。
三、工作內(nèi)容
1.建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)同步課堂。統(tǒng)一合作學(xué)校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校課程的教學(xué)安排,將一至六年級(jí)的大部分課程建設(shè)“同步課堂”,逐步實(shí)現(xiàn)“同時(shí)備課、同時(shí)授課、同時(shí)作業(yè)、同時(shí)考試”,從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間、班級(jí)之間“理念共享、資源共用、優(yōu)勢互補(bǔ)、合作共進(jìn)”。模式二:班班對(duì)接
與高湖鎮(zhèn)完小、大旺垅小學(xué)同時(shí)固定相同年級(jí)的2個(gè)班級(jí),將教材、課程、課時(shí)安排同步,通過空中網(wǎng)絡(luò)通道,實(shí)現(xiàn)三校間班級(jí)“同時(shí)備課、同時(shí)授課、同時(shí)作業(yè)、同時(shí)考試”,涵蓋所有小學(xué)一到六年級(jí)的全部學(xué)科。2.打造優(yōu)質(zhì)“網(wǎng)絡(luò)名師課堂”。認(rèn)真組織實(shí)施“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),舉辦合作校之間的教學(xué)研討、教學(xué)技能競賽,開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)錄、教案、導(dǎo)學(xué)案、教研論文等評(píng)比活動(dòng),并及時(shí)上傳到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)器內(nèi)和縣教育局資源中心,力爭用三年時(shí)間建成涵蓋各學(xué)科的名師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫。
3.開展優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教研。依靠學(xué)校局域網(wǎng),積極探索校本網(wǎng)絡(luò)教研,促進(jìn)教師專業(yè)成長;利用中慶教育云平臺(tái)、“菁菁蓮葉小語工作室”和湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng),讓教師們共同參與網(wǎng)絡(luò)交流互動(dòng),打造在線教研平臺(tái)。分校要積極融入主校教研、科研網(wǎng)絡(luò),參加集體備課、聽課、評(píng)課、教學(xué)沙龍等研討活動(dòng),參加主校組織的教師培訓(xùn)和交流考察學(xué)習(xí)活動(dòng),真正實(shí)現(xiàn)交流發(fā)展的“雙贏”,扎實(shí)推進(jìn)教育均衡發(fā)展。
4.開展信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)。為了保證網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校的課程質(zhì)量,加強(qiáng)對(duì)教師的信息技術(shù)能力培訓(xùn),主校教師能熟練運(yùn)用多媒體設(shè)備輔助教學(xué),分校教師能熟練運(yùn)用相關(guān)設(shè)備以保證網(wǎng)絡(luò)課程的順利開展。
四、保障措施(一)組織保障
成立網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由網(wǎng)絡(luò)主校陳秋平校長任組長,分校校長陳清明、肖外華為副組長,合作校全體行政、骨干教師共同參加。下設(shè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組,由城關(guān)三小教導(dǎo)主任曠文富同志兼任組長,蔡林雄、肖飛林、王伶俐、胡志愿為成員,具體負(fù)責(zé)為網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校合作校提供技術(shù)支持。
(二)經(jīng)費(fèi)保障
縣教育局出資40萬元,新建網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校教室2間、便攜錄播系統(tǒng)1套。網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校成員單位設(shè)立網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),用于支持該項(xiàng)工作的開展。
(三)嚴(yán)格管理
定期開展項(xiàng)目督查和考核,及時(shí)公布各項(xiàng)目任務(wù)落實(shí)、創(chuàng)新應(yīng)用及示范推廣進(jìn)展情況;項(xiàng)目建設(shè)示范周期結(jié)束后,必須進(jìn)行嚴(yán)格績效評(píng)估和檢查驗(yàn)收。
衡東縣城關(guān)鎮(zhèn)第三小學(xué)2015年8月20日篇二:聯(lián)校學(xué)校工作計(jì)劃11-12下 學(xué)校工作計(jì)劃
2011-2012學(xué)第二學(xué)期
一、指導(dǎo)思想:
為全面貫徹黨的教育方針,加快基礎(chǔ)教育改革的步伐,實(shí)現(xiàn)十七大提出的教育奮斗目標(biāo)和縣委縣政府的“四年提升計(jì)劃”,以“校本革命綱領(lǐng)”為指導(dǎo),以變革教學(xué)方法、轉(zhuǎn)換課堂主體為重點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、快樂學(xué)習(xí)。不斷提高我校教育教學(xué)水平和管理水平,為社會(huì)培養(yǎng)大批合格的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人,把我校辦成具有農(nóng)村特色的合格完全小學(xué),結(jié)合我校實(shí)際,制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
二、基本情況:
我校是一所新組建的聯(lián)辦學(xué)校,有原小北汪中學(xué)改建而成。現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè),在校生414人,其中女生197人,學(xué)校內(nèi)設(shè)幼兒班,現(xiàn)有教職工27名,26名專任教師中,小學(xué)高級(jí)教師12名,小學(xué)一級(jí)教師14名。其中大學(xué)本科2人,大學(xué)???1人,中?;蛑袔?3人,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。教師學(xué)科結(jié)構(gòu)比較合理,50歲以上的教師9名,年齡結(jié)構(gòu)偏大。專室配備有計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、衛(wèi)星接受室等,學(xué)校建有200米環(huán)形跑道,體育設(shè)施齊備。經(jīng)過一學(xué)期的磨合,我校的發(fā)展已步入良性軌道。目前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié),教師干勁十足。從上學(xué)期鄉(xiāng)統(tǒng)考成績看,我校中低年級(jí)成績均位于我鄉(xiāng)前列。但高年級(jí)成績還需要提高。
三、目標(biāo)任務(wù):
1、德育建設(shè)。本學(xué)期要狠抓德育建設(shè),繼續(xù)把德育建設(shè)作為學(xué)校的核心工作,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施意見》,開展多種形式的思想品德教育活動(dòng),利用少先隊(duì),班集體等組織形成開展德育教育,并把德育教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中去,繼續(xù)開展“五小公民”、“雛鷹爭章”等活動(dòng),把德育教育和養(yǎng)成教育、學(xué)科知識(shí)、學(xué)生生活結(jié)合起來。認(rèn)真搞好“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”工作,指導(dǎo)和約束學(xué)生的日常行為。繼續(xù)搞好“學(xué)生量化管理”、“先進(jìn)班集體”的評(píng)選和“路隊(duì)制”等工作,結(jié)合團(tuán)隊(duì)活動(dòng),開展有關(guān)主題教育。堅(jiān)持升降旗制度,利用旗下講話進(jìn)行品德教育,設(shè)立“心理診療室”等幫學(xué)生擺脫心理障礙。
2、抓好師資隊(duì)伍建設(shè),抓好師資隊(duì)伍建設(shè)要做好兩方面工作。即修師德和強(qiáng)師能,要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《邯鄲市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以“校本革命”為抓手,以“強(qiáng)力提師能,創(chuàng)建新課堂”為突破口,以學(xué)習(xí)應(yīng)用“嘗試教學(xué)法”為重點(diǎn)。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念,審視教師角色換位。通過進(jìn)修、教研,提高自己的專業(yè)知識(shí)水平和教育教學(xué)實(shí)踐能力,不斷更新新知識(shí)結(jié)構(gòu),豐富知識(shí)儲(chǔ)備,全面推行新課改,推動(dòng)教師由“教書型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。
3、落實(shí)常規(guī)。繼續(xù)抓好校園常規(guī)和教學(xué)常規(guī),繼續(xù)搞好校園的綠化、美化、硬化、凈化工作,爭創(chuàng)“花園式學(xué)校”。繼續(xù)實(shí)行“值周督查制度”搞好校園常規(guī)建設(shè)管理工作,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《邯鄲市教學(xué)常規(guī)管理若干意見》和《永年縣教育局關(guān)于建立教學(xué)管理長效機(jī)制的意見》,結(jié)合“一評(píng)三考”使教學(xué)管理做到制度化,規(guī)范化,經(jīng)?;?。
4、專室建設(shè)。認(rèn)真搞好專室建設(shè)和管理工作,充分挖掘現(xiàn)有教育資源,提高教學(xué)質(zhì)量,上好微機(jī)課,開展計(jì)算機(jī)活動(dòng),充分利用語音設(shè)備,搞好外語教學(xué)和語言工作。利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。上好實(shí)驗(yàn)課,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。搞好圖書借閱,豐富學(xué)生課外生活,指導(dǎo)閱讀技巧、提高閱讀能力。本學(xué)期要以省教育督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī),籌措資金,優(yōu)化專室環(huán)境,實(shí)現(xiàn)校園聯(lián)網(wǎng),達(dá)到資源共享。
5、加強(qiáng)素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。以教學(xué)評(píng)估為指導(dǎo),認(rèn)真組織教師進(jìn)行新課程培訓(xùn),要更新教育理念,改變教學(xué)模式。定期組織教師觀看教學(xué)光盤,進(jìn)行教學(xué)案例分析,提高教師對(duì)新課程的認(rèn)識(shí),激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,深化課程改革,把我校素質(zhì)教育推向深入,搞好“優(yōu)質(zhì)課”、“優(yōu)質(zhì)教案”和“說課”比賽,提高教師參加課改的意識(shí)和興趣。
6、教育科研工作。大力做好嘗試教學(xué)法的培訓(xùn)和推廣工作。成立教育科研機(jī)構(gòu),結(jié)合我校教育教學(xué)需求,確立科研課題,鼓勵(lì)教師參加教科研活動(dòng),努力促進(jìn)我校教師向“科研型”轉(zhuǎn)化,積極培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和骨干教師,以他們?yōu)榘駱?,帶?dòng)我校教科研工作全面展開。
7、體衛(wèi)工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校體育衛(wèi)生工作兩個(gè)條例,以“太極拳”和“全國第三套廣播體操”為核心。重點(diǎn)做好廣播體操的推廣和落實(shí)工作。上好“兩課”、“兩操”、“兩活動(dòng)”。樹立健康第一的思想,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。認(rèn)真上好《心理健康教育》課,搞好“心理教學(xué)教研”,開設(shè)心理診療站,對(duì)學(xué)生的不健康心理進(jìn)行矯正。繼續(xù)抓好防近工作和常見病防治工作。認(rèn)真貫徹《接種防疫條例》,把好入門關(guān),堅(jiān)持晨檢午檢制度,杜絕傳染病及食品中毒在我校發(fā)生。
8、安全工作。建立健全安全工作制度和機(jī)構(gòu),定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行督察。搞好“安全教育宣傳主題活動(dòng)”,舉辦“安全知識(shí)競賽”,認(rèn)真做好逃生演練工作,注意從小培養(yǎng)安全防范意識(shí),幫助他們掌握自救自護(hù)的方法。落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。實(shí)行校務(wù)公開,堅(jiān)持經(jīng)費(fèi)監(jiān)督和公示制度。保證經(jīng)費(fèi)合理使用,最大限度發(fā)揮經(jīng)費(fèi)作用。
9、再保第一,爭創(chuàng)名校。本學(xué)期經(jīng)過全體師生的共同努力,綜合評(píng)價(jià)要躍入全鄉(xiāng)前三名,積極參加“四名”創(chuàng)建活動(dòng),把我校辦為鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)一流學(xué)校。
四、方法措施:
1、建立健全學(xué)校管理機(jī)構(gòu)和體制。分工負(fù)責(zé)、責(zé)權(quán)明確、獎(jiǎng)懲分明,并把量化考評(píng)結(jié)果記錄檔案,作為個(gè)人評(píng)優(yōu),晉級(jí)、績效考核的依據(jù)。
2、認(rèn)真搞好“教學(xué)評(píng)估”、“教師一評(píng)三考”、“班級(jí)量化管理”、“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”等評(píng)估工作,充分發(fā)揮其激勵(lì)指導(dǎo)的作用。
3、開展少先隊(duì)活動(dòng),吸收一批新隊(duì)員,搞好德育專室和少科室建設(shè)。
4、開展“優(yōu)秀專室”評(píng)選活動(dòng),并給予有關(guān)管理人員名譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
5、認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)常規(guī),常規(guī)督察要制度化、規(guī)范化、經(jīng)?;?。
6、實(shí)行“績效工資制”和“末位淘汰制”讓教師樹立憂患意識(shí)和危機(jī)感。
五、具體工作安排:(附后)附:工作安排表學(xué)校工作計(jì)劃 2011-2012學(xué)第二學(xué)期
講 武 總 校 小 北 汪 聯(lián)
校篇三:聯(lián)校2010-2011學(xué)年工作計(jì)劃 聯(lián)校學(xué)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
圍繞教育局的工作重點(diǎn),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞提高質(zhì)量這一根本任務(wù),以教育資源整合為重點(diǎn),以加強(qiáng)教師職業(yè)道德為根本,不斷推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)新,努力開創(chuàng)全聯(lián)校教育發(fā)展新局面。
二、工作思路:
2010年,我校工作以“均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、特色發(fā)展”為主題,以提高辦學(xué)品質(zhì),教育質(zhì)量為目標(biāo),以優(yōu)化教師隊(duì)伍為根本,以規(guī)范管理為手段,以“百校興學(xué)”為契機(jī),著力改善辦學(xué)條件和校園環(huán)境,同時(shí),注重師德師風(fēng)和學(xué)生養(yǎng)成教育,加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,堅(jiān)決杜絕重大事故的發(fā)生,使學(xué)生成為學(xué)生舒適、家長放心、社會(huì)滿意的平安、健康、文明、向上,全面發(fā)展的和諧校園。
三、主要工作及具體措施:
(一)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,規(guī)范教育秩序。
繼續(xù)開展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),并以此為契機(jī)開展教師隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)整頓。一是抓好聯(lián)校班子隊(duì)伍建設(shè),健全機(jī)構(gòu),完善制度,大興學(xué)習(xí)、調(diào)研,實(shí)干之風(fēng);二是抓好小學(xué)校長隊(duì)伍的建設(shè),形成“庸者下,平者讓,能者上”的用人機(jī)制,保證管理出成效、上水平;三是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。以轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、轉(zhuǎn)變風(fēng)氣為主題,重點(diǎn)解決組織紀(jì)律不強(qiáng),敬業(yè)意識(shí)差,請(qǐng)謊假,出勤不出力的問題;四是建立健全教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)檔案,積極推行績效工資。
(二)圍繞義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收和“普三”復(fù)查驗(yàn)收開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)。
(三)優(yōu)化布局結(jié)構(gòu),改善辦學(xué)條件。
以“寄宿學(xué)校校舍新建工程”為重點(diǎn),進(jìn)一步完善配套設(shè)施設(shè)備,改善學(xué)生寄宿條件,力爭把師生的餐廳建成全縣寄宿制一流的餐廳。同時(shí)電教室、圖書室等功能室也要配齊。逐步撤銷5人以下的小學(xué)。使全聯(lián)校的布局結(jié)構(gòu)逐漸趨于合理,使全鄉(xiāng)的教育均衡發(fā)展,節(jié)省教育資源。
(三)狠抓常規(guī)管理,提升教育質(zhì)量。
要牢固樹立質(zhì)量意識(shí),集中精力抓常規(guī)教學(xué),一心一意謀質(zhì)量,聚精會(huì)神搞教學(xué)。制定出全聯(lián)校的常規(guī)管理考核細(xì)則,加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量的考核力度。每學(xué)期全聯(lián)校集中進(jìn)行2次測評(píng)活動(dòng),并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,并以校排隊(duì),發(fā)到村干部家長手中,對(duì)停滯不前的學(xué)校和教師進(jìn)行責(zé)任追究。
(四)加強(qiáng)教研工作,提高課堂效益。
(1)每學(xué)期聯(lián)校開展兩次深入學(xué)校班級(jí)聽課,評(píng)課活動(dòng)和舉辦觀2次摩教學(xué)活動(dòng),充分發(fā)揮引領(lǐng)作用;
(2)每學(xué)期要針對(duì)課堂教學(xué)中教師存在的困惑作專題研討;(3)要積極參加省、市、縣組織的教研活動(dòng);(4)針對(duì)確定的課題人人發(fā)表觀點(diǎn);(5)抓好青年教師的培養(yǎng)工作。
(五)抓好教師培訓(xùn),提高師資隊(duì)伍建設(shè)。
全面啟動(dòng)以“新理念,新課程,新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)的教師職業(yè)道德,學(xué)歷、學(xué)位提升,骨干教師、遠(yuǎn)程教育技術(shù),繼續(xù)教育的培訓(xùn)。
(六)規(guī)范資源管理,提高資源利用率。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)儀器、圖書資料、文體器材等的管理,規(guī)范教育資源管理秩序。本學(xué)年第一學(xué)期徹底開展一次清點(diǎn)核查活動(dòng)。對(duì)學(xué)校設(shè)施設(shè)備做到建檔立賬,底情數(shù)明,確保學(xué)校教育資源不流失、不損壞,做到儀器、物品擺放規(guī)范,庫房屋內(nèi)干凈整潔。同時(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理和運(yùn)用,拓寬教育網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能,搞好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),進(jìn)一步完善技術(shù)體系,保障設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn),加快教育信息資源的開發(fā)應(yīng)用和共建共享。
(七)加強(qiáng)德育教育,以及校園文化建設(shè)。
學(xué)校要立足實(shí)際開展豐富多彩的活動(dòng),對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行教育,特別要加強(qiáng)養(yǎng)成教育,本學(xué)期在全聯(lián)校開展一次校容校貌大整潔活動(dòng),大力開展校園文化建設(shè),真正做到“一草一木皆說話、一磚一瓦均育人,一事一物都傳情”,使學(xué)校的校容校貌在短時(shí)間有較大的改觀,逐步把學(xué)校打造成“書香彌漫,文藝雙馨,人和為貴,個(gè)性張揚(yáng)”,富有鮮明時(shí)代特色,學(xué)生成長的樂園,教師溫馨的家園。
(八)加強(qiáng)后勤管理。
(1)繼續(xù)把教師學(xué)生灶辦成全縣一流的食堂,讓學(xué)生進(jìn)的來、留得住、吃得飽、學(xué)的好,讓師生家長放心滿意;
(2)要加強(qiáng)學(xué)校食品、炊事員的管理,嚴(yán)把進(jìn)貨渠道,建立臺(tái)帳,定期對(duì)炊事人員的進(jìn)行體檢。
(3)保證冬季的供暖,決不讓一個(gè)孩子受凍。(4)餐廳建好后,消毒設(shè)施,保鮮柜都要配齊。
(九)建立健全各項(xiàng)制度,保證學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循。
本學(xué)期要建立健全各項(xiàng)制度,按照考核要求通過本人自評(píng),同事互評(píng),領(lǐng)導(dǎo)組考評(píng),學(xué)生、家長的評(píng)議,每學(xué)期結(jié)束以后對(duì)教師進(jìn)行一次全面考評(píng)。同時(shí)建立獎(jiǎng)懲條例。并與績效工資掛鉤,真正做到多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬。
(十)加大對(duì)體、衛(wèi)、藝、幼教工作力度。
對(duì)音、體、美、法制和健康教育等課程開齊開足,保證學(xué)生每天有1小時(shí)的鍛煉時(shí)間。同時(shí)要加強(qiáng)幼兒園的管理力度,按照“硬件從夠,軟件從優(yōu)”的原則,加強(qiáng)幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
(十一)進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行教育局的收費(fèi)要求,收費(fèi)項(xiàng)目要公示;
(2)除教育局規(guī)定外,學(xué)校不得組織任何形式的補(bǔ)課,教師不組織任何形式的有償補(bǔ)課。(3)除教育局統(tǒng)一要求的資料外,學(xué)校教師不給學(xué)生訂購任何形式的資料。
(十二)強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí),創(chuàng)建平安校園。
圍繞創(chuàng)建平安和諧校園的目標(biāo),進(jìn)一步完善各項(xiàng)安全管理制度,構(gòu)建“橫到邊、縱到底”的學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)安全教育和法制教育。完善校園安全防控體系和應(yīng)急管理體系,認(rèn)真排查并即使整改工作薄弱環(huán)節(jié),妥善處理校內(nèi)突發(fā)公共事件。繼續(xù)開展學(xué)校周邊綜合治理專項(xiàng)整治行動(dòng),強(qiáng)化綜合治理。落實(shí)學(xué)校治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,扎實(shí)做好各項(xiàng)工作,確保學(xué)校教育無惡性事件、重大安全事故發(fā)生,維護(hù)學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。新的形勢、新的任務(wù),呼喚著學(xué)校教育要有新的作為、新的業(yè)績。艱苦孕育希望,奮斗標(biāo)志成功。我們要立足新起點(diǎn),搶抓新機(jī)遇,堅(jiān)持真抓實(shí)干,謀求進(jìn)位爭先,全面完成本學(xué)年各項(xiàng)目標(biāo)完成。
學(xué)校工作逐月安排表
第四篇:聯(lián)校2012年工作計(jì)劃
聯(lián)校2012年工作計(jì)劃
指導(dǎo)思想:
2012年,全鎮(zhèn)教育以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng),以區(qū)、鎮(zhèn)“十二·五教育發(fā)展規(guī)劃”、區(qū)教育局2012工作計(jì)劃為指針,把提升“執(zhí)行力”作為工作的第一要?jiǎng)?wù)、根本要?jiǎng)?wù)和基礎(chǔ)要?jiǎng)?wù),以規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主線,創(chuàng)優(yōu)學(xué)校管理,注重指導(dǎo)管理、強(qiáng)化過程管理、完善責(zé)任機(jī)制,彰顯評(píng)價(jià)功能、實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)教育規(guī)范、健康、和諧、科學(xué)發(fā)展。
主題詞:校園文化建設(shè)年
關(guān)鍵詞:責(zé)任第一規(guī)范管理 執(zhí)行到位 圓滿完成 提升質(zhì)量
圍繞一個(gè)中心:
全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
樹立兩種意識(shí):
1.校校有進(jìn)步,全鎮(zhèn)大變樣的責(zé)任意識(shí);
2.特色決定學(xué)校品牌、文化決定學(xué)校品味、師質(zhì)決定學(xué)校品質(zhì)的發(fā)展意識(shí)。
突出三大重點(diǎn):
1.讀書、寫字進(jìn)校園工程
2.以課堂教學(xué)改革為核心,抓實(shí)“四育”工作,實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的全面深化
3.借區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育聯(lián)盟東風(fēng),實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)教育的整體提升
實(shí)施四大工程:
1.義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建全覆蓋工程;
2.三郊幼兒園新建工程;
3.校園文化建設(shè)工程;
4.教師素質(zhì)提升工程;
完成八項(xiàng)指標(biāo):
1.100%的師生基本養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣。
2.學(xué)生品德行為合格率100%;師生違法犯罪率“0”。
3.學(xué)前三年入園率達(dá)99%以上。
4.適齡學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、升學(xué)率100%;殘疾學(xué)生入學(xué)率100%;小學(xué)生輟學(xué)率“0”。
5.三級(jí)課程開課率100%;課堂教學(xué)合格率100%;學(xué)科教學(xué)合格率95%。
6.學(xué)校重大事務(wù)、經(jīng)費(fèi)管理公開率100%。
7.學(xué)校重大安全責(zé)任事故率“0”,安全隱患整改率100%,安全教育開課率100%,安全演練率100%。
8.教育督導(dǎo)、育人、教學(xué)、保教四大評(píng)估保持區(qū)先進(jìn)位次。
抓實(shí)六項(xiàng)工作:
㈠保障投入、強(qiáng)化監(jiān)管,實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)全覆蓋工程。
1.開源節(jié)流,繼續(xù)加大投入力度,2012年完成剩余10所學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件的均衡化。2011年完成創(chuàng)建任務(wù)的5所學(xué)校迎接省市級(jí)復(fù)驗(yàn)。全面提高教學(xué)設(shè)施設(shè)備和教學(xué)儀器、圖書的利用率,演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到85%以上。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息化建設(shè),100%學(xué)校實(shí)現(xiàn)班班通。強(qiáng)化指導(dǎo)管理,提升信息技術(shù)與課程整合能力,確保信息技術(shù)課程開設(shè)率達(dá)100%。
3.做好校安工程后續(xù)工作,迎接各級(jí)審計(jì)。
㈡育人為本,質(zhì)量為重,全面深化素質(zhì)教育。
4.啟動(dòng)新一輪校園文化創(chuàng)建工程。
各學(xué)校、幼兒園要緊緊圍繞“十二·五”規(guī)劃,將校園文化建設(shè)作為學(xué)校品牌建設(shè)的核心內(nèi)容,制定完善目標(biāo)任務(wù)、責(zé)任機(jī)制。重點(diǎn)做好以下工作:
⑴ 深入推進(jìn)“讀書、寫字”進(jìn)校園工程。從本起,“讀書、寫字進(jìn)校園活動(dòng)”將作為一項(xiàng)系統(tǒng)性的教育工程列為我鎮(zhèn)今后一段時(shí)間的重點(diǎn)工作。鎮(zhèn)聯(lián)校將通過現(xiàn)場觀摩、經(jīng)驗(yàn)研討、考核評(píng)價(jià)、樹立典型、表彰先進(jìn)等方式方法,確保為此項(xiàng)工作長期、深入開展。各學(xué)校著眼學(xué)生成人、教師成長、學(xué)校發(fā)展的角度,認(rèn)真總結(jié)“讀書、寫字”活動(dòng)開展情況,積極完善本校方案、責(zé)任機(jī)制、評(píng)價(jià)考核體系等,努力構(gòu)建起相對(duì)完善的管理運(yùn)行機(jī)制,大處著眼、小處著手、長遠(yuǎn)規(guī)劃、細(xì)節(jié)落實(shí),使“讀書、寫字”真正成為學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),為校園文化構(gòu)建注入新的內(nèi)涵。上半年召開讀書、寫字進(jìn)校園觀摩推進(jìn)會(huì)。
⑵ 繼續(xù)深化書香校園創(chuàng)建。以學(xué)校圖書館、閱覽室、班級(jí)圖書角建設(shè)為切入點(diǎn),著力培養(yǎng)師生的讀書習(xí)慣。學(xué)校圖書館必須做到100%的開放,必須做到時(shí)間、人員、地點(diǎn)三固定。學(xué)校(園)要立足校情、園情、村情,定期向教師、學(xué)生乃至家長推薦圖書,營造濃厚的讀書氛圍,讓書籍成為教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康成長的階梯。
⑶ 創(chuàng)造性地開展文明宿舍、文明班級(jí)、放心食堂、衛(wèi)生廁所、綠色生態(tài)校園和平安校園“六大創(chuàng)建活動(dòng)”,培植打造學(xué)校文化建設(shè)亮點(diǎn)。本全鎮(zhèn)創(chuàng)建重點(diǎn)是整潔校園、衛(wèi)生廁所和平安校園。聯(lián)校將對(duì)創(chuàng)建工作的進(jìn)展情況進(jìn)行定期通報(bào)。
⑷ 創(chuàng)新校園文化載體。大力做好校園廣播、校園文化專欄、校園文化社團(tuán)、校報(bào)???、“每周一曲、每周一畫、每周一文欣賞”等工作,繼續(xù)做好“四化”、“四好”、“四節(jié)”活動(dòng)和“三名進(jìn)校園”工作,提升學(xué)校文化品位。
⑸ 將“一訓(xùn)六風(fēng)”建設(shè)有機(jī)融入到學(xué)校整體文化打造之中,全力提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)動(dòng)力和軟實(shí)力。(六風(fēng):校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、文風(fēng)、考風(fēng))
⑹ 堅(jiān)持一切工作立足學(xué)生特點(diǎn)、圍繞學(xué)生需求,尊重學(xué)生意愿的指導(dǎo)思想,重新設(shè)計(jì)、科學(xué)完善學(xué)校制度文化和環(huán)境文化,為學(xué)生成長創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅和諧氛圍。
⑺ 加強(qiáng)學(xué)生禁煙教育,所有學(xué)校全部達(dá)到無煙學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。
⑻ 10月份組織對(duì)各學(xué)校、幼兒園校園文化建設(shè)評(píng)估。
5.扎實(shí)開展學(xué)生養(yǎng)成教育工作。
⑴ 本重點(diǎn)做好養(yǎng)成教育“十大習(xí)慣”培養(yǎng)啟動(dòng)、推進(jìn)工作。(十大習(xí)慣:即文明禮儀習(xí)慣、誠實(shí)守信習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣(特別是自主預(yù)習(xí)習(xí)慣)、閱讀習(xí)慣、寫作習(xí)慣、健體習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、熱愛勞動(dòng)習(xí)慣、勤儉節(jié)約習(xí)慣和遵守規(guī)則習(xí)慣)。
⑵ 本繼續(xù)做好“學(xué)生一日生活十項(xiàng)常規(guī)”的培養(yǎng)工作。(學(xué)生一日生活十項(xiàng)常規(guī)即:⑴佩帶領(lǐng)巾、⑵見了老師問好、⑶校內(nèi)文明用語、⑷校內(nèi)紀(jì)律自律、⑸衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成、⑹課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、⑺作業(yè)按時(shí)完成、⑻同學(xué)互幫互助、⑼好人好事、⑽幫助家長。)
各學(xué)校要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,堅(jiān)持循序漸進(jìn)的基本原則,積極發(fā)揮“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,“小明星評(píng)選”等途徑、載體的作用,從每一個(gè)學(xué)生抓起,從每一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)抓起,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
6.以活動(dòng)為主線,提高全面育人工作的針對(duì)性、實(shí)效性。繼續(xù)組織開展以愛國教育、理想教育、責(zé)任教育、法制教育、生命教育等為主題的校內(nèi)外教育活動(dòng),做到寓教于樂,讓學(xué)生在形式多樣的活動(dòng)中接受體驗(yàn)、鍛煉和教育。繼續(xù)落實(shí)“班干部輪換制”、“四好活動(dòng)”、“人生夢想”設(shè)計(jì)等工作,進(jìn)一步深化“導(dǎo)師制”,引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。
7.加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)管理。開展班級(jí)問題研討,抓好“一訓(xùn)六風(fēng)”建設(shè),提升班主任及學(xué)生的自主管理能力,構(gòu)建師生全員參與、協(xié)同管理的班級(jí)管理機(jī)制。完善“親情工作室”,廣泛開展“做學(xué)生知心朋友”的談話活動(dòng)。規(guī)范班級(jí)檔案建設(shè)。
8.完善三維育人網(wǎng)絡(luò),積極開展貼近學(xué)生和學(xué)生樂于參與的主題活動(dòng),讓學(xué)生了解社會(huì),逐步明確自己的社會(huì)責(zé)任。發(fā)揮家庭教育協(xié)會(huì)的作用,推動(dòng)家校共育。進(jìn)一步強(qiáng)化校外教育基地建設(shè),提高校外教育水平。規(guī)范每學(xué)期不少于一次學(xué)校公開日和校長接待日活動(dòng),形成學(xué)校、家庭、社會(huì)全面育人和全員推進(jìn)素質(zhì)教育的新格局。
9.堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革。嚴(yán)格實(shí)行課程表備案管理制度、課程開設(shè)“一票否決制”,確保所有學(xué)校課程開設(shè)率達(dá)100%。進(jìn)一步鞏固音、體、美、綜合、校本、計(jì)算機(jī)的開課率和教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建一批科技、藝術(shù)、語言、人文類的學(xué)校課程,確保地方校本和校本課程落到實(shí)處。加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)滲透教育,提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力。
10.全面推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育聯(lián)盟和優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)《陽泉市郊區(qū)關(guān)于創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育聯(lián)盟,進(jìn)一步推進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見》,創(chuàng)新交流形式與載體,有效提煉辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),全面提高全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教育的覆蓋面。
11.深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校校長必須牢固樹立“課堂教學(xué)質(zhì)量是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵因素”的理念,撲下身來,蹲在課堂,把所有的精力全部投入于學(xué)校課堂教學(xué)改革。學(xué)校校長必須正確認(rèn)識(shí)和清楚掌握本校課堂教學(xué)改革優(yōu)勢與不足、經(jīng)驗(yàn)與問題,把問題整改作為第一要?jiǎng)?wù),把經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化作為根本要?jiǎng)?wù),把“課堂教學(xué)質(zhì)量作為檢驗(yàn)學(xué)校工作是否執(zhí)行到位的根本標(biāo)準(zhǔn)”,全心全意抓課堂,一心一意謀質(zhì)量。本聯(lián)校課堂教學(xué)改革的總體思路的依然是規(guī)范行為,提煉經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)做好以下工作:
一是繼續(xù)完善三規(guī)范、三結(jié)合、一限期管理體系,提高課堂教學(xué)管理水平和質(zhì)量。本組織所有學(xué)科的課堂教學(xué)當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)過關(guān)考核。(三規(guī)范:狠抓“設(shè)問導(dǎo)讀環(huán)節(jié)管理”,規(guī)范教師備課行為;狠抓“教師課堂執(zhí)教行為”,規(guī)范課堂管理行為;狠抓“課堂檢測質(zhì)量”,規(guī)范課堂評(píng)價(jià)行為;三結(jié)合:模式推進(jìn)與教師行為轉(zhuǎn)變相結(jié)合、引導(dǎo)改進(jìn)與強(qiáng)制推進(jìn)相結(jié)合、示范引領(lǐng)與幫扶帶動(dòng)相結(jié)合;一限期:推行課堂教學(xué)限期達(dá)標(biāo)制度)
二是繼續(xù)把設(shè)問導(dǎo)讀、當(dāng)堂檢測質(zhì)量作為課堂教學(xué)改革深入推進(jìn)的兩大抓手,并將兩大環(huán)節(jié)納入學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,提高課堂教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)用性。
三是繼續(xù)加大以學(xué)案教學(xué)為核心的課堂教學(xué)模式研究,通過模式研究、運(yùn)用引領(lǐng)教師課堂轉(zhuǎn)型,促進(jìn)課堂質(zhì)量提高。
四是繼續(xù)加強(qiáng)課標(biāo)考試、小組合作、備課環(huán)節(jié)管理、一本通等管理行為的研究,推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提升教學(xué)管理水平。
五是堅(jiān)定不移地做好優(yōu)質(zhì)學(xué)科教師、優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)模式的打造力度,樹立典型,引領(lǐng)發(fā)展。本組織校長優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)模式課競賽活動(dòng)。
12.牢固樹立“科研興校”的思想。組織協(xié)調(diào)六年級(jí)學(xué)科教研活動(dòng)工作,有效提高教研的針對(duì)性。加大教科研力度,做到校校有課題,人人都參與,并積極做好科研成果的推廣工作。繼續(xù)完善教研活動(dòng)備案制和驗(yàn)收制兩項(xiàng)管理制度,確保校本教研工作規(guī)范有序、高質(zhì)量開展。加大《教研博客》管理,提高網(wǎng)絡(luò)教研質(zhì)量。加強(qiáng)與外鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類學(xué)校的合作交流,通過對(duì)比,找準(zhǔn)差距,整體提高。
13.繼續(xù)做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。加大重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)教師的跟蹤監(jiān)控和服務(wù)指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量整體提升。進(jìn)一步修訂完善監(jiān)測方案與體系,強(qiáng)化分析反饋和對(duì)癥指導(dǎo),積極探索以監(jiān)測促發(fā)展、以評(píng)價(jià)促提高的質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,提高質(zhì)量監(jiān)測的有效性和針對(duì)性。
14.加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。積極開展第二課堂和學(xué)生興趣特長培養(yǎng)工作,強(qiáng)化學(xué)科實(shí)踐能力考查和學(xué)生個(gè)性發(fā)展水平的測試,引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。
15.全力實(shí)施“學(xué)生體質(zhì)健康工程”。
⑴ 嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校作息時(shí)間,推廣“快樂大課間”,嚴(yán)格學(xué)生在校一天兩次眼保健操制度,深入開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”,確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。
⑵ 嚴(yán)格實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,以體育課和課外活動(dòng)為主要陣地,大力提高體育課程質(zhì)量。與夢想俱樂部捆綁運(yùn)作,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校興趣活動(dòng)小組工作,創(chuàng)造性、經(jīng)常性地組織開展群體性體育活動(dòng)和競賽,確保每一個(gè)學(xué)生能掌握一種以上的健身方法。
⑶ 繼續(xù)做好學(xué)生免費(fèi)體檢工作,規(guī)范學(xué)生體檢檔案,積極做好學(xué)生體檢后的分析和跟蹤。加強(qiáng)家校聯(lián)系,明確預(yù)防措施,切實(shí)降低視力低下、肥胖等常見病發(fā)病率。積極開展學(xué)生科學(xué)營養(yǎng)教育工作。健全和完善學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告與預(yù)警機(jī)制,切實(shí)搞好各類流行性疾病的防控工作。
⑷ 以建立和完善“親情工作室”為切入點(diǎn),實(shí)施心理問題的提前干預(yù),變被動(dòng)為主動(dòng),努力提高學(xué)生身體和心理素質(zhì)。
16.加強(qiáng)和改進(jìn)藝體工作。全面實(shí)施“藝體2+1”工程(2+1:人人掌握一種藝術(shù)表現(xiàn)技能、人人掌握一種樂器、人人掌握一種健身方法)。深入“樂器進(jìn)教室”工作,力爭覆蓋面100%,100%的學(xué)生基本使用一種樂器,70%以上的學(xué)生基本掌握一種樂器。繼續(xù)搞好 “六一”藝術(shù)周和十月份藝術(shù)教育月活動(dòng),提高廣大師生的藝術(shù)修養(yǎng)。積極做好學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)上報(bào)工作,并將測試結(jié)果納入考核內(nèi)容。規(guī)范藝體學(xué)科教學(xué)、活動(dòng)、評(píng)價(jià)等管理行為,突出實(shí)踐效果,將考核結(jié)果直接納入教師、學(xué)校管理績效之中。認(rèn)真組織好2012年運(yùn)動(dòng)會(huì),力爭區(qū)運(yùn)會(huì)優(yōu)異成績。
17.繼續(xù)做好科技教育工作。以青少年科技創(chuàng)新大賽和學(xué)??萍嘉幕?jié)為載體,結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),所有中心校全部創(chuàng)建科技實(shí)驗(yàn)室,鼓勵(lì)其余有條件的學(xué)校創(chuàng)建科技實(shí)驗(yàn)室。
18.大力做好語言文字工作。以讀經(jīng)典書、說普通話、寫規(guī)范字為載體,強(qiáng)化學(xué)校語言文字工作,規(guī)范學(xué)校寫字課程,確保課時(shí)、教材、教師“三到位”,提高學(xué)生寫字能力。將學(xué)生寫字能力納入到教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定范疇。大力推廣普通話,積極創(chuàng)建普通話示范校。
㈢彰顯特色,跨越發(fā)展,全面推進(jìn)各類教育整體發(fā)展
19.全面提升學(xué)前教育發(fā)展水平。
⑴ 完成三郊幼兒園新建工程。做好東梁莊、山頭、上白泉、韓莊三星級(jí)幼兒園升級(jí)工程。鼓勵(lì)有條件的幼兒園創(chuàng)建郊區(qū)農(nóng)村特色幼兒園。
⑵ 繼續(xù)堅(jiān)持“規(guī)范+特色+品牌”辦園方向,大力實(shí)施“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、強(qiáng)弱聯(lián)合,一年一個(gè)點(diǎn),年年有進(jìn)步”工作策略,加快發(fā)展幼兒教育。
⑶ 以園長論壇、園際交流、現(xiàn)場會(huì)等形式為依托,為幼兒教師搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。加強(qiáng)以“八項(xiàng)”基本功為主要內(nèi)容的教師培訓(xùn),提高幼兒教師隊(duì)伍素質(zhì)。
⑷ 繼續(xù)開展辦園水平督導(dǎo)評(píng)估,形成我鎮(zhèn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的監(jiān)測評(píng)估機(jī)制。
⑸ 建立民辦幼兒教師工資兌現(xiàn)臺(tái)賬,確保辦園經(jīng)費(fèi)和幼兒教師工資待遇逐年提高。科學(xué)管理、規(guī)范運(yùn)用好學(xué)前一年免費(fèi)資金。
20.大力發(fā)展成人教育,積極推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)創(chuàng)建。以學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)為抓手,以學(xué)校為橋頭堡,以家庭為單元,深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),全力推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)創(chuàng)建活動(dòng)。深化 “一網(wǎng)兩工程”,借助農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò),積極開展面向“三農(nóng)”的多種形式的短期培訓(xùn),與農(nóng)業(yè)、科技有關(guān)部門協(xié)調(diào),重點(diǎn)開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。
㈣強(qiáng)化師德,提升效能,整體提升師資素質(zhì)。
21.進(jìn)一步加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)。一是嚴(yán)格校(園)長職業(yè)道德、執(zhí)行能力、教學(xué)質(zhì)量三個(gè)“一票否決制”。二是全面落實(shí)《蔭營聯(lián)校校長教育教學(xué)行為規(guī)范》,規(guī)范校長管理行為,提升校長工作執(zhí)行力。三是完成校(園)長調(diào)整交流以及中層領(lǐng)導(dǎo)的選拔錄用工作,并利用暑期集中開展培訓(xùn),提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理和執(zhí)行能力。四是深化校(園)長績效考核,推行校(園)長動(dòng)態(tài)管理,建立校(園)長崗位能上能下的任用機(jī)制。五是集中開展一次校(園)長作風(fēng)建設(shè)活動(dòng),營造一種務(wù)本求實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)的工作氛圍。六是強(qiáng)化校(園)長研究意識(shí)。以“三大規(guī)律”為基礎(chǔ),重點(diǎn)強(qiáng)化調(diào)動(dòng)教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的研究,不斷提高有效利用學(xué)校人力資源的能力。七是繼續(xù)發(fā)揮教育網(wǎng)站的信息平臺(tái)功能,鼓勵(lì)校(園)長創(chuàng)辦校長博客,多方位傾聽教師和家長對(duì)學(xué)校管理的意見,提升管理決策的民主化和科學(xué)化水平。校(園)長每學(xué)年至少要在區(qū)級(jí)以上教育網(wǎng)站或教育刊物上發(fā)表兩篇原創(chuàng)教育論文。
22.堅(jiān)持以師德教育為首,進(jìn)一步強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。以貫徹落實(shí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為核心,深入推進(jìn)“導(dǎo)師制”和“教育服務(wù)承諾制”,深化教師職業(yè)道德教育。繼續(xù)開展“學(xué)生最滿意的教師”評(píng)選活動(dòng),將教學(xué)質(zhì)量作為評(píng)選最滿意教師的主要指標(biāo)。完成2011師德模范、師德標(biāo)兵評(píng)選工作,命名表彰首批師德模范、師德標(biāo)兵,組織師德標(biāo)兵巡回報(bào)告會(huì)。全面落實(shí)《蔭營聯(lián)校教師教育教學(xué)行為規(guī)范》,規(guī)范教師從教行為,提升教師執(zhí)教力。嚴(yán)格推行師德不合格“一票否決制”。
23.深化教育人事改革。不斷完善教師績效考核方案,切實(shí)為教師營造一種公開、公平、公正的競爭氛圍,逐步拉大績效工資差距,有效調(diào)動(dòng)教師工作積極性。修訂完善《蔭營聯(lián)校教職工管理辦法》、《蔭營聯(lián)校校長、園長考核方案》等并嚴(yán)格落實(shí)。穩(wěn)妥實(shí)施教師交流,逐步實(shí)現(xiàn)教師資源配置的均衡化。
24.強(qiáng)化教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)考核。一是堅(jiān)持以校為本,組織開展新知識(shí)、新技能、新手段的培訓(xùn)。二是組織開展新一輪教師基本功考核。本以校為單位組織實(shí)施兩筆一話一課標(biāo)培訓(xùn)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。三是積極創(chuàng)造條件,為廣大一線教師提供外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。四是認(rèn)真落實(shí)國培計(jì)劃和師范生頂崗實(shí)習(xí)培訓(xùn)項(xiàng)目,切實(shí)搞好教師全員培訓(xùn)工作和暑期集中培訓(xùn)。五是科學(xué)管理、使用好晉中學(xué)院實(shí)習(xí)生,為學(xué)校工作注入活力。
25.依托區(qū)“三五工程(力爭通過五年時(shí)間培養(yǎng)5個(gè)優(yōu)質(zhì)教育聯(lián)盟,50名“名校(園)長”,500名省、市、區(qū)級(jí)教學(xué)骨干、教學(xué)能手)”,加強(qiáng)教育名師隊(duì)伍建設(shè)和管理,打造更多教育名師。開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),最大限度地發(fā)揮教育名師的帶動(dòng)和輻射作用。啟動(dòng)實(shí)施,26.深入實(shí)施“教師健康工程”,保證教師每天1小時(shí)鍛煉活動(dòng)時(shí)間。繼續(xù)組織好教師體檢工作,完善教師健身工作檔案。下大力改善和提高教師待遇。舉辦第二屆教職工健康運(yùn)動(dòng)會(huì)。
27.組織教師節(jié)系列慶祝表彰活動(dòng),舉行教師才藝展示、技能比武大賽等活動(dòng)。
㈤規(guī)范行為,完善機(jī)制,向管理要質(zhì)量。
28.完善鎮(zhèn)、校(園)《教育改革與發(fā)展“十二·五”規(guī)劃》,為學(xué)校今后五年發(fā)展明確方向,奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
29.規(guī)范學(xué)校管理行為,積極探索現(xiàn)代學(xué)校管理制度
⑴ 加大學(xué)校執(zhí)行力管理機(jī)制建設(shè)的研究與探索,提升工作到位質(zhì)量。以工作執(zhí)行到位的三大要點(diǎn)(保證完成任務(wù)、以合適的投入獲得最大成效、方方面面圓滿)和核心公式(執(zhí)行力=自覺力×(思考力+落實(shí)力+創(chuàng)新力)為參照,認(rèn)真反思執(zhí)行前、執(zhí)行中、執(zhí)行后三個(gè)環(huán)節(jié)中存在的不足與差距、成績與經(jīng)驗(yàn),遵循責(zé)任為前提、細(xì)節(jié)為關(guān)鍵、反思為促進(jìn)、到位為根本、獎(jiǎng)懲為保障的工作理念,讓創(chuàng)新智慧與執(zhí)行精神結(jié)緣,捋千頭萬緒、想千方百計(jì),整體提升工作執(zhí)行的力度與質(zhì)量。
⑵ 建立計(jì)劃落實(shí)層層分解責(zé)任機(jī)制。聯(lián)校各科室、學(xué)校、幼兒園要依據(jù)聯(lián)??傮w計(jì)劃,充分結(jié)合自身工作制定符合實(shí)際的工作計(jì)劃,努力使每一項(xiàng)工作做到五明確五具體,推進(jìn)各項(xiàng)工作有序開展。(五明確五具體:明確具體實(shí)施目標(biāo)、明確具體實(shí)施責(zé)任人、明確具體實(shí)施時(shí)效、明確具體實(shí)施措施和明確具體考核要素)
⑶ 繼續(xù)堅(jiān)持“重點(diǎn)工作重點(diǎn)抓,常規(guī)工作規(guī)范抓,目標(biāo)明確措施硬,一抓到底手不軟,”的工作思路,嚴(yán)格“一包到底,大事做小,小事做精”工作措施,遵循“承包、督查、交賬、考核、獎(jiǎng)懲”工作程序,確保各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。
⑷ 繼續(xù)推行“事事有人管,人人都管事;管事憑效果,管人憑考核;問題要糾偏、結(jié)果要兌現(xiàn)”的目標(biāo)管理策略,建立完善學(xué)校工作目標(biāo)分解、承包、監(jiān)控和考核獎(jiǎng)懲機(jī)制,突出責(zé)任意識(shí),提升落實(shí)意識(shí)、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。
⑸ 建立“八備案”審核管理體系。學(xué)校在開學(xué)20天內(nèi)做好自我審核,有關(guān)內(nèi)容要在教職工大會(huì)上表決通過,一式三份上報(bào)鎮(zhèn)區(qū)。(八備案:工作計(jì)劃、課堂教學(xué)改革方案、教職工考評(píng)方案、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案、總課程表、作息時(shí)間表、教師任課花名表、安全工作預(yù)案)
⑹ 完善“六規(guī)范”管理體系,不斷提高精細(xì)化管理水平,接受區(qū)、鎮(zhèn)動(dòng)態(tài)化跟蹤檢查。(六規(guī)范,即規(guī)范課程開設(shè)、學(xué)籍管理、均衡編班、作息時(shí)間、學(xué)校制度落實(shí)、績效考核)。
⑺ 修訂完善學(xué)校章程、規(guī)章制度、健全教職工代表大會(huì)制度、家長委員會(huì)制度,構(gòu)建現(xiàn)代管理制度體系。大力推進(jìn)校務(wù)公開,做到學(xué)生、教師、家長、社會(huì)四滿意。學(xué)校重大事務(wù)、經(jīng)費(fèi)管理公開率100%。
⑻ 加強(qiáng)檔案建設(shè),促進(jìn)檔案管理的規(guī)范化。
30.強(qiáng)化校(園)長負(fù)責(zé)制,鼓勵(lì)校(園)長創(chuàng)新思路,辦出特色,辦出水平。加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè),明晰領(lǐng)導(dǎo)成員責(zé)任目標(biāo),做到責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的表率和帶頭作用,最大限度地調(diào)動(dòng)班子成員的積極性。加強(qiáng)班主任工作績效考核與管理,調(diào)動(dòng)廣大班主任的工作積極性和主動(dòng)性,推動(dòng)學(xué)校管理整體上水平。
31.加強(qiáng)和改進(jìn)財(cái)務(wù)管理。
⑴ 嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育“四免兩補(bǔ)”政策,繼續(xù)實(shí)施學(xué)生免費(fèi)體檢、校方責(zé)任險(xiǎn)、學(xué)前一年教育免費(fèi)政策、冬季取暖用炭免費(fèi)等一系列教育惠民政策,構(gòu)建更加完善的就學(xué)保障機(jī)制,提升教育的公平性和普惠性。
⑵ 認(rèn)真落實(shí)《蔭營聯(lián)校學(xué)校財(cái)務(wù)管理辦法》。完善經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度,按預(yù)算科學(xué)合理地安排支出。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用情況的監(jiān)督檢查,認(rèn)真落實(shí)大型購置政府集中采購制度。積極做好學(xué)校報(bào)賬員培訓(xùn)和學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理員培訓(xùn)工作。嚴(yán)格學(xué)校亂收費(fèi)一票否決制。
⑶ 切實(shí)做好校舍安全工程資金的監(jiān)管。
32.加強(qiáng)依法治教,規(guī)范辦學(xué)行為。認(rèn)真學(xué)習(xí)和全面貫徹《山西省實(shí)施〈中華人民共和國教育義務(wù)教育法〉辦法》。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理電子化,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生流動(dòng)和輟學(xué)狀況的監(jiān)控,保證外來務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育。小學(xué)鞏固率達(dá)100%。
33.認(rèn)真落實(shí)《陽泉市郊區(qū)中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案》、《陽泉市郊區(qū)實(shí)施全面育人工程評(píng)價(jià)方案》、《陽泉市郊區(qū)九年義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)方案》,《陽泉市郊區(qū)幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案》,加強(qiáng)工作的針對(duì)性,突出改進(jìn),創(chuàng)新管理,四大評(píng)估再創(chuàng)佳績。積極開展各類單項(xiàng)工作先進(jìn)評(píng)比,激勵(lì)學(xué)校各項(xiàng)工作上臺(tái)階。
㈥安全保障,創(chuàng)先爭優(yōu),實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)教育科學(xué)、健康發(fā)展。
34.牢固樹立“安全第一”的思想,堅(jiān)持把安全工作擺在學(xué)校工作的首位。嚴(yán)格實(shí)行校長負(fù)責(zé)制,更加規(guī)范地落實(shí)安全日志管理制度。扎實(shí)做好安全教育進(jìn)課堂工作,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全教育、法制教育、防范教育,提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。認(rèn)真組織好“開學(xué)安全第一課”和每學(xué)期至少兩次的緊急疏散演練,有效提升學(xué)校處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力。進(jìn)一步完善學(xué)校安全制度和各項(xiàng)防控措施及應(yīng)急預(yù)案,加強(qiáng)安全工作檔案建設(shè)。強(qiáng)化學(xué)校安全工作自查制度,嚴(yán)格實(shí)行安全工作月報(bào)告制度、重大安全事故第一時(shí)間報(bào)告制和師生外出活動(dòng)審批制,從嚴(yán)從細(xì)做好學(xué)校日常安全管理工作。繼續(xù)開展平安文明校創(chuàng)建,積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門,不斷加強(qiáng)校園周邊環(huán)境和社會(huì)治安綜合治理行動(dòng)。做好今春流感等常見傳染病的預(yù)防教育,建立完善疫情突發(fā)上報(bào)和處理機(jī)制。簽訂綜合治理責(zé)任書,強(qiáng)化過程管理和評(píng)估考核,嚴(yán)格實(shí)行安全工作責(zé)任追究和安全工作一票否決制。
35.進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工作。以學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神為主題,以迎接黨的“十八大”為主旋律,集中開展一次學(xué)習(xí)活動(dòng),立足教育發(fā)展的新形勢、新目標(biāo)、新任務(wù),將“文化強(qiáng)國”的戰(zhàn)略思路落實(shí)到黨建工作之中,全面加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè),提升學(xué)校黨支部的服務(wù)和監(jiān)督職能。繼續(xù)做好“雙評(píng)”工作,嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任追究制。認(rèn)真抓好教育信訪工作、紀(jì)檢工作,對(duì)來信來訪事件及時(shí)處理解決。進(jìn)一步強(qiáng)化教育率先發(fā)展意識(shí),以爭先創(chuàng)優(yōu)為主線,以“做人民滿意的教師”為目標(biāo),深入開展“三亮”(亮身份、亮職責(zé)、亮承諾)、“三比”(比技能、比業(yè)績、比創(chuàng)新)、“三創(chuàng)”(創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵、創(chuàng)群眾滿意窗口、創(chuàng)一流服務(wù)品牌)“三評(píng)”(學(xué)生評(píng)教師、家長評(píng)學(xué)校、社會(huì)評(píng)教育)活動(dòng),積極引導(dǎo)廣大教師特別是黨員干部用自己的實(shí)際行動(dòng)營造良好的教育發(fā)展環(huán)境,推動(dòng)全鎮(zhèn)教育的科學(xué)發(fā)展。
36.進(jìn)一步加強(qiáng)教育宣傳工作。加快學(xué)校園網(wǎng)站建設(shè),力爭中心校以上學(xué)校和中心園全部建設(shè)校園網(wǎng)站,組織開展一次網(wǎng)站評(píng)比活動(dòng)。組織教職工積極向教育網(wǎng)、報(bào)刊等發(fā)表原創(chuàng)論文、新聞等,加大對(duì)教育發(fā)展新舉措、新實(shí)踐和新成就的宣傳,擴(kuò)大學(xué)校知名度,為推進(jìn)“四育”素質(zhì)教育營造良好的輿論氛圍。
37.繼續(xù)深入開展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng),不斷提升師生向心力和凝聚力。實(shí)施小手拉大手工程,促進(jìn)和諧家庭、和諧社區(qū)、和諧蔭營的創(chuàng)建。
38.認(rèn)真落實(shí)《蔭營聯(lián)校機(jī)關(guān)人員崗位設(shè)置及職責(zé)分工》,明確職責(zé)任務(wù),建立相對(duì)科學(xué)、規(guī)范的責(zé)任管理運(yùn)行機(jī)制。以服務(wù)為宗旨,以深化“六型”(即學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、高效型、和諧型、節(jié)約型)機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)為抓手,推行服務(wù)承諾、首問責(zé)任、限時(shí)辦結(jié)、工作責(zé)任追究、績效和效能考核六項(xiàng)制度,大興學(xué)習(xí)之風(fēng),實(shí)干之風(fēng)、調(diào)研之風(fēng),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提升管理水平,提高工作效能,努力打造“人人愛學(xué)習(xí)、個(gè)個(gè)講服務(wù)、事事求務(wù)實(shí),天天抓節(jié)約”的高效型機(jī)關(guān),塑造聯(lián)校整體形象,把聯(lián)校打造成為全鎮(zhèn)學(xué)校、幼兒園服務(wù)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。
附:2012重點(diǎn)檢查和重要會(huì)議
1.區(qū)重要評(píng)比排隊(duì)
⑴ “快樂大課間”(普教科)
⑵ 信息工作評(píng)比(研究室)
⑶ 文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)(普教科)
2.重大檢查及活動(dòng):
⑴ 讀書、寫字進(jìn)校園觀摩推進(jìn)會(huì)(4月上旬)
⑵ 師德巡回報(bào)告會(huì)(2~4月份)
⑶ 區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢查(4~5月份)
⑷ 區(qū)鎮(zhèn)慶“六一”系列活動(dòng)(5、6月份)
⑸ 區(qū)鎮(zhèn)第二屆教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)(8月份)
⑹ 區(qū)鎮(zhèn)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)(9月份)
⑺ 鎮(zhèn)校園文化創(chuàng)建檢查驗(yàn)收(10月份)
⑻ 區(qū)鎮(zhèn)學(xué)科技、藝術(shù)教育月活動(dòng)(10月份)
⑼ 區(qū)鎮(zhèn)教育教學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估(11月份)
3.重要會(huì)議:
⑴ 區(qū)鎮(zhèn)2012年教育工作會(huì)(1月份);
⑵ 區(qū)鎮(zhèn)教學(xué)工作會(huì)(8月份);
⑶ 區(qū)鎮(zhèn)教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)(9月份)
⑷ 區(qū)檔案管理現(xiàn)場會(huì)(10月份)
⑸ 區(qū)教科研工作會(huì)(12月份)
第五篇:琉寺聯(lián)校2011年教師培訓(xùn)工作計(jì)劃
琉寺聯(lián)校2011年教師培訓(xùn)工作計(jì)劃為認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣教育局教育工作會(huì)議精神,進(jìn)一步搞好本校的教師培訓(xùn)工作,推進(jìn)基礎(chǔ)教育新課程改革,提高全體教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),全面推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施,特制定2011年教師培訓(xùn)工作計(jì)劃,琉寺聯(lián)校2011年教師培訓(xùn)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想面向全體教師,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn),以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為宗旨,以提高教師整體素質(zhì)為目的,建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,整合利用教師教育培訓(xùn)資源,進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,開拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。為推進(jìn)我鎮(zhèn)教育高水平、高質(zhì)量發(fā)展,深化教育課程改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。
二、工作要點(diǎn)及采取的措施:
1、按照聊城市教育局《關(guān)于開展教師五項(xiàng)全能基本功訓(xùn)練活動(dòng)的實(shí)施方案》和高唐縣教育局《關(guān)于開展中小學(xué)教師五項(xiàng)全能基本功訓(xùn)練活動(dòng)的實(shí)施方案》的文件精神,大力開展我聯(lián)校教師五項(xiàng)全能基本功(教師禮儀、硬筆書法、教師口語、教育技術(shù)和教師才藝)訓(xùn)練活動(dòng)。此活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行,3月份為活動(dòng)策劃和宣傳發(fā)動(dòng)階段,4—8月為活動(dòng)實(shí)施階段,9月份為比賽驗(yàn)收階段,10月份組織教師開展五項(xiàng)基本功大賽,推薦全能獎(jiǎng)前3名和單項(xiàng)獎(jiǎng)前3名參加縣級(jí)大賽。通過訓(xùn)練活動(dòng),目的是為了提高教師的職業(yè)技能,塑造教師的良好形象,更好的適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。
2、認(rèn)真落實(shí)好全縣教師讀書計(jì)劃,讓書籍成為教師一生的精神伴侶。按照聊城市和高唐縣教育局的文件精神要求,全面啟動(dòng)“教師讀書計(jì)劃”,組織、開展好以教師讀書為主題的征文或成果展示活動(dòng),聯(lián)校將對(duì)教師的讀書情況記入教師的校本培訓(xùn)記錄。
3、內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,訓(xùn)本校之教師。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,發(fā)揮其輻射和示范作用,讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),他們既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也可通過示范課展示教學(xué)技能。
4、繼續(xù)抓好”一人學(xué)習(xí),眾人受益“式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,回校歸來要求他們寫好學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,工作計(jì)劃《琉寺聯(lián)校2011年教師培訓(xùn)工作計(jì)劃》。培訓(xùn)可采用:專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。
5、做好”請(qǐng)進(jìn)來“工作。針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,盡可能地邀請(qǐng)校外行家來校開展專題講座,進(jìn)行”臨床會(huì)診,現(xiàn)場診斷“,找出問題及原因,制訂對(duì)策措施,幫助教師解答疑難。
6、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級(jí)管理,就是各個(gè)管理層要各司其職,各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次:一是校級(jí)決策層,校長是第一責(zé)任人,把握校本培訓(xùn)的方向,提供人、財(cái)、物、時(shí)、信等方面的條件;二是繼續(xù)教育執(zhí)行層,主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng),并通過管理擴(kuò)大參與面,提高培訓(xùn)水平。具體做好五項(xiàng)工作:①建立相應(yīng)的規(guī)章制度;②師資隊(duì)伍建設(shè);③組織培訓(xùn);④負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測評(píng);⑤檔案建設(shè);三是教研組基礎(chǔ)層,教研組長主要職責(zé)是:①動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn);②主持以組為單位的教科研活動(dòng)。
7、以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。⑴圍繞新課程改革,組織全體教師完成好”四個(gè)一“培訓(xùn)任務(wù):參與一次課改交流與研究;提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì);上好一節(jié)課改匯報(bào)課;寫好一篇課改經(jīng)驗(yàn)論文。⑵圍繞新課程改革,主要開展好”三項(xiàng)“校本培訓(xùn)活動(dòng):一是開展好”學(xué)習(xí)課件制作,運(yùn)用于課堂教學(xué)“活動(dòng)。利用晚辦公時(shí)間,以教研組為單位,組織教師學(xué)習(xí)課件制作,進(jìn)行過關(guān)比賽并要求45周歲以下的任課教師的教研課必須使用課件教學(xué);二是開展好”與新課程同行,在新課改中成長“經(jīng)驗(yàn)交流。以教研組為單位,遴選1—2名教師,利用校本培訓(xùn),交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試,相互切磋,取長補(bǔ)短;三是開展好課改匯報(bào)課和說課活動(dòng)。在教導(dǎo)處組織的人人講研討課的基礎(chǔ)上,各教研組推薦一節(jié)最能體新課改精神的課,利用校本培訓(xùn)時(shí)間向全員教師展示,并且授課人現(xiàn)場說課,說課以教學(xué)觀念的更新、教學(xué)行為的變革、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變及教學(xué)方法的創(chuàng)新為主要內(nèi)容。
8、按照縣教育局的要求,以“新理念、新課程、新技術(shù)”和教師職業(yè)道德為主要內(nèi)容,引領(lǐng)教師的校本培訓(xùn)工作深入開展,組織好縣級(jí)校本培訓(xùn)考試,成績記入教師繼續(xù)教育證書中。
9、完成市、縣教育局安排的其他教育、培訓(xùn)、組織等工作。
三、工作安排:三月:
1、擬訂、學(xué)習(xí)本學(xué)期教師培訓(xùn)工作計(jì)劃。
2、聯(lián)校教師五項(xiàng)全能基本功啟動(dòng)。
3、全面啟動(dòng)“教師讀書計(jì)劃”四月:l、開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研討會(huì)。
2、校本培訓(xùn):學(xué)習(xí)新課標(biāo),心得體會(huì)大家談。
3、繼續(xù)進(jìn)行教師發(fā)展記錄袋和學(xué)生成長記錄袋的收集。五月:
1、五年級(jí)數(shù)課改專題研討會(huì)。
2、外出學(xué)習(xí)人員歸校匯報(bào),產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。
3、校本培訓(xùn):開展”與新課程同行,在新課改中成長“經(jīng)驗(yàn)交流。
4、五年級(jí)英語課改研討活動(dòng)。
5、語文、數(shù)學(xué)教師說課、評(píng)課活動(dòng)。六月:
1、開展以教師讀書為主題的征文或成果展示活動(dòng)
2、校本培訓(xùn):邀請(qǐng)行家講學(xué),現(xiàn)場診斷,解答疑難。七月:
1、收繳課改論文和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、資料整理歸檔。
3、按上級(jí)要求安排暑期培訓(xùn)。