第一篇:個(gè)人學(xué)期發(fā)展規(guī)劃總結(jié)-孫曉菲
個(gè)人學(xué)期發(fā)展規(guī)劃總結(jié)
孫曉菲
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,回想當(dāng)初自己制定下的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,感慨頗多。因?yàn)樽约航虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,所以一定要打好基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上,我制定了一定的教學(xué)活動(dòng),使自己能夠盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀,強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對(duì)廣大教師提出了新的更高的要求,促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平,力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。我堅(jiān)持閱讀書(shū)籍,做讀書(shū)筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)多聽(tīng)骨干教師的課,多吸取經(jīng)驗(yàn),在自己的教學(xué)中嘗試不同的教學(xué)方法,直到找到適合的教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,自己已取得了一定的進(jìn)步。
一個(gè)教師的價(jià)值體現(xiàn)在他所帶的學(xué)生的價(jià)值實(shí)現(xiàn)。尤其是身為班主任,不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí),更要關(guān)注他們的心理。
所以我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。俗話(huà)說(shuō),“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于讓學(xué)生在思想上先重視起來(lái)。其次要探討如何學(xué)習(xí),掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。有的同學(xué)為什么老是玩,可成績(jī)卻不錯(cuò),這是為什么呢?首先,我強(qiáng)調(diào)上課專(zhuān)心聽(tīng)講,及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說(shuō),聰明與否,在于是否思考。這是很關(guān)鍵的,我著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。
小學(xué)生重在掌握好基礎(chǔ)知識(shí),為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技
能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如,在書(shū)寫(xiě)方面,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯(cuò)別字。對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用,對(duì)近、反義詞的積累等,我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),以提高學(xué)生的基本技能和能力。
當(dāng)然,不可能每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都是一樣的,所以針對(duì)不同的情況因材施教。尤其是差生,我狠抓差生,給差生“開(kāi)小灶”,每課跟進(jìn),既嚴(yán)格督促,又給他們及時(shí)的鼓勵(lì),使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
在這一學(xué)期中,既有經(jīng)驗(yàn)又有不足,在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)朝著自己的目標(biāo)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
第二篇:個(gè)人總結(jié)孫曉梅
小學(xué)音樂(lè)教師個(gè)人工作總結(jié)
孫曉梅
時(shí)光荏苒,忙碌中1年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。的確,我們?cè)谶^(guò)去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,新的一年即將開(kāi)始,在這里,我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思,以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
一、教學(xué)方面:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n:本學(xué)期我采用的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式,按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程(學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè))。
反思:在備課中,還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握,對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析,這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃:在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合孩子的實(shí)際情況,教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。
3、認(rèn)真上課:注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng),完成教學(xué)目標(biāo),本學(xué)期期末,多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。
反思:在課堂教學(xué)中,雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過(guò)程,但是,學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行,這給教師提出了新的要求,要及時(shí)、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià),這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外,在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單,除了活躍課堂氣氛外,要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái),讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。
4、認(rèn)真考核:按照要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。
反思:在制定方案中,有些可能還不夠完善,檢測(cè)、評(píng)價(jià)的方式較單一,不利于孩子音樂(lè)素質(zhì)的全面提高,這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。
5、課后反思:本學(xué)期,由于跨校區(qū)上課,聽(tīng)、評(píng)課的效率不高,聽(tīng)課的次數(shù)較少,反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上,做的還不夠,特別是教學(xué)隨筆,沒(méi)能及時(shí)地記錄下來(lái),對(duì)自己進(jìn)行總結(jié),在教學(xué)工作中留下遺憾。
總的說(shuō)來(lái),本學(xué)期,在教學(xué)工作中我做的還不夠,作為一名年輕教師,很多地方還需要提高,應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),多參與聽(tīng)、評(píng)課的活動(dòng),努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟,對(duì)學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。
二、教育工作
本學(xué)期,我擔(dān)任了1、3、5年級(jí)的音樂(lè)教師,在班級(jí)文化建設(shè)中,主動(dòng)幫助班主任老師搞好班級(jí)文化建設(shè),剪、貼圖片,想辦法、出主意。由于班主任周一要參加新教師上崗培訓(xùn),主動(dòng)協(xié)調(diào)午餐管理,合作愉快。當(dāng)然,由于在兩個(gè)校區(qū)上課,沒(méi)有能對(duì)班上的每一件事情盡力,我還是感到很難過(guò),希望在今后的工作中能有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)。
我希望在今后的工作中,能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作,能向他們好好地學(xué)習(xí),以提高自己各個(gè)方面的視野和能力,加快自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步!
第三篇:劉曉菲征文
五星紅旗,我為你驕傲;中國(guó),我為你自豪!“遙遠(yuǎn)的東方有一條江,它的名字就叫長(zhǎng)江。遙遠(yuǎn)的東方有一條河,它的名字就叫黃河,雖不曾看見(jiàn)長(zhǎng)江美,夢(mèng)里常神游長(zhǎng)江水,雖不曾聽(tīng)見(jiàn)黃河壯,澎湃洶涌在夢(mèng)里,古老的東方有一條龍,它的名字就叫中國(guó)。古老的東方有一群人,他們?nèi)际驱埖膫魅?。巨龍腳底下我成長(zhǎng),長(zhǎng)成以后是龍的傳人。黑眼睛,黑頭發(fā),黃皮膚,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人!”母親,對(duì)于任何人來(lái)說(shuō),都是那么神圣,那么親切。我知道祖國(guó)是我們的偉大母親,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的生命、歡樂(lè)和幸福都與祖**親的安危息息相關(guān),緊密相連,我感到身在祖國(guó)溫暖的懷抱中是多么的驕傲。
我們偉大的中華民族,孕育了五千年的輝煌,五千年的歷史,留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長(zhǎng)河中,仁人志士層出不窮,中華美德熠熠生輝,民族精神世代傳承。
在華夏大地,這片波濤洶涌的大地上,在寒風(fēng)凜冽的世界第一高峰,插著一面用愛(ài)凝結(jié)成的,萬(wàn)古流芳的旗幟。它,就是以“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、不屈不撓、自強(qiáng)不息”為目標(biāo)的民族精神!
面對(duì)困難重重而勇往直前奮斗的是民族精神;對(duì)死亡的威脅自強(qiáng)不息英勇就義的是民族精神;面對(duì)凌辱祖國(guó)的列強(qiáng),挺身而出、維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)的,還是民族精神。
民族精神,它是世界的最高峰,向下方眺望。它看到了祖國(guó)雄壯美麗的大好河山,看到了這片土地上勤勞的中國(guó)人……此時(shí),它雖然身在寒冷的峰頂,但它心里卻有一顆熾熱的太陽(yáng)為它驅(qū)趕寒冷。但是,當(dāng)它看到人面獸心的侵略者殘忍地殺害無(wú)辜的百姓,一股憎恨在心底油然而生,就仿佛兇猛的列焰在心頭焚燒,久久不息。
望長(zhǎng)江黃河浩蕩東流去,撫敵壘炮臺(tái)默默聳天立。江山千秋
永在,英烈風(fēng)范長(zhǎng)存,從太軍倒下的第一排勇士,到百萬(wàn)雄師過(guò)大江獻(xiàn)出年輕生命的戰(zhàn)士;從羅霄山脈戰(zhàn)死的大將,到抗日戰(zhàn)勝和大決戰(zhàn)中英勇獻(xiàn)身的官兵,他們有沒(méi)有留下名字的,還有的沒(méi)墓場(chǎng)和石碑。然而“青山處處埋忠骨”,他們的英靈與江河同在,與日月同輝!時(shí)間如信風(fēng)拂過(guò)耳際,生命的旋律在眼前閃爍。悠悠的歲月如水流逝。你是否還記得拋頭顱,灑熱血的英雄們?
愛(ài)國(guó)是高于一切的傳統(tǒng)美德,正是如此,我們中華民族涌現(xiàn)了許許多多可歌可泣的愛(ài)國(guó)英雄,他們的英雄事跡為中華美德的最高音。屈原因國(guó)破而投江明志,張騫出使匈奴、蘇武牧羊北海邊、文天祥為保國(guó)格而心甘受辱,岳母刺字“精忠報(bào)國(guó)”、戚繼光率兵抗倭、鄭成功揮師收復(fù)臺(tái)灣,黃花崗七十二烈士為國(guó)義無(wú)反顧,李大釗、陳潭秋視死如歸,楊靖宇,趙尚志,趙一曼周保中,為還我河山而爬冰臥雪,甘灑一腔熱血、董存瑞舍身炸碉堡、黃繼光獻(xiàn)身堵槍眼、邱少云烈火焚身穩(wěn)如泰山……他們哪一個(gè)不是具有著民族精神?
捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸。血可以流。淚可以灑,但頭不能低下,這就是中華民族的本色,中國(guó)人的血脈流淌著頑強(qiáng)不屈的精神!多少榮辱,多少艱辛,多少奮斗,多少犧牲,我們的先輩用血、用汗、用寶貴的生命鑄就了東方大地不屈的中華魂!換得華夏大地陽(yáng)光燦爛。幸福的生活是我的祖輩、無(wú)數(shù)的英烈?guī)е鴮?duì)祖國(guó)的摯愛(ài)、對(duì)人民的赤誠(chéng),不惜拋頭顱,灑熱血換來(lái)的。這幸福來(lái)之不易,這里面凝聚著無(wú)數(shù)英雄的血與生命。這是他們?yōu)榱撕葱l(wèi)祖國(guó),保護(hù)人民而獻(xiàn)出生命的回報(bào),這是所有人民心中最甜的果實(shí)……
每當(dāng)我看到五星紅旗升起,耳聽(tīng)雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí),總會(huì)感到熱血沸騰,有股發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喊:祖國(guó),我為你驕傲。
五十多年在五千年歷史長(zhǎng)河中算不了什么,但是,就在這短
短的五十多年里,我們的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化??茖W(xué)技術(shù),經(jīng)濟(jì)文化,真可謂一日千里。如今,改革開(kāi)放為祖國(guó)的建設(shè)注入新的活力,我們偉大的祖國(guó)以前所未有的嶄新面貌出現(xiàn)在世人面前。由于祖國(guó)的強(qiáng)大,香港和澳門(mén)才回到祖國(guó)的懷抱;由于祖國(guó)強(qiáng)大,全世界水電工程規(guī)模最大的長(zhǎng)江三峽工程才得以建成;由于祖國(guó)的強(qiáng)大,2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)得以在北京舉行;由于祖國(guó)強(qiáng)大,中國(guó)奧運(yùn)健兒金牌零的突破到雅典奧運(yùn)會(huì)金牌列世界第二;由于祖國(guó)強(qiáng)大,“神舟五號(hào)”宇宙飛船得以成功發(fā)射,使得中國(guó)成為世界上第三個(gè)有能力送航天員進(jìn)入太空的國(guó)家,神舟六號(hào)成功發(fā)射和勝利返回,更是顯示了祖國(guó)科技的進(jìn)步,提升了中國(guó)的國(guó)際地位……這一系列的成功,不正證明了今天祖國(guó)的強(qiáng)大和繁榮嗎?祖國(guó),我真為你感到無(wú)比驕傲。
早晨,雄壯的國(guó)歌聲響徹大地,鮮艷的五星紅旗隨著朝陽(yáng)一同升起,飄揚(yáng)的國(guó)旗就像母親微笑著張開(kāi)雙臂。此刻,我就像依偎在母親溫暖的懷抱里,心中感到無(wú)比的驕傲和幸福。
今天,我們應(yīng)該有“為中華之崛起”而學(xué)習(xí)的宏偉抱負(fù),應(yīng)該有為祖國(guó)富強(qiáng)而獻(xiàn)身的遠(yuǎn)大志向,讓我們用全部的聰明才智和生命熱血來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó)吧。我要深情地說(shuō)一聲:祖國(guó),我為你驕傲.
第四篇:宣傳部個(gè)人學(xué)期總結(jié)及發(fā)展規(guī)劃
宣傳部個(gè)人學(xué)期總結(jié)及發(fā)展規(guī)劃
---記在宣傳部工作一學(xué)年感悟
首先,我先從自身角度來(lái)講講自己一學(xué)年來(lái)的感悟和收獲我覺(jué)得在一整學(xué)年的工作下來(lái),我得到的不是一點(diǎn)兩點(diǎn)。自進(jìn)入部門(mén)以后,我就告訴自己認(rèn)真做好手上的每一件事。
宣傳部的事情很雜,工作很亂,任務(wù)也很重。
就第一學(xué)期而言,工作起來(lái)并不是那樣的得心應(yīng)手,一度感覺(jué)自己的繪畫(huà)技能是否讓自己能勝任這一工作,我還清楚地記得第一次畫(huà)海報(bào),我一個(gè)晚上都在構(gòu)思,第二天花了四個(gè)小時(shí)畫(huà)的海報(bào)讓我倍受打擊,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和理想總是有差距的。經(jīng)過(guò)這一次打擊后,我決定好好反思自己的不足,多多學(xué)習(xí)。
我擔(dān)任了我們部門(mén)的檔案管理這對(duì)于我熟悉部門(mén)的各種工作流程。我盡量完成部門(mén)布置下來(lái)的任務(wù),爭(zhēng)取在每一次工作中不斷地提升自身的綜合素質(zhì)。從實(shí)際工作而言,我也確實(shí)受益匪淺。我的繪畫(huà)技能也有提高,工作的統(tǒng)籌能力也不斷增強(qiáng)。
第二學(xué)期,隨著原教師教育學(xué)院和教育科學(xué)學(xué)院合并之后,兩個(gè)院里的學(xué)生會(huì)也隨之合并。我們的宣傳部的部門(mén)人員也隨之上升到30、40人。人員多,本來(lái)應(yīng)該工作相對(duì)比較輕松吧,但也許是因?yàn)閯倓偛⒃海S多管理體制不是十分完善,出現(xiàn)了人浮于事的狀況。并院之后,宣傳部實(shí)行的是小組制,我是在星期五的組,并擔(dān)任小組長(zhǎng)。從整個(gè)過(guò)程來(lái)說(shuō),工作的差強(qiáng)人意。因?yàn)楫吘故莿倓偛⒃?,所以?xún)蓚€(gè)院同學(xué)之間并不是很熟悉,工作的質(zhì)量也不怎么令人滿(mǎn)意。但經(jīng)過(guò)多
次磨合之后,同組人員漸漸熟悉之后,大家的默契越來(lái)越好,工作也就得心應(yīng)手。但也存在個(gè)別組員工作態(tài)度不認(rèn)真,工作敷衍了事,以各種借口逃避工作。所以我想,在接下來(lái)的一學(xué)年,招的干事的人員應(yīng)該適當(dāng)減少,給干事施加壓力,端正工作態(tài)度。
總之,在這一學(xué)年學(xué)到很多,收獲很多,也衷心希望學(xué)生會(huì)在下一學(xué)年越辦越好。
孫岑
2012年08月14日
第五篇:金曉峰個(gè)人發(fā)展規(guī)劃
未來(lái)五年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃
船營(yíng)區(qū)搜登站二中:金曉峰
一、指導(dǎo)思想
為了適應(yīng)新時(shí)期的要求,做好本職工作,不斷地更新和擴(kuò)充自己的知識(shí),更好地掌握在新的環(huán)境中進(jìn)行教育教學(xué)的規(guī)律及運(yùn)用現(xiàn)代化手段的技能,不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,特制定以下個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
二、個(gè)人發(fā)展總目標(biāo):
通過(guò)四年的時(shí)間,力爭(zhēng)達(dá)到對(duì)教育理想有執(zhí)著追求;有先進(jìn)的教育思想和教育理念;有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);有一定的教研能力,在學(xué)科教學(xué)方面有不錯(cuò)的成績(jī)。
三、個(gè)人發(fā)展階段性目標(biāo):
第一階段(2010 年----2011年):努力學(xué)習(xí),不斷提升理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平。
1、閱讀專(zhuān)業(yè)各種書(shū)籍和刊物,掌握理論知識(shí),以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。深入領(lǐng)悟英語(yǔ)課堂教學(xué)的真諦,落實(shí)新課改理念,注意積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成反思習(xí)慣,追求扎實(shí)高效高質(zhì)量的課堂教學(xué)。
2、積極主動(dòng)參與各項(xiàng)教研活動(dòng),通過(guò)交流和反思,汲取適合自己的教學(xué)方式,改善自身的不足之處。
3、抓住機(jī)會(huì),使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高,爭(zhēng)取以良好的態(tài)度感染學(xué)生,以生動(dòng)、精彩的課堂吸引學(xué)生,以扎實(shí)、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動(dòng)學(xué)生,做個(gè)讓學(xué)生歡迎的老師。
第二階段(2011年----2012年):提高課堂教學(xué)藝術(shù),強(qiáng)化教學(xué)反思能力。
1、在日常教學(xué)活動(dòng)中,要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段,學(xué)會(huì)積累,學(xué)會(huì)研究。
2、加強(qiáng)教育科研能力,重構(gòu)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。在教研與科研的實(shí)踐中,發(fā)展自己,將自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐,強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力;將學(xué)科知識(shí)能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),重構(gòu)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),向?qū)I(yè)化邁進(jìn)。
第三階段:(2012--2013):靈活處理教材,形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
1、努力使自己成為具有獨(dú)特風(fēng)格的教學(xué)能手,對(duì)教材的把握游刃有余,課堂教學(xué)效果好。
2、自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟,參與并在各項(xiàng)科研活動(dòng)中擔(dān)任一些重要角色,使自己的理論科研水平有更大的提高。
3、成為學(xué)校內(nèi)專(zhuān)業(yè)成熟的教師,能突出自己的教學(xué)特色。
第四階段:(2013—2014):成為研究型教師,做到理論聯(lián)系實(shí)際。
1、注重對(duì)自身人格的培育。樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的教育觀。
2、教育專(zhuān)題研究有成果。能真正體現(xiàn)實(shí)踐研究與理論想結(jié)合。
四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施、策略:
(一)讀好書(shū),好讀書(shū),書(shū)香伴成長(zhǎng)。
教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)跟不上社會(huì)前進(jìn)的步伐,就不能適應(yīng)教育改革的形勢(shì),就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求,就駕馭不了生成性的課堂教學(xué)。堅(jiān)持鉆研教材,閱讀參考書(shū),讀專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志、學(xué)習(xí)各種文件,讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。
(二)在課堂教學(xué)實(shí)踐中形成特色。
成長(zhǎng)靠實(shí)踐去探索總結(jié),課堂是老師實(shí)踐的最好舞臺(tái),認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課和每學(xué)期一節(jié)的教研公開(kāi)課。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,努力走出一條屬于自己的教改之路。
(三)在反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素?!眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,升華經(jīng)驗(yàn);可以發(fā)現(xiàn)不足,渴求新知;可以擺脫匠氣,增長(zhǎng)悟性,使我們的教學(xué)愈教愈新。堅(jiān)持經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)工作,及時(shí)記錄下教學(xué)中的成功之舉、失敗之處,逐步養(yǎng)成撰寫(xiě)教學(xué)日記的習(xí)慣。
(四)在勤于動(dòng)筆中感悟、提升。
好記性不如爛筆頭,自己教學(xué)中的得與失,看文章、聽(tīng)講座、聽(tīng)課過(guò)程中閃現(xiàn)的思維火花,如果不寫(xiě)下來(lái),很快就會(huì)忘掉。勤于動(dòng)筆還可以使人變得深刻,實(shí)踐中的體會(huì)、感悟可能是感性的、淺層的,寫(xiě)文章的過(guò)程就是進(jìn)一步思考、挖掘、提升的過(guò)程。要堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等,積極向報(bào)刊雜志投稿,爭(zhēng)取一年內(nèi)至少有一篇專(zhuān)業(yè)文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
(五)關(guān)注課堂
一是上課準(zhǔn)備充分,教師教與學(xué)生學(xué)的準(zhǔn)備充分;教學(xué)設(shè)計(jì)合理。二是課堂活躍有序,積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的情景。三是師生平等,師生相互尊重、溝通、理解。四是教學(xué)民主,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生廣泛、主動(dòng)參與,合理運(yùn)用自主合作和探究等學(xué)習(xí)方式,多種教學(xué)方法優(yōu)化組合。五是教學(xué)實(shí)效明顯,教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)明確,并能達(dá)到目標(biāo);學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果統(tǒng)一,不同學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。
總之,在今后的專(zhuān)業(yè)發(fā)展中,我要不斷地學(xué)習(xí)和反思,相信在我的不懈努力和同事的熱心指導(dǎo)與幫助下,我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光,我一定會(huì)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的初中英語(yǔ)教師。