第一篇：金旭輝(7.7,10：27)（范文）

蔣老師你好：

我是金旭輝，在這個(gè)學(xué)期中，我自己發(fā)現(xiàn)了很多的缺點(diǎn)，如：回家作業(yè)不認(rèn)真，漏題，字跡潦草，考試不夠認(rèn)真等。這些問(wèn)題并不是直到期末考試結(jié)束才暴露出來(lái)，其實(shí)你在這一個(gè)學(xué)期中一直都知道自己的問(wèn)題，因?yàn)檫@些不認(rèn)真，偷懶，我找了你幾次，你的媽媽和你談了幾次，你自己保證了幾次，可是真正地你有去理解？想過(guò)去改嗎？你應(yīng)該會(huì)說(shuō)想過(guò)，只是不知道怎么了就是改不掉，為什么會(huì)改不掉，因?yàn)槟愀緵](méi)在乎，或者你的懶神經(jīng)太強(qiáng)大，只能將這個(gè)懶惰的信息傳遞到你的大腦并反饋，其他的以后再說(shuō)，一切都會(huì)好的，對(duì)不對(duì)？我不敢相信你后面說(shuō)的你會(huì)改正懶惰的毛病，拿出100%的精力來(lái)學(xué)習(xí)？恐怕你自己也只是說(shuō)說(shuō)而已，因?yàn)檎娴南胍M(jìn)步就需要付出，需要你能夠堅(jiān)持少玩電腦，少看電視，無(wú)論是作業(yè)還是課堂都能夠?qū)Ｐ闹轮?，你能做得到？假如能，我愿意相信你真的意識(shí)到自己的問(wèn)題。這些缺點(diǎn)導(dǎo)致我期末未能考出一個(gè)好成績(jī)。對(duì)這次考試我覺(jué)得很不滿意，分?jǐn)?shù)考低了。雖然分?jǐn)?shù)不能說(shuō)明一切，考差有幾種情況：

1、平時(shí)表現(xiàn)很穩(wěn)定，結(jié)果心態(tài)沒(méi)調(diào)整好考試失誤；

2、平時(shí)學(xué)習(xí)功底不扎實(shí)，如果考到擅長(zhǎng)的會(huì)考好，但不擅長(zhǎng)的就考砸；

3、根本不想學(xué)破罐破摔。你是哪種情況？不過(guò)你也肯定有感覺(jué)，平時(shí)不扎實(shí)，期末時(shí)心里總是七上八下的？我先有些內(nèi)容沒(méi)有掌握的很好如：力和成像規(guī)律。所以，我一定要利用暑假這段寶貴的時(shí)間好好整理學(xué)過(guò)的內(nèi)容（重點(diǎn)復(fù)習(xí)力與運(yùn)動(dòng)）。你做到了嗎？堅(jiān)持住了嗎？能給自己一個(gè)交代？

導(dǎo)致本學(xué)期考的不好最關(guān)鍵的原因肯定是懶惰，在上半學(xué)期我一直在偷懶，總是很放松，作業(yè)也就隨隨便便的做做。我也發(fā)現(xiàn)了自己的成績(jī)也慢慢下降了。新的學(xué)期你打算具體怎么做？光嘴上表表決心沒(méi)有行動(dòng)，或堅(jiān)持不下來(lái)，恐怕一點(diǎn)用也沒(méi)有。

我在下個(gè)學(xué)期不能在貪玩，不能想著偷懶了。在初二必須要拿出100%的精力來(lái)學(xué)習(xí)，我們的天職是學(xué)習(xí)，我們不能將學(xué)習(xí)看作任務(wù)，我要充滿熱情去真正學(xué)好它。除此之外，我還得要復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

我一定會(huì)改掉懶惰這個(gè)壞毛病的。新的學(xué)期即將開(kāi)始，假如還像上學(xué)期那樣明知道自己不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還繼續(xù)，我真的會(huì)生氣！當(dāng)然如果你無(wú)所謂那我也只能表示理解。學(xué)習(xí)在你的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)方法，假如你向著積極地方向努力，我會(huì)非常支持你，當(dāng)你有困難時(shí)我愿意盡我所能幫助你，只希望你在每一次寫(xiě)總結(jié)時(shí)都高高興興，沒(méi)有遺憾，所以看你的表現(xiàn)，我現(xiàn)在非常愿意相信你的決心，也覺(jué)得新的學(xué)期你會(huì)有更好的表現(xiàn)，你說(shuō)呢？在開(kāi)學(xué)前好好準(zhǔn)備做個(gè)具體的打算，立個(gè)目標(biāo)，好好行動(dòng)起來(lái)！

第二篇：王旭輝策劃書(shū)

內(nèi)聯(lián)部春游策劃書(shū)

一、活動(dòng)名稱：梅嶺之行（我都不知道你怎么用宋體打字成這個(gè)樣子，感覺(jué)

像楷體，前面的間距太大了。）

二、活動(dòng)背景：上一學(xué)期中內(nèi)聯(lián)部部員團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真負(fù)責(zé)，獲得了大家的一致肯定。四季之始，內(nèi)聯(lián)部又邁入了一個(gè)嶄新的學(xué)期，通過(guò)春游的方式緩解壓力、舒緩心情、增進(jìn)友誼，是非常必要的。（有些時(shí)候活動(dòng)背景比較少寫(xiě)，既然寫(xiě)了，前后邏輯，文字運(yùn)用是否得體？）官方，官方！！

三、活動(dòng)意義：促進(jìn)部員之間的交流，增進(jìn)部員友誼，有利于本學(xué)期工作的開(kāi)展，同時(shí)緩解大家的學(xué)習(xí)以及工作壓力。這個(gè)還可以，以后多看些文

學(xué)類的，積累詞庫(kù)！

四、活動(dòng)單位：學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)內(nèi)聯(lián)部

五、活動(dòng)地點(diǎn)：梅嶺（梅嶺哪個(gè)景點(diǎn)呢，有些景點(diǎn)有季節(jié)性，有些景點(diǎn)要收

費(fèi)，有些景點(diǎn)距離相差很大，梅嶺這么大，這就是策劃有些不足的地方！欠考慮

六、活動(dòng)時(shí)間：2014年4月5日（星期六）要注明，大家看了才懂！

七、活動(dòng)流程

1、前期準(zhǔn)備：

A、一般很少用A一般都是（1）這樣表示部員利用課余時(shí)間進(jìn)行討論，初步規(guī)劃，搜集游戲方式等。（你下面所寫(xiě)的前期準(zhǔn)備，每個(gè)具體環(huán)節(jié)都有有具體人員負(fù)責(zé)，要發(fā)動(dòng)大家一起完成）

B、熟悉路線的成員討論，確定旅行路線，交通工具待定。

C、通知在校部員，自愿報(bào)名，統(tǒng)計(jì)參加的人數(shù)。

D、準(zhǔn)備春游所需物品，估計(jì)出相應(yīng)預(yù)算。（這些你是否考慮好了，什么是春游物品，還有沒(méi)有哪些遺漏的）

E、提前關(guān)注當(dāng)天天氣，確定活動(dòng)可行性，提醒部員攜帶雨具。

2、活動(dòng)過(guò)程：

A、9;00在學(xué)校三號(hào)門(mén)集合B、9;30出發(fā)前往梅嶺

C、10;30到達(dá)梅嶺，購(gòu)買門(mén)票。

D、10;50開(kāi)始梅嶺之行

E、13;00進(jìn)行午餐，之后開(kāi)始集體游戲

F、14;30自由活動(dòng)

G15：30在原地集合，準(zhǔn)備返回學(xué)校

H、16;30到達(dá)學(xué)校

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算;（做表）

零食：瓜子等小食品三十元；方便面約七十元；

車費(fèi)依據(jù)討論交通工具及路線確定

門(mén)票若干元

（具體費(fèi)用依總?cè)藬?shù)確定）

九、備注：（后期的安排呢，集體游戲是什么，誰(shuí)負(fù)責(zé)后期總結(jié)存檔，誰(shuí)負(fù)責(zé)

活動(dòng)拍照等等你作為活動(dòng)負(fù)責(zé)人都是要考慮的）

零食在學(xué)校超市購(gòu)買；每人需攜帶背包；梅嶺內(nèi)自由活動(dòng)費(fèi)用由個(gè)人承擔(dān)。學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)

內(nèi)聯(lián)部：王旭輝

二〇一四年二月一日 總體策劃還是很好的，梅嶺也是個(gè)比較好的游玩點(diǎn)，策劃的也比較具體，但是在一些細(xì)節(jié)上，尤其是公文寫(xiě)作上還有欠缺，我在上面都說(shuō)了。下面，關(guān)于你的策劃，我想說(shuō)下：梅嶺，有部分部員去過(guò)了，有好處也有不好的地方，自己想。第二：外出游玩的意義是什么？主要還是游玩，沒(méi)別的意思，就是尋開(kāi)心，找樂(lè)子，所以要突出你為這個(gè)方面所做的工作，吸引大家愿意跟你走！而不是強(qiáng)制性。通篇而言，這方面還欠缺！在游戲方面加強(qiáng)，還有自己也要通過(guò)同學(xué)還有網(wǎng)絡(luò)多了解下梅嶺是個(gè)什么樣的？？第三加強(qiáng)緊急或者突發(fā)情況的預(yù)測(cè)和活動(dòng)整體的把控能力！

可能批評(píng)多與表?yè)P(yáng)但是確實(shí)做的好，我很少夸你，現(xiàn)在是，以后也會(huì)是，更多的是批評(píng)，希望你能調(diào)整！新年快樂(lè)！

闔家幸福！問(wèn)好！

第三篇：金旭作文

校園里的迎春花

春雨停了，挨挨擠擠、密密麻麻的迎春花開(kāi)了。

遠(yuǎn)處聞不到花的香味，稍近些，就可以聞到一陣陣花的清香。鵝黃色的迎春花像一個(gè)剛出殼的小鵝，它慢慢地生長(zhǎng)著，像一個(gè)小喇叭。風(fēng)一吹，就會(huì)發(fā)出一陣輕柔的聲響，像是在喚醒沉睡的春姑娘。

瞧，校園里的迎春花！它們有已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠色的小芽，再仔細(xì)看看，它們有的已經(jīng)開(kāi)出小小的花蕊了，漂亮極了！雖然心態(tài)各異，但每一朵都很美麗，有的若即若離，有的相依相偎，就像是兩個(gè)配合默契的舞伴。微風(fēng)拂過(guò)，迎春花的香氣襲人，我深深地陶醉在它的香氣之中。

我愛(ài)迎春花，不僅因?yàn)樗南銡庖u人，更因?yàn)樗谴旱氖拐?。它讓我看到了希望?/p>

三（2）金旭

采 蘑 菇

春回大地，樹(shù)林里德大樹(shù)枝繁葉茂，花兒也競(jìng)相開(kāi)放，還不時(shí)散發(fā)出淡淡的清香。小草也微微探出了小腦袋，感受春的溫暖。天空水汪汪的，像一塊藍(lán)寶石，美麗極了！

白白和媽媽出來(lái)采蘑菇，又打又多的蘑菇都快要擠破了籃子。白白又發(fā)現(xiàn)了很多五顏六色的蘑菇，興奮地跑過(guò)去要采。被媽媽急忙阻止了，白白不明白為什么媽媽不讓采這么好看的蘑菇，撅起了小嘴?？粗装撞桓吲d的樣子，媽媽連忙說(shuō)：“這些五顏六色的蘑菇雖然很好看，但它們是不能吃的，它們有毒，吃下去會(huì)中毒的?！甭?tīng)了媽媽的話，白白笑了?？墒撬^續(xù)采著那些五顏六色的蘑菇，這下子輪到媽媽不明白了，于是就問(wèn)：“它們不能吃，你為什么還要采呀？”白白閃著調(diào)皮的眼睛說(shuō)：“我是把這些蘑菇摘了扔掉的，不然不知道的人采了該多么危險(xiǎn)呀！”聽(tīng)了白白的話，媽媽笑了。

三（2）金旭

第四篇：旭輝基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)驗(yàn)收匯報(bào)材料

旭輝.尚北郡A1-A3、A5號(hào)樓及車庫(kù)

基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)分部驗(yàn)收匯報(bào)材料

一、工程概況：

該工程由重慶旭鵬房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司投資興建；中煤國(guó)際工程集團(tuán)重慶設(shè)計(jì)研究院；重慶新魯班工程監(jiān)理有限責(zé)任公司監(jiān)理；重慶三建建筑工程有限公司承建土方開(kāi)挖、樁砼施工部分，重慶林建建筑工程有限公司承建地梁、承臺(tái)部份。

二、驗(yàn)收范圍：

本次驗(yàn)收范圍為A1-A3、A5號(hào)樓及車庫(kù)工程基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)分部工程。

三、施工過(guò)程管理

1#樓基礎(chǔ)為機(jī)械鉆孔灌注樁共計(jì)92根，于2009年7月開(kāi)挖。巖石取樣9組（其中砂巖6組，泥巖3組），2號(hào)樓基礎(chǔ)人工挖孔灌注樁共計(jì)47個(gè)，基坑12個(gè)，筏板基礎(chǔ)2個(gè)，于2009年7月開(kāi)挖，巖石取樣7組（砂巖4組，泥巖3組），3號(hào)樓基礎(chǔ)為基坑共計(jì)78個(gè)，筏板基礎(chǔ)3個(gè)，于2009年7月開(kāi)挖，巖石取樣8組（泥巖），5號(hào)樓基礎(chǔ)為機(jī)械鉆孔灌注樁共計(jì)74個(gè)，人工挖孔樁灌注樁共計(jì)41個(gè)，于2009年7月開(kāi)挖，巖石取樣8組（砂巖5組，泥巖3組），車庫(kù)基礎(chǔ)為機(jī)械鉆孔灌注樁共計(jì)30個(gè)，人工挖孔灌注樁27個(gè)，基坑16個(gè)，巖石取樣7組（泥巖）。其單軸抗壓強(qiáng)度均大于設(shè)計(jì)強(qiáng)度11.75MPa；基礎(chǔ)開(kāi)挖深度滿足設(shè)計(jì)要求的嵌巖深度，樁成孔后復(fù)查樁中心線偏移、樁徑、擴(kuò)孔高度及深度滿足設(shè)計(jì)和規(guī)范要求，基底標(biāo)高滿足設(shè)計(jì)埋置深度及相鄰基礎(chǔ)剛性角要求。

基礎(chǔ)砼強(qiáng)度等級(jí)均為C25，砼試件取樣標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)分別為：1號(hào)樓C25共計(jì)95組，2號(hào)樓C35P8共計(jì)1組，C25共計(jì)51組，3號(hào)樓C25共計(jì) 7組，C35P8共計(jì)1組，5號(hào)樓C25 共計(jì)118組，車庫(kù)C25共計(jì)61組，其抗壓強(qiáng)度均全部合格，強(qiáng)度評(píng)定符合要求。

經(jīng)檢查，所有砼構(gòu)件施工外觀質(zhì)量合格，軸線位移最大4mm，標(biāo)高6mm，均滿足規(guī)范要求，并按檢測(cè)規(guī)范要求完成了樁基動(dòng)測(cè)和超聲波試驗(yàn)，其結(jié)果全部合格（詳見(jiàn)試驗(yàn)報(bào)告），均滿足設(shè)計(jì)要求和規(guī)范規(guī)定。

本基礎(chǔ)工程全部選用大廠鋼材(并經(jīng)監(jiān)理批準(zhǔn))，所有進(jìn)場(chǎng)鋼筋嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)驗(yàn)程序，產(chǎn)品合格證、出廠檢驗(yàn)報(bào)告齊全，并按規(guī)定在監(jiān)理的見(jiàn)證下取試件作復(fù)檢，基礎(chǔ)施工中使用鋼

筋原材料，共進(jìn)場(chǎng)21批次，見(jiàn)證取樣復(fù)檢21批次；鋼筋機(jī)械連接試件3組、電渣壓力焊4組，其檢測(cè)結(jié)果均符合規(guī)范規(guī)定。資料齊全、真實(shí)、完整。

本基礎(chǔ)工程在施工過(guò)程中，均一次性通過(guò)監(jiān)理單位對(duì)軸線、標(biāo)高的復(fù)查；對(duì)鋼筋、模板分項(xiàng)工程檢驗(yàn)批的驗(yàn)收；鋼筋的加工、安裝滿足規(guī)范要求；以及對(duì)原材料的檢查；各檢驗(yàn)批及分項(xiàng)工程均滿足設(shè)計(jì)及相關(guān)施工驗(yàn)收規(guī)范要求，自檢合格。

綜上所述，我施工單位經(jīng)過(guò)自檢認(rèn)為：本工程基礎(chǔ)分部施工質(zhì)量符合設(shè)計(jì)及規(guī)范要求，技術(shù)資料與工程進(jìn)度同步，并簽字簽證完善，所有試驗(yàn)結(jié)果均合格，特提請(qǐng)進(jìn)行基礎(chǔ)分部驗(yàn)收。1#樓基礎(chǔ)為機(jī)械鉆孔灌注樁共計(jì)92根，于2009年7月開(kāi)挖。巖石取樣9組（其中砂巖6組，泥巖3組），2號(hào)樓基礎(chǔ)人工挖孔灌注樁共計(jì)47個(gè)，基坑12個(gè)，筏板基礎(chǔ)2個(gè)，于2009年7月開(kāi)挖，巖石取樣7組（砂巖4組，泥巖3組），3號(hào)樓基礎(chǔ)為基坑共計(jì)78個(gè)，筏板基礎(chǔ)3個(gè)，于2009年7月開(kāi)挖，巖石取樣8組（泥巖），5號(hào)樓基礎(chǔ)為機(jī)械鉆孔灌注樁共計(jì)74個(gè)，人工挖孔樁灌注樁共計(jì)41個(gè)，于2009年7月開(kāi)挖，巖石取樣8組（砂巖5組，泥巖3組），車庫(kù)基礎(chǔ)為機(jī)械鉆孔灌注樁共計(jì)30個(gè)，人工挖孔灌注樁27個(gè)，基坑16個(gè)，巖石取樣7組（泥巖）。其單軸抗壓強(qiáng)度均大于設(shè)計(jì)強(qiáng)度11.75MPa

重慶三建建筑工程有限公司

重慶林建建筑工程有限公司

2010年3月29日

第五篇：2014春工作總結(jié)楊旭輝

2014春季學(xué)期教師工作總結(jié) “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了十八大精神、十八屆二中、三中全會(huì)精神。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫(xiě)意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)認(rèn)真的同時(shí)，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

在班主任方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來(lái)，我時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)這個(gè)學(xué)期，我班取得了較好的成績(jī)，我決心讓他們?cè)谝环N“寬

松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺(jué)，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過(guò)班會(huì)、黑板報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上，尤其注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系，運(yùn)用電話、家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開(kāi)展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng)，有些家長(zhǎng)也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過(guò)來(lái)，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng)，使家長(zhǎng)也參與對(duì)學(xué)生的管理，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的督促作用。

一學(xué)期來(lái)，我一直一如既住地去完成一件件事情，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。

楊旭輝

2014年7月9日