第一篇：中學(xué)生學(xué)習(xí)需要注意的三個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)

中學(xué)生學(xué)習(xí)需要注意的三個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)

關(guān)于學(xué)習(xí)的方法可以談很多，但重要的應(yīng)注意以下三點(diǎn)：

一、多讀書，注意基礎(chǔ)

要想學(xué)習(xí)好，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握尤為重要，而基礎(chǔ)知識(shí)就是指課本知識(shí)，這一點(diǎn)同學(xué)們一定清楚。但在學(xué)習(xí)中，很多同學(xué)卻不重視課本的閱讀理解，只愿意去多做一些題，因?yàn)榭荚嚲褪亲鲱}。實(shí)際上這是一種本末倒置的做法，應(yīng)當(dāng)說，課本與習(xí)題這兩方面都很重要，互相不能替代，但課本知識(shí)是本，做題的目的之一是能更好地掌握知識(shí)。所以我們主張多讀書少做題，不主張多做題少讀書。

二、多思考注重理解

“學(xué)而不思則罔”，思考是學(xué)習(xí)的靈魂。在學(xué)習(xí)中，知識(shí)固然重要，但更重要的是駕御知識(shí)的頭腦。如果一個(gè)人不會(huì)思考，他只能做知識(shí)的奴隸，知識(shí)再多也無用，而且也不可能真正學(xué)到好知識(shí)。知識(shí)的學(xué)習(xí)重在理解，而理解只能通過思考才能實(shí)現(xiàn)，思考的源泉是問題，在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意不要輕易放過任何問題，有了問題不要急于問人，應(yīng)力求獨(dú)力思考，自己動(dòng)手動(dòng)腦去尋找問題的正確答案，這樣做才有利于思考能力的提高。

三、多重復(fù)，溫故而知新

《論語》開篇第一句：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”道盡學(xué)宗，不斷的重復(fù)顯然是學(xué)習(xí)中很重要的一個(gè)方面。當(dāng)然，這種重復(fù)不能是機(jī)械的重復(fù)，也不只是簡(jiǎn)單的重復(fù)記憶。我們主張每次重復(fù)應(yīng)有不同的角度，不同的重點(diǎn)，不同的目的，這樣每次重復(fù)才會(huì)有不同的感覺和體會(huì)，一次比一次獲得更深的認(rèn)識(shí)。知識(shí)的學(xué)習(xí)與能力的提高就是在這種不斷的重復(fù)中得到升華，所謂溫故而知新也。

第二篇：拉丁舞學(xué)習(xí)需要注意的六個(gè)要點(diǎn)

拉丁舞學(xué)習(xí)需要注意的六個(gè)要點(diǎn)

拉丁舞，不同于一般的舞蹈，其是體育與藝術(shù)的融合，舞蹈可以培養(yǎng)人的藝術(shù)情操，同時(shí)還可以建立友誼、鍛煉身體、提供人體各部位的協(xié)調(diào)能力，讓人更加靈活，舞蹈也是很好的交流，同一些愛好舞蹈朋友一起在一起探討舞蹈，可謂是一大樂趣。大家在學(xué)習(xí)拉丁舞時(shí)，經(jīng)常容易犯錯(cuò)，最后導(dǎo)致失敗，中途而廢，要想學(xué)習(xí)好拉丁舞，需要注意以下六個(gè)要點(diǎn)：

要點(diǎn)一：不要急于求成，而忽略基礎(chǔ)動(dòng)作

不僅是學(xué)習(xí)拉丁舞，學(xué)習(xí)任何舞蹈都一樣，很多人都容易急于求成，一段時(shí)間學(xué)習(xí)沒多大進(jìn)步時(shí)，就想放棄，或者在平時(shí)練習(xí)時(shí)，只注重?cái)?shù)量和進(jìn)度，而忽略了舞蹈的基本動(dòng)作，我們?cè)趯W(xué)習(xí)舞蹈時(shí)，經(jīng)常會(huì)有這樣的感覺，學(xué)了很多，可是沒多少會(huì)的熟練的，基本動(dòng)作都沒有掌握，學(xué)舞蹈一定要循序漸進(jìn)。

要點(diǎn)二：忽略了舞蹈姿態(tài)，人體不靈活

舞蹈的美，在于跳舞者在跳舞時(shí)，能夠完美展現(xiàn)身姿，舒展挺拔、優(yōu)雅大方的姿態(tài)使舞者精神倍增，令人賞心悅目。作為一個(gè)跳舞者，一定要做到抬頭，挺胸，收腹，立腰、肩放平、膝放松、大腿和臀部夾緊上提的姿態(tài)。這樣才能夠更加完美地展現(xiàn)自己，充分展示舞蹈魅力。

要點(diǎn)三：不要隨便更換舞伴，影響學(xué)習(xí)

跳這種雙人舞蹈，最忌諱的就是隨便更換舞伴，一個(gè)好的舞伴可以達(dá)到很高的默契程度，能夠讓兩個(gè)人的舞蹈表演出來像一個(gè)人一樣，在年齡、身高、形體、容貌、氣質(zhì)、風(fēng)度、樂感、舞感、表現(xiàn)力以及相互配合能力等方面協(xié)調(diào)一臻。頻繁更換舞伴，會(huì)無法很好地配合，影響舞蹈學(xué)習(xí)。

要點(diǎn)四：舞蹈要做到形體集合，不要只注重形

很多新人在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)，往往在舞蹈的形體能夠做的很好，可是在神態(tài)上卻無法很好把握，要想有好的神態(tài)，不僅要求舞蹈者領(lǐng)略到舞蹈的真諦，掌握音樂節(jié)奏，而且需要其保持良好的心態(tài)，心情愉悅，這樣跳出的舞蹈才更美。

要點(diǎn)五：不要害怕吃苦，只追求輕松的舞蹈

很多新人學(xué)習(xí)舞蹈，害怕吃苦，無法做到持之以恒，堅(jiān)持不懈，尤其是一些參加舞蹈培訓(xùn)的人，經(jīng)常有很多人，在報(bào)名培訓(xùn)后，容易因?yàn)檫@樣或者那樣的事情缺課程，影響舞蹈學(xué)習(xí)，還有一些新人學(xué)習(xí)舞蹈只是三分鐘熱度，學(xué)了幾天，感覺沒意思，就不想學(xué)了，這樣是不可能把舞蹈學(xué)好的。

要點(diǎn)六：無法很好地和音樂搭配，缺乏神韻

音樂是舞蹈的有機(jī)組成部分，離開了音樂的舞蹈，將失去其神韻，跳舞時(shí)，一定要將舞步，舞蹈動(dòng)作與音樂準(zhǔn)確把握好，平時(shí)沒事的時(shí)候，可以試著聽聽音樂，找找音樂的節(jié)奏，培養(yǎng)音樂修養(yǎng)。

要點(diǎn)七：追求舞蹈的花步，忽略基本功學(xué)習(xí)

在拉丁舞有的舞步很難，有的很簡(jiǎn)單，不過所有的舞步都是由一些基本的舞蹈動(dòng)作組合而成的，初學(xué)者有時(shí)候容易犯只追求高難度的動(dòng)作，而往往忽略了最基本的舞蹈基本功的學(xué)習(xí)，基本功不扎實(shí)，后期舞蹈學(xué)習(xí)會(huì)遇到各種各樣的問題。

拉丁舞，是兩個(gè)人的舞蹈，每一個(gè)舞步都需要兩個(gè)人達(dá)到很好的配合，只有勤加練習(xí)，做到熟能生巧，才能夠真正學(xué)好舞蹈，掌握舞蹈真諦，抽空花時(shí)間對(duì)自己所學(xué)舞蹈進(jìn)行領(lǐng)悟，可以讓舞蹈學(xué)習(xí)的更快，學(xué)員之間相互交流，能夠避免各種舞蹈錯(cuò)誤出現(xiàn)。

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第三篇：初一英語學(xué)習(xí)需要注意的四個(gè)方面

初一英語學(xué)習(xí)需要注意的四個(gè)方面

誦對(duì)英語的學(xué)習(xí)有很大的幫助，可以提高英語的學(xué)習(xí)能力，下面背誦英語應(yīng)該注意的幾個(gè)方面：

一、背單詞

單詞是語言的基本要素。中考要求掌握的單詞逐年增加，但其中包括許多很簡(jiǎn)單的詞，如able，about，above，across等。并且單詞記多 了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有些規(guī)律，如加前綴a-，dis-，im-等；又如加后綴-ment，-ness，-ful，-less等。但注意不要從一開始就拼命尋找單詞記憶的竅門，那是不切實(shí)際的，因?yàn)閱卧~的派生也并不是完全固定的。

二、背誦重點(diǎn)句型

英語中有很多重要的句型，它們也是高考考查的重點(diǎn)，應(yīng)多加注意。如：It’s time to do sth.等。只有將這些句型記得滾瓜爛 熟，才有可能在考試中不出錯(cuò)，也才能在書面表達(dá)中自由地運(yùn)用這些句型。此外，有些句型的真實(shí)含義與字面意義相去甚遠(yuǎn)，如：You can’t be too careful in the street.（在街上你越小心越好。）只要牢記這些句型，以后見到相似的句子就不難理解了

三、背誦課文中的精彩段落和書面表達(dá)的范文

老師在教學(xué)中經(jīng)常提到語感，英語成績(jī)好的同學(xué)也常說到語感。其實(shí)語感來自聽、說，我們現(xiàn)在還缺乏一個(gè)很好的聽說環(huán)境，背誦就成了培養(yǎng)語感的有效途徑。另外，背誦對(duì)聽力的提高也大有幫助。

四、注意機(jī)械背誦的同時(shí)還要巧妙背誦

背誦需要一遍遍的重復(fù)，枯燥而又乏味，但這是一切的基礎(chǔ)。剛開始時(shí)千萬不要害怕重復(fù)，背誦時(shí)要用心，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索出屬于自己的記憶方法

第四篇：學(xué)習(xí)烘焙有哪些需要注意的？

專業(yè)西點(diǎn)培訓(xùn)中心004km.cn

學(xué)習(xí)烘焙有哪些需要注意的？

學(xué)生打算做私房烘焙的越來越多，有的已經(jīng)做了三四年，有的是剛剛打算大干一場(chǎng)！尤其對(duì)于剛開始學(xué)習(xí)的學(xué)生和計(jì)劃學(xué)習(xí)之后做私房的學(xué)生，多做些準(zhǔn)備是沒有壞處的，而我覺得還是有必要與大家分享一下做私房的那些準(zhǔn)備工作！

資金問題；先談錢啦，哈哈，不過這個(gè)至關(guān)重要，做私房烘焙，需要準(zhǔn)備一些必要的工具、設(shè)備等，關(guān)于工具，一把刀可以是十幾塊，也可以是幾十幾百塊，切一些面包、蛋糕，好的鋸刀是不會(huì)產(chǎn)生蛋糕屑的哦！當(dāng)然，大家要根據(jù)自己不同的需求合理購(gòu)買；關(guān)于設(shè)備也蔓蒂甄位于美麗的西子湖畔，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利。作為一家專業(yè)的西點(diǎn)教育學(xué)院，擁有彈性定制培訓(xùn)模式的優(yōu)點(diǎn)，溫馨的教學(xué)環(huán)境，經(jīng)驗(yàn)豐富的一線名師親臨教學(xué)。致力于打造開店實(shí)力最強(qiáng)的教育培訓(xùn)學(xué)院，主要開設(shè)西點(diǎn)創(chuàng)業(yè)全能班、法式甜品班、咖啡飲品班、高級(jí)翻糖和韓式裱花班、私房烘焙班。專業(yè)西點(diǎn)培訓(xùn)中心004km.cn

是如此，比如烤箱，要不要石板，要不要蒸汽，要多大容量的？這些也是要提前有個(gè)規(guī)劃。難怪很多人說烘焙燒錢呢！下期我們會(huì)給大家列個(gè)表格作為參考！

位置問題；這個(gè)位置主要指的大的位置環(huán)境，一般你們的私房都不像蛋糕店那樣找個(gè)門臉房吧？私房很多是工作室的形式，那么這個(gè)工作室面向的是縣城？是市區(qū)？是一個(gè)怎樣的大環(huán)境呢？這里的消費(fèi)群體是怎樣的，公司多不多，個(gè)人消費(fèi)怎么樣，你是當(dāng)?shù)厝诉€是外地人（涉及到你個(gè)人的人脈關(guān)系?。。?，這些不同的消費(fèi)群體，需要的產(chǎn)品和你制作的產(chǎn)品要能夠搭上才會(huì)讓你站穩(wěn)腳并有廣闊的發(fā)展市場(chǎng)！

第三，想清楚和店面的區(qū)別問題；做一個(gè)私房烘焙室，可能很多人剛開始覺得和門店相比成本較低，壓力小。但其實(shí)這不是重點(diǎn)，有沒有消費(fèi)者才是重點(diǎn)！那么，你和門店相比除蔓蒂甄位于美麗的西子湖畔，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利。作為一家專業(yè)的西點(diǎn)教育學(xué)院，擁有彈性定制培訓(xùn)模式的優(yōu)點(diǎn)，溫馨的教學(xué)環(huán)境，經(jīng)驗(yàn)豐富的一線名師親臨教學(xué)。致力于打造開店實(shí)力最強(qiáng)的教育培訓(xùn)學(xué)院，主要開設(shè)西點(diǎn)創(chuàng)業(yè)全能班、法式甜品班、咖啡飲品班、高級(jí)翻糖和韓式裱花班、私房烘焙班。專業(yè)西點(diǎn)培訓(xùn)中心004km.cn

了成本低還有沒有你的特點(diǎn)？那么，選擇好原料是最簡(jiǎn)單、最迅速拉開你和其它店面差距的一步棋！產(chǎn)品精美更能讓人眼前一亮，而屬于你個(gè)人理念的整體服務(wù)則可以塑造自己的品牌。

烘焙是一件要求用量精準(zhǔn)的事情。所以入門時(shí)買一個(gè)電子秤是非常必要的，有了它可以減少前期的失敗率。最好買一個(gè)有單位轉(zhuǎn)換和去皮功能的。

第四，怎么發(fā)展的問題；如果你在家里制作產(chǎn)品，通過朋友圈就把東西賣了出去，你覺得這種方式可以長(zhǎng)久么，肯定不行！只是今天你這樣做，還沒有人說什么而已！但咱們不說開始怎么做的，畢竟創(chuàng)業(yè)艱難嘛，但每個(gè)人都應(yīng)該想一想發(fā)展的問題吧！我們現(xiàn)在做個(gè)私房，可以積累消費(fèi)群體，積累粉絲，這些人脈的積累，無非是對(duì)你的技術(shù)（包括產(chǎn)品樣式、原料選擇等）、理念、服務(wù)比較認(rèn)可，這幾點(diǎn)，肯定是你必須不斷更新、提升的基石；此外，你想不想給企業(yè)做服務(wù)？給婚禮做服務(wù)？有沒有更遠(yuǎn)的想法？那么，從此刻起，就該開始準(zhǔn)備你的發(fā)展方向了！

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私房，可以積累消費(fèi)群體，積累粉絲，這些人脈的積累，無非是對(duì)你的技術(shù)（包括產(chǎn)品樣式、原料選擇等）、理念、服務(wù)比較認(rèn)可，這幾點(diǎn)，肯定是你必須不斷更新、提升的基石；此外，你想不想給企業(yè)做服務(wù)？給婚禮做服務(wù)？有沒有更遠(yuǎn)的想法？那么，從此刻起，就該開始準(zhǔn)備你的發(fā)展方向了！

學(xué)習(xí)烘焙還是選擇性價(jià)比更高的學(xué)院號(hào)，小編推薦杭州蔓蒂甄選！

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第五篇：淺談中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的三個(gè)要求

淺談中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的三個(gè)要求

摘要：英語學(xué)習(xí)由于缺乏母語環(huán)境，一直是學(xué)生的學(xué)科特點(diǎn)，如何克服困難，尋求方法是教師長(zhǎng)期以來思考的問題。就此，提出英語學(xué)習(xí)的三個(gè)要求。關(guān)鍵詞：中學(xué)生；英語學(xué)習(xí)；要求

中圖分類號(hào)：G42文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1674—9340（2012）增—164

英語學(xué)習(xí)要求要激發(fā)興趣，持之以恒，不斷積累，要求學(xué)生學(xué)會(huì)幾年如一日地學(xué)習(xí)英語，要求學(xué)生要不斷強(qiáng)化詞匯記憶的過程，本文淺析這三個(gè)問題并提出相應(yīng)的對(duì)策。

一、明確任務(wù)：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

“興趣是學(xué)習(xí)的導(dǎo)師”。每個(gè)人想要學(xué)會(huì)一種技能，首先必須要對(duì)她感興趣，只有對(duì)它感興趣，求知欲才會(huì)增加，學(xué)習(xí)起來，才能事半功倍、勁頭十足，尤其是對(duì)中學(xué)生心理生理逐漸趨于成熟過程中，如果設(shè)法讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣，進(jìn)入語言引導(dǎo)，誘導(dǎo)他們由淺入深，層層深入，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，那么教學(xué)起來輕松、愉快，能使學(xué)生更好的吸收、消化，接受其所學(xué)知識(shí)，反之，則可能導(dǎo)致不僅學(xué)習(xí)科目水平不能提高，而且導(dǎo)致心理生理善未成熟的中學(xué)生討厭你。由于中學(xué)生的特殊性，學(xué)生討厭你的同時(shí)，那么你所教的內(nèi)容他也一樣不會(huì)喜歡，那么教學(xué)就不可能取得成功。因此，對(duì)啟蒙晚，語言功能障礙大，沒有語言環(huán)境，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，競(jìng)爭(zhēng)不斷激烈的學(xué)生，要想把他們教好，使他們大多數(shù)人能夠更好地全面接受，掌握與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，單純地憑著若干精神，傳統(tǒng)教學(xué)，是不可能擁有教好的教學(xué)效果，更不可能將英語教學(xué)變智力教學(xué)，更好地培養(yǎng)學(xué)生和應(yīng)用語言能力，為社會(huì)輸送優(yōu)秀合格的英語人才，也不可能較大幅度地提高學(xué)生英語成績(jī)。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)星期的途徑，明確學(xué)習(xí)英語的價(jià)值，只是學(xué)習(xí)英語的逐步。興趣有直接興趣和間接興趣之分，直接興趣是有學(xué)習(xí)過程引起的，又稱直觀興趣，因其原因短暫的宜用為培養(yǎng)穩(wěn)定興起的開端；間接興趣指學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的誘發(fā)生了興趣從而支配自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成穩(wěn)定興趣以達(dá)成學(xué)與教的一致。間接興趣的最高境界，由直接興起積累轉(zhuǎn)化而來，其不斷加深可升華為個(gè)人的意態(tài)和理想。對(duì)興趣地激發(fā)和培養(yǎng)可從以下幾方面來論述。

（一）開展豐富多彩的課堂活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在課堂教學(xué)中讓學(xué)生勤活也是激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的必要途徑。筆者堅(jiān)持運(yùn)用：?美國(guó)教授唐鋼·紐連發(fā)明并推廣到“哈伯特教學(xué)法”。分交、聽寫，“以幸運(yùn)號(hào)碼”方式抽到學(xué)生到黑板示范造句、伙伴造句、復(fù)述、描述、對(duì)話、選擇填空等，簡(jiǎn)便易行，使課堂氣氛活躍、學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，切忌中途給學(xué)生糾錯(cuò)，以免膽怯而不敢開口。?做游戲。貪玩、愛游戲是少兒的天性，在初中英語教學(xué)中加以正確利用、誘導(dǎo)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容所學(xué)是很有裨益的。?創(chuàng)設(shè)情境。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境去感知、體驗(yàn)、觸景生情，極利于增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣并鞏固教學(xué)?？捎山處熣Z言渲染，運(yùn)用直觀手段教學(xué)，也可設(shè)計(jì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，應(yīng)靈活多變，忌呆板老套。

(二)運(yùn)用直觀教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣

直觀教學(xué)手段主要包括兩大方面：?電化教學(xué)。運(yùn)用幻燈、影視、多媒體電

腦等聲光設(shè)置和資料，將教學(xué)內(nèi)容形象逼真地在課堂呈現(xiàn)給學(xué)生。?直觀教具。設(shè)計(jì)或選擇與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)物圖片、圖標(biāo)、模型以及手勢(shì)、表情、動(dòng)作等視覺形象，在教學(xué)中靈活運(yùn)用。直觀教學(xué)手段能使學(xué)生更好地集中精力、激發(fā)興趣，對(duì)于學(xué)英語不但記得快而且記得持久。

（三）以肯定性評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

教育心理學(xué)研究表明：肯定性評(píng)價(jià)能產(chǎn)生正反饋和積極變化；否定性評(píng)價(jià)產(chǎn)生負(fù)反饋并多產(chǎn)生消極變化。德國(guó)教育學(xué)家斯多惠說：“教育的藝術(shù)不在本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?！蔽覈?guó)俗語云：“氣可鼓而不可泄?！背踔袑W(xué)生富于求知欲望和好奇心，在課堂評(píng)價(jià)時(shí)，教師應(yīng)多注意發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)給予表揚(yáng)；在教學(xué)中力戒當(dāng)場(chǎng)糾錯(cuò)、批評(píng)，而耐心啟發(fā)、誘導(dǎo)；在考試時(shí)精心設(shè)計(jì)適宜本班學(xué)生整體水平的試卷，培養(yǎng)結(jié)果出來后得了65分的心態(tài)，肯定性評(píng)價(jià)無疑是培養(yǎng)和保護(hù)廣大初中英語學(xué)習(xí)信心并使其學(xué)習(xí)興趣持續(xù)發(fā)展的法寶。

二、堅(jiān)守保障：“持之以恒”

要想學(xué)好英語不可能是一朝一夕之事，它要求學(xué)習(xí)持之以恒。首先要順應(yīng)課程的教學(xué)目標(biāo)。從每一個(gè)字母到每一個(gè)單詞，從每一個(gè)單詞到每一個(gè)句子，從每一個(gè)句子到每一篇短文，甚至以每一時(shí)態(tài)到每一句型，教師要持之以恒，循序漸進(jìn)，步步為營(yíng)地進(jìn)行教授。其次確保學(xué)生配合并自覺的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)，消化，掌握。在這個(gè)過程中“持之以恒”精神是很重要的，人與人之間成功失敗往往在于會(huì)不會(huì)堅(jiān)持，能不能堅(jiān)持。

每一個(gè)人在生活、學(xué)習(xí)和工作過程，往往不會(huì)一帆風(fēng)順，常常會(huì)遇到這樣的困難和障礙。為了獲得成功，就應(yīng)當(dāng)“下定決心不怕犧牲，排除萬難，去爭(zhēng)取勝利”。人的意志不是生而有之的，它是學(xué)校教育過程中慢慢培養(yǎng)起來了。首先，要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，然后要梳理學(xué)生的信心。采用學(xué)生樂于接受的誘導(dǎo)方法，比如給他們講高玉寶、貝多芬、張海迪等中外名人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，使他們不視學(xué)習(xí)為畏途，在教師的知道下努力學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，堅(jiān)定志趣，收到教學(xué)的預(yù)期效果。最后要通過各種方式使學(xué)生持之以恒，堅(jiān)持不懈。

三、貫穿主線：詞匯記憶

作為邊疆名族落后地區(qū)的外語教師，面對(duì)啟蒙晚、語言功能障礙大、沒有語言環(huán)境等英語教學(xué)中的問題，詞匯的記憶便顯為重要。在實(shí)際教學(xué)中，讓學(xué)生掌握詞意，詞的搭配和用法是教學(xué)的重點(diǎn)。如果學(xué)生單詞記不住，那么學(xué)生就會(huì)感到難學(xué)，很多同學(xué)因?yàn)橛洸蛔卧~或怕聽寫單詞，從而對(duì)學(xué)習(xí)英語失去信心，對(duì)英語產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至出現(xiàn)了放棄學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)。通過對(duì)本校高考落榜生，進(jìn)行訪問調(diào)查，其中絕大部分高考落榜是由于英語成績(jī)過不去，而英語成績(jī)不好原因則是絕大部分又是單詞沒很好的學(xué)習(xí)。

1、分散記憶

分散記憶，顧名思義，把比較復(fù)雜的、多的東西分散開來，避免繁、長(zhǎng)的單詞的機(jī)械記憶。通過吧一些多音節(jié)的單詞，用音節(jié)的劃分規(guī)律來進(jìn)行單詞的記憶，找出記憶的一些捷徑，學(xué)生感到輕松容易記住。例如：eraser（橡皮擦）“as”前“er”后；restaurant(飯館)，rest—aur—tion；再如：ball：asket all，olley all，oot ball（球：籃球、排球、足球）Room：lass room，ash room.bedroom dining room（房間、教室、廁所、臥室、食堂）。采用這一方法即學(xué)會(huì)多音節(jié)詞的劃分，也記住了這些單詞，以學(xué)習(xí)多音節(jié)詞的形容詞和副詞的比較等級(jí)也很有益處。

2、歸類記憶

英語單詞是由字母構(gòu)成，由于用語習(xí)慣的影響，給人閃有紛繁復(fù)雜的感覺，給學(xué)生記憶單詞造成心理上的障礙，就課本而言，其基本結(jié)構(gòu)是有限的，也是有規(guī)律可循的。初一課本出現(xiàn)的單詞基本上是分類的，學(xué)生并不難記，它只是最常用的一些詞，在生活中出現(xiàn)的頻率很高，在教材中出現(xiàn)的單詞大致分以下幾類：?人體類：head，eyes，mouth，face，foot，nose。

?飲食類、飲料、水果類：rice，nookle，meat，apple，orange，juice???服裝類：coat，shirt，blouse，shoes，trousers。

在這里不一一列舉，如顏色、交通工具類、學(xué)習(xí)用品類、體育運(yùn)動(dòng)類、家庭人員稱呼類、人稱代詞類、數(shù)詞類、介詞類，形容詞類。以上分類，在教學(xué)中讓學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想，從而記住單詞。教師只要提到人體部位就能很快的反應(yīng)過來，并且拼寫無誤，長(zhǎng)時(shí)間分類復(fù)習(xí)某類型的單詞，學(xué)生好記，應(yīng)用起來也得心應(yīng)手。

3、擴(kuò)展記憶

隨著英語詞匯量的增加，學(xué)生記憶單詞越來越難。教學(xué)中，把所學(xué)的單詞系統(tǒng)化、聯(lián)系性展示給學(xué)生，讓學(xué)生在觀察、聯(lián)想、比較、找出新單詞與所學(xué)過的單詞之間的結(jié)構(gòu)形狀、讀音之間的聯(lián)系，多渠道、多途徑向?qū)W生大腦輸送信息，變機(jī)械記憶為聯(lián)想記憶，既深化鞏固舊知識(shí)，又激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)好新知識(shí)。例如：

1、同根詞：care—careful carefully careless carefulnessly carelessly ?；ear early learn?

2、同前綴：un—unhappy unlike unture unfair unluky；

3、同后綴：—y cloudy windy snowy rainy sunny；—ful useful helpful wonderful heautiful hopeful4、同根詞搭配：look—look at，look for，look up，look after，look into；go—go to school，go to bed，go shopping，go swimming?

5、合成詞：—room：classroom，diningroom，washroom，bedroom,sittingroom readingroom?

6、把有意義的詞聯(lián)系起來：teach—teacher，stand—star—station，work—worker?

在教學(xué)中，在復(fù)習(xí)課中，以上方法可交叉使用，引導(dǎo)學(xué)生多思考，多觀察，化繁為簡(jiǎn)，形成記憶的遷移，構(gòu)成記憶網(wǎng)絡(luò)，效果自然會(huì)好。