第一篇：中期檢查-自我總結(jié)[精選]

轉(zhuǎn)眼間，研究生學(xué)習(xí)已經(jīng)將近兩年?；仡欉@段時間的經(jīng)歷，我覺得還是比較充實的?？偟膩碚f，在生活和學(xué)習(xí)上，特別是專業(yè)課的學(xué)習(xí)方面，都有了不同程度的進步。

進入研究生學(xué)習(xí)以來，我認真學(xué)習(xí)思想理論知識，時刻使自己保持較高的思想政治覺悟。關(guān)心國家大事，并積極擁護黨的方針政策。遵紀守法，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，不斷提高自身修養(yǎng)。

在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，我堅持深入思考專業(yè)理論知識，培養(yǎng)自己的科研能力。專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，不再僅僅停留在知識的接受，而是認真思考，爭取深刻的理解、應(yīng)用和創(chuàng)新所學(xué)內(nèi)容。在專業(yè)課學(xué)習(xí)過程中，也注意積極查閱相關(guān)文獻資料，了解最新研究動態(tài)，豐富自己的思維。同時積極參加院系組織的各種講座，開闊自己的視野。

除了學(xué)?；镜恼n程學(xué)習(xí)外，我也注意其他方面的學(xué)習(xí)和提高。入校伊始，積極參與學(xué)生會工作和班級管理工作。在學(xué)院開展研究生輔助教學(xué)工作時，積極參與，既彌補了自己在數(shù)學(xué)知識方面的遺忘，也從事了教學(xué)工作的相關(guān)環(huán)節(jié)。同時，主動參加全國研究生數(shù)學(xué)建模競賽，認真參與了相關(guān)學(xué)習(xí)和討論。經(jīng)過這些，自己對學(xué)習(xí)也有了更深刻的認識。

在生活中，我和班級同學(xué)和睦相處，共同創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)習(xí)之余，我也注重身體鍛煉。課余，積極參加各項娛樂活動，提高身體素質(zhì)，陶冶情操，勞逸結(jié)合，提高了學(xué)習(xí)效率。

上面，我對過去一年半的學(xué)習(xí)、生活進行了總結(jié)，主要談了自己的收獲。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己存在著一些不足之處。例如，在思考問題時，缺乏創(chuàng)新精神，不能將所學(xué)知識熟練運用。在具體學(xué)習(xí)和做事情時，缺乏恒心，遇到困難容易急躁，導(dǎo)致效率下降。這些都是我在以后的學(xué)習(xí)生活中要特別注意克服的困難。在今后一年多的學(xué)習(xí)生活中，我的主要精力仍舊在科研學(xué)習(xí)和完成畢業(yè)論文上，但我要合理安排時間，爭取早日完成自己的論文，并為畢業(yè)后踏入社會做些必要的準備工作。

第二篇：畢業(yè)設(shè)計中期檢查總結(jié)

信息學(xué)院第二組

畢業(yè)設(shè)計中期檢查總結(jié)

本組共4位檢查成員，其中葛艷老師因有課，3-4節(jié)未能參與檢查。

總體看來，本組畢業(yè)設(shè)計整體進展情況良好。學(xué)生材料齊全，出勤率較高，被抽查的學(xué)生只有計算092劉浩因在外地工作未能參加檢查（已辦理請假手續(xù)），其他人都能按時參加檢查。所有學(xué)生開題后進度符合任務(wù)書要求，能夠按時完成畢業(yè)設(shè)計工作，指導(dǎo)老師能夠按時指導(dǎo)，指導(dǎo)認真。

存在問題：一些學(xué)生任務(wù)書和開題報告日期填寫滯后，個別學(xué)生參考文獻填寫欠規(guī)范，個別地方缺少簽名。1人材料不全（缺少中期小結(jié)）。

第三篇：實習(xí)中期自我總結(jié)

實習(xí)生實習(xí)情況中期小結(jié)

實習(xí)已經(jīng)臨近中期，我們實習(xí)生已基本熟悉體育教育教學(xué)環(huán)節(jié)、課外體育活動的組織與訓(xùn)練、班級管理和老師的其它相關(guān)工作，自身覺角色得到初步轉(zhuǎn)變，大部分實習(xí)生已基本具備做老師的氣質(zhì)、形象和自信，能較好地開展教育教學(xué)和各項管理工作，并能以一個老師形象出現(xiàn)在師生面前，處處為人師表，以身作則。但也存在諸多問題，現(xiàn)從以下幾個方面來簡單總結(jié)：

一、教案方面 ：一開始，我們實習(xí)生的教案是亂七八糟、不知所云和不具操作性，通過幾次修改和精心設(shè)計后，實習(xí)生的教案內(nèi)容基本清楚明了、格式基本規(guī)范、組織教法與要求基本符合教學(xué)實際，已經(jīng)有了明顯進步。但存在動作說明不清楚、沒有圖示、組織教法不具體和抄襲教案中部分內(nèi)容的問題和情況，有待大幅度的改進和提高。

二、上課方面：通過精心準備、認真實施，大部分實習(xí)生能獨立完成上課，但存在口令不正確不響亮、調(diào)隊不靈活不到位、組織不嚴密、示范不準確、管理不到位等問題，主要原因是基本功不夠扎實、自信度不夠和經(jīng)驗不足所致。

三、課外體育活動方面：每個實習(xí)生都已參與課間操和運動隊的組織與訓(xùn)練，參與田徑運動會的組織編排和裁判工作，并基本掌握課外體育活動的組織訓(xùn)練和運動會的組織編排和裁判工作的方法。但組織與訓(xùn)練的技巧和經(jīng)驗上有待日后改進和積累。

四、班主任工作方面：通過學(xué)習(xí)和實踐，能協(xié)助原班主任開展各項班級管理工作，少部分實習(xí)生能基本獨立擔(dān)任班主任工作，深入到學(xué)生當(dāng)中去，真正進入了即教書雙育人的教師角色。但缺少與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及家長的聯(lián)系和溝通，對學(xué)校的工作安排和指示不明確，對學(xué)生的情況不了解，希望加強。

五、出勤與考勤方面：從實行分組考勤集中匯報的考勤制度以來，除個別實習(xí)生沒有按實習(xí)隊制度和要求出勤外，其他實習(xí)生的出勤基本到位，但由于時間倉促，帶隊老師經(jīng)驗不足，學(xué)生工作時間不統(tǒng)一，導(dǎo)致集中和考勤存在一定難度，需進一步明確職責(zé)，加強管理。

六、日常行為方面：大部分實習(xí)生，能嚴格要求自己，著裝整潔，面容清新，講究衛(wèi)生，以一名人民教師的身份出現(xiàn)在實習(xí)學(xué)校的師生面前；但還極少數(shù)實習(xí)生沒有提高認識，行為有點散慢，離真正的人民教師的狀態(tài)還有一定差距，需要努力改進。

七、個人感悟方面：大部分同學(xué)能在教育教學(xué)和學(xué)生管理中，體會到做老師的艱和樂趣，從而提高了社會責(zé)任感，也體會到了讀書時的種種不應(yīng)該現(xiàn)象和老師的良苦用心，在這里希望實習(xí)生能在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中能銘記在心。

八、今后的努力方向：嚴格按要求辦事，做到令行禁止；多學(xué)多練，逐步提高；及時總結(jié)分析個人情況，制定整改措施，認真實施，即要認真上好課又要搞好班主任工作，還要搞好與實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工及實習(xí)生內(nèi)部的關(guān)系，以保證圓滿完成實習(xí)任務(wù)，達到應(yīng)有的教育教學(xué)、班級管理、協(xié)調(diào)上下級關(guān)系的能力和水平。篇二：實習(xí)中期小結(jié)

畢業(yè)實習(xí)中期小結(jié) 8 時間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，還記得兩年前在父親的陪同下，拎著大包小包到處找地方的那張稚氣未脫的臉蛋。那天乘坐校車進這個學(xué)校的瞬間，就對自己說“這就是接下來三年我要奮斗的地方了。沒想到時間悄無聲息地過了兩年，現(xiàn)在我已然是一名即將畢業(yè)的大三了，更讓我自己都難以想象的是，我已經(jīng)參與頂崗實習(xí)了，并且已經(jīng)快過了一半的時間了。

人們常說，大學(xué)是個象牙塔。確實，學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。實習(xí)顧名思義，在實踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實踐中。因為任何知識源于實踐，歸于實踐。所以要付諸實踐來檢驗所學(xué)。對于這次的頂崗實習(xí)其實也是充滿波折的，原本是安排去金華的。剛開始還挺害怕的，從小就在家附近生活，忽然要去一個陌生環(huán)境生活，總歸是有點害怕的。但當(dāng)我有了充分的準備去接受新環(huán)境時，事實卻有了大轉(zhuǎn)彎，我可以繼續(xù)在嘉興這個我所熟悉的地方實習(xí)?，F(xiàn)在很幸運地在學(xué)校的實驗室頂崗實習(xí)，在這里我將度過將近兩個月的日子。

其實11月15號前的那個晚上還是很擔(dān)心的，畢竟實習(xí)和學(xué)生這兩個角色是不一樣，學(xué)生只要按時上下課，完成老師完成的作業(yè)，下午大部分的時間都是在寢室度過的，有很多自己的休息時間。而實習(xí)呢，除按時上下班外，還要做好本職工作，除了休息日外其余的時間都是要在工作的。不可能說，想來就來不想來就不來。而且和班上其他同學(xué)相比我算是很幸福的了，我在一個熟悉的環(huán)境，他們卻在一個陌生的環(huán)境，也許對他們來說搞好和工作單位其他同事的關(guān)系，短時間內(nèi)適應(yīng)一個新環(huán)境是一個難點。而我并不需要經(jīng)歷這一步。

實驗室這個詞，這個環(huán)境對我來說一點都不陌生，因為自大一開始我們的大部分在校時間都是在是實驗室度過的。以前對于實驗室并不是很熟悉，并不是清楚地知道燒杯放哪了，量筒放哪了，移液管放哪了，那個藥品在哪里。以前因為不熟悉實驗室，老是抱怨實驗室的那股味道難聞，怪。可是在這個學(xué)期的兩個月的綜合實訓(xùn)中，之前的那種問題蕩然無存了，實驗室的擺放對我來說并不是問題，實驗室的環(huán)境變得很熟悉，主要還是因為實驗室投入使用的時候，我們班參與了整理這環(huán)節(jié)，對它的熟悉自然也比其他人多幾分。11月15日早上8點到實驗室時，一起的三個同學(xué)心里都很忐忑不安，因為以前一直在這里做著自己的實驗，現(xiàn)在在這里實習(xí)，我們需要干些什么活呢？后來老師來后只是讓我們把凱式定氮的消化管洗干凈，讓我們用一臺我們從為接觸過的新儀器測兩個樣品的蛋白質(zhì)含量，說有不懂的問另外一名老師，之后就走了。我們?nèi)齻€就老老實實地洗消化管，洗地相當(dāng)認真，按老師說地，要洗地不掛水珠，9根管洗了一次又一次，直到完全不掛水珠為止。我想這大概是我們洗滌玻璃儀器最認真的一次了，因為我們洗了整整一上午。下午的時候，我們打電話問懂那臺儀器操作方法的老師教一下我們，可老師說那幾天都很忙的，要再過一個禮拜才有空，就這樣這個事就沒了下文。那天下午后來也沒事干，也沒有老師過來管我們，我們就自己想點事做做，把實驗室那些玻璃儀器收拾一下，沒想到越收拾越覺得實驗室太亂了，就干脆來了個大整理。就那樣過了實習(xí)的第一天。

第二天的時候也是8點到那里，也不知道干些什么，就在那里等著，后來又一個班級過來坐實驗，我們就幫他們配試劑，指導(dǎo)他們什么放在哪里，他們有不

懂的也教一下他們。下午的時候，安裝微波消解儀的技術(shù)人員過來，我們也在邊上有需要幫忙的也幫一下，下午完成了安裝，說第二天進行測試。

第三天過去因為事先知道要拿我們課題培養(yǎng)的桑葉做測試，到了就早早地和一起的同學(xué)開始準備，每個樣取了2g，做三個平行。那一天都圍著微波消解儀轉(zhuǎn)，參加了那個培訓(xùn)，算是大概的把那臺儀器的基本步驟學(xué)會了。不過那也有一個難點，那臺儀器都是英文的，這可把我們難住了，我還好點，另外三個男同胞可傻了眼了。后來回寢室后我把那臺儀器的操作說明書仔細地看了遍，大概知道了，放幾根管怎么放，相應(yīng)的功率是多少，不過時間怎么設(shè)在上面卻找不到，只能慢慢通過后面的實驗摸索了。

后來幾天陶老師讓我們準備了幾個班級實驗課要用的試劑及儀器，準備的內(nèi)容還挺多的，準備了一下午。那天下午，我們回去的路上都說，沒想到啊！原來上一次實驗課，老師要準備那么多，以前我們上課的時候老師不容易??！

第二天過去后，因為知道那天有班級過來上實驗課，剛到不就就討論，怎么他們還不來??？別讓我們白準備了啊，也讓我們有點事做啊。就是這樣，我們已經(jīng)實習(xí)到了今天。剛開始的時候，確實有點不知所措，但慢慢地我們找到了感覺。除了準備實驗課要用的儀器、試劑外，我們也經(jīng)常整理藥品室，定期地打掃各個實驗室。

在實習(xí)大概快要過兩周的時候，老師終于有空了，我們終于在老師的指導(dǎo)下，利用那臺全自動凱式定氮儀完成了兩個樣品中蛋白質(zhì)的測定。這臺儀器同樣也有一個難題，那就是純英文的，一起的兩個男生感慨說，后悔沒把英語學(xué)好，干脆把這個任務(wù)交給了我，他們兩個給我打下手。不過總歸是第一次接觸到新儀器，也不懂。那臺消解儀我們按說明設(shè)好了程序，讓它運行，卻發(fā)現(xiàn)溫度怎么都升不上去，運行了一上午，溫度還是沒動靜，又不敢找老師問，怕老師說。后來我干脆自己在那亂按一通，不過結(jié)果是，我亂按一通后溫度升啦！原因是我們根本就沒有把我們設(shè)好的程序傳達到儀器，這樣它自然不會按我們的意愿運行了。而那臺凱式定氮的問題還好點，基本沒什么太大的問題，只要看得懂就會做。在這段時間里，我們還做了關(guān)于高嶺土、黃土比例如何配比的實驗，剛開始的時候探索高齡土的硬度，發(fā)現(xiàn)800℃時還可以，但達到900℃時硬度完全可以了，不會碎，但體積變小了好多。后來按老師說的，我們?nèi)フ伊诵S土摻進去，經(jīng)過多次實驗發(fā)現(xiàn)黃土：高嶺土在900℃灼燒后的硬度及吸水量是最好的。此外，我們也用微波消解，利用原子分光光度儀測定了，草木灰中k、ca、mg、cu、fe、mn、zn等金屬含量，剛開始時不懂儀器如何使用，找了相關(guān)的老師，自己也學(xué)習(xí)了一些，現(xiàn)在基本學(xué)會了。還參加了waters高效液相儀的培訓(xùn)，因為之前高效液相方面涉及的比較少，所以對這臺儀器使用的一些地方還是有點不懂的，但基本的操作還是會點的。

頂崗實習(xí)已經(jīng)過去一半了，發(fā)現(xiàn)老師真的很不容易，他們要傳授知識給我們前提是他們自己也要不斷地學(xué)習(xí)。我們每上一次課，雖然只是45分鐘可老師卻要準備很多，除了授課的內(nèi)容外，還有實驗的儀器等等。同時，我也發(fā)現(xiàn)還有很多需要學(xué)習(xí)，而且是主動學(xué)習(xí)，有興趣地學(xué)習(xí)。真希望還能在學(xué)校學(xué)習(xí)更多的知識。篇三：實習(xí)中期小結(jié)

實習(xí)中期小結(jié)

時間過得真的是非?？?，實習(xí)的日子一天天的過去了。數(shù)著手指，離實習(xí)結(jié)束的日子清晰的顯示出來，不想知道這樣的結(jié)果，不想離開我的學(xué)生?？墒?，時間的腳步不會因為我的不舍而減緩，它依然不停的轉(zhuǎn)動，這么快就迎來了我們的實習(xí)中期總結(jié)大會。今天是一個反思的日子。

早上是語文早讀，今天老師沒有來，學(xué)生的早讀情況與往常一樣，愿意讀的還是那些同學(xué)，不讀的，講話的也還是那些同學(xué)。于是對其中一位學(xué)生說，你是要上語文培優(yōu)班的，不好好早讀，你還讀什么??？他對我說，老師天天讀這些，讀老讀去都是一樣的，都不想讀了。我知道，他是對我說出了心里話，我也可以理解他，因為自己早讀的時候也有這樣的情緒，到底早讀要怎樣的形式呢？我要怎樣做這些同學(xué)的工作呢？ 第一天課，全校停電了，李老師要去檢查情況，于是叫我?guī)退匆幌挛覀儼啵芏鄬W(xué)生都沒事做，于是趁機聊天。點了幾個學(xué)生的名，發(fā)現(xiàn)沒有什么用。于是有些生氣，想出檢查他們的預(yù)習(xí)作業(yè)，一個個檢查，登記沒有做的同學(xué)，并全班點名讓他們下課后去安老師那里自動報告。這時，他們才有一些害怕，紛紛把作業(yè)補上來，并跟我說。老師我現(xiàn)在補可不可以？我想，從實習(xí)以來，我一直沒有對他們兇過，他們有時做錯事我也沒有采取什么措施，導(dǎo)致他們不大聽我的話。我想，今天的教訓(xùn)，以后遇到情況，該懲罰的，該批評的，我不會再覺得對他們不好意思了，因為，有些學(xué)生是你逼著他們，他們才會去學(xué)習(xí)的。還有，記得星期一，我一定要收到魏瑞的作文，無論用什么方法，我要讓他知道，我不會放棄的！加油！第二節(jié)是我的語文課，我上的是《通往廣場的路不止一條》，由于全校停電，導(dǎo)致我的課件用不了了，其實這時我就可以考慮不用電腦了，可是我仍然用了，導(dǎo)致教學(xué)受到了限制，一次教訓(xùn)，以后再備課的時候，要考慮，如果我不能用電腦了，我要如何上好這節(jié)課。談?wù)勥@節(jié)課，經(jīng)過上次的教訓(xùn)，這次教案我寫的比較詳細，包括過度語，對學(xué)生的評價，我都事先準備了，于是，上起

課來比較流暢。可是，問題還是存在的，說說安老師給我的建議吧，先說說教學(xué)設(shè)計方面： 1.在理解父親：通往廣場的路不止一條的這句話的時候，可在深刻一些，讓學(xué)生理解其實廣場就是成功的目標。

2.兩個實例的天空，要板書在黑板上，讓學(xué)生上去填，不要空著。在課堂調(diào)控方面;1.讓學(xué)生自由朗讀準備讓他們的結(jié)束的時候，可用連續(xù)拍掌的形式讓他們靜下來，其實這也可以用到四人小組的討論上。2.關(guān)注面要廣，課堂上還是要看到全部學(xué)生，每個角落每個位置都要看到。這些問題是我下節(jié)課要改進的。另外通過這節(jié)課，我的一點感觸就是，每安排一個環(huán)節(jié)的時候，都要對學(xué)生提出具體的要求。例如，今天在上課之前，我對學(xué)生的要求是：上課積極發(fā)言，積極思考，發(fā)言和有問題要舉手不要私自講話。我覺得這很有用。還有一點，我覺得自己表達的流暢度還有待提高，以后要多練習(xí)說話，多繞口令。

第四節(jié)課把上一節(jié)課沒講完的課繼續(xù)上完，接著評講一下練習(xí)。最后是作業(yè)評比，單元測試卷，黃岡小狀元，預(yù)習(xí)。希望這次的評比，能夠激起學(xué)生的競爭意識，把作業(yè)做好，希望下次星期能夠看到他們的進步。另外從這件事上我學(xué)到安老師的一點就是，對學(xué)生說話要算話，答應(yīng)的事情的及時去做，否則以后你的話就是空話了。

晚上的中期總結(jié)大會，我的收獲是： 1.在面試前要多看專業(yè)的書籍以及有關(guān)文學(xué)的書籍：班級管理的具體事例，教學(xué)遇到的問題怎么處理？你是怎樣備課的？宋朝文學(xué)有哪些流派，做一個文學(xué)評論，你讀過哪些書，談一談。。

2.熟悉小學(xué)語文課本教材，學(xué)會說課。3.下星期要跟老師討論一下班干部問題，明確每一位班干部的職責(zé)，還有選出同學(xué)管理班上的紀律以及課前準備。4.處理學(xué)生的打架問題，首先要讓他們冷靜下來，分開他們，然后溫情原因，一個一個說，最后一定要讓他們意識到自己都有做錯的地方，以后你在這樣做，老師會怎么做。對于那些老愛打架的學(xué)生，不要一味壓迫他們說你不應(yīng)該這么做，而是幽默一些，說你這是在學(xué)什么什么拳法。。

5.循環(huán)日記，讓家庭參與進來。6.發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有哪些知識掌握的比較不好，一定要在接下來的時間反復(fù)訓(xùn)練。篇四：實習(xí)中期小結(jié)

實習(xí)中期小結(jié)

時間過得真的是非?？?，實習(xí)的日子一天天的過去了。數(shù)著手指，離實習(xí)結(jié)束的日子清晰的顯示出來，不想知道這樣的結(jié)果，不想離開我的學(xué)生?？墒?，時間的腳步不會因為我的不舍而減緩，它依然不停的轉(zhuǎn)動，這么快就迎來了我們的實習(xí)中期總結(jié)大會。今天是一個反思的日子。

早上是語文早讀，今天老師沒有來，學(xué)生的早讀情況與往常一樣，愿意讀的還是那些同學(xué)，不讀的，講話的也還是那些同學(xué)。于是對其中一位學(xué)生說，你是要上語文培優(yōu)班的，不好好早讀，你還讀什么啊？他對我說，老師天天讀這些，讀老讀去都是一樣的，都不想讀了。我知道，他是對我說出了心里話，我也可以理解他，因為自己早讀的時候也有這樣的情緒，到底早讀要怎樣的形式呢？我要怎樣做這些同學(xué)的工作呢？

第一天課，全校停電了，李老師要去檢查情況，于是叫我?guī)退匆幌挛覀儼啵芏鄬W(xué)生都沒事做，于是趁機聊天。點了幾個學(xué)生的名，發(fā)現(xiàn)沒有什么用。于是有些生氣，想出檢查他們的預(yù)習(xí)作業(yè)，一個個檢查，登記沒有做的同學(xué)，并全班點名讓他們下課后去安老師那里自動報告。這時，他們才有一些害怕，紛紛把作業(yè)補上來，并跟我說。老師我現(xiàn)在補可不可以？我想，從實習(xí)以來，我一直沒有對他們兇過，他們有時做錯事我也沒有采取什么措施，導(dǎo)致他們不大聽我的話。我想，今天的教訓(xùn)，以后遇到情況，該懲罰的，該批評的，我不會再覺得對他們不好意思了，因為，有些學(xué)生是你逼著他們，他們才會去學(xué)習(xí)的。還有，記得星期一，我一定要收到魏瑞的作文，無論用什么方法，我要讓他知道，我不會放棄的！加油！

第二節(jié)是我的語文課，我上的是《通往廣場的路不止一條》，由于全校停電，導(dǎo)致我的課件用不了了，其實這時我就可以考慮不用電腦了，可是我仍然用了，導(dǎo)致教學(xué)受到了限制，一次教訓(xùn)，以后再備課的時候，要考慮，如果我不能用電腦了，我要如何上好這節(jié)課。談?wù)勥@節(jié)課，經(jīng)過上次的教訓(xùn)，這次教案我寫的比較詳細，包括過度語，對學(xué)生的評價，我都事先準備了，于是，上

起課來比較流暢?？墒?，問題還是存在的，說說安老師給我的建議吧，先說說教學(xué)設(shè)計方面：

1.在理解父親：通往廣場的路不止一條的這句話的時候，可在深刻一些，讓學(xué)生理解其實廣場就是成功的目標。

2.兩個實例的天空，要板書在黑板上，讓學(xué)生上去填，不要空著。在課堂調(diào)控方面;1.讓學(xué)生自由朗讀準備讓他們的結(jié)束的時候，可用連續(xù)拍掌的形式讓他們靜下來，其實這也可以用到四人小組的討論上。2.關(guān)注面要廣，課堂上還是要看到全部學(xué)生，每個角落每個位置都要看到。

這些問題是我下節(jié)課要改進的。另外通過這節(jié)課，我的一點感觸就是，每安排一個環(huán)節(jié)的時候，都要對學(xué)生提出具體的要求。例如，今天在上課之前，我對學(xué)生的要求是：上課積極發(fā)言，積極思考，發(fā)言和有問題要舉手不要私自講話。我覺得這很有用。還有一點，我覺得自己表達的流暢度還有待提高，以后要多練習(xí)說話，多繞口令。

第四節(jié)課把上一節(jié)課沒講完的課繼續(xù)上完，接著評講一下練習(xí)。最后是作業(yè)評比，單元測試卷，黃岡小狀元，預(yù)習(xí)。希望這次的評比，能夠激起學(xué)生的競爭意識，把作業(yè)做好，希望下次星期能夠看到他們的進步。另外從這件事上我學(xué)到安老師的一點就是，對學(xué)生說話要算話，答應(yīng)的事情的及時去做，否則以后你的話就是空話了。

晚上的中期總結(jié)大會，我的收獲是： 1.在面試前要多看專業(yè)的書籍以及有關(guān)文學(xué)的書籍：班級管理的具體事例，教學(xué)遇到的問題怎么處理？你是怎樣備課的？宋朝文學(xué)有哪些流派，做一個文學(xué)評論，你讀過哪些書，談一談。。2.熟悉小學(xué)語文課本教材，學(xué)會說課。3.下星期要跟老師討論一下班干部問題，明確每一位班干部的職責(zé)，還有選出同學(xué)管理班上的紀律以及課前準備。4.處理學(xué)生的打架問題，首先要讓他們冷靜下來，分開他們，然后溫情原因，一個一個說，最后一定要讓他們意識到自己都有做錯的地方，以后你在這樣做，老師會怎么做。對于那些老愛打架的學(xué)生，不要一味壓迫他們說你不應(yīng)該這么做，而是幽默一些，說你這是在學(xué)什么什么拳法。。

5.循環(huán)日記，讓家庭參與進來。6.發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有哪些知識掌握的比較不好，一定要在接下來的時間反復(fù)訓(xùn)練。篇五：實習(xí)中期小結(jié)內(nèi)容

實習(xí)中期小結(jié)內(nèi)容：

（一）聽課節(jié)數(shù)及篇目名稱（注明教材版本、年級）《走一步，再走一步》人教版 七年級1班、2班，共2課時

《敬業(yè)與樂業(yè)》人教版 九年級2班 共1課時 《紫藤蘿瀑布》人教版 七年級2班、3班、4班，共7課時

《行道樹》人教版 七年級３班、4班，共2課時

《第一次真好》人教版 七年級３班、4班，共2課時 《燭之武退秦師》人教版 高一１班，共1課時 《鴻門宴》人教版 高一４班，共1課時

《廉頗藺相如轉(zhuǎn)》人教版 高一４班 共1課時

《桃花源記》人教版 八年級3班 共1課時 《我的信念》人教版 七年級3班、4班，共2課時

《<論語>十則》人教版 七年級2班、3班 共2課時

作文課：《這就是我》人教版（講評）七年級4班，共1課時

作文課：《漫游語文世界》人教版（布置）七年級3班共1課時

（二）講課課時、篇目名稱、課型、指導(dǎo)教師評價、學(xué)生反應(yīng)（簡明扼要）

《理想》2課時

指導(dǎo)教師評價：聲音洪亮，教態(tài)好，重點把握得當(dāng)，4班學(xué)生表現(xiàn)好所以在4班發(fā)揮也比3班好。

學(xué)生反應(yīng)：兩班都積極配合，發(fā)言踴躍，四班比三班效果好。

《白兔和月亮》1課時

指導(dǎo)教師評價：教態(tài)好，聲音洪亮，切入好。

學(xué)生反應(yīng)：積極配合，發(fā)言踴躍，朗讀有感情，兩班均比第一次上課表現(xiàn)好，但在復(fù)述課文上還應(yīng)該加強。

《落難的王子》1課時

指導(dǎo)教師評價： 教態(tài)好，聲音洪亮，課程安排豐富，精彩

學(xué)生反應(yīng)：發(fā)言積極，分角色朗讀新穎，學(xué)生反應(yīng)積極活躍，朗讀比以前更好，能復(fù)述課文。

《漫游語文世界》1課時（作文）指導(dǎo)教師評價：教態(tài)好，從身邊事聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生思維，聲音洪亮。

學(xué)生反應(yīng)：對于作文有一定討厭情緒，但課堂發(fā)言積極，愿意動腦思索，對于問題把握好。

（三）班務(wù)工作：

整理匯總學(xué)生學(xué)籍檔案；安排學(xué)生座位表；組織學(xué)生辦黑板報；每天跟早操早讀；組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，每天等學(xué)生都走完檢查教室衛(wèi)生及桌椅擺放，鎖門；督促各科作業(yè)的按時收；在教師為學(xué)生張貼有用資料；發(fā)匯總乙肝疫苗注射信息；匯總學(xué)生體檢資料，并隨學(xué)生，安排其有序體檢；整理匯總月考座次表級考試安排；處理學(xué)生間糾紛（打架，經(jīng)濟糾紛等）；給中午不回家的學(xué)生做一定心理及作業(yè)輔導(dǎo)；開２次班會。

參加了實習(xí)學(xué)?；顒樱?/p>

初一新生迎新大會

參加每周升旗儀式

每天組織學(xué)生上早操

組織安排學(xué)生體檢

班會安排：

《我愛我班》

１.主持人2名上臺演唱《相親相愛的一家人》宣布班會開始

２.故事中的哲理（2名學(xué)生為大家分別講述《小水滴的故事》和《大眼的故事》，學(xué)生感悟故事中所蘊含的哲理）

３.游戲“心有靈犀”

４.我為我班出謀劃策（課堂討論）5.班主任總結(jié) 結(jié)束半會 效果：可能是第一次參加這樣正式的班會，學(xué)生反映很積極，課堂表現(xiàn)很好，但在討論方面還有些欠缺。對于主題班會的意義，學(xué)生都能很好把握，很好體會?！墩_處理學(xué)生間的關(guān)系》

１.開門見山，批評最近同學(xué)間有矛盾的學(xué)生

２.擺事例，講明同學(xué)間關(guān)系處理不好的危害，引起警示（2004年馬加爵殺人事件）效果：氣氛有點過于沉重，但達到的語氣的效果，學(xué)生對于事例也很感興趣，都有比較深的體會，班級里不和諧的現(xiàn)象明顯減少。

（四）目前最大感受

很累，每天不僅要批改作業(yè)，還要跟班，不僅要天天備課還要處理很多班

級事務(wù)??可以說真想把一分鐘的時間當(dāng)兩分鐘用，總感覺時間不夠用，原來當(dāng)老師是這樣的累，每次坐車回來時都差點睡著在車上。

但是也很開心，越來越喜歡這些淘氣的孩子，喜歡他們圍著自己老師老師的叫著，那個時候很有成就感。上臺講課時，看著他們由不主動發(fā)言到都舉起小手，一點點的進步著，很開心很滿足。覺得自己越來越喜歡教師這份職業(yè)，也越來越喜歡這里的孩子們。

第四篇：中期考核自我總結(jié)

中期考核自我總結(jié)

回首過去的一年多，我覺得還是比較充實且有意義的，其中有收獲，當(dāng)然也有失落。總的來說自己成熟了很多。在這里對自己過去一年多的學(xué)習(xí)、生活、科研及社會工作等做一個小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，為將來適應(yīng)社會做好準備，讓自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好，以服務(wù)于祖國和人民。

在政治上、思想上，我一直積極要求進步，讀研后我積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策。在研究生第一學(xué)年，通過參加入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我對建設(shè)有中國特色的社會主義理論和黨的基本路線有了較深刻的認識，樹立了堅定的共產(chǎn)主義信念，在今后的日子里我仍將堅定不移地堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，決心為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

在學(xué)習(xí)和課題研究之余，我積極參加體育鍛煉和各項娛樂活動，如剛?cè)雽W(xué)時，參加學(xué)校校運會的400米跑，這不僅提高了身體素質(zhì)，陶冶情操,勞逸結(jié)合，也提高了學(xué)習(xí)的效率。在過去的一年半時間里，在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，我的思想覺悟和專業(yè)能力都有很大提高，在今后的時間里，我一定加倍努力，爭取完成讀研期間各項任務(wù)。

在科研方面，我根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ)，并選修了一部分其他課程，開闊了自己的學(xué)術(shù)視野。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與了一些課題的研究。在研究的過程中，認真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，增強自己的實踐動手能力，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高。通過對研究方向的深入鉆研，對專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用背景、科學(xué)前沿以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)都有了宏觀、深入的認識，使自己具備了自我學(xué)習(xí)，認真思考、善于鉆研的能力。

在平時生活中，遵紀守法，處處嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，積極參與各項集體活動，主動幫助同學(xué)，愿意為集體服務(wù)，研一剛?cè)雽W(xué)時，我就擔(dān)任了法學(xué)院研究生會財務(wù)部副部長和《廣商法學(xué)》編輯部副部長，認真為同學(xué)們服務(wù)，努力完成各項工作。

在學(xué)習(xí)方面，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程，并閱讀了大量與本專業(yè)有關(guān)的書籍和論文，這不僅使我開拓眼界，也使我對研究方向的內(nèi)容以及整個學(xué)科結(jié)構(gòu)有了進一步的認識，使自己具備了自我學(xué)習(xí)，認真思考，善于鉆研的能力。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，學(xué)風(fēng)良好，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，成績良好，曾獲二級獎學(xué)金。在學(xué)習(xí)之余，我也積極參加各種學(xué)術(shù)交流會和研討會，旁聽法律和經(jīng)濟等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)報告會，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，發(fā)表學(xué)術(shù)研討會論文一篇，并在國內(nèi)外出版雜志中公開發(fā)表論文兩篇。

在社會實踐方面，我積極參加各類社會實踐，研一和研二寒假先后在中院和律師事務(wù)所實習(xí)，同時在課余時間曾在廣州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院負責(zé)馬克思主義哲學(xué)這門課程的教學(xué)。

在過去的一年半的研究生生活里，我在學(xué)業(yè)、科研等各方面都有收獲，綜合能力得到了一定的培養(yǎng)和鍛煉。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取讓每一天更加充實且有意義。

第五篇：中期檢查

大學(xué)教務(wù)部

教務(wù)通知（2014）第39 號

關(guān)于做好2013-2014學(xué)年第二學(xué)期

期中教學(xué)檢查工作的通知

各學(xué)院、各有關(guān)部門：

為了加強本科教學(xué)過程管理，促進教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，鞏固提高我校本科教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)各環(huán)節(jié)真正落到實處，學(xué)校定于近期開展本學(xué)期期中教學(xué)檢查工作?，F(xiàn)將具體安排通知如下，請遵照執(zhí)行。

一、組織機構(gòu)：

1、學(xué)校成立以宋學(xué)鋒副校長為組長，教務(wù)部、學(xué)工處處長為副組長，各學(xué)院及有關(guān)部門負責(zé)人為成員的校期中教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組成：

組 長：xxx

副組長：xxxxxxx

各學(xué)院教學(xué)院長

2、各學(xué)院成立以教學(xué)副院長為組長，黨委副書記為副組長，系(教研室)、所（中心）主任、學(xué)生輔導(dǎo)員和教學(xué)秘書為成員的學(xué)院期中教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、檢查內(nèi)容

1.教學(xué)秩序：檢查是否存在遲到、早退、曠教、擅自調(diào)（代、停）課或增減學(xué)時等情況;

2.課堂教學(xué)：教學(xué)日歷、備課（教案）、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)答疑等情況；教師執(zhí)行課程過程考核工作情況；

3.學(xué)風(fēng)狀況：學(xué)生上課遲到、早退、缺席情況，上課聽講情況和完成作業(yè)情況;4考試情況：學(xué)生或監(jiān)考教師是否存在違反考試條例情況；考試試卷命題、閱卷等是否符合規(guī)范；

5.教學(xué)過程中的其他問題。

三、檢查辦法及要求

1.院級期中教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)本學(xué)院的全面自查;

2.請學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)組專家及、系（教研室）和所（中心）主任及骨干教師深入課堂隨機聽課，并認真填寫“聽課記錄表”;

3.請輔導(dǎo)員和班主任以多種形式聽取學(xué)生對各門課程的反映，寫出各年級學(xué)生學(xué)風(fēng)情況和學(xué)生對教師教學(xué)情況反映分析總結(jié)報告并交本學(xué)院期中教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組;

4.系(教研室)、所（中心）主任聽取各門課程主講教師的教學(xué)情況匯報，并檢查教案和教學(xué)大綱執(zhí)行情況，寫出教學(xué)情況總結(jié);

5.學(xué)院召開教師、學(xué)生、教學(xué)管理人員座談會，聽取教與學(xué)兩方面的意見和建議;

6.教務(wù)部將組織人員開展隨機聽課、教學(xué)秩序檢查等工作，并抽查學(xué)院期中教學(xué)檢查工作成效情況，抽查結(jié)果將作為學(xué)院教學(xué)工作水平評估的一項考察依據(jù)。

四、時間要求

學(xué)院教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組在匯總各方面情況后，寫出本次期中教學(xué)檢查書面總結(jié)，并召開總結(jié)會，以交流經(jīng)驗、找出差距、整改提高。請各學(xué)院于6月6前將書面總結(jié)交學(xué)院教學(xué)管理辦公室存檔，同時將電子文檔發(fā)至部教學(xué)管理辦公室（郵箱：

xzzhang@cumt.edu.cn）。

教 務(wù) 部

二〇一四年四月二十九日