第一篇：2014高考沖刺之?dāng)?shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧

2014高考沖刺之?dāng)?shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧

進(jìn)入高三的同學(xué)們，目前不在進(jìn)行新課程了，主要是三輪復(fù)習(xí)，大量的知識點，大量的題庫，讓同學(xué)們應(yīng)接不暇。高三的學(xué)習(xí)不同于高

一、高二學(xué)習(xí)，不是高

一、高二的知識重復(fù)，而是基礎(chǔ)知識的重組和提高，如何順利完成高三一年的學(xué)習(xí)，不僅是每一位高三學(xué)生，也是學(xué)生家長迫切想知道的，為了讓同學(xué)在高三的學(xué)習(xí)過程能更好的學(xué)習(xí)，順利進(jìn)入高等學(xué)校。天材教育老師現(xiàn)整理部分高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧供大家參考。

一、復(fù)習(xí)：

復(fù)習(xí)每天都要進(jìn)行，即使今天沒有數(shù)學(xué)課，也要對知識加以復(fù)習(xí)，這就要求有一個計劃，首先對時間加以計劃，每天都要有數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時間，四十分鐘（一節(jié)課）左右，周末應(yīng)有兩節(jié)課的時間；其次對學(xué)科加以計劃，哪個時間段看哪個學(xué)科，要做到心中有數(shù)，計劃有了貴在堅持。

二、上課 ：

高考是個人行為，也是集體行為，復(fù)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié)就是“聽講”，這就要求學(xué)生上課時緊跟老師，仔細(xì)聽講，積極思考，傾聽別人的想法，提出自己的見解，在討論中完成對知識、方法、能力的提高。如果高三任課教師發(fā)生變化，大家應(yīng)該盡快適應(yīng)。而不應(yīng)該因為不適應(yīng)這個老師的教學(xué)方法，就不喜歡這個老師，進(jìn)而就不喜歡這門課程，這樣受損失的只有學(xué)生自己。

三、作業(yè)：

作業(yè)應(yīng)該是檢驗聽講和復(fù)習(xí)效果的手段，不應(yīng)看成一個負(fù)擔(dān)，作業(yè)要認(rèn)真對待，把每一次作業(yè)看成一次考試，不能敷衍了事，不會做的題目可以與同學(xué)研討，但不要直接抄寫，每次作業(yè)都是一次練習(xí)的機(jī)會，不要錯過。

第二篇：2018高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)高分技巧總結(jié)

2018高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)高分技巧總結(jié)

現(xiàn)階段，學(xué)生已基本掌握中學(xué)數(shù)學(xué)知識體系，具備一定解題經(jīng)驗，對各種數(shù)學(xué)基本方法、思想都有一定認(rèn)識。后期復(fù)習(xí)，應(yīng)以深化理解基礎(chǔ)知識，完善知識結(jié)構(gòu)，并加強(qiáng)綜合訓(xùn)練為主，提高數(shù)學(xué)思想，熟練掌握各類數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)高分技巧。

高考數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)：抓基礎(chǔ)要點

1.抓基礎(chǔ)有三個要點

(1)保證綜合訓(xùn)練題量，限時限量完成套題訓(xùn)練，在快速、準(zhǔn)確、規(guī)范上下功夫。

(2)抬起頭來做題，從清晰解題思路、優(yōu)化解題步驟、尋找最佳切入點方面，做好解題的歸納小結(jié)。

(3)及時改錯、補(bǔ)漏、拾遺。

2.從能力要求的角度跟進(jìn)提升

(1)熟練三種數(shù)學(xué)語言(數(shù)學(xué)文字語言，數(shù)學(xué)符號語言，數(shù)學(xué)圖形語言)的相互轉(zhuǎn)換。

(2)強(qiáng)化訓(xùn)練細(xì)致嚴(yán)密的審題習(xí)慣。

(3)加強(qiáng)訓(xùn)練快捷靈活的解題切入。

(4)要在確定合理運算方向，選擇合理運算途徑，優(yōu)化組合公式法則，形成靈活善變的解題策略方面下功夫。

(5)對實際應(yīng)用、開放探索問題，解選擇題、填空題等策略問題也應(yīng)適度訓(xùn)練。

3.做好心理調(diào)節(jié)

除數(shù)學(xué)能力外，過硬的心理素質(zhì)也是影響考試成敗的主要因素。學(xué)大教育一對一輔導(dǎo)老師指出，考生要找準(zhǔn)自己的位置，確立合理的參照目標(biāo)，始終看到自己的成績和進(jìn)步，形成積極的心理效應(yīng)，以提高后期復(fù)習(xí)效率和應(yīng)考能力。同時要明確，試卷必有難題，作答時要充滿自信，明確試卷的難易對每個人都公平。

以上就是一輪復(fù)習(xí)的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)高分技巧，這一階段相當(dāng)重要，希望考生不要松懈。

第三篇：2012高考成語沖刺復(fù)習(xí)doc

2012年高考語文臨門一腳之成語

一、語法功能

有些成語有自己的習(xí)慣用法，切合了習(xí)慣用法，則使用正確，反之，則使用不當(dāng)。這些成語也是考查的重點。例如：

1.那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。

分析：“莘莘”是很多的意思，它不能受具體的數(shù)量詞修飾。因此說“一位莘莘學(xué)子”使用錯誤。

2.中科院計算機(jī)研究所的研究員們津津樂道著“龍芯”1號的研發(fā)成功，這是我國首次擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的CPU，又稱“中國芯”。

分析：“津津樂道”不具備帶賓語的功能，因此這里使用不當(dāng)。

其他如津津樂道、求全責(zé)備、司空見慣、漠不關(guān)心都不帶賓語。有的成語只能用于否定句、疑問句中，如同日而語、相提并論、一概而論、等量齊觀、善罷甘休、等閑視之等；有的只用于否定句，如望其項背、吹灰之力、萬應(yīng)靈丹等；有的多適用于詼諧諷刺句，如神通廣大、五體投地、壽終正寢、衣冠楚楚、洗耳恭聽、沐猴而冠、冠冕堂皇、烏呼哀哉、一命嗚呼等

二、多義成語

有些成語派生出兩個或兩個以上意義，甚至感情色彩也相反，如果對這類成語只知其一，不知其二，則易造成誤判。如：

1“龍飛鳳舞”本來形容氣勢奔放雄壯，也可形容書法氣勢舒展活潑，也可形容字跡潦草難辨。

2“左右逢源”本指做學(xué)問功夫到家后自然用之不盡，取之不竭，后用它泛指做事得心應(yīng)手，順利無礙，有時也用于貶義，諷刺為人圓滑，善于投機(jī)。

資料補(bǔ)充

兩用成語

1、平鋪直敘。既可形容說話或?qū)懳恼缕狡降?，沒有起伏，重點不突出，含貶義，如“寫《我的一天》這類文章，應(yīng)該摘取二三個片段，來說明生活的意義，決不能平鋪直敘”；也可指說話或?qū)懳恼聲r不加修飾，直接地簡單地說出自己的意思，含褒義，如“歐陽修的短文《賣油翁》平鋪直敘，明白曉暢”。

2、水落石出：水退落下去，石頭就顯露出來。本寫自然現(xiàn)象。后比喻事情的真相得以完全顯露出來。

3、東涂西抹：本指婦女涂脂抹粉。后常比喻隨意提筆作文、寫字或涂畫。又喻指作事無規(guī)則、無定準(zhǔn)。

4、海闊天空：形容大自然的廣闊，也比喻想象或說話毫無拘束，漫無邊際。

5、粗枝大葉：比喻做事不細(xì)致．不認(rèn)真．它的本義是簡略概括。

6、肝腦涂地：的引用義是竭盡忠誠．甘愿犧牲．它的本義是形容慘死。

7、一針見血：通常比喻說話、寫文章言辭直截、簡要．能切中要害．但它的本義是一針就見到血．形容醫(yī)務(wù)人員技術(shù)熟練。

8、不三不四：形容人不正派、不規(guī)矩，也用來說明事物不成樣子，與“不倫不類”相似，這是它的原始意義，有存在的合理性。如：本來還不錯的文章，讓你這樣改來改去，反而改的不三不四了。

9、指手畫腳：可以形容輕率地指點，妄加評論指責(zé)、批評，作貶義詞，如“請你不要對我指手畫腳，讓我自己去思考、去行動”；也可以來形容說話時兼用手勢示意，作中性詞，如“問起根由，毛潑皮指手畫腳，剖說那事。”

10、光怪陸離形容奇形怪狀，五顏六色。也形容事物離奇多變。李景把門面裝潢得金碧輝煌，別出心裁地把那些光怪陸離的貨物陳列在霓虹燈下，真叫人目迷五色，愛不釋手。例二，面對光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，積極探索新的藝術(shù)語言。

11、百花齊放：指同一事物有許多做法，同一內(nèi)容有多種形式。比喻藝術(shù)上不同形式和風(fēng)格的自由發(fā)展。也指各種花卉一起開放。

12、乘風(fēng)破浪：比喻志向遠(yuǎn)大，不怕困難，奮勇前進(jìn)。也指飛速地航行。

13、垂涎三尺：形容嘴讒，也形容特別羨慕，渴望得到。如：我看到人家新買的摩托，便垂涎三尺，恨不得自己也有一輛。

14、不絕如縷 ：既形容聲音細(xì)微，也形容形勢危急。

15、步步為營：營，軍隊駐扎的地方。軍隊每前進(jìn)一步就設(shè)置一道營壘。形容進(jìn)軍謹(jǐn)慎。今也比喻行事謹(jǐn)慎穩(wěn)妥。

16、老氣橫秋：形容人擺老資格，自以為了不起的樣子，也形容人沒有朝氣，暮氣沉沉的樣子了。

17、瞻前顧后：既形容做事情以前考慮周密細(xì)致，也形容顧慮太多，猶豫不決。

18、金玉滿堂：既指占有很多財富，也比喻人很有才學(xué)，學(xué)識豐富。

19、春風(fēng)得意：既可以指進(jìn)士及第后的得意心情，也可以用來形容人官場騰達(dá)或事業(yè)順心時洋洋得意的樣子。

20、平易近人比喻態(tài)度和藹，沒有架子，使人容易接近。也形容文字深入淺出，通俗易懂。例一，就在那次交談中，他親身感受到了詩人那平易近人、和藹可親的態(tài)度。例二，高士其是一位可敬的兒童文學(xué)作家，他的作品大都寫得平易近人。

21、洋洋灑灑形容說話或?qū)懳恼虏潘汲渑?，長篇大論連綿不斷。也形容規(guī)模盛大，氣勢磅礴。例一，他才思敏捷，一眨眼就洋洋灑灑寫下了近千字的文章。例二，這個貧困縣的三個領(lǐng)導(dǎo)分坐三輛轎車去基層檢查工作，一路上洋洋灑灑，好不氣派。

22、處之泰然：既形容對待事情或困難，安然自得，毫不在乎。也指對事情無動于衷。

23、目無全牛：指解牛時，看到的不是整頭牛，而是牛的各部分之間的空隙。形容對事物了如指掌，處理起來極其準(zhǔn)確熟練；也形容技藝高超，得心應(yīng)手。

24、守株待兔：株：露出地面的樹根。比喻心存僥幸，坐等意外收獲。也比喻死守狹隘經(jīng)驗，不知變通。

25、按部就班：按，依照；部，門類；就，歸于，班，次序。按照門類，列定次序。原指寫文章時結(jié)構(gòu)安排得當(dāng)，選詞造句合乎規(guī)范。后用以形容做事按照一定條例，遵循一定的順序。

26、玲瓏剔透：玲瓏，精致精巧。剔透，剔除而使透空明晰。形容奇巧精制、明晰透亮。也形容人聰 明靈巧或俊俏標(biāo)致。

27、秀色可餐形容女性容貌美麗動人，也形容景色優(yōu)美，讓人入迷忘饑。例一，這女子容貌嬌好，秀色可餐，到哪里都猶如眾星捧月一樣地被男人寵愛著。例二，蘇杭山水果然名不虛傳，秀色可餐，稱之’人間天堂’實不為過。

28、眉來眼去多用于男女示愛，也指壞人之間勾勾搭搭。例一，他們兩個眉來眼去，早就好上了。例二，吳三桂與多爾袞之間，早已眉來眼去，暗中交通

29、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢形容因害怕而微微發(fā)抖或小心謹(jǐn)慎的樣子，也形容因饑寒凍餒而戰(zhàn)抖的樣子。例一，我又在北平看見摩登小姐們騎車游春，看他們那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子，實在令人不好受。例二，有那等貧寒之家，身無遮體之衣，口無應(yīng)饑之食，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，凍剝剝的袖手低頭。

30.朝秦暮楚比喻人反復(fù)無常。亦謂朝在秦地，暮在楚地，比喻行蹤不定或生活不安定。例一，劉黑七朝秦暮楚，有奶即娘。例二，烽煙滿郡州，南北從軍走，嘆朝秦暮楚，顛沛流離

31.萬紫千紅：現(xiàn)多指繁榮興旺、豐富多彩的社會現(xiàn)象，也指百花盛開，色彩艷麗。

32、燈紅酒綠：既可形容尋歡作樂的腐化生活，又可以形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。例一，一時管弦嘈雜，釧動釵飛，紙醉金迷，燈紅酒綠，直到九點多鐘，方才散席。例二，這地方一到夜晚，燈紅酒綠，熱鬧非凡。

三、誤用字面意義

例在黃山游覽，滿目青山，進(jìn)退維谷，蒼松凌空，飛泉漱石，讓人深知黃山既險且秀的特色。

“進(jìn)退維谷”這個成語的實際意義是進(jìn)退都處于困境之中，進(jìn)退兩難；例句中誤用了字面意義，顯然是錯誤的，對下面這些成語，要注意防止望文生義，誤用字面意義：

1．進(jìn)退維谷：形容進(jìn)退兩難。

2．如坐春風(fēng)：比喻得到教益或感化。

3．春風(fēng)化雨：比喻良好的教育

4．間不容發(fā)：形容情勢極其危急。

5．禍起蕭墻：指禍亂從內(nèi)部發(fā)生。

6．炙手可熱：形容權(quán)勢大，氣焰盛，使人不敢接近。

7．一衣帶水：指雖有江河湖海相隔，但距離不遠(yuǎn)，不足以成為交往的阻礙。

8．下車伊始：比喻帶著工作任務(wù)剛到一個地方。

9．開門見山：比喻說話或?qū)懳恼轮苯亓水?dāng)談本題，不拐彎抹角。

10．水清無魚：比喻過分計較人的小缺點就不能團(tuán)結(jié)人。

11．盲人瞎馬：比喻盲目行動，后果十分危險。

12．獨步天下：天下沒有第二個。

四、詞義重復(fù)

⑴勞苦大眾民不聊生⑵廣大災(zāi)民哀鴻遍野⑶百姓生靈涂炭⑷連著幾天幾夜通宵達(dá)旦地忙活⑸山岡和田野上，到處都是漫山遍野的果樹林⑹說話音量大，聲如洪鐘⑺一天天地日臻完善⑻暗含著不言而喻的潛臺詞⑼眾多的莘莘學(xué)子⑽寒舍真是蓬篳生輝(11)活蹦亂跳的生猛海鮮(12)目前當(dāng)務(wù)之急(13)妄自菲薄自己等

資料補(bǔ)充

容易造成重復(fù)的成語

1.忍俊不禁：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指熱衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要發(fā)笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”

2.難言之隱：隱，隱情。深藏于內(nèi)心的話或事。難以說出口的隱情。不能用成“難言之隱的苦衷”

3.南柯一夢：南柯，指夢境中的南柯郡。泛指一場美夢。比喻得失無常，美夢成空。不能用作“一場南柯一夢”

4.相形見絀：相形，互相比較。絀，缺陷，不足。相比之下，顯出一方非常遜色。不能用作“顯得相形見絀”

5.如芒在（刺）背：芒，芒刺，好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好象如芒在背”

6.遍體鱗傷：遍，全部。鱗，魚鱗，這里指傷痕布滿合身。像魚鱗一樣密。形容被打得合身都是傷。不能用作“渾身被打得遍體鱗傷”

7.當(dāng)務(wù)之急：當(dāng)務(wù)，當(dāng)前應(yīng)辦理的事情。原指應(yīng)當(dāng)做的事情才是最緊要的。后指當(dāng)前所做事情是最緊要的、最急迫的事。不能用作“目前的當(dāng)務(wù)之急”

8.接踵而至：踵，腳后跟。一個跟著一個到來。形容很多人接連而來。不能用作“接踵而至地闖進(jìn)來”

9.津津樂道：津津，興味很濃的樣子。樂道，樂于談?wù)?。指饒有興味地談?wù)撃呈隆２荒苡米鳌敖蚪驑返赖卣f”

10.聞名遐邇：遐，遠(yuǎn)，邇，近。遠(yuǎn)近都聞名。形容名聲很大。不能用作“海內(nèi)外聞名遐邇”

11.責(zé)無旁貸：責(zé)，責(zé)任。貸，推卸。自身負(fù)有的責(zé)任，不能向別人推卸。不能用作“責(zé)無旁貸的責(zé)任”

12.生靈涂炭：生靈，指百姓。涂炭，沼泥和炭火。比喻困苦的境地。指老百姓處于極端困苦的境地。不能用作“使我國人民生靈涂炭”

13.安居樂業(yè)：安定地居住在一地，愉快地從事自己的職業(yè)。不能用作“人民的生活安居樂業(yè)”

14見（貽）笑大方：見，被，大方，內(nèi)行或有見識的人。被內(nèi)行或有見識的人笑話。不能用作“只能讓人貽笑大方”等。

15.自漸形穢：漸，慚愧，穢，丑陋，骯臟。原指自己的容貌風(fēng)度不如別人而感到慚愧。后泛指自愧不如別人。不能用作“感到自漸形穢”。

16.莘莘學(xué)子：莘莘，眾多的樣子。泛指眾多的讀書人。不能用作“眾多的莘莘學(xué)子”

17.捫心自問：捫，摸，摸著胸口自問，毫無慚愧之處。形容心地坦然，光明正大。不能用作：“捫心自問的自責(zé)”

18.真知灼見：灼，明亮、透徹。指正確透辟的認(rèn)識和見解。不能用作“提出真知灼見的意見”。

19.滿腹經(jīng)綸：經(jīng)綸，原指整理絲縷、理絲為經(jīng)，編絲為綸，統(tǒng)稱經(jīng)綸。引申為治國或辦事的能力。形容人很有學(xué)問和才干。

20.眾所周知：周，普遍、全。大家都知道。不能用作“這是大家眾所都知的”。

21.妄自菲薄：妄，不實在，過分的。菲薄，輕視，過分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“~你自己”。

22不虞之譽：虞，預(yù)料。出乎意料的稱贊。不能用作“沒有想到卻受到了不虞之譽”。

23.日理萬機(jī)：理，處理，機(jī)也作“幾”事務(wù)。一天要處理上萬件事務(wù)。不能用作“每天都要日理萬機(jī)?！?/p>

24.無地自容：容，容下。沒有地方可以藏身。也指處境窘迫，無棲身之處。

25.恍然大悟：恍然，猛然醒悟的樣子。悟，明白，覺醒。一下子忽然明白過來。不能用作“我心里突然覺得恍然大悟了?！?/p>

26.任重道遠(yuǎn)：任，負(fù)擔(dān)。負(fù)擔(dān)沉重，路程遙遠(yuǎn)。比喻既擔(dān)負(fù)著重大而艱巨的責(zé)任，又必須經(jīng)歷長期的艱苦奮斗。不能用作“任重道遠(yuǎn)的責(zé)任?！?/p>

27.眼花繚亂：繚，亦作“撩”紛亂。看到紛繁復(fù)雜或光彩耀眼的事物而感到迷亂。不能用作“讓人看得眼花繚亂”。

28.破天荒：天荒，從未開墾過的土地。比喻從未有過，第一次。不能用作“破天荒的第一次”。

29.方興未艾：方，正在，興，興起，艾，停止。形容事物正在蓬勃發(fā)展，勢頭并未停止。不能用作“正~”。

30.蕓蕓眾生：蕓蕓，眾多的樣子。眾生，梵語指一切生物。原為佛教語。指一切有生命的東西。后用以指一大群普普通通的人。不能用作“眾多的~”

31.耿耿于懷：耿耿，心里有事，很不安寧的樣子。心里老是想著，不能忘懷。不能用作“心里一直~”。

32.感激涕零：涕，淚，零，落。感激得流下了眼淚。形容非常感激。不能用作“ ~得流下了眼淚”。

33.歷歷在目：歷歷，一個一個清楚分明。清清楚楚地呈現(xiàn)在眼前。不能用作“往事~地出現(xiàn)在眼前”。

34.刻骨銘心：銘，鏤刻，記載。鏤刻在骨頭上或心里。比喻感受深刻，永不忘記。不能用作“令人難忘的教訓(xùn)~”。

五、語境不和

成語 也是詞，它必須符合一定的語言環(huán)境，語境不合，自然造成誤用，成語的意思必須與句意相合，否則會錯誤。

這種毛病的詞語有：

⑴’力挽狂瀾’：比喻盡力挽回險惡的局勢，如果語境中沒有險惡的局勢，不能用。

⑵’相濡以沫’：比喻同處困境，相互救助。

⑶’名不虛傳’：’名’是’名譽’是好名聲，一般名聲不可用。

⑷’耳濡目染’：這詞語的主語只能是被感染者，而不能是感染者。

⑸’不可開交’：只能做’得’的補(bǔ)語。

例(7)我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？

’差強(qiáng)人意’是大體上還能使人滿意，用在勉強(qiáng)別人做為難的事，這個語境顯然是誤用，可改為’強(qiáng)人所難’，資料補(bǔ)充

1下列舉出成對的成語，很容易在同一語境中誤用，請注意：

⑴望其項背----望塵莫及⑵身臨其境---設(shè)身處地

⑶耳濡目染----耳聞目睹⑷舍本逐末---本末倒置

⑸無與倫比----不可同日而語⑹形影相吊---形影不離

⑺東山再起----死灰復(fù)燃⑻一見如故---一見鐘情

⑼不拘一格----無拘無束⑽樂不思蜀---樂不可支

(11)不以為然---不以為意(12)不孚眾望---不負(fù)眾望

(13)首當(dāng)其沖---當(dāng)務(wù)之急(14)間不容發(fā)---親密無間

(15)刮目相看---繪聲繪色(16)首當(dāng)其沖---首屈一指

(17)置若罔聞---置之度外(18)匪夷所思---不可思議[來源:Z_xx_k.Com]

六、褒詞誤用貶義

1．拭目以待：形容期望很迫切。

2．神機(jī)妙算：形容預(yù)料準(zhǔn)確，善于估計形勢，決定策略。

3．名不虛傳：指實在很好，不是空有虛名。

4．鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或事物。

5．洋洋大觀：形容美好的事物眾多豐盛。

6．沁人心脾：形容詩歌和文章優(yōu)美動人，給人清閑爽朗的感覺。

7．別有天地：形容風(fēng)景或藝術(shù)創(chuàng)作的境界引人入勝。

8．別出心杼：比喻寫作不因襲前人，另辟新路。

9．有口無心：指不是有心說的。

10．慘淡經(jīng)營：指苦心費力經(jīng)營。

11．來日方長：未來的日子還很長。表示事有可為，勸人不必急于做某事。

貶詞誤用褒義

1． 滿城風(fēng)雨：比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。

2．形形色色：形容很多，各種各樣的都有。

3．無獨有偶：不只一個，竟然還有配對的。

4．無所不為：指什么壞事都干了。

5．長此以往：長期如此這樣下去。

6．趨之若鶩：比喻很多人爭著去追逐不好的事物。

7．半斤八兩：比喻彼此一樣，不相上下。

8．等量齊觀：不管事物間的差異，同等看待。

9．絞盡心機(jī)：挖空心思，想盡辦法。

10．大言不慚：說大話，吹牛皮，一點也不害臊。

11．明目張膽：形容公開放肆地干壞事。

12．明哲保身：指因怕連累自己而回避原則斗爭的處世態(tài)度。

13．忘乎所以：指因過分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。

14．高談闊論：指不著邊際地大發(fā)議論。

15．始作俑者：比喻第一個作某項壞事的人或惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人。

16．好高騖遠(yuǎn)：指在學(xué)習(xí)或工作上不切實際地追求過高的目標(biāo)。

17．邯鄲學(xué)步 ：比喻模仿人不到家，反把自己原來會的東西忘了。

18．如喪考妣：好像死了父母一樣地傷心和著急。

19．一丘之貉：比喻彼此同是丑類，沒有什么差別。

20．咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。

21．虎視眈眈：形容惡狠狠地盯著看，等待機(jī)會下手。

22．別有用心：指言論或行動另有不可靠人的企圖。

23．衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齊，很漂亮，外表內(nèi)心不一樣。

24．巧言令色：形容花言巧語，虛偽討好。

25．好為人師：指不謙虛，喜歡以教育者自居。

26．人模人樣：或指小兒有成人相（親昵語），或指人態(tài)度舉止儼然與身份不相稱（諷刺語）。

27．神氣活現(xiàn)：表現(xiàn)出自鳴得意或傲慢的神態(tài)。

28．趾高氣揚：形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。

29．為所欲為：想干什么就干什么。

30．嗚呼哀哉：指死亡或完蛋。

31．天花亂墜：形容說話有聲有色，極其動聽，多指夸張而不符合實際。

32．巧舌如簧：形容花言巧語，能說會道。

33．一團(tuán)和氣：指互相之間只講和氣，不講原則。

34．改頭換面：表面上改一下，實質(zhì)上和原來的還是一樣。

資料補(bǔ)充

以上所談是色彩誤用，關(guān)于這個問題還要注意三點，一是大量中性詞，像’成千上萬’’如虎添翼’等，在或褒或貶語境中都可使用。二是有時為了譏諷、自嘲葉、開玩笑，故意說反話，褒詞貶用，貶詞褒用，是可以的，不能以為錯，三是應(yīng)當(dāng)知道一些感情色彩相反的同義的成語。下面成對舉出的成語，基本意義相同而感情色彩相反，每對中，前一個詞是褒義詞，后一個詞是貶義詞：

⑴情投意合----臭味相投⑵見機(jī)行事----見風(fēng)使舵⑶侃侃而談----夸夸其談⑷一得之見----一孔之見⑸無微不至----無所不至⑹再接再厲----變本加厲⑺深思熟慮----處心積慮⑻絞盡腦汁----費盡心機(jī)⑼開山祖師----始作俑者⑽昂首闊步----趾高氣揚(11)從容不迫--故作鎮(zhèn)靜

七、詞語誤用

1.’美輪美奐’用于形容屋舍高大華美，不能用來形容藝術(shù)品。

2.’相敬如賓，琴瑟之好，破鏡重圓’只能用于夫妻之間，不能用于朋友、同學(xué)、同事之間。

3.’青梅竹馬’只能用于年幼的男女之間。

4.休戚相關(guān)’只能用于人物之間，不能用于事物之間。

5.置若罔聞’不可用于視覺方面。

6.篳路藍(lán)縷’只用來形容創(chuàng)業(yè)艱苦，不可用來形容生活艱辛。

7.汗牛充棟’形容書籍多，不能形容其它東西多。

8.耳提面命’用于長輩對晚輩，平輩、朋友之間不可用。

9.三令五申’用于上級對下級。

10.絡(luò)繹不絕’用于人、馬、車、船。

11.揮灑自如’用于寫作，畫畫的運筆，不可用于舉止風(fēng)度。

12.’豁然開朗’不能用來形容人的性格。

13.不可磨滅’與痕跡、印象、功績、事業(yè)道理等搭配，若與情感、友誼搭配則錯。

14.人老珠黃’只用于婦女。

15.巧奪天工’只能形容人工的精巧而不能用來形容天然的精巧。

16.’循序漸進(jìn)’只用于學(xué)習(xí)、工作。

17.如履薄冰’用于人的心緒，不能用于環(huán)境。

資料補(bǔ)充

1．豆蔻年華：指十三、四歲的少女。

2．美輪美奐：形容房屋高大眾多。

3．相敬如賓：指夫妻互相尊敬，如同對待客人一樣。

4．破鏡重圓：比喻失散或離婚后重新團(tuán)聚。

5．琴瑟之好：比喻夫婦感情非常好。

6．青梅竹馬：指男女幼年時親密無間。

7．休戚相關(guān)：形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。

8．置若罔聞：指不予理睬，放在一邊不管，好像沒聽見一樣。

9．篳路藍(lán)縷：形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。

10．汗牛充棟：形容藏書非常多。

11．耳提面命：形容長輩對晚輩教導(dǎo)熱心懇切。

12．三申五令：多次命令和告誡，多指上級對下級，領(lǐng)導(dǎo)對群眾。

13．絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。

14．揮灑自如：形容舉止瀟灑，從容不迫。也形容寫字或?qū)懳恼拢嫯媰哼\筆不拘束。

15．豁然開朗：形容由狹窄昏暗一變?yōu)殚_闊敞亮。

16．不可磨滅：指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中。

17．人老珠黃：指婦女因為老了被輕視，就像珠子年代久了會變黃，不如新珠子值錢一樣。

18．巧奪天工：形容技藝極其巧妙。

19．循序漸近：指學(xué)習(xí)工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。

20．如履薄冰：指做事極為小心，多用于的心緒。

八、容易望文生義的成語

1．明日黃花：比喻過時的事物或消息。

2．火中取栗：比喻被別人利用去干冒險事，付出了代價而得不到好處。

3．萬人空巷：形容慶祝、歡迎等盛況。

4．不刊之論：指正確的不可修改的言論。

5．不為已甚：指對人的責(zé)備或責(zé)罰要適可而止。

6．望洋興嘆：比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。

7．不足為訓(xùn)：不值得作為效法的準(zhǔn)則或榜樣。

8．因人成事：依靠別人把事情辦好。

9．彈冠相慶：指舊社會官場中一人當(dāng)了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做。

10．久假不歸：長期地借用，不歸還。

11．司馬青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。

12．?dāng)?shù)典忘祖：比喻對于本國歷史的無知。

13．大動干戈：比喻大張聲勢地行事。

14．高山流水：比喻知己或知音。

15．不絕如縷：形容形勢危急。

16．不翼而飛：比喻東西突然丟失。也比喻消息傳得極快。

資料補(bǔ)充其他容易望文生義的成語還有“火中取栗、從長計議、耳提面命、不足為訓(xùn)、可圈可點、三人成虎、不刊之論、文不加點、海外奇談、曾幾何時、首當(dāng)其沖、屢試不爽、不忍卒讀、危言危行、如履薄冰、胸?zé)o城府、胸?zé)o宿物、要言不煩、不贊一詞、俾晝作夜、妙語解頤、明日黃花。持之有故、罪不容誅、久假不歸、坐地分贓、登堂入室、如坐春風(fēng)、不名一錢、目無全牛、差強(qiáng)人意、萬人空巷、振聾發(fā)聵、渙然冰釋、細(xì)大不捐、存而不論、不絕如縷等。

第四篇：高考技巧 數(shù)學(xué)

簡單說說數(shù)學(xué)吧，數(shù)學(xué)確實不簡單，隨便拿出一道題，便能難倒很多很多人，誰都沒把握數(shù)學(xué)每次都考滿分。

但是高考數(shù)學(xué)一般不會太難的，說下我的心得吧。

首先，選擇。這個要速度解決。怎么解決？各種方法。

12道選擇，我一般5-8分鐘搞定。前面4道，小心加小心的做，簡單但易錯，建議每題至少半分鐘。

5-12小題，中等難度，難度高了，但技巧也來了，技巧雖然很流氣，但卻能保證百分百正確，隨便舉個例子哈（因為例子太多太多了），題目說，空間中兩條相交直線等等的，在這個情況下做題，嗯，嗯，你就可以怎么做類?流氓做法，默認(rèn)為這兩條直線是XY軸，嘿嘿，條件強(qiáng)了那么多，本來很難的題，結(jié)果幾秒鐘秒殺，而且絕對正確。

要記住，題目出的往往是“一般情況”，因為一般情況有難度，有挑戰(zhàn)，但是，既然“一般情況都成立”，特殊情況豈不更成立？

比如說，他說數(shù)列An怎么樣的，你就把An=n處理得了，多簡單。

要記住，用動腦經(jīng)、應(yīng)該花時間的，在填空和解答題上！過度的在選擇上浪費時間就OVER了！

要用最下流最直接

填空題，技巧和選擇差不多，但4道填空題建議7分鐘左右解決，一定要小心，題簡單，但很容易出錯。

容易出錯的地方，一定要慢下來，靜下心來，不要驕傲的做。

不要以為題簡單就覺得自己牛逼，自己差的就是在這個地方，不要說自己馬虎，錯了就是不會。高考沒人聽你說我馬虎了等等的，他就是那么殘酷，不給你第二次機(jī)會。

下了考場后，因為一個小失誤而扇自己耳光的同學(xué)我見過，心痛流淚的表情，真的是很讓人難受。

大家謹(jǐn)記！高考，小心，沉著，膽大心細(xì)才行的正確率最高的方法盡快解決選擇，并且保證做過就正確。

下面說我數(shù)學(xué)和理綜高分的原因（其實我高三數(shù)學(xué)基本每次都滿分，理綜都接近滿分，高考反而有點低于平常了，呵呵），下面說方法。

依然，很簡單，很輕松。我保證，只要按我說的做，絕對是很輕松超高效的考出滿意的成績，因為，別人在埋頭學(xué)習(xí)的時候，我在思考，思考出路，思考怎么辦，思考怎么才能用最短的時間提高最多的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)，才是王道！

老師的表揚，老師眼中的好學(xué)生等等的，在高考面前，P都不算，沒有分?jǐn)?shù)，報志愿的時候，只能無奈搖頭嘆息。

大家高三都做過不少題吧？雖然很難聽，但我不得不說，很多人做的很多題，都 白做 了...依然是，老師把大家害

（以上是樓主的最原始的發(fā)言..下面都是他對大家提問的回復(fù)）

21樓

我是怎么學(xué)的呢？

首先，作業(yè)我是不做的（我不建議大家這么做，大家還是要做的，但是只做不會的，會的題做了也是浪費時間。）課我是不聽的（我同樣不建議大家這么做，只要是你有疑問的，必須聽或問，或者自己鉆研，但如果是你很會的，那別聽了，聽了也是浪費時間）

那，作業(yè)不做，上課不聽，我時間用哪去了？一是幻想（呵呵，這很重要，這是你持續(xù)堅持學(xué)習(xí)的動力源泉！而且可以休息，多好，一箭雙雕的事情我最喜歡做），幻想什么呢？ 幻想你高考考了不錯的分?jǐn)?shù)后，去喜歡的地方旅游，和心愛的人一起看電影、浪漫..只要有動力，你就能堅持，高三，就是在輕松中堅持下來的！

剩下的時間呢？ 大家做過成套的模擬卷吧？ 我高三唯一的資料（實在不建議大家亂花錢買各種各樣的資料，沒用而且費錢，還害了自己）就是《45套》，大家應(yīng)該見過的吧？質(zhì)量很高的。

我先挑一張卷子，很認(rèn)真很認(rèn)真的用高考規(guī)定的時間做一遍，然后很認(rèn)真很認(rèn)真的訂正答案。

然后，很多人就把卷子扔了吧？

給大家說，我寧愿扔我的課本，也不愿扔我認(rèn)真做過的一套卷子！就是這么珍貴！為什么？因為那是我保證能考到145以上的資本！

然后怎么做呢？第二天，把那張卷子拿出來，把做過的痕跡擦掉，再用比原來少30分鐘的時間認(rèn)真做完。如果不能做滿分，你該反思下了。

這樣會很輕松，第二遍做，一是為了復(fù)習(xí)鞏固，而是為了提高速度、正確率，三是為了加強(qiáng)對考試的整體把握，四十為了讓卷面、步驟等等的細(xì)節(jié)達(dá)到完美！

接下來還沒完，再那出一張卷子，按上述方法做，然后依然重復(fù)，然后再以更短的時間將第一張卷子再做一編。

然后反復(fù)重復(fù)，這樣，整個高三，加起來做的卷子不到10套，但，你已經(jīng)能穩(wěn)拿130了！

你想象，這樣做即輕松又有成就感，還很充實，還不斷的趨于完美，一舉N得！

數(shù)學(xué)的完美，就是這么煉出來的。

為什么只能達(dá)到130+呢，因為，這只能保證你中等難度左右的全部做對，壓軸題，需要你平時的鉆研+現(xiàn)場的靈感+平時積累的經(jīng)驗，只有這樣，才有滿分的可 能。

了，盡管，這不是他們的本意，因為，他們耽誤了你們寶貴的時間！

大家根據(jù)我的方法結(jié)合自己的情況合理取舍，但是，有一點我肯定，完全聽老師的絕對是害了自己，只有自己明白自己 23樓

上面是數(shù)學(xué)的方法，其實也是我理綜的方法，我理綜也是那樣，重復(fù)的做，不斷的煉，才能把成績提上去并且穩(wěn)定下來。

但是，這些方法是建立在你基礎(chǔ)知識不錯的情況下才行的通的，如果你連等比數(shù)列等求和公式都要想半天，那，哪有技巧可言？

下面開始針對大家癥狀，在這段時間把知識補(bǔ)上去、成績提上去！

開始高考倒計時！32樓

從明天開始。

翻開數(shù)學(xué)、理綜課本，打開目錄，將考試大綱里面要求的考點（不知道的去問老師）一個不漏的標(biāo)出來。

從第一個考點開始，在腦中冥想（姿勢隨意哈，可以趴桌子上睡覺的，其實有時候貌似我在上課睡覺，其實我在思考o(jì)(∩_∩)o），如果很清晰，OK，看下一個。

如果很陌生，不知所云，恭喜你，你找到了一個可以提高至少5分的點！幸福吧？趕快翻課本，把那個點誓死砸實！明白？很重要很重要，就算你和老師鬧翻了臉，也要將這一步進(jìn)行下去！

一個點一個點的往下來，并且不斷的回憶之前的點，反復(fù)輪回至少5編，那么，恭喜，你數(shù)學(xué)、理綜基本知識絕對沒問題了。

這樣的話，基本要花4天左右。

還沒完，繼續(xù)打開目錄，思考各個點之間的聯(lián)系，能想起來多少是多少。

這樣大概要1-2天。

然后，開始重復(fù)做以前做過的套卷，鞏固剛學(xué)會的東西（呵呵，對于很多學(xué)弟學(xué)妹，確實復(fù)習(xí)就是預(yù)習(xí)）

做套卷大概要 38樓

回復(fù)以上樓

絕對有救，50的，按我32樓說的做，至少提高60分，前提是你耐得住寂寞，忍得下來。

實在忍不住的，和爸媽商量一下，請個假，他們陪在你身邊，你心理會很溫暖，絕對能撐下來。

辛苦這10天，絕對值。

理綜選擇題，考的很玄妙，化學(xué)很簡單，陷阱不多，按32樓的做，基本能全對。

物理和生物只按32樓的做，能對80%左右，因為陷阱太多了，我們理綜好像是24道題，我錯了一道，就是物理錯的...那樣的話，只能翻開你以前做過的錯題，不斷的強(qiáng)化記憶那些錯題和陷阱，用1天左右的時間集中猛補(bǔ)，正確率能在90%左右，再高的話，技巧就不多了，只能靠 實力+運氣+現(xiàn)場的冷52樓

按32樓的做完，估計只剩下4-5天了。

那個時候我在干嘛呢？

和爸媽一起吃完晚飯出去散散步，聊聊天，談?wù)劺硐耄呛?，大家也要輕松度過，多補(bǔ)點營養(yǎng)，但千萬別過度，飲食方面一定要聽專家建議。

這4-5天也是至關(guān)重要的，學(xué)習(xí)不能放下。

這幾天學(xué)習(xí)就是挺隨意那種了。

沒事翻翻課本目錄，翻翻考試大綱，看看有知識點不熟悉的沒，如果還有模棱兩可而且挺重要的點，不惜一切代價用各種方法把點攻克！

如果不會的點實在多，那能補(bǔ)多少是多少。

點補(bǔ)得差不多后，之前做過的套卷（現(xiàn)在知道為什么我前面說的這卷子那么珍貴了吧）再不厭其煩的拿出來一個個挨著看，這下不用做了，呵呵，就想看小說那樣，悠然的看呀看，很輕松的。

另外，這幾天，以前做的英語套卷也要拿出來看哦，還有，英語聽力千萬千萬不要落下（這是本人血的教訓(xùn)，不然我英語就考143了！擦！英語都TM錯聽力上 了，因為當(dāng)時考場聽力出故障了，汗...）

這樣，就過去3天了，嗯，睡眠一定要保證。靜3天左右吧那里不擅長，老師不懂你接下來，高考前，最后一天！

下午回來后，就一個人安靜的坐在自己屋子里面，把桌子上的書統(tǒng)統(tǒng)收掉，擦的干干凈凈，看著就很舒服

坐在桌子旁邊，我就思考呀。腦子里像放電影樣的，一會回憶高考的陷阱，一會想以前經(jīng)常錯的題，一會幻想暑假的快樂。

一個下午，就這么很充實的完了。

晚上很安靜的繼續(xù)回想考試注意事項，把該拿的東西全部準(zhǔn)備好。

和幾個朋友相互說回復(fù)以上的只要把目錄看了一個編，方程式的條件、必考實驗的所有注意事項、以及一些基本的常識掌握好，化學(xué)...實在是送分...記得早期，用手機(jī)備忘錄定上鬧鈴，提醒要帶那些東西，確保所有東西都帶了

早飯不要吃的過飽，適量就好。

第一場語文，為的就是讓大家找到高考的感覺，大家只要求穩(wěn)就行了，一般的100多分沒問題，好點的120、130...下午數(shù)學(xué)。嗯，重頭戲來了。

不管你平時數(shù)學(xué)多么牛逼，高考數(shù)學(xué)時，一定要謙虛謹(jǐn)慎，慢慢的來。我平時數(shù)學(xué)一般90分鐘以內(nèi)搞定，但是高考時為了作過去就確保絕對正確，我正好做了 120分鐘。

即使你再牛，高考數(shù)學(xué)也難免有些小緊張，我也不例外。

發(fā)下卷子后，前五分鐘不準(zhǔn)動筆的，瀏覽卷子整體，發(fā)現(xiàn)題目都是很常規(guī)、平常大都很常見的題型（說明前面說的反復(fù)做卷子很有用哦！），然后安心開始慢慢認(rèn)真的看前面幾道小題，慢慢的找到考試的感覺。

鈴聲響后，開始做題。前面四道，做完后，沒往下做，直接檢查前四道，簡單的、會的務(wù)必要做對！

然后開始做后面的，各種下流且100%正確的方法全部用上，幾分鐘搞定所有選擇題，然后，穩(wěn)著來，檢查選擇題。

確保無錯后，這一步十分十分重要！涂卡！不解釋了額。

到這里，已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)，心也安了下來，剩下的認(rèn)真做填空，和選擇一樣的技巧，不多說。

前三道大題，送分的。穩(wěn)著做，只要基本知識牢，肯定沒問題。建議前三道大題用時間25分鐘左右。

后面的答題，慢慢的有了點難度，但第一問都超簡單的。第二問5分鐘內(nèi)沒思路的，千萬134樓

回復(fù)：132樓

我在，正準(zhǔn)備更新呢，看到你的情況，先和你討論下，等下再更新。

我高二的時候，有個學(xué)姐（挺牛的，690多分的，清華專業(yè)隨便挑）她在講解方法心得的時候就說，她高考時候，尤其是數(shù)學(xué)，一進(jìn)考場就緊張到頭暈，說道這里你應(yīng)該安心點了吧？

狀元級別的學(xué)姐考數(shù)學(xué)時都緊張成那個樣子，你有點緊張不也很正常么？所以，緊張就緊張唄，不用怕，別人也緊張！

她的方法是，前五分鐘挑三分鐘出來緊握拳頭、再放松、并且深呼吸加心理暗示。

你超重本50分說明基礎(chǔ)沒大問題，只要發(fā)揮好，絕對沒事。

對于緊張，我有兩個建議，第一，先做簡單的題，慢慢進(jìn)入狀態(tài)后，再做難題，那時候就感覺不到緊張了。

第二個，有種藥可以緩解緊張，名字叫...，你去資訊下醫(yī)生，看看你適合吃這個藥嗎，反正我考前都吃1片，考試的時候一點緊張的感覺都沒有...下面說說數(shù)學(xué)選擇題的技巧，誒，一年沒弄過高考數(shù)學(xué)了，都有點陌生了，呵呵

不過有些技巧 還在的。

復(fù)數(shù)運算1道（送分的，拿不到的不話...你就哭死吧）

集合題目（送分，但往往有陷阱，空集空集空集！記住 空集。我動筆第一件事就是在卷子上寫個大大的空集二字...）1道

三角函數(shù)1道（難度不定，但只要公式掌握好，拿分沒問題）

數(shù)列1-2道（往往一道簡單、一道有點難）簡單的不說了，對于難的，在不改變其一般性的情況下將其最大特殊化，或者（這招我最常用）自己構(gòu)造一個滿足題意的數(shù)列，在自己構(gòu)造的數(shù)列上做題，自己就是神！80%可以秒殺。也就是，碰到難題，采用迂回戰(zhàn)術(shù)，從側(cè)面將答案推出來...不等式1道（大部分可用特殊值帶入直接得出答案）

解析幾何1-2道（往往是選擇題里面的壓軸題）解決方法依然是特殊化。比如說，題目中說：一條直線與拋物線有兩個交點，等等的，那你就自作主張，把這條直線特殊化為過焦點且垂直于X軸的直線。

排列組合1道（沒技巧，靠實力，難度中等）

概率、統(tǒng)計等等的1-2道（送分的）

？高考，選擇題就是在143樓

看了上面好多朋友的求救，我只能說基礎(chǔ)基礎(chǔ)基礎(chǔ)！

最后幾天了，把課本拿出來，對照著考試大綱，看著目錄，一個考點一個考點的搞定 不斷的強(qiáng)化考點，基礎(chǔ)不牢的情況下去做題，只能打擊自己的積極性。

等一看目錄，腦子中就浮現(xiàn)出一串子相關(guān)知識點時，再回頭重復(fù)做以前做過的套卷，新題就不要做了，沒時間了。

還有，大家不要放棄。我們班一哥們，平時都是540+的，連三本都沒希望，但最后十天利用的好，再加上發(fā)揮好，高考考了610，現(xiàn)在在上一本呢。

所以，147樓 回復(fù)：145樓

這習(xí)慣很好，但對數(shù)學(xué)穩(wěn)定發(fā)揮作用不大。

對你最有用的、而且最后幾天能用的就是我前面某 一樓說的，把以前的套卷拿出來，擦掉做過的痕跡，用更短的時間再重復(fù)做N編（當(dāng)然不能只重復(fù)做這一套，而是大概6套左右吧），而且務(wù)必要全對，步驟要完美。

猛煉個一星期，你會有種你也必能考滿分的感覺！

這種重復(fù)，一是為了強(qiáng)化、鞏固，二是為了訓(xùn)練速度、正確率，三是 為了找到考試感覺，四是為了把細(xì)節(jié)做到完美，讓改卷子的挑不出毛病只要不放棄，就還有希望猜謎

前面一直在說補(bǔ)分、搶分等等的，下面的內(nèi)容，是給那些基礎(chǔ)不錯想考高分的同學(xué)看的，當(dāng)然，其他朋友看了相信也會有收獲。

前面說過，高考是考生、出題人、閱卷者的三角游戲，下面說閱卷部分。

這部分中有什么BUG能讓我們利用呢？

前提，你卷面很整潔，步驟中過度流利、用詞嚴(yán)謹(jǐn)(換句話說就是很會裝o(∩_∩)o)

有一次高三數(shù)學(xué)考試，最后壓軸題的最后一問實在難，我沒做出來，但是，那次考試我數(shù)學(xué)147（很驚奇吧？做不出來能考147？嗯，這就是個BUG）

同樣切記，閱170樓

我們要知道，高考閱卷實行網(wǎng)上閱卷，并且，每一個老師只能改你的一道題目。

也就是說，呈現(xiàn)在他屏幕上的，只有這么一道題，這點十分重要，為我們開外掛提供了極大的方便。

試想，當(dāng)老師給一道題評完分后(高考水平參差不齊的，上一道題非常有可能是卷面很差，弄的老師很郁悶的，本來天就熱，對吧？)，點擊下一位考生，然后，你 無比整潔的卷面在炎熱的夏天光輝滴出現(xiàn)在了老師的電腦屏幕上，豈不是為老師送來了一絲涼爽？

好的印象有了，但，這只是開始。

對于一道不會的題(首先你不能說完全不會吧？怎么著也得會個一部分吧？)，鉆研一段時間，實在做不出，那果斷放棄，跳過，回頭再做。

回頭還做不出，那，開掛！怎么開？

很多方法。還記得，那次壓軸題是一道數(shù)列不等式的證明題，做了10分鐘依然不得其解，于是，我就從他要證明的式子入手，開始向前推。

推得了一個簡單的式子，也就是說，這要這個式子成立，那命題成立。

繼續(xù)向前推，不過實在推不動了，然后怎么辦？玩心理戰(zhàn)！

從第一步開始做，列式子（前面的式子一定要列正確?。?，然后用一些很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑~語過度，比如“由此可得、顯然有、因此等等的”

然后，數(shù)學(xué)歸納法，用數(shù)學(xué)歸納發(fā)很流氓的把那個式子推出來（盡管你可能不知道是怎么成立的，但你要裝作你知道怎么成立的）

最后說句，綜上所述，命題成立，證畢。

很狗血對吧？閱卷者看不到你其他題目，只看你的卷面以及用語就能大概感覺你水平不錯，再看到過度嚴(yán)謹(jǐn)，步驟合理，思路正確，就能得不錯的分?jǐn)?shù)了。

第一題，集合；第二題，復(fù)數(shù)運算；第三題，簡單三角變換；第四題，立體幾何求體積。第五題，充分必要條件的考察。

這幾道 題沒什么好說的，大家都會的。細(xì)心的話，會全對的。但如果不能全對，那該面壁了額。

第六題，我這里看的不清晰，但大概知道什么意思，先 從奇偶性就直接排除兩個，再用單調(diào)性答案就出來了，也沒什么好說的，技巧也不明顯。

接下來，第七題！

“P是三角形 ABC所在平面內(nèi)的一點”...同學(xué)們，看到這句話，激動嗎？

有了這句話，我們可以開掛秒殺了！前面說過，特殊化！我們默認(rèn)為，這個三角形是以B為直角頂點的等腰直角三角形！

然后條件里面有 BC+BA=2BP（向量）一眼看出來了吧？ P就是斜邊中點。

那，答案一秒鐘就出來了。這就是秒殺！鉆研他！

第五篇：中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)沖刺

中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)沖刺：注重知識點梳理提高效率

距離中考只有二十幾天了，把握最新考試信息，制定最優(yōu)復(fù)習(xí)方案，以最佳狀態(tài)完成復(fù)習(xí)等已成為學(xué)生和家長們最為關(guān)心的話題。

沈陽多位優(yōu)秀教師解讀了中考各科最新考試信息，規(guī)劃沖刺復(fù)習(xí)要點，希望能為即將參加中考的學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助。

數(shù)學(xué)、語文、外語三個科目在中考中所占分值比重較大，多位教師均建議，學(xué)生在最后復(fù)習(xí)時，數(shù)、語、外三科應(yīng)以回歸教材為主要方向。

指導(dǎo)教師：劉福虹橋中學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長

最后一個月，學(xué)生在緊跟老師復(fù)習(xí)節(jié)奏的同時，還要根據(jù)自己的情況制定個性化的復(fù)習(xí)計劃，有重點地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

今年的數(shù)學(xué)中考試題題量較去年有所減少，但試卷所涉及到的知識點并不會減少，不能心存僥幸，忽略一些自己弱勢的知識點，要通過復(fù)習(xí)，把不愛學(xué)的知識點也變成自己的強(qiáng)項。在沖刺復(fù)習(xí)階段，學(xué)生還要注意對知識點的梳理和學(xué)習(xí)效率的提高，課時分配比例較大的內(nèi)容，也就是考試的重點。

在復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生可側(cè)重做一些近年來東北各省市的中考試題，多注重基礎(chǔ)性問題和實際應(yīng)用類問題。

在答卷時，首先不能丟題，要認(rèn)真對待；其次要把基礎(chǔ)題做好，盡量不丟分，最后，要保證特別好的心態(tài)，學(xué)生要有“得一分是一分”的想法，千萬別有太大負(fù)擔(dān)和壓力。尤其不要怕后面的大題，再難的題也有容易的得分點，第一問一定要認(rèn)真、準(zhǔn)確，后面的問題可能隨著第一問的解答而逐漸清晰。

指導(dǎo)教師：趙桂丹沈陽市第126中學(xué)初三數(shù)學(xué)備課組組長

在最后的復(fù)習(xí)階段，數(shù)學(xué)這一科要重視基礎(chǔ)知識。從歷年的考題中可以看出，大部分?jǐn)?shù)學(xué)題考查的都是基礎(chǔ)內(nèi)容。在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的同時，還要將學(xué)過的重點用知識樹聯(lián)系起來，以便鞏固。

另外，在最后復(fù)習(xí)階段要加強(qiáng)審題力度，總結(jié)平時做題容易出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行改正。在平時的復(fù)習(xí)過程中，要多做一些模擬題，以鍛煉答題技巧，平均兩天做一套試卷，以加強(qiáng)自己的答題速度。

最后提醒學(xué)生注意的是，最后復(fù)習(xí)階段最忌諱的就是摳難題、怪題，搞題海戰(zhàn)術(shù)