第一篇：關(guān)于2013年教師培訓(xùn)學(xué)分認(rèn)定教師需提供的資料信息

關(guān)于2013年教師培訓(xùn)學(xué)分認(rèn)定教師需提供的資料信息

1、集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)資料：包括（1）縣級(jí)及以上教育行政部門舉辦的各類集中培訓(xùn)證書原件及復(fù)印件，（2）市級(jí)以上教育行政部門組織的遠(yuǎn)程培訓(xùn)證書原件及復(fù)印件，（3）縣級(jí)及以上示范課、觀摩課的文件復(fù)印件，（4）學(xué)歷提升教育的錄取通知書或單科合格證原件及復(fù)印件，（5）支教證明文件原件及復(fù)印件，（6）縣級(jí)以上教育課題相關(guān)證明材料原件及復(fù)印件。（以上資料可根據(jù)個(gè)人實(shí)際有什么提供什么，不是每項(xiàng)都需要提供）

2、校本研修資料：（1）專題培訓(xùn)資料（培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)記錄、教師心

得體會(huì)），（2）集體備課、聽評(píng)課、專題研討資料（活動(dòng)記錄、研討發(fā)言稿、心得體會(huì)），（3）導(dǎo)師制資料（培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)成果），（4）校內(nèi)公開課（學(xué)校安排意見、教學(xué)簡(jiǎn)案、說(shuō)課稿），（5）自我研修（讀書心得、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記），（6）研修成果（發(fā)表的論文、隨筆、教學(xué)反思、交流的論文及教學(xué)設(shè)計(jì)）（以上資料需提供原件及復(fù)印件，有什么提供什么）

3、學(xué)分認(rèn)定申請(qǐng)表（一式三份，教研處李紅艷處領(lǐng)表，自己填寫）、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃、個(gè)人年度校本研修報(bào)告。（以上三項(xiàng)資料每位教師必須提供）

4、教師個(gè)人整理好自己相關(guān)資料的原件及復(fù)印件，連同申請(qǐng)表、個(gè)人

專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃和個(gè)人年度校本研修報(bào)告于下周例會(huì)結(jié)束后務(wù)必上交李紅艷處，逾期不交后果自負(fù)。

注：以上資料僅限于2013年度的資料

第二篇：甘肅省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分認(rèn)定管理辦法

甘肅省教育廳關(guān)于印發(fā)《甘肅省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分認(rèn)定管理辦法（試行）》的通知

發(fā)布日期：2013-12-17

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甘教師【2013】49號(hào)

各市、州教育局，有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：

為了貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》（教師〔2011〕 1號(hào)），進(jìn)一步完善我省教師培訓(xùn)管理制度，我廳制定了《甘肅省中小學(xué)培訓(xùn)學(xué)分認(rèn)定管理辦法（試行）》?，F(xiàn)印發(fā)你們，請(qǐng)各地認(rèn)真執(zhí)行，本辦法從印發(fā)之日起實(shí)行。本輪次學(xué)分認(rèn)定從2011年開始，五年一周期。請(qǐng)各地教育局在完成本學(xué)分認(rèn)定登記工作的同時(shí)，務(wù)必于2014年12月30日前完成本地教師2011年和2012年學(xué)分認(rèn)定補(bǔ)登工作。

為了確保學(xué)分登記工作順利進(jìn)行，請(qǐng)各地教育局指派專人進(jìn)行學(xué)分登記工作，于2013年12月20日前將《甘肅省中小學(xué)教師學(xué)分登記工作負(fù)責(zé)人及工作人員信息備案表》（見附件）報(bào)省教育廳師范處。

附件：甘肅省中小學(xué)教師學(xué)分登記工作負(fù)責(zé)人及工作人員信息備案表.doc

甘肅省教育廳 2013年11月28日

甘肅省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分認(rèn)定管理辦法

（試行）第一章 總 則

第一條 為促進(jìn)我省中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)發(fā)展，適應(yīng)新時(shí)期教師培訓(xùn)工作的需要，切實(shí)做好教師培訓(xùn)學(xué)分認(rèn)定與管理工作，根據(jù)《教師資格條例》和《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》（教師〔2011〕1號(hào)）精神，結(jié)合我省中小學(xué)教師培訓(xùn)實(shí)際，特制定本辦法。

第二條 本辦法適用于取得教師資格、在我省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、特殊教育機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校和中小學(xué)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)工作的教師（以下統(tǒng)稱為中小學(xué)教師）培訓(xùn)學(xué)分管理。

第三條 中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分實(shí)行分登記、五年一周期(本周期為2011—2015年)核定的管理制度。

第四條 中小學(xué)教師每年參加培訓(xùn)所獲學(xué)分不得少于30學(xué)分。在五年一周內(nèi)期信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)分不少于30學(xué)分，累計(jì)學(xué)分不得少于360學(xué)分。新任教師須另需參加100學(xué)時(shí)以上的新教師適應(yīng)性培訓(xùn)。

第五條 各級(jí)教育行政部門依法依規(guī)舉辦的各類培訓(xùn)，經(jīng)縣級(jí)以上（含縣級(jí)）教育行政部門批準(zhǔn)、備案，具有資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（基地）舉辦的各類培訓(xùn)，各級(jí)教研機(jī)構(gòu)組織舉辦的各類培訓(xùn)，學(xué)校組織開展的校本研訓(xùn)、國(guó)民教育學(xué)歷提高、論文撰寫和教育科學(xué)研究等，均列入學(xué)分登記范圍。

第二章

學(xué)分認(rèn)定

第六條 參加學(xué)校校本研訓(xùn)經(jīng)考核合格者，憑學(xué)校負(fù)責(zé)人簽字蓋章的學(xué)習(xí)證明和教師本人學(xué)習(xí)筆記認(rèn)定學(xué)分，每3學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分。本項(xiàng)目培訓(xùn)學(xué)分每學(xué)年累計(jì)不得超過(guò)30學(xué)分。

第七條 參加縣級(jí)及以上教育行政部門舉辦或經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)，完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)、并經(jīng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核合格獲得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書者，依據(jù)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書登記的學(xué)時(shí)數(shù)認(rèn)定學(xué)分，其中縣級(jí)集中培訓(xùn)每1學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分，市（州）級(jí)集中培訓(xùn)每1學(xué)時(shí)計(jì)2學(xué)分，省級(jí)集中培訓(xùn)每1學(xué)時(shí)計(jì)3學(xué)分，國(guó)家級(jí)集中培訓(xùn)每1學(xué)時(shí)計(jì)4學(xué)分。其中，獲得優(yōu)秀學(xué)員的，按國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市（州）級(jí)、縣級(jí)各加10分、8分、6分、4分；成績(jī)不合格者，不認(rèn)定學(xué)分。

第八條 凡參加學(xué)歷提高培訓(xùn)的教師，憑畢業(yè)證進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定，學(xué)習(xí)期間（最長(zhǎng)5年）每學(xué)年計(jì)30學(xué)分。人社部門組織的公修課培訓(xùn)，按5年30學(xué)分認(rèn)定。

第九條 擔(dān)任縣級(jí)及以上教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的教師培訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)、輔導(dǎo)工作者，按承擔(dān)任務(wù)的實(shí)際學(xué)時(shí)數(shù)認(rèn)定學(xué)分，學(xué)時(shí)數(shù)以聘任單位出具的證明為據(jù)，分別按照縣級(jí)每1學(xué)時(shí)計(jì)2學(xué)分，市（州）級(jí)每1學(xué)時(shí)計(jì)3學(xué)分，省級(jí)每1學(xué)時(shí)計(jì)4學(xué)分，國(guó)家級(jí)每1學(xué)時(shí)計(jì)5學(xué)分。

第十條 參加縣級(jí)以上有組織、經(jīng)過(guò)注冊(cè)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，完成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)、并經(jīng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核合格獲得結(jié)業(yè)證書者，依據(jù)結(jié)業(yè)證書登記的學(xué)時(shí)認(rèn)定學(xué)分，每2學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分。

第十一條 報(bào)刊上發(fā)表論文者，憑報(bào)刊原件認(rèn)定學(xué)分，國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)每篇分別計(jì)6、4、3學(xué)分；正式出版教育教學(xué)方面的教材、專著者，憑原件認(rèn)定學(xué)分，共計(jì)10學(xué)分；課題研究或教改實(shí)驗(yàn)，主持或主要完成人憑結(jié)題文件按國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)每項(xiàng)分別計(jì)10、6、4學(xué)分，第三名按相應(yīng)學(xué)分折半計(jì)（同一課題不重復(fù)計(jì)算）；取得教育教學(xué)科研成果者，主持或主要完成人憑獲獎(jiǎng)證書按國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)每項(xiàng)分別計(jì)10、6、4學(xué)分，第三名按相應(yīng)學(xué)分折半計(jì)。

第十二條 男55歲以上、女50歲以上的專任教師在學(xué)校指導(dǎo)青年教師的，按校本研修計(jì)算學(xué)分，每年不超過(guò)30學(xué)分；城區(qū)學(xué)校教師被縣及以上教育行政部門安排到民族地區(qū)、貧困地區(qū)、農(nóng)村學(xué)校全職支教的或農(nóng)村學(xué)校教師到城區(qū)學(xué)校研修的，時(shí)間在一學(xué)期以上的，認(rèn)定120學(xué)分，時(shí)間在1年以上的，認(rèn)定240學(xué)分；對(duì)因產(chǎn)假病假等特殊原因確實(shí)無(wú)法完成培訓(xùn)學(xué)分的教師，經(jīng)學(xué)校同意，報(bào)當(dāng)?shù)亟逃姓块T備案，可適當(dāng)免修學(xué)分，增加或免修學(xué)分的辦法由各地教育行政部門具體規(guī)定。

第十三條 教師在同類型學(xué)校之間調(diào)動(dòng)，新任職學(xué)校及當(dāng)?shù)亟逃姓块T應(yīng)認(rèn)可其調(diào)動(dòng)前所獲得的培訓(xùn)學(xué)分。

第三章學(xué)分登記

第十四條 學(xué)分登記程序。

（一）本人申請(qǐng)。教師在當(dāng)?shù)亟逃姓块T規(guī)定的期限內(nèi)，憑培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書、校本研訓(xùn)學(xué)分證明書、學(xué)時(shí)證明書(以下統(tǒng)稱為證書)，向所在學(xué)校申請(qǐng)學(xué)分登記。

（二）學(xué)校審查。學(xué)校對(duì)申請(qǐng)學(xué)分登記的教師內(nèi)參加培訓(xùn)的情況逐一進(jìn)行全面審查，并對(duì)其提交的證書核實(shí)后，編制申請(qǐng)學(xué)分登記教師名冊(cè)，連同證書原件、復(fù)印件（1份）報(bào)縣（市、區(qū)）教育局（或主管部門）指定的教師培訓(xùn)學(xué)分登記機(jī)構(gòu)（以下簡(jiǎn)稱登記機(jī)構(gòu)）審核登記。

（三）縣（市、區(qū)）登記?？h（市、區(qū)）登記機(jī)構(gòu)在全面審核學(xué)校提交的教師培訓(xùn)學(xué)分登記材料的基礎(chǔ)上，逐一將教師的培訓(xùn)學(xué)分登記在其《甘肅省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分登記證書》（下簡(jiǎn)稱《登記證書》）上，并建立培訓(xùn)學(xué)分登記文本檔案留存。

省直學(xué)校（單位）教師的培訓(xùn)學(xué)分登記工作，由省教育廳負(fù)責(zé)；市（州）直屬學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)分登記工作，由市（州）教育局指定的登記機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。登記證書全省統(tǒng)一式樣、統(tǒng)一印制、統(tǒng)一編號(hào)，由教育行政部門加蓋“學(xué)分認(rèn)定專用章”后，頒發(fā)給教師。教師個(gè)人應(yīng)妥善保存，作為周期學(xué)分認(rèn)定登記的重要依據(jù)。

（四）市（州）審核。市（州）教育行政部門每年年底對(duì)所屬縣（市、區(qū)）的教師培訓(xùn)學(xué)分登記情況進(jìn)行集中審核，并予以確認(rèn)。

（五）省級(jí)備案。學(xué)分登記結(jié)束后，縣（市、區(qū)）教育行政部門將本縣（市、區(qū)）中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分登記情況報(bào)市（州）教育局。市（州）教育局匯總各縣（市、區(qū)）中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分登記情況，并于次年五月底前報(bào)省教育廳備案。

第十五條 周期學(xué)分核定與結(jié)業(yè)核準(zhǔn)程序

（一）學(xué)校申報(bào)。學(xué)校依據(jù)《登記證書》學(xué)分登記信息，對(duì)教師進(jìn)行周期學(xué)分審核后，以學(xué)校為單位，統(tǒng)一向縣市區(qū)登記機(jī)構(gòu)申報(bào)周期學(xué)分核定和結(jié)業(yè)核準(zhǔn)。

（二）縣（市、區(qū)）審查。縣（市、區(qū)）登記機(jī)構(gòu)逐一核實(shí)教師的周期學(xué)分，提出是否準(zhǔn)予其結(jié)業(yè)的意見，報(bào)縣（市、區(qū)）教育行政部門審查，審查同意后，報(bào)市州教育行政部門。

省、市教育行政部門直屬學(xué)校教師的周期學(xué)分核定與結(jié)業(yè)核準(zhǔn)工作，由省、市教育行政部門指定的登記機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。

（三）市（州）確認(rèn)。市州教育行政部門對(duì)每位教師五年一周期培訓(xùn)學(xué)分完成情況進(jìn)行全面審核，對(duì)達(dá)到規(guī)定要求者予以確認(rèn)，并上報(bào)省教育廳。

（四）省復(fù)核備案。省教育廳指定機(jī)構(gòu)對(duì)市州教育局確認(rèn)的結(jié)論進(jìn)行復(fù)核備案。復(fù)核合格者，由市州教育局在其《登記證書》上簽署“合格”意見。

第四章 學(xué)分使用 第十六條 教師參加培訓(xùn)和完成學(xué)分的情況作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、職務(wù)評(píng)聘、骨干教師培養(yǎng)、名優(yōu)教師申報(bào)和教師資格定期注冊(cè)的必備條件之一。

要將組織教師參加培訓(xùn)和教師完成培訓(xùn)學(xué)分情況納入對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容。凡當(dāng)年有20%及以上的教師未能完成最低學(xué)分的學(xué)校，原則上當(dāng)年不得參加縣級(jí)以上各類先進(jìn)單位（集體）評(píng)選，校長(zhǎng)考核不能評(píng)為優(yōu)秀等次，并由縣市區(qū)教育行政部門（或主管部門）給予通報(bào)批評(píng)。

第十七條 省教育廳統(tǒng)籌管理全省中小學(xué)教師學(xué)分認(rèn)定工作，市（州）、縣（市、區(qū)）教育行政部門主管轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)教師學(xué)分認(rèn)定工作。

省教育廳每通報(bào)一次各地教師培訓(xùn)工作和培訓(xùn)學(xué)分認(rèn)定情況，并作為考核市（州）、縣（市、區(qū)）教師培訓(xùn)工作的重要內(nèi)容。每五年一個(gè)周期結(jié)束后，省教育廳將對(duì)全省中小學(xué)教師培訓(xùn)情況和學(xué)分認(rèn)定工作進(jìn)行全面總結(jié)，并適時(shí)調(diào)整完善有關(guān)政策。

第五章 其 他

第十八條 本辦法自發(fā)布之日起施行。原有中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分登記管理規(guī)定與本辦法不符的，以本辦法規(guī)定為準(zhǔn)。

第十九條 各地應(yīng)按照本辦法的規(guī)定與要求，結(jié)合本地實(shí)際，制定具體實(shí)施細(xì)則。第二十條 本辦法由甘肅省教育廳負(fù)責(zé)解釋。

第三篇：教師學(xué)分認(rèn)定工作總結(jié)1

XXXX幼兒園2014教師培訓(xùn)

學(xué)分認(rèn)定工作總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局關(guān)于教師培訓(xùn)的各項(xiàng)要求，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，確保每位教師按時(shí)、保質(zhì)保量完成培訓(xùn)任務(wù)，這一年來(lái)我園高度重視，積極組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)、研修活動(dòng)，同時(shí)不斷完善園內(nèi)各種培訓(xùn)研修制度、考核機(jī)制，以確保教師培訓(xùn)工作培有提高，訓(xùn)有成效。經(jīng)過(guò)一年的努力，我們?nèi)〉昧艘恍┫踩说某煽?jī)，但同時(shí)也存在一些這樣或那樣的問(wèn)題。為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后的工作開展提供寶貴經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本教師學(xué)分認(rèn)定工作總結(jié)如下：

一、高度重視，成立專項(xiàng)管理機(jī)構(gòu)

教師培訓(xùn)工作，是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑，是建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍的必由之路。我園高度重視教師培訓(xùn)工作，成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，專項(xiàng)負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的選派、組織、考核等各項(xiàng)工作，確保教師培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

二、建章立制，細(xì)化要求

無(wú)規(guī)矩不成方圓，為了使培訓(xùn)工作有章可依，有制度可循。我園在本進(jìn)一步建立和完善了《XXXX幼兒園教師培訓(xùn)制度》、《XXXX幼兒園校本研修制度》《XXXX幼兒園教師培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度》、，《XXXX幼兒園教師園本本研修考核辦法》等制度，進(jìn)一步規(guī)范明確了教師培訓(xùn)及研修的要求，進(jìn)一步提高教師培訓(xùn)研修的積極主動(dòng)性。

三、堅(jiān)持走出去，帶回來(lái)的培訓(xùn)模式 本，我園在完成上級(jí)部門組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)之外，積極爭(zhēng)創(chuàng)機(jī)會(huì)組織我園教師外出培訓(xùn)、交流，并要求參培教師必須按時(shí)培訓(xùn)，認(rèn)真做好記錄，要把先進(jìn)理念、做法帶回園。在回園后，參培教師不僅要向其他教師交流參培的心得感悟，還要負(fù)責(zé)未參培教師的再培訓(xùn)工作，即一人參培全園受益。通過(guò)這種模式不僅使參培教師從中得到鍛煉，還能使培訓(xùn)效益得到最大化。

四、采用多種培訓(xùn)形式，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì) 根據(jù)上級(jí)區(qū)、市教師培訓(xùn)指導(dǎo)思想，依據(jù)我園實(shí)際，建立和諧、平等、信任的培訓(xùn)者和學(xué)習(xí)者的關(guān)系，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，以現(xiàn)代信息技術(shù)為載體，把師德培訓(xùn)放在首位，強(qiáng)化教師教學(xué)技能，進(jìn)一步提高學(xué)校管理的品位，做到理論與實(shí)踐結(jié)合，集中與分組討論相結(jié)合，教師“自學(xué)”與“互學(xué)”相結(jié)合，培訓(xùn)與考核相結(jié)合。以“課例”為載體進(jìn)行教學(xué)型培訓(xùn)；以“課題”為載體進(jìn)行研究型培訓(xùn)；以“學(xué)”為著眼點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)型培訓(xùn)。按培訓(xùn)要求開展了以教研組為單位開展“主題研討”活動(dòng)；對(duì)繼續(xù)教育教材，認(rèn)真研讀，做好筆記及讀書心得體會(huì)，貼近教師課堂教學(xué)生活培訓(xùn)的內(nèi)容，教師相互學(xué)習(xí)相互啟發(fā)，有實(shí)效、有吸引力。

五、嚴(yán)格教師培訓(xùn)考核工作

年末我園對(duì)每位教師的培訓(xùn)研修情況，根據(jù)園內(nèi)的相關(guān)制度、細(xì)則進(jìn)行嚴(yán)格考核，考核過(guò)程堅(jiān)持公開公正，使考核結(jié)果能真正地反映出每位教師一年來(lái)的學(xué)習(xí)情況及效果。同時(shí)，幼兒園將把此項(xiàng)考核結(jié)果，作為教師的年終考評(píng)的重要依據(jù)，作為評(píng)優(yōu)樹模的重要依據(jù)。

六、整理收集材料，充實(shí)教師發(fā)展檔案袋

教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組在認(rèn)真做好培訓(xùn)、考核工作的同時(shí)，隨時(shí)做好了教師繼續(xù)教育的檔案管理工作，嚴(yán)格按照方案開展培訓(xùn)工作，并及時(shí)做好培訓(xùn)記錄、考勤記錄、培訓(xùn)者的培訓(xùn)講稿或提綱、教師的學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)筆記、研討案例、教師教育教學(xué)案例等材料收集，充實(shí)教師檔案袋，為教師今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基矗。

七、培訓(xùn)成果

通過(guò)一年來(lái)的培訓(xùn)，我園教師師德修養(yǎng)得到大幅提高，教師的教育教學(xué)理念有了很大轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)行為的有效性，課堂教學(xué)能力都有所提高，園內(nèi)的每一位教師都超額完成了當(dāng)年的培訓(xùn)任務(wù)，整個(gè)教師培訓(xùn)工作運(yùn)轉(zhuǎn)平穩(wěn)高效，成績(jī)突出。

總之，一年來(lái)，我園的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合；集中研修與分散研修相結(jié)合，通過(guò)培訓(xùn)，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力。

XXXX幼兒園 XX年XX月XX日

第四篇：關(guān)于教師培訓(xùn)學(xué)分認(rèn)定登記工作的

關(guān)于教師培訓(xùn)學(xué)分認(rèn)定登記工作的說(shuō)明

各學(xué)校：

現(xiàn)將教師培訓(xùn)學(xué)分認(rèn)定登記工作有關(guān)事宜作如下說(shuō)明，未盡事宜可向師訓(xùn)股進(jìn)行咨詢。

1.教師培訓(xùn)學(xué)分認(rèn)定登記工作涉及到教師教師資格定期注冊(cè)、教師職務(wù)評(píng)聘等，務(wù)必引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，嚴(yán)格按照《管理辦法》執(zhí)行，做好學(xué)分認(rèn)定和登記工作。

2.集中培訓(xùn)根據(jù)文件安排，自報(bào)到之日算起，每天按8學(xué)時(shí)計(jì)算。

3.各類基金會(huì)組織赴省外集中培訓(xùn)均按國(guó)家級(jí)計(jì)算，如苗圃計(jì)劃上海培訓(xùn)、美麗園丁計(jì)劃北師大陜師大培訓(xùn)、青葵花計(jì)劃培訓(xùn)，上海華信基金會(huì)培訓(xùn)等。華信基金會(huì)“網(wǎng)一起”培訓(xùn)算省級(jí)，陜師大送教下州算州級(jí)，苗圃計(jì)劃送教活動(dòng)算縣級(jí)。

4.赴山東、四川、廣東考察學(xué)習(xí)算縣級(jí)，赴蘭州掛職培訓(xùn)和跟班學(xué)習(xí)以及教育教學(xué)活動(dòng)系列專題講座算縣級(jí)。

5.國(guó)培計(jì)劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)、英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)、教育技術(shù)能力建設(shè)培訓(xùn)、中國(guó)移動(dòng)網(wǎng)上培訓(xùn)、干部在線教育培訓(xùn)均參照第十條進(jìn)行認(rèn)定。

6.校本培訓(xùn)必須有具體的校本培訓(xùn)研修計(jì)劃。

7.省州不統(tǒng)一制作《教師培訓(xùn)學(xué)分認(rèn)定登記證書》，各學(xué)校根據(jù)文件所附證書式樣A4紙自行打印，按照《管理辦法》認(rèn)定登記且確保無(wú)誤后，上報(bào)師訓(xùn)股審核，并進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)。

第五篇：2014年甘肅省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分認(rèn)定管理辦法

甘肅省教育廳關(guān)于印發(fā)《甘肅省中 小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分認(rèn)定管理辦法》

為了貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》（教師?2011? 1號(hào)），進(jìn)一步完善我省教師培訓(xùn)管理制度，我廳制定了《甘肅省中小學(xué)培訓(xùn)學(xué)分認(rèn)定管理辦法（試行）》?，F(xiàn)印發(fā)你們，請(qǐng)各地認(rèn)真執(zhí)行，本辦法從印發(fā)之日起實(shí)行。本輪次學(xué)分認(rèn)定從2011年開始，五年一周期。請(qǐng)各地教育局在完成本學(xué)分認(rèn)定登記工作的同時(shí)，務(wù)必于2014年12月30日前完成本地教師2011年和2012年學(xué)分認(rèn)定補(bǔ)登工作。

為了確保學(xué)分登記工作順利進(jìn)行，請(qǐng)各地教育局指派專人進(jìn)行學(xué)分登記工作，于2013年12月20日前將《甘肅省中小學(xué)教師學(xué)分登記工作負(fù)責(zé)人及工作人員信息備案表》（見附件）報(bào)省教育廳師范處。

甘肅省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分認(rèn)定管理辦法

（試行）

第一章總 則

第一條 為促進(jìn)我省中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)發(fā)展，適應(yīng)新時(shí)期教師培訓(xùn)工作的需要，切實(shí)做好教師培訓(xùn)學(xué)分認(rèn)定與管理工作，根據(jù)《教師資格條例》和《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》（教師?2011?1號(hào)）精神，結(jié)合我省中小學(xué)教師培訓(xùn)實(shí)際，特制定本辦法。

第二條 本辦法適用于取得教師資格、在我省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、特殊教育機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校和中小學(xué)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)工作的教師（以下統(tǒng)稱為中小學(xué)教師）培訓(xùn)學(xué)分管理。

第三條 中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分實(shí)行分登記、五年一周期(本周期為2011—2015年)核定的管理制度。

第四條 中小學(xué)教師每年參加培訓(xùn)所獲學(xué)分不得少于30學(xué)分。在五年一周內(nèi)期信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)分不少于30

學(xué)分，累計(jì)學(xué)分不得少于360學(xué)分。新任教師須另需參加100學(xué)時(shí)以上的新教師適應(yīng)性培訓(xùn)。

第五條 各級(jí)教育行政部門依法依規(guī)舉辦的各類培訓(xùn)，經(jīng)縣級(jí)以上（含縣級(jí)）教育行政部門批準(zhǔn)、備案，具有資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（基地）舉辦的各類培訓(xùn)，各級(jí)教研機(jī)構(gòu)組織舉辦的各類培訓(xùn)，學(xué)校組織開展的校本研訓(xùn)、國(guó)民教育學(xué)歷提高、論文撰寫和教育科學(xué)研究等，均列入學(xué)分登記范圍。

第二章學(xué)分認(rèn)定

第六條 參加學(xué)校校本研訓(xùn)經(jīng)考核合格者，憑學(xué)校負(fù)責(zé)人簽字蓋章的學(xué)習(xí)證明和教師本人學(xué)習(xí)筆記認(rèn)定學(xué)分，每3學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分。本項(xiàng)目培訓(xùn)學(xué)分每學(xué)年累計(jì)不得超過(guò)30學(xué)分。

第七條 參加縣級(jí)及以上教育行政部門舉辦或經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)，完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)、并經(jīng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核合格獲得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書者，依據(jù)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書登記的學(xué)時(shí)數(shù)認(rèn)定學(xué)分，其中縣級(jí)集中培訓(xùn)每1學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分，市（州）級(jí)集中培訓(xùn)每1學(xué)時(shí)計(jì)2學(xué)分，省級(jí)集中培訓(xùn)每1學(xué)時(shí)計(jì)3學(xué)分，國(guó)家級(jí)集中培訓(xùn)每1學(xué)時(shí)計(jì)4學(xué)分。其中，獲得優(yōu)秀學(xué)員的，按國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市（州）級(jí)、縣級(jí)各加10分、8分、6分、4分；成績(jī)不合格者，不認(rèn)定學(xué)分。

第八條 凡參加學(xué)歷提高培訓(xùn)的教師，憑畢業(yè)證進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定，學(xué)習(xí)期間（最長(zhǎng)5年）每學(xué)年計(jì)30學(xué)分。人社部門組織的公修課培訓(xùn)，按5年30學(xué)分認(rèn)定。

第九條 擔(dān)任縣級(jí)及以上教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的教師培訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)、輔導(dǎo)工作者，按承擔(dān)任務(wù)的實(shí)際學(xué)時(shí)數(shù)認(rèn)定學(xué)分，學(xué)時(shí)數(shù)以聘任單位出具的證明為據(jù)，分別按照縣級(jí)每1學(xué)時(shí)計(jì)2學(xué)分，市（州）級(jí)每1學(xué)時(shí)計(jì)3學(xué)分，省級(jí)每1學(xué)時(shí)計(jì)4學(xué)分，國(guó)家級(jí)每1學(xué)時(shí)計(jì)5學(xué)分。

第十條參加縣級(jí)以上有組織、經(jīng)過(guò)注冊(cè)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，完成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)、并經(jīng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核合格獲得結(jié)

業(yè)證書者，依據(jù)結(jié)業(yè)證書登記的學(xué)時(shí)認(rèn)定學(xué)分，每2學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分。

第十一條報(bào)刊上發(fā)表論文者，憑報(bào)刊原件認(rèn)定學(xué)分，國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)每篇分別計(jì)6、4、3學(xué)分；正式出版教育教學(xué)方面的教材、專著者，憑原件認(rèn)定學(xué)分，共計(jì)10學(xué)分；課題研究或教改實(shí)驗(yàn)，主持或主要完成人憑結(jié)題文件按國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)每項(xiàng)分別計(jì)10、6、4學(xué)分，第三名按相應(yīng)學(xué)分折半計(jì)（同一課題不重復(fù)計(jì)算）；取得教育教學(xué)科研成果者，主持或主要完成人憑獲獎(jiǎng)證書按國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)每項(xiàng)分別計(jì)10、6、4學(xué)分，第三名按相應(yīng)學(xué)分折半計(jì)。

第十二條男55歲以上、女50歲以上的專任教師在學(xué)校指導(dǎo)青年教師的，按校本研修計(jì)算學(xué)分，每年不超過(guò)30學(xué)分；城區(qū)學(xué)校教師被縣及以上教育行政部門安排到民族地區(qū)、貧困地區(qū)、農(nóng)村學(xué)校全職支教的或農(nóng)村學(xué)校教師到城區(qū)學(xué)校研修的，時(shí)間在一學(xué)期以上的，認(rèn)定120學(xué)分，時(shí)間在1年以上的，認(rèn)定240學(xué)分；對(duì)因產(chǎn)假病假等特殊原因確實(shí)無(wú)法完成培訓(xùn)學(xué)分的教師，經(jīng)學(xué)校同意，報(bào)當(dāng)?shù)亟逃姓块T備案，可適當(dāng)免修學(xué)分，增加或免修學(xué)分的辦法由各地教育行政部門具體規(guī)定。

第十三條 教師在同類型學(xué)校之間調(diào)動(dòng)，新任職學(xué)校及當(dāng)?shù)亟逃姓块T應(yīng)認(rèn)可其調(diào)動(dòng)前所獲得的培訓(xùn)學(xué)分。

第三章學(xué)分登記

第十四條 學(xué)分登記程序。

（一）本人申請(qǐng)。教師在當(dāng)?shù)亟逃姓块T規(guī)定的期限內(nèi)，憑培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書、校本研訓(xùn)學(xué)分證明書、學(xué)時(shí)證明書(以下統(tǒng)稱為證書)，向所在學(xué)校申請(qǐng)學(xué)分登記。

（二）學(xué)校審查。學(xué)校對(duì)申請(qǐng)學(xué)分登記的教師內(nèi)參加培訓(xùn)的情況逐一進(jìn)行全面審查，并對(duì)其提交的證書核實(shí)后，編制申請(qǐng)學(xué)分登記教師名冊(cè)，連同證書原件、復(fù)印

件（1份）報(bào)縣（市、區(qū)）教育局（或主管部門）指定的教師培訓(xùn)學(xué)分登記機(jī)構(gòu)（以下簡(jiǎn)稱登記機(jī)構(gòu)）審核登記。

（三）縣（市、區(qū)）登記?？h（市、區(qū)）登記機(jī)構(gòu)在全面審核學(xué)校提交的教師培訓(xùn)學(xué)分登記材料的基礎(chǔ)上，逐一將教師的培訓(xùn)學(xué)分登記在其《甘肅省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分登記證書》（下簡(jiǎn)稱《登記證書》）上，并建立培訓(xùn)學(xué)分登記文本檔案留存。

省直學(xué)校（單位）教師的培訓(xùn)學(xué)分登記工作，由省教育廳負(fù)責(zé)；市（州）直屬學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)分登記工作，由市（州）教育局指定的登記機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。

登記證書全省統(tǒng)一式樣、統(tǒng)一印制、統(tǒng)一編號(hào)，由教育行政部門加蓋“學(xué)分認(rèn)定專用章”后，頒發(fā)給教師。教師個(gè)人應(yīng)妥善保存，作為周期學(xué)分認(rèn)定登記的重要依據(jù)。

（四）市（州）審核。市（州）教育行政部門每年年底對(duì)所屬縣（市、區(qū)）的教師培訓(xùn)學(xué)分登記情況進(jìn)行集中審核，并予以確認(rèn)。

（五）省級(jí)備案。學(xué)分登記結(jié)束后，縣（市、區(qū)）教育行政部門將本縣（市、區(qū)）中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分登記情況報(bào)市（州）教育局。市（州）教育局匯總各縣（市、區(qū)）中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分登記情況，并于次年五月底前報(bào)省教育廳備案。

第十五條 周期學(xué)分核定與結(jié)業(yè)核準(zhǔn)程序

（一）學(xué)校申報(bào)。學(xué)校依據(jù)《登記證書》學(xué)分登記信息，對(duì)教師進(jìn)行周期學(xué)分審核后，以學(xué)校為單位，統(tǒng)一向縣市區(qū)登記機(jī)構(gòu)申報(bào)周期學(xué)分核定和結(jié)業(yè)核準(zhǔn)。

（二）縣（市、區(qū)）審查?？h（市、區(qū)）登記機(jī)構(gòu)逐一核實(shí)教師的周期學(xué)分，提出是否準(zhǔn)予其結(jié)業(yè)的意見，報(bào)縣（市、區(qū)）教育行政部門審查，審查同意后，報(bào)市州教育行政部門。

省、市教育行政部門直屬學(xué)校教師的周期學(xué)分核定與結(jié)業(yè)核準(zhǔn)工作，由省、市教育行政部門指定的登記機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。

（三）市（州）確認(rèn)。市州教育行政部門對(duì)每位教師五年一周期培訓(xùn)學(xué)分完成情況進(jìn)行全面審核，對(duì)達(dá)到規(guī)定要求者予以確認(rèn)，并上報(bào)省教育廳。

（四）省復(fù)核備案。省教育廳指定機(jī)構(gòu)對(duì)市州教育局確認(rèn)的結(jié)論進(jìn)行復(fù)核備案。復(fù)核合格者，由市州教育局在其《登記證書》上簽署“合格”意見。

第四章學(xué)分使用

第十六條 教師參加培訓(xùn)和完成學(xué)分的情況作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、職務(wù)評(píng)聘、骨干教師培養(yǎng)、名優(yōu)教師申報(bào)和教師資格定期注冊(cè)的必備條件之一。

要將組織教師參加培訓(xùn)和教師完成培訓(xùn)學(xué)分情況納入對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容。凡當(dāng)年有20%及以上的教師未能完成最低學(xué)分的學(xué)校，原則上當(dāng)年不得參加縣級(jí)以上各類先進(jìn)單位（集體）評(píng)選，校長(zhǎng)考核不能評(píng)為優(yōu)秀等次，并由縣市區(qū)教育行政部門（或主管部門）給予通報(bào)批評(píng)。

第十七條 省教育廳統(tǒng)籌管理全省中小學(xué)教師學(xué)分認(rèn)定工作，市（州）、縣（市、區(qū)）教育行政部門主管轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)教師學(xué)分認(rèn)定工作。

省教育廳每通報(bào)一次各地教師培訓(xùn)工作和培訓(xùn)學(xué)分認(rèn)定情況，并作為考核市（州）、縣（市、區(qū)）教師培訓(xùn)工作的重要內(nèi)容。每五年一個(gè)周期結(jié)束后，省教育廳將對(duì)全省中小學(xué)教師培訓(xùn)情況和學(xué)分認(rèn)定工作進(jìn)行全面總結(jié)，并適時(shí)調(diào)整完善有關(guān)政策。

第五章其 他

第十八條 本辦法自發(fā)布之日起施行。原有中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分登記管理規(guī)定與本辦法不符的，以本辦法規(guī)定為準(zhǔn)。

第十九條 各地應(yīng)按照本辦法的規(guī)定與要求，結(jié)合本地實(shí)際，制定具體實(shí)施細(xì)則。

第二十條 本辦法由甘肅省教育廳負(fù)責(zé)解釋。