第一篇：3.20.寫作思路

寫作思路

1.Some people think that it is beneficial for students to go to private secondary schools, but other people think that it can have a negative effect.Discuss the two points and give your own opinion?

私立學(xué)校優(yōu)點(diǎn)：

1.better academic and extracurricular programs

2.smaller classroom size

3.individual attention from teachers

4.adjust teaching to suit students, it may have one-to-one tutorial

5.professional teaching staff, have expertise in teaching and disciplining students

6.lower dropout rates and less on-campus violence

私立學(xué)校的缺點(diǎn)：

1.tuition fees are astronomical, they are unaffordable for much of the population

2.students show off material wealth, it may lead to polarization among students

3.students feel superior to others, it may result in disrespect to other members of society or even discrimination.2.It seems that with the increase in use of mobile phones and computers, fewer people prefer to write letters.Will the skill of writing disappear completely? 寫作技能消失的理由：

1.Today, time is money.Mobile phones and computers increase the proportion of oral communications, and they improve the efficiency and productivity.2.People no longer focus on the writing skills or techniques, but the convenience and high speed.寫作技能不會(huì)消失的理由：

1.Email, text message and letter are different forms of communication, so it requires the senders use language properly, and convey messages clearly and precisely.2.Even though people choose email or cell phone to send message, they still need to pay attention to the technique of writing.Such as providing adequate explanation, arranging and expressing thoughts logically, giving correct and complete details, using neutral or warm tone, maintaining interest by varying vocabulary and sentence length.All of these are the writing skills and techniques.3.A country becomes more interesting and develops more quickly when its population includes a mixture of nationalities and cultures.To what extent do you agree or disagree?

多元文化的好處：

1.Experience has shown that a society with different cultures encourage racial and ethnic harmony and cross-cultural understanding, and discourage hatred, discrimination and violence.2.Multiculturalism ensures that all citizens can keep their identities, can take pride in their ancestry and have a sense of belonging.3.It encourages people to integrate into the society and take an active part in its social, cultural, economic and political affairs.4.This kind of multi-cultural country gives people a feeling of security and self-confidence, making them more open to and accepting diverse cultures.多元文化的不利之處：

1.The existence of widely differing views, values and mindsets make balancing diversity and unity even more challenging.2.Racial, religious and ethnic intolerance and disharmony may lead to violence and conflict.4.People have different expectation for jobs.Some people prefer to do the same job for the same company, and some people rather than change the job frequently.Do the advantages outweigh the disadvantage?

換工作的好處：

The present job cannot make the best use of one’s ability, improve skills and gain new experience.Switching job can make a person acquire a wide array of technical skills, and enhance his/her resume.In terms of career survival, there is no room for complacency, everyone should take on challenges and seize opportunities.Leaving the current employer will bring a person a sense of anticipation, and generate an enthusiasm to learn.換工作的壞處：

If a person changes his/her job, he/she have to adjust to the new environment.He/she may not get along well with new colleagues and supervisors.Frequent job hopping reflects the job candidate’s lower resilience and loyalty, he/she may lack self motivation.The individuals who change their jobs so often cannot have enough time to gain experiences and on-the-job skill, so the employers may not willing to hire them.5.The gap of living in cities and the countryside is larger and larger.What are the reasons in your country and how to reduce the differences?

城鄉(xiāng)差距的原因：

The income gap between urban residents and rural resident has resulted in the disproportion of wealth distribution.Countryside has lower access to education, and it causes higher illiteracy.Medical resources concentrated in cities, the eruption of disease leads to productivity loss.Countryside lacks all kind of basic facilities and services, such as electricity and fuel supply, access to telephone and Internet,解決方法：

The government should make preferential policies to boost rural development.To invest more funds and human resource in the infrastructure, to improve roads, streets, telecommunication.To enhance scientific and cultural quality of rural residents.To offer more job opportunities, and raise income.6.Some people think schools should select pupils according to their academic ability, and others believe pupils with different abilities should be educated together.Discuss both views and give your opinion.分班教育：

1.Different children need varying degrees of instruction.Some will understand the material by themselves with minimum guidance, others need the lesson broken down into small steps.It will be the best if they are grouped by types and levels of their abilities and given different instructions accordingly.2.There are many difficulties in the realization: having troublemakers, learning disabled, and the gifted in the same classroom, too chaotic, time-consuming.*If we go too far with this kind of education, the educational system will finally end up in a chaos resulting from too much diversity of individual needs and interests.共同學(xué)習(xí)：

1.A classroom reflects the rich diversity of students.In the heterogeneous classroom, the perspective, experiences, and backgrounds of all students are valued for enriching learning.As students collaborate, each individual has the opportunity to make a contribution.Everyone learns from everyone else.2.Students are exposed to a variety of types people which adds to their social experiences.They can grow up to be more socially competent adults.3.Labelling students with academic performance is in itself a kind of discrimination.4.Those students identified academically “inferior” and divided into a lower-class might live their entire lives in this shadow.Not only will they get laughed at by their academically “superior” peers, but their parents or even the kids themselves will think of themselves differently.7.In order to learn a language well, we should also learn about the country as well as the cultures and lifestyles of the people who speak it.To what extent do you agree or disagree?

學(xué)習(xí)文化的重要性

Understanding one culture can facilitate the learning of a language.you can apply language on various social occasions

it can motivate the enthusiasm of the learners

develop cross-cultural communication skills and sensitivity

deeper understanding of the local culture and lifestyle of the natives.language is more than rules, syntax, and vocabulary.8.Far too little has been done to prevent animals and plants from dying out, although people have noticed this problem for a long time.Why have people failed to improve this situation? What are your suggestions?

物種滅絕的原因

1.people lack environmental awareness, and they have no knowledge about the correlation of living species and ecosystem.2.There are no enough technology and fund to establish perfect institutions.3.animals and plants are treated as resources of human purpose.(such as food, clothes and other kinds of garnish)

4.The population explosion results in shrinking space for habitats.解決方法：

1.Government should establish such organizations to raise fund, and provide financial aid for conservation projects.2.People can launch campaigns for animal welfare, and raise the consciousness of species preserving.9.Successful sports professionals can earn a great deal more money than people in other important professions.Some people think this is fully justified while others think it is unfair.Discuss both these views and give your own opinion.體育明星拿高薪是正當(dāng)?shù)模?/p>

1.Thanks to the efforts and devotion, the medals and honors can be gained in national or even international games.2.They benefit the society in their own way: popularize sports, present the notion of power, courage and wisdom.They have to retire when they are young, so high salary ensures that they can have good lives.認(rèn)為不正當(dāng)：

1.people who take other significant jobs such as doctors, lawyers, teachers and scientists contribute considerably to the society, but they may not get high salary.2.some sports encourage people to experience violence, and set a bad example for the general public.3.some sports stars become the mouthpiece of companies or product due to their attractive appearances or their reputation, they easily earn a great deal of money, it seems unfair.10.Some people said the government shouldn't put money on building theaters and sports stadiums;they should spend more money on medical care and education.Agree or not disagree?

政府投資教育和醫(yī)療的好處：

Education can assist people to break the cycle of poverty.If the government does not give financial aid to poor children, they may remain poor throughout their lifespan and even across generations.Better education will improve productivities of individuals, so it will enhance the productivity of a nation.It has far-reaching effects on prosperity of a nation.The high quality and availability of health care will win the loyalty of local community.政府投資體育設(shè)施或歌劇院的好處：

Art is essential to modern life, and it is central to a civilized society.Sport and art provide a positive outlet for human beings.Sport and art meet human’s spiritual needs, and enhance our cultural life.

第二篇：公文寫作思路

談?wù)?012國家公務(wù)員申論技巧:公文寫作思路公文寫作在公務(wù)員考試申論中的出現(xiàn)不是近來的現(xiàn)象，早在2003年國家公務(wù)員考試中就有：

例如：下面提供了兩種講話情境，請(qǐng)任選一種，為設(shè)定的發(fā)言人擬出一篇現(xiàn)場(chǎng)講話稿或電視講話稿。要求：根據(jù)選定情境，自擬標(biāo)題。講話稿不少于1000字。（2003年國家公務(wù)員考試申論試卷第二題）

當(dāng)年，許多考生無所適從。于是，2004年國家公務(wù)員考試中接著再出一道公文寫作題，其中第二題是這樣的：

假設(shè)給定資料中有關(guān)我國城市交通擁堵的問題在你市都存在，你作為市交通主管部門的負(fù)責(zé)人，請(qǐng)根據(jù)給定資料，寫一份“關(guān)于我市交通擁堵情況報(bào)告”。

同樣，2004年的許多考生看到這樣的題目也感覺無從下手。因?yàn)椋吘共皇敲總€(gè)參加公務(wù)員考試的考生都是文秘專業(yè)出生。然而，公務(wù)員申論考試是沒有明顯的專業(yè)傾向性的，所以非文秘專業(yè)的考生也不用害怕此類題。這是為什么？

其實(shí)，關(guān)于這類文章怎么寫，2004年國家公務(wù)員考試申論試題第二題的第一個(gè)要求是再清楚不過了：“簡(jiǎn)要介紹情況，恰當(dāng)分析原因，提出全面、明確、可行的對(duì)策?！焙?jiǎn)單說，這篇報(bào)告分三步寫：現(xiàn)狀--原因--對(duì)策；往深處說，也就是說這篇報(bào)告的主體同樣要遵循申論寫作的基本要求：提出問題--分析問題--解決問題；套用公文寫作的一套術(shù)語就是：背景--事由--事項(xiàng)。

由此，考生可能覺得公文寫作和傳統(tǒng)寫作一個(gè)樣。其實(shí)并不盡然。

下面，結(jié)合申論考試的要求，談幾個(gè)方面的區(qū)別：第一，公文寫作的標(biāo)題是規(guī)范化的。除考試已經(jīng)給出標(biāo)題外，如果讓考生自擬標(biāo)題，一般情況下，標(biāo)題的擬制要符合公文寫作的一般要求，即按照“發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種”方法擬制。第二，公文寫作正文的前面，有的要加主送機(jī)關(guān)（俗稱 “抬頭”），有的要加稱謂，如公開信。第三，公文寫作的結(jié)尾模式化，通常稱為結(jié)語，如“報(bào)告”中的“特此報(bào)告”，批復(fù)中的“此復(fù)”等。而這種結(jié)語在申論考試中一般是不作要求的。只是倡議書、公開信和宣傳綱要這種宣傳類的文書才會(huì)對(duì)結(jié)語有要求，這些文書通常需要有一個(gè)號(hào)召性的結(jié)尾。

所以，如果考生熟悉國家公務(wù)員考試2003年和2004年這兩年試題中的公文寫作思路，那么2010年國家公務(wù)員考試綜合管理試卷第三題要求考生“假設(shè)你是沿海某省省政府工作人員，請(qǐng)結(jié)合給定資料，草擬一份《關(guān)于將半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)納入國家發(fā)展戰(zhàn)略的報(bào)告》的內(nèi)容要點(diǎn)”，行政執(zhí)法類試卷第三題，“A市市政府準(zhǔn)備大力宣傳推進(jìn)對(duì)近海水域的污染整治工作，請(qǐng)你結(jié)合給定資料，以市政府工作人員的身份，草擬一份宣傳綱要”，就不會(huì)感覺為

難了。因?yàn)榍耙黄獔?bào)告的內(nèi)容要點(diǎn)，其實(shí)就是一篇具體而微之的報(bào)告，只是每部分的內(nèi)容要點(diǎn)不必展開罷了；后一篇宣傳綱要，除了背景、事由和事項(xiàng)外，應(yīng)當(dāng)加上一個(gè)號(hào)召性的結(jié)尾才符合宣傳類公文寫作的要求。而可惜的是，2010年這類題的均分是8分多一點(diǎn)，原因是許多考生誤將這類題當(dāng)成是單純的寫作題。

同理，2011年國家公務(wù)員考試行政執(zhí)法類試卷中的“公開信”寫作，2011年江蘇等省公務(wù)員聯(lián)合考試試卷中有“意見”寫作，也是要遵循這樣的一個(gè)基本寫作思路。而對(duì)于未來申論中的公文寫作，廣大考生也應(yīng)當(dāng)以此為鑒。

第三篇：畢業(yè)論文寫作思路

——確定選題方向確定選題方向?qū)嵙?xí)調(diào)研實(shí)習(xí)調(diào)研確定論文題目確定論文題目收集資料收集資料撰寫開題報(bào)告撰寫開題報(bào)告分析構(gòu)思分析構(gòu)思撰寫論文初稿撰寫論文初稿修改與定稿修改與定稿★選題背景、目的及意義★論文綜述理論及實(shí)踐發(fā)展★主要研究?jī)?nèi)容含論文框架★研究條件及可能存在的問題★論文寫作的進(jìn)度與時(shí)間安排“提出問題——分析問題——解決問題”以規(guī)范研究為主的學(xué)位論文一般采用專題研究的形式即對(duì)實(shí)踐中某一典型問題進(jìn)行深入系統(tǒng)的對(duì)策研究其正文結(jié)構(gòu)一般包括以下部分現(xiàn)狀描述理論分析解決方案主要結(jié)論問題提出問題提出主要是明確研究主題界定與研究主題相關(guān)的概念闡述本論文研究的理論價(jià)值與應(yīng)用價(jià)值交代本論文的研究?jī)?nèi)容、研究思路和研究方法?，F(xiàn)狀描述主要包括與研究主題相關(guān)的研究文獻(xiàn)綜述、與研究主題相關(guān)的實(shí)踐現(xiàn)狀分析指出目前理論研究和實(shí)踐操作存在的典型問題為后續(xù)研究指明方向。理論分析主要是應(yīng)用管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理等相關(guān)理論圍繞所研究的問題進(jìn)行深入系統(tǒng)分析目的在于為后續(xù)的解決方案奠定基礎(chǔ)。解決方案是全文的核心是作者為解決論文所要研究的問題提出的設(shè)想或思路同時(shí)展望或說明解決方案的實(shí)施效果目的在說明解決方案的有效性。主要結(jié)論是對(duì)整篇論文的總結(jié)應(yīng)該鮮明、精煉、完整、準(zhǔn)確同時(shí)也可指出本文研究的局限性和未來的研究方向。前置部分封面摘要目錄正文部分引言本論結(jié)論后置部分附錄參考文獻(xiàn)后記——封面一般使用統(tǒng)一的學(xué)位論文封面格式。其中論文題目應(yīng)簡(jiǎn)練、恰當(dāng)?shù)胤从匙钪匾膬?nèi)容忌過于籠統(tǒng)、題不扣文或過空過大。標(biāo)題字?jǐn)?shù)一般不超過20個(gè)字必要時(shí)可以使用副標(biāo)題。具體看題目專題——中文摘要置于論文的第一頁它是學(xué)位論文的縮影文字力求精煉、準(zhǔn)確主要說明本論文的研究目的、方法、成果和結(jié)論尤其要突出說明本文的新見解和創(chuàng)造性成果一般不舉例、設(shè)置圖表公式或揭示研究過程及進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。摘要字?jǐn)?shù)一般為論文字?jǐn)?shù)的5左右。為便于文獻(xiàn)檢索要注明3-5個(gè)具有代表意義和提綱挈領(lǐng)的“關(guān)鍵詞”排在其論文摘要的左下方。英文摘要內(nèi)容應(yīng)與中文摘要基本相對(duì)應(yīng)要符合英語語法語句通順文字流暢?！夸浤夸浭钦撐牡奶峋V也是論

文各組成部分的標(biāo)題標(biāo)明與正文對(duì)應(yīng)的頁碼。目錄不要過細(xì)或過簡(jiǎn).正文是學(xué)位論文的主體、核心部分。一般包括文獻(xiàn)綜述、理論分析、論點(diǎn)、論據(jù)、論證、結(jié)論和建議等部分。正文要求論點(diǎn)正確論據(jù)充實(shí)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)條理分明數(shù)據(jù)可靠文字精煉圖表清晰整齊。結(jié)論是整篇論文的總結(jié)應(yīng)該鮮明、精煉、完整、準(zhǔn)確。學(xué)士學(xué)位論文字?jǐn)?shù)一般控制在10000字左右。作者引用的文獻(xiàn)、資料及他人的觀點(diǎn)必須注明出處以避免論文抄襲現(xiàn)象發(fā)生?！允俏恼碌拈_頭主要用作選題的說明、介紹論文的意義和背景、研究設(shè)想想解決什么問題、研究方法論文展開的脈絡(luò)及已有的研究成果和研究動(dòng)態(tài)等。引言本身并不是論文的必需部分作者認(rèn)為不需要時(shí)可以簡(jiǎn)略但從規(guī)范化要求出發(fā)學(xué)生的畢業(yè)論文一般要求保留此部分的書寫?！菊撌钦撐牡闹黧w部分該部分主要用于提出論點(diǎn)列舉論據(jù)進(jìn)行論證等。本論可以由若干相互聯(lián)系的小部分組成每一小部分均用小標(biāo)題標(biāo)明其核心是問題的提出、問題的展開分析及問題的解決——作者針對(duì)所探討的問題給出解決方案或建議?！Y(jié)論應(yīng)簡(jiǎn)明扼要地列出本篇論文的核心觀點(diǎn)及應(yīng)用于實(shí)際而得到的結(jié)果要求針對(duì)性強(qiáng)具有對(duì)實(shí)踐的普遍指導(dǎo)意義。同時(shí)也可對(duì)論文的獨(dú)到之處、不足之處等進(jìn)行綜合述評(píng)或?qū)ξ磥磉M(jìn)行展望?！戒浭菍?duì)正文主體的補(bǔ)充對(duì)不便編入正文的材料可列入附錄。包括放在正文內(nèi)過于冗長(zhǎng)的公式推導(dǎo)、復(fù)雜的數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號(hào)意義、單位縮寫、程序全文及有關(guān)說明等。視本人情況也可無此項(xiàng)。——參考文獻(xiàn)一般按論文引用文獻(xiàn)的順序列于文末。期刊文獻(xiàn)的書寫格式為序號(hào)、作者、文章題目、期刊名、年份、卷號(hào)或期號(hào)、頁碼圖書文獻(xiàn)的書寫格式為序號(hào)、作者、書名、出版單位、出版日期、版次、頁碼?！笥浕蛑轮x主要是作者的致謝詞對(duì)形成論文提供幫助及支持的相關(guān)單位或個(gè)人的感謝等及其他需要說明的事情。從寫作程序上講提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備從提綱本身來講它是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。畢業(yè)論文的寫作要用大量的資料較多的層次嚴(yán)密的推理來展開論述從各個(gè)方面來闡述理由、論證自己的觀點(diǎn)。因此必須編制寫作提綱以便有條理地安排材料、展開論證。1.結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一提綱摯領(lǐng)掌握全

篇論文的基本骨架使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一2.邏輯嚴(yán)密分清層次明確重點(diǎn)周密地謀篇布局使總論點(diǎn)和分論點(diǎn)有機(jī)統(tǒng)一起來3.合理利用材料也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料決定取舍最大限度地發(fā)揮資料的作用。第一可以體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表是幫助作者考慮文章全篇邏輯構(gòu)成的寫作設(shè)計(jì)圖。其優(yōu)點(diǎn)在于使作者易于掌握論文結(jié)構(gòu)的全局層次清楚重點(diǎn)明確簡(jiǎn)明扼要一目了然。第二有利于論文前后呼應(yīng)。提綱可以幫助樹立全局觀念從整體出發(fā)在檢驗(yàn)每一個(gè)部分所占的地位、所起的作用相互間是否有邏輯聯(lián)系每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱各個(gè)部分之間的比例是否恰當(dāng)和諧等等使論文的結(jié)構(gòu)能統(tǒng)一而完整更好地為表達(dá)論文的內(nèi)容服務(wù)。第三有利于及時(shí)調(diào)整避免大返工。畢業(yè)論文提綱猶如工程的藍(lán)圖只有動(dòng)筆前把提綱考慮得周到嚴(yán)謹(jǐn)多花點(diǎn)時(shí)間和力氣搞得扎實(shí)一些才能形成一個(gè)層次清楚、邏輯嚴(yán)密的論文框架從而避免許多不必要的返工。確定確定標(biāo)題總論點(diǎn)總體框架安排材料編碼下位論點(diǎn)檢查增刪標(biāo)題式寫法即用簡(jiǎn)要的文字寫成標(biāo)題把這部分的內(nèi)容概括出來。句子式寫法即以一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。安排好畢業(yè)論文的層次結(jié)構(gòu)還應(yīng)注意構(gòu)段畢業(yè)論文在構(gòu)段上有其特殊的要求。它要求有統(tǒng)一、完整的規(guī)范段充分運(yùn)用段中主句適當(dāng)?shù)娜萘?。?guī)范段是指統(tǒng)一、完整的單義段。統(tǒng)一——一段集中表達(dá)一個(gè)意思。完整——一段表達(dá)的意思要完整。一個(gè)意思寫成一段要求在動(dòng)筆前必須對(duì)表達(dá)的意思想得清清楚楚不能含糊不能模棱兩可這是有助于明確觀點(diǎn)的。同時(shí)由于一段是一個(gè)完整的邏輯構(gòu)成勢(shì)必要求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乜紤]每個(gè)段的組織安排的完整。段的中心意思是段旨也叫段的主題段的論點(diǎn)。全段是圍繞著這個(gè)段旨展開的又是為闡述這個(gè)段旨服務(wù)的。這個(gè)段旨用一句話概括出來。叫段中主句或段中主題句。段中主句能起到統(tǒng)領(lǐng)全段的作用。有了段中主句可以避免段的不統(tǒng)一和段中的觀點(diǎn)發(fā)生變化。它能鮮明地告訴讀者這一段的中心寫的是什么它使讀者不致誤會(huì)作者的用意。段中主句在段中的位置段首、段尾、段中、兼置于首尾長(zhǎng)段段中主句的寫法要求概括性。要以短短的句子十分鮮明

地把段旨揭示出來。一個(gè)句子很難概括出來時(shí)也可以先以一句話概括出全段的要點(diǎn)接著再寫一個(gè)補(bǔ)充句把全段要展開論說的意思說完全。段究竟應(yīng)該有多長(zhǎng)是沒有固定標(biāo)準(zhǔn)的。內(nèi)容多則長(zhǎng)內(nèi)容少則短。畢業(yè)論文的分段一般說來應(yīng)該長(zhǎng)一點(diǎn)。這是由它的內(nèi)容的充實(shí)性所決定的。在一個(gè)小段里很難對(duì)某一論點(diǎn)展開周密、細(xì)致

第四篇：政論文寫作思路

政論文寫作思路

一、政論文與策論文的區(qū)別

?策論文是提出具體可行的措施去解決具體問題的過程。它的套路是：?jiǎn)栴}是什么，問題為什么存在，問題怎么解決，解決問題的意義。重點(diǎn)在提出具體的對(duì)策，面對(duì)問題，問你怎么辦。

?政論文跟策論文的寫作重點(diǎn)不一樣，政論文不需要提出具體的對(duì)策，整篇文章都是一個(gè)論述性、說理性的過程，把道理講通，能夠自圓自說，說服考官，就是好的政論文。主要做兩件事：擺事實(shí)、講道理。

?政論文比起策論文，更難以把握，市面上目前還沒有一個(gè)系統(tǒng)的政論文寫作套路，培訓(xùn)班所教的套路一般也是以策論文為主。

? 寫策論文好比畫人：

人，大家天天見，具體長(zhǎng)什么樣，大家心里都有個(gè)數(shù)，你鼻子畫歪一些，嘴巴畫大一點(diǎn)，大家都能一下看出來，挑出你的毛病，畫家得對(duì)人體有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)并且筆下功夫深厚，四肢俱全、五官精致、比例協(xié)調(diào)、皮膚光滑，才能畫出美人兒。

相對(duì)來說，寫策論文就是畫人，想寫好，不容易，你得對(duì)政府的職能、常用措施比較了解，對(duì)存在的問題分析的也比較深刻，才能寫得像樣。

?寫政論文好比畫鬼：

鬼，大家說的人多，見的人少，誰都不能說鬼是長(zhǎng)什么樣的，青面獠

牙是惡鬼，白衣飄飄是女鬼，瞪目吐舌是吊死鬼，隨便怎么畫，就算缺胳膊斷腿你也不能說我這不是鬼。

而政論文就是畫鬼，你不擅長(zhǎng)畫腿，你就畫個(gè)白衣飄飄的幽靈鬼，比較容易揚(yáng)長(zhǎng)避短，如果你功底深厚，畫出個(gè)倩女幽魂這樣美人鬼，更容易出彩?，F(xiàn)在大家都寫策論文，怎么畫人基本已經(jīng)被摸透了，區(qū)分度不大，不易于選拔人才。同時(shí)，人看多了，看鬼有新奇感，物以稀為貴，就這么簡(jiǎn)單。鬼在每個(gè)人心中的形象都不同，反模板、反套路、反培訓(xùn)，這也是國家申論改革的方向。

拓展內(nèi)容：小題趨于務(wù)實(shí)——向機(jī)關(guān)日常工作靠攏，大題趨于務(wù)虛——政論文傾向變大(詳見71分申論心得、論申論改革方向的帖子)

二、政論文寫什么？

政論文不寫具體的對(duì)策，而是從以下角度寫：

1.解決問題的積極意義（對(duì)已成既定事實(shí)并塵埃落定的事情，評(píng)論政府所作所為的積極意義。如汶川地震搶災(zāi)救險(xiǎn)，彰顯政府危機(jī)應(yīng)對(duì)能力）

2.解決問題的重要性和迫切性、可行性等方面（對(duì)政府已成定論要做的事，比如推進(jìn)社會(huì)保障體系，在理論層面論述國家政策的重要性和迫切性、可行性等，如<論推進(jìn)社會(huì)保障體系建設(shè)的重要性>）

3.分析問題的復(fù)雜性和艱巨性（對(duì)政府官方言論明確表達(dá)過的“問題存在的復(fù)雜性和艱巨性”進(jìn)行論述，如食品安全問題）

4.分析問題的解決方向（掌握官方早已拋出的方向性分析，如收入分配制度改革的方向是從“效率優(yōu)先、兼顧公平”向“初次分配兼顧公平和效率，在此分配更加注重公平”轉(zhuǎn)變，這是國家已定的改革方向，考生去吃透，然后論述出來）

5.從其他角度談存在的問題、國家政策的認(rèn)識(shí)。注：寫政論文務(wù)必要有根有據(jù)，吃透政府既定的言論和觀點(diǎn)，切忌無中生有、生編亂造。政論文考察的是考生對(duì)問題的認(rèn)識(shí)、政策的理解，不是讓考生天馬行空去幻想。

三、政論文的寫作套路

政論文是一個(gè)擺事實(shí)講道理的過程，是一個(gè)“由此及彼、由表及里”的論述性說理性過程。核心是論述，基本要求是簡(jiǎn)單明了、自圓其說，根本方法是層層遞進(jìn)說理、正反對(duì)比說理、比喻說理、類比說理等，目的是說服讀者和考官。

?層層遞進(jìn)說理：A=>B,B=>CA=>C

舉例：調(diào)整收入分配（A），促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)一步發(fā)展(C)。

A->C是很難以理解的，說服性不強(qiáng)。

增加一個(gè)B后的句子：調(diào)整收入分配(A)，確保勞有所得、干有所值，能夠有效激發(fā)生產(chǎn)積極性(B)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)一步發(fā)展。(C)

說理性和邏輯嚴(yán)密性一下就上來了。

?邏輯三段論：B=>C，A=>BA=>C

完善社會(huì)保障體系（A），是科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求(C)。

設(shè)置B后的句子：以人為本（B）是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容（C），完善社會(huì)保障體系（A），讓發(fā)展的成果惠及廣大人民群眾(B),是廣大人民群眾過上更好新生活的殷切期盼，是科學(xué)發(fā)展觀的具體落實(shí)。當(dāng)然，這里的舉例為了更好教學(xué)，我都省略了擺事實(shí)。

?正反對(duì)比說理:如果A則有利，如果不A則有害，所以要A

?比喻說理：進(jìn)取心是干事創(chuàng)業(yè)“發(fā)動(dòng)機(jī)”； 敬畏心是安身立命“護(hù)身符”；平常心是修身養(yǎng)性“鎮(zhèn)定劑”

?類比說理：病危之人，醫(yī)生首先要進(jìn)行搶救和保護(hù)，而對(duì)病人最好、最治本的保護(hù)就是讓病人恢復(fù)健康和活力。鼓勵(lì)和引導(dǎo)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)展有三點(diǎn)內(nèi)容：繼承、發(fā)揚(yáng)和創(chuàng)新。這是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)充滿活力、百家爭(zhēng)鳴的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)走上健康發(fā)展之路的治本之策。

寫作的基本套路

?首段提出總論點(diǎn)

?圍繞總論點(diǎn)設(shè)置分論點(diǎn)

?每段圍繞分論點(diǎn)提出論據(jù)，進(jìn)行論述

?結(jié)尾回扣總論點(diǎn)

寫作套路的運(yùn)用舉例

總論點(diǎn)：張三是個(gè)好青年

分論點(diǎn)一：張三是個(gè)好青年，因?yàn)樗鹄蠍塾住?/p>

論述：張三每天扶老奶奶過街，看到小孩子摔倒幫他包扎（擺事實(shí)）。扶扶老奶奶過街、幫小孩子包扎是尊老愛幼的行為，尊老愛幼的青年，是一個(gè)好青年（講道理）。

由此及彼的過程：扶扶老奶奶過街、幫小孩子包扎——>尊老愛幼——>張三是個(gè)好青年

分論點(diǎn)二：張三是個(gè)好青年，因?yàn)樗ι线M(jìn)。

論述：張三雖然工作很忙，也每天堅(jiān)持讀書幾個(gè)小時(shí)，通過努力拿到了XX文憑（擺事實(shí)）。只有努力上進(jìn)的人，才能像張三這樣每天堅(jiān)持讀書，而努力上進(jìn)是成為一個(gè)好青年的必然條件（講道理）。由此及彼的過程：堅(jiān)持讀書——>努力上進(jìn)——>張三是個(gè)好青年

?? 如此設(shè)置3-6個(gè)分論點(diǎn)

PS：以上內(nèi)容是我半年前做的總結(jié)，申論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里說申論應(yīng)以論為主、以理服人，體現(xiàn)辯證思維和邏輯嚴(yán)密性。所以政論可以從兩方面入手研究：辯證思維！邏輯學(xué)！

第五篇：總結(jié)寫作思路

層次1

從個(gè)人角度理解了課程學(xué)習(xí)的必要性。

集團(tuán)/公司層面，營造了什么的文化氛圍，個(gè)人需要從哪幾個(gè)方面充分融入這種工作的團(tuán)隊(duì)，與集團(tuán)共同發(fā)展。

從從業(yè)理念方面，需要——原則，遵守——基本準(zhǔn)則，才能在這條路上穩(wěn)步發(fā)展。

從從業(yè)的基本技巧方面，通過什么方法可以收獲更多知識(shí)和技能，才能快速成長(zhǎng)，公司給的成長(zhǎng)空間是多么的大……云云。

層次2

從個(gè)人角度理解了工作的基本思路。

工作從幾個(gè)方面展開。

其中課程分別針對(duì)——層面。

通過課程1——的學(xué)習(xí)，我了解了（課程內(nèi)容），這將指導(dǎo)我在（方面）怎樣工作，保證效率和質(zhì)量。

——課程2

——課程3

層次3

從工作方法和技巧層面。

多課程之間總歸有些融會(huì)貫通的地方，通過——的學(xué)習(xí)，獲得了基本的操作技巧上的指導(dǎo)，有助于我——

并且教會(huì)我今后怎樣自主學(xué)習(xí)，以怎樣的學(xué)習(xí)方法融入這份工作。

最好提到什么團(tuán)隊(duì)、客戶之類

層次4

備選

通過培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到個(gè)人的一些優(yōu)勢(shì)和不足（慎寫不足，最好是過于認(rèn)真某個(gè)細(xì)節(jié)，服務(wù)態(tài)度上尚不夠有經(jīng)驗(yàn)等等）。通過培訓(xùn)，我知道怎樣揚(yáng)長(zhǎng)避短，舉幾個(gè)例子，也認(rèn)識(shí)了眾多優(yōu)秀的老師、同事，感謝——的幫助，我會(huì)怎樣——。

感謝有機(jī)會(huì)參加這樣有邏輯有水平的培訓(xùn)，受益匪淺，再次感謝老師和戰(zhàn)友。今后保持溝通和交流。