第一篇：黃驊市初中思想品德中考研討會(huì)成功舉辦

思想品德課中考備考中需要注意的幾個(gè)問(wèn)題

------黃驊市思想品德中考備考研討會(huì)紀(jì)實(shí)

4月20日，在黃驊二中多媒體教室，黃驊市思想品德中考備考研討會(huì)正在進(jìn)行。室外，久違的春雨，清新著空氣；室內(nèi)，大家為提高備考效率獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，暢所欲言。

會(huì)議的第一項(xiàng)活動(dòng)，由黃驊二中、黃驊三中、黃驊四中、智美學(xué)校、新世紀(jì)學(xué)校、常郭中學(xué)六所學(xué)校的老師代表發(fā)言，交流現(xiàn)階段本校思想品德課備考的具體做法、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。六位老師準(zhǔn)備充分，言之有物，在提高備考效率，減少備考彎路等方面，給大家以深刻的啟迪。其中常郭中學(xué)卞建軍副校長(zhǎng)，結(jié)合自己個(gè)人帶畢業(yè)班的實(shí)踐，從“高度重視學(xué)科說(shuō)明，把握中考方向”、“縱橫聯(lián)系，多角度復(fù)習(xí)民族政策常識(shí)”、“準(zhǔn)確把握熱點(diǎn)專(zhuān)題，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量”、“講練考相結(jié)合，提高教學(xué)的效率“重視解題方法、能力與技巧的培養(yǎng)”、“查漏補(bǔ)缺，回歸課本”等幾個(gè)角度進(jìn)行了發(fā)言，大家收獲頗豐。會(huì)議第二項(xiàng)內(nèi)容，各校老師就本校備考過(guò)程中存在的困惑問(wèn)題，特別是如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、如何培養(yǎng)答題能力等問(wèn)題進(jìn)行了互動(dòng)交流。會(huì)議最后，由教研室吳廣順老師進(jìn)行了總結(jié)歸納。本次會(huì)議，經(jīng)過(guò)研討交流，就以下備考策略達(dá)成共識(shí)：

1.高度重視《考試說(shuō)明》及《一本通》的學(xué)習(xí)和研讀，以此確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)，分析題型變化，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。要科學(xué)合理地利用好書(shū)中所提供的優(yōu)質(zhì)習(xí)題。寧肯少做其他資料的試題，也要讓學(xué)生做好這兩本書(shū)中的試題，并做到舉一反三，培養(yǎng)答題能力。

2.優(yōu)化教材和知識(shí)結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生宏觀能夠掌握知識(shí)框架，微觀能夠及時(shí)準(zhǔn)確調(diào)取信息，精準(zhǔn)作答。如教材知識(shí)可以分為：心理、道德、法律、國(guó)情四部分；可以分為我與自己、我與他人和集體、我與國(guó)家和社會(huì)三部分；每一個(gè)部分，還可以構(gòu)建新的知識(shí)框架。

3.加強(qiáng)答題能力的培養(yǎng)。①引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一個(gè)材料從不同的角度提出新的設(shè)問(wèn)，并知道如何作答，力求做到做會(huì)一道題，弄懂一類(lèi)題；要讓學(xué)生學(xué)會(huì)詞語(yǔ)轉(zhuǎn)換，即將材料中的語(yǔ)句用教材的觀點(diǎn)概括；②精心選擇訓(xùn)練題，老師要善于修正不符合河北中考特點(diǎn)的試題及答案，避免陷入題海及低效復(fù)習(xí)之中；③把答題訓(xùn)練放在課上。不僅讓學(xué)生動(dòng)口，還要?jiǎng)邮?。通過(guò)與參考答案分析對(duì)比，自己總結(jié)答題中存在的問(wèn)題。④對(duì)各類(lèi)試題答題方法進(jìn)行歸類(lèi)復(fù)習(xí)。⑤掌握一些“套話(huà)”，但是不能抄“套話(huà)”。告訴學(xué)生，河北省中考命題人避諱的是抄套話(huà)，考查的是緊扣材料作答的能力。假如不看材料，看設(shè)問(wèn)就能抄套話(huà)（或教材中的一段書(shū)）作答，是很難得分的。

4．要善于結(jié)合學(xué)生生活中感興趣的東西，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)備考的興趣；教學(xué)方式要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，避免老師上課總結(jié)累死，學(xué)生不動(dòng)腦筋抄書(shū)累死，最后考試成績(jī)煩死。

5．關(guān)注熱點(diǎn)，不等于備考所有的熱點(diǎn)。理論性強(qiáng)的、專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)多的、和中學(xué)生生活遠(yuǎn)的等等，可以刪除或略講。對(duì)歷年考查過(guò)的熱點(diǎn)在關(guān)注度上可以減低或進(jìn)行角度轉(zhuǎn)換。要多關(guān)注有關(guān)河北省的熱點(diǎn)問(wèn)題，如河北沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃納入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略、“善行河北”主題道德實(shí)踐活動(dòng)等。

6．結(jié)合與青少年生活接近的材料及時(shí)政熱點(diǎn)，多設(shè)計(jì)一些“怎么做，影響有哪些”等具有探究性的問(wèn)題，并進(jìn)行多角度解讀。特別對(duì)法治的作用、科技的作用、對(duì)外開(kāi)放的作用、環(huán)保的作用、監(jiān)督的作用、網(wǎng)絡(luò)的作用、誠(chéng)信的作用等作用類(lèi)問(wèn)題加以重點(diǎn)關(guān)注。

7．嚴(yán)格按照中考閱卷的要求來(lái)評(píng)閱模擬題。如字跡潦草的、寫(xiě)錯(cuò)別字的、層次不清晰的、不在規(guī)定區(qū)域內(nèi)寫(xiě)答案的、照抄照搬的、答題角度單一的、要點(diǎn)數(shù)量不符分值的等等均給予減分。

……

本次研討會(huì)，還展示了吳老師新近制作的“2012年中考重要時(shí)政熱點(diǎn)課件”，給廣

大老師提供了豐富的教學(xué)資源。為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)資源共享，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，會(huì)議還確立組建了“黃驊市政史地QQ教研群”（群號(hào)192508535）??

室外春雨淅瀝，室內(nèi)討論熱烈。大家希望這次中考研討會(huì)的成功舉辦，能夠優(yōu)化教學(xué)策略，提高備考實(shí)效，實(shí)現(xiàn)資源共享，使每個(gè)學(xué)校都能夠在2012年中考舞臺(tái)上演繹出更加精彩的樂(lè)章。

”

窗外，雨淅瀝而下。

：①現(xiàn)階段本校復(fù)習(xí)進(jìn)度、有效的具體復(fù)習(xí)做法、備考得失與經(jīng)驗(yàn)介紹；②研讀“一本通”、“考試說(shuō)明”，對(duì)你備考有哪些啟發(fā)；③你認(rèn)為2012年中考備考最應(yīng)該注意哪些時(shí)政熱點(diǎn)；④如何進(jìn)行“民族政策常識(shí)”部分的復(fù)習(xí)；⑤如何處理“抄套話(huà)”與“培養(yǎng)答題能力”之間的關(guān)系；⑥目前備考中還需要解決的問(wèn)題。

給與會(huì)老師極大啟發(fā)，使各專(zhuān)題間的研討交流更加充分有效。

（2）各校就解決現(xiàn)階段思想品德課備考中存在的問(wèn)題進(jìn)行互動(dòng)交流，共同探究解決方案。（2）各校就解決現(xiàn)階段思想品德課備考中存在的問(wèn)題進(jìn)行互動(dòng)交流，共同探究解決方案。全市

本次中考研討會(huì)是針對(duì)目前一些學(xué)

交流思想品德課中考備考經(jīng)驗(yàn)，提高，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高我市文綜考試成績(jī)，經(jīng)研究，現(xiàn)決定舉辦黃驊市思想品德中考備考研討會(huì)。通知如下：

第二篇：關(guān)于舉辦全市初中思想品德

關(guān)于舉辦全市初中思想品德、高中思想政治

教學(xué)能力競(jìng)賽的預(yù)備通知

各縣（市、區(qū)）教研室、市直學(xué)校：

為了總結(jié)交流近年來(lái)我市各地初中思想品德、高中思想政治教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)科能力建設(shè)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，選拔優(yōu)秀選手參加今年11月28日至12月1日舉行的省級(jí)教學(xué)綜合素質(zhì)比賽選手，經(jīng)研究決定，于2011年11月中旬舉辦中學(xué)政治教學(xué)綜合素質(zhì)比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容

1.初中思想品德說(shuō)課比賽和觀摩；

2.高中思想政治教學(xué)綜合能力比賽和觀摩。

二、參加人員

1.政治學(xué)科教研員、省中學(xué)政治專(zhuān)委會(huì)常務(wù)理事；

2.全市初中思想品德課、高中思想政治課教師代表；

3.參賽教師。

三、參賽辦法及要求

1.初中思想品德采取說(shuō)課的形式，內(nèi)容自選。

2.高中思想政治采取現(xiàn)場(chǎng)備課、命題、說(shuō)課的形式，內(nèi)容為必修

3、必修4?，F(xiàn)場(chǎng)抽簽確定課題（備課、命題、說(shuō)課為同一課題），備課、命題（2個(gè)題目，一個(gè)選擇題，一個(gè)非選擇題，試題要體現(xiàn)新的課程理念和高考方向）在同一時(shí)間段完成，時(shí)間

不得超過(guò)2小時(shí)。

3.說(shuō)課必須脫稿，時(shí)間為10分鐘，其中3分鐘左右為學(xué)情分析，7分鐘左右介紹本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)和流程、教學(xué)手段和方法、教學(xué)設(shè)備的使用、教學(xué)效果預(yù)期以及如何促進(jìn)不同層次學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)等等（說(shuō)課稿一式五份）。

4.名額分配：豐城、樟樹(shù)、高安初、高中組各4人；上高、宜豐、奉新、萬(wàn)載、靖安、銅鼓初、高中組各2人；袁州初中組2人、高中組1人；宜春中學(xué)高中3人、初中1人；宜春三中初、高中組各1人；宜春實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中組2人；宜春八中初中組1人。

時(shí)間緊迫，請(qǐng)各縣（市、區(qū)）教研室、市直學(xué)校立即行動(dòng)起來(lái)，組織好預(yù)賽（未參加預(yù)賽的老師不得參加市級(jí)比賽）。未盡事宜請(qǐng)見(jiàn)正式通知。

宜春市教育局教研室

二○一一年十一月七日

第三篇：思想品德中考備考研討會(huì)發(fā)言材料

2013年10月中考思想品德備考會(huì)發(fā)言材料

尊敬的各位同行：

現(xiàn)在，我把我校畢業(yè)年級(jí)思想品德的復(fù)習(xí)現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題、下一步的復(fù)習(xí)思路簡(jiǎn)要向你們做一匯報(bào)。

應(yīng)對(duì)措施：

1．切實(shí)加強(qiáng)集體備課和教研，做好專(zhuān)題復(fù)習(xí)的信息搜集和題型選題，精選各地經(jīng)典習(xí)題加大講練力度。

2．做好時(shí)政教學(xué)，以當(dāng)前重大時(shí)政背景為依據(jù)，綜合教材和各種教輔讀物的材料編印適合本校學(xué)生閱讀和使用的復(fù)習(xí)資料。

3．加強(qiáng)診斷性測(cè)試，切實(shí)做好補(bǔ)償測(cè)試，針對(duì)復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的個(gè)性與共性問(wèn)題加強(qiáng)輔導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)，采取跟蹤觀察模式，爭(zhēng)取一竿子插到底，不放過(guò)一個(gè)學(xué)生的一個(gè)盲點(diǎn)。

4．做好學(xué)生的減負(fù)工作，面對(duì)中考，學(xué)生手頭的各學(xué)科的各種復(fù)習(xí)資料滿(mǎn)天飛，為避免學(xué)生出現(xiàn)“撂挑子”的現(xiàn)象，政治課教學(xué)應(yīng)避免資料成堆，學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不知道的現(xiàn)象發(fā)生。

5．做好題型輔導(dǎo)，重點(diǎn)對(duì)情景分析、價(jià)值判斷和生活實(shí)踐題目做出方法指導(dǎo)，并做好專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生做題能力的生成。

6．協(xié)同其他的任課教師和班主任做好學(xué)生的應(yīng)試心理輔導(dǎo)和書(shū)寫(xiě)、答題習(xí)慣教育，提高解題、答題能力。

使用的復(fù)習(xí)資料：目前主要是印發(fā)周學(xué)案，下一步以時(shí)政周刊和全程檢測(cè)為主。資料不宜太多，主要是復(fù)習(xí)要精簡(jiǎn)、要點(diǎn)、主要考點(diǎn)、熱點(diǎn)。

教師要扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)工作

在總復(fù)習(xí)這段時(shí)間里，要學(xué)生牢固掌握教材上的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握教材的知識(shí)體系，準(zhǔn)確地把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)要具有更廣的時(shí)事知識(shí)和基本技能，在此基礎(chǔ)上，教師要扎扎實(shí)實(shí)地抓好以下五個(gè)環(huán)節(jié)：

（一）上課專(zhuān)心聽(tīng)講：

就是集中精力，把教材上的基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)、難點(diǎn)聽(tīng)清楚。要記好課堂筆記，課堂上積極發(fā)問(wèn)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤的理解。中考復(fù)習(xí)不同于平時(shí)的復(fù)習(xí)，要以實(shí)際出發(fā)，凡是自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容一帶而過(guò)；凡是容易誤解的，要正誤對(duì)比；凡是難以理解的，要重新學(xué)習(xí)。在方法上，不要象平時(shí)學(xué)習(xí)新課一樣一節(jié)一節(jié)的慢慢學(xué)習(xí)，要將教材上的知識(shí)串起來(lái)，要認(rèn)清各部分知識(shí)橫向、縱向之間的相互聯(lián)系，雖然打亂了教材的編排順序，但便于學(xué)生加深理解，加深記憶，更牢固的掌握知識(shí)。

上課專(zhuān)心聽(tīng)講，還要把握住識(shí)記、理解、運(yùn)用的要求。首先，識(shí)記：是對(duì)有關(guān)概念、原理和觀點(diǎn)的再現(xiàn)和再認(rèn)，就是記住?？荚嚫母锖螅m然學(xué)生死記硬背的東西減少了，但是基本的概念、原理還是需要識(shí)記，這類(lèi)知識(shí)一般以簡(jiǎn)答題的形式出現(xiàn)。其次，理解，是在識(shí)記的基礎(chǔ)上，對(duì)有關(guān)概念、原理、觀點(diǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)換或解釋、推理。理解可分為理解概念或原理。理解概念，也就是理解概念之間的聯(lián)系和區(qū)別，要知其然，還要知其所以然。要“懂”字當(dāng)頭，不是“背”字當(dāng)頭。再次，運(yùn)用：就是在理解的基礎(chǔ)上，把有關(guān)知識(shí)應(yīng)用于新材料、新問(wèn)題中，分析解決那些教師未曾講過(guò)的問(wèn)題。即“情境出在課本外，道理落在課本中”，有較強(qiáng)的時(shí)代感，不僅要“懂”，而且要在“用”上下工夫。這一層是對(duì)知識(shí)掌握提出的更高要求，把知識(shí)和材料巧妙地結(jié)合起來(lái)，出人所料又不出所料。

（二）多練：

復(fù)習(xí)中的“多練”并不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，使學(xué)生負(fù)擔(dān)加重，而是通過(guò)多種題型使學(xué)生從不同角度去掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！岸嗑殹币笪覀兪紫纫倪x擇題目，由淺入深，要采取多種形式，如口頭回答、討論、試卷分析等。在復(fù)習(xí)教學(xué)中要積極創(chuàng)設(shè)一些模擬現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的情境，1

把抽象的理論寓于現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的情境中，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解。多練要注意練習(xí)的題目要對(duì)應(yīng)中考，其次，要培養(yǎng)臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)平時(shí)考核和模擬考試，力求把題答準(zhǔn)答全，要正常發(fā)揮出自己的知識(shí)水平。

（三）關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事、關(guān)心社會(huì)生活。

中考要獲得政治科目的好成績(jī)，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，必須關(guān)心時(shí)事，胸懷祖國(guó)，放眼世界，把課內(nèi)外知識(shí)結(jié)合起來(lái)，政治課具有時(shí)政性的特點(diǎn)，這也是與其他學(xué)科相比的最大特點(diǎn)，不僅考查知識(shí)，還考查運(yùn)用知識(shí)分析國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事的能力。

（四）整理歸納、查漏補(bǔ)缺。

臨近中考的復(fù)習(xí)中，要讓學(xué)生自己檢查對(duì)知識(shí)的掌握程度，把零散的知識(shí)點(diǎn)理成“線(xiàn)”再織成“網(wǎng)”，做到既能分散又能集中，使自己能靈活地掌握知識(shí)，及時(shí)補(bǔ)缺堵漏，不留后患。把單元、章節(jié)的內(nèi)容納入整體知識(shí)體系中去把握，要指導(dǎo)學(xué)生搞清一單元一課一節(jié)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，又要挖掘不同的單元、課、節(jié)等之間的有機(jī)聯(lián)系，使知識(shí)以網(wǎng)絡(luò)化呈現(xiàn)，把知識(shí)的形成過(guò)程展示出來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生自由的發(fā)現(xiàn)知識(shí)和領(lǐng)悟創(chuàng)造知識(shí)的方法和途徑。經(jīng)過(guò)這樣的解析、挖掘、創(chuàng)新，最終一定會(huì)達(dá)到綱舉目張的效果，學(xué)生能力必然會(huì)有較大的發(fā)展，適應(yīng)中考的考試形勢(shì)。

（五）學(xué)會(huì)審題和解題的方法：

審題實(shí)際上是一個(gè)分析和解決問(wèn)題的思維過(guò)程，也是對(duì)試題作出準(zhǔn)確回答的關(guān)鍵?？忌趯忣}時(shí)常犯的毛病有兩點(diǎn)：一是拿到試卷后，為了趕時(shí)間而急于作答，審題不認(rèn)真，觀點(diǎn)不全，內(nèi)容不充實(shí)；二是審題錯(cuò)誤，所答非所問(wèn)，答案不切題意要求。為此，在審題時(shí)要注意三點(diǎn)：首先審題時(shí)頭腦要冷靜，本著先易后難的原則答題；其次在正確理解題意，明確題意要求的前提下，擬答案要點(diǎn)，確定答題范圍，另外，要抓住關(guān)鍵詞，突出重點(diǎn)，試題中的關(guān)鍵詞如題目中的“眼睛”，抓住了題眼就等于抓住了答題的根本，從而突出重點(diǎn)，明確主攻方向；最后，在答完試卷后，不要急于交卷，應(yīng)將題目與答案對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤與遺漏之處及時(shí)修正和補(bǔ)充。

總之，中考前的復(fù)習(xí)方法，有它的特殊性和復(fù)雜性，究竟如何是最佳的復(fù)習(xí)方法，是對(duì)我們?cè)械恼n堂教學(xué)方法提出的新的挑戰(zhàn)，有待于我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索、不斷總結(jié)、不斷提高。

第四篇：2010初中思想品德畢業(yè)班研討會(huì)交流材料

科學(xué)推行教學(xué)案，構(gòu)建和諧高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量

王莊中學(xué)冉建

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家早上好！我來(lái)自王莊中學(xué)。近年來(lái)，在新課程改革的大背景下，我們王莊中學(xué)大膽的對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革，逐漸探索出一條“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、啟發(fā)探究、先學(xué)后教、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)新路子，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)案一體化?！敖虒W(xué)案一體化”就是把教案與學(xué)案這兩種形式結(jié)合在一起，使之成為教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的藍(lán)本，又是總攬學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后練習(xí)的“大書(shū)本”，充分發(fā)揮教案與學(xué)案的長(zhǎng)處，革除其短處，一張學(xué)案紙包含了學(xué),教,考的全部信息,且針對(duì)性強(qiáng)，既有利于教師的教，又有利于學(xué)生的學(xué)。推行教學(xué)案以來(lái)，學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣日益濃厚，學(xué)業(yè)考試成績(jī)也日益提高，我校的教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升，在教學(xué)評(píng)估中已進(jìn)入全市先進(jìn)行列。我校思想品德教研組在學(xué)校的指導(dǎo)下，對(duì)教學(xué)案一體化的課堂教學(xué)新模式進(jìn)行了大膽嘗試，從課堂教學(xué)和學(xué)業(yè)水平考試反饋的情況看，已取得了比較理想的教學(xué)效果。我們申報(bào)的《新課改背景下思想品德學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與探究》已被泰安市教研室確定為重點(diǎn)課題。下面我以七年級(jí)上冊(cè)《堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證》教學(xué)案的設(shè)計(jì)與操作為載體，把自己對(duì)于在思想品德課堂教學(xué)中教學(xué)案的設(shè)計(jì)與操作的一些粗淺認(rèn)識(shí)向大家匯報(bào)一下，我匯報(bào)的題目是《科學(xué)推行教學(xué)案，構(gòu)建和諧高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量》。

《堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證》是七年級(jí)上冊(cè)《思想品德》第十課第一項(xiàng)目的內(nèi)容，知識(shí)上主要掌握：堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的主要表現(xiàn)和堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)在事業(yè)成功中的主要作用，思想上主要讓學(xué)生感受到堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證。

依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我共設(shè)計(jì)了“創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣”——“自主感悟，合作交流”－－“走進(jìn)生活，學(xué)以致用”——“感悟堅(jiān)強(qiáng)話(huà)收獲”等幾個(gè)環(huán)節(jié)。每個(gè)環(huán)節(jié)我都設(shè)計(jì)了若干個(gè)活動(dòng)，用活動(dòng)引領(lǐng)課堂教學(xué)。

環(huán)節(jié)一：【創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣】

本節(jié)課，我設(shè)計(jì)了一個(gè)小游戲：比賽蹲馬步，比比誰(shuí)能贏。

設(shè)計(jì)這個(gè)游戲?qū)胄抡n，目的是調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

方法：鼓勵(lì)學(xué)生到講臺(tái)前，做蹲馬步比賽。

獲勝者做獲獎(jiǎng)發(fā)言。問(wèn)學(xué)生他獲勝的原因是什么？（具有堅(jiān)強(qiáng)的意志）

從而導(dǎo)入，并板書(shū)課題：堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證

這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要注意所選情境具有時(shí)代性，貼近學(xué)生生活實(shí)際，符合本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生具有啟發(fā)性、導(dǎo)向性的故事、歌曲、視頻、圖片、游戲等素材。要根據(jù)所選情境精心設(shè)置思考題，引發(fā)學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

環(huán)節(jié)二：【自主感悟、合作交流】

本環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)的主體，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容我把教學(xué)活動(dòng)分成了兩大塊，每塊都設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)。教材共包括“堅(jiān)強(qiáng)意志是重要的心理品質(zhì)”和“我們選擇堅(jiān)強(qiáng)” 兩個(gè)層次內(nèi)容。針對(duì)教材的兩部分內(nèi)容分成兩個(gè)板塊展開(kāi)教學(xué)。

（一）對(duì)第一部分：堅(jiān)強(qiáng)意志是重要的心理品質(zhì)的教學(xué)思路主要設(shè)計(jì)3個(gè)活動(dòng)。

1、【生活小劇場(chǎng)】：——小明的一天

采用貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的四幅漫畫(huà)創(chuàng)設(shè)情境。分別選取小明在語(yǔ)文課上、自習(xí)課上、體育課上、放學(xué)路上的不同表現(xiàn)讓學(xué)生通過(guò)自主感悟、合作交流去思考問(wèn)題：你最欣賞小明身上哪些表現(xiàn)？不贊同他哪些表現(xiàn)？為什么？設(shè)計(jì)的主要目的是這些情境在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中可能都不同程度的存在，在學(xué)

生合作交流的過(guò)程中通過(guò)分析小明的表現(xiàn)也可以進(jìn)行自我剖析，從而起到思想品德教育的作用。同時(shí)引導(dǎo)

1學(xué)生學(xué)會(huì)如何閱讀漫畫(huà)，如何解答漫畫(huà)題。從而起到提高學(xué)生解題能力的目的。語(yǔ)文課上小明對(duì)是否參加野外生存夏令營(yíng)活動(dòng)猶豫不決，所對(duì)應(yīng)的是堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的第二點(diǎn)表現(xiàn)缺乏果斷性；自習(xí)課上看小說(shuō)所對(duì)應(yīng)的是堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的第三個(gè)方面的表現(xiàn)缺乏自制力；體育課上堅(jiān)持不懈的跑完3000米長(zhǎng)跑所對(duì)應(yīng)的是堅(jiān)強(qiáng)意志的第四個(gè)方面的表現(xiàn)具有堅(jiān)定性；放學(xué)路上經(jīng)不起誘惑去網(wǎng)吧玩游戲所對(duì)應(yīng)的是堅(jiān)強(qiáng)意志的第一點(diǎn)表現(xiàn)缺乏獨(dú)立性。

2、【我來(lái)總結(jié)】堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的主要表現(xiàn)有、。這個(gè)環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生通過(guò)結(jié)合環(huán)節(jié)1自讀教材找出堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的四個(gè)方面的表現(xiàn)：獨(dú)立性、果斷性、自制力、堅(jiān)定性并把它們記憶下來(lái)，從而掌握教材第一部分的知識(shí)。

3、【名言共賞析】：以下名言分別屬于意志品質(zhì)哪個(gè)方面的表現(xiàn)？

（1）業(yè)精于勤荒于嬉(貪玩),行成于思?xì)в陔S(隨便)。----自制力

（2）繩鋸木斷，水滴石穿。-----堅(jiān)定性

（3）當(dāng)斷不斷，反受其亂。-----果斷性

（4）君子和而不流。（流：盲從）-----獨(dú)立性

設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)主要是對(duì)以上結(jié)論的訓(xùn)練和鞏固。我選取的四個(gè)名言警句都是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，選用這些句子來(lái)訓(xùn)練，既能加深學(xué)生對(duì)堅(jiān)強(qiáng)意志品德主要表現(xiàn)的理解與掌握，又能起到中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的作用。

（二）對(duì)第二部分：我們選擇堅(jiān)強(qiáng)的教學(xué)思路主要設(shè)計(jì)3個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)

一、【故事大家評(píng)】

分別選?。褐袊?guó)飛天英雄——楊利偉、亞洲第一飛人——?jiǎng)⑾?、威海人的驕傲——楊政?quán)的事跡材料。楊利偉和劉翔都是學(xué)生心目中的偶像，都是英雄。而楊政權(quán)是一個(gè)普通的人。他們?nèi)齻€(gè)都是具有堅(jiān)強(qiáng)意志的人，都應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。讓學(xué)生閱讀這三個(gè)人的事跡并讓學(xué)生思考討論堅(jiān)強(qiáng)的意志在他們成功的道路上，分別起到了怎樣的作用？學(xué)生對(duì)這些事跡材料是比較感興趣的，以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行討論他們能夠找到共同的話(huà)題，從而展開(kāi)熱烈的討論，通過(guò)討論能夠明確要向這些模范人物學(xué)習(xí)，在困難和挫折面前應(yīng)該選擇堅(jiān)強(qiáng)而不應(yīng)該選擇逃避和推卸責(zé)任。從而明確堅(jiān)強(qiáng)意志對(duì)事業(yè)成功的重要作用，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。楊利偉的故事所對(duì)應(yīng)的是堅(jiān)強(qiáng)意志的第三點(diǎn)作用----堅(jiān)強(qiáng)意志是形成良好的行為習(xí)慣的需要；劉翔的故事所對(duì)應(yīng)的是堅(jiān)強(qiáng)意志的第一點(diǎn)作用----堅(jiān)強(qiáng)意志是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障；楊政權(quán)的故事所對(duì)應(yīng)的是堅(jiān)強(qiáng)意志的第二點(diǎn)作用----堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難戰(zhàn)勝挫折的必要條件。

活動(dòng)

二、【我來(lái)總結(jié)】我們?yōu)槭裁匆x擇堅(jiān)強(qiáng)？

（1），（2），（3）。

這個(gè)環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生通過(guò)結(jié)合環(huán)節(jié)1自讀教材找出堅(jiān)強(qiáng)意志對(duì)事業(yè)成功的三個(gè)方面的作用堅(jiān)強(qiáng)意志是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障、是克服困難獲得成功的必要條件、是形成良好的行為習(xí)慣的需要，并把它們記憶下來(lái)，從而掌握教材第二部分的知識(shí)。

活動(dòng)

三、【實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)】

（1）你認(rèn)為自己的意志品質(zhì)是怎么樣的？你有沒(méi)有過(guò)意志不堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候？ 你今后有什么打算?

（2）你最敬仰的意志堅(jiān)強(qiáng)的人是誰(shuí)?（家人、同學(xué)、朋友、名人等）堅(jiān)強(qiáng)意志在他們身上發(fā)揮了什么作用？

設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)主要是對(duì)以上結(jié)論的訓(xùn)練和鞏固。第一問(wèn)主要是讓學(xué)生進(jìn)行自我剖析，明確今后的努力方向，找到正確的價(jià)值取向。第二問(wèn)主要是讓學(xué)生列舉自己最敬佩的意志堅(jiān)強(qiáng)的人，明確要向他們學(xué)習(xí)什么，體會(huì)堅(jiān)強(qiáng)意志對(duì)他們事業(yè)成功的重要作用。這樣的人學(xué)生能夠列舉很多，如自己的父母、老師、同學(xué)、朋友，還有很多名人，如邰麗華、貝多芬、霍金、張海迪、海倫凱勒、司馬遷等。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生能夠找到自己身邊學(xué)習(xí)的榜樣。

新課程改革倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，在本環(huán)節(jié)的教學(xué)中，即有學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，學(xué)生間的合作交流，還有師生間的交流互動(dòng)，教師的精講點(diǎn)拔。在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生以學(xué)案為依據(jù)，以學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)為主攻方向，主動(dòng)閱讀教材、聯(lián)系已有的學(xué)科知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，在嘗試性的問(wèn)題解決過(guò)程中獲取知識(shí)，發(fā)展能力。

在合作交流的過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生不能解決的問(wèn)題，教師要引導(dǎo)學(xué)生在“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)，通過(guò)同位商量，小組討論、全班交流等多種合作形式、并充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶頭作用，多角度、多層次的辨析，盡可能的相互啟發(fā)，消化個(gè)體疑點(diǎn)，教師迅速準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)學(xué)生中普遍存在的疑點(diǎn)和難點(diǎn)。

在精講點(diǎn)撥的過(guò)程中，要注意精講要有針對(duì)性和啟發(fā)性。對(duì)學(xué)生具有普遍意義的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，教師可采用兩種方式處理。一是點(diǎn)撥，讓疑點(diǎn)不同的幾個(gè)小組進(jìn)行討論，教師參與其中，適時(shí)點(diǎn)撥；也可以采用“兵教兵”的辦法，讓已經(jīng)解決問(wèn)題的小組的學(xué)生當(dāng)老師，面向全班進(jìn)行講解，教師適時(shí)點(diǎn)撥。二是精講，教師要抓住問(wèn)題的要害，抓住新知識(shí)的新環(huán)節(jié)，一語(yǔ)道破天機(jī)，或變角度發(fā)問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思維，收到教與學(xué)的高效率。

三、【走進(jìn)生活，學(xué)以致用】

這個(gè)環(huán)節(jié)主要是對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用和體驗(yàn)，讓學(xué)生走進(jìn)生活去體驗(yàn)堅(jiān)強(qiáng)意志的重要作用，明確今后自己的努力方向，怎樣做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。主要設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)。

1、【生活小體驗(yàn)】

假如你失去了雙手，你會(huì)??

假如你失去了雙眼，你會(huì)??

假如你失去了雙腿，你會(huì)??

用嘴含住筆，在本子上寫(xiě)字。（自己的名字）

閱讀漫畫(huà)和故事體會(huì)堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用是一個(gè)層面，讓學(xué)生用行動(dòng)去體驗(yàn)是更高的一個(gè)層面，因此我設(shè)計(jì)了這樣的一個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生去體驗(yàn)假如自己失去了雙手、雙眼、雙腿自己會(huì)作何選擇，假如自己失去了雙手，試著用嘴含住筆，在本子上寫(xiě)下自己的名字，這時(shí)候?qū)W生真正體會(huì)到了寫(xiě)自己名字的艱難，體會(huì)到殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)，從而從情感上進(jìn)行了升華，加深了對(duì)堅(jiān)強(qiáng)意志的作用的理解。

2、【實(shí)踐探究自我剖析】：

我目前的目標(biāo)是—— ——

我目前遇到的困難—— ——

我良好的習(xí)慣是—— ——

我不良的習(xí)慣有—— ——

我打算這樣做—— ——

這個(gè)活動(dòng)主要是讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際明確自己今后的努力方向。自己今后如何做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。

在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師要設(shè)計(jì)好典型例題及訓(xùn)練題，典型例題的處理需要教師發(fā)揮好作用，講思路、方法、拓展，指導(dǎo)學(xué)生的審題及答題思路，訓(xùn)練題的選擇要精心，把握好題量，注意考察范圍，切忌將能力訓(xùn)練上的題目拿過(guò)來(lái)直接用。

四、感悟堅(jiān)強(qiáng)話(huà)收獲

說(shuō)說(shuō)本節(jié)課你有哪些收獲？這個(gè)環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，明確自己的學(xué)習(xí)收獲。

五、課外作業(yè)：

頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。－－－狄更斯

偉大人物的最明顯的標(biāo)志，就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志，不管環(huán)境變換到什么地步，他的初衷與希望仍不會(huì)有絲毫的改變，而終于克服困難，以達(dá)到預(yù)期的目的。－－愛(ài)迪生

搜集有關(guān)“意志”的名人名言,并選出一句作為自己的座右銘。

【結(jié)束語(yǔ)】最后送給大家一首歌《奔跑》。祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸庵靖鼒?jiān)強(qiáng)，人生更輝煌。永遠(yuǎn)奔跑在成功的路上。

在實(shí)施學(xué)案教學(xué)中我和許多同事一樣，都曾遇到過(guò)許多困惑。在不斷完善學(xué)案教學(xué)的過(guò)程中我也摸索到了一些好的方法。特別是處理好了以下幾種關(guān)系,使我的教學(xué)受益匪淺。

1、教與學(xué)的關(guān)系

教學(xué)活動(dòng)是教與學(xué)的雙邊活動(dòng)。教學(xué)要本著“教”為“學(xué)”服務(wù)的思想。學(xué)案教學(xué)重在學(xué)，學(xué)案必須

讓學(xué)生能根據(jù)學(xué)案完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但在教學(xué)實(shí)踐中許多教師還是講的太多，對(duì)學(xué)生總是不放心，覺(jué)得自己沒(méi)講過(guò)，心理不踏實(shí)。于是講講講、問(wèn)問(wèn)問(wèn)。當(dāng)然，學(xué)案教學(xué)不等于全放手不管。教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理、引領(lǐng)、點(diǎn)撥。特別是在小組合作交流時(shí)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題給予合理的指導(dǎo)才行。

2、練習(xí)題與學(xué)案內(nèi)容的關(guān)系

練習(xí)題只是學(xué)案內(nèi)容中的一小部分，是對(duì)本課學(xué)習(xí)的檢查和鞏固。在編寫(xiě)學(xué)案時(shí)，切記不能編大量的題，更不能來(lái)回轉(zhuǎn)抄題，浪費(fèi)人力、物力、財(cái)力。選題時(shí)必須少而精，并且不宜太難。絕不能把學(xué)案當(dāng)做練習(xí)薄。可以編一些選擇題、判斷題。對(duì)于簡(jiǎn)答題、材料分析題、實(shí)踐探究題只要選擇一種類(lèi)型的一個(gè)題目即可。

3、落實(shí)課本知識(shí)與知識(shí)拓展的關(guān)系

落實(shí)課本知識(shí)是我們教學(xué)的基本要求。但課本不是唯一的學(xué)習(xí)資源，只是文本資源的一部分。許多教師用學(xué)案教學(xué)，用的很死。讓學(xué)生把課本背的滾瓜爛熟，甚至默寫(xiě)下來(lái)，勝似語(yǔ)文教學(xué)。這是對(duì)思想品德課的極大浪費(fèi)。思想品德課的主要特點(diǎn)是：思想性、人文性、實(shí)踐性和綜合性。這就要求我們關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。近幾年的中考試卷中的實(shí)踐探究題，不斷加大的分值就是很好的導(dǎo)向。所以我們不僅要落實(shí)課本知識(shí)，一定要做好知識(shí)的拓展積累。

4、培養(yǎng)學(xué)生能力與課堂展示的關(guān)系

有時(shí)，我們教師在教學(xué)中由于課時(shí)少，學(xué)習(xí)任務(wù)重，常常忽略了學(xué)生展示，或不讓學(xué)生走上講臺(tái)展示。其實(shí)，學(xué)生的課堂展示能極度大的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鍛煉學(xué)生的口才，提升學(xué)生的儀表、形態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，從面提高學(xué)生的綜合能力。上講臺(tái)展示，就是給了學(xué)生走向人生的另一個(gè)舞臺(tái)。特別是對(duì)于性格內(nèi)向的學(xué)生，通過(guò)展示，可能會(huì)改變他的性格，改變他的人生。所以我們一定要給學(xué)生創(chuàng)造更多的展示空間，讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)成功，成就人生。

學(xué)案導(dǎo)學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：

1、突出一個(gè)“導(dǎo)”字。在學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式下，教師要注重激發(fā)興趣，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣靠培養(yǎng)和激發(fā)，有趣且能抓住學(xué)生注意力的課堂導(dǎo)引，圍繞教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展的有趣有意義的課堂活動(dòng)，有利于學(xué)生變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”；要指導(dǎo)學(xué)法，在課堂中的讀、聽(tīng)、思、說(shuō)、議、做等環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生去理解掌握學(xué)習(xí)方法，掌握最佳路徑，促使學(xué)生不僅“學(xué)會(huì)”，還要“會(huì)學(xué)”。

指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)科研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，在搜集信息、處理信息的過(guò)程中提高學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用和知識(shí)創(chuàng)新能力；要引導(dǎo)思維，“學(xué)起于思”。教師要善于提供思維的杠桿，引導(dǎo)思維的方向，培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性和廣闊性；要鼓勵(lì)創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，培養(yǎng)不唯上、不唯書(shū)的質(zhì)疑品質(zhì)，提高質(zhì)疑能力，從而鍛煉和發(fā)展學(xué)生思維能力。

2、強(qiáng)化一個(gè)“研”字。在實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)的模式下，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和教材的研究。強(qiáng)化集體備課，注重課堂預(yù)設(shè)，同時(shí)充分注重課堂生成，處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，不重視預(yù)設(shè)，課堂會(huì)雜亂無(wú)序，不重視生成，課堂就不會(huì)精彩；教師要加強(qiáng)對(duì)其他教學(xué)方式的研究。要研究如何結(jié)合學(xué)校和學(xué)科及自身實(shí)際，對(duì)不同的教學(xué)方法進(jìn)行整合、嫁接、創(chuàng)新，不斷挖掘“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的巨大潛力，構(gòu)建具有學(xué)科特色的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式；教師要加強(qiáng)課堂細(xì)節(jié)的研究。

要對(duì)實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思、討論交流，對(duì)于普遍存在的問(wèn)題，要通過(guò)課題研究的方式，教研組集中攻關(guān)，遵循課前集體備課——課中觀察診斷——課后共同反思的課例研究路子，在問(wèn)題解決的過(guò)程中促進(jìn)課堂教學(xué)效益的不斷提高，促進(jìn)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的不斷完善和發(fā)展。

3、做到兩個(gè)防止。一是防止學(xué)案內(nèi)容習(xí)題化。教師在編寫(xiě)學(xué)案的過(guò)程中，要防止把教材內(nèi)容簡(jiǎn)單地編制成一個(gè)個(gè)的問(wèn)題，整堂課成了師生對(duì)答案的過(guò)程；防止把學(xué)案變成了一份單純的當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測(cè)試題，使學(xué)案失去了導(dǎo)學(xué)的功能；二是防止把自主學(xué)習(xí)等同于放任自流。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，但主體地位的凸顯必須在教師的有效引導(dǎo)下才能實(shí)現(xiàn)。自主學(xué)習(xí)不是學(xué)生自己學(xué)習(xí)，防止課堂上的“放羊式”，教師該講的也不講，該引導(dǎo)的也放給學(xué)生去“死啃”，結(jié)果出現(xiàn)了很多知識(shí)漏洞。教師要正確處理教與學(xué)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的和諧發(fā)展，努力構(gòu)建和諧課堂。

以上僅是個(gè)人一些不成熟的想法，不當(dāng)之處懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。

附：

《堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證》教學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

【情感態(tài)度價(jià)值觀】養(yǎng)成勇于克服困難和開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。

【能力】能充分認(rèn)識(shí)并體會(huì)堅(jiān)強(qiáng)意志的重要作用。

【知識(shí)】理解意志品質(zhì)的主要表現(xiàn)；懂得堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、【創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣】比賽蹲馬步，比比誰(shuí)能贏。

獲勝者做獲獎(jiǎng)發(fā)言。說(shuō)一說(shuō)他獲勝的原因是什么？

二、【自主感悟、合作交流】

（一）堅(jiān)強(qiáng)意志是重要的心理品質(zhì)

1、【生活小劇場(chǎng)】：——小明的一天 語(yǔ)文課上 自習(xí)課上

體育課上 放學(xué)路上

你最欣賞小明身上哪些表現(xiàn)？不贊同他哪些表現(xiàn)？為什么？

2、【我來(lái)總結(jié)】堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的主要表現(xiàn)有、、3、【名言共賞析】：以下名言分別屬于意志品質(zhì)哪個(gè)方面的表現(xiàn)？

（1）業(yè)精于勤荒于嬉(貪玩),行成于思?xì)в陔S(隨便)。

（2）繩鋸木斷，水滴石穿。

（3）當(dāng)斷不斷，反受其亂。

（4）君子和而不流。（流：盲從）

（二）、我們選擇堅(jiān)強(qiáng)

1、【故事大家評(píng)】

中國(guó)飛天英雄——楊利偉楊利偉成為“中國(guó)飛天第一人”。訓(xùn)練時(shí)，夏季氣溫高達(dá)四十?dāng)z氏度，冬季寒冷徹骨。為保持良好的身體素質(zhì)，他不抽煙，不喝酒，不吃辣。一年365天，天天堅(jiān)持訓(xùn)練，無(wú)論嚴(yán)冬酷暑，刮風(fēng)下雨，他都要堅(jiān)持體能訓(xùn)練。他說(shuō)：“作為一個(gè)成功的飛行員，意志比技術(shù)更重要?！比绻麤](méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，楊利偉便不能保持良好的習(xí)慣，也就不能具有適合航天飛行的體能。

思考：堅(jiān)強(qiáng)的意志在他成功的道路上，起到了怎樣的作用？

亞洲第一飛人——?jiǎng)⑾杞叹殞O海平認(rèn)為劉翔很適合跨欄。于是，劉翔放棄了原來(lái)的跳高，選擇了跨欄。全身心地投入到訓(xùn)練中來(lái)。劉翔說(shuō)：“我許諾我將來(lái)在某一天創(chuàng)造一項(xiàng)新的世界紀(jì)錄，而且要讓這項(xiàng)紀(jì)錄一直被中國(guó)人保持。”為了強(qiáng)化跨欄能力，劉翔刻苦訓(xùn)練，曾幾次造成肌肉拉傷，他從沒(méi)叫過(guò)苦、喊過(guò)累。劉翔每取得一個(gè)新的成績(jī)，都會(huì)和教練制定下一個(gè)短期目標(biāo)，在新的目標(biāo)激勵(lì)下，不斷地刷新自己的紀(jì)錄。在取得了奧運(yùn)冠軍之后，他又為自己確定了更遠(yuǎn)大的目標(biāo)……

思考：在劉翔奔向成功的征途上，堅(jiān)強(qiáng)的意志起到了怎樣的作用？

威海人的驕傲——楊政權(quán)楊正權(quán)出生在安徽省六安地區(qū)一個(gè)普通的農(nóng)家。5歲時(shí)父親去世，母親獨(dú)自將7個(gè)兒女撫養(yǎng)成人。1972年，楊正權(quán)參軍來(lái)到山東省威海市。幾年后，他在一家社辦企業(yè)任廠長(zhǎng)，一場(chǎng)意外災(zāi)害使工廠瀕臨倒閉。就這樣，他懷揣200元本錢(qián)，身背9萬(wàn)元債務(wù)的楊正權(quán)“下?！绷耍诋?dāng)時(shí)的威海商業(yè)街上辦起了“慶威水產(chǎn)購(gòu)銷(xiāo)部”。生意雖小，但楊正權(quán)始終遵循“誠(chéng)信為本”的原則。幾經(jīng)磨難，楊政權(quán)始終沒(méi)有被打倒，公司越辦越火。

思考：堅(jiān)強(qiáng)的意志在楊政權(quán)身上起到了怎樣的作用？

2、【我來(lái)總結(jié)】我們?yōu)槭裁匆x擇堅(jiān)強(qiáng)？

（1），（2），（3）。

3、【實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)】

（1）你認(rèn)為自己的意志品質(zhì)是怎么樣的？你有沒(méi)有體現(xiàn)自己意志不堅(jiān)強(qiáng)的事情？ 你今后有什么打算?

（2）你最敬仰的意志堅(jiān)強(qiáng)的人是誰(shuí)?（家人、同學(xué)、朋友、名人等）堅(jiān)強(qiáng)意志在他們身上發(fā)揮了什么作用？

三、【走進(jìn)生活，學(xué)以致用】

1、【生活小體驗(yàn)】

假如你失去了雙手，你會(huì)??

假如你失去了雙眼，你會(huì)??

假如你失去了雙腿，你會(huì)??

用嘴含住筆，在本子上寫(xiě)字。

2、【實(shí)踐探究自我剖析】：

我目前的目標(biāo)是—— ——

我目前遇到的困難—— ——

我良好的習(xí)慣是—— ——

我不良的習(xí)慣有—— ——

我打算這樣做—— ——

四、【感悟堅(jiān)強(qiáng)話(huà)收獲】

說(shuō)說(shuō)本節(jié)課你有哪些收獲？

五、課外作業(yè)：

頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。－－－狄更斯

偉大人物的最明顯的標(biāo)志，就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志，不管環(huán)境變換到什么地步，他的初衷與希望仍不會(huì)有絲毫的改變，而終于克服困難，以達(dá)到預(yù)期的目的。－－愛(ài)迪生

搜集有關(guān)“意志”的名人名言,并選出一句作為自己的座右銘。

【結(jié)束語(yǔ)】最后送給大家一首歌《奔跑》。祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸庵靖鼒?jiān)強(qiáng)，人生更輝煌。永遠(yuǎn)奔跑在成功的路上。

第五篇：“大連市會(huì)展研討會(huì)”成功舉辦

“大連市會(huì)展研討會(huì)”成功舉辦

為了貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)展覽業(yè)改革發(fā)展的若干意見(jiàn)》的精神，促進(jìn)大連市會(huì)展業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)大連打造東北亞國(guó)際會(huì)展名城的目標(biāo)，中國(guó)國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)委員會(huì)大連市分會(huì)邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)會(huì)展業(yè)知名專(zhuān)家于5月27日在大連市城堡酒店召開(kāi)了“2015大連市會(huì)展業(yè)研討會(huì)”。

出席此次座談會(huì)的有中國(guó)會(huì)展經(jīng)濟(jì)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)袁再青、中國(guó)會(huì)展經(jīng)濟(jì)研究會(huì)學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)常務(wù)副主任陳澤炎、上海市會(huì)展行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳先進(jìn)、北京新展國(guó)際文化傳媒有限公司總經(jīng)理趙偉、上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)副教授藍(lán)星、德國(guó)杜塞爾多夫展覽（上海）有限公司總經(jīng)理曾耀德等會(huì)展專(zhuān)家。

本次研討會(huì)由大連市貿(mào)促會(huì)副會(huì)長(zhǎng)陳幸主持。會(huì)上，大連市貿(mào)促會(huì)會(huì)長(zhǎng)張凱華進(jìn)行了致辭，陳幸介紹了大連市會(huì)展業(yè)目前的發(fā)展情況。會(huì)議圍繞“轉(zhuǎn)型中的大連會(huì)展業(yè)”的主題進(jìn)行分析研討，與會(huì)專(zhuān)業(yè)人士對(duì)大連市會(huì)展業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了診斷分析，就大連市貿(mào)促會(huì)與高等院校的產(chǎn)學(xué)研合作進(jìn)行論證，并對(duì)大連市會(huì)議展覽行業(yè)與中國(guó)國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)委員會(huì)大連市分會(huì)和中國(guó)會(huì)展經(jīng)濟(jì)研究會(huì)加強(qiáng)合作事宜展開(kāi)研討。

當(dāng)天，袁再青就國(guó)內(nèi)外會(huì)展業(yè)的發(fā)展情況做出了詳細(xì)介紹。陳先進(jìn)帶大家了解了國(guó)外及上海市會(huì)展業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。藍(lán)星就中德兩國(guó)辦展理念、方式和服務(wù)做了專(zhuān)題報(bào)告。專(zhuān)家們的精彩演講，受到參會(huì)的30多家會(huì)展企業(yè)的一致好評(píng)。

研討會(huì)后，會(huì)展專(zhuān)家們對(duì)星海會(huì)展中心、世界博覽廣場(chǎng)、國(guó)際會(huì)展中心進(jìn)行了考察。

專(zhuān)家們對(duì)大連的城市環(huán)境給予了極高的評(píng)價(jià)。他們說(shuō)，在國(guó)內(nèi)二三線(xiàn)城市中，大連發(fā)展會(huì)展業(yè)的綜合基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)非常突出，不僅城市旅游資源獨(dú)具特色，城市綜合環(huán)境在東北地區(qū)首屈一指，展館設(shè)施及功能也比較齊全。

專(zhuān)家認(rèn)為，大連會(huì)展要實(shí)現(xiàn)第二次騰飛，首先，要解決發(fā)展定位，即鎖定東北亞會(huì)展中心發(fā)展目標(biāo)，全力打造大連會(huì)展名城。其次，要在培育會(huì)展市場(chǎng)主體上下功夫。再次，大連要利用好現(xiàn)有展館設(shè)施，精心創(chuàng)建會(huì)展品牌，提高展會(huì)的內(nèi)在質(zhì)量和展會(huì)影響力。最后，要加大基礎(chǔ)設(shè)施的資金投入，認(rèn)真解決好展館面積偏小的突出短板，為承接國(guó)際性的大型展會(huì)創(chuàng)造條件。專(zhuān)家就新展館建設(shè)選址和面積等問(wèn)題，提出了許多頗有見(jiàn)地的建設(shè)性意見(jiàn)。