第一篇：個人學(xué)期發(fā)展規(guī)劃總結(jié)-孫曉菲

個人學(xué)期發(fā)展規(guī)劃總結(jié)

孫曉菲

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了，回想當(dāng)初自己制定下的個人發(fā)展規(guī)劃，感慨頗多。因為自己教學(xué)經(jīng)驗尚淺，所以一定要打好基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，我制定了一定的教學(xué)活動，使自己能夠盡快成長起來。

新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。我堅持閱讀書籍，做讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)。同時多聽骨干教師的課，多吸取經(jīng)驗，在自己的教學(xué)中嘗試不同的教學(xué)方法，直到找到適合的教學(xué)方法。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與實踐，自己已取得了一定的進(jìn)步。

一個教師的價值體現(xiàn)在他所帶的學(xué)生的價值實現(xiàn)。尤其是身為班主任，不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注他們的心理。

所以我首先加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育。俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于讓學(xué)生在思想上先重視起來。其次要探討如何學(xué)習(xí)，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)就會事半功倍。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢?首先，我強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)生重在掌握好基礎(chǔ)知識，為了扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技

能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和能力。

當(dāng)然，不可能每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都是一樣的，所以針對不同的情況因材施教。尤其是差生，我狠抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進(jìn)，既嚴(yán)格督促，又給他們及時的鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。

在這一學(xué)期中，既有經(jīng)驗又有不足，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)朝著自己的目標(biāo)努力，爭取更大的進(jìn)步。

第二篇：個人總結(jié)孫曉梅

小學(xué)音樂教師個人工作總結(jié)

孫曉梅

時光荏苒，忙碌中1年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。

一、教學(xué)方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程（學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè)）。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、認(rèn)真制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細(xì)一點。

3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。

反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方；另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點上，要結(jié)合學(xué)生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。

4、認(rèn)真考核：按照要求對學(xué)生進(jìn)行考核。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。

5、課后反思：本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進(jìn)行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾。

總的說來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí)，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。

二、教育工作

本學(xué)期，我擔(dān)任了1、3、5年級的音樂教師，在班級文化建設(shè)中，主動幫助班主任老師搞好班級文化建設(shè)，剪、貼圖片，想辦法、出主意。由于班主任周一要參加新教師上崗培訓(xùn)，主動協(xié)調(diào)午餐管理，合作愉快。當(dāng)然，由于在兩個校區(qū)上課，沒有能對班上的每一件事情盡力，我還是感到很難過，希望在今后的工作中能有機(jī)會彌補(bǔ)。

我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進(jìn)步！

第三篇：劉曉菲征文

五星紅旗，我為你驕傲；中國，我為你自豪！“遙遠(yuǎn)的東方有一條江，它的名字就叫長江。遙遠(yuǎn)的東方有一條河，它的名字就叫黃河，雖不曾看見長江美，夢里常神游長江水，雖不曾聽見黃河壯，澎湃洶涌在夢里，古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國。古老的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖膫魅?。巨龍腳底下我成長，長成以后是龍的傳人。黑眼睛，黑頭發(fā)，黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人！”母親，對于任何人來說，都是那么神圣，那么親切。我知道祖國是我們的偉大母親，因為我們每個人的生命、歡樂和幸福都與祖**親的安危息息相關(guān)，緊密相連，我感到身在祖國溫暖的懷抱中是多么的驕傲。

我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。

在華夏大地，這片波濤洶涌的大地上，在寒風(fēng)凜冽的世界第一高峰，插著一面用愛凝結(jié)成的，萬古流芳的旗幟。它，就是以“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、不屈不撓、自強(qiáng)不息”為目標(biāo)的民族精神！

面對困難重重而勇往直前奮斗的是民族精神；對死亡的威脅自強(qiáng)不息英勇就義的是民族精神；面對凌辱祖國的列強(qiáng)，挺身而出、維護(hù)祖國尊嚴(yán)的，還是民族精神。

民族精神，它是世界的最高峰，向下方眺望。它看到了祖國雄壯美麗的大好河山，看到了這片土地上勤勞的中國人……此時，它雖然身在寒冷的峰頂，但它心里卻有一顆熾熱的太陽為它驅(qū)趕寒冷。但是，當(dāng)它看到人面獸心的侵略者殘忍地殺害無辜的百姓，一股憎恨在心底油然而生，就仿佛兇猛的列焰在心頭焚燒，久久不息。

望長江黃河浩蕩東流去，撫敵壘炮臺默默聳天立。江山千秋

永在，英烈風(fēng)范長存，從太軍倒下的第一排勇士，到百萬雄師過大江獻(xiàn)出年輕生命的戰(zhàn)士；從羅霄山脈戰(zhàn)死的大將，到抗日戰(zhàn)勝和大決戰(zhàn)中英勇獻(xiàn)身的官兵，他們有沒有留下名字的，還有的沒墓場和石碑。然而“青山處處埋忠骨”，他們的英靈與江河同在，與日月同輝！時間如信風(fēng)拂過耳際，生命的旋律在眼前閃爍。悠悠的歲月如水流逝。你是否還記得拋頭顱，灑熱血的英雄們？

愛國是高于一切的傳統(tǒng)美德，正是如此，我們中華民族涌現(xiàn)了許許多多可歌可泣的愛國英雄，他們的英雄事跡為中華美德的最高音。屈原因國破而投江明志，張騫出使匈奴、蘇武牧羊北海邊、文天祥為保國格而心甘受辱，岳母刺字“精忠報國”、戚繼光率兵抗倭、鄭成功揮師收復(fù)臺灣，黃花崗七十二烈士為國義無反顧，李大釗、陳潭秋視死如歸，楊靖宇，趙尚志，趙一曼周保中，為還我河山而爬冰臥雪，甘灑一腔熱血、董存瑞舍身炸碉堡、黃繼光獻(xiàn)身堵槍眼、邱少云烈火焚身穩(wěn)如泰山……他們哪一個不是具有著民族精神？

捐軀赴國難，視死忽如歸。血可以流。淚可以灑，但頭不能低下，這就是中華民族的本色，中國人的血脈流淌著頑強(qiáng)不屈的精神！多少榮辱，多少艱辛，多少奮斗，多少犧牲，我們的先輩用血、用汗、用寶貴的生命鑄就了東方大地不屈的中華魂！換得華夏大地陽光燦爛。幸福的生活是我的祖輩、無數(shù)的英烈?guī)е鴮ψ鎳膿磹邸θ嗣竦某嗾\，不惜拋頭顱，灑熱血換來的。這幸福來之不易，這里面凝聚著無數(shù)英雄的血與生命。這是他們?yōu)榱撕葱l(wèi)祖國，保護(hù)人民而獻(xiàn)出生命的回報，這是所有人民心中最甜的果實……

每當(dāng)我看到五星紅旗升起，耳聽雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》時，總會感到熱血沸騰，有股發(fā)自內(nèi)心的呼喊：祖國，我為你驕傲。

五十多年在五千年歷史長河中算不了什么，但是，就在這短

短的五十多年里，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化?？茖W(xué)技術(shù)，經(jīng)濟(jì)文化，真可謂一日千里。如今，改革開放為祖國的建設(shè)注入新的活力，我們偉大的祖國以前所未有的嶄新面貌出現(xiàn)在世人面前。由于祖國的強(qiáng)大，香港和澳門才回到祖國的懷抱；由于祖國強(qiáng)大，全世界水電工程規(guī)模最大的長江三峽工程才得以建成；由于祖國的強(qiáng)大，2008年第29屆奧運會得以在北京舉行；由于祖國強(qiáng)大，中國奧運健兒金牌零的突破到雅典奧運會金牌列世界第二；由于祖國強(qiáng)大，“神舟五號”宇宙飛船得以成功發(fā)射，使得中國成為世界上第三個有能力送航天員進(jìn)入太空的國家，神舟六號成功發(fā)射和勝利返回，更是顯示了祖國科技的進(jìn)步，提升了中國的國際地位……這一系列的成功，不正證明了今天祖國的強(qiáng)大和繁榮嗎？祖國，我真為你感到無比驕傲。

早晨，雄壯的國歌聲響徹大地，鮮艷的五星紅旗隨著朝陽一同升起，飄揚的國旗就像母親微笑著張開雙臂。此刻，我就像依偎在母親溫暖的懷抱里，心中感到無比的驕傲和幸福。

今天，我們應(yīng)該有“為中華之崛起”而學(xué)習(xí)的宏偉抱負(fù)，應(yīng)該有為祖國富強(qiáng)而獻(xiàn)身的遠(yuǎn)大志向，讓我們用全部的聰明才智和生命熱血來建設(shè)我們的祖國吧。我要深情地說一聲：祖國，我為你驕傲.

第四篇：宣傳部個人學(xué)期總結(jié)及發(fā)展規(guī)劃

宣傳部個人學(xué)期總結(jié)及發(fā)展規(guī)劃

---記在宣傳部工作一學(xué)年感悟

首先，我先從自身角度來講講自己一學(xué)年來的感悟和收獲我覺得在一整學(xué)年的工作下來，我得到的不是一點兩點。自進(jìn)入部門以后，我就告訴自己認(rèn)真做好手上的每一件事。

宣傳部的事情很雜，工作很亂，任務(wù)也很重。

就第一學(xué)期而言，工作起來并不是那樣的得心應(yīng)手，一度感覺自己的繪畫技能是否讓自己能勝任這一工作，我還清楚地記得第一次畫海報，我一個晚上都在構(gòu)思，第二天花了四個小時畫的海報讓我倍受打擊，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實和理想總是有差距的。經(jīng)過這一次打擊后，我決定好好反思自己的不足，多多學(xué)習(xí)。

我擔(dān)任了我們部門的檔案管理這對于我熟悉部門的各種工作流程。我盡量完成部門布置下來的任務(wù)，爭取在每一次工作中不斷地提升自身的綜合素質(zhì)。從實際工作而言，我也確實受益匪淺。我的繪畫技能也有提高，工作的統(tǒng)籌能力也不斷增強(qiáng)。

第二學(xué)期，隨著原教師教育學(xué)院和教育科學(xué)學(xué)院合并之后，兩個院里的學(xué)生會也隨之合并。我們的宣傳部的部門人員也隨之上升到30、40人。人員多，本來應(yīng)該工作相對比較輕松吧，但也許是因為剛剛并院，許多管理體制不是十分完善，出現(xiàn)了人浮于事的狀況。并院之后，宣傳部實行的是小組制，我是在星期五的組，并擔(dān)任小組長。從整個過程來說，工作的差強(qiáng)人意。因為畢竟是剛剛并院，所以兩個院同學(xué)之間并不是很熟悉，工作的質(zhì)量也不怎么令人滿意。但經(jīng)過多

次磨合之后，同組人員漸漸熟悉之后，大家的默契越來越好，工作也就得心應(yīng)手。但也存在個別組員工作態(tài)度不認(rèn)真，工作敷衍了事，以各種借口逃避工作。所以我想，在接下來的一學(xué)年，招的干事的人員應(yīng)該適當(dāng)減少，給干事施加壓力，端正工作態(tài)度。

總之，在這一學(xué)年學(xué)到很多，收獲很多，也衷心希望學(xué)生會在下一學(xué)年越辦越好。

孫岑

2012年08月14日

第五篇：金曉峰個人發(fā)展規(guī)劃

未來五年教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

船營區(qū)搜登站二中：金曉峰

一、指導(dǎo)思想

為了適應(yīng)新時期的要求，做好本職工作，不斷地更新和擴(kuò)充自己的知識，更好地掌握在新的環(huán)境中進(jìn)行教育教學(xué)的規(guī)律及運用現(xiàn)代化手段的技能，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)造能力，特制定以下個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

二、個人發(fā)展總目標(biāo)：

通過四年的時間，力爭達(dá)到對教育理想有執(zhí)著追求；有先進(jìn)的教育思想和教育理念；有豐富的教學(xué)經(jīng)驗；有一定的教研能力，在學(xué)科教學(xué)方面有不錯的成績。

三、個人發(fā)展階段性目標(biāo)：

第一階段（2010 年----2011年）：努力學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)和專業(yè)水平。

1、閱讀專業(yè)各種書籍和刊物，掌握理論知識，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。深入領(lǐng)悟英語課堂教學(xué)的真諦，落實新課改理念，注意積累教學(xué)經(jīng)驗，養(yǎng)成反思習(xí)慣，追求扎實高效高質(zhì)量的課堂教學(xué)。

2、積極主動參與各項教研活動，通過交流和反思，汲取適合自己的教學(xué)方式，改善自身的不足之處。

3、抓住機(jī)會，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，爭取以良好的態(tài)度感染學(xué)生，以生動、精彩的課堂吸引學(xué)生，以扎實、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動學(xué)生，做個讓學(xué)生歡迎的老師。

第二階段（2011年----2012年）：提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強(qiáng)化教學(xué)反思能力。

1、在日常教學(xué)活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段，學(xué)會積累，學(xué)會研究。

2、加強(qiáng)教育科研能力，重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。在教研與科研的實踐中，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運用于教學(xué)實踐，強(qiáng)化自己的教學(xué)實踐能力；將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)知識，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，向?qū)I(yè)化邁進(jìn)。

第三階段：（2012--2013）：靈活處理教材，形成個人教學(xué)風(fēng)格。

1、努力使自己成為具有獨特風(fēng)格的教學(xué)能手，對教材的把握游刃有余，課堂教學(xué)效果好。

2、自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟，參與并在各項科研活動中擔(dān)任一些重要角色，使自己的理論科研水平有更大的提高。

3、成為學(xué)校內(nèi)專業(yè)成熟的教師，能突出自己的教學(xué)特色。

第四階段：（2013—2014）：成為研究型教師，做到理論聯(lián)系實際。

1、注重對自身人格的培育。樹立為學(xué)生服務(wù)的教育觀。

2、教育專題研究有成果。能真正體現(xiàn)實踐研究與理論想結(jié)合。

四、實現(xiàn)目標(biāo)的具體措施、策略：

（一）讀好書，好讀書，書香伴成長。

教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)跟不上社會前進(jìn)的步伐，就不能適應(yīng)教育改革的形勢，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂教學(xué)。堅持鉆研教材，閱讀參考書，讀專業(yè)報刊雜志、學(xué)習(xí)各種文件，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。

（二）在課堂教學(xué)實踐中形成特色。

成長靠實踐去探索總結(jié)，課堂是老師實踐的最好舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課和每學(xué)期一節(jié)的教研公開課。在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路。

（三）在反思中總結(jié)經(jīng)驗。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐，升華經(jīng)驗；可以發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知；可以擺脫匠氣，增長悟性，使我們的教學(xué)愈教愈新。堅持經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)工作，及時記錄下教學(xué)中的成功之舉、失敗之處，逐步養(yǎng)成撰寫教學(xué)日記的習(xí)慣。

（四）在勤于動筆中感悟、提升。

好記性不如爛筆頭，自己教學(xué)中的得與失，看文章、聽講座、聽課過程中閃現(xiàn)的思維火花，如果不寫下來，很快就會忘掉。勤于動筆還可以使人變得深刻，實踐中的體會、感悟可能是感性的、淺層的，寫文章的過程就是進(jìn)一步思考、挖掘、提升的過程。要堅持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等，積極向報刊雜志投稿，爭取一年內(nèi)至少有一篇專業(yè)文章獲獎或發(fā)表。

（五）關(guān)注課堂

一是上課準(zhǔn)備充分，教師教與學(xué)生學(xué)的準(zhǔn)備充分;教學(xué)設(shè)計合理。二是課堂活躍有序，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的情景。三是師生平等，師生相互尊重、溝通、理解。四是教學(xué)民主，積極調(diào)動學(xué)生廣泛、主動參與，合理運用自主合作和探究等學(xué)習(xí)方式，多種教學(xué)方法優(yōu)化組合。五是教學(xué)實效明顯，教學(xué)活動目標(biāo)明確，并能達(dá)到目標(biāo)；學(xué)習(xí)過程和結(jié)果統(tǒng)一，不同學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

總之，在今后的專業(yè)發(fā)展中，我要不斷地學(xué)習(xí)和反思，相信在我的不懈努力和同事的熱心指導(dǎo)與幫助下，我的專業(yè)發(fā)展道路會充滿陽光，我一定會成長為一名優(yōu)秀的初中英語教師。