第一篇：2012年兩課社會實踐指導(dǎo)

兩課社會實踐指導(dǎo)

一、社會實踐安排建議：

1、認真思考，確定自己的研究方向，并開始進行前期的資料搜集工作；

2、2012年6-7月，根據(jù)自己的研究方向與同學(xué)之間的交流自由分組（原則上每組不超過五人，一個實踐小組最佳人數(shù)3-5人），也可以由一個人獨立完成，最后確定自己的研究主題并制定實施計劃（建議在暑假實施這一計劃）。

3、請于暑假以前，最好在6月底7月初上交研究主題與實施計劃（以班為單位，注意注明每位同學(xué)的手機號碼或者聯(lián)系方式，如QQ號）；

4、暑期根據(jù)自己選定的主題進行相關(guān)的調(diào)查研究；

5、2013年秋季學(xué)期開學(xué)后，在國慶節(jié)假期結(jié)束后一周內(nèi)按班交齊實踐報告。個別同學(xué)因故不能在此時完成者，最遲于第六學(xué)期（大三第二學(xué)期）開學(xué)一個月之內(nèi)交齊自己的實踐報告并上交所需資料。

二、小組實踐指導(dǎo)建議

1、基本步驟

——確定研究調(diào)查主題（論文或者報告部分顯示出來的是相關(guān)情況綜述與可行性分析）； ——設(shè)計問卷并進行調(diào)查（調(diào)查范圍不限，限于使用問卷調(diào)查法的社會實踐活動，是否采用，視選題需要而定）；

——資料分析與整理；

——報告論文的撰寫（情況描述、解決方案或問題的提出）。

2、小組實踐最終應(yīng)交內(nèi)容：

——研究組任務(wù)分配名單

——原始資料（包括訪談記錄、觀察日志等）

——調(diào)查問卷樣本交納（如果有問卷調(diào)查的內(nèi)容）

——成果論文、報告的撰寫與提交（5000字-6000字）

——組長提供的個人表現(xiàn)成績（寫清楚學(xué)號姓名，以優(yōu)、良、中、差、及格、不及格評定）——組員要提供個人對于此課題的參與研究心得與認識（至少包含四部分內(nèi)容：分工，研究總結(jié)，對所研究主題的認識，收獲與遺憾），不少于1000字。

三、報告要求

1、內(nèi)容要求：論文、調(diào)研報告研究方法科學(xué)、數(shù)據(jù)真實、分析系統(tǒng)深刻、邏輯嚴謹、思路清晰、圖文并茂、寫作符合規(guī)范。字數(shù)在5000字左右。

2、一旦發(fā)現(xiàn)論文報告抄襲、下載、杜撰，即判為不及格，必須以補考的形式重做。

3、最終報告格式：

（1）一律采用A4紙打印，標準頁面設(shè)置，行距為多倍行距，設(shè)置值為1.25。

（2）字體：一級標題：4號黑體，加粗；二級標題：小4宋體，加粗；三級標題：5號宋體，加粗；正文內(nèi)容：5號宋體。

（3）報告應(yīng)由封面、內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞（3-5個）、正文、注釋（尾注形式）、參考文獻、原始資料匯總（可單獨成冊）等內(nèi)容構(gòu)成。

4、報告封面格式：“兩課”社會實踐實習報告；報告題目；班級、學(xué)號；姓名；指導(dǎo)教師；時間。

李玉萍

(與各班聯(lián)系人聯(lián)絡(luò)的專用信箱)1379383358@qq.com

第二篇：“兩課”社會實踐

河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院 大學(xué)生“兩課”社會實踐調(diào)查報告（四號宋體）

調(diào)查報告標題（二號黑體加粗）——調(diào)查報告副標題（華文中宋三號）

作者系別專業(yè)年級學(xué)號成績指導(dǎo)教師

年月日

社會實踐調(diào)查報告題目：

××××××××××（小二號黑體加粗）

社會實踐主要內(nèi)容：

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（五號宋體）

社會實踐調(diào)查報告評語：

社會實踐調(diào)查報告成績：

評定教師簽字：

年月日

正文格式：

論村民自治

張三

摘要：（150字~300字）

關(guān)鍵詞：（3~5個）

一、文字格式

（一）字體：宋體

（二）字號

1． 標題：二號，粗體

2． 作者：三號，粗體

3． 一級標題：三號，粗體

二級標題：四號，粗體

三級標題：小四號，粗體

正文：五號

（三）行距：單倍行距

例：

一、村民自治的歷史

（一）村民自治的概念

1．村民自治

村民自治的概念來源于??

二、版面格式

1．加頁眉，內(nèi)容為：河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院2008年暑期“兩課”社會實踐調(diào)查報告；

字體為：小五號

2．頁面設(shè)置

（1）頁邊距

上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：3厘米裝訂線：0厘米

（2）頁眉：1.5厘米

頁腳：1.5厘米

（3）紙型：A4，縱向

3．插入頁碼，位置：頁面底端

對齊方式：兩端

4．注釋

采用尾注，自定義標記為[1]，[2]，[3]??

2008年暑期“兩課”社會實踐參考題目

1．社區(qū)下崗職工再就業(yè)狀況調(diào)查

2．農(nóng)村留守子女的教育狀況調(diào)查

3．社會主義新農(nóng)村建設(shè)的意義及現(xiàn)狀分析

4．當?shù)剞r(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀和思考

5．阻礙貧困地區(qū)脫貧致富的非經(jīng)濟因素分析

6．當前農(nóng)村干部及群眾法律意識的調(diào)查

7．新形勢下，社會（企業(yè)）對人才需求特點調(diào)查分析

8．本地區(qū)全面建設(shè)小康社會的新思路、新舉措的情況調(diào)查

9．新型農(nóng)村醫(yī)療制度的推廣現(xiàn)狀及成效

10．農(nóng)村基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用發(fā)揮情況的調(diào)查

11．農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移問題的調(diào)查與研究

12．中小學(xué)生素質(zhì)教育現(xiàn)狀調(diào)查

13．提高農(nóng)民收入的途徑調(diào)查

14．農(nóng)村青年進城務(wù)工前后的思想觀念變化的調(diào)查分析

15．農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響調(diào)查

16．未成年人犯罪的狀況及原因分析

17．用馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀認識、分析我國國情以及我國經(jīng)濟社會發(fā)展中的問題

18．馬克思主義哲學(xué)在群眾中的普及的調(diào)查分析

19．調(diào)查研究實施“解放思想，實事求是，與時俱進”思想路線的現(xiàn)狀和對策

20．“解放思想、實事求是”思想路線在人民群眾的社會實踐中的重大意義

21．在社會主義初級階，如何正確認識和處理人民內(nèi)部矛盾

22．我國改革開放的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

23．從我國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀考察分析增加農(nóng)民收入，啟動農(nóng)村消費市場對經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定地增長的必要性

24．社會風氣與人的素質(zhì)關(guān)系調(diào)查分析

25．民主法制建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查分析

26．公民法律意識考察及分析

27．對社會主義公有制及其實現(xiàn)形式及其發(fā)展趨勢的調(diào)查研究

28．對社會主義條件下各種非公有制經(jīng)濟的現(xiàn)實考察

29．用現(xiàn)場的實例說明社會再生產(chǎn)的前提和實現(xiàn)條件

30．結(jié)合實習地或單位的實際探討高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的重大意義

31．根據(jù)實習點的實際情況探討實施科教興國戰(zhàn)略的重要性

32．以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，分析實習地三個文明發(fā)展現(xiàn)狀

33．探討實習地構(gòu)建和諧社會的問題、經(jīng)驗和對策

34．了解當前人們尤其是青年人的生活理想和對共產(chǎn)主義理想的看法

35．了解人們對金錢持一種什么樣的態(tài)度，當金錢與事業(yè)發(fā)生沖突時如何處理

36．人們在社會主義市場經(jīng)濟體制條件下的價值觀調(diào)查分析

37．了解人們對大學(xué)生道德素質(zhì)的評價，以及對當代大學(xué)生道德素質(zhì)的要求程度

38．結(jié)合實踐地點的情況談?wù)劇罢吆筒呗允屈h的生命”的體會

39．結(jié)合實習地或單位的實際，探討該地或單位實現(xiàn)經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變、提高經(jīng)濟效益的途徑、意義和方

法

40．當代青年大學(xué)生如何繼承和發(fā)揚五四青年的愛國主義精神和“一二·九”運動的光榮革命傳統(tǒng)

第三篇：兩課社會實踐報告

摘要：根據(jù)自己的專業(yè)方向，我們從支教開始，充分利用課余時間與民工子弟們一起娛樂和學(xué)習。再通過這些學(xué)生的家庭，深入民工聚集地，了解外來農(nóng)民工的生活狀況和相關(guān)問題，并對他們進行一定的宣傳教育，如用火、用電、飲食和醫(yī)療、健康等。盡量作到讓學(xué)生們學(xué)習興趣增長，成績有所提高。而后基本了解了農(nóng)民工生活狀況，發(fā)現(xiàn)政府政策中的不完善之處。也通過宣傳提高農(nóng)民工的自身的保護意識以及他們的權(quán)利和義務(wù)觀念。

關(guān)鍵字：愛心支教社會調(diào)查

正文：

暑期又到了，擺脫單一枯燥的書本投入兩課社會實踐讓人感覺很有意義。利用短學(xué)期的空余時間我組織了一支社會實踐小分隊---理學(xué)院農(nóng)民工生活狀況及相關(guān)問題調(diào)查小分隊。本次實踐的內(nèi)容分兩部分：支教和做社會調(diào)查，其中最主要的是為了做社會調(diào)查。

7月4日，頂著炎炎烈日，我按照事先跟張寶書記的約定，趕到鎮(zhèn)海區(qū)招寶山街道張檻契社區(qū)。由于是暑假，學(xué)校為了學(xué)生的安全不允許開課，于是只好以社區(qū)的名義活動。而之前已經(jīng)有外校小分隊在那里扎營，所以任務(wù)很艱辛，我給書記大致講解我們次次社會實踐的目的和計劃，并和他商量如何安排時間使得跟原先已經(jīng)在的理工分隊不產(chǎn)生沖突。經(jīng)過一番探討之后，我爭取到了四個下午的時間。既而我還去星宇小學(xué)當面跟劉校長談妥我們小分隊前去支教的事情。

7月5日，我和小組成員們開始做前期準備工作，主要是深入實踐基地，張監(jiān)契社區(qū)周圍，熟悉下我們將要在次為期多天實踐的環(huán)境。同時也了解下民風民情，有利于接下來的調(diào)查活動。而后大家都充分為即將開始的支教活動分工和準備。

7月6日下午1點，我和幾位小隊成員懷著之前精心準備的材料和滿滿的熱情踏上了我隊暑期社會實踐的第一站——星宇小學(xué)支教。也是我們此次社會實踐真正拉開了序幕。星宇小學(xué)是一所民工子弟學(xué)校，在這里讀書的都是在寧波打工的外來民工的子女。這里設(shè)施簡陋，只有四五間教室和一個籃球場，沒有操場。每一個教室只有兩把電扇，據(jù)一個學(xué)生講其中有一個教室的電扇有一次還掉下來過。一個教室要坐四五十個人，由于地方狹小所以教室都很擠。黑板也很暗淡，所以同學(xué)們上課時看字也很吃力?？傊@個學(xué)校的教學(xué)環(huán)境很艱苦。也正是因為這個原因，義務(wù)支教就顯得更有意義。

“嘩嘩，嘩嘩”教室里傳來一陣陣掌聲，是學(xué)生們用無比殷情的方式在迎接我們的到來。那時的心情是無比激動。為了吸引學(xué)生，我們選的材料都是趣味性極強的幾道數(shù)學(xué)題，這樣既可以增強學(xué)生們對數(shù)學(xué)的興趣，又可以使他們在學(xué)習中享受到娛樂的益處。雖然這個班是個“錯綜復(fù)雜”的群體，有自二年級至五年級四個不同年級的學(xué)生湊在一起，但在學(xué)習的過程中，勁頭卻是不分上下的。只看見這邊有人高高地舉起了手，想回答問題；那邊的人卻早已“七嘴八舌”地把題目的答案說出口?？梢娝麄兤綍r對數(shù)學(xué)還是挺有感覺的，我們的題難不倒他們。后來，我要求我們小分隊的成員也參與其中，與學(xué)生一起比賽做題。這樣一來，氣氛可活躍了。因為有了壓力就有了競爭，學(xué)生們在紙上動筆動得勤了，有幾個甚至還拿自己的答案給隊員們看，讓他們幫忙指正錯誤。看著他們努力積極的樣子，我感到無比欣慰啊！接近下午4點的時候，第一天的愛心支教接近尾聲，感覺學(xué)生們都認為通過講解這樣的趣味數(shù)學(xué)題來傳授數(shù)學(xué)知識都很喜歡，感覺既把數(shù)學(xué)生動化，形象化了，又可以把知識掌握得牢牢的。大家還戀戀不舍急急地想繼續(xù)上數(shù)學(xué)課呢。

7月7日，我們安排的是游戲---夾彈珠。我們給隊員分小組參賽，而且把小分隊成員也加入其中，我呢，做裁判兼記分員。在他們比賽的過時候,各小組的其他學(xué)生紛紛為他們喊加油.大體說來,整個過程還是相當熱烈的.最后奪得冠軍的小隊獲得了我們事先準備好的有關(guān)獎勵.比賽大概在三點多的時候就結(jié)束了.但是,透過比賽折射出的東西卻很珍貴:當小組里的一位選手在比賽的時候,其他選手都為他捏了把汗,并在旁邊一直鼓舞和激勵,有些還在一旁出謀劃策.這大大發(fā)揮并穩(wěn)固了他們之間的凝聚力和團結(jié)力.在比賽結(jié)束的時候,幾個沒參加的還

嚷嚷著要繼續(xù)參加, 可見活動真的很有意義。

7月8日---9日，愛心支教繼續(xù)進行，主要有比賽，輔導(dǎo)作業(yè)，解答疑難等。我們忙得不亦樂乎，雖然是大家一起奮斗，但還是感覺有點“招架”不住，學(xué)生們的熱情是無比的高漲。每次兩個小時過后，意味著又一次結(jié)束，學(xué)生們已然一副滿足、期待又一次活動的來臨的樣子。

7月10---11日，制定具體走訪調(diào)查的對象，以及問卷提綱等等，準備接下來的社會調(diào)查工作。也是我們此次社會實踐的主要目的。我們仔細得分析了外來民工可能存在的問題和困擾，準備了一些走訪的問題。這次活動的最終目的就是要調(diào)查寧波市外來民工生活狀況及相關(guān)問題。我們采用的是訪談式的方式進行，通過學(xué)生的家庭，深入民工聚集地，了解外來農(nóng)民工的生活狀況和相關(guān)問題，并對他們進行一定的宣傳教育，如用火、用電、飲食和醫(yī)療、健康等。

7月12日---15日的下午，大家頂著炎暑前往張檻契，我們暑期社會實踐的中心活動---農(nóng)民工生活現(xiàn)狀及相關(guān)問題作調(diào)查走訪。我們分組行動，找尋在當?shù)氐霓r(nóng)民工，并做相關(guān)的調(diào)查走訪。雖然在活動初期遇到了一些麻煩，比如有些農(nóng)民工不愿意和我們合作，從而使調(diào)查不能順利進行。但是也有些農(nóng)民工很和氣的，熱情地回答了我們的問題，也跟我們談?wù)勊麄兊拇笾虑闆r。通過此次走訪活動，使我們了解了他們在寧波的生活和工作上的一些情況：生活過得一般，暫時沒什么大的困難，只是意識到由于自身能力的原因在找尋工作上不是很順暢等等。

其中，對于此次社會實踐我們發(fā)現(xiàn)了農(nóng)民工生活狀況存在的不少問題，主要有：住房條件差但是房租貴；外來民工在醫(yī)院看病貴；法律意識淡??；工作的環(huán)境差而且休息也少報酬又不高；想讓子女接受好的教育困難而且貴，假期安全問題等。

對此，我提出自己的看法和建議：

農(nóng)民工在這里從事各種各樣的職業(yè)，保安，1400~1500元/月；踩人力車，1000/月；賣早點，400~500元/月；私人司機，300元/月，偶有找到好工作的，但是很多人都還只是處在基本的生活保障線上。其實，外來民工在寧波工作，有些甚至是已經(jīng)決定在次定居，他們?yōu)閷幉ńㄔO(shè)有一定的貢獻，所以對于他們，政府應(yīng)該多加關(guān)照。雖然，近來寧波市推出很多新的政策，如職業(yè)介紹中心免費為外來農(nóng)民工介紹職業(yè)，外來務(wù)工人員來寧波求職只需憑身份證填寫求職登記表等等，這些在一定范圍內(nèi)可能真的出現(xiàn)了效率，但是至少在我們所調(diào)查的那片農(nóng)民工聚居地這些還沒有被落實，缺乏了某些關(guān)懷，他們只是為了生計在拼命地工作，我想也許在他們心中不免會有這樣的想法，城市的繁華和富裕并不屬于他們，他們只是到這里為生計苦苦掙扎的過客。所以，我覺得對于這些背井離鄉(xiāng)的外來農(nóng)民工，應(yīng)該多給予照顧和幫助，盡可能的給予溫暖，讓他們有更大的熱情奉獻給寧波建設(shè)。

問到農(nóng)民工對現(xiàn)在的工作環(huán)境是否滿意時，滿意的占6.35%，不滿意的占15.6%。絕大部分是無所謂，一般、得過且過的占78%。很多農(nóng)民工出來打工都是全家來，有的更多還帶上了老人。但是他們大多是這么多人擠一個只有十多平米的小房間，所以家里很擁擠放了床之后就沒多少東西可以放了。還有就是這些房子大多都是老房子，環(huán)境很差。而這些老房子在寧波現(xiàn)在的房租大多都是200到300之間?？梢姺孔馐琴F了點，幾乎占了一個月收入只有600的人的三分之一。另外，在我們的調(diào)查中大約有89.5%的人說看病貴，看病難。印象最深的是有個孩子的家長說，他孩子感冒了，帶他去看病一看就是五天花了大約600元幾乎是她一個月的收入啊。從這些中，我發(fā)現(xiàn)，外來人員的無論工作生活，環(huán)境都沒有本地人好，特別差的幾乎沒法比??！這些可以說是基本的保障吧。而且也有連帶關(guān)系。比如環(huán)境差那有些問題會不引起注意，比如飲食、健康等，既而會附帶的發(fā)現(xiàn)就醫(yī)的貴。一般如果連基本的安身立命之處都沒法把握那很難分心去關(guān)注健康等問題。特別是帶了孩子出來的家庭。孩子應(yīng)該是平等的，他們跟家長出來無非就是有親人可以照顧著，如果健康出了問題，那影響的是祖國的未來，他們應(yīng)該受到更多的關(guān)注。所以，對于帶孩子出來寧波的農(nóng)民工，政府是否可以比其他人有更多的優(yōu)待。

最突出的應(yīng)該是孩子的教育問題。有些家庭的支出很大一部分便是花在了孩子的教育上。但教育經(jīng)費昂貴，能夠上得起學(xué)的民工子弟學(xué)校教學(xué)質(zhì)量低的現(xiàn)狀又使這些外來農(nóng)民工們愁上加愁，苦不堪言。假期里就多了孩子的安全問題。家長都出去工作了，沒人來看管孩子們，如若一個不小心，去河里游泳出事故，那努力工作又有何用。對于這個方面，我想提出我的看法。我認為寧波是否應(yīng)該對外來民工的孩子在教育方面開出一條綠色通道。就好象對于貧困生學(xué)校開綠色通道一樣。應(yīng)該多給些教育幫助。另外，假期里可以有免費為農(nóng)民工孩子提供的學(xué)習地，一方面幫助民工們看著孩子，一方面也可以改變孩子們因為轉(zhuǎn)學(xué)等原因拉下的功課。孩子是家長的希望，如果孩子都健健康康、快快樂樂得成長，那他們會誠心感謝寧波，以一顆感恩的心投入到寧波的大城市建設(shè)中。寧波的建設(shè)需要社會的大力支持和配合，這些外來民工也許單個只是小小的不起眼的一份子，但是一個群體就可能是不可小視的力量，他們中也許還有未被發(fā)覺的人才，只是苦于生計才默默無聞的過著勞碌的生活。外來民工也是一股不可小視的建設(shè)力量啊，至少最起碼他們更能吃苦耐勞??！另外，如果外來農(nóng)民工在寧波的生活工作很順利，在外也是打造寧波的形象問題。這樣會有更多的人才慕名而來，愿意為寧波建設(shè)出謀劃策。

2005年3月7日慧聰網(wǎng)一篇題為《中國存四農(nóng)問題 農(nóng)民工問題是核心》的文章中寫到：“‘三農(nóng)’問題在中國可謂是婦孺皆知、人人耳熟能詳，但知名國情專家胡鞍鋼卻提出，中國其實存在著‘四農(nóng)’問題，除人們常常提到的‘三農(nóng)’問題外，還有一個農(nóng)民工問題。他認為，這一問題正越來越突出，將是解決‘三農(nóng)’問題的核心?！?2005年，寧波市總?cè)丝?57萬，外來勞動力就達203萬人。外來務(wù)工人員為寧波的工業(yè)化、城市化和現(xiàn)代化建設(shè)做出了巨大的貢獻，成為寧波各行各業(yè)人力資源不可缺少的重要力量。就僅僅鑒于這點，我就覺得這次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題值得考慮。我的建議只是小小一份，我相信大眾的關(guān)心和建議能起到更大的作用。讓大家都來關(guān)注農(nóng)民工問題吧。

最后，對于這次的社會實踐我還有額外的收獲。首先，在支教中我發(fā)現(xiàn)自己其實很適合做老師的，很喜歡跟學(xué)生在一起，所以我的將來不妨嘗試下。其次，就是在跟基地聯(lián)系的過程中，我學(xué)到了不少談判的經(jīng)驗。要學(xué)會聽取對方的意見，學(xué)會揣測對方的想法，并要學(xué)會用最有說服力的話語打動對方。另外，在進行調(diào)查走訪時，學(xué)會靈活應(yīng)變，比如不拘形式的訪談，可以獲得更多的信息。學(xué)會傾聽，是對說話者最起碼的尊重，這樣人家才愿意告訴你想知道。了解到很多人與人之間交流溝通的小細節(jié)。總之是收獲頗多。

第四篇：兩課社會實踐報告

篇一：兩課社會實踐報告

新形勢下企業(yè)對人才需求特點的調(diào)查分析

隨著社會日益突飛猛進的發(fā)展，科技的不斷進步，知識不斷更新。特別是在狂飆猛進速度的發(fā)展中弊端也日益顯露。網(wǎng)上資料顯示未來制約中國發(fā)展最重要的弊端就是人才需求能力的明顯不足。眾所周知高校畢業(yè)生是當今社會重要的人力資源，在人才市場上已經(jīng)成為一支重要的生力軍。隨著高校大規(guī)模的連年擴招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇增加，畢業(yè)生人數(shù)也越來越多。在畢業(yè)生數(shù)量日益增多的同時，我們必須認識到當今社會到底對哪些人才的需求，我們作為大學(xué)生又應(yīng)該如何面對這個問題。

究竟具備什么條件素質(zhì)的人才才是用人單位所需要的？是工作經(jīng)驗，是學(xué)習成績，是社會實踐經(jīng)歷，還是其他的因素。為了能更清晰的認識到社會求職的現(xiàn)狀并使自己做好充分的求職準備，我特意在暑假期間進行了本次實踐調(diào)查，了解當前用人單位的招人意向和基本要求，希望能幫助自己，在今后求職道路上少走彎路。

經(jīng)過推薦，此單位允許我在一定范圍內(nèi)進行社會實踐調(diào)查，并可以適時參加由公司安排的急需崗位，在這短短的近一個月來，讓我從一個企業(yè)的基層，結(jié)合其歷來一些招聘要聞，做出了一份有關(guān)《新形勢下企業(yè)對人才需求特點的調(diào)查分析》的實踐報告?，F(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：

隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，職場對人才的要求也日益發(fā)生著變化。我國雖是一個人力資源的大國家，對企業(yè)來說招人很容易，但想要招到合適的適用的人才卻很難。人多人才缺少這是中國的很大問題。通過對總經(jīng)理的咨詢我得出他們企業(yè)對人才需求的基本特點包括以下幾點： 一：對于剛畢業(yè)的大學(xué)生他們主要強調(diào)兩點1.發(fā)展?jié)撡|(zhì)如何，有沒有培養(yǎng)的基礎(chǔ)。2學(xué)習和工作態(tài)度。學(xué)校里優(yōu)秀并不能代表走出校園踏進社會后還依然保持優(yōu)秀。對于那些剛畢業(yè)的大學(xué)生看他們的工作態(tài)度和培養(yǎng)潛質(zhì)是非常的重要的。看他平時在生活中還是在工作中是不是踏實，是不是認真，是不是執(zhí)著，是不是穩(wěn)重，馬不馬虎，等等 俗話說得好：細節(jié)決定成敗。沒有誰天生就是天才，什么事都是在生活與實踐中學(xué)來得，管理經(jīng)驗和溝通能力都是可以在今后的工作中學(xué)習的，關(guān)鍵就在于你肯不肯學(xué)和要不要學(xué)。真心最重要。

二；職業(yè)道德的素質(zhì)。職業(yè)道德素質(zhì)是指企業(yè)員工在職業(yè)活動

中應(yīng)該遵循的行為的準則。是一定職業(yè)范圍內(nèi)的特殊道德要求，即整個社會對從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀律和職業(yè)作風等方面的行為標準和要求。作為企業(yè)的員工首先就應(yīng)該做到誠信為本。在競爭激烈的現(xiàn)在，員工的職業(yè)操守尤為重要，如果連最起碼的誠信也做不到那么將會對這個企業(yè)造成極大的威脅。優(yōu)秀的企業(yè)人才離不開誠實守信，良好的思想道德，職業(yè)道德以及強烈的責任感。

三；良好的心態(tài)和心理素質(zhì)。職工的健康心態(tài)與和諧相處是企

業(yè)穩(wěn)定、和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。職工只有擁有良好的健康心態(tài),自覺陶冶道德情操,提高自身文明素養(yǎng),增強集體榮譽感和團隊精神,融洽人際關(guān)系,促進團結(jié)和諧,形成互尊互愛、坦誠相處、以禮相待的良好氛圍,才能為企業(yè)創(chuàng)造良好的生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境和精神文明形象,使這個企業(yè)越走越遠。

四；良好的知識與文化素質(zhì)。包括較強的認知能力，良好的學(xué)習習慣，旺盛的求知欲望，必要的知識技能能力，一定的知識基礎(chǔ)。擁有良好的文化素質(zhì)就會加快對企業(yè)文化的認同感,與企業(yè)戰(zhàn)略協(xié)調(diào)一致,更好地為企業(yè)工作。當今時代是一個知識經(jīng)濟型時代，作為企業(yè)員工才只有不斷學(xué)習,才能使企業(yè)和個人保持持續(xù)的競爭力。才能保證在競爭激烈的現(xiàn)在不被淘汰。

五；團隊精神。要想做好一件事情，決不能一意孤行，更不能

以個人利益為前提，必須經(jīng)過與別人的不斷地協(xié)調(diào)、溝通、商議、集合眾志成城的力量，以整體利益為出發(fā)點才能做出為大眾所接受并進一步支持的決定。如果你一意孤行那么必定會讓企業(yè)遭受一定的損失。這種人企業(yè)并不會接納。

六；敬業(yè)樂群。一個有抱負的人必定具有高度敬業(yè)樂群的精神，對工作的意愿是樂觀開朗、積極進取，并愿意花費較多時間在工作上，具有百折不撓的毅力和恒心。人與人之間本沒差距，態(tài)度與思想不同那么差距就會越來越大。遇到困難我們應(yīng)該擁有不屈不撓的精神。不到成功絕不罷休的決心。

七：擁有一定的社會經(jīng)驗。俗話說的好實踐是認識的來源。經(jīng) 驗是要在平常生活中不斷積累的，一定的經(jīng)驗?zāi)苁鼓愀斓倪m應(yīng)崗位 發(fā)揮出自己最理想的狀態(tài)。企業(yè)不是培訓(xùn)基地，他需要的是成品，那樣才能擁有更多的效益，而不是浪費時間。八：擁有談吐應(yīng)對與反應(yīng)能力。一個人談吐應(yīng)對可以反映出他 的學(xué)識和修養(yǎng)。好的知識和修養(yǎng)，得經(jīng)過長時間的磨練和不間斷地自我充實才能完成。一定的反應(yīng)能力是你在工作中必須擁有的，這樣才能讓你與在別人交談中不成問題。社會是一個大家庭里面有許多形形色色的人，得當?shù)脑捳Z能讓你再其中生活的更好。九；信心與毅力。彎彎曲曲，坎坎坷坷也是一條路，人生的道

路上布滿荊棘，只要邁步向前，別說不行，毅力與自信能讓你成功。在挫折與困難面前低頭的人為弱者，與之相反的人是強者，強者在邁出這段崎嶇路途后，熱情有掌聲和鮮花相迎。因為強者有一份堅強的毅力和一顆熱情洋溢的自信心。毅力與自信是成長和成功者必備的心理素質(zhì)。在工作中如果你擁有一份自信心與毅力那樣會使你的工作增色不少。十：良好的身體狀況。身體健康的人做起事來精神煥發(fā)、活力

充沛，對前途樂觀進取，并能負擔起較重的責任，而不致因體力不濟而功敗垂成。良好的身體狀況能為企業(yè)減少一定的麻煩，也是你工作的良好開端。

為了更好的了解企業(yè)對人才的需求，在此期間，除了本企業(yè)，我也對其他的幾個企業(yè)做了相關(guān)詢問，經(jīng)過這些調(diào)查，我得出了新的結(jié)論 企業(yè)對人才的需求還呈現(xiàn)如下幾方面特點： 1.企業(yè)需求的應(yīng)用型人才遠遠大于基礎(chǔ)學(xué)科人才。

據(jù)調(diào)查，企業(yè)對人才需求量較大的專業(yè)為：計算機、企業(yè)管理、機械、財會統(tǒng)計、市場研究等，而對基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)需求較多的只有外語，像生物學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的專業(yè)人才需求十分有限。

2.不同類型企業(yè)對人才專業(yè)需求也不同。

生產(chǎn)類型企業(yè)需求較多的是機械專業(yè)、計算機專業(yè)、化工專業(yè)；服務(wù)類企業(yè)需求較多的是計算機、房地產(chǎn)、財會統(tǒng)計和國際貿(mào)易專業(yè)；其他類型企業(yè)則更多的需求企業(yè)管理專業(yè)和計算機專業(yè)。

3.不同類型企業(yè)對學(xué)歷層次要求不同。

有調(diào)查者將需求量較大的14類專業(yè)人才歸納為技術(shù)型、經(jīng)濟型、輔助型三類，其中技術(shù)型人才包括計算機、機械、化工、儀器儀表等專業(yè)；經(jīng)濟型人才包括企業(yè)管理、市場研究、情報策劃、財會統(tǒng)計、國際貿(mào)易、金融證券等專業(yè)；輔助型人才為外語、公關(guān)、法律、郵電、通訊、交通、建筑、房地產(chǎn)等專業(yè)。而企業(yè)對經(jīng)濟型人才的學(xué)歷要求明顯高于技術(shù)型、輔助型人才的學(xué)歷要求，多數(shù)企業(yè)要求大專以上學(xué)歷，而對技術(shù)型人才的學(xué)歷要求則多為中專或中專以上學(xué)歷。

4.企業(yè)注重“敬業(yè)精神”、“工作經(jīng)驗”、“文化程度”。

調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，企業(yè)所需的理想人才應(yīng)具有的素質(zhì)，主要集中在三個方面：“有敬業(yè)精神”、“有實際工作經(jīng)驗”和“受教育程度高”。其中要求具備“有敬業(yè)精神”的呼聲最高。5.企業(yè)普遍關(guān)注人才的綜合技能。調(diào)查中還反映出，企業(yè)比較關(guān)注人才的綜合技能，希望所需人才具備“較強的營銷意識”、“知識面廣”、“有良好的人際關(guān)系”、“有較強的管理能力”和“較好的外語水平”。篇二：“兩課”社會實踐調(diào)查報告1 河南理工大學(xué)

2011年暑期“兩課”社會實踐

調(diào) 查 報 告

專業(yè)：信息與計算科學(xué)

年級：09級 班級：信息09-02班 姓名：張珊珊 學(xué)號：310911020207 2011年8月 20日

對現(xiàn)代中學(xué)生的課業(yè)負擔 現(xiàn)狀的調(diào)查報告

調(diào)研時間：

調(diào)研地點：河南省許昌市襄城縣湛北鄉(xiāng)

調(diào)查對象：河南省許昌市襄城縣湛北鄉(xiāng)中學(xué)生 調(diào)查主題：現(xiàn)代中學(xué)生的課業(yè)負擔現(xiàn)狀 調(diào)查人員：張珊珊

2011年8月3日-2011年8月15日對現(xiàn)代中學(xué)生的課業(yè)負擔現(xiàn)狀的調(diào)查報告

一、序言

眾所周知，當今時代是一個信息與數(shù)字化的時代，經(jīng)濟多元化席卷全球，世界對于人才的需求也是日益迫切。于是，我們從小便被教導(dǎo)，要好好學(xué)習，這樣長大了才會有出息，才不會落在他人后面。隨之而來的便是老師與家長們布置的堆積如山的作業(yè)、考試與雨后春筍般的輔導(dǎo)班。針對此現(xiàn)象，我調(diào)查了許昌市襄城縣湛北鄉(xiāng)的中學(xué)生的課業(yè)負擔現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)情況不容樂觀。目前，中學(xué)生負擔過重，已經(jīng)成為青少年健康成長的障礙，嚴重制約著素質(zhì)教育的全面實施，影響著教育的健康發(fā)展。切實減輕學(xué)生過重負擔，全面提高素質(zhì)教育，給學(xué)生一個全新的教育環(huán)境，一個優(yōu)質(zhì)、高效的教育，已經(jīng)刻不容緩。

二、正文

1.中學(xué)生負擔的現(xiàn)狀近幾年來雖然從中央到地方各級教育行政部門，一再強調(diào)將中小學(xué)生過重的學(xué)習負擔減下來，但中小學(xué)生負擔過重的現(xiàn)象依然不同程度的存在著，尤其是初中生，除了課業(yè)負擔過重外，尚有過重的心理負擔和思想負擔，具體表現(xiàn)如下：（1）學(xué)習時間長。

我特意向校長要了一張湛北中學(xué)的學(xué)生作息時間表： 起床：6：oo-6：15 早自習：6：35-7：25 第一節(jié)：8：25-9：10 第二節(jié)：9：20-10：05 第三節(jié)：10：20-11：05 第四節(jié)：11：15-12：oo 第五節(jié)：13：45-14：30 第六節(jié)：14：40-15：25 第七節(jié)：15：35-16：20 第八節(jié)：16：30-17：15 晚自習一 17：55-18：40 晚自習二 18：50-19：35 晚自習三 19：45-20：30（2）課后作業(yè)多。

目前，初中生日作業(yè)量至少在3小時以上，也就是說，學(xué)生在下了晚自習之后，至少還有三個小時是學(xué)習時間。面臨中招考試的畢業(yè)班更甚，幾乎沒有在晚上11點之前完成作業(yè)量的。不僅如此，初中生的輔導(dǎo)資料也是層出不窮，大家手里每門學(xué)科至少一本，有的是學(xué)校訂購的，有的是任課老師布置要求購買的，有的是學(xué)生家長幫忙挑選的??可謂名目繁多。如此沉重的課業(yè)負擔確實令學(xué)生苦不堪言。（3）考試多。

考試是中國傳統(tǒng)教育中必不可少的一種評估手段，但現(xiàn)在，一個學(xué)生從小學(xué)到高中畢業(yè)，參加的考試總和可是個天文數(shù)字。就以我調(diào)查的湛北中學(xué)為例，幾乎是三天一小考，五天一大考，考試的名目也五花八門，有單元考、章節(jié)考、月考、期中考、期末考、聯(lián)考、模擬考、摸底考、統(tǒng)考、會考等等，畢業(yè)班甚至會節(jié)節(jié)課考，并且這種現(xiàn)象相當普遍，幾乎所有的初中都不同程度地存在，考得學(xué)生抬不起頭來。（4）老師、家長雙重壓力大。

為數(shù)不少的老師將考試、課堂提問等作為懲罰學(xué)生的一種手段，利用考試分數(shù)排名，安排座位。即使現(xiàn)在初中嚴令禁止這樣的事情發(fā)生，也仍然會有例外。學(xué)生回到家里，迎面而來的不是家長們的噓寒問暖，而是永不停止地詢問。學(xué)生在雙重壓力之下，很難全身心投入到學(xué)習當中。

為此，我以附近的湛北中學(xué)為調(diào)查對象，從中抽取了初一、二、三的學(xué)生各30名，其中，平時成績好、中、壞的學(xué)生分別占10名，采用拜訪的方式對他們進行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：初一、二、三的學(xué)生均有不同程度的厭學(xué)心理，他們中的大多數(shù)都認為，目前，自己的課業(yè)負擔很沉重，難以承受，尤以一年級和三年級的同學(xué)最甚。二年級的相對要較好一些。大致原因如下：一年級剛剛升入初中，對周圍一切的事物都充滿了新鮮感與好奇心，于是沒有將過多的精力放在學(xué)習上，導(dǎo)致成績下滑，不想學(xué)習。加之，老師與家長的雙重嘮叨，使這種心理更甚；而初三則是面臨著中招考試的壓力，每天都要發(fā)憤圖強，老師與家長還總是“唯恐天下不亂”，找各種各樣的復(fù)習資料、輔導(dǎo)班加諸于身，學(xué)生們是苦不堪言。相比之下，初二的學(xué)生要好一些，既擺脫了初一時的稚氣，又沒有中招考試的壓力，不少學(xué)生反映，當前的課業(yè)負擔自己尚可以接受。2.造成學(xué)生負擔過重的原因（1）教育管理體制的原因

首先是激烈的升學(xué)競爭趨勢沒有得到根本的改變，隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，越來越多的人希望接受這好的現(xiàn)代教育，人們希望進入名牌大學(xué)，重點中學(xué)等學(xué)習。但限于我國現(xiàn)階段的教育發(fā)展狀況，學(xué)校的發(fā)展還不平衡，并非人人都能進入名?；蛑攸c中學(xué)，加劇了師與師、校與校、地與地之間的升學(xué)競爭。一所學(xué)校的優(yōu)劣，社會各界甚至教育部門內(nèi)部，也往往以考試成績、升學(xué)率作為標準。因此，校長需要教師為校爭“榮譽”，教師也需替自己爭“面子”，這一切都要靠學(xué)生的“爭氣”來實現(xiàn)，于是學(xué)生被逼加班加點，減少活動時間，跳入復(fù)習資料和考試的“苦海”。一些教師說：“其實教師并不愿意給學(xué)生加班又加點，給學(xué)生補課，布置更多作業(yè)，也知道這樣做學(xué)生很反感，效率也不高。主要是看著別的學(xué)校，別的教師給學(xué)生加碼，自己也不敢怠慢?！苯逃块T、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師在明知應(yīng)試教育無出路，害了學(xué)生苦了自己，學(xué)生負擔需減輕的情況下，誰也不敢第一個站出來真正實施“減負”，生怕影響質(zhì)量、影響升學(xué)率。因此學(xué)生負擔過重的原因之一在于現(xiàn)行招生制度。

其次，對教育質(zhì)量的評價不合理。對一個學(xué)生的好壞，對一個教師優(yōu)劣的評價，往往定死于外顯效果——文化課成績的好壞上。很多學(xué)校的評價制度還沒有從應(yīng)試教育中轉(zhuǎn)變過來，在很多方面教師花費的勞動力盡管十分必要，卻難以得到合理的評價，從而受到肯定。所以導(dǎo)致一些學(xué)校和教師去追求急功近利的外顯效果，只是求近期的分數(shù)與得到的肯定，而忽視了長遠的人才質(zhì)量。為了提高學(xué)生的學(xué)習成績，教師不惜延長學(xué)生學(xué)習時間，運用題海戰(zhàn)術(shù)加重學(xué)生作業(yè)量。學(xué)校為了刺激教師、學(xué)生就組織名目繁多的考試，學(xué)生也在多次考試中排名中，受到校方或老師的“指點”、“重壓”。這么一來導(dǎo)致了部分學(xué)生產(chǎn)生恐懼感，學(xué)習效率下降，形成了惡性循環(huán)。排在前面的學(xué)生，怕自己考不好名次掉下來，心理負擔很重，排在末尾的學(xué)生往往受到老師的批評，學(xué)生便對教師產(chǎn)生逆反心理，嚴重的產(chǎn)生厭學(xué)、恐懼情緒，有的因不堪承受心理壓力而離校出走。（2）社會家庭原因

素質(zhì)教育未能在社會中形成共識，尤其是幾千年封建傳統(tǒng)教育的影響下，人們的觀念、意識、思維方法是難以改變的。家長對學(xué)校對子女的期望過高，如今的家庭獨生子女居多，家庭經(jīng)濟條件尚可，于是家長們把所有的期望投到了子女身上，“望子成龍”“望女成鳳”的思想每個家長都存在，家長們把自己不能實現(xiàn)的理想都寄托在孩子身上，加上家長們的成才觀的不正確，教育方法的簡單，不管子女的各種因素，拼命地強壓孩子去“多”學(xué)習，還通過各種方法、手段，“逼”子女成才，豈知這么做，反使子女不堪重負，有的甚至走向極篇三：兩課社會實踐報告

兩課暑期社會實踐小結(jié)

學(xué)號：0441007** 姓名：**班級：自動化041日期：2006-9-6 為了使我們能夠充分理解“三個代表”思想的精髓，體會理論結(jié)合實際的重要性，進一步激發(fā)我們奮發(fā)進取的主動性、積極性和創(chuàng)造性。學(xué)校以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“安全、健康、自律、愉快”為原則，為我們舉辦了兩課暑期社會實踐活動。

本著善用專業(yè)知識，增加社會經(jīng)驗，豐富暑假生活，提高實踐能力，在社會實踐中檢驗自我的精神，我參加了信息學(xué)院的舉行的電子設(shè)計實踐活動。

我們正處于青年時期，是一生中的黃金時代，我們一要勤于學(xué)習。二是要善于創(chuàng)造。三是要甘于奉獻。我們是學(xué)習的關(guān)鍵時期。一定珍惜大好時光，奮發(fā)學(xué)習，刻苦鉆研，打牢人生成長進步的根基。我們還要注重學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，注重砥礪品格、磨練意志，樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操。我們還應(yīng)自覺把個人的命運同祖國和民族的命運緊緊聯(lián)系在一起，把個人的理想追求同全面建設(shè)小康社會的偉大事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，自覺服務(wù)祖國，無私奉獻社會，艱苦奮斗，不懈進取，在火熱的社會時間中創(chuàng)造出無悔的青春、永恒的青春。繼短學(xué)期的初步學(xué)習之后，八月中旬，我們活動正式開始了。雖然2006年的夏天是異常得熱，但它絲毫不影響我們實踐的熱情。我們滿懷著激情，投入了電子設(shè)計培訓(xùn)與實踐之中。俗話說：“萬事開頭難?！蔽覀兊拈_頭也是充滿了艱辛。活動的第一個項目是單片機最小系統(tǒng)的設(shè)計。“單片機”雖然這個名詞已經(jīng)聽說過無數(shù)次，但具體它是干什么的，結(jié)構(gòu)是怎么樣的，是怎么工作的，我是一點都不知道。而與此對比是其它小組的很多同學(xué)在上學(xué)期都學(xué)過單片機了。面對如此陌生的東西，又要求在一個星期內(nèi)完成第一個項目，我心里有點怕怕的。要想完成任務(wù)，我就必須把它們的工作原理給搞懂。于是，我就開始找資料，從網(wǎng)上下載了不少教程、視頻之類的反復(fù)地看。一兩天之后，我就單片機有了更進一步的認識，項目的思路也漸漸清晰。我們的工作也步入了正軌。，經(jīng)過一番努力，我們終于把最小系統(tǒng)搭出來了。但是好景不長，令我們沒想到的是，這個系統(tǒng)死活就不工作。眼看一個星期的時間就快到了，我們組三個人心急如焚，接下來的兩天我們就泡在了實驗室，從早上一直干到晚上，飯也就在實驗室將就著吃了。在實驗室老師和研究生的幫助下，我們終于找出了系統(tǒng)中存在的一些重要問題，在規(guī)定的時間內(nèi)完成了任務(wù)。

比較成功地完成了第一個項目后，我們一鼓作氣，完成了接下來的多路電壓測量系統(tǒng)、dds波型發(fā)生器、ad0809狀態(tài)機、等精度頻率計的設(shè)計。比較順利地完成了此次暑期社會實踐。

此次社會實踐是我所參加的實踐中收獲最多的一次。首先，在此次活動中，我學(xué)習了單片機、各類數(shù)字系統(tǒng)的原理，熟悉了protel、maxplusii、medwin 3.0的使用。了解了vhdl語言和單片機仿真器的使用，并復(fù)習了c語言的相關(guān)知識。運用電腦的能力進一步提高。在實踐中，我認識到了自己知識的匱乏，體會到課書上的知識是遠遠不夠的，更多的知識還是需要自己去查閱，自己去學(xué)習，自己去領(lǐng)悟。很多技能是書上學(xué)不到的，只有自己不斷的實踐，才能練就。

其次，此次活動中令我體會到團隊的工作性。我們的項目是三個人為一組完的。一個人的力量往往是單薄的。所以，項目的完成情況很大程度上取決于小組的合作情況。我看到，一些合作比較默契的小組往往工作起來比較愉快，效率比較高。這也是我們所要學(xué)習的。

再次，在項目設(shè)計過程中，我感覺到做事一定要謹慎、專注。我們在制作第一個項目的過程中，由于焊接中的疏忽把兩阻電阻給弄反了，造成了系統(tǒng)不能工作。浪費了好長時間來排除錯誤。要時系統(tǒng)再復(fù)雜一些，排除錯誤就更難了，后過不堪設(shè)想。在設(shè)計制作中要細心加細心，在生活中又何嘗不是這樣呢。還有，在遇到問題后要有耐心，要用心去想，不能搞了兩下搞不出來就馬上放棄了，置之不理。能夠頂住這些困難，堅持到最后結(jié)束，這本身就是一種收獲，自己的意志品質(zhì)也在這一過程中得到了升華。

再其次，寧波的天氣異常炎熱，酷熱的天氣使得我們很難入睡，又加上前些天的勞累。有時真的不想去參加活動了。但是想到自己已經(jīng)做了這么長時間了，又看到其他同的高昂的斗志，我又放棄了這個想法。此次活動確實磨練了我們的意志。

最后，在活動中與我與其它小組進行了溝通和交流。認識了不少新同學(xué)，也加深與很多熟悉的同學(xué)的關(guān)系，與他們內(nèi)朝夕相處，共同學(xué)習，共同提高。在這次的實踐過程中，我與人交際的能力也有所提高，為將來踏上社會，積累了重要的經(jīng)驗。

此次社會實踐使我的素質(zhì)有一定提高，意志品格得到了一定的鍛煉。社會實踐與思想政治教育相結(jié)合，培養(yǎng)了我們觀察問題、分析問題、解決問題的能力；激發(fā)我們團結(jié)、求實、博學(xué)、奮進的成才意識。為我們樹立了正確的人生觀、價值觀、學(xué)習觀、實踐觀起到很好的作用。

第五篇：兩課社會實踐報告

2010級寒假思想政治理論課教學(xué)社會實踐報告

一、思想政治理論課教學(xué)社會實踐“的指導(dǎo)思想、目的和意義

二、思想政治理論課教學(xué)社會實踐實施過程

三、思想政治理論課教學(xué)社會實踐調(diào)查報告參考題目

四、思想政治理論課教學(xué)社會實踐調(diào)查報告的具體要求

五、如何撰寫社會實踐報告什么是社會調(diào)查報告l社會調(diào)查報告目的是調(diào)查了解社會經(jīng)濟發(fā)展的情況或某一現(xiàn)象，以引起公眾和有關(guān)部門的重視，盡快得到及時妥善的處理、解決，兩課社會實踐報告。社會調(diào)查報告調(diào)查的主要對象是公眾關(guān)心的社會經(jīng)濟與發(fā)展問題，它注重真實、具體、典型的事例與數(shù)據(jù)，注重分析事情產(chǎn)生的背景、成因，意義或危害性，也可適當提出一些解決問題的合理建議。

一、思想政治理論課教學(xué)社會實踐的指導(dǎo)思想、目的和意義指導(dǎo)思想：思想政治理論課教學(xué)社會實踐活動要以鄧小平理論與三個代表重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實理論聯(lián)系實際”學(xué)馬列要精、要管用“的原則，使學(xué)生在深入社會、投身實踐、接觸工農(nóng)過程中，增強對國情、省情、鄉(xiāng)情的了解，增強改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)所取得成就的了解，豐富和深化對所學(xué)馬克思主義立場、觀點、方法，增強學(xué)生觀察、分析、解決現(xiàn)實問題的能力。引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，確立為建設(shè)有中國特色社會主義而奮斗的方向。我們每個活著的人，對社會的認識程度和貢獻的多少是人成熟和成功的重要標志。社會實踐可以提高戰(zhàn)勝各種困難的勇氣，可以激勵熱愛生活、珍惜生活、升華幸福人生的質(zhì)量。社會實踐對同學(xué)們的健康成長、早日成才具有一生一世的重要意義。

二、思想政治理論課教學(xué)社會實踐過程思想政治理論課教學(xué)社會實踐是同學(xué)們利用寒假，到自己家鄉(xiāng)進行社會調(diào)查，可以到企業(yè)、機關(guān)、事業(yè)單位、社區(qū)或者農(nóng)村了解改革開放發(fā)展情況，利用所學(xué)的理論進行分析、研究、發(fā)現(xiàn)問題，探求所解決的對策和方法，寫一篇調(diào)查報告，亦可對某一社會問題或社會現(xiàn)象進行調(diào)查和研究，進行個案分析。

三、思想政治理論課教學(xué)社會實踐題目l在校大學(xué)生課余生活調(diào)查可縮小調(diào)查范圍，比如針對貧困大學(xué)生、?？粕?、本科生、文科、工科、網(wǎng)絡(luò)生活等，可根據(jù)調(diào)查的具體內(nèi)容自定副標題l基本要求：l原則上以4---5人的小組為自然單位作為社會實踐的基本單位；并以確保安全、就近實踐、經(jīng)濟有效為原則，社會實踐報告《兩課社會實踐報告》。

四、思想政治理論課教學(xué)社會實踐調(diào)查報告的具體要求

1、必須親自進行社會調(diào)查，掌握第一手材料。

2、每4-5人一份社會實踐調(diào)查報告，字數(shù)3000以上。

3、社會調(diào)查報告內(nèi)容不允許從網(wǎng)上下載，而且必須同調(diào)查的地點相符合。

4、社會調(diào)查報告須打印，A4紙。

5、按照要求的格式。

6、交社會實踐調(diào)查報告的時間：開學(xué)第二周，由各班班長按學(xué)號排好，過期不候。

7、社會實踐調(diào)查報告成績分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。

8、成績優(yōu)秀者頒發(fā)證書。

9、社會實踐調(diào)查報告不及格者不能獲得畢業(yè)證書。l

六、如何撰寫社會實踐調(diào)查報告l

1、封皮l標題、l班級、l姓名、l學(xué)號、l

2、標題：l可以是公文式標題，即《關(guān)于~的實踐調(diào)查報告》；l l也可以是觀點式標題，例如，《社會是大課堂，實踐長真知識》。l

3、前言：寫出社會實踐調(diào)查的實踐的1主題2參加者3時間4地點5調(diào)查目的6調(diào)查方式。然后用”現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下“從而過渡到正文。l

4、正文：l

1、活動內(nèi)容，l

2、調(diào)查經(jīng)過、數(shù)據(jù)調(diào)查l

3、數(shù)據(jù)分析，結(jié)果分析，l

4、經(jīng)驗體會，理性思考，l

5、問題和建議。l作為學(xué)生應(yīng)該著重寫自己的認識，特別要寫出自己的體會，思考后的理性認識，對組織社會實踐活動評價。l

4、結(jié)語：l寫出作者自己的感悟以及對此次活動的意見、批評或者建議。l

5、落款：l署名和報告時間l

6、附件：l調(diào)查問卷、訪談提綱、照片、參考文獻等l應(yīng)該注意的問題：l寫作時可以按以上幾部分構(gòu)思，但行文時不要寫上”前言“、”正文“、”結(jié)語“、”落款“等字。l

一、(一)、1、(1)、l而要寫標題，如”基本情況“、”主要體會“、”幾點思考“、”問題和建議“等。文字格式l(一)字體：宋體l(二)字號l

1、標題：二號，粗體l

2、-004km.cn-小三號，粗體l

3、一級標題：三號，粗體l二級標題：小三號，粗體l三級標題：四號，粗體l四級標題：小四號，粗體l

4、正文：小四號l(三)行距：單倍行距l(xiāng)

一、普洱茶文化旅游產(chǎn)品歷史開發(fā)基本狀況l(一)、普洱茶文化旅游產(chǎn)品的歷史與現(xiàn)狀l

1、普洱茶文化旅游產(chǎn)品的歷史l(1)普洱茶文化旅游產(chǎn)品….l茶文化的發(fā)展歷史可從…

三、思想政治理論課教學(xué)社會實踐調(diào)查報告參考題目經(jīng)濟類：

1、吉林省民營經(jīng)濟發(fā)展狀況調(diào)查

2、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)狀況調(diào)查

3、吉林省信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況調(diào)查

4、吉林省經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境調(diào)查

5、長春市城市經(jīng)濟建設(shè)的現(xiàn)狀與未來調(diào)查

6、農(nóng)村文化建設(shè)狀況調(diào)查

7、吉林省城市地域文化狀況調(diào)查

8、吉林省農(nóng)民工生存狀況調(diào)查

9、農(nóng)民收入問題調(diào)查

10、農(nóng)民稅賦負擔問題調(diào)查

11、民間投資問題調(diào)查

12、貧困大學(xué)生問題調(diào)查

13、國有資產(chǎn)流失問題研究哲學(xué)類：1.解放思想，實事求是與中國特色社會主義新道路的開創(chuàng)2.”三個代表"重要思想與唯物史觀的發(fā)展3.以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展觀對社會主義建設(shè)規(guī)律認識的深化4.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的理論與實踐5.理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新對經(jīng)濟社會發(fā)展重要作用的典型調(diào)查6.堅持群眾觀點，貫徹立黨為公、執(zhí)政為民宗旨的典型調(diào)查7.社會轉(zhuǎn)型期人們思想觀念嬗變的調(diào)查與分析8.社會主義初級階段人的全面發(fā)展研究9.網(wǎng)絡(luò)社會中人們交往關(guān)系的變化與倫理道德的新課題研究10.經(jīng)濟全球化背景下中國發(fā)展先進文化問題研究l1.封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析l2.加強科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法教育經(jīng)驗和做法的調(diào)查研究l3.當代大學(xué)生人生追求的調(diào)查分析14.當代青年個性化發(fā)展的調(diào)查與哲學(xué)思考