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      大班授課的七大弊端

      時間:2019-05-13 13:58:44下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《大班授課的七大弊端》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《大班授課的七大弊端》。

      第一篇:大班授課的七大弊端

      中小學(xué)個性化輔導(dǎo)專家

      大班授課的七大弊端

      一、個別學(xué)生感覺自己大班上課時注意力無法集中,不情愿被老師點(diǎn)名回答問題,因而顯得較為懶散,不能專心聽講。

      二、教室環(huán)境大,座位越前效果越好。但個別學(xué)生由于種種原因不能坐到前幾排座位而無法聽清老師講課,學(xué)習(xí)質(zhì)量下降。

      三、同學(xué)們認(rèn)為在大班的“空氣混濁”,身體適應(yīng)要長時間調(diào)整,影響聽課質(zhì)量。

      四、同學(xué)們覺得大班上不能進(jìn)行師生雙向交流,老師講課太快或太慢,總是把握不好老師的節(jié)奏。

      五、大班教學(xué)的成本較低,就像工廠一樣大規(guī)模生產(chǎn),但學(xué)習(xí)不同于生產(chǎn),學(xué)習(xí)需要交流互動。可老師為維持教學(xué)秩序,并不鼓勵學(xué)生提問和答題,導(dǎo)致學(xué)生接受的知識較少。

      六、大班教學(xué)是單向的灌輸知識,學(xué)生只能是被動的接受。上課變得非常的沉悶和枯燥。學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有興趣,更無法鉆研老師所講的知識。

      七、大班里的同學(xué)們,都有各自的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力和興趣,如果按照大班的開課進(jìn)度并非個個學(xué)生都能接受。有些覺得太慢,感到沉悶;有些感覺太快,未能跟上。老師難以照顧周到,從而影響教學(xué)質(zhì)量。

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      第二篇:外教授課的七大優(yōu)點(diǎn)

      1.學(xué)習(xí)聽懂外國人講英文。

      學(xué)任何語言的第一步是聽力。我們學(xué)習(xí)語言的第一個能力是聽懂周圍人的講話。在純英語的環(huán)境里,我們只能慢慢揣摩教師講話的內(nèi)容,一旦積累到一定量了,我們就能慢慢聽懂教師講話的內(nèi)容了。

      2.學(xué)習(xí)正確的語音和語調(diào)。

      口語交流的發(fā)音很重要,如果發(fā)音不準(zhǔn),別人很難聽懂或者誤會講話人的意思。語調(diào)也很重要,不同的語調(diào)表達(dá)的意思也不同。據(jù)說一個外國人到中國來,操了一口陜西腔,一問是在美國跟一個來自山西的中國人學(xué)的漢語。學(xué)中文就要跟中國人學(xué)普通話,學(xué)外語也應(yīng)跟外國人學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和語調(diào)。

      學(xué)習(xí)不同場合的正確表達(dá)方式。

      語言涵蓋了人們生活的所有內(nèi)容。不同國家的人們生活很不相同,人們交往的禮節(jié)也不一樣。因此不能直接把自己的母語翻譯成其他國家的語言。比如說中國人一起吃飯,有一個人要先走,會對其他人說:“你們慢慢吃?!睂W(xué)生不可以直接把這句話翻譯成英文“Eat slowly”,在這種場合外國人會說:“Excuse me, I have to go now.” 或者其他的英語表達(dá)方式。中國人認(rèn)為第一次見面可以問的問題,按照外國人的禮節(jié)就是不恰當(dāng)?shù)模踔潦菦]有禮貌的。生活的環(huán)境不同,規(guī)矩也不同。英語為母語國家的人,從小生活在自己國家的不同場合。父母老師會教他們在各種場合的說話行事,所以他們自然知道怎樣說和說什么。

      4.學(xué)生的錯誤及時糾正。

      口語是不可以自學(xué)的。練習(xí)口語需要兩個人以上進(jìn)行交流。就像我們從小學(xué)自己的母語,父母問,小孩答。小孩子說的音不準(zhǔn),父母不斷糾正。小孩子說錯的句子,大人會教他正確的方式。

      5.練習(xí)交流的速度。

      跟外國人正常交流需要語速。半天聽不懂或者花很長時間表達(dá),都會影響交流的正常進(jìn)行。從不會表達(dá),到片段的表達(dá),最后是完整流利的表達(dá)。所有人都要經(jīng)歷這樣的過程。

      6.幫助學(xué)生建立學(xué)英語的自信。

      中國學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中很受挫敗,甚至認(rèn)為自己沒有學(xué)英文的能力。學(xué)生常問“為什么學(xué)了這么久的英語,看見外

      國人還不知怎么開口?”由于長期的考試制度,教育的目的圍繞考試,而沒有真正學(xué)習(xí)語言的聽說最基礎(chǔ)的部分。而這一部分只有外國老師才能教好。同時外國老師喜歡鼓勵和贊揚(yáng)學(xué)生,他們相信學(xué)生的自信是在稱贊中建立起來的。

      7.外國老師上課的課堂氣氛很好。

      外國老師的性格較活躍,老師跟學(xué)生的關(guān)系平和,學(xué)生很容易接近老師。在輕松愉快的氛圍里,學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒更容易被調(diào)動起來。

      第三篇:我國現(xiàn)行軍官轉(zhuǎn)業(yè)安置政策存在七大弊端

      根據(jù)現(xiàn)行《現(xiàn)役軍官法》等有關(guān)法規(guī),目前我國對于軍隊退役軍官實(shí)行的是退休、轉(zhuǎn)業(yè)、自主擇業(yè)、復(fù)員等多種安置政策。其中退休、自主擇業(yè)的選擇要受到服役年限、本人年齡、職務(wù)等條件限制,而復(fù)員因保障水平低已基本沒有人選擇了。近來年,隨著地方公務(wù)員待遇的不斷提高,轉(zhuǎn)業(yè)安置已成為軍隊師以下軍官退役的首選。從實(shí)際情況看,這種實(shí)行了幾十年,依照行政辦法主導(dǎo)、各級政府做為政治任務(wù)來完成的軍官轉(zhuǎn)業(yè)安置政策已經(jīng)走入了“死胡同”,目前至少存在七大弊端:

      一是與現(xiàn)行國家公務(wù)員制度不“對接”。進(jìn)機(jī)關(guān)當(dāng)公務(wù)員,既是大多數(shù)退役軍官轉(zhuǎn)業(yè)安置的首選,也是各級政府迫于壓力安置轉(zhuǎn)業(yè)軍官的“主渠道”。但實(shí)際情況是,隨著國家公務(wù)員制度的不斷完善,各級政府機(jī)關(guān)都嚴(yán)格實(shí)行定員管理,“一個蘿卜一個坑”,計劃經(jīng)濟(jì)時期政府機(jī)關(guān)依舊增加“板凳”長度來安排部隊轉(zhuǎn)業(yè)干部的辦法已經(jīng)很難行得通了。繼續(xù)強(qiáng)行堅持,很顯然不利于加強(qiáng)地方公務(wù)員制度建設(shè)。

      二是占用大量行政資源,不符合“小政府、大服務(wù)”的政改目標(biāo)和建立節(jié)約型社會的要求。一方面,我國目前公務(wù)員隊伍的絕對數(shù)量已經(jīng)十分龐大,所占人口比例也很高。在許多地區(qū),行政性開支的壓力已使政府難以承受。在這種情況下,全國每年還要接納數(shù)以萬計的軍轉(zhuǎn)干部,這使得“精減政府機(jī)構(gòu)和人員,壓縮各項行政性開支”的改革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步增加了難度。另一方面,為了完成好這一“政治任務(wù)”,從中央到地方,層層設(shè)立軍轉(zhuǎn)安置部門,年年逐級開會布置任務(wù),分解落實(shí)安置指標(biāo),又要耗費(fèi)大量人力、財力,占用大量行政資源。這與我們國家建立資源節(jié)約型社會的要求也是不相吻合的

      三是轉(zhuǎn)業(yè)安置后工作崗位的不穩(wěn)定性使退役軍官的家庭生活缺乏可持續(xù)性保障。從道理上說,軍人的付出是一種特殊意義的“國防勞動”,這種特殊勞動收獲的是國家安全和社會安寧,是社會發(fā)展進(jìn)步的必備條件。按照社會公平的原則,這種特殊勞動的回報應(yīng)該是國家和社會對于軍人退役后給予可持續(xù)性的生活保障,真正體現(xiàn)“一人當(dāng)兵,全家光榮;當(dāng)兵一回,終身受益”。但現(xiàn)實(shí)情況是,不論是地方政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位,還是國有企業(yè),都在引進(jìn)優(yōu)勝劣汰機(jī)制,實(shí)行崗位聘任制。軍轉(zhuǎn)干部隨時可能因為落選,以及單位撤銷、企業(yè)改制(破產(chǎn))等原因而影響生活質(zhì)量,甚至失去生活保障。雖然在有些地方做出了軍轉(zhuǎn)干部幾年內(nèi)不許下崗的規(guī)定,但這種保障并不可持續(xù),同時在局部范圍內(nèi)也造成了對他人的不公平而容易產(chǎn)生矛盾。

      四是軍轉(zhuǎn)干部的年齡、經(jīng)歷和知識儲備總體上使自身在新的競爭環(huán)境中處于劣勢地位。年輕的軍官部隊不讓走,等到部隊安排走的時候,絕大多數(shù)軍官已經(jīng)服役了十幾年、幾

      十年轉(zhuǎn)業(yè)到地方,不論是年齡、社交圈子、知識儲備、還是部隊長期養(yǎng)成的工作習(xí)慣、方式,都不具備競爭優(yōu)勢,因而得到提拔重用的機(jī)率很小。不在同一起跑線上的競爭,對軍轉(zhuǎn)干部來說是有失公平和無奈的。

      五是軍轉(zhuǎn)干部對地方強(qiáng)勢部門和熱點(diǎn)單位的青睞與熱衷助長了社會的腐敗現(xiàn)象。為了安排好自已的下半生,同時也有“官本位”意識做怪,想到地方弄個“一官半職”,活得更“滋潤”些,許多被確定轉(zhuǎn)業(yè)的軍官都不約而同地把目光瞄向了地方一些有權(quán)有錢的強(qiáng)勢部門和熱點(diǎn)單位。找關(guān)系,跑“門路”,請客送禮,上下打點(diǎn),竟然成了一種司空見慣的社會現(xiàn)象和公開的轉(zhuǎn)業(yè)“程序”。為數(shù)不少的軍轉(zhuǎn)干部不但花光了自己的轉(zhuǎn)業(yè)費(fèi),還要拿出一筆多年的積蓄,甚至還有舉債送禮的。送禮的錢款數(shù)額,大都是以萬為單位。一些地方領(lǐng)導(dǎo)借機(jī)斂財。安排軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部,冠冕堂皇,既講了政治,又得了實(shí)惠,何樂而不為。想一想,哪些曾經(jīng)一呼百諾威風(fēng)八面的大軍官們,轉(zhuǎn)業(yè)時卻要如此“屈尊降貴”,也夠悲哀的。當(dāng)年那位從新疆轉(zhuǎn)業(yè)回四川的倉庫分庫主任因頻遭冷遇,最后憤而跳樓自盡的事件,至今提起來仍讓人禁不住扼腕感嘆、唏噓不已。

      六是轉(zhuǎn)業(yè)安置后工作環(huán)境,物質(zhì)待遇的差距造成了事實(shí)上的不公平。由于地方工作崗位的限制和各種人為因素的影響,退役軍人轉(zhuǎn)業(yè)后工作的差異性較大:有的在市內(nèi)、有的到了郊區(qū)。有的待遇遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于部隊,有的比部隊下降了許多。有的上下班專車接送,有的卻要騎自行車、擠公交車……而隨著時間的推移,這種差距還在不斷擴(kuò)大。這就必然在職務(wù)和其它條件大致相同的轉(zhuǎn)業(yè)干部之間造成了事實(shí)上的不公平,而且還容易引發(fā)新的矛盾。由于下崗、失業(yè),以及一些保障措施不配套、不落實(shí)等原因,我們許多轉(zhuǎn)業(yè)干部(包括一些在部隊時的師、團(tuán)職領(lǐng)導(dǎo)干部)也加入了上訪、請愿的隊伍。本來是社會的精英、共產(chǎn)黨的中堅,卻淪為社會的弱勢群體。這種現(xiàn)象還引發(fā)了一些現(xiàn)役軍人對轉(zhuǎn)業(yè)安置政策的恐懼。部隊每年都有相當(dāng)一部分被確定轉(zhuǎn)業(yè)的干部想方設(shè)法逃避轉(zhuǎn)業(yè)的命運(yùn)。有的做工作搞假病歷辦病退,有的托關(guān)系送禮把自己的名字從轉(zhuǎn)業(yè)名單上劃掉,有的干脆硬“拖著”不去地方報到。借著各種手段和“神通”,竟然有人把自己轉(zhuǎn)業(yè)的時間年復(fù)一年的延續(xù)長達(dá)十年之久。每年安排干部轉(zhuǎn)業(yè)工作,已經(jīng)成了部隊各級黨委和政治機(jī)關(guān)一項十分棘手和十分牽扯精力的難題。

      七是不利于維護(hù)軍隊形象、軍人權(quán)益和保持軍隊穩(wěn)定。退役軍人的安置政策直接關(guān)系到軍隊形象、軍人權(quán)益和軍隊穩(wěn)定,這是毫無疑問的。軍人退役本來是件很光榮的事情。軍人盡到了保衛(wèi)國家的義務(wù)和責(zé)任,重歸社會時理應(yīng)得到社會的尊重和保障,但現(xiàn)行的軍官(包括士官)轉(zhuǎn)業(yè)安置政策,卻使軍人在轉(zhuǎn)業(yè)過程中和轉(zhuǎn)業(yè)安置后難免遭遇種種尷尬。其連索反應(yīng),不可能不對軍隊的整體形象、軍人的基本權(quán)益和軍隊的穩(wěn)定造成負(fù)面的影響和傷害。這

      恐怕是每一個熱愛人民軍隊、關(guān)心部隊建設(shè)的人們都不愿意看到的結(jié)果。因此,我們有理由對產(chǎn)生于計劃經(jīng)濟(jì)時期的現(xiàn)行軍人轉(zhuǎn)業(yè)安置政策提出異議和看法。

      第四篇:績效考核弊端

      現(xiàn)在的企業(yè),特別是很多中小型企業(yè),似乎都異常重視一件工作:績效考核。有的企業(yè)就幾十個人,也像大企業(yè)一樣搞一大堆各式先進(jìn)的考核工具,各種表格、圖型、指標(biāo)應(yīng)有盡有,似乎很帶勁。但在實(shí)踐中卻往往走了形,變了味。就像下面的故事描述的那樣。

      一位人士在郊外游玩時碰到一樁很奇怪的事:有兩個人,前面的一個人在使勁的挖坑,后面的一個人在拼命的填土。他很奇怪,為什么挖了又馬上填上了呢,便上前詢問。挖坑的人回答道:“我們在種樹?!边@更讓人迷糊了!挖坑的人又補(bǔ)充說:“我們單位是嚴(yán)格按照規(guī)章制度考核的。我挖一個坑可以得到20元,他填滿一個坑可以得到15元,本來還有一位同事的,他負(fù)責(zé)種樹澆水及施肥,每種一棵樹可以得到10元。不過他今天生病了沒有來,但我們的工作不能停啊,所以,你就只看到我們倆在這里挖坑和填土了?!?/p>

      怎么樣,碰到這樣的事你是不是有點(diǎn)啼笑皆非,甚至無語呢?身為管理者,我們首先應(yīng)該想一想,問題出在哪里呢?有人會說員工豬腦子,水平太差,素質(zhì)太低,只顧干自己的活掙錢。但先不要去埋怨員工做事太差,其實(shí)這兩個員工各自的活都干得挺好啊,挖坑的、填土的都很賣力。況且,作為員工干自己的活掙錢有什么錯呢?他有義務(wù)去管企業(yè)的目的嗎?所以,管理者要先要反思自己,根本原因是你規(guī)定的考核制度出了問題,所以結(jié)果才會出問題。人們常說,“好的制度可以使壞人做不了壞事,不好的制度卻可以使好人做不了好事”,正在于此。

      那么,考核制度上究竟出了什么問題呢?管理專家指出:企業(yè)關(guān)注績效,重視成果這本沒有錯,也是應(yīng)該的。問題在于,企業(yè)很容易在復(fù)雜的考核體系下偏離了績效考核的本意,迷失了本來的目標(biāo),忘了自己究竟是要什么,變成只是為了考核而考核。

      績效考核最容易出現(xiàn)的問題,是流于形式,成為員工和管理者的負(fù)擔(dān),沒有起到應(yīng)有的積極作用關(guān)注以下四點(diǎn),平時注意即“三重一輕”,讓績效考核滲透到日常工作每個環(huán)節(jié),真正發(fā)揮效力。1)重積累:平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,正是考核的基礎(chǔ);

      2)重成果:大大小小的成果,才可以讓員工看到進(jìn)步,才有前進(jìn)的動力;

      3)重時效:指定一個固定的時間考核,往往想不起來當(dāng)初發(fā)生的事情??己?,應(yīng)該就在事情發(fā)生的當(dāng)下,而不是過了很久之后; 4)輕便快捷:復(fù)雜的績效考核方式,需要專業(yè)人員的指導(dǎo)才可能取得預(yù)定效果。

      在上面的故事中,顯然,那家企業(yè)要的不是挖了多少個坑,也不是填了多少個坑,而是最后有多少棵樹在挖好的坑里按要求種起來了。

      所以,作為管理者有必要全面反思一下企業(yè)的績效考核:為什么要做呢?耗費(fèi)時間精力有多大呢?達(dá)到你預(yù)定目的了嗎?員工都認(rèn)同嗎?千萬不要讓你的績效考核也變了味!

      第一、不要把注意力放到“考核”上,而是要去做一套激勵員工成長的正向的激勵機(jī)制。不要把員工的注意力引導(dǎo)到考核結(jié)果的獎懲上面,無論是對考核的結(jié)果是“獎”還是“懲”,都不應(yīng)該是企業(yè)要的,如果把所有員工的注意力引導(dǎo)到一個關(guān)乎利益的考核游戲,那么企業(yè)的團(tuán)隊管理也就進(jìn)入一個死胡洞,因為,僅僅靠利益驅(qū)動的團(tuán)隊,當(dāng)企業(yè)還在成長時,還可以支撐,而一當(dāng)企業(yè)遇到挫折,業(yè)績下滑,利益杠桿失去效力,企業(yè)團(tuán)隊抗壓的韌性就很成問題。因此,即使要做考核,考核的落腳點(diǎn)也是基于員工的成長!這一點(diǎn)才是戰(zhàn)略,一定要反復(fù)在內(nèi)部講清講透。

      第二、在考核之前,老板要更多的去推動內(nèi)部管理層去思考、制定、完善企業(yè)的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

      考核是末,標(biāo)準(zhǔn)才是本。沒有標(biāo)準(zhǔn)何來公平的考核?此外,這個標(biāo)準(zhǔn)如何來定?是自己按自己的標(biāo)準(zhǔn)定,還是按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、世界最優(yōu)秀的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)定?光要做到這個標(biāo)準(zhǔn),就需要絕大部分企業(yè)奮斗幾年甚至幾十年,所謂的優(yōu)秀企業(yè)做標(biāo)準(zhǔn)即為如此。因此,把注意力放在標(biāo)準(zhǔn)及追求更高的標(biāo)準(zhǔn)上面,才是真正找到了企業(yè)成長的入口與方向。

      因此,對于中小成長型企業(yè)來說,參考意見是,不要迷信“績效考核”的所謂管理功效,更不要吃錯“績效考核”這副藥!對于中小企業(yè)來說,在營銷與發(fā)展上的持續(xù)突破,其戰(zhàn)略意義永遠(yuǎn)高于你在內(nèi)部管理上的精雕細(xì)琢。從這個層面上來說,老板的責(zé)任遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于員工的責(zé)任,要考核,也是在考核老板是否合格,是否足夠優(yōu)秀,而員工則是跟著企業(yè)的戰(zhàn)略走的,直接的說是跟著老板的方向走的,你去考核員工不是本末倒置嗎?進(jìn)一步說,員工考核不合格,或則因為員工的不能勝任對公司造成損失,那也是企業(yè)老板及最高決策層負(fù)有最大的責(zé)任。反過來看,不管在針對企業(yè)員工所做的績效考核方面出現(xiàn)任何問題,不都是反映老板的方向有問題、老板的格局有問題、老板的用人有問題、老板的能力有問題嗎?

      第五篇:授課材料

      授課材料

      第二專題 學(xué)習(xí)踐行強(qiáng)軍目標(biāo)——有本事

      有本事,是強(qiáng)軍興軍進(jìn)程中我軍官兵應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)本領(lǐng),是對新一代革命軍人的能力要求。廣大官兵要把有本事作為立身做人、履職盡責(zé)的核心,精武強(qiáng)能、真打?qū)崅?,做到召之即來、來之能?zhàn)、戰(zhàn)之必勝。

      一、有本事就是要素質(zhì)過硬、能打勝仗;

      (一)掌握必備的現(xiàn)代軍事、科技知識;毛主席說過,沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊,而愚蠢的;科學(xué)技術(shù)是軍事發(fā)展中最活躍、最具革命性的因素,每;領(lǐng)導(dǎo)干部是強(qiáng)軍興軍的中堅和骨干,是打贏未來戰(zhàn)爭的;

      (二)練就過硬的作戰(zhàn)能力;信息化條件下,武器裝備的系統(tǒng)性、聯(lián)動性、智能化程;現(xiàn)代戰(zhàn)爭是體系和體系的對抗,作戰(zhàn)組織和管理日趨標(biāo);對各級指揮員

      一、有本事就是要素質(zhì)過硬、能打勝仗

      (一)掌握必備的現(xiàn)代軍事、科技知識。當(dāng)前,戰(zhàn)爭基本形態(tài)加速向信息化戰(zhàn)爭演變,部隊技術(shù)構(gòu)成日益復(fù)雜、知識密集程度不斷提高。作為新一代革命軍人,如果不了解現(xiàn)代軍事、科技知識,對現(xiàn)代戰(zhàn)爭是什么樣子、未來仗怎么打、武器裝備有什么性能等知之不多,就算不上素質(zhì)過硬,更別提能打仗打勝仗了。

      毛主席說過,沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊,而愚蠢的軍隊是不能戰(zhàn)勝敵人的?,F(xiàn)代戰(zhàn)爭往往牽涉政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、地理等多種因素,陸??仗祀娋W(wǎng)多維戰(zhàn)場融為一體,要求軍人具有較高的科學(xué)文化水平,掌握更加寬厚的軍事知識。我們必須了解現(xiàn)代軍事理論,認(rèn)識現(xiàn)代戰(zhàn)爭的本質(zhì)要求、特點(diǎn)規(guī)律,特別是要熟悉了解信息化戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)樣式、一體化聯(lián)合作戰(zhàn)的基本要求等。必須掌握崗位急需、履行職責(zé)必備的知識,熟悉干好工作必需的基礎(chǔ)理論,了解完成本職工作需要的相關(guān)知識,切實(shí)把應(yīng)知應(yīng)會的知識理解透、掌握好。必須了解世界新軍事革命態(tài)勢和中國特色軍事變革進(jìn)程,了解軍事科技和武器裝備發(fā)展動向,為進(jìn)一步做好工作創(chuàng)造有利條件。

      科學(xué)技術(shù)是軍事發(fā)展中最活躍、最具革命性的因素,每一次重大科技進(jìn)步和創(chuàng)新都會引起戰(zhàn)爭形態(tài)和作戰(zhàn)方式的深刻變革。隨著科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)在軍事領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用,迫切要求軍人具備相應(yīng)的科技素養(yǎng)特別是信息化素養(yǎng)。如果還是信息知識的“門外漢”、信息時代的落伍者,就無法適應(yīng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭的需要。我們必須緊跟科技進(jìn)步發(fā)展潮流,密切關(guān)注軍事科技發(fā)展走向,了解掌握計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、通信技術(shù)等信息化知識,了解新一代信息技術(shù)在軍事領(lǐng)域的運(yùn)用,提高對信息化作戰(zhàn)的感知和適應(yīng)能力,努力當(dāng)未來戰(zhàn)爭的“明白人”。

      領(lǐng)導(dǎo)干部是強(qiáng)軍興軍的中堅和骨干,是打贏未來戰(zhàn)爭的關(guān)鍵因素。過去的指揮員駁殼槍一舉就是沖啊,現(xiàn)在信息化作戰(zhàn)可不一樣了,要求比過去多得多。各級領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要掌握基層官兵必備的軍事、科技知識,而且要熟悉掌握信息化戰(zhàn)爭的特點(diǎn)規(guī)律、本質(zhì)要求和制勝機(jī)理,進(jìn)一步樹牢信息主導(dǎo)、體系支撐、精兵作戰(zhàn)、聯(lián)合制勝的觀念。還要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、法律、文化、社會、國際等方面的知識,不斷拓寬知識面,厚實(shí)知識儲備,積蓄指揮打仗的底氣資格。

      (二)練就過硬的作戰(zhàn)能力。武藝練不精,不是合格兵。作為新一代革命軍人,有本事最起碼的是軍官勝任本級指揮,士兵勝任本職崗位,具備精湛的技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng),能打仗、打勝仗。

      信息化條件下,武器裝備的系統(tǒng)性、聯(lián)動性、智能化程度越來越高,每個戰(zhàn)位、每名官兵都是制勝的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)?,F(xiàn)在,有的部隊沒有新裝備心中盼,來了新裝備不會用,直接影響許多武器系統(tǒng)效能的充分發(fā)揮,這種狀況亟待改變。必須

      熟悉了解手中武器裝備的基本性能,熟練掌握操作使用流程和維護(hù)保養(yǎng)方法,精通技術(shù)戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用,實(shí)現(xiàn)人與武器的最佳結(jié)合,做到裝備玩得轉(zhuǎn)、信息聯(lián)得通、系統(tǒng)用得精、槍炮打得準(zhǔn)。

      現(xiàn)代戰(zhàn)爭是體系和體系的對抗,作戰(zhàn)組織和管理日趨標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、精細(xì)化。革命戰(zhàn)爭年代,我們打仗是靠“小米加步槍”,普通老百姓稍加訓(xùn)練,舉著大刀、端起槍就能打沖鋒,現(xiàn)在如果官兵戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)不高,就難以實(shí)現(xiàn)單兵間的相互配合、難以發(fā)揮武器的最大效能、難以完成上級的戰(zhàn)斗意圖。必須有針對性地加強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,掌握戰(zhàn)斗的基本原則、戰(zhàn)斗行動的方式方法以及各種保障措施等,切實(shí)強(qiáng)化戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)、提高戰(zhàn)術(shù)水平?,F(xiàn)代戰(zhàn)爭空前殘酷激烈,對官兵的身體和心理提出了嚴(yán)峻考驗,必須加強(qiáng)體能訓(xùn)練和心理訓(xùn)練,始終保持強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)。

      對各級指揮員來說,有本事很重要的就是有過硬的作戰(zhàn)指揮能力。必須熟悉本級指揮的內(nèi)容、程序、方法,精通聯(lián)合作戰(zhàn)指揮信息系統(tǒng)的運(yùn)用,熟悉了解所屬部隊以及配屬單位的武器裝備和技戰(zhàn)術(shù)水平。同時,還要具有戰(zhàn)略思維、信息素養(yǎng)、應(yīng)對能力、謀劃水平,能夠進(jìn)行戰(zhàn)場態(tài)勢分析、軍兵種協(xié)同、特殊情況處置,實(shí)施及時高效指揮。

      (三)能夠有效完成使命任務(wù)。革命軍人有本事,說一千道一萬,就是把肩負(fù)的使命履行好、把交給的任務(wù)完成好。這既是有本事的具體體現(xiàn),也是對本領(lǐng)是否過硬的實(shí)際檢驗。

      戰(zhàn)場打不贏,一切等于零。打仗是軍人的主業(yè)。軍人的第一身份是戰(zhàn)斗員,第一職責(zé)是備戰(zhàn)打仗。當(dāng)今世界國際局勢保持總體穩(wěn)定緩和的基本態(tài)勢,但天下并不太平,鑄劍為犁仍然是人們的一個美好愿望。如果戰(zhàn)場上打不贏,是要產(chǎn)生嚴(yán)重政治后果的。一旦發(fā)生戰(zhàn)事,廣大官兵必須聞令而動、聽令而行,頑強(qiáng)作戰(zhàn)、英勇殺敵,沖得上、打得贏。

      軍事斗爭準(zhǔn)備是軍隊的基本實(shí)踐活動,是維護(hù)和平、遏制危機(jī)、打贏戰(zhàn)爭的重要保證。軍事斗爭準(zhǔn)備越充分,在戰(zhàn)略上就越主動,越能不戰(zhàn)而屈人之兵。寧可備而不戰(zhàn),不可無備而戰(zhàn)。軍事演習(xí)、搶險救災(zāi)、維穩(wěn)處突、護(hù)航維和等重大任務(wù)日益增多,對和平時期軍隊履行職能使命提出更高要求。廣大官兵必須勇于挑重?fù)?dān)、扛大梁,當(dāng)先鋒、打頭陣,危急關(guān)頭站得出來、豁得出去,對上級賦予的任務(wù)能夠克服困難、堅決完成。

      二、有本事是踐行強(qiáng)軍目標(biāo)必備的核心能力

      (一)有本事是堅持戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)在要求。堅持戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)是軍隊建設(shè)的根本尺度和不二法則,提高戰(zhàn)斗力是軍隊各項建設(shè)和工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。戰(zhàn)

      斗力是由人、武器裝備以及人與武器裝備的結(jié)合方式三個基本要素構(gòu)成的,其中人是戰(zhàn)斗力中最核心最能動的要素,人的素質(zhì)高低、本領(lǐng)大小直接決定著戰(zhàn)斗力的水平。打贏信息化戰(zhàn)爭對戰(zhàn)斗力各要素都提出了新的更高要求,迫切需要每名官兵的思想觀念、工作標(biāo)準(zhǔn)、精神狀態(tài)、能力素質(zhì)、工作作風(fēng)實(shí)現(xiàn)一個大的提升。同時,革命軍人有本事,才能破解影響制約戰(zhàn)斗力建設(shè)的矛盾問題,真正把戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)貫徹落實(shí)到部隊建設(shè)各領(lǐng)域和全過程。

      (二)有本事是應(yīng)對現(xiàn)實(shí)安全威脅的緊迫要求。當(dāng)前,我國周邊特別是海上方向安全的不穩(wěn)定性不確定性增大,國家安全面臨的現(xiàn)實(shí)和潛在威脅增多,維護(hù)國家統(tǒng)一、領(lǐng)土主權(quán)、海洋權(quán)益和發(fā)展利益的任務(wù)更加艱巨。各種敵對勢力加緊進(jìn)行滲透、破壞、顛覆活動,維護(hù)國家政治安全和社會穩(wěn)定增加了新的難度。隨著我國國家利益快速向海外擴(kuò)展和延伸,海外利益安全問題凸顯。面對各種現(xiàn)實(shí)安全威脅,必須具有過硬的素質(zhì)本領(lǐng),才能堅決完成各項軍事斗爭任務(wù),有效履行軍隊使命任務(wù)。

      (三)有本事是解決“兩個能力不夠”問題的現(xiàn)實(shí)要求。我軍素以能征善戰(zhàn)著稱于世,但能打勝仗的能力標(biāo)準(zhǔn)是隨著戰(zhàn)爭實(shí)踐發(fā)展而不斷變化的,以前能打勝仗不等于現(xiàn)在能打勝仗。當(dāng)前,我軍現(xiàn)代化水平與國家安全需求相比差距還很大,與世界先進(jìn)軍事水平相比差距還很大,打現(xiàn)代化戰(zhàn)爭能力不夠、各級干部指揮現(xiàn)代化戰(zhàn)爭能力不夠的問題依然很現(xiàn)實(shí)地擺在我們面前。這就要求每名官兵強(qiáng)化“本領(lǐng)恐慌”意識,對照差距補(bǔ)短板,瞄準(zhǔn)強(qiáng)敵練硬功,勇于創(chuàng)新求突破,不斷提高駕馭現(xiàn)代戰(zhàn)爭的能力,錘煉信息化條件下遂行作戰(zhàn)任務(wù)的能力。

      三、按照有本事要求學(xué)知強(qiáng)能

      (一)在學(xué)習(xí)思考中提高。學(xué)習(xí)是革命軍人強(qiáng)本事、長才干的基本途徑。要深化學(xué)習(xí)力就是戰(zhàn)斗力,就是軍隊活力和生命力的認(rèn)識,緊跟理論創(chuàng)新學(xué),瞄著科技前沿學(xué),立足本職崗位學(xué),真正把那些打仗所需、崗位急需的專業(yè)理論、技術(shù)方法、應(yīng)用知識學(xué)到手,打牢履職盡責(zé)的知識基礎(chǔ)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要先學(xué)一步、學(xué)深一些,著力提高政治素養(yǎng)、理論素養(yǎng)、戰(zhàn)略素養(yǎng)、軍事素養(yǎng)和科技素養(yǎng),強(qiáng)化戰(zhàn)略思維、歷史思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、底線思維。要深入學(xué)習(xí)新形勢下軍事戰(zhàn)略方針,準(zhǔn)確領(lǐng)會中央對國際戰(zhàn)略形勢和國家安全環(huán)境的科學(xué)判斷,深刻理解積極防御戰(zhàn)略思想新的內(nèi)涵,深刻把握戰(zhàn)爭準(zhǔn)備基點(diǎn)的新變化。要加強(qiáng)作戰(zhàn)問題研究,深入研究任務(wù)、研究對手、研究戰(zhàn)場,真正把現(xiàn)代戰(zhàn)爭制勝機(jī)理、作戰(zhàn)任務(wù)、作戰(zhàn)對手、作戰(zhàn)環(huán)境搞透,把部隊遂行作戰(zhàn)任務(wù)的作戰(zhàn)指導(dǎo)、戰(zhàn)法運(yùn)用、指揮協(xié)同、綜合保障等重大問題搞清,提高領(lǐng)導(dǎo)部隊建設(shè)和指揮打仗的素質(zhì)本領(lǐng)。

      (二)在軍事實(shí)踐中砥礪。軍事訓(xùn)練和重大軍事任務(wù),為革命軍人強(qiáng)本事、長才干提供了廣闊的實(shí)踐平臺。要積極投身實(shí)戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練,堅持從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)從難從嚴(yán)訓(xùn)練,堅持仗怎么打兵就怎么練,打仗需要什么就苦練什么,把科目訓(xùn)全、內(nèi)容訓(xùn)實(shí)、時間訓(xùn)夠、質(zhì)量訓(xùn)好。要積極投身重大軍事任務(wù)實(shí)踐,主動沖在前、挑重?fù)?dān),做到每執(zhí)行一次重大任務(wù),能力素質(zhì)就得到一次提升。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要樹牢強(qiáng)軍先強(qiáng)將、練兵先練官的意識,主動從自身抓起嚴(yán)起,從裝備入手、技術(shù)切入,帶頭練指揮練謀略練協(xié)同,把訓(xùn)練大綱規(guī)定的練精,把作戰(zhàn)急需的練強(qiáng),把自身短缺的練好,做到平時能組織部隊練精兵、戰(zhàn)時能指揮部隊打勝仗。

      (三)在攻堅克難中強(qiáng)化。解決問題、戰(zhàn)勝困難,是檢驗?zāi)芰λ刭|(zhì)的試金石,也是提高能力素質(zhì)的磨刀石。要積極主動承擔(dān)急難險重任務(wù),勇于克服和解決訓(xùn)練工作中遇到的困難,在應(yīng)對復(fù)雜局面、處理棘手問題中練本領(lǐng)、長才干。強(qiáng)軍征程中必然面臨不少新情況新問題,要不等不靠、不躲不繞,主動尋找創(chuàng)新點(diǎn)、突破口,積極參與民主練兵、訓(xùn)練改革、技術(shù)創(chuàng)新,努力在推進(jìn)工作創(chuàng)新中更新觀念、提高能力。領(lǐng)導(dǎo)干部要針對困擾部隊建設(shè)的老大難問題、制約戰(zhàn)斗力生成的瓶頸問題、影響官兵能力素質(zhì)提升的關(guān)鍵問題,找準(zhǔn)問題癥結(jié),破到問題深處,拿出真招實(shí)策。“強(qiáng)軍夢”的實(shí)現(xiàn)正在路上,需要我們大家同心同德,齊心協(xié)力,共同努力。另附

      有本事——強(qiáng)軍進(jìn)程中官兵必備的素質(zhì)本領(lǐng),核心要義是習(xí)主席強(qiáng)調(diào)的素質(zhì)過硬、能打勝仗。就是要始終牢記我軍的根本職能,把打仗作為主業(yè)、專業(yè)和事業(yè),掌握必備的現(xiàn)代軍事、科技知識,練就過硬的作戰(zhàn)能力,有效履行使命任務(wù),成為能打勝仗的“刀尖子”。新一代革命軍人有本事,突出表現(xiàn)在能力素質(zhì)的“含真量”“含金量”“含新量”上,體現(xiàn)為積極適應(yīng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭基本形態(tài)和作戰(zhàn)樣式演變,通過真抓實(shí)訓(xùn)、真考實(shí)拉、真打?qū)崅渚氄姹臼?、硬功夫,摒棄形式主義的花拳繡腿,與時俱進(jìn)提升能打勝仗的實(shí)際能力,確保召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝。

      有本事就是要素質(zhì)過硬、能打勝仗2015年04月21日 08:39 來源:解放軍報 作者:字號

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      (一)掌握必備的現(xiàn)代軍事、科技知識。當(dāng)前,戰(zhàn)爭基本形態(tài)加速向信息化戰(zhàn)爭演變,部隊技術(shù)構(gòu)成日益復(fù)雜、知識密集程度不斷提高。作為新一代革命軍人,如果不了解現(xiàn)代軍事、科技知識,對現(xiàn)代戰(zhàn)爭是什么樣子、未來仗怎么打、武器裝備有什么性能等知之不多,就算不上素質(zhì)過硬,更別提能打仗打勝仗了。

      毛主席說過,沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊,而愚蠢的軍隊是不能戰(zhàn)勝敵人的。現(xiàn)代戰(zhàn)爭往往牽涉政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、地理等多種因素,陸??仗祀娋W(wǎng)多維戰(zhàn)場融為一體,要求軍人具有較高的科學(xué)文化水平,掌握更加寬厚的軍事知識。我們必須了解現(xiàn)代軍事理論,認(rèn)識現(xiàn)代戰(zhàn)爭的本質(zhì)要求、特點(diǎn)規(guī)律,特別是要熟悉了解信息化戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)樣式、一體化聯(lián)合作戰(zhàn)的基本要求等。必須掌握崗位急需、履行職責(zé)必備的知識,熟悉干好工作必需的基礎(chǔ)理論,了解完成本職工作需要的相關(guān)知識,切實(shí)把應(yīng)知應(yīng)會的知識理解透、掌握好。必須了解世界新軍事革命態(tài)勢和中國特色軍事變革進(jìn)程,了解軍事科技和武器裝備發(fā)展動向,為進(jìn)一步做好工作創(chuàng)造有利條件。

      科學(xué)技術(shù)是軍事發(fā)展中最活躍、最具革命性的因素,每一次重大科技進(jìn)步和創(chuàng)新都會引起戰(zhàn)爭形態(tài)和作戰(zhàn)方式的深刻變革。隨著科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)在軍事領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用,迫切要求軍人具備相應(yīng)的科技素養(yǎng)特別是信息化素養(yǎng)。如果還是信息知識的“門外漢”、信息時代的落伍者,就無法適應(yīng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭的需要。我們必須緊跟科技進(jìn)步發(fā)展潮流,密切關(guān)注軍事科技發(fā)展走向,了解掌握計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、通信技術(shù)等信息化知識,了解新一代信息技術(shù)在軍事領(lǐng)域的運(yùn)用,提高對信息化作戰(zhàn)的感知和適應(yīng)能力,努力當(dāng)未來戰(zhàn)爭的“明白人”。

      領(lǐng)導(dǎo)干部是強(qiáng)軍興軍的中堅和骨干,是打贏未來戰(zhàn)爭的關(guān)鍵因素。過去的指揮員駁殼槍一舉就是沖啊,現(xiàn)在信息化作戰(zhàn)可不一樣了,要求比過去多得多。各級領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要掌握基層官兵必備的軍事、科技知識,而且要熟悉掌握信息化戰(zhàn)爭的特點(diǎn)規(guī)律、本質(zhì)要求和制勝機(jī)理,進(jìn)一步樹牢信息主導(dǎo)、體系支撐、精兵作戰(zhàn)、聯(lián)合制勝的觀念。還要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、法律、文化、社會、國際等方面的知識,不斷拓寬知識面,厚實(shí)知識儲備,積蓄指揮打仗的底氣資格。

      (二)練就過硬的作戰(zhàn)能力。武藝練不精,不是合格兵。作為新一代革命軍人,有本事最起碼的是軍官勝任本級指揮,士兵勝任本職崗位,具備精湛的技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng),能打仗、打勝仗。

      信息化條件下,武器裝備的系統(tǒng)性、聯(lián)動性、智能化程度越來越高,每個戰(zhàn)位、每名官兵都是制勝的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。現(xiàn)在,有的部隊沒有新裝備心中盼,來了新裝備不會用,直接影響許多武器系統(tǒng)效能的充分發(fā)揮,這種狀況亟待改變。必須熟悉了解手中武器裝備的基本性能,熟練掌握操作使用流程和維護(hù)保養(yǎng)方法,精通技術(shù)戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用,實(shí)現(xiàn)人與武器的最佳結(jié)合,做到裝備玩得轉(zhuǎn)、信息聯(lián)得通、系統(tǒng)用得精、槍炮打得準(zhǔn)。

      現(xiàn)代戰(zhàn)爭是體系和體系的對抗,作戰(zhàn)組織和管理日趨標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、精細(xì)化。革命戰(zhàn)爭年代,我們打仗是靠“小米加步槍”,普通老百姓稍加訓(xùn)練,舉著大刀、端起槍就能打沖鋒,現(xiàn)在如果官兵戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)不高,就難以實(shí)現(xiàn)單兵間的相互配合、難以發(fā)揮武器的最大效能、難以完成上級的戰(zhàn)斗意圖。必須有針對性地加強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,掌握戰(zhàn)斗的基本原則、戰(zhàn)斗行動的方式方法以及各種保障措施等,切實(shí)強(qiáng)化戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)、提高戰(zhàn)術(shù)水平?,F(xiàn)代戰(zhàn)爭空前殘酷激烈,對官兵的身體和心理提出了嚴(yán)峻考驗,必須加強(qiáng)體能訓(xùn)練和心理訓(xùn)練,始終保持強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)。

      對各級指揮員來說,有本事很重要的就是有過硬的作戰(zhàn)指揮能力。必須熟悉本級指揮的內(nèi)容、程序、方法,精通聯(lián)合作戰(zhàn)指揮信息系統(tǒng)的運(yùn)用,熟悉了解所屬部隊以及配屬單位的武器裝備和技戰(zhàn)術(shù)水平。同時,還要具有戰(zhàn)略思維、信息素養(yǎng)、應(yīng)對能力、謀劃水平,能夠進(jìn)行戰(zhàn)場態(tài)勢分析、軍兵種協(xié)同、特殊情況處置,實(shí)施及時高效指揮。

      (三)能夠有效完成使命任務(wù)。革命軍人有本事,說一千道一萬,就是把肩負(fù)的使命履行好、把交給的任務(wù)完成好。這既是有本事的具體體現(xiàn),也是對本領(lǐng)是否過硬的實(shí)際檢驗。

      戰(zhàn)場打不贏,一切等于零。打仗是軍人的主業(yè)。軍人的第一身份是戰(zhàn)斗員,第一職責(zé)是備戰(zhàn)打仗。當(dāng)今世界國際局勢保持總體穩(wěn)定緩和的基本態(tài)勢,但天下并不太平,鑄劍為犁仍然是人們的一個美好愿望。如果戰(zhàn)場上打不贏,是要產(chǎn)生嚴(yán)重政治后果的。一旦發(fā)生戰(zhàn)事,廣大官兵必須聞令而動、聽令而行,頑強(qiáng)作戰(zhàn)、英勇殺敵,沖得上、打得贏。

      軍事斗爭準(zhǔn)備是軍隊的基本實(shí)踐活動,是維護(hù)和平、遏制危機(jī)、打贏戰(zhàn)爭的重要保證。軍事斗爭準(zhǔn)備越充分,在戰(zhàn)略上就越主動,越能不戰(zhàn)而屈人之兵。寧可備而不戰(zhàn),不可無備而戰(zhàn)。軍事演習(xí)、搶險救災(zāi)、維穩(wěn)處突、護(hù)航維和等重大任務(wù)日益增多,對和平時期軍隊履行職能使命提出更高要求。廣大官兵必須勇于挑重?fù)?dān)、扛大梁,當(dāng)先鋒、打頭陣,危急關(guān)頭站得出來、豁得出去,對上級賦予的任務(wù)能夠克服困難、堅決完成。

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        酒店弊端和問題

        弊端和問題 酒店在運(yùn)轉(zhuǎn),就會有問題存在,如何正確面對這些問題,是擺在我們酒店管理者面前的一道課題。但我相信只要我們用心經(jīng)營,始終還是有辦法解決的。下面提出酒店管理的幾個......

        社會弊端案例材料

        案例材料 “炸摟是民意所向” 六朝古都南京市是我國著名的旅游城市,市內(nèi)古跡、山水、園林等旅游資源豐富。為保持傳統(tǒng)的山水園林式的文化古都風(fēng)貌,該市在規(guī)劃上一直實(shí)施一個深......

        中國應(yīng)試教育弊端

        中國的教育問題,不僅僅是體制上的問題,同時也與中國的人的傳統(tǒng)觀念有著千絲萬褸的關(guān)系!概括起來這里主要有兩個問題:一、中國學(xué)生沒有明確而正確的學(xué)習(xí)動機(jī)和動力(這個主要是觀念......

        中國教育體制弊端

        中國教育體制弊端摘要:中國的教育問題,不僅僅是體制上的問題,同時也與中國的人的傳統(tǒng)觀念有著千絲萬褸的關(guān)系!概括起來這里主要有兩個問題:一、中國學(xué)生沒有明確而正確的學(xué)習(xí)動機(jī)......

        中國教育的弊端之一

        中國教育的弊端之一,就是教師包辦有余,學(xué)生自主不足。創(chuàng)新教育學(xué)習(xí)借鑒了活動教學(xué)與建構(gòu)教學(xué)的思想,提出了活動建構(gòu)理論,主張要讓豐富多彩的主體性活動走進(jìn)課堂,代替過去那種單一......

        高考弊端(合集五篇)

        中美高考之對比之后,讓我們看到國內(nèi)高考諸多亟待改善的地方。而就在此前,教育與中國未來30人論壇在中山大學(xué)召開,來自北京大學(xué)、中山大學(xué)5所高校教育學(xué)院的教育知名專家云集廣......