第一篇：李時珍中學常規(guī)教學質(zhì)量考評獎勵方案

李時珍中學常規(guī)教學質(zhì)量考評獎勵方案

（試行稿）

為了調(diào)動廣大教師的積極性，增強教師的競爭意識，提高我校的教學質(zhì)量，特制定本方案。

一、坐班

在職在崗教職工坐班由所在行政組和處室負責考勤，行管人員由值日領(lǐng)導考勤，坐班補助嚴格按考勤記載發(fā)放。教務(wù)處負責抽查，月底由教務(wù)處根據(jù)抽查情況同各行政組和處室結(jié)算。設(shè)立“滿勤獎”，計算辦法為：N＝X/Y（N為獎勵金額，X為全校坐班扣款總額，Y為出滿勤人數(shù)）?！皾M勤獎”基本數(shù)為20元，不足部分由學校補齊，請假及因公出差未坐班的不扣款，也不獎勵。

二、教案

教案必須目的明確，重點、難點突出，課時安排清楚。復習課、練習課、作文講評、試卷講解都必須備課，并寫出規(guī)范教案。教案要與課時數(shù)相符，不準未備課上課，不準先上課后備課。設(shè)立“優(yōu)秀教案獎”，計算辦法為：N＝X/Y×Q（N為獎勵金額，X為教案檢查中的扣款總額，Y為優(yōu)秀教案總數(shù)，Q為某人本月獲優(yōu)秀教案次數(shù)）。優(yōu)秀教案從嚴要求，優(yōu)中選優(yōu)，一般不超過送檢教案的1/4，“優(yōu)秀教案獎”單次基本數(shù)為5元，累計計算，不足部分由學校補齊。

三、上課輔導

上課、自習輔導必須遵守課堂規(guī)則，科學授課，尊重學生，努力提高學生學習效率，向課堂教學要質(zhì)量。設(shè)立“教學質(zhì)量獎”，具體辦法為：以全校大型考試（高三月考）作為獎勵標的，以年級為單位，同類班級相比較，根據(jù)總積分排名計獎，每學期分期中、期末兩次計獎。在本結(jié)算期內(nèi)如存在嚴重違犯教學紀律的（曠課、自習空堂、無教案上課等等），實行一票否決。

四、作業(yè)

作業(yè)必須科學布置，注重實效，作業(yè)批改應(yīng)該認真、細致、規(guī)范，有的放矢。設(shè)立“優(yōu)秀作業(yè)獎”，計算辦法為：N＝X/Y（N為獎勵金額，X為作業(yè)檢查中的扣款總額，Y為作業(yè)達到規(guī)定次數(shù)且全批全改人數(shù)）。

說明：部分學科作業(yè)量將根據(jù)實際情況進行調(diào)整。

五、考試

根據(jù)學校的結(jié)算辦法，高

一、高二設(shè)立“期終獎”，高三設(shè)立“高考獎”。“期終獎”的計算方法為：（期中考試平均積分×40％＋期末考試平均積分×60％）×2＝總積分，以年級為單位，語、數(shù)、外取前兩名，政、史、地、理、化、生取前一名，給予獎勵?！案呖吉劇痹斠姟袄顣r珍中學高考獎勵辦法”。此項獎勵獎金由學校單列。

李時珍中學教務(wù)處

2008.10.5

第二篇：教學質(zhì)量獎勵方案

教學質(zhì)量獎勵方案

為充分調(diào)動教師的工作積極性，逐步完善教育教學質(zhì)量監(jiān)測和獎勵機制，促進學校教育持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于進一步提高中小學教育教學質(zhì)量的若干意見》（溫政辦〔xxxx〕137號文件）和《州溫市教育局直屬普通高中教育教學質(zhì)量獎實施辦法（試行）》（溫教辦研〔xxxx〕90號文件）文件精神，參考《浙江省州溫中學教育教學質(zhì)量獎勵方案》，特制定本方案。

一、學校成立考核小組負責考核獎勵，具體人員名單如下：

組長：z

成員：zz。

二、教育教學質(zhì)量考評辦法

1、教育教學質(zhì)量獎由教學達標獎和教學貢獻獎兩項組成，每年表彰獎勵一次。

2、教學達標獎：以學校高考前三年本科錄取率成績?yōu)橐罁?jù)，當年高考本科錄取率達到前三年平均值認定為達標。

【獎勵對象】非高三教職工、高三任課教師、高三班主任。

【獎勵標準】

①非高三教職工：高三任課教師=1:3，獎勵基數(shù)為4000元；高三班主任再獎5000元。

②體育組按1.5人（10個班每周2節(jié)，滿工作量14節(jié)）高三任課教師標準，補發(fā)差額部分；

③技術(shù)組按0.8人（10個班每周6節(jié)1個月，6個班每周6節(jié)1個月，滿工作量12節(jié)）高三任課教師標準，補發(fā)差額部分；或者按人均1500元補發(fā)差額。

④州溫中學編制在五十一中支教的教師，參照州溫中學的獎勵方案。

⑤根據(jù)當年高考本科率與前三年平均值的變化情況，經(jīng)學?？己诵〗M集體討論，酌情對獎勵基數(shù)和高三班主任獎進行增減。注：xxxx年基數(shù)增加200元。

3、教學貢獻獎：根據(jù)當年高考統(tǒng)計數(shù)據(jù)，結(jié)合州溫市一模、二模等聯(lián)考數(shù)據(jù)，對高三教育教學質(zhì)量作出貢獻的教師進行績效獎勵。

【獎勵對象】非高三教職工、高三任課教師、高三班主任。

【獎勵標準】

①全段本科率理科前三名、文科前兩名分別獎班級團隊a元，獎金分為7份，班主任兩份，其余科任老師各一份。

②本科邊緣生每考上一個本科獎班級團隊b元，獎金分為7份，班主任兩份，其余科任老師各一份。

③本科邊緣生本科達成率（班級邊緣生上線人數(shù)除以班級邊緣生總數(shù)）理科前三名、文科前兩名分別獎班級團隊c元，獎金分為7份，班主任兩份，其余科任老師各一份。

④本校自己培養(yǎng)的學生每考上一個一本獎班級團隊d元/人，獎金分8份，班主任兩份，段長及其余科任老師每人一份。

⑤州溫中學委培生每考上一個一本獎全段老師e元/人（限以五十一學校名義送的委培生）。

⑥一模、二模學科成績在二類學校中排名一、二、三分別獎備課組f、g、h元/人；排四至十獎備課組i元/人；排前十一至十五獎備課組j元/人。

⑦非高三教職工獎勵額度為高三任課教師（不含高三班主任）平均值的1/3。

⑧體育組和技術(shù)組獎勵額度在非高三教職工的基礎(chǔ)上，按1.5人、0.8人高三任課教師，補發(fā)差額部分。

注：教學貢獻獎的具體標準，根據(jù)教育局質(zhì)量考核獎額度，由學?？己诵〗M確定。

第三篇：中學教學質(zhì)量獎勵辦法

為強化教學質(zhì)量管理、提高廣大教師狠抓教學的積極性，增強各教學工作崗位的質(zhì)量責任意識，促使我校畢業(yè)班、非畢業(yè)班教學質(zhì)量位次的大面積提高，體現(xiàn)尊重實際、尊重規(guī)律、尊重勞動的人本精神，特制定本辦法。

一、非畢業(yè)班教學質(zhì)量獎

非畢業(yè)班教學質(zhì)量獎勵參照學期末全縣統(tǒng)一檢測考試評比文件，評比以合格率（或均分）為主要依據(jù)，均分和優(yōu)秀率為參數(shù)，確定各科成績位次，設(shè)立位次獎。位次獎分為三個區(qū)間，體現(xiàn)獎勵區(qū)別，即倒數(shù)第4名至倒數(shù)第9名每個位次獎勵20元；倒數(shù)第10名至倒數(shù)第14名每個位次獎勵30元；倒數(shù)第15名至順數(shù)第1名每個位次獎勵50元。全縣評比前三名發(fā)特別獎勵300元、200元、100元。（畢業(yè)班每學第一學期期末檢測教學質(zhì)量獎勵發(fā)放參照本辦法，代兩門以上課程的成績按平均名次計算）

二、畢業(yè)班教學質(zhì)量獎

1、獎項設(shè)置：畢業(yè)班升學考試質(zhì)量獎設(shè)完成任務(wù)指標獎、單科位次獎、學生個人總成績獎及單科成績獎四個獎項，單科成績位居全縣倒數(shù)一、二名的代課教師不享受獎勵。

2、獎勵原則：學校每結(jié)合上級下達的任務(wù)指標，根據(jù)畢業(yè)班實際下達給各班升學任務(wù)指標，以完成重點高中的情況為主設(shè)立獎勵金額，完成普通高中、高職中任務(wù)指標獎，依照學校財力酌情予以獎勵。具體金額以校委會會議形式討論確定。完成或超額完成學校下達的升學任務(wù)指標所得獎勵，以教學班為單位予以分配，分配以單科成績的位次體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣的宗旨。

3、獎勵辦法：

（1）完成學校下達的任務(wù)指標的班級發(fā)給獎金500元，該班班主任發(fā)給責任獎100元。

（2）超額完成任務(wù)指標的班級在500元獎金的基礎(chǔ)上設(shè)立追加獎金。每超額完成一名重點高中指標追加獎勵400元，該班班主任追加獎勵50元。

（3）升學考試單科成績位居全縣倒數(shù)第4名至倒數(shù)第9名每個位次獎勵50元，位居全縣倒數(shù)第10名至倒數(shù)第14名每個位次獎勵100元，位居全縣倒數(shù)第15名至順數(shù)第1名每個位次獎勵150元，位居全縣前三名發(fā)特別獎每位次獎勵500元。

（4）xx中學特長班若給學校下達招生計劃，學校仍然給體育教師及相應(yīng)班級劃定預算升學任務(wù)指標，獎勵不受完成任務(wù)與否的限制，初錄1名，發(fā)給輔導教師獎金20元，正式錄取1名，則劃歸相應(yīng)班級的目標任務(wù)之列。輔導教師獲獎200元。

（5）學生單科成績位居全縣前5名（含5名），每出現(xiàn)1名獎相應(yīng)代課教師100元。學生個人總分位居全縣應(yīng)試學生前100名（含100名），每出現(xiàn)1名獎100元。此項獎金劃歸該生所在班級獎金總額之中予以分配。

（6）各班在學生畢業(yè)離校前將應(yīng)收的費用給學校結(jié)清的班級獎班主任100元。

三、學科競賽獎

1、校級參賽教師獲得三等獎獎勵30元，二等獎獎勵40元，一等獎獎勵50元。

2、輔導學生參加縣級教育主管部門舉辦的學科競賽，獲縣三等獎，獎勵指導教師每人次100元，獲縣二等獎，獎勵指導教師每人次150元，獲縣一等獎，獎勵指導教師每人次200元。

3、輔導學生參加市級教育主管部門舉辦的學科競賽，獲市三等獎，獎勵指導教師每人次300元，獲市二等獎，獎勵指導教師每人次400元，獲市一等獎，獎勵指導教師每人次500元。

4、教師本人參加縣級以上舉辦的各項競賽，獲得縣優(yōu)秀獎獎勵50元，縣三等獎獎勵100元，二等獎獎勵200元，一等獎獎勵400元；獲市級優(yōu)秀獎獎勵200元，市三等獎獎勵400元，二等獎獎勵600元，一等獎獎勵800元；省級競賽獲得名次按市級翻倍。

5、寄作品參加比賽得獎的（如征文、小論文、美術(shù)作品等），獲得三等獎獎勵50元，二等獎獎勵100元，一等獎獎勵150元，市級獲得名次按縣級翻倍，省級類推。

6、縣級組織的體育比賽獲獎由行政會另行討論予以獎勵。

四、非教學人員責任獎

根據(jù)承擔工作的完成情況，由學生代表、全體教師和考核領(lǐng)導小組綜合評定為“優(yōu)（90分以上）、良（75—89分）、中（60—74分）、差（0—59分）”予以獎勵，獎額由學校行政會議決定。綜合評定為“差”則不予以獎勵，“中”按總獎額1/3予以獎勵，“良”按總獎額的2/3予以獎勵，“優(yōu)”按總獎額全部予以獎勵。

五、獎勵說明：

1、教學質(zhì)量獎非畢業(yè)班一學期兌現(xiàn)一次，畢業(yè)班一滿及時兌現(xiàn)。（即每學期（年）通報材料下達之后兌現(xiàn)）。

2、獎勵依據(jù)限定為教體局或教研室下發(fā)的成績通報表。

3、具體獎金分配方案依單科成績位次先后拉開檔次，由教務(wù)處擬訂，學校審核方可發(fā)放。

4、一門學科教學工作由幾名教師承擔，則按所代班級學生的應(yīng)試成績重新歸類核算合

格率、均分，體現(xiàn)區(qū)別，兌現(xiàn)相應(yīng)獎金。

5、競賽獎每學期學校按文件或證件兌現(xiàn)一次。

6、本獎勵辦法試行一年。若上級評比精神變動；學校實際及學情實際的變化；招生制度及計劃的調(diào)整，本制度將做相應(yīng)的修改。

年 月 日

第四篇：學校教學質(zhì)量獎勵方案

學校教學質(zhì)量獎勵方案

為了全面貫徹市教育局關(guān)于提高教育教學質(zhì)量有關(guān)精神和要求，圍繞“立足校本、立足課堂、立足教師，提升質(zhì)量，努力打造特色學?！钡霓k學理念，落實教學常規(guī)管理和課堂管理，提高課堂的有效性，提高教育教學質(zhì)量，激勵教師工作積極性，增強教師責任心，以獎優(yōu)罰劣為基本出發(fā)點，特制定本獎勵方案。

獎勵項目：

一、以每期期中、期末兩次大型考試的成績?yōu)橐罁?jù)，以《縣市義務(wù)教育階段教育教學質(zhì)量監(jiān)測與評價方法》為標準，評價和獎勵各年級各學科任課教師和班主任。

1、期中、期末考試獎勵條件及標準：

⑴獎勵的條件：以每次考試任課教師所任教班級合格率（或平均合格率）為獎勵條件。其條件如下：

①3人以上執(zhí)教同一科目獎合格率達標者前2名，3人以下（含3人）執(zhí)教的同一科目獎合格率達標者前1名。

②考試科目合格率均達60%（含60%）以上者為獎勵對象。③多人任教科目，合格率第一名未達②標準者，按獎勵標準的80%獎勵。

④同年級同學科同一人所教的科目的平均合格率（指各班合格率之和的平均）獎勵條件參照以上⑵，且班與班之間合格率差不超過15%（含15%），否則不予獎勵。

⑵獎勵金額標準：

第一名：150元（期末）100元（期中）第二名：100元（期末）80元（期中）

⑶在全市調(diào)研考試中任課教師所教班級的合格率（平均合格率）在全市排名中取得前十名者，除按學校標準獎勵外，還按以下標準給予獎勵：

1－3名 200元 4－6名 150元 7－10名 100元

⑷各學科合格率居全市前3名者，分別獎備課組300元、250元、200元。

⑸進步獎：本次期中（期末）考試與上次期末（期中）考試相比，合格率提高十個百分點（≥10%）為獎勵條件。獎勵基本標準為50元，每提高10%獎勵標準提高50元，依次累加。

2、期中、期末考試處罰的條件及標準：

⑴在全市調(diào)研考試中任課教師所教班級的合格率（或平均合格率）在全市排名倒數(shù)1、2、3名者，分別按100元、80元、50元、標準處罰；

在全市調(diào)研考試中該年級該學科的綜合合格率（指各任課教師的合格率的平均）在全市排名倒數(shù)1、2名，分別按200元、100元處罰該年級該學科備課組。（個人合格率間差距不超過15%，平均處罰；超過15%按比例處罰。）

⑵同年級同學科的不同教師所教班級合格率（或平均合格率）最高值與最低值超過15%（含15%）扣款合格率最低值任課教師50元，每低五個百分點扣款10元，依次累扣。

⑶本次期中（期末）考試與上次期末（期中）考試相比，合格率下降十個百分點為處罰的條件。處罰的基本標準為10元，每降低10%處罰10元，依次累加。（每期績效工資中扣除）

二、教學反思獎：

每期期中考試后，要求每位任課教師寫出教學反思，經(jīng)過評選，對優(yōu)秀者給予表彰和獎勵。

⑴獎勵比例：按任課教師數(shù)12%的比例評獎。⑵獎勵標準：100元/人

三、優(yōu)秀教案獎：

每期期末評選一次。根據(jù)優(yōu)秀教案評選條件，結(jié)合教務(wù)處平時常規(guī)檢查情況，按照任課教師數(shù)10%的比例評選出優(yōu)秀教案數(shù)，并對優(yōu)秀教案獲得者給予表彰和獎勵。

獎勵標準：100元/人

四、批改學生作業(yè)優(yōu)秀獎：

每期期末評選一次。根據(jù)批改學生作業(yè)優(yōu)秀評選條件，結(jié)合教務(wù)處平時學生作業(yè)檢查情況，按照任課教師數(shù)10%的比例評選優(yōu)秀獎，并給予表彰和獎勵。

獎勵標準：100元/人

五、輔導學生競賽獎：

積極倡導教師輔導學生參加各項有組織的競賽活動，并對學生在活動中取得較好成績的輔導教師給予表彰和獎勵。

獎勵標準： ⑴省級：

一等獎：50元/人 二等獎：40元/人 三等獎：30元/人 ⑵地市級：

一等獎：30元/人 二等獎：20元/人 三等獎：10元/人 ⑶縣市級：

一等獎：20元/人 二等獎：10元/人 三等獎：5元/人 ⑷團體獎：

一等獎：250元 二等獎：150元 三等獎：100元

六、教學比武獎

學校鼓勵教師積極參加各級各類的教學比武活動，并對獲獎?wù)呓o予如下獎勵（特等獎參照一等獎標準獎勵）：

⑴省級：一等獎 300元 二等獎 250元 三等獎：200元 ⑵地市級：一等獎 200元 二等獎 150元 三等獎：100元 ⑶縣市級：一等獎 100元 二等獎 80元 三等獎：50元 ⑷校 級：參照縣市級獎勵標準執(zhí)行。

⑸承擔市教研室組織的觀摩課，獎勵標準參照縣市級一等獎；承擔兄弟學校交流研討課，獎勵標準參照縣市級三等獎。

七：優(yōu)秀備課組獎勵條件、標準

1、條件：

積極組織本組成員參加學校各項教學活動，并落實有關(guān)工作；按規(guī)定組織召開備課組會議，做到“三定”：定點、定時、定中心發(fā)言人；備課組長按時交備課組計劃與總結(jié)及成績分析報告，本組教師按時交個人計劃與總結(jié)；本組成員按常規(guī)檢查要求落實好常規(guī)工作。

2、教務(wù)處組織按以上條件每下學期評選一次。

3、獎勵標準：200元（市級）150元（校級）

八、中考質(zhì)量獎

1、九年級中考升入縣一中學生數(shù)達到當年教育局分配指標數(shù)，獎年級組教師100元/人（含音體美教師）。包班校級領(lǐng)導享受教師平均獎金的80%，包班中層骨干享受教師平均獎金的70%。

各班每超過1人獎班級200元（基本指標按相關(guān)依據(jù)分配到班，音體美教師不享受該獎，班主任為音、體、美教師除外。）

2、學生考試成績總合格率排名居全市前三名，分別獎年級組2000元、1500元、1000元。

3、單科合格率居全市前三名，分別獎備課組600元、500元、400元。

單科合格率排名全市后三名，分別罰備課組300元、200元、100元。

4、音體美教師培養(yǎng)特長生升入一中基本指標為各科1人，完成基本指標獎該科教師100元/科，未完成基本指標罰該科教師50元/

科，每超過1人獎該科教師200元（舉例：若完成3人，該科獎金為100元+200元+200元＝500元）

（音體美特長生升入一中數(shù)不計入第1項）

5、八年級生、地結(jié)業(yè)考試獎懲條件及標準參照九年級的獎懲條件及標準執(zhí)行。

說明：本方案學校根據(jù)校情及時進行修改，本方案解釋權(quán)屬校長室。

2012年12月

第五篇：學校教學質(zhì)量獎勵方案

雙牌一小教學質(zhì)量統(tǒng)考科目獎勵方案

為了貫徹執(zhí)行均衡教育發(fā)展，全面促進教育教學質(zhì)量的提高。學校本著以質(zhì)量求發(fā)展為目標，以“多勞多得，效率優(yōu)先，兼顧公平”的原則，全面調(diào)動廣大教師的教學積極性，最大限度挖掘教師的潛能，提高學校教育教學質(zhì)量，提升學校形象，學校特制定2014年上期末教學質(zhì)量統(tǒng)考科目獎勵方案：

一、經(jīng)費來源：

本獎勵方案的經(jīng)費從公用經(jīng)費中支付。

二、獎勵對象：

參加統(tǒng)考學科的教師及分管年級領(lǐng)導。

三、獎勵辦法：

（一）平均分、及格率、優(yōu)秀率三項綜合排名：

1、分年級統(tǒng)考綜合排位全縣第一名獎勵任課教師800元/人，第二名獎勵500元/人，在此基礎(chǔ)上，班級第一名另獎200元，第二名另獎100元。

2、分年級分科目綜合排位全縣第一名獎勵任課教師300元/人，第二名獎勵200元/人，在此基礎(chǔ)上，班級第一名另獎100元，第二名另獎60元。

（二）培養(yǎng)潛能生獎勵。各班編外生（既潛能生）和殘疾兒童期末統(tǒng)考期間達到及格分獎勵任課教師50元/人，達到優(yōu)秀分獎勵任課教師80元/人。

（三）分管年級領(lǐng)導跟所在年級一同獲獎。

本方案作為試行方案，將在實際工作中根據(jù)學校的實際情況不斷進行完善。

雙牌一小

2014年上期