第一篇：中學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法

為強化教學(xué)質(zhì)量管理、提高廣大教師狠抓教學(xué)的積極性，增強各教學(xué)工作崗位的質(zhì)量責(zé)任意識，促使我校畢業(yè)班、非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量位次的大面積提高，體現(xiàn)尊重實際、尊重規(guī)律、尊重勞動的人本精神，特制定本辦法。

一、非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎

非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎勵參照學(xué)期末全縣統(tǒng)一檢測考試評比文件，評比以合格率（或均分）為主要依據(jù)，均分和優(yōu)秀率為參數(shù)，確定各科成績位次，設(shè)立位次獎。位次獎分為三個區(qū)間，體現(xiàn)獎勵區(qū)別，即倒數(shù)第4名至倒數(shù)第9名每個位次獎勵20元；倒數(shù)第10名至倒數(shù)第14名每個位次獎勵30元；倒數(shù)第15名至順數(shù)第1名每個位次獎勵50元。全縣評比前三名發(fā)特別獎勵300元、200元、100元。（畢業(yè)班每學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測教學(xué)質(zhì)量獎勵發(fā)放參照本辦法，代兩門以上課程的成績按平均名次計算）

二、畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎

1、獎項設(shè)置：畢業(yè)班升學(xué)考試質(zhì)量獎設(shè)完成任務(wù)指標(biāo)獎、單科位次獎、學(xué)生個人總成績獎及單科成績獎四個獎項，單科成績位居全縣倒數(shù)一、二名的代課教師不享受獎勵。

2、獎勵原則：學(xué)校每年度結(jié)合上級下達的任務(wù)指標(biāo)，根據(jù)畢業(yè)班實際下達給各班升學(xué)任務(wù)指標(biāo)，以完成重點高中的情況為主設(shè)立獎勵金額，完成普通高中、高職中任務(wù)指標(biāo)獎，依照學(xué)校財力酌情予以獎勵。具體金額以校委會會議形式討論確定。完成或超額完成學(xué)校下達的升學(xué)任務(wù)指標(biāo)所得獎勵，以教學(xué)班為單位予以分配，分配以單科成績的位次體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣的宗旨。

3、獎勵辦法：

（1）完成學(xué)校下達的任務(wù)指標(biāo)的班級發(fā)給獎金500元，該班班主任發(fā)給責(zé)任獎100元。

（2）超額完成任務(wù)指標(biāo)的班級在500元獎金的基礎(chǔ)上設(shè)立追加獎金。每超額完成一名重點高中指標(biāo)追加獎勵400元，該班班主任追加獎勵50元。

（3）升學(xué)考試單科成績位居全縣倒數(shù)第4名至倒數(shù)第9名每個位次獎勵50元，位居全縣倒數(shù)第10名至倒數(shù)第14名每個位次獎勵100元，位居全縣倒數(shù)第15名至順數(shù)第1名每個位次獎勵150元，位居全縣前三名發(fā)特別獎每位次獎勵500元。

（4）xx中學(xué)特長班若給學(xué)校下達招生計劃，學(xué)校仍然給體育教師及相應(yīng)班級劃定預(yù)算升學(xué)任務(wù)指標(biāo)，獎勵不受完成任務(wù)與否的限制，初錄1名，發(fā)給輔導(dǎo)教師獎金20元，正式錄取1名，則劃歸相應(yīng)班級的目標(biāo)任務(wù)之列。輔導(dǎo)教師獲獎200元。

（5）學(xué)生單科成績位居全縣前5名（含5名），每出現(xiàn)1名獎相應(yīng)代課教師100元。學(xué)生個人總分位居全縣應(yīng)試學(xué)生前100名（含100名），每出現(xiàn)1名獎100元。此項獎金劃歸該生所在班級獎金總額之中予以分配。

（6）各班在學(xué)生畢業(yè)離校前將應(yīng)收的費用給學(xué)校結(jié)清的班級獎班主任100元。

三、學(xué)科競賽獎

1、校級參賽教師獲得三等獎獎勵30元，二等獎獎勵40元，一等獎獎勵50元。

2、輔導(dǎo)學(xué)生參加縣級教育主管部門舉辦的學(xué)科競賽，獲縣三等獎，獎勵指導(dǎo)教師每人次100元，獲縣二等獎，獎勵指導(dǎo)教師每人次150元，獲縣一等獎，獎勵指導(dǎo)教師每人次200元。

3、輔導(dǎo)學(xué)生參加市級教育主管部門舉辦的學(xué)科競賽，獲市三等獎，獎勵指導(dǎo)教師每人次300元，獲市二等獎，獎勵指導(dǎo)教師每人次400元，獲市一等獎，獎勵指導(dǎo)教師每人次500元。

4、教師本人參加縣級以上舉辦的各項競賽，獲得縣優(yōu)秀獎獎勵50元，縣三等獎獎勵100元，二等獎獎勵200元，一等獎獎勵400元；獲市級優(yōu)秀獎獎勵200元，市三等獎獎勵400元，二等獎獎勵600元，一等獎獎勵800元；省級競賽獲得名次按市級翻倍。

5、寄作品參加比賽得獎的（如征文、小論文、美術(shù)作品等），獲得三等獎獎勵50元，二等獎獎勵100元，一等獎獎勵150元，市級獲得名次按縣級翻倍，省級類推。

6、縣級組織的體育比賽獲獎由行政會另行討論予以獎勵。

四、非教學(xué)人員責(zé)任獎

根據(jù)承擔(dān)工作的完成情況，由學(xué)生代表、全體教師和考核領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評定為“優(yōu)（90分以上）、良（75—89分）、中（60—74分）、差（0—59分）”予以獎勵，獎額由學(xué)校行政會議決定。綜合評定為“差”則不予以獎勵，“中”按總獎額1/3予以獎勵，“良”按總獎額的2/3予以獎勵，“優(yōu)”按總獎額全部予以獎勵。

五、獎勵說明：

1、教學(xué)質(zhì)量獎非畢業(yè)班一學(xué)期兌現(xiàn)一次，畢業(yè)班一年度滿及時兌現(xiàn)。（即每學(xué)期（年）通報材料下達之后兌現(xiàn)）。

2、獎勵依據(jù)限定為教體局或教研室下發(fā)的成績通報表。

3、具體獎金分配方案依單科成績位次先后拉開檔次，由教務(wù)處擬訂，學(xué)校審核方可發(fā)放。

4、一門學(xué)科教學(xué)工作由幾名教師承擔(dān)，則按所代班級學(xué)生的應(yīng)試成績重新歸類核算合

格率、均分，體現(xiàn)區(qū)別，兌現(xiàn)相應(yīng)獎金。

5、競賽獎每學(xué)期學(xué)校按文件或證件兌現(xiàn)一次。

6、本獎勵辦法試行一年。若上級評比精神變動；學(xué)校實際及學(xué)情實際的變化；招生制度及計劃的調(diào)整，本制度將做相應(yīng)的修改。

年 月 日

第二篇：教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法

洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校 學(xué)科教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法

為充分調(diào)動教師工作積極性，鼓勵教師立足本職崗位，潛心工作，全面助推教學(xué)質(zhì)量整體提升，根據(jù)我鄉(xiāng)學(xué)校實際，制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想

激發(fā)教師工作熱情，增強教書育人責(zé)任感、使命感，熱愛本職工作，樂于奉獻，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、獎懲范圍

鄉(xiāng)屬各校（園）及中小學(xué)教師

三、獎勵辦法

每學(xué)期計發(fā)1次，春季學(xué)期畢業(yè)班同時列入統(tǒng)計，在中心學(xué)校劃撥獎勵經(jīng)費中列支。

1.單科平均分：凡按教育局文件納入期末統(tǒng)考的學(xué)科，獲得全鄉(xiāng)第一名者獎勵任課教師200元。

2.單科全鄉(xiāng)前20%：凡按教育局文件納入期末統(tǒng)考的學(xué)科，全鄉(xiāng)前20%學(xué)生數(shù)占所任班級人數(shù)比例獲得第一名者獎勵任課教師150元。

3.總分第一名：凡按教育局文件納入期末統(tǒng)考的學(xué)科，學(xué)生總分全鄉(xiāng)第一名獲得者，獎勵該班教師500元。

4.教學(xué)管理考核獎：中心學(xué)校每月考核一次，累計總分。設(shè)一等獎1名，獎勵學(xué)校2000元；二等獎1名，獎勵學(xué)校1000元；三等獎3名，獎勵學(xué)校500元。

四、懲罰措施

凡按教育局文件納入期末統(tǒng)考的學(xué)科，班級平均分全鄉(xiāng)倒數(shù)第一名且低于全鄉(xiāng)平均分10分以上20分以下者（含20分）懲該科教師200元；班級平均分全鄉(xiāng)倒數(shù)第一名且低于全鄉(xiāng)平均分20分以上者懲該科教師300元。經(jīng)費在教師績效考核經(jīng)費中扣除。

五、音體美等學(xué)科，除中考體育成績納入獎懲之外，由于考試機制還不健全，暫不納入獎懲范圍。

本辦法由中心學(xué)校辦公會議研究通過，自下發(fā)之日起執(zhí)行。

洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校 2017年12月22日

第三篇：朱明初級中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法

朱明初級中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法

（試行）

為了激勵我校教師對教育事業(yè)奉獻的積極性，增強我校教師提高教育教學(xué)質(zhì)量意識，穩(wěn)步推動我校課程改革，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力把我校教育辦成人民滿意的教育，特制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想

以《赫章縣朱明初級中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法》為指導(dǎo)，以優(yōu)化管理為保證，以目標(biāo)激勵為動力，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以全面推進素質(zhì)教育、努力辦好讓人民滿意的學(xué)校、推進我校教育教學(xué)健康持續(xù)發(fā)展為目的。

二、考評原則

遵守公平競爭與爭先創(chuàng)優(yōu)相結(jié)合，導(dǎo)向性與激勵性相結(jié)合，突出重點與履行職責(zé)相結(jié)合的原則。

三、考評辦法

以同級同科為組別，分項考核，綜合評價教育教學(xué)質(zhì)量。將所有課程分三類：語、數(shù)、英、物、化為一類學(xué)科，政（思）、史、生、地為二類學(xué)科，音、體、美、信息技術(shù)為三類學(xué)科。每學(xué)期集中考評一次，以期末考試成績?yōu)橐罁?jù)，以班級各學(xué)科（或教研組）為單位計算，實驗班和普通班分開排名，進行獎懲。

四、考評指標(biāo)

（一）縣教育局統(tǒng)一考試科目考評指標(biāo)（各級各類各科的“一分兩率”）

1、單科平均分

2、單科及格率

3、單科優(yōu)分率

五、考評條件（或要求）：

1、激勵依據(jù)：班級學(xué)科平均分、及格率、優(yōu)分率排名（所有科目均按百分制計算）。

2、“一分兩率”均采用“四舍五入”，保留小數(shù)點后兩位有效數(shù)字。

3、各班應(yīng)考人數(shù)以開學(xué)初學(xué)校政教處人數(shù)為準(zhǔn)（其中正常轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生加上或扣除）。

4、所有受獎勵的教師的任教班級，實驗班必須是班級平均分超出普通班班級中最高班級平均分的班級，如果低于普通班中最高班級，則不獎；普通班必須是班級平均分超出普通班年級平均分的班級。

5、所有獎項排名不足獎勵名次的，從高排名，后面省略。

6、任教所有實驗班同一科目的教師，所有考評指標(biāo)合并計算，任教同一科目有普通班的（或全是普通班），所有考評指標(biāo)分開計算。

六、獎勵措施及設(shè)置

1、各年級各科平均分獎

實驗班：第一名獲一等獎；第二名，如果平均分不低于第于第一名的90%，則獲二等獎；如果低于第一名的90%＞第二名平均分≥第于第一名的80%，則獲三等獎；平均分低于第一名的80%，則不獎。

注：如果所有實驗班的同一學(xué)科由一個教師任教時，就用實驗班的平均分與普通班平均分進行比較，平均分：未超出普通班年級平均分的50%，不獎；超出50%（含50%）而低于70%，獲三等獎；超出70%而低于80%，則獲二等獎；超出80%以上，則獲一等獎；（備注：每項獎的分數(shù)段，含下線不含上線。）

普通班：第一名獲一等獎，第二名獲二等獎??依此類推。當(dāng)一個教師任多個班，獲二個或二個以上的同類同科獎項時，則獎勵金額=最高獎項金額+較高獎項金額×2／3；如果一個教師任同一年級所有班級的同一學(xué)科時，則用該科目年級平均分與上期期末（或上屆）該科目的年級平均分進行比較，其獎勵如下：

上期（上屆）年級平均分×（1+20%）≥該年年級平均分＞上期（上屆）年級平均分，則獲四等獎；

上期（上屆）年級平均分×（1+40%）≥該年年級平均分＞上期（上屆）年級平均分×（1+20%），則獲三等獎；

上期（上屆）年級平均分×（1+60%）≥該年年級平均分＞上期（上屆）年級平均分×（1+40%），則獲二等獎；

該年年級平均分＞上期（上屆）年級平均分×（1+60%），則獲一等獎；

2、各年級各科及格率獎

各年級各科，按照及格率從高到低的順序排列，依次為第一名，第二名??以此類推進行獎勵。實驗班和普通班分開排名，享受該項獎勵的教師，必須是平均分獲獎的教師才可參與。

3、各年級各科優(yōu)分率獎 各年級各科，按照優(yōu)分率從高到低的順序排列，依次為第一名，第二名??以此類推進行獎勵。實驗班和普通班分開排名，享受該項獎勵的教師，必須是平均分獲獎的教師才可參與。

（二）音、體、美及信息技術(shù)的專職教師考評（即：非統(tǒng)考科目）

1、所有只任教音、體、美及信息技術(shù)的專職教師，全部歸為一個組（綜合組）進行考評。

2、考評指標(biāo)一項:平均分

從本學(xué)期該教師的教學(xué)內(nèi)容中由任課教師選取一項內(nèi)容，從任教班級中隨機抽取一個班級，校務(wù)會成員參與監(jiān)督進行實踐操作測評。

3、將該組的所有教師的考評平均分按照從高到低的順序進行排名，依次為第一名，第二名，第三名進行獎勵（只獎勵前三名）。

4、此項獲獎的所有教師，所考核班級的平均分＞40分方可參與評比。

七、獎項設(shè)置

（一）教師獎

1、平均分獎

一類學(xué)科：第一名獎勵150元，第二名獎勵120元，以后名次的獎勵，以此類推，當(dāng)獎勵金額遞減至30元時，不在遞減。二、三類學(xué)科：第一名獎勵120元，第二名獎勵90元，以后名次的獎勵，以此類推，當(dāng)獎勵金額遞減至30元時，不在遞減。

2、及格率獎

一類學(xué)科：第一名獎勵100元，第二名獎勵80元，以后名次的獎勵，以此類推，當(dāng)獎勵金額遞減至20元時，不在遞減。二、三類學(xué)科：第一名獎勵80元，第二名獎勵60元，以后名次的獎勵，以此類推，當(dāng)獎勵金額遞減至20元時，不在遞減。

3、優(yōu)分率獎

一類學(xué)科：第一名獎勵80元，第二名獎勵60元，以后名次的獎勵，以此類推，當(dāng)獎勵金額遞減至20元時，不在遞減。二、三類學(xué)科：第一名獎勵60元，第二名獎勵40元，以后名次的獎勵，以此類推，當(dāng)獎勵金額遞減至20元時，不在遞減。

各教師獎勵金額=平均分獎+及格率獎+優(yōu)分率獎

4、音、體、美及信息技術(shù)專職教師教師獎

第一名，獎勵200元，第二名獎勵150元，第三名獎勵100元。

（二）、學(xué)生獎

（1）以最后一次模擬考試總分為依據(jù)，依次排名。

（2）第一名獎100元，以后每降低一個名次，依次遞減5元，獎金減至20元時，不再遞減。

八、懲戒

指標(biāo)：各級各類各科平均分（用四舍五入法保留整數(shù)）

1、縣統(tǒng)一考試科目：

實驗班的平均分未超出普通班年級平均分的百分之40（或低于普通班中任意一個班）時，每低一分，扣款50元；

普通班的平均分低于普通班年級平均分的百分之60時，每低一分，扣款50元；

2、音、體、美及信息技術(shù)專職教師（即：非統(tǒng)考科目）

抽考班級的平均分低于30分時，每低一分，扣款50元。

九、中考特別獎（上線率獎）

1、中考考試工作結(jié)束后，根據(jù)各校的錄取分數(shù)線，由教導(dǎo)處提供獎勵依據(jù)。

2、以當(dāng)年參加在校就讀的中考應(yīng)、往屆生考試成績?yōu)橐罁?jù)進行核算，上報審核后實施獎勵。

凡達到赫章一中、赫章二中錄取線的所有考生人數(shù)，獎勵班級:實驗班應(yīng)完成30人／班的目標(biāo)任務(wù)后，再計入獎勵人數(shù)，普通班全部計入。獎勵金額100元／生。然后各班將總金額按照---語：數(shù)：英：物：化：史：思：體＝6：6：6：5：4：3：3：1的比例分配給各科任教師。

十、本方案未盡事宜，由教代會補充完善。

十一、本方案自2012年春節(jié)學(xué)期開始實施。

朱明鄉(xiāng)初級中學(xué) 2012年4月20日

第四篇：吳堡中學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估辦法

吳堡中學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估辦法

為了科學(xué)、公正評價個半各科任教師教學(xué)狀況。根據(jù)各班學(xué)生進校后分班情況及后期調(diào)查情況從進學(xué)率來計算各班情況，特制定如下評估辦法：

一、優(yōu)秀率差率(△Y)

優(yōu)秀人數(shù)以全級學(xué)生成績前150名進行統(tǒng)計。

其優(yōu)秀率Y=優(yōu)秀學(xué)生數(shù)/年級學(xué)生總數(shù)*100﹪

各班依據(jù)最初進校一月內(nèi)分班情況而確定。優(yōu)秀率差率指的是某次考試該班的優(yōu)秀率與原優(yōu)秀率之差值。旨在體現(xiàn)各班優(yōu)秀學(xué)生人數(shù)的變化情況。

學(xué)期優(yōu)秀率差率△Y=（Y1*0.4+Y2*0.6）－Y其中Y1為中期考試優(yōu)秀率Y2為中期考試優(yōu)秀率如屬中考括號內(nèi)為中考各班優(yōu)秀率

二、合格率（升學(xué)率）差率（△H）

以全級學(xué)生成績前80﹪的學(xué)生數(shù)為基數(shù)計算各班的合格率

合格率H=本班學(xué)生合格人數(shù)/年級總合格人數(shù)*100﹪

合格率差率指某次考試該班的合格率與該班原始合格率H之差

學(xué)期合格率差率△H=（H1*40﹪+ H2*60﹪）－H

合格率差率體現(xiàn)各班中上等學(xué)生學(xué)習(xí)進步的情況

三、平均成績差異率（△C）

△P=Pb－PJ各班成績Pb與年級Pb之差為班級差異P差異率P=△P/ PJ*100﹪ 學(xué)期差異率△C=（C1 *40﹪+ C2*60﹪）－C

△C差異率體現(xiàn)個班學(xué)生的變化C1指中期差異率C2指期末差異率

四、各班評估分

F=△Y*30%+△H* 30%+△C*40%

五、學(xué)生轉(zhuǎn)入輟學(xué)調(diào)班的成績計算

1、學(xué)生轉(zhuǎn)入

找該學(xué)生轉(zhuǎn)入時最近一次的月考成績的名次等同于原始學(xué)生的名詞計入該班的成績。起始數(shù)字均會發(fā)生變化。

2、學(xué)生輟學(xué)或轉(zhuǎn)出

班級分別核減該班此的成績

3、調(diào)班

因特殊原因?qū)W校準(zhǔn)許調(diào)班，到該生成績相應(yīng)在兩個班之間增減

第五篇：山東理工大學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎評選獎勵辦法

山東理工大學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎評選獎勵辦法

魯理工大政發(fā)[2010]7號

為促進教師教學(xué)積極性，建立教師教學(xué)激勵機制，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《山東理工大學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量評價辦法》（魯理工大政發(fā)〔2011〕91號）學(xué)校決定設(shè)立教學(xué)質(zhì)量獎，制定本辦法。

一、評選時間

教師教學(xué)質(zhì)量獎每評選1次。

二、評選人數(shù)

1.各學(xué)院教學(xué)質(zhì)量獎名額不超過本學(xué)院被評價教師總數(shù)的15%。

2.上屆教學(xué)優(yōu)秀獎獲得者和教學(xué)名師不占本教學(xué)質(zhì)量獎名額；機關(guān)行政人員按職稱聘任學(xué)院參與排序，但不占所在學(xué)院教學(xué)質(zhì)量獎名額。

三、評選條件

1.擁護黨的路線方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，認真履行教師職責(zé)，教書育人，團結(jié)協(xié)作，師德高尚。

2.具有教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

3.承擔(dān)本本、?？普n堂教學(xué)任務(wù)，教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果不低于90分。

4.本全年在崗，且無教學(xué)事故。

5．需滿足以下兩個條件之一。（1）積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)量達到所在學(xué)院或所在系（教研室）平均任務(wù)量，且每年都為本專科生開設(shè)至少一門課程，課堂授課總時數(shù)不少于32學(xué)時；（2）每本?？粕n堂授課總學(xué)時不少于128學(xué)時。

四、評選辦法

1.按課堂教學(xué)質(zhì)量評價得分進行排序，依據(jù)評定條件進行篩選，確定各學(xué)院符合質(zhì)量獎評定條件的教師序列。

2.若符合質(zhì)量獎評定條件的教師數(shù)超過本學(xué)院被評價教師總數(shù)的15%，按課堂教學(xué)質(zhì)量評價分數(shù)由高到低截取。

3.若符合質(zhì)量獎評定條件的教師數(shù)達不到本學(xué)院被評價教師總數(shù)的15%，則按符合評定條件的實際數(shù)選定。

五、表彰獎勵

1.學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量獎獲得者進行表彰，頒發(fā)榮譽證書，獎勵人民幣1000元。

2.教師教學(xué)質(zhì)量獎記入教師教學(xué)檔案。

3.獲得教師教學(xué)質(zhì)量獎是申報教學(xué)優(yōu)秀獎和教學(xué)名師的必要條件。