第一篇：關(guān)于落實(shí)弟子規(guī)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的通知范文

關(guān)于落實(shí)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的通知

各班主任：

為弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)學(xué)生形成健康人格，提高學(xué)生人文修養(yǎng)，上學(xué)期，在校長(zhǎng)的倡議下，學(xué)校組織七、八年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了一個(gè)學(xué)期的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，活動(dòng)效果明顯。為進(jìn)一步深化對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，經(jīng)校長(zhǎng)室、政教處研究決定，本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)組織七、八年級(jí)學(xué)生開(kāi)展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)安排通知如下：

一、指導(dǎo)思想

切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)未成年人的養(yǎng)成教育，促進(jìn)我校學(xué)生在感恩體驗(yàn)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)新等方面有長(zhǎng)足發(fā)展，為學(xué)生未來(lái)的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)而厚重的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目的《弟子規(guī)》是依據(jù)先師孔子的教誨編纂而成的一部啟蒙養(yǎng)正、涵蓋著我們國(guó)家和民族悠久文化內(nèi)涵的儒家經(jīng)典著作。新時(shí)期，它對(duì)幫助學(xué)生建立科學(xué)價(jià)值觀(guān)、樹(shù)立科學(xué)人生觀(guān)、培養(yǎng)敦厚善良純正的心性，具有重要的現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，能進(jìn)一步弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化，傳承國(guó)學(xué)精髓，促進(jìn)學(xué)生形成健康完美人格。同時(shí)，對(duì)構(gòu)建我校良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)具有巨大促進(jìn)作用。

三、活動(dòng)形式和效果評(píng)價(jià)

1、自學(xué)、誦讀：利用課余時(shí)間，可采用由班主任組織或?qū)W生自主安排時(shí)間，采取集中與分散相結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)各班創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，展示學(xué)習(xí)特色。學(xué)校編印并下發(fā)了學(xué)習(xí)讀本，并從上周開(kāi)始安排周一至周五早6：20播放著名教師楊淑芬講解的《弟子規(guī)》每天12分鐘。

2、板報(bào)宣傳：各班可利用板報(bào)形式，宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，展示學(xué)習(xí)效果，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，深化學(xué)習(xí)主題。

3、書(shū)畫(huà)傳意，吟詠傳聲：活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)校將適時(shí)組織《弟子規(guī)》書(shū)畫(huà)大賽及作品展、組織《弟子規(guī)》吟詠大獎(jiǎng)賽、抽測(cè)驗(yàn)收等配合本學(xué)期學(xué)教活動(dòng)。

4、效果評(píng)價(jià)：學(xué)期末，學(xué)校將結(jié)合各班平時(shí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)特色、大賽獲獎(jiǎng)、抽測(cè)驗(yàn)收等情況，對(duì)學(xué)習(xí)積極性高、學(xué)習(xí)效果好的班級(jí)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在班級(jí)量化中予以相應(yīng)加分。

望各班主任接此通知后，精心組織，周密部署，切實(shí)將本次活動(dòng)納入議事日程，落到實(shí)處，收到實(shí)效。

倴城初級(jí)中學(xué)政教處

2014年2月22日

第二篇：初級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)落實(shí)弟子規(guī)教育方案

溫泉縣初級(jí)中學(xué)關(guān)于學(xué)習(xí)落實(shí)《弟子規(guī)》教育

第一階段活動(dòng)方案

為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，貫徹落實(shí)《中共中央“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”實(shí)施意見(jiàn)》的文件精神，根據(jù)溫泉縣教育局關(guān)于《弟子規(guī)教育之建議》文件要求，加強(qiáng)對(duì)全校師生的思想道德教育，提高全校師生的思想道德素養(yǎng)，經(jīng)溫泉縣初級(jí)中學(xué)校委會(huì)研究，決定在我校全體學(xué)生及家長(zhǎng)啟動(dòng)“學(xué)習(xí)落實(shí)《弟子規(guī)》教育第一階段活動(dòng)”。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》為依據(jù)，以學(xué)習(xí)落實(shí)《弟子規(guī)》為具體內(nèi)容，廣泛深入地開(kāi)展學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹和落實(shí)《弟子規(guī)》系列教育活動(dòng)。使廣大學(xué)生樹(shù)立正確的倫理道德觀(guān)念和人生的價(jià)值觀(guān)念。厚德博學(xué)，受益終身。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

由學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)，于桂蘭校長(zhǎng)任總指揮，黨支部書(shū)記那次克任副總指揮，德育處主任負(fù)責(zé)具體項(xiàng)目，根據(jù)民、漢族學(xué)生分為兩個(gè)大組。漢語(yǔ)組由何淑萍負(fù)責(zé)組織和檢查，民語(yǔ)組由阿加爾克孜老師負(fù)責(zé)。

三、具體任務(wù)

（一）學(xué)生方面

以《弟子規(guī)》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，立足于建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度，抓好弘揚(yáng)和培育民族精神和中華民族傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)

和學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。發(fā)揮校園文化的育人作用，營(yíng)造和諧文明的文化氣息，創(chuàng)建和諧校園。通過(guò)主題班會(huì)、升旗等活動(dòng)，大力加強(qiáng)文明禮儀教育，從師生互相敬禮、鞠躬開(kāi)始，形成良好的道德禮儀習(xí)慣。運(yùn)用行之有效的教育形式抓好社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育和廉潔教育，組織學(xué)生觀(guān)看和學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》幸福人生講堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。

1、首先在上半年組織觀(guān)看五個(gè)專(zhuān)題的講座：

第一講：百善孝為先

第二講：怎樣建立良好的人際關(guān)系——師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。

第三講：良好的行為習(xí)慣——幸福人生基石

第四講：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生

第五講：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造幸福人生

2、上半年召開(kāi)四次主題班會(huì)：

第1次班會(huì)：如何盡孝

第2次班會(huì)：文明禮貌伴我行

第3次班會(huì)：我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生

第4次班會(huì)：良好的道德規(guī)范伴你一生幸福

3、音樂(lè)教師教會(huì)全體學(xué)生唱《跪羊圖》（于3月完成）、《感恩一切》（于4月完成）等“弟子規(guī)”系列歌曲。

4、落實(shí)學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，孝敬父母、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛(ài)護(hù)公物、珍惜糧食，養(yǎng)成鞠躬問(wèn)好的好習(xí)慣，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

5、每日在升國(guó)旗唱完國(guó)歌后，組織念一遍《感恩詞》。

6、要求學(xué)生每周書(shū)寫(xiě)至少兩篇關(guān)于學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會(huì)，并推薦感受深刻的學(xué)生心得通過(guò)校園廣播予以宣傳。

7、每日在課間操之前教學(xué)生學(xué)唱手語(yǔ)歌，如《生命之河》、《一家人》、《感恩一切》等。

（二）家長(zhǎng)方面

家庭教育是學(xué)生教育舞臺(tái)上一個(gè)廣大的空間，是學(xué)校德育工作的必要補(bǔ)充，為了提高家庭教育的質(zhì)量，我校已成立有溫泉縣初級(jí)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校，現(xiàn)根據(jù)以《弟子規(guī)》教育為主線(xiàn)的德育工作，進(jìn)一步明確家長(zhǎng)學(xué)校的工作職責(zé)和任務(wù)。

1、為確保家長(zhǎng)學(xué)校教師的授課質(zhì)量，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容需要，家長(zhǎng)學(xué)校的教師可由校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教師、社會(huì)上有關(guān)方面的專(zhuān)家學(xué)者或有教子經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)擔(dān)任。

2、今年學(xué)校以學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“弟子規(guī)”為主題，以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、吸收中國(guó)傳統(tǒng)文化為中心。

3、家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)年授課（含活動(dòng)）不少于2次，每次不少于2課時(shí)，形式靈活多樣，適合家長(zhǎng)的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的需要，提高教學(xué)實(shí)效。

4、課程計(jì)劃：

1）學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”，為孩子樹(shù)立榜樣。

2）參加幸福人生講堂。

四、工作日程

總負(fù)責(zé)：于桂蘭

具體負(fù)責(zé)：何淑萍（漢語(yǔ)組）、阿加爾克孜（民語(yǔ)組）1、2月21日至2月25日，德育處主任何淑萍匯報(bào)在自治區(qū)教育廳舉辦的第四期“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、共建美好和諧家園”研修班上的學(xué)習(xí)體會(huì)和工作思路，與學(xué)校校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記、副校長(zhǎng)研究討論在我校學(xué)習(xí)落實(shí)《弟子規(guī)》工作的途徑和方法。2、2月28日，經(jīng)校委會(huì)研究，通過(guò)《溫泉縣初級(jí)中學(xué)德育處關(guān)于學(xué)習(xí)落實(shí)弟子規(guī)教育活動(dòng)方案》，并在下午舉行的教職工大會(huì)上進(jìn)行印發(fā)并宣讀。

3、自3月1日起，各班學(xué)生在班主任的組織和帶領(lǐng)下堅(jiān)持每日誦讀《弟子規(guī)》，時(shí)間為每日大課間活動(dòng)的前十五分鐘。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及德育處工作人員將進(jìn)行檢查。

4、每月初的第一周組織七、八年級(jí)學(xué)生利用微機(jī)課觀(guān)看視頻《弟子規(guī)》幸福人生講堂。3月1日至4日觀(guān)看第一講：百善孝為先，自此踐行《弟子規(guī)》中“入則孝”的規(guī)范。5、3月18日，各班開(kāi)展主題班會(huì)“如何盡孝”，要求每位學(xué)生準(zhǔn)備好不少于2篇的體會(huì)，并與同學(xué)分享。6、3月25日下午第七節(jié)課組織全校學(xué)生對(duì)《弟子規(guī)》經(jīng)文進(jìn)行閉卷考試。7、4月1日至7日，學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”幸福人生講堂 第二講：建立良好的人際關(guān)系，自此踐行《弟子規(guī)》中“出則悌”的規(guī)范。8、4月4日舉行清明節(jié)祭掃活動(dòng)。9、4月22日，各班開(kāi)展主題班會(huì)“文明禮貌伴我行”，要求每位學(xué)生準(zhǔn)備好不少于2篇的體會(huì)，并與同學(xué)分享。10、5月4日至10日，學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”幸福人生講堂 第三講：良好的行為習(xí)慣—幸福人生基石，自此踐行《弟子規(guī)》中“謹(jǐn)”的規(guī)范。11、5月20日，各班開(kāi)展主題班會(huì)“良好的道德規(guī)范伴你一生幸?！?，要求每位學(xué)生準(zhǔn)備好不少于2篇的體會(huì)，并與同學(xué)分享。12、5月30日至6月3日，學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”幸福人生講堂 第四講 做誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生，自此踐行《弟子規(guī)》中“信”的規(guī)范。13、6月17日，開(kāi)展主題班會(huì)“我是一名誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生”，要求每位學(xué)生準(zhǔn)備好不少于2篇的體會(huì)，與同學(xué)分享。14、6月27日至7月1日，學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”幸福人生講堂 第五講：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造幸福人生，自此踐行“余力學(xué)文”的規(guī)范。

15、放假前舉行“學(xué)習(xí)落實(shí)《弟子規(guī)》教育活動(dòng)第一階段總結(jié)大會(huì)”，并安排假期學(xué)生踐行《弟子規(guī)》的相關(guān)事宜。

16、除以上特定時(shí)間外，還要求班主任利用其它班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生觀(guān)看《中華德育故事》1-4部，學(xué)會(huì)唱《跪羊圖》、《感恩一切》等“弟子規(guī)”系列歌曲（不少于兩首），最好能組織學(xué)生編排手語(yǔ)表演，在總結(jié)大會(huì)上進(jìn)行展示。

溫泉縣初級(jí)中學(xué)

2011年2月28日

第三篇：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》教育活動(dòng)實(shí)施方案

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》教育活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)目的：

《弟子規(guī)》傳承三百年，被譽(yù)為“人生第一步、天下第一規(guī)”，凝聚著中華民族數(shù)千年的處世哲學(xué)與人生智慧。通過(guò)在全校開(kāi)展以學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》為重點(diǎn)的中華傳統(tǒng)經(jīng)典宣傳教育活動(dòng)，弘揚(yáng)高尚師德，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德，弘揚(yáng)中華民族“孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)”的傳統(tǒng)美德，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)和良好道德規(guī)范，營(yíng)造文明、和諧的校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

二、活動(dòng)主題：學(xué)弟子規(guī)，養(yǎng)好品行，做文明人。

三、活動(dòng)對(duì)象：全校師生。

四、具體方案

（一）學(xué)生方面

１、免費(fèi)配發(fā)《弟子規(guī)》教材。

２、各班成立學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》骨干讀書(shū)小組，隨時(shí)指導(dǎo)和帶領(lǐng)同學(xué)們誦讀《弟子規(guī)》。

３、利用“每天七個(gè)一分鐘” 及班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播活動(dòng)相結(jié)合宣傳講讀《弟子規(guī)》。

（１）星期一的國(guó)旗下講話(huà)由德育處進(jìn)行案例講解《弟子規(guī)》。（２）每天下午的紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間由廣播員暢談學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的感受。（３）課前“每天一分鐘演講”讓學(xué)生講《弟子規(guī)》的故事。

（４）星期三的隊(duì)活動(dòng)課有條件的班級(jí)先觀(guān)看《弟子規(guī)》相關(guān)動(dòng)漫作品，再指導(dǎo)學(xué)生背誦有關(guān)章節(jié)。通過(guò)反復(fù)誦讀的方式，讓學(xué)生理解和消化其中所蘊(yùn)含的人生哲理，并潛移默化的運(yùn)用到平時(shí)的言行中去。

（５）結(jié)合“每天一分鐘日記”每星期最少寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會(huì)。（６）結(jié)合“每天一分鐘唱歌”學(xué)習(xí)歌唱《弟子規(guī)》的有關(guān)歌曲。

４、與《中小生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》相結(jié)合，以班級(jí)、年級(jí)為單位開(kāi)展“我是文明禮儀小標(biāo)兵”小品表演。每年級(jí)上送一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)校匯演。

５、各班出一期“學(xué)弟子規(guī)，養(yǎng)好品行，做文明人”的板報(bào)，并每班上交５份相關(guān)內(nèi)容的手抄報(bào)。

（二）教師方面

１、把學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》作為教師“讀書(shū)會(huì)”的一個(gè)內(nèi)容，把學(xué)習(xí)心得記錄在“教師個(gè)人學(xué)習(xí)登記冊(cè)”上。通過(guò)學(xué)習(xí)，以高尚的師德為學(xué)習(xí)做出美的榜樣。

２、每位老師在各科的教學(xué)中，與教材相聯(lián)系，灌輸《弟子規(guī)》的教育內(nèi)容。３、每級(jí)組的老師與學(xué)生骨干讀書(shū)小組排演一個(gè)《弟子規(guī)》的朗誦節(jié)目。４、每班上一節(jié)“學(xué)弟子規(guī)，養(yǎng)好品行，做文明人”的主題中隊(duì)中隊(duì)會(huì)，要上交教案。５、組織教師參加由區(qū)教育局舉辦的中華傳統(tǒng)文化大講堂，接受傳統(tǒng)文化的思想浸潤(rùn)，與時(shí)俱進(jìn)，古為今用，提高育人效果。

（三）家長(zhǎng)方面

１、發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》。

２、通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)開(kāi)展《弟子規(guī)》專(zhuān)題講座。３、家長(zhǎng)與孩子共同誦讀《弟子規(guī)》，并進(jìn)行同臺(tái)演出。

４、組織家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí)交流，讓更多的家長(zhǎng)加入到《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中來(lái)，既教育子女，又重塑自我，形成家校共育合力。

第四篇：《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

灤南三中八年級(jí)

開(kāi)展《弟子規(guī)》主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)八年級(jí)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，探索八年級(jí)德育工作的新思路，構(gòu)建和諧年級(jí)，根據(jù)我校關(guān)于德育工作的要求，我們八年級(jí)決定從新學(xué)期開(kāi)始，開(kāi)展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為依據(jù)，以學(xué)習(xí)、力行《弟子規(guī)》為具體內(nèi)容，廣泛深入地開(kāi)展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，構(gòu)建和諧校園，使廣大師生樹(shù)立正確的倫理道德觀(guān)念和人生價(jià)值觀(guān)念，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的以“誦弟子規(guī)．行圣人訓(xùn)，養(yǎng)好品行”為主題，通過(guò)在年級(jí)大力開(kāi)展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德，弘揚(yáng)中華民族“孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)”的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)如何孝敬父母、友愛(ài)兄弟、立身處事、待人接物、修身治學(xué)等，強(qiáng)化學(xué)生的行為養(yǎng)成，提高人文素養(yǎng)，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)和良好道德規(guī)范，營(yíng)造文明、和諧的校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

三、活動(dòng)方式

《弟子規(guī)》教育結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》根據(jù)本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情況，進(jìn)行選擇和解讀，確立主題，編制校本教材，全體師生人手一冊(cè)。班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》教育實(shí)踐活動(dòng)的落實(shí)。通過(guò)教師講座、開(kāi)主題班會(huì)、朗誦比賽、組織學(xué)生寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、辦手抄報(bào)等多種形式，要求學(xué)生做到能背誦《弟子規(guī)》。

通過(guò)懸掛展牌和在櫥窗、宣傳欄等宣傳渠道，大力宣傳《弟子規(guī)》的具體內(nèi)容；利用國(guó)旗下講話(huà)和校園廣播播放感恩與親情方面的主旋律歌曲，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。

在教學(xué)過(guò)程中滲透《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)內(nèi)容。利用每周一的晨讀，由班主任帶領(lǐng)學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》并進(jìn)行解讀；要求學(xué)生在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》過(guò)程中重實(shí)踐、重行動(dòng)，并寫(xiě)好學(xué)習(xí)和實(shí)踐《弟子規(guī)》的心得

1體會(huì)（一周一個(gè)主題，兩周實(shí)踐，三周一個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐心得體會(huì)）。班會(huì)上，播放有關(guān)《弟子規(guī)》的視頻或故事片，拓展對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)和了解。在思想品德、語(yǔ)文、歷史等課上安排專(zhuān)門(mén)的課時(shí)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》內(nèi)容。

運(yùn)用《弟子規(guī)》的知識(shí)，感化后進(jìn)生。通過(guò)學(xué)習(xí)、誦讀 《弟子規(guī)》，講《德育小故事》、唱感恩歌曲等對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行感化和轉(zhuǎn)化教育，對(duì)他們施以愛(ài)心，鼓勵(lì)他們改正錯(cuò)誤，樹(shù)立自信，健康成長(zhǎng)。

利用校訊通、家長(zhǎng)會(huì)，宣傳《弟子規(guī)》教育知識(shí)，指導(dǎo)家庭教育工作，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教子觀(guān)念，掌握科學(xué)的教育方法，提高家庭教育水平，使學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)的結(jié)合。召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行專(zhuān)題講座，發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，更多的家長(zhǎng)加入到了《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中來(lái)，形成了家校共同教育的合力。

開(kāi)展以感恩教育為主題的作文競(jìng)賽，班級(jí)之間的誦讀競(jìng)賽，舉行以“孝親尊師”為主題的校園書(shū)畫(huà)展示、評(píng)選“誠(chéng)實(shí)守信好少年”、“感動(dòng)三中人物”評(píng)比、《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)實(shí)踐征文比賽等活動(dòng)，營(yíng)造和諧文明的文化氛圍，創(chuàng)建文明校園、書(shū)香校園、和諧校園。

預(yù)期成果：通過(guò)在全校大力開(kāi)展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德，弘揚(yáng)中華民族“孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)”的傳統(tǒng)美德，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)和良好道德規(guī)范，營(yíng)造文明、和諧的校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

四、活動(dòng)要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。年級(jí)成立以王建春為組長(zhǎng)，尹建雙、董麗紅、趙麗麗為副組長(zhǎng)，全體教研組長(zhǎng)、班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組教師的對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，班主任老師負(fù)責(zé)向?qū)W生對(duì)《弟子規(guī)》內(nèi)容進(jìn)行解讀。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》教育活動(dòng)是這學(xué)期年級(jí)德育工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，是中小學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要載體。我們將充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，組織協(xié)調(diào)好該項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施。

2.做好宣傳，擴(kuò)大影響。學(xué)校在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，確立專(zhuān)人及時(shí)撰寫(xiě)信息報(bào)道，由王建春主任負(fù)責(zé)，將活動(dòng)開(kāi)展情況，或好的經(jīng)驗(yàn)和做法利用年級(jí)周刊年級(jí)廣播等進(jìn)行宣傳。

3.家?；?dòng)，鞏固拓展。充分利用各種媒體，對(duì)家長(zhǎng)做好《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)意義介紹、解讀等工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，讓所有八年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)

加入到《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中來(lái)，既教育子女，又重塑自我，樹(shù)立正確的教子觀(guān)念，形成家校共育合力，促進(jìn)家庭社會(huì)和諧文明。

4.做好結(jié)合，全面推進(jìn)。一是與師德建設(shè)相結(jié)合。學(xué)校要借助《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，制定出教工文明用語(yǔ)和文明教態(tài)規(guī)范，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升師德水平。二是與課程教學(xué)相結(jié)合。從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合校本課程建設(shè)和班、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)等，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，切實(shí)提高教育效果。三是與德育工作相結(jié)合。要把學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，作為本學(xué)期提高德育工作實(shí)效性的重要課題，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)揮經(jīng)典文化的育人功能。要把《弟子規(guī)》教育納入校園文化建設(shè)，在校園營(yíng)造濃厚的學(xué)《弟子規(guī)》、用《弟子規(guī)》的文化氛圍。

第五篇：《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

佗城鎮(zhèn)中心小學(xué)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案（2012-2013學(xué)年）

為了傳承民族智慧、民族精神和民族美德，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，全面提高師生的人文素養(yǎng)，推動(dòng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，按照上級(jí)文件精神要求，我鎮(zhèn)小學(xué)繼續(xù)在全體師生中開(kāi)展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為依據(jù)，以學(xué)習(xí)落實(shí)《弟子規(guī)》為具體內(nèi)容，廣泛深入地開(kāi)展《弟子規(guī)》系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德，弘揚(yáng)中華民族“孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)”的傳統(tǒng)美德，使廣大師生樹(shù)立正確的思想道德觀(guān)念和人生價(jià)值觀(guān)念，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，營(yíng)造健康、文明、和諧的校園環(huán)境，大力促進(jìn)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：巫海敏；副組長(zhǎng)：駱雄才、林偉國(guó)、溫小忠

成員：張春玲、葉石平、李橋鋒、徐文芳、面上學(xué)校負(fù)責(zé)人

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、廣泛宣傳《弟子規(guī)》教育活動(dòng)。

（1）、各校把《弟子規(guī)》教育納入地方德育課程，利用早讀、班會(huì)或思想品德課教學(xué)中，宣傳講讀《弟子規(guī)》；通過(guò)觀(guān)看光盤(pán)、開(kāi)主題班會(huì)、組織學(xué)生辦黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種形式，是學(xué)生深入學(xué)習(xí)弟子規(guī)。

（2）、通過(guò)懸掛標(biāo)語(yǔ)和在宣傳欄等宣傳渠道，大力宣傳《弟子規(guī)》的具體內(nèi)容和學(xué)習(xí)貫徹的現(xiàn)實(shí)意義，廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。

（3）利用校園廣播播放感恩與親情方面的主旋律歌曲，用好音樂(lè)啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的道德情操。

2、在教學(xué)過(guò)程中滲透《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)內(nèi)容。發(fā)揮學(xué)校教育在學(xué)生思想道德建設(shè)中的主陣地、主課堂、主渠道作用。努力構(gòu)建和諧育人的德育工作的整體格局。

3、充分利用每周一的升旗儀式、國(guó)旗下演講和班會(huì)課，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、傳統(tǒng)美德教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定信念，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、法制意識(shí)及為社會(huì)服務(wù)意識(shí)；對(duì)全體師生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的思想教育和文明禮儀的教育，從師生互相敬禮、鞠躬開(kāi)始，教育形成良好的道德禮儀習(xí)慣。通過(guò)這些教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格。

4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從學(xué)生的日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育方面抓起，教育他們養(yǎng)成孝敬父母、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛(ài)護(hù)公物、珍惜糧食，見(jiàn)到老師和客人養(yǎng)成鞠躬問(wèn)好的好習(xí)慣，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

5、運(yùn)用《弟子規(guī)》的知識(shí)，感化后進(jìn)生。通過(guò)學(xué)習(xí)、誦讀 《弟子規(guī)》，講《德育小故事》、唱感恩歌曲等對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行感化和轉(zhuǎn)化教育，對(duì)他們施以愛(ài)心，鼓勵(lì)他們改正錯(cuò)誤，樹(shù)立自信，健康成長(zhǎng)。

6、各班主任在學(xué)校統(tǒng)籌安排下，負(fù)責(zé)本班學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》教育實(shí)踐活動(dòng)的落實(shí)，切實(shí)抓好該項(xiàng)工作，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案、作好具體安排、檢查、督促。各科任教師要緊密配合班主任開(kāi)展各項(xiàng)工作，充分利用學(xué)科特點(diǎn)，充分挖掘教學(xué)中的內(nèi)容，創(chuàng)造性地、有針對(duì)性地在課堂教學(xué)中滲透《弟子規(guī)》教育。

7、全體教職工也要深入學(xué)習(xí)、實(shí)踐《弟子規(guī)》教育活動(dòng)。深刻理解和認(rèn)識(shí)《弟子規(guī)》活動(dòng)的目的、意義，增強(qiáng)推動(dòng)這項(xiàng)工作的積極性和主動(dòng)性。利用專(zhuān)門(mén)時(shí)間觀(guān)看《弟子規(guī)》光盤(pán)，從思想深處領(lǐng)會(huì)《弟子規(guī)》精髓；

8、認(rèn)真做好對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)理解，扎實(shí)做好“三個(gè)一”。

（1）、每日一讀。各班根據(jù)學(xué)生的年齡、認(rèn)知特點(diǎn)和接受能力，制定科學(xué)合理的誦讀計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)明確學(xué)生每日的誦讀量，教師做好解讀和檢查工作。在學(xué)校，老師和學(xué)生共同讀；在家中，學(xué)生和父母共同讀。用各種形式，確保在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦。

（2）、每周一查。在誦讀理解的基礎(chǔ)上，對(duì)照誦讀內(nèi)容，每周開(kāi)展一次檢查活動(dòng)，可以是自查，也可以是同學(xué)、師生之間的互查，糾正自身和周?chē)磺‘?dāng)?shù)难孕信e止，班級(jí)、學(xué)校對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行歸納整理，以每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步推動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展。

（3）、每月一評(píng)。各校制定詳細(xì)的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)考核細(xì)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，對(duì)考核優(yōu)秀的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行全校表彰，以考核評(píng)比促進(jìn)你追我趕局面的形成，并將結(jié)果納入考核之中。

8、開(kāi)展“四個(gè)教育”、“三個(gè)融入”活動(dòng)。

（1）四個(gè)教育：感恩教育，養(yǎng)成教育，禮儀教育，誠(chéng)信教育。

（2）、開(kāi)展“三個(gè)融入”滲透，將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)融入家庭，融入社區(qū)，融入活動(dòng)。通過(guò)各種類(lèi)型的實(shí)踐活動(dòng)，鞏固學(xué)習(xí)成果，將《弟子規(guī)》豐富的文化內(nèi)涵內(nèi)化成學(xué)生的良好習(xí)慣。

①、融入家庭。學(xué)生在家與父母共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，并積極踐行，促進(jìn)家庭和諧。孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，做一個(gè)好孩子。每天做一件力所能及的家務(wù)，減輕父母的勞累；向父母長(zhǎng)輩說(shuō)一句問(wèn)候語(yǔ)，表達(dá)一份感恩之心；與父母做一次交流，共同分享每天的進(jìn)步和快樂(lè)。②、融入社區(qū)。積極加強(qiáng)與所在街道、社區(qū)和村鎮(zhèn)的聯(lián)系，利用社區(qū)（村）板報(bào)和櫥窗等陣地宣傳解讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生充當(dāng)義務(wù)講解員，并積極參與社區(qū)其他公益活動(dòng)，抵制各種陋習(xí)，促進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)。

③、融入活動(dòng)。借助各類(lèi)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境，在活動(dòng)中育人。各班可以圍繞《弟子規(guī)》開(kāi)展相應(yīng)的感恩教育、禮儀教育、誠(chéng)信教育等各類(lèi)

主題活動(dòng)，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐參與，賦予《弟子規(guī)》新的內(nèi)涵，健全學(xué)生人格。

佗城鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年9月