第一篇：關(guān)于學習貫徹仁懷教育發(fā)展大會精神的

仁懷市第一中學

關(guān)于學習貫徹仁懷教育發(fā)展大會精神的方案

為深入學習貫徹仁懷教育發(fā)展大會精神，根據(jù)《仁懷市教育和科學技術(shù)局關(guān)于學習貫徹仁懷教育發(fā)展大會精神的通知》精神，結(jié)合我校實際，制定本方案。

一、指導思想

仁懷教育發(fā)展大會的召開是我市教育事業(yè)改革發(fā)展一個新的里程碑，意義重大，影響深遠。我們要充分認識教育發(fā)展大會召開的重大戰(zhàn)略意義，深入領(lǐng)會和準確把握《中共仁懷市委市人民政府關(guān)于深化教育改革建設(shè)教育強市的意見》（以下簡稱《意見》）和《仁懷市教育振興行動計劃（2012-2020年）》（以下簡稱《計劃》）的精神實質(zhì)，統(tǒng)一思想認識、凝聚共識，集思廣益，集中民智，以更新的思路、更優(yōu)的措施，破解當前我校教育改革發(fā)展中的熱點難點問題，科學謀劃未來我校教育改革發(fā)展的總體戰(zhàn)略和規(guī)劃，牢牢把握提高質(zhì)量這個主題，通過改革創(chuàng)新推進學校各項事業(yè)更好更快發(fā)展。

二、學習宣傳內(nèi)容與方法

（一）學習重點

學習宣傳仁懷市委書記房國興、市人民政府副市長羅欣在教育發(fā)展大會上的講話；學習研讀《意見》和《計劃》，全面準確領(lǐng)會會議精神；學習宣傳教育發(fā)展大會提出的關(guān)于我市教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題、指導思想、目標任務(wù)、工作重點以及振興我市教育的若干

1重大措施；學習宣傳教育發(fā)展大會關(guān)于推進“兩項改革”、實現(xiàn)“五大任務(wù)”、實施“六大工程”、強化“三個保障”的任務(wù)要求。

（二）具體活動

1、組織理論學習，開展座談討論。黨總支、工會和團委認真結(jié)合本方案中提出的“學習重點”，組織領(lǐng)導干部、黨員、全校師生學習宣傳活動，全面準確領(lǐng)會會議精神。緊緊圍繞學校辦學目標、教育教學管理工作、校園文化建設(shè)、“十二五”規(guī)劃的制訂及教職員工自身的思想實際等，認真開展座談討論活動，真正貫徹落實好教育發(fā)展大會精神，不斷創(chuàng)新發(fā)展思路，優(yōu)化工作方法，用開放的視野，開放的眼光，克難攻堅，真抓實干，努力促進學校改革建設(shè)大發(fā)展。

2、創(chuàng)新學習方式，探索有效途徑。采取個人自學、集中學習、專題研討、討論交流，形勢報告會、學習交流會、師生論壇并結(jié)合專家解讀、評論、輔導、訪談等方式開展學習，努力探索學習有效途徑，不斷創(chuàng)新學習方式，力求將學習覆蓋到全校師生員工，切實增強貫徹落實大會精神的自覺性和堅定性。圍繞學習貫徹落實大會精神，校報開辟專欄，校園網(wǎng)增設(shè)學習專題，廣播站設(shè)立專題板塊等，廣泛宣傳教育發(fā)展大會精神，及時反映學校學習貫徹落實大會精神的動態(tài)，不斷把學習貫徹活動推向深入。

3、開展調(diào)研活動，提供決策參考。各處室、年級組、教研組在學習討論會議精神的同時，要切合實際深入開展調(diào)研活動；緊密結(jié)合部門工作實際，撰寫高水平調(diào)研論文，總結(jié)工作經(jīng)驗，理清工作思路，明確工作目標，制定學校“十二五”發(fā)展專項規(guī)劃，為學校編制“十二五”規(guī)劃提供決策參考和依據(jù)。

4、開展總結(jié)檢查評比活動。各處室、年級組、教研組要認真總結(jié)學習情況，撰寫學習總結(jié)材料，交流學習體會，匯編學習資料，整理學習檔案，建立健全學習長效機制。學校黨總支、工會組織集中檢查，通過看、聽、查、訪等方式檢查并進行評比表彰，全面了解學習情況，切實把學習貫徹會議精神作為處室、年級組、教研組開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”的重要活動內(nèi)容之一。

三、活動要求

1、領(lǐng)導干部及黨員同志要帶頭學習，帶頭撰寫心得體會文章，充分發(fā)揮領(lǐng)導干部模范帶頭作用，努力構(gòu)建學習型組織。

2、教職工全員參與，人人做學習筆記，個個寫心得體會。學習筆記和心得體會于3月30日前交工會辦公室。

3、正確處理學習活動與完成好各項工作任務(wù)的關(guān)系，把學習活動融入到各項工作中去，把各項工作結(jié)合到學習活動中來，進一步激發(fā)全體教職員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，真正做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”，努力使學習活動成為各項工作的“助推器”，確保學校目標任務(wù)順利完成。

第二篇：學習貫徹全國教育大會精神講話

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學習貫徹習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神座談會講話提綱

同志們：

今天我們在這里召開座談會，共同學習貫徹習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，共話教育、共謀未來。首先，我代表縣委、縣人大常委會、縣政府、縣政協(xié)向在座的各位，并通過你們向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的工作者、向離退休老教師致以崇高的敬意！

長期以來，全縣廣大教師和教育工作者自覺貫徹黨的教育方針，胸懷祖國，熱愛人民，學為人師，忠于職守，行為示范，無私奉獻，為全縣教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻，贏得了社會的廣泛贊譽和普遍尊重。

近年來，在社會各界的熱切關(guān)注及廣大教師、教育工作者的共同努力下，我縣的教育事業(yè)取得了長足進步。教育體制改革取得重大進展，教育投入不斷增加，辦學條件明顯改善；義務(wù)教育成果得到鞏固，高中教育擴容提質(zhì)，學前教育蓬勃發(fā)展；教學設(shè)施日趨完善，中小學遠程教育進展順利，教育信息化步伐不斷加快；競爭機制不斷完善，師資力量明顯增強，教育教學質(zhì)量逐年提高；教育行風建設(shè)成效顯著，人民群眾對教育的滿意度大大提升。特別是去年，我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作成效顯著，順利通過了國家級驗收。

這些成績的取得，是各級黨委、政府和全縣人民重視、關(guān)心、支持教育的結(jié)果，是全縣廣大教師和教育工作者頑強拼搏、銳意進取的結(jié)果。在此，我代表縣四個班子向教育戰(zhàn)線上的全體教師、教育工作者和關(guān)心、支持教育事業(yè)的各界人士，表示崇高的敬意和衷心的感謝！

剛才，XX同志作了工作報告，總結(jié)了我縣的教育工作，分析了當前教育面臨的形勢，對全縣教育工作進行了全面部署。教師代表分別作了表態(tài)發(fā)言，對我縣教育的發(fā)展和未來進行了深入闡述和期許，我完全贊同。

教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程。黨的十九大從新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略高度，作出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國的重大部署。教育是塑造未來、孕育希望的事業(yè)，是事關(guān)人民群眾切身利益的民生大事。抓教育就是抓未來、抓發(fā)展、抓振興，要完成縣委、縣政府描繪的建設(shè)現(xiàn)代化新城縣、全面建成小康社會的宏偉藍圖，教育必須先行。下面，就進一步學習貫徹好習總書記講話精神，辦好人民滿意的教育，促進我縣教育又好又快發(fā)展，我再講四點意見：

一、統(tǒng)一思想，提高認識，切實增強加快教育發(fā)展的責任感和使命感

百年大計，教育為本。教育在全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興進程中具有基礎(chǔ)性、先導性、全局性的重要地位和作用，是一個地縣經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的強大支撐。大力發(fā)展教育事業(yè)是我縣快速發(fā)展的必然選擇，是保證人民享有接受優(yōu)質(zhì)教育的機會，是黨和政府義不容辭的職責，也是促進社會公平正義、構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀要求。

當前，我縣已經(jīng)進入改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該清醒地認識到，現(xiàn)階段XX教育發(fā)展水平與中央關(guān)于教育改革發(fā)展的新要求相比、與人民群眾“上好學”的新期待相比、與其它兄弟縣市縣教育發(fā)展水平相比、與經(jīng)濟社會快速發(fā)展的迫切需求相比，還存在一些問題和差距，突出表現(xiàn)在：全縣教育發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)之間、校際之間還存在明顯差距；教育資源總量特別是優(yōu)質(zhì)教育資源相對不足，“入園難”問題還依然存在；教師隊伍結(jié)構(gòu)不夠合理，農(nóng)村偏遠地縣教師、部分學科教師緊缺；教育改革創(chuàng)新的力度還不夠，解決新問題、新矛盾的能力還需要進一步提高；教育規(guī)劃布局與城市建設(shè)發(fā)展還不協(xié)調(diào)；教育資金投入的力度有待進一步加大；尊重教育、理解教育、包容教育、關(guān)心支持教育的社會氛圍還不濃厚，等等。

我們深切感到，為XX的教育加油助力、讓XX的教育爬坡躍升，縣委、縣政府義不容辭，社會各界責無旁貸，廣大教育工作者更要一馬當先。

首先，要牢固樹立“發(fā)展教育就是發(fā)展經(jīng)濟”的思想。欲興經(jīng)濟，先興教育。在經(jīng)濟全球化深入發(fā)展、科技進步日新月異的時代背景下，人力資源越來越成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源。當前，我縣要實現(xiàn)全面建設(shè)經(jīng)濟強縣的目標，關(guān)鍵靠人才，前提是教育。我們必須要以更大的決心、更多的投入、更實的舉措，優(yōu)先發(fā)展教育，大力提升教育現(xiàn)代化水平，充分發(fā)揮教育在推動經(jīng)濟發(fā)展、促進社會和諧中的基礎(chǔ)作用，為XX經(jīng)濟社會的快速發(fā)展提供強有力的人才保證和智力支持。

其次，要牢固樹立“重視教育就是重視民生”的思想。教育是民生之首，是最大的公益事業(yè)，關(guān)系千家萬戶，惠及子孫后代。教育凝結(jié)著以人為本的核心理念，承載著人民群眾對幸福生活的期待，寄托著億萬家庭對美好未來的期盼。隨著我縣經(jīng)濟社會的發(fā)展、城鄉(xiāng)居民生活水平的提高和公民權(quán)利意識的不斷增強，全社會對教育問題的關(guān)注度、敏感度、期望值不斷提高，人民群眾對優(yōu)質(zhì)、公平和多樣化、個性化教育的需求日益成為主導性的教育需求。我們要順應(yīng)人民群眾新期待，解決好人民群眾不斷增長的教育需求，滿足好人民群眾“上好學”“讀好書”的強烈愿望，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。

第三，要牢固樹立“發(fā)展社會事業(yè)要優(yōu)先發(fā)展教育”的思想。發(fā)展教育，不像招商引資那樣立竿見影，可能要通過幾代人的努力才見成效，我們優(yōu)先發(fā)展教育，沒有更大的決心、耐心是不行的。教育是個戰(zhàn)略問題，各級政府、全縣有關(guān)部門必須以更大的決心、更多的財力、更多的精力支持教育事業(yè)，力戒空談，不虛細節(jié)，腳踏實地，把人民最關(guān)心的焦點問題解決好，真正辦好人民滿意的教育。

只要我們上下同心、和衷共濟，只要我們堅定信心、迎難而上，只要我們奮發(fā)有為、拼搏爭先，XX的教育一定會再創(chuàng)輝煌！

二、深化改革，開拓創(chuàng)新，全面提升教育發(fā)展的質(zhì)量和水平

教育是全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)性、先導性、全局性的事業(yè)。教育質(zhì)量是教育的生命線。廣大教育工作者要牢固樹立“質(zhì)量立校”的理念，深化教育改革，創(chuàng)新管理方式，全面提升教育質(zhì)量和水平。一要抓好教育資源整合工作。要突出農(nóng)村教育“重中之重”的戰(zhàn)略地位，按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施、相對集中、擴大規(guī)模、保證入學、提高效益”的原則，加大對基礎(chǔ)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃，調(diào)整優(yōu)化學校布局，進一步推進集中辦學；要優(yōu)化教師資源配置，積極探索人員流動機制，建立健全激勵辦法，鼓勵縣直學校教師到農(nóng)村支教，從而改變農(nóng)村教育落后的現(xiàn)狀，改善農(nóng)村教育教學環(huán)境，提高農(nóng)村教育教學質(zhì)量和水平，切實解決好城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡問題，努力促進教育公平。二要抓好素質(zhì)教育和課改工作。要不折不扣地貫徹落實國家基礎(chǔ)教育課程改革方案，積極轉(zhuǎn)變教育觀念、教育模式，不斷推進教研、教改步伐，全力提高教學質(zhì)量。要大力發(fā)展普及九年制義務(wù)教育，夯實教育基礎(chǔ)；大力發(fā)展高中教育，為上一級學校輸送更多的人才，努力為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培育更多的實用技術(shù)人才，為XX的發(fā)展提供強有力的人才保障和智力支持。三要抓好管理考評工作。要以提高教學質(zhì)量為目的，進一步建立健全教育教學管理機制，規(guī)范教學管理，提高管理實效，保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。要積極探索建立科學的考評機制，加強對學校、對教師的經(jīng)常性管理和績效考核，激勵先進、鞭策后進，形成比學趕超的良好氛圍。

三、以人為本，完善機制，著力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍

振興民族的希望在教育，辦好教育的希望在教師。教師是神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵，是加快我縣教育事業(yè)發(fā)展的根本大計。教育行政部門和各級學校要牢固樹立“隊伍為本”的觀念，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和教學業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。一要加大師資培訓力度。教師從事的是創(chuàng)造性的工作，教師只有強化學習，才能富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。因此，教育行政部門和各級學校要深入實施優(yōu)秀教師培養(yǎng)工程，堅持不懈地抓好教師培訓，制定好培訓計劃，督促教師加強學習，支持教師參加繼續(xù)教育，并為教師參加培訓學習提供機會、創(chuàng)造條件。廣大教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，要用現(xiàn)代的、科學的教育理論武裝自己，使自己具有寬廣厚實的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，掌握嫻熟的現(xiàn)代教育技能，并在實踐中不斷創(chuàng)新，努力形成自己的教學特色和風格。二要加強師德建設(shè)。高尚的師德是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。要切實抓好有針對性的師德教育工作，建立健全激勵、考核、監(jiān)督機制，把師德建設(shè)作為學校精神文明建設(shè)考核的主要內(nèi)容，進一步規(guī)范師德行為。廣大教師要堅持“以身立教”原則，自覺加強道德修養(yǎng)，淡泊名利，志存高遠，嚴格自律，為人師表，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，以獨特的人格魅力教育和引導學生，以良好的思想品行和高尚的道德情操影響和感染學生，努力做學生尊敬、家長認可、社會滿意的優(yōu)秀人民教師。三要創(chuàng)新選人用人機制。要重視教育人才的選拔和使用，建立能進能出、能上能下的用人機制，實現(xiàn)教育人才的有序流動。要嚴格教師資格準入制度，健全教師考核評價機制，合理配置教師資源。要進一步深化教師聘任制度改革，繼續(xù)推行中小學校長公推公選制、教師競爭上崗制，努力形成奮發(fā)向上、勇爭一流的競爭態(tài)勢，激勵優(yōu)秀人才脫穎而出，把那些想干事、會干事、能干事、干成事的人才選拔到學校領(lǐng)導班子當中來。

四、加強領(lǐng)導，形成合力，努力營造良好的尊師重教社會環(huán)境

振興教育，全民有責。全縣各級黨委、政府要切實加強對教育工作的領(lǐng)導，努力形成“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以執(zhí)教為樂”的良好局面，全力推進我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。要切實保障教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位，維護教師的合法權(quán)益。要隨著經(jīng)濟發(fā)展，不斷提高教師待遇，依法保障教育收入水平，完善教師醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保障機制。要滿腔熱情地關(guān)心教師尤其是農(nóng)村教師的工作、學習和生活，縣委、縣政府每年要為教師和教育事業(yè)辦幾件看得見、摸得著的實事，使廣大教師真正感受到黨和政府的溫暖。要以更大的決心、更多的財力支持教育事業(yè)，經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃要優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金要優(yōu)先保障教育投入，公共資源要優(yōu)先考慮教育需求，進一步建立健全教育發(fā)展的保障機制。教育、人事、編制等部門要研究制定解決我縣教師結(jié)構(gòu)性矛盾的途徑和辦法。公安、綜合執(zhí)法、衛(wèi)生、文化等部門要切實加強學校周邊環(huán)境治理，努力營造寧靜、舒適、安全的校園周邊環(huán)境。要加強學校安全管理，重點加強食品衛(wèi)生安全、學生日常行為安全管理以及學校危房、運送學生車輛、消防等安全隱患的排查整改，及時消除隱患，確保師生安全。各企業(yè)、事業(yè)單位要高度重視、大力支持教育事業(yè)，每年為教育事業(yè)辦幾件真事、好事、實事。宣傳部門要大張旗鼓地宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，營造良好輿論氛圍。各部門、各單位及社會各界要不斷提高思想覺悟，為教育的發(fā)展多盡一份心，多出一份力，使尊師重教在XX蔚然成風。

各位老師、同志們，教育是決定未來的事業(yè)，教師是塑造未來的職業(yè)。希望全縣工作在教育戰(zhàn)線上的同志們，繼續(xù)發(fā)揚默默耕耘、不畏艱辛、開拓創(chuàng)新的奉獻精神，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展再創(chuàng)佳績。同時，也希望各部門、各單位及社會各界一如既往地關(guān)心和支持教育事業(yè)，共同為我縣教育事業(yè)的快速、健康發(fā)展做出新的更大貢獻，為全面建成小康社會、建設(shè)現(xiàn)代化新城縣提供堅實的教育支撐。

第三篇：學習貫徹全國教育大會精神講話

學習貫徹全國教育大會精神講話

教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程。黨的十九大從新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略高度，作出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國的重大部署。教育是塑造未來、孕育希望的事業(yè)，是事關(guān)人民群眾切身利益的民生大事。抓教育就是抓未來、抓發(fā)展、抓振興，要完成縣委、縣政府描繪的建設(shè)現(xiàn)代化新城縣、全面建成小康社會的宏偉藍圖，教育必須先行。下面，就進一步學習貫徹好習總書記講話精神，辦好人民滿意的教育，促進我縣教育又好又快發(fā)展，我講四點意見：

一、統(tǒng)一思想，提高認識，切實增強加快教育發(fā)展的責任感和使命感

百年大計，教育為本。教育在全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興進程中具有基礎(chǔ)性、先導性、全局性的重要地位和作用，是一個地縣經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的強大支撐。大力發(fā)展教育事業(yè)是我縣快速發(fā)展的必然選擇，是保證人民享有接受優(yōu)質(zhì)教育的機會，是黨和政府義不容辭的職責，也是促進社會公平正義、構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀要求。

當前，我縣已經(jīng)進入改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該清醒地認識到，現(xiàn)階段XX教育發(fā)展水平與中央關(guān)于教育改革發(fā)展的新要求相比、與人民群眾“上好學”的新期待相比、與其它兄弟縣市縣教育發(fā)展水平相比、與經(jīng)濟社會快速發(fā)展的迫切需求相比，還存在一些問題和差距，突出表現(xiàn)在：全縣教育發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)之間、校際之間還存在明顯差距；

教育資源總量特別是優(yōu)質(zhì)教育資源相對不足，“入園難”問題還依然存在；

教師隊伍結(jié)構(gòu)不夠合理，農(nóng)村偏遠地縣教師、部分學科教師緊缺；

教育改革創(chuàng)新的力度還不夠，解決新問題、新矛盾的能力還需要進一步提高；

教育規(guī)劃布局與城市建設(shè)發(fā)展還不協(xié)調(diào)；

教育資金投入的力度有待進一步加大；

尊重教育、理解教育、包容教育、關(guān)心支持教育的社會氛圍還不濃厚，等等。

我們深切感到，為XX的教育加油助力、讓XX的教育爬坡躍升，縣委、縣政府義不容辭，社會各界責無旁貸，廣大教育工作者更要一馬當先。

首先，要牢固樹立“發(fā)展教育就是發(fā)展經(jīng)濟”的思想。欲興經(jīng)濟，先興教育。在經(jīng)濟全球化深入發(fā)展、科技進步日新月異的時代背景下，人力資源越來越成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源。當前，我縣要實現(xiàn)全面建設(shè)經(jīng)濟強縣的目標，關(guān)鍵靠人才，前提是教育。我們必須要以更大的決心、更多的投入、更實的舉措，優(yōu)先發(fā)展教育，大力提升教育現(xiàn)代化水平，充分發(fā)揮教育在推動經(jīng)濟發(fā)展、促進社會和諧中的基礎(chǔ)作用，為XX經(jīng)濟社會的快速發(fā)展提供強有力的人才保證和智力支持。

其次，要牢固樹立“重視教育就是重視民生”的思想。教育是民生之首，是最大的公益事業(yè)，關(guān)系千家萬戶，惠及子孫后代。教育凝結(jié)著以人為本的核心理念，承載著人民群眾對幸福生活的期待，寄托著億萬家庭對美好未來的期盼。隨著我縣經(jīng)濟社會的發(fā)展、城鄉(xiāng)居民生活水平的提高和公民權(quán)利意識的不斷增強，全社會對教育問題的關(guān)注度、敏感度、期望值不斷提高，人民群眾對優(yōu)質(zhì)、公平和多樣化、個性化教育的需求日益成為主導性的教育需求。我們要順應(yīng)人民群眾新期待，解決好人民群眾不斷增長的教育需求，滿足好人民群眾“上好學”“讀好書”的強烈愿望，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。

第三，要牢固樹立“發(fā)展社會事業(yè)要優(yōu)先發(fā)展教育”的思想。發(fā)展教育，不像招商引資那樣立竿見影，可能要通過幾代人的努力才見成效，我們優(yōu)先發(fā)展教育，沒有更大的決心、耐心是不行的。教育是個戰(zhàn)略問題，各級政府、全縣有關(guān)部門必須以更大的決心、更多的財力、更多的精力支持教育事業(yè)，力戒空談，不虛細節(jié)，腳踏實地，把人民最關(guān)心的焦點問題解決好，真正辦好人民滿意的教育。

只要我們上下同心、和衷共濟，只要我們堅定信心、迎難而上，只要我們奮發(fā)有為、拼搏爭先，XX的教育一定會再創(chuàng)輝煌！

二、深化改革，開拓創(chuàng)新，全面提升教育發(fā)展的質(zhì)量和水平

教育是全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)性、先導性、全局性的事業(yè)。教育質(zhì)量是教育的生命線。廣大教育工作者要牢固樹立“質(zhì)量立校

”的理念，深化教育改革，創(chuàng)新管理方式，全面提升教育質(zhì)量和水平。一要抓好教育資源整合工作。要突出農(nóng)村教育“重中之重”的戰(zhàn)略地位，按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施、相對集中、擴大規(guī)模、保證入學、提高效益”的原則，加大對基礎(chǔ)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃，調(diào)整優(yōu)化學校布局，進一步推進集中辦學；

要優(yōu)化教師資源配置，積極探索人員流動機制，建立健全激勵辦法，鼓勵縣直學校教師到農(nóng)村支教，從而改變農(nóng)村教育落后的現(xiàn)狀，改善農(nóng)村教育教學環(huán)境，提高農(nóng)村教育教學質(zhì)量和水平，切實解決好城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡問題，努力促進教育公平。二要抓好素質(zhì)教育和課改工作。要不折不扣地貫徹落實國家基礎(chǔ)教育課程改革方案，積極轉(zhuǎn)變教育觀念、教育模式，不斷推進教研、教改步伐，全力提高教學質(zhì)量。要大力發(fā)展普及九年制義務(wù)教育，夯實教育基礎(chǔ)；

大力發(fā)展高中教育，為上一級學校輸送更多的人才，努力為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培育更多的實用技術(shù)人才，為XX的發(fā)展提供強有力的人才保障和智力支持。三要抓好管理考評工作。要以提高教學質(zhì)量為目的，進一步建立健全教育教學管理機制，規(guī)范教學管理，提高管理實效，保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。要積極探索建立科學的考評機制，加強對學校、對教師的經(jīng)常性管理和績效考核，激勵先進、鞭策后進，形成比學趕超的良好氛圍。

三、以人為本，完善機制，著力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍

振興民族的希望在教育，辦好教育的希望在教師。教師是神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵，是加快我縣教育事業(yè)發(fā)展的根本大計。教育行政部門和各級學校要牢固樹立

“隊伍為本”的觀念，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和教學業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。一要加大師資培訓力度。教師從事的是創(chuàng)造性的工作，教師只有強化學習，才能富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。因此，教育行政部門和各級學校要深入實施優(yōu)秀教師培養(yǎng)工程，堅持不懈地抓好教師培訓，制定好培訓計劃，督促教師加強學習，支持教師參加繼續(xù)教育，并為教師參加培訓學習提供機會、創(chuàng)造條件。廣大教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，要用現(xiàn)代的、科學的教育理論武裝自己，使自己具有寬廣厚實的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，掌握嫻熟的現(xiàn)代教育技能，并在實踐中不斷創(chuàng)新，努力形成自己的教學特色和風格。二要加強師德建設(shè)。高尚的師德是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。要切實抓好有針對性的師德教育工作，建立健全激勵、考核、監(jiān)督機制，把師德建設(shè)作為學校精神文明建設(shè)考核的主要內(nèi)容，進一步規(guī)范師德行為。廣大教師要堅持“以身立教”原則，自覺加強道德修養(yǎng)，淡泊名利，志存高遠，嚴格自律，為人師表，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，以獨特的人格魅力教育和引導學生，以良好的思想品行和高尚的道德情操影響和感染學生，努力做學生尊敬、家長認可、社會滿意的優(yōu)秀人民

教師。三要創(chuàng)新選人用人機制。要重視教育人才的選拔和使用，建立能進能出、能上能下的用人機制，實現(xiàn)教育人才的有序流動。要嚴格教師資格準入制度，健全教師考核評價機制，合理配置教師資源。要進一步深化教師聘任制度改革，繼續(xù)推行中小學校長公推公選制、教師競爭上崗制，努力形成奮發(fā)向上、勇爭一流的競爭態(tài)勢，激勵優(yōu)秀人才脫穎而出，把那些想干事、會干事、能干事、干成事的人才選拔到學校領(lǐng)導班子當中來。

四、加強領(lǐng)導，形成合力，努力營造良好的尊師重教社會環(huán)境

振興教育，全民有責。全縣各級黨委、政府要切實加強對教育工作的領(lǐng)導，努力形成“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以執(zhí)教為樂”的良好局面，全力推進我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。要切實保障教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位，維護教師的合法權(quán)益。要隨著經(jīng)濟發(fā)展，不斷提高教師待遇，依法保障教育收入水平，完善教師醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保障機制。要滿腔熱情地關(guān)心教師尤其是農(nóng)村教師的工作、學習和生活，縣委、縣政府每年要為教師和教育事業(yè)辦幾件看得見、摸得著的實事，使廣大教師真正感受到黨和政府的溫暖。要以更大的決心、更多的財力支持教育事業(yè)，經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃要優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金要優(yōu)先保障教育投入，公共資源要優(yōu)先考慮教育需求，進一步建立健全教育發(fā)展的保障機制。教育、人事、編制等部門要研究制定解決我縣教師結(jié)構(gòu)性矛盾的途徑和辦法。公安、綜合執(zhí)法、衛(wèi)生、文化等部門要切實加強學校周邊環(huán)境治理，努力營造寧靜、舒適、安全的校園周邊環(huán)境。要加強學校安全管理，重點加強食品衛(wèi)生安全、學生日常行為安全管理以及學校危房、運送學生車輛、消防等安全隱患的排查整改，及時消除隱患，確保師生安全。各企業(yè)、事業(yè)單位要高度重視、大力支持教育事業(yè)，每年為教育事業(yè)辦幾件真事、好事、實事。宣傳部門要大張旗鼓地宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，營造良好輿論氛圍。各部門、各單位及社會各界要不斷提高思想覺悟，為教育的發(fā)展多盡一份心，多出一份力，使尊師重教在XX蔚然成風。

各位老師、同志們，教育是決定未來的事業(yè)，教師是塑造未來的職業(yè)。希望全縣工作在教育戰(zhàn)線上的同志們，繼續(xù)發(fā)揚默默耕耘、不畏艱辛、開拓創(chuàng)新的奉獻精神，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展再創(chuàng)佳績。同時，也希望各部門、各單位及社會各界一如既往地關(guān)心和支持教育事業(yè)，共同為我縣教育事業(yè)的快速、健康發(fā)展做出新的更大貢獻，為全面建成小康社會、建設(shè)現(xiàn)代化新城縣提供堅實的教育支撐。

第四篇：區(qū)教體局學習貫徹全市教育大會精神

區(qū)教體局學習貫徹全市教育大會精神

月

日下午，區(qū)教體局在二樓會議室召開黨政聯(lián)席會議，會議傳達了全市教育大會的召開情況，重點傳達了市委書記、市長的講話精神，領(lǐng)學了《中共市委

市人民政府關(guān)于全面加強教育保障能力建設(shè)的意見》（討論稿）、《

市教育現(xiàn)代化2035》（討論稿）、《

加快推進教育現(xiàn)代化實施方案（2018—2022年）》（討論稿）和《

市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)市農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)實施方案和

市農(nóng)村教師住房建設(shè)工作實施方案的通知》。結(jié)合全區(qū)教育工作實際，研究貫徹落實措施。

會議指出，學習好、宣傳好、貫徹好全市教育大會精神，是當前和今后一個時期教體系統(tǒng)的重要政治任務(wù)。全區(qū)各學校、局屬各股室（二級機構(gòu)）要切實提升站位，統(tǒng)一思想，迅速行動，深學細悟，加深理解，在教體系統(tǒng)中掀起學習貫徹全市教育大會精神熱潮。要充分認識全市教育大會召開的重大意義，準確把握全市教育大會的戰(zhàn)略要求，切實把思想和行動統(tǒng)一到

書記、市長講話精神上來，統(tǒng)一到全市教育大會各項部署上來。

第五篇：學習貫徹全國教育大會精神的心得體會

學習貫徹全國教育大會精神的心得體會

2018年9月10日上午，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強調(diào)，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻。教師是人類靈魂的工程師、是歷史文化重要的傳承人，他們傳道、授業(yè)、解惑，為國家的發(fā)展和社會的進步源源不斷的輸送高質(zhì)量的人才，可以說沒有教師就沒有我們的今天。教師承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。

通過對《全國教育大會講話》的學習，我對新時代教師有了比較全面系統(tǒng)地認識，同時，我也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點、不足之外，距一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養(yǎng)，能給自己樹立起真正的黨員形象。結(jié)合自身作為一個教師黨員的經(jīng)歷，我想談幾點體會：

做與學生共同學習的伙伴。老師既是知識，知識就是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落后于學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。

要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學的能手。為此要加強業(yè)務(wù)學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。作為黨員教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏Q常新，源源不斷。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時間看名師的示范課，學習他們的方法，晚上看奧數(shù)方面的知識，1 拓展自己的知識。

勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

在新時期，對于領(lǐng)導干部的教育更為重要，尤其是擔負我國現(xiàn)代化建設(shè)歷史重任的領(lǐng)導干部，可謂任重道遠、責任重大。跟上時代步伐、率領(lǐng)人民前進、提高自身綜合素質(zhì)的需要，領(lǐng)導干部應(yīng)堅持終身學習的要求。

一、知識經(jīng)濟時代的必然要求。隨著新技術(shù)的飛速發(fā)展和信息產(chǎn)業(yè)的崛起，知識對社會經(jīng)濟發(fā)展的作用越來越大。知識的飛速變化增長，對我國經(jīng)濟、政治、文化、觀念等方面發(fā)生了重大變化。現(xiàn)代的科技文明，特別是高新電子和信息技術(shù)的應(yīng)用日益迅速地打破國界，走向全球化。世界各地的發(fā)展變化不可避免地通過各種方式波及國內(nèi)，面臨挑戰(zhàn)，需要學習的知識、需要解決的問題與日俱增。這一切對于處在各級各類崗位上，擔負領(lǐng)導責任的領(lǐng)導干部們提出了必須進行終身教育的必然要求。

二、領(lǐng)導干部工作的本質(zhì)要求。所謂領(lǐng)導就是率領(lǐng)、引導，必須站得高?？吹眠h，體現(xiàn)出比常人高明的地方，走在一般群眾的前面，才能名副其實的稱之為領(lǐng)導。領(lǐng)導工作的本質(zhì)要求領(lǐng)導干部要有豐富的知識、正確的決策能力、良好的組織協(xié)調(diào)能力等等。領(lǐng)導干部的權(quán)威不能僅僅依靠權(quán)力去建立和提高，更多的是靠他的知識和能力。如果領(lǐng)導者不確立終身教育的觀念，不把“講學習”的要求落在實際行動中，其知識能力水平必將為被領(lǐng)導干部所超過，就無法再發(fā)揮領(lǐng)導作用，最終被淘汰出領(lǐng)導工作崗位。

三、領(lǐng)導干部不斷進步的內(nèi)在條件。一般來講，領(lǐng)導者要經(jīng)歷由基層、中層到高層的發(fā)展提升過程，表面上看這一過程是官位的提高、權(quán)力的增大、責任的加重，實質(zhì)上是知識能力水平的提高。唯有后者的提高，才能為前者的提高奠定堅實的基礎(chǔ)。領(lǐng)導干部只有不斷地 2 在工作中學習提高，更新原有知識，補充新知識，力求成為知識豐富、能力突出、站在時代前列的人，才能擔負起更高更重的領(lǐng)導責任。

一個合格的領(lǐng)導干部只有全身心地投人到為人民服務(wù)的事業(yè)中去，以積極主動的精神去學習，力求為人民掌好權(quán)、服好務(wù)，就具備了合格領(lǐng)導干部的最基本素質(zhì)。

教師是一個神圣而又光榮的職業(yè)，在我國古時候，人們非常敬重老師，宋朝學者楊時，不愿打擾老師午睡，而站在門外的鵝毛大雪下等了好久，這種敬重老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊，程門立雪這個動人故事也廣為流傳。但當下，隨著社會的物質(zhì)化和個人價值觀不健康的發(fā)展，越來越多的人不愿意投身于教育行業(yè)，去當一名辛勤的園丁。這種現(xiàn)象值得社會各界高度重視、反思和警惕，沒有高質(zhì)量的教師就難推動教育的發(fā)展。想扭轉(zhuǎn)這種不良的社會現(xiàn)象，我認為還需要社會各界同心協(xié)力做好以下幾點：

一方面，提高教師的福利待遇是當務(wù)之急，俗話說：只有填飽肚子才有力氣談理想，教師的工資收入仍然讓他們面臨著較大的生活壓力，一套房子能讓他們背上幾十年的債務(wù)，李克強總理也多次提到過，要提高教師的工資待遇，保證教師的平均工資不低于當?shù)毓珓?wù)員的工資水平，這一惠民政策體現(xiàn)了國家對教師的關(guān)懷和對教育的重視，需要及時推進落在實處。

另一方面，社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望。要在平時多宣傳教師對于個人成長、社會進步、國家發(fā)展的重要性，形成廣泛的社會共識，形成尊師重教的良好風氣，讓教師體會到職業(yè)光榮感和成就感。

發(fā)展教育事業(yè)，教師是基礎(chǔ)和核心，我相信通過個人認識的改進、社會氛圍的改善、國家政策的支持，教師會成為人們越來越向往的職業(yè)，會有越來越多的有志之士加入其中燃燒自己照亮別人，為國家的發(fā)展、社會的進步添磚加瓦。