第一篇：黨員干部六要六不要制度】

黨員干部“六要六不要”制度

一要解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，不要因循守舊、不思進(jìn)?。?二要求真務(wù)實(shí)、量力而行，不要虛假浮夸、盲目攀比；三要尊重民意、依法辦事，不要強(qiáng)迫命令、獨(dú)斷專行；四要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，不要貪圖享受、鋪張浪費(fèi)；五要廉潔自律、公道正派，不要以權(quán)謀私、與民爭(zhēng)利；六要崇尚科學(xué)、移風(fēng)易俗，不要搞封建迷信和婚喪喜慶大操大辦。

第二篇：財(cái)務(wù)部六要六不要服務(wù)承諾

財(cái)務(wù)管理部“六要六不要”服務(wù)承諾

為進(jìn)一步提高財(cái)務(wù)管理部的服務(wù)素質(zhì)，努力創(chuàng)造一個(gè)科學(xué)的會(huì)計(jì)工作秩序，塑造良好服務(wù)形象，財(cái)務(wù)管理部推出“六要六不要”服務(wù)公約，力求以微笑服務(wù)讓全體同仁滿意，共同營(yíng)造文明、和諧的工作環(huán)境。

“六要”指財(cái)務(wù)管理部人員在工作中要求做到的六個(gè)要求。

1、要誠(chéng)信為本，操守為重，遵循準(zhǔn)則，不做假賬。

2、要禮貌待人，文明用語(yǔ)。對(duì)到財(cái)務(wù)部辦事人員熱情接待，對(duì)違反規(guī)定和手續(xù)不全的業(yè)務(wù)，要耐心對(duì)辦事人做好解釋工作。

3、4、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化素質(zhì)，熟悉崗位，一專多能，提高工作效率。要保持財(cái)務(wù)部環(huán)境優(yōu)美，衛(wèi)生整潔，為辦事人提供紙張、筆墨，方便辦事人當(dāng)場(chǎng)辦理業(yè)務(wù)。

5、正常情況下要保證財(cái)務(wù)人員在職在位。盡量不因?qū)W習(xí)、聽課而影響正常工作，出差、請(qǐng)假三天以上要安排接替人員，無(wú)特殊情況，盡量不讓辦事人跑第二次。即使到下班時(shí)間，若還有辦事人在財(cái)務(wù)部辦理業(yè)務(wù)，也要盡量辦完后再下班。

6、要認(rèn)真聽取辦事人的意見，加強(qiáng)會(huì)計(jì)工作規(guī)范，進(jìn)一步改進(jìn)工作流程，簡(jiǎn)化辦事手續(xù)。及時(shí)將一些公司新定的政策、規(guī)定、工作流程、報(bào)銷辦法等及時(shí)放到公司網(wǎng)頁(yè)上，讓大家都了解，提高辦事效率。

“六不要”指財(cái)務(wù)管理部人員在工作中不能發(fā)生的六個(gè)行為。

1、不得違反國(guó)家財(cái)經(jīng)紀(jì)律。

2、不得違反公司財(cái)務(wù)規(guī)定。

3、不得無(wú)故與辦事人爭(zhēng)吵。

4、不得故意刁難辦事人。

5、不得故意怠慢辦事人。

6、不無(wú)故拖延業(yè)務(wù)辦理時(shí)間。

第三篇：作文六要

作文六要

（一）立好意

王夫之說(shuō)：“意猶帥也，無(wú)帥之兵，謂之烏合。”立意是一篇文章的根本，它直接關(guān)系到文章的選材，布局，乃至文章的深度。所以，也有人說(shuō)：“千古文章意為高?！弊阋娨黄恼碌牧⒁獾闹匾?。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是一篇文章的主題，也就是我們?yōu)槭裁匆獙戇@篇文章，寫這篇文章的目的。明確了寫這篇文章的目的，我們?cè)谶x材，布局，語(yǔ)言的選擇，感情的傾向上才有方向性。

一般來(lái)說(shuō)，初中生的記敘文大都是表現(xiàn)出贊同、贊美、欣賞、歌頌什么，或者是反對(duì)、批判、揭露、諷刺什么，當(dāng)然也有表達(dá)自己的懷念、感嘆、傾訴、情趣等等的。應(yīng)該說(shuō)，寫文章的立意是比較自由的。但是，中考作文的立意并不是絕對(duì)自由的，它是有很多的限定的，它也是有很多的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的。作為一名學(xué)生當(dāng)然也應(yīng)該有一個(gè)受教育的方向，而在中考作文中也體現(xiàn)了這個(gè)方向性，所以，我們的中考作文立意也符合這些方向標(biāo)準(zhǔn)。

所以，好的立意應(yīng)該力求做到：

一、方向要正確

所謂正確，就是立意要符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，表達(dá)出來(lái)的思想觀點(diǎn)和感情要健康、積極向上。立意正確是寫好作文的基本要求，也是評(píng)價(jià)文章的重要標(biāo)準(zhǔn)。一般來(lái)說(shuō)，我們的立意要與我們目前國(guó)家社會(huì)倡導(dǎo)的公德相一致，要與當(dāng)前的時(shí)代精神相一致。如：歌頌真、善、美，抨擊假、丑、惡，提倡以人為本、愛國(guó)、誠(chéng)信、環(huán)境保護(hù)、無(wú)私奉獻(xiàn)等等。決不能表現(xiàn)一些厭世消極的思想，或者是為那些腐敗分子、迷信分子歌功頌德。

二、情感要鮮明

情感的鮮明是指在文章中的情感指向要明確，該批判的批判，該歌頌的歌頌，并且在你的語(yǔ)言中要飽含感情。最好不要出現(xiàn)那些讓讀者都想不透的模棱兩可的情感傾向。這不僅僅會(huì)減弱對(duì)主題的表現(xiàn)，也會(huì)傷害到語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力，同時(shí)也影響了讀者的閱讀興趣。感情的鮮明最忌的是故作姿態(tài)，夸大其辭，沒有分寸，這樣反而會(huì)讓人感覺作嘔。所以說(shuō)，我們的感情表達(dá)真實(shí)可信才會(huì)感人，才會(huì)打動(dòng)人。

三、思考要深刻

深刻的思考就是要求我們能透過(guò)事物的現(xiàn)象去挖掘其內(nèi)在的本質(zhì)，思考出對(duì)人生，對(duì)社會(huì)有意義和價(jià)值的東西，能在一般人認(rèn)識(shí)上再進(jìn)一步，能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的那一點(diǎn)，并能給人以啟示。思考的深刻需要我們對(duì)眼前的事物作仔細(xì)深入的思考，找到事物的內(nèi)在聯(lián)系，并能用文章的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

深入的思考也不能隨意引申，更不能無(wú)原則地提高和升華。它必須結(jié)合生活實(shí)際，要具體、真實(shí)、可靠。在提示本質(zhì)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該進(jìn)一步提示問(wèn)題產(chǎn)生的原因，分析社會(huì)根源和思想根源，并總結(jié)規(guī)律，尋找解決問(wèn)題的方法。當(dāng)然，這可能更多地關(guān)涉到議論文。

對(duì)于記敘文的深刻更多地是關(guān)于人生社會(huì)的啟示與感悟。

四、思維要?jiǎng)?chuàng)新

思維的創(chuàng)新是指克服以往的思維定勢(shì)，打破常規(guī)去思考、分析，找到我們自己獨(dú)特的創(chuàng)見，給人以啟迪。

考場(chǎng)作文不論以何種形式出現(xiàn)，一般都會(huì)給考生以思想馳騁的余地，我們就可以突破常規(guī)的思維習(xí)慣模式，從相似、相關(guān)或相反的方向思考，進(jìn)行有積極意義的創(chuàng)新思考，拿出與眾不同的立意，再用自己充滿個(gè)性化的語(yǔ)言，向我們真實(shí)地表達(dá)自己對(duì)生活的體察、感受、思考和認(rèn)識(shí)，讓讀者也從中得到啟示。

但是，創(chuàng)新決不是漫無(wú)邊際的胡思亂想，標(biāo)新立異的胡編亂造，它必須符合客觀事物的本質(zhì)特征和一般規(guī)律，這樣才能讓人感到入情入理而眼前一亮。

我們明確了立意的方向，那么，在初中記敘文中一般有哪些具體的立意內(nèi)容呢？

一般來(lái)說(shuō)：

1、符合當(dāng)今社會(huì)公德和時(shí)代精神的如：歌頌真善美，抨擊假丑惡，提倡以人為本、愛國(guó)守法、誠(chéng)信、環(huán)保、無(wú)私奉獻(xiàn)、敬業(yè)、自強(qiáng)、與時(shí)俱進(jìn)、和諧社會(huì)等等。

2、表達(dá)個(gè)人感情的 如：愛戴、崇敬、懷念、贊美、愛好、情趣、愿望、諷刺、批判、抨擊等等。

3、思考生活內(nèi)涵的 主要是指對(duì)某人或某事的感悟與啟迪。

4、追求個(gè)性表達(dá)的 主要是表達(dá)個(gè)人獨(dú)特見解的。

立意特別要注意的是不要盲目跟別人的風(fēng)，無(wú)論是怎樣的題，選擇立意時(shí)，一定要選自己熟悉的平時(shí)訓(xùn)練過(guò)的內(nèi)容從小處切入。切忌一時(shí)心血來(lái)潮寫一些不熟悉的東西，勉為其難，這是寫不出優(yōu)秀作文的。

立意訓(xùn)練：

一、根據(jù)所給的材料立意

1、以2004年南亞大海嘯立意。

2、非洲野牛每頭重達(dá)六百多公斤，群居有時(shí)達(dá)幾百頭上千頭。而非洲獅每頭只不過(guò)重一兩百公斤，一群有時(shí)也只不過(guò)一二十頭?？墒?，這些野牛常常被這些獅子所攻擊，并且屢屢得手，每每一頭野牛被群獅圍住攻擊，其它野牛一般都只是安然地吃自己的草，不會(huì)去管別的野牛的死活。

3、以姚明在NBA越打越好立意

4、以歷史人物李白立意

二、根據(jù)所給的文題立意

1、以“閱讀＿＿”為題，先完成文題，然后立意。

2、以“感受青春”為話題立意。

3、以“心中的＿＿”為題，先完成文題，然后立意。

4、以“美好”為話題立意。

（二）擬好題

我們都明白生活中的第一印象的重要性，同樣，在中考話題作文中，一個(gè)好的作文題就是一塊很好的第一印象的敲門磚，所以，花一點(diǎn)時(shí)間想一個(gè)讓閱卷教師一見鐘情的好文題，一定不是枉費(fèi)心機(jī)。

一、好作文題的標(biāo)準(zhǔn)

1、簡(jiǎn)練

簡(jiǎn)練就是要簡(jiǎn)短而精練，簡(jiǎn)，要簡(jiǎn)得明白，練要體現(xiàn)干練。讓人一看就覺得不敢多字也不得少字，且言簡(jiǎn)意賅。要注意的是，簡(jiǎn)練并不是用字?jǐn)?shù)來(lái)衡量的，而是從字與詞的結(jié)合中所表達(dá)的意義給人的感覺來(lái)判斷的。簡(jiǎn)練的文題是用最少的字給人最明確的意義和感情傾向。

2、新穎

新穎是現(xiàn)代社會(huì)追求的一種潮流，無(wú)論什么時(shí)候，我們都不能忘了想出辦法讓自己的東西新穎，那就是用一種與眾不同的視角，道出自己的個(gè)性思考。但是，新穎決不是標(biāo)新立異，必須合情理。應(yīng)該說(shuō)，我們所說(shuō)的新穎只是別人想漏了的，或者說(shuō)只是一時(shí)還沒有想到的，而決不是怎么想也想不通的，想不到的東西。

3、切主題 話題作文雖然沒有一個(gè)明確的主題思想，但大都有一個(gè)主題意向，寫作者在寫作的過(guò)程中也會(huì)把這個(gè)主題意向盡量的明確化。這時(shí)，如果你的作文題能夠?qū)ψ魑牡闹黝}有一定的暗示或提示作用，那當(dāng)然是最好不過(guò)的了。這樣，閱卷教師可以很快地抓住你的作文的主題思想，給閱卷者一個(gè)先入為主的閱卷思考，有利于考分的提高。就算你的作文對(duì)主題的表現(xiàn)不是很突出，但有文題的補(bǔ)充也是相得益彰的。

4、有文采

閱卷教師大都是一些很有文采的人，他們對(duì)文采是非常敏感而且也很看重的，如果你的文題能擬出一定的文采，無(wú)疑會(huì)一下子喚出閱卷教師心中那份珍藏的美感，讓人產(chǎn)生作者也一定是一位有一定文采的人的猜想，從而獲得高分。當(dāng)然，作文的內(nèi)容也應(yīng)該有一些文采。

5、有內(nèi)涵 文題還應(yīng)該有一定的內(nèi)涵，應(yīng)該是耐尋味。當(dāng)然，考場(chǎng)作文在閱卷的過(guò)程中由于閱卷教師時(shí)間的關(guān)系，這一點(diǎn)很可能被忽略，但，真正有內(nèi)涵的讓那些閱卷高手們落眼就見的東西，還是可以起到很重要的作用的。

二、擬好題的方法

這里介紹幾種常用的擬題方法。

1、添加 所謂添加，就是在話題或者話題中心詞前或者后也可以是前后添加一定的詞語(yǔ)，組成一個(gè)完整的意義整體。這樣的文題可以使作者時(shí)時(shí)緊跟話題，也可以讓閱卷教師一目了然，有一種先聲奪人的效果。

2、借用 借用就是借名句、警句、古詩(shī)文的句子以及流行歌曲中的句子等等。因?yàn)檫@些句子有生命力，影響力，如果借用得好，也是可以讓閱卷教師眼前一亮的。

3、修辭 這種方法就是在文題中運(yùn)用比喻、擬人等修辭格。這樣的文題如果用好了，自然顯得生動(dòng)而形象，而且有一種讓人耳目一新的感覺。

三、好題展示

1、以“時(shí)間”為話題的作文題

《時(shí)間，帶不走我心中永恒的記憶》

《愛我 追我 別浪費(fèi)我》

《午餐1800秒》

《時(shí)間在晨霧中飄落》

2、以“牽掛”為話題的作文題

《剪不斷》

《藤》

《她，還好嗎？》

《門前那條小河》 《那雙凍裂的手》

3、以“把握”為話題的作文題

《一切就在我手中》 《握住，不放》

《機(jī)會(huì)，請(qǐng)你把握》

《柳暗花明又一村》

《青春無(wú)限好》

4、以“春”為話題的作文題 《點(diǎn)燃生命的季節(jié)》 《與春共舞》

《在春天成長(zhǎng)》 《春的向往》 《春的腳步》

5、要求文題中含有“美麗”二字的作文題

《汗滴，詮釋著一份美麗》《帶上你的美麗跟我走吧》《夢(mèng)不再美麗》《今夜如此美麗》《美麗，就這樣脆弱》

6、以“美好親情”為話題的作文題

《風(fēng)雨中那把傘》

《懂你》 《慈母手中線》 《母愛無(wú)價(jià)》 《悠悠親情》 《親情伴我行》

7、以“美在夏天”為話題的作文題

《燃燒生命的季節(jié)》 《三十八度的美麗》 《夏天的微笑》

8、以“感受青春”為話題的作文題

《為青春歌唱》 《激情燃燒的歲月》 《多夢(mèng)的季節(jié)》 《飄逸時(shí)代》

（三）選好材

前人常用“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”來(lái)形容作文的選材范圍之廣泛。選材，可以說(shuō)是你想選什么就選什么，有極大的自由度，無(wú)論什么樣的材料，只要你的立意好，都應(yīng)該說(shuō)可以寫成好文章。可是，同學(xué)們?cè)谧魑牡臅r(shí)候，往往正是因?yàn)檫x材的范圍太廣，反而失去了方向，不知道選什么樣的材料才能打動(dòng)人，才能獲得高分。更何況現(xiàn)在是千人萬(wàn)人地同作一個(gè)作文題，所選的材料沒有吸引力，在閱卷教師面前那可是要大打折扣的。所以，選材，在考場(chǎng)作文中就變得重要起來(lái)了。

一、抓住感情的觸發(fā)點(diǎn)

人都是有感情的，真摯的感情最容易打動(dòng)人，更重要的是，人與人之間的感情都是相通的，這也正是文學(xué)作品、現(xiàn)代流行歌曲流行的主要原因。而現(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)，那怕是一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神都能讓我們感動(dòng)。這時(shí)候，只要我們抓住它，敘述出它的前因后果，描繪出它令你感動(dòng)的具體細(xì)節(jié)，讓自己感動(dòng)了，它也就一定能打動(dòng)別人，引起別人的共鳴，這時(shí)就是一篇好文章。這樣的文章，對(duì)于你自己來(lái)說(shuō)也一定是一種財(cái)富，而愛不釋手，久久珍藏。

如我們所學(xué)的課文《荔枝蜜》、《斑羚飛渡》、《麥琪的禮物》、《藤野先生》

二、抓住事理的感悟點(diǎn)

我們說(shuō)，生活中的一些偶然都是有其內(nèi)在的必然，所以，生活中的很多事情都有其內(nèi)在的事理所在，只要我們?nèi)フJ(rèn)真仔細(xì)地思考，一定會(huì)給我們以感悟、以啟迪。這樣的東西是我們大家共同的財(cái)富。抓住這樣的感悟點(diǎn)，用文學(xué)的語(yǔ)言描述，然后畫龍點(diǎn)睛地議論幾句，一定是一篇極富哲理的好文章。這樣的文章同樣能使自己感動(dòng)，讓別人也受益。如我們所學(xué)的課文《敬畏生命》。

三、抓住生活的情趣點(diǎn)

每個(gè)人的生活并不僅僅每天就是刻板的工作與學(xué)習(xí)，天天的柴米油鹽，許多時(shí)候我們的生活正是一些情趣讓我們沉醉其中，樂(lè)此不疲。這些情趣正是我們生活中的調(diào)料，讓我們生活得有滋有味，所以，人們都希望在生活之中多一點(diǎn)這樣的東西，讓自己的生活更豐富、更滋潤(rùn)一些。正如此，作為我們的作文這種表情達(dá)意的載體如果能抓住這樣的情趣點(diǎn)，也一定是能讓喜愛的。

如我們所學(xué)的課文《變色龍》、《范進(jìn)中舉》

四、向歷史和文學(xué)作品中挖掘

歷史上有很多著名的人物和事件，文學(xué)作品中有很多典型的形象以及一些經(jīng)典的情感寄托與描寫，它們大都是流傳很廣的，選中它們，換一個(gè)角度，把它們用文學(xué)的語(yǔ)言表述，再加上自己的感情傾向，只要合乎情理，一定能打動(dòng)很多的讀者，并且，選取這樣的材料會(huì)大提高你的見識(shí)品位和你的文章品位。這樣的文章雖然在我們所學(xué)過(guò)的課本中比較少，但在現(xiàn)實(shí)的文學(xué)作品中還是很多的。如高考作文《赤兔之死》

五、關(guān)注時(shí)事、社會(huì)熱點(diǎn)以及各行各業(yè)的風(fēng)云人物

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息交流非常暢達(dá)的社會(huì)，這也正是因了人們的好奇心和關(guān)注度，并且，我們每一個(gè)人生在這樣的社會(huì)中，有很多的東西是我們所必須關(guān)注的。所以，當(dāng)這樣的熱點(diǎn)、交點(diǎn)出現(xiàn)，會(huì)吸引很多人的眼球，也會(huì)有很多的人希望聽到或者讀到更多的見解或者是感情的寄托，這時(shí)，我們選中它們，用我們自己的理性思維，思考它們、挖掘它們，提煉出我們自己獨(dú)特的東西，寄托我們自己真善美的感情，也同樣是一種極富生命力的作文。

這樣的文章雖然在課本中沒有什么見到，但在學(xué)生作文中卻是大量存在的。如很多同學(xué)寫的有關(guān)環(huán)境問(wèn)題的作文，“非典”中有關(guān)對(duì)白衣天使贊美的文章，對(duì)當(dāng)前腐敗問(wèn)題諷刺的文章等等。

那么，從去年到今年又有什么可寫呢？

我以為可寫的材料有：中央電視臺(tái)舉辦的“感動(dòng)中國(guó)十大人物”，贈(zèng)臺(tái)大熊貓，神六飛天等等。

當(dāng)然，這些東西需要我們?nèi)ナ占牧?，并盡量用文學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)，千萬(wàn)不能寫成新聞或者是一種無(wú)關(guān)痛癢的記敘。練習(xí)：1． 以“心中的美麗”為話題選材 如：可選文學(xué)作品中的人物美、歷史中的情感美等等。有，二泉映月的凄美，高山流水的情美，霸王別姬的壯美；有，長(zhǎng)江黃河的奔騰咆哮之美，林間夜月的幽靜雅致之美；有，歌壇上一展歌喉的婉轉(zhuǎn)動(dòng)人之美，舞臺(tái)上千姿百態(tài)之美，賽場(chǎng)上叱咤風(fēng)云之美等等。

2．以“感受青春”為話題選材

本題就可以在體育界、歌壇上、商海里、戰(zhàn)場(chǎng)上等等地方各選一位年輕有為的人物，寫出他們青春的亮麗與風(fēng)采。

3．以“美在夏季”為話題選材

本題可選不同人物眼里的夏季之美，如李清照的《如夢(mèng)令》、辛棄疾的《西江月》、還有一首流行歌曲《盛夏的果實(shí)》等

總之，作文選材只要我們自己去開闊視野，平時(shí)多留心觀察、思考，就不難選到好的材料。當(dāng)然，好的材料還需要有好的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

（四）布好局

布局，也就是文章的結(jié)構(gòu)。它是在作者掌握了材料，明確了主題后，對(duì)整個(gè)文章的構(gòu)架作一個(gè)整體上的安排。這種安排不是隨心所欲的，它必須遵循客觀事物固有的邏輯、條理、秩序，也可以通過(guò)作者觀察、認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)客觀事物的獨(dú)特思路而進(jìn)行合理的調(diào)整。所以，文章的布局既有客觀的規(guī)律性，又有主觀的靈活性、多變性的特點(diǎn)。

對(duì)于中考作文，以往出現(xiàn)過(guò)很多新穎的結(jié)構(gòu)形式，如日記、對(duì)話體、劇本、童話，還有高考作文中的處方等等，這些東西有些很不好把握，對(duì)初中生來(lái)說(shuō)難度比較大，比如劇本，不是一般的初中生都能寫的，雖然初中課本中有過(guò)一點(diǎn)訓(xùn)練，但，要達(dá)到一個(gè)比較優(yōu)秀的水平是很難的，一旦寫得不怎么樣，那就很容易給人一種不倫不類的感覺。再者，那些容易掌握的，別人作過(guò)了，你再作，新穎度也就不是太大了。當(dāng)然常規(guī)性作文形式的生命性還是要強(qiáng)得多。重要的還是要把內(nèi)容與形式結(jié)合得完美一些，才是真正的作文之道。

一、片斷組合式

片斷組合式就是選擇幾個(gè)不同的材料內(nèi)容，對(duì)它們進(jìn)行片斷敘寫，然后組合在一起，來(lái)共同表現(xiàn)一個(gè)主題。

片斷組合式在形式上幾個(gè)片斷各自獨(dú)立，可用小標(biāo)題、序號(hào)等形式隔開，前面最好還要有開頭語(yǔ)，如題記之類，后面要有一定的結(jié)束語(yǔ)或者尾聲什么的。

這種形式的注意點(diǎn)是：要找到材料的共同點(diǎn)，要統(tǒng)一于一個(gè)中心之下。另外，片斷不能選得太多，兩三個(gè)便好。這種形式的不足之點(diǎn)是對(duì)材料的處理只能是簡(jiǎn)單的，很難挖得深，但如果語(yǔ)言的把握好，還是可以解決這個(gè)不足的。

二、詩(shī)文組合式

詩(shī)文組合式就是在文章前或者后加上行數(shù)不要太多的詩(shī)歌，行成一種詩(shī)與文的完美結(jié)合的文章。

這種形式的注意點(diǎn)是：詩(shī)的行數(shù)不要太多，最好是十行以內(nèi)的。另外，詩(shī)的內(nèi)容要與文章的內(nèi)容統(tǒng)一，要為文章表現(xiàn)主題服務(wù)。當(dāng)然，詩(shī)，還要寫得像詩(shī)。如在文章的開頭部分引用了一首詩(shī)，結(jié)尾也可以幾句詩(shī)來(lái)照應(yīng)開頭。

三、精美圖畫式

精美圖畫式就是在文章的開頭部分用精美的語(yǔ)言描繪出一幅能夠打動(dòng)人吸引的精美圖畫，然后再依托圖畫展開文章。

這種形式的好處是能很快地吸引讀者或者評(píng)卷教師，給人以良好的印象。注意點(diǎn)是：開頭的這幅圖畫要精心打造，后面的發(fā)展要自然流暢。如我們初中課文《故鄉(xiāng)》中對(duì)少年閏土月夜海邊刺猹的描寫，那就是一幅能給人留下深刻印象的圖畫。

四、人物對(duì)話式

人物對(duì)話式就是大量使用人物的語(yǔ)言描寫來(lái)展開文章的情節(jié)。這種在以往的作文中大量存在，并不是一個(gè)新鮮的形式。但，如果這種形式運(yùn)用得好，的確能給人以條理清楚、結(jié)構(gòu)明晰的感覺。

這種形式的注意點(diǎn)是：語(yǔ)言的選擇要有精練性和生動(dòng)性，要統(tǒng)一于一個(gè)主題之下。中間也還可以適當(dāng)?shù)拇┎逡恍┢渌鑼懟蛘哂洈⑿缘恼Z(yǔ)言，使文章顯得更明確一些、更完整一些。如初中課本中的《曹劌論戰(zhàn)》、《變色龍》等。

五、對(duì)照烘托式

對(duì)照烘托式就是在文章中把兩件相關(guān)或者相對(duì)的事通過(guò)描寫的手段放在一起，起到一種比照烘托或者對(duì)比的作用，達(dá)到更好表現(xiàn)主題的效果。這也就是古詩(shī)里的比興手法和現(xiàn)代文章技法里的對(duì)比手法的運(yùn)用。

例1以“感受青春”為話題的作文 《青春的足跡》

歲月像一條河流，從古到今，流走了多少青春的足跡；歲月像一把雕刻刀，從古到今，又刻下了多少青春的足跡。

――題記

鏡頭一

夜涼如水，你獨(dú)自坐在銅鏡前，癡癡望著鏡中青春美貌的自己。明天的宮中再也沒有這樣的一張面孔，明天的你就要遠(yuǎn)嫁異國(guó)他鄉(xiāng)，嫁給從未見過(guò)面的丈夫。想到這里，你眼中的淚滴了下來(lái)，濺到了銅鏡上。你拿起琵琶，來(lái)到門前的竹林，輕風(fēng)吹拂，你彈起了那首你最喜愛的曲子，那首思鄉(xiāng)戀家的曲子。

如云的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飛舞，月光的輕輝灑向竹林，你的思緒被拉到了三天前，在那富麗堂皇的殿堂上，當(dāng)皇上問(wèn)起誰(shuí)愿嫁給長(zhǎng)城外的匈奴首領(lǐng)時(shí)，你，王昭君，當(dāng)著文武百官，決定出嫁，一個(gè)擲地有聲的“我”改變了你的一生的走向。

誰(shuí)都知道你心中的苦楚，可是，你毅然把你青春的足跡踏向了那長(zhǎng)城外的茫茫黃沙、青青草原。

鏡頭二

黑乎乎的囚牢里，老鼠和蟑螂在地上亂竄。你獨(dú)自坐在囚牢的角落，望著牢頂，陷入沉思。八個(gè)月前，你與康有為、梁?jiǎn)⒊黄鹦麄骶S新變法，那時(shí)的你，對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿了信心，一心救國(guó)救民的你，不畏懼慈禧的權(quán)力。可是，在前天，慈禧卻下令搜捕維新派，廢除了變法。一切的努力都化為灰燼，可你死不甘心，不愿逃走。你決意要為變法流血。

最終，你踏入了牢房。“咚、咚”囚牢里傳來(lái)腳步聲，你知道，這是押送官來(lái)了。今天是你處斬的日子，你拖著沉重的腳鏈走出了牢房，腳鏈與地板的摩擦聲久久回蕩在囚牢里。

囚車上，你看著街上的百姓，感到心痛，你從心底鄙視那些愚蠢的統(tǒng)治者，你仰天長(zhǎng)笑，嘴里念著：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！焙蔚鹊挠⑿酆罋猓?/p>

譚嗣同，你的青春的足跡化著屠刀上四濺的鮮血，染紅東方的天空。

鏡頭三

人聲鼎沸的體育館內(nèi)，你正在籃球場(chǎng)上大顯身手。高高的籃球架，光滑的地板，跳動(dòng)的籃球是你今生的最愛。

你被稱為“東方巨人”，你從中國(guó)的CBA打進(jìn)了美國(guó)的NBA。你在異國(guó)他鄉(xiāng)傳承著一脈龍的意志。你用高超的球技沖破重重阻攔，你把那手中的籃球投向了籃框，那籃球劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，“哐”地一聲砸進(jìn)籃框。讓全世界對(duì)你另眼相看。

我們知道你了，“東方小巨人”――姚明。你把自己青春的足跡踏遍NBA的賽場(chǎng)。

尾聲 也許我們永遠(yuǎn)也無(wú)法找完所有的青春足跡，但在我們的心目中早已印上一個(gè)個(gè)輝煌的青春足跡。

例2《寢室晨曲》

最近也不知道是為什么，學(xué)校里老是停電停水的，害得同學(xué)們總是一天到晚的怨聲載道，全然沒有了好不容易在老班的高壓下才裝了幾天的淑女形象，往日的一些德行又開始泛濫。

這不，凌晨，天還沒有大亮，寢室里早已是一片嘩然。

“呀，六點(diǎn)啦！快起床啊，又要遲到啦！”不用問(wèn)，又是那起床積極分子，不知怎的，就她醒得早，不怕冷，每天總是第一個(gè)起床，害得我們一個(gè)個(gè)的美夢(mèng)就這樣無(wú)端地中斷。

“什么，六點(diǎn)了，不會(huì)吧？燈怎么還沒有亮？”這可是個(gè)學(xué)習(xí)積極分子，她可也是個(gè)不愿多貪睡一分鐘的主。

“學(xué)校停電了，你不知道嗎？我看你的心里只有ABC?！辈恢钦l(shuí)的小聲嘀咕。

一時(shí)間，寢室里一陣忙亂，響聲大作。

“砰”、“?。　庇腥吮皇裁礀|西絆倒。

“這是什么鬼東西，竟敢攔本小姐的路？！”隨之便是什么東西被踢飛的聲音。

“?。≌l(shuí)這么缺德？踢的什么鬼東西，撞在老娘的身上?！?/p>

“唉，這黑漆漆的一片，什么也看不清，誰(shuí)管誰(shuí)呢？還在這里擺什么架子！”語(yǔ)氣明顯有一種敵視。

“你在說(shuō)誰(shuí)呢？”也是一種不甘顯弱。

不好，戰(zhàn)爭(zhēng)就要開始了，果然，兩人越吵越激烈。還好，黑燈瞎火的，也看不見動(dòng)手吧？

“不會(huì)吧？！電沒有還可以摸點(diǎn)黑，水沒有可是怎么過(guò)?。俊?/p>

“水龍頭那兒沒有水嗎？” “廢話，當(dāng)然沒有，我剛從水龍頭那兒撤回來(lái)?！?/p>

“唉，今天是星期六?。”緫?yīng)該是在家里的。要是在家里該多好??！”

“別做白日夢(mèng)了。唉！沒電沒水，還要補(bǔ)課，好一個(gè)悲慘??！”

“快快快！別磨蹭了，趕緊收拾收拾，要不然遲到了。遲到了還要挨訓(xùn)，那就更慘了?！碑吘故前喔刹浚裁磿r(shí)候都沒有忘記班級(jí)的紀(jì)律。

只有一片的忙亂，片刻之后，一窩蜂地涌向了教室，寢室里只剩下一片寂靜。

（五）美好言

語(yǔ)言是文章的載體，無(wú)論是文章的主題還是作者的情感，最終都要靠語(yǔ)言來(lái)完成表達(dá)。語(yǔ)言除了基本的要求準(zhǔn)確、通順之外，其表現(xiàn)力和感染力也直接決定著文章的質(zhì)量。語(yǔ)言是人類千百年來(lái)后天的造化，并非是一朝一夕的事，所以，要掌握一門語(yǔ)言是需要花大力氣的，而作文的語(yǔ)言更是經(jīng)過(guò)錘煉的精華，那就更需要我們努力去學(xué)習(xí)它掌握它。

就初中學(xué)生的記敘文語(yǔ)言而言，首先應(yīng)做到準(zhǔn)確、明了、通順，然后才能在此基礎(chǔ)上達(dá)到生動(dòng)、形象、感染力強(qiáng)。對(duì)于初三中考總復(fù)習(xí)的作文訓(xùn)練，我們重點(diǎn)需要訓(xùn)練的是語(yǔ)言的生動(dòng)、形象和感染力。語(yǔ)言的表達(dá)是多角度的，詞語(yǔ)的組合也是極富變化的，你選擇的表達(dá)角度不同或者說(shuō)你選擇的詞語(yǔ)組合不同其表達(dá)效果就大不相同。

下面我們來(lái)看一個(gè)例子：

如文言文《滿井游記》，課下有一些對(duì)文句的注釋，其中有一句“山巒為睛雪所洗”的翻譯。課本上是這樣的：“山巒被融化的雪洗干凈?！边@的確是翻譯得很清楚，學(xué)生都能理解，可是，卻沒有一點(diǎn)美感。

如果我們要加強(qiáng)一下這句的節(jié)奏感應(yīng)該是：山巒被融化的雪水洗得干干凈凈。

如果我們要強(qiáng)調(diào)一下這句的意象美應(yīng)該是：山巒被溫暖的陽(yáng)光所融化的晶瑩雪水擦洗得清新動(dòng)人。

這里就是我們中考作文要追求的語(yǔ)言方向。一句話，要有美感。那么，怎樣才能使你的語(yǔ)言具備一定的美感呢？

下面就文章語(yǔ)言的美感提五點(diǎn)建議：

一、讓你的語(yǔ)言有一種整齊的美。

在我們的視覺美感里，有一種美就是通過(guò)整齊來(lái)表達(dá)的。中國(guó)古典建筑里的對(duì)稱性就是一種整齊，軍隊(duì)的閱兵也講究的是一種整齊，它會(huì)給人一種強(qiáng)烈的震撼力，達(dá)到一種美的效果。反映到文章里也如此，中國(guó)古典文章里有一種駢文，也就是一種整齊的句式，雖然現(xiàn)在已經(jīng)不講究這種整篇整篇的整齊了，但，如果能在文章中適當(dāng)?shù)赜蒙弦稽c(diǎn)，也會(huì)達(dá)到很好的表達(dá)效果。

例如，有一位學(xué)生的作文里有這樣一段話：“陽(yáng)光依舊燦爛，它不會(huì)因?yàn)槲业男那榘档ニ墓鉂桑炜找琅f湛藍(lán)，突然想到，我不能這么悲觀，我要向前看?！?/p>

分析一下這段語(yǔ)言，它的確不失美感。但，當(dāng)我們讀過(guò)之后總是會(huì)覺得有一些美中不足的。是什么呢？就是語(yǔ)言的一種均衡性、對(duì)稱性。前面的“陽(yáng)光依舊燦爛，它不會(huì)因?yàn)槲业男那榘档ニ墓鉂伞迸c后面的“天空依舊藍(lán)”很不對(duì)稱，總讓人覺得缺少一點(diǎn)，顯得很不整齊。

我們可以修改一下再讀：陽(yáng)光依舊燦爛，它不會(huì)因?yàn)槲业男那榫趩识ス饷?；天空依舊湛藍(lán)，它也不會(huì)因?yàn)槲业那榫w暗淡而去黯然神傷。突然想到，我不應(yīng)該這么悲觀，我要向前看。

這樣再讀，我們就可以感覺到這段文字均衡得多，節(jié)奏感也強(qiáng)了。也就是讓其中的文字有一定的對(duì)稱性。

二、讓你的語(yǔ)言有一種錯(cuò)落的美。

語(yǔ)言的錯(cuò)落就是在文章中你的語(yǔ)言要盡量富于變化，長(zhǎng)句、短句、駢句、散句交錯(cuò)使用，使你的文章有較強(qiáng)的節(jié)奏感，令人讀起來(lái)朗朗上口，搖曳多姿，極富美感。

我們來(lái)看一段本班學(xué)生的作文語(yǔ)言：走在炎熱的歸家之路上，你已經(jīng)大汗淋漓。但你仍須背著碩大的背包一步一步艱難地向前走著。你累、你熱、你煩躁??，但，突然，迎面吹來(lái)一陣涼風(fēng)，你涼、你爽、你快樂(lè)??飄逸的風(fēng)給你送來(lái)飄逸的快樂(lè)。

這段話雖然寫的是一件非常平淡的事，也就只不過(guò)是放學(xué)回家，背上背著一周來(lái)的一些衣物雜件，走在炎熱的歸家之路上?？墒牵x起來(lái)卻是那樣的富于美感。它的美就在于它的語(yǔ)言的長(zhǎng)短交錯(cuò)，排列恰當(dāng)，而在總體上又不失語(yǔ)言的均衡性，使語(yǔ)言的節(jié)奏感極強(qiáng)，讓人讀起來(lái)朗朗上口，韻味無(wú)窮。

有很多的時(shí)候，就整篇文章來(lái)看整齊與錯(cuò)落是交叉的，就是整齊中錯(cuò)落，錯(cuò)落中有整齊，那才是一種更理想的表達(dá)效果。

三、讓你的語(yǔ)言有一種情感的美

感情常常充溢著我們每一個(gè)人的心，但是，要把我們心中那真摯的感情表達(dá)出來(lái)卻是要在語(yǔ)言上多加琢磨的。

如學(xué)生作文中有這樣一段話：有句話精煉地概括了人生的三種情：友情是水，愛情是酒，親情是血。顯然，其中最珍貴、最濃厚的是親情，在我看來(lái)，親情是不單只發(fā)生在親人之間，如果友情到了甘苦與共的境界便升華為親情。

這段話也是很常規(guī)的，當(dāng)然也很清楚的表達(dá)了自己的意思。它就是很平靜地告訴我們友情有時(shí)也可以與親情等同。讀者讀過(guò)之后，可能會(huì)頷首稱同，但，很難被感動(dòng)。

如果我們換一種詞語(yǔ)選擇和語(yǔ)句組合方式，你會(huì)有不同的感受。下面請(qǐng)看：

友情是水，愛情是酒，親情是血。這不知是誰(shuí)用如此精煉的語(yǔ)言概括出了人生的三種情。顯然，在人們看來(lái)，這其中最珍貴、最濃厚的一定是親情，“血濃于水”??！然而，在我看來(lái)，這濃于水的血不一定只流淌在一脈相承的親人間，如果友情也到了甘苦與共的境界又何嘗不也是一種血的流淌??！

這樣一改后，我們?cè)僮x一讀，就不僅僅只是告訴你什么，而是感染了你什么，其抒情性與感染力就大大加強(qiáng)了。

四、讓你的語(yǔ)言有一種意象的美

所謂意象，就是我們描寫時(shí)所選擇的對(duì)象，也指我們?cè)谶\(yùn)用比喻、比興時(shí)所選擇的喻體對(duì)象。我們知道，很多寫景的文章，總是選擇那些具有相當(dāng)美感的景物加以描寫，很自然地使語(yǔ)言產(chǎn)生美感。但更多的時(shí)候，我們的描寫對(duì)象很難從視覺上給人什么美感，而這時(shí)還只是直白在敘寫就會(huì)顯得很淺露、平實(shí)，甚至是粗俗，缺乏美感，如果我們能換一個(gè)與之有某種相似之處且有一定美感的意象加以描寫，做到言此而意及彼，就會(huì)產(chǎn)生一種意象的美，增加語(yǔ)言的美感。

如朱自清的《春》就選擇了很多有春天氣息的美麗的景物。這樣的例子就不必我來(lái)舉了。

我們來(lái)看下面的例子：

1、誰(shuí)都知道你心中的苦楚，可是，你毅然把你青春的足跡踏向了那長(zhǎng)城外的茫茫黃沙、青青草原。（選自學(xué)生作文）

2、譚嗣同，你把青春的足跡化著屠刀上四濺的鮮血，染紅東方的天空。（例文1）

我們可以看到，例1所說(shuō)的是王昭君被遠(yuǎn)嫁西域。文章并不直白地說(shuō)王昭君最終被嫁到了西域，被嫁到那充滿黃沙和遍地青草的西域，而是直接用茫茫黃沙和青青草原來(lái)點(diǎn)示塞外，從而使語(yǔ)言既有了一種意象上的蒼涼之美，又有了一種含蓄的美感。

例2也一樣，作者并不說(shuō)直白地說(shuō)譚嗣同被殺了，他用自己的死來(lái)警醒中國(guó)人。而是用“把青春的足跡化著屠刀上四濺的鮮血，染紅東方的天空”的意象，來(lái)感染人，而又巧妙地表達(dá)了這層意思。

意象美的本身也是一種含蓄的美，我們寫文章往往是很喜歡講究含蓄的。

五、讓你的語(yǔ)言有一種深刻的美

語(yǔ)言的深刻性主要反映一個(gè)人的思想的深刻性，所以，沒有一個(gè)深刻的思想是不可能有深刻的語(yǔ)言的。這就要求我們平時(shí)對(duì)身邊的人或事，對(duì)社會(huì)的人或事多加以思考，聯(lián)系你所學(xué)過(guò)的各科知識(shí)，給出一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)和一個(gè)較為正確的評(píng)價(jià)。當(dāng)然一般這都是在自己的平時(shí)訓(xùn)練中進(jìn)行的、積累的。

有很多老一輩的作家都是這方面的典范。如臺(tái)灣作家林清玄、劉墉、本土作家賈平凹等，他們都是從平常小事中領(lǐng)悟到深刻的生活道理。這些都是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。

當(dāng)然，使語(yǔ)言美的方法還有很多，如多用美詞，多用比喻、擬人等修辭手法等等?？傊?，只要我們心中想著這些方法，在寫作中在適當(dāng)?shù)奈恢?，自然地運(yùn)用它們，一定會(huì)使我們作文的語(yǔ)言增色不少。

（六）點(diǎn)好題

作文中點(diǎn)題是考場(chǎng)作文避免偏題的一種最有效的手段。即便是內(nèi)容有些偏，但只要你點(diǎn)題點(diǎn)得好，也能達(dá)到一種扶正的效果。而一篇文章有一個(gè)好的結(jié)尾點(diǎn)題，也的確能讓讀者體會(huì)到那種照應(yīng)之美，同時(shí)又能品味到言有盡而意無(wú)窮的韻味。

一、點(diǎn)題的時(shí)機(jī)

在一篇文章中如何點(diǎn)題，什么時(shí)機(jī)點(diǎn)題一要看作者對(duì)整篇文章的構(gòu)思，還要看行文的需要，更重要的是看作者本身的語(yǔ)言組織能力，能否將點(diǎn)題與文章的內(nèi)容做到有機(jī)的結(jié)合，達(dá)到一種完美的統(tǒng)一。也并不是想什么時(shí)候點(diǎn)題就什么時(shí)候點(diǎn)題的。點(diǎn)得好，相得益彰，點(diǎn)得不好，弄巧成拙。

1、開頭點(diǎn)題。如《背影》開頭：“我與父親不相見已二年了，我最不能忘記的是他的背影?！?/p>

從許許多多文章的開篇點(diǎn)題中，我們可以體會(huì)到開篇點(diǎn)題既有開門見山，一下子就把讀者引入你所寫作的內(nèi)容中，使你的文章能盡快入題，同時(shí)又有一種懸念感，吸引讀者懷著迫切心情去讀下文，還有一點(diǎn)就是能很快地表明作者寫作此文的感情傾向。

開篇點(diǎn)題對(duì)考場(chǎng)作文來(lái)說(shuō)，是一種很重要的入題手段。

2、文中點(diǎn)題 如《背影》

3、結(jié)尾點(diǎn)題 《背影》結(jié)尾：“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！”《濟(jì)南的冬天》的結(jié)尾：“這就是濟(jì)南的冬天。”

從上面的這些結(jié)尾點(diǎn)題中，我們可以體會(huì)到，結(jié)尾點(diǎn)題既有點(diǎn)題的作用，有時(shí)也是點(diǎn)明文章的中心，還能達(dá)到照應(yīng)開頭，或者是抒發(fā)感情，表達(dá)愿望的作用，同時(shí)做到結(jié)束全文?？紙?chǎng)作文中，一個(gè)好的結(jié)尾點(diǎn)題，能讓閱卷老師一眼看出你的作文主題，還能產(chǎn)生一種言有盡而意無(wú)窮的聯(lián)想，讓人感覺很有品味。特別是在考場(chǎng)命題作文中，有些考生的作文主題在行文中表達(dá)得不太明確突出，扣題不是太緊，有些模糊，這時(shí)結(jié)尾點(diǎn)題，點(diǎn)示中心，更有一種扶正的效果。

二、點(diǎn)題的要求。

由于點(diǎn)題的時(shí)機(jī)或者說(shuō)位置不同，對(duì)點(diǎn)題語(yǔ)言的內(nèi)容要求和作用也不同。

1、開頭點(diǎn)題：開頭點(diǎn)題首先應(yīng)該做到有入題和引出下文的作用，其次應(yīng)該有較精練的語(yǔ)詞點(diǎn)示文章的主要內(nèi)容，能讓讀者初步了解你的文章所要寫作的主要內(nèi)容。

2、文中點(diǎn)題：文中的點(diǎn)題必須是在一個(gè)部分之后，這樣的點(diǎn)題必須有對(duì)前一個(gè)部分的小結(jié)作用，或者有啟示下文的作用，如果能同時(shí)做到點(diǎn)示文章的主題思想更好。

3、結(jié)尾點(diǎn)題：結(jié)尾點(diǎn)題首先必須有結(jié)束全文的作用，然后根據(jù)行文的情況或抒發(fā)感情，或表達(dá)愿望，或提出警示，或進(jìn)行描寫等等。結(jié)尾點(diǎn)題應(yīng)該是最靈活的，也是最容易出新的地方。希望大家用好這個(gè)結(jié)尾點(diǎn)題，使自己的文章達(dá)到一個(gè)高度。

總的來(lái)看，點(diǎn)題一定要找到文章的內(nèi)容、主題與文題之間的內(nèi)在聯(lián)系，再組織恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，達(dá)到一種內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一。

三、點(diǎn)題的方法。

從我們初中生的中考記敘文來(lái)看，這里主要說(shuō)的是結(jié)尾點(diǎn)題的方法。

1、用議論警示的方式點(diǎn)題。如：《故鄉(xiāng)》

2、用抒發(fā)感情表達(dá)愿望的方式點(diǎn)題。如：《背影》。

3、用描寫詮釋的方式點(diǎn)題。如：《敬業(yè)與守業(yè)》

4、用直接點(diǎn)示文題的方式點(diǎn)題。如：《濟(jì)南的冬天》。

5、用引用的方式點(diǎn)題。

結(jié)尾點(diǎn)題的方式是非常之多也是很靈活的，這里只是就本文所舉例子的一個(gè)小結(jié)，如果我們?cè)偃シ喴恍┟椅恼?，你?huì)看到更多的更精彩的結(jié)尾點(diǎn)題形式與點(diǎn)題語(yǔ)。

第四篇：寫給考研學(xué)子的六要六不要

寫給考研學(xué)子的六要六不要.txt如果我窮得還剩下一碗飯 我也會(huì)讓你先吃飽全天下最好的東西都應(yīng)該歸我所有，包括你！

先說(shuō)喜歡我能死啊?別鬧，聽話。

有本事你就照顧好自己，不然就老老實(shí)實(shí)地讓我來(lái)照顧你！

堅(jiān)持不一定會(huì)成功，但放棄必然會(huì)失敗。奮斗吧，親愛的考研朋友們，勇士們，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，成功就在眼前!

當(dāng)研究生入學(xué)考試的日子越來(lái)越近的時(shí)候，許多考生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己突然變得緊張、忐忑和不知所措，甚至有些考生的飲食和睡眠都出了問(wèn)題，我自己當(dāng)年考研的時(shí)候就曾經(jīng)有過(guò)類似的經(jīng)歷和感受。當(dāng)年在人大讀研究生的時(shí)候，結(jié)識(shí)了許多“漂蕩”在北京的考研一族朋友，他們忙碌、緊張、疲憊但躊躇滿志，為了方便學(xué)習(xí)和備考，就住在人大小南門附近招待所的地下室里，雖然六個(gè)人或者更多的人擁擠在似乎永遠(yuǎn)沒有陽(yáng)光和新鮮空氣的房間里，但很多人的前途和機(jī)遇卻也由此而改變。

失敗的原因各有不同，而成功確有規(guī)律可循。回想起我自己考研的日子，追憶著和那些考研同行者共處的歲月，重新整理和思考過(guò)去的日子里接受過(guò)我咨詢和幫助的考生們的問(wèn)題和困惑，我總結(jié)了考研沖刺階段成功備考的六大無(wú)上心法，希望能夠?qū)V大考生朋友們有所幫助。

一、要學(xué)會(huì)強(qiáng)身和健體，不要透支健康

對(duì)即將參考的考生來(lái)說(shuō)，考研是人生的第二次選擇。經(jīng)過(guò)或長(zhǎng)或短的備考經(jīng)歷，大多數(shù)朋友都會(huì)有身心疲憊的感覺。隨著考研沖刺號(hào)角的響起，大家又奮不顧身地繼續(xù)向前沖，但是誰(shuí)能夠快速勝利到達(dá)終點(diǎn)才具有決定性意義，而這在很大程度上取決于我們的身體素質(zhì)和心理健康。有規(guī)律的起居生活、每天堅(jiān)持的體育鍛煉以及積極樂(lè)觀的心理狀態(tài)是保持身體和心理健康的關(guān)鍵。換句話說(shuō)，在沖刺階段，一定要想方設(shè)法確保自己的身體健康，畢竟身體是革命的本錢；同時(shí)，還要高度重視心理健康。參加奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們不僅是在較量運(yùn)動(dòng)技能與技巧的高低，而且是在比拼心理素質(zhì)的好壞。如果說(shuō)考研是一場(chǎng)競(jìng)技，那么也同樣需要大家強(qiáng)壯的身體和健康的心理做支撐，才能完成這項(xiàng)對(duì)很多人都看似不可能完成的任務(wù)。所以，我希望同學(xué)們?cè)诰o張學(xué)習(xí)的同時(shí)，不要忘記鍛煉身體，要真正做到”一張一弛，文武之道”，保持良好樂(lè)觀的心態(tài)去克服困難，從而笑迎挑戰(zhàn)。

二、要注重方法和技巧，不要漫無(wú)目標(biāo)

“四兩撥千金”。在考研的沖刺階段，一定不要盲目地一味向前沖，要充分認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而尋求最優(yōu)的解決方案和應(yīng)試方略。每個(gè)考生都要制定一個(gè)適合自己的備考攻略，只有選擇適合自己的備考方法，才能真正達(dá)到“事半功倍”的效果。

首先，無(wú)論是政治、英語(yǔ)，還是數(shù)學(xué)和專業(yè)課，考試的成功當(dāng)然離不開良好的知識(shí)的儲(chǔ)備。短時(shí)間大量知識(shí)的儲(chǔ)備離不開良好的記憶，而良好的記憶則來(lái)源于有效的方法。如果你為了考試而去吃什么補(bǔ)腦的藥物或者保健品，倒不如尋找技巧改善自己的記憶方法。研究表明，感官用得越多，記憶能力越強(qiáng)，對(duì)于單詞的記憶更是如此。通過(guò)音、形、意，聽覺、視覺和思維的運(yùn)用，同時(shí)運(yùn)用或?qū)嶋H或荒誕的聯(lián)想將更有利于記憶效果的鞏固。對(duì)于數(shù)學(xué)、政治和專業(yè)課的記憶也可以參考記單詞的方法，讀與寫相結(jié)合，回憶、聯(lián)想和運(yùn)用相結(jié)合，多種手段綜合運(yùn)用，逐步提高自己在各方面的知識(shí)儲(chǔ)備。

其次，考研的最后錄取是依總分而定的，所以大家在保持強(qiáng)項(xiàng)的同時(shí)，一定要突破自己弱項(xiàng)，在保證各科通過(guò)的同時(shí)再確?？偡值膬?yōu)秀。

最后，我希望大家在復(fù)習(xí)備考時(shí)注意以下幾點(diǎn)：英語(yǔ)要多注意平時(shí)的積累，考前要注重閱讀和寫作的訓(xùn)練；政治一定要研究標(biāo)準(zhǔn)答案的答題格式；學(xué)數(shù)學(xué)千萬(wàn)不能只看書不動(dòng)筆，否則只會(huì)眼高手低；正確看待專業(yè)課：其實(shí)，專業(yè)課也可能是拉分的一塊，大多數(shù)情況下，專業(yè)課也只是比英語(yǔ)稍微容易一點(diǎn)；改善記憶方法，切忌死記硬背。

三、要關(guān)注考綱和真題，不要舍本逐末

考研沖刺準(zhǔn)備手邊永遠(yuǎn)不能離開考試大綱和歷年真題。學(xué)會(huì)利用這兩件利器，它們將會(huì)成為幫助你贏得考研成功的法寶。我自己在考研的沖刺階段，基本上每天至少有三分之一的時(shí)間花費(fèi)在研究、分析和琢磨考試大綱和歷年真題上。這里，也包括研究與分析相關(guān)的專業(yè)課考試真題，從而預(yù)測(cè)真實(shí)考試場(chǎng)景的題目結(jié)構(gòu)和答題方略。

“紙上談兵”是兵家大忌，更是準(zhǔn)備考試的大敵。但“題海戰(zhàn)術(shù)”也不是上策。面對(duì)市面上各種各樣的復(fù)習(xí)資料，究竟哪一種才是最適合考生的呢?毫無(wú)疑問(wèn)，真題對(duì)考生來(lái)說(shuō)是最具有價(jià)值的備考資料。真題具有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義，其科學(xué)性、合理性以及難易程度都不是市面上的各種模擬題所能比擬的。然而令人遺憾的是，長(zhǎng)久以來(lái)很多同學(xué)對(duì)真題的研究不夠和重視程度不夠，總是做過(guò)一遍后就束之高閣，而后展開題海戰(zhàn)術(shù)，沉溺于各種模擬題中不能自拔。要知道，真題雖然數(shù)量很少，但都是精華，大量做模擬題，雖然也能提高應(yīng)試能力，但因其針對(duì)性不強(qiáng)而有本末倒置之嫌。

做真題也要注意方法，要做到做題與總結(jié)相結(jié)合。我覺得大家對(duì)真題的使用應(yīng)該是多層次的、徹底的、全方位的，例如，做完題目之后一定要對(duì)真題進(jìn)行反復(fù)的精讀，應(yīng)該做到能夠徹底讀懂吃透真題中的每一個(gè)印刷符號(hào)。原則上講，一般我們做一套真題可能只用三個(gè)小時(shí)，但實(shí)際上大家如果真的鉆研透徹、徹底吸收一套真題中所有的營(yíng)養(yǎng)和知識(shí)可能需要20個(gè)小時(shí)，這樣才能真正做到融會(huì)貫通。做完真題后切忌只對(duì)答案，答案的對(duì)錯(cuò)比率并不十分重要，關(guān)鍵是要把做錯(cuò)的原因以及從真題中發(fā)現(xiàn)的有用的語(yǔ)言點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提煉、分類、整理，然后才能對(duì)真題進(jìn)行一個(gè)全方位的梳理和吸收。

總之，各類考試的歷年真題將是各位備考同學(xué)的最好復(fù)習(xí)資料，對(duì)真題的自我模擬考試以及對(duì)試卷的理性分析將無(wú)疑有助于提高各位同學(xué)的應(yīng)試能力。

四、要積極溝通和分享，不要單兵作戰(zhàn)

在信息時(shí)代，無(wú)論做什么事情都不能閉門造車，考研更是這樣。學(xué)習(xí)之余，放松之時(shí)，一定要多與共同奮戰(zhàn)的”考友”交流復(fù)習(xí)心得，與要報(bào)考的專業(yè)的研究生師兄師姐切磋成功之道，請(qǐng)未來(lái)的導(dǎo)師指點(diǎn)迷津，對(duì)專業(yè)課尤其如此?，F(xiàn)在差不多是導(dǎo)師們琢磨今年的專業(yè)課試卷該怎么出的時(shí)候了，所以所報(bào)學(xué)校的專業(yè)的研究生師兄師姐的觀點(diǎn)和建議肯定會(huì)很有針對(duì)性，是專業(yè)課取得理想成績(jī)的有力保障。在復(fù)習(xí)備考之時(shí)，如果偶爾碰上一個(gè)考了三四年的考研專業(yè)戶，不要輕視他，那可是個(gè)寶貝，多跟他聊聊，你會(huì)有很多意外的收獲。

對(duì)有條件的同學(xué)來(lái)說(shuō)，最好能有針對(duì)性地參加一些沖刺班，尤其是政治和專業(yè)課方面的輔導(dǎo)班。有經(jīng)驗(yàn)的政治課老師能把握今年大致的出題動(dòng)向，以及時(shí)事政治的出題重點(diǎn)。有些學(xué)校的老師曾經(jīng)直言不諱地說(shuō)，參加他們學(xué)校的專業(yè)課輔導(dǎo)班，能使學(xué)生感覺專業(yè)課的分?jǐn)?shù)比較好拿。如果實(shí)在沒條件(經(jīng)濟(jì)或時(shí)間上不允許)參加某些重要輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，請(qǐng)盡可能請(qǐng)教一下參加這些輔導(dǎo)班的同學(xué)，借他們的書、筆記看一下，要是能借到上課的錄音那是最好不過(guò)的了?？傊跊_刺階段，千萬(wàn)不要悶著頭，孤立地自己看，要時(shí)刻與外界溝通，留意一切對(duì)自己有用的信息。

五、要關(guān)注時(shí)事和動(dòng)態(tài)，不要顧此失彼

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)和政治是所有考生的必考科目，所以時(shí)事動(dòng)態(tài)將是所有考生不得不關(guān)注的重要內(nèi)容。國(guó)內(nèi)外重大政治事件、熱點(diǎn)新聞以及主流媒體的報(bào)道都將會(huì)是考試的要點(diǎn)。所以在12月31日之前，每天可以用一定的時(shí)間閱讀中英文報(bào)刊、雜志和網(wǎng)絡(luò)新聞，收聽收看海內(nèi)外新聞報(bào)道都是非常有用的，也是非常必要的。在此，我推薦考生能抽空看一下《人民日?qǐng)?bào)》、《半月談》和《參考消息》。有條件上網(wǎng)的同學(xué)可以瀏覽下面的幾個(gè)網(wǎng)站：China Daily(004km.cn)、Financial Times(004km.cn)、Times(004km.cn)、BBC(www.bbc.co.uk)等。

專業(yè)課的準(zhǔn)備要關(guān)注并閱讀最新半年的一些重要的期刊雜志，上面的論文和信息可能會(huì)對(duì)提高專業(yè)課成績(jī)有所裨益。另外，研究生是社會(huì)的高級(jí)知識(shí)分子，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)高級(jí)知識(shí)分子的要求除了有專業(yè)技能，還要有廣泛的社會(huì)責(zé)任感和全球意識(shí)。所以，考生在準(zhǔn)備考研的同時(shí)要鍛煉自己這種關(guān)注和思考的習(xí)慣，這將不僅有助于你取得考試的成功，也能夠提高你的素養(yǎng)以及對(duì)事物的敏銳度。

六、要堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，不要半途而廢

隨著考試的臨近，有些考生可能會(huì)感覺壓力日漸增大：覺得自己不足的地方太多，比自己優(yōu)秀的人太多，需要做的事情太多，而時(shí)間又過(guò)于緊迫??一切的一切好像都超出了自己的設(shè)想和自己的承受能力，于是部分同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生臨陣脫逃的想法，甚至?xí)龀龇艞壙荚嚨摹芭撤颉睕Q定。我們知道，有一些屢敗屢戰(zhàn)的往屆生，他們?cè)趥淇贾锌赡芨冻隽烁啵瑢覒?zhàn)屢敗還在堅(jiān)持，本身就已經(jīng)非常接近成功了。實(shí)際上，很多時(shí)候我們往往可能是在離最后的成功只有半步之遙的時(shí)候放棄了。所以，絕不能輕言放棄，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，直到成功。

堅(jiān)持還是放棄完全是一種心態(tài)的問(wèn)題。無(wú)論存在多大的困難，也不管自己有多大的差距和不足，我們都應(yīng)該對(duì)自己充滿信心，只要多付出一點(diǎn)努力，我們就離成功更近了一步。失去了信心，等待我們的就只有失敗，就像《笑傲江湖》中提到的被困在山洞中的某位使斧的武林高手一樣：他已經(jīng)找到了一條可以出去的路，并為此付出了艱辛的努力，用斧子開辟出了一條出去的通道，但卻在即將成功的時(shí)候放棄了，最后死在洞中。試想，如果他不放棄自己的選擇，再多掄一下斧子，他的命運(yùn)將會(huì)完全不同!我們也一樣，做任何事情，只要是對(duì)的，選擇了就不要放棄。

堅(jiān)持不一定會(huì)成功，但放棄必然會(huì)失敗。奮斗吧，親愛的考研朋友們，勇士們，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，成功就在眼前!

前段時(shí)間受俞敏洪老師的委托，我?guī)ьI(lǐng)新東方校長(zhǎng)高管團(tuán)隊(duì)到美國(guó)的哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)和西點(diǎn)軍校等學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)。秋天的大學(xué)校園里，樹葉已經(jīng)開始飄落，但校園里隨處可見的深深淺淺、紅紅黃黃的顏色里透露出豐盈的訊息，誘人陷入對(duì)世界的思考和向往。燦爛的陽(yáng)光伴著或躺或靠或坐在綠草地上埋頭讀書的學(xué)生，讓人流連忘返。前美聯(lián)儲(chǔ)主席艾倫"格林斯潘在退休后剛剛寫了一本書，書的名字是The Age of Turbulence。大家都知道，Turbulence在這里的意思是state of confusion and lack of order，也就是指“混亂的狀態(tài)”或者是“缺少秩序”。格林斯潘的一生似乎極富傳奇色彩，受到人們的尊重并且經(jīng)常成為世界媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。但出乎我們意料的是，他在退休之后展示其個(gè)人思想財(cái)產(chǎn)的著作的名字居然與“動(dòng)蕩、**、混亂和渾濁”相關(guān)。很多時(shí)候，我們?cè)诳佳新飞蠒?huì)感覺處于人生“混亂、無(wú)助、緊張或者痛苦”的階段，而正是因?yàn)榻?jīng)歷這樣的階段，我們才被賦予了無(wú)限的機(jī)會(huì)；恰恰因?yàn)槲覀儞碛械倪@些機(jī)會(huì)，才能夠讓我們?cè)凇盎靵y、無(wú)助、緊張或者痛苦”中歷練并見證我們的成熟或稚嫩；正是因?yàn)檫@或成熟或稚嫩的一段經(jīng)歷，才會(huì)讓我們的人生更加充滿華彩。

祝福大家!真心祝愿大家考研成功!

第五篇：組工干部必須做到“六要六不要”

組工干部必須做到“六要六不要”

組工干部必須做到“六要六不要”

“講黨性、重品行、作表率”是黨的十七大對(duì)全黨同志提出的新要求，也是中組部統(tǒng)一部署開展的專項(xiàng)活動(dòng)。我認(rèn)為，組工干部帶頭落實(shí)這個(gè)新要求，具體要做到“六要六不要”：

一、要錘煉黨性，不要?jiǎng)訐u信念，做加強(qiáng)修養(yǎng)的表率。組工干部要努力做到“矜持不茍，舍己為公”，在任何時(shí)候、任何情況下始終堅(jiān)持正確的政治方向，在錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和風(fēng)浪面前保持清醒和堅(jiān)定，只有加強(qiáng)修養(yǎng)，錘煉黨性，從思想和靈魂深處解決世界觀、人生觀和價(jià)值觀的問(wèn)題，才能擺正權(quán)力、地位和利益的位置，在大是大非面前經(jīng)得起考驗(yàn)，從而不會(huì)使自己的理想信念發(fā)生動(dòng)搖，不會(huì)喪失黨性原則，不會(huì)為人不正，不會(huì)辦事不公。

二、要堅(jiān)持原則，不要怕得罪人，做不循私情的表率。組織工作的原則性和政治性較強(qiáng)，要求組工干部堅(jiān)持“用好的作風(fēng)選人，選作風(fēng)好的人”，嚴(yán)格按《干部選拔任用條例》辦事，全面了解干部，公正評(píng)價(jià)干部，準(zhǔn)確推薦干部。做到堅(jiān)持原則不動(dòng)搖，堅(jiān)決維護(hù)黨的利益和組織工作的嚴(yán)肅性；執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣，在考核任用干部中遵紀(jì)守法；履行程序不變通，在推薦、醞釀?lì)I(lǐng)導(dǎo)干部上不循私情走過(guò)場(chǎng)；遵守紀(jì)律不放松，在工作生活中嚴(yán)格自律。

三、要執(zhí)政為民，不要違背民意，做心系群眾的表率。組工干部要樹立“金杯銀杯不如老百姓的口碑”的思想，堅(jiān)持以人為本，執(zhí)政為民。要有群眾觀念，在選人用人時(shí)堅(jiān)持走群眾路線。只有努力擴(kuò)大群眾在干部選拔中的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，才能保證組織部門選好人用好人。

四、要不拘一格，不要僵化保守，做解放思想的表率。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。組工干部在實(shí)際工作中，必須貫徹落實(shí)好科學(xué)發(fā)展觀，做到敢破敢立，始終著眼于發(fā)展。在選拔任用干部時(shí)，對(duì)那些特別優(yōu)秀、發(fā)展?jié)摿Υ蟮母刹?，?yīng)當(dāng)不拘一格，大膽重用，不能有求穩(wěn)怕亂或論資排輩等僵化保守思想，要以新一輪的思想大解放推動(dòng)組織工作的大發(fā)展，把解放思想的成果付諸于實(shí)踐。

五、要繼承創(chuàng)新，不要因循守舊，做推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的表率。組織工作要在繼承中創(chuàng)新，不要因循守舊，墨守成規(guī)。這就要求組工干部要具有與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)和銳意改革的意識(shí)，勇于創(chuàng)新。要根據(jù)中央和省、市組織部門的要求，對(duì)干部制度改革、農(nóng)村黨建、社區(qū)黨建、非公黨建、機(jī)關(guān)黨建等實(shí)行分類指導(dǎo)和管理，以真抓實(shí)干、勇于開拓的精神，積極穩(wěn)妥地開展工作。要通過(guò)研究和探索，逐步走出一條新路，形成一套新辦法，不斷提高組織工作的質(zhì)量，不斷開創(chuàng)黨的建設(shè)新局面。

六、要謹(jǐn)言慎行，不要為所欲為，做執(zhí)行制度的表率?！皼]有規(guī)矩，何以成方圓”。由于組織工作的特殊性，組工干部的言行舉止一向受人關(guān)注。因此，要建立健全組工干部崗位職責(zé)、行為規(guī)范若干規(guī)定、八小時(shí)外監(jiān)督等一系列制度。不要因?yàn)槭苋岁P(guān)注而產(chǎn)生一種優(yōu)越感，忘記自己的身份和責(zé)任，忘記了組織紀(jì)律而為所欲為，真正做到用制度管人管事，端正組工干部的言行。

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