第一篇：個(gè)人學(xué)期發(fā)展規(guī)劃總結(jié)-孫曉菲

個(gè)人學(xué)期發(fā)展規(guī)劃總結(jié)

孫曉菲

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，回想當(dāng)初自己制定下的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，感慨頗多。因?yàn)樽约航虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，所以一定要打好基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，我制定了一定的教學(xué)活動(dòng)，使自己能夠盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。我堅(jiān)持閱讀書(shū)籍，做讀書(shū)筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)多聽(tīng)骨干教師的課，多吸取經(jīng)驗(yàn)，在自己的教學(xué)中嘗試不同的教學(xué)方法，直到找到適合的教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，自己已取得了一定的進(jìn)步。

一個(gè)教師的價(jià)值體現(xiàn)在他所帶的學(xué)生的價(jià)值實(shí)現(xiàn)。尤其是身為班主任，不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注他們的心理。

所以我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。俗話(huà)說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于讓學(xué)生在思想上先重視起來(lái)。其次要探討如何學(xué)習(xí)，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績(jī)卻不錯(cuò)，這是為什么呢?首先，我強(qiáng)調(diào)上課專(zhuān)心聽(tīng)講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說(shuō)，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)生重在掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技

能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如，在書(shū)寫(xiě)方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字。對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和能力。

當(dāng)然，不可能每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都是一樣的，所以針對(duì)不同的情況因材施教。尤其是差生，我狠抓差生，給差生“開(kāi)小灶”，每課跟進(jìn)，既嚴(yán)格督促，又給他們及時(shí)的鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。

在這一學(xué)期中，既有經(jīng)驗(yàn)又有不足，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)朝著自己的目標(biāo)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

第二篇：個(gè)人總結(jié)孫曉梅

小學(xué)音樂(lè)教師個(gè)人工作總結(jié)

孫曉梅

時(shí)光荏苒，忙碌中1年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。的確，我們?cè)谶^(guò)去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)始，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。

一、教學(xué)方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程（學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè)）。

反思：在備課中，還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。

3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。

反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過(guò)程，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要及時(shí)、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方；另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。

4、認(rèn)真考核：按照要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測(cè)、評(píng)價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂(lè)素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。

5、課后反思：本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽(tīng)、評(píng)課的效率不高，聽(tīng)課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒(méi)能及時(shí)地記錄下來(lái)，對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾。

總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多參與聽(tīng)、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。

二、教育工作

本學(xué)期，我擔(dān)任了1、3、5年級(jí)的音樂(lè)教師，在班級(jí)文化建設(shè)中，主動(dòng)幫助班主任老師搞好班級(jí)文化建設(shè)，剪、貼圖片，想辦法、出主意。由于班主任周一要參加新教師上崗培訓(xùn)，主動(dòng)協(xié)調(diào)午餐管理，合作愉快。當(dāng)然，由于在兩個(gè)校區(qū)上課，沒(méi)有能對(duì)班上的每一件事情盡力，我還是感到很難過(guò)，希望在今后的工作中能有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)。

我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個(gè)方面的視野和能力，加快自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步！

第三篇：劉曉菲征文

五星紅旗，我為你驕傲；中國(guó)，我為你自豪！“遙遠(yuǎn)的東方有一條江，它的名字就叫長(zhǎng)江。遙遠(yuǎn)的東方有一條河，它的名字就叫黃河，雖不曾看見(jiàn)長(zhǎng)江美，夢(mèng)里常神游長(zhǎng)江水，雖不曾聽(tīng)見(jiàn)黃河壯，澎湃洶涌在夢(mèng)里，古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)。古老的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖膫魅?。巨龍腳底下我成長(zhǎng)，長(zhǎng)成以后是龍的傳人。黑眼睛，黑頭發(fā)，黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人！”母親，對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，都是那么神圣，那么親切。我知道祖國(guó)是我們的偉大母親，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的生命、歡樂(lè)和幸福都與祖**親的安危息息相關(guān)，緊密相連，我感到身在祖國(guó)溫暖的懷抱中是多么的驕傲。

我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長(zhǎng)河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。

在華夏大地，這片波濤洶涌的大地上，在寒風(fēng)凜冽的世界第一高峰，插著一面用愛(ài)凝結(jié)成的，萬(wàn)古流芳的旗幟。它，就是以“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、不屈不撓、自強(qiáng)不息”為目標(biāo)的民族精神！

面對(duì)困難重重而勇往直前奮斗的是民族精神；對(duì)死亡的威脅自強(qiáng)不息英勇就義的是民族精神；面對(duì)凌辱祖國(guó)的列強(qiáng)，挺身而出、維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)的，還是民族精神。

民族精神，它是世界的最高峰，向下方眺望。它看到了祖國(guó)雄壯美麗的大好河山，看到了這片土地上勤勞的中國(guó)人……此時(shí)，它雖然身在寒冷的峰頂，但它心里卻有一顆熾熱的太陽(yáng)為它驅(qū)趕寒冷。但是，當(dāng)它看到人面獸心的侵略者殘忍地殺害無(wú)辜的百姓，一股憎恨在心底油然而生，就仿佛兇猛的列焰在心頭焚燒，久久不息。

望長(zhǎng)江黃河浩蕩東流去，撫敵壘炮臺(tái)默默聳天立。江山千秋

永在，英烈風(fēng)范長(zhǎng)存，從太軍倒下的第一排勇士，到百萬(wàn)雄師過(guò)大江獻(xiàn)出年輕生命的戰(zhàn)士；從羅霄山脈戰(zhàn)死的大將，到抗日戰(zhàn)勝和大決戰(zhàn)中英勇獻(xiàn)身的官兵，他們有沒(méi)有留下名字的，還有的沒(méi)墓場(chǎng)和石碑。然而“青山處處埋忠骨”，他們的英靈與江河同在，與日月同輝！時(shí)間如信風(fēng)拂過(guò)耳際，生命的旋律在眼前閃爍。悠悠的歲月如水流逝。你是否還記得拋頭顱，灑熱血的英雄們？

愛(ài)國(guó)是高于一切的傳統(tǒng)美德，正是如此，我們中華民族涌現(xiàn)了許許多多可歌可泣的愛(ài)國(guó)英雄，他們的英雄事跡為中華美德的最高音。屈原因國(guó)破而投江明志，張騫出使匈奴、蘇武牧羊北海邊、文天祥為保國(guó)格而心甘受辱，岳母刺字“精忠報(bào)國(guó)”、戚繼光率兵抗倭、鄭成功揮師收復(fù)臺(tái)灣，黃花崗七十二烈士為國(guó)義無(wú)反顧，李大釗、陳潭秋視死如歸，楊靖宇，趙尚志，趙一曼周保中，為還我河山而爬冰臥雪，甘灑一腔熱血、董存瑞舍身炸碉堡、黃繼光獻(xiàn)身堵槍眼、邱少云烈火焚身穩(wěn)如泰山……他們哪一個(gè)不是具有著民族精神？

捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。血可以流。淚可以灑，但頭不能低下，這就是中華民族的本色，中國(guó)人的血脈流淌著頑強(qiáng)不屈的精神！多少榮辱，多少艱辛，多少奮斗，多少犧牲，我們的先輩用血、用汗、用寶貴的生命鑄就了東方大地不屈的中華魂！換得華夏大地陽(yáng)光燦爛。幸福的生活是我的祖輩、無(wú)數(shù)的英烈?guī)е鴮?duì)祖國(guó)的摯愛(ài)、對(duì)人民的赤誠(chéng)，不惜拋頭顱，灑熱血換來(lái)的。這幸福來(lái)之不易，這里面凝聚著無(wú)數(shù)英雄的血與生命。這是他們?yōu)榱撕葱l(wèi)祖國(guó)，保護(hù)人民而獻(xiàn)出生命的回報(bào)，這是所有人民心中最甜的果實(shí)……

每當(dāng)我看到五星紅旗升起，耳聽(tīng)雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，總會(huì)感到熱血沸騰，有股發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喊：祖國(guó)，我為你驕傲。

五十多年在五千年歷史長(zhǎng)河中算不了什么，但是，就在這短

短的五十多年里，我們的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化?？茖W(xué)技術(shù)，經(jīng)濟(jì)文化，真可謂一日千里。如今，改革開(kāi)放為祖國(guó)的建設(shè)注入新的活力，我們偉大的祖國(guó)以前所未有的嶄新面貌出現(xiàn)在世人面前。由于祖國(guó)的強(qiáng)大，香港和澳門(mén)才回到祖國(guó)的懷抱；由于祖國(guó)強(qiáng)大，全世界水電工程規(guī)模最大的長(zhǎng)江三峽工程才得以建成；由于祖國(guó)的強(qiáng)大，2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)得以在北京舉行；由于祖國(guó)強(qiáng)大，中國(guó)奧運(yùn)健兒金牌零的突破到雅典奧運(yùn)會(huì)金牌列世界第二；由于祖國(guó)強(qiáng)大，“神舟五號(hào)”宇宙飛船得以成功發(fā)射，使得中國(guó)成為世界上第三個(gè)有能力送航天員進(jìn)入太空的國(guó)家，神舟六號(hào)成功發(fā)射和勝利返回，更是顯示了祖國(guó)科技的進(jìn)步，提升了中國(guó)的國(guó)際地位……這一系列的成功，不正證明了今天祖國(guó)的強(qiáng)大和繁榮嗎？祖國(guó)，我真為你感到無(wú)比驕傲。

早晨，雄壯的國(guó)歌聲響徹大地，鮮艷的五星紅旗隨著朝陽(yáng)一同升起，飄揚(yáng)的國(guó)旗就像母親微笑著張開(kāi)雙臂。此刻，我就像依偎在母親溫暖的懷抱里，心中感到無(wú)比的驕傲和幸福。

今天，我們應(yīng)該有“為中華之崛起”而學(xué)習(xí)的宏偉抱負(fù)，應(yīng)該有為祖國(guó)富強(qiáng)而獻(xiàn)身的遠(yuǎn)大志向，讓我們用全部的聰明才智和生命熱血來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó)吧。我要深情地說(shuō)一聲：祖國(guó)，我為你驕傲.

第四篇：宣傳部個(gè)人學(xué)期總結(jié)及發(fā)展規(guī)劃

宣傳部個(gè)人學(xué)期總結(jié)及發(fā)展規(guī)劃

---記在宣傳部工作一學(xué)年感悟

首先，我先從自身角度來(lái)講講自己一學(xué)年來(lái)的感悟和收獲我覺(jué)得在一整學(xué)年的工作下來(lái)，我得到的不是一點(diǎn)兩點(diǎn)。自進(jìn)入部門(mén)以后，我就告訴自己認(rèn)真做好手上的每一件事。

宣傳部的事情很雜，工作很亂，任務(wù)也很重。

就第一學(xué)期而言，工作起來(lái)并不是那樣的得心應(yīng)手，一度感覺(jué)自己的繪畫(huà)技能是否讓自己能勝任這一工作，我還清楚地記得第一次畫(huà)海報(bào)，我一個(gè)晚上都在構(gòu)思，第二天花了四個(gè)小時(shí)畫(huà)的海報(bào)讓我倍受打擊，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和理想總是有差距的。經(jīng)過(guò)這一次打擊后，我決定好好反思自己的不足，多多學(xué)習(xí)。

我擔(dān)任了我們部門(mén)的檔案管理這對(duì)于我熟悉部門(mén)的各種工作流程。我盡量完成部門(mén)布置下來(lái)的任務(wù)，爭(zhēng)取在每一次工作中不斷地提升自身的綜合素質(zhì)。從實(shí)際工作而言，我也確實(shí)受益匪淺。我的繪畫(huà)技能也有提高，工作的統(tǒng)籌能力也不斷增強(qiáng)。

第二學(xué)期，隨著原教師教育學(xué)院和教育科學(xué)學(xué)院合并之后，兩個(gè)院里的學(xué)生會(huì)也隨之合并。我們的宣傳部的部門(mén)人員也隨之上升到30、40人。人員多，本來(lái)應(yīng)該工作相對(duì)比較輕松吧，但也許是因?yàn)閯倓偛⒃海S多管理體制不是十分完善，出現(xiàn)了人浮于事的狀況。并院之后，宣傳部實(shí)行的是小組制，我是在星期五的組，并擔(dān)任小組長(zhǎng)。從整個(gè)過(guò)程來(lái)說(shuō)，工作的差強(qiáng)人意。因?yàn)楫吘故莿倓偛⒃?，所以?xún)蓚€(gè)院同學(xué)之間并不是很熟悉，工作的質(zhì)量也不怎么令人滿(mǎn)意。但經(jīng)過(guò)多

次磨合之后，同組人員漸漸熟悉之后，大家的默契越來(lái)越好，工作也就得心應(yīng)手。但也存在個(gè)別組員工作態(tài)度不認(rèn)真，工作敷衍了事，以各種借口逃避工作。所以我想，在接下來(lái)的一學(xué)年，招的干事的人員應(yīng)該適當(dāng)減少，給干事施加壓力，端正工作態(tài)度。

總之，在這一學(xué)年學(xué)到很多，收獲很多，也衷心希望學(xué)生會(huì)在下一學(xué)年越辦越好。

孫岑

2012年08月14日

第五篇：金曉峰個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

未來(lái)五年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃

船營(yíng)區(qū)搜登站二中：金曉峰

一、指導(dǎo)思想

為了適應(yīng)新時(shí)期的要求，做好本職工作，不斷地更新和擴(kuò)充自己的知識(shí)，更好地掌握在新的環(huán)境中進(jìn)行教育教學(xué)的規(guī)律及運(yùn)用現(xiàn)代化手段的技能，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力，特制定以下個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

二、個(gè)人發(fā)展總目標(biāo)：

通過(guò)四年的時(shí)間，力爭(zhēng)達(dá)到對(duì)教育理想有執(zhí)著追求；有先進(jìn)的教育思想和教育理念；有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；有一定的教研能力，在學(xué)科教學(xué)方面有不錯(cuò)的成績(jī)。

三、個(gè)人發(fā)展階段性目標(biāo)：

第一階段（2010 年----2011年）：努力學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平。

1、閱讀專(zhuān)業(yè)各種書(shū)籍和刊物，掌握理論知識(shí)，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。深入領(lǐng)悟英語(yǔ)課堂教學(xué)的真諦，落實(shí)新課改理念，注意積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成反思習(xí)慣，追求扎實(shí)高效高質(zhì)量的課堂教學(xué)。

2、積極主動(dòng)參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，通過(guò)交流和反思，汲取適合自己的教學(xué)方式，改善自身的不足之處。

3、抓住機(jī)會(huì)，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，爭(zhēng)取以良好的態(tài)度感染學(xué)生，以生動(dòng)、精彩的課堂吸引學(xué)生，以扎實(shí)、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動(dòng)學(xué)生，做個(gè)讓學(xué)生歡迎的老師。

第二階段（2011年----2012年）：提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強(qiáng)化教學(xué)反思能力。

1、在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)研究。

2、加強(qiáng)教育科研能力，重構(gòu)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。在教研與科研的實(shí)踐中，發(fā)展自己，將自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力；將學(xué)科知識(shí)能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，重構(gòu)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，向?qū)I(yè)化邁進(jìn)。

第三階段：（2012--2013）：靈活處理教材，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

1、努力使自己成為具有獨(dú)特風(fēng)格的教學(xué)能手，對(duì)教材的把握游刃有余，課堂教學(xué)效果好。

2、自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟，參與并在各項(xiàng)科研活動(dòng)中擔(dān)任一些重要角色，使自己的理論科研水平有更大的提高。

3、成為學(xué)校內(nèi)專(zhuān)業(yè)成熟的教師，能突出自己的教學(xué)特色。

第四階段：（2013—2014）：成為研究型教師，做到理論聯(lián)系實(shí)際。

1、注重對(duì)自身人格的培育。樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的教育觀。

2、教育專(zhuān)題研究有成果。能真正體現(xiàn)實(shí)踐研究與理論想結(jié)合。

四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施、策略：

（一）讀好書(shū)，好讀書(shū)，書(shū)香伴成長(zhǎng)。

教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)跟不上社會(huì)前進(jìn)的步伐，就不能適應(yīng)教育改革的形勢(shì)，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂教學(xué)。堅(jiān)持鉆研教材，閱讀參考書(shū)，讀專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志、學(xué)習(xí)各種文件，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。

（二）在課堂教學(xué)實(shí)踐中形成特色。

成長(zhǎng)靠實(shí)踐去探索總結(jié)，課堂是老師實(shí)踐的最好舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課和每學(xué)期一節(jié)的教研公開(kāi)課。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路。

（三）在反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn)；可以發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知；可以擺脫匠氣，增長(zhǎng)悟性，使我們的教學(xué)愈教愈新。堅(jiān)持經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)工作，及時(shí)記錄下教學(xué)中的成功之舉、失敗之處，逐步養(yǎng)成撰寫(xiě)教學(xué)日記的習(xí)慣。

（四）在勤于動(dòng)筆中感悟、提升。

好記性不如爛筆頭，自己教學(xué)中的得與失，看文章、聽(tīng)講座、聽(tīng)課過(guò)程中閃現(xiàn)的思維火花，如果不寫(xiě)下來(lái)，很快就會(huì)忘掉。勤于動(dòng)筆還可以使人變得深刻，實(shí)踐中的體會(huì)、感悟可能是感性的、淺層的，寫(xiě)文章的過(guò)程就是進(jìn)一步思考、挖掘、提升的過(guò)程。要堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等，積極向報(bào)刊雜志投稿，爭(zhēng)取一年內(nèi)至少有一篇專(zhuān)業(yè)文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

（五）關(guān)注課堂

一是上課準(zhǔn)備充分，教師教與學(xué)生學(xué)的準(zhǔn)備充分;教學(xué)設(shè)計(jì)合理。二是課堂活躍有序，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的情景。三是師生平等，師生相互尊重、溝通、理解。四是教學(xué)民主，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生廣泛、主動(dòng)參與，合理運(yùn)用自主合作和探究等學(xué)習(xí)方式，多種教學(xué)方法優(yōu)化組合。五是教學(xué)實(shí)效明顯，教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)明確，并能達(dá)到目標(biāo)；學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果統(tǒng)一，不同學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

總之，在今后的專(zhuān)業(yè)發(fā)展中，我要不斷地學(xué)習(xí)和反思，相信在我的不懈努力和同事的熱心指導(dǎo)與幫助下，我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光，我一定會(huì)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的初中英語(yǔ)教師。