第一篇：衡水學院演講稿

一、開 場 白

一個男人的人生體會

各位同學，大家晚上好，非常高興今晚在這里和大家一起分享我的一些經驗和感悟。

剛才主持人介紹了，我已走過9年的職場生涯，那么到11月份就是10年了，因為我是2000年10月份走向社會參加工作的。九年了，沒事的時候我總在想，這九年我有什么收獲，又有哪些遺憾，經歷那些挫折，悟出什么道理等。我經常想這些問題。為什么要想這些問題，因為我三十二歲了，常言說三十而立，三十歲左右這個年齡是人的一個重要階段，尤其是對我們男人來說。因為男人有更多的成功欲望，男人不像女性，自己沒太多能力，也談他不上什么成功，甚至非常的一般般，無任何出眾之處，那不要緊呀，人家找個好男人嫁了，一切就Ok了。而男人呢，要是也這樣就不行了，你總不能也找個人嫁了吧，所以男人就得更多的去努力、去去奮斗。要不為什么說男人比女人累呢，這是因為男人承擔者更多的責任。在做的男同學說是不是這樣。也許你們還沒有走向社會，還沒這些人生體會。

二、大學應該怎樣上

好了剛才說了我的一些人生感悟，那么我們進入正題，今天我主要給大家講些什么呢？

下面我給大家說一下，第一部分內容是，認清自己，第二部分內容大學應該怎么上。

第三部分內容：職業(yè)準備。好的先說第一部分內容：認清自己，為什么要說這個話題呢，因為在多年的職業(yè)經理生涯中，我負責過多次招聘工作，在一家工業(yè)產品公司做銷售經理時到過河北省多所大學進行過招聘，當然衡水學院更是 1

來過多次。因此接觸了很多的大學生，曾粗略統(tǒng)計了一下大概有四百多個吧，在面試大學生的過程中我發(fā)現現在的大學生普遍的競爭力太差，那表現在那些方面呢，四個方面。首先有的學生連自己的專業(yè)課都沒學好，我面試過幾十個學市場營銷的學生，但在我問他什么叫營銷什么較市場細分時都回答的支支吾吾，甚至還有的告訴我那個課程都學過去兩年了，早忘了。真是讓我無言以對，對這樣的學生無話可說，你說上了幾年大學把學的知識都忘了，那你還上大學干什么，就為了混張畢業(yè)證嗎？大家想過這個問題沒有，上大學是為了混個畢業(yè)正嗎，也許你說那怎么會，而且可能會說出一大對上大學的目的，同學們那只是說，而又一部分學生就是只混了個畢業(yè)證，在他找工作是出了個畢業(yè)證他什么也拿不出來

表現二沒有明確的職業(yè)定位

表現三對自己沒有全面的認識

表現四不會做面試準備

下面說第二個話題，大學幾年應該怎樣度過，有的同學可能會說了大學幾年能怎么過呀，人家怎樣過，我也怎樣過唄。如果你這樣想的話那今天你就來對了。因為我要告訴你，為了我們能過上優(yōu)越的物質生活，能獲得很好的成就感，這樣想是不正確的。當然每個人有每個人的活法，人家有的人就是想平平庸庸，對什么優(yōu)越的生活和成功不感興趣。那我也就沒有辦法了。因為今天的內容只有對那些積極向上，有思想、有理想、想成功的人才會有良好的激勵與指導作用。

說了這么多那大學幾年到底該怎樣度過

（一）首先說大學幾年該學些什么

學自己的專業(yè)知識那就不用說了，但只學好自己的專業(yè)知識，是不是就可

以了，答案是是否定的。有的學生可能會說怎么就不行呀，我努力學習門門功課考90分以上，我做三好學生，我的獎學金，當然這樣是很好，我也鼓勵大家能好好學習。但是只做個好學生學好專業(yè)，到社會上是不能完全應付社會競爭的。還得上第二所大學，同學們知道是哪所大學嗎？不是清華不是北大，也不是考驗，那是什么？誰能告訴我，對很聰明嗎，社會大學。社會也是所大學，里面有大學問，這些大學問是你們坐在學校里永遠也學不到的，說看本書學學行不行那不管用。為什么我會有上述觀點，因為同學們現在大學生學的課程大部分到社會上是用不到的。即使你找的是對口的工作，那也白搭，應為實踐出真知，理論和實踐總是有很大差距的。給大家舉個例子我一個朋友在河北家具協(xié)會工作，做營銷工作，前段時間領導給他派了個助手，這個助手大學生還學營銷的呢，到了但我單位覺得自己了不起科班出身嗎，說了很多自己對工作的看法，又是做方案，又是做調查。結果呢看法看法很不切實際，方案方案不具可執(zhí)行性。在結果呢？他被我那朋友給開了。將這個例子實習想告訴大家你學的什么，并不代表你就會做什么，當然更不會做的更好。還是那句話你還沒實踐過，這是你的劣勢。那怎樣來彌補這個劣勢，繞了一圈我們又回到起初的問題，大學生應該學什么

（二）確定職業(yè)方向

告訴大家

首先最好確定自己的職業(yè)發(fā)展方向，有了方向才知道該學什么，因為你不可能什么都學就像那些家長今天讓孩子學鋼琴、明天學舞蹈、后天學跆拳道，結果什么也學不好。作為大學生也是如此、你要明白你主攻什么，比如你要在銷售方面發(fā)展那就多學銷售技巧、銷售心態(tài)、消費心理、演講等內容。如果你對象從事新聞采訪行業(yè)，那你出了學專業(yè)課外還要學演講。等等吧

所以你要先去頂自己的職業(yè)發(fā)展方向，回去后同學們可以考慮一下這個問題，但是職業(yè)發(fā)展方向給你的專業(yè)關系不太大，因為有很多專業(yè)是很不好找工作的，比如你們有同學學的數學教育、英語教育、等專業(yè)，但是找對口工作能找到嗎，太難了。

（三）學演講

下面我告訴大家一個無論什么專業(yè)、無論將來從事什么職業(yè)都需要學的課程，那就是演講，大家知道這句話嗎，人才不見得有口才，但有口才一定是人才。大家想想是不是這樣，有很多人才比如搞什么科研的、高某種藝術、只要是他從事的工作不需要給太多的人接觸，那即使他是在高級的人才，但口才那不見得是有的。而一旦有了口才那就不得了了，看看那些政治家、那些整天靠一張嘴走南闖北又靠一張嘴成名立碗的人那是絕對的人才。周立波大家都知道吧周立波在很多年前是不出名的，為甚現在聲名顯赫了，因為他創(chuàng)立了海派青口，應為他太有口才了。

（四）學會怎樣做事（工作）

這里的做事指的是到企業(yè)到社會的做事，這里首先要考慮一個問題企業(yè)為什么要招聘我們，因為企業(yè)需要人才，那需要人才干什么、做事和解決問題。再說的直白一些企業(yè)招聘人才是要讓人才完成一個一個任務和解決一個個問題。而這里做事就太不簡單了，解決問題更是很難。那作為大學生怎樣才能到社會上能夠做事并把是做好呢？首先要具有一兩種專業(yè)技能，當然這種技能不是說大多數人都會的技能，你說我會操作電腦還有二級證呢，那你就想想了現在的大學生誰不會用電腦呀。那又人樣的技能有利于你把事做好呢？廣告設計、企業(yè)形象設計、營銷策劃、還有演講能力活說好的口才

然后就是要掌握做事的技巧原則1、2、3、4、能看到事，學會找事做 做事負責人有責任心 做事學會溝通 做事多動腦子，用心做事。

學會怎樣與人相處

1、不要盛氣凌人

2、心態(tài)平和

3、注意多贊美

4、建立親和力

（五）注意禮貌禮儀鍛煉自己

知道該學什么了，大學生還要尋找機會和創(chuàng)造機會鍛煉自己，尋找機會大家可能都知道，就是找個兼職促銷，做做兼職銷售，還有如果有機會演講多上臺練練演講等，這些大家都是可以做到的。但是怎樣創(chuàng)造機會鍛煉自己呢，大家誰能告訴我。創(chuàng)造機會要難一些了，譬如你可以申請創(chuàng)建學生社團，可以批發(fā)一些商品到學校去賣，還有就是可以參加一些社會機構組織大學生實踐活動等都是可以的。但是參加一些社會實踐活動活動結束了是不是我們也就跟著結束了，然后回到學校只是一大堆牢騷，今天好累呀，報酬給的太少了。其實我們要做的還沒結束，那我們還應做些什么，應該思考，也就是總結一下，舉個例子說你參加了一次某某產品的促銷活動，那在活動結束后，你要總結了我的這次實踐做的好不好、有什么收獲、有什么遺憾，我賣了多少商品，我接觸了多少個顧客，這些顧客都是什么類型的，我遇到了那些自己不清楚的問題，我那些地方做的還不到位，如果下次再有機會我應該怎樣做，可以提高我的銷售業(yè)績等，當然思考的問題不止這些，但是如果你能把這些問題都想到那你就能

很優(yōu)秀了。最好不要參加完一實踐活動回來，回來老師或同學問你感覺怎樣，你這三個字好累呀。那樣的話你就白實踐了。大家說是不是

（六）提高學習能力

我所說的學歷能力指自發(fā)學習的能力為什么要講這個問題，大家向想想你們在學校的學習是自發(fā)學習還是，被動學習。對被動學習，為什么是被動學習因為你如果你考試不及格學校不給你發(fā)畢業(yè)證，所以你是在學校的硬性要求和鼓勵下學習的。即使這樣還有很多同學學不好呢？那到了社會上，還有有人硬性要求你學習嗎？沒有了。你到哪個單位，人家也不會非要讓你你學什么什么，并且要求你學不好怎樣怎樣，沒有任何何一家單位會這樣做。你知道學習，你就不會進步，你不積極，你不進步做不好工作，人家會毫不客氣的把你給炒了，那可不像學校，你不學沒學好，還給你補考的機會，在企業(yè)沒有這種機會。所以這就要求大學生有很強的學習能力，在畢業(yè)后仍能積極自發(fā)的去學習，做某項工作而需要的知識。

那么學學就完了嗎，NO。讓我們來看看學習兩個字的含義，學指去汲取知識、儲備知識，而習則指復習、練習，所以你通過各種途徑去學了，只完成了學習的第一階段，還需要第二階段的實踐和聯系，這樣你才能將所學知識融會貫通、觸類旁通為工作而用，為做事而用。

第二篇：衡水衡水演講稿

中國現代史——我的家鄉(xiāng)

衡水衡水——衡水小吃文化

多么耳熟的聲音，同學們啊，讓我們一起，咳咳咳，這太正式了，音樂師，?！?/p>

我呢，別看這寫得題目這么高端，整的跟《南京！南京！》似的，其實我今天還真沒準備什么特殊的，我就是想上來當一把子吃貨。讓各位看看我們衡水吃貨的小生活！

生活嘛，自然是有人有事，有人說話辦事，這，才叫生活。我們老家那人絕對會是以會說我們那方言為傲的，就比如說我們老家那的人碰個面也和普通人一樣，如果看到圖片想歪了的自動面壁去哈。比如中午吧，就是喜歡說：吃中飯了嗎？但發(fā)音是這樣的：吃（qi）晌伙（shanghuo）了么？老家人，吃的東西無非就那么幾樣，普通的很，但那種味道，卻是什么地方也做不出來的。有時候，真懷念以前那種鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的圍坐在一塊就著餅子啦，干糧啊，棒子面粘粥，小咸菜兒說些家長里短的生活，這時候像我一樣的皮孩子一般都會在像這樣吃飽喝足后，按捺不住上躥下跳的，結局很簡單，被家長招呼，就是被家長責罵，我對老家的記憶大概就停留在小時候了吧。就記得那時候小學門口時常會有些賣零食的，不是那種現在小孩子吃的各種包裝袋里面的，就是自家做的像什么烤地瓜一類的，就是現在說的紅薯。我們那時候最喜歡的就是在冬天像這樣齊刷刷的一臉眼饞的看著那個烤紅薯的老大爺，不過……圖片上這個賣小吃的貌似……目測是個女的……算了，領會精神。而且呢以前最喜歡干的事就是在上課吃東西，那樣的生活，恐怕就像這背景樂一樣，像是那些花兒，再也回不去了。

這氣氛好憂傷，咳咳咳，其實我吧，吃小吃很多不是在小學的學校門口，更多的是像這樣的地方，教室啊，街上的小攤位，偶爾也會去小吃店，因為總是覺得那些不是很起眼的地方做的才夠味兒！吃東西的地兒找著了，就到了今天的重頭戲——吃什么？

看到這些什么感受，好吃？不不不！你難道不覺得一個字——俗（song）！兩個字——太俗（song）！

第一個是據說最早發(fā)源于道光年間的金絲雜面，據說在道光年間有一個叫仇發(fā)生的農民以賣面為生，為了讓自己的面有獨特的風味苦心鉆研，終于做成了美味的金絲雜面。清末時期一個宮中的太監(jiān)每次回家探親都會買一些金絲雜面作為禮物帶到宮中，從此呢，這美味的金絲雜面就成了宮面的一種。我第一次知道的時候就在想是不是它當時的名字是不是跟趙麗蓉老師小品說的宮廷——胡蘿卜相似叫宮廷——金絲雜面?？纯催@色澤，瞅瞅這配料，絕對的面中極品??！

下一個是鞋底兒燒餅，它最早出現在民國前后，經一代又一代的人改良流傳到現在。這個東西呢，度的提升它的口感。當然了，這個可和跟去年鬧得紅紅火火的皮鞋膠囊完全不是一個檔次的東西，這個吃起來那叫一個是外酥里嫩，唇齒留香，別有一番滋味。許多在外地工作的棗強人都對鞋底燒餅情有獨鐘。

最后一個呢，就簡要地說了，這道菜是以新鮮的牛肉跟豬肉為原料，在腌制的時候加入幾十種的藥材跟調味品精心加工做成的，肉色棕紅，皮爛肉嫩，入口醇香肥而不膩。熏鴿營養(yǎng)豐富，色澤金紅，是宴

席、禮品首選！

只是吃的話沒準會噎著，這就不好了，所以呢，來點這個，不知道這個是什么，那這個呢？這就是我們那里有名的酒——衡水老白干！大家可以看到，衡水老白干呢，至今已有1800多年的歷史。河北衡水老白干酒歷史悠久，源遠流長，其歷史追溯到漢代，知名天下于唐代，正式定名于明代，外銷獲獎于近代，國營生產于解放后，發(fā)展提高于當代。據我所知呢，歷史上有名的大事與這酒有關的宣統(tǒng)二年（公元1910年）遠銷新加坡，1915年巴拿馬萬國博覽會獲金獎。新中國成立后，衡水老白干酒獲得平穩(wěn)發(fā)展，1952年作為抗美援朝慰問品，隨祖國慰問團赴朝鮮慰問中國人民志愿軍和朝鮮人民軍。有酒有吃的這是極好的，就像圣經中的耶和華說的那樣，神說要有光，于是就有了光，神說光是極好的。

其實呢，衡水的特色名吃不止這么多，還有好些，像巨鹿香腸、武邑扣碗、冀州燜餅、冀州曹記驢肉、落鍋燒雞、王集灌湯包、景縣粉玍、阜城全鹵面、衡水湖全魚宴、衡水湖漁家宴、乾坤肉餅、等等等等，當然了，在此呢，歡迎各位同學來我們衡水，別的不多說，我請你們吃人民路上的衡水特色小吃——煮丸子豆腐串，哈哈，開個玩笑，看見沒，上面的地兒隨你挑！至于上面的話，別當真啊，是圖片自帶的，好憂傷。還有，我可沒暗示要像這樣級別的我才請客哦，別想多了。呵呵……

最后呢，謝謝大家的耐心觀看，很高興和大家介紹我的家鄉(xiāng)。我愛我的家鄉(xiāng)！

第三篇：衡水學院教育實習工作總結

教育實習工作總結

我于2012年2月27日到4月8日到XX中學進行了為期六周的教育實習。45天的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在學院領導和XX學校校領導的支持指導下，在XX老師和XX學校實習帶隊老師劉老師的幫助輔導下，我的實習工作取得了比較圓滿的成功。

我實習的基本內容包括四個部分：課堂教學、班主任工作、財會工作，本人主要做了如下工作：

（1）信息技術教學工作：完成教案四份，試講次數四次。

（2）班主任工作：為期三周，組織學生完成“早戀”主題班會《說出你的悄悄話》。（3）財會工作：與XX學校蔣蘭會計合作完成2006年至2012年學校學費收入匯總。

一、教育工作方面（1）聽課 實習前兩周，正好趕上XX學校年輕教師公開課評比活動，劉老師組織我們參加聽課并交流感想，撰寫工作日志，聽課內容不再像以前讀書時那種只是專門聽老師講課內容，而是聽各參賽老師的教學方法，教學技巧，講課思路等。我聽了不同年級，不同老師的公開課，并做好詳細記錄，從中學到了很多課本中無法獲得的專業(yè)知識，提升了自身教學水平。

（2）備課

教學工作的第二個方面就是備課。備課不僅要聯系課本上的內容，還要和學生的實際生活相聯系，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受能力，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面的情況。首先，我跟本校信息技術指導教師XX老師確認自己要上哪節(jié)課，然后跟鄭老師要課本和教參，詢問講課進度，我的教案除了授課內容，還包括每個環(huán)節(jié)需要幾分鐘，寫好的教案拿給X老師看，參照鄭老師的指導意見不斷修改完善，最終完成一份合格的教案。

（3）講課

教學工作最重要的環(huán)節(jié)是上講臺講課，就是把前面所有的工作拿到實際環(huán)境中實現。這個過程讓我完成了X校長所說的從學生到老師的角色轉變，但是我的第一次講課并不是信息技術課，而是高一四班的數學課，大學五年，高中知識早已所剩無幾，尤其是面對40雙眼睛，還有數十名聽課老師的時候，我有點緊張，多虧了我的戰(zhàn)友XX同學和1XX同學的幫助鼓勵，讓我成功完成了這次公開課試講，優(yōu)點要繼續(xù)發(fā)揮，缺點要及時改正，同學老師提出的意見認真反思。

（4）作業(yè)

教學工作中比較重要階段是檢查教學效果的環(huán)節(jié)——作業(yè)試卷，從中可以知道自己上課存在的問題，然后進行查漏補缺。在批改作業(yè)時，我會盡量給學生A+或A—，目的就是激勵學生認真完成作業(yè)，也給成績稍差同學一點壓力，在批改試卷時，我會詳細記錄每位同學的失分情況，在下次上課時重點講解。這種教學方法反響不錯，同學們都有了很大提高。

以上就是我教學工作的全部內容。在這個過程中，我做到了認真聽課，認真?zhèn)湔n，虛心聽取指導教師和戰(zhàn)友的意見，用心修改教案，耐心回答學生問題，認真批改作業(yè)等等。充足的準備和認真的態(tài)度，使得我的課堂氣氛活躍，講課思路清晰，得到了指導教師的肯定，我的教學水平也得到了進一步的提升。

二、班主任工作方面（1）準備工作

3月13日，我開始了高一四班代理班主任的工作，X校長也對我提出了一些要求，讓我不要和學生太親近，以免我們實習結束之后原班主任很難接手我們的工作。我向原班主任劉鐵金老師要了本班學生信息，試著記下40名學生的名字，以給學生親切感。接下來的時間，自習課的時候我常去班級與學生們交流，了解他們的學習情況，并與原班主任溝通管理方法方式。

（2）班級活動

班主任很重要的一個工作就是開班會，3月13日晚自習第一節(jié)課，組織全班學生到多媒體教室參加主題班會——說出你的悄悄話，這次班會主要是針對學生的早戀問題，邀請趙主任為我們主持了這次班會，同學們在看了早戀引發(fā)的案例后，感悟很深，課下寫了班會感想，也明確表態(tài)要好好學習，避免早戀發(fā)生。由于經驗不足，事先沒有測試好設備，班會進行中出現了一點小狀況，但是總體上來說，第一次班會是成功的。（3）校內活動

學校于3月29日舉行了隊列會操歌詠比賽，XX同學擔任我班教官，比賽前每天晚自習第三節(jié)課，我和她都會到班級帶領大家練唱歌，還請XX同學教學生們表演《感恩的心》手語，同學們在比賽中取得了第三名，看到他們高興的樣子我也很欣慰。

從整個班主任實習來看，我覺得收獲很多。當我第一次站在講臺上的時候，我有點緊張，但現在我能非常自如地面對40位同學；當我第一次安排學生的工作時，我有點害怕他們不聽我的，會讓我很尷尬，但事實不是這樣，他們很配合我的工作，兩個班長也很認真負責，讓我工作輕松了很多。班主任工作讓我取得了很大的提高，這是我走向教師崗位的重要一課。

三、財會工作方面 來校一周后，X校長根據個人情況特長對我們進行了分組，得知我曾在天津兼職過會計，X校長就把我分到了財務部，我的主要工作是整理學校從2006年至今的學費收入情況，對著電腦做表格的日子很枯燥，整理完了還要仔細核對一遍，大量的賬目令滿腹怨言，但還是堅持了下來，也從中鍛煉了我的耐心，端正了我的態(tài)度。會計實習給我以后的人生留下一大筆人生財富，總結這些賬目就跟總結我們所學的知識一樣，只有經常翻看以前的內容，才知道我們掌握了多少，讓我受益匪淺。

經歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這一個月里，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術專業(yè)的形象，給實習學校留下好的印象。

感謝XX學校各位領導給我展現自我的機會，感謝帶隊劉老師教會了我很多為人處事的道理，這次實習讓我明白成為一名優(yōu)秀老師需要怎樣的努力，只有不斷完善自己才有更大的成功。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一端人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。

第四篇：淺析衡水學院構建節(jié)約型校園

淺析衡水學院構建節(jié)約型校園

摘 要：黨中央最近制定了改進工作作風、密切聯系群眾的八項規(guī)定。為深入貫徹落實中央關于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的精神，在教育系統(tǒng)大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約辦教育，建設節(jié)約型校園，有利于營造良好的育人環(huán)境，幫助廣大學生樹立勤儉節(jié)約意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約習慣，促進青少年一代健康成長；有利于促進學校節(jié)約能源資源，降低辦學成本，提高辦學效益；對于推動全社會形成勤儉節(jié)約的文明風尚，建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，實現中華民族偉大復興的“中國夢”都具有重要意義。

關鍵詞：衡水學院 節(jié)約型 校園

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）03（a）-0223-01

衡水學院一直以來倡導勤儉節(jié)約辦教育、建設節(jié)約型校園，數年來已經形成了一套自己成熟的做法，值得總結、提煉，上升到理論層面，作為高等教育工作者，自己覺得有責任、有義務開展有關這個課題的研究，為學校迎評促建和建設特色鮮明的地方性應用型本科大學戰(zhàn)略目標貢獻一份力量。衡水學院構建節(jié)約型校園實踐研究具有重要的理論和實踐意義。

衡水學院自2004年改制為本科學校以來，衡水學院黨政領導非常重視建設節(jié)約型校園，實施精細化管理治校思想，克服學校地處欠發(fā)達地區(qū)的現實，集思廣益，群策群力，多方籌資，積極構建節(jié)約型校園，全校師生秉承“守正出新”校訓，遵循進步教育辦學理念，踴躍地參與到這一活動中來。結合學校實際，在全校范圍內開展建設節(jié)約型校園專題研究。如節(jié)約型學?？傮w發(fā)展方略研究、各種資源（設備）的綜合利用研究、人力資源的節(jié)約研究等，從理論層面把建設節(jié)約型校園推向深入。

辦公室規(guī)范辦公用品的領取和使用；后勤部門開展以水、電、暖、通信、車輛等資源為主要內容的節(jié)約管理；教務處牽頭科學規(guī)劃課程設置，避免重復設置造成的課程偏多問題；設備部門要規(guī)范好教學科研儀器設備，維護、利用好基建資源；校園規(guī)劃處以節(jié)能為出發(fā)點，從長遠利益做好校園基本建設的規(guī)劃，在建和維修要考慮節(jié)能產品的選用；財務處要加強財務管理減少不必要的會議、論壇的召開，壓低開支；人事處要合理安排進入計劃，定編、定崗、定職，清除“吃口響”，做好臨時工的管理。

從程序上建立健全機制，本著責任明確、考核科學、監(jiān)督到位、舉報有獎相關機制和制度，確保建設節(jié)約型校園的成效。具體來說，各行政部門、二級學院“一把手”作為第一負責人，納入到處級干部考核計劃；末學校黨政辦公室、后勤處、紀檢、監(jiān)察部門聯合檢查各部門落實情況，采取抽查與定期查相結合的方法，對掌握的情況通報學校黨政領導，獎懲嚴明學校黨政領導聯席會議上確定辦法，以紅頭文件下發(fā)，確保建設實效。

《衡水學院校園網》、《衡水學院報》、《公寓管理報》、《衡水學院廣播電臺》等校內輿論陣地開辟專欄大力宣傳建設節(jié)約型校園的重要性、必要性和緊迫性，強化廣大師生節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電和資源綜合利用的意識。學校團委、學生會及二級學院團總支、學生會、各社團在全校養(yǎng)成了“節(jié)約光榮、浪費可恥”的良好風尚。

該校通過赴農村社區(qū)、企業(yè)工廠開展“三下鄉(xiāng)”實踐活動，努力把建設節(jié)約型社會的理念送到廣大城鄉(xiāng)社區(qū)。通過暑期實踐活動，也增強了同學們的節(jié)約意識，有利于在學校形成節(jié)約辦學的氛圍。

同時，學校團委通過開展大學生科技創(chuàng)新課題申請計劃，在全校范圍內開展建設節(jié)約型校園專題研究。如“關于大學新鮮人節(jié)約用電的調查――以衡水學院為例”等一批課題立項，有助于從理論層面在大學生群眾中把建設節(jié)約型校園推向深入。調查發(fā)現，當被問及“你了解我校構建節(jié)約型校園的具體舉措”時，79.8%的受訪者選擇基本了解、了解或非常了解的選項，這說明，學校的宣傳非常到位，但仍還需改善宣傳方式。

升本以來，衡水學院校舍建筑面積由11萬m2擴大到23萬m2，在校生規(guī)模由5400人擴大到14650人，學校人口規(guī)模的擴大速度遠遠高于校舍擴大速度，前者八年來增長了近三倍，后者只增長了一倍，學校運行資源非常緊張。鑒于此，我校積極開展建設節(jié)約型校園活動，確定了“樹立節(jié)能觀念、強化節(jié)能管理、推廣使用節(jié)能產品、技術、注重節(jié)能宣傳”的總體思路，在校內開展了一系列節(jié)能減排工作，取得了顯著成效。

樹立節(jié)能觀念。學院后勤處充分認識到加強節(jié)能減排工作的重要性和緊迫性，積極響應校黨委、行政關于“建設節(jié)約型校園”的號召，把節(jié)能減排貫徹到后勤管理的各項工作中，通過節(jié)能宣傳展板、節(jié)能減排講座、網絡宣傳等手段在全校范圍廣泛開展節(jié)約能源教育活動，引導廣大師生高度重視節(jié)約、重視能源、重視環(huán)保，從自身做起，從小事做起，自覺樹立節(jié)能意識，以實際行動節(jié)約能源。

強化節(jié)能管理。根據學校用水、用電的具體情況，后勤處制訂了相關用水用電的管理規(guī)定，如《衡水學院學生公寓人均水電費標準及獎勵處罰辦法》、《衡水學院施工工地用水電計量管理辦法》，對全校公用、經營用水電進行全面計量，加大回收力度。對新建學生宿舍用電實施“定額管理，計量收費”，不僅進一步增強了廣大同學的節(jié)約意識，使同學們在平常的生活、學習中養(yǎng)成節(jié)約能源的好習慣，同時嚴禁違章使用電器情況，確保了學生宿舍用電、用水安全。通過上述措施強化節(jié)能管理，有效地抑制了學校能源消耗量的增長速度，既減輕了學校財政的負擔，又達到了節(jié)能減排的效果，同時極大地增強了師生的“節(jié)約”意識和觀念，取得了較好的社會效益和經濟效益。

衡水學院一直以來倡導勤儉節(jié)約辦教育、建設節(jié)約型校園，數年來已經形成了一套自己成熟的做法，值得總結、提煉，上升到理論層面，作為高等教育工作者，自己覺得有責任、有義務開展有關這個課題的研究，為學校迎評促建和建設特色鮮明的地方性應用型本科大學戰(zhàn)略目標貢獻一份力量。這是促使自己選擇這個題目的直接緣由。

開展衡水學院構建節(jié)約型校園實踐的研究有助于了解衡水學院構建節(jié)約型校園實踐活動的現狀，發(fā)現其中存在的問題，有助于為完善衡水學院構建節(jié)約型校園實踐活動提供對策。

參考文獻

[1] 陳瑞金.試論節(jié)約型校園建設的特點[J].海峽科學，2012（5）：68-69.[2] 張建堂.高校節(jié)約型校園建設研究[D].西南大學，2009.[3] 季文娟，張光明，唐桂忠，等.高效節(jié)約型校園數字化建設模式研究[J].過程自動化儀器，2011（8）：64-66.

第五篇：衡水學院校外住宿承諾書

附件2

衡水學院校外住宿承諾書

本人因原因，申請在校外租房住宿，特承諾如下：

1、我將嚴格遵守國家法律、社會公德和校紀校規(guī)，注意人身和財產安全，不從事違反國家法律法規(guī)、校紀校規(guī)和其他有損學校聲譽和大學生形象的活動，不影響本人在校內的學習和集體活動。

2、因校外住宿所產生的一切后果（包括各種糾紛、人身傷害和財產損失等）均由本人和家長承擔，學校不承擔任何責任。

3、在外居住期間我將保持通訊暢通，經常、主動地保持與輔導員、班級的聯系，積極參加班集體、學校組織的各項活動；若住址、聯系方式發(fā)生變化，我將及時向輔導員匯報；在外居住期間每兩周向輔導員匯報一次個人學習生活等情況。

4、以上內容經本人簽字后即發(fā)生效力，對本人產生約束力。本人若有違反此承諾內容的行為，愿意接受學校處理，直至承擔相應的法律責任。

學生簽字：

年月日

家長簽字：

年月日