第一篇：Unit4 SectonA 鞏固練習(xí)

Unit4 why don't you talk to your parents

(2), How /what about doing sth.?（about是個(gè)介詞，可跟名詞或動(dòng)名

詞）“?怎么樣？”

e.g.: How/what about the photo album? 一個(gè)像冊(cè)怎么樣？

How about getting her a scarf? 買(mǎi)條圍巾送給她怎么樣？

(3),You’d better(not)do something.“你最好（不）做某事”

(4), Would you like sth ??:“你想要某嗎”物

(5), Let’s do sth??

(6).What should I do ??(should表示請(qǐng)求、征詢(xún)對(duì)方意見(jiàn))

e.g.: What should I get my dad for his birthday?

我該送給爸爸什么作為他的生日禮物呢？

一．漢譯英：

1.去睡覺(jué)________________2.Get into a fight________

3.擅長(zhǎng)________________4.給某人打電話_______________

5.閑逛_______________6.Lookthrough_________

二．就劃線部分提問(wèn) 1.We need two apples.______ _______ apples ____ we need?2.She needs some milk.______ _______ milk ______ she need?

三.寫(xiě)一寫(xiě)你能準(zhǔn)確的寫(xiě)出來(lái)嗎？

1.____________ you ______her a book? 你為什么不給她本書(shū)哪?

a scarf.——圍巾怎么樣？

2.Why not come over to join us?

over to join us?

3.How about the sweater?

do youthe sweater?

4.What’s wrong ?

What’s?

Unit 4 why don't you talk to your parents?

第二課時(shí)(Section A 3a-4c)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1.通過(guò)閱讀這封信,我們學(xué)會(huì)遇到問(wèn)題要主動(dòng)地去和家人，朋友，同學(xué)交流。

2.學(xué)習(xí)文章中出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞,詞組和句型。

3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

【學(xué)習(xí)重 難點(diǎn)】：

1.遇到問(wèn)題要主動(dòng)地去和家人，朋友，同學(xué)交流。

2.掌握文中出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞,詞組和句型。

3a 重點(diǎn)句子學(xué)習(xí):

1.你能更大家講講 My problem is that Ican’t get on with my family.這個(gè)句子嗎？get on with sb 漢語(yǔ)是

3.They fight a lot,你知道這里為什么不用 a lot of 嗎？

4.offer vt主動(dòng)提出，自愿給予，提供，常見(jiàn)結(jié)構(gòu)：offer to do sth , offer sb to do sth 和offer sth to sb

5.afraid 的基本意思是“懼怕,害怕,不敢”,有四種用法:

（1）.be afraid of something 害怕

Eg: Don't be afraid of the dog.別害怕那只狗。

（2）.與動(dòng)詞不定式連用, be afraid to do something.“不敢/害怕做某式”Eg: A lot of people are afraid to go out at night.許多人不敢晚上出去。

(3).與of 連用，be afraid of doing something.“害怕某事發(fā)生”

Eg :I don't like dogs.I'am always afraid of being bitten.我不喜歡狗。我經(jīng)常害怕被狗咬。

（4）.在給某人不愉快的信息時(shí),通常用I'am afraid,后接從句

Eg:I'm afraid I have some rather bad news for you.恐怕我給你帶來(lái)了壞消息。

6.情態(tài)動(dòng)詞 should 的用法

should 是情態(tài)動(dòng)詞，它的基本用法是必須和其他動(dòng)詞一起構(gòu)成謂語(yǔ)。情態(tài)動(dòng)詞沒(méi)有人稱(chēng)和數(shù)的變化，意為“應(yīng)該??”。should（應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該）用于所有人稱(chēng)，表示勸告或建議。

eg.You should wait a little more.你應(yīng)該再多等一會(huì)兒。

---I have a very bad cold.我感冒很厲害。

---You should lie down and have a rest.你應(yīng)該躺下，多喝水。

一．單選：

()1.How about ____ calendar?

A.buyB.to buyC.buying

()2.I believe that singing English songs help me ____ my English.A.improveB.improvedC.improving

()3.----In our English study, reading is more important than speaking----I don’t agree.Speaking is ____ reading.A.as important asB.the most importantC.the same

()4.This box is ____ heavy ____ I can’t carry it.A.too, toB.so, thatC.enough ,to

()5.The book is ____, I couldn’t finish it.A.boreB.boredC.boring

()6.Mum’s birthday is coming.What about _______ her some flowers?

A.getB.gettingC.to getD.got

()7.—You _______ write him a letter to say you are sorry for it.—I ’m not good at writing letters.I want to talk about it _______ the phone.A.could；onB.should；inC.can；overD.must；by

()8.It ________ her four hours_________ the work yesterday.A.takes, finishB.take, finishing

C.took, finishedD.took, to finish

()9.—I’m sorry I broke my neighbor’s window.What should I do ?

—I’m afraid you have to ________ it.A.look forB.pay forC.cut upD.get back

()10.Don’t ________ it.Let’s have a try again.A.argue withB.cut outC.get onD.be angry with

()11.— _______________?— My car doesn’t work.A.Why are you here ?B.How do you do

C.What’s wrong?D.What’s this ?

()12.— We can use QQ to talk with each other on the Internet.— Really? Will you please show me _________?

A.what to use B.how to use itC.how can I use it D.what can I use

()13.— I had a fight with my brother this morning.— _________

A.That’s nothing.B.You should say sorry to him

C.Great!You are right.D.You shouldn’t talk to him first.()14.—What’s the matter with you, Peter?—_________________.A.I am a student in Grade 9.B.He has got a headache.C.I had a fight with my best friend..D.She’ll take some medicine.五．單詞拼寫(xiě)（共10小題；每小題1分，滿分10分）

根據(jù)提示，完成下列單詞的拼寫(xiě)，使句意明確，語(yǔ)言通順。

1.My parents don’t _________(準(zhǔn)許)me to hang out with my friends.2.Can you give me some ______(建議)? I need your help.3.Too much pressure is not good for a child’s d _________(發(fā)展).4.Can you _______(解釋)to me how to do this math problem ? 5.To my_______(吃驚), he can do everything that I can’t do.6.There was an _________(argue)happened between Tom and Jack last night.7.Why don’t you sit down and ____________(communication)with your brother?

8.My _______(old)brother has a lot of _______(old)clothes than me

二．話題寫(xiě)作：

你將代表學(xué)校參加中學(xué)生英語(yǔ)演講比賽，演講的題目是Learning to get along with our parents.請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一篇演講稿，內(nèi)容如下：

（1）現(xiàn)象：經(jīng)常給父母發(fā)火，甚至幾天不講話。

（2）原因：父母過(guò)分關(guān)注分?jǐn)?shù)，我們?

(3)措施：我們應(yīng)該和父母溝通，我們?我們?

Good morning,ladies and gentlemen:

Today my speech topic is Learning to get along with our parents.These days ,most of us feel it hard to get along with our parents.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________That’s all for my speech.thank you.

第二篇：庖丁解牛鞏固練習(xí)

高二語(yǔ)文文言文考試

班級(jí)： 姓名：

一、文言文《庖丁解?！?/p>

庖丁解牛 《莊子》

庖丁為文惠君解牛。手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會(huì)。

文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”

庖丁釋刀對(duì)曰：“臣之所好者，道也；進(jìn)乎技矣。始臣之解牛之時(shí)，所見(jiàn)無(wú)非牛者；三年之后，未嘗見(jiàn)全牛也。方今之時(shí)，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大卻，導(dǎo)大窾，因其固然，技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎。彼節(jié)者有間，而刀刃者無(wú)厚；以無(wú)厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。雖然，每至于族，吾見(jiàn)其難為，怵然為戒，視為止，行為遲。動(dòng)刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之?！?/p>

文惠君曰：“善哉！吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉?！?1．解釋下列加點(diǎn)的詞：（1）臣之所好者，道也（2）依乎天理，批大卻，導(dǎo)大窾（3）批大卻，導(dǎo)大窾，因其固然（4）良庖歲更刀（5）族庖月更刀（6）雖然，每至于族

（7）為之躊躇滿志，善刀而藏之（8）善哉！吾聞庖丁之言

2．下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．肩之所倚．(yǐ)

莫不中．音(zhònɡ)B．技經(jīng)肯綮．(qìnɡ)砉然向．然(xiǎnɡ)C．批大郤．(xǐ)歲更．刀(ɡēnɡ)D．導(dǎo)大窾．(kuǎn)發(fā)于硎．(xínɡ)3．下列句中加點(diǎn)的字解釋不正確的一項(xiàng)是()A．乃中．《經(jīng)首》之會(huì) 中：合乎 B．批大郤，導(dǎo)．大窾，因其固然 導(dǎo)：引導(dǎo) C．族．庖月更刀，折也 族：眾 D．讠桀然已解，如土委．地 委：卸落 4．下列各組中加點(diǎn)的字詞意義和用法完全相同的一項(xiàng)是()A．庖丁為．文惠君解牛/其印為．予群從所得 B．而刀刃新發(fā)于．硎/苛政猛于．

虎也 C．彼節(jié)者有間，而．刀刃者無(wú)厚/吾嘗終日而．思矣 D．臣以．神遇而不以目視/常以．

身翼蔽沛公 5．下列句子中加點(diǎn)的詞，意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是()

A．視為止，行為．．遲 B．雖然．．，每至于族 C．依乎天理．．，批大郤，導(dǎo)大窾 D．三年之后，未嘗．．見(jiàn)全牛也 6．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A．嘻，善哉！技蓋至此乎？ 蓋：大概 B．批大卻，導(dǎo)大窾，因其固然 批：劈、擊 C．動(dòng)刀甚微，謋然已解，如土委地。委：卸落、墜下 D．善刀而藏之。善：修治

7．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是（）A．庖丁為文惠君解牛 為之四顧，為之躊躇滿志 B．手之所觸，肩之所倚 始臣之解牛之時(shí)，所見(jiàn)無(wú)非牛者 C．而刀刃若新發(fā)于硎 提刀而立，為之四顧 D．臣以神遇而不以目視 以無(wú)厚入有間

8．下列語(yǔ)句編為四組，全部直接反映庖丁解牛技藝高超的一組是（）

①砉然響然，奏刀騞然，莫不中音

②文惠君曰：“嘻，善哉!技蓋至此乎?”

③每至于族，吾見(jiàn)其難為，怵然為戒，視為止，行為遲

④動(dòng)刀甚微，謋然已解，如土委地

A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 9．下列理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是（）

A．庖丁開(kāi)始解牛時(shí)，“所見(jiàn)無(wú)非全牛者”，說(shuō)明他從一開(kāi)始就專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖。B．庖丁解牛能做到“以神遇而不以目視”，主要原因是依乎天理，因其固然。C．庖丁的解牛刀，“以無(wú)厚入有間”，游刃有余，因此刀刃十九年“若新發(fā)于硎”。D．本文以庖丁解牛喻人的養(yǎng)生之道，闡釋了莊子的處世哲學(xué)，蘊(yùn)含著深刻的哲理。10．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）臣之所好者，道也；進(jìn)乎技矣。

譯文：

（2）臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。

譯文：

（3）以無(wú)厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣！

譯文：

答：

（4）雖然，每至于族，吾見(jiàn)其難為。

譯文：

11．庖丁解牛的故事談到“依乎天理”“因其固然”，它給我們?cè)鯓拥膯⑹荆?/p>

答：

二、文言文《六國(guó)論》

六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也?；蛟唬毫鶉?guó)互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故曰：弊在賂秦也。

秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥?。

齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？與嬴而不助五國(guó)也。五國(guó)既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。向使三國(guó)各愛(ài)其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)（tǎng）與秦相較，或未易量。

嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉！

夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)。茍以天下之大，而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。

一、實(shí)詞：

或．曰（）非兵不利．（），戰(zhàn)不善．（）破滅之道．（）也 率．（）賂秦耶 思厥．（）先祖父 奉之彌．（）繁 故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判．（）矣 與．（）嬴而不助五國(guó)也 始速．（）禍焉 洎．（）牧以讒誅 且燕趙處秦革滅．．（）殆．（）盡之際 向使．．（）三國(guó)各愛(ài)其地 而為秦人積威之所劫．（）斯用兵之效（．．）．也

二、虛詞：

1.不賂者以．賂者喪（）2.蓋．失強(qiáng)援（）3.秦以．

攻取之外（）4.較秦之．所得（）5.與戰(zhàn)敗而．亡者（）6.以．有尺寸之地。（）7.舉以．予人（）8.然則．．諸侯之地有限（）9.始．速禍焉（）10.后秦?fù)糈w者再．（）11.李牧連卻．之（）12.洎牧以．讒誅（）13.齊人勿附于．秦（）14.而．()為．（）秦人積威之所劫 15其勢(shì)弱于．秦（）

三、詞類(lèi)活用：

義．不賂秦（）李牧連卻．之（）以事秦之心禮．（）天下之奇才 則吾恐秦人食．（）之不得下．（）咽也 日．（）削月（．．）割

四、文言句式：

1.賂秦而力虧，破滅之道也。

2.是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也。

3.較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，4.并力西向

5.趙嘗五戰(zhàn)于秦

6.而為秦人積威之所劫

五、基礎(chǔ)題

1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.洎．(jí)牧以讒誅

不得下咽．(yàn)

奉之彌．(mí)繁 B.弊在賂．(．lù)秦

棄之如草芥．(．jiè)

率(lǜ)賂．秦耶 C.暴．(bào)霜露

革滅殆．(．dài)盡之際

小則獲邑．(．

yì)D.勝負(fù)之?dāng)?shù)．(shǔ)

思厥．(jué)先祖父

與．

(yù)嬴而不助五國(guó)也 2.下面每項(xiàng)中有兩個(gè)句子，都有音形完全相同的加點(diǎn)字，意義完全相同的一組是(①暴秦之欲無(wú)厭．

學(xué)而不厭．

②不愛(ài)．珍器重寶

向使三國(guó)各愛(ài)．其地

③始速．禍焉

不速．

之客

④革滅殆．盡

知己知彼，百戰(zhàn)不殆．

⑤或．曰：六國(guó)互喪

或．未易量

⑥卻．匈奴七百余里

李牧連卻．

之 A.①②③

B.④⑤⑥

C.①③⑥

D.③④⑤ 3.選出加點(diǎn)字“而”不表轉(zhuǎn)折的一項(xiàng)。（）

A.有如此之勢(shì)，而．為秦人積威之所劫 B.戰(zhàn)敗而．

亡，誠(chéng)不得已 C.故不戰(zhàn)而．而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣 D.茍以天下之大，而．從六國(guó)破亡之故事4.選出沒(méi)有活用現(xiàn)象的句子（）

A.至于顛覆，理固宜然

B.能守其土，義不賂秦 C.故不戰(zhàn)強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣

D.日削月割，以趨于亡 5.下列各句中均含有第三人稱(chēng)代詞的一項(xiàng)是（）

①思厥先祖父 ②不知將軍寬之至此也

③問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái) ④爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流

⑤而猶有可以不賂而勝之之勢(shì) ⑥以賂秦之地封天下之謀臣 A．①②④

B．③⑤⑥

C．①③⑤

D．②③⑤ 6.選出下面兩句譯文正確的項(xiàng)

①為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉（）

A.為了國(guó)家，不要讓自己被別人積蓄的威力所挾制啊！B.治理國(guó)家，千萬(wàn)不要讓自己被別人積蓄的淫威所脅迫?。?/p>

C.治理國(guó)家的人，（千萬(wàn)）不要使自己被別人急救而成的威勢(shì)所挾制??！D.治理國(guó)家的人，（千萬(wàn)）不要被別人的淫威所威脅?。?/p>

②秦人食之不得下咽也（）

A.秦國(guó)人想吞掉六國(guó)也吞不下去 B.秦國(guó)人吞食六國(guó)也不能咽下咽喉 C.秦國(guó)人吃飯也不能咽下去 D.秦國(guó)人連吃飯都不能咽下咽喉去 7．下列各組句中加點(diǎn)字的意思與所給例句的意思相同的一組是（）)

較秦之所得．，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍。A．“以地事秦，猶抱薪救火……”此言得．之 B．今日割五城，明日割十城，然后得．一夕安寢 C．戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得．已 D．吾恐秦人食之不得．下咽也 8．下列各句中“與”字意思相同的兩項(xiàng)是（）

A．與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍 B．與嬴而不助王國(guó)也 C．則與斗卮酒 D．失其所與，不知 9．為下列各句中加點(diǎn)的詞選擇義項(xiàng) ①“暴”的常用義：

a．兇暴，暴虐 b．損害，糟蹋 c．顯露，暴露 d．曬 A．暴．霜露，斬荊棘（）B．暴．秦之欲無(wú)厭（）C．暴．殄天物（）D．雖有校暴．，不復(fù)挺者（）②“或”的常用義：a．或者 b．有的，有的人也許，或許 d．若，倘若 A．當(dāng)與秦相較，或．未易量（）B．或．曰：六國(guó)互喪，率賂秦耶（）C．或．此或彼，必居其一（）D．或．百步而后止，或．五十步而后止（10．下列加點(diǎn)詞不屬于使動(dòng)用法的一項(xiàng)是（）

A．后秦?fù)糈w者再，李牧連卻．之 B．鑄以為金人十二，以弱．天下之民 C．孔子登泰山而?。?D．項(xiàng)伯殺人，臣活．之 11．下列各句中的“以”字用法不同于其他三句的一項(xiàng)是（）

A．暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地 B．子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥 C．日削月割，以趨于亡 D．不賂者以賂者喪

12．下列各句中的加粗詞古今義相同的一項(xiàng)是（）

A．至于顛覆，理固宜然 B．與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍

C．燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危 D．而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣 13．下列句子默寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是

A．秦以攻取之外，小則得城，大則獲邑。B．齊人未嘗賂秦，而終繼王國(guó)遷滅，何哉？ C．六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。D．五國(guó)既喪，齊亦不免也。14.揭示賂秦實(shí)質(zhì)的最重要語(yǔ)句是（）A.秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。B.為秦人積威之所劫哉。

C.諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，奉之彌繁，侵之愈急。

D．六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。

15.“則吾恐秦人食之不得下咽也”，這句話的主要意思是（）

A.秦國(guó)想吞并六國(guó)也吞并不了。B.秦人最擔(dān)心六國(guó)團(tuán)結(jié)起來(lái)對(duì)付秦。C.六國(guó)的勢(shì)力也不弱。D.六國(guó)人吃不下飯。

16．《六國(guó)論》選自________的《________》，他的兒子________、________也以文學(xué)著稱(chēng)，后人并稱(chēng)他們?yōu)椤?”。

17．本文的中心論點(diǎn)是_____ ___，兩個(gè)分論點(diǎn)是：

一、；

二、。18．作者從六國(guó)破滅而總結(jié)出的歷史教訓(xùn)是：。19．翻譯

（1）以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。

譯：（2）是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也。

譯：）

第三篇：新聞標(biāo)題鞏固練習(xí)

[鞏固練習(xí)]

1、在空格內(nèi)給下面的短文寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)10個(gè)字）

“白帝碧波山水歡，千帆競(jìng)渡履平川”。6月10日，奉節(jié)縣100名詩(shī)人齊聚老縣城依斗門(mén)，朗誦著自己的詩(shī)作，送別有著一千多年歷史的古城門(mén)，這座古城門(mén)即將在三峽水庫(kù)蓄水達(dá)135米水位時(shí)，永沉江底。84歲的老詩(shī)人余敬之也參加了此次活動(dòng)。有“活杜甫”之稱(chēng)的他，至今介作了3000多首詩(shī)歌?？粗粩嗌蠞q的江水，老詩(shī)人朗誦著自己的詩(shī)作，眼淚直往下掉。他說(shuō)，千百年來(lái)，依斗門(mén)早退矍塘峽、白帝城一樣，是詩(shī)人取之不盡的創(chuàng)作源泉。下午5點(diǎn)，依斗門(mén)被水淹沒(méi)，標(biāo)志著詩(shī)城遺址初步?jīng)]入庫(kù)底。此時(shí)，詩(shī)人們才依依不舍離去。百名詩(shī)人“誦”別古城門(mén)。

2、根據(jù)下列的內(nèi)容擬一則新聞標(biāo)題。

《揚(yáng)子晚報(bào)》6月1日消息 今日零時(shí)，世界上最大的水利樞紐--三峽水庫(kù)正式下閘蓄水，奔瀉千年的滔滔江水被攬入大壩與群山的懷抱。從孫中山起，幾代中國(guó)人近一個(gè)世紀(jì)的夢(mèng)想終于從詩(shī)境變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

標(biāo)題：

三峽今蓄水 百年夢(mèng)成真 或：三峽水庫(kù)今天開(kāi)始蓄水 或：三峽今起蓄水

3、為下面的報(bào)道擬一條標(biāo)題（不超過(guò)12字）。

近日，嘉興市博物館展出了一件特殊的文物“木美人”。這是畫(huà)在一幅木質(zhì)門(mén)板上的油畫(huà)，畫(huà)的是兩個(gè)與真人一般大小、身著漢式服飾的西洋美女。研究者初步認(rèn)為，這幅“木美人”是我國(guó)最早的油畫(huà)作品，其藝術(shù)性不遜于意大利著名油畫(huà)家達(dá)?芬奇的杰作《蒙娜麗莎》。據(jù)傳，這幅“木美人”門(mén)板，是明朝時(shí)一位新會(huì)籍人士從福建帶回來(lái)的。木門(mén)所屬的屋子因失火而燒毀，畫(huà)有美人的門(mén)板是屋子里唯一沒(méi)有被燒毀的東西，距近至少有500多年的歷史。這幅畫(huà)究竟是何人何時(shí)所作？為何畫(huà)中女子身著漢人服裝，面部卻有明顯的西洋人特征？這些問(wèn)題至今還不清楚。

[解析] 本段文字共八句話，第一句介紹新聞事件博物館展出了一件特殊的文物“木美人”，第二句介紹“木美人”的具體內(nèi)容，第三句講“木美人”的藝術(shù)價(jià)值，第四至五句講“木美人”的來(lái)歷及歷史，第六句至第八句寫(xiě)其給后人種種謎團(tuán)。參考：中國(guó)的《蒙娜麗莎》（或“木美人”）之謎

4．（2003年鎮(zhèn)江）根據(jù)下面的內(nèi)容擬一則新聞標(biāo)題。

《揚(yáng)子晚報(bào)》6月1日消息今日零時(shí)，世界上最大的水利樞紐——三峽工程成功關(guān)閉最后一道閘門(mén)，三峽水庫(kù)正式下閘蓄水，奔瀉千年的滔滔江水被攬入大壩與群山的懷抱。從孫中山起，幾代中國(guó)人近一個(gè)世紀(jì)的夢(mèng)想終于從詩(shī)境變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

答：三峽今蓄水，百年夢(mèng)成真（或：今天，三峽大壩下閘蓄水三峽今起蓄水三峽水庫(kù)今天開(kāi)始蓄水）

5、閱讀下面的材料，寫(xiě)出概括性的標(biāo)題，不超過(guò)15個(gè)字。

前一段時(shí)間，遼寧大連市旅順口區(qū)一些中小學(xué)的周邊環(huán)境和治安狀況令老師們大蹙眉頭，不法分子在學(xué)校周?chē)驅(qū)W生兜售有淫穢或不健康內(nèi)容的書(shū)畫(huà)，音像制品，還有的把電子游戲廳開(kāi)設(shè)在學(xué)校周?chē)??日前，旅順警方重拳出擊，對(duì)滋擾學(xué)校的不法分子給予堅(jiān)決打擊，對(duì)學(xué)校周邊的各種攤點(diǎn)徹底加以清理，對(duì)電子游戲廳一律取締。通過(guò)整頓，現(xiàn)在全區(qū)56所中小學(xué)校園秩序井然。參考答案：旅順警方大力整治學(xué)校周邊環(huán)境

6、晨報(bào)訊（特派記者 王瑜珩）全運(yùn)會(huì)田徑比賽將于今日至26日舉行。全運(yùn)會(huì)田徑競(jìng)委會(huì)副主任張克明表示，目前田徑比賽門(mén)票銷(xiāo)售非常火爆，尤其是有劉翔參賽的24日、25日兩天的票，已經(jīng)基本銷(xiāo)售完畢，目前達(dá)到一票難求的地步。

劉翔比賽日門(mén)票一票難求

7.電臺(tái)計(jì)劃播送旅游天氣預(yù)報(bào)新聞時(shí)，在各條信息之間加上一些銜接的話，以增加知識(shí)性、趣味性和人文性。請(qǐng)你在下面的天氣信息之間，為電臺(tái)設(shè)計(jì)兩段這樣的話。

三亞（海南）睛24－32℃漠河（黑龍江）小雪－22－4℃大理（云南）多云轉(zhuǎn)小雨12－24℃

[解析]：本題貴在要體現(xiàn)知識(shí)性、趣味性和人文性，對(duì)三個(gè)城市的地理位置要熟悉，轉(zhuǎn)換時(shí)要結(jié)合三地的天氣狀況突出“以人為本”，體現(xiàn)人文關(guān)懷，要點(diǎn)不能遺漏。

參考答案：

①今天去三亞旅游，如果能帶上一些防曬物品，會(huì)使您更加愜意。比起三亞來(lái)，黑龍江的漠河卻是另一派風(fēng)光，飛舞的雪花會(huì)讓南方的朋友欣喜不已。但請(qǐng)您一定不要忘了多穿些衣服，以防感冒。具體天氣情況是：

漠河（黑龍江）小雪－22－4℃

②北方的漠河用潔白的雪花迎接來(lái)訪的客人，而西南的大理則以溫柔的小雨期待您的光臨，加上舒適的溫度，今天登臨蒼山，泛舟洱海，相信朋友們一定會(huì)流連忘返。不過(guò)提醒您別忘了帶上雨傘。大理具體天氣情況是：

大理（云南）多云轉(zhuǎn)小雨12－24℃

第四篇：b2unit2鞏固練習(xí)

B2 Unit2 詞組翻譯1：

1.古代奧運(yùn) 2.參加（集體活動(dòng)）3.現(xiàn)代奧運(yùn) 4.金牌 5.銀牌 6.銅牌 7.奧運(yùn)精神 8.五環(huán) 9.奧運(yùn)會(huì)旗 10.代表，象征 11.一次魔幻旅行 12.穿越 13.時(shí)光機(jī) 14.一套，一種 15.每四年一次 16.定期地，固定地 17.達(dá)到參賽的標(biāo)準(zhǔn) 18.被允許作為參賽者 19.被錄取，允許進(jìn)入 20.集體項(xiàng)目 21.被允許做某事 22.抓住這個(gè)機(jī)會(huì) 23.也，又 24.奧運(yùn)村 25.一個(gè)主要的接待大樓 26.事實(shí)上

27.獎(jiǎng)金 28.橄欖枝花環(huán) 29.主體育場(chǎng) 30.鳥(niǎo)巢 31.倫敦碗 32.水立方 33.對(duì)….負(fù)責(zé) 34.開(kāi)幕式 35.激勵(lì)一代人

36.同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想 37.擁抱四方朋友

38.綠色奧運(yùn)，人民奧運(yùn)，科技奧運(yùn)

1.The International Olympic Committee(IOC)國(guó)際奧委會(huì)

2.Motto of the Beijing 2008 Olympic Games Bid 北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)口號(hào) 3.Good-will ambassador for Beijing 2008 Olympic Games Bid 北京申奧親善大使 4.Candidate City presentations 侯選城市的陳述 5.National Aquatic Center 國(guó)家游泳中心 6.Opera House 國(guó)家大劇院

第五篇：《風(fēng)箏》鞏固練習(xí)

讓更多的孩子得到更好的教育

風(fēng)箏

基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記

1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音。

風(fēng)zhēng（）溫xīn（）丫chà（）寂mò（）

憔cuì（）點(diǎn)zhuì（）嫌wù（）nüè（）殺

吐蕾（）瑟（）縮墮（）苦心孤詣（）．．．．

2.結(jié)合句意解釋下列加紅詞語(yǔ)。

（1）伶仃地顯出憔悴可憐模樣。．．．．

伶仃：憔悴：

（2）我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去吧。．．

肅殺：

（3）這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。．．．．

苦心孤詣：

3.魯迅（1881—1936），現(xiàn)代著名________家、________家和________家。原名________，字豫才，浙江紹興人。1918年，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上

讓更多的孩子得到更好的教育的好時(shí)光。矚望那長(zhǎng)長(zhǎng)的輕輕抖動(dòng)的風(fēng)箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。

②在鄉(xiāng)下，三月的剪剪輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。

③人們都說(shuō)：男孩子手笨，沒(méi)女孩子手巧，這豈不有些重女輕男了么！不是吹，我們男孩雖未能繡出花團(tuán)錦簇的衣冠，卻從手中飛出這巧奪天工的風(fēng)箏！嗨，做風(fēng)箏可不像女孩子學(xué)針線，有的是時(shí)間，有的是專(zhuān)人指教。我們男孩子可整天像賊攆一般忙得腳不沾地。常趁放學(xué)后的間隙，三五個(gè)湊在一處無(wú)人知曉的角隅，或干脆跑到野外去，因?yàn)榧依锎笕耸遣蛔屛覀償[弄風(fēng)箏的。

④我們偷偷找來(lái)竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上烤了，再?gòu)澇晒频暮烷镛A似的等幾何形狀，拼在一起，悉心系好。就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。這完全可以與女孩子織成的錦繡相媲美。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在鳳箏上，一頭纏在一個(gè)線拐子上。這些線來(lái)得可不易呢，是我們這些“男子漢”低三下四，求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。

⑤好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開(kāi)始放吧?？龋★L(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語(yǔ)吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭(zhēng)艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。⑥更叫絕的要數(shù)晚上。皓月高懸中天，大地一片靜謐。夜色朦朧。我們幾個(gè)小伙伴溜出來(lái)一嘰咕，便帶了心愛(ài)的風(fēng)箏到村頭田邊。風(fēng)箏紙是涂了閃金光的東西，還要想法把一段蠟頭或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飛時(shí)一點(diǎn)燃便像飛機(jī)尾翼上的信號(hào)燈。這通常極難放，因野外有風(fēng)，蠟燭又不頂風(fēng)，所以總是熄滅。但偶有做成功的，那風(fēng)箏放起來(lái)就別有情趣，“信號(hào)燈”明滅閃爍，隨風(fēng)箏飄飄灑灑，也把一顆顆童心送上神秘的高空，如醉如癡。

⑦風(fēng)箏也有賭氣的時(shí)候，任你如何擺布，它總要往地上栽。這時(shí)的小伙伴決不會(huì)張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它的，而總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對(duì)癥下藥。隨著歡呼聲，風(fēng)箏重又飄然升起。當(dāng)放到得意處，猛不防風(fēng)箏也會(huì)斷線，搖頭晃腦地越飄越遠(yuǎn)。我們拉著斷了的風(fēng)箏線，不勝惋惜??⑧韶光如流。雖說(shuō)童年已悄然離去，可風(fēng)箏這根若有若無(wú)的線，卻每每牽著我的童年。我常想撿回那逝去的童年！

⑨啊，我的鵝黃色的童年！

13.